方案是指為解決特定問(wèn)題或達(dá)成特定目標(biāo)而制定的具體行動(dòng)計(jì)劃。制定方案需要我們進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作,以便達(dá)成共識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒他人的方案,可以提高自己的方案制定能力。
貧困農(nóng)民感恩教育方案范文匯總篇一
親愛(ài)的同學(xué)們:
“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。同學(xué)們,在五月的這樣一個(gè)感恩的日子里,讓我們用一顆真誠(chéng)的心感謝清晨的第一縷陽(yáng)光,感謝大地送給校園的那一叢新綠,感謝朋友的一聲親切問(wèn)候,感謝父母的每一句叮嚀……鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩,一個(gè)人能學(xué)會(huì)感恩,就會(huì)感謝父母的養(yǎng)育之恩,就會(huì)感謝老師的教誨之恩,還會(huì)感激同學(xué)的幫助之恩,更能感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德之一,懷揣一顆感恩的心,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì),真誠(chéng)與快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)和我們相伴。在此,我們誠(chéng)懇地向大家發(fā)出以下倡議:
一、讓我們擁抱親情,感恩父母。
報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,就是要我們常常關(guān)心父母,處處體諒父母,時(shí)時(shí)孝敬父母;少讓他們操心,多為他們著想,多與他們溝通,多為父母做一些我們力所能及的事。我們感恩父母,就要體會(huì)父母的艱辛,尊重父母的勞動(dòng),做到不浪費(fèi)、不亂花錢(qián),培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
二、讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí),感恩老師。
老師是我們成長(zhǎng)路上的引路人,作為學(xué)生,我們要學(xué)會(huì)感恩。自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),課堂上積極地舉手發(fā)言,認(rèn)真完成每次作業(yè);在走廊里遇到老師,輕輕地問(wèn)候“老師好”;靠自己的努力取得更大的進(jìn)步;全體同學(xué)努力拼搏,在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)……這些就是對(duì)老師辛勤勞動(dòng)的最好回報(bào)。
三、讓我們珍惜友情,感恩同學(xué)。
我們每個(gè)人渴望得到他人的幫助,渴望純潔的友情,那么請(qǐng)記住,懷著一顆感恩的心與他人交往吧。幫助過(guò)我們的,我們就不能忘記。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí),我們要無(wú)私地伸出援手去關(guān)愛(ài)他們。與同學(xué)交往,我們要用感恩之心真誠(chéng)溝通,維系珍貴的同窗友情。
四、讓我們幫助他人,感恩社會(huì)。
我們要關(guān)注弱勢(shì)群體,關(guān)心社會(huì)公益事業(yè),要常說(shuō)感恩的話(huà)、常讀感恩的書(shū)、勤做孝敬的事、積極宣傳感恩的美德,用一顆感恩的心,做一些力所能及的事來(lái)回報(bào)社會(huì)。
五、讓我們愛(ài)護(hù)環(huán)境,感恩自然。
我們要感謝大自然造就了青山綠水,施舍了陽(yáng)光雨露;我們要感謝學(xué)校給了我們一個(gè)美麗、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我們從愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木做起,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),珍惜大自然的供養(yǎng)之恩。
感恩于心,感謝以行。在感恩行動(dòng)中,只要我們盡自己的責(zé)任和義務(wù),多一些寬容與理解,少一些偏執(zhí)與沖動(dòng),多一些關(guān)愛(ài)與真誠(chéng),少一些冷漠與自私,社會(huì)將會(huì)多一些團(tuán)結(jié)與奮進(jìn),多一些溫暖與和諧。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!使我們的校園在這縷感恩的春風(fēng)中,變得更加文明、平安、和諧,我們的未來(lái)會(huì)變得更加美好和燦爛。讓我們共同呼喚:感恩,與你我同行!
巡店鎮(zhèn)中心小學(xué)。
2013年5月。
貧困農(nóng)民感恩教育方案范文匯總篇二
貫徹《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神,根據(jù)學(xué)校德育工作的總體要求,遵循學(xué)校德育貼近同學(xué)們、貼近生活的原則,通過(guò)讓同學(xué)們關(guān)注、反省自己的現(xiàn)實(shí)生活,培養(yǎng)感激父母、感激老師、感激他人、感激社會(huì)的情感,進(jìn)而培養(yǎng)起強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和不斷進(jìn)取、奉獻(xiàn)的精神。
本次感恩教育主題活動(dòng),旨在針對(duì)同學(xué)們中存在的以自我為中心,對(duì)他人冷漠、不知感恩,師生之間、生生之間、同學(xué)們與家長(zhǎng)之間又普遍缺乏必要的情感交流現(xiàn)象,通過(guò)多層面的活動(dòng),以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的力量,使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)感悟,升華情感,從而形成道德認(rèn)同,增強(qiáng)愛(ài)心行動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)們服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的責(zé)任意識(shí),引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成熱愛(ài)科學(xué)的求知精神和感恩心態(tài),喚醒同學(xué)們的感恩意識(shí),使同學(xué)們對(duì)父母感恩,對(duì)幫助過(guò)自己的人感恩,對(duì)生活感恩,增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)父母負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的責(zé)任意識(shí),并使這種意識(shí)轉(zhuǎn)化為孜孜以求,自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)精神。
二、開(kāi)展感恩教育的具體內(nèi)容與實(shí)施途徑。
1、具體內(nèi)容。
從內(nèi)容上看應(yīng)包括學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩、施恩等幾個(gè)方面。從對(duì)象上看,我們要感恩的是自己周?chē)娜耍切椭^(guò)我們,關(guān)心我們,鼓勵(lì)過(guò)我們的人,這里包含我們對(duì)父母對(duì)家庭的感恩,對(duì)其他親人的感恩,對(duì)同學(xué)老師和朋友的感恩,對(duì)國(guó)家與社會(huì)的感恩,對(duì)大自然的感恩等。
2、實(shí)施途徑。
(1)營(yíng)造一種積極向上、豐富博大的校園精神文化環(huán)境,為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的值得感恩的世界。包括物理環(huán)境、心理環(huán)境、人文環(huán)境等多個(gè)層面,它對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)往往起到潛移默化的作用。長(zhǎng)期以來(lái)在學(xué)校德育教育過(guò)程中存在著一個(gè)致命的盲點(diǎn),即缺少對(duì)教育對(duì)象的理解和基于理解、平等、寬容之上的對(duì)話(huà)。師生關(guān)系往往是不平等的,那是一種“管理與服從”、“權(quán)威與聽(tīng)從”的關(guān)系,是“以上對(duì)下”、“以強(qiáng)對(duì)弱”的關(guān)系,這種關(guān)系常常表現(xiàn)為教師對(duì)同學(xué)們的“教訓(xùn)”、“告誡”甚至是“塑造”。處在這樣的人際關(guān)系之中,同學(xué)們的心靈是封閉的、壓抑的,師生之間的情感交流受到了阻礙,同學(xué)們的識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩、施恩之心當(dāng)然難以養(yǎng)成。所以,只有在學(xué)校生活中形成一種真正意義上的對(duì)話(huà)關(guān)系,使精神相遇的對(duì)話(huà)關(guān)系成為師與生、生與生之間的一種積極的生存方式和生存形態(tài),才能讓同學(xué)們?cè)谝环N自由、變化、動(dòng)態(tài)的對(duì)話(huà)關(guān)系中潛移默化受到教育,感恩教育的開(kāi)展也才有教育環(huán)境基礎(chǔ)。
(2)通過(guò)課堂道德教育,了解自身定位,形成“知恩”的道德共識(shí)。首先,要引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)自己在社會(huì)生活中所扮演的角色的認(rèn)識(shí)及對(duì)其重要性有明確的認(rèn)識(shí);其次,通過(guò)課堂上對(duì)自身角色定位及成長(zhǎng)歷程的探討,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到別人為他們所付出的一切不是天經(jīng)地義、理所當(dāng)然的,要讓他們知道,無(wú)論是父母給予他們生命,還是朋友給予友情或者教師教他們智慧,這一切都是恩情。通過(guò)課堂教育形成大家普遍認(rèn)同的“知恩”的道德共識(shí),在具體實(shí)施過(guò)程中應(yīng)注意將生活中基礎(chǔ)性的道德知識(shí)、道德能力和道德智慧的培養(yǎng)融入其中,并將同學(xué)們對(duì)生活與生命體驗(yàn)貫穿于知識(shí)的傳授過(guò)程。
貧困農(nóng)民感恩教育方案范文匯總篇三
為了深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》精神,進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的思想道德教育,大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,激發(fā)人間真情,教育引導(dǎo)我校學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)感恩意識(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),尊重他人,回報(bào)社會(huì),感激他人,努力構(gòu)建和諧校園,全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì),結(jié)合我校實(shí)際,廣泛開(kāi)展以“學(xué)會(huì)感恩喚醒責(zé)任倡導(dǎo)奉獻(xiàn)”為主題的感恩教育活動(dòng),特制定以下計(jì)劃:
一、第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段,時(shí)間為開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)主題:“感恩責(zé)任奉獻(xiàn)”
組織學(xué)生通過(guò)多種渠道、多種活動(dòng)形式,各班輔導(dǎo)員親自組織主題班會(huì)組織學(xué)習(xí)討論,營(yíng)造感恩的氣氛,喚醒學(xué)生的感恩意識(shí),使學(xué)生對(duì)父母感恩,對(duì)幫助過(guò)自己的人感恩,對(duì)生活感恩,進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)父母負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé);學(xué)會(huì)珍惜父母的愛(ài),珍惜父母的勞動(dòng);學(xué)會(huì)節(jié)約,避免浪費(fèi)。
2、加大宣傳力度,使全系師生了解活動(dòng)安排,統(tǒng)一思想。
(1)、號(hào)召全校中隊(duì)、大隊(duì)委成員及全體學(xué)生,了解本次活動(dòng)做具體安排,學(xué)習(xí)貫徹本次活動(dòng)的主題,讓“感恩責(zé)任奉獻(xiàn)”深入人心,號(hào)召人人學(xué)會(huì)感恩,喚醒他們的責(zé)任,增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)。各支部根據(jù)本班實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的計(jì)劃。
(2)、以各種板報(bào)、宣傳海報(bào)等形式進(jìn)行宣傳,號(hào)召全校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹本次活動(dòng)主題。
二、全面實(shí)施階段,時(shí)間為三月份和9月份。
扎實(shí)有效地開(kāi)展一系列活動(dòng),推動(dòng)系部各班開(kāi)展各種“學(xué)會(huì)感恩喚醒責(zé)任倡導(dǎo)奉獻(xiàn)”主題教育,來(lái)建設(shè)我們的文明和諧校園。
具體安排。
1、召開(kāi)主題班會(huì)。
各班要以“學(xué)會(huì)感恩喚醒責(zé)任倡導(dǎo)奉獻(xiàn)”為主題,開(kāi)展主題班會(huì),引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)會(huì)感恩喚醒責(zé)任倡導(dǎo)奉獻(xiàn)”激發(fā)他們孝敬父母、尊敬師長(zhǎng),成才報(bào)國(guó)的熱情,召開(kāi)“讓我們都有一顆感恩的心”主題教育班會(huì)。
2、感激父母養(yǎng)育恩學(xué)會(huì)節(jié)儉。
號(hào)召各班開(kāi)展“算算親情帳,感知父母恩”主題班會(huì)。計(jì)算自己的身價(jià),計(jì)算自己投入工作后需要多少年才能還清父母養(yǎng)育恩,倡導(dǎo)節(jié)儉之風(fēng),杜絕浪費(fèi)。
3、感激教師情。
組織各班學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng),用各種形式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情,比如:(寫(xiě)一封信、談一次心、做一張賀卡、獻(xiàn)一束鮮花、提一個(gè)建議、表一個(gè)決心)等等,學(xué)生可以以自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情。
4、牽手同學(xué)友誼。
開(kāi)展以“同學(xué)情同手足”、“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”為主題的內(nèi)心交流會(huì),讓同學(xué)們敞開(kāi)心扉,暢所欲言,加強(qiáng)內(nèi)心的交流,增進(jìn)同班同學(xué)之間的感情,號(hào)召每位學(xué)生為同學(xué)做一件有益的事、為班級(jí)做一件有益的事。掀起同學(xué)之間互幫互助,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步的熱潮,共同增進(jìn)彼此的感情。
5、組織觀看感恩影片。時(shí)間:(暫定)。地點(diǎn):暫定。影片:《背起爸爸上學(xué)》等。
貧困農(nóng)民感恩教育方案范文匯總篇四
全面貫徹落實(shí)(未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn))和(小學(xué)生日常行為規(guī)范),切實(shí)推進(jìn)我校精神文明建設(shè),以三月份的“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日、“三八節(jié)”“植樹(shù)節(jié)”等為契機(jī)開(kāi)展系列活動(dòng),進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境,凈化學(xué)生思想,整治校園及周邊環(huán)境,樹(shù)立良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
二、活動(dòng)主題。
三、活動(dòng)時(shí)間。
xx年3月5日―xx年3月31日。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
1、開(kāi)展“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”教育活動(dòng)。
(1)開(kāi)展觀看(雷鋒)等電影活動(dòng)。
(2)開(kāi)展“尋找身邊的雷鋒”活動(dòng)。
(3)“學(xué)雷鋒”實(shí)踐活動(dòng)。
(4)開(kāi)展“傳承雷鋒精神,做一個(gè)懂得感恩的人”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
2、開(kāi)展“三八節(jié)”感恩活動(dòng)。
3、開(kāi)展“植綠護(hù)綠”實(shí)踐活動(dòng)。
五、活動(dòng)安排。
第一階段:學(xué)習(xí)宣傳階段(3月5日―3月11日)。
廣泛利用櫥窗、國(guó)旗下講話(huà)、班會(huì)、校園廣播、等多種形式,搞好宣傳發(fā)動(dòng),使全校師生了解活動(dòng)安排,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),從而推動(dòng)活動(dòng)順利全面開(kāi)展。
1、利用國(guó)旗下講話(huà),發(fā)出“感恩親情月”活動(dòng)倡議。
2、利用宣傳櫥窗、廣播等做好活動(dòng)宣傳。其中校園廣播站開(kāi)辦“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”系列報(bào)道,宣傳報(bào)道活動(dòng)情況,宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)事例,用身邊人、身邊事教育學(xué)生。在活動(dòng)期間要求每班積極投稿。
3、各班利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)“感恩親情”主題月活動(dòng)方案,并向全體學(xué)生發(fā)出倡議“傳承雷鋒精神,做一個(gè)懂得感恩的人”。
第二階段:活動(dòng)實(shí)施階段(3月5日―3月31日)。
(一)向“雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”教育活動(dòng)。
1、開(kāi)展觀看(雷鋒)等電影活動(dòng)。
2、開(kāi)展“尋找身邊的雷鋒”活動(dòng)。學(xué)校發(fā)出“尋找身邊的雷鋒”倡議活動(dòng),引導(dǎo)并號(hào)召學(xué)生向身邊的榜樣學(xué)習(xí),從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力形成崇尚先進(jìn)、追求崇高的濃厚氛圍。
3、開(kāi)展“學(xué)雷鋒”實(shí)踐活動(dòng)。
(1)組織部分優(yōu)秀少先隊(duì)員到敬老院開(kāi)展“愛(ài)老敬老”活動(dòng)。
(2)組織部分優(yōu)秀少先隊(duì)員進(jìn)行陽(yáng)光義賣(mài)活動(dòng)。
4、開(kāi)展“傳承雷鋒精神,做一個(gè)懂得感恩的人”手抄報(bào)、征文評(píng)比活動(dòng),手抄報(bào)每班擇優(yōu)推薦10份參加學(xué)校評(píng)眩4―6年級(jí)每班推薦3篇征文參加學(xué)校評(píng)眩(3月24日前交教研室)。
(二)“三八節(jié)”感恩活動(dòng)。
1、各班召開(kāi)“三八節(jié)”主題晨會(huì),向?qū)W生發(fā)出感恩活動(dòng)倡議,組織全體同學(xué)在三八節(jié)期間以各種形式感恩媽媽、感恩奶奶、外婆、老師等所有的長(zhǎng)輩。(3月7日晨會(huì))。
2、在三八節(jié)當(dāng)天,學(xué)校大隊(duì)部組織部分學(xué)生,向?qū)W校女教師等送上節(jié)日的祝福。
(三)“植綠護(hù)綠”實(shí)踐活動(dòng)。
1、學(xué)校組織部分大中隊(duì)委員在學(xué)?;▔_(kāi)展“植綠護(hù)綠”活動(dòng)。
2、各班組織學(xué)生成立“植綠護(hù)綠”活動(dòng)小隊(duì),在社區(qū)、校園、家庭內(nèi)開(kāi)展“植綠護(hù)綠”活動(dòng)。
第三階段:總結(jié)評(píng)比階段(3月26日―3月31日)。
1、各班召開(kāi)主題班會(huì),總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況,并民主評(píng)選出1名“雷鋒式好少年”參加學(xué)校表彰。
2、學(xué)校對(duì)各班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行檢查和考評(píng),并納入班級(jí)考核量化中,活動(dòng)結(jié)束評(píng)選出“感恩親情活動(dòng)優(yōu)秀班級(jí)”。
貧困農(nóng)民感恩教育方案范文匯總篇五
如今的孩子,大多都是獨(dú)生子女,都是在父母親百般呵護(hù),悉心照料下,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)。我們接受了太多的愛(ài),漸漸的,連我們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。我們習(xí)慣了索取,習(xí)慣了“說(shuō)一不二”,即使父母親再苦再累也必須滿(mǎn)足我們自己的要求,而我們卻從不懂得去為父母親做些什么,分擔(dān)些什么,稍有些不如意,便大發(fā)脾氣,甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),校方不得不引起重視和思考。
二、活動(dòng)目的。
1、感恩教育活動(dòng)以“師生情”“父母情”為切入點(diǎn),把富有人性的情感教育滲入校園生活之中,形成獨(dú)特的校園文化。在教育過(guò)程中,應(yīng)做到“以理服人,以情感人,情理交融,感人心靈”,通過(guò)學(xué)生之間、師生之間、父母與孩子之間的情感互動(dòng),讓學(xué)生在潛移默化中受到教育,讓學(xué)生懂得感恩,學(xué)會(huì)理解和關(guān)心,使其知、情、意、行在情理交融中實(shí)現(xiàn)自我完善,最終回報(bào)生活。
2、利用征文、演講比賽等活動(dòng)形式,既要激發(fā)學(xué)生尊師愛(ài)校情感,又要強(qiáng)化教師的職業(yè)神圣感和自豪感。教育學(xué)生對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)的回報(bào),更重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)體悟家庭、學(xué)校和社會(huì)對(duì)其關(guān)懷的感受。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
學(xué)校根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和身心成長(zhǎng)規(guī)律,集中時(shí)間段對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感恩”主題教育,開(kāi)展體驗(yàn)式實(shí)踐活動(dòng)。要求學(xué)生懂得“知恩圖報(bào)”和“施恩應(yīng)當(dāng)”的道理,做到既有報(bào)恩之心,更有感恩之行。在家庭盡孝心,在學(xué)校獻(xiàn)關(guān)心,在社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心。具體表現(xiàn)在下列幾個(gè)方面:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,知恩報(bào)恩;在學(xué)校,尊敬老師,友愛(ài)同學(xué),文明禮貌;在社會(huì),遵守公德,尊老敬賢,關(guān)愛(ài)他人。
四、活動(dòng)時(shí)間。
自定。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,自行安排活動(dòng)時(shí)間。
五、活動(dòng)具體安排。
第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)(1周至2周)。
1、結(jié)合本校實(shí)際情況,制定感恩教育進(jìn)校園活動(dòng)方案,并組織教職工學(xué)習(xí),宣傳活動(dòng)的意義。
2、充分利用自身宣傳平臺(tái),利用電子屏、升國(guó)旗儀式、主題班會(huì)、黑板報(bào)、校園廣播、櫥窗等方式,向廣大師生宣傳開(kāi)展感恩教育活動(dòng)的意義、內(nèi)容。通過(guò)懸掛感恩教育主題條幅,張貼感恩教育活動(dòng)倡議書(shū)等形式,大力在校園營(yíng)造感恩教育活動(dòng)的良好輿論氛圍。
第二階段:全面實(shí)施(1個(gè)月)。
1、以班為單位,召開(kāi)一次感恩教育的班會(huì);
2、組織開(kāi)展“感恩父母”、“感謝老師”征文活動(dòng);
3、舉行一次感恩教育的演講活動(dòng)。
感恩的內(nèi)容:
感激父母的養(yǎng)育之恩。
(哀哀父母,生我劬勞。欲報(bào)之德,昊天罔極)。通過(guò)鼓勵(lì)和動(dòng)員學(xué)生開(kāi)展為父母多做事,對(duì)父母多說(shuō)知心話(huà)。在活動(dòng)期間布置如下愛(ài)心家庭作業(yè):
(1)、每天為家里做至少一件家務(wù),如:打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。
(2)、在活動(dòng)月期間,做一件令父母感動(dòng)的事,并以“爸爸、媽媽?zhuān)銈冃量嗔恕睘橹黝},每個(gè)學(xué)生給父母寫(xiě)一封感激“養(yǎng)育”之恩的信,力求真情實(shí)感,話(huà)語(yǔ)感人。
(3)、結(jié)合母親節(jié)和父親節(jié)開(kāi)展自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的卡片,動(dòng)手制作一個(gè)小禮物等,向父母說(shuō)一聲謝謝,道一聲辛苦了,為父母送上一個(gè)溫馨的祝福,并號(hào)召學(xué)生為父母揉揉肩、捶捶背、幫父母做飯洗衣等,使學(xué)生懂得父母的艱辛和不易,培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。
感激老師的辛勤教誨。
(誨爾諄諄,蠟炬成灰;投之以桃,報(bào)之以李)。要對(duì)自己的老師感恩,因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí),更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。
(1)、在全校開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng)。要求所有學(xué)生講文明用語(yǔ),遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好,標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”。遇見(jiàn)年長(zhǎng)者(不管是校內(nèi)工人、教師家屬,還是校外來(lái)校辦事人員)自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好,標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”,然后逐步推廣到全校所有班級(jí),所有同學(xué)。
(2)、讓學(xué)生利用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老師辛勤付出的尊重,報(bào)答老師厚重的師愛(ài)。
感激同學(xué)的真誠(chéng)相助。
(人家?guī)臀?,永志不忘;我?guī)腿思?,莫記心上)。通過(guò)開(kāi)展以“同學(xué)如手足”、“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”等主題活動(dòng),以及給身邊同學(xué)做一件有益的事,給班級(jí)做一件有益的事等活動(dòng),掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和感情。
各年級(jí)各班要認(rèn)真組織、積極參與,對(duì)活動(dòng)中的突出人和事進(jìn)行登記,并以廣播稿的形式投送到學(xué)校廣播站,活動(dòng)結(jié)束后學(xué)校將對(duì)在活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
第三階段:總結(jié)表彰(1天)。
1、校方領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)做總結(jié)點(diǎn)評(píng);
2、宣讀本次活動(dòng)過(guò)程中突出表現(xiàn)的班級(jí)及個(gè)人并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì);
3、主題文藝匯演;
4、宣布“藍(lán)絲帶”主題活動(dòng)(見(jiàn)附件),大會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束。
貧困農(nóng)民感恩教育方案范文匯總篇六
為更好地協(xié)助黨委、政府解決困難職工和困難農(nóng)民工子女就學(xué)問(wèn)題,進(jìn)一步深入開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”實(shí)踐活動(dòng),按照省、市總工會(huì)統(tǒng)一部署,縣總工會(huì)決定今年在全縣范圍內(nèi)繼續(xù)開(kāi)展“金秋助學(xué)”活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
資助對(duì)象為困難職工子女或困難農(nóng)民工子女,經(jīng)過(guò)國(guó)家統(tǒng)一高中畢業(yè)考試的考生,本年高考成績(jī)超過(guò)一本線,且被一本院校錄取的考生(注:統(tǒng)招自費(fèi)生、民辦學(xué)校自主招生的自費(fèi)生、錄取院校為減免學(xué)雜費(fèi)的國(guó)防生或師范生等不作為資助對(duì)象)。具體應(yīng)具備以下所有條件:
1、考生須為本縣戶(hù)籍,且父母無(wú)違反計(jì)劃生育情況,屬于“雙承諾、雙誠(chéng)信”家庭子女。
20xx年“金秋助學(xué)”資助仍然分為兩類(lèi)。一類(lèi)學(xué)生每年資助5000元,二類(lèi)學(xué)生每年資助3000元,直至大學(xué)畢業(yè)。屆時(shí)被資助學(xué)生將與縣總工會(huì)簽訂助學(xué)協(xié)議,協(xié)議要求被資助學(xué)生在校期間應(yīng)無(wú)違反違紀(jì)、連續(xù)掛科和重修等不良情況出現(xiàn),如被資助學(xué)生出現(xiàn)協(xié)議中規(guī)定的不適于繼續(xù)資助的情況,縣總工會(huì)將停止資助。
為了更好更有效的開(kāi)展好今年的金秋助學(xué)活動(dòng),把助學(xué)資金送到最需要的困難職工和困難農(nóng)民工子女手中,切實(shí)解決困難職工和農(nóng)民工子女就學(xué)困難的問(wèn)題,請(qǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處工會(huì)和教育工會(huì)對(duì)本轄區(qū)內(nèi)和各中學(xué)考生實(shí)際情況認(rèn)真排查,將符合條件的學(xué)生于7月23日內(nèi)報(bào)到縣總工會(huì),逾期未報(bào)視為放棄,縣總工會(huì)將聯(lián)合縣教育局根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處工會(huì)提供的名單進(jìn)行入戶(hù)實(shí)地調(diào)查,綜合全縣情況確定20xx年度“金秋助學(xué)”資助學(xué)生。
1、申請(qǐng)“金秋助學(xué)”的學(xué)生身份證復(fù)印件一份,錄取通知書(shū)復(fù)印件一份,本人手寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)一份,填寫(xiě)盤(pán)縣總工會(huì)“金秋助學(xué)”申請(qǐng)表一份,父母身份證復(fù)印件各一份。(所提供的資料必須真實(shí)有效,否則不予受理)。
2、申請(qǐng)“金秋助學(xué)”的學(xué)生及父母近期一寸照電子版。
3、在申請(qǐng)表上簽父母所在單位意見(jiàn)或所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處工會(huì)意見(jiàn)并加蓋工會(huì)公章。
4、非公企業(yè)職工、農(nóng)民工需要有和企業(yè)簽訂的勞動(dòng)合同以及當(dāng)月的工資證明。
5、享受低保的家庭需要提供低保證明,患病的需要提供疾病證明書(shū),殘疾的需要提供殘疾證。
6、遭受自然災(zāi)害的需要有當(dāng)?shù)卣鼍叩淖C明。
所有資料由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處工會(huì)負(fù)責(zé)收集,并填寫(xiě)盤(pán)縣總工會(huì)“金秋助學(xué)”匯總表,統(tǒng)一交縣總工會(huì)組宣部,電子版照片直接發(fā)郵箱:
1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦工會(huì)和各中學(xué)接到通知后,要立即著手做好資助對(duì)象的調(diào)查摸底工作,確保不漏報(bào)符合條件學(xué)生。如因漏報(bào)導(dǎo)致符合條件的學(xué)生未得到資助,其助學(xué)救助工作由其所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處工會(huì)自行解決。
2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處工會(huì)除做好縣總工會(huì)“金秋助學(xué)”申報(bào)工作外,要結(jié)合本單位本轄區(qū)的實(shí)際開(kāi)展多種形式的助學(xué)活動(dòng),積極推動(dòng)整合政府、社會(huì)、集體和個(gè)人等各方面的助學(xué)力量,采用單位或個(gè)人與貧困學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶、對(duì)口資助、勞模愛(ài)心等形式,形成黨委重視、政府支持、工會(huì)運(yùn)作、社會(huì)各界廣泛參與的社會(huì)化助學(xué)格局。在本單位組織的助學(xué)活動(dòng)結(jié)束后,將活動(dòng)情況總結(jié)報(bào)縣總工會(huì)組宣部。
貧困農(nóng)民感恩教育方案范文匯總篇七
1、照片,父母的簡(jiǎn)單情況,家庭生活中的家庭條件。
2、音樂(lè),錄像資料。
一、情境導(dǎo)入。
放《世上只有媽媽好》的歌曲,聲音由弱到強(qiáng)。
1、小朋友們,你們知道這首歌的名字嗎?
2、聽(tīng)到這首歌有什么感受,你的心情是怎樣的?你的腦海中出現(xiàn)了那些情景?
3、誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這首歌表達(dá)了怎樣的情感?
二、情感體驗(yàn)。
小朋友們,世上只有媽媽好這首歌,唱出了我們擁有母親的愛(ài)是多么的幸福,失去母愛(ài)是多么的凄涼,父母給了我們生命,養(yǎng)育我們長(zhǎng)大,他們?yōu)槲覀冏隽嗽S許多多的事情,下面我們一起做一個(gè)游戲,走進(jìn)心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽。
1、心理游戲。
(1)準(zhǔn)備活動(dòng):使身體輕松,最后達(dá)到輕松自然的狀態(tài)。身體坐直,靠近椅子背,坐穩(wěn),然后做三次深呼吸,再?gòu)念^、頸、肩、胸慢慢放松,這是可以提醒幼兒可以趴在桌子上,火靠、躺在椅子上,宗旨、做呢樣放松怎樣舒服就可以怎樣,繼續(xù)腰部放松,腿、腳放松,提示:?。『幂p松??!好舒服!真想睡一覺(jué),可以輕輕的閉上眼睛。
(2)活動(dòng)開(kāi)始(心理暗示)。
現(xiàn)在,腦子里空空的,大大的,白白的,亮亮的,或者是黑黑的,什么都沒(méi)有,靜靜的停一分鐘。(很輕的嬰兒聽(tīng)哭聲想起)那一天,隨著聽(tīng)哭聲,一個(gè)小生命誕生了,原來(lái),那就是我,看,那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小腳丫,渾身上下……。我躺在媽媽身邊……。媽媽看著我…。慢慢的…。,我會(huì)說(shuō)話(huà)了,會(huì)走路了,會(huì)吃飯了,會(huì)穿好衣服了。
游戲結(jié)束后,幼兒慢慢回到現(xiàn)實(shí)情境中。
2、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你在游戲中看到了什么?現(xiàn)在心里有什么感受?
3、在我們的生活中父母把無(wú)私的愛(ài)給了我們,許多小朋友都想講一講,(找?guī)讉€(gè)人)。
4、在將父母事情時(shí),你又是什么感受?
5、聽(tīng)別人將父母的事情是你又是什么感受?
三、激發(fā)情感。
2、誰(shuí)愿意介紹一下自己的父母(不指明自愿上臺(tái))。
你認(rèn)為你的父母是一個(gè)怎樣的人?你在說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候心情怎樣?
四、暗示導(dǎo)行。
1、如果你的父母就在你面前,你想對(duì)他說(shuō)什么?
2、你愛(ài)你的爸爸媽媽嗎?你是怎么愛(ài)他們的?
3、你現(xiàn)在心理是一種什么感受?
4、愛(ài)是一種付出,更是一種享受,我們付出愛(ài)的同時(shí),享受著一種幸福和快樂(lè),享受著生活,享受著人生……擁有一顆感恩的心,感謝父母的養(yǎng)育之恩,回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩嗎,讓我們一起去回報(bào)我們偉大的父母。
師幼一起做xxxxxxxx手語(yǔ)操感恩的心。
貧困農(nóng)民感恩教育方案范文匯總篇八
一、活動(dòng)目標(biāo):
讓學(xué)生學(xué)會(huì)“知恩、報(bào)恩、施恩”,從而讓他們真正擁有一顆感恩的心,這樣他們才懂得去孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人;才會(huì)勤奮學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì);才能擁有快樂(lè)、擁有幸福、擁有美好的未來(lái)。
二、活動(dòng)主題:學(xué)會(huì)知恩、報(bào)恩、施恩。
三、活動(dòng)內(nèi)容:
感恩他人——感謝同學(xué)、朋友(包括學(xué)校等集體組織)愛(ài)心相助,促進(jìn)互助互愛(ài)。
感恩社會(huì)——感謝社會(huì)的饋贈(zèng)和祖國(guó)的關(guān)愛(ài),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí),樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)思想;
感恩自然——感謝大自然的賜予,熱愛(ài)自然,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí);
四、活動(dòng)時(shí)間:2010.5.1—2010.6.25。
五、活動(dòng)步驟:
(一)宣傳準(zhǔn)備階段:2010.5.1——2010.5.10日。
1、健全組織,成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):班主任。
副組長(zhǎng):施怡雯、沈博、倪旭洋。
成員:周一東、密云云、唐樂(lè)樂(lè)、龔歡、龔曉博、邵施德、朱婷婷、曹春娟、郭婷婷、陳怡峰。
2、每位學(xué)生為父母寫(xiě)一封“感謝信”、為老師寫(xiě)一段“祝福語(yǔ)”、為同桌或好友寫(xiě)一句“關(guān)心語(yǔ)”等。
3、收集有關(guān)感恩的小故事、名人名言、視頻圖片等。
(二)實(shí)施階段:2010.5.10——2010.6.25。
1、“為了父母的微笑”主題班會(huì)。
時(shí)間:2010.5.11(周二班會(huì)課)。以班級(jí)為單位,圍繞“為了父母的微笑”為主題,按照學(xué)生特點(diǎn),組織一次關(guān)于親情、感恩教育的主題班會(huì),形式為多媒體課件、提問(wèn)、學(xué)生講故事、討論、音樂(lè)欣賞等。結(jié)合生活實(shí)際談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí),尤其是對(duì)父母、對(duì)親人、對(duì)老師、對(duì)朋友的感激之情。(a)將自己從小到大的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)等支出加起來(lái),算出家長(zhǎng)為自己的投資。
(b)提問(wèn)自己對(duì)父母了解有多少?(c)感恩小故事。(d)暢談—知恩感恩。
2、“我讀感恩書(shū)籍學(xué)感恩”主題班會(huì)活動(dòng)。
推薦書(shū)目:《感恩的心》(唐曉龍著)、《常懷感恩之心》、《感恩的心感謝有你》、假如給我三天光明、《給徐特立的一封信》、《我的母親》(朱德)、《背影》(朱自清)、《我的老師》(海輪.凱勒)、《感恩父母-情深似海的65個(gè)父愛(ài)母愛(ài)故事》、《感恩老師-無(wú)法忘懷的90個(gè)恩師故事》、《感恩故鄉(xiāng)-難以割舍的87個(gè)鄉(xiāng)情故事》、《感恩兄弟姐妹-血脈相連的60個(gè)手足故事》、《感恩朋友-知音難忘的85個(gè)友情故事》、《感恩故事全集》、《小學(xué)生感恩故事全集》。
3、一期專(zhuān)題黑板報(bào)(全校性活動(dòng))。
以班級(jí)為單位,圍繞感恩主題,出一期黑板報(bào)。負(fù)責(zé)出黑板報(bào)的學(xué)生:倪旭洋、沈博、郭婷婷、唐樂(lè)樂(lè)。
4、給父母寫(xiě)封感謝信。
5、感謝父母養(yǎng)育我,為父母做力所能及的事。(a)每天問(wèn)候父母;
(b)給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事;
(f)記住父母的生日和父親節(jié)、母親節(jié),并表示祝賀。
6、感激老師的教誨之恩,感謝同學(xué)幫助我。
(1)、利用學(xué)校安排班干部為班主任過(guò)節(jié)的活動(dòng),開(kāi)展向老師獻(xiàn)真情,表達(dá)對(duì)老師的感激之情活動(dòng)(寫(xiě)一段祝福語(yǔ),獻(xiàn)一束鮮花,提一個(gè)建議,送一句話(huà),獻(xiàn)一首歌等形式。(2010.6.2)。
7、開(kāi)展給同學(xué)做一件有益的事,結(jié)合“手拉手,心連心”活動(dòng),掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
通過(guò)這次系列活動(dòng),將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái),積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?;蛟S我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感,但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激,所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的。希望此次活動(dòng)在我們班掀起了孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮,讓我們每個(gè)人真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。
貧困農(nóng)民感恩教育方案范文匯總篇九
通過(guò)活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽(tīng),用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴,快樂(lè)或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,他們就會(huì)明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
20xx年x月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。
1、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的`背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等。
2、準(zhǔn)備“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。
3、《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(教師和幼兒)。
各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。
1、說(shuō)一篇《感恩的心》故事。
2、采訪一個(gè)身邊的人。
3、畫(huà)一幅感恩的畫(huà)。
4、學(xué)唱一首感恩的歌。
5、寫(xiě)一段祝福,將感激銘記心中。
1、周x10點(diǎn)30全體50組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語(yǔ)表演活動(dòng)。
2、周x放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處.
3、各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng).
貧困農(nóng)民感恩教育方案范文匯總篇十
讓我們都有一顆感恩的心。
七(2)班。
此刻的學(xué)生,很多不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),少數(shù)甚至成為了只明白汲取的“冷漠一代”。因此,通過(guò)本次班會(huì),努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知,以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來(lái)回報(bào)父母,老師和社會(huì)。
1、讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人。
4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。
1、選拔班會(huì)主持人(2人)。
3、搜集相關(guān)的詩(shī)句、名言、諺語(yǔ)、成語(yǔ)等。
4、準(zhǔn)備便利貼。
一、播放歌曲《感恩的心》,老師導(dǎo)入班會(huì)主題,接下來(lái)由主持人主持班會(huì)。同學(xué)們,我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞,看看大家知不明白它的中文含義,thanksgivingday,對(duì),是感恩節(jié),大家明白,在美國(guó),把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的'人們,會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng),像:“滴水之恩,涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照,但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是,此刻有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩,只明白汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì),期望同學(xué)們以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來(lái)回報(bào)父母,老師和社會(huì),下面李明和張?zhí)m同學(xué)一齊主持這次班會(huì),大家歡迎。
二、討論:我們?yōu)槭裁匆卸鳎▽W(xué)生討論發(fā)言)。
主持人總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,十分好。
在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀?;另外,我們還要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,藍(lán)天碧樹(shù),四季變換。能夠這樣說(shuō),應(yīng)對(duì)生活,我們就要懷著一顆感恩之心。上學(xué)期我們已經(jīng)組織過(guò)感恩父母的活動(dòng),這次的活動(dòng)重點(diǎn)放在感恩老師和感恩同學(xué)。
1、列舉班上的“小事”(插相片)(如上課睡覺(jué)、發(fā)呆、看課外書(shū)、抄作業(yè)、玩手機(jī)、亂丟垃圾等),望見(jiàn)這些“小事”,老師會(huì)怎樣同學(xué)是怎樣應(yīng)對(duì)老師(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾)。
2、列舉老師無(wú)私奉獻(xiàn)的具體事例。
3、我言我?guī)煛?/p>
(1)分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋煛?/p>
(2)學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事。
4、知識(shí)小競(jìng)賽:你對(duì)“教師”知多少(以組為單位,采取搶答形式)。
(1)去年是我國(guó)第()個(gè)教師節(jié)。
a、27b、28c、29。
(2)請(qǐng)補(bǔ)充完整:一日為師,―――――。
(3)你明白歌誦教師的歌曲或諺語(yǔ)有哪些嗎。
(說(shuō)出一首歌名得10分,兩首得20分,以此類(lèi)推)。
(4)你明白對(duì)教師的稱(chēng)謂有哪些嗎。
(說(shuō)出一個(gè)得10分,兩個(gè)得20分,以此類(lèi)推)。
(5)教師的始祖是()。
a、老子b、孔子c、孟子。
(6)“是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子”
這句話(huà)出于誰(shuí)的作品。
a、朱自清b、巴金c、老舍。
學(xué)生代表談。
老師代表談。
6、獻(xiàn)給老師一首詩(shī)《老師辛苦了》(全班朗誦)。
是誰(shuí)――把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)。
是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)――把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫忙別人的人。
是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)――把幼小的我們培育成成熟懂事的少年。
是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的我們。
您辛苦了,老師!請(qǐng)理解我們崇高的敬意!
7、以《感恩的心》為背景音樂(lè),組織每個(gè)人寫(xiě)一句話(huà)送給想感恩的老師或同學(xué),最后收上來(lái)主持人與全班同學(xué)進(jìn)行分享。主持人總結(jié)。
貧困農(nóng)民感恩教育方案范文匯總篇十一
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
感恩是一種文明,感恩是一種品德。人有了感恩之心,人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧,更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來(lái),生命將得到滋潤(rùn)。
感恩不僅是一種品德,更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼的修養(yǎng),也是人之常情。對(duì)與今天的廣大青少年來(lái)說(shuō),感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩,它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,就會(huì)感到世界原來(lái)是那么美好。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,我們的校園、我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。
懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào)。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心,有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心,他就是一個(gè)幸福的人,對(duì)別人的幫助,哪怕是一點(diǎn)、一滴,我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。
第十二周鐘洪強(qiáng)。
貧困農(nóng)民感恩教育方案范文匯總篇十二
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生初步懂得為什么要孝敬父母。
2.情感目標(biāo):讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大。
3.行為目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)孝敬父母。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
2.準(zhǔn)備發(fā)言稿、朗誦、故事、小品等活動(dòng)內(nèi)容;
3.選出表演者;
4.組織學(xué)生排練節(jié)目。
三、活動(dòng)過(guò)程:
一、(洪):各小隊(duì)整理隊(duì)伍,報(bào)告人數(shù):
1.小隊(duì)長(zhǎng):第1小隊(duì)全體起立,立正。(跑步向中隊(duì)長(zhǎng),互敬隊(duì)禮):“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),第1小隊(duì)原有隊(duì)員10人,出席10人,報(bào)告完畢?!痹贩祷?,對(duì)隊(duì)員們說(shuō):“稍息。”
中隊(duì)長(zhǎng):“接受你的報(bào)告。
……。
2.(洪)中隊(duì)長(zhǎng):“全體立正。(跑步向輔導(dǎo)員老師,互敬隊(duì)禮)報(bào)告輔導(dǎo)員老師,我們二(2)中隊(duì),原有隊(duì)員40人,出席40人,《孝敬父母,學(xué)會(huì)感恩》主題中隊(duì)會(huì),一切工作已準(zhǔn)備就緒,請(qǐng)您參加,并給予指導(dǎo),報(bào)告完畢?!?/p>
輔導(dǎo)員:“接受你們的報(bào)告,我愿意參加你們的隊(duì)會(huì),并預(yù)祝你們的隊(duì)會(huì)圓滿(mǎn)成功。”
中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮,中隊(duì)長(zhǎng)還禮。
二、活動(dòng)內(nèi)容:(主持人上場(chǎng))。
主持人(洪):二(2)中隊(duì)《孝敬父母,學(xué)會(huì)感恩》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
主持人(洪):隊(duì)會(huì)第一項(xiàng):出隊(duì)旗。向隊(duì)旗敬禮,奏樂(lè)。(一名旗手,兩名護(hù)旗手,繞場(chǎng)地一周,全體隊(duì)員行隊(duì)禮,然后把隊(duì)旗交給中隊(duì)長(zhǎng),互敬隊(duì)禮,并把旗放在黑板的右側(cè)。)禮畢。
主持人(洪):隊(duì)會(huì)第二項(xiàng):唱隊(duì)歌。齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)》隊(duì)歌,指揮胡潔。
主持人(洪):隊(duì)會(huì)第三項(xiàng):中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà),大家鼓掌。
(洪)“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了”。母愛(ài)如此,父愛(ài)亦然。擁有父愛(ài),我們的軀體不再寒冷,擁有母愛(ài),我們的枝葉常綠常青。親愛(ài)的隊(duì)員們,今天,我們?cè)谶@里舉行《孝敬父母,學(xué)會(huì)感恩》主題中隊(duì)會(huì),希望每位隊(duì)員都能從中受到教育,人人爭(zhēng)做孝敬父母,學(xué)會(huì)感恩的人。最后預(yù)祝我們的.主題隊(duì)會(huì)圓滿(mǎn)成功。請(qǐng)坐!
下面我請(qǐng)董麗燁同學(xué)和我一起做主持人,大家鼓掌。
主持人上場(chǎng)合:隊(duì)會(huì)第四項(xiàng):活——?jiǎng)印_(kāi)——始!
1.《弟子規(guī)》朗誦。
父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承。
冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無(wú)變。
事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷。
親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去身有傷貽親憂(yōu)德有傷貽親羞。
親愛(ài)我孝何難親憎我孝方賢親有過(guò)諫使更怡吾色柔吾聲。
諫不入悅復(fù)諫號(hào)泣隨撻無(wú)怨。
2.講孝之故事比賽。
主持人(董):古往今來(lái)孝者不計(jì)其數(shù),下面就請(qǐng)聽(tīng)孝敬父母的故事(請(qǐng)徐欣雨同學(xué)上臺(tái),給大家講一講《孔融讓梨的故事》,大家歡迎。)。
徐欣雨:在我國(guó)流傳甚廣、家喻戶(hù)曉的《三字經(jīng)》中,有這么一句話(huà)“融四歲,能讓梨,弟與長(zhǎng),宜先知”的韻文。
孔融四歲那年,正在院中玩耍的孔融兄弟幾個(gè),面對(duì)父親剛買(mǎi)來(lái)的梨子,哥哥讓孔融先拿,而孔融卻挑了個(gè)最小的。
您可能關(guān)注的文檔
- 借用合同資質(zhì)協(xié)議書(shū)如何寫(xiě) 借用資質(zhì)協(xié)議怎么寫(xiě)合法(三篇)
- 教師招聘簡(jiǎn)歷范文模板下載(匯總12篇)
- 稅收減半申請(qǐng)書(shū)如何寫(xiě) 減免稅申請(qǐng)報(bào)告怎么寫(xiě)(四篇)
- 物業(yè)禁止踩踏草坪的范文 小區(qū)禁止踩踏草坪的溫馨提示(三篇)
- 政府融資平臺(tái)經(jīng)營(yíng)方案范文通用 政府融資平臺(tái)經(jīng)營(yíng)方案范文通用模板(六篇)
- 社區(qū)文化活動(dòng)稿件范文范本(大全19篇)
- 現(xiàn)金班組申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短(優(yōu)質(zhì)15篇)
- 2023年生態(tài)宜居匯報(bào)范文高中通用(精選16篇)
- 2023年多人合伙養(yǎng)魚(yú)協(xié)議書(shū)(大全12篇)
- 最新社區(qū)矯正檢查書(shū)報(bào)告范文(通用11篇)
- 探索平面設(shè)計(jì)師工作總結(jié)的重要性(匯總14篇)
- 平面設(shè)計(jì)師工作總結(jié)體會(huì)與收獲大全(20篇)
- 平面設(shè)計(jì)師工作總結(jié)的實(shí)用指南(熱門(mén)18篇)
- 免費(fèi)個(gè)人簡(jiǎn)歷電子版模板(優(yōu)秀12篇)
- 個(gè)人簡(jiǎn)歷電子版免費(fèi)模板推薦(通用20篇)
- 免費(fèi)個(gè)人簡(jiǎn)歷電子版制作教程(模板17篇)
- 學(xué)校貧困補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)(通用23篇)
- 學(xué)校貧困補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)的重要性范文(19篇)
- 學(xué)校貧困補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)的核心要點(diǎn)(專(zhuān)業(yè)16篇)
- 學(xué)校貧困補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)的申請(qǐng)流程(熱門(mén)18篇)
- 法制教育講座心得體會(huì)大全(17篇)
- 教育工作者的超市工作總結(jié)與計(jì)劃(模板18篇)
- 教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)案例(專(zhuān)業(yè)13篇)
- 教師的超市工作總結(jié)與計(jì)劃(精選18篇)
- 單位趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)(模板21篇)
- 禮品店創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的重要性(實(shí)用16篇)
- 消防隊(duì)月度工作總結(jié)報(bào)告(熱門(mén)18篇)
- 工藝技術(shù)員工作總結(jié)(專(zhuān)業(yè)18篇)
- 大學(xué)學(xué)生會(huì)秘書(shū)處工作總結(jié)(模板22篇)
- 醫(yī)院科秘書(shū)工作總結(jié)(專(zhuān)業(yè)14篇)
相關(guān)文檔
-
農(nóng) 村低保貧 困 證明模板(匯總9篇)40下載數(shù) 110閱讀數(shù) -
貧 困 申請(qǐng)書(shū)貧 困 戶(hù)貧 困 申請(qǐng)書(shū)(大全15篇)37下載數(shù) 873閱讀數(shù) -
最新學(xué)校
貧 困 申請(qǐng)書(shū)農(nóng) 村 學(xué)校貧 困 申請(qǐng)書(shū)(實(shí)用8篇)31下載數(shù) 172閱讀數(shù) -
農(nóng) 村小學(xué)生貧 困 申請(qǐng)書(shū)(實(shí)用10篇)46下載數(shù) 566閱讀數(shù) -
農(nóng) 民 申請(qǐng)貧 困 申請(qǐng)書(shū)如何寫(xiě)(實(shí)用20篇)43下載數(shù) 537閱讀數(shù) -
貧 困 申請(qǐng)書(shū)貧 困 戶(hù)貧 困 申請(qǐng)書(shū)(匯總13篇)30下載數(shù) 832閱讀數(shù)