2023年他感動了提綱范文如何寫(大全15篇)

總結(jié)是提升自我認知能力的有效方式之一。持續(xù)學習和自我提升是不斷進步的關(guān)鍵。這里為大家整理了一些值得學習的總結(jié)樣本，供大家參考。

他感動了提綱范文如何寫篇一

一、在練習跳繩時，我扭傷了腳。(略)。

二、周麗同學熱心照顧我。(重點段)。

1.周麗把我扶到她的家。(次詳)。

2.周麗給我洗腳，噴“好得快”。(詳)。

3.我好了一些，周麗又小心地攙我回家。(次詳)。

三、我十分感動，至今記憶猶新。(略，點題)。

制定作文提綱時，要注意哪些問題呢?

第一，形式可以靈活。總的來說，作文提綱沒有固定的格式和統(tǒng)一的要求，項目和詳略的程度可依材料的特點、表達的需要和自己的水*而定。一般地講：初學作文時，作文提綱宜細不宜粗;隨著構(gòu)思、布局水*的不斷提高，作文提綱就可以寫得簡單些。

第二，要認真推敲、修改。列出提綱后，要對整個構(gòu)思做全面的推敲：選材是否切題?立意是否明確、深刻?對選擇的材料還需要進一步做哪些取舍?材料的組織安排是否嚴密、合理，能否突出中心?推敲后，做出必要的修改。自己滿意了，才可以動筆行文。

第三，一定要先列提綱后作文。制定作文提綱完全是寫給自己看的，是為自己寫好這篇文章服務(wù)的。它具有很強的實用性。有的同學對列提綱的目的認識不清，認為提綱可有可無，甚至覺得老師要求列提綱是“多事”，于是，為了應(yīng)付老師，竟然先寫作文后“補寫”作文提綱。這實在是本末倒置、自欺欺人之舉。

第四，務(wù)必要養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習慣。常見一些同學作文之前不列提綱，見到題目思考片刻便提筆行文，寫寫想想，想想寫寫，腳踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已寫了一半又撕掉重寫。結(jié)果，既浪費了寶貴的時間，又嚴重影響了作文的質(zhì)量。這其中的主要緣故就是沒有養(yǎng)成認真構(gòu)思、布局的習慣，尤其沒有養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習慣。

作文時，有了提綱的約束，按“計劃”行事，寫起文章就容易做到一氣呵成，寫出的文章就容易達到“有中心、有條理、有重點”等要求;反之就會層次不清，詳略不當，丟三落四。因此，列提綱是提高作文效率和質(zhì)量的一種重要方法。

——文科類畢業(yè)論文寫作格式及要求。

他感動了提綱范文如何寫篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家下午好！今天能夠作為優(yōu)秀員工代表發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，我代表所有獲此殊榮的優(yōu)秀員工，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷、鼓勵和信任，感謝公司給予了我們施展才華的舞臺！20xx年，是不*凡的一年，我們公司碩果累累，捷報頻傳，簽單量再創(chuàng)新高，風華正茂的xx正闊步向前、蓬勃發(fā)展。這天，公司授予我們優(yōu)秀員工的榮譽稱號，這既是對我們過去一年工作表現(xiàn)的肯定和贊賞，更是對公司全體員工辛勤耕耘、默默奉獻的表彰和感謝。優(yōu)秀員工演講稿。榮譽、鮮花和掌聲屬于所有忠誠、團結(jié)、勤勞、敬業(yè)的xx人。

在這辭舊迎新的日子里，公司舉辦這樣的年會，情緒個性激動，在這將近一年的時間里我感受頗深。

在領(lǐng)導(dǎo)悉心的教育和同事的關(guān)懷下，我從一個剛出校門沒有任何經(jīng)驗的學生到此刻，我能感覺我在逐漸成長，學到了許多以前不曾接觸的知識。

首先，這些成績和成長與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的幫忙是分不開的，在那里我要感謝公司給了我工作的機會，讓我有機會秀我自己感謝領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)和淳淳教誨，還要感謝一齊工作的每一位同事，沒有你們給予的幫忙我不會有所進步，在此對大家鄭重的說聲：“謝謝！”其次，這些成績和成長與我們工作的大環(huán)境有著密切的關(guān)系，我們的公司在每周的晨會中都能給大家?guī)Ыo一個除了工作之外其他方面才藝展示的機會，員工的綜合素質(zhì)也在提高，并能組合成過硬的團隊。我們的團隊不管是在營銷交易還是在后勤上都是十分精湛、優(yōu)良的，在那里我學到了很多關(guān)于房產(chǎn)的專業(yè)知識和專業(yè)以外的知識，在這樣的氛圍中工作我感到十分自豪！相信我們每一個人都有同感。

今天大家給了我優(yōu)秀員工的稱號，感謝大家給予的肯定。說心里話，我感到很慚愧，因為不光是我一個人在努力，我們在座每一個員工都在努力，這份成績不屬于我一個人，是屬于每一個人。今后我會再接再厲，完成好公司交給我的各項工作任務(wù)，盡職、盡責！同時向公司里的老員工們學習，學習他們的優(yōu)良品質(zhì)和熟練的工作業(yè)務(wù)！

最后，感謝xx、感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事，只有不斷超越自我才能得到更多回報！相信我們的生活必須會因自己的努力而精彩！在大家的同心協(xié)力下，相信我們的公司明天會更好！相信明年這個時候是我們公司又一次豐收的時刻！期望20xx年的簽單量再攀新高！謝謝大家！

他感動了提綱范文如何寫篇三

總體目標:以突出中心,學會描寫為全年作文指導(dǎo)目標,通過一學年的指導(dǎo)訓練,使大部分學生能寫出規(guī)范的記敘文。

具體內(nèi)容:。

一、培養(yǎng)學生想象能力(結(jié)合第一冊第一單元童話寫作訓練),中心明確。

二、選材指導(dǎo)(選材要有意義),敘事清楚具體,材料詳略得當,以實現(xiàn)中心突出;與寫事作文相符,如“童年趣事”、“親情”作文。

三、學會描寫,表現(xiàn)性格,在寫人文中,學會運用語言、動作、情態(tài)、心理等細節(jié)表現(xiàn)人物性格特征,輔以作文“給我印象最深刻的人”、“思念”。

四、作文開頭形式指導(dǎo)五、作文結(jié)尾形式指導(dǎo)。

六、側(cè)面描寫寫作方法指導(dǎo),可結(jié)合課文《口技》《陌上?！?。

對比的寫作手法指導(dǎo),可輔以第二冊第一單元作文訓練“喜看家鄉(xiāng)新變化”進行指導(dǎo)。

注:對于“突出中心,學會描寫”的目標,應(yīng)在每次作文批改和講評中都應(yīng)有所批示和評價指導(dǎo)。

總體目標:以話題作文訓練為目標,以審題立意、語言訓練為主線。

具體內(nèi)容:。

一、選材指導(dǎo):選材要寬泛,可以選取學校、家庭、社會等內(nèi)容,可寫人、可寫物,可寫具體,可寫抽象,發(fā)散思維,打開思路,但要敘真事抒真情。

二、作文立意指導(dǎo),立意要深刻。

(1)化大為小(以小見大)可以“戰(zhàn)爭”(2)化虛為實,可以“陽光”

(3)化實為虛可以“書”、“墻”“路”等訓練。

三、作文語言訓練。

從修辭角度指導(dǎo),也可從問句、感嘆句等句式指導(dǎo)。

四、多種作文形式指導(dǎo)。

書信體、日記體、小標題式、題記式等。但不主張用試驗報告、教學方程式等形式。

五、借景抒情,情景交融的寫作手法訓練,可結(jié)合《紫藤蘿瀑布》單元訓練。

總體目標:以話題作文和材料作文訓練為主,以立意訓練和創(chuàng)意表達為主線,主要訓練記敘文、敘事散文、抒情散文、議論性散文。

具體內(nèi)容:。

一、立意指導(dǎo),結(jié)合生活實際,聯(lián)系社會熱點,立意更高更深的方法之一。

二、立意的逆向思維訓練。

三、訓練新的作文形式,實現(xiàn)創(chuàng)意表達。1、故事新編式2、古人入文式3、詩詞入文式。

4、擬人手法(如紅綠燈的自述)四、材料作文訓練。

他感動了提綱范文如何寫篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

根據(jù)地區(qū)紀檢委《關(guān)于召開建立健全對地委、行署重大決策部署貫徹執(zhí)行情況定期檢查和專項督查制度紀律保障機制座談會的通知》精神，我辦高度重視，立即召開會議，對座談內(nèi)容進行了認真的研究，并結(jié)合工作實際提出意見建議。

一、紀檢監(jiān)察監(jiān)察機關(guān)是黨委的一個重要的職能部門，應(yīng)重點檢查地區(qū)各縣(市)、地區(qū)各部門單位和垂直管理部門貫徹落實地委擴大會議等重大會議，以及地委、行署領(lǐng)導(dǎo)主持召開的重要會議工作進展情況進行檢查監(jiān)督、明察暗訪，包括經(jīng)濟社會發(fā)展、民生項目、干部紀律作風等方面。這是紀檢監(jiān)察機關(guān)的職責所確定的。

二、在監(jiān)督檢查工作中，紀檢監(jiān)察機關(guān)應(yīng)當充分發(fā)揮牽頭抓總的作用。

三、監(jiān)督檢查工作如何啟動、如何在所屬地區(qū)和部門推開。我們認為應(yīng)該定期召開會議，聽取地區(qū)部門和單位的匯報，同時，采取明察暗訪或隨機抽樣的方式開展監(jiān)督檢查。

四、如何根據(jù)決策部署的內(nèi)容和監(jiān)督檢查工作需要，吸收相關(guān)部門參加。這要根據(jù)監(jiān)督檢查的內(nèi)容來確定參加的部門和單位。比如經(jīng)濟發(fā)展和重大項目方面，可以吸收*、經(jīng)貿(mào)委、經(jīng)工辦等綜合經(jīng)濟部門。同時要積極發(fā)揮績效考核、紀檢監(jiān)察和組織人事三位一體體系的作用，不斷加強協(xié)調(diào)、配合。

5、建立健全上下協(xié)調(diào)的會議制度，建立半年或季度會議制度。

6、監(jiān)督流程應(yīng)該包括制定方案、確定重點、開展檢查、反饋結(jié)果、運用檢查結(jié)果。

7、對監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，在分類上我們認為問題達到什么程度就交給哪個部門處理。如：問題既不夠組織處理又不適用紀檢處理的，由績效考核部門按照《塔城地區(qū)機關(guān)工作人員誡勉教育和效能告誡暫行辦法》相關(guān)規(guī)定進行處理;對影響惡劣的，干部紀律作風方面，由組織部門處理;違紀的由紀檢部門處理。

8、建議與班子調(diào)整結(jié)合起來，與干部選拔任用結(jié)合起來，與績效考核結(jié)合起來，與評先選優(yōu)結(jié)合起來，建立健全長效機制。

意見建議：

1、作為績效辦，我們將積極參與、配合紀檢監(jiān)察機關(guān)開展各項各類督查檢查工作。

2、監(jiān)督檢查過程中，根據(jù)職責劃分及時提出處理的意見和建議。

3、對于我們*時檢查到的相關(guān)情況，及時移交紀檢委。

4、建議紀檢委將督查檢查結(jié)果作為我們績效考核依據(jù)。

5、建議建立健全干部紀律作風責任追究制度。

6、建議建議進一步完善招投標制度。

他感動了提綱范文如何寫篇五

會議發(fā)言提綱題注包括兩個內(nèi)容：

1.會議名稱。寫在標題之下，前后加括號。如《在省紀委廉政教育座談會發(fā)言提綱》，這種題注適用于新聞式標題。

2.會議時間。在會議名稱下面標明會議時間。

(三)稱謂。

會議發(fā)言提綱稱謂就是會議聽眾的稱謂，即與會人員。一般用泛稱，如“各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們”“各位朋友”，后加冒號。

〔四)正文。

由于會議類型比較多，會議發(fā)言提綱沒有固定的格式或模式，但還是有一定的規(guī)律的。從實踐看，會議發(fā)言提綱正文大體包括三部分內(nèi)容。

1.前言。會議發(fā)言提綱的前言即開頭。要說明發(fā)言的緣由。就是為什么來開會，為什么讓自己參加這個會議，自己參加會議的心情，自己想說點什么。

2.主體。主體是會議發(fā)言提綱的核心內(nèi)容，主要是圍繞會議的主題有感而發(fā)的內(nèi)容。這部分內(nèi)容講什么、怎么講、講多少，都是由會議的主題決定的。會議發(fā)言提綱有簡單提綱和復(fù)雜提綱兩種。(l簡單提綱，只擬出發(fā)言的要點，具體內(nèi)容不展開。

(2)復(fù)雜提綱也叫詳細提綱，是在簡單提綱的基礎(chǔ)上的展開，重點內(nèi)容從幾方面談，都要一一列出。如在學習實踐科學發(fā)展觀民主生活會的發(fā)言提綱，應(yīng)該從四個方面進行闡述：

第一，學習科學發(fā)展觀的認識與體會;第二，今年工作的回顧及自身建設(shè)：第三，存在的問題和不足;第四，今后努力方向和整改方案。

每個大的題目下面還要具體說明。

如在闡述今后努力方向和整改方案時，一份發(fā)言提綱是這樣寫的：1樹立正確的政績觀。發(fā)展是政績，穩(wěn)定也足政績;盈利是政績，減虧也是政績;新項目搞好了是政績，傳統(tǒng)項目搞好了同樣是政績。2遵循市場經(jīng)濟規(guī)律，講求投資回報?？陀^地看待自身的弱點，逐步退出沒有優(yōu)勢的激烈競爭行業(yè);一切以效益為中心，調(diào)整經(jīng)營思路和投資理念;遵寧企業(yè)發(fā)展規(guī)律，循序漸進，滾動發(fā)展，控制風險。3依法依規(guī)管理企業(yè)，最大限度簡政放權(quán)。擺正角色定位，到位不越位;簡化管理層次，提高辦事效率;責權(quán)利統(tǒng)一，調(diào)動企業(yè)積極性。

4.著眼長遠，穩(wěn)步推進改制。算好幾本賬，在社有資產(chǎn)是否流失問題上不爭論;制定優(yōu)息政策，吸引外來投資者和經(jīng)營層參股;大膽實施不同形式的改革改制形式，最大可能提高資產(chǎn)收益水*。廠泛吸收借鑒，多方爭取政策，為我所用。

3.結(jié)語。會議發(fā)言提綱不要求一定有結(jié)語。如果有結(jié)語一般是用一兩句話簡單地對自己的發(fā)言進行總結(jié)和提煉。

他感動了提綱范文如何寫篇六

1、作文提綱是寫作文時作文構(gòu)思階段的產(chǎn)物。構(gòu)思是從整體上對作文的設(shè)計，以抽象思維為主。好的作文提綱是寫好作文的基礎(chǔ)，編寫作文提綱要按寫作文的三個順序：審清題目、確立中心、選擇材料來進行。

2、把握中心思想，作文題目一般給我們規(guī)定了寫作范圍（記人、記事、寫景、狀物等）、寫作文體（記敘文、說明文、議論文），所以，審清題目，才能明確寫什么、怎么寫，才能避免文不對題、偏離中心的毛病。

3、中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫作文提綱式時，只有確立了中心，才能圍繞選材，確定重點，安排詳略，等等。選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現(xiàn)出來。

4、要簡潔明了，作文提綱只是作文的一個思路，一個框架。因此作文提綱既要完整，又不能過于繁瑣；既要簡潔，又要達到寫作目的。

他感動了提綱范文如何寫篇七

那天，我正在辦公室里做什么事情，突然電話響了——陌生的電話，熟悉的地址。我覺得合肥有一些很親近的朋友同學。電話里的音樂響了好久，我還是打通了。

正宗的廬江版合肥話，聲音高得有點含糊激動，讓我久久沒有反應(yīng)，也讓我的情緒一下子被感染了。尷尬之下，我努力在腦海里搜索曾經(jīng)認識的名字和面孔，卻想不起來電話那頭的我是什么樣的朋友，思緒模糊。最后電話那頭在憤怒的抱怨聲中報出了自己的名字，頓時他有了一個很清晰的朋友形象——陸，以前在學校一起聊天喝酒的同學，大學里比我晚到的弟弟。

他說他現(xiàn)在在合肥一六八中學工作，因為我?guī)讉€同事去省城看論文，他請他們一起吃飯，聊起了我。

其實因為內(nèi)心的勇敢和性格的內(nèi)向，我在大學里也沒認識幾個知心朋友。我性格比較文靜。上學的時候，下課后總喜歡在宿舍里做自己喜歡的事，打牌，寫自己喜歡的書，看自己喜歡的書。心情好的時候會照顧一個小字，偶爾會和室友聊天。不過因為在我部門從事宣傳工作的時候喜歡喝幾杯，所以有幸認識了幾個關(guān)系不錯的朋友。剛畢業(yè)，都忙于自己的工作，人脈也少了，有的甚至淡出了內(nèi)心。

其實說到朋友，我很難在工作之余有良好的個人感覺。因為名利，因為工作中各種微妙的關(guān)系，人與人之間總有一種看不見卻可觸知的隔閡。而且我不喜歡這種感覺。

我一直認為自己是一個直爽的人，表面平平淡淡但內(nèi)心溫暖，做事認真但堅持真理。至于我的朋友，我更喜歡那種淡淡的交集。我不需要過多談?wù)撡┵Ｓ锌湛梢院茸?，有困難可以心平氣和的互相扶持。但是現(xiàn)實生活中，各個層次的人都有各種各樣的壓力。人們習慣于為了生存和名利在彼此之間筑起高高的屏障。虛偽比真誠多，違心做事比任性行事多。對于我這個不善言辭卻又木訥的人來說，在這個復(fù)雜又有些枯燥的社會里，我更多的是感到孤獨和無助。

對遠方或近處的朋友淡淡的問候，總是讓我感動，感激。感謝他們在短暫的人生旅途中，記住了一段微不足道的經(jīng)歷，記住了一個微不足道的朋友...

他感動了提綱范文如何寫篇八

初中作文班級:姓名:成績:。

初中作文之記敘類作文小提綱。

題目:____________________。

描寫,心理描寫,語言描寫)二描寫。

社會環(huán)境:建筑、場所、街道、陳設(shè)等。

2.環(huán)境描寫。

自然環(huán)境:季節(jié)變化、風霜雨雪、草木等。

四修辭:比喻、擬人、排比、夸張等。

引用名句古詩文等:。

他感動了提綱范文如何寫篇九

數(shù)學考試成績單發(fā)了。不知道得到了什么樣的祝福，冠軍的寶座卻落在了我的頭上。心中不時有幸福的漣漪。但是誰知道成功的背后有多少汗水和努力！

我的數(shù)學一直不穩(wěn)定，波動很大。冠軍總是超過我。我只是班里的一個小卒，談不上大概的風格。我在心里暗暗立下誓言:再怎么努力，也要把彈撥的弦停下來。我相信成功離我不遠了！

每天認真對待作業(yè)，做到100%有效率，利用業(yè)余時間復(fù)習以前的知識，每次遇到新的解題思路都要提取記憶，為下一次練習做好充分準備。

成績單發(fā)出來的時候，我很迷茫。這是我的嗎？還是過度想產(chǎn)生幻覺？真的不敢相信。那一刻，我差點窒息。新福來的有點太突然了。我傻傻地坐在椅子上。我的心跳讓人顫抖和魯莽...

人一出生就不完美，成功是汗水積累的。成功背后是多么痛苦的煎熬，換來的是永久的芬芳！

他感動了提綱范文如何寫篇十

1，230年的斷層;。

1，3現(xiàn)代文學創(chuàng)作的知識分子化以及潛革命化;。

1，4當代文學創(chuàng)作的傷痕起點、先天不足及其異化;。

2，1西方文化的鮮花在封建的牛糞上怒放;。

2，2不知不覺中的狼奶哺育出不完整的人;。

2，3憤怒是當代文學的助產(chǎn)士;。

2，4在欄架前因傷退卻的當代文學;。

3，1在拒絕人文精神的土地上發(fā)育不良的物種;。

3，2對強權(quán)或物質(zhì)的臣服是現(xiàn)、當代文學的殊途同歸;。

4，1十年黃金時間對三十年的*的*;。

4，2斯德哥爾摩綜合癥是千年政治宗教造成的一種群體癥候。

4，3摸著石頭迷失在路上;。

5，1全民的泛物質(zhì)化，告別閱讀時代;。

——英語論文寫作格式要求。

他感動了提綱范文如何寫篇十一

各位家長：

大家好！

熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見面，但是這樣真正和老師在一起*靜的交流一次很好的機會，讓您更好的了解孩子，您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感謝！

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下：

我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達能力還有動手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。

還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開學已經(jīng)有進步，我們教他們學會穿脫外套和正確姿勢使用碗勺盤子，但是還有部分小朋友不會，有的起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，吃飯在時候還是等待老師去喂，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。

孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多月了，每個小朋友都有很大的進步，家長*時一定能感覺到，孩子開始拿筆開始亂畫了，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學習的興趣。

這一個多月來，家長一直很積極地支持配合我們的工作，為孩子準備著所使用的東西，做為老師非常感謝。孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，每個孩子都**安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，撞到了也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。

希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！

謝謝大家！

他感動了提綱范文如何寫篇十二

尊敬的各位家長：

你們好！

今天召開了我們托班的首次家長會。我先自我介紹一下，我是小小班的班主任嚴老師，而坐在我身邊的是小小班的朱老師和施老師，在托班除了我們班主任以外還有一名生活老師，許老師。請允許我代表我們班所有老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時，也特別歡迎可愛的寶寶加入到我們這個溫暖的大家庭里，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為親密的合作伙伴。

今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解寶寶初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，幫助寶寶盡快適應(yīng)幼兒園生活。

寶寶*均年齡為2——3歲之間，初上幼兒園是他們第一次離開親人，走入到集體的生活中來，面對陌生的環(huán)境、陌生的面孔，多數(shù)孩子們會有許多的不適應(yīng)，孩子會產(chǎn)生焦慮情緒，在心理學上稱之為“第二次斷奶期”，這些焦慮會影響到孩子們的進餐、睡眠質(zhì)量、抵抗力相應(yīng)下降，容易生病，孩子不愿上幼兒園，其實這些現(xiàn)象都是暫時而正常的.現(xiàn)象，在家中孩子們接受的是一對一或幾對一的照顧，不要產(chǎn)生“都是因為上了幼兒園才這樣”的消極想法，我想，只要我們家長和老師共同攜手、密切配合，隨著孩子們的逐漸適應(yīng)，這些現(xiàn)象都會很快的消失，孩子們會愛上我們的幼兒園和老師。

1、教給寶寶一些基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致?，F(xiàn)在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。

2、對幼兒進行心理準備教育。

對孩子說：寶貝，你長大了，要去幼兒園了，那里有很多老師像媽媽一樣愛你，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，幼兒園里很快樂，還有很多的玩具，不要嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多本領(lǐng)，才送他去幼兒園，把美好的印象留在孩子心里。

3、送幼兒來園時如果孩子哭鬧怎么辦？

1）首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。

2）放下孩子后，馬上離開，不要在門口逗留，不要拉著孩子哭，更不要全家一起送幼兒，只會增加孩子的依賴性。

3）堅持送孩子入園，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應(yīng)時間不一樣，有的快，有的慢。

4）放學后與孩子交流：在你一天沒見著孩子，非常擔心的情況下，不要見到孩子的第一句話就是：寶貝，今天有誰打你了嗎？今天你又哭了嗎？今天老師批評你了嗎？這些話語會給孩子帶來一定的錯誤引導(dǎo)，他可能會使勁回憶在幼兒園是不是哭了、受欺負了等，一些美好的事情被完全掩埋，我們應(yīng)該給孩子一些積極地提示，比如問：寶寶今天認識了誰啊？寶寶今天開心嗎？可以說：寶寶今天真棒，老師說非常喜歡你等等，這些積極地話語可以用來激勵孩子，對他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去，她們會很想你的”。

1、家長最為擔心的是能不能吃好，在吃飯方面，需要家長配合的是培養(yǎng)孩子自己吃飯的能力，不要讓孩子邊吃邊玩，在幼兒園中，我們老師會耐心的喂飯，盡最大的能力讓孩子吃飽吃好，在日常的教育中，我們會從教孩子如何使用勺子、如何用勺子進行吃飯教起。很多孩子在家可能會自己吃，但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，喜歡動手喂飯，我們希望從他進幼兒園開始，家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。孩子在一起吃飯，有時效果要比自己在家吃飯好，對于個別不會吃飯的孩子，老師會單獨喂，想盡辦法讓孩子多吃一些，許多家長反映孩子上幼兒園后吃不飽飯，下午放學時孩子吵著餓，這種現(xiàn)象很正常，因為孩子在幼兒園里按時吃飯和加餐，不再像呆在家里隨時吃東西了，腸胃會產(chǎn)生饑餓感，這是一個好習慣，隨著時間的推移，這種現(xiàn)象會逐漸消失，家長也不要過于擔心。

2、孩子在午睡時，我們老師也會一直看護在孩子的身邊，及時給孩子蓋好被子，照顧孩子的大小便，如果有的孩子有什么特殊需要，比如抱奶瓶、抱娃娃等，開始時讓孩子帶來，盡快適應(yīng)，一段時候后再恢復(fù)正常。在家里，家長要培養(yǎng)孩子獨立入睡，培養(yǎng)孩子良好的午睡習慣。

3、寶寶大小便問題：

由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，家長可以多帶幾件衣服，尤其是褲子，（請繡上名字）便于備用。

4、剛?cè)雸@的寶寶都是以自我為中心，常常會有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，孩子在入園的第一學期，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，有幾種原因造成：

1）不會交往，想引起同伴的注意，表達不出，用行動來表達。

2）自我控制能力較差。一旦出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，請及時和班級老師聯(lián)系，了解事情的原因，消除彼此間的矛盾與誤會，我們會盡心照顧每個幼兒，也希望家長們能理解和支持我們的工作。

1、為保證幼兒在園期間的正常學習和生活，希望幼兒堅持每天按時入園，幼兒入園時家長將幼兒交到老師手中。早上8：30點之前一定到園。接幼兒時如不能親自到園接孩子，被委托來接幼兒的人，應(yīng)年滿十八歲以上。并請于放學前聯(lián)系老師，將被委托者的姓名、年齡、特征、與孩子之間關(guān)系告知老師，否則不準帶孩子離園。請被委托者出示證件（幼兒接送卡）并登記或現(xiàn)場與您通電話確認。

2、幼兒入園前請檢查幼兒書包及口袋，不要攜帶危險物品（如：硬幣、小玻璃球、紐扣、火柴、打火機、小剪刀、別針、小刀和有刺的物品，小玩具等）并及時對孩子進行教育，以免自傷和傷害他人。不得佩帶貴重金銀首飾（如：項鏈、戒指、手鐲、耳環(huán)、玉佩等），以防損壞、丟失和誤吞。

3、若生病需服用藥：請家長將藥用袋子裝好，一定寫明幼兒姓名，年齡，服用方法、劑量和次數(shù)，并告之保健教師，以防錯服和漏服。

4、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在周日，定期為幼兒剪指甲。

5、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過發(fā)紙條告訴你們，希望家長能積極配合。

6、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便關(guān)注孩子。

7、我們將收取30元的班費，用于購買繪本圖書。

總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關(guān)系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。

在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。今天的家長會到此結(jié)束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小小班的每個孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、快樂的成長。

他感動了提綱范文如何寫篇十三

盛夏里的一天晌午,驕陽像火球似的掛在空中,周圍沒有一絲風,天氣又悶又熱。不但知了的叫聲比往常低沉,連那窗外的柳樹也受不了,垂掛著有氣無力的枝條。

星村小學三年級的學生小花,卻在屋里忙著燒水。她跪在地上“呼哧、呼哧”地扇著扇子。小花已經(jīng)不記得有多少回扇過爐子了,可是心里從來沒有像現(xiàn)在這么焦急。嵌在圓臉蛋上的那雙大眼睛總是不時地瞅著爐膛。她多么希望爐膛里的火苗能熊熊燃燒;她多么希望爐上的那一壺水立刻沸騰起來,好灌進叔叔的軍用水壺??,想到這兒,小花的目光又落在墻腳那一字兒擺開的水壺上,那就是解放軍叔叔的。他們來到村上幫助夏收,這陣子正在地頭忙著呢。小花抬起了頭,她仿佛看到烈日下叔叔們手中閃著銀光的鐮刀,看到掛在叔叔們額上、腮邊的晶瑩的汗珠??小花不由地加大了勁,“呼哧、呼哧”扇起藍色的火舌,發(fā)出的聲響越來越急促。她頭上翹起的辮子隨著身子晃動,也在有節(jié)奏地抖動著。爐膛里的火越燒越旺,藍色的火舌歡快地舔著壺底。

“絲――絲――絲”,爐上的茶壺終于唱起歌來了。小花眼看就要讓一個個水壺“喝飽”,再背到地頭,送到叔叔們的手里。她情不自禁地唱了起來:“為親人,燒水忙???！薄昂暨?、呼哧”,歌聲伴隨著這輕快地節(jié)奏聲飛出窗外,飄向田野??。

仔細觀察圖片,回答下列問題。

1、總觀圖片,圖片大概畫的是__________________。

了什么)。

細節(jié)的目的。

結(jié)合范文回答下列問題。

1、本文寫的是誰她做了一件什么事。

2、文章開頭對環(huán)境的描寫,對下文有什么作用。

3、畫出文章中對人物的動作、語言、神態(tài)、描寫的句子有那些,。

他感動了提綱范文如何寫篇十四

教學目標:。

1.了解作文提綱的內(nèi)容和特點。

2.學會列提綱的方法。

3.在練習中培養(yǎng)學生“作文先列提綱,不列提綱不作文”的習慣。教學重點、難點:掌握列提綱的方法。

教學過程:。

一、談話法導(dǎo)入新課。

我們知道,蓋樓房要先繪出“圖紙”。寫文章也是如此,文章是“樓房”,寫作提綱就好比是建房的“圖紙”。有了寫作提綱,文章就有了一個輪廓,寫起來心中有數(shù),有條不紊。

中考作文是在特定的時間、特定的地點、特定的環(huán)境中寫作的,通常在1個小時左右完成600字以上的文章。加上考場心理緊張,往往平時有的感悟不知道去了哪里,平時已經(jīng)積累好的寫作材料也會不翼而飛,甚至有的寫到了一半,發(fā)現(xiàn)偏了題只得中途折返;還有的是邊寫邊改,往往詞不達意,真是“滿紙荒唐言,一把著急淚”??像這種狀態(tài)下寫出的考場作文絕對是要吃虧的。

為了解決這個問題,為了控制作文寫作中大的失誤,讓自己的考場作文高效率高質(zhì)量完成,讓每一位同學充滿自信的走出考場,擬定作文提綱就很必要了。

二、揭示課題板書“不列提綱,不寫作文”。

開玩笑。

開玩笑,沒有分寸不行!

有一次,企鵝弟弟從冰面上走過來,企鵝哥哥一伸腿,把企鵝弟弟拌倒了!冰面很薄,企鵝弟弟一下就砸破冰面,掉進了河里!冬天的河水太涼,企鵝弟弟在水中撲通了幾下,就沉到了河底,差點淹死。

還有一次,企鵝弟弟拿著一條小魚剛剛咬了一口,企鵝哥哥從背后走過來,一眼看到了企鵝弟弟。企鵝哥哥想嚇唬一下弟弟,從背后一把摟住了企鵝弟弟的脖子。魚刺正在企鵝弟弟的嗓子眼兒,結(jié)果企鵝弟弟被魚刺卡住,險些住院。那天,企鵝媽媽叫企鵝哥哥幫助弟弟鋪床,企鵝哥哥來到企鵝弟弟的床前。床邊有企鵝媽媽的針線包,企鵝哥哥就從里面拿出一根繡花針豎在了弟弟的褥子上。企鵝弟弟一躺,正好被繡花針扎中。繡花針折了,半截兒嵌進了企鵝弟弟的屁股,醫(yī)生開刀才取了出來。

開玩笑,一定要把握分寸!

三、強調(diào)目標。

1.了解作文提綱的內(nèi)容和特點。

2.學會列提綱的方法。

四、知識講解(結(jié)合范文,側(cè)重學生悟道、動筆)。

提綱猶如工程的藍圖、作戰(zhàn)的計劃,要力求寫得符合要求。有些同學常寫成這樣的:。

1、事情的開始;。

2、事情的經(jīng)過;。

3、事情的結(jié)果。

(一)提綱就是要把我們之前亂如麻的作文思路,清晰化,條理化,是我們不至于在考場作文上犯迷糊。

(二)如何制定作文提綱呢作文提綱一般包含三部分內(nèi)容:。

作文提綱一般包含三部分內(nèi)容:。

1、擬題目。要把題目(或補充完整的題目)寫在第一行正中間。

2、煉主句(主要內(nèi)容和中心)。即在題目下面,簡要地用一句話寫出這篇作文的主要內(nèi)容及要表達的中心思想。(明確作文要寫什么)。

3、排結(jié)構(gòu)(結(jié)構(gòu)安排)。這是作文提綱最主要的部分。

向大家推薦三種結(jié)構(gòu)模式:。

(1)縱向直線。

題目:舅舅家的門。

主句:門,是舅舅家生活日漸富裕的見證。

結(jié)構(gòu):。

最初,舅舅家是一扇寒磣的小門;。

后來,有了一扇紅漆大門;。

現(xiàn)在,新樓前是一扇威武的大鐵門。

(2)橫想成面。

題目:《十年以后返校來》。

主句:十年后的學校,處處都是新的。

結(jié)構(gòu):。

1.宣傳窗有聲有色;。

2.陳列室碩果累累;。

3.圖書館書多人滿。

(3)多面立體。

題目:在我的世界里,一切都很美好。

主句:美妙的自然,多彩的生活,成長的人生,一切都很美好。

結(jié)構(gòu):。

1、在我的世界里,四季是美好的。

2、在我的世界里,味道是美好的。

3、在我的世界里,人生是美好的。

五、課堂練習。

(一)題目:。

1、諸葛亮的智慧,林黛玉的憂愁,孫悟空的猴性,李逵的魯莽,這些人物的形象已在我們腦海中深深地扎根。你心中也一定有很多印象深刻的人吧,請你也為他們描上幾筆吧。請以“印象深刻的人”為話題寫一篇文章。文體不限,字數(shù)在600字以上。

請一二兩組的同學為這篇作文列出提綱作文。

2、第一次真好,第一次的感覺真奇妙。第一次去露營,第一次動手做飯,第一次坐火車,第一次坐飛機,第一次看見雪,第一次看到自己的作品用鉛字印出來??第一次的經(jīng)驗不一定都愉快,但新鮮而刺激,使人回味無窮。細細回想:在你的生命中,哪一個“第一次”值得你低回品味有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象請以《第一次真好》為題目,寫一篇文章,字數(shù)在600字以上。

請三四兩組的同學為這篇作文列出作文提綱。

(二)審題立意分組討論法。

小組討論交流審題心得,老師提示注意事項。

思路導(dǎo)引:。

(三)列提綱巡視指導(dǎo)點撥法。

根據(jù)文章立意快速列出提綱。板書明確提綱格式如下:。

題目:。

主句:。

結(jié)構(gòu):。

(四)學生進行口頭交流,老師組織學生進行評析。當堂評定法。

1、評析題目是否新穎,有深意。

2、評析主句是否概括了題目所要表現(xiàn)的中心。

3、評析結(jié)構(gòu)是否有條理清楚,能否表現(xiàn)主句所強調(diào)的中心。

4、指出優(yōu)點,表彰鼓勵;指出不足,改進提高。

六、范文欣賞。

范文1《撒在心靈上的一縷陽光》。

范文2《第一次真好》。

七、小結(jié)本課:。

1、要寫作文,先列提綱。不列提綱,不寫作文。

2、提綱要做到擬題目,煉主句,排結(jié)構(gòu)。

3、簡單,快速,實用。

作文時,有了提綱的約束,按“計劃”行事,寫起文章就容易做到一氣呵成,寫出的文章就容易達到“有中心、有條理、有重點”等要求;反之就會層次不清,詳略不當,丟三落四。因此,列提綱是提高作文效率和質(zhì)量的一種重要方法。這就提示同學們:要作文,先列提綱;不列提綱不作文。平時要這樣,考試或參加作文競賽更要這樣。要重視從初三年級第一學期開始,練習不打草稿、依照作文提綱直接成文。

他感動了提綱范文如何寫篇十五

語句:。

步入初三,各種原先無法想象的煩惱與壓力接踵而至。我覺得略有些累了?；赝^去一步步爬上來的階梯,發(fā)現(xiàn)上面浸潤著諸多淚與汗,我便突然覺得成長其實并非是完全令人喜悅的。隨著年齡的增長,小時候無法理解的煩惱逐一跳出,橫在眼前阻撓了我前進的腳步,起初還能憑著一股沖勁過關(guān)斬將,然而時間久了,遇到再次升級的困難,便無端生出一股無力。這回該怎辦呢我如是想著。

偶爾有一天吃好晚飯正想向往常一樣去復(fù)習時,母親拉住了我,說是難得作業(yè)完成得早,何不出去逛一圈散散心,緩解一下壓力呢我想想也是,便隨母親出去了。

(然后描寫看到的景物,勾起了回憶,童年與而今的對比,令視野陡然開闊,重振旗鼓。)曾幾何時,我也擁有過天真,擁有過童趣,然而在我高步伐的成長下,它們便悄然退出了我的內(nèi)心。記不得是幾年前開始,我就不再整日玩耍,取而代之的是書桌前奮筆疾書的背影;我也不常在吃晚飯時眉飛色舞地描繪校內(nèi)一天的精彩生活,而是一臉沉重地坐在餐桌旁儼然小大人般與父母探討些家事,國事,天下事。

二、《關(guān)鍵詞:失去與擁有》。

語句:。

或許如朱自清先生所說,“赤裸裸”地來到這個世界,最終又“赤裸裸”地離去。人生在世,每個人都不可能毫無所獲,盡管兩袖清風,但人生也不會空白。直到最后連生命也失去了,才看到原來得到和失去之間有一個等號。

看來暫時的擁有并不代表一勞永逸,還需人們的好好珍惜;暫時的失去也不是永遠的黑暗,只要努力拼搏最后也能擁有成功。

擁有固然值得羨慕,然而失去也不必太過惋惜,失去后的擁有則最值得人們尊敬,因為這需要極大的毅力與勇氣!

珍惜擁有,感謝失去,才能成就人生的輝煌。

三、摘錄:。

2.無目標的努力,無異于在茫茫黑海中遠征。-------------無名氏。

3.想知道將來發(fā)生什么事的人必須回溯過去。-------------富勒。

4.如果說生命是一列奔馳的火車,那么得與失就是那兩條延伸的鐵軌,不離不棄,始終伴隨在生命的兩旁。

5.生命的完美之處正在于它的不完美。一星隕落,你依然可以擁有星空燦爛;一花凋零,你依然可以獲得春色滿園;一月殘缺,你依然可以得到盈盈月光。

面對失去,讓我們從容獲得!