最新初二學(xué)霸范文通用(優(yōu)質(zhì)13篇)

我們要保持積極的心態(tài)去面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。如何積極參與環(huán)境保護(hù)行動，為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)自己的一份力量？以下是小編為大家整理的成功經(jīng)驗(yàn)，希望對大家的事業(yè)發(fā)展有所幫助。

初二學(xué)霸范文通用篇一

不是簡單的看一遍，要能提出問題，課上動腦動手，集中注意力(筆記有時(shí)也是很重要的)。

二、合理利用晚自習(xí)的時(shí)間。

磨刀不誤砍柴工，用在學(xué)習(xí)上，就是先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，效率高。

試想，如果一道作業(yè)題需要反復(fù)翻書才能找到答案，而且因?yàn)椴皇炀毘霈F(xiàn)各種錯(cuò)誤，一來浪費(fèi)時(shí)間，二來浪費(fèi)了作業(yè)的價(jià)值--檢驗(yàn)當(dāng)天的學(xué)習(xí)效果。

那么，復(fù)習(xí)應(yīng)該看哪些內(nèi)容?

1)閱讀白天老師講解的教材內(nèi)容，包括課本里面的定義、概念、例題等，根據(jù)課上老師的講解，重新把思路理一遍。

2)整理、補(bǔ)充、完善自己的課堂筆記，對于課堂上簡寫的筆記，要根據(jù)自己當(dāng)天的課堂學(xué)習(xí)補(bǔ)充完整，既可以復(fù)習(xí)一遍重要內(nèi)容，又可以方便以后再次復(fù)習(xí)。

3)解決聽課過程中遺留的問題。課堂上難免有些內(nèi)容聽不懂或者對某些知識點(diǎn)理解有些模糊，在進(jìn)行了以上兩步之后，再看看課堂上聽不懂的點(diǎn)是不是都懂了，如果還是不懂，最好用本子記下來，課下去問老師或者同學(xué)。

三、掌握良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會形成適合自己的有效學(xué)習(xí)方法，三者是相輔相成的，規(guī)范的學(xué)習(xí)行為是前提，是基礎(chǔ)。

實(shí)踐證明：一個(gè)行為持續(xù)30天以上，就會形成穩(wěn)定的行為，超過100天就可以形成習(xí)慣，這也是每日一題課的。

另外呀，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力可分為八大學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，即學(xué)習(xí)管理八環(huán)節(jié)，我們成績沒提上去肯定是某一方面或者某幾方面壓根沒做到位，往后我將一點(diǎn)點(diǎn)剖析，希望能夠以講座的形式讓大家受益。

1.計(jì)劃管理;。

2.預(yù)習(xí)管理;。

3.聽課管理;。

4.復(fù)習(xí)管理;。

5.作業(yè)管理;。

6.錯(cuò)題管理;。

7.難題管理;。

8.考試管理;。

四、有效的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

有效復(fù)習(xí)的核心是做到五個(gè)字：想、查、看、寫、說。

1、想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。學(xué)生課后最需要做的就是是回想。

此過程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。學(xué)生應(yīng)在每天晚上臨睡前安排一定時(shí)間回想。

2、查：回想是目前聯(lián)合國教科文組織承認(rèn)的最有效的復(fù)習(xí)方法，也是查漏補(bǔ)缺的最好方法。

回想時(shí)，有些會非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點(diǎn)也想不起來。

能想起來的，說明你已經(jīng)很好地復(fù)習(xí)了一遍。通過這樣間隔性的2-3遍，幾乎終生不忘。

而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學(xué)。

3、看：即看課本，看聽課筆記。既要有面，更要有點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn)，既包括課程內(nèi)容上的重點(diǎn)，也包括回憶的時(shí)候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點(diǎn)。

4、寫：隨時(shí)記下重難點(diǎn)、漏缺點(diǎn)。一定要在筆記中把它詳細(xì)整理，并做上記號，以便總復(fù)習(xí)的時(shí)候，注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容?！?fù)習(xí)本。

5、說：就是復(fù)述。如：每天都復(fù)述一下自己學(xué)過的知識，每周末復(fù)述一下自己一周內(nèi)學(xué)過的知識。

初二學(xué)霸范文通用篇二

1、現(xiàn)象：當(dāng)代考生在成長的過程中曾大量接觸不規(guī)范的語言文字，由于當(dāng)時(shí)不能辯是非明取舍，進(jìn)而形成習(xí)慣，導(dǎo)致高考對題目中精確嚴(yán)密的規(guī)范用語理解不到位。

2、糾正辦法：學(xué)生要清楚理解不同科目中的語言定義。

3、益處：不再因此犯“審題錯(cuò)誤”，即“馬虎”。

二、構(gòu)建高中完整的知識體系。

1、現(xiàn)象：許多學(xué)生對于概念、定義等知識點(diǎn)只做到了記下來，但是掌握不靈活，不會應(yīng)用。

2、糾正辦法：學(xué)生按照下列次序來學(xué)習(xí)：

1)課本上的定義描述記憶;。

2)對定義的深入理解(例如用是否可區(qū)分來理解排列組合);。

3)了解該知識點(diǎn)在什么時(shí)候可用;。

4)在做課后練習(xí)題時(shí)關(guān)注定義的結(jié)論及所有中間結(jié)果。

3、益處：夯實(shí)基礎(chǔ)知識。

三、擁有良好的習(xí)慣(學(xué)習(xí)、生活、思維)。

1、現(xiàn)象：很多學(xué)生都有惰性，沒有一種自然而然的習(xí)慣。

2、糾正辦法：

1)把所有做題最簡單的過程變成學(xué)習(xí)習(xí)慣;。

2)想到做就立刻做。

3)每天定時(shí)定量的做一件事。

3、益處：

1)即使在頭腦不清楚的情況下也能把題做對。

2)即使再不喜歡一件事也會自然而然的與這件事相處，不排斥、不對抗，只是與它相處。

3)養(yǎng)成固定的思考方式會讓你在任何時(shí)候面對任何事都能泰然處之，并且在第一時(shí)間處理的最佳。

四、會學(xué)習(xí)。

1、現(xiàn)象：很多成績不好的同學(xué)只有一個(gè)原因，在小學(xué)和初中的時(shí)候沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即“自學(xué)能力”，即使到了高中也還不會學(xué)習(xí)。比如，很多學(xué)生除了上課聽課，下課作業(yè)以外，不知道如何將生活與學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的聯(lián)系，更不知道如何輔助課上的學(xué)習(xí)。

2、糾正辦法：

一名學(xué)生要在平時(shí)鍛煉自己做以下四個(gè)方面的事情：

1)學(xué)習(xí)讀課本：抓重點(diǎn)、找中心、挖本質(zhì)、找規(guī)律。

2)學(xué)習(xí)聽課：帶著自己的預(yù)習(xí)思考與老師的講解進(jìn)行互動，邊聽邊反思，課上不理解的課后找資料、找老師問清楚。

4)學(xué)習(xí)分析試卷：了解出題老師的命題方向;了解每道題目考察的知識重點(diǎn);挖出老師布置下的干擾信息;找到每道題的關(guān)鍵問題;了解該試卷的目的。

3、益處：學(xué)會通過自學(xué)構(gòu)建完整的知識體系。

五、會考試。

1、現(xiàn)象：考試原本屬于哲學(xué)范疇的“博弈論”，但是很多學(xué)生卻只能看到考試帶給自己的壓力和障礙，把自己當(dāng)成一個(gè)學(xué)生，卻無法在考試中找到自己的優(yōu)勢以及對手的劣勢，無法在考試中做一個(gè)競技者。

2、糾正辦法：

1)了解出題人對知識的選擇。

2)了解題型變化的選擇。

3)在面對不同題型的時(shí)候可以靈活轉(zhuǎn)換自己的“思維”

4)在任何情況下，都能保持“冷靜、淡定”，把身心關(guān)注點(diǎn)放在尋找問題的解決要害上。

3、益處：

1)可以站在出題人的角度上推測考什么、怎么考。

2)提高答題的速度和準(zhǔn)確度。

3)克服考場緊張、腦空白。

六、會思考。

1、現(xiàn)象：很多學(xué)生(包括生活中、工作中的成年人)不知道從什么時(shí)候起，把自己的思維“丟了”。大家只擅長一件事：模仿、抄襲、記憶，但是在任何一個(gè)嶄新的問題前，非常缺乏的，是自己的“原創(chuàng)思考能力”。比如，在做“雞兔同籠”這道題的時(shí)候，很多學(xué)生會第一時(shí)間想該問題屬于哪類問題，是數(shù)列還是函數(shù)?然后再選擇對應(yīng)的方法去解答。

2、糾正辦法：

平時(shí)在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)以下行為的訓(xùn)練：

1)在做題時(shí)，加強(qiáng)對思維起點(diǎn)的判斷。

2)在做題時(shí)，關(guān)注式子怎么變形。

3)在做題時(shí)，總結(jié)解題的收尾工作。

4)在做題時(shí)，反思自己對所有知識點(diǎn)的理解程度。

3、益處：解決同學(xué)們知識點(diǎn)但不會做題的問題。

初二學(xué)霸范文通用篇三

(2)聽知識引入及知識形成過程;。

(3)聽懂重點(diǎn)、難點(diǎn)剖析(尤其是預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn));。

(4)聽好課后小結(jié)。

思維。

(1)多思、勤思，隨聽隨思;。

(2)深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題;。

(3)善思，由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納;。

(4)樹立批判意識，學(xué)會反思?？梢哉f“聽”是“思”的基礎(chǔ)、關(guān)鍵;“思”是“聽”的深化，是學(xué)習(xí)方法的核心和本質(zhì)的內(nèi)容，會思維才會學(xué)習(xí)。

筆記。

初一學(xué)生一般不會合理記筆記，通常是教師黑板上寫什么學(xué)生就抄什么，往往是用“記”代替“聽”和“思”。有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。正確的方法是：(1)記筆記服從聽講，要掌握記錄時(shí)機(jī);(2)記要點(diǎn)，記疑問，記解題思路和方法;(3)記小結(jié)，記課后思考題。

復(fù)習(xí)與作業(yè)。

初一學(xué)生課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復(fù)習(xí)，以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習(xí)鞏固、深化理解知識的應(yīng)有作用。為此學(xué)生應(yīng)每天先閱讀教材，結(jié)合筆記記錄的重點(diǎn)、難點(diǎn)，回顧課堂講授的知識、方法，同時(shí)記憶公式、定理，然后獨(dú)立完成作業(yè)，解題后再反思。在作業(yè)書寫方面也應(yīng)注意“寫法”，書寫格式要規(guī)范，條理要清楚。

書寫作業(yè)時(shí)，如何將文字語言轉(zhuǎn)化為符號語言;如何將推理思考過程用文字書寫表達(dá);如何正確地由條件畫出圖形，都是需要學(xué)生們掌握的。在這里，教師的示范作用極為重要，開始可有意讓學(xué)生模仿、訓(xùn)練，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，這對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)十分重要。

初二學(xué)霸范文通用篇四

在他們心目中，學(xué)習(xí)是正事，理應(yīng)先于娛樂，一心向?qū)W，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn)。

2、隨處學(xué)習(xí)。

善用零碎時(shí)間，每天在晨跑中、吃飯時(shí)、課間、課前、休息前等零碎時(shí)間里記憶詞語，背誦公式，破解疑難，調(diào)整情緒。無論怎樣各具特色，有一點(diǎn)他們是一致的：保證學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)會見縫插針利用好空余時(shí)間，經(jīng)過日積月累，效果很可觀。

3、講究條理。

將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用書立或指向裝好，分類存放，避免用時(shí)東翻西找。每天有天計(jì)劃，每周有周計(jì)劃，按計(jì)劃有條不紊地做事，不一曝十寒。

4、學(xué)會閱讀。

學(xué)會速讀和精讀，提高單位閱讀量。學(xué)會讀一本書或者一個(gè)單元的目錄、圖解和插圖，提前了解內(nèi)容，獲取更有效的信息。當(dāng)積極的閱讀者，不斷地提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別要弄懂知識的起點(diǎn)和終點(diǎn)，梳理好知識要點(diǎn)。

5、合理安排。

該做啥時(shí)就做啥，在合理的時(shí)候做合理的事情，不背道而馳。比如抓課堂效率，當(dāng)堂聽，當(dāng)堂記，當(dāng)堂理解，不理解的話課下或者當(dāng)天找時(shí)間主動找老師請教，做到堂堂清。比如利用好時(shí)間，勉勵自己完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到日日清。比如能夠勞逸結(jié)合，張弛有度，動靜相宜。比如堅(jiān)持緊跟老師步伐復(fù)習(xí)，不誤入歧途。比如堅(jiān)持勤睜眼常開口，對課本上的東西多看，對未懂的內(nèi)容能多問。

6、善做筆記。

尖子生往往一邊聽課一邊記重點(diǎn)，不是事無巨細(xì)全盤記錄，特別善于記下老師補(bǔ)充的東西，課本上沒有的東西特別是思維方法更是認(rèn)真記錄。能及時(shí)整理筆記，對老師強(qiáng)調(diào)的重要知識點(diǎn)格外注意，特別注意讓知識系統(tǒng)化，積極思考能解決什么問題。

7、作業(yè)規(guī)范。

認(rèn)真審題，冷靜應(yīng)答，把每次作業(yè)當(dāng)作考試，作業(yè)工整，步驟齊全，術(shù)語規(guī)范，表述嚴(yán)謹(jǐn)。不僅訓(xùn)練仔細(xì)認(rèn)真的品質(zhì)，更能養(yǎng)成細(xì)心用心的習(xí)慣，從而激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。

8、勤于思考，善于思考。

這一條是重中之重，應(yīng)貫穿于聽課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)等各個(gè)階段。比如：做完一道題后，要對答案，這里應(yīng)有一個(gè)反思的過程，要弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，怎樣才能達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果。

9、學(xué)習(xí)互助。

與同學(xué)開心地相處，遇事不斤斤計(jì)較，寬容豁達(dá);珍視同學(xué)間的友誼，在學(xué)習(xí)中互相支持和幫助，經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí)中的問題，使用不同的解題方法并相互交流心得。有了這種和諧的同學(xué)關(guān)系，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中，從而保持較高的學(xué)習(xí)效率。

10、自我調(diào)整。

不回避問題，遇到問題能通過找老師或者同學(xué)或者自我反思進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時(shí)，都保持一顆平常心。不斷地對自己進(jìn)行積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心值就不斷上升，從一點(diǎn)信心都沒有逐漸到有了堅(jiān)強(qiáng)的不可動搖的信心，通過努力，去想了、去做了。

初二學(xué)霸范文通用篇五

少看手機(jī)、少刷朋友圈。

事實(shí)上，很多同學(xué)都有拖時(shí)間的壞習(xí)慣，比如一回到家想著學(xué)習(xí)一天很累，先放松一下玩會兒游戲，吃完飯?jiān)僮鲎鳂I(yè)等;另外，現(xiàn)在很多同學(xué)都擁有手機(jī)，課外刷下微信和qq，上個(gè)網(wǎng)，翻一下朋友圈，玩一會手機(jī)游戲，時(shí)間不知不覺就流逝了。如果你也存在上述的三個(gè)問題，趕緊改正吧!

2、為自己定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，自己給自己一點(diǎn)學(xué)習(xí)壓力。比如，告訴自己今天要完成哪些任務(wù)，在幾點(diǎn)到幾點(diǎn)時(shí)間段必須完成哪些事情等。

大腦在一天中有四個(gè)時(shí)段最為清醒，這也是學(xué)習(xí)的高效期，如果安排得當(dāng)，就可以事半功倍。

第一個(gè)最佳學(xué)習(xí)時(shí)間：清晨起床后。

清晨起床后，大腦經(jīng)過一夜的休息，消除了前一天的疲勞，大腦處于新的活動狀態(tài)，清醒得很。此時(shí)無論認(rèn)字還是記憶印象都會很清晰，學(xué)習(xí)一些難記憶但必須記憶的東西較為合適，如英語單詞、數(shù)學(xué)公式、語文詞句等。有時(shí)即使強(qiáng)記不住，大聲念上幾遍，也會有利于記憶。所以清晨是一個(gè)最佳的學(xué)習(xí)記憶時(shí)間。

第二個(gè)最佳學(xué)習(xí)時(shí)間：上午8點(diǎn)至10點(diǎn)。

此時(shí)人的精力充沛，大腦容易興奮，思考能力狀態(tài)最佳，此刻是攻克難題的大好時(shí)機(jī)，應(yīng)充分利用。

第三個(gè)最佳學(xué)習(xí)時(shí)間：下午6點(diǎn)至8點(diǎn)。

這個(gè)時(shí)間段也是用腦的最佳時(shí)刻，可以利用這段時(shí)間來復(fù)習(xí)，加深印象，歸納整理，也是整理筆記的黃金時(shí)機(jī)。

第四個(gè)最佳學(xué)習(xí)時(shí)間：入睡前一小時(shí)。

利用這段時(shí)間來加深印象，特別對一些難于記憶的東西加以復(fù)習(xí)，則不容易忘記。

3、養(yǎng)成隨時(shí)隨地、每時(shí)每刻學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

中學(xué)尤其是高中階段，學(xué)習(xí)具有知識量大、學(xué)科內(nèi)容繁多的特點(diǎn)，要在有限的時(shí)間里迅速掌握龐大的知識量，并不是一件容易的事情，更加需要把一切可以利用的時(shí)間利用起來。

要知道并不是埋頭到書本里才叫學(xué)習(xí)，很多時(shí)候不方便抱著課本、演算習(xí)題，我們可以利用走路、等公交車時(shí)、睡前、起床前等時(shí)間，口袋里隨時(shí)備幾張記著知識點(diǎn)的卡片，腦子里隨時(shí)想著點(diǎn)課堂上講過的內(nèi)容，要養(yǎng)成隨時(shí)隨地、每時(shí)每刻學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

4、根據(jù)不同場景安排學(xué)習(xí)任務(wù)。

根據(jù)時(shí)間的長短、不同的場合等等情況來確定該做什么，要有針對性和計(jì)劃性，這樣在實(shí)施的時(shí)候才不會盲目抓瞎。舉例來說：

坐地鐵公交車時(shí)記憶單詞。

利用上下學(xué)交通時(shí)間，把平時(shí)抄錄的經(jīng)常錯(cuò)的英語單詞、語文字音字形、語。

文成語、理科公式等之類的資料拿出來看幾眼，這種可以隨看隨記，而且不用聯(lián)系上下文。

經(jīng)常與小伙伴探討知識點(diǎn)。

跟同學(xué)一起放學(xué)或等車時(shí)，就沒必要悶頭在那背單詞了，針對某一知識點(diǎn)或熱門話題，互相提問和探討，這樣不但能碰撞出不同的觀點(diǎn)還能幫助加深記憶，更有助于知識的查漏補(bǔ)缺。

把握睡前、醒后時(shí)間來記憶。

這兩個(gè)時(shí)間被譽(yù)為“記憶的黃金時(shí)間段”。睡覺前，可以躺在床上閉上眼睛，在腦海里把剛剛學(xué)過的內(nèi)容串聯(lián)復(fù)習(xí)一遍，第二天早上醒來，再把昨天晚上記憶的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，你會發(fā)現(xiàn)比其他時(shí)間效果更加明顯。

5、重視課前預(yù)習(xí)。

每一堂課前都有認(rèn)真預(yù)習(xí)弄懂，這樣老師上課講解時(shí)等于是再復(fù)習(xí)一遍。

6、課間好好記筆記，課后好好整理筆記。

有些同學(xué)上課記筆記，課后卻不記得整理，考試前才拿來翻看，這是錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法!正確的做法應(yīng)該是課間好好記筆記，課后好好整理筆記，平時(shí)就要重視起來。

初二學(xué)霸范文通用篇六

首先,我想談?wù)剬W(xué)好語文一些必須做到的東西,或者說要學(xué)好語文需要培養(yǎng)哪些習(xí)慣和素養(yǎng)。第一,要培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣。古人說得好:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?！钡覀円龅健皹分?就必定要經(jīng)過“知之”與“好之”。知語文為何物:它不是文學(xué)的天馬行空,但卻是文學(xué)的基石;它不是民俗的片言只語,但卻是民俗的薈萃。它講究語言規(guī)則上的約定俗成,因而免不了字斟句酌,所以即便上海語文卷不考字詞等雙基知識,我們依然不能忽略字詞,因?yàn)樗鼈兪菢?gòu)成我們閱讀、作文的元素,作文里寫錯(cuò)別字也是要扣分的;它又講究文學(xué)積淀的日積月累,不曾讀過多少名著的人是寫不出好文章來的,不曾經(jīng)常從名家手筆中吸取養(yǎng)分的人是無法做到下筆如神的。知道了語文為何物,就要好學(xué)語文。好學(xué)語文是要時(shí)常閱讀,時(shí)常思考,時(shí)常動筆,不要因?yàn)閯e的科目任務(wù)繁重而放棄語文能力的訓(xùn)練,古人所謂“廢寢忘食”“寒窗苦讀”就是我們所要追求的境界。既然好學(xué),就把語文看成是一種寓樂于學(xué)的過程,經(jīng)過一番苦讀詩書,自然會知道書中自有無窮境地,雙基知識學(xué)以致用,閱讀過程陶冶身心,寫作文時(shí)釋放自我,這些都是語文的樂趣。發(fā)現(xiàn)到學(xué)習(xí)語文的樂趣,你在語文之路上就成功了一半。接下來我再從各個(gè)角度去談學(xué)語文的要點(diǎn)。

第二,要懂得自主學(xué)習(xí)。企圖靠老師講得好、講得深、講得透,學(xué)生只管默默聆聽、記憶就學(xué)好語文,這種想法已被無數(shù)事實(shí)證明:此路不通!因此,有意識培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,作好自主學(xué)習(xí)規(guī)劃,加大自主練習(xí)的力度,自奮其志,自求其通,也是一條極重要的語文學(xué)習(xí)規(guī)律。語文學(xué)習(xí)不同于其他學(xué)科的一個(gè)重要特點(diǎn),就是教師的“教”不會直接提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,而只能通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí),自求理解,才能逐漸達(dá)到“自會讀書,自能作文”的境界。

第三,讀書破萬卷。要下定決心廣泛而深入地閱讀,所謂“勘破三春”。閱讀時(shí),要涵蓋古今,包舉文理,融會中外,首重哲學(xué),這就叫“融會九流”。舉凡人類心靈智慧的結(jié)晶,能開眼界、除迷狂、啟思維、美德行、富心靈者,均可大讀特讀。尤請注意:不要只讀文學(xué)作品,只讀中國作家。魯迅先生就曾經(jīng)告誡我們:學(xué)語文的,要多多跨越語文的界限,去看看其它科目的書。試想一個(gè)讀過科幻作品的人,與一個(gè)從未讀過科幻作品的人,同樣面對“假如記憶可以移植”這樣的“怪題目”,誰更能寫好?而只讀中國作家的作品,更是大忌,中國固然有過無數(shù)優(yōu)秀的文學(xué)作品,但也不要忽略外國文學(xué)上的閃閃明珠。有一個(gè)世界性的視覺,才能寫出境界寬廣的文章。

第四,邊讀邊記,胸有成竹。語文學(xué)習(xí)非常重要的一個(gè)階段就是模仿,模仿的榜樣模板應(yīng)該是什么呢?當(dāng)然是前賢今人的成功之作。茅盾背《紅樓夢》、蘇步青熟讀《古文觀止》的例證,當(dāng)是大家熟知的。通過長期艱苦的積累,在頭腦中建立起豐富的“語言范式”,形成“興奮灶”,這就是我們要追求的“腹有詩書”。運(yùn)用這些“范式”,模仿著“說”,模仿著“寫”,先求其“形似”,后求其“神似”,最后求其超越。這樣,就很容易有學(xué)習(xí)的充實(shí)感、成就感、條理感,就不會再感到語文學(xué)習(xí)空泛、無力、不可捉摸。這種狀態(tài)可以稱為“胸有成竹”。

第五,開動你的腦筋,積極地思考問題。不要被動地接受所讀到的東西。孔子云:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,《學(xué)記》也強(qiáng)調(diào):慎思、審問、明辨,就是要謹(jǐn)慎思考,審慎地發(fā)問,明確的分辨。在語文學(xué)習(xí)中,欲培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣,先要多思:不論哪個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、何種學(xué)習(xí)任務(wù)中,決不盲目接受任何未經(jīng)自己思考的東西,這樣方可保持自主性,提高學(xué)習(xí)的興趣,使多讀有味,多寫有效,積累有益;次求深思:決不淺嘗輒止,而要多方追問,務(wù)求水落石出,直至原形畢露;后求善思:不鉆牛角尖,而是隨時(shí)對自己的思維過程進(jìn)行反思,克服情感干擾,理性分析和接受老師的點(diǎn)撥、同學(xué)的幫助,方可不斷提升自己的思維品質(zhì),建立起融通、靈慧、深刻、嚴(yán)密的思維個(gè)性。

第六,下筆如有神。使自己的情思“深”、“廣”,在讀萬卷書、行萬里路的同時(shí),必得加上一個(gè)字:“寫”!“寫”可以醞釀和升華情感,“寫”可以廓清和鍛造思想。堅(jiān)持寫日記,這是許多偉大成功者的良好習(xí)慣;至少要堅(jiān)持每周練習(xí)寫作兩次:生活札記一篇,記錄所見、所聞、所思、所感的鮮活素材;讀書筆記一篇,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,整理讀書收獲。三年里,能寫到三至五萬字,是基本量的要求。如此,方可謂“筆磨禿”。平時(shí)筆磨禿,考場上自然下筆如有神。

初二學(xué)霸范文通用篇七

同時(shí)我想，我們在復(fù)習(xí)中，更重要的是從一點(diǎn)一滴做起?！扒Ю镏校加谧阆隆?，我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排。

在緊張的復(fù)習(xí)過程中，每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多。能否利用好這段時(shí)間，是初三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。

在這方面，我的體會是不要在一個(gè)晚上復(fù)習(xí)太多科目，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間，怎么能經(jīng)得起好幾科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個(gè)晚上專攻一門到兩門，抓住重點(diǎn)，集中精力，以爭取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率。我在初三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí)，周一定為數(shù)學(xué)日，周二定為英語日，周三定為思品(現(xiàn)在好像改名叫道德與法治了)、物理日，周四定為語文日，周五定為歷史、化學(xué)日，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課，長期堅(jiān)持，效果不錯(cuò)。

成績發(fā)生明顯提高是在3-5月份這段時(shí)間。也有可能因?yàn)榭荚嚩嗨阅芸闯鰜沓煽兊倪M(jìn)步。

不過最后我沒報(bào)高新，這也是很重要的，目標(biāo)是一回事，到了報(bào)考要考慮很多東西。但那都是在你有一個(gè)可以給自己足夠自由的分?jǐn)?shù)為前提的。所以那之前不用想太多，朝著光環(huán)努力即可。人生又有幾次全心全意義無反顧的瞬間呢。

另外每個(gè)人情況和環(huán)境不同，所以僅供參考。找到自己最適合的方法才最重要?？吹接械呐笥颜f想試試這個(gè)答案的方法，在感到非常榮幸和感謝的同時(shí)也有一絲擔(dān)心。怕這些同學(xué)對這個(gè)答案太過相信而耽誤了自己。

這有點(diǎn)矛盾，既然是我提倡的學(xué)習(xí)方式，又怎么擔(dān)心會耽誤別人呢?因?yàn)?00%適合所有人的學(xué)習(xí)方式，是不存在的。我只是提出一些可能性而已，至于到底適不適合你，只有唯一的方法——實(shí)踐。像這個(gè)問題下其他答案中不是也有熬夜學(xué)習(xí)效率特別高的同學(xué)嗎?這世界上沒有絕對的對，只有適合你的唯一。

初二學(xué)霸范文通用篇八

1、初中一下子科目那么多，學(xué)習(xí)強(qiáng)度你要做好準(zhǔn)備。如果面對高強(qiáng)度心里準(zhǔn)備得不好，那就有了第一類差異。

2、你的語文能力怎么樣?如果你多年來沒有重視語文學(xué)習(xí)，那就有了第二類差異;因?yàn)檎Z文是理解其他學(xué)科的基礎(chǔ)，理解表達(dá)不好除了學(xué)習(xí)上吃虧生活商業(yè)吃虧哦，吃虧了影響心情反過來也影響學(xué)習(xí)。

以前你是父母是掌上明珠，班上明星，老師的寵兒，也許得你學(xué)習(xí)動力的來源就是得到家長、老師的夸獎同學(xué)的艷羨。

但是到了初中，尤其是好的重點(diǎn)中學(xué)。大家的過去都跟你相似，如果你稍不小心失去了這種優(yōu)勢，而你又不能從長計(jì)議，厚積薄發(fā)，那就有了第三類差異。

4、你是否做好了獨(dú)立的準(zhǔn)備?以前你飯不用做，碗不用涮，衣褲鞋襪不用寫，丟了東西父母給你想辦法，不小心做錯(cuò)事父母給你承擔(dān)，生活的一切都依賴深愛你的家人。

到了初中，你要學(xué)會自己解決生活中的許多麻煩，因?yàn)楦改覆粫r(shí)刻在你身邊。相信我，因?yàn)槟闶且粋€(gè)整體。

解決不了這些細(xì)節(jié)的問題同樣也會影響到你的主營業(yè)務(wù)--學(xué)習(xí)。如果做不好，那就有了第四類差異。

合理的分配好自己的時(shí)間在“學(xué)習(xí)、運(yùn)動、游玩、交友、打游戲、個(gè)人生活問題”中，有效控制住自己想偷懶，沉迷游戲不能自拔，運(yùn)動爭搶斗狠，游玩流連忘返，樂不思蜀的心理。

如果不能，那就有了第五類差異。

當(dāng)老師說某某背一段文章時(shí)你不會，卻說老師沒要求過?記住，到了初中，你不再是活在別人的要求當(dāng)中。

要自己建立適合自己的信念追求，這種最好要在初中以前現(xiàn)成并矢志不移。找你的父母，你喜歡的老師，你佩服的親友問一問。如果少年時(shí)代沒有確立遠(yuǎn)大的志向，那就有了第六類差異。

7、你是否因?yàn)樾W(xué)知識小菜一碟而沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如記筆記的能力?你的大腦有時(shí)并不可靠。

知識偏愛嚴(yán)謹(jǐn)而不是散漫;喜歡準(zhǔn)確而不是差不多。對自己高看，結(jié)果就會對你低看。對自己低看，結(jié)果就會對你高看。

行為學(xué)家統(tǒng)計(jì)一個(gè)人每天大量的決定有99%以上是靠習(xí)慣做出來的，所以說“習(xí)慣決定命運(yùn)”一點(diǎn)也不夸張。

你見過專業(yè)棋手下棋不不記錄招數(shù)的嗎?沒有好習(xí)慣，別人能到達(dá)山頂，你最多能到達(dá)山腰。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來處理學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)問題，那就有了第七類差異。

8、你是否有良好的生活習(xí)慣與生活規(guī)律。健康的身體永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)、工作、生活的基礎(chǔ)，如果你習(xí)慣不好，健康大人遲早要來監(jiān)督你。

沒有健康，沒有良好的身體與精神狀態(tài)，時(shí)間就會一大把一大把的荒廢。第八類差異由此而生。

9、你得開始學(xué)會為自己的行為負(fù)責(zé)。你是否還在用涂改液?要培養(yǎng)自己謀定而動，下筆準(zhǔn)確的能力。

為自己的行為負(fù)責(zé)，不但體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也體現(xiàn)在生活中。養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，會少走很多冤枉路的。這就是第九類差異。

初二學(xué)霸范文通用篇九

1、好成績還要?dú)w功于一本“神奇的小本子”

里面記錄了一直以來的學(xué)習(xí)規(guī)劃，每當(dāng)心里不踏實(shí)時(shí)她就會拿出來翻翻寫寫。越是課業(yè)繁重，制定每日學(xué)習(xí)計(jì)劃的作用就越凸顯?！皶r(shí)間表做到心里有數(shù)，課前預(yù)習(xí)記住要點(diǎn)，課后總結(jié)梳理框架?！?/p>

2、素材積累平時(shí)就要做好。

談到語文的學(xué)習(xí)方法，自己比較注重素材的積累，將平時(shí)的所聽所想所感第一時(shí)間記錄下來，寫作文時(shí)就能夠用到。在閱讀方面，訣竅是先快速通讀文章，然后把問題看一遍，再帶著問題讀，并在文內(nèi)做標(biāo)注。

3、知識點(diǎn)要串成大框架。

談到學(xué)習(xí)秘訣，就是善于計(jì)劃，善于總結(jié)。把學(xué)科知識點(diǎn)串起來形成一個(gè)大框架，同時(shí)利用零散的時(shí)間，比如利用課間完成抄抄寫寫，在飯?zhí)么蝻埖鹊臅r(shí)間可以背背單詞。

4、跟著學(xué)校進(jìn)度走。

做完老師布置的作業(yè)再自己補(bǔ)，課堂效率最重要。

初二學(xué)霸范文通用篇十

廣東省博物館是一座宏偉的博物館。它看起來像一個(gè)月光寶盒，外面參差不齊，非常參差不齊。

進(jìn)入博物館大門，通過安檢，你會來到寬敞美麗的大廳，那里陳列著精致美麗的陶瓷碗和盤子。

在博物館的四樓，有一個(gè)水族館。當(dāng)你走近水族箱，繞過貼有水滴貼紙的玻璃盤時(shí)，可以看到整個(gè)水族箱都被藍(lán)光覆蓋。為什么整個(gè)水族箱都被藍(lán)光覆蓋?因?yàn)樵O(shè)計(jì)水族館的設(shè)計(jì)師在水族館的天花板上安裝了一些藍(lán)色的燈，當(dāng)人們參觀水族館時(shí)，他們會覺得好像是游泳到海里去參觀了。水族館的天花板上掛著許多海洋動物的標(biāo)本，包括鯨魚、鯊魚、虎鯨和其他海洋動物。水族館里還有一些漂亮的貝殼，真的很漂亮!

水族館旁邊有一個(gè)寶石廳，里面有許多精美的寶石。走進(jìn)寶石廳，你會看到前面是一個(gè)黑漆漆的展廳，前面排著玻璃柜。玻璃柜子里有很多閃閃發(fā)光的寶石，在黑暗的展廳里非常顯眼。

這些寶石有：軟玉、翡翠、海藍(lán)寶石、尖晶石等.很多種類的寶石真的很美。

博物館里可能有更多值得探索的神奇之處。我希望你能去拜訪他們。

說起廣東人，堅(jiān)毅給我留下了深刻的印象。它們看起來比鋼鐵還要堅(jiān)硬。

這是一個(gè)廣東少年的生活故事，給我留下了深刻的印象。

他叫朱，是廣東韶關(guān)的一名普通學(xué)生。母親因病失聰，父親離家出走，一家九口過著曲曲折折的生活。

朱7歲棄土，10歲輟學(xué)打工。施工現(xiàn)場條件非常艱苦。他三次遇險(xiǎn)，險(xiǎn)些喪命：一次從工地九層樓掉下來，一次被煤礦機(jī)車撞了，一次被困在2米深的廁所里救孩子，滿身傷痕。

我親眼見過他的腿，到處都是疤痕，幾乎沒有完整的皮膚，那濃濃的血紅色的地方，就像那深遠(yuǎn)的初升的夕陽，帶給我沉重的悲痛。

然而，他并沒有后悔什么。幾乎無法承受的生活負(fù)擔(dān)由他承擔(dān)，復(fù)學(xué)的信心被風(fēng)雨點(diǎn)燃。

他回到學(xué)校后還是很節(jié)儉的，因?yàn)槭W(xué)多年，基礎(chǔ)也不扎實(shí)。有時(shí)他努力工作到凌晨2點(diǎn)。

暴風(fēng)雨來臨時(shí)，他勇敢地面對它。他的夢想是驅(qū)使他奮斗的魔杖。鋼翅仿佛是在艱辛中培育出來的，在夢里飛向滿是蒿草的港灣。

機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。去年順利考過樂昌一中，考過廣東韶關(guān)大學(xué)。

如果人生只是一個(gè)不可重復(fù)的花季，那么戰(zhàn)斗就是一顆永遠(yuǎn)跳動的心。

雖然朱來北京的時(shí)間不長，但他留給我的太多了.巨大的背影投射在我明亮的眼睛里，心里不禁酸楚。今年他為了拿二等獎，坐了27個(gè)小時(shí)的火車到了北京。然而，他的背影在遙遠(yuǎn)的月光下?lián)u曳，延伸到遙遠(yuǎn)的地方，我的心卻遙不可及。

月亮慵懶的浮光射向他的身影，在他面前我是多么卑微渺小。

從荊門渡口遠(yuǎn)航，很快你就會和南方的人在一起。山的盡頭和平原的起點(diǎn)，河流蜿蜒穿過荒野。月亮像鏡子一樣升起，海云像宮殿一樣閃爍。水給你帶來了家的感覺，讓你的船劃了三百英里。

我坐在船上，沿河來到荊門，準(zhǔn)備在楚國自由徜徉?；仡^看著從天而降的河水，我的心猛地一緊：我正式告別了家鄉(xiāng)。

群山起伏，從我身后沖向地平線?；囊翱雌饋砗苓h(yuǎn)，在遠(yuǎn)處，天空、葉萍、山脈和河流似乎融合在一起，形成了一幅綠色和天藍(lán)色的水墨畫。長江從這幅水墨畫的源頭向我滾滾而來。細(xì)看，它像一匹駿馬在戰(zhàn)場上嘶鳴，踩在海浪上濺起水花;就像家鄉(xiāng)的大手向我揮手告別。我看到那雙“大手”在身邊，漸漸拉成一條銀線，從我身邊呼嘯而過，然后在荒野中慢慢奔跑。

月亮高高掛在天空，像一個(gè)巨大的鈴鐺，又像一只溫柔的眼睛，靜靜地盯著我。明月倒映水中，輕舟蕩漾起來，水中的月亮隨著漣漪輕輕晃動，像一面巨大的天鏡從天而降，毫無雜質(zhì)地映著我的心。灰色的云漂浮在群山中，漂浮在河流中，霧氣交織，幻化出神秘而美麗的海市蜃樓。我睜大了眼睛，仿佛又在這海市蜃樓里看到了故鄉(xiāng)的影子。

低頭看著家鄉(xiāng)流淌的河水，水中映出我的影子，心中充滿無限的愛——。我愛家鄉(xiāng)的水，它讓我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

星期五下午總是很美。像今天下午，陽光明媚，心情很好。能不美嗎?但是一想到又是一節(jié)語文課，我的心情一下子就沉到了最低點(diǎn)。要知道，我最不喜歡語文課的地方就是太枯燥，沒有創(chuàng)新。這樣的課我?guī)缀醪徽f話，除非老師逼我。

今天下午還是一樣。當(dāng)我打開我的語文書時(shí)，我真的沒有閱讀這些無聊文本的意圖。然而，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)美麗的場景。不加評論地瞥了一眼窗外，陽光散落在學(xué)校的花園和草坪上，很美。眼花繚亂的感覺是第一感覺。然后我就醉了。我太容易喝醉了。我伸出窗外，陽光將自己的一部分撒在手中。是秋天的陽光，溫暖到我手里的每一根感覺神經(jīng)都因?yàn)殛柟舛兆?綠葉被一部分陽光染成金黃色，就像掛在葉子上的珠子，一不小心就會掉下來，我還得小心地看著珠子，怕掉下來。

無論太陽走到哪里，我都能感受到一種溫暖，因?yàn)樗卦谖倚睦锖芫昧?，讓我感到溫暖。為什么語文課這么無聊?回想起來，我是這么認(rèn)為的。瓊姐還在做老套路，我已經(jīng)能背下來了。嘿，讓自己喝醉吧!就這樣，我的眼睛又從窗戶里出來了。突然，我好像明白了什么，轉(zhuǎn)身開始聽課!為什么?因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲议_始學(xué)會面對現(xiàn)實(shí)，外面的風(fēng)景終究會退去，但我停不下來，雖然有點(diǎn)難過，但也要面對。其實(shí)童話并不完美。

今天最后一節(jié)課，胡老師對我們說：“明天我請一位很好的語文老師來教你們?！蔽覀冃睦锒荚谙耄@個(gè)神秘的語文老師會是誰，但沒有任何結(jié)果。

放學(xué)后，我去找了同一個(gè)學(xué)校的媽媽。我一進(jìn)媽媽的辦公室，媽媽就問：“你拿了語文書嗎?”我搖搖頭。還沒等我意識到怎么回事，我媽就急著說：“去把語文書拿來。明天我給你們班上課。”我一聽，趕緊跑到教室，看到排隊(duì)回家的同學(xué)。我大聲說：“神秘老師是我媽!”有的同學(xué)不信，有的很驚訝，有的在我身邊不停的問問題，我終于沖出了包圍圈。我懶得跟你解釋，讓你繼續(xù)猜!我想把書送給媽媽，讓她好好備課;也想好好準(zhǔn)備，爭取在明天的語文課上有最好的表現(xiàn)。

第二天，語文課前，媽媽拿著一本書來到我們班。我笑著坐在座位上，同學(xué)們都用羨慕的眼光看著我。鈴一響，我們就坐下。就像綁在我背上的木板，挺直的。

媽媽笑了，給我們上了一堂生動有趣的語文課。在課堂上，每當(dāng)我媽媽問問題時(shí)，我都會高高舉起我的小手。雖然我沒有回答每一個(gè)問題，但我會認(rèn)真聽。同學(xué)們也積極發(fā)言，好像要搶我媽似的?？磥砦覌屨媸且粋€(gè)優(yōu)秀的語文老師!

不知不覺，鈴聲又響了，媽媽和我們說了聲再見就走了。我所有的同學(xué)又圍上來了。

“孫一澤，你媽媽說得很好!”“孫一澤，讓你媽再給我們上一節(jié)語文課!”“孫一澤，我們換個(gè)媽媽吧!”

……。

媽媽，你今天可以給我一個(gè)面子。我認(rèn)為這次你不應(yīng)該照顧我，否則他們會把你帶走。

初二學(xué)霸范文通用篇十一

廣東省博物館是一座宏偉的博物館。它看起來像一個(gè)月光寶盒，外面參差不齊，非常參差不齊。

進(jìn)入博物館大門，通過安檢，你會來到寬敞美麗的大廳，那里陳列著精致美麗的陶瓷碗和盤子。

在博物館的四樓，有一個(gè)水族館。當(dāng)你走近水族箱，繞過貼有水滴貼紙的玻璃盤時(shí)，可以看到整個(gè)水族箱都被藍(lán)光覆蓋。為什么整個(gè)水族箱都被藍(lán)光覆蓋?因?yàn)樵O(shè)計(jì)水族館的設(shè)計(jì)師在水族館的天花板上安裝了一些藍(lán)色的燈，當(dāng)人們參觀水族館時(shí)，他們會覺得好像是游泳到海里去參觀了。水族館的天花板上掛著許多海洋動物的標(biāo)本，包括鯨魚、鯊魚、虎鯨和其他海洋動物。水族館里還有一些漂亮的貝殼，真的很漂亮!

水族館旁邊有一個(gè)寶石廳，里面有許多精美的寶石。走進(jìn)寶石廳，你會看到前面是一個(gè)黑漆漆的展廳，前面排著玻璃柜。玻璃柜子里有很多閃閃發(fā)光的寶石，在黑暗的展廳里非常顯眼。

這些寶石有：軟玉、翡翠、海藍(lán)寶石、尖晶石等.很多種類的寶石真的很美。

博物館里可能有更多值得探索的神奇之處。我希望你能去拜訪他們。

說起廣東人，堅(jiān)毅給我留下了深刻的印象。它們看起來比鋼鐵還要堅(jiān)硬。

這是一個(gè)廣東少年的生活故事，給我留下了深刻的印象。

他叫朱，是廣東韶關(guān)的一名普通學(xué)生。母親因病失聰，父親離家出走，一家九口過著曲曲折折的生活。

朱7歲棄土，10歲輟學(xué)打工。施工現(xiàn)場條件非常艱苦。他三次遇險(xiǎn)，險(xiǎn)些喪命：一次從工地九層樓掉下來，一次被煤礦機(jī)車撞了，一次被困在2米深的廁所里救孩子，滿身傷痕。

我親眼見過他的腿，到處都是疤痕，幾乎沒有完整的皮膚，那濃濃的血紅色的地方，就像那深遠(yuǎn)的初升的夕陽，帶給我沉重的悲痛。

然而，他并沒有后悔什么。幾乎無法承受的生活負(fù)擔(dān)由他承擔(dān)，復(fù)學(xué)的信心被風(fēng)雨點(diǎn)燃。

他回到學(xué)校后還是很節(jié)儉的，因?yàn)槭W(xué)多年，基礎(chǔ)也不扎實(shí)。有時(shí)他努力工作到凌晨2點(diǎn)。

暴風(fēng)雨來臨時(shí)，他勇敢地面對它。他的夢想是驅(qū)使他奮斗的魔杖。鋼翅仿佛是在艱辛中培育出來的，在夢里飛向滿是蒿草的港灣。

機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。去年順利考過樂昌一中，考過廣東韶關(guān)大學(xué)。

如果人生只是一個(gè)不可重復(fù)的花季，那么戰(zhàn)斗就是一顆永遠(yuǎn)跳動的心。

雖然朱來北京的時(shí)間不長，但他留給我的太多了.巨大的背影投射在我明亮的眼睛里，心里不禁酸楚。今年他為了拿二等獎，坐了27個(gè)小時(shí)的火車到了北京。然而，他的背影在遙遠(yuǎn)的月光下?lián)u曳，延伸到遙遠(yuǎn)的地方，我的心卻遙不可及。

月亮慵懶的浮光射向他的身影，在他面前我是多么卑微渺小。

從荊門渡口遠(yuǎn)航，很快你就會和南方的人在一起。山的盡頭和平原的起點(diǎn)，河流蜿蜒穿過荒野。月亮像鏡子一樣升起，海云像宮殿一樣閃爍。水給你帶來了家的感覺，讓你的船劃了三百英里。

我坐在船上，沿河來到荊門，準(zhǔn)備在楚國自由徜徉?；仡^看著從天而降的河水，我的心猛地一緊：我正式告別了家鄉(xiāng)。

群山起伏，從我身后沖向地平線?；囊翱雌饋砗苓h(yuǎn)，在遠(yuǎn)處，天空、葉萍、山脈和河流似乎融合在一起，形成了一幅綠色和天藍(lán)色的水墨畫。長江從這幅水墨畫的源頭向我滾滾而來。細(xì)看，它像一匹駿馬在戰(zhàn)場上嘶鳴，踩在海浪上濺起水花;就像家鄉(xiāng)的大手向我揮手告別。我看到那雙“大手”在身邊，漸漸拉成一條銀線，從我身邊呼嘯而過，然后在荒野中慢慢奔跑。

月亮高高掛在天空，像一個(gè)巨大的鈴鐺，又像一只溫柔的眼睛，靜靜地盯著我。明月倒映水中，輕舟蕩漾起來，水中的月亮隨著漣漪輕輕晃動，像一面巨大的天鏡從天而降，毫無雜質(zhì)地映著我的心。灰色的云漂浮在群山中，漂浮在河流中，霧氣交織，幻化出神秘而美麗的海市蜃樓。我睜大了眼睛，仿佛又在這海市蜃樓里看到了故鄉(xiāng)的影子。

低頭看著家鄉(xiāng)流淌的河水，水中映出我的影子，心中充滿無限的愛——。我愛家鄉(xiāng)的水，它讓我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

星期五下午總是很美。像今天下午，陽光明媚，心情很好。能不美嗎?但是一想到又是一節(jié)語文課，我的心情一下子就沉到了最低點(diǎn)。要知道，我最不喜歡語文課的地方就是太枯燥，沒有創(chuàng)新。這樣的課我?guī)缀醪徽f話，除非老師逼我。

今天下午還是一樣。當(dāng)我打開我的語文書時(shí)，我真的沒有閱讀這些無聊文本的意圖。然而，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)美麗的場景。不加評論地瞥了一眼窗外，陽光散落在學(xué)校的花園和草坪上，很美。眼花繚亂的感覺是第一感覺。然后我就醉了。我太容易喝醉了。我伸出窗外，陽光將自己的一部分撒在手中。是秋天的陽光，溫暖到我手里的每一根感覺神經(jīng)都因?yàn)殛柟舛兆?綠葉被一部分陽光染成金黃色，就像掛在葉子上的珠子，一不小心就會掉下來，我還得小心地看著珠子，怕掉下來。

無論太陽走到哪里，我都能感受到一種溫暖，因?yàn)樗卦谖倚睦锖芫昧?，讓我感到溫暖。為什么語文課這么無聊?回想起來，我是這么認(rèn)為的。瓊姐還在做老套路，我已經(jīng)能背下來了。嘿，讓自己喝醉吧!就這樣，我的眼睛又從窗戶里出來了。突然，我好像明白了什么，轉(zhuǎn)身開始聽課!為什么?因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲议_始學(xué)會面對現(xiàn)實(shí)，外面的風(fēng)景終究會退去，但我停不下來，雖然有點(diǎn)難過，但也要面對。其實(shí)童話并不完美。

初二學(xué)霸范文通用篇十二

談及經(jīng)驗(yàn)，每一位狀元必總結(jié)“效率高”。那么，他們究竟有何絕妙的高招提高效率?以下幾招，我們可以偷學(xué)：

口袋里始終揣著一本寶典——里頭記著英語單詞、化學(xué)方程式、物理公式等，每到吃飯排隊(duì)時(shí)、等公交車時(shí)，必拿出來讀讀看看記記。其實(shí)，這招是從著名數(shù)學(xué)家蘇步青處偷學(xué)的。蘇老曾說，“我的時(shí)間有限，‘沒有整匹布’，我擠時(shí)間的辦法就是充分利用‘零布頭’，把1分鐘2分鐘的時(shí)間都利用起來，這樣‘零布頭’也能派上用場。”

他山之石，可以攻玉。與同學(xué)交換和共享各自的復(fù)習(xí)筆記，受益良多。

基礎(chǔ)最重要，對基礎(chǔ)知識點(diǎn)做細(xì)致、系統(tǒng)的梳理。怪題難題，統(tǒng)統(tǒng)不做。沒有基礎(chǔ)，一切只是空中樓閣。

上課45分鐘，并非分分鐘全神貫注，但在重要環(huán)節(jié)，肯定聽得極認(rèn)真。最主要的是，知道自己在做什么，知道做什么才最有效果。為了達(dá)到目的才做，達(dá)不到就不做。會判斷哪些作業(yè)對自己有用，有用的才做。如果做了還是不明白，就找別的題目繼續(xù)加強(qiáng)。

選擇最高效率的時(shí)間段學(xué)習(xí)，比如，晚上七八點(diǎn)。還比如，課上的時(shí)間最寶貴，一定得把握。晚上周末的其他時(shí)間段，可看電視、玩電腦。不過，一定要見好就收。

法寶2使用糾錯(cuò)秘笈。

每一位狀元，都有一本糾錯(cuò)秘笈。記錄學(xué)習(xí)過程中碰到的所有做錯(cuò)的題目、解答方式、當(dāng)時(shí)做錯(cuò)的原因，以及對自己的提醒。糾錯(cuò)本講究精練，將平時(shí)出錯(cuò)的知識點(diǎn)整理成冊。有一本糾錯(cuò)秘笈，隨身攜帶，只要遇到不懂的地方就記下來，空時(shí)請教老師和同學(xué)。糾錯(cuò)本上，不但有做錯(cuò)的題目整理，平時(shí)遇到的問題及解決的方法，也會記錄在案。時(shí)不時(shí)地拿出來翻一翻鞏固。

法寶3愛提問。

其實(shí)，狀元們并非什么都懂。恰恰相反，他們問的問題比其他同學(xué)更多。有的問題，甚至別人不屑去問。狀元們討厭似懂非懂，必須打破沙鍋問到底，弄個(gè)明白。他們，是班上最會提問的人。遇到的問題，必須在當(dāng)天得到解決，隔夜都會很難受。每天，都會向老師問很多問題，不少問題，是老師自己都沒有想到的、或者忽略的。

法寶4活得“二”一點(diǎn)。

沒有好心態(tài)，絕對考不出好成績?？珊眯膽B(tài)，并非與生俱來，而靠一點(diǎn)點(diǎn)的修煉?；畹谩?”些，尋找生活中的樂趣，與同學(xué)老師多開玩笑。試試在所有作業(yè)本的名字旁，畫上一個(gè)自己的笑臉。周末晚上，可放松地看看喜愛的電視劇或電視節(jié)目，有助于調(diào)整狀態(tài)。遇到困難或情緒低落的時(shí)候，散步的效果不錯(cuò)。邊散步邊思考，煩惱很快就消散了。

另外，心理暗示很重要。這樣安慰自己：每個(gè)人都會有薄弱科目或者不喜歡的科目，如果不擅長數(shù)學(xué)，每天對自己說三四遍“我喜歡數(shù)學(xué)、我喜歡數(shù)學(xué)”，不要讓自己對數(shù)學(xué)產(chǎn)生抵觸情緒，越抵觸越?jīng)]信心。其實(shí)背后的老師們，也很“精通”暗示法。比如，有同學(xué)怕寫作文，就會拿她的作文當(dāng)范文給全班同學(xué)看，以示鼓勵。

法寶5愛看書。

對狀元們而言，不可一日不讀書。否則，就如居無竹食無肉。每天閱讀，攝取大量信息，不但能啟發(fā)思維開闊視野，還可陶冶心性。大量的閱讀，可提高理解能力，尤其在語文和英語中。潛移默化之下，語言的表達(dá)與敘述，慢慢變得精道。此外，每天閱讀各類雜志，攝取大量信息?？茖W(xué)類的書，則可讓自己對科學(xué)問題有了解。這對之后從事科學(xué)技術(shù)類工作是很好的啟蒙?？茖W(xué)研究，靠人去把握物理學(xué)的圖象，對科學(xué)問題的想法，都得仰賴啟蒙階段的培養(yǎng)。

法寶6“會”玩“懂”玩。

“玩”的學(xué)問，也大有講究。不懂玩的人，又怎么懂學(xué)習(xí)呢?比如每周一部電影，每周或每兩周出去玩一次，比如唱歌、運(yùn)動。只要做到張弛有度，非但不會浪費(fèi)寶貴的高三時(shí)間，還會給自己帶來意想不到的效果。

法寶7嚴(yán)格的時(shí)間表。

其實(shí)，狀元們都很會睡。不少人甚至有“睡神”的雅號。高三是一場馬拉松式的長跑，不養(yǎng)好精神，何來力量走到終點(diǎn)?早睡晚起，保證午休時(shí)間，使大腦做到充分休息。

初二學(xué)霸范文通用篇十三

復(fù)習(xí)時(shí)所做的事很多。有一大堆復(fù)習(xí)資料等著我們?nèi)プ?。千頭萬緒抓根本。什么是根本?就是基礎(chǔ)?；A(chǔ)知識和基本技能技巧，是教學(xué)大綱也是考試的主要要求。在“雙基”的基礎(chǔ)上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)知識條件上的一種分析問題、解決問題的著眼點(diǎn)和入手點(diǎn)。再難的題目也無非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式。在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎(chǔ)。要記?。夯A(chǔ)，還是基礎(chǔ)。

認(rèn)真回顧課本知識。

這個(gè)階段過程主要是用于高中三年全部課程的回顧。這時(shí)候我希望大家在回顧的過程中能夠找到自己知識遺漏的部分。這個(gè)階段相當(dāng)?shù)娜唛L，最主要的是要學(xué)會回歸課本。無論如何，高考絕大部分內(nèi)容都貼近課本的。高考試題的80%是基礎(chǔ)知識，20%是稍難點(diǎn)的綜合題，掌握好基礎(chǔ)，幾乎能上一個(gè)比較不錯(cuò)的大學(xué)。因此高三前期，希望同學(xué)們能夠把課本弄懂。弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清，語文課文內(nèi)標(biāo)注的字詞句摘抄，英語課文至少要達(dá)到念的通順，文史類知識主線及同類型知識要素要學(xué)會整理等。注意，第一輪復(fù)習(xí)十分重要，大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，再“精”做題目。在復(fù)習(xí)過程中一定先將課本看明白了，然后再做題，做題過程中不要看課本，不要對答案。會就會做，不會做一定要先想哪些內(nèi)容遺忘了，哪里想錯(cuò)了，先做后面的，等隔一段時(shí)間再看不會做的，馬上看的話效果打折扣的。

忌急于求成。

高三的復(fù)習(xí)是一個(gè)連續(xù)而且漫長的過程，尤其是一輪復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)的重心應(yīng)該轉(zhuǎn)移到基礎(chǔ)復(fù)習(xí)上來。曾經(jīng)有很多學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，一心只想做高考題，一模題，好高騖遠(yuǎn)，結(jié)果非常的慘烈。一輪復(fù)習(xí)是毅力的比拼，只有穩(wěn)扎穩(wěn)打，腳踏實(shí)地才會練就扎實(shí)的功底。

“物極必反”、“欲速則不達(dá)”是眾所周知的道理，也希望同學(xué)們在一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候能夠銘記于心!從最簡單的入手，從最基本的入手。曾經(jīng)在一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候有學(xué)生和我交流，說一些題目太簡單，可是這些題目經(jīng)過再加工，稍加修改就覺得非常有挑戰(zhàn)性了。所以，千萬不要認(rèn)為題目簡單，幕后的道理真的不簡單!

因此，我們建議廣大同學(xué)在一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候千萬不要急于求成，一定要靜下心來，認(rèn)真的揣摩每個(gè)知識點(diǎn)，弄清每一個(gè)原理。只有這樣，一輪復(fù)習(xí)才能顯出他的成效。