2023年倉庫安全生產(chǎn)改進計劃范文簡短(通用13篇)

計劃可以幫助我們避免臨時抱佛腳，提前做好準備，從而更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。計劃的執(zhí)行過程中，要及時進行進度和效果的評估，及時調(diào)整和優(yōu)化計劃。以下是一些關(guān)于計劃的案例分析和研究，希望能夠幫助你更好地理解和應(yīng)用。

倉庫安全生產(chǎn)改進計劃范文簡短篇一

搞好實習是每一個實習同學(xué)的愿望，前面的有關(guān)章節(jié)已經(jīng)就實習的目的和實習前的準備，進行過初步的探討，也許同學(xué)們會認為那些只是一些“純理論”的條條框框，真正到臨床仍然會遇到許多實際問題，面對這些實際問題應(yīng)該如何處理呢？搞好臨床實習有沒有什么“秘訣”？其實，也許任何一本書都不可能將實習中遇到的問題面面俱到，這是因為實習所處的環(huán)境各不相同，而且每一個同學(xué)也都有各自的特點，自然遇到的問題也就各不相同，搞好實習的“秘訣”同樣如此，別人發(fā)現(xiàn)的“秘訣”，并不一定適應(yīng)你自己，要發(fā)現(xiàn)適合自己實習成功的“秘訣”，還得靠自己到臨床中去不斷摸索和總結(jié)。盡管如此，搞好臨床實習也是有一些較好經(jīng)驗可以借鑒的，也許同學(xué)們從以下的內(nèi)容中，會得到一些啟示。

有句成語叫“有的放矢”，“的”目標也，“矢”者箭也，其意為：有了目標，然后在放出手中的箭。搞好實習同樣如此，首先應(yīng)該明確實習的目的，只有明確了實習的目的，才能夠針對這些目的，采取相應(yīng)的行動。否則就成了“無的放矢”。

前面的有關(guān)章節(jié)已經(jīng)談到過：實習的目的是理論知識與臨床實踐相結(jié)合的過程，是實現(xiàn)從學(xué)生到醫(yī)生轉(zhuǎn)變的過程。因此要搞好實習，就應(yīng)該圍繞著這一目的來采取相應(yīng)的方法和行動，從而達到目的。

判斷實習方法的好壞以及采取的行動是否正確的標準就是：看是否有利于實習目的實現(xiàn)。因此，在實習中，自己每做一件事情都應(yīng)看看是否有利于自己實習目的的實現(xiàn)，如果有利于自己的實習，就應(yīng)該努力地去做好，否則就不應(yīng)該去做。有的同學(xué)為了讓教員寫一個好的實習評語，不是通過自己良好的實習工作來得到教員的好評，而是去揣摩教員個人的喜好，沉緬于對“關(guān)系學(xué)”的研究，這顯然有悖于實習的目的，因此，這種行為應(yīng)該抨棄。相反，為了得到一個臨床疾病的感性認識，也許需要反復(fù)的進行臨床觀察，甚至日夜守護在病人床旁，才能得到一點點收獲，盡管這種收獲必須付出了艱辛的勞動才能得到，但它有利于實習目的的實現(xiàn)，因此值得去做。

人們常說：生活本身就是一個大舞臺，每一個人都在這個大舞臺上扮演著各自的角色。對于實習醫(yī)生來說，實習生活將是生活大舞臺上上演的一臺戲，這臺戲的演員將由：教員、醫(yī)護人員、病人和實習醫(yī)生組成，而戲的主角就是實習醫(yī)生。我們知道對于一臺戲來說，主角表演的成功與否直接關(guān)系到戲的成敗，因此，對于實習同學(xué)來說，應(yīng)該明確自己的身份，扮演好自己的角色。

要演一出好戲，就要塑造一個良好的主角形象，而實習醫(yī)生的形象應(yīng)該是怎樣的呢？要明確實習醫(yī)生的形象，首先要了解實習醫(yī)生的身份，前面已經(jīng)談過，實習醫(yī)生的身份是雙重的，在病人眼里是醫(yī)生，而在教員眼里又是一名學(xué)生。因此，一個好的實習醫(yī)生的形象應(yīng)該是：在病人的眼里是一名好醫(yī)生，而在教員的眼里則是一名好學(xué)生。

對于演員來說，并非天生就會演戲，為了塑造一個完美的角色，必須在演戲中不斷學(xué)習不斷揣摩，全身心地投入，甚至不惜作出犧牲。對于實習同學(xué)來說，也是如此，而且實習一生中只有一次，更應(yīng)該努力地去演好這出戲，在實習中去尋找好醫(yī)生、好學(xué)生的“感覺”。尋找這種“感覺”的唯一方法就是，實踐，實踐，再實踐。在實踐中去體會，并在實踐中去不斷修正，一旦當你找到了角色的“感覺”，你就會發(fā)現(xiàn)，實習生活是如此的豐富多彩，與此同時，實習這出戲也將成功了大半。

臨床醫(yī)學(xué)本身就是一個碩大的知識寶庫，從某種意義上來說，臨床實習就是將同學(xué)們帶進這座知識寶庫，給同學(xué)們提供一個全新的學(xué)習天地。有句俗語叫“師傅引進門，修行在個人?！边M入臨床實習，猶如進入了臨床醫(yī)學(xué)的大門，剩下的就要看同學(xué)們?nèi)绾巍靶扌小绷?。在這臨床醫(yī)學(xué)天地里，到處都是知識的寶藏，誰付出得越多，誰的收獲也就越大，反之，將是錯失良機，后悔莫及。用“一分辛苦，一分收獲。”來概括實習的付出與收獲，是再恰當不過的了。

為了獲得更大的實習收獲，有人總結(jié)了一條經(jīng)驗叫“四勤”。即“手勤”、“腿勤”、“嘴勤”、“腦勤”。

所謂“手勤”就是勤動手，多做各種臨床操作，熟練掌握體格檢查方法以及各種臨床診療操作。臨床醫(yī)學(xué)是一門實踐的科學(xué)，作為一名臨床醫(yī)生，必須熟練掌握各種臨床操作的基本技能，而要掌握這些技能，僅靠背熟書本上的條條框框是不行的，必須通過反復(fù)的實際操作和實踐才能掌握，勤動手的目的就是為了熟練掌握這些臨床操作的基本技能。

所謂“嘴勤”就是要多問。實習的過程也是學(xué)習的過程，不懂就問，沒有什么值得羞愧的，所以，在實習中要樹立“人人為我?guī)煛钡挠^念，遇到了問題，不管是誰，只好能夠解決問題的，都是請教的對象，都是自己的老師。

所謂“腦勤”就是要勤于思考。古人云，學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠，這句話辯證地揭示了“思與學(xué)”的關(guān)系，上面談到的“手勤”、“腿勤”、“嘴勤”如果離開了“腦勤”，將是毫無目的的“勤”，因此，“腦勤”應(yīng)該貫穿于整個臨床實踐，才能真正有所收獲。

總之，對于實習同學(xué)來說，有“勤”，才可能談得上“獲”。離開了“勤”的實習，只能是“走馬觀花”，難以學(xué)到真正的本事。

談到實習的“經(jīng)驗”或“秘訣”，許多教員乃至一些著名的醫(yī)學(xué)專家，都會提到“小本子”的妙用。所謂“小本子”就是指在實習中隨身攜帶一個袖珍筆記本，用它記錄教員或上級醫(yī)生的查房指示以及所遇到的各種臨床問題。有人稱之為“臨床隨筆”，也有人稱之為“醫(yī)海拾貝”，甚至有人稱為“醫(yī)學(xué)小百科”。不要小看這“小本子”，它的好處及妙用的確不少，甚至是受益終身。

常言道：好記心不如爛筆頭?！靶”咀印钡暮锰幨紫仁强梢詮浹a人的記憶的不足。及時記錄上級醫(yī)生的指示，以便事后及時正確地執(zhí)行這些指示，這樣即可避免和減少差錯，同時也可避免因沒能及時完成上級醫(yī)生的指示而挨批評。

教員或上級醫(yī)生查房所講的內(nèi)容，常常是對疾病的高度概括或是自己多年積累的臨床經(jīng)驗，這些是書本里學(xué)不到的內(nèi)容，記錄下這些經(jīng)驗之談，可以終身受益。另外，從教員的心理上來看，查房時，教員看到學(xué)生虛心好學(xué)，隨時準備記錄他所講的內(nèi)容，因此，他會講授更多的內(nèi)容，來滿足學(xué)生的求知欲望。

臨床工作中，常常會遇到許多目前難以解決的問題，也會由此萌發(fā)“思想火花”或靈感，及時記錄這些問題，以及靈感和火花，也許它將成為你今后的努力方向，或成功的起點。

由此看來，本子雖小，好處卻不少。因此，建議同學(xué)們進入臨床，也準備好這“小本子”，并用好這“小本子”，一旦你體驗到了它的好處，也許它將伴你度過整個醫(yī)療生涯，而且會使你受益非淺。

實習醫(yī)生職責中提到：實習醫(yī)生每日應(yīng)提前半小時進入病房，對自己所負責的病人進行巡視、檢查……在跟隨上級醫(yī)生查房時，主動匯報病人病情變化，輔助檢查結(jié)果，提出自己的診療意見……。許多同學(xué)忽視了這一點，也沒有做好這一點，其原因是對這“半小時”的意義理解不夠。

首先，從學(xué)習方法上來說，主動的學(xué)習與被動的學(xué)習效果有顯著的差別。提前到病房，了解病人的病情變化，通過思考，發(fā)現(xiàn)問題，并提出自己的觀點，然后讓教員驗證或修正自己的觀點，這樣，無論是自己的觀點與教員相同或是有差異，都會在腦海里留下深刻的印象，因此，這種學(xué)習是主動的，學(xué)到的知識印象深刻，不易忘記；而等上班后和教員一起查房，讓教員幫你發(fā)現(xiàn)病情的變化，再把他的觀點“灌輸”給你，這樣就使自己處于一種被動的位置，也沒有充分的時間去考慮、消化，其結(jié)果是這種知識來得輕松、容易，而忘記得也快。

其次，從病人的生理方面來說，由于人的內(nèi)分泌特點影響，病人的病情發(fā)生顯著的變化常在夜間，而這段時間同學(xué)們正好不在病房，因此有必要提前上班，盡早了解病人的病情變化，另一方面，病人的病情變化常常是一個漸進的過程，白天觀察病情由于時間間隔短，病情變化不顯著，同學(xué)們常常不易發(fā)現(xiàn)病情變化，而晚上到次日早上，這段時間相對較長，病情變化相對較顯著，同學(xué)們也就相對容易地發(fā)現(xiàn)病情的變化。因此，提前查房的收獲也較其它時間查房的大。所以說，提前早上查房，對于實習的同學(xué)來說，是一個極好的學(xué)習機會，如果錯過或放棄，實在可惜。

第三，從某種意義上來說，提前查房，也是謙虛的學(xué)習態(tài)度和對病人認真負責的良好工作作風的具體體現(xiàn)。這自然會得到教員的歡迎，并且會更加熱心地傳授更多的知識給你，這樣，你又可以學(xué)到更多的知識。另一方面，提前查房，提出自己的診療意見，有利于發(fā)現(xiàn)自己與教員在思維和經(jīng)驗上的差距，通過比較又可學(xué)到許多有效的臨床思維方法，也有利于自己實現(xiàn)從學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變。

“信息交流”好處多。

實習的學(xué)習過程，不同于在學(xué)校的學(xué)習過程，在學(xué)校，教員可以根據(jù)教學(xué)進度，按照教材的順序一個一個疾病地講解，而實習中，病人不可能都等你到實習科室后，一個一個的入院，再讓你系統(tǒng)地學(xué)習，從這個角度上來說，實習時學(xué)習認識疾病有一定的隨機性，因此，在實習過程中，常有同學(xué)抱怨自己的“運氣不佳”，所到科室實習，總遇不到典型的病例，或者因為實習的進度安排，甚至看不到那些與季節(jié)關(guān)系明顯的疾玻解決這一矛盾最好的方法就是，加強同學(xué)間的“信息交流”。

也許許多同學(xué)沒有算過這樣一筆帳：如果一個有十人的實習小組，到一個醫(yī)院實習，這十人將分布于醫(yī)院的十個科室，即使每個科室只有二十個病人，一年下來，這十個同學(xué)將可以接觸至少兩千個病人（事實上要遠遠大于這個數(shù)字），在這數(shù)以千計的病人之中，滿足實習大綱上要求學(xué)習的病種，顯然不會有什么問題，而對于一個實習醫(yī)生來說，一年所經(jīng)管的病人，充其量不過百十人，去除相同的病種的病例，所見到的病種就十分有限了。從這個人與集體所接觸的病人的一比數(shù)十倍的關(guān)系中，就不難看出，同學(xué)間信息交流的重要性了。

要實現(xiàn)這種交流，并不困難，只要大家在飯桌上、睡覺前或閑遐之余，有意識地及時提供信息，得到信息的同學(xué)及時深入臨床進行學(xué)習，便能很好地實現(xiàn)這種交流。交流的內(nèi)容主要是：典型的臨床疾并癥狀、體征以及少見的疾病，通過這種交流，同學(xué)們可以在有限的時間內(nèi)，了解和認識更多的疾病，看到更多的典型臨床癥狀和體征，豐富自己的臨床經(jīng)驗，從而更好地完成實習任務(wù)，搞好這種信息交流，同學(xué)們也許再也不會抱怨實習所見病種太少、自己的運氣不佳，而且也可以彌補因為實習進度的安排的不妥，而造成見不到與季節(jié)關(guān)系密切的疾病了。

所以說“信息交流”好處多。

“以病房為家”應(yīng)該成為實習醫(yī)生的時尚的口號。實習的過程本身就是理論與實踐相結(jié)合的，而實踐的場所就是病房，如果離開了實踐的場所，那么理論與實踐向結(jié)合也就成了一句空話。許多同學(xué)僅僅滿足于白天上班的八小時，而對這八小時以外的時間重視不夠。要知道病人的發(fā)病以及病情的變化隨時都可能發(fā)生，如果只注重白天的八小時，顯然會失去許多學(xué)習認識疾病的機會，所以提倡實習生活要“以病房為家”。

以病房為家，可以提供更多的認識疾病的時間和機會，認識和發(fā)現(xiàn)更多典型的臨床癥狀和體征，一般來說在下班時間入院的病人，絕大多數(shù)是重?；蚣痹\病人，學(xué)習處理這些病人的方法，能夠明顯提高自己的應(yīng)急能力，對于在外科實習的同學(xué)，?？捎龅叫枰痹\手術(shù)的病人，則可以得到難得的手術(shù)操作機會。

實習的過程，本身就是一個學(xué)習的過程，要學(xué)習，就必須提問，本章在談實習的經(jīng)驗時也提到了在實習中要做好“四勤”，在這“四勤”就有一勤就是勤問，許多同學(xué)有這樣的感受，臨床上經(jīng)常遇到許多不明白的問題，但又不知道如何向教員提出問題，好不容易提出問題，得到的答案常常是：這還不知道，回去好好看看書。遇到不耐煩的教員，也許還會莫名其妙地“挨一頓批”。有的同學(xué)，還擔心自己的問題太難，如果教員答不上來，會使教員難堪。由此看來，如何提問，還有一點“學(xué)問”。

按理講，作為學(xué)生，不懂就問，而教員也應(yīng)該有問必答，這不應(yīng)該成為什么問題，但由于臨床教學(xué)不同于在學(xué)校上大班課，臨床教員輔導(dǎo)的對象是一個又一個學(xué)員，因此，一些共同的問題，教員要一遍又一遍地給一批又一批地給學(xué)員講解，如此反復(fù)地重復(fù)同一問題，即使再有耐心的教員，也會覺得乏味，正因為如此，作為學(xué)員提問，應(yīng)該講究一些方法和技巧。

在臨床上，許多臨床教員不太愿意回答學(xué)員提的諸如：“某某疾病的臨床癥狀、體征有那些？”之類的問題，因為這些問題在教科書中已經(jīng)寫得十分清楚了，只要事后翻翻教科書就能得到圓滿的答案。如果你常提這類問題，會在教員心里留下“該同學(xué)基礎(chǔ)知識差”的印象，甚至有該同學(xué)不是在提問，而是在考教員的嫌疑。因此應(yīng)盡量少問這類問題，即使要問最好這樣提問：“教員，書里對某某疾病的癥狀、體征寫了許多，我有點抓不住重點，您能給我講講該疾病主要的臨床特點嗎？”

關(guān)于提問的方法和技巧有許多，其中有一個方法常常能讓教員給你傳授更多的知識，這個方法我們暫且叫做“迂回提問法”，所謂迂回提問法就是，不是直接向教員提問，而是通過暴露自己的不足或錯誤，然后讓教員來給你補充或糾正。例如，關(guān)于某一疾病的發(fā)病機理你不大清楚，如果問教員：“某某疾病的發(fā)病機理是什么”，也許得到的回答是：教科書中已經(jīng)寫得很清楚了，回去看看書吧。但如果你不是直截了當?shù)靥釂?，而是談?wù)勀阕约旱恼J識“某某疾病的發(fā)病機理是不是因為……，而導(dǎo)致……”，如果你分析得正確，教員自然會肯首，如果你分析得不全面，教員當然會給予補充，如果錯誤，教員肯定會給予糾正，這樣教員也會樂意回答你通過思考提出的問題，而且你也可以了解自己的有關(guān)知識掌握的程度。同樣一個問題，提問的方式不同，得到的答復(fù)也就不一樣了。

關(guān)于提什么樣的問題最有意義。在實習中，許多同學(xué)熱衷于對某個疾病的癥狀、體征以及治療方法的了解和學(xué)習，而忽視了對教員的臨床思維方式、方法的學(xué)習，這是一個很大的失誤。這是因為，即使你花了大量的精力去熟悉認識了某個疾病，你學(xué)到的僅僅是一個疾病，如果你學(xué)到了行之有效的臨床思維方法，即使你遇到未曾見過的.疾病，通過正確的思維，同樣能夠作出正確的診斷，所以說，學(xué)會正確的臨床思維方法，比了解某個疾病更重要。因此對于實習同學(xué)來說，應(yīng)該多想想，多問問教員是如何對某個疾病作出正確診斷治療的，而自己為什么不行，教員的這些對疾病的認識的思維過程常常是教科書里學(xué)不到的內(nèi)容，因此，多提有關(guān)學(xué)習和思維的方法問題，才是最有意義的問題。

總之，提問的目的就是為了學(xué)習，臨床上如何提問，怎樣提好問，并沒有固定的模式，只要是通過提問，學(xué)到了知識，也就達到了提問的目的。

以上從幾個方面，介紹了有關(guān)實習的經(jīng)驗之談，相信這些經(jīng)驗對實習的同學(xué)將會起到一定的借鑒作用，同時也應(yīng)看到這些“經(jīng)驗”不可能完全解決同學(xué)們在實習中遇到的所有問題，因此，希望同學(xué)在實習中不斷的認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷的發(fā)現(xiàn)和修正適合于自己搞好實習的經(jīng)驗，從而達到搞好實習的目的。

臨床醫(yī)學(xué)的認識對象是一個個具體的人。人體本身就是世界上最復(fù)雜的有機整體，而人類疾病同樣也是極其復(fù)雜多樣。加上個體間的差異，使得病理變化，臨床表現(xiàn)千變?nèi)f化，這種認識對象的復(fù)雜性，必然要作用于認識的主體，因此，臨床醫(yī)生對疾病的認識，也是極其復(fù)雜而又曲折的過程。臨床認識對象的復(fù)雜性還表現(xiàn)在其認識對象是有思維、有行為的人，他具有思維能動性，在許多情況下，他會有意無意地參與臨床思維活動。這就使病史及臨床癥狀這一客觀內(nèi)容加入了病人的主觀因素。如果病人的主觀因素是正確的，則有利于臨床診斷，反之，則會干擾臨床醫(yī)生的診斷思維。因此，臨床醫(yī)生在臨床思維和診斷過程中，既要充分發(fā)揮病人的主觀能動性，又要排除病人的臨床思維和診斷的干擾，使自己的思維盡量符合病人的客觀表現(xiàn)，主觀和客觀的一致才能得出正確的診斷。

第二，時間的緊迫性。

臨床思維的一個重要的特點，就是時間觀念很強，時間就是生命并非口號，而是實際情況的真實寫照。在多數(shù)情況下，時間是非常緊迫的，尤其在是重危急診，必需在很短的時間內(nèi)作出診斷，及時治療，否則，將危及病人生命。這就要求醫(yī)生在最短的時間內(nèi)對疾病作出較正確的診斷和及時合理的治療。對于急診病人來說，由于時間的克不容緩，則不容許醫(yī)生慢條斯理地詢問病史，從容不迫地查體，按部就班地進行全面的實驗室檢查。而是要求醫(yī)生簡短地問病史，大致查體，有針對性地做一、二項即刻能得到結(jié)果的實驗室檢查，得出八九不離十的診斷，甚至是只根據(jù)病人的生命體征就進行合理的搶救措施。這除了要求要有廣博的專業(yè)知識和豐富的臨床經(jīng)驗外，還要求有迅速把握疾病整體特征的能力和抓住疾病的關(guān)鍵體征的能力。這也是實習醫(yī)生在實習期間必須掌握的能力。

第三，資料的不完備性。

臨床資料調(diào)查的內(nèi)容極其廣泛，項目繁多，在調(diào)查時又往往會遇到各樣的限制和困難。有人甚至把臨床思維說成是“用不充分的資料作出充分的決定的過程”這種說法雖然未必恰當，但一定程度上反映了臨床工作的特點。雖然疾病是一個有特點的自然歷程，但臨床上不可能等待這一歷程的充分表現(xiàn)，因為，等到這一歷程完全表現(xiàn)時，患者或許已瀕臨死亡，正是由于臨床診斷的時間上的緊迫性，因而決定了臨床診斷常常需要在不充分的資料上作出。因此，如何用不充分的臨床資料，作出正確的診斷，也是實習醫(yī)生應(yīng)學(xué)習的能力之一。

第四，診斷的概然性。

所謂概然性判斷是斷定事物可能性的判斷，這種判斷暫時還不能確定，是相對的，不是絕對的，也可能是這樣，也可能不是這樣，這也是臨床診斷思維的特點之一。大多數(shù)臨床診斷，特別是初步診斷，是臨床醫(yī)生根據(jù)患者的癥狀、體征及實驗室檢查作出的可能性的判斷，這種判斷是主觀的具有概然性，其正確與否還需要通過進一步的臨床實踐得以驗證。應(yīng)當指出，臨床診斷的概然性，并不等于隨意性、不確定性，而是根據(jù)臨床事實作出的“最可能”的判斷。正確認識臨床診斷的概然性，對于提高診斷的正確率，防止臨床誤診有著重要的意義。了解了臨床診斷的概然性，就會在診斷中自覺地克服主觀主義，養(yǎng)成謙虛謹慎，虛心聽取別人的意見，尊重事實，克服粗疏的作風，從而使臨床診斷建立在更客觀、更科學(xué)、更可靠、更有效的基礎(chǔ)上。

倉庫安全生產(chǎn)改進計劃范文簡短篇二

根據(jù)系實習領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，我指導(dǎo)了2003級通信工程專業(yè)9名學(xué)生進行畢業(yè)實習。在實習過程中，大多數(shù)同學(xué)繼承了師院人慣有的“吃苦耐勞、虛心好學(xué)、踏實肯干、積極主動、認真負責”的風格，實習單位的反饋情況表明，我們的多數(shù)學(xué)生具有較強的適應(yīng)能力，具備了一定的學(xué)習能力、合作能力和溝通能力，能勝任單位所交給的工作。其中有5位同學(xué)還得到實習單位不同程度的表揚，部分同學(xué)已被實習單位聘用。同學(xué)們的收獲主要體現(xiàn)在以下五個方面：

一是通過學(xué)用結(jié)合既學(xué)到了寶貴的實踐知識和技能，又加深了對理論知識的理解，使理論知識與實踐技能都有所提高。

二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。

三是部分學(xué)生在實習單位受到認可并促成就業(yè)。

四是發(fā)現(xiàn)了自己的長處和優(yōu)勢，以及弱點與不足，為最后一個半學(xué)期的學(xué)習指明了方向。

五是切實體驗了職業(yè)競爭和職業(yè)壓力，感受了敬業(yè)愛崗、團結(jié)合作、用戶至上的服務(wù)意識，思想上得到了深刻的教育，精神上得到了洗禮。

當然，同學(xué)們通過畢業(yè)實習，也反映出一些弱點與不足，羅列在這里不是有意揭他們的短，而是希望他們能夠進步，并且對下一屆實習有借鑒作用。

1、期望值過高。

個別同學(xué)由于種種原因在學(xué)校里學(xué)得基礎(chǔ)不扎實，希望通過畢業(yè)實習一舉扭轉(zhuǎn)被動局面，所以對畢業(yè)實習寄以很高的期望。殊不知，實習單位在接受實習生期間雖然有教學(xué)性質(zhì)，但他們首先是用人單位，所以他們會對實習生進行面試和短期觀察，初步判斷出實習生的基礎(chǔ)和能力，然后因人而異地安排工作。一般不會安排實習生去做他們本來就比較弱項的工作。所以，實習生想通過畢業(yè)實習強化他們的弱項是比較困難的，除了要付出超常的個人努力外，還得有好運氣碰上非常善待實習生的好實習單位和指導(dǎo)師傅。

這里奉勸同學(xué)們要立足于在畢業(yè)實習之前就要用功學(xué)好基礎(chǔ)課和專業(yè)課，實習前也可以有針對性地惡補有關(guān)專業(yè)技能。否則，只能被安排做些難度不大、技術(shù)性不強的工作（如打雜之類），自己又不甘心，結(jié)果有可能連打雜也干不好。

當今職場，比較適合強者生存，說得更嚴重些是只有強者才能生存，正所謂“強者更強，弱者更弱”——這是符合“優(yōu)勝汰劣”的自然規(guī)律和社會法則。所以同學(xué)們只有先做學(xué)校的強者，做學(xué)習的強者，才有可能做職業(yè)的強者，做社會的強者。

2、思想不成熟。

個別同學(xué)不安心實習單位所安排的工作，實習過程中產(chǎn)生了思想波動。前面已經(jīng)說過，實習單位首先是用人單位，所以他們會因人而異地安排工作。同學(xué)們應(yīng)該先立足于干好已分配的工作，干得出色了，再向單位提出換崗位，自然會會水到渠成。其實，學(xué)會干好自己不喜歡的事情，是走向成熟的重要一步，是個人成長必不可少的，是人生的必修課。好在我們的學(xué)生能夠在指導(dǎo)老師的下及時調(diào)整心態(tài)，順利地完成了實習任務(wù)。

3、基礎(chǔ)不扎實。

個別同學(xué)在完成一些難度不大、專業(yè)性不強的工作（例如常用辦公軟件的使用）時沒有體現(xiàn)出計算機相關(guān)專業(yè)本科生應(yīng)有的能力水*。好在我們的學(xué)生能夠知恥而后勇，通過虛心請教和主動參加培訓(xùn)很快彌補了自己的弱點。

4、文字表達能力弱。

個別同學(xué)的實習周記寫得比較簡單，語句不夠通順，甚至還有比較多的錯別字。其實，寫作能力是一個人走向成功的重要工具。從最初的工作計劃到最后的工作總結(jié)，哪一個環(huán)節(jié)不需要寫作和表達。搞技術(shù)的人如果表達能力強，可以說是能文能武、如虎添翼，前途自然光明。希望我們的同學(xué)能夠認識到這一點。

倉庫安全生產(chǎn)改進計劃范文簡短篇三

火災(zāi)隱患，是指潛在的有引起火災(zāi)事故可能或者能直接影響火災(zāi)撲救和人員疏散的一切不安全因素。火災(zāi)隱患整改是重點單位消防安全管理的一項基本內(nèi)容，是單位消防安全的一項重要措施，同時也是落實xxx61號令實現(xiàn)單位“隱患自查、隱患自改、責任自負”，推進消防工作社會化的重要內(nèi)容之一。為了加強倉庫消防安全管理，保護倉庫免受火災(zāi)危害，倉庫消防安全必須貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針。根據(jù)本倉庫的實際情況，故做出整改計劃如下:。

1、清理滅火器周邊的雜物，避免滅火器上方有灰塵，定期把滅火器擦拭干凈。確保消防設(shè)施、器材完好有效。

2、在貨垛之間設(shè)立消防通道，貨物與消防栓的距離為。

保持消防通道的暢通。

3、在有消防栓的地方，貨垛之間的距離為,能保證一個人的順利前行。

4、積極學(xué)習消防知識，懂得消防器材的正確使用方法。發(fā)現(xiàn)損壞的消防器材，及時向上級匯報，及時更換。

5、目前，由于倉庫空間不足，輔料占用面積比較大，我們會盡最大的努力來保持一個正常的消防通道。

倉庫安全生產(chǎn)改進計劃范文簡短篇四

1、查明各類成品、原材料、半成品的狀態(tài)，以便有效利用。

2、檢查帳目和實物的一致性，以把握公司資產(chǎn)的準確性。

20xx年xx月xx日（星期日）9：00時始至20xx年xx月xx日（星期一）17：30時止（1天）。

1、總負責人：xx。

2、盤點組長：xx。

由成品倉和材料倉直接管理的所有成品、原材料、半成品（不含車間已領(lǐng)物料）。

1、盤點時，不論物料存放多個位置，倉區(qū)負責人必須清楚存放位置及儲存狀態(tài)。

2、必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成初盤、復(fù)盤。

3、盤點結(jié)束后，按照公司要求對盤點結(jié)果進行分析及誤差責任處理。

1、抽查組長負責盤點表編制及數(shù)據(jù)導(dǎo)出。

2、盤點前停止物料收發(fā)、單據(jù)的進出，必須保證是屬于靜態(tài)盤點。若因生產(chǎn)需要，必須提前一天把物料備領(lǐng)。

3、盤點所需工具及計量儀器（物料卡、電子稱等）。

4、各倉區(qū)負責人對自己所管轄的物料提前進行整理工作，防止漏盤、盤重的發(fā)生，積極配合以便快速完成盤點。

5、盤點數(shù)據(jù)記錄人員的安排。

1、盤點表的核對。

2、盤點盈、虧的處理及更正。

3、盤點結(jié)果問題的評估及制定改善措施。

1、盤點應(yīng)采用實盤方式，禁止目測、估計數(shù)量。

2、盤點注意物料的擺放，盤點后應(yīng)立即將盤點好的物料歸位，保持原有合理的擺放位置和擺放順序。

3、盤點后應(yīng)在物料卡上簽名確認，需要更換物料卡的應(yīng)立即更換并簽名確認。

4、盤點過程中保存好盤點表，避免遺失。

5、盤點的數(shù)據(jù)必須及時填寫準確。

1、超期物料的送檢。

2、呆滯料、死料的處理。

倉庫安全生產(chǎn)改進計劃范文簡短篇五

客運公司安全生產(chǎn)標準化創(chuàng)建于2013年9月份，在集團公司安全管理部的指導(dǎo)下，認真開展了企業(yè)安全生產(chǎn)標準化達標工作。于2014年7月份完成達標評審資料，并通過隴南市道路運輸協(xié)會“交通運輸企業(yè)安全生產(chǎn)標準化達標二級”評定，現(xiàn)已拿到了省交通廳頒發(fā)的安全生產(chǎn)標準化達標二級資質(zhì)。按照安全生產(chǎn)標準化持續(xù)改進工作，公司進一步健全并逐步完善了各項安全管理制度和操作規(guī)程，加大了隱患排查治理活動，開展多種形式的安全培訓(xùn)教育活動，建立健全了安全生產(chǎn)責任制?，F(xiàn)就公司達標持續(xù)改進工作總結(jié)自評如下：

一、安全管理目標（工作目標及控制指標）。

二、安全生產(chǎn)責任制方面（成立管理機構(gòu)）。

公司成立了安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，各分管領(lǐng)導(dǎo)與各股室、班組層層簽訂了安全生產(chǎn)責任書。通過定期及不定期組織檢查和工作績效考核方式，使各管理崗位工作人員和一線駕乘人員的安全生產(chǎn)責任達到嚴格落實。成立了應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責，具體責任落實到了個人。目前，公司已按照“黨政同責”“一崗雙責”原則，形成了黨、政、工齊抓共管，各股室、各崗位及各負責人職責明確，各負其責，保障安全的安全生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)化管理格局。

三、加強績效考核、落實責任制工作（本單位責任制考核）。

1.對管理人員的考核。成立考核組在每月的工作中，管理人員按照崗位要求，實行定崗、定員、定責、定編的“四定”管理措施，將工作量化，按百分制進行質(zhì)量目標考核，從考核中發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，促進管理工作的改進和完善?？己藘?nèi)容分為安全生產(chǎn)達標、安全生產(chǎn)責任制、工作任務(wù)、學(xué)習教育、勞動紀律和企業(yè)形象等八個方面，從而使公司的安全生產(chǎn)進入標準化管理程序。

2.在安全管理中落實gps監(jiān)控職責。嚴管重罰違紀違規(guī)車輛，確保安全生產(chǎn)工作目標的完成。公司按照達標要求，在認真執(zhí)行安全管理各項制度的同時，充分利用gps視頻監(jiān)控的科技手段，嚴厲查處“三超一疲勞”行為，由點到線，有線到面治好安全防范網(wǎng)絡(luò)。在達標后的半年時間里，車輛違規(guī)違紀行為得到有效控制，實現(xiàn)了“生產(chǎn)必須安全”的管理目標。

四、安全投入。

公司嚴格按照《企業(yè)安全生產(chǎn)費用提取和使用管理辦法》（財企【2012】16號）規(guī)定，對安全資金足額提取，按規(guī)定用于安全設(shè)施設(shè)備的更新?lián)Q代，安全教育、應(yīng)急演練、制作發(fā)放2安全宣傳資料方面。安全專項資金的提取使用，建立了一套較為完整的臺賬記錄，按照規(guī)定并嚴格執(zhí)行。從而保證了安全生產(chǎn)投入的有效實施，取得了安全生產(chǎn)的優(yōu)良成績。(把投入安全資金建設(shè)項目列舉出來)。

五、安全隱患排查及上路稽查情況。

為了進一步推動和深化安全隱患排查整治專項活動，做好安全生產(chǎn)工作，有效防范和堅決遏制安全事故的發(fā)生，公司根據(jù)實際情況進行每月至少1次的安全隱患排查，并對查出的安全隱患進行整改。全年共查出一般安全隱患6項，對查出問題的崗位都及時按照整改要求在期限內(nèi)進行了整改，均按照規(guī)定和要求予以整改到位，使隱患排查治理完成率達到100%。對駕駛員違規(guī)現(xiàn)象及時批評教育達8余人次，對在駕駛工作臺、風擋玻璃前堆放雜物的3臺車輛進行了處罰，對違章操作的3人進行了教育并處罰。（隱患自查自糾項目及整個內(nèi)容列舉一些）。

今后公司將繼續(xù)采取有效措施，落實各項安全責任制度，查找安全隱患、查堵安全漏洞，確保安全生產(chǎn)方面無隱患問題發(fā)生。

六、職工培訓(xùn)情況（本單位實際搞過的教育培訓(xùn)工作列舉出來）。

1、六月份公司經(jīng)理及安全管理人員參加了由隴南市安監(jiān)局組織的負責人及安全管理人員為期3天的培訓(xùn)。

2、九月份參加甘肅省運管局《道路運輸車輛動態(tài)監(jiān)督管理辦法》宣貫培訓(xùn)。

3、十月份公司開展了消防安全培訓(xùn)班，特邀蘭州政安防火知識宣傳中心老師授課，培訓(xùn)效果顯著。

4、十一月份公司組織文秘人員參加市運管局舉辦的全市道路運輸從業(yè)人員寫作知識及新聞采訪培訓(xùn)。

5、在八月份公司舉辦了安全生產(chǎn)消防演練培訓(xùn)班，參會人員都受益匪淺，深刻認識了安全工作的重要性，并對培訓(xùn)工作都做了總結(jié)講評。

6、十二月份公司組織全體職工及駕駛?cè)藢W(xué)習了新出臺的安全生產(chǎn)法。

通過學(xué)習與培訓(xùn)，提高了職工綜合素質(zhì)，從而達到服務(wù)技能與服務(wù)水平的提高，進一步夯實了安全責任意識，同時大力弘揚職工主人翁精神，增強了企業(yè)凝聚力。

七、生產(chǎn)事故。

在近三年以來，公司未發(fā)生任何生產(chǎn)安全事故，保持了安全平穩(wěn)態(tài)勢，繼續(xù)保持又好又快發(fā)展。（列舉事故情況）。

八、應(yīng)急演練情況（列出演練項目、內(nèi)容、評價效果）。

九、今后工作的打算（把工作打算具體列出來）。

在公司當前安全管理機制下充分加強與交警、運管、消防、氣象等部門的聯(lián)動工作，在每要開展至少一次應(yīng)急演練活4動，提高管理人員和廣大駕乘人員預(yù)防和控制事故風險及應(yīng)急救援能力，確保一旦事故發(fā)生后將災(zāi)害損失降到最低程度。

客運公司。

2015年3月30日。

倉庫安全生產(chǎn)改進計劃范文簡短篇六

（一）改進溝通技能。

在很大程度上就是要處理好管理溝通中五個方面的問題：克服認知差異、抑制情緒化反應(yīng)、保持積極傾聽和建設(shè)性反饋、獲取溝通對象的信任、避免溝通中言語和非言語的矛盾。

克服認知差異。管理溝通中的障礙往往會以認知差異的形式表現(xiàn)出來。為了克服認知和語言上的差異就應(yīng)注意以下幾點：第一，發(fā)送者應(yīng)該使信息清晰明了，盡可能使具有不同觀點和經(jīng)驗的接受者都能理解。第二，只要有可能，就應(yīng)該盡力了解溝通對象的背景，盡可能設(shè)身處地地從別人的角度看待問題，這有助于降低管理溝通中的模棱兩可。第三，當傳遞的主題不清楚時，適當提問是至關(guān)重要的。第四，為了克服語言上的差異，要求接受者確認或重述信息的要點是很有益處的。要鼓勵接受者提出疑問，對不清楚的要點加以澄清。第五，對信息的表達方式保持敏感也是十分有益的。有時，即使是一個微不足道的重新表述也會帶來意想不到的有益效果。

抑制情緒化的反應(yīng)。比如憤怒、愛、戒備、憎恨、嫉妒、恐懼、窘迫等，會使信息傳遞嚴重受阻或失真。處理情緒因素的最簡單方式就是暫停進一步的溝通，直到對方恢復(fù)*靜。管理者應(yīng)該盡力預(yù)期員工的情緒化反應(yīng)，并做好準備加以處理。當然，管理者也需要關(guān)注自己的情緒變化，以及這種變化如何影響他人。

保持積極傾聽和建設(shè)性反饋。事實上，“聽”并不是件容易的事情。積極傾聽不是被動地聽，而是集中精力對信息進行主動的搜尋。在積極傾聽中，有十個關(guān)鍵必需掌握：1，需找興趣點。要多想想發(fā)言者說的什么對我有用。2，評判內(nèi)容而不是傳遞。不必太關(guān)注發(fā)言者的性格、特殊習慣、聲音或服裝等，要把注意力放在發(fā)言者說的是什么上。3，沉著。在完全理解發(fā)言者說的是什么以后再作評價，不要被他表面上的言語打動。4，注意領(lǐng)會要點。不要太拘泥于事實和細節(jié)，把注意力放在中心思想上。5，靈活應(yīng)變。準備多種記錄方法并選擇適合發(fā)言者風格的方法。6，集中注意力。排除外界干擾，要離談話者更近一點，不要看其他材料。7，訓(xùn)練自己的大膽。要培養(yǎng)用于挑戰(zhàn)困難的信心。8，保持頭腦開放。在敏感的問題上不要過于感情用事，不要讓情緒影響到對問題的理解。9，充分利用思維速度的優(yōu)勢。實踐證明，人們思維的速度是講話速度的4倍，把省下來的時間用來思考講話者說了什么。10，努力去聽。投入一定的精力。傾聽雖然是一項艱苦的工作，但你得到的會超過你付出的。

獲取溝通對象的信任。一個人的可信度是其謙遜、公正和善意逐漸為人所承認的長期過程的結(jié)果。世上沒有創(chuàng)造充滿信任氣氛的捷徑。與溝通對象之間的和諧關(guān)系只有經(jīng)過前后一貫的行為才能逐步形成。發(fā)送者的可信度受其發(fā)送信息時所處環(huán)境的影響。這里的環(huán)境是指進行溝通的工作關(guān)系的歷史。如果員工曾多次遭到管理者的輕視或管理者不履行其諾言，管理者與這些員工的溝通效果就會大打折扣。

避免言語溝通與非言語溝通的矛盾。因為言語溝通與非言語溝通的矛盾往往會造*們對信息理解的困難。降低溝通中的不一致的關(guān)鍵是對其保持警覺，防止發(fā)送錯誤的信息。諸如手勢、姿勢、面部表情及其他重要的非言語媒介都應(yīng)與言語信息“一致”。同樣道理，分析別人的非言語溝通方式，并將所掌握的方法應(yīng)用于自己同別人交往的過程，對改進自己的.溝通會有所幫助。

（二）注重溝通形式。

1.管理縱向溝通。公開式管理被認為是管理縱向溝通，避免管理溝通中的障礙的有效方法。公開式管理是指與組織內(nèi)所有員工共享重要的信息并共同發(fā)掘它在管理上的意義的管理實踐。需要共享的信息包括財務(wù)目標、收入表、預(yù)算、銷售額和銷售預(yù)測以及其他有關(guān)公司的績效和前景的數(shù)據(jù)。

2.進行團隊對話。這被認為是現(xiàn)代組織內(nèi)橫向溝通的主要形式。由兩個或兩個以上相互作用和協(xié)作以便完成組織預(yù)定目標的單位，謂之團隊。團隊成員共享信息，在各個方向上自由溝通，成員之間保持密切聯(lián)系、相互協(xié)作一致，努力去達到預(yù)期目標。

3.創(chuàng)造競爭中的合作。即建立競爭者之間的戰(zhàn)略聯(lián)盟。兩個或兩個以上有共同戰(zhàn)略利益和對等經(jīng)濟實力的企業(yè)，為達到擁有市場、共同使用資源等戰(zhàn)略目標，通過各種協(xié)議、契約而結(jié)成的優(yōu)勢互補、風險共擔、生產(chǎn)要素水*雙向或多向流動的一種松散的合作模式。其實質(zhì)是以對話代替對抗，以合作代替競爭，以實現(xiàn)“雙贏”。競爭中合作，合作中競爭，已經(jīng)成為世界經(jīng)濟發(fā)展的必然趨勢，也是克服管理溝通障礙的更高境界。

倉庫安全生產(chǎn)改進計劃范文簡短篇七

第一條為確認項目安全生產(chǎn)標準化管理體系是否符合安全生產(chǎn)標準化策劃的安排，是否符合體系的要求，是否符合管理體系文件的要求，是否得到了有效的實施和保持，依據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《國務(wù)院關(guān)于進一步加強企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》（國發(fā)[2010]23號）、《企業(yè)安全生產(chǎn)標準化基本規(guī)范》、《交通運輸工程建設(shè)企業(yè)安全生產(chǎn)達標評價標準》的要求，特制定本辦法。

第二條本辦法適用于本項目及項目各分部。

第二章領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

第三條為保證安全標準持續(xù)改進，項目成立績效評定領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組長由項目經(jīng)理擔任，工作小組組長由項目書記擔任。

第四條領(lǐng)導(dǎo)小組全面負責安全生產(chǎn)標準化績效評定工作，決策績效評定的重大事項。

第五條工作小組職責。

三、負責標準化績效評定工作；

三、提出不符合項報告，對不符合項糾正措施進行跟蹤和驗證；

四、向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報績效評定結(jié)果。

第三章時間與人員要求。

第六條時間要求。

一、在安全生產(chǎn)標準化實施以后，每半年組織一次安全生產(chǎn)標準化績效評定。在安全生產(chǎn)標準化實施初期，將增設(shè)評定次數(shù)，以利及時發(fā)現(xiàn)體系中存在的問題。

二、工作小組在安全生產(chǎn)標準化績效評定前一個月向領(lǐng)導(dǎo)小組提交評定工作計劃，經(jīng)批準后施行。

第七條人員要求。

一、工作小組成員必須參加相應(yīng)的培訓(xùn)和考核，必須具備以下能力：

1、熟悉相關(guān)的安全、健康法律法規(guī)、標準；

2、接受過安全生產(chǎn)標準化規(guī)范評價技術(shù)培訓(xùn)；

3、具備與評審對象相關(guān)的技術(shù)知識和技能；

5、具備辨別危險源和評估風險的能力；

二、工作小組成員必須有較強的工作責任心。

三、工作小組成員必須具備較好的身體素質(zhì)。

第八條安全生產(chǎn)標準化工作的最終落腳點在作業(yè)現(xiàn)場，因此，必須重視作業(yè)現(xiàn)場的檢查。通過檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，再對相關(guān)的文件或記錄進行回顧，查明深層次的原因，為制定糾正與預(yù)防措施奠定基礎(chǔ)，達到體系持續(xù)改進的目的。

第四章安全生產(chǎn)標準化績效評定方法與技術(shù)要求。

一、詢問最了解所評估問題的具體人員，在面談時應(yīng)注意交談方式，仔細傾聽并記錄要點。

二、通過記錄進行回顧。

記錄是整個安全生產(chǎn)標準化體系實施的客觀證據(jù)，安全生產(chǎn)標準化績效評定員必須調(diào)閱相關(guān)審核內(nèi)容的記錄，對記錄進行回顧。

三、現(xiàn)場檢查情況。

第十條檢查要求。

三、評價結(jié)果應(yīng)包括下列分析：

1、系統(tǒng)運作的效力和效率；

2、系統(tǒng)運行中存在的問題與缺陷；

3、系統(tǒng)與其他管理系統(tǒng)的兼容能力；

4、安全資源使用的效力和效率；

5、系統(tǒng)運作的結(jié)果和期望值的差距；

6、糾正行動。

第十一條過程要求。

一、績效評定的依據(jù)、范圍、頻次和方法。

1、安全生產(chǎn)標準化績效評定的依據(jù)是《交通運輸建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)達標評價標準》、國家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、標準、規(guī)范和規(guī)章、安全生產(chǎn)標準化管理體系文件等。

3、安全生產(chǎn)標準化績效評定每年組織一次。出現(xiàn)以下情況時由領(lǐng)導(dǎo)小組及時組織進行安全生產(chǎn)標準化績效評定：

（1）組織機構(gòu)、管理體系、業(yè)務(wù)范圍發(fā)生重大變化；

（2）出現(xiàn)重大事故；

（3）法律、法規(guī)及其他外部要求的重大變更；

（4）在接受外部評審認定之前。

1、計劃的編制要具有嚴肅性及靈活性，其內(nèi)容主要包括：

（5）受評定部門及評價要點；

（6）預(yù)定時間、持續(xù)時間；

（7）開會時間；

注：安全生產(chǎn)標準化績效評定的時間和部門安排也可采用滾動的方式。

2、工作小組根據(jù)實施計劃收集和審閱有關(guān)文件，編制安全生產(chǎn)標準化績效評定檢查表，安全生產(chǎn)標準化績效評定檢查表要列出評定項目、依據(jù)、方法，確保無遺漏，評定能順利進行。

1、首次會議。

（1）由領(lǐng)導(dǎo)小組組長主持，領(lǐng)導(dǎo)小組和工作組成員參加，并做好會議記錄。

（2）工作小組組長介紹安全生產(chǎn)標準化績效評定的計劃安排，包括目的、范圍、依據(jù)、評定方法、工作程序等。

2、現(xiàn)場評定。

（1）首次會議結(jié)束后即進入現(xiàn)場評定。工作小組根據(jù)安全生產(chǎn)標準化績效評定檢查表采用觀察、交談、詢問、查閱有關(guān)文件等方法實施現(xiàn)場評定，并做好客觀證據(jù)的記錄。對發(fā)現(xiàn)的不符合事實，應(yīng)由受評定部門陪同人員確認。

（2）評價過程中，由工作小組召開安全生產(chǎn)標準化績效評定內(nèi)部會議，討論現(xiàn)場評定中的有關(guān)問題，確定不符合項，填寫不符合項及糾正措施報告。

3、末次會議。

（1）由工作小組組長主持，領(lǐng)導(dǎo)小組、各責任單位負責人參加，做好會議記錄。

（2）工作小組組長報告安全生產(chǎn)標準化績效評定結(jié)果，宣讀不符合項及糾正措施報告和分布情況，并宣布安全生產(chǎn)標準化績效評定結(jié)論。

（3）領(lǐng)導(dǎo)小組組長總結(jié)本次安全生產(chǎn)標準化績效評定的情況，并對糾正措施提出整改期限要求。

（5）末次會議結(jié)束后，責任單位負責人簽字、領(lǐng)取不符合項及糾正措施報告。

四、安全生產(chǎn)標準化績效評定報告與分析要求。

安全生產(chǎn)標準化績效評定結(jié)束二周內(nèi)，工作小組根據(jù)安全生產(chǎn)標準化績效評定結(jié)果編寫安全生產(chǎn)標準化績效評定報告，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審批后，由工作小組分發(fā)到各責任項目。安全生產(chǎn)標準化績效評定報告的內(nèi)容包括：

（2）工作小組、責任單位名稱及負責人；

（3）本次安全生產(chǎn)標準化績效評定情況總結(jié)，管理體系運行有效的結(jié)論性意見；

（4）工作小組組長根據(jù)不符合項及糾正措施報告進行匯總分析，填寫安全生產(chǎn)標準化績效評定不符合項表。不符合項表及糾正措施報告作為安全生產(chǎn)標準化績效評定報告的附件。

五、糾正措施及驗證。

1、項目在接到安全生產(chǎn)標準化績效評定報告及不符合項及糾正措施報告十五日內(nèi)，針對不合格項進行原因分析，制訂切實可行的糾正措施和期限等，經(jīng)工作小組組長確認后，由責任項目組織實施。

2、工作小組負責對責任項目糾正措施完成情況進行跟蹤和驗證，確認不合格項得到關(guān)閉。將跟蹤、驗證、關(guān)閉情況向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。

第十二條標準化外部評價辦法。

一、在項目內(nèi)部對標準化系統(tǒng)評定通過后，向主管機關(guān)遞交《自評報告》，申請標準化系統(tǒng)達標。

二、由主管機關(guān)對項目標準化系統(tǒng)運行情況進行實地考察評價，并提出改進意見，認真落實主管機關(guān)對安全生產(chǎn)標準化運行系統(tǒng)的實施監(jiān)督時對不符合安全生產(chǎn)標準化要求提出的改進意見，進一步促進安全生產(chǎn)標準化的實施效果。

三、每一年應(yīng)向主管機關(guān)提出一次評定申請，由主管機關(guān)對標準化系統(tǒng)進行考評。

四、當發(fā)生死亡事故或具有重大影響的其他事故后，應(yīng)重新進行安全生產(chǎn)標準化評定。

第十三條糾正與預(yù)防措施實施保障。

一、負責部門及職責。

2、安全環(huán)保部負責對糾正與預(yù)防措施的落實情況效果進行跟蹤驗證；

3、安全環(huán)保部負責全公司的安全糾正措施的調(diào)查、處理、統(tǒng)計和報告工作。

二、糾正范圍。

對安全生產(chǎn)標準化的活動，培訓(xùn)程序評估，變化管理流程，檢查系統(tǒng)，職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)測，事故調(diào)查，標準化規(guī)范評價，系統(tǒng)評審，風險評價，內(nèi)部評價進行糾正，以適應(yīng)公司管理和安全生產(chǎn)需要的工作程序。

1、依據(jù)監(jiān)測結(jié)果確定需要采取糾正措施部門和項目；

2、依據(jù)問題的嚴重程度，制定糾正和預(yù)防措施的實施計劃；

3、及時反饋糾正和預(yù)防的實施情況及其有效性，并與員工和相關(guān)管理層進行溝通；

4、對糾正和預(yù)防的實施情況及其有效性進行評審；

5、保存及管理糾正系統(tǒng)和預(yù)防措施記錄的要求。

三、糾正措施的評估。

1、制定的糾正與預(yù)防措施需要經(jīng)過公司安全生產(chǎn)委員會辦公室的審核通過才可實行；

2、責任部門制定的糾正與預(yù)防措施，必須通過公司安全生產(chǎn)委員會辦公室的審核才可實行。

四、糾正與預(yù)防措施溝通。

4、安全生產(chǎn)委員會辦公室、安全環(huán)保部和責任部門還可以在每次糾正與預(yù)防工作結(jié)束后，通過座談會等形式進行溝通，對該次實施效果進行評價。

五、糾正與預(yù)防措施實施。

1、相關(guān)職能部門負責對本部門出現(xiàn)的不符合規(guī)定的做法進行糾正與預(yù)防，并加以實施；

2、需要采取糾正措施的部門，應(yīng)對原因進行分析，并制定預(yù)防、糾正措施，明確負責人；

3、需要采取糾正措施的部門，應(yīng)實施審批后的預(yù)防糾正措施；

4、由安全環(huán)保部配合進行預(yù)防、糾正的、應(yīng)由需要采取糾正措施的主要責任部門負責組織實施，安全環(huán)保部督促落實情況，進行驗證。

5、糾正與預(yù)防措施若涉及文件修改，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；

7、對糾正效果達不到要求的，應(yīng)重新制定新的糾正或預(yù)防措施，并組織實施和驗證效果；

8、各部門發(fā)生的需要進行糾正的安全問題應(yīng)限制整改，若在期限內(nèi)不能整改的，應(yīng)制定實施計劃并予以實施。

六、糾正措施執(zhí)行情況反饋。

1、在規(guī)定的時間內(nèi)將執(zhí)行結(jié)果反饋給安全環(huán)保部和上級領(lǐng)導(dǎo)，以利采取進一步的行動；

2、主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)本著認真負責和嚴謹?shù)膽B(tài)度，詳細審閱和核實糾正與預(yù)防措施執(zhí)行情況報告。發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)定的，責令公司安全部提出新的糾正與預(yù)防措施建議，以《糾正與預(yù)防措施通知單》通知到相關(guān)責任部門，并監(jiān)督其落實情況，限時整改，不可拖延。

一、主管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)安全生產(chǎn)標準化的評定結(jié)果，組織有關(guān)人員對安全生產(chǎn)目標與指標、規(guī)章制度、操作規(guī)程等進行修改完善，制定完善安全生產(chǎn)標準化的工作計劃和措施，實施計劃、執(zhí)行、檢查、改進（pdca）循環(huán)，不斷提高安全績效。

1、系統(tǒng)運行效果；

2、系統(tǒng)運行中出現(xiàn)的問題和缺陷，所采取的改進措施；

3、統(tǒng)計技術(shù)、信息技術(shù)等在系統(tǒng)中的使用情況和效果；

4、系統(tǒng)中各種資源的使用效果。

第十五條文件更改和記錄保存。

一、對實施糾正措施所取得的實效和引起文件的更改，按《安全生產(chǎn)檔案管理制度》中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第五章附則。

第十六條本辦法如有與國家頒布的安全生產(chǎn)方針政策、法律、法規(guī)不相一致的，以國家頒布的為準。

第十七條本辦法由項目安全環(huán)保部負責解釋。第十八條本辦法自公布之日起施行。

倉庫安全生產(chǎn)改進計劃范文簡短篇八

為深入貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于進一步加強安全生產(chǎn)工作的決定》、國務(wù)院安委會辦公室《關(guān)于進一步加強危險化學(xué)品安全生產(chǎn)工作的指導(dǎo)意見》和國家安全監(jiān)管總局《關(guān)于進一步加強危險化學(xué)品企業(yè)安全生產(chǎn)標準化工作的指導(dǎo)意見》安監(jiān)總管精神，推動和引導(dǎo)公司全面開展安全生產(chǎn)標準化工作，改善安全生產(chǎn)條件，規(guī)范和改進安全管理工作，不斷提高安全生產(chǎn)管理水平，現(xiàn)根據(jù)具體情況，現(xiàn)制訂安全生產(chǎn)標準化持續(xù)改進工作實施方案。

一、指導(dǎo)思想。

二、工作目標與主要內(nèi)容。

1、工作目標。本著“化整為零、分步實施、逐漸推進、整體提高的原則，持續(xù)發(fā)展安全生產(chǎn)標準化工作，在原有的標準化基礎(chǔ)上，協(xié)助企業(yè)進一步推動和落實安全生產(chǎn)標準化管理，實現(xiàn)安全管理工作程序化，崗位作業(yè)要求標準化，作業(yè)人員安全操作規(guī)范化，促進企業(yè)建立運轉(zhuǎn)有效的安全生產(chǎn)保障體系，提升安全生產(chǎn)標準化建設(shè)整體水平。

2、主要內(nèi)容。

2.1協(xié)助企業(yè)對原有的安全生產(chǎn)管理思路、安全管理制度、安全管理流程、安全管理規(guī)定進行了一次全面的梳理。

2.2協(xié)助企業(yè)將貫徹國家有關(guān)法律法規(guī)、標準規(guī)程的行為過程及結(jié)果定量化或定性化，使安全生產(chǎn)工作處于可控狀態(tài)，通過績效考核、內(nèi)部評審等方式、方法和手段的結(jié)合，形成了有效的安全生產(chǎn)激勵約束機制。

三、工作步驟。

（一）準備階段全面了解各企業(yè)概況，包括企業(yè)組織架構(gòu)及職責、標準化工作進展及推進力度；（一個工作日）。

（二）實施與運行階段。

由于安全生產(chǎn)標準化的部分工作需要企業(yè)方完成。因此，咨詢單位需要把安全生產(chǎn)標準化的工作劃分為企業(yè)完成與咨詢單位完成兩個部分，根據(jù)安全生產(chǎn)標準化體系內(nèi)容，明確雙方的工作安排；（一個工作日）。

（三）全面實施階段。

相關(guān)安全管理文件和資料的修改和補充完善，包括各項記錄，臺賬，培訓(xùn)考核資料等。

四、實施措施。

安全生產(chǎn)標準化的內(nèi)涵就是公司在生產(chǎn)經(jīng)營和全部管理過程中，要自覺貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、規(guī)程、規(guī)章和標準，并將這些內(nèi)容細化，依據(jù)這些法律、法規(guī)、規(guī)程、規(guī)章和標準制定本公司安全生產(chǎn)方面的規(guī)章、制度、規(guī)程、標準、辦法，并在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理工作的全員、全過程、全方位、全天候地切實得到貫徹實施，使企業(yè)的安全生產(chǎn)工作得到不斷加強并持續(xù)改進，使企業(yè)的本質(zhì)安全水平不斷得到提升，使企業(yè)的人、機、環(huán)處于和諧，并保持在最好的安全狀態(tài)下運行，進而保證和促進企業(yè)在安全的前提下健康快速的發(fā)展。

五、工作要求。

全面持續(xù)發(fā)展安全生產(chǎn)標準化工作，完善機制、落實責任、周密計劃、分級管理、全員參與、學(xué)標貫標、分析梳理、反復(fù)普查、落實整改、持續(xù)改進。

倉庫安全生產(chǎn)改進計劃范文簡短篇九

1.在工作中只是注重自己業(yè)務(wù)能力的提高。在*時的工作中，只是想著要盡快提高自己的業(yè)務(wù)能力。只是想著一門心思的學(xué)業(yè)務(wù)。忽視了與公司內(nèi)部人員建立更加良好的關(guān)系。使得與同事產(chǎn)生了隔閡，彼此之間缺少溝通?；ハ鄾]有深入的了解，沒有建立起很好的關(guān)系。從而使得有時在工作中與每個部門沒有很好的配合，同時也產(chǎn)生了被動。

2.在工作中沒有很好的講究方式方法。在*時的工作中，包括在與客戶談判、聊天時候，只是想著要將工作盡快、順利的完成。沒有考慮，在工作中也要講究方式方法，做事情，不能偏激，不能只是一味的盯著工作，這樣做會事與原違。不能不講究方法、講究策略。

對于自己存在的以上兩點問題，結(jié)合自身的實際情況，以及對今后工作中需要注意的問題。通過認真的思考，制定了以下整改措施：

1.不能只是注重自己業(yè)務(wù)能力的提高。在工作中，不能只是注重提高自己的業(yè)務(wù)能力。我們整個公司就是一個團隊，公司的銷售額不單單需要我們一線業(yè)務(wù)員，還要各部門的互相配合來創(chuàng)造，因此在工作和生活中還要與公司同事多接觸、多溝通，盡快消除部門同事的隔閡，要對他們有深入的了解。從而使得有時在工作中產(chǎn)生的被動情況變?yōu)橹鲃忧闆r。

2.在工作中要講究方式方法。首先，在*時的工作中，特別是在與客戶交流，不能偏激。一定要講究方法和策略。一定要明確自己每次拜訪客戶的目的，拜訪客戶前要準備要自己所需要的資料跟拜訪客戶的主題；其次，在工作中會多向前輩們討教成功的經(jīng)驗，并且把合適自己的方式方法運用到自己的工作中去。

對于公司工作：

1.公司應(yīng)該重視培訓(xùn)，特別是中層領(lǐng)導(dǎo)的各方面能力，員工培訓(xùn)是培育和形成共同的價值觀、增強凝聚力的關(guān)鍵性工作。一個企業(yè)人才隊伍建設(shè)一般有兩種：一種是靠引進，另一種就是靠自己培養(yǎng)。員工培訓(xùn)是培育和形成共同的價值觀、增強凝聚力的關(guān)鍵性工作。

2.公司應(yīng)該以多種方式激勵我們員工，培訓(xùn)其實就是激勵我們的方法之一，不能讓員工有既來之則安之的心態(tài)，要讓員工有付出有收獲，當然根據(jù)馬斯洛需求層次論來講，我們不僅僅需要的是基本的物質(zhì)與生理需求，在一個公司還應(yīng)該要得到歸屬尊重等需求，這個正是公司要向我們員工所付出的，在公司的戰(zhàn)略方向戰(zhàn)略規(guī)劃中也應(yīng)該所提及的。

倉庫安全生產(chǎn)改進計劃范文簡短篇十

長：張xx（總經(jīng)理）。

成員：xxx（副總經(jīng)理）。

xx（安全生產(chǎn)部負責人）。

xx（xx長）。

3.1。

明確安全標準化工作，落實安全標準化管理責任，夯實安全工作基礎(chǔ)，努力實現(xiàn)零事故目標。

3.1.1。

督促檢查各級管理人員和員工要在思想上高度重視，充分認識開展安全生產(chǎn)標準化建設(shè)的重要性和必要性，并積極參與到標準化建設(shè)中，認真落實好安全生產(chǎn)標準化各項工作。

3.1.2。

嚴格執(zhí)行各項工作程序，把握工作重點，加強生產(chǎn)過程的監(jiān)控、監(jiān)督，規(guī)范各級管理人員和員工隊伍管理，認真搞好安全生產(chǎn)標準化的宣傳、學(xué)習的工作，強化規(guī)章制度的管理和落實，從思想上真正有所提高。

3.1.3。

健全和完善公司、部門（車間）安全生產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)，加強對安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。明確全年安全生產(chǎn)和職業(yè)衛(wèi)生目標，采取有力措施，將安全生產(chǎn)責任逐級落實到每一位員工，形成縱向分級管理、橫向分工負責、職責明晰的安全管理責任體系。

3.1.4。

進一步完善各崗位安全職責，分解落實標準化工作主體責任，將標準化工作目標逐級分解，一級抓一級，切實將工作任務(wù)、工作責任落實到部門、車間、班組和各個崗位。層層簽訂安全生產(chǎn)和職業(yè)衛(wèi)生目標責任書，監(jiān)督檢查各崗位責任落實情況，做到責任明確，考核過硬，層層落實安全職責。

3.1.5加強特種作業(yè)操作證的管理，嚴格管理，堅持新員工三級教育培訓(xùn)考試，轉(zhuǎn)崗、復(fù)工培訓(xùn)考核，按規(guī)定期限組織特種作業(yè)人員參加特種作業(yè)復(fù)審培訓(xùn)工作，合格率100%。

3.1.6。

全員參加公司組織的應(yīng)急演練技能培訓(xùn)，力爭全員學(xué)習培訓(xùn)考試合格率100%。

3.1.7。

組織安全生產(chǎn)相關(guān)活動，提高全員安全生產(chǎn)意識，遏制安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。

3.1.8。

各部門、車間要嚴格落實國家法律法規(guī)及上級安全會議、安全文件要求，按時召開安全會議，及時開展安全教育，堅持每周、崗位員工班前、班中、班后開展安全檢查，查找安全隱患、分析安全形勢、解決安全問問題、落實整改措施，有針對性地開展安全標準化管理工作。

3.2.1。

做好日常、季節(jié)性、專業(yè)性、綜合性的安全檢查工作，定專人、定措施、定期限按時完成隱患整改任務(wù)，并做好復(fù)查、跟蹤、考核和記錄。

3.2.2。

有針對性得對專業(yè)設(shè)備設(shè)施、管道、儀表、安全設(shè)施、消防器材等進行檢查整改治理，特別是火災(zāi)防爆場所重點進行檢查。

驗，保障特種設(shè)備安全穩(wěn)定運行。

3.2.4。

完善安全費用臺賬，保存好相關(guān)票據(jù)，加強安全費用投入，?？顚Ｓ?，積極落實各項安全措施。

3.3。

實施全過程安全風險管理，完善風險評價組織，加強作業(yè)活動的危險因素辨識和風險評價，切實落實各項風險控制措施，確保作業(yè)活動的風險在可承受的范圍內(nèi)。

3.3.1。

各部門、車間要定期對所管轄區(qū)域內(nèi)的電氣、儀表、設(shè)備、管道等進行檢修維護，對作業(yè)活動進行風險分析，找出危險源、危險點，對照安全管理規(guī)程及有關(guān)規(guī)定制定防范措施，并認真組織實施。

3.3.2。

利用學(xué)習、安全工作會議以及車間安全活動等形式，開展危險源辨識和分析活動，制定安全預(yù)防措施，做好安全文明生產(chǎn)交底工作。

3.3.3。

定期委托有資質(zhì)單位進行職業(yè)病危害因素檢測，并將檢測結(jié)果在告知相關(guān)崗位，在現(xiàn)場設(shè)置檢測數(shù)據(jù)公告欄，建立健全職業(yè)健康檔案。

3.4.1。

加強安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識宣傳，認真組織各種安全法律和操作規(guī)程的培訓(xùn)學(xué)習。

3.4.2。

積極開展有關(guān)安全生產(chǎn)各種形式活動，充分利用班組安全活動等形式宣傳安全知識，以達到安全生產(chǎn)工作能夠深入人心的目的。

3.4.3做好各崗位員工經(jīng)常崗位練兵、培訓(xùn)學(xué)習的工作。

3.4.4。

加強反“三違”、“習慣性違章”等知識的宣傳教育，加大現(xiàn)場反違章的監(jiān)督、檢查、考核力度。

3.5.1。

組織進行適用法律法規(guī)及其他要求、安全生產(chǎn)管理制度、操作技術(shù)規(guī)程、應(yīng)急預(yù)案的符合性評審。

3.5.2。

加大對各類安全隱患整改項目的管理，做到有計劃、有落實、有檢查、有跟蹤、有復(fù)查、有反饋、有獎懲考核。

3.5.3。

做好防雷接地裝置、監(jiān)控、消防設(shè)施等定期檢驗、維護等工作。

3.5.4。

按照安全標準化要求，完善對生產(chǎn)現(xiàn)場安全設(shè)施設(shè)備、安全警示標志的專項檢查、維護。

3.5.5。

建立健全各類安全管理記錄、臺賬。

3.5.6。

加強對火災(zāi)防爆場所管控，完善對車間電氣設(shè)施敷設(shè)。

3.6。

抓好消防安全管理工作3.6.1根據(jù)工作重點要求，明確火災(zāi)防爆等重點部位和區(qū)域，進一步加強防火管理。

3.6.2。

定期進行消防器材及安全防護用具、聯(lián)鎖裝置檢查，做好檢查、維護、校驗工作。

3.6.3。

健全和完善公司消防隊伍組織，積極開展消防安全應(yīng)急演練活動，提高員工隊伍防火防爆應(yīng)急自救的能力。

3.7完善“雙控”建設(shè)工作。完善安全風險辨識分析記錄，健全隱患排查清單，進一步加強隱患排查治理，加強“雙控”建設(shè)工作，完善危險源檔案，完善安全生產(chǎn)信息系統(tǒng)登記上報。

3.8。

外部評審3.8.1委托具有安全標準化三級評審資質(zhì)單位對公司安全標準化進行外部評審。

3.8.2。

針對安全標準化外部評審發(fā)現(xiàn)的問題，積極組織人力、物力進行整改。

xxx有限公司2020年10月22日。

倉庫安全生產(chǎn)改進計劃范文簡短篇十一

經(jīng)過近一段時間的工作，反省自身，還存在許多不足和缺點，現(xiàn)將近期的工作、學(xué)習中存在的不足和缺點簡要總結(jié)如下：

1、自身的專業(yè)業(yè)務(wù)水*不高，事故應(yīng)急處理本事不強。雖然經(jīng)過學(xué)習和工作經(jīng)驗的積累，在業(yè)務(wù)水*上有了必須的提高，但業(yè)務(wù)水*和工作經(jīng)驗與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重于日常生產(chǎn)工作，也忽視了自身思想素質(zhì)的提高，工作中爭強當先的意識不強。

2、工作上滿足于正常化，缺乏開拓和主動精神，有時心浮氣躁，急于求成*穩(wěn)有余，創(chuàng)新不足；處理問題有時研究得還不夠周到，心中想得多，行動中實踐得少。工作中總習慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規(guī)、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力。另外，政策理論水*不夠高。雖然*時也比較注重學(xué)習，但學(xué)習的資料不夠全面、系統(tǒng)。對公司政策理論鉆研的不深、不透。有時候也放松了對自我的要求和標準。

3、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身出發(fā)，對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到、聽到、想到但還沒做到的情景，還需要進一步增強事業(yè)心和職責感。

在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改善：

1、繼續(xù)拓寬自我的理論知識面，加強自我對理論知識的應(yīng)用，在日常工作中，遇問題多查閱文獻，熟悉相關(guān)知識，從而提高自我解決實際問題的本事。

2、在思想工作方面，深化學(xué)習，努力提高自我的思想理論水*，加強自我的事業(yè)心和職責感，用新理念武裝自我的頭腦，增長自我的才干，提高駕馭工作的本事，并堅持理論聯(lián)系實際，注重學(xué)以致用。

3、在實際工作中，要更加。

積極。

主動的向領(lǐng)導(dǎo)請教遇到的問題，并多與同事們進行溝通，學(xué)習他們處理實際問題的方法及工作經(jīng)驗。經(jīng)過多學(xué)、多問、多想來不斷提高自我的實際工作本事。

倉庫安全生產(chǎn)改進計劃范文簡短篇十二

根據(jù)公司的要求，6月底對各個倉庫的所有物料進行全面盤點，具體工作有物流部負責，制造部、采購部、品質(zhì)部協(xié)助。

一、盤點目的。

1、查明各項物品、材料資產(chǎn)的可用程度，以達到有效利用資產(chǎn)的目的。

2、核對現(xiàn)有存貨與賬上記載數(shù)目是否一致，以把握公司資產(chǎn)的準確性。

4、不良品、呆滯品的發(fā)現(xiàn)。

二、盤點范圍。

1、原材料。

2、半成品。

三、實施時間。

20__年6月28日到20__年6月30日。

四、盤點要求。

1、供應(yīng)商所交來的物料尚未辦完驗收手續(xù)的，不是屬于本公司的物料，所有權(quán)應(yīng)為供應(yīng)商所有，必須與公司的物料分開，避免混淆，以免盤入公司物料當中。

2、驗收完成物料應(yīng)即時整理歸倉，若一時來不及入倉，得暫存于場，收在場所的臨時賬上。

3、為保證生產(chǎn)，采購部應(yīng)提前安排進度物料的到位時間，27日下午17：00停止入庫，確保盤點期間生產(chǎn)用料及轉(zhuǎn)配用料。

4、調(diào)度員合理安排生產(chǎn)，確保6月28日-7月1日裝配的零部件齊全，裝配線6月27日12點之前提前開具28日、29日、30日領(lǐng)料單，并催促個班組及時辦理與倉庫之間的補料事宜。

5、各相關(guān)倉庫6月27日17點之前把28日、29日、30日裝配物料全部發(fā)至裝配線;6月30日16點后恢復(fù)收、發(fā)料，以確保7月初的正常生產(chǎn)。

6、清理清潔倉庫，使倉庫井然有序，便于計數(shù)與盤點。

7、將呆料、不良物料和廢料預(yù)先鑒定，與一般物料劃定界限，以便正式盤點時作最后的鑒定。

8、將所有單據(jù)、文件、賬卡整理就緒，未登賬、銷賬的單據(jù)均應(yīng)結(jié)清。

9、盤點時，對計劃內(nèi)物料、備貨、倉庫滯留物、呆滯品等分別在盤點表上做相應(yīng)說明，錄入數(shù)據(jù)時新建表單分類錄入。

10、盤點人對盤點全面性和準確性負責，在數(shù)據(jù)錄入過程中應(yīng)保證數(shù)據(jù)錄入的準確性。

11、盤點后發(fā)生的物料收、發(fā)等日常業(yè)務(wù)一律計入7月份。

12、盤點過程中出現(xiàn)的問題，公司各相關(guān)部門應(yīng)無條件及時到現(xiàn)場協(xié)商解決。

五、盤點的實施。

本次盤點查清物料實際庫存量和臺賬是否相符，查明物料發(fā)生盈虧的原因，查明物料的質(zhì)量狀況，做到賬、物、卡相符，及時處理超儲、呆滯物料，節(jié)約流動資金。盤點嚴格按照實物庫存進行盤點，采用循盤和抽盤相結(jié)合，在盤點期間，盤點人邊盤邊記，盤點過的物料，如需發(fā)料，倉庫員應(yīng)嚴格按照一盤點、二核對、三減數(shù)、四發(fā)料的程序進行操作，確保盤點后的物料帳、卡、物一致，在抽盤期間，物控員及財務(wù)人員按照30%的比例進行抽查，對賬、卡、物不符的物料查明原因后，以實物數(shù)量入賬。

復(fù)檢：

在盤點過程中，倉庫員對超期物料提出復(fù)檢要求，品質(zhì)部指派人員進行復(fù)檢。

六、盤點后工作。

1、盤點抽查，均未發(fā)現(xiàn)問題后，將盤點數(shù)量與賬目核對。

2、抽盤與初盤在差錯率規(guī)定以上者，均需再次盤點一次，經(jīng)初盤、抽盤人員共同確認后，再予以記錄。

3、檢查呆料比重是否過高，并設(shè)法降低。

4、物料盤點工作完成以后，所發(fā)生的差額、錯誤、變質(zhì)、呆滯、盈虧、損耗等結(jié)果，應(yīng)分別予以處理，并分析原因，提出糾正及預(yù)防措施，防止以后再發(fā)生。

倉庫安全生產(chǎn)改進計劃范文簡短篇十三

我們需要在團隊中不斷的探索正確的方向，在正確的方向上前進，才能促進意見統(tǒng)一，避免荒廢寶貴時光和精力。

提高每件事的工作效率，才能節(jié)約出來更多的時間去做額外的更有價值的事。只要想去做些事，總歸會遇到時間不夠的大難題，唯有抓住效率，才能騰出時間。

作為一個有血有肉的人，不可能沒有情緒，在遇到困境時，總是去追求積極的一面，既是一個正確的方向，也能避免自己陷入情緒的深淵中。

統(tǒng)一團隊專注焦點，共同思考。

統(tǒng)一團隊溝通語言，普及概念、詞匯。

專注提升表達效率，使用準確詞匯，簡短表達要點。

專注提升開會效率，30分鐘里有大內(nèi)容。

提高溝通效率，降低溝通成本。

增進默契。

增長見聞，提升學(xué)識。

在封閉的半小時里，每次活動的話題就是團隊專注的焦點，所有小伙伴們一起思考同一個話題，輪流發(fā)表自己的見解。話題中出現(xiàn)的概念和詞匯，能夠被小伙伴們接受到，在后續(xù)的日常溝通引用到，就會增強溝通效果。

半小時的時間是一個非常短暫的時間，十個人的團隊每人的.發(fā)言不到三分鐘，在話題討論中需要全神貫注，表達意見時也需要言簡意賅。隨著話題不斷豐富，既能增長見聞提升學(xué)識，也能建立共同的團隊語言，增進默契，提升溝通效率。