美術評比課堂報道范文匯總 美術教研報道稿標題(5篇)

范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于美術評比課堂報道范文匯總一

進一步貫徹和學習新的藝術課程標準，更新教學理念和理念，用新的理論指導日常教學工作，使我校藝術教學取得新的突破。

這學期我負責高二高四的美術教學，每周每班兩節(jié)課。根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對學生的心理特點和學習情況，我將通過美術教學將欣賞、繪畫、工藝和手工融為一體，以各種有趣的教學方法拓寬學生的藝術視野，使學生掌握繪畫技巧，繼續(xù)接受傳統(tǒng)的色彩教學，繼續(xù)深入學習繪畫技巧、方法、設計和手工。提高學生對美術的興趣和愛好，拓展學生的知識面，更好地提高學生的審美和實踐能力。在教學中，應注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和實踐能力。讓學生在不打開書本和教材的情況下，獨立、大膽地完成學習任務。

1、繼續(xù)加強美術新課程標準和專業(yè)培訓，深化教學理念和理念。

這學期我會繼續(xù)加強專業(yè)訓練，利用所有時間，自學，勤于實踐，發(fā)現(xiàn)自己的不足，以課堂教學研究為主要研究活動，加強案例學習，讓自己從知到行

在課堂教學中加強對新理念、新模式、新教學方法的研究。在藝術課堂教學中，我們應該開展“藝術作為一種文化研究和文化傳承”的教學研究同時，要充分發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神，根據(jù)實際情況開發(fā)教材，應用新思想，嘗試新的教學方法，不斷提高我們的教學水平。

鑒于學生心理成熟，對知識的需求高，學生對知識探索和研究的心理，我將課堂上的討論與交流、分工與合作、數(shù)據(jù)調查、情境模擬、角色扮演和欣賞等教學活動有機地結合起來，以調動學生的積極性，開闊他們的視野，擴大他們的學習興趣和技能。

2、評價促進學生發(fā)展

我要關注學生在學習情境中的表現(xiàn)——興趣、投入、積極性、對討論問題的貢獻、對問題的敏感性、學生的學習方法和學習策略——積極探索，是否與他人合作交流，是否借鑒信息和利用信息形成個人觀點，關注學生解決問題的能力。評估語言也應該改變。以前老師用的語言，比如“選最好的”、“最差的”，應該改成“選自己喜歡的畫”——強調個性的審美取向；“你能改進他的創(chuàng)作嗎？——激發(fā)創(chuàng)造性思維，完善他人創(chuàng)造的語言。

1、雖然新課改不提倡教師板報，但我認為一年級可以適當展示，促進課程的學習。

2、有些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的物體，但教科書中物體的平面圖像不能滿足教學的需要。為了克服這一不足，我將在教學中準備一些對象，使教學更加直觀，提高教學質量。

3、根據(jù)實際教學需要，刪除部分題目或增加其他內容，更有利于學生的實際情況，突出我校美術課的特色教學。

4、學生被要求準備材料。要課前整理，課中檢查，課后整理。材料的準備要綽綽有余，不能一時不足，影響教學過程。

1、注意課堂秩序，防止事故發(fā)生。美術課在操作過程中活躍是正常的。但不能影響教學秩序和其他班級。

2、自調顏料比較難掌握，要注意教室衛(wèi)生和物品清潔。

總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目標，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)和扎實的美術基礎知識，學習簡單的美術技能和美術創(chuàng)作意識為教學目標，從而提高美術教學質量。這學期的科研小課題——藝術作為一種文化研究，作為一種文化傳承的教學研究。

關于美術評比課堂報道范文匯總二

老師執(zhí)教的《恐龍世界》一課是一節(jié)綜合性很強的美術課.從整體上看,本課無論是教學內容、教學設計還是組織形式都體現(xiàn)了很新的教學理念,教學思路清晰,目標明確,教學中突出學生的主體地位,注重培養(yǎng)學生各種能力,課堂開放而富有活力.應該說,這是一堂學生感興趣的美術課,是一堂很有創(chuàng)意的美術課,讓人感到耳目一新.

本節(jié)課的亮點具體表現(xiàn)在以下幾個方面:

隨著新課標的落實,由“封閉教學”走向“開放教學”已是一種必然.我們的教學很多時候都屬于“封閉教學”,按部就班,缺少開拓精神,梅老師打破了傳統(tǒng)的常規(guī)的課堂教學形式,采用開放的教學方式.首先,教學內容沒有局限教材和書本,而是根據(jù)四年級學生的學習要求和美術學科特點,梅老師自己進行精心設計的,具有開放性；其二,獨特新穎的舞臺主持加競賽的形式激發(fā)了學生活動的興趣,營造了一個開放的良好學習環(huán)境和氛圍；其三,本課教學中用到的許多恐龍玩具是學生自帶的、大量恐龍圖片和恐龍資料則來自網(wǎng)絡,教學資源具有開放性；其四,學生進行創(chuàng)作《恐龍世界》時,有的拿畫筆畫,有的用彩紙舊掛歷紙去剪貼,每個同學都能選擇自己喜歡的材料自己喜歡的方式方法去表現(xiàn),學生的個性化得到了體現(xiàn)和展示,具有開放性.

在這樣一個輕松、活潑、和諧、互動、探究、創(chuàng)新、開放的情境活動中,學生樂于嘗試,學習到了美術的知識和技能,并獲得了豐富多彩的體驗,品嘗到了美術活動的樂趣,身心得到舒展,情感得到釋放.

????“互助互動”的學習,是一種同伴之間為達到一定的教育目標而展開的學習方式,可以增進同學之間的信息交流,培養(yǎng)學生之間的團結合作,互相幫助的精神,促進學生自主學習的積極性.梅老師在本節(jié)課的教學過程中,采用“互助互動”的學習方式.“互助互動”主要表現(xiàn)在:第一將全體學生分成四個團隊即機靈小隊、佳績小隊、拼搏小隊和高峰小隊,通過設計小組問答競賽、畫恐龍競賽等環(huán)節(jié)四個小隊之間互相競爭,組隊內學生間互助互動,激發(fā)學習興趣,提高學習效率.第二、抓住重難點,展開“互助互動”.教師出示寫實恐龍圖片,請學生欣賞,教師引導思考:恐龍的身體是由幾個部分構成的？我該如何去表現(xiàn)它呢？學生經(jīng)過認真地思考商討后認為:用基本形去概括比較好.教師根據(jù)學生的建議進行畫法指導（示范）,巧妙解決了重難點.從表面看是學生幫老師解決了難題,實質是學生自己幫助了自己.第三、結合作業(yè),“互助互動”,美術作業(yè)與其他作業(yè)不同,每個學生的想象力和表現(xiàn)能力不同,對同一題材同一事物的表現(xiàn)也各不同,作業(yè)的設計從封閉走向開放,由個體走向合作,共同完成作品《恐龍世界》,促進了同學之間的交流,提高了作業(yè)的質量.第四、結合評價,“互助互動”,評價時,采取自評,互評和教師評價相結合的方式,有利于培養(yǎng)學生寬容的合作精神和敏銳的審美鑒賞力.

如果說教學思想決定著教學行為的方向,那么教學態(tài)度就決定著教學行為的努力程度.聽課的老師們都感受到了梅春華老師的教學態(tài)度非常嚴謹認真.一是課前準備充分.教具齊全、課件精美、教案熟練,另外,據(jù)我所知為了上好這一課她還對四年級學生對恐龍知識的了解情況和學生是否喜歡用競賽的形式上美術課進行過詳細的調查；二是課堂表現(xiàn)沉著思路清晰,沒有出現(xiàn)明顯的教學遺漏等現(xiàn)象.三是目標明確、重難點把握得當,課堂結構合理,課堂練習先易后難,先個體后合作,循序漸進,層層深入,沒有出現(xiàn)知識性錯誤等,這些說明執(zhí)教者課前查閱了大量的資料,認真透徹地研究過教材,并進行過多次試教的錘煉,在課外下了不少的功夫.

教師教態(tài)自然,語言清晰,語言表述準確,操作演示熟練,學生參與率高,體現(xiàn)素質教育面向全體學生的要求.

當然,在賞評《恐龍世界》的同時,我也有以下幾點思考:

1、組織小組活動時,小組人數(shù)太多,很容易亂,如果是平時上課,紀律能否控制？

2、好動、好問、好說是兒童的天性.教師要利用這份天性,為學生創(chuàng)設條件.教學過程中學生能說的教師不說；學生能提的教師不提；學生能解答的讓學生自己解答.教師要把展示自我的機會完全還給學生,充分發(fā)揮學生的自主性.課堂中如何把學習的自主權更完全地還給了學生,教學生學會學習,努力形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學力？

3、教育要以人為本,要面向全體學生,要讓每個學生得到鍛煉都有所發(fā)展.本課中的小主持人所表現(xiàn)出來的聰明機靈勁兒和非凡的語言能力組織能力令人嘖嘖稱贊,有沒有更好的方案讓他既做我們的主持人又不失去自己寶貴的美術課學習鍛煉機會？

總之,梅春華老師執(zhí)教的《恐龍世界》這節(jié)課的教學體現(xiàn)了以學生為主體,以教師為主導教學模式,突破傳統(tǒng)的知識傳授和單純的技能訓練,把學生從被動的接受學習中解脫出來,學生始終處于一種積極參與的狀態(tài)中,學生的心情一直處于快樂和興奮的愉悅狀態(tài),是一堂新課程標準下洋溢著現(xiàn)代教育氣息的美術課.

由于每個老師對美術教育的認識是不同的,那么對美術課的評價也不盡相同,加上本人能力有限,平時鉆研也不夠,以上這些只是我個人對《恐龍世界》一課的膚淺看法,在賞評中若有不當和錯誤之處,懇請各位老師給予批評指正.謝謝！

關于美術評比課堂報道范文匯總三

新年伊始，萬象更新，在陣陣鞭炮聲中，新的一個學期又拉開了序幕。為使我校美術教學工作在新學期里能夠按部就班地開展，特制訂本計劃。

一、指導思想：

堅持以馬克思主義思想為指針，全面貫徹黨的教育方針、路線和政策，全面實施素質教育，開全課程，開足課時，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，使我校成為有特色的農(nóng)村學校之一。

二、基本情況分析：

我?，F(xiàn)有美術教師4人，全為兼職，他們雖有一定的專業(yè)素質，但由于所擔負的工作多，事務繁忙，在美術教學方面投入的時間和精力就十分有限，這將在一定程度上影響美術教學、教研活動的正常開展。

全校共有教學班10個，學生500多人。雖然我校一向十分重視體、音、美等的教學，但是由于受各方面條件的限制，學生知識面狹窄，沒有掌握多少美術基礎知識和基本技能，再加上缺乏必要的學習用品，因此今后的美術教育工作任重而道遠。

三、本學期的任務目標：

1、通過常規(guī)月查督促教師進行正常教學，做到按表上課，使美術教學落到實處。

2、通過聽課、評課活動，促使教師上好每一節(jié)課，努力提高美術課堂教學藝術水平。

3、通過組織美術研討和交流活動，使全校美術教師互相學習，不斷提高專業(yè)素質。

4、通過各種美術競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術的興趣，使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。

5、通過課內教學活動和課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術苗子，以帶動其他學生學好美術，從而提高全校美術教學質量。

四、方法和措施：

1、按照教導處的要求，結合本學科特點，安排并組織教研活動。

2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，使美術教學能正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經(jīng)驗和信息交流。

4、鼓勵美術教師充分利用美術室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，加強示范。

5、舉辦多種形式的美術活動，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣。

6、定期組織美術興趣小組活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。

五、教研活動安排：

二月份： 1、制訂、收繳美術教學計劃。

2、常規(guī)月查。

三月份： 1、舉辦師生書畫展。

2、常規(guī)月查。

四月份： 1、聽美術公開課。

2、舉行手工制作比賽、展覽。

3、常規(guī)月查。

五月份： 1、舉辦“五·一”、“五·四”?？?。

2、常規(guī)月查。

六月份： 1、舉辦慶“六·一”書畫展。

2、組織美術期末考核。

3、常規(guī)月查。

七月份： 1、撰寫美術教學工作總結。

關于美術評比課堂報道范文匯總四

1、使學生了解初中美術教育的目的與任務，明確學生是學習的主體，培養(yǎng)學生學習美術的興趣，使學生對所學內容感興趣以及學習興趣的程度，了解與美術有關的一些基本知識，了解我國民族傳統(tǒng)美術，提高學生的美術文化素養(yǎng)和美術審美能力。

2、美術活動中學生以個人或集體合作的方式參與，學生動手操作各種工具、材料和了解制作過程，在美術學習過程中，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想。

3、要求學生熟悉并認真履行課堂常規(guī)，自覺遵守紀律，培養(yǎng)學生上好美術課的主動性、積極性和團結友愛的精神。加強愛國教育，確保激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力。

本校的七年級有六個教學班，共有男生xx名，女生xx名，共xx名學生。大多數(shù)學生處在青春發(fā)育期具有強烈的好奇，思維活躍，活潑好動，對新鮮事物感興趣。絕大多數(shù)學生喜愛美術，具備基本美術素養(yǎng)，能夠自覺參與參加美術問題的學習和解決的能力，提高其情感態(tài)度及審美的價值觀。

認真貫徹和執(zhí)行新的“美術教育教學大綱”，并根據(jù)教學要求按欣賞。評述、造型。表現(xiàn)、應用。設計、綜合。探究四大塊來學習，使學生的環(huán)節(jié)更緊密，讓本學期美術教學工作上一個新的臺階。

工作重點：

（1）端正教育教學思想，全面貫徹黨的教育方針。

（2）加強常規(guī)教學管理，落實常規(guī)教學基本要求，全面提高教育教學質量。

1、備課

個人備課要堅持從學生實際、教師自身實際出發(fā)，并提前備課一周，制定出切實可行的教學設計方案。

2、上課

在造型表現(xiàn)方面，有意圖地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術語言，選擇恰當?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫和雕塑等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感。

在設計應用方面，了解主要的設計類別、功能，運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進行創(chuàng)意和設計，美化生活，形成初步的設計意識。

在欣賞評述方面，多角度欣賞和認識自然美和美術作品的材質、形式和內容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力，初步了解中外美術發(fā)展概況，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對美術作品和美術現(xiàn)象進行簡短評述。

在綜合探索方面，調查、了解美術與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關系，用美術的"手段進行記錄、規(guī)劃與制作；通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。

3、成績考核考察

按照新課程標準要求，對學生進行綜合評價。把平時考核、期末考核結合起來，重視對學生學習過程和學習態(tài)度的考核。

1、適時了解、分析學生的學習信息，專研教材和課程標準，認真制訂教學計劃和備好每一節(jié)課。

2、根據(jù)學生的年齡特征，采用興趣化和多樣化的叫法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲匯中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

3、加強愛國教育，認真做好每節(jié)美術課的美術教育和美術技能練習，提高學生美術的審美能力。

4、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的美術學習氛圍。

關于美術評比課堂報道范文匯總五

甲方(委托人)：

辦公地址：

電 話：

聯(lián) 系 人：

乙方(受托人)：

辦公地址：

電 話：

聯(lián) 系 人：

開戶名：

開戶行：

銀行賬號：

1. 委托設計內容

1.1乙方接受甲方的委托，完成甲方正在開發(fā)的游戲項目中的美術制作工作。本合同所指項目“美術制作工作”，是指與本項目相關的一切美術設計、制作工作，包含但不限于游戲場景、人物原畫以及3d建模、戰(zhàn)斗畫面效果等，具體內容見《附件1》。

1.2 本合同所指項目“美術制作工作”所設計制作的作品數(shù)量、尺寸詳見《附件1》

2.作品的著作權歸屬

2.1 甲方擁有本合同約定的所有設計內容的全部著作權。

2.2 甲方申請本合同約定設計內容的著作權登記時，如需乙方提供相關材料，乙方應無條件予以配合。

3.設計費用及支付方式

3.1甲方需向乙方支付設計與制作費用總計為：￥_________(大寫：人民幣________元整)。

3.2甲方采取分期付款的方式向乙方支付上述費用：

3.2.1 本合同簽訂時支付總費用的30%，即￥_______(大寫：人民幣_____元整);

3.2.2 甲方在接收50%的作品并驗收合格之日起5個工作日內，支付總費用的30%，即￥________(大寫：人民幣________元整);

3.2.3甲方在接收全部作品并驗收合格(_____年____月____日)，并在收到乙方發(fā)票之日起5個工作日內，支付剩余款項即￥_______(大寫：人民幣______元整)。

4.交付和驗收

4.1交付作品規(guī)格：以甲方需要為準

4.2交付確認：乙方將作品發(fā)到甲方指定聯(lián)系人qq/郵箱后，甲方應回復確認函件，若一周內沒有答復，則視為甲方已經(jīng)收到。作品交付乙方時需提供psd文件即設計制作源文件。

4.3交付時間：所有作品必須在____年___月___日之前完成。如乙方未能按時交稿，應在交稿期限屆滿前三天通知甲方，雙方另行約定交稿日期。乙方到期仍不能交稿，乙方應賠償由此給甲方造成的損失，甲方有權終止本合同。

4.4作品的修改：乙方交付的設計內容或作品如不符合甲方的要求，甲方有權要求乙方在規(guī)定的期限內修改進行修改;如修改期限屆滿乙方交付的作品仍未達到甲方的創(chuàng)作要求，甲方有權拒收并終止本合同或者安排他人繼續(xù)設計、制作。

5.甲方的權利與義務

5.1甲方擔保并聲明甲方有完整之權利及授權簽署本合同。

5.2甲方承諾在____ 年____月____日前向乙方提供有關設計需要的資料。

5.3甲方有權對乙方的設計提出建議和思路，以使乙方設計的作品更符合甲方的需求。

5.4 甲方有權要求乙方按照甲方的項目進度需求，優(yōu)先進行某一部分美術設計工作，乙方不得以任何方式拒絕。

5.5 甲方有義務按照本合同約定支付相關設計費用。

6乙方的權利與義務

6.1 乙方保證依本合同約定設計的圖片確為其獨立創(chuàng)作的成果，不含有侵犯他人著作權和其他權益的內容。甲方對乙方美術作品的驗收不包含對該作品是否設計侵權的審查，如因乙方設計的圖片侵犯他人著作權或其他權益二產(chǎn)生的法律責任全部由乙方自行承擔，如給甲方造成損失的(包括但不僅限于律師費、訴訟費、給第三方的賠付等)，由乙方負責賠償。

6.2乙方保證在本合同簽定前及本合同有效期內，未接受及不接收任何第三方以與甲方相同的方式創(chuàng)作合同約定的圖片。

6.3 乙方應當按照甲方的要求進行美術作品設計與制作，并接受甲方提出的修改要求，除經(jīng)甲方書面同意外，乙方不得將本合同項目的美術設計制作工作全部或部分轉移給第三方。

6.4 乙方承諾對甲方提供的有關作品的設計要求、文檔等資料及文件負有保密的責任，不得擅自修改、復制或向第三人轉讓或用于本合同項目外的項目。如因乙方原因造成相關信息的泄露，乙方同意承擔一切由此引起的后果并承擔賠償責任。本款規(guī)定在本合同終止后兩年內仍有效。

6.5 乙方在滿足基本開發(fā)圖片的前提下，有義務為本游戲提供更多的圖片。

7. 違約責任

7.1 甲方未按約定履行支付義務的，每逾期支付一天，須按應付而未付金額的0.5%向乙方支付違約金。

7.2乙方如不能在本合同約定時間內完成甲方所委托全部的美術設計制作工作，每逾期一天，需向甲方支付合同總金額0.5%的違約金。逾期十日的，甲方可單方解除合同，乙方須向甲方支付本合同金額20%的違約金。

8. 合同的生效、變更和終止

8.1本合同從雙方當事人簽字蓋章之日起生效，一式兩份。雙方各執(zhí)壹份，具有同等的法律效力，自簽署之日起生效。

8.2 本合同在履行過程中如有未盡事宜，或因業(yè)務發(fā)展需要對本合同現(xiàn)有內容進行補充、變更、修改時，由雙方協(xié)商并以書面形式形成補充協(xié)議，經(jīng)雙方簽字蓋章后方可生效，生效的補充協(xié)議與本合同具有同等法律效力。

8.3若乙方工作不能達到甲方要求，導致本合同不能繼續(xù)履行時，甲方有權單方面終止合同。

8.4合同單方終止后，乙方已收的款項不再退還甲方，甲方已經(jīng)支付報酬的作品及相關著作權歸甲方所有。

9.適用法律、爭議解決

9.1本合同的簽訂、履行和解釋均適用中華人民共和國法律。

9.2因本合同引起的或與本合同有關的任何爭議，雙方應友好協(xié)商解決，協(xié)商不成的，任何一方均可向甲方所在地人民法院起訴。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日