調(diào)人走申請(qǐng)書 調(diào)出工作申請(qǐng)書(三篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

精選調(diào)人走申請(qǐng)書(精)一

一、家訪的意義

家訪是溝通學(xué)校家庭不可缺少的一座橋梁，也是有效形成家庭、學(xué)校教育合力的途徑之一;家訪是我校的一個(gè)優(yōu)良的傳統(tǒng)，我校的這一舉措深受家長(zhǎng)的歡迎、學(xué)生的喜歡。今年把家訪工作作為本學(xué)期“教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)”內(nèi)容之一。

家訪能打破師生隔膜，讓老師充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境及教育方法，增進(jìn)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)面對(duì)面地真誠(chéng)溝通，形成良好的“互動(dòng)關(guān)系”，使教育更有針對(duì)性和實(shí)效性。

二、家訪時(shí)間：

20__年6月11日至6月30日

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng): 趙玉寶

副組長(zhǎng): 周文林、葉梅

組 員： 全體老師

策劃人： 付桂紅、方敏

協(xié)調(diào)人： 付桂紅、方敏、尹鴻斌

年級(jí)協(xié)調(diào)人：年級(jí)組長(zhǎng)(負(fù)責(zé)安排領(lǐng)導(dǎo)參與各班家訪)

四、參加人員：

全體領(lǐng)導(dǎo)和老師

五、家訪形式;

各班班主任和任課教師2—3人為一組，班主任為小組長(zhǎng)。

六、階段

第一階段：準(zhǔn)備工作(6月11日至6月13日)

1.召開(kāi)年級(jí)組組長(zhǎng)會(huì)議，布置家訪事宜。

2.教導(dǎo)處把所有班主任及任課教師分成小組。

3.年級(jí)組組長(zhǎng)上報(bào)各班家訪對(duì)象基本情況到大隊(duì)部。

4.各家訪教師準(zhǔn)備交談材料(學(xué)校情況、班級(jí)情況、學(xué)生情況)

第二階段：(6月13日至6月23日)

1.分組進(jìn)行家訪。

2.做好家訪記錄工作，寫家訪的心得或日記進(jìn)行交流。

第三階段：(6月24日6月30日)

1.總結(jié)表彰。

對(duì)于本次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的老師，真正收到良好效果的教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。

2.整理本次活動(dòng)的各種文檔資料，歸類存檔。

(1)班主任教師上交班級(jí)學(xué)生家訪記錄及心得、日記。

(2)各個(gè)年級(jí)組組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)家訪人數(shù)，和原始記錄。

(3)家訪后，學(xué)校將對(duì)家長(zhǎng)作進(jìn)行一次調(diào)查，對(duì)教師的家訪情況進(jìn)行一次評(píng)定。

七、教師家訪工作要求

(一)教師家訪前，要做好以下準(zhǔn)備工作：

1.確定對(duì)象，家訪面要求達(dá)70%，被家訪的學(xué)生要有代表性，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生、外出務(wù)工家庭的子女和進(jìn)城務(wù)工子女，也可以是特長(zhǎng)生、優(yōu)等生、潛力生等。

2.提前與家長(zhǎng)預(yù)約，定好時(shí)間。如因特殊情況確不能見(jiàn)面，必須采取電話或書信方式聯(lián)系。

3.做好對(duì)家訪學(xué)生近一階段在學(xué)校各方面情況的了解。

4.依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。

(二)談?wù)撛掝}(只供參考)

1.向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)、學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

2.向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校取得的成績(jī)，聽(tīng)取和收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。

3.向家長(zhǎng)匯報(bào)其孩子在校表現(xiàn)，了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個(gè)性特點(diǎn)等。

4.了解學(xué)生家庭基本情況。如經(jīng)濟(jì)狀況、文化教養(yǎng)、家庭對(duì)學(xué)生的影響等。

5.普及家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平，以達(dá)到配合、支持學(xué)校教育工作。

(三)教師家訪時(shí)，必須遵守以下要求：

1.教師要按照與家長(zhǎng)的約定時(shí)間，按時(shí)家訪。

2.教師家訪時(shí)要衣著大方，態(tài)度和藹、誠(chéng)懇，對(duì)學(xué)生的情況要一分為二的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，要注意方式方法，要以鼓勵(lì)為主，不允許只講存在問(wèn)題不講學(xué)生成績(jī)。

3.教師要根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長(zhǎng)介紹相應(yīng)的科學(xué)的教育方法，決不允許教師只講問(wèn)題，不講方法。

4.教師要積極向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的發(fā)展和取得的成績(jī)，通過(guò)與家長(zhǎng)地溝通，要使家長(zhǎng)了解和支持學(xué)校教育。

5.教師要虛心、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)和建議，能當(dāng)時(shí)解答的要及時(shí)解答，不能當(dāng)時(shí)解答的要在家訪結(jié)束后5日內(nèi)給家長(zhǎng)進(jìn)行答復(fù)，決不允許不答復(fù)。

6.教師家訪不允許接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不允許接受家長(zhǎng)的禮物等。

(四)教師家訪結(jié)束后，要做到以下要求：

1.教師家訪結(jié)束后，要把家長(zhǎng)反應(yīng)的問(wèn)題、建議及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

2.教師家訪結(jié)束后，要認(rèn)真做好家訪學(xué)生情況記錄。

3.家訪后要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

4.教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時(shí)給以相應(yīng)地教育。

5.教師家訪結(jié)束后，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足。

精選調(diào)人走申請(qǐng)書(精)二

根據(jù)工作需要，經(jīng)雙方協(xié)商同意借調(diào)任____________公司同志，到__________________單位工作，借調(diào)期限自______年______月至______年______月止，并就借調(diào)人員工資等方面的待遇及管理達(dá)成如下協(xié)議：

1、借調(diào)期間借出單位停發(fā)工資，保留人事關(guān)系，由借入單位核發(fā)工資。

2、借調(diào)期間的養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)及住房公積金(簡(jiǎn)稱五險(xiǎn)一金)，由借入單位和借出人員共同承擔(dān)，每年結(jié)算一次。________年的五險(xiǎn)一金月繳費(fèi)總額為_(kāi)___________元，其中：?jiǎn)挝怀袚?dān)______元/月、個(gè)人承擔(dān)______元/月。次年由借出單位將新年度繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和繳費(fèi)額于____月份前通知借入單位，借入單位于____月份前將社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)匯至借出單位指定賬戶，以此類推，直至借調(diào)期滿結(jié)束。如逾期沒(méi)繳，借出單位按停保處理。

3、借調(diào)期間如遇發(fā)生工傷或人身傷害等各類意外事故，由借入單位承擔(dān)全部責(zé)任及費(fèi)用。

4、借調(diào)期滿前一個(gè)月或決定終止借調(diào)前一個(gè)月，借出單位要通知借入單位。

5、此協(xié)議書一式三份，雙方簽字蓋章后生效，由雙方及借調(diào)人員分別留存。

借出單位公章：_____________借入單位公章：_____________

部門負(fù)責(zé)人簽字：_____________部門負(fù)責(zé)人簽字：_________

____________年____月____日________年____月____日

精選調(diào)人走申請(qǐng)書(精)三

甲方：_________________________

乙方：_________大學(xué)人員流動(dòng)中心

丙方：_________________________

經(jīng)協(xié)商，就_________（以下簡(jiǎn)稱甲方）借調(diào)_________大學(xué)人員流動(dòng)中心（以下簡(jiǎn)稱乙方）人員_________（以下簡(jiǎn)稱丙方）事宜達(dá)成如下協(xié)議：

第一條借調(diào)期限：從_________年_________月_________日起到_________年_________月_________日止。為期_________年。

第二條借調(diào)期內(nèi)各方責(zé)任：

1.甲方：負(fù)責(zé)對(duì)被借調(diào)人員的工作安排和管理；向乙方支付丙方工資單中的各項(xiàng)費(fèi)用_________元/月，支付借調(diào)費(fèi)_________元/年，兩項(xiàng)費(fèi)用均按年度計(jì)算，合計(jì)_________元/年。繳納時(shí)間在每年度的第_________個(gè)月繳納。

2.乙方：負(fù)責(zé)保留丙方的全民編制。為方便管理，確保丙方利益，按學(xué)校在崗人員的待遇，每月發(fā)給丙方工資單中各項(xiàng)費(fèi)用，如遇國(guó)家調(diào)整工資或正常晉級(jí)，丙方是否調(diào)整或晉級(jí)需按甲方的考核結(jié)果，乙方再給予辦理。

3.丙方：應(yīng)遵守國(guó)家法令法規(guī)，服從借調(diào)單位的管理并努力完成所交給的任務(wù)。

第三條在借調(diào)期內(nèi)，若發(fā)生工傷事故，醫(yī)療費(fèi)由借調(diào)單位負(fù)責(zé)；若發(fā)生法律糾紛或經(jīng)濟(jì)糾紛，乙方不負(fù)任何責(zé)任。

第四條若甲方不能按規(guī)定向乙方支付上述費(fèi)用，經(jīng)催討后仍未支付的，協(xié)議自動(dòng)終止。協(xié)議終止后，丙方應(yīng)立即回乙方單位工作，否則按曠工處理。

第五條若甲方、丙方愿意延長(zhǎng)借調(diào)時(shí)間，甲方、丙方應(yīng)需提前_________個(gè)月向乙方提出，由三方協(xié)商簽訂續(xù)借協(xié)議。若達(dá)不成續(xù)借協(xié)議，丙方須按時(shí)返回中心報(bào)到。

第六條借調(diào)結(jié)束后，丙方應(yīng)按時(shí)回乙方處報(bào)到。其借調(diào)前待崗時(shí)間與借調(diào)后待崗時(shí)間合并計(jì)算，工資待遇按_________大學(xué)人員流動(dòng)中心章程的規(guī)定辦理。若丙方無(wú)故不來(lái)報(bào)到的，根據(jù)_________大學(xué)人員流動(dòng)中心章程規(guī)定按曠工處理。

第七條本協(xié)議一式_________份，甲、乙丙三方各執(zhí)_________份。

甲方（蓋章）：___________________________

負(fù)責(zé)人（簽字）：_________________________

_________年_____________月_____________日

乙方（蓋章）：_______________________大學(xué)

_________大學(xué)人員流動(dòng)中心（蓋章）：______

_________年_____________月_____________日

丙方（簽字）：___________________________

_________年_____________月_____________日