每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
2023年消防戰(zhàn)斗員崗位申請(qǐng)書范文(推薦)一
2、共筑心中“防火墻”,搭起生命安全網(wǎng)
3、人人參與消防,家家幸福安康
4、珍惜生命,遠(yuǎn)離火患
5、消防常識(shí)部分:
6、火起于幽微,災(zāi)緣于疏忽
7、消防宣傳進(jìn)萬(wàn)家,平安相伴你我他
8、愛護(hù)消防器材,遵守消防法規(guī);掌握消防常識(shí),一生平安幸福
9、隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山
10、消防法規(guī)系生命,自覺遵守是保障
11、119,生命熱線,平安音符
12、全民動(dòng)員學(xué)消防,和諧社會(huì)奔小康
13、有危難急事,找消防戰(zhàn)士
14、慎放煙花,快樂全家
15、關(guān)注消防,珍愛生命
16、關(guān)注消防消除火患,珍惜生命減災(zāi)避難
17、出門無牽掛,先把火源查
18、全社會(huì)行動(dòng)起來,共同關(guān)注老、弱、病、殘等弱勢(shì)群體的消防安全
19、火警電話119,遇到火災(zāi)快快撥
20、安全來自長(zhǎng)期警惕,事故源于瞬間麻痹
2023年消防戰(zhàn)斗員崗位申請(qǐng)書范文(推薦)二
在夏天來臨之際,為進(jìn)一步加強(qiáng)校園消防安全知識(shí)普及和宣傳,提高同學(xué)們的消防知識(shí),防止在火災(zāi)多發(fā)的夏季發(fā)展。讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園,營(yíng)造更加安全舒適的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1)通過借助消防宣傳一系列活動(dòng)來提高學(xué)生安全防火意識(shí),掌握防火、滅火和逃生的自救常識(shí),并進(jìn)一步普及相關(guān)法律法規(guī)。
(2)提高學(xué)生學(xué)習(xí)課外知識(shí)技巧的積極性,在加強(qiáng)安全消防知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,發(fā)揚(yáng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,并豐富學(xué)生的課余生活,全面提升學(xué)生各方面的素質(zhì)。
(3)創(chuàng)建平安校園,平安公寓,構(gòu)建和諧校園,減少校園安全隱患。
全民消防·生命至上
主辦單位:工程學(xué)院團(tuán)委
承辦單位:學(xué)生會(huì)組織部
全校同學(xué)、教職員工及后勤工作人員
×××××
省略
1、前期準(zhǔn)備及宣傳
展板、橫幅、網(wǎng)絡(luò)宣傳、宣傳資料、照相機(jī)、知識(shí)競(jìng)賽題目準(zhǔn)備等所需物品準(zhǔn)備。
2、活動(dòng)具體安排
1、展出展板
2、活動(dòng)流程
(1)消防接力賽
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)召集志愿者參加消防接力賽,每隊(duì)5人,第一位同學(xué)需先答對(duì)主持人的一個(gè)有關(guān)消防小知識(shí)的問題(可以是比劃猜、唱含消防知識(shí)的歌曲等能吸引人的問題),出發(fā),接力棒傳到下一個(gè)同學(xué)時(shí),需回答對(duì)另一個(gè)問題,下一位同學(xué)方可繼續(xù)接力。每隊(duì)完成接力后,時(shí)間最短者為勝利者,送出消防小禮品。
(2)"關(guān)注消防安全共建和諧校園"號(hào)召簽名活動(dòng)
為了使同學(xué)們切實(shí)感受到并響應(yīng)消防宣傳活動(dòng),在消防宣傳系列活動(dòng)啟動(dòng)之際,組織"關(guān)注消防安全共建和諧校園"號(hào)召簽名活動(dòng),使同學(xué)們能夠鞏固消防安全周所取得的成果繼續(xù)響應(yīng)大學(xué)生消防團(tuán)以后舉辦的活動(dòng).
(3)組織同學(xué)們觀看有教育意義的電影。(如《世貿(mào)大樓》、《生命無價(jià)》等)
組織同學(xué)們觀看富有感染力、影響力的電影,通過生動(dòng)的畫面,加深同學(xué)們對(duì)消防安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)激起同學(xué)們對(duì)生命的思考,進(jìn)而認(rèn)識(shí)到“防患于未然”的重要性及具備消防安全知識(shí)的必要性和掌握自救能力的緊迫性。
(4)組織消防知識(shí)講座
邀請(qǐng)具有專業(yè)知識(shí)的老師結(jié)合典型的案件及照片告訴同學(xué)們火災(zāi)的危害,由專業(yè)老師向同學(xué)們介紹火災(zāi)形成的原理和特點(diǎn)以及人們?nèi)菀走M(jìn)入的誤區(qū),更主要的還有火災(zāi)的分類及其預(yù)防,使同學(xué)們了解火災(zāi)的發(fā)展過程。專業(yè)老師還將向同學(xué)們介紹遇到火災(zāi)使疏散和逃離的技巧以及常進(jìn)入的誤區(qū)。最重要的是專業(yè)老師向同學(xué)們傳授預(yù)防火災(zāi)的重要性,介紹易燃易爆及劇毒危險(xiǎn)物品的種類及放置。通過開展這種生動(dòng)使用的消防知識(shí)講座,由專業(yè)老師深入淺出的講解,使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)消防意識(shí),樹立正確的用火防火觀念。了解安全知識(shí),懂得防火、滅火的重要性,掌握求生的基本技能,拓寬知識(shí)面,豐富了生活,提升了自身的保護(hù)能力。
(5)消防征文(漫話、圖文、手抄報(bào)等皆可):
在活動(dòng)進(jìn)行的同時(shí),開展有關(guān)防火消防的作文征集活動(dòng)。文筆好且有興趣的同學(xué)可以踴躍投稿,在活動(dòng)結(jié)束后統(tǒng)一整理,并選出優(yōu)秀文章,爭(zhēng)取刊登在學(xué)校的校刊上。
(6)“我為消防獻(xiàn)一策”
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)擺放一個(gè)空白展板,志愿者可在便利貼上寫上自己對(duì)校園消防的建議或自己身邊存在的消防問題。
(7)視頻宣傳
如果有可能,可搜集消防相關(guān)視頻,在學(xué)校兩個(gè)大熒幕循環(huán)播放,宣傳力度更大。
省略
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