如何寫國(guó)家社科項(xiàng)目申請(qǐng)書行間距通用(三篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

如何寫國(guó)家社科項(xiàng)目申請(qǐng)書行間距通用一

用戶(甲方)：_________________

公民身份號(hào)碼：_________________

住所：_________________________

聯(lián)系電話：_____________________

備用電子郵箱：_________________

服務(wù)商(乙方)：_______________

許可證號(hào)：_____________________

住所：_________________________

郵政編碼：_____________________

網(wǎng)站名稱及網(wǎng)址：_______________

電子郵件地址：_________________

業(yè)務(wù)咨詢電話：_________________

客戶服務(wù)電話：_________________

傳真：_________________________

根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》及有關(guān)法律、法規(guī)，雙方本著公平誠(chéng)信的原則，訂立本合同。

第一條電子郵箱類型、支付方式及使用狀態(tài)

(一)乙方提供的收費(fèi)電子郵箱類型________;郵箱空間________;可發(fā)附件_________;______元/______(月/季度/年)

(二)乙方提供的電子郵箱基礎(chǔ)服務(wù)，包括電子郵件的接收、發(fā)送、保存、刪除以及電子郵箱帳號(hào)的管理，但不限定乙方提供約定以外的附加服務(wù)。

(三)甲方可以通過郵局匯款、網(wǎng)上支付、電話購(gòu)卡、手機(jī)扣費(fèi)、上門支付、_________方式支付電子郵箱費(fèi)用。

(四)電子郵箱的狀態(tài)

1.正常

在合同期限內(nèi)，甲方可使用服務(wù)商提供的電子郵箱服務(wù)，電子郵箱處于“正?！睜顟B(tài)。

2.待續(xù)費(fèi)

在電子郵箱服務(wù)期限屆滿之日起的_________天后或注冊(cè)之日起_________天后，甲方仍未繳費(fèi)的，則該電子郵箱處于“放棄”狀態(tài)，即甲方自動(dòng)放棄已注冊(cè)的電子郵箱帳號(hào)，同時(shí)該電子郵箱帳號(hào)可供其他用戶注冊(cè)使用

第二條權(quán)利與義務(wù)

(一)甲方的權(quán)利與義務(wù)

1.甲方有權(quán)按照自己的意愿，根據(jù)帳號(hào)命名規(guī)則注冊(cè)電子郵箱帳號(hào)，并設(shè)定密碼。

2.甲方有權(quán)按照本合同約定要求乙方提供相應(yīng)的服務(wù)。

3.甲方應(yīng)在合同訂立之日起_________天內(nèi)繳納服務(wù)費(fèi)用。

4.甲方在電子郵箱使用過程中出現(xiàn)異常情況，可及時(shí)與乙方的客戶服務(wù)部門聯(lián)系。

5.甲方應(yīng)妥善保管自己的電子郵箱帳號(hào)和密碼。

6.甲方應(yīng)及時(shí)清理電子郵箱，未及時(shí)清理，造成電子郵件體積超出郵箱可用空間的，甲方自行承擔(dān)電子郵件傳輸內(nèi)容丟失等不利后果。

7.甲方不得利用電子郵箱制作、復(fù)制、發(fā)布、傳播違反國(guó)家法律、法規(guī)以及侵害國(guó)家、社會(huì)、他人利益的信息。

(二)乙方的權(quán)利與義務(wù)

1.乙方依法對(duì)甲方的注冊(cè)信息、電子郵箱帳號(hào)、通信內(nèi)容采取保密措施。

2.乙方為履行本合同所提供的服務(wù)及相關(guān)信息至少應(yīng)當(dāng)以中文語(yǔ)言表達(dá)。

3.乙方在收到甲方的服務(wù)費(fèi)用后，應(yīng)當(dāng)向甲方注冊(cè)的電子郵箱發(fā)送本合同文本和服務(wù)起止期限等相關(guān)信息。

4.乙方在甲方電子郵箱已用存儲(chǔ)空間超過了可用存儲(chǔ)空間的_________%時(shí)，應(yīng)以_________方式提醒甲方清理郵箱。

5.乙方在本合同期限屆滿的_________天前，應(yīng)當(dāng)向甲方發(fā)出電子郵箱服務(wù)期即將屆滿以及告知如何辦理續(xù)展電子郵箱服務(wù)期的提醒郵件。

6.乙方通過技術(shù)調(diào)整等方式提升電子郵箱服務(wù)質(zhì)量可能影響甲方正常使用的，應(yīng)提前_________天以_________形式告知甲方，并盡量縮短甲方受影響的時(shí)間。

7.乙方在甲方發(fā)送出的電子郵件無法成功投遞給收信方時(shí)，應(yīng)及時(shí)以_________形式通知甲方，并告知甲方無法成功投遞郵件的原因。

8.如因甲方原因?qū)е码娮余]箱帳號(hào)和密碼泄漏，乙方應(yīng)及時(shí)協(xié)助甲方采取補(bǔ)救措施。

9.乙方應(yīng)給予甲方有關(guān)電子郵箱設(shè)置與使用方面的指導(dǎo)。

第三條合同的成立、終止

(一)本合同在網(wǎng)上，進(jìn)入注冊(cè)流程，甲方點(diǎn)擊“_________”時(shí)本合同成立。

(二)甲方注冊(cè)電子郵箱帳號(hào)后，即擁有電子郵箱帳號(hào)和密碼。乙方在收到甲方服務(wù)費(fèi)之日起按照本合同約定為甲方提供電子郵箱服務(wù)。

(三)甲方在注冊(cè)電子郵箱帳號(hào)后未按約定繳納服務(wù)費(fèi)用的，本合同終止。

(四)甲方如提出提前終止本合同的，經(jīng)乙方確認(rèn)后，本合同解除，乙方不再保留該電子郵箱帳號(hào)及相關(guān)信息。

第四條違約責(zé)任

(一)甲方利用乙方電子郵箱制作、復(fù)制、發(fā)布、傳播違反國(guó)家法律、法規(guī)，侵害國(guó)家、社會(huì)、他人利益信息的，乙方有權(quán)中止服務(wù);經(jīng)查證屬實(shí)的，乙方有權(quán)解除合同，相關(guān)服務(wù)費(fèi)用不予退還。

(二)除合同第二條第二款第六項(xiàng)的約定外，因乙方原因?qū)е录追綗o法正常使用電子郵箱服務(wù)的，甲方有權(quán)解除合同。甲方選擇解除合同的，有權(quán)要求退還剩余服務(wù)期間的服務(wù)費(fèi)用并要求乙方按總服務(wù)費(fèi)用的_________%向其支付違約金。如甲方不解除合同的，乙方應(yīng)按照甲方受影響時(shí)間的倍順延甲方購(gòu)買的服務(wù)時(shí)間。

(三)乙方對(duì)甲方的注冊(cè)信息、郵箱帳號(hào)、通信內(nèi)容未盡到保密義務(wù)的，乙方應(yīng)當(dāng)就甲方因此而產(chǎn)生的損失承擔(dān)賠償責(zé)任。

第五條爭(zhēng)議的解決

發(fā)生爭(zhēng)議，雙方可協(xié)商解決;協(xié)商不成的，可依雙方達(dá)成的仲裁協(xié)議申請(qǐng)仲裁或依法向人民法院起訴。

第六條合同期限及續(xù)展

合同有效期限以甲方所支付費(fèi)用對(duì)應(yīng)的服務(wù)時(shí)間為準(zhǔn)，但最長(zhǎng)不超過_________個(gè)月。合同期限屆滿后，如雙方對(duì)本合同內(nèi)容無異議的，按照甲方付費(fèi)金額相應(yīng)續(xù)展合同期限。

一、本合同示范文本由訂立電子郵箱服務(wù)合同主體參照使用。有關(guān)劃線的內(nèi)容由雙方根據(jù)實(shí)際情況填寫，并可對(duì)有關(guān)章節(jié)或條款進(jìn)行補(bǔ)充或修改。

二、在使用本合同示范文本時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)：

(一)應(yīng)當(dāng)結(jié)合具體情況正確選擇文本中所提供的選擇項(xiàng)條款。

(二)應(yīng)當(dāng)注意保持合同的完整性。

三、用戶在注冊(cè)時(shí)應(yīng)如實(shí)提供基本信息。如基本信息發(fā)生變動(dòng)，應(yīng)及時(shí)更新，以便服務(wù)商能及時(shí)提供相應(yīng)服務(wù)。如提供的信息不準(zhǔn)確，則可能影響用戶依據(jù)本合同維護(hù)自身的合法權(quán)益。

用戶(甲方)：_________________

服務(wù)商(乙方)：_______________

日期：_______________

如何寫國(guó)家社科項(xiàng)目申請(qǐng)書行間距通用二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

你們好!我是xx大學(xué)文學(xué)院的一名學(xué)生。首先，在此我真誠(chéng)的感謝國(guó)家對(duì)我們貧困大學(xué)生的支持和關(guān)愛!

真的，萬分感謝國(guó)家的大好政策對(duì)寒門子弟求學(xué)的大力支持，感謝學(xué)校提供一個(gè)共同學(xué)習(xí)，平等競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，感謝老師在學(xué)業(yè)上對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，在人生道路上的指導(dǎo)，感謝親愛的同學(xué)在生活上給予我無私的幫助。同時(shí)，我還要感謝老師和同學(xué)在助學(xué)金評(píng)選工作中付出辛勤努力!

收拾行囊，懷揣著夢(mèng)想，我來到了xx大學(xué)。然而，微薄的家庭收入?yún)s無法承擔(dān)我和姐姐兩個(gè)在讀大學(xué)生的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)等費(fèi)用。這無疑又給父母帶來了更沉重的負(fù)擔(dān)!我的心里也一直為此擔(dān)憂，擔(dān)心日漸年邁的雙親為了給我們創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)條件而更加不顧一切的辛勞付出!可憐天下父母心!我也希望能盡自己的努力盡量的為父母分憂。當(dāng)我得知自己獲得助學(xué)金時(shí)，我的心里升起無限的希望與喜悅，我明顯感覺自己都舒了口氣，同時(shí)，我也不得不為我的家人感到欣慰。真的，感謝你們，感謝你們給予我的援助，不僅極大的減輕了家人的負(fù)擔(dān)，也讓我能夠更好的繼續(xù)深造學(xué)習(xí)!

我異常珍惜上大學(xué)的機(jī)會(huì)。俗話說，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?進(jìn)校以來在學(xué)習(xí)上我從未懈怠，我深知學(xué)習(xí)的重要性。大學(xué)的時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，用知識(shí)武裝頭腦。在學(xué)習(xí)上我會(huì)好好規(guī)劃，用心對(duì)待。第一，我會(huì)用心聽講，積極思考，積極回答老師的問題。第二，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，必須獨(dú)立思考，認(rèn)真對(duì)待，還得保證效率。第三，“圖書館是大學(xué)的心臟”，我會(huì)好好利用這珍貴的資源，多泡圖書館，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，開闊眼界，陶冶情操。第四，我也懂得要合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)工作娛樂的時(shí)間。

生活上，我是一個(gè)勤勞儉樸的人，喜歡簡(jiǎn)單。我從不奢求物質(zhì)上的滿足，從不買，也從不隨意消費(fèi)。我一直堅(jiān)信儉樸善良才是真!快樂幸福并不在于物質(zhì)，而是重在精神上的滿足。我希望自己能在大學(xué)階段在休養(yǎng)品德方面得到進(jìn)一步的提升。我們學(xué)習(xí)馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論，從中學(xué)習(xí)偉人們高屋建瓴的思想，高尚的精神品德，也可以從中學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)毅剛強(qiáng)，吃苦耐勞，不怕困難的勇敢!我也注重在禮儀方面的培養(yǎng)，多次去聽關(guān)于禮儀知識(shí)的講座，在言行舉止方面做得更好了。我會(huì)面帶笑容，積極的面對(duì)每一天，熱情的對(duì)待每一個(gè)人，我想讓自己更加完善，更加優(yōu)秀，我要做更還得自己!

常言道：世上無難事，只怕有心人!我知道，只有書本知識(shí)的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)對(duì)人才多樣化的需求的，只有理論聯(lián)系實(shí)際，才能相得益彰。因此，在努力完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，我也充分利用課余時(shí)間積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)見識(shí)，拓寬視野。同時(shí)，我也積極參加班級(jí)，院系，學(xué)校舉行的活動(dòng)。為了更多的服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己的組織策劃能力和表達(dá)能力，我積極的擔(dān)任了班級(jí)的團(tuán)支書，也積極加入了校學(xué)生會(huì)。我希望自己能夠接受更多的鍛煉和考驗(yàn)，我希望四年后的自己與剛?cè)腴L(zhǎng)大的自己相比成長(zhǎng)更多!

當(dāng)然，感動(dòng)的同時(shí)，我也感到更多的責(zé)任和壓力，激勵(lì)我再接再厲，繼續(xù)前行!一方面，我深切感受到了國(guó)家對(duì)于我們來自貧困家庭的學(xué)生的關(guān)愛和支持。另一方面，我也深深感受到了國(guó)家對(duì)我們的期望與要求。在國(guó)家為我們解除后顧之憂后，我們更應(yīng)該把所有的精力投入到學(xué)習(xí)中去，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，獲得更大的進(jìn)步，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦!

今天的我們接受來自社會(huì)的捐助和學(xué)校的補(bǔ)助，明天的我們一定會(huì)用自己的努力改變命運(yùn)。我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)。我們會(huì)不斷鍛煉自己，用努力搏出屬于自己的路。也會(huì)在他人需要幫助時(shí)伸出溫暖的手，盡自己的微薄之力。在社會(huì)需要我的時(shí)候，義不容辭!

最后，我依然想說，非常感謝國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們這些貧困生的關(guān)注，并且給予我們實(shí)際的幫助。在這里，我表示深深地感謝，向?qū)W校及各位關(guān)心與幫助的老師表示衷心的感謝!

衷心希望我們的xx大學(xué)越辦越好，祝愿我們偉大的社會(huì)主義祖國(guó)更加興旺發(fā)達(dá)!

此致

敬禮

感謝人：第一范文網(wǎng)

20xx年xx月xx日

如何寫國(guó)家社科項(xiàng)目申請(qǐng)書行間距通用三

班主任不僅是班級(jí)工作的、組織者、實(shí)施者、教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，也應(yīng)該是班級(jí)里的一員。一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、行為習(xí)慣如何，與班主任有很大關(guān)系。因此我深感責(zé)任的重大，這不僅要求班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理學(xué)生的能力和藝術(shù)。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的生命發(fā)展和生命質(zhì)量，力求給學(xué)生一個(gè)全新的教育，讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和才能得到的限度的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都能享受成功的喜悅，是我進(jìn)行班建設(shè)的指導(dǎo)思想。近十年的班主任工作，我覺得最深的體會(huì)就是班主任工作要精細(xì)和務(wù)實(shí)管理，要面向全體學(xué)生，要面向全體學(xué)生的每一個(gè)方面。這樣班級(jí)管理才能科學(xué)和規(guī)范化，才能塑造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。現(xiàn)在借這次機(jī)會(huì)談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴體會(huì)：

一、用愛感化學(xué)生

“沒有愛就沒有教育”在平時(shí)的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。

作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的等等。我常常用語(yǔ)言開導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動(dòng)，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。比如班上學(xué)生呂波，他父母都是殘疾人，學(xué)生自己特別自卑。在初一時(shí)就有輟學(xué)的想法，經(jīng)過對(duì)他的多次開導(dǎo)，鼓勵(lì)，他堅(jiān)定了信心，思想、學(xué)習(xí)狀態(tài)都比較穩(wěn)定了。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī)，作好學(xué)生的思想工作。

二、為人師表，率先垂范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者，對(duì)創(chuàng)建良好的班集體，提高學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學(xué)生接觸的時(shí)間長(zhǎng)，在學(xué)生面前是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學(xué)生做到的，自己首先做到，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。我對(duì)學(xué)生說，我最關(guān)心你們的是三個(gè)方面，一、是每個(gè)學(xué)生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二、是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個(gè)人，要成才，必須先成人，你的學(xué)問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范的教育，中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。三、是學(xué)習(xí)要認(rèn)真，我讓學(xué)生說說自己的父母是如何關(guān)心自己成長(zhǎng)的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長(zhǎng)大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了錢財(cái)，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)父母。我還堅(jiān)持每周三天的讀報(bào)或者讀經(jīng)典故事的制度，豐富學(xué)生的知識(shí)，告訴學(xué)生做人的道理。

三、作為班主任應(yīng)與學(xué)生建立一種和諧、民主、平等的師生關(guān)系

要讓班里的每一個(gè)學(xué)生真正感到在這個(gè)班集體里面，老師是他們其中的一員，是他們的朋友，與他們是平等的。班級(jí)大小事務(wù)應(yīng)先征得同學(xué)們的同意，再由全班同學(xué)集體討論，最后做出決定，切不可專制獨(dú)裁，搞家長(zhǎng)制，唱一家言，為追求一種表面的威性而失去人心。人心齊，泰山移，兄弟同心，齊力斷金。這些看似簡(jiǎn)單的道理，在我們班主任的實(shí)際工作中確不一定想明白。對(duì)班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就要嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時(shí)要嚴(yán)，特別是對(duì)班干部，即要樹立他的，又要加以嚴(yán)格要求。當(dāng)然，在具體的操作過程中，還要講究個(gè)度的問題，畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學(xué)生的言行，促使他們努力學(xué)習(xí)，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，成為國(guó)家的棟梁之材，有用之才才是我們的目的。只有這樣，同學(xué)們才會(huì)自覺自愿的遵守班規(guī)，誰也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭(zhēng)少犯。慢慢地，同學(xué)們的自覺性、集體榮譽(yù)感會(huì)在無形中形成。

四、精細(xì)與務(wù)實(shí)的班級(jí)管理

班主任必須善于組織和管理學(xué)生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。規(guī)范的班級(jí)管理是良好班風(fēng)形成的基礎(chǔ)。首先我民主選拔班委干部，管理范圍涉及學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、財(cái)產(chǎn)、等。第二、明確班級(jí)建設(shè)目標(biāo)。我把培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)，民主參與和自我管理能力，改革、創(chuàng)新作為班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)。第三、根據(jù)班級(jí)實(shí)際制定班規(guī)和操行評(píng)定制度。每周末有總結(jié)，每周末每扣操行一分寫一百字心靈體會(huì)。第四、提倡合作和適度競(jìng)爭(zhēng)。在班上我建立了小組合作學(xué)習(xí)制度，小組成員之間，小組和小組之間展開競(jìng)爭(zhēng)，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

五、作為班主任要處理好各學(xué)科教師及班級(jí)與班級(jí)之間的關(guān)系

班主任要協(xié)調(diào)各科平衡，平等對(duì)待科任教師。班主任是一個(gè)班的主心骨，核心力量，班主任對(duì)各學(xué)科的一個(gè)小小的評(píng)價(jià)，會(huì)影響學(xué)生對(duì)該學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度；班主任對(duì)任課教師的一句簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，會(huì)影響學(xué)生對(duì)任課教師所教學(xué)科的興趣。班主任在學(xué)生面前切記對(duì)教師不負(fù)責(zé)任的評(píng)價(jià)。班主任要主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和化解學(xué)生與任課教師的矛盾糾紛。其次，不要讓學(xué)生重主科、輕副科，尊重主科教師，無視副科教師的想法，這一點(diǎn)很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個(gè)正確的指導(dǎo)思想。學(xué)生對(duì)科任教師的反映，科任教師對(duì)同學(xué)的看法，班主任要及時(shí)了解，在中間發(fā)揮好橋梁的作用，并且要有持久性。特別要讓學(xué)生平等對(duì)待每一位科任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學(xué)習(xí)的問題，更是一個(gè)人修養(yǎng)與品德的問題。學(xué)生尊重各科教師，教師樂意走進(jìn)這個(gè)班，學(xué)習(xí)的效果可想而知。另外，作為班主任還要注意處理好班級(jí)與班級(jí)之間的關(guān)系，對(duì)于班與班之間所發(fā)生的矛盾，要能夠?qū)W會(huì)正確對(duì)待，切莫護(hù)短，張口閉口就是它班學(xué)生不對(duì)，對(duì)別班同學(xué)指手劃腳，罵罵咧咧，這既有損自己的形象，又不利于團(tuán)結(jié)。我們知道，學(xué)生來自四面八方，每個(gè)村的學(xué)生都被分到各個(gè)班級(jí)中，可以說班與班之間因?yàn)閷W(xué)生的原因而有著千絲萬縷的聯(lián)系，因此，對(duì)于任何一個(gè)班，都不可能關(guān)起門來搞建設(shè)，必須要加強(qiáng)班與班之間的交流、合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。