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家譜個人簡介范文范本(優(yōu)質11篇)

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家譜個人簡介范文范本(優(yōu)質11篇)
2023-11-12 13:39:45    小編:ZTFB

通過總結,我們可以發(fā)現(xiàn)問題并找到解決的方法。在總結中,我們可以體現(xiàn)自己的觀點和態(tài)度,但也要保持客觀和中立。以下是小編為大家整理的古詩詞佳句,可以讓您領略中國古代文化的魅力。

家譜個人簡介范文范本篇一

即在編寫人物傳的過程中,要堅持以現(xiàn)代人為主、正面人物為主、人民群眾為主的原則。

以現(xiàn)代人為主,貫通古今,詳今略古,重點記述民主革命時期、社會主義革命和建設時期,以及改革開放和市場經(jīng)濟時期的人物事跡和精神風貌。

古代人物,一是本著古為今用、推陳出新的精神,選擇好有學術研究價值和發(fā)揮教育作用的人物立傳。二是在論述中抓住要點,短小精悍,用更多篇幅記述現(xiàn)代人物。

以正面人物為主,指,要濃墨重彩寫好正面人物,為世人和子孫樹立榜樣。對社會發(fā)展起阻礙作用,劣跡斑斑的反面人物也可以寫,比如反動會道門、特務、叛徒、大土匪頭子、惡霸等可作反面教材。但只能選擇個別的典型人物進行編寫。反面人物要不要編寫人譜,由家譜編委會商議決定,不一定要統(tǒng)一規(guī)定。

以人民群眾為主,就要,要用較多篇幅寫好平凡崗位上作出不平凡事跡的“小人物”充分體現(xiàn)人民群眾創(chuàng)造歷史的智慧和偉大力量。

3、

生不立傳,這是中國史學的一個傳統(tǒng)。立傳,是記述已故傳主一生的事跡,對傳主的一生作出評價。人的一生是發(fā)展變化的,前半生是好的,或許下半生就犯了重大錯誤,反過來,前半生有了重大錯誤,后半生又能幡然悔悟,痛改前非,為國家和人民作出了貢獻。生之人處在發(fā)展變化之中,為其一生難以評價,只有蓋棺定論。

給生人立傳,不易正確評價功過,容易產(chǎn)生偏差,撰寫人也會顧慮重重,難以秉筆直書。不為生人立傳,“這個做法比較穩(wěn)妥,可以避免或減少修譜工作中帶來的人為的困難和麻煩,更為重要的是便于求真務實”,準確反映人物的真實面貌,塑造真實可信的人物形象。

家譜個人簡介范文范本篇二

有著自序,他序的區(qū)別。本譜續(xù)修的話,在收錄新載的序外,以往修譜的舊序也應一并收入。有時為了增加家族的聲望,還會另請名人為家譜作序,譜序有有些家譜中有“引”、“譜說”、“譜銘”、“譜券”等別稱。

二、題辭。

題辭并不是所有家譜中都含有,多數(shù)為前皇帝在位或名人為本家族或者家譜的題辭,一般會放在顯眼的位置,為的是光宗耀祖和增加家族的名望。

三、恩榮。

集中記載著歷史的皇帝對于家族成員的褒獎,有的還有皇帝或者地方官員題寫的牌匾,可以彰顯祖德。

四、凡例。

別稱譜例,主要介紹譜書的編寫體例、收錄范圍以及結構特點等。

五、圖。

明清時家譜的卷首,多數(shù)有圖版,一般總有祖廟和祠堂、牧場等圖。

六、節(jié)孝。

宋代到明清,特別重視節(jié)孝,家族中有節(jié)婦孝子是家族的光榮,節(jié)孝很多都立在家譜首卷。

七、像贊。

將本家族先人中顯達之人,畫出其模樣,以此達到增加家族聲望目的。

八、考。

一個家族經(jīng)歷百年至千年,有事情不清楚時需考究,修譜時又需要寫上,只得需要考究、考證。

九、世系。

別稱世表、世系表、世系圖、根圖,以圖表形式反映家族成員血緣關系,是家譜的主要內容,通常五代一表。

十、世系錄。

是對世系表的解釋,即是記錄一個人生老病死葬的簡歷,內容涵括家族信息過多,特別重生死和血統(tǒng)。

十一、派語。

別稱字輩,為的是記錄族人的排行字語,尤其是在封建時代,家族排行都是有著一定寓意的。

十二、傳記。

它與世系錄有些相似,差異是世系錄的男性均有,但傳記則是家族中有特殊事跡、豐功偉業(yè)等重要舉措的人才能入傳。

十三、宗規(guī)家訓。

它相當于是家族中的法規(guī),內容比較寬泛,一般是為了律己、守法、齊家等方面,其中有規(guī)則,族人必須遵守其規(guī)則,另外有家訓,是勸誡后人的內容。

十四、祠堂、坊墓。

記錄家族祠堂的歷史和現(xiàn)狀、神位等,以及家族祀地的管理及各墓地的分布和坐向。

十五、先世考辨。

主要為敘述家族歷史和始祖、支派等分布情況,尤其是本支的遷徙,定居等歷史。

十六、志。

家譜中較重要的內容之一,大多含義是家族中專門資料匯集的名稱,由專門史而成。

十七、雜記。

不收入或遺漏的內容都在此處敘述,多數(shù)為家族中的一些專門資料,范圍廣泛且雜亂,從族人爭訟到合約等都囊括。

十八、文獻。

收錄的均為家族先人的著述,包括家規(guī)、家訓,有的全收入有的僅開目錄。

十九、修譜姓氏。

常包括的內容是:領銜編編纂人姓名和捐獻經(jīng)費人姓名,排列在譜末。

二十、五服圖。

五服是家族法規(guī)的重要依據(jù),很多家譜后附五服圖便是為了讓族人重視和了解,不混亂。

二十一、余慶錄。

家譜在編修完成后,末尾常會留幾頁白紙,意味著子孫綿延。

二十二、領譜字號。

為了防止家族家譜外傳,家譜后都有著順序號,然后再登記注冊,再由家族人士認領字號、定期抽查。

以上就是關于怎樣寫家譜族譜,如何寫家譜序(范文)的全部內容,以及家譜族譜制作的相關內容,希望能夠幫到您。

家譜個人簡介范文范本篇三

蘇氏家譜格式,通常又稱垂珠體,是北宋文學家蘇洵創(chuàng)立的。蘇式世系表的特點是:世代直行下垂,世代間無橫線連接,全部用豎線串連,圖表格式也是由右向左排列的,主要是強調宗法關系。

2、歐式家譜格式。

歐式家譜格式又稱橫行體,是北宋文學家歐陽修創(chuàng)立的。歐式的特點是:世代分格,由右向左橫行,五世一表,用起來很方便。歐式中,每個世代人名左側都有一段生平記述,介紹該人的字、號、功名、官爵、生辰年月日、配偶、葬地、功績等。

3、牒記式家譜格式。

牒記式家譜格式不用橫豎線連接世代人名間的關系,而是純用文字來表述這種關系。每個人名下都有一個相關的簡介,如:字、號、功名、官爵、生辰年月日、葬地、功績等。牒記式的世系形式固定,次序分明,比較節(jié)約紙張。

4、寶塔式家譜格式。

顧名思義,寶塔式家譜格式就是將世代人名象寶塔一樣,由上向下排列。寶塔式采用橫豎線連接法,豎線永遠處在橫線的中間,這對人多的大家族來說,因人名不可能排在同一頁紙上,兄弟之間長幼關系不清會為寫譜、看譜帶來很多不便。

家譜個人簡介范文范本篇四

貞元二年(786年),韓愈離開宣城(即宣州),只身前往長安,欲投奔族兄韓弇,適逢韓弇前往河中,后遇害,韓愈遂投靠名將馬燧。后曾作《貓相乳》以感其德。

貞元五年(789年),返回宣城,此后三次參加科舉考試,均失敗。

貞元八年(792年),韓愈第四次參加進士考試,終于登進士第。

貞元九年(793年),參加吏部的博學宏詞科考試,遭遇失敗。同年,嫂鄭夫人逝世,韓愈返回河陽,為其守喪五個月。

貞元十年(794年),再度至長安參加博學宏詞科考試,又失敗。

貞元十二年(796年)七月,韓愈因為受宣武節(jié)度使董晉推薦,得試秘書省校書郎,出任宣武軍節(jié)度使觀察推官。韓愈在任觀察推官三年中,邊指導李翱、張籍等青年學文,邊利用一切機會,極力宣傳自己對散^v^新的主張。

韓愈說話直爽坦率,從不畏懼或回避什么,操行堅定純正,卻不善于處理一般事務。

貞元十七年(801年),通過銓選。

貞元二十年(804年)春,韓愈抵達陽山縣就職。

元和元年(806年)六月,韓愈奉召回長安,官授權知國子博士。

元和三年(808年),韓愈正式擔任國子博士。

元和四年(809年)六月十日,改授都官員外郎,分司東都兼判祠部。

元和五年(810年),降授河南縣令。當時,魏、鄆、幽、鎮(zhèn)四藩鎮(zhèn)各設留守藩邸,暗中蓄養(yǎng)士兵,并窩藏逃犯,意圖不軌。韓愈要揭發(fā)他們的違法行為,便部署官吏,事先自斷他們與百姓往來,等天明就公布,留守官員十分害怕,被迫停手。

元和六年(811年),任尚書職方員外郎,回到長安。

元和七年(812年)二月,復任國子博士。

元和八年(813年),韓愈認為自己才學高深,卻屢次遭貶斥,便創(chuàng)作《進學解》來自喻,宰相看后很同情韓愈,認為他有史學方面的才識,于是在同年三月改韓愈為比部郎中、史館修撰,奉命修撰《順宗實錄》。

元和九年(814年)十月,韓愈任考功郎中,仍任史館修撰。同年十二月,任知制誥。

元和十四年(819年)正月,憲宗派使者去鳳翔迎佛骨,長安一時間掀起信佛狂潮,韓愈不顧個人安危,毅然上《論佛骨表》極力勸諫,認為供奉佛骨實在荒唐,要求將佛骨燒毀,不能讓天下人被佛骨誤導。憲宗覽奏后非常生氣,要用極刑處死韓愈,裴度、崔群等人極力勸諫,憲宗卻仍憤怒。一時人心震驚嘆惜,乃至皇親國戚們也認為對韓愈加罪太重,為其說情,憲宗便將他貶為潮州刺史。韓愈被貶后,寫下“一封朝奏九重天,夕貶潮陽路八千,欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年”的詩句,表達了自己忠心進諫、一心為國為民的情懷。

同年九月,韓愈入朝任國子祭酒,于冬季回到長安。

長慶元年(821年)七月,韓愈轉任兵部侍郎。當時,鎮(zhèn)州(今河北正定)兵變,殺害新任成德節(jié)度使田弘正,都知兵馬使王廷湊自稱留后,向朝廷索求節(jié)鉞。

長慶二年(822年)二月,朝廷赦免王庭湊及成德士兵,命韓愈為宣慰使,前往鎮(zhèn)州。

韓愈即將出發(fā)時,百官都為他的安全擔憂。元稹說:“韓愈可惜。”穆宗也感到后悔,命韓愈到成德軍邊境后,先觀察形勢變化,不要急于入境,以防不測,韓愈說:“皇上命我暫停入境,這是出于仁義而關懷我的人身安危;但是,不畏死去執(zhí)行君命,則是我作為臣下應盡的義務?!庇谑且闳恢簧砬巴?/p>

到鎮(zhèn)州后,王庭湊將士拔刀開弓迎接韓愈。韓愈到客房后,將士仍手執(zhí)兵器圍在院中。王庭湊對韓愈說:“之所以這么放肆無禮,都是這些將士干的,而不是我的本意?!表n愈嚴厲地說:“皇上認為你有將帥的才能,所以任命你為節(jié)度使,卻想不到你竟指揮不動這些士卒!”

有一士卒手執(zhí)兵器上前幾步說:“先太師(王武俊)為國家擊退朱滔,他的血衣仍在這里。我軍有什么地方辜負了朝廷,以致被作為叛賊征討!”韓愈說:“你們還能記得先太師就好了,他開始時叛亂,后來歸順朝廷,加官進爵,因此,由叛逆轉變而為福貴難道還遠嗎?從安祿山、史思明到吳元濟、李師道,割據(jù)叛亂,他們的子孫至今還有存活做官的人沒有?”眾人回答:“沒有。”

韓愈又說:“田弘正舉魏博以歸順朝廷,他的子孫雖然還是孩提,但都被授予高官;王承元以成德歸順朝廷,還未成人就被任命為節(jié)度使;劉悟、李祐當初跟隨李師道、吳元濟叛亂,后來投降朝廷,現(xiàn)在,都是節(jié)度使。這些情況,你們都聽說過嗎!”眾人回答:“田弘正刻薄,所以我軍不安?!?/p>

長慶二年(822年)九月,轉任吏部侍郎。

長慶五年(825年)三月,韓愈葬于河陽。

家譜個人簡介范文范本篇五

韓愈的作品非常多,現(xiàn)存詩文700余篇,其中散文近400篇。其賦、詩、論、說、傳、記、頌、贊、書、序、哀辭、祭文、碑志、狀、表、雜文等各種體裁的作品,均有卓越的成就。門人李漢曾編其遺文為《韓愈集》四十卷,今有《韓昌黎集》傳世。

《全唐詩》編其詩十卷,《全唐詩外編》及《全唐詩續(xù)拾》補詩12首。

《進學解》《雜說》《獲麟解》《師說》。

家譜個人簡介范文范本篇六

先祖韓頹當韓王信之子,西漢初將領,封弓高侯。

韓尋在東漢官至隴西太守,世居潁川舞陽。

韓稜在東漢官至司空,其后代遷居安定武安。

八世祖韓耆在后魏官至龍驤將軍、常山太守,封武安侯,謚號成,徙居九門。

七世祖韓茂官至征南大將軍、太子少師,封安定公,贈涇州刺史、安定王,謚號桓。

六世祖韓均襲爵安定公,官至定州刺史,謚號康。

五世祖韓皎官至雅州都督。

曾祖父韓仁泰唐時官至曹州司馬。

祖父韓叡素官至桂州都督府長史。

父親韓仲卿官居秘書郎,贈尚書右仆射。

母親——后贈郡國夫人。

同輩長兄韓會官至起居舍人,后被貶為韶州刺史。

次兄韓介官至率府(太子屬官)參軍。

兄長——死時尚幼,未及命名。

配偶妻子盧氏范陽人,封高平郡君。

子輩長子韓昶從樊宗師學文,長慶四年(824年)進士,任戶部郎中。

次子韓州仇任富平縣令。

長女韓氏先嫁宗正少卿李漢,后嫁集賢校理樊宗懿。

女兒韓氏嫁陳某。

女兒韓氏嫁檢校尚書右仆射、淮陽郡公蔣系。

女兒韓氏早夭。

家譜個人簡介范文范本篇七

韓愈陵園(韓愈墓)位于河南省孟州市城西6公里韓莊村北半嶺坡上。此地北望太行,南臨黃河,是一片丘陵地帶。

墓冢高大,有磚石圍墻,翠柏蓊郁,芳草芨芨,棗樹成林。墓前有韓愈祠,明代建筑,三進院落,韓愈雕像坐于祠中。始建于公元825年(寶歷元年)。墓地處丘陵地帶,墓冢高10余米,冢前建有祠堂,計有饗堂三間,門房三間。祠內共有石碑13通,記載有韓愈生平事跡等。墓前院內有古柏兩株,相傳為唐代栽植,有清乾隆年間孟縣知縣仇汝瑚碑記:“唐柏雙奇”,左株高5丈,圍丈;右株高4丈,圍丈。

1986年11月,韓愈墓公布為河南省文物保護單位。為國家aaa級旅游景區(qū)。

韓文公祠(潮州韓愈紀念館)韓文公祠(即潮州韓愈紀念館),位于廣東潮州市城東筆架山麓,公元819年(元和十四年),韓愈被貶為潮州刺史。韓愈以戴罪之身,在潮七個多月,把中原先進文化帶到嶺南,辦教育,驅鱷魚,為民眾做了許多好事,被潮人奉為神,潮人并將筆架山改稱韓山,山下的鱷溪改稱韓江。

咸平二年(999年),在通判陳堯佐的倡導下,韓祠建立。祠宇據(jù)地高曠,構造古雅,占地328平方米,系雙層垂檐建筑。其下層為展覽廳,上層辟為“韓愈紀念館”,閣前石砌平臺正中有2米多高的韓愈平身石像1尊。內分前后二進,并帶兩廊。后進筑在比前進高出幾米的臺基上,內供韓愈塑像。堂上有對聯(lián):“辟佛累千言,雪冷藍關,從此儒風開嶺嬌;到官才八月,潮平鱷諸,于今香火遍瀛洲。”祠內有歷代碑刻36塊,其年代最早者即蘇軾的《潮州韓文公廟碑》,從城南移此,置正堂南墻下。祠內前后二進梁柱,還分懸今人為重修韓文公祠所題寫的匾額。韓祠倚山臨水,肅穆端莊。

1988年,原侍郎亭舊址又新建了“侍郎閣”(因韓愈曾任刑部侍郎)。周圍為歷代韓祠碑刻和韓愈筆跡。饒有趣味的是“傳道起文”的碑刻,因字形特殊,竟有多種讀法。庭園有碑廊,保存現(xiàn)代名人評價韓愈的書法碑刻。后山腰為侍郎閣,閣前有韓愈石雕頭像,閣內辭為韓愈生平展覽館。

2001年3月5日,韓文公祠被列為河北省省級文物保護單位。

2006年05月25日,韓文公祠被^v^批準列入第六批全國重點文物保護單位名單。

陽山韓愈紀念館陽山韓愈紀念館,位于廣東陽山縣境內,這是為了紀念曾任陽山縣令的大文豪韓愈而修建。展廳^v^滿了韓愈在陽山留下的手跡石刻及歷代文人景韓詩文的拓片。展廳內,有一張珍貴的韓愈全身像的拓片。在陽山韓愈紀念館內,存有肖炳堃的摩刻附有詩及詩序,詩及詩序富有激情,讀后讓人嘆為觀止。

家譜個人簡介范文范本篇八

家譜,是民族走向文明和繁榮的象征。

家譜,是國家不斷強盛和興旺的標志。

因為,有家族才有民族,有民族才有國家。如果家不能成為族,國也就失去了生存的血脈。所以,理順家族脈絡,探尋家族根源,發(fā)展家族文化,是一件關乎國家生死存亡的大事。要發(fā)家興國,首要的是要研究家族歷史,編寫家庭族譜,構建和諧家族關系,促進國家不斷發(fā)展和社會全面進步。所以,歷朝歷代的先祖?zhèn)?,在國泰民安、中興鼎盛時期,都傾其所有、群策群力,編寫好自己的家譜。

家譜是家族發(fā)展流程的真實寫照,也是家族歲月足跡的歷史刻記。自有人類社會以來,特別是進入文明社會以后,人類“不知父母”的原始愚昧時期已經(jīng)過去了,掀開了人類社會高速發(fā)展的嶄新篇章。因而,姓氏興起了,家族興起了,家族發(fā)展的漫長歷程就被記載下來了,因而成為一個家族斑斕的歷史典籍。

家譜是子孫學習的最好教科書。一般來說,家譜都記載了先祖?zhèn)兩a(chǎn)、生活、遷徙等最大事件,特別是先祖?zhèn)優(yōu)榱俗约杭易迳姘l(fā)展而形成的奮斗精神和自我品格塑造精神,是后人們不可多得的直接范本。在一般的家譜里,有社會名流的詳細記錄,也有家族敗類的真實記載,為子孫后代做人、做事提供了最鮮活的教育材料。

家譜是國史方志的最好補充。國史是一國之史,方志是一方之史,記載的都是國家和地方的大事、概事以及一種發(fā)展流程趨勢,沒有平凡人、平凡事的記載。然而,各族各房的家譜,就很好地彌補了國家歷史、地方志書這一天然性的空白。因為家譜,可以細致地記錄每一個民族、每一個家庭、每一個人的生命流程,包括個人的出生、成長、業(yè)績、死亡、墓葬等等,是最完整、最真實、最細膩的人類活動的歷史書卷。

家譜是社會走向文明和進步的階梯。家譜可以很直接地反映族內人與人之間、族外人與人之間的各種倫理關系,為人們的各種交往,特別是愛情、婚姻、家庭交往提供了很好的倫理世系圖,避免了許多不健康、不道德、不科學行為的發(fā)生。現(xiàn)今的高速發(fā)展社會,人們遷居的機會多,流動的節(jié)奏快,不按照派序取單名的多,族人互相不認識的多。如果沒有家譜,人們只知姓而不知族,更不知輩份,很容易在倫理道德上出現(xiàn)失誤,給社會和家族造成不必要的傷害。

當然,編寫家譜要破除封建的宗法觀念和迷信思想,要對歷史負責,對子孫負責,對社會負責,絕不能把編寫家譜作為積聚宗族勢力、宣揚房頭霸業(yè)、美化家族歷史的卑劣手段,更不能把家譜作為傳播封建迷信思想和精神污染的工具。

現(xiàn)在,中國正在邁向小康社會,人們的物質文化生活越來越豐富,最需求的是精神文化生活,是認祖歸宗的傳統(tǒng)文化素養(yǎng),因而全國各地都在收集資料,編寫家譜,弘揚家族文化和民族文化,這是一件值得慶幸和十分有價值的好事。但是,一定要運用歷史唯物主義和辯證唯物主義的目光和手法,站在中華民族50厚重的大幕下,才能編寫出符合歷史真實而又獨具家族個性的家譜,才能促進社會和諧、家族文明、人類進步,才能讓中華民族在世界民族之林,更加秀美光艷。

家譜個人簡介范文范本篇九

韓愈在政治上主張?zhí)煜陆y(tǒng)一,反對藩鎮(zhèn)割據(jù)。唐憲宗時,曾隨同裴度平定淮西藩鎮(zhèn)之亂。韓愈曾經(jīng)因為進言佛骨一事,被貶潮州,后因治政突出,遷袁州,即今江西宜春,任袁州刺史。任職袁州期間,韓愈政績卓越,并且培養(yǎng)了當時江西省的第一個狀元?,F(xiàn)宜春秀江中有一個沙洲,名為狀元洲,傳說就是當年學子讀書之處。宜春城中最高山頭建有狀元樓,宜春市區(qū)有昌黎路,都是為了紀念韓愈的特別功績。

韓愈三進國子監(jiān)做博士,一度擔任國子監(jiān)祭酒,招收弟子,親授學業(yè),留下了論說師道激勵后進和提攜人才的文章,不失為一位有創(chuàng)造性見解的教育家。韓愈力改恥為人師之風,廣招后學。柳宗元曾贊嘆說:“今之世不聞有師,獨韓愈不顧流俗,犯笑侮,收招后學,作《師說》,因抗顏為師,愈以是得狂名?!表n愈在教育方面的論文主要的有《師說》《進學解》和《雜說四馬說》等等。在這些文章中,他強調了求師的重要性,指出“人非生而知之”;提出了“道之所存,師之所存”的命題,認為只要是有學問的人,就是自己的老師;他還提出了“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨”的至理名言,把有才能人比作千里馬,指出“世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬。辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也?!标U釋了在位之人如何識別人才對待人才和使用人才的問題。韓愈這種識別人才與培養(yǎng)人才、使用人才的思想,是孔子“舉賢”、里子“尚賢”思想的新發(fā)展,也是對封建貴族那種選人唯貴、用人為親的腐朽思想進行的有力批判。

后人把他與柳宗元、蘇軾、蘇轍、蘇洵、曾鞏、歐陽修、王安石合稱為唐宋八大家,并尊他為唐宋八大家之首。杜牧把韓文與杜詩并列,稱為“杜詩韓筆”;蘇軾稱他“文起八代之衰”。韓柳倡導的古文運動,開辟了唐以來古文的發(fā)展道路。韓詩力求新奇,重氣勢,有獨創(chuàng)之功。韓愈以文為詩,把新的古文語言、章法、技巧引入詩壇,增強了詩的表達功能,擴大了詩的領域,糾正了大歷(766~780)以來的平庸詩風。韓愈積極領導了唐代古文運動,并使這一運動獲得重大的成功。所謂古文運動,就是改變漢魏六朝以來的駢體文,恢復先秦時代的散文體。韓愈把古文運動推向了一個新的階段。韓愈提倡古文的目的,就是:“通其辭也,本志乎古道也。”以古文來振興儒學,恢復“圣道”。韓愈認為,“文以載道”,文和道必須有機結合起來,應該首先重視的是道,“本深而末茂,形大而聲宏”。韓愈以“物不得其平則鳴”為根據(jù)提出了一條理論,認為人“有不得已而后言者”。韓愈認為,文體上應該學習古代圣賢之為文。但必須“師其意,不師其辭”。韓愈還提出,寫文章應該“唯陳言之務去”,去陳詞濫調,務爭有所創(chuàng)新。韓愈領導唐代古文運動是成功的,從此“古文自唐以后為一大變”,一改^v^的文風。蘇軾據(jù)此稱是“文起八代之衰”。韓愈的文學主張,對于后代文學理論的發(fā)展和文學實踐活動都有積極的影響。

韓愈的作品非常豐富,現(xiàn)存詩文700余篇,其中散文近400篇。韓愈的散文、詩歌創(chuàng)作,實現(xiàn)了自己的理論。其賦、詩、論、說、傳、記、頌、贊、書、序、哀辭、祭文、碑志、狀、表、雜文等各種體裁的作品,均有卓越的成就。

韓愈散文內容豐富,形式多樣,語言鮮明簡煉,新穎生動,為古文運動樹立了典范。韓文風格雄健奔放,曲折自如。其散文作品大致可分為以下幾類:雜文,與論說文相比,雜文更為自由隨便,或長或短,或莊或諧,文隨事異,各當其用。如《進學解》通過設問設答的方式,反話正說,全文多用辭賦鋪陳的手法排比對偶,行文輕松活潑。雜文中最可矚目的是那些嘲諷現(xiàn)實、議論犀利的精悍短文,如《雜說》、《獲麟解》等,形式活潑,不拘一格,有很高的文學價值。序文(即贈序),大都言簡意賅,別出心裁,表現(xiàn)對現(xiàn)實社會的各種感慨,如《張中丞傳后敘》、《送李愿歸盤谷序》、《送孟東野序》等。此外,韓愈還在傳記、碑志中表現(xiàn)出狀物敘事的杰出才能,如《毛穎傳》《柳子厚墓志銘》等。傳記、抒情散文,韓愈的傳記文繼承《史記》傳統(tǒng),敘事中刻畫人物,議論、抒情妥帖巧妙?!稄堉胸﹤骱髷ⅰ肥枪J的名篇。他的抒情文中的《祭十二郎文》又是祭文中的千年絕調,具有濃厚的抒情色彩。

家譜個人簡介范文范本篇十

古時候,潮州韓江里的放排工,既要扛杉木,又要扎杉排,一會兒跳下江,一會兒爬上岸,身上的衣服濕了干,干了又濕,常?;忌隙峭床『惋L濕病。于是他們做工索性光著膀子,不穿衣服。每天在江邊挑水、洗衣服的婦女,看見放排工赤身裸體,就告到官府。官府交涉過后,放排工只好穿上衣服。韓愈來到潮州,聽聞這件事后,他跑到江邊實地查看放排工扎排和放排的情形。韓愈認為放排工成天穿著一身濕衣服,容易得病。在回衙后,他便讓人到江邊通知放排工:今后扎排、放排肘,可以不穿衣服,只在腰間扎塊布能遮羞就好了。這塊布后來就成了潮州的放排工和農民勞動時帶在身上的浴布,潮州人把它叫“水布”。

清光緒十四年(1888年),連州知州石炳璋從陽山拓韓愈真跡,將“鳶飛魚躍”四字刻于燕喜亭右后側的臥龍石上,后有何健的楷書題跋:“韓公大字世罕見之,乾隆壬寅,健秉鐸陽山,得四字于土人家,為之勒石。”韓愈“鳶飛魚躍”石刻見于山東濰坊十笏園、廣東潮州韓文公祠、廣西賀州小西湖、肇慶七星巖等地,影響頗廣。

韓愈在年少之時曾有一夢,夢中有一個人和一卷丹篆,自己被迫強行吞下丹篆,旁邊還有一人在拊掌大笑,頓時覺得驚恐不已,隨即便醒來了。

醒后,韓愈只覺胃中似乎猶如有物體噎住一般,而且尚能記上其中一兩字,筆法非凡。之后得緣見到孟郊,總覺得似曾相識,細想之下才驚奇地發(fā)現(xiàn),孟郊就是那個夢中在旁大笑之人。此事在《異人傳》中有記載,在《龍城錄》中的記錄也較為詳細,據(jù)說韓愈醒后“筆勢非人間書也。后識孟郊,似與之目熟,思之,乃夢中旁笑者”。

夢事中所講的“丹篆”即為道教咒符之文,常以丹砂書之,筆畫呈云迥篆書。韓愈明確反對佛教信仰,但頗信道教丹藥。至于道教的符咒之文,實際上并無興趣。對于韓愈夢中會出現(xiàn)“丹篆”,可理解為兩點:第一就是韓愈對文學的追求所產(chǎn)生的夢魘,他追求一種與眾不同的書法,筆勢特別,所以便在夢中以人們常見的“丹篆”顯示了出來;第二可能就是在暗喻韓愈等人所提倡的“古文”意趣,“丹篆”正是根據(jù)秦漢古文字大篆小篆之形演化而來的。一個文學家和思想家,其行為思想皆可影響其睡夢中的境況,正所謂“日有所思,夜有所想”。

家譜個人簡介范文范本篇十一

本人劉敏,江蘇東臺人,^v^黨員。高中就讀于江蘇省東臺市三倉中學,本科與碩士均為貴州大學旅游管理專業(yè)。

自2011年9月正式注冊成為貴州大學的研究生之后,我很珍惜這次來之不易的讀研機會,認真學習。到目前為止,學分已經(jīng)修滿,成績優(yōu)秀,兩學年的平均成績在班上均位于第一名,于2012年11月獲得2011-2012年度貴州大學碩士一等獎學金以及2012-2013年度研究生國家獎學金與校三好學生。碩士畢業(yè)論文也已經(jīng)順利定稿。

除了完成課程的學習之外,我一直在參與各類科研項目工作,主要包括有以下內容:2011年末,我參與了課題《旅游標準匯編》的搜集整理工作,并于2012年2月份由貴陽市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展委員會印行,共約228萬字,其中約1/2為本人利用寒假獨立整理完成。2012年8月,我對上海文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)進行了為期十天的調研活動,并查閱大量的文獻資料,形成調研報告,并發(fā)表相關論文一篇。

2012年8月至9月,我跟隨師姐前往黔北進行了茶旅融合現(xiàn)狀的調研工作,這是國家社科項目“西部地區(qū)旅游與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究”的工作內容。

2012年11月至12月,我參與了教育部人文社會科學研究項目“水利設施建設與旅游空間結構演化及調適機制研究——以貴州省為例”,對貴陽市永樂龍湖、施秉上舞陽景區(qū)進行了實地調研,并發(fā)表相關論文一篇。

2012年底到2013年年初,我參與了西江景區(qū)旅游標準的編制工作,在西江進行實地的調研加上大量標準的學習,我主要負責了導游服務標準這個方面。

2013年7月,貴州省旅游局組織了貴州省“五個一百工程”中的100個旅游景區(qū)建設的中期考核,我在此期間擔任了考核四組的秘書,對遵義的6個縣進行了為期6天的考核工作,與另外一名秘書共同及時完成簡報的制作與報送工作。

目前,我仍在參與的是教育部課題“在場消費與創(chuàng)意內容:旅游和文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的機理和路徑研究”以及我自己主持的研究生創(chuàng)新課題“上海文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)旅游發(fā)展研究”,科研之路仍在繼續(xù)。

除了學習,我也積極參與各項社會工作。我是一名推免讀研的學生,在確定推免之后,就被吸收進貴州大學人文學院研究生會,參與了碩博論壇、溪山論道開壇等多次活動的組織。讀研之后,我正式成為研會綜合部的干事,期間,我參加了各項趣味運動會、學術沙龍、溪山論道等活動的組織工作。在2012年5月,我參與了貴州大學第一屆研究生健美操比賽,在經(jīng)過連續(xù)幾個禮拜的日夜練習之后,我們終于獲得團體亞軍。

研二開始,我成為了外聯(lián)部的部長,一直負責與兄弟學院的溝通工作。另外,我還是班級的副班長,正班長負責班上同學學習的事情,我負責更為綜合的事情,包括同學感情的聯(lián)絡等一些方面。同時,我也是旅游系黨支部的書記,在這一年中,我積極組織支部成員參與各項黨組織生活,加強黨員的發(fā)展。

2011年8月至10月,我參與了花溪國家城市濕地公園的志愿服務工作,由于工作積極,除了被同學們戲稱為“接待專業(yè)戶”之外,也被評為了貴陽市“三星志愿者”。

2012年,貴州大學110周年校慶,我在校慶活動期間,參加了志愿服務工作,主要負責接待王靜康院士,在這次活動中,我被評為優(yōu)秀志愿者。

除此之外,我在花溪幸福洲婚嫁服務部、海外旅游貴州總公司等處也有過實踐的經(jīng)驗,不斷鍛煉自己。

在碩士階段,我得到了很多的鍛煉機會,學習能力不斷提升,社會經(jīng)驗也日趨豐富,為即將面臨的不一樣的工作與生活打好了基礎。這也是我最大的收獲。

雖然在工作和學習上,我已經(jīng)盡量發(fā)揮我的能力,但是難免會有不足,尤其當個人與集。

體產(chǎn)生時間或利益沖突的時候。所以,也難免會留下一些遺憾。不過,這些遺憾就留到以后慢慢彌補吧。

作為畢業(yè)班的學生,我已經(jīng)在為工作的事情奔波了,我的工作意向是盡量往旅游規(guī)劃的方向上靠攏,但是,我也很愿意去嘗試各種挑戰(zhàn),不拘泥于我的專業(yè),期待在現(xiàn)實的工作中能夠不斷地充實與提升自己,期待更美好的自己。

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