盲人簽協(xié)議書怎么寫 盲人簽協(xié)議書怎么寫范文(九篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

精選盲人簽協(xié)議書怎么寫一

扶貧解困，助殘自強(qiáng)

關(guān)愛盲人生活，傾聽盲人世界，通過活動讓更多的人知道盲人生活的不易與艱辛，喚起人們沉睡已久的愛心，溫暖盲人的世界。幫助盲人產(chǎn)生更多的生活熱情與興趣愛好，挖掘盲人潛力；在與盲人的接觸中，學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)盲人自強(qiáng)不息、樂觀進(jìn)取的精神；呼吁社會的關(guān)注，在學(xué)生心中建立這樣一種意識：盲人同我們一樣擁有參與社會活動的權(quán)利，應(yīng)同我們共享文明成果。他們是我們社會的一部分，讓我們手與手相牽，心與心相連，凝集愛，喚真情，努力營造一個“關(guān)心殘疾人，關(guān)心弱勢群體”的良好氛圍。相信，只要我們心中有愛，共同盡責(zé)，祖國的明天一定會更加和諧。

各班教室

x月x日

xx小學(xué)全體師生

1、學(xué)工處負(fù)責(zé)校內(nèi)的宣傳活動，組織開辦以“如何更好的幫助盲人”為主要內(nèi)容的知識講座，向同學(xué)們宣揚(yáng)扶弱助殘的美德，同時播放一些有關(guān)盲人的生活影片，展示盲人生活的艱辛，喚起同學(xué)們的同情心與愛心，宣傳“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將會變得更美好”的理念。

2、開展國旗下講話，主要內(nèi)容為：呼喚大家關(guān)愛盲人，從我做起，從身邊的小事做起。例如，幫助他們過馬路，乘車，尤為重要的是清理盲道。通過各類小事，讓我們手與手相牽，心與心相連，凝集愛，喚真情，努力營造一個“關(guān)心殘疾人，關(guān)心弱勢群體”的良好氛圍。

3、在各班教室內(nèi)開展各項體驗活動，如蒙上眼睛，在老師口令指引下，進(jìn)行爬樓梯、找座位、投籃等活動。讓學(xué)生們在實踐中體會到盲人生活的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生對殘疾人的關(guān)注和關(guān)愛之心，體驗盲人生活的不易。

4、各班利用夕會時間暢談活動感受，交流活動心得。通過活動，讓學(xué)生對盲人有更多更深的了解，同時引起學(xué)生對盲人的關(guān)注和關(guān)愛。在盲人需要時我們能毫不猶豫的伸出援助之手，讓大家都意識到盲人不僅僅需要我們大家的認(rèn)同，更需要我們大家的關(guān)愛，他們是社會的組成部分，他們有權(quán)利與我們共享文明成果。

精選盲人簽協(xié)議書怎么寫二

??1、“facedesigner”，五官拼貼游戲。

??首先，每個小組兩個人，用布條蒙住眼睛。其次，游戲開始前請每組同學(xué)原地正轉(zhuǎn)三圈，反轉(zhuǎn)三圈。再次，兩個人分工合作，把事先準(zhǔn)備好的眼睛、頭發(fā)、鼻子、耳朵、嘴巴貼到臉上去。最后，速度最快的、用時最短、五官最和諧的優(yōu)勝。

??2、你是我的眼，千山萬水擋不住你的腳步。

??首先，將所有參賽人員分2組，每組2隊，每隊2人，兩組同時進(jìn)行；其次，比賽開始時，一組2人一人以盲人的身份行走于長15米寬1米的充滿路障的道路上；另一人以解說員的身份為盲人指明路障的位置讓盲人通暢行走于道路上，另一組2人以搗蛋者的身份為盲人設(shè)置路障（有20個排球充當(dāng)路障）可在比賽前設(shè)置路障也可在比賽過程中在盲人前1米外設(shè)置；最后，每個球一分有20分碰到一個球或者踩到路外扣一分，得分高者勝，贏者將獲得小禮品一份。

??3、盲人對對猜。

??游戲簡介：老是電腦上玩對對碰，你膩了嗎？玩對對碰的你是否想過作為盲人，又可以怎么去享受對對碰的樂趣呢？來吧，這個游戲可以告訴你。

??游戲規(guī)則：每次同時兩個人進(jìn)行游戲，每個人蒙著眼睛，然后通過觸摸，將手中的一疊道具紙牌挑出一對相同的道具紙牌，猜中越多者獎勵越高。

??注意事項：

??（1）每個參與人員只能參加一次，裁判員需要注意。

??（2）道具要10對左右，猜中7對以上者方可過關(guān)。

精選盲人簽協(xié)議書怎么寫三

甲方：___________________________ 合同編號：___________________

法定代表人：_____________________ 簽訂地址：___________________

乙方：___________________________ 簽訂日期：______年____月___日

身份證號碼：_____________________

甲乙雙方本著平等自愿、共同受益的原則,經(jīng)過友好協(xié)商，根據(jù)《中華人民共和國民法典》的有關(guān)規(guī)定，就盲人保健按摩師勞動合同事宜，在互惠互利的基礎(chǔ)上達(dá)成以下合同，并承諾共同遵守。

第一條 合同期限

自_____年_____月_____日至_____年_____月_____日，其中試用期自_____年_____月_____日至_____年_____月_____日。

第二條 工作內(nèi)容

乙方同意根據(jù)甲方需要擔(dān)任按摩師崗位工作。

第三條 勞動條件

甲方負(fù)責(zé)乙方免費吃住，配發(fā)工作服并派專人管理，保證乙方每月休息不少于_____天（特殊原因例外）。

第四條 勞動報酬

1.根據(jù)多勞多得原則，實行計件工資。

2.試用期內(nèi)每月未做滿_____個鐘，保底工資_____元；試用期滿后每月未滿_____個鐘，保底工資_____元。（全身保健為_____個鐘，局部和足底為_____個鐘）

3.提成標(biāo)準(zhǔn)

全身保健按摩一個鐘提_____元；足底按摩一個鐘提_____元（團(tuán)隊提_____元）；局部按摩一個鐘提_____元。公司打折與按摩師無關(guān)。

第五條 勞動保險

合同期內(nèi)乙方符合甲方的各項要求，甲方負(fù)責(zé)給乙方上重大疾病保險，合同結(jié)束此險轉(zhuǎn)給乙方個人。

第六條 勞動紀(jì)律

1.乙方應(yīng)遵守甲方制定的《公司管理制度》和《禁用手法規(guī)定》。

2.甲方有權(quán)根據(jù)工作需要調(diào)動乙方的工作崗位和班次。

第七條 勞動合同終止、續(xù)訂

1.有下列原因之一的，甲方可以隨時解除勞動合同，所造成不良后果由乙方自己承擔(dān)。

（1）在試用期內(nèi)，被證明不符合錄用條件的；

（2）在按摩施術(shù)過程中，對患者造成人身傷害的；

（3）乙方被追究刑事責(zé)任的。

2.有下列原因之一的甲方可以解除勞動合同，但應(yīng)提前一個月以書面形式通知乙方。

（1）乙方的按摩技術(shù)長期不能提高，顧客反映不滿意的；

（2）乙方長期患病，請假影響甲方正常工作的；

（3）甲方面臨破產(chǎn)或遇到不可抗拒的原因，不能正常營業(yè)。

3.有下列原因之一，乙方可隨時解除勞動合同。

（1）甲方采取暴力威脅或非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動；

（2）甲方未按勞動合同支付勞動報酬；

（3）在試用期內(nèi)。

第八條 違約責(zé)任

1.違反勞動合同應(yīng)承擔(dān)的民事責(zé)任：

（1）甲方未按勞動合同規(guī)定，隨意提前解除勞動合同，應(yīng)賠償乙方一個月保底工資_____元。

（2）乙方如未按勞動合同，隨意提前解除勞動合同影響甲方的正常營業(yè)，應(yīng)賠償甲方損失_____元。

2.當(dāng)事人一方如不履行本合同義務(wù)或履行本合同義務(wù)不符合約定而給其它各方造成損失的，應(yīng)對損失進(jìn)行賠償（包括各種因之產(chǎn)生的費用、開支、額外責(zé)任，以及合同履行后所可以獲得的直接利益）；但遭受損失方必須提供相關(guān)損失的證明，且不得超過違約方訂立合同時預(yù)見到或應(yīng)當(dāng)預(yù)見到的因違約行為所可能造成的損失。

第九條 補(bǔ)充和變更

1.本合同可根據(jù)各方意見進(jìn)行書面修改或補(bǔ)充，由此形成的補(bǔ)充合同，與合同具有相同法律效力。

2.除法律本身有明確規(guī)定外，后繼立法（本合同生效后的立法）或法律變更對本合同不應(yīng)構(gòu)成影響。各方應(yīng)根據(jù)后繼立法或法律變更，經(jīng)協(xié)商一致對本合同進(jìn)行修改或補(bǔ)充，但應(yīng)采取書面形式。

第十條 不可抗力

1.在本合同履行過程中，如因不可抗力導(dǎo)致活動終止或帶來損失，甲乙雙方各自承擔(dān)自己損失，互不承擔(dān)違約責(zé)任。

2.任何一方因有不可抗力致使全部或部分不能履行本合同或遲延履行本合同，應(yīng)自不可抗力事件發(fā)生之日起_____日內(nèi)，將事件情況以書面形式通知另一方，并自事件發(fā)生之日起_____日內(nèi)，向另一方提交導(dǎo)致其全部或部分不能履行或遲延履行的證明。

第十一條 爭議的解決

1.本合同書適用中華人民共和國有關(guān)法律，受中華人民共和國法律管轄。

2.因履行本合同發(fā)生的勞動爭議，當(dāng)事人可以向本公司或本行業(yè)勞動爭議調(diào)解委員會申請調(diào)解；不愿調(diào)解或調(diào)解不成，當(dāng)事人一方要求仲裁的，應(yīng)當(dāng)自勞動爭議發(fā)生之日起_____日內(nèi)向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。當(dāng)事人一方也可以直接向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，對仲裁裁決不服的，可以向人民法院提起訴訟。

第十二條 合同續(xù)訂

本合同期滿，勞動合同即行終止，雙方當(dāng)事人在合同期滿前三十天，向?qū)Ψ奖硎纠m(xù)簽意向，甲乙雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂勞動合同。

第十三條 通知

1.本合同要求或允許的通知或通訊，不論以何種方式傳遞均自被通知一方實際收到時生效。

2.前款中的“實際收到”是指通知或通訊內(nèi)容到達(dá)被通訊人（在本合同中列明的住所）的法定地址或住所或指定的通訊地址范圍。

3.一方變更通知或通訊地址，應(yīng)自變更之日起三日內(nèi)，將變更后的地址通知另一方，否則變更方應(yīng)對此造成的一切后果承擔(dān)法律責(zé)任。

第十四條 生效

1.本合同自各方的法定代表人或其授權(quán)代理人在本合同上簽字并加蓋公章之日起生效。

2.本合同一式_____份。市、區(qū)殘聯(lián)各執(zhí)_____份，甲乙雙方各執(zhí)_____份，具有法律效力。

甲方（蓋章）：____________________ 乙方（蓋章）：____________________

授權(quán)代理人：（簽字）______________ 授權(quán)代理人：（簽字）______________

單位地址：________________________ 單位地址：________________________

郵政編碼：________________________ 郵政編碼：________________________

聯(lián)系電話：________________________ 聯(lián)系電話：________________________

傳真：____________________________ 傳真：____________________________

電子信箱：________________________ 電子信箱：________________________

開戶銀行：________________________ 開戶銀行：________________________

賬號：____________________________ 賬號：____________________________

精選盲人簽協(xié)議書怎么寫四

讓學(xué)生細(xì)心體會助人與受助的感受，理解人際交往中互助的重要性，進(jìn)而學(xué)會更好地助人與受助。

同伴之間的友誼是高中生人際關(guān)系中非常重要的一部分。對學(xué)生來說，同伴之間有更多的共同語言，良好的同伴關(guān)系有利于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與心理健康。對于什么是朋友，朋友應(yīng)該怎樣，學(xué)生自己心中都已有一定的觀念與標(biāo)準(zhǔn)，但人際交往的技巧還是不成熟的。高中生開始有獨立感，有時因為多種原因，表面上不屑和別人來往，但其實心理又渴望別人和他交往，這就形成了一種矛盾。針對這些問題，我設(shè)計了一堂團(tuán)體心理活動課，通過活動增強(qiáng)學(xué)生人際交往中互相幫助及和諧友愛相處的意識，并在這個過程中幫助學(xué)生體會到助人與受助的快樂，學(xué)會更好地處理人際關(guān)系。

（一）重點：讓學(xué)生體會朋友間交往與互助的重要性；

（二）難點：引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)出自己助人與受助的經(jīng)歷和體會。

設(shè)置游戲路線上的障礙物、分配安全負(fù)責(zé)人、準(zhǔn)備布條、友情功債卡、背景音樂

游戲、討論、贈言激勵

（一）破冰游戲：捉逃串聯(lián)

（1）規(guī)則：全班同學(xué)起立，分成幾個小組，要求每位同學(xué)左手伸出食指，右手伸出手掌，左手手指抵住左手邊同學(xué)的手掌，整組串聯(lián)成圈。每人要做的就是盡量讓自己的手指逃離左手邊同學(xué)的手掌，同時用右手去抓住右手邊同學(xué)的手指。聽到老師“一二三”口令后，左右手同時行動。

（老師與兩位同學(xué)先示范。要求學(xué)生注意安全，不要把手指戳到別人身上。進(jìn)行兩次。）

（2）結(jié)束后統(tǒng)計：

①哪些同學(xué)抓住了別人的手？

②哪些同學(xué)逃脫了對方的手掌？

③哪些同學(xué)是既抓住了別人的手同時自己又逃脫了？

（過渡與導(dǎo)入）師：其實，大家有沒有發(fā)現(xiàn)，我們在剛才這個活動中扮演了兩種角色：抓與逃。我們一方面要努力逃離別人的手，另一方面又要去盡量抓住別人的手。每個人生活在這個社會上，就不可避免地要與其他人打交道，和家人、和朋友、和同學(xué)、和老師甚至和陌生人。自然，我們也會碰到一些自己無法解決的困難需要別人的幫助，或者在別人需要幫助時提供援手，所以，在這里我們也是雙重角色：助人者和受助者。在日常生活中，我們每個人肯定都充當(dāng)過這兩種角色，現(xiàn)在就讓我們再次現(xiàn)場體驗一下幫助別人和受人幫助的感受吧。

（二）主題活動：盲人與啞巴

（1）規(guī)則：將全班同學(xué)隨機(jī)均分為兩組，要求其中一組同學(xué)以布條蒙面充當(dāng)“盲人”的角色，要求另一組同學(xué)不能說話充當(dāng)“啞巴”的角色。然后一位“盲人”與一位“啞巴”隨機(jī)配對，“啞巴”需要通過除語言表達(dá)外的任何方式來幫助“盲人”。兩人一組一起從起點出發(fā)，順利通過事先設(shè)置的障礙物路線到達(dá)終點后角色交換再一起回到起點視為勝利完成任務(wù)。

（路線上的障礙物包括：階梯、斜坡、桌椅等。在每個障礙物周圍安排一到兩位負(fù)責(zé)人，保障學(xué)生的安全。）

（2）活動結(jié)束后，請同學(xué)以活動中小組的形式談?wù)劯惺埽?/p>

（當(dāng)你扮演“盲人”時）

①活動剛開始時被蒙上眼睛什么感覺？后來身邊有“啞巴”的攙扶后又有什么感覺？

②一路走來順利嗎？擔(dān)心嗎？覺得你的同伴值得你充分信任嗎？

③最想對你的“啞巴”說些什么話？

④后來互換角色后，有什么新的感受？

（當(dāng)你扮演“啞巴”時）

①當(dāng)你的“盲人”把手交給你時，有什么感覺？互換角色后當(dāng)你把手交給你的“啞巴”時，是否能更深刻地體會當(dāng)時“盲人”的心情？

②一路走來順利嗎？擔(dān)心嗎？你都想出了哪些幫助“盲人”的好方法？

③最想對你的“盲人”說些什么話？

④后來互換角色后，有什么新的感受？（教師小結(jié)）師：在這個活動中，每一位同學(xué)都扮演著兩種不同的角色。當(dāng)眼睛被布條蒙上時，你們是需要攙扶和幫助的“盲人”；當(dāng)你接過“盲人”伸過來的手時，你們是有能力有責(zé)任去保護(hù)和幫助他們的“啞巴”。每個人心里都有兩種聲音在說：我要照顧好我的“盲人”，我充分相信和依賴我的“啞巴”。的確，只有受助者和助人者的默契配合才能順利完成這個任務(wù)。在生活中也是如此，每個人都有遇到困難當(dāng)“睜眼瞎”的時候，也都會有身邊人需要我們伸出援手的時候，只有完全信賴別人，依靠別人給予的幫助，同時負(fù)責(zé)而熱心地幫助他人，才能互相扶持著跨過生活上的種種障礙，順利到達(dá)人生的目的地。

（三）情感體驗:友情功債卡

（導(dǎo)入）師:同學(xué)們在前面的游戲中都親身扮演了“盲人”與“啞巴”兩種角色，從中體驗了助人者與受助者的不同感受。在現(xiàn)實生活中，我們肯定有著更多類似的經(jīng)歷和體驗，現(xiàn)在讓我們大家趁著這個機(jī)會一起來回憶一下，生活中助人與受助帶給你的美好感動，然后來寫寫你的友情記功卡和友情欠債卡。請仔細(xì)想想，在你們從小到大的人生經(jīng)歷中，遇到過哪些自己被別人幫助的事，哪些是事后你表達(dá)過感激，哪些是沒有來得及說聲“謝謝”的；還有哪些當(dāng)別人遇到困難后，你有幫助過別人的事情，或者因為這樣那樣的原因，你沒有及時伸出援助之手，心底有遺憾的，請分別在對應(yīng)的欄目上記下來。（此時播放柔和的背景音樂，讓同學(xué)們在放松的情況下回憶和思考。待大部分同學(xué)完成后將卡片進(jìn)行回收，隨機(jī)抽取幾張卡片讀出里面的內(nèi)容與全班同學(xué)進(jìn)行分享，并讓大家展開討論。）（教師小結(jié)）師：可以看到每個同學(xué)卡片上都沒有空欄目，說明我們都生活在一個關(guān)愛互助的大環(huán)境里。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中，能繼續(xù)用感恩的心欣然接受別人的幫助，用積極的心坦然幫助別人，將自己的友情記功卡填得滿滿的。

（四）總結(jié)贈言

當(dāng)我們看到有人需要幫助時，請伸出你的手，因為“朋友，是要主動伸出手的?！?/p>

當(dāng)我們陷于困境時，也請不要氣餒，因為“we stand alone together！”

希望每一位同學(xué)都能友愛互助，共同走向成功！

精選盲人簽協(xié)議書怎么寫五

20__年10月15日是第36際盲人節(jié)，根據(jù)今年世界精神衛(wèi)生日“精神衛(wèi)生伴老齡，安樂幸福享晚年”的活動主題以及第36際盲人節(jié)“推進(jìn)文化建設(shè)，共享文化成果”的活動主題，歷時兩個星期的時間，在全縣范圍內(nèi)開展第36際盲人節(jié)宣傳活動。由于縣委、政府高度重視，縣殘聯(lián)積極主動，活動準(zhǔn)備充分，縣級各有關(guān)單位、各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))認(rèn)識到位，密切配合，使今年的世界精神衛(wèi)生日及第36個國際盲人節(jié)活動開展得有聲有色，收到一定實效，深受廣大盲人及精神病患者及家屬的歡迎和好評，現(xiàn)就開展活動情況作如下總結(jié)：

一、精心策劃組織，早安排快行動

為認(rèn)真做好第27世界精神衛(wèi)生日及第36際盲人節(jié)活動，縣委、政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視，縣殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)積極主動，下發(fā)了《姚安縣殘聯(lián)關(guān)于開展第27個世界精神衛(wèi)生日的通知》及《姚安縣殘聯(lián)關(guān)于開展第36際盲人節(jié)活通知》精神，要求各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民殘聯(lián)要以“同享奧運精神，共促身心健康”、“同一個世界、同一個夢想為主題，大力宣傳促進(jìn)心理健康的重要性，傳授提高心理素質(zhì)和緩解精神壓力的知識和技能，促進(jìn)精神疾病的早期發(fā)現(xiàn)和早期干預(yù)，白內(nèi)障的預(yù)防、視力保障措施等，要求各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))要廣泛動員社會力量，采取群眾喜聞樂見的形式開展宣傳活動，不斷擴(kuò)大社會影響，增進(jìn)社會對盲人及精神病患者的理解和幫助。九月二十四日，在縣殘聯(lián)召開由各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))殘聯(lián)理事長及康復(fù)指導(dǎo)員參加的全縣殘殘人工作會議，會上，縣殘聯(lián)劉理事長對兩個活動作了安排布置，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，同心協(xié)力抓好兩個活動，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，活動早安排快行動，為第27個世界精神衛(wèi)生日及第36個國際盲人節(jié)活動的廣泛開展奠定了基礎(chǔ)。

二、認(rèn)真組織開展形式多樣的活動

1、開展宣傳活動

10月10日上午，縣殘聯(lián)全體干部職工、縣人民醫(yī)院眼科醫(yī)生及龍崗精神病院的三名醫(yī)生在縣城西大街設(shè)立了宣傳場地，拉起主題標(biāo)語，大力宣傳白內(nèi)障的預(yù)防、視力保障措施等知識，宣傳促進(jìn)心理健康的重要性，傳授提高心理素質(zhì)和緩解精神壓力等方面的知識。散發(fā)宣傳材料3000多份，服務(wù)過往群眾5000多人次;各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))殘聯(lián)結(jié)合各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的實際，開展了形式多樣的活動。增進(jìn)了社會對盲人及精神病患者的理解和幫助。

2、開展走訪慰問貧困盲人及精神病患者家庭活動

為體現(xiàn)黨和政府對殘疾人的關(guān)懷，體現(xiàn)社會主義制度的優(yōu)越性，9月29日至9月30日，縣殘聯(lián)組織對全縣38戶貧困盲人及精神病患者家庭進(jìn)行了走訪慰問，送去慰問金每戶200元。為20__年考取大、中專院校家庭經(jīng)濟(jì)困難的5名殘疾學(xué)生(含農(nóng)村貧困殘疾人家庭子女)給予一次性無償資助，發(fā)出資助助金11000元。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府也組成慰問組，對貧困盲人及精神病患者家庭進(jìn)行了走訪慰問，縣鄉(xiāng)兩級共走訪慰問貧困精神病患者家庭88戶，發(fā)放慰問大米2050公斤，發(fā)出慰問金27600元。

總之，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力，各部門、各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))密切配合，我縣第21個世界精神衛(wèi)生日及第_個國際盲人節(jié)活動取得了預(yù)期的效果，既為殘疾人送上黨和政府的關(guān)懷，又營造了有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好社會環(huán)境。

精選盲人簽協(xié)議書怎么寫六

1、看問題時以偏概全，那就像盲人摸象一樣，是得不到正確認(rèn)識的。

2、他如果堅持自己以偏概全的見解，就會像盲人摸象一樣，怎能得到正確的認(rèn)識。

3、判斷事情如果過于狹隘武斷，以偏概全，譬猶以管窺天，往往會影響個人的判斷與學(xué)習(xí)能力。

4、以偏概全，同管中窺豹是一個道理。

5、在3級水平上，出現(xiàn)混亂的語言，比如以偏概全、預(yù)設(shè)立場、夸張用詞、出現(xiàn)“要么……要么……”。

6、看問題要看得全面，不能以偏概全。

7、我們說著“平等，不歧視，不以偏概全“。但卻為一些人冠為“弱勢社群“，令他們一直以“弱勢“之名生活。需要得多，並不弱勢，需要得少，也非強(qiáng)勢。

8、建立獨立的判斷的關(guān)鍵一步是不以偏概全的能力。

9、不過，羊皮卷指出這種以偏概全的說法不足取，正如光明系也有很多不太光彩的手段一樣，每種功法都有其長，也有其短，不能一概而論。

10、“概括化”指以偏概全，以一概十的不合理思維方式，常常使人過分偏注某項困難而忽略除死之外的其他解決方法。

11、例如，月歷以偏概全，以劣等品“1斤2元”的賤價標(biāo)示所有當(dāng)季甜柿價格，低于一般甜柿出產(chǎn)地價格近40元。

12、他們認(rèn)為，該節(jié)目以偏概全，歪曲事實，通過電視技術(shù)的剪接拼湊，試圖達(dá)到聳動視聽，抺黑華裔社會的目的。

13、但這只是極個別現(xiàn)象，我們不能以偏概全，不能一葉障目，正如一杯清水灑下一滴藍(lán)墨水，整杯水都顯得混濁了，看待城管的現(xiàn)象，亦應(yīng)作如是觀。

14、“高鐵增送礦泉水”不應(yīng)以偏概全。

15、眾盲摸象：許多瞎子摸象，摸到象腿的說象一根柱子，摸到象身子的說象一堵墻，摸到象尾的說象一條蛇，互相爭論不休。比喻看問題以偏概全。

16、人不可以相貌美丑劃分評價，人重要的是內(nèi)在，是價值，評價人時，切不可以貌取人，更不可因為他的某一缺點就說他沒有優(yōu)點，以偏概全！

17、事業(yè)全力以赴，學(xué)習(xí)全神貫注，煩悶全軍覆沒，快樂全盤托出，困擾零碎不全，財富一應(yīng)俱全，丟掉求全責(zé)備，廢止以偏概全，爭取文武雙全，盡力全始全終。十全十美日，祝您全智全能福壽。

18、我們有太多的時候，以最初的印象當(dāng)做是終身的判斷，沒能給對方再一次的機(jī)會，也讓自己失去機(jī)會。人生百忌—忌主觀地以偏概全，以一時的成敗論英雄，以早年的印象論永遠(yuǎn)！劉墉

19、在《認(rèn)識辯論》中，游梓翔教授一共概括了十八種常見謬誤，其中“人身攻擊”、“偷換概念”、“循環(huán)論證”、“以偏概全”等都是人所熟知的。

20、他竟然能將“不肯自愿拆遷，才有強(qiáng)拆”這一因果關(guān)系鐵定且簡明的事實，玩出以偏概全、倒因為果的花樣，完全罔顧曲直，混淆是非。

精選盲人簽協(xié)議書怎么寫七

在第__屆國際盲人節(jié)來臨之際，為豐富廣大盲人的精神文化生活，活躍盲人協(xié)會工作，市殘聯(lián)組織召開盲人協(xié)會工作座談會，并組織參加市旅游局舉辦的“愛心旅游直通車”活動。

一、走訪慰問活動

時間：10月15日前。

走訪對象：盲人家庭（3戶）。

內(nèi)容：了解盲人工作生活情況及政策落實情況。

二、召開盲人協(xié)會工作座談會

時間：10月10日至11日（10日14:30前報到，11日下午離會）。

地點：__市__區(qū)福明路128號；電話：______。

參會人員：__市盲人協(xié)會主席、副主席；各縣(市)區(qū)盲人協(xié)會主席。

內(nèi)容：工作交流，部署下步工作；參加11日游覽活動。

三、游覽活動

時間：10月11日08:30-16:30。

地點：__灣濕地公園（出發(fā)集合地點另行通知）。

參加對象：盲人代表和志愿者。

請各縣（市)區(qū)殘聯(lián)通知盲人協(xié)會主席準(zhǔn)時參加會議，并將出席座談會人員和陪護(hù)人員(一對一）的信息（姓名、身份證號），于9月28日前，報送到市殘聯(lián)組宣部。

精選盲人簽協(xié)議書怎么寫八

一、活動主題：

走近盲人世界，溝通從愛心開始

二、活動目的：

關(guān)愛盲人生活，傾聽盲人世界，通過活動讓更多的人知道盲人生活的不易與艱辛，喚起人們沉睡已久的愛心，溫暖盲人的世界。幫助盲人產(chǎn)生更多的生活熱情與興趣愛好，挖掘盲人潛力;在與盲人的接觸中，學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)盲人自強(qiáng)不息、樂觀進(jìn)取的精神;呼吁社會的關(guān)注，在學(xué)生心中建立這樣一種意識：盲人同我們一樣擁有參與社會活動的權(quán)利，應(yīng)同我們共享文明成果。他們是我們社會的一部分，讓我們手與手相牽，心與心相連，凝集愛，喚真情，努力營造一個“關(guān)心殘疾人，關(guān)心弱勢群體”的良好氛圍。相信，只要我們心中有愛，共同盡責(zé)，祖國的明天一定會更加和諧。

三、活動地點：

各班教室

四、活動時間：

20xx年10月15日

五、活動人數(shù)：

濱江小學(xué)全體師生

六、活動內(nèi)容

1、學(xué)工處負(fù)責(zé)校內(nèi)的宣傳活動，組織開辦以“如何更好的幫助盲人”為主要內(nèi)容的知識講座，向同學(xué)們宣揚(yáng)扶弱助殘的美德，同時播放一些有關(guān)盲人的生活影片，展示盲人生活的艱辛，喚起同學(xué)們的同情心與愛心，宣傳“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將會變得更美好”的理念。

2、開展國旗下講話，主要內(nèi)容為：呼喚大家關(guān)愛盲人，從我做起，從身邊的小事做起。例如，幫助他們過馬路，乘車，尤為重要的是清理盲道。通過各類小事，讓我們手與手相牽，心與心相連，凝集愛，喚真情，努力營造一個“關(guān)心殘疾人，關(guān)心弱勢群體”的良好氛圍。

3、在各班教室內(nèi)開展各項體驗活動，如蒙上眼睛，在老師口令指引下，進(jìn)行爬樓梯、找座位、投籃等活動。讓學(xué)生們在實踐中體會到盲人生活的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生對殘疾人的關(guān)注和關(guān)愛之心，體驗盲人生活的不易。

4、各班利用夕會時間暢談活動感受，交流活動心得。

七、活動預(yù)期結(jié)果

通過活動，讓學(xué)生對盲人有更多更深的了解，同時引起學(xué)生對盲人的關(guān)注和關(guān)愛。在盲人需要時我們能毫不猶豫的伸出援助之手，讓大家都意識到盲人不僅僅需要我們大家的認(rèn)同，更需要我們大家的關(guān)愛，他們是社會的組成部分，他們有權(quán)利與我們共享文明成果。

國際盲人節(jié)又叫白手杖節(jié)，是一九八四年世界盲人組織在利雅得會議上確定下來的。大會選定每年10月15日為國際盲人節(jié)，這次大會共有80個國家和地區(qū)的348名代表參加。世界盲人聯(lián)盟是國際統(tǒng)一的盲人組織，成立于一九八四年?，F(xiàn)在已擁有140多個會員國。中國是會員國之一，原中國盲人聾啞人協(xié)會是國際聯(lián)盟的創(chuàng)始人之一。

世界盲人組織的宗旨是：致力于盲癥防治，提高盲人福利，使盲人能完全平等地參與社會活動，提供國際論壇交流盲人工作經(jīng)驗。該聯(lián)盟規(guī)定：出席世界盲人聯(lián)盟國際會議的每個國家或地區(qū)的代表人數(shù)中，盲人至少應(yīng)占50%。

世界盲人聯(lián)盟下設(shè)四個委員會：技術(shù)研究、康復(fù)就業(yè)、社會開發(fā)、婦女事務(wù)。總部設(shè)在巴黎。

精選盲人簽協(xié)議書怎么寫九

??（一）x：x在xx路與xx路交叉口xx郵政局廣場集合簽到。

??（二）x：00活動開始。

??1.由義工給現(xiàn)場盲人一個擁抱，讓盲人體驗擁抱的溫暖并贈送一個盲杖，結(jié)成幫扶對子。

??介紹第xx屆國際盲人節(jié)和第x屆盲健運動會的籌備，啟動和開幕、運動比賽的幕后工作，并對財務(wù)公開。

??3.向所有參加盲健運動會的盲人贈送盲杖，每人一根（由各縣盲人代表領(lǐng)回發(fā)放）。

??4.帶領(lǐng)盲人清理盲道（沿xx路南人行道向東），沿途把市民占用盲道的交通工具移開（無法移開的除外），并插上愛心提示卡。終點在xx書店。

??5.盲健參加者合影留念。

??6.發(fā)給盲人交通補(bǔ)貼（按盲人參加活動實際支出發(fā)放），把盲人送到公交車上。

??7.x：00活動結(jié)束。