父女合同協(xié)議書(shū) 父子協(xié)議合同書(shū)(二篇)

隨著人們對(duì)法律的了解日益加深，越來(lái)越多事情需要用到合同，它也是減少和防止發(fā)生爭(zhēng)議的重要措施。擬定合同的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的合同范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

如何寫(xiě)父女合同協(xié)議書(shū)一

受贈(zèng)人(乙方)：

第三方(丙方)：

甲乙雙方為父女關(guān)系，乙丙雙方為夫妻關(guān)系。按照民法典等有關(guān)法律規(guī)定，三方自愿達(dá)成協(xié)議如下：

一、贈(zèng)與標(biāo)的物

________年甲方購(gòu)買住宅樓一棟現(xiàn)贈(zèng)與乙方。該住宅樓位于，面積為。

二、贈(zèng)與生效的條件

1、該住宅樓僅贈(zèng)與乙方個(gè)人，不與乙方丈夫及孩子發(fā)生任何關(guān)系。贈(zèng)與行為在住宅樓房權(quán)證所有權(quán)人僅為乙方一人情況下生效。

2、丙方自愿放棄贈(zèng)與標(biāo)的物在任何情況下的全部份額的房屋產(chǎn)權(quán)，具體包括乙丙雙方離婚、乙方死亡等情形。贈(zèng)與行為在丙方書(shū)寫(xiě)簽署自愿放棄贈(zèng)與標(biāo)的物產(chǎn)權(quán)聲明(附協(xié)議后)后生效。

三、贈(zèng)與的撤銷

1、所贈(zèng)房屋房權(quán)證上出現(xiàn)乙方以外的人，贈(zèng)與合同撤銷。

2、乙方對(duì)甲方有贍養(yǎng)義務(wù)而不履行，贈(zèng)與合同撤銷。

3、丙方違反其所書(shū)寫(xiě)簽署的《自愿放棄贈(zèng)與標(biāo)的物產(chǎn)權(quán)聲明》內(nèi)容，贈(zèng)與合同撤銷。

四、贈(zèng)與的收回乙方出現(xiàn)植物人、腦萎縮等喪失意識(shí)及死亡情形時(shí)，贈(zèng)與標(biāo)的物由甲方全部收回。

甲方(簽章)：

乙方(簽章)：

丙方(簽章)：

年月日

如何寫(xiě)父女合同協(xié)議書(shū)二

親愛(ài)的女兒：

本學(xué)期開(kāi)學(xué)前你已經(jīng)度過(guò)十歲生日了。現(xiàn)在學(xué)校又將要為你們統(tǒng)一舉行集體十歲“成長(zhǎng)禮”。成長(zhǎng)禮不僅僅是一種形式，更是一種喚醒，一番激勵(lì)，一份期待。在這樣一個(gè)特殊的日子里，爸爸、媽媽為你高興!向你表示祝賀!同時(shí)借此機(jī)會(huì),也特別想以這種特殊的書(shū)信方式，和你說(shuō)說(shuō)我們的心里話。

十歲，是快樂(lè)的年華，是父母與子女之愛(ài)濃情蓄積的年華。十年來(lái)，從產(chǎn)房中第一聲啼哭，到咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，再到“背著書(shū)包上學(xué)堂”，“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”——特意預(yù)訂稍大號(hào)碼的校服，不經(jīng)意間吊起了褲腿……伴隨著時(shí)代的腳步，你在自己不同階段的人生舞臺(tái)上演繹著一出出妙趣橫生的戲碼，有眼淚，也有歡笑，有磕磕碰碰，也有無(wú)拘無(wú)束……你以自己的獨(dú)一無(wú)二展示著自我，成長(zhǎng)著自己，也給我們的家庭帶來(lái)了歡樂(lè)和希望。

歲月如梭，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)手中緊握的光陰竟如流水一樣悄然而逝?！伴芡庵虢z網(wǎng)落花，也要留春住?！边@是南宋詞人高觀國(guó)的詞句，你書(shū)桌上豐子愷先生的漫畫(huà)集里的《留春》一作也表達(dá)了同樣的意思。父母與子女是天生的緣分，你的到來(lái)，是幸運(yùn)之神對(duì)我們最好的賞賜。我們永遠(yuǎn)愛(ài)你!

我們雖然特別希望你永遠(yuǎn)做天真爛漫的孩子,留住你的童年，留住那些無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光，但也只能像先前的哲人一樣，慨嘆自然規(guī)律不可違。父母舍不得你長(zhǎng)大，但也只能夠在影集中去回味你十歲前留下的甜蜜。你自己即使不想長(zhǎng)大，也必須長(zhǎng)大，而且要在繼續(xù)成長(zhǎng)中，體驗(yàn)每一段年華應(yīng)有的內(nèi)涵，不斷實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

十歲，進(jìn)入體格成長(zhǎng)的重要時(shí)期?！坝行〔怀畲蟆辈⒉荒敲春?jiǎn)單，要真正學(xué)會(huì)感悟身體、生命的意義?？鬃诱f(shuō)：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也?！毙⒌朗侵腥A傳統(tǒng)美德，“百善孝為先”。要想做許多的善事，要做到孝順，必須有健康的身心。沒(méi)有生命，沒(méi)有健康，有再多的善良愿望也是枉然。人生的道路是曲折和漫長(zhǎng)的，人生不可能總是一帆風(fēng)順，不管遇到什么樣的挫折與困難，都應(yīng)該客觀評(píng)判，理性對(duì)待。任何傷害自我和他人生命、身體和健康的行為，都是沖動(dòng)的、不理智的。

生命沒(méi)有返程車，任何情況下都不能性急賭氣，意氣用事，糟踐生命和健康不可能“亡羊補(bǔ)牢”。所以，必須懂得珍惜生命，呵護(hù)健康。與此同時(shí)，不僅要堅(jiān)持每天抽一點(diǎn)時(shí)間鍛煉身體，錘煉體魄，還要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，注意安全。特別是女孩，對(duì)于外界的不安全因素，對(duì)于可能傷及的身心侵害，更要多長(zhǎng)一個(gè)心眼，不能輕率大意，要做到關(guān)鍵時(shí)候靈活應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)及時(shí)巧妙求助于家長(zhǎng)、老師、警察以及其他可能幫助自己解脫危機(jī)的可信之人。

十歲，意味著踏入學(xué)習(xí)的黃金年華。古人把十歲稱為“幼學(xué)之年”，所謂“人生十年曰幼，學(xué)”(《禮記·曲禮上》)，或者“名曰幼，時(shí)始可學(xué)也”(東漢經(jīng)學(xué)大師鄭玄語(yǔ))，“讀了《幼學(xué)》行天下，讀了《增廣》會(huì)說(shuō)話”，等等，都在強(qiáng)調(diào)幼時(shí)學(xué)業(yè)對(duì)于蘊(yùn)積知識(shí)，鋪墊未來(lái)的重要性。

國(guó)家的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，你們這一代孩子的學(xué)習(xí)條件，比以前不知優(yōu)越多少倍。告別貧窮，走進(jìn)小康，你們不需要為缺少文具和學(xué)習(xí)材料而去發(fā)愁。古人“囊螢映雪”、“鑿壁偷光”的故事中體現(xiàn)的堅(jiān)忍不拔的毅力，永遠(yuǎn)是成功和進(jìn)步的精神支柱和奮斗的動(dòng)力滋養(yǎng)，值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。

過(guò)去走進(jìn)校門(mén)的四年，在學(xué)校優(yōu)良的教育環(huán)境下，你取得了很多的進(jìn)步。每個(gè)學(xué)期的《評(píng)價(jià)手冊(cè)》都有令人無(wú)比回味的欣喜，這些記錄雖然不能代表你的全部，但卻是你的努力和上進(jìn)勾勒出的成長(zhǎng)足跡。你的每一個(gè)進(jìn)步和榮譽(yù)，蘊(yùn)含有長(zhǎng)輩的疼愛(ài)和期望，更凝聚著老師的關(guān)心、智慧和汗水，也得益于你與同學(xué)和伙伴的友愛(ài)相處。

“業(yè)精于勤，荒于嬉?！备冻雠c努力不一定有回報(bào)，但不付出不努力肯定沒(méi)有回報(bào)?！胺湃蔚慕Y(jié)果就是沒(méi)有結(jié)果”(崔老師語(yǔ))。在功課方面，你有許多強(qiáng)項(xiàng)和優(yōu)勢(shì)，讀書(shū)的主動(dòng)性就很讓人欣賞(比如，語(yǔ)文課本中還沒(méi)有學(xué)到的地方，你就發(fā)現(xiàn)了茨威格的名句并恰當(dāng)運(yùn)用到作文中)。爸爸媽媽相信，加上拼搏的勁頭，你會(huì)以更好的狀態(tài)去度過(guò)未來(lái)的小學(xué)生活，迎接中學(xué)、大學(xué)。

十歲，是心智初步成熟的第一個(gè)階梯。一方面，在這個(gè)年齡客觀上初步具備了自己獨(dú)立思考的心理能力，對(duì)周圍、對(duì)社會(huì)也有了自己的認(rèn)知和理解。另一方面，個(gè)人也應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)和適應(yīng)，并逐漸告別幼稚走向成熟，克服依賴走向獨(dú)立。這就是說(shuō)，你在相對(duì)獨(dú)立的同時(shí)，也要承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)和責(zé)任，至少要把自己妥善“管理”起來(lái)，不應(yīng)再躲在父母的羽翼下耍任性，或被動(dòng)地等和靠。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，能夠成長(zhǎng)為一個(gè)知大禮懂事理的人。本來(lái)你就是一個(gè)陽(yáng)光燦爛、真誠(chéng)善良、有愛(ài)心有責(zé)任心、乖巧懂事的孩子。我們覺(jué)得，你在小學(xué)階段的關(guān)鍵是要進(jìn)一步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。俗話說(shuō)，生命不應(yīng)該打草稿。今天應(yīng)該做的事情，不能拖拉留到明天。明天還有明天的事?！敖袢諒?fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！?/p>

當(dāng)然，孩子的問(wèn)題在一定程度上也是家長(zhǎng)教育方法不當(dāng)?shù)姆从?。爸爸媽媽愿意積極反思自己管教方式在理論上和實(shí)踐上的缺陷和不足，如果我們有什么地方曾經(jīng)讓你難受，也想借此機(jī)會(huì)對(duì)你鄭重道歉“對(duì)不起，孩子!”你的心像水晶般清澈閃光。我們很欣慰與你的交流依然坦率通暢。今后不管你的思考和認(rèn)知是否被視為不正確和不成熟，爸爸媽媽都會(huì)充分尊重你。我們還希望，在你覺(jué)得大人應(yīng)該改進(jìn)的地方，巧妙地想辦法“花言巧語(yǔ)”加以指出提醒哦!讓我們共同進(jìn)步!

說(shuō)了半天，上邊的意思其實(shí)也就是學(xué)校里對(duì)“三好生”在德、智、體方面要求的一種特別表達(dá)。這是爸爸媽媽與女兒就成長(zhǎng)問(wèn)題，進(jìn)行的第一次正式的心與心的交流與溝通，其中有爸爸媽媽對(duì)你的殷切希望，更飽含對(duì)你最真摯的祝福。龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中曾說(shuō)過(guò)，“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)”?！皭?ài)”始終會(huì)成為我們之間永遠(yuǎn)割不斷的那個(gè)牽掛。在你人生的道路上，爸爸媽媽會(huì)一直站在你一轉(zhuǎn)身、一回眸就能看到的地方!