最新想當老師的日語范文(模板12篇)

總結(jié)是我們提升自己能力的必然要求，只有不斷反思，才能不斷進步。寫一篇完美的總結(jié)需要我們深入思考自己的成長和發(fā)展路徑，找出改進的方向。以下是關(guān)于各個領(lǐng)域的總結(jié)示例，希望能為您的寫作提供一定的啟示。

想當老師的日語篇一

從小到大，我擁有過許多“想成為……”但是現(xiàn)在，我更想成為一名教師。

大家都知道，老師的職責就是給同學們傳授知識。人們經(jīng)常把老師比作辛勤的園丁，而學生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎？正是因為有了這些辛勤、無私奉獻的園丁，我們的祖國才會有嬌艷而美麗的花朵。

假如我是一名教師，我一定不會整天板著臉，讓學生們怕我。雖說是嚴師出高徒，但我不想嚴厲過頭。可是也不能過分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴厲，不僅能成為學生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。假如我是一名教師，我一定不會留很多抄抄寫寫的作業(yè)。因為，這些簡單的作業(yè)沒有什么意義，只能換來同學們的抱怨。假如我是一名教師，我一定要讓學生們懂得學習是一件快樂的事，作業(yè)只是課堂后的一個復習。課堂上，我用生動幽默的話語講解課文。瞧！講臺下，一雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會神地盯著我看呢！

假如我是一名教師，我一定會把學生們帶進大自然的課堂。春天，我?guī)麄兎棚L箏，捕蝴蝶；夏天，我?guī)麄儎澬〈?，捉蜻蜓；秋天，我?guī)麄儾晒麑崳占~子；冬天，我?guī)麄兇蜓┱?，堆雪人，這樣可以增長課外知識。我不信，這樣的生活，學生寫。

作文。

會無話可寫；我不信，這樣的童年生活，學生們會輕易忘懷。

我真的想成為一名光榮的人民教師，想親身感受一下過教師節(jié)的滋味，我想把我所有的知識傳授給別人。所以，現(xiàn)在我要努力學習，為這個理想去奮斗，將來我一定會實現(xiàn)我的教師夢。

??！我多么想成為一名受人喜愛的教師我想成為一名老師，現(xiàn)在的我們還小，可能體會不到老師的辛苦。李商隱曾說過，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。到了那時，我會先和同學們打成一片，融入到他們的集體中，多和他們交談，了解他們的想法，讓師生之間不再有代溝。我還要實施自由課堂，就是讓同學自己選擇喜歡的教室和老師上課，而且每個班級的老師性格特點都要不同，例如一班的老師講解比較詳細，二班的老師比較幽默，我們班的老師上課活動很豐富……這樣一來，同學們就不再覺得學習枯燥乏味，而且同學自己選擇的課堂，就沒有理由不認真聽講，課堂效率便會大幅度提升。

想當老師的日語篇二

在班級里，有30名可愛的孩子。有乖巧的、有淘氣的、還有文靜的。作為幼兒教師的我們一般最傾向的就是乖巧、文靜的孩子。我也不例外，不過孩子的一句話深深觸動了我。

我們班里有一個淘氣的男孩，可以真正稱的上是班級里的“小霸王”。每次下課上課告狀聲中，一半的聲音來自他——調(diào)皮的小男孩。雖然調(diào)皮，他的想象力和觀察能力等都比較強。每次開展集體活動總是時不時的跑過來跟我說，“老師，這個我知道。”游戲活動時會把操作材料弄得到處都是，也不知道自己整理。有時候真的拿他沒有辦法。

一次在餐后活動時，我說要請能干的小朋友來當“小老師”。我的話音剛落，孩子們都紛紛舉手爭取來當。這時候，“小霸王”來到我的身邊，拉拉衣服說，“老師，我不是能干的孩子，可是我也想當“小老師”。聽到孩子的這句話，我也震了一下。是的，平常在請“小老師”一般都是請乖巧的孩子來協(xié)助老師管理小朋友。

聽了他的話以后我也進行了反思，就連這么小的孩子，已經(jīng)給自己貼上了不好的標簽，這是我們平常在教育行為中不經(jīng)意間的一句話或者是一個表情給孩子的信息。其實調(diào)皮的孩子他也想成為能干孩子的愿望，也想獲得當“小老師”的機會。每個孩子都有追求當“小老師”的權(quán)利，不能因為平常的表現(xiàn)而改變而剝奪孩子爭取的權(quán)利。從這以后我也開始對“小霸王”改變了教育的觀念和措施，多多關(guān)注和鼓勵他，并把他的一點點進步進行夸大和表揚，幫助“小霸王”樹立信心。盡量多給他來表現(xiàn)的機會，不如說大家都在看書時請他來當圖書管理員，管理孩子們的看書時是不是輕聲交流，看書的習慣好不好等等。還和家長取得聯(lián)系，在家也請家長們多關(guān)注和鼓勵，讓他慢慢樹立為他人服務(wù)的，懂得控制自己的情緒。在老師和家長的共同配合下，“小霸王”的表現(xiàn)慢慢的得到了改善，也看到了他的點滴進步。其實孩子的教育需要有心的教師慢慢去發(fā)現(xiàn)和調(diào)整，這樣孩子們才能在幼兒園健康、快樂的成長！

想當老師的日語篇三

我的夢想是長大了做一名美術(shù)老師。

我特別喜歡美術(shù)老師教我們畫畫、做手工。老師教我們畫多功能的機器人、夏天熱鬧的池塘、威武的大龍蝦、橫行霸道的兇螃蟹，還教我們用卡紙做可愛的卡通圖案，用折紙串成五顏六色的長龍，用皺紋紙做美麗的玫瑰花，用橡皮刻印章……我們的美術(shù)老師真的有一雙神奇的巧手，任何東西到她的手里都能變成漂亮的'圖畫、有趣的手工。

我也夢想著擁有一雙像老師那樣神奇的巧手，好像魔術(shù)師一樣，想畫什么就畫什么，想做什么就做什么，多棒??！

我喜歡去看大海，喜歡去爬高山，喜歡去看瀑布，還喜歡去森林呼吸新鮮空氣，我想把它們都帶回家。如果我是美術(shù)老師，我就可以把它們都畫下來，永遠保存。我喜歡看書、聽故事，如果我是美術(shù)老師，我就可以把故事中的景象全部都在畫中記錄下來，就像拍電影一樣。

我還喜歡折紙、做手工。如果我是美術(shù)老師，我就可以想做什么就做什么了！

我希望所有的小朋友都能用一雙明亮的眼睛去觀察這個美麗的世界，并且把自己看到的、聽到的、想到的都畫下來。所以，長大了，我夢想做一名美術(shù)老師。

想當老師的日語篇四

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩是用來歌頌老師的，而我的理想就是當一名老師。

之所以想成為一名人民教師，是因為老師能讓更多的孩子完成自己的夢想，做出許多對國家有用的事，成為國家的棟梁。當然，也有一次特殊的經(jīng)歷使我堅定了我的理想。

一次課外活動，老師帶我們?nèi)タ赐嚼锏暮⒆觽?，那里的山路蜿蜒起伏非常難走。差不多要走一個多小時才能到山里的學校。

到了學校，只見一個教室里有四個年級，大大小小的學生在一起上課。卻只有一個教師教他們。那里的老師告訴我們，因為大山里山路難走，條件又不好，所以沒有老師愿意到這里來支教?？粗@些孩子渴望知識的眼睛，我暗自下定了決心以后一定要當一名老師來支教，讓那些渴望知識的孩子走出大山，讓他們在外面綻放他們光鮮艷麗的一面，讓他們看看這大山外面的`繁華世界。

如果我成為一名教師，我會帶他們在知識的海洋里暢游；我會做他們的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)他們踏上知識的大道；我想做這照亮別人燃燒自己的蠟燭，因為我想和那些孩子一起享受掌握知識所帶給我們的快樂。

這就是我的理想，也是鼓勵我一直前進的目標。我想只要我努力，就一定能實現(xiàn)這個理想！

想當老師的日語篇五

插上翅膀的夢想才能飛得更遠，擁有雙腳的夢想才能走得更穩(wěn)。我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過希望。每個人都有屬于自己的夢想，也許渺小，也許微不足道，但它就是內(nèi)心的聲音。

每個人都有夢想，當然我也有。

我的夢想是當一名教師，是因為我想把我所知道的知識分享給大家，每天可以和同學們一起讀書。上課時我可以把知識教給大家，下課時候和同學們一起去操場做游戲、唱歌、跳舞……讓我做他們的大姐姐。上學時可以和他們一起快樂地在知識中遨游，放學了跟他們揮手告別。

我之所以有這個夢想，是因為我很羨慕我們的班主任。她不像其他老師那樣打罵學生，我們的老師性格開朗，喜歡和同學們一起做游戲。所以我想當老師，和班主任一樣的好老師。

要實現(xiàn)我偉大的夢想，我一定會認真學習，做一個懂事的孩子。

小朋友們聽了我的夢想后，你們的夢想又是怎樣的呢？快點來和我說一說吧。

老師點評：結(jié)構(gòu)完整，敘述流暢，結(jié)尾精巧。佳作！

想當老師的日語篇六

我的夢想是當一名教師，為國家培養(yǎng)許多棟梁之才。

當了老師后，我絕不會因為學生犯了一點小錯誤就大聲責罵他們，而是向他們解釋為什么錯，什么是對的。

當了老師以后，我絕對不會在所有人面前批評學生，因為那樣會傷害孩子的自尊心。課后我會和他們交流。

當了老師以后，我絕對不會給學生布置太多的作業(yè)(做好就行)，讓他們玩的開心，學的輕松。

當了老師后，我絕不會對貧困生冷眼旁觀，而是會給他們更多的關(guān)心和鼓勵。

在未來的日子里，我會努力實現(xiàn)這個夢想。如果你有夢想?yún)s沒有實現(xiàn)，那么夢想就是幻想。

想當老師的日語篇七

人人都有自己的夢想，它是你力量的源泉，成功的動力。夢想是一盞燈，能照亮你的光彩一生。夢想是冬日里的暖陽，能在惡劣環(huán)境下祝你一臂之力。如果沒有夢想，那么人生就會像山泉枯竭一樣枯燥、無味了。

我的夢想是當一名老師。

因為我看見老師星期六、星期天都可以休息，老師還可以教同學們很多知識，不懂的都可以問老師。

如果我真是老師，我不會讓他們寫太多作業(yè)。會讓他們多讀一些課外書，積累更多的成語、好句，讓他們寫作文能用到這些好詞好句，這樣寫出來的`作文就更生動了。如果我是老師，下課了，我會陪他們一起玩游戲，如老鷹捉小雞啊，鬼抓人……如果我是老師，我會對同學們溫柔一點。因為上一年級的小朋友很弱小，所以當老師的要溫柔。

我會認真學習，天天向上，實現(xiàn)我的老師夢。

同學們，你們的夢想是什么？

想當老師的日語篇八

每個人都有自己的夢想，我也不例外。

我的夢想是當一位老師。從剛懂事起，我就很羨慕老師這個職業(yè)，連做夢都想當老師。

在我年幼的時候，媽媽就把我送到了學校，開始了我的學校生活。上課鈴一響，我們都陸續(xù)地走進了教室。突然，聽到外面有腳步聲，我們立馬坐好都不說話了。這時，我心里想：老師有這么可怕嗎？長大了，我也要當老師。

長大些，我也明白了，其實老師也很累。每天不僅要備課、上課，教學生們知識，下課了還要批改作業(yè)、指導學生，可老師一直不怕辛苦，為我們付出一切，老師這一顆善良、慈愛、默默奉獻的心值得我們學習。長大了，我也要當老師。

每個人都有自己的夢想，有了夢想就可以向著夢想努力前行。

這就是我的夢想，你的夢想是什么呢？

想當老師的日語篇九

每個人都有夢想，我的夢想是成為一名老師。

從小我最喜歡的職業(yè)就是老師。幼兒園的時候有老師帶我們玩游戲，學知識，教我唱歌寫字，還會帶我們看有趣的動畫片，要喝水的時候老師會幫我們接水，吃飯的時候會給我們準備飯菜，不想吃飯的時候，老師還會給我們喂飯。

小學我除了對老師產(chǎn)生喜歡的感情外，我還對老師產(chǎn)生了一種敬佩。

我們數(shù)學老師更是厲害了！他能把各種數(shù)學題目都做出來，我連簡單的加減都要算很久，我最佩服我們的數(shù)學老師了。

從小我就埋下了成為一名老師的種子，我也想像我的老師一樣，教導學生，培育學生，為祖國的發(fā)展做貢獻！

想當老師的日語篇十

我今年9歲啦。爸爸、媽媽和老師精心地呵護我，使我一天天快樂成長。等我長大了，我想成為一名老師，因為老師又有才華，又待人親切，太了不起了。

如果我當上老師，我會教小朋友們分辨善惡，教他們做個好人，像雷鋒叔叔那樣的好人，我還會教給他們很多迷人的知識。為了能夠?qū)崿F(xiàn)我的美好愿望，我上課認真聽講，積極發(fā)言，課后細心完成作業(yè)，有時間就專心地閱讀名著。通過不斷努力，我相信自己一定可以美夢成真。

有一次，我夢到自己當上了老師。我亭亭玉立，笑容可掬，像仙女一樣優(yōu)美。小朋友們就像一個個小天使一樣可愛。我精心地教他們讀書、寫字、懂道理?？粗麄冮_心的笑容，我的心里也如同鮮花綻放，甜美無比。

我真想早早成為一名出色的老師??！

想當老師的日語篇十一

我是一個特別內(nèi)向的女孩兒，上課從不舉手回答問題，課下從不與同學聊天。但是，老師并沒有放棄我，而是鼓勵我，上課就算我不舉手，老師也叫我。我站起來，一句話也不說就站著，總站著也不是辦法呀!經(jīng)過老師的訓練，我的膽子就大了起來，上課也能回答問題了，我和老師都很高興。

到現(xiàn)在，我已經(jīng)能在課堂上大膽發(fā)言了，在課下也能與同學互相嬉戲、互相玩耍了，真快樂。

老師對我們的關(guān)愛就像綿綿的春雨，滋潤了我幼小的心靈。在我心中老師最美麗，所以，我崇拜老師，羨慕老師。老師做的每一件事都為我們做出了榜樣，教育了千千萬萬個像我們一樣無知的孩子。

老師，我的人生目標，我愿意為目標去拼搏、去奮斗。

想當老師的日語篇十二

“大家好！請掌聲有請國際著名美食家——劉淑娟小姐！”

“啪啪啪——”

臺下掌聲熱烈，坐滿了觀眾和娛樂記者。此時，有記者向我提問：

“請問你是怎么想到做美食家的呢？”

我面帶笑容，飛快地環(huán)視了一下整個大廳，看到的是一個帶眼鏡的文質(zhì)彬彬的年輕人。

“我想做美食家是有幾個原因的?！蔽疑晕⑼ｎD下，接著說：

第二個原因是美食家不見可以吃到全球最美味的食物，還可以擁有一大筆的“財富”，可以去世界各地旅行，并且不用為食物發(fā)愁。”

剛回答完這個問題，接著又有一個年輕漂亮的小姐向我提問：“請問一下，你是如何成功的呢？”

“我的成功，主要來自堅持不懈的努力。要成為美食家，就得站如松，坐如鐘。經(jīng)常鍛煉身體，保持身體處于最活躍旺盛的狀態(tài)，才能品出最美味的食物。每當我想要放棄的時候，母親對我的鼓勵總能讓我獲得堅持下去的動力。母親對我成功有很大的作用，沒有她也就沒有今天的我！”

“叮叮?！?/p>

鬧鈴突然響了，將我一下子拋出夢境！我發(fā)現(xiàn)自己還躺在床上，陽光透過窗子，灑在我的臉上。為了明天，為了成為一個合格的美食家，從今天開始，我就要奮斗啦！