上海轉(zhuǎn)讓注冊商標(biāo)申請書 轉(zhuǎn)讓申請/注冊商標(biāo)申請書(4篇)

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新上海轉(zhuǎn)讓注冊商標(biāo)申請書(推薦)一

組織這次培訓(xùn)的各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中，從培訓(xùn)內(nèi)容的準(zhǔn)備、火車站的迎接、生活上的安排等方面都傾注了大量的精力，為這次培訓(xùn)提供優(yōu)異的條件。為此，對民進(jìn)上海市委、進(jìn)華中學(xué)和靜安區(qū)第三中心小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)致以衷心的感謝！

9月13日至9月18日，在進(jìn)華中學(xué)聆聽了過傳忠、胡東芳、張人利、周斌、陳國強等幾位上海市知名教育專家精彩的報告，讓我在學(xué)校管理和學(xué)科教育中如何滲透審美教育；校長如何從學(xué)校保姆到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)型；后茶館式校本教研；學(xué)校管理的思路與出路；民辦體制與現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)等方面有了更新的認(rèn)識和了解。在集中培訓(xùn)期間，在民進(jìn)上海市委和進(jìn)化中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，還考察了錢學(xué)森圖書館、普陀文化點、華東師范大學(xué)和上海交大校區(qū)、江蘇常熟素質(zhì)教育基地等。通過考察，不僅感受了大都市的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的繁榮，還領(lǐng)略了上海厚重的辦學(xué)歷史和文化。

9月19日到9月21日的影子培訓(xùn)中，在靜安區(qū)第三中心小學(xué)王志強校長的帶領(lǐng)下，參觀了該校的校園文化建設(shè)和計算機(jī)室、圖書室、音樂教室、美術(shù)教室、圍棋室等設(shè)備齊全而先進(jìn)的專用教室。參觀完后，王校長還分別從學(xué)校辦學(xué)特色和辦學(xué)理念、學(xué)校教師團(tuán)隊的建設(shè)、教育教學(xué)科研工作、學(xué)生素質(zhì)教育的實施、德育教育、安全管理等方面給我們作了全面細(xì)致的講解。在他的安排下，該校負(fù)責(zé)德育的張主

任向我們介紹了學(xué)校德育工作開展的具體情況和方法；教導(dǎo)主任向我們介紹了該校教研、藝體活動、素質(zhì)教育等方面的開展情況及具體方法；負(fù)責(zé)科研的張海華老師從學(xué)校課題研究思路及開展等方面談了學(xué)?？蒲泄ぷ鳎环謩e觀摩了該校肖曉琳、張羽等四位老師的公開課和評課活動。在三天的影子培訓(xùn)中，置身校園，感受到了該校明確的辦學(xué)思想、向上的校園文化、科學(xué)認(rèn)真的研究態(tài)度、務(wù)實執(zhí)著的工作作風(fēng)、勃勃向上的發(fā)展生機(jī)、充滿智慧的管理手段。

經(jīng)過兩周的培訓(xùn)，使自己對以下幾方面有了更新的認(rèn)識。

在我們的教育工作者中，有部分從師范學(xué)校出來走上教學(xué)崗位，經(jīng)過三五年或者十年八年，課堂教學(xué)水平或教育管理水平?jīng)]有多大的進(jìn)展。究其原因，是部分教育工作者滿于現(xiàn)狀，只是把走上工作崗位時獲得的知識經(jīng)驗?zāi)陱?fù)一年的重復(fù)使用，沒用對已有的經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考，沒有從經(jīng)驗反思中吸取教益。美國著名學(xué)者波斯納提出的教育工作者成長公式：成長＝經(jīng)驗＋反思。他進(jìn)一步指出：“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能形成膚淺的知識。如果教師（校長）僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入思考，那么，他的發(fā)展將大受限制?！弊鳛橐粋€新時期的教育工作工作者，要在教育工作崗位上長足的進(jìn)展，有自己的一席之地，我們應(yīng)與時俱進(jìn)，在不斷學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論的同時還要對已有的經(jīng)驗進(jìn)行深層次的思考，及時總結(jié)工作中的得失，實時尋找解困、創(chuàng)新的突破口。作為學(xué)校的副校長，更需要對經(jīng)驗進(jìn)行反思，只有這樣才能使自己的管理水平不長期停留在新手的水準(zhǔn)上，才有長足的發(fā)展。

在現(xiàn)行的教師備課中，大部分教師就憑著自己的教學(xué)經(jīng)驗單獨行動，都是為了完成檢查而備課，很少有教師為了課堂教學(xué)而備課。大部分教師就干脆直接把教案書摘抄一遍，甚至有課后備課等現(xiàn)象。根本沒有教師自己獨立設(shè)計的東西，這樣即耗時又毫無價值。本人在在山西省實驗小學(xué)和上海市靜安區(qū)第三小學(xué)影子培訓(xùn)期間，了解到他們的備課方式一樣，都是采用相同的集體備課。其做法是：以同級同科為單位，組織教師開展研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、分析學(xué)情、制定學(xué)科教學(xué)計劃、分解備課任務(wù)、審定備課提綱、反饋教學(xué)實踐信息等。其備課任務(wù)的分解即：例如，一個年級的語文教材有8個單元，有4個教師都上該級的語文，每個教師只備2個單元，然后收集整理裝訂成冊，教師在教學(xué)時根據(jù)自己班級實際情況作50%的個性修改（具體見附件教師備課模板）。這樣能有效凝聚教師集體的智慧，提高教育教學(xué)效果，提高教師教學(xué)水平，減少教師備課時間，提高教師工作積極性。

目前，大部分學(xué)校的校園文化建設(shè)都有一個共同點，把一些名人名句做成鈦金字、布標(biāo)、噴繪寫真、鏡框等等，而且部分學(xué)校之間的內(nèi)容一樣，只是展示的方式不一樣。有的學(xué)校的圍墻、墻壁、走廊、女兒墻等全都貼滿，花樣較多，走進(jìn)校園就可見校長們在校園文化上花了大力氣，做了大文章。但是很少見到一個切合本校實際，展現(xiàn)本校辦學(xué)特色或育人目標(biāo)的。在上海進(jìn)化中學(xué)和靜安區(qū)第三小學(xué)學(xué)習(xí)期間，我們分別聽了陳國強和王志強兩位知名校長關(guān)于他們校園文化建設(shè)方面的介紹和參觀了兩所學(xué)校的校園文化布置后，讓我們同組的五人都有同感：一個學(xué)校的校園文化，不在多，在于精。要切合本校實際，能體現(xiàn)本校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色等，成為一所學(xué)校精神、環(huán)境、教師、學(xué)生文化的提煉和展示。

在上海市靜安區(qū)第三小學(xué)影子培訓(xùn)期間，分別聽取了該校校長、教務(wù)主任和科研主任介紹了學(xué)校的科研工作，本人總結(jié)了一下，主要有：

學(xué)?？蒲幸簿褪钦n題研究，是一個學(xué)校的辦學(xué)理念，一般四年左右為一個周期。一個科研組就是學(xué)校發(fā)展的智囊團(tuán)，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。教研組或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)要引導(dǎo)教師積極參與課題研究，并對教師進(jìn)行培訓(xùn)和提煉，提升教師的教學(xué)科研水平，使其在專業(yè)技能上迅速成長。其具體實施如下圖：

語文數(shù)學(xué)英語綜合語文數(shù)學(xué)英語綜合學(xué)校研究成果匯報（資料整理、結(jié)題報告等）德育龍頭課（總課題）教學(xué)每個教師根據(jù)自己的實際找出突破口教師個人成果匯報每個教師根據(jù)自己的實際找出突破口教師個人成果匯報補充：1、問題提出之前，讓教師找出問題的困惑，提出關(guān)鍵問題，找出研究方向，重點放在教學(xué)中發(fā)生的課例；2、把教學(xué)中發(fā)生的事例或故事分類，找出問題的出發(fā)點，找專家或名師點評；3、注重課堂實例，從現(xiàn)象到現(xiàn)象，從過程到過程，體現(xiàn)個性特色，避免高深理論的描述。要做好課題研究，學(xué)校校長首先要對學(xué)校發(fā)展情況有全盤的了解，有清晰的發(fā)展規(guī)劃，有針對本校實際的各種課題；其次要重視年輕人才的培養(yǎng)，要加大經(jīng)費的投入，要有長時間的磨練。搞好學(xué)?？蒲?，還需核心人物的帶領(lǐng)，科研人員要有創(chuàng)新思維和善于充分利用高?；蚪虒W(xué)科研機(jī)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)資料。

學(xué)校特色是一個長期文化的積淀，我們?yōu)槭裁崔k學(xué)，怎樣辦學(xué)，培養(yǎng)什么樣的人才，怎樣才使學(xué)校長盛不衰，怎樣用獨有的教育理念來彰顯學(xué)校的個性，怎樣在獨有的教育理念下得到師生和社會的認(rèn)可等，這一切深思才凝聚學(xué)校獨有的特色文化取向。學(xué)校特色并不是一蹴而就的，它需要學(xué)校歷史文化的積淀，要我們善于去發(fā)現(xiàn)、去提煉、去宣傳、去加大口號和影響力，逐步形成學(xué)校的品牌。

以往，我們談及校本課程是，總是感覺無從著手。其實，通過幾次的外出培訓(xùn)，本人認(rèn)為，校本課程就是充分利用本校教師的專業(yè)特長，滿足不同興趣愛好的學(xué)生，使其天賦得以充分發(fā)展和展示。比如，一個周，用某一天的下午，根據(jù)本校教師情況，分別開展書法、音樂、籃球、美術(shù)、舞蹈等各種興趣班，全校學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，自己選擇參加相應(yīng)的興趣班（不分年級和班級）。這樣讓教師的特長得到充分的展示，學(xué)生的興趣、天賦得以發(fā)展，增添校園活力，讓學(xué)生找到校園生活的樂趣。

在上海，學(xué)校擁有很大的辦學(xué)自主權(quán)，包括教師招聘、經(jīng)費使用、教學(xué)改革等等。這樣學(xué)校的管理人員就可以結(jié)合本校實際，大膽創(chuàng)新，大膽改革有力推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

通過這次培訓(xùn)，更覺得作為一名管理者責(zé)任重大。領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)，管理是一種責(zé)任，只有把責(zé)任與藝術(shù)有機(jī)結(jié)合，才能更好地做好自己分管的工作，更好地服務(wù)社會。態(tài)度決定高度，思路決定出路，只有積極探索，勇于創(chuàng)新，才能使學(xué)校的教育教學(xué)再上一個新的臺階。

最新上海轉(zhuǎn)讓注冊商標(biāo)申請書(推薦)二

(合同編號：)

立房地產(chǎn)買賣合同人

出賣人(甲方)：

買受人(乙方)：

根據(jù)中華人民共和國有關(guān)法律、法規(guī)和本市有關(guān)規(guī)定，甲、乙雙方遵循自愿、公平和誠實信用的原則，經(jīng)協(xié)商一致訂立本合同，以資共同遵守。

第一條甲乙雙方【未通過經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)居間介紹】【通過公司居間介紹(房地產(chǎn)執(zhí)業(yè)經(jīng)紀(jì)人：，經(jīng)紀(jì)人執(zhí)業(yè)證書號：】，由乙方受讓甲方自有房屋及該房屋占用范圍內(nèi)的土地使用權(quán)(以下簡稱房地產(chǎn))，房地產(chǎn)具體狀況如下：

(一)甲方依法取得的房地產(chǎn)權(quán)證號為：，

(二)房地產(chǎn)座落：(部位：)。房屋類型：;結(jié)構(gòu)：;

(三)房屋建筑面積：平方米，另有地下附屬面積平方米。該房屋占用范圍內(nèi)的土地使用權(quán)【面積】【分?jǐn)偯娣e】：平方米。

(四)房屋平面圖和房地產(chǎn)四至范圍(附件一);

(五)該房屋占用范圍內(nèi)的土地所有權(quán)為【國有】【集體所有】;國有土地使用權(quán)以【出讓】【劃撥】【轉(zhuǎn)讓】方式獲得。

(六)隨房屋同時轉(zhuǎn)讓的設(shè)備(非房屋附屬設(shè)備)及裝飾情況見附件二。

(七)甲方轉(zhuǎn)讓房地產(chǎn)的相關(guān)關(guān)系(包括抵押、相鄰、租賃等其他關(guān)系)見附件五。

甲方保證已如實陳述房地產(chǎn)權(quán)屬狀況、設(shè)備、裝飾情況和相關(guān)關(guān)系，乙方對甲方上述轉(zhuǎn)讓的房地產(chǎn)具體狀況充分了解，自愿買受該房地產(chǎn)。

第二條甲、乙雙方經(jīng)協(xié)商一致，同意上述房地產(chǎn)轉(zhuǎn)讓價款為(人民幣)為元，(大寫)：元整。

乙方的付款方式和付款期限由甲、乙雙方在付款協(xié)議(附件三)中約定明確。乙方交付房價款后，甲方應(yīng)開具符合稅務(wù)規(guī)定的收款憑證。

第三條甲方轉(zhuǎn)讓房地產(chǎn)時，土地使用權(quán)按下列第款辦理。

(一)該房屋占用的國有土地使用權(quán)的使用年限從年月日起至年月日止。甲方將上述房地產(chǎn)轉(zhuǎn)讓給乙方后，出讓合同載明的權(quán)利、義務(wù)一并轉(zhuǎn)移給乙方。

(二)按照中華人民共和國法律、法規(guī)、規(guī)章及有關(guān)規(guī)定，乙方應(yīng)當(dāng)辦理土地使用權(quán)出讓手續(xù)并繳納土地使用權(quán)出讓金。

(三)第四條甲、乙雙方同意，甲方于年月日前騰出該房屋并通知乙方進(jìn)行驗收交接。乙方應(yīng)在收到通知之日起的日內(nèi)對房屋及其裝飾、設(shè)備情況進(jìn)行查驗。查驗后【簽訂房屋交接書】【甲方將房屋鑰匙交付給乙方】為房屋轉(zhuǎn)移占有的標(biāo)志。

第五條甲方承諾，自本合同簽訂之日起至該房屋驗收交接期間，凡已納入本合同附件二的各項房屋裝飾及附屬設(shè)施被損壞或被拆除的，應(yīng)按被損壞或被拆除的房屋裝飾及附屬

設(shè)施【估值倍】【價值元】向乙方支付違約金。

第六條甲、乙雙方確認(rèn)，在年月日之前，【甲乙雙方共同】【委托甲方】【委托乙方】【委托】向房地產(chǎn)交易中心申請辦理轉(zhuǎn)讓過戶手續(xù)。

上述房地產(chǎn)權(quán)利轉(zhuǎn)移日期以【市】【區(qū)】【縣】房地產(chǎn)登記處準(zhǔn)予該房地產(chǎn)轉(zhuǎn)移登記之日為準(zhǔn)。

甲方承諾，在乙方或者委托他人辦理轉(zhuǎn)讓過戶時，積極給予協(xié)助。由于甲方故意拖延或者不及時提供相關(guān)材料的，乙方按本合同第十條追究甲方的違約責(zé)任。

甲、乙雙方同意，自本合同簽訂后，甲乙雙方或其中一方均有權(quán)向房地產(chǎn)登記機(jī)構(gòu)辦理預(yù)告登記。

第七條上述房地產(chǎn)風(fēng)險責(zé)任自該房地產(chǎn)【權(quán)利轉(zhuǎn)移】【轉(zhuǎn)移占有】之日起轉(zhuǎn)移給乙方。

第八條本合同生效后，甲、乙雙方應(yīng)按國家及本市的有關(guān)規(guī)定繳納稅、費。

在上述房地產(chǎn)轉(zhuǎn)移占有前未支付的物業(yè)管理費、水、電、燃?xì)?、通信費等其他費用，按本合同附件四約定支付。

第九條乙方未按本合同約定期限付款的，甲乙雙方同意按下列第款內(nèi)容辦理。

(一)每預(yù)期一日，乙方應(yīng)向甲方支付逾期未付款的%的違約金，合同繼續(xù)履行。

(二)乙方逾期未付款，甲方應(yīng)書面催告乙方，自收到甲方書面催告之日起的日內(nèi)，乙方仍未付款的，甲方有權(quán)單方解除合同，并書面通知乙方，自收到通知之日起的日內(nèi)乙方未提出異議，合同即行解除。甲方可從乙方已付款中扣除乙方應(yīng)向甲方支付逾期未付款%的違約金，余款返還給乙方，已付款不足違約金部分，乙方應(yīng)在接到書面通知之起日內(nèi)向甲方支付。若乙方違約給甲方造成經(jīng)濟(jì)損失的，甲方實際經(jīng)濟(jì)損失超過乙方應(yīng)支付的違約金時，實際經(jīng)濟(jì)損失與違約金的差額應(yīng)由乙方據(jù)實賠償。

(三)第十條甲方未按本合同約定期限交接房地產(chǎn)的，甲、乙雙方同意按下列第款內(nèi)容辦理。

(一)每逾期一日，甲方應(yīng)向乙方支付逾期已收款%的違約金，合同繼續(xù)履行。

(二)甲方逾期未交付房地產(chǎn)，乙方應(yīng)書面催告甲方，自收到乙方書面催告之日起的日內(nèi)，甲方仍未交付房地產(chǎn)的，乙方有權(quán)單方解除合同，并書面通知乙方，自收到通知之日起的

日內(nèi)甲方未提出異議，合同即行解除。甲方除應(yīng)在收到書面通知之日起日內(nèi)向乙方返還已收款和利息(自乙方支付房款之日起至解除合同之日止)外，還應(yīng)按已收款的%向乙方支付違約金。若甲方違約給乙方造成經(jīng)濟(jì)損失的，乙方實際經(jīng)濟(jì)損失超過甲方應(yīng)支付的違約金時，實際經(jīng)濟(jì)損失與違約金的差額應(yīng)由甲方據(jù)實賠償。

(三)第十一條經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致，在不違反有關(guān)法律、法規(guī)的前提下，訂立的補充條款或補充協(xié)議，為買賣合同不可分割的一部份。本合同補充條款與正文條款不一致的，以補充條款為準(zhǔn)。

第十二條本合同自【甲、乙雙方簽訂】【公證處公證】之日起生效。

第十三條本合同適用中華人民共和國法律、法規(guī)。甲、乙雙方在履行本合同過程中若發(fā)生爭議，應(yīng)協(xié)商解決，協(xié)商不能解決的，按下列第項解決。

(一)提交上海仲裁委員會仲裁;

(二)向人民法院提起訴訟。

最新上海轉(zhuǎn)讓注冊商標(biāo)申請書(推薦)三

海市位于長江和錢塘江入海匯合處。北靠長江，東瀕東海，南臨杭州灣，西接江蘇和浙江兩省。是長江三角洲沖積平原的一部分，平均高度為海拔4米左右。全市總面積6340.5平方公里，東西最大距離約100公里，南北最大距離約120公里。其中河道、湖泊面積532平方公里。陸海岸線長約172公里。在上海北面的長江入海處，有崇明、長興、橫沙3個島嶼。崇明島為中國第三大島.上海解放后，至1964年5月，上海市轄有黃浦、南市、盧灣、徐匯、長寧、靜安、普陀、閘北、虹口、楊浦10個市區(qū)，以及上海、嘉定、寶山、川沙、奉賢、南匯、松江、金山、青浦、崇明10個郊縣。從1980年至20__年底，撤縣建區(qū)后，上海市轄有浦東新區(qū)、徐匯、長寧、普陀、閘北、虹口、楊浦、黃浦、盧灣、靜安、寶山、閔行、嘉定、金山、松江、青浦、南匯、奉賢18個區(qū)，崇明1個縣。

20__年末，上海戶籍人口為1334.23萬人。其中：男性672.05萬人，女性662.18萬人，非農(nóng)業(yè)人口1018.81萬人，全市人口密度為每平方公里2104人。在人口分布中，超過百萬人口的有浦東新區(qū)和楊浦區(qū)，分別為172.82萬人和107.62萬人。全市平均壽命為79.52歲，其中：男性為77.36歲;女性為81.63歲。

上海市地處長江入海口，主要河道有黃浦江及其支流蘇州河、?藻浜、川楊河、淀浦河、大治河、斜塘、園泄涇和大泖港等。黃浦江干流全長82.5公里，河寬300～700米。蘇州河全長125公里，上海境內(nèi)54公里，為黃浦江主要支流。最大的湖泊為淀山湖，面積約為62平方公里。上海地區(qū)年降水量為1100毫米。梅雨量為235.0毫米，上海年平均氣溫，市區(qū)為17.8℃。其它地區(qū)為16.3℃(崇明)～17.6℃(寶山)。年極端最高氣溫市區(qū)38.8℃，其它地區(qū)為35.7℃～37.6℃;年極端最低氣溫市區(qū)為-2.0℃，其它地區(qū)為-4.8℃～-1.9℃。

“申”、“滬”的由來上海，簡稱“滬”，別稱“申”。大約在六千年前,現(xiàn)在的上海西部即已成陸，東部地區(qū)成陸也有兩千年之久。相傳春秋戰(zhàn)國時期，上海曾經(jīng)是楚國春申君黃歇的封邑，故上海別稱為“申”。公元四、五世紀(jì)時的晉朝，松江(現(xiàn)名蘇州河)和濱海一帶的居民多以捕魚為生，他們創(chuàng)造了一種竹編的捕魚工具叫“扈”，又因為當(dāng)時江流入海處稱“瀆”，因此，松江下游一帶被稱為“扈瀆”，以后又改“扈”為“滬”。

上海建城公元751年(唐天寶十年)，上海地區(qū)屬華亭縣(現(xiàn)今的松江區(qū))，范圍北到今天的虹口一帶，南到海邊，東到下沙。公元991年(宋淳化二年)因松江上游不斷淤淺，海岸線東移，大船出入不便，外來船舶只得停泊在松江的一條支流“上海浦”(其位置在今外灘以東至十六鋪附近的黃浦江中)上，公元1267年(南宋咸淳三年)在上海浦西岸設(shè)置市鎮(zhèn)，定名為上海鎮(zhèn)。公元1292年(元至元二十九年)，元朝中央政府把上海鎮(zhèn)從華亭縣劃出，批準(zhǔn)上海設(shè)立上海縣，標(biāo)志著上海建城之始。

近代上海16世紀(jì)(明代中葉)上海成為全國棉紡織手工業(yè)的中心。公元1685年(清康熙二十四年)清政府在上海設(shè)立海關(guān)。19世紀(jì)中葉，上海已成為商賈云集的繁華港口。鴉片戰(zhàn)爭以后，上海被殖民主義者開辟為“通商”口岸。在此后的一百年里，外國列強紛紛入侵上海，使上海成了帝國主義對中國進(jìn)行政治、經(jīng)濟(jì)、文化侵略的主要據(jù)點。1949年5月27日，上海這個具有光榮革命傳統(tǒng)的城市獲得解放，開始新生。

歷史性變革上海的解放揭開了上海發(fā)展新的歷史篇章。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，上海人民經(jīng)過50多年的艱苦奮斗，從根本上改造了在半殖民地、半封建條件下畸形發(fā)展起來的舊上海，使上海的經(jīng)濟(jì)和社會面貌發(fā)生了深刻的變化。特別是1978年以來，上海的改革開放力度不斷加大，上海人民以強烈的進(jìn)取精神，解放思想，與時俱進(jìn)，大膽實踐，走出了一條具有中國特色、體現(xiàn)時代特征、符合上海特大型城市特點的發(fā)展新路，使上海經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的各個領(lǐng)域發(fā)生了歷史性的大變革，已成為我國最大的經(jīng)濟(jì)中心和國家歷史文化名城，并正向建成國際經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易和航運中心之一的目標(biāo)邁進(jìn)。

地理位置上海位于北緯31度14分，東經(jīng)121度29分，地處太平洋西岸，亞洲大陸東沿，長江三角洲前緣，東瀕東海，南臨杭州灣，西接江蘇、浙江兩省，北界長江入海口，長江與東海在此連接。上海正當(dāng)我國南北弧形海岸線中部，交通便利，腹地廣闊，地理位置優(yōu)越，是一個良好的江海港口。

氣候上海屬北亞熱帶季風(fēng)性氣候，四季分明，日照充分，雨量充沛。上海氣候溫和濕潤，春秋較短，冬夏較長。20__年，全年平均氣溫17.8℃，日照1686.5小時，降雨量1427.9毫米。全年60%左右的雨量集中在5至9月的汛期，汛期有春雨、梅雨、秋雨三個雨期。

土地面積解放初期，上海的土地面積僅為636平方公里。1958年，江蘇省的嘉定、寶山、上海、松江、金山、川沙、南匯、奉賢、青浦、崇明10個縣劃歸上海，使上海市的轄區(qū)范圍擴(kuò)大到5910平方公里，幾乎是解放初期的10倍。20__年，上海全市面積6340.5平方公里，占全國總面積的0.06%，南北長約120公里，東西寬約100公里。其中區(qū)域面積5299.29平方公里，縣域面積1041.21平方公里。境內(nèi)轄有崇明、長興、橫沙三個島嶼，其中崇明島是我國的第三大島嶼，面積為1041平方公里，是我國的第三大島。

水文上海地區(qū)河湖眾多，水網(wǎng)密布，水資源豐富，是著名的江南水鄉(xiāng)，境內(nèi)水域面積697平方公里，占全市總面積的11%。上海河網(wǎng)大多屬黃浦江水系，主要有黃浦江及其支流蘇州河、川揚河、淀浦河等。黃浦江源自太湖，全長113公里，流經(jīng)市區(qū)，江道寬度300--770米，平均360米。終年不凍，是上海的水上交通要道。蘇州河上海境內(nèi)段長54公里，河道平均寬度45米。上海的湖泊集中在與江、浙交界的西部洼地，最大湖泊為淀山湖，面積為62平方公里。

地勢上海境內(nèi)除西南部有少數(shù)丘陵山脈外，全為坦蕩低平的平原，是長江三角洲沖積平原的一部分，平均海拔高度為4米左右。陸地地勢總體呈現(xiàn)由東向西低微傾斜。大金山為上海境內(nèi)最高點，海拔高度103.4米。

行政區(qū)劃解放初期，上海共劃分為20個市區(qū)和10個郊區(qū)。后經(jīng)多次行政區(qū)劃調(diào)整和撤縣建區(qū)，至20__年末，上海共有18個區(qū)、1個縣，共132個鎮(zhèn)，3個鄉(xiāng)，99個街道辦事處，3393個居民委員會和2037個村民委員會。

人口上海人口總量規(guī)模不斷擴(kuò)大。上海開埠時人口不足10萬，至1949年解放時，上海人口僅為520萬，至20__年末，全市戶籍人口已增加到1334.23萬人，是解放初期的2.6倍，占全國總?cè)丝诘?%。20__年，全市人口密度為每平方公里20__人。

人口自然變動上海是全國第一個出現(xiàn)人口自然變動負(fù)增長的地區(qū)，人口自然增長率自1993年開始始終保持負(fù)增長。20__年，全市戶籍人口出生率為4.7‰，死亡率為7.3‰，自然增長率為負(fù)2.6‰。

上海在全國的地位正在向現(xiàn)代化國際大都市目標(biāo)邁進(jìn)的上海，肩負(fù)著面向世界、服務(wù)全國的重任，在全國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展中具有十分重要的地位和作用。在這個人口僅占全國1%、土地面積占全國0.06%的城市里，完成的財政收入占全國的九分之一，口岸進(jìn)出口商品總額占全國的四分之一，港口貨物吞吐量占全國的十分之一，并在改革開放、產(chǎn)業(yè)升級、科技創(chuàng)新等方面發(fā)揮著示范、輻射和帶動作用。

最新上海轉(zhuǎn)讓注冊商標(biāo)申請書(推薦)四

我們的車正行駛在外灘。諸位左側(cè)就是著名的黃浦江。我們以后會到這兒來的。

??為了節(jié)省時間，在沒到豫園之前我先講些中國園林和豫園的情況。

??在中國，園林被分為三大類：皇家園林、私家園林和寺廟園林。豫園屬于私家園林。中國園林有許多技巧，比如借景、障景等等。不過它們都由四個基本因素組成。這四個因素是水、植物、建筑和假山。大多數(shù)的私家花園是在江南，就是因為這兒多水源和適宜做假山的石。豫園是四百多年前明朝時建。園主姓潘，是個大官。他建此園是取悅于雙親，讓他們安享晚年。所以豫園的”豫”字就取其豫悅之意?？上У氖撬改改┠苎垡娫@落成就去世了。清末，潘家衰弱，其后代變賣此園于當(dāng)?shù)匦袝?。豫園之所以成為名勝，還另有一原因。1853年，上海爆發(fā)小刀會起義，園內(nèi)一廳堂曾被用作指揮部。今天豫園是個必游之地。所以我建議到了那兒我們千萬不要走散，最好大家寸步不離，好嗎?

??這兒是停車場。萬一有人走散，請記住車號最后三個數(shù)字是121。我想最好不要發(fā)生這類事。我會舉著小紅旗，你們?nèi)銖埾壬鷷詈?。大家?zhǔn)備好了沒有?我們上路吧。下車時請注意自行車。

??女士們、先生們，這座就是著名的九曲橋。為什么是九呢?因為是陽數(shù)最高的數(shù)。走在橋上，逗留時間就長。還可以從不同角度觀賞風(fēng)景。還有，據(jù)說鬼怪只能走直線，所以你不必為遇到鬼怪而擔(dān)心。

在橋的中間，有座亭子，始建于清朝，大約在80多年前被改作一茶館。老人們喜歡早晨來此，會會朋友，沏上一壺茶，聊聊天兒。一般他們喝的都是一種綠茶，叫做”龍井”。這個茶館也是外國首腦常來之地。比如1986年英國女王伊麗莎白二世來上海，也親臨茶館喝了茶。

??確實，能在這兒喝上一壺也是一種享受。試想一下，在一個夏日，你來到茶館，臨窗而坐，俯視著開滿荷花的綠池。迎面吹來陣陣涼風(fēng)。在悠雅的江南絲竹聲中，你提起紫砂壺，慢慢地呷上一口微溫的”龍井”茶。你會覺得飄然若仙。

??你們也想喝一壺?對不起，我還是不能讓你們?nèi)?。等我們看完豫園再做決定，行不行?

??這兒就是豫園的入口。當(dāng)你走進(jìn)一個私家花園，視線總會被什么東西擋住，有時是假山，有時是這肅的照壁。這是園林一技巧，稱之為障景。不讓你一日了然，卻讓你看到一部分，然后才達(dá)到”步移景易”的效果。

??這座堂叫”仰山堂”。大家知道，上海位于一沖積平原，市內(nèi)無山、無林。所以此”山”就指對面那座假山。它高12米，重80噸。它過去乃至今天一直是個奇跡。因為四百多年前沒有水泥和熟石膏，人們就用烹煮過的糯米，加上明礬和石灰，把石塊粘起來。至今安然無恙?？匆娚巾?shù)耐ぷ訂?四百年前，這是上海城最高點。從那兒可看到黃浦江上的漁船、帆影，可這些今天只能在電影中見到了。你也僅能看見他們上移的頭頂。因為盤旋的小徑皆被樹、石遮住。這實在是園藝大師張南陽的杰作。也被公認(rèn)是本地最佳假山。

在假山之后，有座龍墻。這是本園一特色。總共有五條龍墻。這邊走，我要帶你們?nèi)€地方，那兒能清楚地看見另一條龍墻。

??女士們、先生們，這就是我剛才說的那條龍墻。龍實際上是想像出來的動物。我們稱自己為龍的傳人。不知道大家是否讀過賽珍珠的《龍籽》。如果看過的話，這兒很多東西令你覺得熟悉。請看這條龍，你會發(fā)覺這是個多種動物的綜合體。你看它頭似牛，眼似蝦，角似……我看不太像牛。我們通常說角似鹿，身似蛇，鱗似魚，爪似雞或者鷹。請告訴我，你們看見幾個趾。三個對。但一般龍應(yīng)有五趾。為什么是三個呢?其中有一故事。以前，只有皇帝和皇室人員才配有龍的圖案。園主潘允端用了龍做墻，他有野心。不知怎么，皇帝得知此事，便派人來調(diào)查。潘允端得悉后，立即令人敲下兩個趾。當(dāng)朝延官吏一到，園主說：”瞧，這本不是龍，只有三趾?！闭媸莻€聰明人，不然他性命難保。

??你們說想拍一集體照。我看以龍墻為背景，這可是最佳的地方，我來替你們拍，別忘了說”cheese”。

??這兒我們可看見三塊石頭。中間那塊稱作”玉玲瓏”。這并非是玉，但是挺有名，叫太湖石，外型是由水侵蝕而成。這原來是給宋微宗的貢品。宋微宗廣收奇花異石，稱”花石綱”。可怎么會到這兒來的呢?原來，在運往當(dāng)時京都遺失了。多年之后，又成了地地方官紳的玩物。后來他把該石送給潘允端做嫁妝，因為潘的兄弟娶了他女兒。玉玲瓏因有”瘦、透、皺、漏”等特點而著稱。假如你自上而下倒水。它72孔孔孔猶如小瀑布;如你在下方燃香，它72孔孔孔煙香縹緲，非常美麗。園主以前常凝視此石多時，留連忘返。這也是園林功效之一，一個景物使你沉思，結(jié)果達(dá)到情晚合一的境界。

??豫園之游就到此結(jié)束，希望胸們喜歡它。最后，大家必須做出選擇：是喝茶還是購物。我看，還是舉手表決。有多少人想品茶?哈，全都想去?!什么?我愿不愿去?說實話，這正合我意。那么我們還等什么呢?大家走吧!