最新指導(dǎo)教師署名格式范文(優(yōu)秀20篇)

總結(jié)是一種反思的過程，通過整理思緒來提升自我。在寫總結(jié)過程中，我們可以尋求他人的意見和建議，從不同角度思考問題。如果你還對總結(jié)寫作有些困惑，不妨參考以下小編為大家準備的總結(jié)范文。

指導(dǎo)教師署名格式篇一

大家都知道垃圾要分類，比如塑料瓶、紙箱、廢舊書刊等等都要投放可以回收的藍色垃圾桶里；廢舊電池、過期藥品等等有害物品都要投放到紅色不可回收的垃圾桶里；剩菜剩飯、廚余垃圾都要投放到綠色垃圾桶里，這樣，還可以將剩余的飯菜送給養(yǎng)殖場喂豬。

現(xiàn)在的環(huán)境問題很多都是人類自己造成的，亂砍亂伐樹木、破壞植被造成的。

花草樹木可以吸收二氧化碳，在光合作用下釋放出大量的氧氣，我們要保護他們，我們還要植樹造林，退耕還林，開荒造林。大家在花園或者是路邊到處都可以看到“愛護花草，人人有責(zé)”和“小草青青，足下留情”的標(biāo)識提醒。可是還是有人視而不見，去破壞花、草、樹木。我們必須得學(xué)習(xí)保護環(huán)境，保護我們美麗的家園，不讓他們受到傷害。

怎樣才能讓藍天更藍呢？咦，我想到了一個好辦法，出門少讓爸爸媽媽開車，多坐公交車或者騎共享單車，這樣還可以得到螞蟻森林的能量。如果，路程比較近，可以步行不坐車，既鍛煉身體又環(huán)保。

有沒有什么辦法能讓水更綠呢？有了，我們可以不往小溪、小河里面扔垃圾。

有句話說的好：“綠水青山就是金山銀山”。保護他們就是保護我們自己，保護環(huán)境人人有責(zé)，綠色環(huán)保我先行。

指導(dǎo)教師署名格式篇二

人們常說“父母是孩子的第一任導(dǎo)師”，而我的第一任老師也不例外，常識老師是我的父母，那今天就先來講一講我的媽媽。

媽媽交給我的知識并不是書本上的知識，而是生活中的一些常識，以及一些做人的道理。

洗衣服雖然看似簡單，但其中卻還有些小東西需要掌握，我以為只要用洗衣粉和水把衣服搓一下就好了，但媽媽說有些地方很臟要用肥皂搓一搓，才能洗干凈。

煮飯、做菜這些更是以前從未想過的，可媽媽卻也手把手教我。以前對這樣兩樣?xùn)|西可以說是一無所知，現(xiàn)在自己也會做了，就不至于自己在家餓肚子了。

有一次，我們?nèi)ベI東西，可是到了付錢的時候，卻發(fā)現(xiàn)錢不夠，還差五塊錢。于是，媽媽便向別人借了五塊錢，回到家，媽媽便立刻讓我拿五塊錢去還給別人。我對媽媽說：“不就是五塊錢嗎，一定非要還嗎？”媽媽卻對我說：“既然我們向別人借了錢，就一定要還，因為那是別人的，有借就一定要有還?！?/p>

暑假我到一個朋友家里借了幾本書來預(yù)習(xí)。到了開學(xué)，我也沒有給她還過去，我也沒有想過要還給她。媽媽有一天問我：“你借別人的書還給人家沒有？”我回答說：“沒有還，反正她也不要了，懶得去還，麻煩?！眿寢寘s批評我說：“即使她不需要那么多書了，但那畢竟是她的書，既然借了就一定要還?！弊詈笪野褧€給了那位朋友。

這些東西便是我的第一任老師教給我的，雖然微不足道，卻使我一生受用不盡。也謝謝你，我的第一任老師——我的媽媽。

指導(dǎo)教師署名格式篇三

你是一個樂于助人、活潑可愛的好孩子。課堂上能積極思考老師提出的問題。你的學(xué)習(xí)目的很明確，態(tài)度也很認真。你熱心班集體工作，協(xié)助老師完成班務(wù)工作。豐富的課外生活和廣泛的興趣愛好使你越來越聰明活潑。希望你繼續(xù)發(fā)揚刻苦學(xué)習(xí)精神，保持優(yōu)秀成績。

你是一個能干、乖巧、聽話的小女孩。上課專心聽講，善于思考，上進心強。做事認真，責(zé)任心強，關(guān)心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友好相處。望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。

你文靜、乖巧而又帶點害羞。課堂上的回答聲音是那么小，能大聲點嗎?做作業(yè)時要細心，不要漏字、寫錯字。這學(xué)期你學(xué)習(xí)有了進步，這是值得高興的事。但要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更嚴格要求自己，還要增強學(xué)習(xí)自信心，成績才會有更大進步。

你一個非常聰明、機靈還有點調(diào)皮的孩子。課堂上有時能聽到你富有xxx創(chuàng)造*xxx的發(fā)言。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。你和同學(xué)相處有進步，有時肯謙讓?？墒牵阌幸粋€馬虎、粗心的小毛玻愿你能克服自己的缺點，提高各科的成績。

你很聰明，也很可愛。課堂上能積極思考老師提出的問題。老師每次改作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。只要為班爭光的事你從不落后。你團結(jié)同學(xué)，喜愛文體活動。但你在學(xué)習(xí)上還缺乏刻苦精神。希望你發(fā)揮聰明才智，把各科成績提高上去。

你是一個懂事。

指導(dǎo)教師署名格式篇四

我們的校園并不算大，但有著優(yōu)美的環(huán)境，我們的校園雖然不大，但是學(xué)習(xí)上的用具都很齊。

一走進校園就可以聞到杜鵑花迎面撲來的清香，原來是從每一層的花壇里的杜鵑花散發(fā)出來的香味。雖然并不多，但也把校園襯托的更加漂亮，在學(xué)校襯托更加漂亮，在學(xué)校的右上方有一幅很大的沙畫，畫的是兩個人在和鴿子玩耍，象象征著友好的未來，也提醒我們要和同學(xué)友好相處。

在左上有一棵高大的梧桐，梧桐樹可真高啊，有三層樓那么高，梧桐樹可真大啊，要三四個人才能抱起來。梧桐樹的葉子可真大啊，像巴蕉扇一樣大，要十幾雙小手才能對比。

春姑娘剛剛來臨，小草就迫不及待的好奇探出頭來，好像要看一看周圍的環(huán)境。

往里走，就是畫廊，那里的手抄報都是學(xué)校里精選出來的作品。

再往里走就是條跑道，雖然不長，但也足夠讓我們練習(xí)跑步。

跑道尾還有一個不大不小的沙池，用來練跳遠用的。教學(xué)樓上還傳來了陣陣朗朗讀書聲。

由于跑道是東風(fēng)公園，在樹木的襯托下變得特別的幽靜。

我喜歡這個優(yōu)美的校園。

指導(dǎo)教師署名格式篇五

現(xiàn)如今，每當(dāng)想起自己初見導(dǎo)師時的那個場面，都感覺歷歷在目，記得那時，初次和導(dǎo)師謀面是在研究生復(fù)試開始時的前一個小時里，當(dāng)時忐忑不安，說話語無倫次。現(xiàn)在時隔一年再次回想當(dāng)初的場面，唯一記得自己說的最多的一句話就是：“楊老師，我決定了我一定要讀研，我一定要成為你的學(xué)生?！碑?dāng)時老師給我說了很多鼓勵我的話，讓我別緊張，好好復(fù)試，相信自己沒問題。這也是我第一次與老師面對面接觸。

其實，在讀研的這條路上，我可能與好多人有所不同。我從一開始的時候其實并沒有想讀研，因為我對自己的未來還沒有規(guī)劃好，內(nèi)心十分迷惘，不知該何去何從。但是考研成績出來的那一刻，一切都變了，我原本已經(jīng)認為自己沒有希望了，但是正在我糾結(jié)和苦惱的時候，我在家里接到了您的一通電話。您幾乎和我在電話里斷斷續(xù)續(xù)說了有半個小時，這半個小時里我受益匪淺。您說：“考研的時候，你也付出了很多，如今這是一個機會，或許這不是你人生最好的選擇，但這也許是你人生的另一個新的起點。工作雖然說不好找，但是成功永遠都不會拋棄有能力的人的。”從那一刻起，我就決定，為了自己的未來，為了自己將來不留遺憾，我決定要賭一把，錯過這個機會的話，我或許真的會一輩子都留有遺憾的。這是我第一次與你在電話中交流，那一刻，我想說：“楊老師，感謝你給了迷茫中的我前進的方向。無論將來如何，但是那一刻，您確實給我了很大力量?！痹僖淮魏湍娒婢褪情_學(xué)的時候，那時候我也算是第一次特別平靜的和你交流。你給我介紹了很多關(guān)于我們課題組的情況，也把我們目前研一剛來應(yīng)該要做的工作明確提出來了。當(dāng)時，其實在內(nèi)心有點抵觸，感覺第一次正式交流，老師你好嚴肅啊，沒有給我一點點適應(yīng)研究生生活的緩沖時間。但當(dāng)我真正開始進入課題組之后，才明白了你的用心。因為我們課題組本身很忙，所以早一點適應(yīng)的話就不會手忙腳亂。

偷發(fā)現(xiàn)；你也會在遇到難題的時候虛心向大家請教；你更會在尷尬的時候露出孩子般的可愛笑容。

此時，您其實不知道我們已經(jīng)在心里偷偷給您換上了一個標(biāo)簽—小頑童。因為你也會在無意中露出你孩子的那一面，你會動不動提到你們上學(xué)時候的趣事，尤其在看到去年你們畢業(yè)20年的聚會照面，我感動不已。透過那一張張照片，我仿佛看到了老師你的學(xué)生時代，此刻我也在憧憬，等到20年后我們再相聚的時候，你還會不會流露出你小頑童的那一面。

事實上，老師您在我的心目中，還有另外一個標(biāo)簽—平易近人。您不光教我書本上和科研上的相關(guān)知識，您還在教我如何做人和做事。其實，了解我的人都知道我是一個心直口快的人，說話做事有時候真的是沒把腦袋帶出來，所以也沒少得罪人。記得最清的一次，就是上學(xué)期，我頂撞了一個老師，原因很簡單，就是我倆在一件小事上意見不一致，我就當(dāng)場翻臉了。事情過去之后我就后悔了，但是我還是拉不下臉，不愿意服軟。這時我就去找了你，本想你肯定會批評我的，但是你沒有。你給我講了很多道理，你告訴我說：“出了社會，像你今天碰到的這種事很多，那時候沒有人會告訴你，你應(yīng)該怎么辦?，F(xiàn)在，我作為你的老師，我不會給你說不好的話，在你走彎路的時候我會給你指出來，但是你要首先學(xué)會適應(yīng)社會。人在適當(dāng)?shù)臅r候是要學(xué)會低頭和忍讓的，這個世界上沒有絕對的誰對誰錯。有自己的主見固然好，但是還是要適當(dāng)?shù)目辞遄约旱奶幘?，否則吃虧的是自己。”聽完了你的話后，我就思考了很多，主動向老師認錯，然后和那個老師也和解了?，F(xiàn)在我體會到了，原來適時的妥協(xié)未嘗不是一件好事，只要最終的結(jié)果皆大歡喜就好。

無論是嚴肅時候的你，還是小頑童時候的你，還是平易近人時候的你，我都很感謝你，我很感謝能成為你的學(xué)生，我一直為能成為你的學(xué)生而自豪，也為能成為你的課題組中的一員而驕傲。

此文，獻給我最親愛的老師，感謝您的培養(yǎng)。

指導(dǎo)教師署名格式篇六

暑假里，我讀了《森林報》系列的書。其中我印象最深刻的是《森林報·夏》。

這本書將我們的一年十二個月改成了森林中的十二個月，如我們從6月21日到7月20日的這段時間被劃為森林的六月，也被稱為“鳥兒做窠月”。

書里還有三個“打靶場”，我剛看到時，不太明白：森林和打靶有什么關(guān)系？當(dāng)我看到書中赫然在目的兩行字“射箭要打中靶子，答案要對準題目”時才恍然大悟，原來是讓我們做題啊!

這本書能讓住在鋼筋水泥里的我們重新認識大森林，體驗夏的蓬勃和生機，還能讓我們知道很多真理。推薦大家也看看這本讓我愛不釋手的《森林報·夏》！

指導(dǎo)教師署名格式篇七

1、忘不了您和風(fēng)細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩大春風(fēng)般的付托，興起我前進的勇氣。老師，我終生謝謝您！

2、鳥兒碰著風(fēng)雨，躲進它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，老是躲在您的懷里——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感激您！

3、園丁——崇高的稱謂?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您*勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！

4、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的眼光；您不是贊美家，卻讓常識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的魂靈。

6、老師，您是故國雄偉藍圖的設(shè)計者，從事著最慶幸的事業(yè)。你是不墮淚的蠟燭，是只吐絲不為本身做繭的春蠶！老師，您是我生擲中的一盞明燈，沒有你的指引，我只能繼承在黑黑暗探索。

7、用語言播種，用*筆耕種，用汗水灌溉，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

8、西席像一枝紅燭，燃燒得越旺，心里越歡喜；燃燒得越徹底，心里越快慰；縱然燃燒到最后，也還要舉辦勇敢的沖刺。

9、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩。

指導(dǎo)教師署名格式篇八

實習(xí)內(nèi)容：初步掌握各類急診病人的處理原則，護理實施及各項施救技術(shù)。

個人自我鑒定：本人在急診科實習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項規(guī)章制度，尊敬老師，工作積極，認真負責(zé)?；菊莆樟思痹\科常見病的護理常規(guī)及鼻飼，吸痰，給氧，洗胃，皮下注*，肌肉注*，靜脈注*，心電監(jiān)護等技術(shù)*作規(guī)程。

帶教老師評語：該生急診科實習(xí)期間，嚴格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，工作積極，責(zé)任心強，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。基本掌握急診科常見病的護理常規(guī)及鼻飼，吸痰，給氧，洗胃，皮下注*等技術(shù)*作，圓滿完成實習(xí)計劃。該生在內(nèi)科實習(xí)期間，嚴格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，工作積極主動，責(zé)任心強，基本掌握內(nèi)科常見病多發(fā)病的護理常規(guī)，較好完成實習(xí)計劃。

科室考核成績：考核評定；良。

實習(xí)內(nèi)容：熟悉外科常見病的診斷處理和手術(shù)適應(yīng)癥。

個人自我鑒定：本人在外科實習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項規(guī)章制度，尊敬老師，工作積極，認真負責(zé)。熟悉掌握外科無菌技術(shù)*作，手術(shù)前備皮，術(shù)前術(shù)后護理，熟悉換*，拆線，包扎，各種引流管與胃腸減壓的使用與裝置，掌握了外科常見器械，物品的清潔消毒，污染敷料的處理。希望在下一個科室學(xué)到更多知識，提高自己的能力。

指導(dǎo)教師署名格式篇九

教師是“過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)”，對社會文明進步的發(fā)展起著承前啟后、繼往開來的作用。我在我決定從事教育行業(yè)之前，對我影響x大的人便是我們家鄉(xiāng)小學(xué)的x校長。

x校長今年69歲，從二十年前，他便是家鄉(xiāng)的小學(xué)校長，每天和孩子們生活在一起。x校長的頭發(fā)經(jīng)常去染，是一種很亮的黑色，不短也不長，服服帖帖的貼在頭上。問起原因時，他笑著說:“黑色頭發(fā)，可以讓我顯的更加年輕嘛，也更有精氣神，我也就能忘記自己的年齡，不覺得那么疲勞了?！?/p>

還記得當(dāng)時年幼，對一切充滿著好奇，總愛纏著x校長問小學(xué)的歷史，校長的表情有些悵然:“學(xué)校在xxxx年建成，是一位上山下鄉(xiāng)的城里的老教師一手操辦起來的，那個時候我們這里條件這很差，沒有桌椅板凳，他就自掏腰包去找木匠，和人家一起做，沒有課本，他就自己編書。我在七七年的時候，中專畢業(yè)就來到這個學(xué)校教書，當(dāng)時那位老先生已經(jīng)七十多歲了，走路都顫顫巍巍的，卻還堅持每天來看一眼學(xué)校。他跟我說，教育是他的全部，也是xxx的未來?！蔽抑两袢杂浀脁校長說這話時濕潤的眼眶，和少有的嚴肅認真。

x校長常年帶著一副黑框眼鏡，眼睛明亮而溫和，眼眶深邃又充滿智慧。他喜歡穿中山裝，一副上世紀的文人氣派，辦公室里也掛著一副大大的毛筆字，龍飛鳳舞地書寫著“業(yè)精于勤”四個大字，從二十年前便掛在他的書桌對面，直到今天。

多年后我大學(xué)畢業(yè)回到家鄉(xiāng)看望x校長，與他談到學(xué)校的發(fā)展經(jīng)歷，x校長的眼睛一下子亮了起來:“80年老校長去世，在葬禮上，我下決心要在這個小學(xué)干一輩子。就是差不多從那些年開始，咱們家鄉(xiāng)很快就富裕起來了，學(xué)校的設(shè)施也豐富了，圖書館也有了，現(xiàn)在那個大操場就是當(dāng)時建的，08年的時候，每個教室都已經(jīng)安上了當(dāng)時x先進的多媒體，到現(xiàn)在多媒體已經(jīng)換了好幾批了。”

今年，我又一次去拜訪x校長。他已不如當(dāng)初那樣神采奕奕，頭發(fā)也不好久不染了，蒼白而稀疏，但他眼眶中的堅毅和那熟悉的慈祥還像當(dāng)年一樣讓人安心。在談話中，x校長說起對這次疫情的看法，他堅定的說:“中國人其實不信神，中國人相信的是自己的xx和xxx，相信的是自己的信念。這種信念叫做中華文明，經(jīng)過五千年的傳承，這種信念已經(jīng)牢牢地刻在中國人的骨髓中，這種信念是每一個華夏兒女無所畏懼的底氣。”說這話時，老先生神情激動，眼眶也泛了紅。

幾十年的堅持，老校長送走了一代又一代的孩童，他陪著這座小學(xué)一起成長，他用生命之火點燃了教育之光。臨走前，老校長送我一副親筆寫的毛筆字，”十年樹木，百年樹人”。

現(xiàn)如今，我也是一名小學(xué)教師，我擁有著當(dāng)年老校長沒有的物資條件，我看著一批批的孩子長大成人，又迎來一批批新生入學(xué)。看著老校顫顫巍巍的背影，我突然明白了什么是傳承，什么是延續(xù)。

未來，我將繼續(xù)心懷熱忱，擔(dān)負使命，規(guī)范德行，一步一步走完這條為教育事業(yè)而奮斗的人生之路。

指導(dǎo)教師署名格式篇十

時間在走，我們在成長，轉(zhuǎn)眼間現(xiàn)在已經(jīng)是我在科大學(xué)習(xí)的第二年了。仿佛昨天我還是那個對新學(xué)校、新老師、新環(huán)境抱有強烈的好奇和期待的研一新生，而今天就已經(jīng)要開始為畢業(yè)做準備。在這一年的學(xué)習(xí)中，我最大的收獲便是有一位好的引路人，我的導(dǎo)師謝奇勇教授。

初次見到謝老師是在研究生入學(xué)考試復(fù)試的時候，那也是我第一次見到學(xué)院的老師。當(dāng)時我懵懵懂懂，因為面試而緊張不已，原本熟記于心的知識點在那一刻全部消失不見。在進教室面試之前，我反反復(fù)復(fù)地背著自己準備好的英文的自我介紹并且在腦袋里梳理面試問題的答案。一進考場，看見坐在第一排的非常嚴肅地看著我的老師們，只能夠機械地背出自我介紹，到了回答問題時則講得亂七八糟。謝老師第一時間就指出了答題的錯誤之處，并且言簡意賅地講出了答題點，我當(dāng)時還不知道坐在臺下的這位老師是誰，心中就已經(jīng)對他滿是敬意。通過了面試以后，我們有機會進行導(dǎo)師和學(xué)生之間的互選，我毫不猶豫地就選擇了謝老師。這一年跟著謝老師學(xué)習(xí)，我從他身上學(xué)到了太多太多。

老師的研究方向是漢語方言學(xué)，我?guī)煆睦蠋熞院螅查_始了漢語方言學(xué)的研究。以前很喜歡聽來自不同地方的同學(xué)講他們的方言，覺得各地方言都很有意思。當(dāng)我確定以方言學(xué)作為自己的研究方向時，老師就提醒過我學(xué)習(xí)方言學(xué)是很艱苦的，但當(dāng)時我對專業(yè)絲毫不了解，只憑自己滿腔熱血就選擇了它。真正開始專業(yè)課學(xué)習(xí)以后，才知道這一門專業(yè)有多難學(xué)。最為基礎(chǔ)的就是要熟記國際音標(biāo)，要掌握用國際音標(biāo)給方言聽音記音的能力。音韻學(xué)、詞匯學(xué)、語法學(xué)知識對研究方言都十分重要。自從去年入學(xué)以來，面對的就是各種看不懂的專業(yè)術(shù)語和看不完的專業(yè)書。除了書本的學(xué)習(xí)，實地調(diào)查對于方言學(xué)也十分重要。今年我有幸參與了老師調(diào)查湘南土話的項目，并且跟著他學(xué)習(xí)了真正的田野調(diào)查。四月份的時候，我跟著老師回到了他的家鄉(xiāng)——永州新田，調(diào)查新田土話。我們下到村里，找到老男、老女、青男、青女四位發(fā)音人，與他們進行交談，聽聽他們發(fā)音的情況，然后對老男的發(fā)音進行紙筆記錄。根據(jù)調(diào)查字表上的1000個單字，1200個詞匯和50條語法，讓老男進行發(fā)音，老師則一個一個用音標(biāo)記錄下來。每天從早上八點開始工作直至中午，稍事休息后又開始工作直至晚飯，因為時間緊迫，有兩天晚上還加班到深夜11點多。我都有點吃不消了，但我老師雖已年近花甲，卻仍精神奕奕。遇到有爭議的地方，便積極討論，若是還得不出結(jié)論，便再找人調(diào)查，絕不敷衍了事。七月份的時候，我們又一次去了新田，這一次是對幾位發(fā)音人進行正式的錄音和攝像。由于一共有兩個團隊六個工作人員，這次在時間安排上更為緊湊。錄音和攝像時因為不能有噪音的干擾，所以必須在一個較為密閉的環(huán)境中進行，并且不能開空調(diào)或者風(fēng)扇，每每錄到老師和發(fā)音人都汗流浹背以后才出去休息一會兒。晚上我們都在休息的時候，老師也不能夠休息，必須把白天錄得好幾百條音全部聽一遍，若發(fā)音有錯誤則要在第二天趕緊補錄。錄音到后面幾天，已經(jīng)明顯感覺到老師的精神有些疲憊了，但為了不耽誤進度，他只能硬撐。即便在這么勞累的狀態(tài)之下，老師對于發(fā)音的要求絲毫沒有降低，寧愿多辛苦一點也不愿意出差錯。

一位好老師，勝過萬卷書。老師認真、負責(zé)的工作態(tài)度，嚴謹、踏實的治學(xué)態(tài)度都讓我深受感觸?！凹皶r當(dāng)勉勵，歲月不待人”，只有砥礪前行，努力學(xué)習(xí)，才能夠報答師恩。

指導(dǎo)教師署名格式篇十一

我坐在窗邊，向外看去，只見紅霞滿天，燕兒歸巢。漸漸的晚霞也走了，星星在月空下一閃一閃的，仿佛在邀請我出門一起玩耍。我靜坐了一會兒，又細細的品味了剛才讀的那篇文章，只覺唇齒留香，站起來，開了書房的燈，想著再讀一篇，好于家人分享。

打開桌上的《中學(xué)生天地》，卻又陷入思考。這本雜志已經(jīng)陪伴了我一年多，一個月一刊，從最初拿到它的興奮，到現(xiàn)在的期待，不得不說，它引導(dǎo)了我很多，教導(dǎo)我做人的道理，充實了我的精神世界，讓我的中學(xué)生活不再迷茫。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是《中學(xué)生天地》里某篇文章里提到的，目的是贊揚教師的無私奉獻精神，我看到這篇文章，想到了我的老師們。他們認認真真地備課，每堂課都是一場精彩的演出，當(dāng)我們遇到問題，去向他們請教時，他們從來都不會拒絕。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，教師又何嘗不是那“落紅”呢，無私的奉獻自己，來培育我們這些祖國的花朵?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，《中學(xué)生天地》那一篇篇贊揚師生情的文章，總是讓我感動不已，對教師這個職業(yè)也有了更多的認識。

仍然記得讀到“臨行密密縫，唯恐遲遲歸”的感動，“誰言寸草心，報得三春暉”，母愛的偉大，從來都不是三言兩語所能夠完美詮釋的。但從《中學(xué)生天地》里的贊美母愛文章里，讓我懂得了母親的辛勞，學(xué)會去體諒父母，換位思考。

而我之所以如此推崇《中學(xué)生天地》，是因為它切實的鼓勵到了我。仍然記得那次考試，一場重要考試，我卻失利了，沒有發(fā)揮出正常水平?？吹匠煽兊哪且粍x那，眼淚瞬間落下了，不是單純的因為分數(shù)不夠理想，而是我明明可以做到的卻沒有做到。正在整個人沉浸在悲傷的氛圍中，忽然瞄到桌上新到的《中學(xué)生天地》，想著看看書換個心情，便隨意地翻著它。這時，《我要堅強》這篇文章映入眼簾，篇中主人公是一個失聰?shù)暮⒆?，但她心中一直有著堅定的信念，朝著自己的夢想進發(fā)。看到她，我非常羞愧，她受了那么大的挫折，可她依然那么堅強，為自己的夢想奮斗，從未懷疑過自己。而我呢，僅僅只是一次考試失利，卻開始迷茫。放下了《中學(xué)生天地》，重新拿起那張試卷，分析自己的錯題原因，而不再用“馬虎”這種大而化之的理由來安慰自己，以更認真的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中。

古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，對我而言，書更像我的一位老師，引導(dǎo)我前進的方向，給與我力量?！吨袑W(xué)生天地》，雖然只是薄薄的一本雜志，卻讓我了解到天有多高，地有多廣，讓我開眼看世界，讓我體會世間多樣情感，體會百味人生。

指導(dǎo)教師署名格式篇十二

在初一生活中，我遇到了很多新老師。其中對我?guī)椭畲蟮木褪俏业膶?dǎo)師了。

還記得我第一次被扣分時她批評我的場景，她對我們可嚴格了，尤其是學(xué)段末，明明她也很忙，卻要經(jīng)常抽空問我們的復(fù)習(xí)情況。無論什么時候她都會對我們認真負責(zé)，把我們看做她的孩子們一樣。

在第三學(xué)段中，我靜不下心來學(xué)習(xí)，效率極低，上課也不聽講，還總是和年級中不愛學(xué)習(xí)的人一起玩。因此，我在段考中退步了六十多名，將第二學(xué)段拼來的優(yōu)勢耗得一點不剩。到了第四學(xué)段，我發(fā)誓要改變，但是我的效率卻越來越糟糕，還總是經(jīng)常和主動在不該講話的場合和別人說話。這不僅讓自己的效率低到一中午只做一個小測，同時還打擾了別的同學(xué)。

即使是這么嚴重的問題，我還是沒有意識到，那天我又少交了一項英語作業(yè)，這件事成了老師請我家長來校的導(dǎo)火索，放學(xué)后老師留下來和我一起談我的問題。那天老師苦口婆心說了許多話，但老師說的那句話讓我記憶深刻“近朱者赤，近墨者黑?！崩蠋熌浅錆M期待的眼神深深印在我的記憶里。的確，朋友的影響是巨大的，有個好朋友真的很重要，老師期望我能交到一些“陽光朋友”。

這就是我的導(dǎo)師，她幫助我走完了艱難的初一路，她嚴格且富有責(zé)任心。每當(dāng)我想邊玩邊學(xué)時，她的身影就出現(xiàn)在了我面前。沒人能比她更負責(zé)任，她對我的幫助使我終生難忘！

指導(dǎo)教師署名格式篇十三

前記：這是9年前舊作，榮獲當(dāng)年南開大學(xué)“我和我的導(dǎo)師”征文大賽一等獎，刊登在《南開周報》上。其實我的導(dǎo)師是特別低調(diào)的人，我寫他事先并沒有征得他的同意，事后也沒有和他談?wù)撨^此事，不知道他的評價。

我的導(dǎo)師今年四十出頭，是金融系自己培養(yǎng)出來的第一批中年教學(xué)科研骨干。我和我的導(dǎo)師可謂有緣：在去年4月份研究生復(fù)試時，我便被一位高高瘦瘦、神采奕奕的老師吸引了；10月份確定導(dǎo)師的一次會議上，我又想，要是他能是我的導(dǎo)師就好了；結(jié)果會議最后宣布名單，他果然就是我的導(dǎo)師。當(dāng)時，他身著運動裝束，和藹可親地給我講了一番養(yǎng)生之道，告訴我他每天都要跑步、打球、鍛煉身體，告訴我身體和知識同樣重要。我的導(dǎo)師不吸煙，不嗜酒，目若晨星，氣度溫和而又不凡，鋒芒內(nèi)斂，給我的印象好極了。

第一次去導(dǎo)師家是在師兄的帶領(lǐng)下，一路上他告訴我，王老師是個好人，特別好，他安于清貧，潛心做學(xué)問，教學(xué)和科研都十分出色，又很能寫文章，對學(xué)生也很好。王老師不慕虛榮，淡泊名利，但有一點，要想從王老師那兒得到什么物質(zhì)利益，讓他為學(xué)生掙點什么也是不可能的。

還是去年11月份，我因看到其他同學(xué)陸續(xù)有文章發(fā)表，自己心中不平衡，便用一星期時間隨便湊了一篇文章，拿給王老師看。一周后，他叫我去，態(tài)度溫和而又嚴厲地說：“寫文章要有一個研究的過程，不可隨便湊合。選題要新，角度要準確。你的專業(yè)底子薄，不要跟別的同學(xué)比，要多看書，在你自己的基礎(chǔ)上前進，不要急于求成。”并給我指定了幾本專著。我聽了他語重心長的話，茅塞頓開?；厝ヒ豢矗o我的文章進行了仔細修改，并寫了滿滿一頁的評語和意見，我又羞愧又感動，下決心一定要好好讀書，刻苦鉆研，踏踏實實做學(xué)問。我的導(dǎo)師就是這樣，言傳身教，給我們樹立良好的榜樣。

今年夏天，由于課題的原因，我和導(dǎo)師的接觸也更多了起來。有一天晚上，我和一位同級同學(xué)一塊到他家去（那位同學(xué)是湖南人），王老師熱情地讓我們坐，然后拿出一個又大又黃的杏遞給那位同學(xué)說：“這個杏是天津特產(chǎn)，麥黃杏，南方?jīng)]有的。今天特意留了給你嘗嘗?！比缓蠼o我們倆講了杏和其它幾種水果的營養(yǎng)價值。

我的導(dǎo)師在生活上不拘小節(jié)，第一次見面他就告訴我，去他家先打電話，因為他要收拾一下房間，平時亂得很。在學(xué)業(yè)上，他總是鼓勵我們選擇自己喜歡的、感興趣的研究方向和課題，從不勉強，只是提出有益的建議，但他的治學(xué)態(tài)度確實很嚴謹。

我的導(dǎo)師是xxx后的第一批大學(xué)生，具有那一代人的典型特征：聰明、能干、勤奮、堅忍不拔、樂觀向上。他又是中國中年知識分子的典型代表：勤勤懇懇、默默奉獻、嚴于律己、敬老扶幼，背負著生活的甘甜與艱辛，也背負著中國的過去和未來。

后記：畢業(yè)后不久，聽說導(dǎo)師由于家庭和工作原因，調(diào)到清華大學(xué)，心中的失落感很重。后來打過幾次電話，只有一次打通了，說了沒多長時間，導(dǎo)師提醒我要把精力放在工作上，就掛斷了。聯(lián)想到上學(xué)時的第一個春節(jié)放假前，我正猶豫到時要不要給導(dǎo)師拜年，王老師說：“沒那么多事，我都在父母那邊，你也要好好和父母過年。”這種淡如水的真情深深影響著我。今年中秋節(jié)和教師節(jié)，格外想念導(dǎo)師，打電話都沒有聯(lián)系上，于是翻出了9年前舊作，算作對導(dǎo)師的想念。我堅信：他一定過得很好！

指導(dǎo)教師署名格式篇十四

我有一位導(dǎo)師，名叫葛大偉，說他是我的導(dǎo)師，其實是我的同班同學(xué)，個子和我差不多，帶著一副藍色邊框的眼鏡，皮膚比較黑，不愛說話，卻是我的導(dǎo)師！

有一次，我遇到了一道難題，怎么接都解不出來，于是去請教數(shù)學(xué)課代表，葛大偉。我還以為那么難的題目會讓我們的數(shù)學(xué)課代表望而生畏。心里還有點懷疑，可葛大偉卻只用了我解這道題的十分之一的時間就把他解出來了！他還給我做講解，比我做是的步驟簡單明了又易懂！真不愧是數(shù)學(xué)課代表啊，我開始打心眼兒里佩服葛大偉了！

或許大家認為只是教數(shù)學(xué)題嘛！稱不上是導(dǎo)師，但是葛大偉還有值得我們學(xué)習(xí)的地方。那還是上一次葛大偉在發(fā)作業(yè)本的時候，有一位同學(xué)請教葛大偉一道題目。當(dāng)我走過葛大偉身旁的時候，只聽那個同學(xué)在抱怨葛大偉：“哎呀，你羅哩羅嗦什么呀，直接告訴我正確答案不就行了嘛！看你這數(shù)學(xué)課代表，怎么當(dāng)?shù)?？”我?dāng)時聽到了這句話非常生氣，“狗咬呂洞賓——不識好人心，惹你啊葛大偉是為你好，怕你數(shù)學(xué)成績不好才講解給你聽的，你倒好，以怨報德！”我這樣想到，原本以為葛大偉會非常生氣的訓(xùn)他一頓！可他卻沒有，反而平靜的說“要‘魚’還是要‘漁’？”一句話，把那位同學(xué)弄的不知所措了！葛大偉接著說“等你想好了我再告訴你這道題目怎么解?！闭f完就離開了。

我曾經(jīng)討厭過我們班的一名女同學(xué)，不喜歡和她在一起玩，總喜歡和她過不去。有一次我和葛大偉、蔣子明在一起聊天，我突然問起他們兩個討厭不討厭我們班的某個女生？蔣子明直接肯定了我的觀點。我原本以為被那個女生欺負很慘的葛大偉會說一句yes！可他很直接的說“不討厭。”“為什么？”我問道“你不是被她害得很慘嘛！按理說你應(yīng)該非常討厭她的啊！”

“沒錯，按理說我是非常討厭他，可她還是有優(yōu)點的，看人應(yīng)該看全面一點，我們不能只看她的缺點。其實我覺得她沒什么不好的，假如從另一面來看的話，她還是不錯的！”

葛大偉的話讓我頓時茅塞頓開！“對呀，我為什么只關(guān)注她的缺點??？其實她還是有優(yōu)點的，只是我不愿去發(fā)現(xiàn)而已。”

我開始努力去發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點，才發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點還是蠻多的，現(xiàn)在我和她處得雖然不是很好，但是也不錯！

我非常感謝葛大偉，謝謝他教給了我很多東西。他，是我的導(dǎo)師！

指導(dǎo)教師署名格式篇十五

我乘著飛船，降落在了25世紀的一座繁華熱鬧的城市里。

我對周圍的事物感到新奇。天空中下著彩虹糖，花叢中一個個美麗的仙子和我們玩耍，水中游著一群五彩斑斕的魚，它們既能清理垃圾又能排出新鮮的空氣。我又去了博物館，那兒有許多地球上沒有的機器人。

“種子機器人”就像一位農(nóng)民，它有一個大口袋，我從袋子里面拿出一粒種子，數(shù)十分鐘以后就開花結(jié)果了，有的是蘋果，有的是西瓜，有的是桃子……各種各樣的水果，令我眼花繚亂。

“醫(yī)治機器人”就像一位高明的醫(yī)生，它有許多寬大的葉子，只要把葉子抖下來，吃進肚子里，病很快能好。

最后一個也是大家最喜歡的機器人，它就是“錢之機器人”它會為大家生產(chǎn)錢幣，但是一個人每天只能使用一次。

廣場中心，全功能透明水晶住宅，高級營養(yǎng)食品加工廠，舒適典雅的光子影院和宏大的巨鯨水上樂園等一切設(shè)施合理地布局著，街道旁邊開滿了一朵朵五彩的鮮花，長滿了一棵棵高大的綠樹。一群群蜜蜂和蝴蝶快樂地忙碌著。

置身在這樣美麗的家園中，我流連忘返。

指導(dǎo)教師署名格式篇十六

我最難忘、最可敬的是班主任劉老師。

劉老師的身材比校瘦小，樣子有點像我的媽媽，但是比媽媽更溫柔、更細意，說話聲音小，但最讓人聽得專習(xí)，劉老師的年紀比較大，我們可稱她為奶奶，但是比奶奶更體貼、更入微，不像奶奶那樣，粗聲咆氣，我簡直一點也不怕她。

記得我剛上一（一）班的時候，同學(xué)們推我當(dāng)班長，這是我萬萬沒有想到的事?！霸趮寢寫牙锎驖L的女孩子，又最愛哭臉，怎么能當(dāng)班長呢？如果小伙伴們不守紀律，我怎么解決呢？”想到這些我左右為難起來，這時，劉老師看見了我的表情，她把我叫到房間里，小聲地對我說：“夢瑤，你有什么難處嗎？”我把內(nèi)心的話告訴了她，劉老師笑著說：“年紀小當(dāng)班長當(dāng)然有困難，但是有我在你身邊怕什么呢？我隨時都可以教你。從現(xiàn)在開始，膽子要大一點，爭取做同學(xué)傘兵好朋友，做同學(xué)們的好榜樣，班長就可以好當(dāng)了嘛！”

從那以后，劉老師教我做很多的事，比如：收發(fā)本子、當(dāng)值日生、整理隊伍、帶我解決同學(xué)之間的爭執(zhí)……甚至連擦地板、抹窗戶她都同我們在一起，一邊教一邊做。

一個學(xué)期結(jié)束了，劉老師在學(xué)生報告書上告訴我：你是個文靜、聰明、能干的小女孩，你是我的好幫手，是同學(xué)們的好榜樣。書是一杯蜜，你要像蜜蜂一樣辛勤地去采擷，書是一杯茶，只有細細地品嘗，才會覺得茶葉的醇香，“希望你繼續(xù)努力，成為名副其實的三好干部?！眲⒗蠋煹脑捲谖矣洃浝锸亲钌羁痰模媸俏页砷L中的巨大動力。

漫長的暑假過去了，現(xiàn)在我已進入了三年一期，我多么想一下飛到劉老師的身邊。報到的那天，還沒有七點，我就來到了學(xué)校，像平常一樣站到校門看劉老師從這兒經(jīng)過，說一聲：劉老師，早上好！不一會兒，聚集了許多人，不知他們在議論什么，我走近一打聽，原來是劉老師已調(diào)動，她不教我們了。我聽了，心中不知是什么滋味，不由得流出了淚珠，但是我還是控制住了，沒有哭出聲來。

這幾天，我總是在想：劉老師??！我愛你！你真的勝過媽媽和奶奶，我應(yīng)該感謝你對我的教育和培養(yǎng)，我一定努力學(xué)習(xí)，以更好的成績作為報答你的珍貴禮物！

指導(dǎo)教師署名格式篇十七

老師說：“生活處處是課堂?！钡拇_如此，我也發(fā)現(xiàn)自己的人生中處處是我的生活導(dǎo)師。她們或許普通，或許特別，或許智慧，或許沉默寡言……但，三人行，必有我?guī)熝?，他們的身上總有我不曾發(fā)現(xiàn)的閃光點。

剛大學(xué)畢業(yè)的表姐就是一個很好的例子。她只比我大一輪。媽媽總是對我說：“孩子你要多跟你姐姐學(xué)習(xí)，她是一個很負責(zé)的人?！蔽野胄虐胍伞Ｎ抑恢澜憬愕轮求w美勞樣樣精通，但我鮮少看見她工作的樣子。前些日子媽媽說姐姐順利通過了學(xué)校的考試，要在第一中學(xué)擔(dān)任初中英語教師。我聽說了，又驚又喜，想著去看看姐姐工作的樣子。

周末，來到姐姐工作的學(xué)校。下了車就直奔學(xué)校。姐姐的辦公室在三樓?？墒?，我沒有看見她的身影。這才知道，姐姐去當(dāng)值周老師了。我這才在底樓的門衛(wèi)室看見她。

我站在門邊，看著表姐穿著整齊的工作服，手里拿著筆，在一本文件上不停地寫寫畫畫，手速很快。她的眉頭微微皺起，但看不出什么異樣的情緒。她一邊寫著批注，一邊對身旁的人溫柔地說：“這位老師，我馬上上第三節(jié)課過后就可以來值周，您可以先回去。那份表格我可以完成，我回去給學(xué)生說讓他們?nèi)ゼ险牎蹦俏焕蠋熯@才離開?？瓷先?，姐姐真的很忙呢。

“小英你怎么來了？”表姐注意到了我，驚喜地問道?！敖憬?，我們放假了，我就特別想來看看你的工作??！”她抱歉地對我笑笑：“小英，我現(xiàn)在稍微有點兒忙，你如果有空就到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我待會兒再來陪你。”我想了想，說：“姐，如果不耽誤你的話，我可不可以一直跟著你去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)啊？”“嗯，也好?！苯憬闼斓卮饝?yīng)了。我發(fā)現(xiàn)，表姐的一天過得忙碌而充實，她上一篇課文，課前要花好長的時間去備課，認真做筆記，哪怕學(xué)校安排給她這些年輕老師很多繁瑣的工作，可表姐毫無怨言，認認真真地完成自己的工作，合理安排時間，井然有序地做著自己該做的事兒。

一路上，我都聽見周圍的老教師們夸姐姐工作負責(zé)，有責(zé)任心。我一下子就明白了：在生活中，我們做任何一件事都要保持一顆初心，認真，腳踏實地地去完成自己的工作，這樣才能贏得大家的尊重。

是姐姐數(shù)年如一日的言行教會了我這一課。

如夢初醒的我經(jīng)過表姐為我上的這一課也明白了很多：在漫漫人生長路中，我們每個人都會有自己的生活導(dǎo)師，他們不一定多么引人注目，卻用自己真誠的言行于無聲中滋潤你的心靈，教會你何為愛，何為善良，何為努力。

去發(fā)現(xiàn)吧，你的身邊多得是你不曾發(fā)現(xiàn)的生活導(dǎo)師。

指導(dǎo)教師署名格式篇十八

“你們以后要上得了手術(shù)臺，要上得了講臺，還要上得了灶臺……”——這是李華山老師對我們的期望。轉(zhuǎn)眼間，研究生的生活已經(jīng)過去兩個多月了。我的導(dǎo)師李華山用他的諄諄教誨和對孩子般的愛，讓還只是研一的我有了前進的方向和動力，在北京冬日臨近的時候，我不再害怕凜冽的寒風(fēng)，勇敢而溫暖的前行!

——題記。

坎坷選擇師生緣分。

后來從師姐那里獲悉老師想招男生，我就甚感遺憾。但我覺得我的性格適合學(xué)習(xí)外科，同時我也很喜歡外科，所以只能考慮一下中醫(yī)外科的其他專業(yè)，比如皮膚、乳腺病等等。后來，經(jīng)過了和大家一樣日夜艱難的抉擇，我最終報考了北京中醫(yī)藥大學(xué)廣安門醫(yī)院的中醫(yī)外科學(xué)專業(yè)，本以為會考入皮膚科室的我，沒想到招生的竟是李華山老師，我又驚又喜，驚的是怕老師不選擇我，喜的是可以有機會成為李老師研究生!

第一次見到老師的時候時，老師穿了一身手術(shù)衣，連頭上的手術(shù)帽也沒來得及摘掉，從老師的臉上能看出他手術(shù)后的疲憊。談話間，李老師并沒有專家的派頭，他是那么的平易近人，始終面帶著微笑，他的幽默也讓氣氛很輕松。當(dāng)?shù)弥壹沂呛邶埥枮I的時候，老師還一直對我噓寒問暖，詢問我的衣食起居。雖獨自一人第一次從哈爾濱來到北京，我卻感受到了家的溫暖，我沒有了緊張與焦慮，有的是從心底產(chǎn)生一種的喜悅與對老師的敬佩。經(jīng)過了復(fù)試，我終于成為了李老師的學(xué)生。簽導(dǎo)師協(xié)議的那一天，老師語重心長的告訴我要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不能放松，英語不能丟，以后臨床上經(jīng)常用到的專業(yè)課知識和統(tǒng)計學(xué)知識等等都要扎扎實實的學(xué)會、學(xué)好……，這讓我沒有被興奮沖昏了頭腦，我知道，我要開始一段新的生活了，我要珍惜這來之不易的機會。

身教言傳大愛無疆。

——“你們要練好外科基本功，切開、止血、縫合、打結(jié)……一樣一樣的練習(xí)，把地基打牢?！?/p>

李老師是一個熱愛肛腸事業(yè)并始終不斷進取學(xué)習(xí)的人。他諳熟于專業(yè)知識，醫(yī)術(shù)精湛，雖工作繁忙，還是會經(jīng)常參加肛腸科的學(xué)術(shù)會議，學(xué)習(xí)新近的治病方法和理念，與同行交流工作中的種種經(jīng)驗和困惑。與會期間，老師經(jīng)常在會上進行學(xué)術(shù)匯報講座，并主動參與大會發(fā)言，講述自己的工作收獲與心得，也提出自己的困惑和疑問，時刻進行著知識的儲備與更新。李老師的每一次會上講座與發(fā)言，都留給我深刻的印象。作為學(xué)生的我和老師相比，那種學(xué)習(xí)的勁頭還遠遠不夠。

雖然我還只是研一，李老師卻經(jīng)常帶著我，和師兄師姐們一起隨他去參加各種相關(guān)的學(xué)術(shù)會議。一開始我很是興奮和好奇，可是參加久了，我也就只是看個熱鬧，甚至經(jīng)常板直的坐在那里思緒早已不知飛向何處了。李老師似乎看出了我的小心思，一次會議的茶歇期間，老師顧不上和專家前輩們交談，特意來和我們一起討論參會的收獲與感想。依舊的幽默風(fēng)趣，依舊的語重心長。李老師還教我打手術(shù)結(jié)，反復(fù)的強調(diào)打結(jié)一定要首先打的對，然后才是打的熟……一塊錢一軸的線，要打上十盒，這樣才可以上手術(shù)臺打結(jié)。我想，老師一定打過不止十盒的線吧。我終于明白，老師在給我們創(chuàng)造廣闊的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)機會，他希望我們能仰望星空，但也一定要腳踏大地。

時至今日，我與李老師的接觸屈指可數(shù)。從老師的身上我有太多的東西要學(xué)習(xí)，有太多的細節(jié)要我用這三年的時間慢慢體會：處事之道，學(xué)習(xí)之法……，老師的每一句話都讓我受用終生。不管我考研過來成績?nèi)绾危嬖囍杏卸嗌賳栴}沒有回答出來……，在我成為了老師的學(xué)生的那一天起，老師就像對自己的孩子一樣，教育著我，包容著我。有時候我都在想，我何其幸運，能遇到這樣一位好導(dǎo)師?？粗蠋燈W角那微有些花白的頭發(fā)，可以感受到老師平日里的辛苦，可是每次老師和我們聊天的時候，都帶著和藹和幽默。我一定要努力地充實自己，不讓這份幸運褪色，不辜負老師的期望，希望能幫助我的導(dǎo)師分擔(dān)一些工作中的辛苦。

我時刻都能感受到，我所在的師門就是一個溫暖的大家庭，李老師是我們的爸爸，師母是我們的媽媽，而師兄師姐則是我們的哥哥姐姐，將來的師弟師妹是我們的弟弟妹妹，這個大家庭里有嚴厲的管教，也有充滿愛意的包容。李老師總是會在我迷茫的時候為我指明前進的方向，老師循循善誘，像一盞明燈，照亮我前行的道路。

設(shè)身處地為人師表。

李華山老師的座右銘是“仁心仁術(shù)，求真求精”。

指導(dǎo)教師署名格式篇十九

輕挑著腳步，邁進新華中學(xué)的那一刻，我們歡呼，都把童年拋得遠遠的。

數(shù)落著夢想，跨進七年級三班的那一時，我們喜悅，都把青春拉得近近的。

曾經(jīng)，我，一個不愿經(jīng)歷風(fēng)雨就想看到彩虹的人。我，一個擁有理想?yún)s不愿奮斗的人。走進三班，那句“誠于做人，恒于學(xué)問”把我激勵。

曾經(jīng)，我，常?；孟胱约撼蔀閭ゴ蟮淖骷?，書寫“苦心人，天不負”這樣的雋永名篇。不過，這只是我的幻想。這時，您的聲音讓我覺醒“成功需要毅力”。

曾經(jīng)，在小學(xué)里，裝過淑女，也當(dāng)過瘋丫頭，來到中學(xué)，我不算聰明，對任何一門功課都沒有天賦。是您那句“努力，也是一種智慧”，使我愿加倍努力，開始撰寫人生中不朽的篇章。

成長道路上，我的右手——老師，使我改變。

于是，李紅，這個樸質(zhì)又溫暖的名姓在我心中扎下了深根。于是，老師，這個崇高又非凡的職業(yè)在我的世界里，留下了歲月埋沒不掉的敬仰。

離開了小學(xué)，有時卻仍然在那片暖陽下徘徊。走入中學(xué)，您讓我懂得“天道酬勤”的道理，明白“成功需要自己拼搏”的智慧。拋下了童年，有時卻依然對那段稚嫩、那凡事只考慮自己的歲月懷有留戀，進入三班，您讓我懂得“對班級也要有份責(zé)任”的道理，您讓我明白“懷揣同學(xué)的信任，作為班委，要對三班負責(zé)”的教誨。

李老師，我明白了，做學(xué)問要持之以恒，對班級、對同學(xué)和老師要盡一份自己的責(zé)任。開學(xué)短短三個月，您在我的心田里卻永遠留下了播種的汗水。相識僅僅三個月，您在我的生活中卻如春風(fēng)似陽光，在我的成長史上刻下了風(fēng)兒吹過的痕跡。

李老師，一席布衣，兩寸粉筆；諄諄教誨，三尺講臺。您的愛，太深沉，太無際。那是恩，是教育之恩，那是情，是師生情，亦是朋友情，也是那“非授以肌膚，但傳以智慧”的父母情。

李老師，我懂了，帶著夢想上路，迎著希望起步。伴著朝陽，我奮步向前！

指導(dǎo)教師署名格式篇二十

乙方:。

校外實習(xí)是重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實際、培養(yǎng)學(xué)生*工作能力的重要途徑。為加強對學(xué)生校外實習(xí)管理，確保學(xué)生安全而有效地完成校外實習(xí)，針對目前的社會治安和交通安全狀況，經(jīng)雙方協(xié)商，就學(xué)生在校外實習(xí)的安全，廣州城建職業(yè)學(xué)院系(以下簡稱:*方)、實習(xí)學(xué)生(以下簡稱:乙方)達成協(xié)議并簽訂責(zé)任書如下:。

1。*方安排老師為乙方的實習(xí)指導(dǎo)教師，負責(zé)乙方的校外實習(xí)指導(dǎo)與安全教育。

2。乙方參加校外實習(xí)前，應(yīng)書面向指導(dǎo)老師匯報，并留下可聯(lián)系到的通訊方式，在*方的指導(dǎo)老師允許下，方能離開學(xué)校去實習(xí)崗位。

3。乙方在校外實習(xí)期間，應(yīng)自覺遵守國家法律、法規(guī)，遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，不做有損大學(xué)生形象的事。若發(fā)生打架斗毆等事件，將按學(xué)院有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

4。乙方在校外實習(xí)期間，必須提高安全防范意識，注意自身的人身和財物安全，防止各種事故的發(fā)生，努力完成實習(xí)任務(wù)。

5。在校外實習(xí)過程中，嚴禁下*、河、湖泊、水塘等游泳，嚴禁帶火種上山，嚴禁酗酒，嚴禁乘坐無保險的私人營運車輛。