在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
精選五年級(jí)學(xué)籍轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)匯總一
每次全家聚餐時(shí),我就是那個(gè)給大家?guī)?lái)笑聲的人,因?yàn)槟棠碳倚l(wèi)生間不夠大,我曾經(jīng)在全家聚集的飯桌上向奶奶:等我長(zhǎng)大后,一定掙錢(qián)給她買(mǎi)個(gè)大廁所;因?yàn)榇髬尷鲜桥u(píng)姐姐,我也曾在全家聚餐時(shí)鄭重地批評(píng)她是“只會(huì)看到女兒缺點(diǎn)、看不到女兒優(yōu)點(diǎn)的媽媽?!睂?duì)于很多大人,我都曾認(rèn)真建議他們?nèi)W(xué)學(xué)“兒童心理學(xué)”,可他們聽(tīng)了后,老是用“哈哈哈”的大笑來(lái)敷衍我。
平時(shí),我最常做的事情就是“演戲”,這是我最?lèi)?ài)的游戲,我的“演戲”游戲不受時(shí)間、空間、人數(shù)限制,在何時(shí)、何地都可以玩。例如下圖,我就正在演一個(gè)陶醉在“魔幻牛奶”中的成熟女人。
我喜歡回家給爸爸、媽媽邊講邊演學(xué)校里的“大事件”,而“演戲”也成了“我想發(fā)會(huì)兒呆”的代名詞,當(dāng)爸爸、媽媽催我趕緊吃飯、趕緊做作業(yè)時(shí),我只要說(shuō)“我想演三分鐘戲?!彼麄兙蜁?huì)看看時(shí)間,說(shuō):“好吧,三分鐘后請(qǐng)演員回到現(xiàn)實(shí)?!碑?dāng)然,也正是因?yàn)槲乙恢毙攀厝昼姷?,這個(gè)“演戲”的游戲才得以在我家保存。
假期的時(shí)候,我喜歡去“探險(xiǎn)”,我和媽媽常去逛附近的“野山”,我期待自己能在探險(xiǎn)途中遇上迷路的魔法精靈,可是至今,我還沒(méi)有遇見(jiàn)什么不平常的人。
不過(guò),這并不代表我一無(wú)所獲,我曾在沒(méi)有路的山坡上偶遇茂密的油菜花叢,也曾在雨后的竹林親手撫摸到破土而出的竹筍,我想:其實(shí)大自然就是最厲害的魔法精靈,總在我的“探險(xiǎn)”途中變出讓我驚奇的禮物。
今年九月,我升入了五年級(jí),五年級(jí)多了好玩的科學(xué)課和信息技術(shù)課,而我也計(jì)劃在三年級(jí)能寫(xiě)一本自己的書(shū),你們覺(jué)得我的計(jì)劃能完成嗎?我覺(jué)得只要堅(jiān)持記錄有趣的生活,這個(gè)計(jì)劃就一定能成功!
這就是我,一個(gè)愛(ài)“演戲”的真實(shí)女孩!
精選五年級(jí)學(xué)籍轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)匯總二
1. 關(guān)心生活,關(guān)注社會(huì),并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái),在你的心中,不僅裝盛著童真和書(shū)本、學(xué)校,而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字,一波三折,尤其心理描寫(xiě)很突出,結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
2. 語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩,文脈暢通,彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,靈動(dòng)、俊雅。
3. 關(guān)于生命脆弱的話(huà)題,我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多,它能在一剎那消失。如果你在田野,漫步于森林,腳踏落葉,仰望藍(lán)天,你是否可以感到生命的呼吸?是的,世界因生命而美麗,生命需要互相關(guān)愛(ài),這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
4.小學(xué)五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)大全: 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
5. 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
6. …切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。
7. 這篇文章充滿(mǎn)了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。
8. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。
9. 運(yùn)用對(duì)比手法,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,整個(gè)故事既出人意料之外,又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,采用白描手法,作者的愛(ài)憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會(huì),去深思。
10. 文中對(duì)父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的:重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿(mǎn)、真實(shí),富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!
11. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?
12. 你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生,對(duì)你的觀(guān)點(diǎn)我十分認(rèn)同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。
13. 這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,讓你的思想更深刻些,你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
14. 如許娟秀的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺(jué),這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
15. 文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,用心感受和體味生活,寫(xiě)出更加感人的好文章。
16. 文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長(zhǎng),但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。
17. 文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
18. 可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
19. 真是“下筆如有神”啊??磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩。
20. 看了你的文章,仿佛眼前流過(guò)一條小溪,清純,可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
21. 作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解,認(rèn)識(shí)深刻,真是難能可貴。
22. 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿(mǎn)于山,觀(guān)海則意溢于?!?,你是個(gè)生活的有心人,你用真情打動(dòng)了別人,這是你作文的最大成功。
23. 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向
24. 精心的構(gòu)思,深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng),望你能努力思索,不斷創(chuàng)新。
25. 雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的,但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,堅(jiān)持寫(xiě)作,從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩,以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
精選五年級(jí)學(xué)籍轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)匯總?cè)?/h3>
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
我是五(4)班學(xué)生于~,今天,我能以?xún)?yōu)秀學(xué)生代表的身份在此發(fā)言,我很高興。記得還在上幼兒班的時(shí)候,我就向往著成為一名中小的學(xué)生。當(dāng)我開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候,我就立志要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。值得自豪的是,在老師們的精心培育下,通過(guò)自己不斷的努力,我在什字中心小學(xué)這個(gè)美麗的大家庭里茁壯的成長(zhǎng)了。
五年來(lái),我能認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課,積極舉手發(fā)言,認(rèn)真做好每一次練習(xí)。自覺(jué)完成家庭作業(yè),很少讓家長(zhǎng)操心。當(dāng)好老師的小助手,做同學(xué)的好朋友。在此基礎(chǔ)上,我還能認(rèn)真完成暑假作業(yè)。由于假期相對(duì)較長(zhǎng),為了避免將所學(xué)知識(shí)忘得個(gè)一干二凈,我自覺(jué)的有計(jì)劃地完成暑假作業(yè)。
五年的努力,取得了可喜的成績(jī),換來(lái)了不少的榮譽(yù)。每學(xué)期,我的學(xué)習(xí)成績(jī)都名列前茅,被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生,現(xiàn)在是五(4)的學(xué)習(xí)委員。
同學(xué)們,你們看,我們的學(xué)校辦學(xué)規(guī)范,與時(shí)俱進(jìn),取得了豐碩的教學(xué)成果,我為我們的學(xué)校感到自豪。我們的老師工作勤奮,關(guān)愛(ài)學(xué)生,為人師表,取得了很多的榮譽(yù),我為我們的老師感到驕傲;同樣,我們的同學(xué)讀書(shū)認(rèn)真,學(xué)習(xí)努力,全面發(fā)展,取得了可喜的成績(jī),我為我們的同學(xué)感到高興。只要肯努力,我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐幻麅?yōu)秀的學(xué)生!
敬愛(ài)的老師,請(qǐng)你們放心吧,我們每一位同學(xué)都會(huì)努力成為一個(gè)使家長(zhǎng)省心,自己舒心,大家高興的優(yōu)秀學(xué)生。
謝謝大家!
精選五年級(jí)學(xué)籍轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)匯總四
一、指導(dǎo)思想
以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),深入開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng),優(yōu)化校園文化環(huán)境,豐富學(xué)生精神生活,以期待師生共同成長(zhǎng)、教學(xué)相長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),能是學(xué)生會(huì)讀書(shū)、喜歡讀書(shū)。
2、依據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的要求,結(jié)合實(shí)際,為班級(jí)學(xué)生推薦一批好書(shū)。要充分利用現(xiàn)有資源,發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購(gòu)買(mǎi)等,確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使學(xué)生在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí),明理懂事、陶冶情操,享受成長(zhǎng),學(xué)會(huì)做人、處事、交往,從而在班級(jí)、年級(jí)內(nèi)形成好讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚文化氛圍。
4、按照計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),開(kāi)展班級(jí)“讀書(shū)比賽”活動(dòng)、寫(xiě)讀書(shū)筆記、摘錄卡等,多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
三、活動(dòng)要求:
1、要求學(xué)生課外(星期六、日)保證每天利用1—2兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行讀書(shū)。家長(zhǎng)配合監(jiān)督。
2、學(xué)生要隨時(shí)做好讀書(shū)筆記或者記錄。
3、班主任、班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、小組長(zhǎng)要按時(shí)組織本班學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。
4、本學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行評(píng)比,進(jìn)行表彰。
5、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍,布置好學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等。
四、活動(dòng)安排
五、推薦書(shū)目
(一)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的五年級(jí)篇目
(二)關(guān)于課外讀物
1、童話(huà):《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、中外現(xiàn)當(dāng)代童話(huà)等。
2、寓言:《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中國(guó)古今寓言等。
3、故事:成語(yǔ)故事、神話(huà)故事、中外歷史故事、中外各民族民間故事等。
4、詩(shī)歌散文作品:《朝花夕拾》、《繁星?春水》等。
5、長(zhǎng)篇文學(xué)名著:《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸》、《駱駝祥子》、《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》、《名人傳》、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等。
6、選讀書(shū)目:《十萬(wàn)個(gè)為什么》《伊索寓言》《中外探險(xiǎn)故事》《湯姆叔叔的小屋》《心里雞湯》《小故事大道理》《少兒百科全書(shū)?生活百科》《最動(dòng)人的101個(gè)品德故事》、《草房子》《淘氣包馬小跳》系列、《舒克與貝塔》等。
精選五年級(jí)學(xué)籍轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)匯總五
不知不覺(jué)又過(guò)了一年,我們也步入了五年級(jí)下冊(cè),只有兩個(gè)學(xué)期,我們就要畢業(yè)了,想想就難過(guò),從小小的一個(gè)天真幼稚的小女孩到了一個(gè)得到了豐富知識(shí)的高年級(jí)學(xué)生,當(dāng)然在這期間也發(fā)生了許多的變化。
剛上小學(xué)最喜歡看動(dòng)畫(huà)片,什么《神奇寶貝》、《真珠美人魚(yú)》全套收藏,每天晚上都看到九點(diǎn)多,不論媽媽怎么勸都守著電視、
但到了三、四年級(jí)喜歡看古裝戲,勾心斗角。善惡分明,壞的壞到了幾點(diǎn),好的善良的任人欺負(fù)。不過(guò)惡有惡報(bào),壞的人最后一般都沒(méi)好果子吃。
最近,喜歡看刑警片和偶像劇,刑警片緊張、刺激,每一次都跟著電視一起破案。
偶像劇應(yīng)該是我們現(xiàn)在這個(gè)年級(jí)都喜歡看的`吧,男主角又帥,特別對(duì)夏奕男和許穎諾的胃口,她們可是最喜歡帥哥的。
不但我有變化,連孫老師也有變化,以前的孫老師記得不是很清楚了,反正現(xiàn)在是越變?cè)狡亮?,頭發(fā)也變了好幾種樣子。
還有一年半的相處時(shí)間,想想也只有600左右了,想到離別是的情景,就難過(guò)極了。
畢竟,我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)很長(zhǎng)的時(shí)間了。
千年修的共同桌,百年修的共同班。
精選五年級(jí)學(xué)籍轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)匯總六
一條清澈見(jiàn)底的小溪終年環(huán)繞著我的家鄉(xiāng),溫柔地點(diǎn)綴著這里的風(fēng)景,幾棵挺拔的大樹(shù)像士兵一樣排列在溪旁,日夜守護(hù)著我的家鄉(xiāng)。
小溪旁,還有一片石頭圈點(diǎn)出的空地,這小小的天地卻是我兒時(shí)的樂(lè)園。小時(shí)候,我常常和小伙伴們?cè)谶@里嬉戲打鬧,清脆的笑聲放肆地散開(kāi),仿佛依舊在耳旁......
小溪上邊的吊橋,是由鐵鎖鏈構(gòu)成,古老而斑駁。但卻是最好的觀(guān)賞點(diǎn),在吊橋上面,你可以望眼溪邊的所有風(fēng)景,一覽無(wú)余。
我喜歡那片空地,但更喜歡那條小溪給我?guī)?lái)的慰藉。每當(dāng)太陽(yáng)初升時(shí),我早早地起了床,到小溪旁看那剛剛升起的火紅的太陽(yáng);直到中午,太陽(yáng)火辣辣的,把大地烤得炙熱難耐。這時(shí)便可以彎腰捧一捧溪水,拍打在臉頰,瞬間酷暑化為清涼,再熱也不怕。
無(wú)聊之時(shí),我便去溪邊石頭下尋小魚(yú)、小蝦、小螃蟹;或者陪著爸爸去河邊釣魚(yú)。生氣時(shí)、不開(kāi)心了,我便把委屈說(shuō)給小溪聽(tīng),它就如同一位朋友,用潺潺的流水聲安慰我,撫平我眉間的皺紋...
如今我離開(kāi)了家鄉(xiāng),卻時(shí)常夢(mèng)到那一彎小溪,那悅耳的溪水聲潺潺地流進(jìn)了我的夢(mèng)里......
五年級(jí)作文家鄉(xiāng)的小溪2在我家鄉(xiāng)的南部,有一條清澈見(jiàn)底、彎彎曲曲的小溪,如一條潔白的紗巾圍繞在家鄉(xiāng)的脖子上。
春天,冰雪融化,萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)。溪水映著燦爛的朝霞,像浮動(dòng)著的彩色的綢帶。早晨,人們喜歡在小溪邊看看書(shū),小溪邊的空氣清新怡人;晚上,工作了一天的人們,都喜歡在小溪邊散散步,聽(tīng)聽(tīng)溪水流動(dòng)的聲音,為他們消除疲勞。
夏天,下過(guò)幾場(chǎng)雷雨后,溪水變得滿(mǎn)盈盈的,整天唱著歡樂(lè)的歌曲陪伴著人們。人們喜歡在小溪里游泳、打水仗。而我們小孩子呢,整天泡在小溪里捉魚(yú)兒,摸河蝦,抓大螃蟹。笑聲每天都在小溪的四周飄蕩。
秋天,岸邊的落葉被北風(fēng)吹到了小溪里,像一只只金色的上船泊在溪面上。小船兒打著旋兒,駛向遠(yuǎn)方。
冬天,大雪過(guò)后,小溪上結(jié)了一層厚厚的冰。岸邊也鋪上了一層潔白潔白的雪被子,我們孩子們會(huì)在冰上滑來(lái)滑去,人們會(huì)在岸邊堆雪人、打雪仗,玩得可開(kāi)心了。
小溪一年四季都會(huì)給人們帶來(lái)快樂(lè)!
五年級(jí)作文家鄉(xiāng)的小溪3我的家鄉(xiāng)有一條無(wú)名小溪,這里一年四季都很美麗。
陽(yáng)春三月,春姑娘來(lái)了!那條小溪顯得特別清澈,明亮。陽(yáng)光照耀下的鵝卵石和那歡快得小魚(yú)兒們顯而易見(jiàn),不僅可以看見(jiàn)魚(yú)蝦,晚上,水里還有“月亮”呢!而小溪邊的花兒,爭(zhēng)奇斗艷,嫩綠的小草在這個(gè)時(shí)候也非常茂盛。只要是來(lái)過(guò)小溪的人,都會(huì)在這里玩兒上好長(zhǎng)一會(huì)兒,享受著春姑娘溫柔的手,輕輕地拂過(guò)臉頰,似乎那些花兒草兒都在向我們招手。炎熱的夏天到了,孩子們?cè)谛∠镒紧~(yú),每天都可以捉一大袋子的魚(yú)回家。大人們就在這里下棋、乘涼、游泳……記得有一天,我和弟弟、妹妹在小溪邊趟水,突然,有一條又大又紅的魚(yú),我和弟弟妹妹想抓住它,于是,我們就分工合作。弟弟負(fù)責(zé)回家拿漁網(wǎng),妹妹負(fù)責(zé)控制魚(yú)不游走,而我負(fù)責(zé)抓住魚(yú)。過(guò)了一會(huì)兒,弟弟拿來(lái)漁網(wǎng),妹妹用石頭困住了魚(yú),現(xiàn)在,我要出手了,用魚(yú)網(wǎng)一甩,“功夫不負(fù)有心人”,我們終于把魚(yú)抓到了。
回到家,媽媽又可以給我們做紅燒魚(yú)了,真開(kāi)心!到了涼爽的秋天,小溪邊的柳樹(shù)葉都落下來(lái)了,紛紛在空中漫天飛舞著,這里的孩子們就利用這些樹(shù)葉做一些有趣的拼貼畫(huà),比如:彎彎的小船、翱翔的老鷹、飛舞的蝴蝶……冬日里,雪花落在家鄉(xiāng)的溪邊上,空中飛舞的雪花像柳絮、蒲公英絨……孩子都戴上手套、棉襖、帽子、圍巾,來(lái)到這里滑冰、堆雪人、打雪仗……那小溪給我?guī)?lái)了快樂(lè),充實(shí)著我的童年。我愛(ài)你,家鄉(xiāng)的小溪!
五年級(jí)作文家鄉(xiāng)的小溪4我的家鄉(xiāng)在臨沭,在姥姥住的村子旁邊有一條小溪,終年流淌著潺潺的溪水,每次去姥姥家,我最喜歡去的地方就是那里。
溪水清澈見(jiàn)底,純凈的天空下,藍(lán)天和白云倒映在溪水里,相映成趣,置身于這樣的環(huán)境中,讓人感覺(jué)賞心悅目、心曠神怡。
春天來(lái)了,明媚的陽(yáng)光下,溪水叮叮咚咚的唱著歌,順流而下?;顫姷镍B(niǎo)兒在溪邊蹦蹦跳跳的玩耍,調(diào)皮可愛(ài)的鴨子在溪水里嬉戲,不知是誰(shuí)的提議,小鳥(niǎo)和鴨子之間竟然玩起了“打水仗”的游戲,有趣極了!
夏天來(lái)了,烈日炎炎,小溪就成了小朋友們歡快的游樂(lè)場(chǎng),大家赤著小腳丫,在溪水里玩耍、嬉鬧,小魚(yú)、小蝦在水里游來(lái)游去,好像我們一伸手就可以抓到它們,但等我們真去抓時(shí),它們卻都巧妙的跑開(kāi)了。
秋天來(lái)了,溫暖的陽(yáng)光灑在溪水里,閃著金色的光芒。一片片的樹(shù)葉落在溪水里,魚(yú)兒們看見(jiàn)了,就把它們當(dāng)作小傘;螞蟻看見(jiàn)了,就把它們當(dāng)作小船,懶懶的躺在上面曬太陽(yáng)……
冬天來(lái)了,冰天雪地,溪面上結(jié)了一層薄薄的冰,我們就會(huì)用竹竿戳一個(gè)洞洞,在里面撒上面包球,不一會(huì)兒,就會(huì)有魚(yú)兒來(lái)?yè)屃恕?/p>
家鄉(xiāng)的小溪啊,你給了我無(wú)數(shù)美好的回憶,更給了我一個(gè)歡樂(lè)的童年。
五年級(jí)作文家鄉(xiāng)的小溪5我喜歡水。我愛(ài)清澈見(jiàn)底的小河;我愛(ài)深沉浩瀚的大海;我愛(ài)洶涌澎湃的黃河;我愛(ài)奔流不息的長(zhǎng)江。但是我更愛(ài)那家鄉(xiāng)的百變心情的小溪。
它開(kāi)心時(shí),會(huì)唱歌,“叮咚叮咚”非常歡快。還露出不大不整齊的牙齒——赤黃色的石頭。
它傷心時(shí),“哭”的聲音可大了,“嘩啦啦”,“牙齒”都被“眼淚”覆蓋了。
她安靜時(shí),如同鏡子一般。每當(dāng)她安靜時(shí),我總會(huì)想:“小溪的中央,一定有水晶宮,那是一個(gè)金色的家園,不然它為什么整天那么愛(ài)玩?水晶宮中一定有一塊巨大的綠寶石,不然它為什么會(huì)這么綠,像一件綠色的衣裳披在了它身上。”
我愛(ài)家鄉(xiāng)的小溪,小溪美景看都看不完,小溪的特點(diǎn)數(shù)都數(shù)不清。啊!這就是我家鄉(xiāng)的小溪
精選五年級(jí)學(xué)籍轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)匯總七
今天是國(guó)慶節(jié),一年一度的國(guó)慶節(jié)。我很開(kāi)心,因?yàn)橛挚梢苑偶倭?。于是,我們?nèi)乙黄鹑ス珗@玩。
我們一進(jìn)到公園,就看見(jiàn)十二生肖的雕像有順序地站在那里,好像在那迎接我們的到來(lái)。然后我們?cè)谀氰蜩蛉缟纳で罢障?,我們可高興了。公園的長(zhǎng)城就在十二生肖的雕像旁邊。照完相后我們就向長(zhǎng)城走去,到了長(zhǎng)城,我們一邊走,一邊照相,走到一半我們都累得氣喘吁吁。到最后我們還是堅(jiān)持走上了山頂。在山頂上腳就感覺(jué)像踩在云層上面似的,整個(gè)人飄了起來(lái)。眼下的風(fēng)景用語(yǔ)言真是難以形容,欣賞完風(fēng)景我們就下山去了。
到了下面,我們來(lái)到了百鳥(niǎo)園??吹搅嗣利惖目兹?,它那美麗的身姿和五彩繽紛的尾巴,真是太美啦!看完孔雀來(lái)到了游樂(lè)園,這里人山人海真熱鬧。我們?nèi)ネ媪伺雠鲕?chē).太空漫步車(chē),還騎了木馬。我們玩得特別開(kāi)心,夜幕降臨了。我們只好依依不舍地回家了。
五年級(jí)國(guó)慶節(jié)趣事500字
度過(guò)了漫長(zhǎng)的幾星期終于放長(zhǎng)假了,我回家的路上我連蹦帶跳的。沒(méi)有想到一回家我就聽(tīng)到了一個(gè)好消息,原來(lái)爸爸說(shuō)我考得好要帶我去著名的風(fēng)景區(qū)武夷山玩,這一下子我就一蹦三尺高了。 晚上8點(diǎn)的時(shí)候我與一家人便踏上了去武夷山的火車(chē)。
第二天,我們來(lái)到了武夷山的火車(chē)站。從遠(yuǎn)處就看見(jiàn)了許許多多的山,突然一陣新鮮的空氣撲鼻而來(lái),這便與那繁華的城市形成了鮮明的對(duì)比。爸爸開(kāi)始發(fā)言了: 我們先去坐竹排吧,做那個(gè)可以看到舉世聞名的.懸棺。呵呵!這可就吸引了我,還有棺材吊在半空中的,我在心中打上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
不久我們就上了所謂的竹排,在清澈的河水中游蕩,難道不是人生的一大快事嗎?導(dǎo)游給我們解說(shuō)了許許多多的山和名字的由來(lái),過(guò)了大約1小時(shí)之后我們就來(lái)到了所謂放懸棺之處的下面,哇!我大叫了一聲,好壯觀(guān)啊,沒(méi)一艘竹排經(jīng)過(guò)了這里總是要停下來(lái)看幾分鐘,為此我又在心中打上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
水里的魚(yú)歡快地游著擺出了一副無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的樣子,呵呵!看我怎么整你,我用手不停地劃水讓魚(yú)兒不可以安寧,看它怎么辦,它似乎在向我求饒。
不知不覺(jué)我們已經(jīng)到了岸上了,我跳下了竹排,心中想這次可沒(méi)有白來(lái),還懂得了那么多的知識(shí)!!
精選五年級(jí)學(xué)籍轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)匯總八
我班現(xiàn)有學(xué)生59名,百分之八十的學(xué)生學(xué)習(xí)比較自覺(jué),尚有百分之二十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠強(qiáng)。五年級(jí)是小學(xué)生活學(xué)習(xí)最重要的一年。所以根據(jù)本班實(shí)際情況,結(jié)合新《綱要》與《學(xué)校工作計(jì)劃》,我班制訂了如下工作計(jì)劃。
一、班級(jí)存在的主要問(wèn)題和原因:
(一)問(wèn)題: 從上學(xué)期末測(cè)試的情況看,我班存在的主要問(wèn)題是: 1.學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。
2.對(duì)學(xué)生干部的滿(mǎn)意程度不夠。
3.班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。
4.一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,方法不夠科學(xué)。
5.班級(jí)重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好不夠。
(二)原因:
1.學(xué)生對(duì)集體目標(biāo)管理的參與度不夠。
2.學(xué)生干部以身作則不夠。
3.自律程度不夠:(1)科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致,課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一;(2)有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為交作業(yè)賬,上課時(shí)趕做其他作業(yè),課余又感到無(wú)事可做,不認(rèn)真學(xué)習(xí); (3)學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生在完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),也放松紀(jì)律。
4.學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想,預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。 5.一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志:(1)學(xué)習(xí)滿(mǎn)足于完成作業(yè),完成作業(yè)后就不認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí);(2)較多學(xué)生怕苦畏難,訓(xùn)練不夠。
6.家庭教育上的問(wèn)題。(1)留守孩多,監(jiān)管人對(duì)留守孩的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求少;(2)少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)子女期望值低。
二、班級(jí)的主要目標(biāo)及主要措施
(一)目標(biāo):
1.學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者要上升到80%以上。
2 .學(xué)生對(duì)學(xué)生干部全滿(mǎn)意和多數(shù)滿(mǎn)意者要上升到60%以上。
3.學(xué)生反映班級(jí)課堂紀(jì)律較自覺(jué)者由要上升到65%以上;反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒(méi)有和很少者要上升到55%以上。
4.學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到70%以上;學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由要上升到60%以上。
(二)主要措施
1.完善組織機(jī)構(gòu)。開(kāi)學(xué)初,由學(xué)生民主選舉班干部。
2.完善班會(huì)制度。認(rèn)真上好每周的班會(huì)課,小結(jié)上周工作。
3.平時(shí)加強(qiáng)科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通,分工指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施目標(biāo)。
4.精選榜樣,精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型;
5.完善多樣化小組,安排每周活動(dòng)時(shí)間。
6.加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,完善自己的工作
7.定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)議,做好記錄,及時(shí)討論出現(xiàn)的問(wèn)題。
三、逐月工作安排
九月份
1.報(bào)名注冊(cè),做好保學(xué)控流工作。
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想及安全教育。
3. 民主選舉班干部。
十月份
1.10月1日 開(kāi)展慶祝“國(guó)慶節(jié)”活動(dòng)。
2.進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育。
3.開(kāi)展“我愛(ài)讀書(shū)”活動(dòng)。
十一月份
1.開(kāi)展“我是勞動(dòng)小能手”活動(dòng)。
2.進(jìn)行班務(wù)小結(jié)。
十二月份
1.進(jìn)行”演講賽。
2.開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng)。
元-二月份
1.期末綜合素質(zhì)發(fā)展測(cè)查
2.做好學(xué)期測(cè)評(píng)工作,撰寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ),完成各項(xiàng)總結(jié)
3.安排好學(xué)生寒假生活
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