精選五年級(jí)學(xué)籍轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)匯總(八篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

精選五年級(jí)學(xué)籍轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)匯總一

每次全家聚餐時(shí)，我就是那個(gè)給大家?guī)?lái)笑聲的人，因?yàn)槟棠碳倚l(wèi)生間不夠大，我曾經(jīng)在全家聚集的飯桌上向奶奶：等我長(zhǎng)大后，一定掙錢(qián)給她買(mǎi)個(gè)大廁所;因?yàn)榇髬尷鲜桥u(píng)姐姐，我也曾在全家聚餐時(shí)鄭重地批評(píng)她是“只會(huì)看到女兒缺點(diǎn)、看不到女兒優(yōu)點(diǎn)的媽媽?！睂?duì)于很多大人，我都曾認(rèn)真建議他們?nèi)W(xué)學(xué)“兒童心理學(xué)”，可他們聽(tīng)了后，老是用“哈哈哈”的大笑來(lái)敷衍我。

平時(shí)，我最常做的事情就是“演戲”，這是我最?lèi)?ài)的游戲，我的“演戲”游戲不受時(shí)間、空間、人數(shù)限制，在何時(shí)、何地都可以玩。例如下圖，我就正在演一個(gè)陶醉在“魔幻牛奶”中的成熟女人。

我喜歡回家給爸爸、媽媽邊講邊演學(xué)校里的“大事件”，而“演戲”也成了“我想發(fā)會(huì)兒呆”的代名詞，當(dāng)爸爸、媽媽催我趕緊吃飯、趕緊做作業(yè)時(shí)，我只要說(shuō)“我想演三分鐘戲?！彼麄兙蜁?huì)看看時(shí)間，說(shuō)：“好吧，三分鐘后請(qǐng)演員回到現(xiàn)實(shí)?！碑?dāng)然，也正是因?yàn)槲乙恢毙攀厝昼姷?，這個(gè)“演戲”的游戲才得以在我家保存。

假期的時(shí)候，我喜歡去“探險(xiǎn)”，我和媽媽常去逛附近的“野山”，我期待自己能在探險(xiǎn)途中遇上迷路的魔法精靈，可是至今，我還沒(méi)有遇見(jiàn)什么不平常的人。

不過(guò)，這并不代表我一無(wú)所獲，我曾在沒(méi)有路的山坡上偶遇茂密的油菜花叢，也曾在雨后的竹林親手撫摸到破土而出的竹筍，我想：其實(shí)大自然就是最厲害的魔法精靈，總在我的“探險(xiǎn)”途中變出讓我驚奇的禮物。

今年九月，我升入了五年級(jí)，五年級(jí)多了好玩的科學(xué)課和信息技術(shù)課，而我也計(jì)劃在三年級(jí)能寫(xiě)一本自己的書(shū)，你們覺(jué)得我的計(jì)劃能完成嗎?我覺(jué)得只要堅(jiān)持記錄有趣的生活，這個(gè)計(jì)劃就一定能成功!

這就是我，一個(gè)愛(ài)“演戲”的真實(shí)女孩!

精選五年級(jí)學(xué)籍轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)匯總二

1. 關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書(shū)本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫(xiě)很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

2. 語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅。

3. 關(guān)于生命脆弱的話(huà)題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛(ài)，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。

4.小學(xué)五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)大全： 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

5. 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。

6. …切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。

7. 這篇文章充滿(mǎn)了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。

8. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。

9. 運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。

10. 文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿(mǎn)、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!

11. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?

12. 你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀(guān)點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

13. 這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

14. 如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

15. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。

16. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

17. 文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

18. 可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

19. 真是“下筆如有神”啊?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

20. 看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

21. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。

22. 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則意溢于?！?，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。

23. 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向

24. 精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

25. 雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫(xiě)作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。

精選五年級(jí)學(xué)籍轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)匯總?cè)?/h3>

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!

我是五(4)班學(xué)生于~，今天，我能以?xún)?yōu)秀學(xué)生代表的身份在此發(fā)言，我很高興。記得還在上幼兒班的時(shí)候，我就向往著成為一名中小的學(xué)生。當(dāng)我開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，我就立志要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。值得自豪的是，在老師們的精心培育下，通過(guò)自己不斷的努力，我在什字中心小學(xué)這個(gè)美麗的大家庭里茁壯的成長(zhǎng)了。

五年來(lái)，我能認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做好每一次練習(xí)。自覺(jué)完成家庭作業(yè)，很少讓家長(zhǎng)操心。當(dāng)好老師的小助手，做同學(xué)的好朋友。在此基礎(chǔ)上，我還能認(rèn)真完成暑假作業(yè)。由于假期相對(duì)較長(zhǎng)，為了避免將所學(xué)知識(shí)忘得個(gè)一干二凈，我自覺(jué)的有計(jì)劃地完成暑假作業(yè)。

五年的努力，取得了可喜的成績(jī)，換來(lái)了不少的榮譽(yù)。每學(xué)期，我的學(xué)習(xí)成績(jī)都名列前茅，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生，現(xiàn)在是五(4)的學(xué)習(xí)委員。

同學(xué)們，你們看，我們的學(xué)校辦學(xué)規(guī)范，與時(shí)俱進(jìn)，取得了豐碩的教學(xué)成果，我為我們的學(xué)校感到自豪。我們的老師工作勤奮，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，取得了很多的榮譽(yù)，我為我們的老師感到驕傲;同樣，我們的同學(xué)讀書(shū)認(rèn)真，學(xué)習(xí)努力，全面發(fā)展，取得了可喜的成績(jī)，我為我們的同學(xué)感到高興。只要肯努力，我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐幻麅?yōu)秀的學(xué)生!

敬愛(ài)的老師，請(qǐng)你們放心吧，我們每一位同學(xué)都會(huì)努力成為一個(gè)使家長(zhǎng)省心，自己舒心，大家高興的優(yōu)秀學(xué)生。

謝謝大家!

精選五年級(jí)學(xué)籍轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)匯總四

一、指導(dǎo)思想

以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，深入開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，以期待師生共同成長(zhǎng)、教學(xué)相長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，能是學(xué)生會(huì)讀書(shū)、喜歡讀書(shū)。

2、依據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際，為班級(jí)學(xué)生推薦一批好書(shū)。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購(gòu)買(mǎi)等，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，明理懂事、陶冶情操，享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人、處事、交往，從而在班級(jí)、年級(jí)內(nèi)形成好讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚文化氛圍。

4、按照計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展班級(jí)“讀書(shū)比賽”活動(dòng)、寫(xiě)讀書(shū)筆記、摘錄卡等，多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

三、活動(dòng)要求：

1、要求學(xué)生課外(星期六、日)保證每天利用1—2兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行讀書(shū)。家長(zhǎng)配合監(jiān)督。

2、學(xué)生要隨時(shí)做好讀書(shū)筆記或者記錄。

3、班主任、班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、小組長(zhǎng)要按時(shí)組織本班學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。

4、本學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行評(píng)比，進(jìn)行表彰。

5、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，布置好學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等。

四、活動(dòng)安排

五、推薦書(shū)目

(一)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的五年級(jí)篇目

(二)關(guān)于課外讀物

1、童話(huà)：《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、中外現(xiàn)當(dāng)代童話(huà)等。

2、寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中國(guó)古今寓言等。

3、故事：成語(yǔ)故事、神話(huà)故事、中外歷史故事、中外各民族民間故事等。

4、詩(shī)歌散文作品：《朝花夕拾》、《繁星?春水》等。

5、長(zhǎng)篇文學(xué)名著：《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸》、《駱駝祥子》、《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》、《名人傳》、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等。

6、選讀書(shū)目：《十萬(wàn)個(gè)為什么》《伊索寓言》《中外探險(xiǎn)故事》《湯姆叔叔的小屋》《心里雞湯》《小故事大道理》《少兒百科全書(shū)?生活百科》《最動(dòng)人的101個(gè)品德故事》、《草房子》《淘氣包馬小跳》系列、《舒克與貝塔》等。

精選五年級(jí)學(xué)籍轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)匯總五

不知不覺(jué)又過(guò)了一年，我們也步入了五年級(jí)下冊(cè)，只有兩個(gè)學(xué)期，我們就要畢業(yè)了，想想就難過(guò)，從小小的一個(gè)天真幼稚的小女孩到了一個(gè)得到了豐富知識(shí)的高年級(jí)學(xué)生，當(dāng)然在這期間也發(fā)生了許多的變化。

剛上小學(xué)最喜歡看動(dòng)畫(huà)片，什么《神奇寶貝》、《真珠美人魚(yú)》全套收藏，每天晚上都看到九點(diǎn)多，不論媽媽怎么勸都守著電視、

但到了三、四年級(jí)喜歡看古裝戲，勾心斗角。善惡分明，壞的壞到了幾點(diǎn)，好的善良的任人欺負(fù)。不過(guò)惡有惡報(bào)，壞的人最后一般都沒(méi)好果子吃。

最近，喜歡看刑警片和偶像劇，刑警片緊張、刺激，每一次都跟著電視一起破案。

偶像劇應(yīng)該是我們現(xiàn)在這個(gè)年級(jí)都喜歡看的`吧，男主角又帥，特別對(duì)夏奕男和許穎諾的胃口，她們可是最喜歡帥哥的。

不但我有變化，連孫老師也有變化，以前的孫老師記得不是很清楚了，反正現(xiàn)在是越變?cè)狡亮?，頭發(fā)也變了好幾種樣子。

還有一年半的相處時(shí)間，想想也只有600左右了，想到離別是的情景，就難過(guò)極了。

畢竟，我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)很長(zhǎng)的時(shí)間了。

千年修的共同桌，百年修的共同班。

精選五年級(jí)學(xué)籍轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)匯總六

一條清澈見(jiàn)底的小溪終年環(huán)繞著我的家鄉(xiāng)，溫柔地點(diǎn)綴著這里的風(fēng)景，幾棵挺拔的大樹(shù)像士兵一樣排列在溪旁，日夜守護(hù)著我的家鄉(xiāng)。

小溪旁，還有一片石頭圈點(diǎn)出的空地，這小小的天地卻是我兒時(shí)的樂(lè)園。小時(shí)候，我常常和小伙伴們?cè)谶@里嬉戲打鬧，清脆的笑聲放肆地散開(kāi)，仿佛依舊在耳旁......

小溪上邊的吊橋，是由鐵鎖鏈構(gòu)成，古老而斑駁。但卻是最好的觀(guān)賞點(diǎn)，在吊橋上面，你可以望眼溪邊的所有風(fēng)景，一覽無(wú)余。

我喜歡那片空地，但更喜歡那條小溪給我?guī)?lái)的慰藉。每當(dāng)太陽(yáng)初升時(shí)，我早早地起了床，到小溪旁看那剛剛升起的火紅的太陽(yáng);直到中午，太陽(yáng)火辣辣的，把大地烤得炙熱難耐。這時(shí)便可以彎腰捧一捧溪水，拍打在臉頰，瞬間酷暑化為清涼，再熱也不怕。

無(wú)聊之時(shí)，我便去溪邊石頭下尋小魚(yú)、小蝦、小螃蟹;或者陪著爸爸去河邊釣魚(yú)。生氣時(shí)、不開(kāi)心了，我便把委屈說(shuō)給小溪聽(tīng)，它就如同一位朋友，用潺潺的流水聲安慰我，撫平我眉間的皺紋...

如今我離開(kāi)了家鄉(xiāng)，卻時(shí)常夢(mèng)到那一彎小溪，那悅耳的溪水聲潺潺地流進(jìn)了我的夢(mèng)里......

在我家鄉(xiāng)的南部，有一條清澈見(jiàn)底、彎彎曲曲的小溪，如一條潔白的紗巾圍繞在家鄉(xiāng)的脖子上。

春天，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)。溪水映著燦爛的朝霞，像浮動(dòng)著的彩色的綢帶。早晨，人們喜歡在小溪邊看看書(shū)，小溪邊的空氣清新怡人;晚上，工作了一天的人們，都喜歡在小溪邊散散步，聽(tīng)聽(tīng)溪水流動(dòng)的聲音，為他們消除疲勞。

夏天，下過(guò)幾場(chǎng)雷雨后，溪水變得滿(mǎn)盈盈的，整天唱著歡樂(lè)的歌曲陪伴著人們。人們喜歡在小溪里游泳、打水仗。而我們小孩子呢，整天泡在小溪里捉魚(yú)兒，摸河蝦，抓大螃蟹。笑聲每天都在小溪的四周飄蕩。

秋天，岸邊的落葉被北風(fēng)吹到了小溪里，像一只只金色的上船泊在溪面上。小船兒打著旋兒，駛向遠(yuǎn)方。

冬天，大雪過(guò)后，小溪上結(jié)了一層厚厚的冰。岸邊也鋪上了一層潔白潔白的雪被子，我們孩子們會(huì)在冰上滑來(lái)滑去，人們會(huì)在岸邊堆雪人、打雪仗，玩得可開(kāi)心了。

小溪一年四季都會(huì)給人們帶來(lái)快樂(lè)!

我的家鄉(xiāng)有一條無(wú)名小溪，這里一年四季都很美麗。

陽(yáng)春三月，春姑娘來(lái)了!那條小溪顯得特別清澈，明亮。陽(yáng)光照耀下的鵝卵石和那歡快得小魚(yú)兒們顯而易見(jiàn)，不僅可以看見(jiàn)魚(yú)蝦，晚上，水里還有“月亮”呢!而小溪邊的花兒，爭(zhēng)奇斗艷，嫩綠的小草在這個(gè)時(shí)候也非常茂盛。只要是來(lái)過(guò)小溪的人，都會(huì)在這里玩兒上好長(zhǎng)一會(huì)兒，享受著春姑娘溫柔的手，輕輕地拂過(guò)臉頰，似乎那些花兒草兒都在向我們招手。炎熱的夏天到了，孩子們?cè)谛∠镒紧~(yú)，每天都可以捉一大袋子的魚(yú)回家。大人們就在這里下棋、乘涼、游泳……記得有一天，我和弟弟、妹妹在小溪邊趟水，突然，有一條又大又紅的魚(yú)，我和弟弟妹妹想抓住它，于是，我們就分工合作。弟弟負(fù)責(zé)回家拿漁網(wǎng)，妹妹負(fù)責(zé)控制魚(yú)不游走，而我負(fù)責(zé)抓住魚(yú)。過(guò)了一會(huì)兒，弟弟拿來(lái)漁網(wǎng)，妹妹用石頭困住了魚(yú)，現(xiàn)在，我要出手了，用魚(yú)網(wǎng)一甩，“功夫不負(fù)有心人”，我們終于把魚(yú)抓到了。

回到家，媽媽又可以給我們做紅燒魚(yú)了，真開(kāi)心!到了涼爽的秋天，小溪邊的柳樹(shù)葉都落下來(lái)了，紛紛在空中漫天飛舞著，這里的孩子們就利用這些樹(shù)葉做一些有趣的拼貼畫(huà)，比如:彎彎的小船、翱翔的老鷹、飛舞的蝴蝶……冬日里，雪花落在家鄉(xiāng)的溪邊上，空中飛舞的雪花像柳絮、蒲公英絨……孩子都戴上手套、棉襖、帽子、圍巾，來(lái)到這里滑冰、堆雪人、打雪仗……那小溪給我?guī)?lái)了快樂(lè)，充實(shí)著我的童年。我愛(ài)你，家鄉(xiāng)的小溪!

我的家鄉(xiāng)在臨沭，在姥姥住的村子旁邊有一條小溪，終年流淌著潺潺的溪水，每次去姥姥家，我最喜歡去的地方就是那里。

溪水清澈見(jiàn)底，純凈的天空下，藍(lán)天和白云倒映在溪水里，相映成趣，置身于這樣的環(huán)境中，讓人感覺(jué)賞心悅目、心曠神怡。

春天來(lái)了，明媚的陽(yáng)光下，溪水叮叮咚咚的唱著歌，順流而下?；顫姷镍B(niǎo)兒在溪邊蹦蹦跳跳的玩耍，調(diào)皮可愛(ài)的鴨子在溪水里嬉戲，不知是誰(shuí)的提議，小鳥(niǎo)和鴨子之間竟然玩起了“打水仗”的游戲，有趣極了!

夏天來(lái)了，烈日炎炎，小溪就成了小朋友們歡快的游樂(lè)場(chǎng)，大家赤著小腳丫，在溪水里玩耍、嬉鬧，小魚(yú)、小蝦在水里游來(lái)游去，好像我們一伸手就可以抓到它們，但等我們真去抓時(shí)，它們卻都巧妙的跑開(kāi)了。

秋天來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光灑在溪水里，閃著金色的光芒。一片片的樹(shù)葉落在溪水里，魚(yú)兒們看見(jiàn)了，就把它們當(dāng)作小傘;螞蟻看見(jiàn)了，就把它們當(dāng)作小船，懶懶的躺在上面曬太陽(yáng)……

冬天來(lái)了，冰天雪地，溪面上結(jié)了一層薄薄的冰，我們就會(huì)用竹竿戳一個(gè)洞洞，在里面撒上面包球，不一會(huì)兒，就會(huì)有魚(yú)兒來(lái)?yè)屃恕?/p>

家鄉(xiāng)的小溪啊，你給了我無(wú)數(shù)美好的回憶，更給了我一個(gè)歡樂(lè)的童年。

我喜歡水。我愛(ài)清澈見(jiàn)底的小河;我愛(ài)深沉浩瀚的大海;我愛(ài)洶涌澎湃的黃河;我愛(ài)奔流不息的長(zhǎng)江。但是我更愛(ài)那家鄉(xiāng)的百變心情的小溪。

它開(kāi)心時(shí)，會(huì)唱歌，“叮咚叮咚”非常歡快。還露出不大不整齊的牙齒——赤黃色的石頭。

它傷心時(shí)，“哭”的聲音可大了，“嘩啦啦”，“牙齒”都被“眼淚”覆蓋了。

她安靜時(shí)，如同鏡子一般。每當(dāng)她安靜時(shí)，我總會(huì)想：“小溪的中央，一定有水晶宮，那是一個(gè)金色的家園，不然它為什么整天那么愛(ài)玩?水晶宮中一定有一塊巨大的綠寶石，不然它為什么會(huì)這么綠，像一件綠色的衣裳披在了它身上。”

我愛(ài)家鄉(xiāng)的小溪，小溪美景看都看不完，小溪的特點(diǎn)數(shù)都數(shù)不清。啊!這就是我家鄉(xiāng)的小溪

精選五年級(jí)學(xué)籍轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)匯總七

今天是國(guó)慶節(jié)，一年一度的國(guó)慶節(jié)。我很開(kāi)心，因?yàn)橛挚梢苑偶倭?。于是，我們?nèi)乙黄鹑ス珗@玩。

我們一進(jìn)到公園，就看見(jiàn)十二生肖的雕像有順序地站在那里，好像在那迎接我們的到來(lái)。然后我們?cè)谀氰蜩蛉缟纳で罢障?，我們可高興了。公園的長(zhǎng)城就在十二生肖的雕像旁邊。照完相后我們就向長(zhǎng)城走去，到了長(zhǎng)城，我們一邊走，一邊照相，走到一半我們都累得氣喘吁吁。到最后我們還是堅(jiān)持走上了山頂。在山頂上腳就感覺(jué)像踩在云層上面似的，整個(gè)人飄了起來(lái)。眼下的風(fēng)景用語(yǔ)言真是難以形容，欣賞完風(fēng)景我們就下山去了。

到了下面，我們來(lái)到了百鳥(niǎo)園?？吹搅嗣利惖目兹?，它那美麗的身姿和五彩繽紛的尾巴，真是太美啦!看完孔雀來(lái)到了游樂(lè)園，這里人山人海真熱鬧。我們?nèi)ネ媪伺雠鲕?chē).太空漫步車(chē)，還騎了木馬。我們玩得特別開(kāi)心，夜幕降臨了。我們只好依依不舍地回家了。

五年級(jí)國(guó)慶節(jié)趣事500字

度過(guò)了漫長(zhǎng)的幾星期終于放長(zhǎng)假了，我回家的路上我連蹦帶跳的。沒(méi)有想到一回家我就聽(tīng)到了一個(gè)好消息，原來(lái)爸爸說(shuō)我考得好要帶我去著名的風(fēng)景區(qū)武夷山玩，這一下子我就一蹦三尺高了。 晚上8點(diǎn)的時(shí)候我與一家人便踏上了去武夷山的火車(chē)。

第二天，我們來(lái)到了武夷山的火車(chē)站。從遠(yuǎn)處就看見(jiàn)了許許多多的山，突然一陣新鮮的空氣撲鼻而來(lái)，這便與那繁華的城市形成了鮮明的對(duì)比。爸爸開(kāi)始發(fā)言了： 我們先去坐竹排吧，做那個(gè)可以看到舉世聞名的.懸棺。呵呵!這可就吸引了我，還有棺材吊在半空中的，我在心中打上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

不久我們就上了所謂的竹排，在清澈的河水中游蕩，難道不是人生的一大快事嗎?導(dǎo)游給我們解說(shuō)了許許多多的山和名字的由來(lái)，過(guò)了大約1小時(shí)之后我們就來(lái)到了所謂放懸棺之處的下面，哇!我大叫了一聲，好壯觀(guān)啊，沒(méi)一艘竹排經(jīng)過(guò)了這里總是要停下來(lái)看幾分鐘，為此我又在心中打上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

水里的魚(yú)歡快地游著擺出了一副無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的樣子，呵呵!看我怎么整你，我用手不停地劃水讓魚(yú)兒不可以安寧，看它怎么辦，它似乎在向我求饒。

不知不覺(jué)我們已經(jīng)到了岸上了，我跳下了竹排，心中想這次可沒(méi)有白來(lái)，還懂得了那么多的知識(shí)!!

精選五年級(jí)學(xué)籍轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)匯總八

我班現(xiàn)有學(xué)生59名，百分之八十的學(xué)生學(xué)習(xí)比較自覺(jué)，尚有百分之二十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠強(qiáng)。五年級(jí)是小學(xué)生活學(xué)習(xí)最重要的一年。所以根據(jù)本班實(shí)際情況，結(jié)合新《綱要》與《學(xué)校工作計(jì)劃》，我班制訂了如下工作計(jì)劃。

一、班級(jí)存在的主要問(wèn)題和原因：

(一)問(wèn)題： 從上學(xué)期末測(cè)試的情況看，我班存在的主要問(wèn)題是： 1.學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。

2.對(duì)學(xué)生干部的滿(mǎn)意程度不夠。

3.班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。

4.一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。

5.班級(jí)重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好不夠。

(二)原因：

1.學(xué)生對(duì)集體目標(biāo)管理的參與度不夠。

2.學(xué)生干部以身作則不夠。

3.自律程度不夠：(1)科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一;(2)有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為交作業(yè)賬，上課時(shí)趕做其他作業(yè)，課余又感到無(wú)事可做，不認(rèn)真學(xué)習(xí); (3)學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生在完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也放松紀(jì)律。

4.學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。 5.一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：(1)學(xué)習(xí)滿(mǎn)足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí);(2)較多學(xué)生怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。

6.家庭教育上的問(wèn)題。(1)留守孩多，監(jiān)管人對(duì)留守孩的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求少;(2)少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)子女期望值低。

二、班級(jí)的主要目標(biāo)及主要措施

(一)目標(biāo)：

1.學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者要上升到80%以上。

2 .學(xué)生對(duì)學(xué)生干部全滿(mǎn)意和多數(shù)滿(mǎn)意者要上升到60%以上。

3.學(xué)生反映班級(jí)課堂紀(jì)律較自覺(jué)者由要上升到65%以上;反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒(méi)有和很少者要上升到55%以上。

4.學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到70%以上;學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由要上升到60%以上。

(二)主要措施

1.完善組織機(jī)構(gòu)。開(kāi)學(xué)初，由學(xué)生民主選舉班干部。

2.完善班會(huì)制度。認(rèn)真上好每周的班會(huì)課，小結(jié)上周工作。

3.平時(shí)加強(qiáng)科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施目標(biāo)。

4.精選榜樣，精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型;

5.完善多樣化小組，安排每周活動(dòng)時(shí)間。

6.加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，完善自己的工作

7.定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)議，做好記錄，及時(shí)討論出現(xiàn)的問(wèn)題。

三、逐月工作安排

九月份

1.報(bào)名注冊(cè)，做好保學(xué)控流工作。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想及安全教育。

3. 民主選舉班干部。

十月份

1.10月1日 開(kāi)展慶祝“國(guó)慶節(jié)”活動(dòng)。

2.進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育。

3.開(kāi)展“我愛(ài)讀書(shū)”活動(dòng)。

十一月份

1.開(kāi)展“我是勞動(dòng)小能手”活動(dòng)。

2.進(jìn)行班務(wù)小結(jié)。

十二月份

1.進(jìn)行”演講賽。

2.開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng)。

元-二月份

1.期末綜合素質(zhì)發(fā)展測(cè)查

2.做好學(xué)期測(cè)評(píng)工作，撰寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ)，完成各項(xiàng)總結(jié)

3.安排好學(xué)生寒假生活