提倡書(shū)格式范文范本 寫(xiě)倡導(dǎo)書(shū)的格式(六篇)

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有關(guān)提倡書(shū)格式范文范本一

1、開(kāi)展粵西高校新聞界之間的友好往來(lái)，促進(jìn)新聞工作者之間的聯(lián)系，推動(dòng)我校新聞傳媒的發(fā)展；

2、提高學(xué)生記者的采訪、寫(xiě)作能力，培養(yǎng)新聞工作者的綜合素質(zhì)，鼓舞和激勵(lì)新聞工作者繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，服務(wù)大眾的精神；

3、展示媒體形象，記者風(fēng)采，提倡關(guān)注社會(huì)，關(guān)注校園，服務(wù)同學(xué)；

4、讓更多人了解記者這一職業(yè)，讓更多人關(guān)注記者的工作；

5、提高校園媒體人的社會(huì)實(shí)踐能力，為媒體人以后工作就業(yè)提供一個(gè)很好舞臺(tái)；

青春使命 藍(lán)色夢(mèng)想 我們與時(shí)代前行

共青團(tuán)大學(xué)委員會(huì)、xx大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

策劃承辦單位：xx大學(xué)通訊報(bào)道社

xx年x月x號(hào)-x月x號(hào)

xx大學(xué)主校區(qū)

粵西高校全體學(xué)生

以校園媒體為單位組隊(duì)參與，同時(shí)接受各湛江地區(qū)高校學(xué)生自由組隊(duì)參賽，每隊(duì)人數(shù)3—6人。比賽方式：分為初賽、決賽，最終決出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名，優(yōu)秀獎(jiǎng)2名

初賽時(shí)間：xx年x月xx日-xx日。截稿時(shí)間：xx年xx月xx日 晚12：00

參賽作品類(lèi)型：

1、消息類(lèi)新聞（350—）；

2、專(zhuān)題類(lèi)新聞（1500—）；

3、生活紀(jì)實(shí)記敘文（600—）；

4、時(shí)事、現(xiàn)象評(píng)論（800—）；

5、人物采訪文稿（500—）；

1、提交作品時(shí)間為xx月xx日—xx月xx日晚12:00，作品須為創(chuàng)作于xx年xx月xx日—xx年xx月xx日的獨(dú)立原創(chuàng)文稿（必須未在公開(kāi)刊物發(fā)表過(guò)或在其他比賽上使用過(guò)），如有抄襲取消參賽資格；

2、提交參賽作品時(shí)請(qǐng)注明文章所屬類(lèi)型，及代表隊(duì)名、作者姓名、學(xué)校、聯(lián)系方式等資料；

3、提交的作品只需以上其中一種類(lèi)型。

4、參賽作品發(fā)送到大賽投稿專(zhuān)用郵箱：

作品評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：

1、文章結(jié)構(gòu)；（15%）

2、語(yǔ)言文；（25%）

3、思想內(nèi)容；（30%）

4、選取角度；（15%）

5、思維邏輯；（15%）

由評(píng)審團(tuán)將根據(jù)以上5個(gè)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，確定20篇優(yōu)秀作品，再由專(zhuān)業(yè)評(píng)委老師評(píng)選出10支參賽隊(duì)伍晉級(jí)決賽。4月20日公布結(jié)果。

模式：模擬采訪

總決賽時(shí)間：xx年x月xx日（星期日）下午14：30-18:00

總決賽地點(diǎn)：xx大學(xué)主校區(qū)多功能廳

1、由組委會(huì)選取最近發(fā)生的10件校內(nèi)新聞事件以及5位有代表性的人物任總決賽的現(xiàn)場(chǎng)嘉賓并接受5強(qiáng)選手的采訪，并邀請(qǐng)與這些事件有關(guān)的人員參與到節(jié)目當(dāng)中。

2、組委會(huì)會(huì)在4月28日公布選取的事件以及嘉賓的背景材料，各代表隊(duì)可以自己進(jìn)行收集資料。

3、決賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：

① 比賽開(kāi)始前半個(gè)小時(shí)，各參賽隊(duì)伍抽簽決定上場(chǎng)次序和采訪事件，然后按照次序上場(chǎng)模擬新聞事件現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行對(duì)事件當(dāng)事人進(jìn)行采訪。

② 要求：參賽隊(duì)伍可以安排1-2人上場(chǎng)比賽，必須假定一媒體（校園媒體或社會(huì)媒體皆可）的身份進(jìn)行采訪，

③ 采訪的主題和方向自定，需要自備采訪用具和紙筆，采訪時(shí)間為7分鐘，超過(guò)將會(huì)由主持人打斷。

④ 本環(huán)節(jié)結(jié)束后，得分最高的5支隊(duì)伍進(jìn)入下一輪，進(jìn)行總決賽。

第二環(huán)節(jié)：

① 進(jìn)入第二環(huán)節(jié)的5強(qiáng)隊(duì)伍抽簽決定自己隊(duì)伍需要采訪的嘉賓，按照第一環(huán)節(jié)的得分高低先后上場(chǎng)，對(duì)嘉賓進(jìn)行采訪，采訪的主題和方向自定。

② 選手采訪問(wèn)題設(shè)計(jì)及角度選擇自主把握，自帶采訪所用的筆和本。采訪時(shí)間為8分鐘，超過(guò)將會(huì)由主持人打斷。

③ 采訪結(jié)束后選手須接受評(píng)審團(tuán)結(jié)合選手采訪現(xiàn)場(chǎng)提出2個(gè)問(wèn)題，選手根據(jù)個(gè)人理解認(rèn)真做出回答。

④ 本環(huán)節(jié)結(jié)束后，得分最高的三支隊(duì)伍將分別獲得冠亞季軍，其他2支隊(duì)伍將獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：

1、參賽選手在賽場(chǎng)上的個(gè)人表現(xiàn)（如表情、肢體動(dòng)作、語(yǔ)氣等）35%

2、采訪角度的選取和采訪問(wèn)題的設(shè)計(jì)；30%

3、現(xiàn)場(chǎng)采訪時(shí)選手與嘉賓的溝通氣氛；15%

4、參賽選手對(duì)評(píng)審團(tuán)2個(gè)問(wèn)題的回答；20%

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

冠軍1名：獎(jiǎng)金+校級(jí)榮譽(yù)證書(shū)+0.5分技術(shù)技能分；

亞軍1名：獎(jiǎng)金+校級(jí)榮譽(yù)證書(shū)+0.5分技術(shù)技能分；

季軍1名：獎(jiǎng)金+校級(jí)榮譽(yù)證書(shū)+0.5分技術(shù)技能分；

優(yōu)秀獎(jiǎng)2名：獎(jiǎng)品+校級(jí)榮譽(yù)證書(shū)+0.5分技術(shù)技能分；

（加分情況由各學(xué)院自定）

（一） 召開(kāi)工作會(huì)議，仔細(xì)了解活動(dòng)內(nèi)容等細(xì)項(xiàng)，商議分配好工作；

（二） 各方負(fù)責(zé)從網(wǎng)上查找和下載相關(guān)的圖片資料，邀請(qǐng)?jiān)u委和嘉賓；

（三） 比賽期間的工作安排與現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)；

（四） 比賽前兩天必須做好人員安排，務(wù)必落實(shí)工作。

（五） 比賽具體時(shí)間的具體安排；

（六） 比賽期間安排人員值班；

（七） 比賽期間邀請(qǐng)校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)過(guò)來(lái)指導(dǎo)；

（八） 現(xiàn)場(chǎng)的整理與清潔；

（九） 相關(guān)資料的回收；

（十） 總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，各社團(tuán)組織之間保持良好的合作關(guān)系。注意后期的宣傳，寫(xiě)好通訊稿和網(wǎng)絡(luò)宣傳；

（十一） 注意展示場(chǎng)地衛(wèi)生以及秩序工作的落實(shí)；

（十二） 落實(shí)個(gè)人責(zé)任制；

本次活動(dòng)已經(jīng)舉辦了五屆，本屆是第六屆，以前的每一屆都廣受好評(píng)，為粵西高校學(xué)子提供了一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解媒體的廣闊平臺(tái)，在海大媒體界廣受歡迎，本次第六屆比賽的舉辦預(yù)算明確，有之前廣泛的基礎(chǔ)，可行性較高。

比賽如遇評(píng)委老師和嘉賓無(wú)法前來(lái)或者場(chǎng)地變動(dòng)的情況，可酌情改期，并在比賽期間進(jìn)行完善。

擴(kuò)大新聞媒體的影響力，提高學(xué)生記者的綜合能力，讓各媒體之間的聯(lián)系更緊密，創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，為各高校新聞媒體搭建一條溝通的橋梁，有助于以后的工作；向廣大師生灌輸新聞媒體重要性的思想，讓學(xué)生對(duì)這項(xiàng)工作更感興趣。

有關(guān)提倡書(shū)格式范文范本二

同學(xué)們：

大家好!

近年，氣候變化是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，中學(xué)低碳環(huán)保倡議書(shū)。遏制氣候變暖，是全人類(lèi)共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個(gè)賴(lài)以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活，作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，共同遏制全球氣候變暖。為此，我向全體同學(xué)發(fā)出“低碳生活，我們行動(dòng)起來(lái)”的倡議，號(hào)召全體同學(xué)要做到：

1、發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象，不浪費(fèi)食品;

2、少用一次性木筷、紙杯、塑料袋等一次性用品，平時(shí)自備水壺，少喝瓶裝水，減少垃圾排放;

3、少用紙巾，改用手帕。重復(fù)使用紙張，提倡雙面使用，減少紙張消耗;

4、節(jié)約用電，隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視、空調(diào)等，及時(shí)拔掉插頭，做到人走電停，在自然光照較好時(shí)，盡量少用照明燈具，避免“長(zhǎng)明燈”。

5、珍惜每一滴水，合理使用水資源。用完水后隨手關(guān)閉閥門(mén)，如發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴水或損壞現(xiàn)象，及時(shí)報(bào)告學(xué)校老師。

6、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不采摘、不踐踏一花一草一木，不亂丟廢棄物，隨手撿拾垃圾，維護(hù)綠色環(huán)境;

7、保護(hù)和使用好課本，實(shí)現(xiàn)課本的“綠色循環(huán)”使用。

8、做“節(jié)能減排”的宣傳者，大力向家人和周?chē)娜诵麄骱推占暗吞贾R(shí)，讓更多的人加入到“低碳生活”的隊(duì)伍中來(lái)。

同學(xué)們，節(jié)能減排，低碳生活，我們完全可以做到?；蛟S，這會(huì)使我們的生活變得不那么便利，卻可以為我們賴(lài)以生存的地球減輕負(fù)擔(dān)，更可以幫助我們形成健康的生活方式和平和的心態(tài)。讓我們從自身做起，從點(diǎn)滴做起，做低碳生活的倡導(dǎo)者、宣傳者、實(shí)踐者，共同攜起手來(lái)建設(shè)我們的綠色低碳的美好家園。

倡議人：xx

20xx年xx月xx日

有關(guān)提倡書(shū)格式范文范本三

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家好!

今天我所講的主題是：節(jié)約糧食。

古人云：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩(shī)大家都學(xué)過(guò)吧，可是你真正理解了其中的涵義嗎?從一顆秧苗種子到你碗里的那粒米飯，要經(jīng)歷多少道工序及為之付出的辛苦勞動(dòng)呢?我們同學(xué)都不知道吧!為什么我這么說(shuō)呢?平時(shí)在學(xué)校里，我看到有些同學(xué)在午餐的時(shí)候因?yàn)樽约旱目谖杜c飯菜不合，常常把自己不愛(ài)吃的飯菜倒掉，造成很大的浪費(fèi)。我認(rèn)為，這種行為是十分可恥的，應(yīng)該杜絕。

把中午的飯菜吃光，不僅給自己的身體補(bǔ)充了能量，也是一種反對(duì)鋪張浪費(fèi)的表現(xiàn)。我為什么這么說(shuō)呢?有些同學(xué)，飯菜不吃，零食不斷，這既不利于營(yíng)養(yǎng)的吸收，又造成金錢(qián)的浪費(fèi)。雖然我不提倡挑食，但如果有的菜，你實(shí)在不愛(ài)吃，我們可以換一種方式去拒絕浪費(fèi)，你可以問(wèn)問(wèn)周?chē)渌瑢W(xué)，或許他們愛(ài)吃，會(huì)給你解決一下。其實(shí)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以去實(shí)現(xiàn)“節(jié)約”這個(gè)目標(biāo)。

我們要養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、不隨地扔垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣，餐桌旁應(yīng)該是的課堂。倘若每個(gè)同學(xué)吃完飯還能保持自己臉上、手上、身上，桌面、地面的干凈，那就足以證明他是一個(gè)有良好衛(wèi)生習(xí)慣的孩子。所以就餐時(shí)要做到三凈：不挑食，不浪費(fèi)，把餐盤(pán)內(nèi)飯菜吃干凈;把吃下的骨、殼之類(lèi)的剩物，裝入盤(pán)內(nèi)，保持桌面干凈;不灑落飯粒、菜湯，保持餐廳地面干凈。吃完飯將餐巾紙帶出餐廳。"

因此，我在這里倡導(dǎo)同學(xué)們，拒絕舌尖上的浪費(fèi)，節(jié)約糧食，從現(xiàn)在開(kāi)始。

謝謝大家!

有關(guān)提倡書(shū)格式范文范本四

同志們:

綠色是永恒的顏色，是人類(lèi)賴(lài)以生存的綠肺，是動(dòng)物們生存的必要環(huán)境，它和生命難舍難分。而現(xiàn)在，世間的一抹綠色卻面臨越來(lái)越多的危機(jī):亂砍亂伐、酸雨……擺在世人面前最緊迫的任務(wù)即是環(huán)保護(hù)綠!

愛(ài)護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)綠色文明，是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)，是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。創(chuàng)建潔凈、文明、規(guī)范、美麗的綠色校園是我們的共同心愿，為了更好地以主人翁姿態(tài)，積極投身學(xué)校開(kāi)展的創(chuàng)建“蘇州市綠色學(xué)?！被顒?dòng)，我們鄭重地向廣大師生發(fā)出以下倡議:

一、傳播綠色理念，追求綠色時(shí)尚。積極開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神、和綠色環(huán)保同行、創(chuàng)建綠色和諧校園”的綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。

二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，積極參與校內(nèi)校外環(huán)保宣傳和環(huán)保實(shí)踐。

三、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活。

1、讓綠色走進(jìn)班級(jí)。班級(jí)內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊;主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。

2、校園內(nèi)不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾;班級(jí)責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作到位。

3、愛(ài)護(hù)學(xué)校一切公共財(cái)物。不踐踏草坪，不攀枝折花草，不刻劃桌椅，不故意損壞門(mén)窗、水龍頭、開(kāi)關(guān)及其他公物。

4、凈化語(yǔ)言環(huán)境，不說(shuō)贓話、粗話，使用禮貌用語(yǔ)。

5、節(jié)約用水，愛(ài)惜電能，愛(ài)惜每一粒糧食。

6、保持辦公室、教室、宿舍和校園內(nèi)衛(wèi)生清潔，美化學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境。

有關(guān)提倡書(shū)格式范文范本五

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

今年昆明市持續(xù)高溫天氣，學(xué)院生活用水及中水綠化用水已出現(xiàn)供不應(yīng)求的嚴(yán)重緊張局面，為保護(hù)及合理利用有限的水資源,維護(hù)學(xué)院和我們自己的利益，緩解學(xué)院枯水季節(jié)用水的緊張局面，我們有責(zé)任也有義務(wù)將“節(jié)約用水、科學(xué)用水”的理念落實(shí)在日常生活的一點(diǎn)一滴中，我們向全體教職員工和廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一、牢固樹(shù)立“節(jié)約用水光榮、浪費(fèi)用水可恥”的觀念，努力培養(yǎng)科學(xué)文明節(jié)約用水的好習(xí)慣。

二、樹(shù)立科學(xué)的用水態(tài)度和合理的用水方式，從我做起，從現(xiàn)在做起，身體力行，勤儉節(jié)約，杜絕“跑、冒、漏、滴”等現(xiàn)象的發(fā)生。

三、節(jié)約淋浴用水，縮短淋浴時(shí)間，用水時(shí)避免大開(kāi)水龍頭，減少水的流量，要使用臉盆洗臉、洗手，用完水后要及時(shí)擰緊水龍頭，避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象。

四、提倡一水多用，分質(zhì)使用，寢室生活用水盡可能重復(fù)使用，盡量用二次用水沖廁所，依靠科學(xué)提高對(duì)水資源的充分、反復(fù)的利用率。

五、愛(ài)惜水設(shè)施，遇到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，及時(shí)制止;發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映。

六、宣傳節(jié)約用水，做到身體力行，帶動(dòng)身邊的老師、同學(xué)共同參與節(jié)約用水。

這個(gè)世界，我們能做的，還有很多

提倡節(jié)水的倡議書(shū)范文(三)

水是生命之源、農(nóng)業(yè)的命脈、工業(yè)的血液、生態(tài)的基礎(chǔ)。沒(méi)有水，一切生物就沒(méi)有存活條件，農(nóng)作物不會(huì)生長(zhǎng)，工業(yè)生產(chǎn)沒(méi)有保障，生態(tài)環(huán)境將會(huì)崩潰，水是人類(lèi)賴(lài)以生存、社會(huì)賴(lài)于發(fā)展必不可少的自然資源，具有不可替代性。

我國(guó)是世界上13個(gè)貧水國(guó)家之一，淡水資源還不到世界人均水量的 1/4，全國(guó)600多個(gè)城市半數(shù)以上缺水,其中108個(gè)城市嚴(yán)重缺水。我省是缺水大省，我市是全國(guó)35個(gè)最嚴(yán)重缺水的城市之一，缺水已成為制約我市乃至我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要瓶頸，也是引發(fā)水環(huán)境惡化的重要因素。

水資源在一定的空間和時(shí)間范圍內(nèi)數(shù)量是有限的，不是“取之不盡，用之不竭”!千里迢迢調(diào)來(lái)的南水北調(diào)引江水不但水量有限，而且成本高昂，不是解決我市缺水問(wèn)題的根本途徑，根本出路還是節(jié)約用水!

朋友們，水安全關(guān)系到防洪安全、供水安全、糧食安全、經(jīng)濟(jì)安全、生態(tài)安全。要居安思危，樹(shù)立水憂患意識(shí)，增強(qiáng)節(jié)水的緊迫感和責(zé)任感，從自己做起，從日常生活細(xì)節(jié)做起，多用一點(diǎn)心，多出一點(diǎn)力，愛(ài)水如已，惜水如金，盡力減少水資源消耗，不要讓自己的眼淚成為世界上最后一滴水，為水資源可持續(xù)利用，經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展、子孫后代安居幸福盡到責(zé)任，做出貢獻(xiàn)!

有關(guān)提倡書(shū)格式范文范本六

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

浪費(fèi)這種壞習(xí)慣向來(lái)都是我們成長(zhǎng)道路上的絆腳石，正因?yàn)閺男∮兄蠋熀透改傅慕虒?dǎo)才讓我們意識(shí)到厲行節(jié)約的重要性，但是我們?cè)谛@中學(xué)習(xí)的時(shí)候也要警惕浪費(fèi)心理的產(chǎn)生，畢竟現(xiàn)在我們擁有的這些都來(lái)之不易自然要懂得珍惜才行，將講面子當(dāng)做自己浪費(fèi)的借口無(wú)疑會(huì)讓我們的道德素質(zhì)受到嚴(yán)重的污染，因此我也希望同學(xué)們能夠?qū)⒎磳?duì)浪費(fèi)厲行節(jié)約當(dāng)做自己的人生準(zhǔn)則。

首先我們得明白節(jié)約的美德是自古以來(lái)每個(gè)人都向往的，畢竟當(dāng)每個(gè)人都懂得節(jié)約的時(shí)候自然能夠積少成多從而起到避免浪費(fèi)的效果，可以說(shuō)在我們小時(shí)候便在爺爺奶奶的教導(dǎo)下懂得了這類(lèi)道理，老人們經(jīng)歷過(guò)物資匱乏的年代自然會(huì)比我們更加懂得節(jié)約，甚至我們有時(shí)沒(méi)能吃完食物都會(huì)因此被批評(píng)一番，畢竟看似不起眼的浪費(fèi)在積少成多的情況下也會(huì)造成很大的損失，關(guān)鍵是要養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣并盡量避免浪費(fèi)才有益于我們的成長(zhǎng)，須知世界上也有許多連吃飽穿暖都成為奢望的人又怎能不為自己浪費(fèi)的行為感到愧疚。

其次考慮到浪費(fèi)帶來(lái)的壞處應(yīng)該要站出來(lái)進(jìn)行反對(duì)，須知我們能夠在校園內(nèi)享受教育的機(jī)會(huì)主要源于父母的努力，若是我們不努力學(xué)習(xí)甚至故意調(diào)皮搗蛋的話是否算是浪費(fèi)父母的心血呢?想必老師也會(huì)對(duì)這種浪費(fèi)的舉動(dòng)感到極其失望吧，而且當(dāng)我們進(jìn)行校園大掃除的時(shí)候是否也存在著不關(guān)水龍頭的現(xiàn)象呢?自小受到的良好教育讓我們意識(shí)到厲行節(jié)約的重要性，既然如此為何不能夠用行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)出我們對(duì)節(jié)約二字的重視呢。

現(xiàn)如今養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣已經(jīng)成為我們迫在眉睫的事情了，我們不得不承認(rèn)浪費(fèi)的行為的確為我們的生活帶來(lái)了不少的困擾，無(wú)論是內(nèi)心的譴責(zé)還是老師批評(píng)的話語(yǔ)都是不好受的，更何況當(dāng)我們浪費(fèi)以后又能夠給自己的成長(zhǎng)帶來(lái)怎樣的益處呢?當(dāng)否認(rèn)的答案浮現(xiàn)在腦海中以后自然就會(huì)明白反對(duì)浪費(fèi)的重要性了，我們的人生還很漫長(zhǎng)自然不能夠沾染上浪費(fèi)的惡習(xí)，而且除了在生活中提倡厲行節(jié)約以外也要想辦法讓更多的人參與進(jìn)來(lái)。

作為新時(shí)代的學(xué)生的我們?cè)谘孕信e止方面都會(huì)造成很大的影響，對(duì)此我們要牢記老師的教導(dǎo)并將厲行節(jié)約的習(xí)慣融入到生活中去，當(dāng)我們明白反對(duì)浪費(fèi)的正確性以后自然能夠體會(huì)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，不要因?yàn)樾┰S的浪費(fèi)導(dǎo)致我們今后的人生蒙上難以洗刷的污點(diǎn)。

謝謝大家!