每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
如何寫理科畢業(yè)指導日志范文范本一
您好!我的名字叫xxx,我是xxx師范大學地理科學專業(yè)的應屆本科畢業(yè)生。通過對貴單位的了解,我十分愿望到貴單位,為單位盡一份力。
我來自云南省馬關(guān)縣農(nóng)村地區(qū),對來之不易的大學,我倍加珍惜。所以在四年的大學時光里,我一直堅持著樸實求真、鍥而不舍的精神,努力學好專業(yè)知識,盡量擴大知識面,積極參加各種社會實踐,積累了不少社會經(jīng)驗,取得了很好的成績,多次獲得學校和學院的獎勵。通過自身不斷的付出,已經(jīng)為自己走向工作崗位奠定了一定的基礎。
在前三年,我認真學習了自然地理學、人文地理學、經(jīng)濟地理學、教學法等基礎課程,尤其在大四的教育實習中,我把學到的知識很好的應用于課堂教學,虛心聽取指導老師的意見,在教學中,吸取其他老師的經(jīng)驗,大膽創(chuàng)新,形成了自己獨特的教學風格,取得了不錯的效果,受到了指導老師和同學們的贊許。
在校期間,我不斷完善自己,在教師技能上,加強多媒體操作和課件制作,積極向其他老師和同學學習成功的教學經(jīng)驗;在自己的人格塑造方面,我嚴格要求自己,加強自己的思想道德建設,一直與人和善,樸素真誠;在社會實踐方面,我也不斷加強人際交往能力,積極參與各種社會鍛煉,與大學生科研項目等。
總之,大四的我,已經(jīng)為走上社會做好了充分的準備?,F(xiàn)在需要的是一個機會來展示自己。如果能加入貴單位,我一定兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責,不斷創(chuàng)新。
此致
敬禮!
求職者:xxx
如何寫理科畢業(yè)指導日志范文范本二
落實各年級教學常規(guī)工作、力爭九年級中考再創(chuàng)佳績。
1學習理科組工作規(guī)范
補充部分
(1)備課
個人提前備課(可手寫、也可用電子版教案但要有針對性的二次備課痕跡)、組內(nèi)落實每兩周一次集體備課。
(2)上課
推廣學案制教學,反思跟二次備課添注在備課本后,初三按三輪復習計劃安排進行復習。
本學期組內(nèi)教師準備畢業(yè)班復習備考研討課和七八年級學案研討課兩種課型,本學期安排每位教師一次或兩次組內(nèi)研討課。
(3)聽課
本學期教師每周聽課一次,并相互交流或組內(nèi)進行評課。
(4)作業(yè)
學生作業(yè)每個年級要盡量一致。各項作業(yè)可以采取多種批改形式,但一定要做到有布置有檢查,把作業(yè)落到實處。
2外出學習
從中汲取優(yōu)秀教師的教學思想和教學方法并學以致用。
3師徒相互聽課
相互聽組內(nèi)畢業(yè)班復習備考研討課和八年級學案研討課。
4讀書交流及博客更新
每位教師本學期讀兩本指導性強的專業(yè)書并做好每周一篇讀書隨筆(可上傳至博客),上傳原創(chuàng)教育教學案例。
具體安排
(1、2)2.21--3.5完成教學計劃、教研計劃(上傳至博客)、自訂書籍,肖逸琳(先發(fā)教案給組員集體備課時主講,本周五在七年級上研討課)上傳教后感、公開課圖片(附點評)、教學讀書隨筆等內(nèi)容(第二周末完成)
(3)3.6--3.12侯麒(先發(fā)教案給組員集體備課時主講,第四周在八年級上研討課)上傳教后感、公開課圖片(附點評)、教學讀書隨筆等內(nèi)容(第四周末完成)
(4)3.13—3.19張顯俊(先發(fā)教案給組員集體備課時主講,第五周在九二班上復習研討課)上傳教后感、公開課圖片(附點評)、教學讀書隨筆等內(nèi)容(第五周末完成)
(5)3.20—3.26謝新良(先發(fā)教案給組員集體備課時主講,第六周在九一班上復習研討課)上傳教后感、公開課圖片(附點評)、教學讀書隨筆等內(nèi)容(第六周末完成)
(6、7)3.27—4.9侯主任上傳教學案例、教學讀書隨筆等內(nèi)容、常規(guī)檢查(優(yōu)秀作業(yè)評比)(第七周末完成)
(8)4.10—4.16侯主任(九年級復習研討課)上傳教后感、公開課圖片(附點評)、教學讀書隨筆等內(nèi)容(第八周末完成)
(9)4.17—4.23汪主任(八年級研討課)上傳教后感、公開課圖片(附點評)、教學讀書隨筆等內(nèi)容(第九周末完成)
(10)4.24—4.30肖逸琳(先發(fā)教案給組員集體備課時主講,第12周在七年級上研討課)上傳教后感、公開課圖片(附點評)、教學讀書隨筆等內(nèi)容(第十二周末完成)
(11)5.1—5.7五一期間各年級至少命20套數(shù)學試卷返校后評比(用學校統(tǒng)一提供的紙,選擇題14道、填空題4道、解答題6道共24道題)、謝新良上傳教學案例、教學讀書隨筆等內(nèi)容(第十一周末完成)
(12)5.8—5.14張顯俊(先發(fā)教案給組員集體備課時主講,第13周在九二班上復習研討課)上傳教后感、公開課圖片(附點評)、教學讀書隨筆等內(nèi)容(第十三周末完成)
(13)5.15—5.21侯麒(先發(fā)教案給組員集體備課時主講,第14周在八年級上研討課)上傳教后感、公開課圖片(附點評)、教學讀書隨筆等內(nèi)容(第十四周末完成)
(14)5.22—5.28汪主任上傳教學案例、教學讀書隨筆等內(nèi)容
(15)5.29—6.4侯主任上傳教學案例、教學讀書隨筆等內(nèi)容
(16)6.5—6.11肖逸琳上傳教學案例、教學讀書隨筆等內(nèi)容
(17)6.12—6.18侯麒上傳教學案例、教學讀書隨筆等內(nèi)容
(18)6.19—6.25張顯俊上傳教學案例、教學讀書隨筆等內(nèi)容
(19)6.26—7.2上傳教學教研總結(jié)、論文,整理資源包
(20)7.3—7.9期末收尾工作
20xx年2月24日
如何寫理科畢業(yè)指導日志范文范本三
應用spss13。統(tǒng)計軟件對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析,所有數(shù)據(jù)以相對數(shù)表示,各構(gòu)成比間差異用卡方檢驗,以p《0.05為差異有統(tǒng)計學意義》。
論文研究的主要領(lǐng)域論文研究的主要領(lǐng)域為:護理管理、護理教育、心理護理、??谱o理、社區(qū)護理和其他等,具體分類情況見表1。
論文選題的主要類型
論文選題的主要類型為:經(jīng)驗性、研究性、綜述和個案護理,具體分類見表2。
指導教師職稱分布情況
指導教師的技術(shù)職務分別為:中級、副高級和正高級(從他院聘請部分指導教師),具體分布情況見表3。
論文開題存在的主要問題、原因及對策
論文開題存在的主要問題論文開題存在的主要問題為:選題、查新、設計問題和報告問題,具體分類見表4大專護理畢業(yè)論文開題報告大專護理畢業(yè)論文開題報告。從表4中分析發(fā)現(xiàn),論文選題方面的問題較多,占36.21%,學生選題未體現(xiàn)護理專業(yè)特點,選題的廣度、深度把握不準,存在文題大而全、空而泛、舊而陳的問題。如有位護生的選題是活體肝移植術(shù)后護理進展,活體肝移植術(shù)后的護理包括:基礎護理、??谱o理、生活護理、心理護理等等,選題面面俱到,導致沒有具體的切入點。有的選題是前輩早已研究過且已在臨床應用的,無需再次進行研究和論證,如重癥監(jiān)護室護士壓力分析,李曉琳等[1]在這方面已于20xx年進行了研究。
學生因素學生自身的科研水平和能力較薄弱,對論文的選題、設計、開題和實施等過程不熟悉,缺乏理論知識;分析問題、判斷問題能力較弱,不會從實踐中找課題;從思想上沒有高度重視論文開題工作,沒有意識到論文開題是畢業(yè)論文設計的關(guān)鍵一環(huán),有的護生在開題前不積極主動進行科研設計,存在被動和應付的現(xiàn)象,另外,學生的精力有限,白天進行臨床實踐,晚上忙于準備4級、6級英語考試和研究生考試,還有的學生忙于找工作,其精力和時間開始偏移,沒有將主要的精力放在論文的開題上。
指導教師對學生疏于管理,不重視對學生獨立、分析解決問題和創(chuàng)新能力的培養(yǎng);有些導師缺少與學生的溝通和交流,不能定期檢查學生的工作進度和質(zhì)量;有些導師對學生較新、較偏的選題所投入的精力較少,缺乏整體、科學和規(guī)范的指導。
從表3分析發(fā)現(xiàn),指導教師技術(shù)職務層次與學生人數(shù)成反比,隨著學生人數(shù)的增加,高級技術(shù)職務和科研水平高的指導教師有限,導致指導教師緊缺,出現(xiàn)一個教師負責指導2~3名護生的現(xiàn)象,教師缺少與護生溝通、交流和對其論文的指導,導致護生在論文開題時存在一些問題
加強論文開題組織管理針對以上問題醫(yī)院則采取了在護生實習初期便對學生的開題進行指導,重點了解學生研究的大致方向、設計的困難,明確開題的時間和具體要求。實施導師負責制,根據(jù)學生的.研究方向有針對性地選擇指導教師,確保能對學生一對一地指導大專護理畢業(yè)論文開題報告工作報告。導師與護生的搭配時力爭做到兩個一致:導師的研究領(lǐng)域與護生的選題方向一致,導師的研究專長與護生的特長一致;中期要對教師的指導情況進行定期和不定期檢查,重點檢查導師對所指導課題的掌握情況,課題的條件是否具備,是否對課題進行了論證和檢索;后期則要對論文的開題過程進行規(guī)范,明確學生開題報告的內(nèi)容、方法和要求,以提高報告的質(zhì)量。
學生科研能力的培養(yǎng)是一個長期的、循序漸進的過程,需要學校和醫(yī)院齊抓共管。盡管學生在大學期間的護理科研課程為必修課,使學生了解和熟悉了科學研究的基本方法和手段,為學生撰寫科研論文和開展護理科研奠定了一定的基礎,但往往只是給學生傳授了初步的、基本的護理科研知識,為此,學校要有步驟、有系統(tǒng)地培養(yǎng)學生的科研能力,適當延長科研課程的學時,或為高年級的學生開設護理科研第二課堂,在護理科研教學中,教師應通過設定短期和長期目標,引導和點撥學生自學與思索,達到認知與技能同步收獲[2]。
建立和完善指導教師的數(shù)據(jù)庫嚴格選拔科研輔導導師是本科護生科研能力提高的關(guān)鍵,為此我們嚴格按照其標準選擇高素質(zhì)的輔導導師,確保帶教工作質(zhì)量。對導師的學歷、技術(shù)職務、專業(yè)水平、科研能力、責任心等方面要進行全面考核,按照堅持標準、規(guī)范程序、擇優(yōu)遴選的原則[4]儲備優(yōu)秀導師。同時,加強橫向聯(lián)系,聘請院外導師充實我學院本科護生輔導導師數(shù)據(jù)庫,不斷擴大導師隊伍,從而根據(jù)學生認為雙導師具有集思廣益、理論互補、資源共享,能提高科研能力的優(yōu)點[5],采用雙導師制指導護生護理科研實習。
隨著本科護生數(shù)量的不斷增加,給教學管理帶來了一定的難度,為此,為進行科學管理,要構(gòu)建論文設計管理系統(tǒng),該系統(tǒng)應包括3部分內(nèi)容:學生模塊、導師模塊和管理人員模塊,第一部分內(nèi)容應能提供所需的完整信息,并能滿足學生、導師和管理人員的需求。學生模塊:錄入個人信息,查詢檢索文章,與導師、管理人員溝通信息和選擇導師等。
導師模塊:查看學生信息,查詢檢索文章,與學生、管理人員溝通信息和選擇學生等。管理人員模塊:查看學生信息,查看導師信息,查詢檢索文章,與導師、管理人員溝通信息,統(tǒng)計生成報表和系統(tǒng)維護等。
如何寫理科畢業(yè)指導日志范文范本四
尊敬的貴校領(lǐng)導:
您好!
感謝您在百忙之中撥冗閱讀我的求職信。揚帆遠航,賴您東風助力!我是南陽師范學院20xx屆地理科學專業(yè)本科畢業(yè)生。即將面臨就業(yè)的選擇,我十分想到貴單位供職。希望與貴單位的同事們攜手并肩,共揚希望之帆,共創(chuàng)事業(yè)輝煌。
在大學的三年中我不斷的學習本專業(yè)的知識,并利用課余時間將本專業(yè)所學的知識應用于實踐,所以我從未停止過努力,生活過的忙碌、充實而有意義.我深深地知道把理論應用于實踐對于地理專業(yè)的學習具有重要意義,不僅積累了深厚的基礎知識,而且掌握了扎實的專業(yè)知識,還有通過多次參加課程設計和實習,使我的動手能力有了很大的提高,也讓我進一步鞏固了專業(yè)知識.“一份耕耘,一份收獲”,每年我的綜合測評成績名列年級前茅,曾獲,校級一等獎學金一次,二等獎學金一次,還獲“三好學生等榮譽稱號.
在校期間我以良好的成績完成學校制定的各項學習計劃,并通過自身的努力拿到本專業(yè)應拿到的基本證書.
良好的溝通力和團體協(xié)作能力是我在大學期間里最大的收獲.心細和嚴謹?shù)男愿袷刮夷軌蚝芎玫陌l(fā)現(xiàn)自身的不足并不斷的彌補自身的不足.
在這樣一個教育發(fā)展的時代里教師充當著越來越重要的角色.我應聘的崗位是高中地理教師一職.對于貴校的一些基本情況我已有初步了解.希望貴??辖o我一個施展的機會.
過去不代表未來,勤奮才是真實的內(nèi)涵,我將繼續(xù)進行我的接力賽,毫不松懈,我堅信真誠加勤奮可以創(chuàng)造奇跡!在面臨著社會的選擇,尤其榮幸面臨您選擇的時候,我可以無愧的說:”我值得您信賴!“
您也許會在那一點滴的成績里感受到我努力和上進的精神.我性格開朗,愛好廣泛,富有熱情,請相信我一定能在工作中與同事融洽相處,營造一種愉快而高效的工作氣氛,而且我會以強烈的責任心和勤懇踏實的工作態(tài)度投入到工作中去,為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦!
最后,衷心祝愿您工作愉快,貴單位事業(yè)蓬勃發(fā)展!感謝您能在百忙之中抽出時間來看我這份過于簡短的我的自薦信.
此致
敬禮!
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