最新爭做有義青年范文(模板8篇)

探究是人類進步的動力之一，我們應(yīng)當(dāng)時常反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在寫總結(jié)時，應(yīng)當(dāng)對過程和結(jié)果進行客觀的描述，提出針對性的建議和改進方案。一起來看看以下小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文，或許能給大家一些啟發(fā)和幫助。

爭做有義青年篇一

的核心在于知識的傳遞。什么樣的知識更有價值?馬克思說，“人的思維是否具有客觀的真理性，這不是一個理論問題，而是一個實踐問題”，對于知識價值的判斷必須立足當(dāng)前社會實踐。

在我國處于全面建成小康社會的關(guān)鍵時期，在我國處于調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、推進供給側(cè)改革、增強自主制造能力的現(xiàn)實背景中，服務(wù)國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略是當(dāng)前高校的重要職責(zé)。弘揚國家至上的報國情懷理應(yīng)成為高校的重要任務(wù)，成為培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者與可靠接班人的應(yīng)有之義。

高校弘揚國家至上的報國情懷，一是要自覺服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略需要，瞄準(zhǔn)“一帶一路”、長江經(jīng)濟帶、東北老工業(yè)基地振興等戰(zhàn)略，推動產(chǎn)學(xué)研良性互動，加強科技成果轉(zhuǎn)化速度，實現(xiàn)知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新的良性互動;二是要始終堅持知識傳遞與核心價值教育相統(tǒng)一的原則，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，將核心價值觀落細(xì)落小落實，切實構(gòu)建全員育人、全過程育人和全方位育人的格局;三是不斷深化創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，貫徹全國科技創(chuàng)新大會精神，培育符合創(chuàng)新發(fā)展要求的人才隊伍，努力做到在創(chuàng)新實踐中發(fā)現(xiàn)人才、在創(chuàng)新活動中培育人才、在創(chuàng)新事業(yè)中凝聚人才。

六有青年七馬克思在《關(guān)于費爾巴哈的提綱》中指出，“全部社會生活在本質(zhì)上是實踐的，凡是把理論引向神秘主義的神秘東西，都能在人的實踐中以及對實踐的理解中得到合理的解決?！?/p>

人們在具體的生產(chǎn)實踐中不斷地改造與完善自己的認(rèn)識論，也只有在具體實踐中才能實現(xiàn)主體的社會價值與人生價值。

“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的箴言告訴我們，唯有具體的實踐，才能有效檢驗與提升思維的客觀性與準(zhǔn)確性。培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)、有作為的青年，高校就是要弘揚腳踏實地、敢想敢干的實干精神，在廣闊的實踐中鍛煉與磨礪青年對信仰的忠誠、對國家的感情與對人生的理解。倡導(dǎo)勤學(xué)篤實的實干精神，關(guān)鍵在于培養(yǎng)大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì)，重點在于養(yǎng)成大學(xué)生扎扎實實干事、踏踏實實做人的人生態(tài)度。若沒有勤學(xué)的品質(zhì)，自然不會有創(chuàng)新人才的涌現(xiàn);沒有篤實的態(tài)度，也自然不會有“大國工匠”的誕生。

三是夯實以社會實踐與志愿服務(wù)為主體的“第二課堂”，社會實踐與志愿服務(wù)是大學(xué)生形成問題域的關(guān)鍵場所，更是檢驗勤學(xué)的品質(zhì)與篤實的態(tài)度的直接“試金石”，在高校人才培養(yǎng)中，要完善長效機制，構(gòu)建普及性社會實踐與志愿服務(wù)參與機制。

六有青年心得體會八青年成才，關(guān)鍵在學(xué)，情理兼修，方成大器。

從傳統(tǒng)儒家“修身、齊家、治國、平天下”到朱熹“循序漸進、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居敬持志”，學(xué)習(xí)從來不僅限于對知識的掌握，還包括對真理的追尋、對思維的重造、對生命的悲憫以及對自我的反省。

不僅要掌握專業(yè)的研究方法，而且要具備符合人類生活的情感體驗;不僅要儲備面向物質(zhì)世界的創(chuàng)新能力，而且要具備面向現(xiàn)實的人的實踐能力。

高校需要從中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分與經(jīng)驗，將知識傳授與人格養(yǎng)成充分結(jié)合，將做學(xué)問與做人有機結(jié)合，踐行情理兼修的學(xué)習(xí)路徑。

爭做有義青年篇二

各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

時光荏苒，歲月如梭，1919年的青春年少已不再回，但是“五四”的精神卻傳承下來，“自強不息，敢于拼搏”的精神激勵一代代青年人為國家，為社會，以及對美好自由的向往，不懈的奮斗!

今天，站在這里，我不想高談闊論的說著，作為在校大學(xué)生的我們應(yīng)該如何的努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，報效國家，報效社會。我個人的觀點，這理論太大了，很不符合實際，有些扯淡。在80，90后中間房子，車子問題都不用說，就連就業(yè)吃飽穿暖的溫飽問題都難以解決，何談報效國家，社會呢!所以，我覺得在新的時期，“五四”的精神就是“自強不息，敢于拼搏‘!說白了，只要我們每一個人在自己的位子上努力做到，那就是對國家，對社會的貢獻!

五四青年節(jié)，我們自己的節(jié)日，它現(xiàn)在的紀(jì)念意義在于緬懷歷史后，告訴我們：我們年輕，我們有活力，我們應(yīng)該努力奮斗!

最后我想說的是，生命再怎么粗糙，我們都應(yīng)該很驕傲的活著!給自己一個機會，努力地去嘗試，最后成功的一定是你!

同學(xué)們，相信自己，我們一起拼搏，在路上!

謝謝大家聽我的演講!

文檔為doc格式。

爭做有義青年篇三

青年是祖國的未來，青年是社會的希望。作為一名青年，我們應(yīng)該積極地參與到社會發(fā)展建設(shè)的行列中去，為構(gòu)建更加美好的社會貢獻自己的力量。在過去的幾年里，我逐漸意識到爭做青年需要付出的努力和刻苦，也體會到不斷努力的重要性，以下是我的一些心得體會。

第一步：了解自己。

作為一名青年，我們需要首先了解自己的特點和優(yōu)點，并認(rèn)真評估自己的能力和不足。只有了解自己，我們才能夠更好地發(fā)揮自己的長處，努力彌補自己的短處，更好地面對未來的挑戰(zhàn)。同時，在了解自己的基礎(chǔ)上，我們還需要結(jié)合社會的需要，學(xué)習(xí)相關(guān)的知識技能，從而更好地服務(wù)社會。

第二步：培養(yǎng)個人素質(zhì)。

一個人的素質(zhì)決定了他的成長和發(fā)展。作為一名青年，我們需要不斷地提高自己的素質(zhì)，包括道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)等。在這個基礎(chǔ)上，還需要注重自己的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，以適應(yīng)復(fù)雜多變的社會環(huán)境和人際關(guān)系。只有提高個人素質(zhì)，我們才能夠成為更好的社會人才。

第三步：積極參與社會。

作為青年，我們應(yīng)該積極參與到社會中去，不斷擴展自己的視野和人際關(guān)系。我們可以參加各種志愿者活動，為社會獻出自己的一份力量；參加社會實踐活動，豐富自己的閱歷和經(jīng)驗；還可以利用實習(xí)等機會，提升和豐富自己的專業(yè)技能。這些參與，不僅可以為社會做出貢獻，也可以讓我們從實踐中學(xué)習(xí)和成長。

第四步：時刻保持良好的心態(tài)和形象。

青年是社會的希望，我們應(yīng)該時刻保持良好的心態(tài)和形象。我們應(yīng)該積極樂觀、進取有為，敢于挑戰(zhàn)和超越自己。同時，我們還需要時刻保持良好的形象，講究儀表和言行舉止，樹立自己的形象和人格魅力，更加吸引人們的關(guān)注和認(rèn)可。

第五步：遠(yuǎn)大理想，腳踏實地。

青年時期是充滿著理想和夢想的時期，在爭做青年的過程中，我們需要樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。同時，也需要不斷地腳踏實地，把握好當(dāng)下的機會，不斷奮斗和努力，成為一個充滿活力和創(chuàng)意的年輕人。

總之，爭做青年需要我們付出努力和刻苦，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，積極參與到社會中去，保持良好的心態(tài)和形象，同時樹立遠(yuǎn)大的理想和夢想，腳踏實地地迎接未來挑戰(zhàn)和機遇。只有這樣，我們才能夠真正成為一名優(yōu)秀的青年，為中國的發(fā)展事業(yè)做出自己的貢獻。

爭做有義青年篇四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們大家好！

春暖花開點燃了莘莘學(xué)子的希望，我們像含苞待放的花蕾，等待著日出的黎明，像新時代的朝陽，正噴薄欲出。我們?yōu)閴粝胍愿吒?，為夢想演奏激蕩的旋律?/p>

我們要在物欲橫流的時代，把持著自己出淤泥而不染的圣潔之心，我們要在萬帆競技的社會中，挺胸抬頭做驕傲的領(lǐng)路人，點亮心中希望的火把，在摸索中前行，在泥淖中進取，即使輸?shù)魴C會也不要輸?shù)粲職?，即使?jīng)歷失敗苦果，也不要輸?shù)羧烁竦淖饑?yán)。

夢的征程注定是跋涉的，艱辛的，然而成功總會在你要放棄的前方，勝利的呼喚總是促使我們不斷前行。踽踽而行，閱覽人生的過客，你已經(jīng)有了看庭前花開花落，天邊云卷云舒的寵辱不驚；驀然回首，自己的心一如既往地執(zhí)著，漸漸懂得完美是戲不完美才是人生的淡然灑脫?？粗吩谀_下的希望，總是沒有理由輕易說放棄。

理想之于青年猶如人的骨架，它支撐起青年的信念與目標(biāo)，這應(yīng)該是最根本的。

道德是一種社會意識形態(tài)，是一定社會用以調(diào)整個人與個人之間、個人與社會集體之間的一種行為規(guī)范和準(zhǔn)則的總和。人與人之間的關(guān)系是多種多樣的，就整個社會來說有經(jīng)濟的關(guān)系，政治的關(guān)系，階級的關(guān)系，法律的關(guān)系；就團體和個人來說有領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，同事關(guān)系、同志關(guān)系，師生關(guān)系，朋友關(guān)系，親屬關(guān)系等等。人們在這樣錯綜復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中活動，如果沒有一個大家共同遵守的準(zhǔn)則用以規(guī)范人們的行為，評價人們行為的優(yōu)劣，好壞，社會就會發(fā)生混亂，人們的生產(chǎn)、生活就無法正常進行。

少年強則國強；少年行則國行；少年富則國富，這就是我的中國夢。每個人都可以有一個‘中國夢’，就好像每個人都可以仰望星空，星光灑在每個人的臉上，讓我們爭做四有青年，有德、有用、有志、有才。

讓星光照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國！

謝謝大家，我的演講完畢！

爭做有義青年篇五

作為現(xiàn)代青年，我們肩負(fù)著祖國的未來和命運，對于我們來說，爭做青年就是一個終身的事業(yè)。在這個時代里，青年不止是一個過渡期的身份，更是一個使命。作為一名青年，我深切地感受到，青春不再是輕狂與浪漫，而是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

第二段：宣揚自信。

作為青年，我們要擁有自己無愧的人格，我們的人生不應(yīng)該是短暫而無意義的。擁有自信實在是非常重要的，因為它能夠讓我們在逆境中堅守信念，在挫折面前不屈不撓。我們要相信自己、信任自己，不抱怨、不后悔，即使失利或者碰到挫折也不放棄，因為我們知道命運總是會眷顧勇敢的人，尤其是那些敢于去追求自己夢想的人。

第三段：強調(diào)責(zé)任。

青年是社會的組成部分，我們不僅僅是一群成長中的年輕人，還承擔(dān)著許多重要的責(zé)任。我們要關(guān)心環(huán)境、尊重生命、保護資源，積極參與到社會建設(shè)中，為祖國的繁榮發(fā)展貢獻自己最大的力量。在盡職盡責(zé)的同時，我們也要注重自己的成長，總有一天我們會以成為一個有追求、有社會責(zé)任感的人而自豪。

第四段：倡導(dǎo)勇氣。

勇氣不是一種任性的表現(xiàn)，而是一種承擔(dān)責(zé)任的信仰。在這個世界上，我們需要面對許多無從選擇的困境，我們需要勇氣去面對，勇氣去擔(dān)當(dāng)。尤其是在壓力之下，我們要有勇氣堅持夢想，在逆境中追求成長。所以，我們更要勇敢地向前走，做一個敢闖敢試、具有創(chuàng)新精神的人。

第五段：總結(jié)+展望。

爭做青年，不只是我們個人的選擇，也是一個時代賦予我們的重要任務(wù)。作為一名青年，在這個時代里，我們需要擁有真正的自信，負(fù)起自己獨特的責(zé)任，有勇氣向著未知的方向探索。未來的路還很長，我們必須時刻讓夢想指引我們的方向，總有一天我們會成為引領(lǐng)國家發(fā)展的中堅力量。因此，在今后的人生道路中，我們應(yīng)該以更加飽滿的激情和干勁，迎接四面八方的挑戰(zhàn)，勇往直前，為青春、為夢想、為祖國的美好未來而努力奮斗。

爭做有義青年篇六

前，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖已徐徐展開，新時代的號角已經(jīng)吹響，我想，我是一名90后的年輕人，接過了80后的接力棒，傳承了20__年前五四精神的“愛國、進步、民主、科學(xué)”。我看過，我聽過，我也驕傲的說：我來過，青年不輕，逐夢有年。

有人曾說過，90后是垮掉的一代，但是我不認(rèn)同。因為90后一代人不是星星點點的幾個人，我們90后雖然出現(xiàn)了消極文化，同樣也有相當(dāng)?shù)囊恍┤祟j廢、拜金，但是這不應(yīng)是90后的主流，每個時代都有他的時代之殤。我仍然堅信我們90后的一代人一樣可以出現(xiàn)擔(dān)當(dāng)干事的人，可以出現(xiàn)偉人，甚至出現(xiàn)影響全世界的人。我們90后并不是全都一樣的頹廢，說90后是垮掉的一代?我說不，我們大多數(shù)90人仍會努力做到最好。

讓我們來看看身邊的例子吧!

朱日和軍事閱兵，決戰(zhàn)沙場，那威武雄壯的軍容沖擊著我們的眼球，你可知道，這里面有多少90后自信堅定的身影。

人民海軍70周年，共享海軍榮光，逐夢蔚藍(lán)海洋。那鏗鏘有力的節(jié)奏震撼著我們的心弦，你可知道，這里面有多少90后自信堅定的身影。

20__年中國“北斗”邁入全球，這是一件世界矚目的事，可是這份榮耀背后，有一群90后科研人員功不可沒，他們不只是“追星族”，還是中國偉大航空征程中的一份子。他們把青春寫進航天事業(yè)，筑夢太空，揮灑青春，他們自覺很酷，我覺得他們也很酷。

功崇惟志、業(yè)廣惟勤。立足新時代坐標(biāo)點，不應(yīng)“暖風(fēng)熏得游人醉”，而是要“勇立潮頭敢為先”;不應(yīng)“滿目山河空念遠(yuǎn)”，而是要“而今邁步從頭越”;更不應(yīng)“萬馬齊喑、萬籟俱寂”，而是要“百家爭鳴、百花齊放”。這些，惟有擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)、勤勤勉勉，才能不負(fù)時代所托、人民所寄。

或許你是名公交司機，或許你是名快遞小哥，又或者你是一名售貨的小姐姐。但這是我們的工作，這是我們的責(zé)任。從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“到顧炎武的“天下興亡、匹夫有責(zé)”，從鄧中夏的“下輩子還做共產(chǎn)黨員”到焦裕祿“生也沙丘，死也沙丘”，一切為了人民，一切為了身邊人，一切為了讓生活更美好!

擊鼓催征，新時代向我們發(fā)出動員令;奮楫楊帆，新征程向我們發(fā)出集結(jié)號。作為一名共產(chǎn)黨員，我們使命在肩，任重道遠(yuǎn)。共產(chǎn)黨人的初心和使命是為民族謀復(fù)興、為人民謀幸福。歷史是出卷人，人民是閱卷人，我們當(dāng)前仍處于“趕考”中。干部干部，“干”字當(dāng)頭，空談?wù)`國，實干興邦。去年5月20日，中辦印發(fā)了《關(guān)于進一步激勵廣大干部新時代新?lián)?dāng)新作為的意見》;7月21日，省委出臺了具體實施意見，對崇尚實干、擔(dān)當(dāng)有為的黨員干部做出正向激勵。作為黨員干部，無論順境、逆境，都要落實“想干事、會干事、干成事、不出事、好共事”的要求，以腳踏實地的干勁、敢闖敢干的拼勁、久久為功的韌勁，推動上級各項決策部署在自己的工作崗位上落地生根。要以功成不必在我，但功成必定有我的境界、吃虧在前甘于奉獻的精神、衣帶漸寬終不悔的執(zhí)著，推動各項改革政策在工作中見到實效，讓群眾獲得感更加充實、幸福感更有保障。

“滄海橫流方顯英雄本色”。當(dāng)前正值“十三五規(guī)劃”的重要之年，也是全面建成小康社會的關(guān)鍵之年，各項工作壓力疊加、負(fù)重前行。作為黨員干部，要在行動上沖鋒在前、敢于擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮好先鋒模范作用。沒有實際行動，一切都是空談。只有行動起來，才能向著目標(biāo)有所前進。帶頭實干、苦干、巧干，按照上級的決策部署，扎實務(wù)實腳踏實地去工作，用業(yè)績遞交一份滿意的答卷。“為者常成、恒者常至”。讓黨性在實干中歷練，讓品行在實干中砥礪，讓能力在實干中鍛煉，做先行者、實干者、推進者。

我是一名90后，紙上一揮間，流水已六年。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在綜合文字寫作這個崗位上，努力了六年，成長了六年。在這六年里，我用鍵盤敲擊著對文字工作的熱愛，敲出了一首首悅?cè)硕康母枨蛲馊嗽V說著我們向社會交出的答卷。在這六年里，我真真切切經(jīng)歷著經(jīng)濟發(fā)展突飛猛進，看著brt快速通道、高架路、高鐵橋的逐步架起，感嘆著新舊動能轉(zhuǎn)換試驗區(qū)、國際貿(mào)易綜合改革試點、市場采購貿(mào)易方式試點等一系列利好政策的落地開花，聽著國內(nèi)外友人對贊不絕口，我的內(nèi)心是無比自豪而安穩(wěn)的。而六年后的今天，我們迎來了一個嶄新的時代，一個個新的變化、新的任務(wù)對黨員干部自身能力素質(zhì)提出了新的要求。處于綜合文字崗位上的我們，必須不斷更新思想、理順腦路、跨越成長，成為一個更加堅挺、更加有內(nèi)涵的筆桿子，做好新時代優(yōu)秀黨員干部的風(fēng)向標(biāo)。

雖然我在幕后，但是為了前臺你們更好的展現(xiàn)。無私奉獻是我們黨最動人的底色，是我們共產(chǎn)黨的根和魂。不論是長征精神還是新航天精神，不論是小崗村經(jīng)驗還是厲家寨這個“好例”，不論是“鐵人”王進喜，還是“新愚公”李保國，不論是“四有干部”谷文昌還是“好書記”廖俊波，我們的事業(yè)都是在奉獻中取得進步的，我們共產(chǎn)黨人都是在奉獻中成就不平凡的。做新時期好干部，奉獻是第一位的，必須在傳承紅色精神，賡續(xù)紅色血脈中，奉獻青春、奉獻才智。

新的時代，繼續(xù)不忘初心，繼續(xù)前行，堅定一個“理”字，做好一個“學(xué)”字，落實一個“踐”字，樹立一個“敢”字，服務(wù)一個“民”字，做到一個“廉”字，研究好一個“勵”字，用擔(dān)當(dāng)?shù)木?、?wù)實的作風(fēng)、奮進的態(tài)度、創(chuàng)新的工作，為加快推進建設(shè)做出突出貢獻!

爭做有義青年篇七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我叫xxx。我要爭做一名紅色美德少年和紫色創(chuàng)造少年。

我是一個健康快樂的孩子，自從我上一年級以來，我每天早晨起來都會在心里說，要打起精神去學(xué)校上好每一天的課，聽老師的話，做個好孩子。所以每天來到學(xué)校后，我都是認(rèn)真的聽老師的話，上課時認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言和動腦，做好老師布置的任務(wù)。

以后要注意，不能那樣做。所以我以后要繼續(xù)做美德少年，發(fā)揚我們中國人的傳統(tǒng)美德。除了這些，我還很喜歡跳舞，我的舞蹈已經(jīng)考過了1級;我也很喜歡開動腦筋發(fā)揮想象畫各種好看的畫和折各種各樣的紙工，在家里有好多作品是我自己制作的，因為我喜歡看書，在家里我還設(shè)了圖書管理臺，專門創(chuàng)作了圖書登記卡，平時還積極參加學(xué)校創(chuàng)造類的各項活動，并取得了好的成績。我有更多美好的夢想，所以我要做創(chuàng)造少年，我要用我更多的智慧在我以后的學(xué)習(xí)和生活中能創(chuàng)造出更多美好的東西。

我以后不僅要做個勤奮學(xué)習(xí)，文明禮貌、尊敬師長、團結(jié)友愛、愛護公物、追求上進的好少年;還要做個樂觀對待生活，敢于克服困難，面對未來，擁有陽關(guān)心態(tài)的好少年!親愛的同學(xué)們，請投給我寶貴的一票吧!謝謝大家!

爭做有義青年篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。隨著社會不斷地進步，我們都可能會用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的爭做四好青年的演講稿。希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位評委、老師們：

咱們老師這行不同于任何行業(yè)，教育是育人、影響人的事，一位老師的理想、信念深深地影響感染著周圍的孩子，老師在精神面貌、言行舉止上是孩子模仿的對象，老師的楷模、師表作用定會在一代又一代孩子身心留下印痕。

我特別不贊成把教師和育人分離，這是很可怕的事情。只有理想信念堅定的老師才能培育出活生生的社會人，在我任校長的這些年里，我堅決反對老師簽到簽退，雖然一時有人不遵守、不理解，但作為老師的第一條就應(yīng)該是自覺和主動，學(xué)會守時。為人師表，自己先有表，無表不可為師。如果一位老師被強迫著教學(xué)，那他也會培養(yǎng)被強迫著的學(xué)習(xí)的學(xué)生。牛和馬雖離不開皮鞭抽打，但也有不用揚鞭自奮蹄的牛馬。有多少人喜歡校長辦公室掛著的皮鞭。你看，老師的理想信念多么重要啊!她是根本啊!

康德墓志銘上兩種東西值得敬畏：一種是頭頂上的星空，一種是心中的道德。由此，什么地方都能污染獨學(xué)校不能，什么都能世俗和功利獨學(xué)校不能，什么地方都能有消極頹廢現(xiàn)象獨學(xué)校不能。老師的道德情操應(yīng)該如天上的星空一樣燦爛，心中固守高尚的道德法則。有人說教師也是人，也有酸甜苦辣，也有人的不足，有什么才是人，沒有就不是人，但是看放在什么地方，放在學(xué)校就不同于菜市場，蒼蠅亂飛、臭氣熏天，學(xué)校神圣之地，沒有高尚道德情操豈容胡作非為。豈容下害群之馬!在每個人的心目之中，學(xué)校教師是高尚的，人人心中有一個默識：教師的境界比一般人都高。這些年為什么不高了?都是我們自己造成的，最根本的是我們太隨俗了，放棄了自身的道德修養(yǎng)，別人也看不起我們了，我們的地位、尊嚴(yán)、師表全在自己所樹、所望、所為，你想成為道德情操高尚的人沒有阻攔著你，為人師，做人師之事，樂人師之業(yè)，人們才為你唱贊歌。

知識技能不僅是一位老師的基本功，社會上的每一個人又何嘗不是如此呢!這一點不具足，當(dāng)老師肯定不行，為人之師應(yīng)該在知識的大道上如逐日般地勇敢和執(zhí)著，當(dāng)知識在日后涌動的時候，你才是一位智慧的老師。

愛是崇高和偉大的，愛一定不可停留在嘴邊，愛也不可許愿，愛是行動，愛是點點滴滴的小事，我在辦公室寫在瓦片上的"片片愛心"愛心是生活里無數(shù)個行動的組合，愛是行動。____說："教育是一門‘仁愛’事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。"教師的愛在哪里，怎樣施與學(xué)生，什么樣的仁愛才適合于我們的教育?我覺得老師的愛在教育生活里，教育的生活在課堂里、在操場里、在三味書屋旁邊的竊竊私語里。而一些為愛而愛的愛永遠(yuǎn)不是愛，因為愛是情感的流露，只有以校為家，愛生如子的老師才能流露出這樣甜蜜一樣的愛。

我深深地為教育祝愿，四有好老師不等待培養(yǎng)，愿做四有好老師!

尊敬的各位評委、老師們：

當(dāng)我面對一個個鮮活可愛的面孔和一雙雙求知的眼睛時，我總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師，那么怎樣才能成為好老師呢?就在教師節(jié)前夕，到北師大看望和慰問廣大師生時指出，好老師要有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心。

理想信念，是好老師的人格基石。只有一個抱有理想信念的老師，才有可能在孩子心中播下夢想的種子。教師是人類文明的傳遞者、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育：有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。教師只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學(xué)生才有希望。

好老師要有道德情操。正如指出的：“好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生”試想，一個品德惡劣的老師如何去教導(dǎo)學(xué)生成為一個高尚的人?正如烏申斯基所言：“在教育中一切都應(yīng)以教育者的人格為基礎(chǔ)，因為只有人格才能影響人格，只有性格才能形成性格”。因此，作為“人之模范”的教師，你的一言一行帶有強烈的示范性。要教育好學(xué)生，教師就必須處處嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，不斷提升自己的道德情操和精神標(biāo)尺。

在我讀大學(xué)時，老師跟我們說過這么一句話，學(xué)高為師，德高為范。所以身為一名老師應(yīng)該要有扎實學(xué)識。這種知識不僅包括自己的本專業(yè)的知識，同樣包括其他科目的知識，要做到“博學(xué)”。面對當(dāng)前的信息化時代，經(jīng)濟快速發(fā)展、社會日益多元、各種新知識不斷涌現(xiàn)，做一名好老師，必須具備扎實的學(xué)識，努力提升自身的學(xué)識魅力，這樣才能滿足學(xué)生綿延不絕的求知欲，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展和自身的專業(yè)成長。

陶行知先生說過：愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。所以愛是教育的靈魂。老師要用愛培育愛，激發(fā)愛，傳播愛，通過真情，真心，真誠拉近與學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田。還記得____年9月1日，我第一次站在孩子們面前的時候，顯得那么的局促和緊張。但講臺下那七十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善，對我玩起了“欺生”的把戲。

對此，我怒不可遏，將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓。從此以后，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，但我也發(fā)現(xiàn)，孩子們眼中的光芒在漸漸消失。我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了?這時一位老教師及時解開了我心中的`困惑，熟知孩子心理的他告訴我，其實孩子們并不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式，引起老師對他的注意。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”，只有用無私的愛教育每一個學(xué)生，這才是真正的教育。一年多以來，我時時刻刻都在用心詮釋這兩個字的真諦，用我的愛心感化、教育每一位學(xué)生。

在教育的路上，我們是一群追逐者;在成長的路上，我們是一群學(xué)習(xí)者?！耙粋€人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！崩斡浀膰谕?，不負(fù)人民的厚望，讓我們一起為開創(chuàng)國家和民族的美好未來筑牢希望之基。讓我們在“四有”的路上努力追尋，成長自己，收獲快樂，成就教育夢想!

尊敬的各位評委、老師們：

有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡。

有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干。

有一種博大的情懷叫奉獻——莫問收獲，但問耕耘。

千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。在我眼里，教師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強磁場力的花，總是靜靜地奉獻著自己。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開不謝的毅力;最美的花，總是開在最安靜的地方，那么的潤物細(xì)無聲，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。

我校教師____老師，家中有罹患重病的兩個女兒，生活困難重重，然而他并沒有放棄，勇挑重任，撐起了整個家，從教____年來，在學(xué)生面前永遠(yuǎn)是陽光快樂、認(rèn)真負(fù)責(zé)，他同時擔(dān)任初高中兩個年級兩門課程，整天奔波于各個課堂的譚老師，潛心鉆研，認(rèn)真教學(xué)。他所帶領(lǐng)的學(xué)生先后兩次在全國青少年機器人競賽中斬獲獎項。他雖然不高，但他是妻子眼中最偉岸的丈夫，他雖然相貌平平，但他是學(xué)生眼中最美的老師。

只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師又何嘗不是像他們一樣，在清貧而執(zhí)著的歲月中，在辛勞而平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家，愛生如子。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻著。

他們不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光;他們不是歌唱家，卻讓知識唱出迷人的歌曲;他們不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。或許他講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被學(xué)生淡忘，但他的熱情、勇氣、信念和慈愛會永遠(yuǎn)保留在每個學(xué)生的心中。

教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。身正為師，學(xué)高為范。教師用執(zhí)著的理想信念播種，用高尚的道德情操耕耘，用扎實的學(xué)識辛勞澆灌，用博大而無私的仁愛默默滋潤。捧著一顆心來，不帶半根草去。這朵最美麗的花，開在最安靜的地方。

尊敬的各位評委、老師們：

下午好!

我演講的題目是：真愛鑄師魂，青春獻杏壇——爭做“四有”好教師。

有一首歌最為動聽，那就是師德;有一個身影最為美麗，那就是師魂;有一道風(fēng)景線最為迷人，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有一顆熾熱的心，我們將用這顆心感化冰冷;我們擁有一腔真摯的愛，我們將用這愛播撒溫暖;我們擁有一縷純凈的陽光，我們將用這陽光點亮希望。

今天，我在這兒跟大家分享一下一位年輕教師的成長故事。她是一位剛剛走出大學(xué)校門的女孩，年輕的心對工作，對未來充滿了美麗的向往。但誰料到剛踏上講臺，學(xué)校就安排教一年級兼任班主任，說是剛畢業(yè)的新教師普通話好，有熱情，能教好學(xué)生。她的班級共72名學(xué)生，其中有8名留級生?？赡苁莿偖厴I(yè)的緣故吧，她每天總是興沖沖地第一個來到班級，又是最后一個走，每次放學(xué)總是和學(xué)生牽手過馬路，學(xué)生不會的難題也總是一遍又一遍耐心地解答。

然而，熱情代替不了無情的現(xiàn)實。上班不久的一天，一位家長衣衫不整，酒氣熏天，氣沖沖地跑到教室門口，指著這位新教師的鼻子大聲喝道：“我家的孩子如果在學(xué)校再被別人打，我叫你吃不了兜著走!”面對家長的無理呵斥，面對心中涌起的陣陣恐慌，她的眼淚只能往肚里流。

或許這還不算什么，最讓他不能接受的是學(xué)校組織的第一次質(zhì)量檢測。帶著學(xué)生幾乎是手把手教，誰想班級竟然考了個倒數(shù)第一。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)會上不點名批評道：“作為堂堂的本科生，竟然教出這樣的成績，真是難以置信。有關(guān)老師應(yīng)該好好自我檢討!”面對領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)斥，她感到無地自容卻又不知所措?；厝ズ蠖阍诒蛔永锿低档啬ㄑ蹨I。同寢室的同事安慰說：“在我們眼里，你已經(jīng)很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)了，大家都看在眼里呢!其實校長也不是想故意批評你一個人啊”。

她明白大家的苦心，不點名批評也罷，柔聲安慰也罷，都不是根本解決問題的辦法。凡事都得靠自己!為了提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也為了提高教學(xué)質(zhì)量，課堂上，她經(jīng)常講童話故事給孩子們聽;課后她就帶領(lǐng)他們做游戲。孩子們表現(xiàn)好的時候，會獎勵他們看喜愛的動畫片。日復(fù)一日，老師與學(xué)生之間的距離拉近了，感情也濃厚了?？?她嗓子啞了，孩子會送來自己愛喝的牛奶;瞧!教師節(jié)到了，竟然有學(xué)生早早地站在學(xué)校門口守候，只為了送去精心準(zhǔn)備的賀卡。還有一次，她外出學(xué)習(xí)回來，一位小女孩跑過來，抱著老師的腰，仰著小腦袋喃喃地說：“老師，你怎么才回來，你去哪里了?我們好想你啊!”

隨著師生感情的日益融洽，他們班的成績也逐漸上升。經(jīng)過這位老師一年的不懈努力，班級的成績不僅不再是倒數(shù)，而且名列前茅了。

講到這兒，估計大家也猜出七八分了，其實這位新教師就是我，我就是這位初來乍到就到處磕磕碰碰的新教師!

“天很藍(lán)，陰云總要散;夢很淺，萬物皆自然?！弊哌^了最初一段時間的灰暗之后，現(xiàn)在的每一天，我的心情又變得如剛踏上工作崗位時的開朗。與此同時，對我的這份職業(yè)，也多了更深層次的思考：我不是太陽，但要讓我班里的每一個孩子心中溫暖;我不是月亮，但我要讓孩子們心中閃耀著美德的星光!大愛無聲，大象無形，真想大聲對每一個學(xué)生喊：我拿什么奉獻給你啊，我的孩子們?我只有一腔熱血，只有滾燙的青春。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好，我要演講的題目是：用愛撐起孩子的一片天。

教師這一職業(yè)極為普通，普通得猶如一顆小小的鋪路石，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，然而平凡而普通的教師卻用愛鋪就了孩子的成功之路。中國近代教育家在《愛的教育》一書中曾說：“教育不能沒有情感，沒有愛就如同池塘沒有水。沒有水就沒有池塘，沒有愛就沒有教育?！边@句話，能讓我們感受到教育中的愛極為重要，也只有在愛中，教育才能發(fā)揮它積極的作用，才能創(chuàng)造孩子的幸福。

記得，我還在____中學(xué)任教時。有一個初二的學(xué)生，家里僅有一個年邁的父親陪伴，一到開學(xué)報名時，父親總會拄著拐棍，行走很遠(yuǎn)的路程陪孩子到學(xué)校報名，看到他從一個原本白色的黑熟料袋中掏出幾百塊錢時，發(fā)抖的手讓我們看得如此的心酸。然而更為心痛的卻是他的班主任，她是中途才接班的，或許是之前早已任課的緣故，所以這位老師對孩子十分的了解，也十分的同情。

老師決定每星期給他20元錢，作為生活費，但是幾個月過去了，孩子與老師交心時，告訴老師，她給的錢一分沒花，一直存著，他還對老師說：“老師，我知道了，不是有錢才能讓自己抬頭做人;沒有錢，我們同樣也能快樂的生活、也能快樂的學(xué)習(xí)?！崩蠋熀苄牢俊Ｒ驗樗膼郏瑢W(xué)生變得越來越堅強，越來越努力，成績也在不斷的提升。____中學(xué)是一所鄉(xiāng)村中學(xué)，所以學(xué)校的孩子大多是留守兒童，沒有父母的疼愛，加之家庭的貧困，讓大多數(shù)孩子產(chǎn)生了強烈的自卑感。或許我們不能對每一個孩子都伸出自己的援助之手，但是我們也會盡力的去幫助最需要幫助的孩子。

愛，是讓人幸福的一種最完美的體現(xiàn)。教育中，我們更需要尋找這份特殊的幸福感。托爾斯泰認(rèn)為：“如果一個教師僅僅熱愛教育，那么他只能是一個好教師，如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個完善的教師?！睂τ趯W(xué)生，愛就是一種親近，就如父母的愛，只有讓學(xué)生真正的感受了那份愛，他們才會安心的學(xué)習(xí)，才能喚醒那些“沉醉”在自卑中的人。又像巴特爾說的：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融?！苯處熃o予學(xué)生的愛，就如溫度讓冰融化一樣，需要一個過程，而這個過程正是他們享受愛的過程。

我們是知識的傳播者，更是愛的傳播者。我們只有在教育中付出愛、傳播愛、激發(fā)愛，讓學(xué)生享受愛，我們就算是成功了一半?；蛟S我們不能讓整個大地灑滿陽光，但是我們卻能用這微薄的力量拯救一棵無力的小草：或許我們不能讓每一株幼苗都長成參天大樹，但是我們卻能讓他們茁壯成長。也許我們不能在他們前進的道路上鋪就一層鮮艷的紅地毯，但是我們卻能見證他們生命中的每一次優(yōu)越感，就像天鵝展翅奔向它幸福而美麗的人生。

老師們，請付出我們的愛，讓我們用愛撐起孩子的那一片廣闊的天空!