公共圖書館閉館申請書 關(guān)于設(shè)立圖書館的申請(六篇)

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

關(guān)于公共圖書館閉館申請書一

?水電字第__號

甲方?（著作權(quán)人）：

乙方?（出版者）：______出版社

作品名稱：

作者署名：

著作方式：著、編著、編、譯（保留選定項，劃去其他項）

甲方將本作品的音像制品、電子出版物的專有使用權(quán)和網(wǎng)絡(luò)出版權(quán)（以下統(tǒng)稱電子版版權(quán)）授予乙方，乙方可以出版，也可以轉(zhuǎn)讓第三方出版，合同另簽。

第二條?甲方交付乙方的作品，不得違反憲法和法律，不得損害公共利益。

第四條?甲方有責任將作品中引用他人擁有著作權(quán)的內(nèi)容以頁下注的形式標注清楚。

第五條?在本合同有效期間，未經(jīng)乙方同意，甲方不得將本書稿的全部或一部分，或?qū)⑵鋬?nèi)容稍加修改后以原名或更換名稱授權(quán)第三者出版。若違反本規(guī)定，甲方應(yīng)承擔全部責任并賠償因此給乙方造成的經(jīng)濟損失，乙方可以終止合同。

第十一條?如需甲方審校，甲方應(yīng)在天內(nèi)將修改后的校樣退還乙方，并填寫乙方設(shè)計的《作者看校樣信函》，簽字備查。甲方未按期退還乙方，乙方可按計劃付印。因甲方修改過大而造成版面改動，不能按期出版，甲方承擔改版費用和推遲出版的責任。其改版費用從稿酬內(nèi)扣除。

第十二條?乙方向甲方支付稿酬的方式和標準（選擇其中一種）。

1.基本稿酬加印數(shù)稿酬：

（大寫：＿＿＿＿?）元/千字_________?＿＿＿＿千字?＋?印數(shù)（以千冊為單位）_________基本稿酬的1%

2.版稅：圖書定價_________＿＿＿＿?%（版稅率）_________圖書實際銷售冊數(shù)

3.一次性付酬：＿＿＿＿?（大寫：＿＿＿＿?）元

第十三條?按第十二條第1款方式支付稿酬的，在作品出版后3個月內(nèi)，乙方向甲方結(jié)清全部稿酬；按第2款方式支付稿酬的，在作品出版后半年內(nèi)結(jié)算一次，以后每年年終結(jié)算一次；按第3款方式支付稿酬的，在圖書出版后3個月內(nèi)結(jié)清。如系多人合作的作品，稿酬由甲方代表負責分配，乙方不加干預。

第十四條?甲方交付的稿件未達到本合同第五條約定的要求，而且甲方拒絕按照合同的約定修改，乙方有權(quán)終止合同。如經(jīng)反復修改仍未達到合同第五條的要求，乙方可以終止合同。

第十六條?甲方有權(quán)核查圖書的印數(shù)。如甲方指定第三方核查，需提供書面授權(quán)書。如乙方隱瞞印數(shù)，除向甲方補齊應(yīng)付稿酬外，還應(yīng)支付全部稿酬30%的賠償金，并承擔核查費用。如核查結(jié)果與乙方提供的發(fā)行數(shù)相符，核查費用由甲方承擔。

第十七條?在合同有效期內(nèi)，如圖書脫銷，甲方有權(quán)要求乙方重印。在不造成虧損的情況下，乙方收到甲方重印的書面要求后半年內(nèi)未重印，甲方可以終止合同。

第二十條?如本作品專業(yè)面窄、印數(shù)少，為保證作品順利出版，甲方自愿承擔下列一項或幾項義務(wù)（請?zhí)顚懢唧w數(shù)字及在方框內(nèi)打√）

1.甲方向乙方支付出版經(jīng)費＿＿＿＿?（大寫：?＿＿＿＿?）萬元，于＿＿＿＿?年?＿＿＿＿?月?＿＿＿＿?日之前一次付清；或合同簽訂后先支付50%，書稿發(fā)排后再支付50%。

2.甲方購書?＿＿＿＿冊，折扣為＿＿＿＿?，乙方交書時甲方向乙方一次結(jié)清書款。

3.自愿放棄稿酬。

第二十三條?雙方因合同的解釋或履行發(fā)生爭議，由雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成，可選如下方式（二者只能選其一，請在選定項的方框內(nèi)打√）解決：

1.雙方均可向______市_____委員會申請_____。

2.雙方均可向人民法院提起訴訟。

第二十四條?是，否（請在方框內(nèi)劃√或_________）有補充協(xié)議。補充協(xié)議不能違背本合同約定的內(nèi)容，否則視為無效。

第二十五條?雙方約定的其他事項：

第二十六條?合同的變更、續(xù)簽及其他未盡事宜，由雙方另行商定。

第二十七條?本合同自雙方簽署之日起生效，有效期限為10年。

第二十八條?本合同正本一式兩份，雙方各執(zhí)一份為憑。

甲方代表（簽字、蓋章）

工作單位：

通訊地址：

編碼：

電?話：

傳?真：

電子郵件：

開戶姓名（單位）：

稿酬匯往銀行：

開戶賬號：

簽字日期：年月日

乙方代表（簽字、蓋章）

工作單位：______出版社

通訊地址：

編碼：

電?話：

傳?真：

電子郵件：

開戶單位：______出版社

開戶銀行：

開戶賬號：

稅?號：

簽字日期：年月日

關(guān)于公共圖書館閉館申請書二

“占座”現(xiàn)象在大學校園內(nèi)非常普遍，無論是教室、自習室還是圖書館都有學生早早的等候，希望搶到一個滿意的座位。本文希望通過對占座現(xiàn)象的分析，究其原因，并找到合適的`對策，以緩解因“占座”帶來的資源配置的不合理，提高座位這一資源的使用效率。

關(guān)鍵詞：占座、資源配置、成本與收益、對策

現(xiàn)在，很多學生并不選擇需要看書的時機去占座位，因為那時占不到座位的幾率很大，他們往往選擇提前占座，將物品放在座位上以示“主權(quán)”，隨后離開，在需要看書時再回來。這就使得其他需要當下看書的同學沒有座位可坐。舉一個例子，假如a同學下午有空，打算去圖書館看書，為了早占先機，上午便將書本放在座位上，盡管下午姍姍來遲，卻可以擁有自習的座位，而那些上午需要自習的同學，例如b早已被占座者的書本拒之門外。

對于先到者b來說，當他看到桌上放著書本卻沒有人時，往往有兩個選擇：一是挪開書本，徑自坐下；二是避而遠之，重新找座位。在我們生活中，同學們往往選擇第二種。從經(jīng)濟學角度看，選擇第一種的成本往往高于受益。首先，我們無法確定a是暫時離開還是很長時間后才回來，這就存在博弈的風險。如果很長時間才回來，那么選擇坐下是個不錯的選擇。但是如果a只是因事暫時離開，等到回來時，發(fā)現(xiàn)自己的座位被人所占，那么爭執(zhí)在所難免，嚴重的甚至發(fā)生拳腳之戰(zhàn)。這樣一來，對b來說既浪費了時間，有影響了心情，也會給周圍的同學帶來不好的影響，個人的形象也會受損（畢竟是自己占他人的座位在先）。這種選擇需要付出的成本較受益來說實在太大，倒不如重新找一個座位。當然也有可能b坐下后a不與之爭吵，另尋座位，這也是有可能的，因此，這也形成了一個動態(tài)的博弈，結(jié)果不能確定，如果b愿意承擔博弈帶來的風險，那么選擇坐下也是可以的。

當b經(jīng)歷了多次因他人占座而找不到自習的座位，無法享受學校提供的資源時，作為理性人的b不禁會思考：不占座就意味著處于劣勢，既然如此，為何我不選擇占座呢？于是一個個不占座者慢慢加入占座者的行列，以往“自習者得座”的規(guī)則被打破，“占座者得座”的規(guī)則開始生效。這樣一來，我們往往會發(fā)現(xiàn)，自習室或圖書館的座位上放滿了用于占座的書包、書本、水杯······而真正坐在座位上自習的人卻很少，想要自習的人找不到座位，失意而歸。這種做法大大降低了資源的使用效率，造成了資源的極大浪費。

現(xiàn)在幾乎所有高校都盛行“占座之風”，拿南師大來說，南師大圖書館的占座現(xiàn)象一直是一個令人驚嘆的事件且屢次被登上報紙，正值考試旺季，圖書館開門前，排隊的人群便宛如一條長龍從圖書館門口蜿蜒到校門口，即使寒冬臘月也不例外。我不禁思索，到底是什么原因使得學生們甘愿排如此長的時間只為找到一個座位呢？這到底值還是不值呢？

（一） 供求分析

占座現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因是座位這一資源的短缺。學校提供的用于自習的座位是有限的，加上很多高校不斷擴大招生，卻沒有提供更多的供自習使用的資源，使得自習場所成為一種稀缺資源。在平時，這種短缺并不明顯，供需基本能夠達到平衡，甚至有時也會出現(xiàn)供大于需的情況，此時，我們不用為無處自習而發(fā)愁。但是一旦到了考試時期，尤其是期末考試，這種資源的不足便立刻顯現(xiàn)，供遠遠小于求。如果按照市場的價格機制，當供大于求時，價格上升，一定程度上能夠調(diào)節(jié)供需的平衡，可是學校提供的學習資源卻是公共的、免費的，無法用價格機制來調(diào)節(jié)，于是便會出現(xiàn)學生爭先恐后，想盡辦法占座的現(xiàn)象。

（二） 成本與收益的經(jīng)濟學分析

從經(jīng)濟學的角度看，當我們假設(shè)所有的人都是理性人時，理性人追求利益最大化，制度本身不涉及道德問題，一項制度的制定如果能夠滿足理性人利益最大化的需求，即實現(xiàn)了普遍意義上的公平正義，即使一項合理制度。“占座”現(xiàn)象同樣如此，當“占座”得到的收益大于甚至遠大于付出的成本，能夠?qū)崿F(xiàn)理性人利益最大化的要求時，它便成為一種合理的、為人追捧的做法。

從“占座”需付出的成本來看，首先，你需要犧牲早上寶貴的睡眠時間，來回路程奔波也會耗費你的體力。如果在教室或圖書館開門前就在等候，那么還需花費一定的時間以及耐心（如果是冬天，還要忍受嚴寒）。當你進入自習室，放下書包或書本離開后，用來占座的物品可能會被圖書管理員收走，你需要話費時間和精力去尋找。更嚴重些，可能會丟失。再者，一旦占了座卻不在此地自習是時，會因奪走他人自習位置而遭到非議，形象會受損，自己內(nèi)心也會過意不去。

從“占座”得到的收益來看，首先，你可以充分享受學校提供的資源，獲得一個安靜和舒適（夏天可以享受冷氣，冬天可以享受暖氣）的學習環(huán)境，提高學習效率。再者，你可以很容易地找到座位，避免人多時找座位多花人力、時間，產(chǎn)生精神焦慮，影響心情。最后，你可以在占座時順便幫同學占座或者把座位轉(zhuǎn)讓給朋友，得到一定的人情分。

而上述的機會成本，當你用積極的態(tài)度看待它們時完全可以被壓縮到很小，甚至為負值——早起有益于身體健康，精力充沛，路程奔波可以鍛煉身體；物品被收走或丟失的可能性很小，或者換一些不需要的物品來占座（例如過期的報紙等）就更無關(guān)緊要了。這么看來，你為占座付出的機會成本是很小的，而得到的收益卻大得多，那么占座無疑是理性人的最佳選擇，從管理學的角度說這可以說是效果與效率的結(jié)合，充分利用了自身的資源，實現(xiàn)了最優(yōu)選擇。

（三） 博弈論角度分析

從博弈論角度分析。博弈論研究的是每個人如何選擇自己的最優(yōu)策略。占座是個典型的“囚徒困境”模型的運用：如果別人不占座，你自己占座，那么你不會吃虧，因為你搶到了稀缺資源；如果別人占座，那你更需要占座了，否則你就沒地方自習，吃虧了。所以，每個人的最優(yōu)選擇是：占座。這里指的最優(yōu)是指經(jīng)濟學定義的理性人的選擇最優(yōu)，不代表在現(xiàn)實生活中最優(yōu)。因為在現(xiàn)實中，還有道德和未來利益的約束。

雖說“占座”行為對于占座者來說收益大于成本，但是對于資源的充分利用來說卻是不利的，在一定程度上造成了資源的浪費。因此，我們需要找到一些合理的措施，既能夠是學生享受到學校提供的學習資源，又能夠盡量實現(xiàn)資源的充分利用。

首先，需要加強校園基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)與管理。占座的根本原因在于座位不夠，資源稀缺。因此，學校在擴大招生的同時，也要考慮加大資金投入，擴建校園，改善學習條件，也就是“把蛋糕做大一點”。

再者，學校需加強宣傳教育。這種方法可以在短期內(nèi)起到一定的效果，但是由于“占座”現(xiàn)象的出現(xiàn)有其必然性，占座在大學生中已成為一種共識，宣傳期一過，可能又會恢復成原來的狀態(tài)。

又或者采取定期清除的方法，這些目前高校較多采用的方式。每隔一段時間，有專人對圖書館閱覽室的占座物品進行清理，終止占座行為。這種方法能防止長期占座行為，但不能從根本上杜絕占座現(xiàn)象。需要耗費大量的人力，也容易造成與學生之間的矛盾，物品的保存與認領(lǐng)也存在問題。

關(guān)于占座現(xiàn)象提出的對策，還有引入價格機制、采用現(xiàn)代化技術(shù)、強制約束、臨時使用、號碼牌法等多種措施，但是這些方法也都存在局限，或因技術(shù)條件無法實現(xiàn)，或因人力財力

無法滿足?？傊?，尋找占座對策還有很長的路要走，我們需要不斷努力、不斷創(chuàng)新，力求找到最適合的方式解決這一問題。

1. 龔里，校園占座現(xiàn)象及其治理方法的經(jīng)濟學分析——一個資源配置中惡性競爭模型的案例研究【j】，消費導刊，20xx年第2期

2. 謝思全、陸照坤，關(guān)于占座的經(jīng)濟學思考【j】，經(jīng)濟學家茶座，20xx年第2期 3. 魏泰，校園占座現(xiàn)象的實證分析及對策【j】，中國科技信息，20xx年第21期

4. 張亞宏，高校圖書館“占座”現(xiàn)象的分析與對策研究【j】，山東圖書館學刊，20xx年第5期

關(guān)于公共圖書館閉館申請書三

圖書出版合同（1999年)

甲方(著作權(quán)人)：地址：

乙方(出版者)：地址：

作品名稱：

作者姓名：

第二條?根據(jù)本合同出版發(fā)行的作品不得含有下列內(nèi)容：

(一)_____確定的基本原則；

(二)危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整；

(三)危害國家安全、榮譽和利益；

(四)__________，侵害_____風俗習慣，破壞_____；

(五)泄露_____；

(六)宣揚淫穢、_____或者渲染暴力，危害社會公德和民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)；

(七)侮辱或者誹謗他人；

(八)法律、法規(guī)規(guī)定禁止的其他內(nèi)容。

甲方交付的稿件應(yīng)有作者的簽章。

第十一條?乙方采用下列方式及標準之一向甲方支付報酬：

(一)基本稿酬加印數(shù)稿酬：?元/每千字_________千字＋印數(shù)(以千山為單位)_________基本稿酬?％。

(二)一次性付酬：?元。

(三)版稅：?元(圖書定價)_________?％(版稅率)_________印數(shù)。

以一次性支付方式付酬的，乙方在甲方交稿后?日內(nèi)向甲方付清。

以版稅方式的付酬的，乙方在出版后?日內(nèi)向甲方付清。

乙方未在約定期限內(nèi)支付報酬的，甲方可以終止合同并要求乙方繼續(xù)履行付酬的義務(wù)。

第十三條?甲方交付的稿件未達到合同第五條約定的要求，乙方有權(quán)要求甲方進行修改，如甲方拒絕按照合同的約定修改，乙方有權(quán)終止合同并要甲方返還本合同第十二條約定的預付報酬。如甲方同意修改，且反復修改仍未達到合同第五條的要求，預付報酬不返還乙方；如未支付預付報酬，乙方按合同第十一條約定報酬的?％向甲方支付酬金，并有權(quán)終止合同。

第十五條?乙方重印、再版，應(yīng)將印數(shù)通知甲方，并在重印、再版?日內(nèi)按第十一條的約定向甲方支付報酬。

第十六條?甲方有權(quán)核查乙方應(yīng)向甲方支付報酬的賬目。甲方指定第三方進行核查，需提供書面授權(quán)書。如乙方故意少付甲方應(yīng)得的報酬，除向甲方補齊應(yīng)付報酬外，還應(yīng)支付全部報酬?％的賠償金并承擔核查費用。如核查結(jié)果與乙方提供的應(yīng)付報酬相符，核查費用由甲方承擔。

第十七條?在合同有效期內(nèi)，如圖書脫銷，甲方有權(quán)要求乙方重印、再版。如甲方收到乙方拒絕重印、再版的書面答復，或乙方收到甲方重印、再版的書面要求后月內(nèi)未重印、再版，甲方可以終止合同。

第二十三條?未經(jīng)甲方書面許可，乙方不得行使本合同第一條授權(quán)范圍以外的權(quán)利。

第二十四條?雙方因合同的解釋或履行發(fā)生爭議，由雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成將爭議提交_____機構(gòu)_____。_________向人民法院提起訴訟。

第二十五條?合同的變更、續(xù)簽及其他未盡事宜，由雙方另行商定。

第二十六條?本合同自簽字之日起生效，有效期為年。

第二十七條?本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份為憑。

甲方：乙方：

(簽章)(簽章)

年?月?日年?月?日

注：注_________的為選擇性內(nèi)容。

圖書出版合同

訂立合同雙方：

出版者：＿＿＿＿，以下簡稱甲方；

著（譯）者：＿＿＿＿，以下簡稱乙方。

甲乙雙方經(jīng)過充分協(xié)商，就甲方承擔乙方書稿的出版問題達成如下協(xié)議，共同信守執(zhí)行。

第一條?甲方同意出版乙方書稿《＿＿＿＿＿》并享有該書稿的專有出版權(quán)，其期限為＿＿＿＿年，即從＿＿＿＿年＿＿月＿＿日到＿＿＿＿年＿＿月＿＿日止。甲方在合同期間有權(quán)將本書稿以各種形式出版。期滿后，經(jīng)雙方協(xié)商可再續(xù)訂。

第二條?本書稿是乙方本人的智力成果（或受他人委托的智力成果），如發(fā)生抄襲和侵犯他人版權(quán)情況，由乙方承擔侵權(quán)責任。

第三條?在本合同有效期間，乙方不得將本書稿以任何形式在其他出版單位另行出版。否則，乙方應(yīng)向甲方償付違約金＿＿元。

第四條?本書稿的字數(shù)和插圖（照片）＿＿＿。

第五條?本書稿的基本稿酬定為每千字＿＿元，并按規(guī)定付印數(shù)稿酬。書出版后?，一個月內(nèi)付清全部稿酬。

第六條?本書定于＿＿＿＿年＿＿月底出版。如不能按期出版，甲方應(yīng)預支給乙方30％以內(nèi)的基本稿酬。

第七條?本合同簽訂后，由于客觀形勢的變化不能出版，甲方應(yīng)支付給乙方30％的基本稿酬。由于甲方的原因不能出書，付給乙方50％～70％的稿酬。遇有這兩種情況，都應(yīng)在＿＿天內(nèi)將原稿退給乙方。

第八條?甲方對原稿負責，原則上不給乙方看清樣。如乙方要求看清樣，只能作個別文字改動，如因改動過多而造成經(jīng)濟損失和延長出書時間，由乙方負責。

第九條?書出版后，贈乙方樣書20冊，乙方可按定價的70％購書100冊。以后每重印一次，贈乙方樣書2冊。

第十條?在本合同有效期間，經(jīng)乙方許可，甲方有權(quán)允許第三者轉(zhuǎn)載、選編、改編、翻譯、錄音播放和攝制_____等，甲方應(yīng)將所得報酬的70％轉(zhuǎn)給乙方。

第十一條?本合同自簽字之日起生效。執(zhí)行合同期間雙方如發(fā)生爭議，應(yīng)友好協(xié)商解決，協(xié)商不成，任何一方都可以提請出版管理機關(guān)_____，直至向法院起訴。

第十二條?本合同如有未盡事宜，須經(jīng)雙方共同協(xié)商作出補充規(guī)定，補充規(guī)定與本合同具有同等效力。

第十三條?本合同一式二份，雙方各執(zhí)一份。

甲方：＿＿＿＿（簽字蓋章）乙方：＿＿＿＿（簽字蓋章）

地址：＿＿＿＿地址：＿＿＿＿

電話：＿＿＿＿電話：＿＿＿＿＿＿＿＿年＿＿月＿＿日訂

圖書出版合同

著者（或譯者）姓名：

出版者名稱：

著作稿（或譯稿）名稱：

本譯作原著名稱：

原著者姓名及國籍：

原出版者及出版地點、年份：

上列著作稿（或譯稿）的著者（或譯者）和出版者于＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日簽訂本合同，雙方達成協(xié)議如下：

第一條?本著作稿（或譯稿）的專有出版權(quán)由著者（或譯者）在本合同第十七條規(guī)定的有效期間授予出版者。出版者在此有效期間有權(quán)將本著作稿（或譯稿）以各種版本形式出版，但未經(jīng)著者（或譯者）同意不向第三者轉(zhuǎn)讓出版權(quán)。

第二條?本著作稿（或譯稿）系著者（或譯者）本人創(chuàng)作（或翻譯）的原稿，如發(fā)現(xiàn)剽竊等侵犯他人版權(quán)情況，著者（或譯者）負全部責任，并適當賠償出版者由此受到的經(jīng)濟損失。

第三條?在本合同有效期間，著者（或譯者）不將本著作稿（或譯稿）的全部或一部分、或?qū)⑵鋬?nèi)容稍加修改以原名稱或更換名稱授予第三者另行出版。著者（或譯者）若違反本規(guī)定，將適當賠償出版者經(jīng)濟損失。出版者并可廢除本合同。

第四條?出版者將按照國家規(guī)定的稿酬辦法向著者（或譯者）支付稿酬?；靖宄甓槊壳ё?元。書稿發(fā)排后預付稿酬支付稿酬＿＿＿元，在見到樣書后30天內(nèi)結(jié)清全部稿酬。

第五條?出版者將在＿＿＿年＿＿＿季度出版本著作稿（或譯稿）。如出現(xiàn)出版者本身無法控制的特殊情況需推遲出版日期，出版者應(yīng)與著者（或譯者）另議出版日期。如更改后的出版日期到期著作稿（或譯稿）因印刷原因仍未出版，出版者照付基本稿酬，全部稿酬在出書后結(jié)算付清。

第七條?出版者加工著作稿（或譯稿），若改書名、增加插圖、標題、前言后記或?qū)Ω寮?nèi)容作實質(zhì)性修改，應(yīng)事先征得著者（或譯者）同意并在發(fā)稿前退著者（或譯者）審定簽字，著者（或譯者）應(yīng)按雙方議定日期退回原稿。

第八條?本著作稿（或譯稿）的校樣，由出版者負責根據(jù)著者（或譯者）審定簽字的原稿校對；著者（或譯者）若看校樣，只在校樣上作個別不影響版面的修改，并在＿＿＿天內(nèi)簽字后退還出版者。如校樣不按期退還或因修改過多（不是由于排版錯誤或客觀形勢的變化）而增加排版費用，著者（或譯者）應(yīng)承擔＿＿＿％（不超過稿酬總額的30％）。

第九條?本著作（或譯作）首次出版前，出版者若將稿件損壞或丟失，應(yīng)賠償著者（或譯者）不低于基本稿酬50％的經(jīng)濟損失。

本著作（或譯作）首次出版后，其原稿按下列辦法之一處理：

（1）＿＿＿天內(nèi)退還著者（或譯者）；

（2）由出版者保留?年后再退還著者（或譯者）。

第十條?本著作（或譯作）首次出版后，出版者應(yīng)贈著者（或譯者）樣書＿＿冊。以后每重印一次贈送樣書?冊。

出版者同意著者（或譯者）本人在著作（或譯作）出版后?月內(nèi)按批發(fā)折扣購書冊。

第十一條?本著作（或譯作）首次出版一年之內(nèi)，出版者可自行重印。一年之后出版者如需重印，應(yīng)事先通知著者（或譯者）并送校正本；著者（或譯者）收到通知后，應(yīng)在一個月內(nèi)將修改意見通知出版者，否則出版者按原版重印。

第十二條?本著作（或譯作）如經(jīng)出版者所在地區(qū)總發(fā)行機構(gòu)證實脫銷，著者（或譯者）有權(quán)要求出版者重印，如出版者拒絕重印，或自著者（或譯者）提出要求后?年內(nèi)不重印，著者（或譯者）有權(quán)廢除本合同。但著作（或譯作）屬控制發(fā)行者除外。

第十三條?本著作（或譯作）修訂本的出版日期和付酬辦法等事項，雙方另行協(xié)商并補簽協(xié)議書作為本合同的附件。

第十四條?如出版者在合同有效期間允許第三者以摘編、選編形式轉(zhuǎn)載本著作（或譯作），應(yīng)事先征得著者（或譯者）同意，將與第三者簽訂的合同及其他有關(guān)文件的抄件寄給者（或譯者），并將從第三者所得報酬的三分之二付給著者（或譯者）。

第十五條?本著者（或譯者）委托出版者在合同有效期間授權(quán)第三者使用下列權(quán)利，出版者將與第三者簽訂的合同及其他有關(guān)文件的抄件寄著者（或譯者）并按下列比例向著者（或譯者）支付從第三者所得報酬：（1）改編－75％；（2）翻譯－75％；（3）表演－75％；（4）播放－80％；（5）錄音錄像－80％；（6）攝制_____－80％。〔此條供選擇用〕

第十六條?如一方認為對方違反合同條款，由雙方協(xié)商解決，或請雙方同意的上級主管部門或省級出版管理機構(gòu)調(diào)解，也可向法院起訴。

第十七條?本合同自簽訂之日起生效，有效期為＿＿＿年。任何一方要求延長合同期限，應(yīng)在合同期滿前三個月通知對方，是否延長由雙方商定。

第十八條?本合同條款需補充、更改，由雙方商定。

第十九條?本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份為憑。?訂合同人：

著者（或譯者）出版者

（簽字）（簽字）

地址：地址：

電話：電話：

簽字日期簽字日期

圖書約稿合同

著者（或譯者）姓名：

約稿者：

著作稿（或譯稿）名稱：

（本譯作原著名稱：）

（原著者姓名及國籍：）

（原出版者及出版地點、年份：）

上列著作稿（或譯稿）的著者，（或譯者）和約稿者于?年?月?日簽訂本合同，雙方達成協(xié)議如下：

第一條?全稿字數(shù)?萬字左右，初定每千字?元。

第二條?對著作稿（或譯稿）的要求：

第三條?交稿日期?年?月；著者（或譯者）因故不能按期交稿，在半年前向約稿者提出，雙方根據(jù)書稿情況另議交稿日期或中止合同。

第五條

（1）約稿者收到稿件后在?天內(nèi)通知著者（或譯者）已收到稿件，在?月內(nèi)審讀完畢，通知著者（或譯者）是否采用或退改，否則認為稿件已被接受。

（3）約稿者如對稿件提出修改意見，著者（或譯者）在雙方議定日期內(nèi)修改退回。約稿者在?月內(nèi)審畢。

（4）稿件若經(jīng)修改符合出版要求，約稿者將與著者（或譯者）簽訂出版合同，若經(jīng)修改仍不符合要求，約稿者可書面通知廢除本合同并將著作稿（或譯者）退還著者（或譯者），但將根據(jù)約稿情況向著者（或譯者）支付少量約稿費，作為勞動的部分補償。

第六條?本合同簽訂后，稿件如達到出版水平：

（1）由于約稿者的原因不能簽訂出版合同，約稿者向著者（或譯者）支付基本稿酬?％，并將稿件歸還著者（或譯者）；

第七條?約稿者收到著作稿（或譯稿）后，若將原稿損壞或丟失，應(yīng)賠償著者（或譯者）經(jīng)濟損失?元。

第八條?著作稿（或譯稿）的出版合同簽訂后，本合同即自行失效。

第九條?本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份為憑。

訂合同人：

著者（或譯者）約稿者

（簽字）（簽字）

地?址：地?址：

電?話：電?話：

簽字日期：簽字日期：

圖書約稿合同

訂立合同雙方：

約稿者：＿＿＿＿＿＿出版社，以下簡稱甲方；

著者（或譯者）：＿＿＿＿以下簡稱乙方。

為了快出書、出好書，甲方邀請乙方撰寫書稿（或翻譯書稿），經(jīng)雙方協(xié)商一致，簽訂本合同，共同信守執(zhí)行。

第一條?著作稿（或譯稿）名稱

1.著作稿名稱：＿＿＿＿＿＿

2.譯稿名稱：＿＿＿＿＿＿

本譯作原著名稱：＿＿＿＿＿＿

原著作者姓名及國籍：＿＿＿＿＿＿

原出版者及出版地點、年份：＿＿＿＿＿＿

第二條?對著作稿（或譯稿）的要求

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

第三條?全稿字數(shù)和插圖（照片）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

第四條?稿費

按有關(guān)規(guī)定，初定每千字＿＿元。

第五條?交稿日期＿＿年＿＿月＿＿日止交完全部書稿。

第六條?甲方的責任

1.甲方收到稿件后在＿＿天內(nèi)通知乙方已收到稿件，在＿＿月內(nèi)審閱完畢，通知乙方是否采用或退改。否則認為稿件已被接受。

2.甲方如對稿件無修改要求，應(yīng)在規(guī)定的審閱期限內(nèi)與乙方簽訂出版合同。

3.甲方如對稿件提出修改意見，乙方在＿＿個月內(nèi)修改退回。甲方應(yīng)在＿＿個人審閱完畢。

稿件如經(jīng)修改符合出版要求，甲方應(yīng)在審閱期限內(nèi)與乙方簽訂出版合同。若經(jīng)修改仍不符合要求，甲方應(yīng)書面通知乙方終止本合同并將稿件退還乙方，但應(yīng)根據(jù)約稿情況向乙方支付＿＿＿＿元的約稿費，作為給乙方勞動的補償。

6.甲方收到所約稿件后，若將稿件損失或丟失，應(yīng)賠償乙方經(jīng)濟損失＿＿元。

第七條?乙方的責任

1.乙方如不能按期交完稿件，每延遲一個月，應(yīng)向甲方償付違約金＿＿元。

2.如稿件由乙方修改，乙方不能按期交回修改稿，每延期一個月，應(yīng)向甲方償付違約金＿＿元。

3.乙方如非因不可抗力而終止本合同，應(yīng)向甲方償付違約金＿＿元。

4.乙方如將甲方所約稿件投寄其它出版單位或期刊，應(yīng)向甲方償付違約金＿＿元。

第八條?甲乙雙方簽訂出版合同后，本合同即自行失效。

本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份為憑。

甲方：＿＿＿＿（蓋章）

代表人：＿＿＿＿（簽字）

地址：＿＿＿＿

電話：＿＿＿＿

簽字日期：＿＿＿＿

乙方：＿＿＿＿（蓋章）

代表人：＿＿＿＿（簽字）

地址：＿＿＿＿

電話：＿＿＿＿

簽字日期：＿＿＿＿

國際出版合同

_________(日期)由_________(下稱版權(quán)許可人)與_________(下稱出版者)訂于_________(地點)

第一條?版權(quán)許可人以第三條所述報酬為代價，授予出版者下列專有許可和權(quán)利

(選擇方案甲)以圖書形式復制出版由_________著，名為_________的作品(下稱作品)，于_________(下稱合同地域)發(fā)行。

(選擇方案乙)對由_________著、名為_________的作品(下稱作品)以_________文進行翻譯，并以圖書形式復制出版該譯本(下稱譯本)，于_________(下稱合同地域發(fā)行)。

第四條?(選擇方案甲)出版者復制作品時不得進行任何更改和刪節(jié)。

(選擇方案乙)出版者應(yīng)自擔費用聘人進行準確忠實的翻譯。對原作品的任何刪節(jié)均應(yīng)事先經(jīng)版權(quán)許可人書面許可。譯本的名稱應(yīng)經(jīng)版權(quán)許可人書面許可。經(jīng)版權(quán)許可人要求，譯本的定稿也應(yīng)交付其認可。

第五條?(選擇方案甲)出版者應(yīng)保證于每冊復制本上適當顯著地標明作品名稱和作者姓名。(出版者允諾于復制本扉頁背面印明原出版者名稱(……)和作品(……)原有版本的出版年份。)出版者還應(yīng)于復制本扉頁印明下列版權(quán)標記：

符號(c)(以括號代替表示圓圈)、作品的初版年份、作品的版權(quán)人姓名。

(選擇方案乙)出版者應(yīng)保證于每冊譯本上適當顯著地標明原作品名稱和原作者姓名，并適當顯著地標明譯者以示其譯者身份。(出版者允諾于譯本扉頁背面印明原出版者名稱(……)和原作品(……)原有版本的出版年份。)出版者還應(yīng)于譯本扉頁印明下列版權(quán)標記：

符號(c)(以括號代替表示圓圈)，原作品的初版年份，原作品的版權(quán)人姓名；以及

符號(c)(以括號代替表示圓圈)，譯本的初版年份，譯本的版權(quán)人姓名。

第六條?出版者自本合同訂立之日起于……個月以精裝(或平裝)版本出版該作品(或譯本)……冊。

圖書售價可由出版者按國內(nèi)同類圖書的售價確定。

作品(或譯本)出版后，出版者應(yīng)即時將出版期日、該版準確印數(shù)及圖書售價通知版權(quán)許可人。

第七條?出版者應(yīng)自擔費用對作品進行有效推銷；保證圖書持續(xù)供應(yīng)和適時重版，以滿足實際需求。

第九條?出版者應(yīng)將其初版的……冊贈書及以后依本合同所出版每版的各……冊贈書于出版后寄送版權(quán)許可人。除應(yīng)得贈書外，版權(quán)許可人有權(quán)另外按零售價通行的最大批發(fā)折扣購買圖書供本人或其繼承人自用。

第十條?作品(或譯本)出版后，遇有三年滯銷而致年均銷售量為……冊以下時，出版者可減價銷售余存圖書或送紙廠化漿，但應(yīng)事先通知版權(quán)許可人，版權(quán)許可人可于30日內(nèi)按能證實出版者接受過的最低售價購買全部或部分余存圖書。

減價銷售或化漿的圖書按實銷額計算版稅，但出版者已支付整版版權(quán)報酬者除外。

第十一條?版權(quán)許可人以下面約定的報酬為對價，于合同有效期間及合同地域內(nèi)另授予出版者下列附屬權(quán)：

(一)作品(或譯本)的非專有報刊摘錄許可權(quán)。

版權(quán)許可人從凈收入中所得份額

標準貿(mào)易版本出版前……％

標準貿(mào)易版本出版后……％

(二)作品(或譯本)的非專有報刊連載許可權(quán)

標準貿(mào)易版本出版前……％

標準貿(mào)易版本出版后……％

(三)作品(或譯本)的非專有廣播電視節(jié)目等公開朗讀許可權(quán)

……％

(四)作品(或譯本)的非專有圖書俱樂部版權(quán)許可權(quán)

與標準貿(mào)易版本同期出版?……％

標準貿(mào)易版本出版后……％

(五)作品(或譯本)的袖珍版本許可權(quán)

標準貿(mào)易版本出版后……％

(六)作品(或譯本)的非專有機械復制許可權(quán)

……％

(七)作品(或譯本)的公共租賃報酬征收權(quán)

……％

(八)…………％

第十二條?出版者應(yīng)于每年6月30日前和12月31日前結(jié)算銷售額及依本合同所獲其他收入的帳目，并于……日內(nèi)將版權(quán)許可人應(yīng)得款項匯至其帳戶……上。

第十三條?對于依本合同所出版的作品(或譯本)的所有版本，出版者應(yīng)收集剪報、介紹、評論等，并將一份副本寄送版權(quán)許可人。

第十四條?凡未于本合同中明確授予出版者的權(quán)利，均由版權(quán)許可人保留。

第十五條?凡于本合同中授予出版者的權(quán)利，僅由出版者本人行使，非經(jīng)版權(quán)許可人事先書面授權(quán)，不得轉(zhuǎn)讓。

第十六條?遇有出版者停業(yè)清算情事，經(jīng)本合同授予出版者的所有權(quán)利歸于消滅。

第十七條?如于第六條所定期間，出版者未能出版作品(或譯本)(或使作品(或譯本)絕版或脫銷并未能于6個月內(nèi)印行新版供應(yīng)市場)，版權(quán)許可人應(yīng)再指定一合理期限使出版者履行其義務(wù)。該期限屆滿后，或標準貿(mào)易版本出版后遇有三年滯銷而致年均銷售量為……冊以下時，版權(quán)許可人可撤銷經(jīng)本合同授予出版者的所有權(quán)利，但不影響其依本合同已得或?qū)脮r應(yīng)得報酬的請求權(quán)和損害賠償?shù)恼埱髾?quán)，亦不影響出版者依本合同獲權(quán)授予第三人許可的效力。經(jīng)版權(quán)許可人要求，出版者未能出示庫存圖書……冊以上者，推定圖書脫銷。

第十八條?有關(guān)本合同的任何爭議由……(某國法院)管轄，本合同和履行適用……(某國)法律。

第十九條?雙方另外約定：

版權(quán)許可人出版者

…………

關(guān)于公共圖書館閉館申請書四

開館兩年多來，受到了轄區(qū)居民的普遍歡迎，目前為止，共辦理借閱證700多個，讀者日接待100余人。，借書人次近一萬人，借出圖書萬冊。

圖書館是社會文明發(fā)展的產(chǎn)物，公共圖書館是社會發(fā)展程度的標志之一，社區(qū)圖書館則是我國全面建設(shè)小康社會的基礎(chǔ)工程之一，也是街道辦事處落實北京市承諾為市民辦好60件實事的具體工作之一。安貞街道辦事處自籌建社區(qū)圖書館時就堅持‘以人為本’的宗旨決心把安貞社區(qū)圖書館辦成讓社區(qū)居民喜愛滿意的有特色的圖書館。

1、優(yōu)美的環(huán)境，現(xiàn)代化設(shè)備，全新場館迎讀者

安貞社區(qū)圖書館在2004年底開始籌建時,街道辦事處就將一處年收入20萬元的飯館翻建做為社區(qū)辦圖書館。這一決定為社區(qū)圖書館的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。這也是安貞辦事處創(chuàng)辦現(xiàn)代化社區(qū)圖書館的第一步，正是在此基礎(chǔ)上安貞社區(qū)圖書館一步一層樓得持續(xù)發(fā)展。2005年8月安貞社區(qū)圖書館正式開館，面積120平方米。裝修現(xiàn)代化，設(shè)備現(xiàn)代化，管理手段現(xiàn)代化的社區(qū)圖書館讓社區(qū)的居民感到政府說到、做到。真的是為民做好事做實事。

我們安貞街道社區(qū)圖書館坐落在安華西里的一條小街內(nèi)，窗外是一小片翠綠的竹林，，無障礙通道給老人和殘疾人提供了方便。走進圖書館看到的是生機昂然的綠色花卉，恰似打擊樂叮當聲的兩個音樂流水的盆景陳列在兩端，墻上掛著八位中外歷史文化明人肖像，透著文化的氣息。音樂電字鐘和有日期、天氣預報告知牌提醒著人們新的一天開始了。墻上“書是人類進步的階梯”九個大字，告誡讀者“讀萬卷書，行萬里路”在科技發(fā)展的今天已不是什么難事。在這樣的環(huán)境里讀書使讀者時時身在幽靜清雅的庭院，忘卻了臨街的喧鬧的市井。

安貞社區(qū)圖書館共設(shè)閱覽區(qū)、借閱區(qū)。電子閱覽區(qū)三部分。閱覽區(qū)有四個透明玻璃閱覽桌，設(shè)36個閱覽席位，擺放12個兩面書刊陳列柜，6個不銹鋼報架。共有報刊 150余種，圖書百本供讀者閱覽。書庫設(shè)7個圖書陳列架共有新購圖書1萬余冊均按國圖大法分類。電子閱覽區(qū)有12臺電腦供讀者上網(wǎng)查尋資料，或查找各類信息，館內(nèi)設(shè)有中央空調(diào)，燈光照明柔和適度，每天開館時讀者走進后都會在電字辦工桌前受到兩位圖書管理員的迎接。我們和首圖聯(lián)網(wǎng)，實行一卡通的借閱。今年初我們還被列入18家通借通換的圖書館之一，方便了讀者，擴大了我們的知名度。安貞街道圖書館真是一個正規(guī)的超小型現(xiàn)代圖書館?！?/p>

2、以人為本的溫馨服務(wù)

在現(xiàn)有硬件基礎(chǔ)上朝陽區(qū)圖書館和辦事處提出以人為本的溫馨服務(wù)要求。社區(qū)圖書館服務(wù)的對象主要是城市老齡人口，青少年和外來務(wù)工人員等群體，這些群體的年齡文化程度，閱讀要求有較大的差異，但是對以人為本的溫馨服務(wù)需求是一致的。

圖書館配備了飲水機和一次性紙杯，免費為閱讀者提供飲水，可是在工作中漸漸發(fā)現(xiàn)老年人習慣使用暖水瓶沏茶水，于是我們又添加了暖水瓶。添置了放大鏡，老花鏡，筆和紙，滿足讀者閱讀、摘錄的需求。針對有的讀者的特殊需要我們也都盡量滿足，如查找資料介紹有關(guān)的書籍，當有一位準媽媽想看有關(guān)的書，我們給她推薦了幾本書，她感到非常有益，半年后她抱著出滿月的孩子來表示感謝時，我們和他們母子笑在一起，都感到了生活的溫馨?！百N近讀者，服務(wù)讀者”的宗旨就是這樣，讓每一位到圖書館來的讀者都得到最滿意的服務(wù)。閱覽的讀者來了，圖書管理員給他們最誠摯的微笑;借閱的讀者來了，圖書管理員以最快的速度給辦理借閱手續(xù);查找資料的讀者來了，圖書管理員耐心的幫忙查找材料。通過我們的微笑和努力工作，使讀者得到了滿意的、熱情周到的服務(wù)。

3.設(shè)置意見簿促進社區(qū)圖書館服務(wù)質(zhì)量上新水平

開館初始，根據(jù)本地區(qū)的特色、人口結(jié)構(gòu)、所處位置、安貞街道辦事處做了居民讀書興趣調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果共購置圖書1萬余冊。訂購雜志 報紙100余種。隨著時間推移聽到讀者的各種意見和反映我們又作了新的調(diào)查。根據(jù)調(diào)查結(jié)果針對各類讀者的意見和建議，并針對設(shè)置意見簿提的意見和建議制定改進措施，專門增訂了《環(huán)球時報》，《益壽文摘》，《老年文摘》，《中國老年報》，《縱橫》，《人物》，《百年潮》，《瑞麗》等雜志，做到了老、中、青都有喜愛的書刊雜志看。圖書館閱讀人數(shù)也日益增加，閱覽人數(shù)由原來平均20多人增加到了百余人次。 2006年根據(jù)讀者的反應(yīng)對報刊雜志大體上又作了調(diào)整，增訂了大字版參考消息，明年是奧運之年，我們?yōu)榱舜蠹腋玫牧私鈯W運賽事，特定了，體壇周刊。和英語報?；旧蠞M足了不同年齡段，不同文化程度群體的需求。

4、營造和諧的志愿者活動

為了給社區(qū)圖書館更大的發(fā)展空間。自2005年8月開館，我們積極創(chuàng)新機制，在圖書館營造和諧的環(huán)境氛圍，由北京求實職業(yè)學校的共青團員組成了志愿者定期來協(xié)助工作，他們打掃衛(wèi)生、整理書報，負責圖書館的網(wǎng)絡(luò)維護、擔任電腦班的授課，他們總是隨叫隨到，有時路過這里他們就進來問是否有需要服務(wù)的事。當他們畢業(yè)時，又主動找了三名低年級的“接班人”。此外“志愿者服務(wù)”活動也得到了社區(qū)居民的積極響應(yīng)。許多人紛紛前來報名。他們中有的人幫助整理圖書，有的人幫忙修理花木，有的人給圖書館捐贈書籍雜志和報紙。為社區(qū)圖書館的建設(shè)奉獻愛心。以此表達他們對社區(qū)圖書館的關(guān)心和愛護

5、社區(qū)圖書館的捐書角

安貞社區(qū)圖書館開館后，社區(qū)居民經(jīng)常來問能否捐書。經(jīng)上級批準后，我們開辦了“居民捐書角”活動。辦建處主任孫明明主動把自家的150本各種書籍捐給圖書館。其他居民聞訊后紛紛前來捐書。接到捐書后我們整理登記，并給捐書者頒發(fā)證書。目前”居民捐書角“的圖書已有700余冊。其中有文學，科普，歷史，政治，雜志等多種多樣書籍。在登記造冊后，設(shè)專柜陳列。有些書籍目前市面上已斷檔。有的讀者在這里找到買不到、也借不到的書籍后感慨的說：“這真是一個好舉措，真可以說是資源共享”。在2006年，我們把其中適合學生的130冊書捐給了打工子弟小學。近來要捐書的居民仍不斷前來咨詢?nèi)绾尉钑?。通過這個活動我們感到社區(qū)圖書館是居民的。居民參與社區(qū)圖書館建設(shè)。是社區(qū)圖書館發(fā)展的必要趨勢。在此基礎(chǔ)上我們又辦了科普圖書角和人口計生育圖書角，法律知識角。滿足各類讀者的需求。

6、組織活動，發(fā)揮社區(qū)圖書館服務(wù)功能。

前來社區(qū)圖書館閱覽報紙雜志的老年人居多。借閱書籍和在電子閱覽區(qū)的是年輕人的天地。在信息化時代電腦的使用是最基本的工具，老人們看到年輕人在電腦面前的情景時，常流露出渴望學習目光，跟上時代的步伐，使用電腦是第一步。許多老年人提出了想學電腦。但我們也沒辦過班，讀者有需求我們就該滿足。根據(jù)老人的文化水平我們自己定了教學方案，印了漢英對比表，使老人能盡快學會使用鍵盤。社區(qū)圖書館請求實學校的志愿者授課，利用中午館內(nèi)休息時間為老年人開辦了義務(wù)電腦學習班。從零開始通過5次學習，使他們學會打字，上網(wǎng)閱覽，查找資料等基本電腦常識。畢業(yè)的學生有50多名了。有位老先生在學習后高興地說：“有你們的幫助，我給國外的兒子發(fā)了第一封e-mail。這電腦好神奇啊?！弊?005年12月第一次老年電腦培訓班開課，至今共辦了 5 期，現(xiàn)在仍有老年人陸續(xù)報名。社區(qū)圖書館有12臺電腦，以12人為一班。夠開班的人數(shù)就開辦新的學班。這一活動我們將長期堅持下去。

為弘揚中國傳統(tǒng)文化，普及國學經(jīng)典，提高大眾文化素質(zhì)，倡導終身學習生活方式，努力創(chuàng)辦學習性社會、學習型城區(qū)。朝陽區(qū)圖書館在我社區(qū)圖書館開辦了文化大講堂分講堂活動。在社區(qū)大力支持下，每周一次。至今已舉辦了五十三講。文化大講堂活動聘請多位專家、教授授課。內(nèi)容豐富，采用多媒體教學手段，根據(jù)參加活動居民的文化程度、年齡、由淺入深的講述。使參加活動的居民贊不絕口。

關(guān)于公共圖書館閉館申請書五

當前，全球經(jīng)濟日益增長，商品經(jīng)濟愈演愈列，現(xiàn)代化技術(shù)不斷滲透到各個領(lǐng)域，在這種新形勢下，中國高等教育也將在發(fā)展規(guī)模、層次結(jié)構(gòu)、體制機制、教育思想、教育觀念上發(fā)生深刻變化。

高校圖書館是現(xiàn)代高等學校的三大支柱之一，被喻為是現(xiàn)代高等學校的“心臟”。它是高等學校的文獻信息中心，是為教學和科研服務(wù)的窗口和基地，是高等學校的重要組成部分，是人類知識的寶庫，是尋求知識，追求理想的良師益友，是大學生的第二課堂。而高校圖書館員則是高校圖書館的主體，高校圖書館員的工作是一項服務(wù)性質(zhì)的工作，人們常常用“默默無聞”來形容高校圖書館員的工作，其中的酸甜苦辣只有長期從事這項單調(diào)、重復、機械工作的圖書館員才能體會。信息時代給高校圖書館帶來了極大的發(fā)展機遇和空間，同時又帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。面對機遇與挑戰(zhàn)，圖書館正處在一個比以往更復雜、需要更高技術(shù)的工作環(huán)境中。信息時代的圖書館需要既懂信息技術(shù)又具有廣博專業(yè)知識的復合型人才，只有選好、用好、培養(yǎng)、留住人才，圖書館才能跟上時代發(fā)展的步伐，才能最終體現(xiàn)圖書館的核心價值“讀者服務(wù)”。

以農(nóng)學院圖書館職員情況為例，說明圖書館職員的概況。農(nóng)學院圖書館現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員62人，其中擁有高級職稱的研究館員6人，副研究館員14人，占總?cè)藬?shù)的32.3%；擁有中級職稱的館員11人，占總?cè)藬?shù)的17.7%；助理館員31人，占50%。6名研究館員中50歲以上的有5人，40-49歲的1人；副研究館員中50歲以上的3人，40-49歲的8人，30-39歲的3人。

圖書館是典型的知識性服務(wù)行業(yè)，而高校圖書館則主要是為教學、科研服務(wù)的學術(shù)性機構(gòu)。館員是圖書館服務(wù)的一線工作者，從事的是一種社會服務(wù)行業(yè)。

隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，圖書館的服務(wù)內(nèi)容及服務(wù)手段不斷革新。圖書館員作為一種職業(yè)，有其自身的特點，具有與其它職業(yè)相區(qū)別的基本特征，而高校圖書館員職業(yè)總體說來主要有以下幾個特點：

圖書館的社會職能隨著社會的開放與進步而不斷擴大。特別是網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，使圖書館從單一的傳統(tǒng)功能走向綜合性的多功能，兼容其他社會活動。隨著信息化的發(fā)展，人們的息意識日益增強，社會上各行各業(yè)的人們都對信息有了迫切的需求。同時隨著圖書館的館藏資源的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展，圖書館的讀者群發(fā)生了很大變化，不僅是學校的老師和學生，還有企事業(yè)單位及城鎮(zhèn)居民等，讀者對象呈現(xiàn)多元化的特點?？梢哉f網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館的讀者是真實讀者與虛擬讀者并存，他們既可以是到學校圖書館去利用該圖書館資源的讀者，又可以是通過計算機和通訊網(wǎng)絡(luò)利用網(wǎng)絡(luò)上圖書館的各類型讀者。因此，圖書館員的服務(wù)超出了借還圖書的傳統(tǒng)服務(wù)范圍。以讀者需要為服務(wù)中心，資源共享、主動服務(wù)、讀者教育等觀念已經(jīng)是不爭的事實。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)帶給人們前所未有的便捷。在傳統(tǒng)的模式下，圖書館信息服務(wù)以被動服務(wù)為主，圖書館實行網(wǎng)絡(luò)化管理后，這種方式得到了徹底的改變。圖書館將被動服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃臃?wù)，由封閉式改變?yōu)殚_放式的服務(wù)。為讀者服務(wù)的方式不再局限于人對人，面對面的書刊借閱、文獻檢索以及讀者服務(wù)，還新增加了遠程服務(wù)即人—機交流的服務(wù)，讀者可以在網(wǎng)上實施預約借書、網(wǎng)上訂書、網(wǎng)上信息查詢、網(wǎng)上導航等。真正實現(xiàn)了圖書館信息服務(wù)由被動向主動轉(zhuǎn)變，讀者可以足不出戶，只要通過計算機網(wǎng)絡(luò)就可以在自己家中或辦公室使用圖書館，享受圖書館提供的各項服務(wù)。但是服務(wù)方式的多樣化同時也給圖書館員提出了新的挑戰(zhàn)，它要求圖書館員必須與時俱進地更新自身的知識結(jié)構(gòu)并且不斷提高業(yè)務(wù)能力。

網(wǎng)絡(luò)化的信息資源在給人們創(chuàng)造了無限信息資源的同時，也帶來了信息混亂，無序狀態(tài)。當人們在信息極大豐富的沖擊下逐漸冷靜下來時，檢索獲取有效信息困難，尤其是獲取科學技術(shù)專深信息困難的問題極大困擾著讀者。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下用戶不再認為信息愈多愈好，而是對信息更好地趨向?qū)I(yè)化、個性化。更多地是為了吸取有價值知識信息，希望得到直接的，實用的信息。同時對信息的新穎性和時效性越來越注重，更講求信息質(zhì)量的時效性，信息需求的高效化，信息服務(wù)快速、高質(zhì)化。而讀者個性化和專業(yè)化的需求則要求圖書館員必須充分利用網(wǎng)絡(luò)有針對性地開展深層次的信息服務(wù)，從而最大限度地滿足多層次、多類別的讀者需要。

1.學歷的一般要求

具有情報學、信息管理學、圖書館學、檔案學等相關(guān)專業(yè)大專以上學歷。

2.工作經(jīng)驗的一般要求

圖書管理員應(yīng)熟練掌握文獻著錄規(guī)則、編目及書目數(shù)據(jù)的相關(guān)知識，工作細致、踏實穩(wěn)重，責任心強、勤奮、敬業(yè)，熱愛文檔管理工作。

1.工作職責

管理員承擔書刊資料采訪及交換、編目、目錄組織、書庫管理、閱覽室管理、書刊資料借閱等業(yè)務(wù)的輔助性工作。

2.任職資格要求

大學專科或中等專業(yè)學校畢業(yè)，見習一年期滿合格；或職業(yè)高中畢業(yè)并從事專業(yè)工作二年以上者，初步掌握圖書資料某項業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)知識、工作方法和技能，經(jīng)考察證明能夠履行管理員的職責，可聘任為管理員。

1.工作職責

助理館員承擔書刊資料采訪及交換、分編、書目資料編輯、參考咨詢、情報服務(wù)等業(yè)務(wù)的助手工作，或承擔目錄組織、書庫管理、閱覽室管理、書刊資料借閱等業(yè)務(wù)工作，或協(xié)助上級專業(yè)人員從事其他業(yè)務(wù)工作。

2.任職資格要求

獲得碩士學位或研究生班畢業(yè)；獲得學士學位或大學本科畢業(yè)見習一年期滿合格；大學?？飘厴I(yè)擔任管理員一至二年；中專畢業(yè)擔任管理員四年以上者，具有本專業(yè)一定的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有一定工作能力，掌握圖書資料有關(guān)工作方法和技能，根據(jù)工作需要初步掌握一門外語（或古漢語、少數(shù)民族語文），經(jīng)考察證明能夠履行助理館員的職責，可聘任為助理館員。

1.工作職責

館員承擔書刊資料采訪及交換、分編、書目資料編輯、參考咨詢、情報服務(wù)、文獻課教學等業(yè)務(wù)工作；或根據(jù)需要，管理一個業(yè)務(wù)部門（圖書館、分館、資料室、情報室等），指導助理館員和管理員的工作。

2.任職資格要求

獲得博士學位；獲得碩士學位擔任助理館員兩年左右；獲研究生班畢業(yè)證書或第二學士學位證書，擔任助理館員二至三年；大學本科畢業(yè)，經(jīng)專業(yè)干部進修培訓班半年到一年，成績合格，擔任助理館員三年以上；大學本科、?？飘厴I(yè)擔任助理館員四年以上者，系統(tǒng)地掌握圖書資料情報或其他某專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有獨立工作能力，熟練掌握有關(guān)業(yè)務(wù)，根據(jù)工作需要，掌握一門外語（或古漢語、少數(shù)民族語文），經(jīng)考察證明能夠履行館員的職責，可聘任為館員。

1.工作職責

副研究館員主持書刊資料采訪、分編、參考咨詢、情報、文獻資料編輯和研究、文獻課教學等業(yè)務(wù)工作并進行審核；或根據(jù)需要，管理一個業(yè)務(wù)部門（圖書館、分館、資料室、情報室等），主持制訂業(yè)務(wù)建設(shè)規(guī)劃、業(yè)務(wù)工作條例和細則及規(guī)章制度等，指導下級專業(yè)人員的業(yè)務(wù)提高。

2.任職資格要求

博士學位獲得者擔任館員二至三年，或具有大學本科畢業(yè)以上學歷擔任館員五年以上者，具有較廣博的科學文化知識，對圖書館學、情報學或其他某學科有系統(tǒng)的理論知識和較深的研究，有一定水平的論著，根據(jù)工作需要熟練掌握一門外語（或古漢語、少數(shù)民族語文），工作經(jīng)驗比較豐富，經(jīng)考察證明能夠履行副研究館員的職責，可聘任為副研究館員。

1.工作職責

副研究館員承擔副研究館員職責范圍的工作以及副研究館員職責范圍以外要求更高的工作，主持高水平的科研、服務(wù)工作項目，指導下級專業(yè)人員的業(yè)務(wù)提高，解決重大業(yè)務(wù)問題。

2.任職資格要求

具有大學本科畢業(yè)以上學歷，擔任副研究館員五年以上者，具有廣博的科學文化知識，對圖書館學、情報學或其他某學科有系統(tǒng)的研究和突出的成果，有較高水平的論著、譯著，熟練掌握一門外語（或古漢語、少數(shù)民族語文），工作經(jīng)驗豐富，在本專業(yè)有一定影響，經(jīng)考察證明能夠履行研究館員的職責，可聘任為研究館員。

目前，圖書管理員的職業(yè)生涯發(fā)展道路很窄，館員職業(yè)晉升途徑只有兩種：職務(wù)晉升通道、職稱晉升通道。

1.職務(wù)晉升

這條從館員—室主任—副館長—館長的職務(wù)晉升通道的周期較長，從館員到室主任一般要2-3年時間，如果室主任位置沒有空缺，則館員沒有機會升遷至室主任。從室主任到副館長一般要3-5年時間，如果副館長位置沒有空缺，則室主任沒有機會升遷至副館長。從副館長到館長一般要3-5年時間，如果館長位置沒有空缺，則副館長沒有機會升遷至館長。

可見，這條晉升通道的周期很長，館長就是頂點。但是依靠這條晉升通道達到職業(yè)頂點的人寥寥無幾。

2.職稱晉升

從助理館員—館員—副研究館員—研究館員的職稱晉升通道，以大學畢業(yè)館員的職業(yè)發(fā)展為例，一般情況下，大學畢業(yè)生一年后就可轉(zhuǎn)正定為助理館員，一年后就可晉升為館員，如果工作業(yè)績、研究能力和人際關(guān)系方面不出現(xiàn)大的問題，大約40歲就可以晉升為副研究館員，而研究館員則對多數(shù)圖書館員來說就可望而不可及，研究館員就是職稱晉升通道頂點。

通過非典型通道晉升的人較少，比如通過學校團委線、通過借調(diào)到校外部門等途徑晉升的圖書管理員，屬于個別情況。

圖書管理員的競爭較為激烈，特別是在行政崗位轉(zhuǎn)移或者職級的晉升方面，主要原因就是圖書管理員工作壓力大，沒有更多、更順暢的職業(yè)發(fā)展通道，同時數(shù)量眾多，崗位有限。

圖書管理員的生存狀態(tài)、工作壓力、未來發(fā)展路徑，已經(jīng)得到高等教育界的廣泛關(guān)注。公共圖書館事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃的編制工作啟動，標志著公共圖書館事業(yè)的戰(zhàn)略地位提升到了一個新的高度。以公共圖書館組織體系建設(shè)為例，以統(tǒng)一資源、統(tǒng)一服務(wù)、統(tǒng)一管理為特征的總分館制是公認的行之有效的圖書館組織形式和服務(wù)模式，然而我國的行政和財政體制并不支持總分館制的建立?！耙?guī)劃”草案因而提出"立足現(xiàn)實，因地制宜，探索多種實現(xiàn)方式和與之相適應(yīng)的管理體制創(chuàng)新，推動城鄉(xiāng)互動的總分館制、圖書館聯(lián)盟、區(qū)域性服務(wù)網(wǎng)絡(luò)等多種形式的組織體系建設(shè)"。業(yè)界熱切關(guān)注的全國統(tǒng)一的圖書館員職業(yè)資格制度，也由于當前體制和制度支撐的缺失而難以推進?！耙?guī)劃”草案提出在結(jié)合實際基礎(chǔ)上，探索多樣化的職業(yè)準入實現(xiàn)方式，如與大學教育相銜接的職業(yè)準入，與碩士專業(yè)學位教育相銜接的職業(yè)準入，事業(yè)單位人員錄用考試的專業(yè)化等，為職業(yè)資格制度積累經(jīng)驗。

關(guān)于公共圖書館閉館申請書六

圖書館是搜集、整理、收藏圖書資料供人閱覽、參考的機構(gòu)，早在公元前3000年就出現(xiàn)了最早的圖書館，圖書館有保存人類文化遺產(chǎn)、開發(fā)信息資源、參與社會教育等職能。據(jù)《在辭典中出現(xiàn)的“圖書館”》說，“圖書館”一詞最初在日本的文獻中出現(xiàn)是1877年的事；而最早在我國文獻中出現(xiàn)，當推《教育世界》第62期中所刊出的一篇《擬設(shè)簡便圖書館說》，時為1894年。中國最早的省級 圖書館為1904年創(chuàng)辦的湖南圖書館。

洛陽市屬于北亞熱帶向暖溫帶過渡的氣候帶，表現(xiàn)出顯著地季節(jié)性.大陸性多樣性等特征。氣候四季分明，冬季寒冷雨雪天氣少，春季干旱大風天氣較多，夏季悶熱雨多，秋季涼爽大風多。溫度：夏季最熱時42度，冬季最冷時零下10度。風向：常年以東南風為主，偶爾有西北風。

基地與西側(cè)道路之間的落差為一米左右。基地南側(cè)為教學區(qū)北側(cè)為教學區(qū)與運動區(qū)東邊為住宅區(qū)屬于較安靜區(qū)域。西側(cè)為綠化區(qū)。北側(cè)游泳館應(yīng)該是基地噪音的一個來源，應(yīng)該保持他與建筑的距離。東北方為7號教學樓在特定的時間內(nèi)會對基地造成很大的影響人流在上下課時還是相當多的。西側(cè)綠化區(qū)應(yīng)該是基地的一個很好取景點。同時也是主干道人流與圖書館的分隔帶基地周邊綠化區(qū)。可能存在一些比較有價值的古樹，應(yīng)該適當保留。

檔案館與老圖書館分開建造。主要是兩層的高度。現(xiàn)在看起來很有歷史的特色。老圖書館主要有圖書館與檔案館組合而成。中間部分也是通過院落來解決采光問題。由于二者層數(shù)與層高的不同，在空間關(guān)系上不是很整體，聯(lián)系有點弱。

基地老圖書館入口色彩突出，但形體不是太突出。

通過對基地周圍環(huán)境的理解，從而能從更深層次理解建筑文脈。學會恰當處理建筑與環(huán)境的關(guān)系。從而更有效地進行圖書館設(shè)計。 調(diào)研目的：通過實地調(diào)研觀察，把握圖書館的主要特征·建筑要素·功能分區(qū)。親身了解圖書館這種公共建筑的空間體量，進一步加深對空間的總體認識，和對一些大

尺度空間的具體把握。充分結(jié)合當時的地形，學會處理建筑與環(huán)境的關(guān)系。體會功能分區(qū)與環(huán)境的協(xié)調(diào)性，體會場所精神。借鑒別人在處理不同功能房間層高組合的方式的手法。學習別人在處理圖書館不同人群流線的設(shè)計獨到之處。在形體和立面表達上注重構(gòu)造知識和材質(zhì)的表達。

洛陽理工學院圖書館是2007年在原洛陽工業(yè)高等專科學校圖書館與洛陽大學圖書館的基礎(chǔ)上合并組建而成的，是學校的文獻信息中心，是為教學和科研服務(wù)的學術(shù)性機構(gòu)，是學校信息化的重要基地。全館擁有館舍3座，總建筑面積28000m2。圖書館現(xiàn)有紙質(zhì)圖書178萬冊，中外文期刊2100多種，電子圖書95萬冊。

洛陽理工學院圖書館主館設(shè)在西校區(qū)，是圖書館的文獻采編中心、數(shù)據(jù)庫

建設(shè)中心、行政管理中心，東、北校區(qū)各設(shè)有一個分館。主館與分館館藏文獻按學院各校區(qū)學科布局分布，對全校師生開放服務(wù)。圖書館下設(shè)辦公室、采編部、流通部、期刊閱覽部和技術(shù)部五個部門，在編職工64人。實行“大流通”、全開架和跨校區(qū)“通借通還”管理模式，開展全方位的讀者服務(wù)。各閱覽室和書庫全部開架服務(wù)，并在主館流通書庫全部實行了“藏、借、閱”一體化服務(wù)。單獨設(shè)立了讀者服務(wù)窗口，還在主館設(shè)立了文化長廊和休閑廳。

如上校園規(guī)劃圖所示：可以看出學校主要出入口選擇在學子街附近，并且圖書館處在學校的中軸線上，使人一進入學校就能看到圖書館。處于核心地位。圖書館所在位置的前方為一些高層住宅，大約15層左右。如大曌國際。雖然二者之間有160m的距離，但在一定程度上會影響到圖書館的核心位置。圖書館在學校內(nèi)被一條圓形的湖水圍繞，在一定程度上分隔了與北面操場的聯(lián)系，減少了大量的噪音。配合湖旁的綠化帶起到一定的隔離作用，達到動靜分區(qū)的作用。在一定程度上更加突出學校圖書館主體建筑的中心位置。建筑依水而建，與水結(jié)合，在一定程度上給建筑賦予了靈性，建筑不在僅僅是“建筑”，與自然的意象結(jié)合，給人更多的感受是它的存在很和諧。

該圖書館整體基本為一個半圓弧，但是在布局上又是采用了那種非對稱的形式。給人一種活潑 ·動態(tài)的感覺。在建筑的主入口前采用廣場式，并且廣場也是通過不同的高差，從而逐步抬高的做法，使空間序列很有層次，同時也很有縱深感。并且在廣場的處理上也是采用扇形的做法，與建筑結(jié)合的很完美。并且建筑入口被抬高到二層的位置。通過直跑大樓梯與廣場結(jié)合。1）在立面透視效果上很有氣勢，正好突出入口。2）在功能分區(qū)上很好地解決了書庫與閱覽室的關(guān)系，在流線上解決了讀者與辦公人員的交叉。主入口上的位置經(jīng)過 的高差變化：經(jīng)過實地測量如下:0.45m+0.96m+1.44m+1.44m+0.24m測得一樓辦公走道的寬度：2.00m左右雙跑樓梯的梯段寬：1.50m。窗臺高度：0.90m，走廊欄桿高度：1.20m，一樓建筑層高：2.90m-3.00m。

如圖可知，該圖書館的布局分區(qū)還是相當合理的。在一層分布一些書庫，采編室，文印，值班和一些紀念展廳。書庫與書庫之間通過樓梯分隔，同時也增加與上層閱覽室之間的聯(lián)系?？傮w布局上采用了6部疏散樓梯，在建筑防火規(guī)范上沒有太大的問題。在一樓靠近陳列館的位置設(shè)置了很藝術(shù)的樓梯，圍繞一個棱柱形的物體來回盤旋上升，很有造型特色。二層與一層的布局差不多，主要是書庫與圖書館辦公之間的組合。館長及領(lǐng)導辦公設(shè)置在二層角落。現(xiàn)刊報紙室設(shè)置在三層。原因可能是因為由于一樓陳列館的存在，同時書庫的面積不夠所致。缺點：位置過偏不方便人們閱讀，容易對閱覽室造成噪音。電子閱覽室在這一層，同時與一些閱覽室通過樓梯間，大廳，相隔，同時又通過外廊連接。可能是為了做造型外廊消失，同時給內(nèi)部閱覽室的采光帶來很大的幫助。學術(shù)報告廳設(shè)置在5樓。