如何寫(xiě)愛(ài)心助農(nóng)儀式致辭范文通用(4篇)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

如何寫(xiě)愛(ài)心助農(nóng)儀式致辭范文通用一

在活動(dòng)前期，首先，班委們宣傳號(hào)召大家積極投入到這項(xiàng)活動(dòng)中去，捐出大家珍藏的義賣物品，事實(shí)上大家熱情高漲，捐出了大批的物品，這其中尤其要提及有些我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們得知我們舉辦這項(xiàng)義賣活動(dòng)后非常支持，捐出了自己大量珍貴的物品，還有我們親愛(ài)的兄弟班級(jí)，11法學(xué)2班，在班長(zhǎng)的號(hào)召下，2班的兄弟姐妹們也積極地投入了進(jìn)來(lái)，捐出了大量的物品，為我們的義賣活動(dòng)作出了巨大的貢獻(xiàn)！再次，11法1全體同學(xué)以及那些即將即將獲得善款的孩子深深的對(duì)他們表示真誠(chéng)的感謝！

接著，團(tuán)支書(shū)等班委主動(dòng)聯(lián)系了南京市后宰門兒童福利院，關(guān)注那些兒童，并講明了我們的活動(dòng)內(nèi)容以及活動(dòng)的主要目的。在獲得了他們的認(rèn)可后，我班便于3月26日正式舉辦此次義賣活動(dòng)。

中午11點(diǎn)，全體班委們首先到達(dá)潤(rùn)園食堂門口進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作，大家整理好現(xiàn)場(chǎng)，從文濟(jì)借來(lái)桌椅，貼上我們的義賣宣傳海報(bào)，由兩人拉上宣傳橫幅。此外，大家鋪好另一塊供大家簽名的橫幅。最重要的是，大家擺好義賣所需的物品，貼好標(biāo)簽，給大家分配好具體的工作，分別帶領(lǐng)本宿舍的人記賬、交易物品、宣傳義賣活動(dòng)、號(hào)召人員、帶領(lǐng)大家簽字人員、拍照人員等等。大約12點(diǎn)時(shí)，全班上課的同學(xué)全部到達(dá)，全部投入到義賣活動(dòng)中來(lái)。首先，劉宏宇書(shū)記到達(dá)義賣現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)大家的活動(dòng)表示支持和鼓勵(lì)，并現(xiàn)出愛(ài)心，買下我們的義賣物品，對(duì)我們的義賣作出了巨大的幫助。后來(lái)，夏育文老師也到場(chǎng)，參與我們，獻(xiàn)出愛(ài)心，對(duì)義賣做出了巨大的幫助。

接著，下課的同學(xué)陸續(xù)來(lái)到了食堂，11法1的孩子們積極的介紹我們的義賣活動(dòng)，整個(gè)場(chǎng)面十分熱烈各位同學(xué)都非常有愛(ài)心的關(guān)注我們的義賣活動(dòng)，許多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都投入其中，我們可愛(ài)的助輔徐湘云學(xué)姐和汪玨學(xué)姐、勇哲棟學(xué)長(zhǎng)早早便來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)支持我們，我們從內(nèi)心真誠(chéng)的感謝這些支持我們的人。

12點(diǎn)半后，活動(dòng)告一段落。根據(jù)大家商量的，在13點(diǎn)時(shí)，也就是大家上課經(jīng)過(guò)食堂的那段時(shí)間，大家進(jìn)行下半場(chǎng)的義賣，希望有更多的人支持我們義賣活動(dòng)。到下午一點(diǎn)半時(shí)，活動(dòng)基本圓滿結(jié)束，所有的同學(xué)一起計(jì)算所獲成果，清理現(xiàn)場(chǎng)，歸還所借物品。大家看到自己勞動(dòng)的成果，雖然有些累，但從內(nèi)心來(lái)說(shuō)卻是很開(kāi)心，我們用自己的努力，將會(huì)給予福利院的兒童以幫助和希望！

陽(yáng)光依舊那么燦爛，這讓我們想起了孩子們的笑臉，那般的燦爛溫暖人心。最讓我們欣慰的是，在這次活動(dòng)中，11法1這個(gè)集體的凝聚力和向心力的到了充分的體現(xiàn)!11法1真不愧是一個(gè)溫暖和諧的大家庭。通過(guò)這次活動(dòng)，大家的實(shí)踐能力都得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。我們看到了老師對(duì)學(xué)生以及學(xué)生活動(dòng)的關(guān)注和支持，看到了南審孩子一顆溫暖的熱心，看到了同學(xué)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐之間的互幫互助，看到了兄弟班級(jí)的溫情。

再次，我們深切而真誠(chéng)的感謝劉宏宇老師、夏育文老師，感謝親愛(ài)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，感謝我們可愛(ài)的兄弟班級(jí)，感謝所有支持關(guān)注我們的同學(xué)！謝謝你們！

讓我們一起為福利院的孩子們祝愿，希望他們能夠幸福快樂(lè)！

如何寫(xiě)愛(ài)心助農(nóng)儀式致辭范文通用二

尊敬的各位父老鄉(xiāng)親，老少爺們：

您們好！

首先我想表達(dá)我最誠(chéng)摯的謝意和最真摯的感激之情！20xx年的11月15日，對(duì)我全家來(lái)說(shuō)是個(gè)陰暗的日子，我的兒子劉樂(lè)濤在山西五臺(tái)山出車禍，生命垂危。得知這一消息的一剎那，我有種暈眩之感，感覺(jué)到一種從未有過(guò)的恐懼與絕望，那個(gè)時(shí)候，腦海中呈現(xiàn)的只有兩個(gè)字——末日。我從未想到過(guò)自己的家庭會(huì)遇到這樣的災(zāi)禍，本來(lái)大女兒劉霞的先天性脊髓灰質(zhì)炎就夠我家受得了，這一下，劉樂(lè)濤又成了這樣。在那些天里，我感受到了自己的脆弱，體驗(yàn)到了近乎崩潰的感覺(jué)。

那段時(shí)間，我家的世界是灰色的，我絕望，我無(wú)助。另一方面，我內(nèi)心那點(diǎn)僅剩的倔強(qiáng)卻不斷地在我腦海中刻印出三個(gè)字——不甘心！我感嘆命運(yùn)的不公，真的不甘心吶，可是又能怎樣？世界依然延續(xù)它的灰色，無(wú)法改變……

可是，當(dāng)村里的老少爺們聽(tīng)到我家不幸的消息后，許多人打電話鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)，更令人感動(dòng)的是大家從本來(lái)就不富裕的家里拿出錢，為我家捐款。拿著老少爺們這份沉甸甸的愛(ài)心，我忍不住老淚縱橫。謝謝，謝謝您！

我自認(rèn)為不是個(gè)特別優(yōu)秀的村民，很多地方做得不盡人意?？墒窃谖易顭o(wú)助絕望的時(shí)候，您們幫我家度過(guò)最難的日子?，F(xiàn)在，樂(lè)濤雖然仍然處在半植物人狀態(tài)，可生命特征頑強(qiáng)，我有信心讓樂(lè)濤站起來(lái)，我再苦再累絕不放棄給兒子治病。這8個(gè)多月的時(shí)間，讓老少爺們掛念著，很對(duì)不起了。

我真的無(wú)法報(bào)答大家的厚恩，只好托人寫(xiě)了這封感謝信，張貼街道，以示謝恩！

謝謝！衷心地道一聲：謝謝！

此致

敬禮！

感謝人：xxx

20xx年xx月xx日

如何寫(xiě)愛(ài)心助農(nóng)儀式致辭范文通用三

看著書(shū)目里那么多的好書(shū)，一時(shí)不知道看哪本，不過(guò)我感覺(jué)《愛(ài)心與教育》應(yīng)該是一本不錯(cuò)的教育類書(shū)籍——著名教育家李鎮(zhèn)西老師的代表作《愛(ài)心與教育》。細(xì)心研讀，在感動(dòng)之余常常受到很多啟發(fā)。

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”對(duì)于居住空間有限而閑暇時(shí)間也極少的教師來(lái)說(shuō)，讀書(shū)無(wú)疑是開(kāi)闊視野最好的捷徑。我在讀書(shū)的過(guò)程中便常常感嘆于“開(kāi)卷有益”的道理所在。讀書(shū)是一種享受，可以暫時(shí)忘卻自己所處的空間位置，忘卻繁雜的瑣事。尤其是讀教育類的書(shū)籍時(shí)，經(jīng)常對(duì)號(hào)入座，感覺(jué)身邊發(fā)生的好多事和書(shū)上講的比較類似，在書(shū)中可以學(xué)習(xí)怎樣教育教學(xué)，能從中獲得許多啟迪，讓自己的教育教學(xué)工作開(kāi)展得更加從容，這樣的感覺(jué)很真實(shí)也很充實(shí)。

“做一個(gè)有智慧有人格魅力的教師，過(guò)一種有尊嚴(yán)的教育生活?！笔俏易鳛槿嗣窠處煹囊粋€(gè)目標(biāo)。讀了李老師的書(shū)，感觸頗深。

感受之一：作為教師，應(yīng)該多讀書(shū)，讀各種各類的書(shū)，尤其是文學(xué)名著更要捧讀不輟。都說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，確實(shí)有這種感覺(jué)，讀書(shū)不僅增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以在寫(xiě)作時(shí)有所借鑒。李鎮(zhèn)西老師經(jīng)常向?qū)W生推薦各種有意義的課外讀物，以豐富學(xué)生的精神世界，不僅可以提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，同時(shí)可以讓學(xué)生在閱讀的過(guò)程中獲得自我教育的動(dòng)力。當(dāng)然，推薦給學(xué)生讀的書(shū)李老師都是先讀過(guò)的，有的學(xué)生甚至從李老師的書(shū)架上借書(shū)去讀。這一點(diǎn)特別值得我學(xué)習(xí)，雖然我是教數(shù)學(xué)的，但我本身一直認(rèn)為讀書(shū)可以讓自己的心靈變得更豐厚，能夠承載更多生命的底蘊(yùn)。讀書(shū)伴隨著積累，然后在需要的時(shí)候才能“厚積薄發(fā)”，在課堂教學(xué)中就能給學(xué)生提供適當(dāng)?shù)木駹I(yíng)養(yǎng)。最近，我也經(jīng)?？础遁斣趬牧?xí)慣》，《每天多做一點(diǎn)點(diǎn)》等等，看了之后，覺(jué)得輕松愉快，心靈上有很大的觸動(dòng)，我可以把這分精神傳授給學(xué)生，讓學(xué)生也每天多學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)。

感受之二：教師應(yīng)該真誠(chéng)地喜愛(ài)學(xué)生，并走進(jìn)學(xué)生的心靈。李鎮(zhèn)西老師時(shí)時(shí)反思自我，時(shí)時(shí)向?qū)W生學(xué)習(xí)，他也認(rèn)為學(xué)生的心靈純潔可愛(ài)，學(xué)生的心靈比老師高尚得多。在這里，我之所以用“也”這個(gè)字眼，是因?yàn)槲以谄綍r(shí)的教學(xué)生活中也有這樣的認(rèn)識(shí)，而讀到這里的時(shí)候就和他產(chǎn)生了共鳴。我也和李鎮(zhèn)西老師在書(shū)中坦然自述的一樣，是個(gè)急脾氣的人，有時(shí)和學(xué)生之間難免因?yàn)榧痹甓l(fā)生不該有的誤會(huì)，特別是和那些學(xué)習(xí)、紀(jì)律上的困難生，還經(jīng)常怨聲載道的，每次過(guò)后，我都后悔不迭，但學(xué)生從來(lái)不跟我記仇，有時(shí)我真誠(chéng)地向他們道歉，他們卻說(shuō)：“沒(méi)事，老師，你都是為我好”;反思一下，作為老師覺(jué)得很慚愧，常常用“有色眼鏡”看待學(xué)生，其實(shí)孩子是多么天真無(wú)邪呀!今后，在和學(xué)生相處中，我要格外注意樹(shù)立教師的形象，用真心喜愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生和諧相處。

愛(ài)學(xué)生，才能對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)寬容處之，慢慢等待他們戰(zhàn)勝自我，取得進(jìn)步，并和學(xué)生一起成長(zhǎng);愛(ài)學(xué)生，才能細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生，如李鎮(zhèn)西老師在給新生的信中，對(duì)新學(xué)期的準(zhǔn)備就提出了具體的要求;愛(ài)學(xué)生，就有耐心和學(xué)生真誠(chéng)溝通，用談心、寫(xiě)信的方式而不是一味用批評(píng)去教育學(xué)生。李老師轉(zhuǎn)化萬(wàn)同的方法和耐力很值得借鑒。這學(xué)期里的“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)中，我們班級(jí)那么多弱小的家伙，輸給別的班級(jí)是不可避免的了，按著我以前的急性子，也會(huì)批評(píng)他們的。但我深深的感到，他們盡了很大的努力，也想為班級(jí)爭(zhēng)光，也非常富有集體榮譽(yù)感，我不能傷害他們，所以我一直安慰他們，一直鼓勵(lì)他們，其實(shí)這個(gè)過(guò)程中不僅他們很開(kāi)心，我也很開(kāi)心，有些事很容易釋然的。過(guò)后，他們還邀請(qǐng)我去和他們一起練習(xí)打球呢。

感受之三：做老師是一件幸福的事情。教師職業(yè)，固然辛苦，但卻極富挑戰(zhàn)性。在和每一個(gè)學(xué)生每一天的相處中，要針對(duì)學(xué)生千差萬(wàn)別的個(gè)性因材施教，面對(duì)一個(gè)個(gè)活生生有自己獨(dú)特想法的學(xué)生，工作要時(shí)時(shí)創(chuàng)新，但更應(yīng)遵循教育的規(guī)律。在《愛(ài)心與教育》的前半部分，李老師教給學(xué)生的自我激勵(lì)方法是“每日九問(wèn)”，而在“手記三”中他在指導(dǎo)優(yōu)生學(xué)習(xí)時(shí)提出了“每日十問(wèn)”的要求：“一問(wèn)今天在家早讀外語(yǔ)沒(méi)有?二問(wèn)今天上課開(kāi)小差沒(méi)有?三問(wèn)今天學(xué)習(xí)上提出什么問(wèn)題沒(méi)有?四問(wèn)今天的功課復(fù)習(xí)沒(méi)有?五問(wèn)今天預(yù)習(xí)明天的功課沒(méi)有?六問(wèn)今天做過(guò)閑事沒(méi)有?七問(wèn)今天“過(guò)電影”沒(méi)有?八問(wèn)今天計(jì)劃完成沒(méi)有?九問(wèn)今天有未弄懂的難題沒(méi)有?十問(wèn)今天有無(wú)浪費(fèi)的時(shí)間?”他要求學(xué)生把這十個(gè)問(wèn)題制成表格，每天按實(shí)際情況填寫(xiě)。并鼓勵(lì)學(xué)生“一兩天做到這每日十問(wèn)并不難，但關(guān)鍵是要堅(jiān)持下去，唯有這樣，你才能真正步入學(xué)習(xí)的良性循環(huán)?！蔽覍?duì)比了一下，我也經(jīng)常建議學(xué)生問(wèn)問(wèn)自己今天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容，今天復(fù)習(xí)鞏固了嗎?今天預(yù)習(xí)下一課了嗎?一部分學(xué)生真的在做這些事了，而有一部分學(xué)生還是學(xué)無(wú)習(xí)慣，亂了一團(tuán)，所以必須經(jīng)常指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

《愛(ài)心與教育》給我感受頗深的就是：教師首先必須要有高尚的人格魅力，讓學(xué)生“親其師、信其道?！痹谧鹁?、信任甚或崇拜的基礎(chǔ)上接受老師的教育，學(xué)生受到的教育會(huì)更深刻，效果也更好!還有，教師也應(yīng)該努力和學(xué)生建立起深厚的感情。正如李老師在書(shū)中用一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的教育成功事例反復(fù)證明的那樣：“師生間的感情，是教育成功的第一塊基石?！倍x開(kāi)了老師的愛(ài)心，感情的建立便是無(wú)源之水。

如何寫(xiě)愛(ài)心助農(nóng)儀式致辭范文通用四

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

北京時(shí)間20xx年4月20日，8時(shí)02分，又一個(gè)刻骨銘心的時(shí)刻。四川省雅安市蘆山縣突發(fā)里氏7.0級(jí)強(qiáng)烈地震。瞬間，山崩地裂，房屋坍塌。位居成都市的我校師生都再一次體驗(yàn)了5年前“5.12”時(shí)的強(qiáng)烈震感。

“4.20”地震，給震區(qū)帶來(lái)了巨大傷害。至22日18時(shí)，已發(fā)生余震20xx余次，造成196人死亡，23人失蹤，11248人受傷，150萬(wàn)人受災(zāi)。

一方有難，八方支援。在黨和政府堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)下，一場(chǎng)與死神賽跑的生死大救援迅速展開(kāi)。災(zāi)難面前，中國(guó)人民再次挺起了不屈的脊梁。親赴震區(qū)現(xiàn)場(chǎng)指揮調(diào)度，看望受災(zāi)群眾。目前，災(zāi)區(qū)已安置17萬(wàn)受災(zāi)群眾，傷員得到有效醫(yī)治，水、電、通訊基本恢復(fù)。社會(huì)各界、人民群眾紛紛伸出援助之手，捐款捐物，奉獻(xiàn)愛(ài)心。大連萬(wàn)達(dá)集團(tuán)捐款1000萬(wàn)元，萬(wàn)達(dá)職工也慷慨解囊表達(dá)善心;著名歌唱家韓紅發(fā)起募捐活動(dòng)，個(gè)人捐款50萬(wàn)元;蓉籍歌星張靚穎，為家鄉(xiāng)災(zāi)區(qū)親人捐款50萬(wàn)元。

善心凝結(jié)，澤福災(zāi)民。邛崍市高何鎮(zhèn)，比鄰蘆山縣，是我市受災(zāi)最嚴(yán)重的地區(qū)。高何九年制學(xué)校是我校結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校，在“4.20”地震中受災(zāi)嚴(yán)重。舊校區(qū)2幢舊房垮塌，新校區(qū)中學(xué)樓和辦公樓受損停止使用，4名同學(xué)受傷(1名重傷已送成都醫(yī)治，3名輕傷現(xiàn)住邛崍醫(yī)院治療)，一名保安的父親遇難，10余名教職工家里房屋倒塌。大災(zāi)面前，高何學(xué)校需要我們的關(guān)心，高何師生需要我們的援助。老師們、同學(xué)們，請(qǐng)伸出援助之手，解囊捐款，多、少都是一顆愛(ài)心、善心。行動(dòng)吧，給受災(zāi)的高何學(xué)校師生以最實(shí)際的幫助，讓我們共同溫暖受災(zāi)師生的心。

大愛(ài)是無(wú)疆的!

成都七中萬(wàn)達(dá)學(xué)校 學(xué)生會(huì)

少先隊(duì)大隊(duì)

校團(tuán)委

二0一x年四月二十三日