最新技能競賽請示范文范本(模板16篇)

作文是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過寫作可以提升我們的思維和表達能力。如何提高記憶力和學(xué)習(xí)效率以下是一些關(guān)于總結(jié)的經(jīng)典范文，希望能夠為大家提供一些總結(jié)的啟示和思路。

技能競賽請示范文范本篇一

為了充分展示學(xué)生的才華與技能，增強團隊的凝聚力，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，我校動力工程系在xx年10月31日在上鍋爐房舉辦了第二屆技能比武大賽，比賽項目主要有：筆試題、工程制圖、辦公軟件word、autocad的操作、三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用、即興演講。在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在實驗設(shè)備維護創(chuàng)新協(xié)會與暖通協(xié)會的共同努力，此次活動取得了極大的成功?，F(xiàn)如下：

1、在活動之前，實驗設(shè)備維護創(chuàng)新協(xié)會與暖通協(xié)會就對所有參賽隊員進行了培訓(xùn)，如word、autocad三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用。并且詳細的寫了活動策劃書及各個比賽項目的評分準則。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，教師的配合，使得活動得以順利地完滿結(jié)束。例如系領(lǐng)導(dǎo)為培訓(xùn)帶給了投影儀及培訓(xùn)場地，同時專業(yè)教師在技術(shù)方面給予了指導(dǎo)。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。

自活動宣布開始，各部就用心激勵學(xué)生參加，而學(xué)生也自發(fā)地組織起來，對各自參賽項目方面的知識進行了學(xué)習(xí)與補充。

比賽伊始，刑德山主任作了重要講話，他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋，并對參賽選手寄予了深厚的期望。并宣讀了比此次比賽章程。比賽正式開始后，首先進行的是筆試題的解答，四名參賽人員沉著冷靜。其次進行的是工程制圖，參賽人員熟練的畫圖技巧及測量工具的靈活使用場外觀眾深深折服，時時傳來雷鳴般的掌聲。接下來同時進行的是word操作與管道連接，參賽人員對辦公軟件word的熟練操作，對管鉗，扳手等各種工具的熟練使用使評分教師都大為驚嘆，autocad的操作與三極管的鑒別、焊接技術(shù)及萬用表的使用就是精彩的延續(xù);最終進行的即興演講更是將本次活動推向一個高潮，四位同學(xué)的演講深深打動了在場的每一位教師與學(xué)生，掌聲久久不息。比賽結(jié)束后;李東雄教師對本次大賽作出了重要點評，鼓勵同學(xué)們勤于動手，鍛煉自我的實踐潛力。此次大會圓滿地落下了帷幕。

1、比賽之前雖然比較賽工具進行了檢查與檢修，但在比賽過程中仍有部分工具出現(xiàn)了問題，影響了比賽的進度與效果。在以后的`比賽中我們應(yīng)對工具進行嚴格的檢修，并且要有備份的工具。

2、場面有點混亂?；顒与m然經(jīng)過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數(shù)較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自我的分工。今后要把各項工作落實到個人，避免人員之間的互相推諉。

3、試題的及其評分準則不夠完善。

豐富了學(xué)生的學(xué)校文化生活，展現(xiàn)了學(xué)生的風采，極大的提高了大學(xué)生的實用技能和實際動手操作潛力，同時更好的促進學(xué)生參與科研活動和實驗室建設(shè)的發(fā)展。同時此次技能比武大賽給了同學(xué)們一個展現(xiàn)自我的平臺，激發(fā)了大家動手實踐的濃厚興趣，受到了教師和同學(xué)們的一致好評。

技能競賽請示范文范本篇二

1、行比賽，獎先進，帶落后，共發(fā)展。

2、技能成就人生，人才創(chuàng)造世界。

3、練就過硬本領(lǐng)，掌握過硬技能。

4、拼出機修豪氣，放出電氣風采！

5、你我技能有評比，大伙水平能提升。

6、以賽促學(xué)，以賽促練，以賽促干。

7、學(xué)技術(shù)，練技能，當能手，做貢獻。

8、苦練基本功，賽出高水平。

9、比一比，安全技術(shù)硬道理；學(xué)一學(xué)，理論實踐相結(jié)合。

技能競賽請示范文范本篇三

2、技能成就人才、才藝增添光彩。

3、巧學(xué)善思煉精藝，沉著冷靜創(chuàng)佳績。

4、勵練能力，交流技藝，超越自我，勇攀高峰。

5、加強學(xué)習(xí)，互相交流，切磋技藝，共同提高。

6、涂裝工種大比武，百名員工奪狀元。

7、勤學(xué)苦練，精通技能，夯實基礎(chǔ)，賽出水平。

8、開展機器技能競賽，造就優(yōu)異技術(shù)人才。

9、勤學(xué)苦練，精通技能，打牢基礎(chǔ)，賽出水平。

10、群英聚會，比學(xué)趕幫，爭創(chuàng)一流。

11、練就過硬本領(lǐng)，掌握過硬技能。

12、以賽促學(xué)，以賽促練，以賽促干。

13、賽技能，強素質(zhì)，當先鋒，為涂裝建設(shè)作貢獻。

14、勇于挑戰(zhàn)自我，敢攀技能高峰。

15、技能成就人才、才藝增添光彩。

16、技能成就人生，人才創(chuàng)造世界。

17、賽場廣交朋友，職場深諳先機。

18、學(xué)習(xí)技術(shù)，提升技能，提高素質(zhì)。

19、把握機遇，展示風采，享受成功。

20、勤學(xué)苦練成專才，上崗就業(yè)顯風采。

21、同學(xué)同臺獻技藝，賽場爭相出佳績。

22、大力開展技能競賽，全面提高整體素質(zhì)。

23、開展職業(yè)技能競賽，培養(yǎng)造就優(yōu)秀人才。

24、今日學(xué)校的技能尖子、明日單位的技術(shù)骨干。

25、全員參與，公平競爭，交流經(jīng)驗，共同提高。

26、勤學(xué)苦練，精通技能，夯實基礎(chǔ)，賽出水平。

技能競賽請示范文范本篇四

3、學(xué)技術(shù)練本領(lǐng)強素質(zhì)爭第一爭能手奪狀元比貢獻創(chuàng)一流。

4、學(xué)技術(shù)練硬功爭當首席崗位工，鉆業(yè)務(wù)比技能勇奪技術(shù)第一名。

5、比思想賽技能比風格賽水平。

6、企業(yè)靠我發(fā)展我靠崗位成才。

7、大力實施人才強企戰(zhàn)略提高企業(yè)核心競爭力。

8、人才是企業(yè)的第一資源。

9、推進人才隊伍建設(shè)，為企業(yè)科學(xué)與和諧發(fā)展提供智力支撐。

10、規(guī)模做大、內(nèi)涵做強、質(zhì)量做優(yōu)。

11、練就過硬本領(lǐng)掌握過硬技能培養(yǎng)過硬作風建設(shè)過硬隊伍。

12、崗位靠競爭收入靠績效晉升靠才干。

13、勇于創(chuàng)新敢為人先超越自我挑戰(zhàn)無限。

14、以人為本重在參與培養(yǎng)人才增強素質(zhì)。

15、勵練能力交流技藝超越自我勇攀高峰。

16、加強學(xué)習(xí)相互交流切磋技藝共同提高。

17、人才立企誠信固企科技興企創(chuàng)新強企。

18、學(xué)習(xí)技術(shù)鉆研業(yè)務(wù)增強技能提高素質(zhì)。

19、交流經(jīng)驗切磋技藝共同提高。

20、勇于挑戰(zhàn)自我敢攀技術(shù)高峰。

21、實施人才強企戰(zhàn)略搭建崗位成才平臺。

22、創(chuàng)新提高求實效凝聚人心謀發(fā)展。

23、敬業(yè)愛崗，苦練技能，走崗位成才之路。

24、加快技能技術(shù)人才培養(yǎng)促進企業(yè)穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。

25、敢于挑戰(zhàn)自我勇攀技術(shù)高峰。

26、你行他行我更行。

27、學(xué)技術(shù)練本領(lǐng)建設(shè)“和諧企業(yè)”

28、團結(jié)奉獻求實進取。

29、尊重知識尊重人才科技興企人才興企。

30、勤學(xué)苦練一專多能全面發(fā)展。

31、培養(yǎng)人才吸引人才留住人才用好人才。

32、崗位練兵展示技藝交流經(jīng)驗共同提高。

33、學(xué)習(xí)技術(shù)鉆研業(yè)務(wù)增強技能提高素質(zhì)。

34、學(xué)技術(shù)練本領(lǐng)比貢獻爭第一。

35、知識改變命運崗位成就事業(yè)。

36、崗位上苦練本領(lǐng)賽場上掠金奪銀。

37、造就一流員工隊伍建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)。

38、提高職工技術(shù)素質(zhì)推進企業(yè)科技進步。

39、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織爭做知識型員工。

40、搭建學(xué)習(xí)平臺培養(yǎng)企業(yè)人才。

41、實施人才強企戰(zhàn)略推動企業(yè)快速發(fā)展。

42、科學(xué)發(fā)展有效發(fā)展和諧發(fā)展。

43、以發(fā)展鞏固和諧以改革促進和諧以穩(wěn)定保障和諧。

44、加快技能技術(shù)人才培養(yǎng)促進企業(yè)穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。

45、技能比賽是提高工人隊伍素質(zhì)的有效手段。

46、知識撐起一片天技術(shù)造就一代人。

47、民無技能無以安身企無技人無以競爭。

48、人人學(xué)技術(shù)行行出狀元。

技能競賽請示范文范本篇五

1、苦練基本功，賽出高水平。

2、拼出機修豪氣，放出電氣風采！

3、學(xué)技術(shù)，練技能，當能手，做貢獻。

4、你我技能有評比，伙水平能提升。

5、技能成就人生，人才創(chuàng)造世界。

6、以賽促學(xué)，以賽促練，以賽促干。

7、練就過硬本領(lǐng)，掌握過硬技能。

8、比一比，安全技術(shù)硬道理；學(xué)一學(xué)，理論實踐相結(jié)合。

10、扎實掌握應(yīng)急技能，沉著應(yīng)對突發(fā)事件。

11、涂裝工種比武，百名員工奪狀元。

12、勤學(xué)苦練，精通技能，打牢基礎(chǔ)，賽出水平。

13、巧學(xué)善思煉精藝，沉著冷靜創(chuàng)佳績。

14、開展機器技能競賽，造就優(yōu)異技術(shù)人才。

15、以賽促學(xué)，以賽促練，以賽促干。

16、勤學(xué)苦練，精通技能，夯實基礎(chǔ)，賽出水平。

17、勵練能力，交流技藝，超越自我，勇攀高峰。

18、技能競賽歷練精兵，衛(wèi)生應(yīng)急護航健康。

19、扎實掌握應(yīng)急技能，沉著應(yīng)對突發(fā)事件。

21、多方協(xié)同推進，形成整體發(fā)展合力。

22、寶山社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站：崗位練兵強社衛(wèi)素質(zhì)，技術(shù)比武展樟城風采。

23、官倉社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站：人人崗位練兵，爭創(chuàng)標兵我第一。

24、樟木頭計劃生育服務(wù)所：練就過硬本領(lǐng)，掌握過硬技能。

25、樟洋社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心：全員練兵強素質(zhì)，展我社衛(wèi)新形象。

26、樟羅社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站：基層練兵，競技出神！努力拼搏，群眾好評！

27、圩鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站：以賽促練，內(nèi)練修養(yǎng)，外練形象，展我風采。

28、技能成就人生，人才創(chuàng)造世界。

29、拼出機修豪氣，放出電氣風采！

30、以賽促學(xué)，以賽促練，以賽促干。

31、學(xué)技術(shù)，練技能，當能手，做貢獻。

32、比一比，安全技術(shù)硬道理；學(xué)一學(xué)，理論實踐相結(jié)合。

33、練兵千日苦，用兵一朝精。

技能競賽請示范文范本篇六

一年一度的技能大賽又悄悄的落下了帷幕,并且自己也取得了不錯的成績，在這里我首先要感謝培養(yǎng)和教育我的各級老師,是你們給我提供了這個舞臺,沒有你們的培養(yǎng)就沒有我今天的進步。

這次比賽我們不僅代表了個人，還代表了學(xué)校，我們?yōu)閷W(xué)校爭得了榮譽。我參加了兩屆的省技能大賽，從這兩次的比賽中我體會到以下幾點：

1、心理素質(zhì)是影響競賽的關(guān)鍵因素。比賽不僅比技術(shù)，也比心理素質(zhì)。技術(shù)再高的人如果欠缺一定的心理素質(zhì)，將會直接影響到自身的發(fā)揮。在今年的`比賽中我就出現(xiàn)了一些問題，在做完題目之后還有幾分鐘的時間，我檢查了自己的單據(jù)，發(fā)現(xiàn)有一張盤點單自己寫了但是卻沒有，這個時候千萬不要慌，一慌就容易亂，一亂就容易喪失思考能力，一般我們做倉儲單證的時候都會在草稿紙上做標注，這次多虧了我在草稿紙上做了標注，才能在最快時間內(nèi)完成盤點單。在平時訓(xùn)練中要把每一次練習(xí)當成比賽，這樣才能在平時的訓(xùn)練中提高自己的心理素質(zhì)。

2、團隊精神至關(guān)重要。雖然我們這個是個人項目，但是在平時的訓(xùn)練中，大家都會遇到不同的問題，遇到問題時要互相討論，相互指出各自的不足，相互交流，相互考核，團結(jié)作戰(zhàn)，共同成長。我覺得今年和去年比成長了很多，今年在給13、14屆講題目的過程中，發(fā)現(xiàn)了自己很多地方的不足，發(fā)現(xiàn)自己的不足之后再加以改正。

3、要細心。去參加比賽的選手水平或許差不太多，在過程中的細心與否很重要，今年的題目其實不是很難，但是隱藏的小細節(jié)很多，而且都是上下連貫起來的，如果稍加不注意漏掉了一些細節(jié)的地方，可能導(dǎo)致一整套的倉儲或者運輸單證都有問題。在細心的同時還要有速度，不能一味的追求細節(jié)而不能保證速度。我們在機房每天保證自己練一套題目來保持手感。

4、要學(xué)會自學(xué)。在機房訓(xùn)練的時候老師不可能一直都在，老師不在的時候要學(xué)會自己自主學(xué)習(xí)。適當?shù)臅r候可以自己編一些題目，在編題目的過程中可以學(xué)到很多東西。遇到自己不明白的可以先自己查閱資料，如果自己解決不了再問指導(dǎo)老師。

以上就是我的心得體會，參加技能大賽讓我收獲了許多。我堅信機會只會留給那些有準備的人。

技能競賽請示范文范本篇七

3、全員參與，公平競爭，交流經(jīng)驗，共同提高。

4、勤學(xué)苦練成專才，上崗就業(yè)顯風采。

5、學(xué)技術(shù)，練技能，當能手，做貢獻。

6、以賽促學(xué)，掌握技能，做合格的'高技能人才。

7、展示技能、選拔人才、提升素質(zhì)、促進發(fā)展。

8、開展職業(yè)技能競賽，培養(yǎng)造就優(yōu)秀人才。

9、加快技能人才培養(yǎng)、服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展。

10、賽出水平，賽出風格，展現(xiàn)職教風采。

11、賽場廣交朋友，職場深諳先機。

12、大力開展技能競賽，全面提高整體素質(zhì)。

13、勤學(xué)苦練，精通技能，夯實基礎(chǔ)，賽出水平。

14、打造技能精英，彰顯職教魅力。

15、學(xué)習(xí)技術(shù)，提升技能，提高素質(zhì)。

16、同學(xué)同臺獻技藝，賽場爭相出佳績。

17、刻苦鉆研技術(shù)，力爭崗位成才。

18、展個性特點、促全面發(fā)展、譜青春樂章、創(chuàng)和諧校園。

19、多掌握一門技能、多一個就業(yè)機會。

20、技能成就人才、才藝增添光彩。

21、巧學(xué)善思煉精藝，沉著冷靜創(chuàng)佳績。

22、今日學(xué)校的技能尖子、明日單位的技術(shù)骨干。

23、技能成就人生，人才創(chuàng)造世界。

24、把握機遇，展示風采，享受成功。

25、聚力領(lǐng)航路建功新時代”為主題勞動競賽口號征集投票（多選）。

26、技能成就人才、才藝增添光彩。

27、巧學(xué)善思煉精藝，沉著冷靜創(chuàng)佳績。

28、勵練能力，交流技藝，超越自我，勇攀高峰。

29、加強學(xué)習(xí)，互相交流，切磋技藝，共同提高。

30、經(jīng)過組委會層層篩選，從中我們再次優(yōu)選了6條口號進行投票。

31、加強學(xué)習(xí)，互相交流，切磋技藝，共同提高。

32、勤學(xué)苦練，精通技能，夯實基礎(chǔ)，賽出水平。

33、練就過硬本領(lǐng)，掌握過硬技能。

34、勤學(xué)苦練，精通技能，打牢基礎(chǔ)，賽出水平。

35、以賽促學(xué)，以賽促練，以賽促干。

36、巧學(xué)善思煉精藝，沉著冷靜創(chuàng)佳績。

37、聚力領(lǐng)航路建功新時代”為主題勞動競賽口號征集投票（多選）。

38、勵練能力，交流技藝，超越自我，勇攀高峰。

39、技能成就人才、才藝增添光彩。

40、事實勝于雄辯，四分局就是行。

41、依法誠信納稅，促進和諧社會。

42、創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展，為民服務(wù)勤練兵。

43、知識競賽成定局，當之無愧是四局。

44、知識競賽誰最強，當仁不讓四分局。

45、神通廣大四分局，稅務(wù)競賽我看行。

46、稅收業(yè)務(wù)大點兵，四分局是頭等兵。

47、稅收服務(wù)真光榮，我們單位一定贏。

48、稅收知識不落后，四局人人都要露。

49、稅收競賽誰最強，當仁不讓四分局。

50、業(yè)務(wù)競賽大練兵，四分局個個是精英。

51、練兵千日奮戰(zhàn)今天，第四分局所向披靡。

52、揮灑汗水，叱詫賽場，智慧豐溢，永爭第一。

53、刻苦鉆研技術(shù)，力爭崗位成才。

54、實踐鍛煉能力，比賽彰顯才智。

55、打造技能精英，彰顯職教魅力。

56、技能成就人才、才藝增添光彩。

57、學(xué)習(xí)技術(shù)，提升技能，提高素質(zhì)。

58、把握機遇，展示風采，享受成功。

59、同學(xué)同臺獻技藝，賽場爭相出佳績。

60、學(xué)技術(shù)，練技能，當能手，做貢獻。

61、開展職業(yè)技能競賽，培養(yǎng)造就優(yōu)秀人才。

62、今日學(xué)校的技能尖子、明日單位的技術(shù)骨干。

63、全員參與，公平競爭，交流經(jīng)驗，共同提高。

64、勤學(xué)苦練，精通技能，夯實基礎(chǔ)，賽出水平。

技能競賽請示范文范本篇八

下午好！經(jīng)過大家的共同努力，07年的“勞動知識技能競賽”活動取得了圓滿成功，我做為職工代表首先要向重視和支持“勞動知識技能競賽”的領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝！向所有獲獎選手表示熱烈的祝賀！向所有的參賽選手、裁判和全力規(guī)劃此次活動的行政管理部門的同事們表示衷心的感謝！

在07年年底，我公司在單位領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，行政管理部門的大力配合下，開展了“勞動知識技能競賽”活動，此次活動分為兩個模塊：一是各部門各自崗位上的“崗位勞動技能競賽”，一是全公司的“辦公自動化”技能競賽，此競賽比是安全生產(chǎn)、綜合管理、配合協(xié)作，并且挖掘潛力、提高效率、擴展知識面。此活動收到了較好的成效，有效地提高了生產(chǎn)管理，極大地調(diào)動了職工生產(chǎn)經(jīng)營和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的積極性，全面地考評了職工的技術(shù)素質(zhì)，深受我們職工的歡迎。

此次競賽中，我的第一模塊考的是：“崗位知識技能競賽”。試卷將我們數(shù)字管理中的制度職責、及平日接觸的'產(chǎn)品知識點全部囊括其中。我看完試卷就明白了公司搞此次競賽的最終目的，其實重點并不是成績，而是讓我們了解到各自在崗位中所積累的知識有多少，尚存在有哪些的不足之處。此模塊考試后我對自己的崗位職責重新審視一遍，并思考每一條職責我是否按要求完成，并且達到合格。

就此我也總結(jié)了一下平日工作的狀態(tài)有7點：遵從、協(xié)作、認真、負責、熱情、思考、堅持。絕對遵從領(lǐng)導(dǎo)指示，與同事團結(jié)協(xié)作完成工作，對待工作認真負責，把自己全部熱情投入到工作中，在工作中要懂得思考，認為正確就要堅持。但是有時這種堅持就變成了固執(zhí)，以后我會多加注意。

在第二模塊《辦公自動化考試》中，我做為部門小組第一名參加了決賽。所有參加決賽的選手都讓我很有壓力，全是強勁的對手！我最開始的word做得很快，但是在另兩個比賽項目中與同事拉出了差距。通過此模塊的比賽，我也得知今后要加強對excel和powerpoint的學(xué)習(xí)，在工作中不光要做好本職工作，還要將“辦公自動化”知識完全掌握、融會貫通，才能有能力將工作完成得更出色。

競賽結(jié)束后，就顯露出來了五個特點：一是競賽崗位涉及面廣，參賽對象代表性強。二是競賽項目緊貼企業(yè)生產(chǎn)實際，強化技能含量。三是競賽組織形式進一步創(chuàng)新，注重競賽實效。四是競賽工作更趨規(guī)范，質(zhì)量進一步提高。五是競賽促進人才成長，選拔出了一批在崗位中技能精湛、技藝超群的優(yōu)秀人才。通過這五個特點，就更加重了競賽的實際意義。今后我們將會努力彌補不足，在各自的崗位中運用新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法，加強解決生產(chǎn)實際問題的能力，努力要為公司持續(xù)、穩(wěn)定、健康、和諧發(fā)展作出貢獻。

技能競賽請示范文范本篇九

1、熱烈祝賀“xx集團第三屆青工技能大比武”舉行！

2、預(yù)?！皒x集團第三屆青工技能大比武”圓滿成功！

3、預(yù)祝參加“xx集團第三屆青工技能大比武”選手職得好成績。

4、學(xué)技術(shù)練本領(lǐng)建設(shè)“和諧礦區(qū)”

5、團結(jié)奉獻求實進取。

6、尊重知識尊重人才科技興企人才興企。

7、勤學(xué)苦練一專多能全面發(fā)展。

8、學(xué)習(xí)新知識推廣新技術(shù)開發(fā)新產(chǎn)品創(chuàng)造高效益。

9、培養(yǎng)人才吸引人才留住人才用好人才。

10、崗位練兵展示技藝交流經(jīng)驗共同提高。

11、學(xué)習(xí)技術(shù)鉆研業(yè)務(wù)增強技能提高素質(zhì)。

12、學(xué)技術(shù)練本領(lǐng)比貢獻爭第一。

13、知識改變命運崗位成就事業(yè)。

14、學(xué)技術(shù)練硬功爭當首席崗位工。

鉆業(yè)務(wù)比技能勇奪技術(shù)第一名。

15、造就一流員工隊伍建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)。

16、提高職工技術(shù)素質(zhì)推進企業(yè)科技進步。

17、展示煤礦職工風采推進企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。

18、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織爭做知識型員工。

19、搭建學(xué)習(xí)平臺培養(yǎng)企業(yè)人才。

20、實施人才強企戰(zhàn)略推動企業(yè)快速發(fā)展。

技能競賽請示范文范本篇十

1、青春似火，超越自我，放飛夢想，共創(chuàng)輝煌。團結(jié)一心，勇往直前，積極爭取，爭創(chuàng)第一。努力拼搏，強健體魄。

2、讓我們吹起希望的號角，鼓起生活的勇氣，背起信念的行囊，踏上夢想的征程，到達成功的終點。

3、人生處處pk場，認真對待不恐慌，拼盡全力撐到底，鏗鏘倒下也無妨！笑迎失敗無遺憾，傲立天下我最棒！

4、人生豪邁心不改，壯志雄心有夢在，上下求索志千里，天生我才有其用，策馬揚鞭豪情放，乘風破浪正當時！

5、人生無處不拼搏，人生何時有勁草。古文尚有筆鋒牽，武士自當擂臺間。為看自我比高低，馨笑他人文武氣。

6、人生需要亮劍，一往無前；人生需要拼搏，愈挫愈勇；人生需要闖勁，敢于虎斗；人生需要大氣，俯視群山。

7、人爭一口氣，佛爭一炷香。時代發(fā)展快，不競爭遭殃。敢同他人比，拼搏并堅強。公平來較量，人生方輝煌。

8、賽場如戰(zhàn)場，勝敗乃家常；勝不驕來敗不餒，回頭訓(xùn)練更加強；總結(jié)經(jīng)驗找教訓(xùn)，下次再把威風亮。

9、生活就像馬拉松，參加時我們有勇氣，奔跑時我們有耐力，掉隊時我們有信心，終點時我們有爆發(fā)力。

10、世界杯，足球賽，中國球迷來喝彩；各位隊員加油踢，沖出亞洲把頭抬。吶喊助威力量大，中國早日進決賽。

11、團結(jié)奮進，是前進的.動力；頑強拼搏，是必勝的信心；展現(xiàn)自我，是真我的風采；共創(chuàng)輝煌，是永恒的目標。

12、團結(jié)一心，其利斷金；虎躍龍騰，誰與爭鋒！我們努力，我們拼爭，我們爭先，我們敢贏！不可阻擋，擁抱成功！

13、彎著腰干活，直著腰走路，數(shù)風流人物，還看今朝：年輕無極限，賽出成績，賽出水平，君臨天下，一戰(zhàn)梟雄！

14、威行天下，聚霸王雄風；爭創(chuàng)一流，數(shù)世界梟雄；攀于高峰，奪天下之冠；有激情才有夢想，有欲望才有希望！

15、我們成功的秘訣是：信心、決心、毅力！我們一定要：全力以赴，一定成功，全力以赴，一定成功，超越自我！超越自我！

16、我們擁有東坡的灑脫情懷，岳飛的壯懷激烈，陸游的憂患意識，李云龍的亮劍精神，那么，成功就如探囊取物！

17、我們有旗開得勝的能力，我們有勇往直前的實力，我們有力挽狂瀾的邁力。相信我們，撼地擎天，一路領(lǐng)先！

18、無論甲方乙方，我方斗志昂揚，無論正方反方，我方讓你瞻仰。團隊精神永不倒，辯論賽上永最好！

19、無論山高水長，拼搏的旗幟依然飄揚；無論波濤洶涌，努力的心情依然歡暢。起點努力，贏在每一場！

20、五星紅旗迎風飄揚，勝利的歌聲響四方；今日pk太激烈，各方隊員真較量；身懷絕技顯身手，拿到冠軍喜洋洋。

21、希望就在面前，還等什么？闖出去，贏下來，雄關(guān)漫道征如鐵，如今就要大步越，勝利在眼前，努力實現(xiàn)！

22、旭日從東方升起，我們從起點開始努力。夢想的成功需要腳踏實地，和不懈的努力，加油，我們會一直拼搏在一起！

23、一踢踢進世界杯。一踢踢出金獎杯。加油看我們的團隊，不拿第一不返回！世界杯，世界看，xx隊，最最最最最！

24、用笑容召喚夢想，讓生命創(chuàng)造榮譽，用努力創(chuàng)造奇跡，讓勇氣開拓天地。相信自己，你們將創(chuàng)造一片屬于自己的天地！

25、友誼第一，比賽第二，誰輸誰贏，參與為重，交個朋友，構(gòu)筑情誼，切磋技藝，相互學(xué)習(xí)，競技環(huán)境，融洽無比！

26、有夢敢想就去闖，有花想折就去折，人生路途很短暫，拼搏奮斗趁現(xiàn)在；三千越甲可吞吳，壯志雄心永不滅！

27、展現(xiàn)雄心，迎向挑戰(zhàn)，堅定信念，百折不回，團結(jié)拼搏，一鼓作氣，斗志昂揚，時不我待，全力以赴，指日可待，當仁不讓，舍我其誰！

技能競賽請示范文范本篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！

我有幸代表xx賓館，參加xx年xx星級酒店服務(wù)技能大賽，對此我倍感榮幸。經(jīng)歷了比賽的大風大浪之后，平靜下來總結(jié)了整個過程的經(jīng)驗教訓(xùn)，在此謹談?wù)勎覅⒓舆@次比賽的感受和體會。

這次比賽我幸運的獲得了擺臺技能組第一名，作為一名剛工作不久的新員工，能夠獲得這份殊榮，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與包容讓我有機會在今天取得這樣的一點成績。

在此，首先感謝賓館領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我成長成才的關(guān)愛和期望，使我們能夠在一個尊重勞動、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長，其次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關(guān)懷和無私幫助，使我的業(yè)務(wù)水平有了顯著提高。在比賽過程中，領(lǐng)導(dǎo)和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠超常發(fā)揮，取得第一名的好成績。作為一名普通員工，從備戰(zhàn)到比賽，一路走到最后，我想將自己比賽的三個心得與大家一同分享：

第一個心得：目標不止，學(xué)習(xí)不輳一名合格的員工，不應(yīng)僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學(xué)上進的精神。僅滿足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優(yōu)秀的服務(wù)者。所以，我們要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，將做高級員工作為自己的目標，讓自己經(jīng)手的每項服務(wù)、每件工作都成為精品。

第二個心得：讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣。每個人都有自己的夢想，都有自己的目標，但所有的夢想和目標都要靠快樂的工作來實現(xiàn)的。沒有平和的心態(tài)工作快樂不起來；沒有過硬的業(yè)務(wù)水平，工作快樂不起來；有了平和的心態(tài)和過硬業(yè)務(wù)水平，我們就能積極的參與競爭、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。

第三個心得：以感恩之心回報賓館。我們每個人的成長，都離不開xx賓館這個大集體的精心呵護與關(guān)懷。這個“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經(jīng)營和維護。我們應(yīng)該加倍的努力工作，以優(yōu)異的成績作為回報，做到“賓館為我，我為賓館”。在擺正工作態(tài)度的同時，積極參加各種技能培訓(xùn)，努力提升我們自身的業(yè)務(wù)能力，來更好的服務(wù)大眾，為自己與xx賓館爭光。

感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷的感謝你們。人們常說，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機無限，作為一名員工，只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的xx氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負眾望，再接再勵，做好、做優(yōu)、做精本職工作，努力在業(yè)務(wù)上有更新的建樹、有更大的提高，為xx賓館的健康xx發(fā)展貢獻自己的力量！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們工作愉快、身體健康。

謝謝大家。

技能競賽請示范文范本篇十二

競賽定于20xx年12月28日上午9：00～10：30在機房舉行。

高一、高二年級開設(shè)計算機課程的班級。

環(huán)境要求：操作系統(tǒng)（中文版）windows20xx。

（一）文字錄入與圖文混排。

工具軟件（中文版）：中文office20xx(完整版)。

文字錄入是指使用常用輸入法在規(guī)定時間內(nèi)，完成一定量文字的錄入；圖文混排是指按給定樣張，用指定文件夾中的文字圖片進行排版。

（一）競賽形式：文字錄入與圖文混排。

（二）完全采用上機操作完成全部比賽內(nèi)容，每人一機，在硬盤上完成。

文字錄入與圖文混排。

文字錄入占此項比賽的20%，利用專用的文字錄入軟件在規(guī)定的時間內(nèi)，對照給定的文本進行錄入，對錯字、多字、缺字及多余的空格均按錯字處理，每錯5字扣1分。

圖文混排占此項比賽的80%，采用給定編輯樣張，在限時不限量的基礎(chǔ)上，照樣張原樣制作，根據(jù)各知識點完成情況計算總分。

（一）參賽選手應(yīng)嚴格遵守賽場紀律，服從指揮，著裝整潔，儀表端莊，講文明禮貌，講普通話。

（二）賽前一天，由各班級參加抽簽確定機位。

（三）選手須提前10分鐘入場，入場時須出示出入證，入場后對號入座，出入證置于臺桌左上角備查。選手在比賽中應(yīng)注意隨時存盤。遲到30分鐘不得入場。

（四）如確實機器發(fā)生故障，造成比賽中斷，必須經(jīng)評委確認后方能更換機位。故障中斷時間不計。

（五）本次競賽嚴禁冒名頂替，弄虛作假。其它未盡事宜，將在賽前向各班級做詳細說明。

（一）機房應(yīng)嚴格按照規(guī)定的時間和要求，做好賽場的各項準備工作。賽場準備結(jié)束后，組委會組織檢查驗收。

（二）各賽場入口處應(yīng)有醒目的賽場編號、座位的起止序號、考生守則、賽場紀律、考試時間及賽場說明。操作技能競賽賽場內(nèi)應(yīng)有關(guān)于安全文明生產(chǎn)操作規(guī)程以及警告和禁止標志。

（一）競賽過程中，參賽選手不得擅自攜帶其他軟件和素材。各參賽選手間不可走動、交談。競賽過程中出現(xiàn)設(shè)備問題，應(yīng)提請裁判長到機位處確認原因。如果確實是因為設(shè)備故障原因?qū)е逻x手中斷或終止競賽，由裁判長視具體情況作出決定。

（二）競賽過程中，選手若需休息、飲水或去廁所，一律計算在操作時間內(nèi)。

（三）如果選手提前結(jié)束競賽，應(yīng)舉手向裁判員示意提前結(jié)束。競賽終止時間由裁判員記錄在案，選手提前結(jié)束比賽后不得再進行任何操作。

（四）提交作品：選手離開賽場前要確認作品已正確提交，由競賽裁判員在“賽場記錄表”上作記錄（交件時間等），同時參賽選手在裁判員記錄的“競賽記錄表”上簽字確認后方可離開。

（五）競賽時間到后，各參賽選手應(yīng)停止操作并交作品。經(jīng)裁判員檢查許可后，參賽選手方可離開競賽賽場。

（六）參賽選手應(yīng)嚴格遵守賽場規(guī)則，對違反賽場規(guī)則，不服從裁判員勸阻者，經(jīng)裁判長裁決取消比賽資格，因違反安全操作規(guī)程造成設(shè)備或人身安全事故者，競賽成績無效。

競賽設(shè)一、二、三等獎。一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名。

技能競賽請示范文范本篇十三

為了進一步加強班組建設(shè)，整頓工作作風，提高產(chǎn)品質(zhì)量和工作效率，機加分廠將在7月份組織開展勞動技競賽，主題為“比質(zhì)量、比創(chuàng)新、比奉獻、比進步”，競賽活動在產(chǎn)量、質(zhì)量、安全、現(xiàn)場5s、勞動紀律、成本以及創(chuàng)新等工作上全面展開，為了提高技術(shù)水平、鼓勵先進、增強公司凝聚力的作用；激發(fā)廣大職工增強本領(lǐng)、提高工作熱情和積極性，在分廠內(nèi)部營造“學(xué)先進，趕先進，學(xué)技能，比技術(shù)”的工作氛圍，進一步提高勞工技能、綜合素質(zhì)和企業(yè)市場競爭力。因此進行勞動技能比賽，比賽分兩部分，具體方案如下：

一、優(yōu)勝班組獎。

以各班組7月份生產(chǎn)產(chǎn)量為依據(jù)，同時結(jié)合質(zhì)量、安全、現(xiàn)場文明生產(chǎn)管理、團隊合作精神、班組建設(shè)等進行綜合考評對比，評選出一個優(yōu)勝班組，獎勵500元。

二、按照目前的分廠的四個班組為主體，班組內(nèi)進行技能比賽，規(guī)定時間加工或裝配零件，由檢驗員檢查是否符合要求,評比得出結(jié)果。

車工班：分兩組數(shù)控車和普車。

數(shù)控車：編程并加工出零件，計時并檢查得出比賽結(jié)果。

設(shè)立一等獎1名，獎金300元；

二等獎1名，獎金200元；

參與獎若干名，獎品。

普車：加工零件，在規(guī)定的時間內(nèi)加工零件：

設(shè)立一等獎1名，獎金300；

二等獎1名，獎金200元，

參與獎若干名。

銑工班：銑六方體，記時并檢驗得出比賽結(jié)果：

設(shè)立一等獎1名，獎金xx獎金xx元；

二等獎1名，獎金xx元；

參與獎若干名。

鉆工班：劃線并加工零件。

設(shè)立一等獎1名，獎金x元。

二等獎1名，獎金x元。

參與獎若干名。

技能競賽請示范文范本篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

上午好！經(jīng)過前段時間的緊張訓(xùn)練和準備，20xx年xx市職業(yè)院校中職學(xué)生技能競賽xx縣職教中心賽點的競賽今天順利開幕了。在此，我首先代表xx縣職教中心全體教職工對前來指導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎，對競賽籌備組的工作人員表示衷心的感謝，對參賽的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!

隨著社會的不斷發(fā)展和進步，有著較強動手能力的技能型人才越來越受社會的歡迎，需求量日益增大，技能競賽是培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)技能人才的有效途徑之一。同時，定期舉辦職業(yè)院校的技能競賽，是對職業(yè)教育發(fā)展成果的一次大檢閱，是對職業(yè)學(xué)校廣大師生奮發(fā)向上、銳意進取風貌的一次大展示，對于進一步宣傳職業(yè)教育，營造關(guān)心職業(yè)教育的良好社會氛圍，促進職業(yè)教育又好又快發(fā)展具有十分重要的意義。

此次競賽，同學(xué)們的參與面較廣，一方面可以更好地“以賽促學(xué)”，給同學(xué)們提供一個切磋技藝、展示水平的舞臺，在學(xué)生中再次掀起勤練技能、學(xué)好技能的良好氛圍；另一方面可以“以賽促教”，促進學(xué)校切實加強技能教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。希望各位參賽選手充分發(fā)揮聰明才智，沉著、認真對待每一項賽程，以良好的心理素質(zhì)和精神風貌，賽出風格，賽出水平，取得好成績。同時也希望工作人員和裁判員遵守競賽規(guī)則，堅持公平、公正、公開的原則，認真負責，一絲不茍，堅守崗位，公正執(zhí)裁，確保競賽順利進行。

最后，預(yù)祝本次競賽取得圓滿成功!

技能競賽請示范文范本篇十五

各位學(xué)弟、學(xué)妹你們好！很高興能有這樣一個和大家面對面交流的機會。我記得去年的這個時候，我坐在那個位置，上面講話的是時雯潔學(xué)姐。那個時候我在想，明年的現(xiàn)在我也要像學(xué)姐那樣，可以站上這個講臺，給別人講我的心得，那么今天呢，我也確實做到了，心理真是“別有一番滋味”。但是，在欣慰之余，我也不得不說，為了今天，我付出的努力是我所不曾想象到的。那么今天，我把我的心得歸結(jié)為六個字：堅持、信心和反思。

首先，我來說說堅持。為什么要把這個放在第一位呢，因為我覺得在我的經(jīng)歷中，沒有這兩個字，我絕不會走到今天。在師范技能競賽之前，可以說我的大學(xué)是平凡的不能再平凡了。沒有學(xué)生干部的榮耀、沒有特別突出的成績，甚至沒有一點起伏。不知道你們之中有沒有人有過跟我一樣的感覺。我的大學(xué)就好像是在完成任務(wù)，每天都忙得不可開交，但是真正靜下心來想一想的時候，又好像想不到自己到底是在忙什么，反而覺得像高中那樣辛苦的日子讓人過的很踏實，很充實。但是，當我聽完時雯潔學(xué)姐的心得交流會之后，我就在想：要是我的.名字也像她這樣用橫幅掛在學(xué)院門口，那該是多美的事啊。所以從那以后，我就給自己定下了這一目標，實際上我也是一直朝著這個目標努力的，從來沒有放棄，甚至一點都沒有動搖過。因為，到了大三、大四的時候，你們會慢慢知道，人生面臨著很多選擇的：考研、考公務(wù)員、考編制、參加比賽等等。但是我想，如果你以后想要當老師的話，那你就要抓住這個機會，不要放棄，不要動搖?？梢哉f準備這個比賽我花了整整半年的時間，從今年五月的師范技能考核開始，一直到暑假培訓(xùn)、院模擬比賽、院賽、校賽、包括校賽之后的模擬模擬再模擬等等，這一系列的過程，如果你沒有一直堅持的信念的話，那肯定是走不到最后的。其實我們一起參加暑假培訓(xùn)的同學(xué)可以說都很不錯的，我想唯一比她們多的一點就是堅持，很多同學(xué)到了最后就有點動搖了，不知道該不該弄這個比賽。其實我告訴大家，只要你堅持，你就不會后悔，相信我，越到最后，你獲得的就越多，那是別人根本無法企及的寶藏，而這些對你的一生可以說都是非常有益的。

第二：信心。要有信心，這很重要。在這里，我要特別感謝我的指導(dǎo)老師周鶴新老師，還有周領(lǐng)老師，還有學(xué)院和學(xué)校默默為我們付出的老師們。我想，周鶴新老師在專業(yè)素養(yǎng)方面給我的幫助是任何人都做不到的。這里我要特別提醒一下小教數(shù)學(xué)方向的同學(xué)們，慢慢地和周老師接觸多了，你就會發(fā)現(xiàn)，他是一個挖不完的寶藏，他肚子里的學(xué)問真的讓人不得不佩服。在最后的教材解讀階段，周老師還會抽出空余時間，把四年級到六年級的教材給我一課一課地解讀過來，那個時候我就想，我真是太幸運了，周老師教給我的可能是很多從教了十幾年的老師才能達到的教材理解高度和深度。我真的是非常感謝他！還有另一位周老師，那個時候，我們?nèi)齻€還開玩笑說：三個成功的女人背后有一個默默付出的男人。雖然是玩笑，但是我覺得一點都不夸張。在這整個過程中，周領(lǐng)老師真的給了我很多自信心，讓我覺得總有人跟我說：去吧，去努力吧，你行的！所以我就一直覺得，我可以的，別人能做到的我為什么不可以呢，況且又老師這么支持我。所以，如果你也有遇到這樣的一個人，那你很幸運，如果沒有，你可以去發(fā)現(xiàn)，或許，那個人可以是你自己！

第三，反思。剛才我說了，在這半年的準備過程中，學(xué)院或者學(xué)校有安排了各種各樣的培訓(xùn)，我想這些培訓(xùn)的目的不只是看看大家的水平如何，更是給你一個而已反思的機會。其實在暑假之前，我的狀態(tài)時非常不好的，模擬比賽下來我記得我的名次是第三，而且跟第二還是有點差距的。但是暑假上來的院賽老師就說我進步很大，或者說不是我進步了，而是別人落下去了。為什么呢，因為我在暑假里就只做了一件事，那就是反思。經(jīng)過第一輪培訓(xùn)后，我對比賽的基本套路已經(jīng)有點熟悉了，那我就一個一個項目地反思，反思自己到底還存在著哪些不足，應(yīng)該怎么彌補。老師布置的作業(yè)別人都沒做，但是我做了，那些其實是我反思之后對自己的檢驗。這里我想特別強調(diào)一下，在反思的過程中，你要學(xué)會找到自己的優(yōu)勢，或者說是特點，那是很重要的。比如，你字寫得漂亮、畫畫很好、上課很激情等等，這些你都要想辦法在比賽的過程中盡量地展現(xiàn)出來，就是要充分發(fā)揮自己的特點，這樣才能讓你自己脫穎而出。還有，在反思過程中要學(xué)會利用資源，比如和指導(dǎo)老師交流等等，如果有需要的話，我想我也樂意成為大家的可利用資源之一，有問題可以隨時聯(lián)系我，我很樂意的！

最后，我想用我演講中用過的一句話來與在座的同學(xué)們共勉：教師要想成功，一步登天做不到，但一步一個腳印能做到；一鳴驚人不好成，但全心做好一件事可以成；一下子成名不可能，但每天進步一點點有可能。就讓我們一起在每天的進步中做的更好！

技能競賽請示范文范本篇十六

通過有趣的'比賽活動，讓同學(xué)們感受到自己長大了，懂得自己的事情要自己做，認識到承擔家務(wù)勞動不僅能培養(yǎng)生活自理能力，掌握勞動技能，而且是家庭成員不可推卸的責任;增強學(xué)生的動手操作能力，掌握正確使用刀具等危險用品的方法，養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣，同時滿足孩子們的表現(xiàn)欲和成就感，增進團隊精神。

a組：高、中年級：切蘿卜絲。

b組：低年級：切蘿卜片。

學(xué)前班：切火腿片。

xx年10月26日。

學(xué)生食堂。

1、將準備好的白蘿卜去皮，切成大小差不多的幾塊，備用。

2、每組進行四名選手，學(xué)校為每名選手準備一塊菜板、一把刀、一個盤子和一塊蘿卜(學(xué)前班同學(xué)準備火腿)。

3、每組計時1分鐘，1分鐘之后所有選手停止比賽，評委團對選手的比賽情況進行評審，并選出一名優(yōu)勝者，進入決賽。

4、通過決賽，a、b兩組各評出5名“刀工小達人”，頒發(fā)獎品和獎狀。

1、各班在賽前認真做好賽前組織訓(xùn)練工作，強調(diào)安全性，力爭在安全的情況下賽出好成績，提高學(xué)生的勞動技能。

2、各班主任積極動員和鼓勵學(xué)生報名參加比賽，并做好比賽前的安全教育工作。根據(jù)學(xué)生的實際能力如實上報參加項目，不得欺報瞞報，以切實達到提高學(xué)生能力的目的。

3、請各位評委準時到場，認真公正地做好裁判工作。

4、學(xué)校根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)出來的實際能力，針對班主任上報的參賽名單和項目進行適當?shù)卣{(diào)整，以期達到提高學(xué)生能力的目的。

5、每組比賽學(xué)生名單，由現(xiàn)場隨機抽取。

6、比賽過程中，班主任要在選手旁邊做好保護，輕聲提醒注意安全。

7、比賽中，各科任老師負責未參加比賽的學(xué)生管理工作。