突發(fā)疫情應(yīng)急演練通知范文 疫情應(yīng)急演練方案及要求(七篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

有關(guān)突發(fā)疫情應(yīng)急演練通知范文一

毛主席講：“我是靠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吃飯的?！毙∑酵緩?qiáng)調(diào)：“我們每走一步都要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，哪些事進(jìn)度要快一點(diǎn)，哪些要慢一點(diǎn)，哪些還要收一收，沒(méi)有這條是不行的，不能蠻干。”習(xí)近平總書(shū)記這次來(lái)浙江考察調(diào)研時(shí)也告誡我們：“每一次災(zāi)難之后，我們就應(yīng)該變得更加聰明?！?/p>

所以說(shuō)，雖然疫情還未完全結(jié)束，但我們應(yīng)該及時(shí)深入地總結(jié)這次抗擊疫情的得與失，這樣才能更好地前進(jìn)。應(yīng)該說(shuō)，可以總結(jié)的東西有很多，既有物質(zhì)層面的，也有精神層面的，還有體制機(jī)制層面的。就我鎮(zhèn)年輕干部來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)疫情大戰(zhàn)大考使我有兩點(diǎn)思考：

一是年輕干部是有希望、能擔(dān)當(dāng)、靠得住的。曾幾何時(shí)，社會(huì)上對(duì)年輕一代特別是90后有很多不同的看法，質(zhì)疑現(xiàn)在的年輕人、年輕干部能不能接好接力棒，能不能堪當(dāng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任？在抗擊疫情的過(guò)程中，我鎮(zhèn)的年輕干部能在危急時(shí)刻挺身而出、堅(jiān)守崗位、擔(dān)當(dāng)責(zé)任，在不同崗位上都發(fā)揮了生力軍作用，毫不遜色于有經(jīng)驗(yàn)的老干部，也干出了我們鎮(zhèn)年輕干部應(yīng)有的樣子。

二是我鎮(zhèn)的年輕干部是能夠在不同尋常的磨礪中得到不同尋常的成長(zhǎng)的。這場(chǎng)疫情蘊(yùn)含著危和機(jī)的辯證法，本身雖然是一場(chǎng)災(zāi)難，但對(duì)干部人才隊(duì)伍建設(shè)來(lái)說(shuō)卻是危中有機(jī)。你們參與其中，千鈞重?fù)?dān)壓身、真刀真槍磨礪，對(duì)你們來(lái)說(shuō)，這種思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉在平時(shí)工作中是無(wú)法得到的，確實(shí)是打開(kāi)了視野、錘煉了心志、增進(jìn)了本領(lǐng)。

當(dāng)代年輕干部的發(fā)展成長(zhǎng)面臨著前所未有的歷史性機(jī)遇。以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀年輕干部。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記就培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部提出了一系列具有全局性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性的新理念新思想新戰(zhàn)略，特別強(qiáng)調(diào)“培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部是一件大事，關(guān)乎黨的命運(yùn)、國(guó)家的命運(yùn)、民族的命運(yùn)、人民的福祉，是百年大計(jì)?！?018年，黨中央專(zhuān)門(mén)制定下發(fā)《關(guān)于適應(yīng)新時(shí)代要求大力發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部的意見(jiàn)》。2019年，習(xí)近平總書(shū)記先后兩次出席中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式并發(fā)表重要講話。

所以，作為我鎮(zhèn)年輕干部，如何才能抓住這個(gè)歷史性機(jī)遇、用足用好這個(gè)歷史性機(jī)遇，更好地在建設(shè)“重要窗口”中當(dāng)先鋒、打主力？這里，我結(jié)合自己抗擊疫情中的思考和平時(shí)工作中的體會(huì)，講6點(diǎn)意見(jiàn)：

第一，千條萬(wàn)條忠誠(chéng)是第一條。年輕干部要錘煉忠誠(chéng)之心，不斷撣去思想灰塵、永葆政治本色。

這次疫情大戰(zhàn)大考，是中西方兩種社會(huì)制度優(yōu)劣的“照妖鏡”，也是最直觀、最生動(dòng)、最有說(shuō)服力的現(xiàn)實(shí)教科書(shū)。面對(duì)突如其來(lái)、世所罕見(jiàn)的疫情，習(xí)近平總書(shū)記親自部署、親自指揮，黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義集中力量辦大事、一方有難八方支援的政治優(yōu)勢(shì)、制度優(yōu)勢(shì)得到了充分彰顯。大家都從“中國(guó)之治”和“西方之亂”的比較中，切身感受到中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的巨大優(yōu)越性。在這次抗擊疫情中，我鎮(zhèn)覺(jué)得部分大批黨員干部和年輕干部，=逆行出征，不辭辛勞、日夜奮戰(zhàn)，有的同志累倒、病倒也不下火線，很好地詮釋了初心使命，令我感動(dòng)。我認(rèn)為，這是最好的政治教材，是年輕干部增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的實(shí)踐源泉。浙江的年輕干部，不管身處任何崗位、從事任何工作，都要用好“三個(gè)地”的政治資源，從疫情大戰(zhàn)大考中汲取忠誠(chéng)的力量、信仰的力量，始終涵養(yǎng)對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格，把講忠誠(chéng)、講政治刻在心里、融入靈魂，始終做政治上的明白人、老實(shí)人。重點(diǎn)要做到3個(gè)方面：

一要把忠誠(chéng)體現(xiàn)在加強(qiáng)理論武裝上。政治上的堅(jiān)定，來(lái)自理論上的清醒。劉少奇同志在《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》中指出：“如果我們不能掌握馬克思列寧主義的理論武器，我們就不能正確地認(rèn)識(shí)和處理在革命斗爭(zhēng)中所遇到的各種問(wèn)題，就有迷失方向、背離無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命立場(chǎng)的危險(xiǎn)。”對(duì)于年輕干部的成長(zhǎng)來(lái)講，理論學(xué)習(xí)更起著固本培元、凝心聚魂的作用。如果理論基礎(chǔ)不扎實(shí)，一遇到重大政治考驗(yàn)就缺少了根和魂，好比是在沙灘上建高樓，風(fēng)一吹就倒。年輕干部要加強(qiáng)對(duì)馬克思主義經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理。毛主席曾經(jīng)在中共七大推薦了5本馬列著作，他說(shuō)，“我們可以把這五本書(shū)裝在干糧袋里，打完仗后,就讀他一遍或者看他一兩句，沒(méi)有味道就放起來(lái)，有味道就多看幾句，七看八看就看出味道來(lái)了?！彼?，對(duì)一些經(jīng)典著作，大家要反復(fù)讀、多遍讀。要把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為頭等大事來(lái)抓，堅(jiān)持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，使我們所有的理念、思路、舉措、政策，都全鏈條、全要素、全方位、全過(guò)程地體現(xiàn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。特別是要用足用好“三個(gè)地”的優(yōu)勢(shì)，深入把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在浙江的萌發(fā)與實(shí)踐，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“八八戰(zhàn)略”，從“八八戰(zhàn)略”中找到打開(kāi)各項(xiàng)工作的“金鑰匙”。二要把忠誠(chéng)體現(xiàn)在堅(jiān)定的政治定力上。毛主席在談及儒家“知仁勇”時(shí)說(shuō)，“如果做事不忠實(shí)，那‘知’只是言而無(wú)信，‘仁’只是假仁，‘勇’只是白勇”。年輕干部容易“不缺干勁缺韌勁，不缺活力缺定力”，容易“這山望著那山高”，從表面上看，這是閱歷不深、心態(tài)不穩(wěn)，但究其根源，還是政治不夠堅(jiān)定。特別是年輕干部的成長(zhǎng)，前路不只是有“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的順境，也會(huì)有“雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”的逆境；不只是有風(fēng)平浪靜的航行，也會(huì)有驚濤駭浪的顛簸，在逆境和考驗(yàn)時(shí)更能看出一名年輕干部的政治定力。要進(jìn)一步增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，做到真學(xué)真懂真信真用，尤其在困難和逆境面前，要正確處理公與私、利與義、大道理和小道理的關(guān)系，自覺(jué)做到黨叫去哪就去哪，黨叫干啥就干啥。三要把講政治、講忠誠(chéng)、講維護(hù)體現(xiàn)在一言一行、一點(diǎn)一滴上。講政治、講忠誠(chéng)、講維護(hù)不是空洞的口號(hào)、高調(diào)的表態(tài)，而是體現(xiàn)在工作崗位和日常生活之中的。年輕干部要深刻認(rèn)識(shí)到，把過(guò)去好的經(jīng)驗(yàn)堅(jiān)持延續(xù)好，把歷史遺留問(wèn)題解決好，這是本事，也是政治自覺(jué)，決不能新官不理舊賬、回避矛盾。要善于從政治上研判形勢(shì)、分析問(wèn)題，自覺(jué)在黨和國(guó)家工作大局下想問(wèn)題、做工作、找定位，對(duì)“兩個(gè)維護(hù)”有更深刻的認(rèn)同、更真誠(chéng)的擁護(hù)，從而以更堅(jiān)決的態(tài)度、更自覺(jué)的行動(dòng)，確保習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神和黨中央決策部署在本地本部門(mén)得到不折不扣貫徹落實(shí)。

????第二，人須在事上磨方立得住。年輕干部要提升干事之能，練就擁抱新時(shí)代的真本領(lǐng)。

毛主席講過(guò)：“我們隊(duì)伍里邊有一種恐慌，不是經(jīng)濟(jì)恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌?！笨朔绢I(lǐng)恐慌，一靠加強(qiáng)書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，二靠加強(qiáng)實(shí)踐的鍛煉。這次疫情防控是對(duì)黨員干部的一場(chǎng)嚴(yán)峻考驗(yàn)、一次重要鍛煉，也是一次艱難的實(shí)踐學(xué)習(xí)。由于年輕干部經(jīng)歷相對(duì)比較淺，存在本領(lǐng)和能力上的不足，遇到重大突發(fā)事件，容易心中沒(méi)數(shù)、決策猶豫，這在初期是正?，F(xiàn)象，只要敢于在疫情防控等斗爭(zhēng)實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、壯筋骨、長(zhǎng)才干，終能把自己鍛造成為烈火真金。在當(dāng)前，年輕干部尤其需要提升以下幾個(gè)方面的本領(lǐng)：

?一是統(tǒng)籌兼顧、通盤(pán)謀劃的本領(lǐng)。對(duì)于年輕干部來(lái)講，平時(shí)在一個(gè)階段主抓一項(xiàng)工作，很難看出能力水平的高下。但如果一個(gè)階段里要同時(shí)抓兩項(xiàng)、三項(xiàng)甚至多項(xiàng)工作時(shí)，有的同志表現(xiàn)得不分主次、手忙腳亂、顧此失彼，而有的同志卻忙而不亂、有條不紊，這時(shí)就能顯出水平的高下了。年輕干部不論是駐村還是自身業(yè)務(wù)，都應(yīng)該增強(qiáng)統(tǒng)籌意識(shí)和全局眼光，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌好各個(gè)方面、各項(xiàng)工作的關(guān)系，既要精于自己的業(yè)務(wù)，打好點(diǎn)上的戰(zhàn)斗，也要注重善于指揮面上的戰(zhàn)役，實(shí)現(xiàn)整體推進(jìn)，做到“十個(gè)指頭彈鋼琴”，有輕有重、有章有法。二是敏銳見(jiàn)事、見(jiàn)微知著的本領(lǐng)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部要有草搖葉響知鹿過(guò)、松風(fēng)一起知虎來(lái)、一葉易色而知天下秋的見(jiàn)微知著能力。什么叫敏銳？面對(duì)同一件事情、相同的信息，最早作出準(zhǔn)確判斷、作出正確決策的領(lǐng)導(dǎo)干部就是敏銳的領(lǐng)導(dǎo)干部。比如，穩(wěn)定方面的許多事情，都是由小到大，逐步積累，量變到質(zhì)變的過(guò)程。有的領(lǐng)導(dǎo)干部一開(kāi)始就能發(fā)現(xiàn)，及時(shí)研究、源頭化解、舉一反三。這就是有敏銳性。再比如，危中有機(jī)是客觀存在的，但并不代表每個(gè)人都能化危為機(jī)、抓住機(jī)遇，機(jī)遇是給看得見(jiàn)、抓得住、準(zhǔn)備好的人的。年輕干部要保持活躍、敏捷的思維，對(duì)手頭資源優(yōu)勢(shì)用心了解、對(duì)各方面信息保持敏銳直覺(jué)，學(xué)會(huì)用發(fā)展的、聯(lián)系的、辯證的觀點(diǎn)去分析和研究問(wèn)題，培養(yǎng)自己看海平面“桅桿”的本領(lǐng)，對(duì)潛在風(fēng)險(xiǎn)科學(xué)預(yù)判，對(duì)看得清苗頭的趨勢(shì)分析透徹，對(duì)到來(lái)的機(jī)遇及時(shí)捕捉，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見(jiàn)性。三是靈活抉擇、精準(zhǔn)施策的本領(lǐng)。靈活抉擇就是根據(jù)不同情況靈活運(yùn)用不同政策；精準(zhǔn)施策就是具體問(wèn)題具體分析，精準(zhǔn)出招解決實(shí)際問(wèn)題。換句話說(shuō)，就是要因地制宜、因時(shí)制宜、因勢(shì)制宜，一刀切最簡(jiǎn)單、最容易，但也最危險(xiǎn)。全省各地各部門(mén)情況千差萬(wàn)別，每一個(gè)時(shí)期的形勢(shì)瞬息萬(wàn)變，如果不加分析、不與具體實(shí)際相結(jié)合就匆匆行事，看似雷厲風(fēng)行、轟轟烈烈，實(shí)則是表面化、簡(jiǎn)單化、絕對(duì)化，所以每一個(gè)年輕干部都需要學(xué)會(huì)創(chuàng)造性落實(shí)，堅(jiān)持從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，透徹了解事情發(fā)展的時(shí)和勢(shì)，準(zhǔn)確把握政策出臺(tái)的時(shí)和機(jī)，對(duì)“是什么、為什么、怎么樣”做到熟知、全知、深知，在這個(gè)基礎(chǔ)上根據(jù)實(shí)際情況制定正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，找到問(wèn)題的難點(diǎn)癥結(jié)，精準(zhǔn)出臺(tái)方案，精準(zhǔn)推動(dòng)落實(shí)。四是收放自如、進(jìn)退裕如的本領(lǐng)。習(xí)近平總書(shū)記在浙江考察調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)：“該管起來(lái)就能夠迅速地管起來(lái)，該放開(kāi)又能夠有序地放開(kāi)，收放自如，進(jìn)退裕如，這是一種能力。應(yīng)該說(shuō)，這個(gè)功夫不是一朝一夕之功，是下在平時(shí)的。年輕干部要增強(qiáng)這方面的意識(shí)和鍛煉，注重把握一個(gè)“度”字，精準(zhǔn)拿捏“收”和“放”的關(guān)系，從容嫻熟切換施策重點(diǎn)，該收的時(shí)候收得住、收得迅速，該放的時(shí)候放得開(kāi)、放得有序，做到及時(shí)有力、恰到好處，避免矯枉過(guò)正、過(guò)猶不及，避免進(jìn)退失據(jù)、寬嚴(yán)皆誤。

第三，有多大的擔(dān)當(dāng)干多大的事業(yè)。年輕干部要追求擔(dān)當(dāng)之為，始終保持創(chuàng)新的沖勁和攻堅(jiān)的勇氣。

三國(guó)時(shí)，諸葛亮提出了“識(shí)人七法”，其中一個(gè)就是告之以禍難而觀其勇。在危急時(shí)刻，有沒(méi)有勇于擔(dān)當(dāng)作為，是我們發(fā)現(xiàn)和識(shí)別干部的重要依據(jù)。一線是斗爭(zhēng)的一線，年輕干部是否敢擔(dān)當(dāng)、善作為，在平時(shí)很難看得出來(lái)，在危急時(shí)刻、關(guān)鍵時(shí)刻就很容易顯現(xiàn)出來(lái)。正所謂“樹(shù)活風(fēng)雨土，人活精氣神?！庇惺裁礃拥木衩婷玻陀惺裁礃拥膿?dān)當(dāng)作為，就能干出什么樣的事業(yè)。年輕干部一定要始終保持一股精氣神，讓敢為人先、敢闖敢拼、敢于擔(dān)當(dāng)成為自己身上最鮮明、最獨(dú)特、最耀眼的標(biāo)簽。要把握好4點(diǎn)：一要忠于職守、履職盡責(zé)。在其位謀其政、在其職履其責(zé)。年輕干部擔(dān)當(dāng)作為，首先就要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)、為自己的工作擔(dān)當(dāng)。我一直認(rèn)為，現(xiàn)在的年輕干部文化水平、能力素養(yǎng)雖然有差異，但總體都不錯(cuò)。一個(gè)年輕干部如果基本面是好的，只要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，就能夠把本職工作干好。如果眼高手低，在自己的崗位上平平庸庸、得過(guò)且過(guò)，只想“坐等伯樂(lè)”，那伯樂(lè)是不可能突然上門(mén)的。組織對(duì)年輕干部的選拔，不是“伯樂(lè)相馬”，而是“賽場(chǎng)選馬”。你只有在本職崗位上干出色、干出彩，才能在賽場(chǎng)上冒出來(lái)。年輕干部要發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真對(duì)待手頭每一項(xiàng)工作，把全部的心思、精力都投入進(jìn)來(lái)，做到為“大我”棄“小我”、為事業(yè)而忘我，力爭(zhēng)精益求精、追求極致。特別是對(duì)自己負(fù)責(zé)或分管領(lǐng)域工作的具體情況、各項(xiàng)指標(biāo)，要如數(shù)家珍、信手拈來(lái)；對(duì)自己負(fù)責(zé)或分管領(lǐng)域工作的短板在哪里、優(yōu)勢(shì)在哪里、潛力在哪里、發(fā)力點(diǎn)在哪里，要了如指掌、洞若觀火；對(duì)自己負(fù)責(zé)或分管領(lǐng)域工作，要不斷干出彩、干出亮點(diǎn)。二要勇于創(chuàng)一流、敢于爭(zhēng)第一。我們年輕干部必須有志于做弄潮兒。遇事前思后慮、瞻前顧后，前怕狼后怕虎，這可不是年輕干部該有的樣子。當(dāng)前，擺在全鎮(zhèn)干部面前的最大考題，打贏脫貧攻堅(jiān)這場(chǎng)戰(zhàn)役。非常之時(shí)，我鎮(zhèn)年輕干部必須拿出該有的沖勁闖勁，保持必勝的信心決心，全力以赴、銳意進(jìn)取，拉高標(biāo)桿、追求卓越，各方面工作都要爭(zhēng)當(dāng)一馬當(dāng)先的奔跑者、一往無(wú)前的排頭兵，為全省全國(guó)大局作出更大貢獻(xiàn)。三要勇于打破壇壇罐罐、固有思維。平時(shí)干工作，照抄照搬、按框框辦事，最省事但行不通；在非常之時(shí)，靠常規(guī)套路、普通打法，更是辦不好。機(jī)遇總是眷顧有準(zhǔn)備的頭腦，創(chuàng)新也不是隨隨便便就能成功。年輕干部要發(fā)揮思維更活躍、接受新事物速度快、受束縛相對(duì)少的優(yōu)勢(shì)，大膽嘗試，不怕失敗、不怕嘲笑，打破“老把式”思想，破除習(xí)慣性思維，勇做第一個(gè)“吃螃蟹的人”，自覺(jué)走在改革創(chuàng)新的最前沿。四要敢于亮劍、敢打敢拼。鄧小平同志曾經(jīng)說(shuō)，“把年輕干部放到第一線壓擔(dān)子，這個(gè)路子對(duì)，不能只靠人家扶著。他們受到了鍛煉，提上來(lái)別人也會(huì)服氣。”年輕干部有激情、有闖勁、有本事，更要在關(guān)鍵時(shí)期沖鋒在前、緊要關(guān)頭擔(dān)當(dāng)作為、危急時(shí)刻豁得出去，特別是面對(duì)重大事件、重大改革、重大項(xiàng)目時(shí)，要敢于上一線，了解情況，迅速作出決策。要主動(dòng)投身到各種斗爭(zhēng)、各項(xiàng)重大工作中去，敢于涉險(xiǎn)灘、啃硬骨頭，在解決棘手問(wèn)題中積累底氣、培養(yǎng)膽識(shí)，決不能遇到一點(diǎn)挑戰(zhàn)就回避、遇到一點(diǎn)問(wèn)題就推脫、遇到一點(diǎn)挫折就退步。

第四，樹(shù)高千尺不忘根。年輕干部要強(qiáng)化為民之情，努力做群眾工作的行家里手。

這次抗擊疫情，我們打的是一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)論是讓該靜的靜下去，還是讓該動(dòng)的動(dòng)起來(lái)，都會(huì)涉及大量的群眾，可以講疫情大戰(zhàn)大考就是做群眾工作的試金石。在這當(dāng)中，有的同志在動(dòng)員群眾、組織群眾、引導(dǎo)群眾的工作中脫穎而出，高質(zhì)量完成了組織交給的任務(wù)，贏得了群眾的支持和點(diǎn)贊；有的同志則舉步維艱，干得非常吃力，群眾還不認(rèn)可。做群眾工作積極不積極、善于不善于、效果好不好，是衡量領(lǐng)導(dǎo)干部履職能力強(qiáng)不強(qiáng)的重要標(biāo)尺，更是檢驗(yàn)?zāi)贻p干部成熟不成熟的重要標(biāo)志。無(wú)需回避的是，對(duì)于年輕干部而言，與群眾打交道的經(jīng)歷和本領(lǐng)是不平衡的，那么，這個(gè)本領(lǐng)要從哪里來(lái)？我認(rèn)為，除了學(xué)習(xí)之外，主要來(lái)自3個(gè)方面：一要靠心貼心“悟”出來(lái)。年輕干部一定要心里裝著人民，人民利益至上。我們?cè)诨鶎庸ぷ鬟^(guò)的同志都有體會(huì)，群眾是最講感情、最重感情的，我們把群眾看得多重，群眾就會(huì)把我們看得多重?，F(xiàn)在有一些年輕干部還是存在著“群眾感情缺失癥”，認(rèn)為自己學(xué)歷高又有專(zhuān)業(yè)背景，發(fā)展好又有領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，做事不愿同群眾商量，也不屑于聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，有的甚至在群眾面前頤指氣使、趾高氣揚(yáng)、自我感覺(jué)高人一等，這是要不得的。年輕干部一定要戒掉身上的“驕嬌二氣”，把用心服務(wù)群眾作為立身之本、處事之基和為政之要，多到群眾中去，多交群眾朋友，多向群眾學(xué)習(xí)，在走好新時(shí)代群眾路線中感悟群眾工作的真諦。這里面關(guān)鍵在“多跑”，要義在“貼心”，就是腿腳要勤快些，每年拿出一定的時(shí)間深入基層調(diào)查研究掌握第一手材料，絕不能“坐著車(chē)子轉(zhuǎn)、隔著玻璃看”；多到群眾家中揭揭鍋蓋、多到田間地頭拉拉家常、多到生產(chǎn)車(chē)間問(wèn)問(wèn)情況，聽(tīng)到心里話、發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、處出真感情，讓自己的說(shuō)話辦事做決策真正能夠從群眾角度去考慮。二要靠面對(duì)面“煉”出來(lái)。古人講，“宰相必起于州郡，猛將必發(fā)于卒伍”。中央都提出，要讓年輕干部多到基層一線“墩墩苗”，就是因?yàn)橛辛嘶鶎右痪€的工作經(jīng)歷，就更清楚地知道什么是群眾，如何尊重群眾，知道什么叫實(shí)事求是。大家要明白這樣一個(gè)道理，多干多學(xué)、多干多得，成功經(jīng)驗(yàn)是得，失敗教訓(xùn)也是得。年輕干部要多吃點(diǎn)苦，多到矛盾突出、情況復(fù)雜的地方，多接觸問(wèn)題，多去“解剖麻雀”，特別是多到社會(huì)矛盾糾紛調(diào)處化解中心去，聽(tīng)聽(tīng)群眾的罵聲、怨聲，“打著燈籠”去找問(wèn)題，把群眾和企業(yè)反映的一個(gè)個(gè)具體問(wèn)題處理好、一個(gè)個(gè)突出矛盾化解掉，從中體會(huì)做群眾工作的路與橋。要保持信息的暢通和對(duì)稱(chēng)，抓住高頻問(wèn)題，進(jìn)行深入調(diào)研，跟蹤抓好落實(shí)，絕不能“只掛號(hào)不銷(xiāo)號(hào)”“只掛帥不出征”。三要靠實(shí)打?qū)崱案伞背鰜?lái)。撲下身子為群眾辦事是最有效的群眾工作，年輕干部必須在解決具體問(wèn)題中增長(zhǎng)真本領(lǐng)，不能“空對(duì)空”。一方面要把群眾的事當(dāng)成自己的事辦，真心實(shí)意為群眾謀福利、辦實(shí)事、解難題。特別是當(dāng)前疫情帶來(lái)了一系列民生問(wèn)題，年輕干部要想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所憂，按照中央“六穩(wěn)”“六保”的工作要求，扎實(shí)做好群眾心理疏導(dǎo)、生產(chǎn)生活秩序恢復(fù)、社會(huì)矛盾源頭化解、困難群眾幫扶等工作，幫助群眾和企業(yè)渡過(guò)難關(guān)、解決燃眉之急。另一方面要學(xué)會(huì)教育和引導(dǎo)群眾，不當(dāng)人云亦云的“群眾尾巴”，少當(dāng)單打獨(dú)斗的“孤膽英雄”，多做振臂一呼的“帶頭先鋒”，帶領(lǐng)群眾一起干，引導(dǎo)群眾向前看。

第五，不干半點(diǎn)馬列主義都沒(méi)有。年輕干部要下好務(wù)實(shí)之功，始終把實(shí)干作為座右銘。

抗擊疫情這場(chǎng)大戰(zhàn)大考，病毒無(wú)疑是我們最大的敵人，但我們還有一個(gè)敵人，那就是形式主義、官僚主義，這個(gè)敵人有時(shí)比病毒的危害更大。從一定意義上講，抗擊疫情這場(chǎng)斗爭(zhēng)，考驗(yàn)的是作風(fēng)，考驗(yàn)的是執(zhí)行力、決策力，是對(duì)形式主義、官僚主義的宣戰(zhàn)書(shū)。疫情防控、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)戰(zhàn)役都在同時(shí)間賽跑、與病魔較量，都得實(shí)打?qū)崱⒂才鲇玻瑏?lái)不得半點(diǎn)形式主義、官僚主義。如果高高在上、浮在表面、空喊口號(hào)，搞會(huì)議落實(shí)、文件落實(shí)、表格落實(shí)，基層的精力沒(méi)有投入到第一線，防控措施沒(méi)有真正抓實(shí)抓細(xì)抓落地，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的堵點(diǎn)難點(diǎn)沒(méi)有切實(shí)打通，我省的疫情防控不可能取得目前這樣的重大階段性成果。形式主義、官僚主義害死人，是干工作的大忌，對(duì)于年輕干部來(lái)講，實(shí)干才是最響亮的語(yǔ)言、最根本的優(yōu)勢(shì)、最大的競(jìng)爭(zhēng)力、也是成長(zhǎng)成功唯一的秘訣。我們常講，年輕是資本、是優(yōu)勢(shì)，但如果這個(gè)資本、優(yōu)勢(shì)和實(shí)干脫鉤，最終只會(huì)本虧利空，優(yōu)勢(shì)盡失。年輕干部要堅(jiān)持實(shí)字為先、干字當(dāng)頭，當(dāng)實(shí)干家而不當(dāng)“清談客”，把實(shí)干的樣子立起來(lái)、把實(shí)干的招牌亮出來(lái)。具體來(lái)說(shuō)，要做到3點(diǎn)：一要踏踏實(shí)實(shí)、老老實(shí)實(shí)地干事。?實(shí)干是一種境界、格局，也是一種黨性、作風(fēng)。當(dāng)干部，想進(jìn)步是人之常情。年輕干部可以有想法、有愿望，但決不能去刻意設(shè)計(jì)自己的晉升路線，去搞投機(jī)。習(xí)近平同志在福建工作時(shí)，曾經(jīng)提出有“四種人”不能用：一是做官期望值過(guò)高的人。做官要求一直得到滿足，唯獨(dú)一次得不到滿足，于是就躺倒不干。二是善于鉆營(yíng)的人，專(zhuān)門(mén)去揣摩領(lǐng)導(dǎo)意圖，精力不在工作上。三是“天橋把式”的人，光說(shuō)不做，專(zhuān)擺花架子，不肯辦實(shí)事，也叫作“客里空”。四是欺上瞞下的人。一個(gè)干部干得怎么樣，群眾和組織的眼睛都是雪亮的，誰(shuí)腳踏實(shí)地、埋頭苦干，誰(shuí)夸夸其談、光說(shuō)不練，都是看得清楚的。年輕干部要不怕吃苦、“吃虧”，懂得俯下身、靜下心、沉住氣，多下一些苦功夫、笨功夫，把對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)、老老實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，不圖名、不圖利，真正說(shuō)一件干一件，干一件成一件。

二要以自我革命的勇氣去反對(duì)形式主義、官僚主義。干部身上的形式主義、官僚主義不根除，不可能做到真正的實(shí)干。年輕干部作為單位的中堅(jiān)力量，在搞調(diào)研、抓落實(shí)中，要爭(zhēng)做反對(duì)形式主義、官僚主義的先鋒，經(jīng)常拿鏡子照照自己的言行，敢于打破所謂“過(guò)來(lái)人”的套路和慣例，敢于摒棄迎來(lái)送往、前呼后擁、走馬觀花等不良習(xí)氣，敢于抵制文山會(huì)海、繁文縟節(jié)、痕跡主義等現(xiàn)象，真正靜下心來(lái)謀實(shí)事、沉下身來(lái)抓落實(shí)，決不能深?lèi)和唇^又深陷其中、深受其累又樂(lè)此不疲，更不能成為形式主義、官僚主義的制造者。三要用實(shí)績(jī)來(lái)為自己說(shuō)話。我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)年輕干部水平怎么樣，重要的不是看他說(shuō)什么，而是看他做什么、做得怎么樣；檢驗(yàn)一個(gè)年輕干部能力怎么樣，重要的不是看有多大聲勢(shì)，而是看是否能解決問(wèn)題、真解決問(wèn)題。如果動(dòng)不動(dòng)就另起爐灶“翻燒餅”，不搞點(diǎn)新的東西，就感覺(jué)顯示不出自己的“高明”之處，動(dòng)靜很大、干貨硬貨很少，最終是經(jīng)不起歷史和實(shí)踐檢驗(yàn)的。如果只會(huì)“花拳繡腳”、做表面文章，避實(shí)就虛、重顯輕隱，喜歡“錦上添花”、不肯下實(shí)功，就不可能得到群眾認(rèn)可，也不可能把事情做出效果；如果夸夸其談、只說(shuō)不做，搞投機(jī)、耍小聰明，熱衷于搞自我包裝、弄虛作假，最終只會(huì)“搬起石頭砸自己的腳”。年輕干部一定要多琢磨事，少琢磨人，有“功成不必在我”的胸懷和“功成必定有我”的境界，尊重群眾意愿，尊重客觀實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)做一些打基礎(chǔ)、做鋪墊、利長(zhǎng)遠(yuǎn)、增后勁的工作，不干勞民傷財(cái)?shù)氖?，不干急功近利的事，不干違背規(guī)律的事。特別是要發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神，準(zhǔn)確把握變與不變的辯證法，對(duì)于認(rèn)準(zhǔn)的事情“咬定青山不放松”，久久為功、善作善成。??

第六，干事和干凈缺一不可。年輕干部要常照清廉之鏡，筑牢拒腐防變的防線在年輕干部的成長(zhǎng)中。

誘惑無(wú)時(shí)不在，特別是一些發(fā)展前途比較好的年輕干部、一些手握權(quán)力資源的年輕干部，更容易受到“圍獵”。如果少年得志、恃權(quán)傲物，缺少對(duì)紀(jì)律和規(guī)矩的敬畏之心，廉潔這條底線就會(huì)失守。年輕干部一定要吸取教訓(xùn)、引為鏡鑒，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，在任何時(shí)候都穩(wěn)得住心神、管得住行為、守得住清白，絕不能在成長(zhǎng)路上摔大跟頭、滑進(jìn)深淵。重點(diǎn)是做到3個(gè)方面：一要注重“三個(gè)慎”，慎始、慎微、慎獨(dú)。俗話說(shuō)，小節(jié)失守，大節(jié)難保；小洞不補(bǔ)，大洞難堵。從一個(gè)土特產(chǎn)、一桌飯、一條煙、一張購(gòu)物卡開(kāi)始，就會(huì)如溫水煮青蛙一樣，一步步地讓你放松了警惕，等到最后不可自拔。年輕干部隨著晉升越順利、職位越高、權(quán)力越大，越應(yīng)心存敬畏，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰，決不能無(wú)法無(wú)天、無(wú)所顧忌。要增強(qiáng)自制力，心存敬畏、手握戒尺，從小節(jié)防起，從獨(dú)處時(shí)防起，從第一次防起，不該吃的不吃，不該拿的不拿，不該去的地方不去，防微杜漸，把好權(quán)力、金錢(qián)、美色的最初關(guān)口。二要經(jīng)常算算三本賬，即利益賬、法紀(jì)賬、良心賬。習(xí)近平同志在浙江工作期間，曾經(jīng)告誡我省黨員干部，仔細(xì)算好“三筆賬”，始終堅(jiān)持“三原則”。即：算好“利益賬”，堅(jiān)持正確的利益原則；算好“法紀(jì)賬”，堅(jiān)持法紀(jì)原則；算好“良心賬”，堅(jiān)持良知原則。年輕干部必須學(xué)會(huì)算大賬、算長(zhǎng)遠(yuǎn)賬，趁年輕的時(shí)候練就一身清正廉潔的“金鐘罩”“鐵布衫”，這樣才能在走上更重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位后，能夠無(wú)欲則剛，擋得住糖衣炮彈。年輕干部要用自己的一生，答好“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”的人生考卷，學(xué)會(huì)管理自己的欲望，警鐘長(zhǎng)鳴，嚴(yán)于自律，在利益面前多想想是否合情合理合法，老老實(shí)實(shí)做人，干干凈凈做事，萬(wàn)不可做出“一失足成千古恨”的事來(lái)。年輕干部在與任何人打交道時(shí)，要注意尺度、掌握分寸，既要實(shí)干擔(dān)當(dāng)、真正為企業(yè)排憂解難，不要有顧慮，為了工作該接近的要接近、該幫助的要幫助，同時(shí)也要注意廉潔自律，不該拿的利益就堅(jiān)決不要拿，做到“君子之交淡如水”。三要把好“三條線”，即法律底線、紀(jì)律紅線、思想高線。年輕干部要沿著健康、有序的軌道成長(zhǎng)，必須用國(guó)家的法律規(guī)定、黨的規(guī)章制度、社會(huì)道德準(zhǔn)則約束自己，在做人做事做官上有原則、有底線、有規(guī)矩。只有不逾越法律底線、不觸碰紀(jì)律底線，才能守住自己的政治生命線，守住黨和人民交給自己的政治責(zé)任；只有離高線越近，才會(huì)離底線越遠(yuǎn)。年輕干部要帶頭敬法畏紀(jì)、遵規(guī)守矩，主動(dòng)在思想上筑牢防線、在行為上明確界限，多翻翻《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，常思貪欲之害，常棄非分之想，守得住清貧，耐得住寂寞。特別是要嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度，該請(qǐng)示就要請(qǐng)示，該報(bào)告就要報(bào)告，決不能拿政治紀(jì)律和政治規(guī)矩當(dāng)兒戲。

我還特別想跟大家說(shuō)的是，年輕干部要正確處理做人與做官的關(guān)系，做官要先做人，做人要先立德。從怎么樣對(duì)待父母、對(duì)待家庭、對(duì)待朋友、對(duì)待同事上，很能看出一個(gè)人的道德品行。一個(gè)連孝敬父母，報(bào)答養(yǎng)育之恩都做不到的年輕干部，能在大事上過(guò)得硬、講黨性、講原則嗎？對(duì)妻子不忠、對(duì)朋友不誠(chéng)，能對(duì)群眾好嗎？我看很難。年輕干部尤其需要不斷強(qiáng)化自我修煉、自我約束、自我塑造，追求積極向上的生活情趣，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，真正做到修身自律、懷德自重、清廉自守。

最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，基層一線的年輕干部是經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、受考驗(yàn)的，不斷在艱苦崗位摸爬滾打、提升能力，所以我們堅(jiān)持“實(shí)績(jī)論英雄”，希望你們成為有吸引力、感染力，有實(shí)戰(zhàn)能力、治理能力的新時(shí)代年輕干部。

我的講課完畢，謝謝大家！

有關(guān)突發(fā)疫情應(yīng)急演練通知范文二

為了全力做好學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，根據(jù)《遵化市教育局各級(jí)各類(lèi)學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控開(kāi)學(xué)工作指南》的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

(一)完善工作預(yù)案

1、根據(jù)疫情防控的統(tǒng)一部署，我校將師生生命安全和身體健康放在第一位，在第一時(shí)間制定完善了疫情防控應(yīng)急預(yù)案，明確疫情防控的組織管理、具體舉措、預(yù)警與應(yīng)急等內(nèi)容，落實(shí)防控經(jīng)費(fèi)，做好物資貯備，加強(qiáng)人員培訓(xùn)，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力，切實(shí)做好疫情防控工作。

2、(1)學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：***(黨支部書(shū)記監(jiān)校長(zhǎng))

副組長(zhǎng)：*** (副主任)

成 員：

各班班主任及安保人員

疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)、管理和研究、部署全校的疫情防控工作;聽(tīng)取工作匯報(bào)，確定工作方案，部署應(yīng)急救援工作;負(fù)責(zé)與上級(jí)應(yīng)急指揮系統(tǒng)的聯(lián)絡(luò)，根據(jù)疫情發(fā)展，及時(shí)向上級(jí)教行部門(mén)報(bào)告有關(guān)信息，匯報(bào)疫情防控工作進(jìn)展情況;研究解決疫情處置工作中的重大問(wèn)題。

校長(zhǎng)是學(xué)校預(yù)防新型冠狀病毒感染病第一責(zé)任人,其職責(zé)為負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)、管理和研究、部署全校的疫情防控工作;聽(tīng)取工作匯報(bào)，確定工作方案，負(fù)責(zé)與上級(jí)應(yīng)急指揮系統(tǒng)的聯(lián)絡(luò)，根據(jù)疫情發(fā)展，及時(shí)向上級(jí)行政部門(mén)報(bào)告有關(guān)信息，匯報(bào)疫情防控工作進(jìn)展情況;研究解決疫情處置工作中的重大問(wèn)題;副主任是本工作具體責(zé)任人，其職責(zé)是部署應(yīng)急救援工作，督導(dǎo)班主任完成師生復(fù)學(xué)前后的安全防疫工作，教育教學(xué)工作，線上先下銜接工作;班主任是本班級(jí)直接責(zé)任人，其職責(zé)是每天都要掌握每個(gè)學(xué)生的出勤和身體健康情況，對(duì)因病缺席的學(xué)生，要了解掌握病因、及時(shí)追蹤，并做詳細(xì)記錄。

(2)宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)組：

組長(zhǎng)：***

成員：***、***、***。

職責(zé)：及時(shí)收集整理疫情防控動(dòng)態(tài)信息和防控工作報(bào)道。準(zhǔn)確掌握信息、做到及時(shí)反饋。提高工作效率，引導(dǎo)正確輿論。收集相關(guān)證據(jù)，打擊不實(shí)言論。一旦出現(xiàn)輿情按以下程序及辦法處理：首先做好信息研判。對(duì)可能引發(fā)重大輿情的突發(fā)事件、熱點(diǎn)敏感問(wèn)題，要及時(shí)搜集掌握有關(guān)真實(shí)信息，做好應(yīng)對(duì)處置準(zhǔn)備，增強(qiáng)工作前瞻性和時(shí)效性。在日常工作和生活中通過(guò)報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)媒體等渠道，密切關(guān)注新冠疫情動(dòng)態(tài)。其次及時(shí)反饋信息。小組成員發(fā)現(xiàn)輿情問(wèn)題后，應(yīng)立即首先向主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并向宣傳工作組組長(zhǎng)報(bào)告。相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)輿情事件進(jìn)行初步分析，需要形成書(shū)面匯報(bào)材料，并及時(shí)續(xù)報(bào)事件處置進(jìn)展和可能衍生的新情況。宣傳工作組接到匯報(bào)后，有針對(duì)性地布置處置工作，根據(jù)事件嚴(yán)重程度決定是否召開(kāi)全校輿情應(yīng)急處置工作會(huì)議，并及時(shí)向有關(guān)部門(mén)通報(bào)事件發(fā)展?fàn)顟B(tài)及相關(guān)信息。再次關(guān)注實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)。對(duì)新冠疫情懷著的突發(fā)重大輿情被消除或趨于平穩(wěn)后，要對(duì)事件實(shí)行動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)跟蹤，關(guān)注輿情的傳播及處置結(jié)果后續(xù)影響，并及時(shí)采取應(yīng)對(duì)處置措施，堅(jiān)決防止同一輿情事件再次發(fā)生及擴(kuò)大。

(3)后勤保障工作領(lǐng)導(dǎo)組：

組長(zhǎng)：***

組員：***、各班主任。

職責(zé)：要在開(kāi)學(xué)前要做好教室、廁所以及學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)所的通風(fēng)及消毒防殺工作。做好供水設(shè)施的清潔、消毒工作。提供給學(xué)生的生活飲用水，開(kāi)學(xué)前必須監(jiān)測(cè)合格才能使用。要儲(chǔ)備足量的個(gè)人防護(hù)用品、消毒劑和溫度計(jì)，洗手裝置旁必須配備肥皂或洗手液等。

3建立校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)組、班級(jí)、家長(zhǎng)三級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，做好教師開(kāi)學(xué)前培訓(xùn)，積極開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控。

4、嚴(yán)格執(zhí)行教職工和學(xué)生晨午檢制度。利用考勤簽到和晨午檢學(xué)生進(jìn)班前進(jìn)行體溫測(cè)量、身體狀況問(wèn)詢(xún)和登記、上報(bào)工作，每天對(duì)辦公室和教室進(jìn)行通風(fēng)換氣。

5、嚴(yán)格落實(shí)疫情防控時(shí)期門(mén)衛(wèi)管理制度。嚴(yán)禁非本校教職員工、學(xué)生進(jìn)入校園，對(duì)確需進(jìn)出校園人員進(jìn)行嚴(yán)格登記、測(cè)量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入校園，上課期間封閉管理，學(xué)校離校后要及時(shí)封閉校園，并對(duì)校門(mén)周邊、大門(mén)進(jìn)行消毒、通風(fēng)。

6、持續(xù)做好疫情防控信息收集、宣傳和輿情監(jiān)督工作，依托微信群、公眾號(hào)、班級(jí)群、釘釘群等信息平臺(tái)，廣泛宣傳疫情防控知識(shí)，確保疫情防控宣傳信息及時(shí)傳達(dá)到每位教職工和學(xué)生。引導(dǎo)教職工和學(xué)生及時(shí)關(guān)注權(quán)威發(fā)布，關(guān)注本地疫情防控動(dòng)態(tài)、聯(lián)防聯(lián)控的政策措施，不信謠不傳謠，消除教職工和學(xué)生的憂慮和恐懼心理。

7、積極做好消毒物品(消毒液、醫(yī)用酒精等)、洗滌用品(香皂)、一次性手套、紅外體溫測(cè)量?jī)x(水銀體溫表)等防控物資采購(gòu)和儲(chǔ)備。設(shè)置用于收集廢棄口罩及廢棄消毒物品的垃圾桶。在衛(wèi)生室設(shè)置留觀室，配備必要的防護(hù)用品。要科學(xué)合理有效使用物資、經(jīng)費(fèi)、安排專(zhuān)人進(jìn)行管理，避免濫用和浪費(fèi)。

(二)建立信息臺(tái)帳

1、按照教育局要求，全覆蓋、無(wú)遺漏、精準(zhǔn)掌握每位教職員工、學(xué)生返校前14天的身體健康狀況，做好統(tǒng)計(jì)排查。

2、加強(qiáng)信息報(bào)送管理，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。

(三)防控措施

1、開(kāi)學(xué)前對(duì)全校進(jìn)行一次徹底的消殺，全面開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，全方位改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，凈化教室、廁所等重點(diǎn)區(qū)域和場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。

2、要提前對(duì)春季開(kāi)學(xué)進(jìn)行科學(xué)研判，制定開(kāi)學(xué)疫情防控工作預(yù)案，備全、備足監(jiān)測(cè)設(shè)施設(shè)備，確保開(kāi)學(xué)時(shí)開(kāi)展學(xué)生疫情監(jiān)測(cè)。

3、開(kāi)學(xué)時(shí)，對(duì)假期出省的或經(jīng)過(guò)疫區(qū)的，在返回入學(xué)時(shí)，開(kāi)展健康檢測(cè)。開(kāi)學(xué)后，要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校傳染病防控措施，做好學(xué)生晨午檢、因病缺勤、病因追查與登記等工作。

4、嚴(yán)格落實(shí)師生的晨檢、午檢、因病缺勤登記與報(bào)告、隔離和復(fù)課制度等，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似病例，應(yīng)及時(shí)報(bào)告、妥善處置，做到傳染病病例的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早處置。杜絕帶病上班、上課。如有發(fā)燒、咳嗽等呼吸道感染的癥狀，應(yīng)居家休息，減少外出接觸他人要佩戴口罩。

(一)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)預(yù)案

1、加強(qiáng)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)及人員配備等組織管理工作，相關(guān)人員要在崗在位，確保疫情防控應(yīng)急預(yù)案落實(shí)到位。

2、落實(shí)校園疫情動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)制度，嚴(yán)格落實(shí)教職員工和學(xué)生晨午檢制度，缺課師生及缺課原因的登記，統(tǒng)計(jì)和追蹤工作。對(duì)發(fā)現(xiàn)的發(fā)熱咳嗽等不適癥狀的教職工和學(xué)生，第一時(shí)間安排在隔離室進(jìn)行隔離，并立即上報(bào)教育辦。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校在門(mén)口設(shè)立檢測(cè)站，一生一檔，教師分組對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)校前體溫檢測(cè)及消毒工作，具體分工如下：

周一：***

周二：***

周三：***

周四：***

周五：***

學(xué)生上午及下午上學(xué)前要在家測(cè)量一次體溫，并上報(bào)班級(jí)群，體溫正常的方可上學(xué)，不正常的上報(bào)后，家長(zhǎng)要及時(shí)就醫(yī)，班主任要做好追蹤。上午學(xué)生在門(mén)口測(cè)量體溫后，到洗手池按七步洗手法洗手后方可進(jìn)入教室。第一節(jié)下課后，學(xué)生飲用學(xué)生奶前必須洗手，用餐后再次測(cè)量體溫。第二節(jié)課間操做好眼保健操。下午學(xué)生在門(mén)口測(cè)量體溫后，到洗手池按七步洗手法洗手后方可進(jìn)入教室。第一節(jié)下課后再次測(cè)量體溫。

3、嚴(yán)格落實(shí)疫情防控“隨時(shí)報(bào)、日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度，按時(shí)、精準(zhǔn)報(bào)告教育辦，不遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。

(二)及時(shí)補(bǔ)充物資儲(chǔ)備有計(jì)劃采購(gòu)補(bǔ)充醫(yī)用口罩、一次性手套、消毒液、酒精、香皂等消耗性物資，保障日常消毒清潔工作及時(shí)有效開(kāi)展。

(三)加強(qiáng)教育教學(xué)秩序管理

1、全面了解假期學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，合理調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)內(nèi)容安排，強(qiáng)化有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

2、錯(cuò)時(shí)安排學(xué)生入校和離校時(shí)間，家長(zhǎng)須在校門(mén)外接送學(xué)生且不得占用公共通道，接送孩子的家長(zhǎng)佩戴口罩，接到孩子后及時(shí)離開(kāi)。

(四)持續(xù)保持校園環(huán)境衛(wèi)生

1、加強(qiáng)人員密集場(chǎng)所衛(wèi)生管理，各班級(jí)每天要對(duì)教室進(jìn)行消毒和清掃，經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。

2、對(duì)水龍頭、門(mén)把手、地面、桌面等物體表面進(jìn)行消毒，洗手池要有洗手皂。

(五)加強(qiáng)校園安全工作

嚴(yán)禁外來(lái)人員進(jìn)入校園，確因工作需要來(lái)訪人員須進(jìn)行嚴(yán)格登記、測(cè)量體量，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入校園。疫情防控期間，與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的聚急性活動(dòng)一律暫停。

(六)具體責(zé)任區(qū)劃：

各班教室：本班班主任，公共區(qū)域(廁所、蛋奶間、操場(chǎng)、洗手設(shè)備設(shè)施)***，大型玩具(前)***，大型玩具(后)***，隔離室：****。

有關(guān)突發(fā)疫情應(yīng)急演練通知范文三

一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族要崛起、要強(qiáng)大，就必須經(jīng)歷各種風(fēng)浪和考驗(yàn)。這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情也給我們帶來(lái)一次“考試”，這段時(shí)間，社會(huì)各界齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)，破解了一道道“難題”!我們一定能打贏這場(chǎng)人民戰(zhàn)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，戰(zhàn)斗中迸發(fā)出磅礴的力量，必將更加強(qiáng)化我們的使命擔(dān)當(dāng)。

縱觀疫情防控工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，處處體現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)的博大精深和至關(guān)重要，要求我們打好基礎(chǔ)刻不容緩。

(一)彌漫書(shū)香的“語(yǔ)數(shù)外”。一是文化傳承力量?！拔錆h加油、中國(guó)必勝、大愛(ài)無(wú)疆、同仇敵愾、眾志成城、共克時(shí)艱”等詞語(yǔ)無(wú)處不在;“山川異域，風(fēng)月同天;豈曰無(wú)衣，與子同裳;青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”在獲捐物資包裝上出現(xiàn)。這些不僅是文字，更是中華文化之精髓和力量，也指明了學(xué)好傳統(tǒng)文化的必要性和緊迫性。二是數(shù)字彰顯力量。3.4萬(wàn)平方米1000多張床位的火神山醫(yī)院10天建成、3萬(wàn)平方米1500多張床位的雷神山醫(yī)院12天建成，20多個(gè)省市及解放軍和武警部隊(duì)累計(jì)馳援湖北217支醫(yī)療隊(duì)25633人，僅8天就收到社會(huì)捐款25.86億元和急需物資16萬(wàn)件套……這一串串?dāng)?shù)字散發(fā)著無(wú)數(shù)的血淚付出、彰顯著大國(guó)的驚人效率。三是語(yǔ)言凝聚力量。目前，各種手機(jī)app和各類(lèi)電視欄目都用外語(yǔ)傳遞疫情信息，正發(fā)揮著“工具”作用、凝聚著世界合力。江蘇無(wú)錫、浙江溫州等地，還用英語(yǔ)、俄語(yǔ)和日語(yǔ)等不同語(yǔ)言制作宣傳標(biāo)語(yǔ)、防疫小冊(cè)子等，特別是海外華僑的一句“chinaisbest!”向世界發(fā)出中國(guó)必勝的吶喊。

(二)飽含科技的“理化生”。一要掌握物理常識(shí)。資料顯示，2米以?xún)?nèi)病毒都可以通過(guò)飛沫傳播，男性噴嚏噴射距離2-4米、女性2-3米，可見(jiàn)，物理隔絕病毒傳播是管用著法?？谡?、防護(hù)服、護(hù)目鏡、防護(hù)鞋等發(fā)揮著“城墻”的作用，凈水機(jī)、消毒柜也在“打輔助”，特別是5g紅外測(cè)溫儀，更為體溫監(jiān)測(cè)提供很大便利。二要明晰化學(xué)原理。在阻斷傳播、加強(qiáng)空氣流通的基礎(chǔ)上，75%的醫(yī)用酒精、消毒液等都對(duì)病毒有一定的消殺作用。特別強(qiáng)調(diào)的是，使用酒精等消毒用品要遠(yuǎn)離明火，避免引發(fā)事故。三要遵守生物法則。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自20世紀(jì)70年代以來(lái)，全球共發(fā)現(xiàn)的30多種傳染病中，絕大多數(shù)都是由人類(lèi)食用野生動(dòng)物所致，蛇、鳥(niǎo)、穿山甲、蝙蝠等體內(nèi)都攜帶部分寄生蟲(chóng)和病菌。因此，不要去刺激味蕾、更不要倒賣(mài)獲利，不要讓無(wú)辜的生靈“背鍋”，更不要被人稱(chēng)為“吃貨”和“財(cái)奴”。

(三)樹(shù)立威嚴(yán)的“政德法”。一是遵守政治規(guī)矩。這場(chǎng)疫情充分證明，堅(jiān)持“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，依靠黨和國(guó)家、依托廣大群眾才能戰(zhàn)無(wú)不勝，從中央到地方、從機(jī)關(guān)到基層、從大漠邊關(guān)到林海雪原，總書(shū)記一聲號(hào)令、上下聯(lián)動(dòng)，白衣天使向戰(zhàn)而行、解放軍指戰(zhàn)員誓死不退、人民警察日夜堅(jiān)守……二是樹(shù)立高尚品德。84歲的鐘南山院士、73歲的李蘭娟院士，拖著疲憊的身軀毅然逆行、奮戰(zhàn)一線，這種品德境界、這種黨性覺(jué)悟是我們精神之路永遠(yuǎn)的豐碑。還有很多老黨員、愛(ài)國(guó)人士活躍在各個(gè)戰(zhàn)線上，有的卡口制路、有的逐家消毒、有的發(fā)放物資，他們就是最生動(dòng)形象的“教材”。三是筑牢法制觀念。疫情當(dāng)前，習(xí)近平總書(shū)記高度重視法制在防疫工作中的地位作用，在2月14日中央全面深化改革委員會(huì)第十二次會(huì)議上，一次性提出15個(gè)體系9種機(jī)制4項(xiàng)制度，可見(jiàn)以改革促完善、以法制促落實(shí)的決心意志。反觀社會(huì)上一些制售假冒、囤積居奇、妨礙公務(wù)、甚至頂撞謾罵的人，必然受到法律制裁，還社會(huì)公平正義。

中國(guó)是禮儀之邦，自古以來(lái)就講感情、明事理、懂博愛(ài)。防控工作中一幕幕感人至深的畫(huà)卷，突出表達(dá)了大國(guó)的凝聚力感染力，我們務(wù)必賡續(xù)傳承。

(一)五湖四海托舉“一片天”。一是國(guó)際社會(huì)愛(ài)的傳遞。世界衛(wèi)生組織多次表示，國(guó)際社會(huì)相信中國(guó)一定能夠打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，新冠病毒(ncp)是人類(lèi)共同的敵人?？梢?jiàn)對(duì)我國(guó)的信賴(lài)和對(duì)國(guó)際大家庭的負(fù)責(zé)!同時(shí)，俄羅斯、巴基斯坦、緬甸等多國(guó)都在以不同方式與我們肩并肩戰(zhàn)斗，足可知患難時(shí)刻見(jiàn)真情。二是海外華人愛(ài)的呼喚。由于疫情原因，部分同胞不能回家，忍住思鄉(xiāng)之痛，傳回愛(ài)國(guó)情懷。他們共同舉起五星紅旗、高唱國(guó)歌、大喊中國(guó)加油，通過(guò)祈福、捐款、捐物資等方式闡釋內(nèi)心。澳洲華僑、肯尼亞華僑給物資買(mǎi)機(jī)票空運(yùn)回國(guó)!“物資座位”、“口罩專(zhuān)機(jī)”催人淚下!三是“硬核”挺起愛(ài)的脊梁。中國(guó)是“硬核”國(guó)家，為了防止疫情蔓延到其他國(guó)家，打好國(guó)內(nèi)的“就地殲滅戰(zhàn)”，我們采取“封城”、控制出入境等措施。其實(shí)，我們的舉措已經(jīng)超出pheic(國(guó)際關(guān)注的突發(fā)衛(wèi)生公共事件)的要求，這恰恰體現(xiàn)大國(guó)的大愛(ài)與擔(dān)當(dāng)。

(二)長(zhǎng)城內(nèi)外燃起“一團(tuán)火”。一是上下聯(lián)動(dòng)。統(tǒng)帥振臂一呼，14億聞令而動(dòng)，19個(gè)省份對(duì)口支援湖北16個(gè)地市，亮出一招“武漢勝則湖北勝、湖北勝則全國(guó)勝”的奪點(diǎn)控要戰(zhàn)法。各個(gè)點(diǎn)位都有警察、醫(yī)護(hù)人員、各級(jí)干部、環(huán)衛(wèi)工人、熱心志愿者的相互配合。醫(yī)護(hù)人員李文亮、梁武東、林正斌……人民警察何建華、李弦、程建陽(yáng)、尹祖川……他們的名字將永載史冊(cè)。女醫(yī)護(hù)人員剪短了自己心愛(ài)的長(zhǎng)發(fā)、文藝人用沁人心脾的創(chuàng)作鼓舞士氣、記者同志不懼危險(xiǎn)直入前線發(fā)回最新報(bào)道。二是黨員帶頭。面對(duì)疫情，一個(gè)支部就是一座堡壘，一名黨員就是一面旗幟，廣大黨員越是艱難越向前，率先按手印、寫(xiě)請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)、立軍令狀，有的帶病忍痛工作、有的孩子還在襁褓之中……90后年輕黨員胡前俊是浙江省長(zhǎng)興縣的一名高中教師，他身患?xì)埣矁H有左腿，主動(dòng)請(qǐng)纓拄著單拐到街道和社區(qū)當(dāng)起了“守門(mén)員”，他說(shuō)：“我是黨員，我不能落后!”是的，無(wú)數(shù)黨員構(gòu)成一面面鮮紅的黨旗，在防控戰(zhàn)線上高高飄揚(yáng)。三是主動(dòng)出擊。通過(guò)這次疫情，國(guó)人的主動(dòng)性自覺(jué)性得到了提升，小紅旗、紅袖標(biāo)時(shí)常出現(xiàn)，主動(dòng)協(xié)助工作人員抓好督導(dǎo)防控，自覺(jué)付出財(cái)力物力，共克時(shí)艱。不少企業(yè)自發(fā)轉(zhuǎn)型，制造口罩、防護(hù)服、藥品等急需物資，不少家庭主動(dòng)派出“頂梁柱”參與建設(shè)工作，加班加點(diǎn)、頂風(fēng)冒雪換來(lái)座座醫(yī)院拔地而起!

(三)千家萬(wàn)戶匯聚“一條心”。一是服從大局。中國(guó)百姓明白“大河無(wú)水小河干”的道理，“小家”主動(dòng)為“大家”奉獻(xiàn)。自己不出門(mén)、不亂走，經(jīng)營(yíng)的買(mǎi)賣(mài)不開(kāi)張、不營(yíng)業(yè)，紅事不辦、白事從簡(jiǎn)，鄰里鄉(xiāng)親互相提醒戴口罩、勤通風(fēng)，用力所能及的方式默默戰(zhàn)斗。二是相互傾訴。有的家庭聚少離多，特殊時(shí)期團(tuán)聚更是奢求，有的只能在隔離窗兩側(cè)道一聲問(wèn)候、有的只能在火車(chē)站臺(tái)來(lái)一次擁抱……這份愛(ài)如此沉重。各個(gè)城市就像一個(gè)大家庭，出征的醫(yī)護(hù)人員就是家庭成員，人們紛紛發(fā)朋友圈祈福，愿他們平安歸來(lái)。“宅”在家里讓我們明白了，原來(lái)老爸有那么多的往事訴說(shuō)、老媽有那么多的拿手好菜、媳婦有那么多的真心告白、孩子有那么多的奇思妙想。三是共創(chuàng)和諧?？v觀全國(guó)，和諧社會(huì)風(fēng)貌正盛。反觀小家，溫馨幸福并非難事。“宅”在家里讓我們明白了，上有老下有小不只是形容壓力，更是幸福的代名詞，珍惜當(dāng)下，家和萬(wàn)事興。

戰(zhàn)勝病毒，自身免疫力至關(guān)重要;戰(zhàn)勝自我，嚴(yán)格的自律必不可少;矢志報(bào)國(guó)，過(guò)硬的本領(lǐng)是有效前提。

(一)啟動(dòng)大腦，打好思想根基。一要調(diào)整思維。凡是遇到阻礙，要沉著冷靜、三思后行，不能有如臨大敵的盲目恐慌，更不能造謠傳謠、蠱惑人心。要充分燃起愛(ài)國(guó)主義火焰，用氣宇軒昂的姿態(tài)和大無(wú)畏的革命精神面對(duì)困難，相信黨、相信國(guó)家、相信科學(xué)。二要調(diào)節(jié)內(nèi)心?！罢痹诩依镒屩袊?guó)人知道靜下來(lái)沉淀的重要意義，有時(shí)候靈魂需要等一等身體，消除浮躁情緒，以靜制動(dòng)，方顯智慧。要有樂(lè)觀向上的精神，部分新冠肺炎確診患者不悲觀、不放棄，在醫(yī)護(hù)人員的精心呵護(hù)下，有的唱起歌曲、有的跳起廣場(chǎng)舞、有的還想聽(tīng)一聽(tīng)岳云鵬的相聲……還要有居安思危的憂患意識(shí)，當(dāng)前，最耀眼奪目的顏色是軍人的迷彩、醫(yī)護(hù)人員的雪白、警察的天藍(lán)……試想，祖國(guó)需要我們上一線的時(shí)候，我們準(zhǔn)備好了嗎?我想我們應(yīng)該隨時(shí)做好沖鋒的準(zhǔn)備。三要調(diào)理氣度。做人做事要有格局，在疾病和災(zāi)難面前，個(gè)人的得失顯得那么蒼白無(wú)力，因此，想問(wèn)題辦事情一定要有大局觀，要有“擼起袖子加油干”的拼勁和“越是艱險(xiǎn)越向前”的勇氣，用豁達(dá)的胸襟、得當(dāng)?shù)姆椒ㄈ?shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。

(二)舞動(dòng)全身，練強(qiáng)本領(lǐng)素質(zhì)。一是練就“鐵頭功”。就是學(xué)習(xí)先導(dǎo)，武裝頭腦，提升軟實(shí)力。本職工作之內(nèi)的內(nèi)容，理論要結(jié)合實(shí)際，學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法規(guī)，邊學(xué)邊練、統(tǒng)籌推進(jìn)，力爭(zhēng)成為“資料庫(kù)”、“理論集”。本職工作之外的內(nèi)容，要普遍學(xué)習(xí)、廣泛涉獵，帶著抬高站位的姿態(tài)學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)和法規(guī)制度、帶著傳承賡續(xù)的精神學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和社會(huì)科學(xué)……要合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與行動(dòng)無(wú)縫對(duì)接。二要打造“鐵沙掌”。當(dāng)前，一雙雙科研攻關(guān)的手、救死扶傷的手、懲惡揚(yáng)善的手在與病毒殊死搏斗!這就激勵(lì)著我們必須要真技能、真本事。要從此時(shí)此刻練起、從本職崗位練起，不要在沉迷網(wǎng)游、小說(shuō)之類(lèi)的“無(wú)用功”，要珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，練就真本領(lǐng)，確保國(guó)家需要時(shí)能夠挺身而出!三是磨出“鐵腳板”。強(qiáng)化信念，要有“咬定青山不放松”、“不破樓蘭終不還”的精神，方向既定就要邁出有力的步伐，像閱兵方隊(duì)通過(guò)天安門(mén)那樣慷慨激昂，像白衣天使馳援湖北那樣向戰(zhàn)而行，不走“回頭路”、不做“墻頭草”!

(三)積累沉淀，提高道德品格。一要知恩圖報(bào)。能量再大用錯(cuò)方向那也無(wú)濟(jì)于事，沒(méi)有感恩回報(bào)之心的人，越強(qiáng)能就越可怕。因此，我們務(wù)必常懷感恩報(bào)答之情，感恩國(guó)家風(fēng)清氣正、感恩組織精心培養(yǎng)、感恩社會(huì)公平正義、感恩家庭鼎力支持……用滿滿正能量來(lái)回饋各方關(guān)懷。二要正己修身。毛主席曾講：“天亦有情天亦老，人間正道是滄?！薄Ｎ覀兗纫凶R(shí)別善惡美丑、是非曲直的能力，也要有“去其糟粕，取其精華”的銳利，心存敬畏、警鐘長(zhǎng)鳴、向善而行。三要保守氣節(jié)。要有“學(xué)高為師、身正為范”的君子底氣，要有“拼命也要打出大油田”的職業(yè)操守，看淡個(gè)人得失、踏踏實(shí)實(shí)工作，既然戎裝著身、就要枕戈待旦。不要過(guò)分計(jì)較物質(zhì)獲取，更要看重對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。堅(jiān)持不闖“紅線”、不越“雷池”，從“消費(fèi)者”和“搬運(yùn)工”的隊(duì)伍拼搏出來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)“拓荒者”和“領(lǐng)路人”，成為沖鋒路上最靚的仔。

讓我輩不負(fù)韶華、齊頭并進(jìn)，待到春暖花開(kāi)、山河無(wú)恙，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)、投入全面建設(shè)!中華民族注定偉大，各項(xiàng)目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)。天降苦難，我們上演傳奇，得勝回首，我們續(xù)寫(xiě)輝煌!

有關(guān)突發(fā)疫情應(yīng)急演練通知范文四

6月7日，《抗擊新冠肺炎疫情的中國(guó)行動(dòng)》白皮書(shū)正式發(fā)布。這是一部中國(guó)人民眾志成城、奮勇團(tuán)結(jié)的“抗疫紀(jì)實(shí)”，一冊(cè)中國(guó)與世界各國(guó)分享抗疫經(jīng)驗(yàn)的“行動(dòng)指南”，一份為了全球抗疫勝利闡明中國(guó)理念主張的“政策宣言”。3.7萬(wàn)余字，字字鏗鏘，彰顯了事實(shí)、理性與正義的巨大力量，閃耀著“人民至上、生命至上”的光芒。

全球疫情肆虐的當(dāng)下，中國(guó)發(fā)布白皮書(shū)意義重大，不僅把真實(shí)感人的中國(guó)抗疫敘事呈現(xiàn)給世界和歷史，其對(duì)事實(shí)的客觀梳理、對(duì)經(jīng)驗(yàn)的理性總結(jié)和對(duì)未來(lái)的深遠(yuǎn)思考，也為各國(guó)應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件提供有益借鑒，對(duì)于完善全球公共衛(wèi)生治理、豐富人類(lèi)同病毒斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)具有重要價(jià)值。白皮書(shū)一經(jīng)發(fā)布便在全球引發(fā)強(qiáng)烈回響。

這是一段注定要被歷史銘記的歷程。面對(duì)二戰(zhàn)結(jié)束以來(lái)最嚴(yán)重的全球公共衛(wèi)生突發(fā)事件，各國(guó)人民守望相助，在生命至上的價(jià)值感召下匯聚起抗擊疫情的磅礴之力。面對(duì)疫魔，中國(guó)人民始終秉持人類(lèi)命運(yùn)共同體理念，肩負(fù)大國(guó)擔(dān)當(dāng)，與世界人民攜手作戰(zhàn)，為捍衛(wèi)人類(lèi)共同福祉付出巨大代價(jià)和犧牲。艱苦卓絕的中國(guó)行動(dòng)，也讓世界看到了危難之下一個(gè)東方大國(guó)的勇毅和仁愛(ài)。

抗擊疫情的中國(guó)行動(dòng)，體現(xiàn)了命運(yùn)與共的人類(lèi)情懷。疫情發(fā)生以來(lái)，____時(shí)刻關(guān)注國(guó)內(nèi)外疫情形勢(shì)，高度重視抗疫國(guó)際合作，先后同近50位外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人和國(guó)際組織負(fù)責(zé)人通話或見(jiàn)面，親力親為推動(dòng)全球攜手抗疫。無(wú)論是在二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人特別峰會(huì)上講話，還是在世界衛(wèi)生大會(huì)視頻會(huì)議上致辭，核心要義都是強(qiáng)調(diào)“人類(lèi)是一個(gè)命運(yùn)共同體，戰(zhàn)勝關(guān)乎各國(guó)人民安危的疫病，團(tuán)結(jié)合作是最有力的武器”。西班牙共產(chǎn)黨主席森特利亞這樣評(píng)價(jià)：“每當(dāng)災(zāi)難波及世界時(shí)，我們都再一次認(rèn)識(shí)到，____提出的人類(lèi)命運(yùn)共同體理念恰逢其時(shí)?！?/p>

抗擊疫情的中國(guó)行動(dòng)，彰顯了共克時(shí)艱的大國(guó)擔(dān)當(dāng)。疫情來(lái)勢(shì)洶洶，中國(guó)舉全國(guó)之力遏制疫情，同時(shí)本著公開(kāi)、透明、負(fù)責(zé)任的態(tài)度，及時(shí)向國(guó)內(nèi)外發(fā)布疫情信息，第一時(shí)間分享病毒研究成果，同世界衛(wèi)生組織保持密切溝通，與世界各國(guó)分享防控和救治經(jīng)驗(yàn)，積極推動(dòng)國(guó)際科研合作。實(shí)踐證明，中國(guó)抗疫，為全球抗疫提供了有益經(jīng)驗(yàn)、作出了重要貢獻(xiàn)，不僅是對(duì)中國(guó)人民生命安全和身體健康負(fù)責(zé)，也是對(duì)全球公共衛(wèi)生事業(yè)盡責(zé)。世衛(wèi)組織總干事譚德塞指出，中國(guó)強(qiáng)有力的舉措控制了疫情在中國(guó)境內(nèi)擴(kuò)散，也阻止了疫情向其他國(guó)家蔓延，不僅是在保護(hù)中國(guó)人民，也是在保護(hù)世界人民。

抗擊疫情的中國(guó)行動(dòng)，遵循著守望相助的人間正道。病毒無(wú)國(guó)界，人間有真愛(ài)。中國(guó)疫情防控最艱難之時(shí)，國(guó)際社會(huì)伸出援手。中國(guó)銘記于心并投桃報(bào)李，盡己所能啟動(dòng)了新中國(guó)歷規(guī)模的一次全球緊急人道行動(dòng)：向150個(gè)國(guó)家和4個(gè)國(guó)際組織提供緊急援助;為170多個(gè)國(guó)家舉辦衛(wèi)生專(zhuān)家專(zhuān)題視頻會(huì)議;向27個(gè)國(guó)家派出29支醫(yī)療專(zhuān)家組;開(kāi)足馬力為全球生產(chǎn)緊缺醫(yī)療物資和設(shè)備，僅口罩和防護(hù)服就分別向世界出口706億只和3.4億件……當(dāng)中國(guó)專(zhuān)家組和援助物資抵達(dá)塞爾維亞，塞爾維亞總統(tǒng)武契奇在五星紅旗上深情一吻，表達(dá)深深謝意。

抗擊疫情的中國(guó)行動(dòng)，維護(hù)了國(guó)際關(guān)系的公平正義。中國(guó)旗幟鮮明地支持世衛(wèi)組織，倡導(dǎo)多邊主義的抗疫合作;中國(guó)積極參與全球抗疫籌款，幫助非洲等能力薄弱國(guó)家和地區(qū)提升抗疫能力;中國(guó)積極落實(shí)“暫緩最貧困國(guó)家債務(wù)償付倡議”，把研發(fā)完成并投入使用的疫苗作為全球公共產(chǎn)品……一系列重大舉措和計(jì)劃無(wú)不體現(xiàn)了公平正義的價(jià)值導(dǎo)向。

新冠病毒仍在全球傳播蔓延，國(guó)際社會(huì)將面對(duì)更加嚴(yán)峻的困難和挑戰(zhàn)。這是一場(chǎng)維護(hù)全球公共衛(wèi)生安全之戰(zhàn)、維護(hù)人類(lèi)健康福祉之戰(zhàn)、維護(hù)世界繁榮發(fā)展之戰(zhàn)、維護(hù)國(guó)際道義良知之戰(zhàn)，唯有團(tuán)結(jié)、合作、擔(dān)當(dāng)、作為的精神才能引領(lǐng)人類(lèi)取得全球抗疫勝利。值此關(guān)鍵階段，中國(guó)白皮書(shū)的發(fā)布恰逢其時(shí)。正如老撾老中友誼協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)西昆·本偉萊所說(shuō)，抗擊疫情的中國(guó)行動(dòng)，讓全球面對(duì)原本未知的病毒“少了恐慌，多了信心，有了借鑒”。

有關(guān)突發(fā)疫情應(yīng)急演練通知范文五

為了保障全校師生員工健康地學(xué)習(xí)、工作、生活，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，防范杜絕各類(lèi)突發(fā)公共事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制公共突發(fā)事件的危害，依照上級(jí)有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預(yù)案。

一、嚴(yán)格落實(shí)行政人員值班制和日情況通報(bào)制

根據(jù)學(xué)校安排的值班表，進(jìn)一步明確任務(wù)，細(xì)化目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任，預(yù)防為主，努力將工作做在前頭，每天值班情況在行政會(huì)和教師會(huì)時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)要通報(bào)，并填寫(xiě)在校務(wù)日志上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即采取相應(yīng)措施，盡量將問(wèn)題消滅在萌芽之中，將損失減少到最低程度。出現(xiàn)各類(lèi)突發(fā)公共事件，要立即報(bào)告學(xué)校綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)組，并在510分鐘內(nèi)上報(bào)區(qū)教體局。學(xué)校綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組要本著先控制，后處置，救人第一，減少損失的原則，果斷處理，積極搶救，組織師生離開(kāi)危險(xiǎn)區(qū)域，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)，積極做好事故善后處理工作。

二、突發(fā)公共事件向區(qū)教體局報(bào)告的主要內(nèi)容是

（1）事件發(fā)生基本情況，包括時(shí)間、地點(diǎn)、涉及人員、破壞程度及人員傷亡情況；

（2）事件發(fā)生起因分析、性質(zhì)的初步判斷和影響程度的初步評(píng)估；

（3）事件發(fā)生后學(xué)校所采取的應(yīng)急措施；

（4）事態(tài)發(fā)展?fàn)顟B(tài)、處置過(guò)程和結(jié)果；

（5）需要報(bào)送的其他事項(xiàng)。

三、突發(fā)公共事件搶險(xiǎn)救災(zāi)組織機(jī)構(gòu)

總 指 揮：xx

副總指揮：xx

成 員：xx

（1）搶險(xiǎn)救災(zāi)隊(duì)伍

組長(zhǎng)：xx

成員：xx 年級(jí)組長(zhǎng) 班主任

（2）通訊信息組

組長(zhǎng)：xx

成員：xx

（3）后勤保障組

組長(zhǎng)：xx

成員：xx

（4）衛(wèi)生防疫組

組長(zhǎng)：xx

成員：xx 班主任

四、安全事故搶險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)備案

（1）火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案

1、發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)，立即向119消防指揮中心報(bào)警，并向?qū)W校綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，同時(shí)立即向區(qū)教體局報(bào)告。

2、迅速切斷電源。

3、搶險(xiǎn)救災(zāi)組等在場(chǎng)有關(guān)人員應(yīng)用最快的速度在第一時(shí)間內(nèi)疏散師生，把人員撤離到安全區(qū)域。

4、積極配合消防人員滅火，嚴(yán)禁學(xué)生參與滅火。

5、在進(jìn)行滅火的同時(shí)，應(yīng)采取有效的隔離措施，防止火勢(shì)蔓延。

（2）食物中毒應(yīng)急預(yù)案

1、發(fā)現(xiàn)師生有類(lèi)似食物中毒癥狀時(shí)，應(yīng)迅速送至醫(yī)院診治。

2、迅速向?qū)W校綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，同時(shí)立即向區(qū)教體局、區(qū)衛(wèi)生防疫部門(mén)報(bào)告。

3、做好所食用食物取樣工作，以備衛(wèi)生部門(mén)檢驗(yàn)。如果是食用校外食物所致，也積極配合有關(guān)部門(mén)取樣。

4、迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。

5、做好家長(zhǎng)、家屬的思想工作，穩(wěn)定他們的情緒。

6、積極配合上級(jí)有關(guān)部門(mén)做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。

（3）其它意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案

1、如發(fā)生師生身體受到意外傷害，特別是交通事故時(shí)，應(yīng)立即撥打122交通事故報(bào)警電話，保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)報(bào)告學(xué)校綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)送傷病者到醫(yī)院診治或撥打120急救電話。

2、視情況及時(shí)向xx派出所、區(qū)教體局報(bào)告（教育科xx，辦公室xx）

（區(qū)衛(wèi)生局疾控中心電話xx）。

3、迅速調(diào)查事故發(fā)生的原因，并做好有關(guān)材料的收集等工作。

4、通知傷病者的家屬或?qū)W生家長(zhǎng)。

5、妥善處理有關(guān)事宜。

20xx年2月

有關(guān)突發(fā)疫情應(yīng)急演練通知范文六

為確保校門(mén)口突發(fā)事件能夠和時(shí)、迅速、高效、有序地得到處置，保證我校全體師生生命財(cái)富平安和身心健康，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。我校堅(jiān)持以人為本、維護(hù)穩(wěn)定的方針，本著預(yù)防在先、突發(fā)有備的原則。根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)要求學(xué)校制訂突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案的會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本預(yù)案。

（一）學(xué)校成立校門(mén)口突發(fā)事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)我校突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作。

校門(mén)口突發(fā)事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校中層以上干部組成，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。

和：突發(fā)事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xxxxxx

組員：xxxxxxxxxxxxxx

應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組履行下列主要職責(zé):

1、指揮有關(guān)教師立即到達(dá)規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。

2、布置教師開(kāi)展相關(guān)的自護(hù)自救或者實(shí)施求救工作。

3、根據(jù)需要對(duì)師生員工進(jìn)行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門(mén)迅速依法采取緊急措施。

4、根據(jù)需要對(duì)事件現(xiàn)場(chǎng)采取控制措施。

5、對(duì)本校的突發(fā)事件的應(yīng)急處置程序進(jìn)行督察指導(dǎo)。

（二）校門(mén)口突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)根據(jù)“生命第一”的原則，組織決定是否啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并在第一時(shí)間內(nèi)向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告。

（三）學(xué)校各有關(guān)部門(mén)在各自職責(zé)范圍內(nèi)，做好突發(fā)事件應(yīng)急處置的有關(guān)工作，切實(shí)履行各自職責(zé)。

（四）應(yīng)急狀態(tài)期間，領(lǐng)導(dǎo)小組各成員必需保證通信網(wǎng)絡(luò)疏通。校內(nèi)各部門(mén)應(yīng)當(dāng)根據(jù)突發(fā)事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，做好本部門(mén)的突發(fā)事件應(yīng)急處置工作，配合、服從對(duì)突發(fā)事件應(yīng)急處置工作進(jìn)行的督察和指導(dǎo)。

（五）學(xué)校內(nèi)任何部門(mén)和個(gè)人都應(yīng)當(dāng)服從學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組為處置突發(fā)事件作出的決定和命令。突發(fā)事件涉和的有關(guān)人員，對(duì)主管部門(mén)和有關(guān)機(jī)構(gòu)的查詢(xún)、檢驗(yàn)、調(diào)查取證、監(jiān)督檢查和采取的措施,應(yīng)當(dāng)予以配合。

（一）開(kāi)展突發(fā)事件巡視監(jiān)測(cè)。

1、校外人員履行登記手續(xù)，強(qiáng)行闖入，門(mén)衛(wèi)應(yīng)力加阻止，不得放行。

2、校外人員已強(qiáng)行闖入校內(nèi)，門(mén)衛(wèi)追趕不和，應(yīng)立即電話通知有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，和時(shí)將闖入者查清逐出。

3、校門(mén)口發(fā)現(xiàn)不法分子襲擾、行兇、劫持人質(zhì)、破壞公私財(cái)物等，應(yīng)立即采取下列處置方法。

①迅速報(bào)警（110）

②迅速報(bào)告校長(zhǎng)室。

③對(duì)歹徒進(jìn)行勸阻或制服，維護(hù)在場(chǎng)師生平安。

④為防不法分子逃跑，在制止、制服其前應(yīng)關(guān)閉校門(mén)。

⑤立即將受傷師生送入和近醫(yī)院進(jìn)行救治。

4、記錄不法分子的體貌特征和其他犯罪情節(jié)，收集不法分子施暴兇器，維護(hù)好案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。

5、組織校內(nèi)力量，配合上級(jí)有關(guān)部門(mén)，做好善后工作。

任何人員都有巡視監(jiān)測(cè)學(xué)校突發(fā)事件的責(zé)任，一發(fā)現(xiàn)事件或可能發(fā)生的突發(fā)事件的苗頭，應(yīng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

有關(guān)突發(fā)疫情應(yīng)急演練通知范文七

為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《幼兒園傳染病預(yù)防控制工作管理規(guī)范》要求，規(guī)范幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告工作，預(yù)防傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生,保證全體教職工、幼兒的健康和正常教學(xué)秩序，根據(jù)

《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范》相關(guān)規(guī)定，結(jié)合幼兒園實(shí)際，制訂本制度。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

主要成員：保教主任、后勤主任、園長(zhǎng)助理、衛(wèi)生保健主管(疫情報(bào)告人)保健醫(yī)生各班主任

1.負(fù)責(zé)建立、健全幼兒園傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)現(xiàn)、收集、匯總與報(bào)告管理工作制度。

2.負(fù)責(zé)園內(nèi)傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的收集、匯總與報(bào)告工作;

3.協(xié)助醫(yī)療單位對(duì)幼兒園內(nèi)發(fā)生的傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件進(jìn)行調(diào)查和處理，接受區(qū)教育局與疾控中心對(duì)幼兒園傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的督促、檢查;

4.負(fù)責(zé)組織開(kāi)展對(duì)全園師生傳染病防治知識(shí)的宣傳教育;

5.衛(wèi)生保健主管是傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件疫情報(bào)告人，執(zhí)行園長(zhǎng)是傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告的第一責(zé)任人。

(一)傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測(cè)

1.監(jiān)測(cè)報(bào)告流程

2.處置措施

幼兒晨午檢

嚴(yán)格晨午檢，加強(qiáng)日常巡查，發(fā)現(xiàn)有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因傳染病缺勤等情況時(shí)，由班主任及時(shí)向保健醫(yī)生報(bào)告，保健醫(yī)生及時(shí)進(jìn)行排查，并將排查情況進(jìn)行記錄及時(shí)上報(bào)。

(1)保健醫(yī)生把好第一道晨檢關(guān)。對(duì)早晨入園的每個(gè)幼兒進(jìn)行觀察、詢(xún)問(wèn)，了解幼兒健康狀況。發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病時(shí)，應(yīng)當(dāng)立即告知家長(zhǎng)帶幼兒去醫(yī)院確診。以確保做到對(duì)傳染病幼兒的早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。

(2)班級(jí)教師把好第二道晨檢關(guān)。對(duì)進(jìn)班的每個(gè)幼兒進(jìn)行觀察、詢(xún)問(wèn)，了解幼兒健康狀況。發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病時(shí)，及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)室。保健醫(yī)生進(jìn)行進(jìn)一步排查，根據(jù)情況，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)帶幼兒去醫(yī)院確診。在家長(zhǎng)來(lái)接之前，由保健醫(yī)生帶幼兒在隔離室隔離。以確保做到對(duì)傳染病幼兒的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離。

(3)各班班主任應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注本班幼兒的出勤情況，對(duì)于因病缺勤的幼兒，應(yīng)當(dāng)了解患病情況，及時(shí)追查幼兒的患病情況和可能的病因，以做到對(duì)傳染病幼兒的早發(fā)現(xiàn)。

(4)保健醫(yī)生及各班班主任，應(yīng)當(dāng)全日觀察幼兒健康狀況，特別是在新冠肺炎疫情期間，午檢時(shí)要對(duì)全體幼兒加測(cè)一次體溫，發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病時(shí)，按照處置措施(2)的監(jiān)測(cè)要求執(zhí)行。

教職工晨檢與健康日?qǐng)?bào)告

(1)建立教職工晨檢制度，早晨在門(mén)口對(duì)教職工進(jìn)行紅外線體溫檢測(cè)，異常者建議就診，同時(shí)建立臺(tái)賬備查正常者可上崗。

(2)教職工自行利用釘釘進(jìn)行健康情況日?qǐng)?bào)告。

(二)傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告

1.突發(fā)事件報(bào)告流程

2.報(bào)告內(nèi)容及時(shí)限

(1)在同一班級(jí)，1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多例(5例以上)患病，并有相似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者共同用餐、飲水史時(shí)，疫情報(bào)告人即刻報(bào)告執(zhí)行園長(zhǎng)，執(zhí)行園長(zhǎng)排查并批示后，疫情報(bào)告人在24小時(shí)內(nèi)上報(bào)。

(2)當(dāng)發(fā)現(xiàn)師生中出現(xiàn)ncp或疑似ncp病人時(shí)，疫情報(bào)告人即刻報(bào)告執(zhí)行園長(zhǎng)，執(zhí)行園長(zhǎng)應(yīng)立即逐級(jí)上報(bào)幼兒園所在社區(qū)、區(qū)(縣)教育局、總園長(zhǎng)，并配合疾控人員做好人員隔離與衛(wèi)生消毒。

(3)個(gè)別幼兒出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時(shí)，疫情報(bào)告人即刻報(bào)告執(zhí)行園長(zhǎng)，執(zhí)行園長(zhǎng)排查并批示后，疫情報(bào)告人在24小時(shí)內(nèi)上報(bào)。

(4)發(fā)生群體性不明原因疾病、疑似食品安全事件或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，疫情報(bào)告人即刻報(bào)告執(zhí)行園長(zhǎng)，執(zhí)行園長(zhǎng)排查并批示后，疫情報(bào)告人在24小時(shí)內(nèi)上報(bào)。

3.報(bào)告方式

當(dāng)出現(xiàn)符合規(guī)定的報(bào)告情況時(shí)，幼兒園疫情報(bào)告人或執(zhí)行園長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)以最方便的通訊方式(電話、傳真、微信、qq等)向長(zhǎng)師附幼總園長(zhǎng)、區(qū)(縣)教育局、區(qū)疾控中心、所在社區(qū)報(bào)告。如果出現(xiàn)疑似食品安全事件則還需同時(shí)報(bào)告屬地食品藥品監(jiān)督管理所。