就業(yè)困難自主創(chuàng)業(yè)申請書 大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)補助申請書(6篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

最新就業(yè)困難自主創(chuàng)業(yè)申請書一

大家好！

我想問大家一個問題，我們問什么坐在這里學(xué)習(xí)？有人會說，為了就業(yè)，為了生活，沒錯，可是，眾所周知，金融危機使就業(yè)形勢更加緊張。面對此情況，我們應(yīng)該怎么做呢？首先應(yīng)該樹立正確的就業(yè)觀。

大量的實踐證明，樹立正確的就業(yè)觀念，有利于我們順利就業(yè)，并在今后工作中克服困難、做出成績和貢獻、得到社會的承認(rèn)，為自己事業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。反之，如果沒有正確的就業(yè)觀作指導(dǎo)，就像一艘沒有航向的輪船，最終會東撞西撞，迷失航程，慘重的可能會葬身大海。

那么，什么是正確的就業(yè)觀呢？正確的就業(yè)觀首先要衡量自己的綜合素質(zhì)的高低，專業(yè)知識有多少，實際操作能力有多強。根據(jù)這些自身基本條件去對照，自己干什么工作比較適合。沒有正確地估價自己，盲目去就業(yè)，就是錯誤的就業(yè)觀。

怎樣才能樹立正確的就業(yè)觀呢？樹立正確的就業(yè)觀要求我們在就業(yè)之前，應(yīng)該對以下幾個相關(guān)問題，有足夠的清醒的認(rèn)識。

一、選擇單位和具體工作時，要量力而行，切忌好高騖遠(yuǎn)。

就業(yè)，是一種雙向選擇行為，既是同學(xué)們對單位的各項條件的要求，如單位性質(zhì)、工作環(huán)境、工資待遇、福利條件、勞動強度的選擇，也是單位對同學(xué)們所具備的條件，如專業(yè)技能水平、實踐操作能力、道德品行、待人接物的態(tài)度、思想覺悟水平、人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力等等的選擇。只有雙方的條件都能被對方接受時，就業(yè)才能實現(xiàn)。所以同學(xué)們在選擇單位和具體工作時，要實事求是地從自身條件出發(fā)，對就業(yè)單位提出的要求，要選擇基本一致的單位。切不可不顧自身條件，一味要求工作輕松、工資高、待遇好的單位。俗話說得好“打鐵還需自身硬”，所以在學(xué)校里，同學(xué)們必須刻苦鍛煉，培養(yǎng)自己，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，到推薦就業(yè)時，又要客觀地評價自己，對號入座。

二、樹立先生存，再發(fā)展，先就業(yè)，后擇業(yè)的觀念，切不可追求一步登天。

人生就像走路一樣，要從第一步開始，不斷地積累，才能達到目標(biāo)。任何單位對招聘的員工，總是讓他從最基本的工作做起，在工作中考察他的品行、能力、素質(zhì)，根據(jù)他的表現(xiàn)和工作需要，逐步安排晉升并提高工資待遇福利待遇等。這個過程，既是單位對他的了解過程，又是畢業(yè)生表現(xiàn)自我的過程。有的同學(xué)不了解這個過程，他們剛到單位，就想著要拿高工資，又極不樂意在實際操作中去多吃苦，這是不現(xiàn)實的。試問有哪一個企業(yè)或事業(yè)單位會這么冒失地把高工資崗位交給一個他并不十分了解的，還沒有表現(xiàn)出實際能力也沒有對公司作出突出貢獻的新員工呢？就業(yè)時如果執(zhí)著于這樣的單方面的追求，不肯從最基礎(chǔ)、最基層做起，對順利就業(yè)是十分不利的。

三、專業(yè)對口是相對的，不是絕對的。切不可過分強調(diào)專業(yè)對口。

同學(xué)們在學(xué)校中確實從事了某個專業(yè)的學(xué)習(xí)，想找一個專業(yè)十分對口的工作去發(fā)揮才能，這是可以理解的。學(xué)校在推薦安排就業(yè)時，也盡量按專業(yè)對口去安排。但是，實際需要與我們的專業(yè)所學(xué)的往往難以做到完全吻合，絲毫不差。畢竟我們還要服從單位的實際需要才行。所以，我們在就業(yè)時，只能要求大的方向上的專業(yè)對口。努力用我們在學(xué)校中培養(yǎng)起來的素質(zhì)去適應(yīng)工作需要，做出成績。如果所要求從事的具體工作完全跟學(xué)校所學(xué)的知識要一致無二，量身定做，那是不可能的也是極不現(xiàn)實的。

最新就業(yè)困難自主創(chuàng)業(yè)申請書二

x系xxx屆畢業(yè)生工作在學(xué)院黨委、辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，在就業(yè)處的指導(dǎo)下，在面臨重大困難的形勢下，x系就業(yè)工作小組堅持狠抓思想教育，及時耐心的進行就業(yè)指導(dǎo)，按照“走出去、請進來”的工作方針，“就業(yè)指導(dǎo)全員化”的工作要求，“就業(yè)服務(wù)人性化”的工作原則，充分收集用人單位信息，把握機會，采取行之有效的措施，進行細(xì)致深入的工作，取得了較好的成效?，F(xiàn)將前一階段就業(yè)工作做如下匯報：

針對今年嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，本著“內(nèi)抓教育，外拓市場、全員參與”的原則和“早起步、早準(zhǔn)備、早動手”的策略，我系積極、有針對的拓寬就業(yè)途徑，千方百計提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。

為了切實增強畢業(yè)生就業(yè)工作的實效性，我系針對x設(shè)計、裝潢x設(shè)計、電腦x設(shè)計三個專業(yè)方向?qū)W生就業(yè)市場進行了深入的調(diào)查研究，認(rèn)真分析了畢業(yè)生就業(yè)面臨的壓力，同時找準(zhǔn)做好就業(yè)工作的突破口，及時掌握學(xué)生就業(yè)信息。經(jīng)過分析認(rèn)為，20xx年，全省各高校畢業(yè)生人數(shù)比往年有較大幅度的增加，而就業(yè)崗位并未有明顯增多，特別是經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)受到金融危機影響，往年建立的就業(yè)基地和關(guān)系單位對人才的需求也大幅減少，就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻，但就這三個專業(yè)方向而言，中小城市及中小企業(yè)對人才的需求量卻持續(xù)攀升，市場對人才的選擇越來越趨于理性，重點還是考察學(xué)生的專業(yè)水平和實踐能力。

為了適應(yīng)學(xué)生就業(yè)的新形勢，我系積極探索有效的就業(yè)指導(dǎo)工作途徑，立足于提高學(xué)生自身素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)工作的能力，增強學(xué)生社會責(zé)任感和團隊精神，指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)聘禮儀和技巧，切實把工作做到細(xì)處

從指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)設(shè)計，舉辦職業(yè)道德講座等方面入手，積極培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際和分析問題、解決問題的能力，同時對學(xué)生進行職業(yè)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生明確以什么樣的精神狀態(tài)去面對社會的選擇，怎樣在社會中找準(zhǔn)自己的位置，使學(xué)生牢固樹立愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞的精神，保持踏實肯干、銳意進取的良好的工作作風(fēng)，取得了良好的效果，受到就業(yè)單位的好評。

我系參軍自去年零的突破之后，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)鼓勵畢業(yè)生參軍，并組織老師有針對性的對報專升本的學(xué)生進行輔導(dǎo)，在一定程度上緩解了就業(yè)壓力。

為了及時獲得相關(guān)信息，指定專人做好就業(yè)信息的收集、匯總和發(fā)布工作。為了讓每一名畢業(yè)生及時了解就業(yè)信息，在我系網(wǎng)站建設(shè)了專門的就業(yè)信息宣傳專欄。通過學(xué)院組織大型招聘會1次，招聘單位幾百余家，提供崗位30多個，通過招聘會達成意向100多人次。

近年來，高校畢業(yè)生數(shù)量持續(xù)增長，就業(yè)難度較大，因此，學(xué)生就業(yè)問

題越來越成為社會關(guān)注的熱點和學(xué)校工作的重點，x系以就業(yè)和社會需求為導(dǎo)向，不斷完善有利于畢業(yè)生就業(yè)的長效機制，貫徹落實黨中央、國務(wù)院和省委、省政府、省教育廳以及市教育局關(guān)于做好畢業(yè)生就業(yè)工作的政策和要求，一方面，積極拓寬畢業(yè)生就業(yè)門路，加強畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè)，另一方面，引導(dǎo)學(xué)生切實轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵學(xué)生積極自主創(chuàng)業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，08屆畢業(yè)生有2人已實現(xiàn)了自主創(chuàng)業(yè)，帶動10余人就業(yè)，多人擁有自主創(chuàng)業(yè)意向。

1、按照就業(yè)處關(guān)于做好xxx屆畢業(yè)生就業(yè)狀況反饋、就業(yè)率統(tǒng)計工作的要求，做好各環(huán)節(jié)的畢業(yè)生就業(yè)反饋、就業(yè)率統(tǒng)計工作。

2、就業(yè)指導(dǎo)負(fù)責(zé)老師與畢業(yè)班級老師保持密切關(guān)系，做好系部學(xué)生就業(yè)狀況、就業(yè)率的統(tǒng)計、上報工作。做到100％覆蓋，沒有遺漏。

今年我系畢業(yè)生工作有許多值得總結(jié)的經(jīng)驗，主要有：

1、畢業(yè)生工作離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助。

2、早準(zhǔn)備、早計劃、早實施。我系畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、動員等工作在大大四剛開學(xué)就已經(jīng)開始展開。

3、畢業(yè)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組選拔任用了一批有能力、有工作熱情、有責(zé)任心、有積極性、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生干部，從而有力保障了各項工作的順利開展，也能夠使在校生及早了解就業(yè)程序，看清就業(yè)形勢。

4、針對今年就業(yè)現(xiàn)狀，結(jié)合我系專業(yè)特點，勇于開拓思路，把握我系畢業(yè)生受中小城市及中小企業(yè)歡迎的機會，將開拓就業(yè)市場的重心向生源

地以及周邊靠攏，不但得到了畢業(yè)生的一致認(rèn)可，同時也取得了良好的成效。

截至目前，我系?？粕鷺I(yè)生共574人，現(xiàn)就業(yè)544人，未就業(yè)30人，x設(shè)計91.94% (194/2xx)電腦x設(shè)計96.35% (132/137)裝潢x設(shè)計96.46% (218/226))平均就業(yè)率94.77%。相對來說x設(shè)計專業(yè)就業(yè)率較低，系部針對該專業(yè)輔導(dǎo)員調(diào)動部門問題進行了一系列催繳協(xié)議措施，不存在不交就業(yè)協(xié)議不發(fā)畢業(yè)證、學(xué)位證、報到證現(xiàn)象。

最新就業(yè)困難自主創(chuàng)業(yè)申請書三

甲方(用人單位)：

乙方(姓名)：

甲乙雙方按照國家和省畢業(yè)生就業(yè)政策及相關(guān)規(guī)定，遵守誠實、信用的原則，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，依法達成如下協(xié)議：

一、甲方同意錄(聘)用乙方。

二、乙方同意畢業(yè)后到甲方工作。

三、甲方錄(聘)用乙方工作期限為 年，工作地點為 ，工作崗位為。

四、甲方錄(聘)用乙方工作期間，乙方月實際工資收入不低于 元(該項收入不得低于當(dāng)?shù)卣?guī)定的最低工資標(biāo)準(zhǔn))。

五、甲方錄(聘)用乙方工作期間，甲方按國家和本省法律、法規(guī)、政策規(guī)定為乙方繳納社會保險(包括養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育等保險)，提供相關(guān)的福利待遇，以及符合國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生條件和勞動防護用品。

六、甲方可根據(jù)工作需要，在簽訂本協(xié)議前組織體檢，否則以學(xué)校畢業(yè)時體檢為準(zhǔn)。

七、甲方在招聘時所提供的帶有承諾內(nèi)容的宣傳材料作為本協(xié)議的附件，乙方在應(yīng)聘時所提供的自薦材料亦作為本協(xié)議的附件。

八、甲方所介紹的情況嚴(yán)重失實，乙方可單方解除本協(xié)議并免責(zé);乙方所提供的自薦材料內(nèi)容嚴(yán)重失實，甲方可單方解除本協(xié)議并免責(zé)。

九、符合下列情形之一，經(jīng)書面告知對方，本協(xié)議解除：

1、甲方被撤銷或依法宣告破產(chǎn)的;

2、乙方考入普通高等院校、依法服兵役、被錄用為公務(wù)員，或經(jīng)選拔參加選調(diào)生、選聘生、西部計劃、欠發(fā)達計劃、三支一扶、服務(wù)社區(qū)計劃等國家和地方基層就業(yè)項目的;

3、乙方報到時未取得畢業(yè)資格的;

4、乙方被依法追究刑事責(zé)任的;

5、法律、法規(guī)、政策規(guī)定的其它情形。

十、本協(xié)議生效后，甲乙雙方應(yīng)全面履行。一方違約，另一方可依法追究其違約責(zé)任，并要求賠償相關(guān)損失。

十一、甲乙雙方協(xié)商一致，可以變更協(xié)議中雙方約定的條款或解除協(xié)議，變更或解除協(xié)議應(yīng)當(dāng)采用書面形式。

十二、甲乙雙方因履行本協(xié)議發(fā)生爭議，由甲、乙雙方協(xié)商解決，或提請有關(guān)部門協(xié)調(diào)解決，也可直接向人民法院提起訴訟。

十三、本協(xié)議一式兩份，甲方、乙方各執(zhí)一份。

十四、經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，乙方于 年 月 日前到甲方報到。甲方應(yīng)當(dāng)在乙方報到后1個月內(nèi)為乙方辦理錄用手續(xù)，或簽訂勞動(聘用)合同，乙方應(yīng)當(dāng)積極配合。本協(xié)議中關(guān)于工作期限、崗位、地點、薪酬等主要條款應(yīng)寫入勞動(聘用)合同。

十五、本協(xié)議自甲乙雙方簽字之日起生效，甲乙雙方簽訂勞動合同或甲方為乙方辦理錄(聘)用手續(xù)后，本協(xié)議終止。

甲方(公章)： 乙方(簽名)：

年 月 日 年 月 日

最新就業(yè)困難自主創(chuàng)業(yè)申請書四

甲 方：中國城鄉(xiāng)信息一體化發(fā)展中心

乙 方：

籍 貫：________________

身份證號：________________

聯(lián)系方式：________________

根據(jù)國家工信部〔20xx〕第256號文件精神和甲方在全國城鄉(xiāng)地區(qū)建立綜合信息服務(wù)站的實際需要，在平等、自愿、公開的原則基礎(chǔ)上,甲乙雙方訂立定向就業(yè)協(xié)議如下：

1、自簽訂本協(xié)議起，乙方成為甲方全國綜合信息服務(wù)站體系內(nèi)正式工作人員，享受甲方規(guī)定的系統(tǒng)內(nèi)正式工作人員待遇及相關(guān)保障。

2、乙方必須參加為期一個月的崗前培訓(xùn)(具體培訓(xùn)方案見指定的集訓(xùn)中心的公示)，完成相關(guān)學(xué)業(yè)內(nèi)容，而且通過ncba職業(yè)培訓(xùn)，將獲得甲方頒發(fā)的《城鄉(xiāng)綜合信息服務(wù)上崗資格證》，同時在網(wǎng)上進行公示。

3、本著“離土不離鄉(xiāng)，就近就業(yè)”的指導(dǎo)原則，根據(jù)本地區(qū)綜合信息服務(wù)站的建站進度，乙方自取得證書之日起的六個月內(nèi)，由甲方負(fù)責(zé)安排乙方到本區(qū)域內(nèi)的綜合信息服務(wù)站工作(或乙方自愿確定的區(qū)域);也可指定到與城鄉(xiāng)信息一體化發(fā)展中心具有業(yè)務(wù)合作關(guān)系的當(dāng)?shù)刂攸c大中型企業(yè)擔(dān)任專職信息員;對于工作表現(xiàn)突出，各項能力優(yōu)秀的員工，可優(yōu)先安排到甲方全國各級發(fā)展中心工作。

4、甲方對乙方的工作安排承諾：

(1)確保乙方可直接享受中心劃撥的工資補貼1000元/月;確保乙方在綜合信息服務(wù)站工作期間的基本工資與福利待遇，不低于本地區(qū)同行業(yè)的平均水平。

(2)按照國家相關(guān)規(guī)定，為乙方辦理五險一金，享受國家規(guī)定的各種補貼、津貼、獎金，同時享受系統(tǒng)內(nèi)職業(yè)培訓(xùn)、免費旅游、年度體檢、帶薪休假等福利待遇。

(3)自本協(xié)議簽定后，甲方為乙方辦理工作證，工資卡和工會證;甲方劃撥的專項工資補貼自乙方參加崗前培訓(xùn)之日起開始計算，并以月為單位核發(fā)，享受全國系統(tǒng)內(nèi)各種最優(yōu)惠人員待遇，協(xié)議終止時，甲方為乙方提供的各項工資福利待遇自動終止。

(4)代理乙方的人事檔案和黨團組織關(guān)系。

(5)為乙方指定終身事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提供加薪、晉職及晉級等廣闊發(fā)展機會，提供會議、交流、合作及輪職等全國人脈互動平臺。

5、乙方可優(yōu)先申請并取得當(dāng)?shù)亍俺青l(xiāng)綜合信息服務(wù)站的建站資格和站長資格，同時按照規(guī)定享受該服務(wù)站站長的待遇及站點業(yè)務(wù)收益(詳見《中國城鄉(xiāng)綜合信息服務(wù)站經(jīng)營協(xié)議》)。

6、在簽訂本協(xié)議時，乙方須繳納崗位風(fēng)險保證金10000元，此保證金由甲方統(tǒng)一代為收取，并開具國家事業(yè)單位收據(jù)。(注：該保證金作為對“城鄉(xiāng)綜合信息服務(wù)站”的有形資產(chǎn)、無形資產(chǎn)及該崗位所包含的所有權(quán)益的一種保證。)

7、甲方未能按照以上承諾對乙方進行定向工作安排的，無條件退還崗位風(fēng)險保證金。同時在下一年度繼續(xù)無償按照本協(xié)議約定為乙方安排就業(yè)崗位，并享受同等待遇。

8、本協(xié)議有效期為三年。如乙方在工作期內(nèi)無重大工作過錯及違規(guī)違紀(jì)記錄，該協(xié)議自動延簽，每次延期均為三年。

9、本協(xié)議一式三份，甲方，乙方及中國城鄉(xiāng)信息一體化發(fā)展中心人事中心各執(zhí)一份。

10、本協(xié)議自簽署之日起生效。

甲 方：中國城鄉(xiāng)信息一體化發(fā)展中心 乙 方：__________

日 期： 日 期：

最新就業(yè)困難自主創(chuàng)業(yè)申請書五

近年來，用人單位所招職工幾乎都為大學(xué)畢業(yè)生。在這個大學(xué)生多如牛毛的社會，大學(xué)生已經(jīng)不能領(lǐng)時代潮流，將大學(xué)生視為天之驕子的時代早已過去。許多大學(xué)生正為找工作而煩惱。這就是說，大學(xué)生難找到工作，而大學(xué)以下學(xué)歷的便難上加難。這就是在告訴我們，大學(xué)生要有憂患意識。

高等教育大眾化時代,社會“精英崗位”依然存在,但大學(xué)生選擇它的機會成本大大提高了,除了少數(shù)精英人才外,大部分畢業(yè)生將會“大眾化就業(yè)”,接受“大眾化崗位”的選擇。伴隨著我國高校精英教育向大眾化教育的轉(zhuǎn)變，以及高校畢業(yè)生就業(yè)制度由國家統(tǒng)包分配向畢業(yè)生自主擇業(yè)轉(zhuǎn)變，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為了不爭的事實。而且，自20__年美國次貸引發(fā)了全球性的金融危機以來，世界各地的經(jīng)濟都出現(xiàn)了一定的衰退現(xiàn)象，各用人單位在人才招聘方面都有所減少。在這樣的形勢下，如何做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作就成為了高校工作的重中之重。

大學(xué)生就業(yè)問題一直以來就是社會上關(guān)注的焦點問題,面對當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)日益困難的形勢，在校的大學(xué)生又是抱有什么樣的就業(yè)期望呢：是否對就業(yè)情況有個充分的認(rèn)識;是否具有憂患意識;是否能夠懂得未雨綢繆?

一、調(diào)查目的：隨著高等教育大眾化進程的加快，大學(xué)生就業(yè)模式從“國家包分配”到“雙向選擇，自主擇業(yè)”的轉(zhuǎn)變以及就業(yè)市場化程度的提高，大學(xué)生的價值觀和就業(yè)價值取向也不斷發(fā)生變化，呈現(xiàn)出一些新特點。調(diào)查研究新時期大學(xué)生的就業(yè)價值取向，把握其變化趨勢，及時掌握相關(guān)信息，可以為大學(xué)生就業(yè)與就業(yè)政策的實施及教育實踐提供重要的參數(shù)，對解決大學(xué)生就業(yè)中的實際問題、針對性地做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作、加強對大學(xué)生價值觀和就業(yè)觀的教育引導(dǎo)具有重要的現(xiàn)實意義。

為了解我校畢業(yè)生的就業(yè)期望，自身素質(zhì)的評價，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)，對就業(yè)形勢的看法，旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢對大學(xué)生的影響;通過對影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查，更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系;為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個新的描述;幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識自我，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo)，使學(xué)生能謀取理想職業(yè)。為同學(xué)們在今后的求職就業(yè)過程中提供參考。

二、調(diào)查對象：各校本、專科應(yīng)屆畢業(yè)生

三、調(diào)查時間：20__年1月8號至20__年2月7號

四、調(diào)查內(nèi)容：

方法：績、男女生比例、專業(yè)人數(shù)、綜合素質(zhì)狀況等，調(diào)查的覆蓋面較廣，有效問卷回收率較高，各類學(xué)生所占的比例接近現(xiàn)實的比例，取樣合理，具有較好的代表性，調(diào)查的結(jié)果可信度較高。

調(diào)查問卷設(shè)計 1.性別 a、男 b、女

2.你對自己今后的就業(yè)狀況持怎樣的的態(tài)度?

a很樂觀 b有難度，但能克服

c.很悲觀，不知如何是好 d其他____

3 在求職中最困擾你的因素是什么 (最多可選擇3項)

a 學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠 b 信息量少 c 對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解 d 能力不足 e 優(yōu)勢難以發(fā)揮 f 求職方法技巧欠缺 g 對社會缺乏了解 h 對企業(yè)招聘流程和基本要求缺乏了解 j 其他____ 4. 請問擇業(yè)前您考慮的首要因素是什么?(單選) a經(jīng)濟收入 b個人發(fā)展機會 c.專業(yè)知識的應(yīng)用 d生活環(huán)境 e工作的穩(wěn)定性 f.其他_ 5. 請問您的擇業(yè)觀念是什么? (單選)

a. 先就業(yè)，后擇業(yè) b先擇業(yè)后就業(yè)

c不就業(yè)，繼續(xù)深造 d自主創(chuàng)業(yè)

6. 您就業(yè)會優(yōu)先選擇的是 (單選)

a 出生本地 b東部經(jīng)濟發(fā)達地區(qū) c 西部經(jīng)濟發(fā)展地區(qū) d 其他____

7. 你對試用期內(nèi)的工資要求是每月：(單選)

a 1000元以下 b 1000元—20__元 c 20__元—3000元

d 3000元—4000元 e 4000元以上

8. 你已有較明確的就業(yè)方向與目標(biāo)嗎?(單選)

a有 b沒有

9. 你確定工作單位時下列因素中你最重視哪三項?(按照重視程度依次排列)

a地理位置(所在地區(qū)經(jīng)濟狀況等) b單位性質(zhì)(國企事業(yè)、三資、民營等) c社會地位(知名度、權(quán)力、規(guī)模等) d社會意義

e 薪金福利 f行業(yè)發(fā)展空間

g個人發(fā)展空間 h專業(yè)對口

i符合個人性格、興趣愛好 g利于解決大城市戶口 k其他____

10. 當(dāng)你選擇工作時，你最想進入的行業(yè)是(最多選三項)

a it與通訊業(yè) b金融、證券、保險業(yè) c商貿(mào)業(yè) d電力、石化等能源業(yè) e新聞出版業(yè) f房地產(chǎn)業(yè) g 醫(yī)藥食品業(yè) h旅游交通民航業(yè) i制造業(yè) j 政府機關(guān) k其它____

11.您青睞選擇哪些性質(zhì)就業(yè)單位(可選一項或兩項)

a民營企業(yè) b國營企業(yè) c外資企業(yè) d私營企業(yè) e合資企業(yè) f政府機關(guān) g自主創(chuàng)業(yè) h其他____

12. 找工作時你怎樣看待專業(yè)和工作性質(zhì)的問題?(單選)

a一定要找與專業(yè)對口的工作

b可以與專業(yè)有關(guān)聯(lián)性的工作，不一定對口

c專業(yè)與工作性質(zhì)無關(guān)，先找一份工作再說

d根據(jù)自己的喜好選擇行業(yè)

五、調(diào)查分析

基本情況

調(diào)查數(shù)據(jù)表明，20__年畢業(yè)生是就業(yè)壓力加大的一年。近三年來，我校有83%以上的畢業(yè)生把“兼顧國家需要和個人發(fā)展”和“有利于個人的發(fā)展”以及“千方百計實現(xiàn)自我，自我選擇”作為自己的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，反映了大學(xué)生在擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的評價上，仍然十分看重個人的發(fā)展，特別是“以自我中心”作為擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的畢業(yè)生由20__年的3.9%上升到20__年的7.6%。但同時，也發(fā)現(xiàn)了另外一個值得肯定的現(xiàn)象，即以“服從國家和社會需要”為擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的畢業(yè)生人數(shù)呈上升趨勢，20__年的人數(shù)比例為13.6%，分別比20__和20__年上升了4.8個百分點和4.6個百分點。隨著高等教育改革的發(fā)展，相當(dāng)比例的大學(xué)生接受了收費教育和以市場為導(dǎo)向的自主擇業(yè)觀念，以“個人發(fā)展觀”作為自己的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，這既反映了大學(xué)生在擇業(yè)中的務(wù)實心態(tài)，也表明大學(xué)生擇業(yè)觀發(fā)生了明顯的變化，個人價值取向仍有回升的趨勢，因而加強對大學(xué)生的擇業(yè)觀教育，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立科學(xué)的價值觀，是社會、高校和家庭面臨的重要問題。

存在問題

1. 調(diào)查渠道不暢(據(jù)調(diào)查，反映最多的問題就是對就業(yè)的信息不了解或了解很

少。他們呼吁學(xué)校、政府人事和教育主管部門對聯(lián)系企業(yè)和用人單位，多提供就業(yè)信息。另外，信息網(wǎng)站缺乏全面、具體的信息，很多就業(yè)信息遲緩，影響畢業(yè)生就業(yè)。)

2. 實踐與理論缺乏緊密聯(lián)系(大學(xué)生畢業(yè)生反應(yīng)，現(xiàn)在很多企業(yè)單位都要求大

學(xué)畢業(yè)生有一定的實踐經(jīng)驗，有動手的能力。但是，現(xiàn)在的一些高等院校，注重了知識的學(xué)習(xí)，忽視了實際工作技能的鍛煉和提高。)

3. 就業(yè)觀有待改變(在被調(diào)查的大學(xué)畢業(yè)生中，仍有部分畢業(yè)生的就業(yè)觀念陳

舊，期望值過高，不是先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)，而是憑空想象，一步到位，理想化。再就是攀比、講條件，從而出現(xiàn)就業(yè)難。)

六、調(diào)查結(jié)果

1. 大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀

自1999年高校開始擴大招生規(guī)模以來，高校畢業(yè)生就業(yè)率日趨下降，而全球性的金融危機更是讓就業(yè)形勢變的更加不容樂觀。

畢業(yè)生人數(shù)在不斷增加

近年來，隨著高校連年擴招，每年畢業(yè)生人數(shù)也連年增長，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率下降，就業(yè)問題比較突出。據(jù)教育部統(tǒng)計， 20__年畢業(yè)生將超過630萬人，預(yù)計今后三年內(nèi)還將以每年50萬的速度增長，整體就業(yè)人數(shù)不斷增加。 畢業(yè)生向大中城市流動趨勢加強流向

伴隨我國沿海等周邊城市的快速發(fā)展，發(fā)達城市以及較發(fā)達城市和一些發(fā)展相對緩慢的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的生活水平差距不斷加大。在高薪、高待遇、高福利等的吸引下，大部分高校畢業(yè)生就業(yè)觀念也在跟隨經(jīng)濟發(fā)展方向，選擇在大中城市尋求發(fā)展空間，逐漸形成了向大中城市流動的洪流。造成了人才集中超過了有限的就業(yè)市場的需求。

畢業(yè)生的期望值居高不下

伴隨著精英教育的普及，大學(xué)生整體素質(zhì)的不斷提高，高校畢業(yè)生對就業(yè)的期望值也就一直居高不下。調(diào)查顯示，大學(xué)生的理想起薪集中約有15%的人定位于4000元以上，而僅有不足3%的人選擇1500元以下。而大部分的企業(yè)全部選擇1500-2500元。部分大學(xué)生就業(yè)期望值依然居高不下，過高的期望值不可避免地讓他們失了大量的就業(yè)良機。

2. 大學(xué)生就業(yè)難的原因

從畢業(yè)生主體自身來講

當(dāng)前大學(xué)生在找工作的過程中，依然存在著嚴(yán)重的一步到位的想法，認(rèn)為到國有企事業(yè)單位、政府機關(guān)、公立學(xué)校、大公司企業(yè)是就業(yè)，而到中小企業(yè)、私營機構(gòu)只是打工，因此，許多大學(xué)生在畢業(yè)之后寧可在家待業(yè)也不愿意到一些中小企業(yè)去就業(yè)，更談不上到邊遠(yuǎn)地區(qū)工作。而且，有些大學(xué)生在找工作的過程中，更多的期望的找到一份輕松高薪的工作，既不愿從事高付出的工作，又想獲得高收入;既想獲得高薪工作，又對自身能力了解不足。而社會現(xiàn)實往往與畢業(yè)生的想法之間存在較大的差距，進而影響了畢業(yè)生的就業(yè)工作。

從畢業(yè)院校來講

首先，自20__年我國第一批擴招大學(xué)生走向社會以來，我國社會的人才需求量逐步由賣方市場轉(zhuǎn)為買方市場，龐大的畢業(yè)生隊伍走向就業(yè)市場。伴隨著全球性的金融危機，各地區(qū)的經(jīng)濟開始衰退，社會已經(jīng)不可能提供如此眾多的就業(yè)崗位。從而導(dǎo)致了當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的壓力驟然加大，就業(yè)難現(xiàn)象凸顯。

其次，當(dāng)今社會所需要的人才是全面發(fā)展的綜合性人才，而我國高校所培養(yǎng)的人才多在綜合能力上有所欠缺，專業(yè)技能也不夠強，很難把所學(xué)的專業(yè)知識熟練地應(yīng)用到實際工作中在社會上也很難找到適合自己的工作。 另外，高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作已經(jīng)受到了普遍的重視和關(guān)注，許多高校積極從理論上和實踐上進行了有益的探索，并取得了一定的成效。但由于我國就業(yè)指導(dǎo)工作起步較晚，目前有些高校還停留在傳達政策、整理信息、組織“雙選”會的粗線條階段，就業(yè)指導(dǎo)工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)適應(yīng)不了就業(yè)形勢變化和就業(yè)制度改革的需要。

從社會用人單位來講

隨著經(jīng)濟的發(fā)展及結(jié)構(gòu)調(diào)整，企業(yè)進入了較為穩(wěn)定的發(fā)展階段，企業(yè)的用人也處于成熟穩(wěn)定期，吸納的人才有限，而國家大力發(fā)展的新型產(chǎn)業(yè)主要以知識和技術(shù)密集型為主，所需要的是高精專人才，而大多數(shù)畢業(yè)生主要是應(yīng)用型人才。在當(dāng)前經(jīng)濟危機的情況下，主要以接納畢業(yè)生為主的中小企業(yè)大量破產(chǎn)，而生存下來的企業(yè)為了降低成本，不斷地減員，進而造成了就業(yè)困難。

七、總結(jié)及建議 建議：

1.努力提升自身的綜合素質(zhì)，包括素質(zhì)與能力。

當(dāng)代大學(xué)生必須有把自己事業(yè)與國家進步、社會的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅持真理，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。大學(xué)生要爭取知識廣博，具備合理的知識結(jié)構(gòu)，有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機性、靈活性的思維方式，做到因人、因時、因事而異。有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會競爭，能視變化為機遇，視困難為坦途，有頑強的自制力，堅定的信念，及對生活充滿期望，充滿熱情。同時，要有良好身體素質(zhì)，健康欠佳會減弱人才的決策能力，因為如果要達到目標(biāo)需要體力與耐力，一個人就可能因體力不支而放棄。除素質(zhì)外，還需要注重能力的培養(yǎng)，能力是一個人素質(zhì)的外在表現(xiàn)，是在社會中直接產(chǎn)生作用的那部分內(nèi)容，當(dāng)前社會大學(xué)生必須盡可能培養(yǎng)自己，處理信息的能力、處理人際關(guān)系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運用技術(shù)的能力等。

2.加強社會實踐。

大學(xué)生可利用假期積極參加社會實踐，將所學(xué)的理論知識與實際工作相結(jié)合，提高處理實際問題的能力，積累工作經(jīng)驗。

3.正確就業(yè)定位。

當(dāng)前大學(xué)生求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對現(xiàn)實，根據(jù)市場實際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應(yīng)過分關(guān)注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實現(xiàn)人生價值。

4.調(diào)研就業(yè)形勢，合理進行就業(yè)指導(dǎo)。

由于當(dāng)前大學(xué)生與用人單位之間的信息不對稱，政府相關(guān)職能部門、高校就業(yè)辦公室等應(yīng)不斷深入調(diào)查當(dāng)今的就業(yè)形勢與用人單位的用人需求，有針對性的對廣大畢業(yè)生進行就業(yè)指導(dǎo)。使得大學(xué)畢業(yè)生能夠及時的完善知識儲備，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，獲得就業(yè)信息，加快并改善大學(xué)生就業(yè)。

5.借助各種渠道，把握就業(yè)機會。

當(dāng)前大學(xué)生可利于人才交流會、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，尋找合適就業(yè)崗位，主動大膽把自己真實才干推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業(yè)機會。第五，先就業(yè)后擇業(yè)。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，不得已時，大學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè)，求職擇業(yè)不可再像過去那樣追求一步到位，如果斤斤計較眼前的職業(yè)崗位是否理想，那就會失去許多起步的機會，可以在先就業(yè)過程中積累工作經(jīng)驗，使自我價值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎(chǔ)。

6.切實了解用人需求，不斷增強畢業(yè)生綜合能力

如何更好的利用僅有的不到四年的時間來完善自我直接影響了大四的就業(yè)形勢。因此，大學(xué)生應(yīng)該利用一切可能的途徑來關(guān)注了解用人單位需要怎樣的大學(xué)畢業(yè)生。針對用人單位的需求，大學(xué)生應(yīng)充分利用大學(xué)四年去學(xué)習(xí)相關(guān)知識，考取相關(guān)等級證書，進而在就業(yè)招聘中占據(jù)優(yōu)勢，獲得一份好工作。

7.加大就業(yè)扶持力度，創(chuàng)新就業(yè)招聘形式

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，信息的傳遞越來越快捷，人才市場與高等院校聯(lián)合舉辦招聘會一種模式也逐漸跟不上畢業(yè)生就業(yè)的要求。因此，我們必須在此基礎(chǔ)上做出創(chuàng)新，使用人單位和高校畢業(yè)生更近距離的接觸，通過形勢研討會、專場招聘會、專家報告會、師生座談會、心理咨詢會等一系列措施來拓展就業(yè)領(lǐng)域。

總結(jié)：大學(xué)生就業(yè)難的問題關(guān)乎社會發(fā)展，這個問題取決和依賴于經(jīng)濟的發(fā)

展和大學(xué)生自身的素質(zhì)，大學(xué)生的就業(yè)對于自身講是其生存的保障，但同時也是其社會價值的體現(xiàn);對于國家來說是社會穩(wěn)定和經(jīng)濟繁榮發(fā)展的前提和關(guān)鍵。因此，國家方面要多提出相應(yīng)的對策，大學(xué)生自身方面要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的能力，成為社會所需的人才，這樣才能維護社會的和諧。但大學(xué)生擇業(yè)最重要的是從自身的實際，靈活選擇，表現(xiàn)出最強的自己!

最新就業(yè)困難自主創(chuàng)業(yè)申請書六

根據(jù)省人力資源社會保障廳、省發(fā)改委、省財政廳《關(guān)于做好20xx年特別職業(yè)培訓(xùn)計劃實施工作的通知》和省人力資源社會保障廳、省財政廳《關(guān)于加強農(nóng)牧區(qū)進城務(wù)工人員技能培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的通知》文件要求，我中心認(rèn)真對照逐項進行了自查，現(xiàn)將自查情況簡要匯報如下：

xx縣勞動就業(yè)培訓(xùn)中心自二00六年成立以來，以提高勞動者素質(zhì)、促進勞動者就業(yè)為指導(dǎo)思想，積極落實“調(diào)整布局、提高層次、突出特色、服務(wù)就業(yè)”的方針，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，本著“實效、實用”的培訓(xùn)理念，以市場的人才需求為培訓(xùn)工作的主攻方向，合理配置培訓(xùn)資源，在上級業(yè)務(wù)主管部門的具體指導(dǎo)下，積極開展各類技能培訓(xùn)，經(jīng)過五年的發(fā)展，逐步形成了以雕刻、手工藝制作、創(chuàng)業(yè)和崗前培訓(xùn)為主體的就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)體系，培訓(xùn)工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。

嚴(yán)格按照培訓(xùn)資質(zhì)及批準(zhǔn)的辦學(xué)層次及工種，聯(lián)合專業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校，規(guī)范程序、流程，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合我縣農(nóng)村勞動力資源狀況及需求實際，制定了詳細(xì)的培訓(xùn)培訓(xùn)計劃、教學(xué)計劃，確定培訓(xùn)地點，實習(xí)場所，教材，聘請專業(yè)教師，制定培訓(xùn)的各項規(guī)章制度，詳細(xì)落實培訓(xùn)各環(huán)節(jié)工作，確保培訓(xùn)工作有條不紊地進行,保證了近年來所承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的順利完成。

在五年的辦學(xué)過程中，為了保證各項培訓(xùn)工作落實到位，我培訓(xùn)中心制定了比較完善的規(guī)章制度，主要有：培訓(xùn)考勤制度、培訓(xùn)班課堂規(guī)章、財務(wù)管理、檔案管理，教學(xué)考核、職業(yè)教育培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃和有關(guān)規(guī)章制度，建立完善師資隊伍建設(shè)管理機制，制定詳細(xì)的教學(xué)計劃，并且爭取從源頭控制過程監(jiān)督，教學(xué)人員精心編寫教材認(rèn)真?zhèn)湔n。使每堂課都取得了預(yù)期效果。培訓(xùn)班結(jié)束后，檢查教學(xué)質(zhì)量、評定學(xué)員學(xué)習(xí)成績，使學(xué)員掌握法律、法規(guī)，使每個學(xué)員都具備獨立操作技能，達到了預(yù)期培訓(xùn)效果。逐步建立了一支穩(wěn)定的以專職教師為骨干、兼職教師為主體的教師隊伍。中心現(xiàn)有工作人員八名，其中專業(yè)教師4人，具有扎實的理論實踐基礎(chǔ)。為了切實提高培訓(xùn)的質(zhì)量，堅持做到培訓(xùn)有目標(biāo)、教學(xué)有計劃、考核有標(biāo)準(zhǔn)，按照統(tǒng)一職業(yè)培訓(xùn)條件、統(tǒng)一組織培訓(xùn)、統(tǒng)一考務(wù)管理和統(tǒng)一證書管理的原則，在每期辦班前制訂周密的培訓(xùn)大綱和教學(xué)計劃，明確教學(xué)內(nèi)容、時間和要求，在教學(xué)過程中收集教師與學(xué)員的建議并及時反饋，定期開發(fā)教學(xué)質(zhì)量評估檢查。在每年度末，對參訓(xùn)人員進行跟蹤回訪服務(wù)，以提高培訓(xùn)效果。在學(xué)員管理方面，中心從學(xué)員入學(xué)到結(jié)業(yè)都制定相應(yīng)的管理辦法。做到了培訓(xùn)人員入學(xué)有注冊、上課有考勤、成績有考核、結(jié)業(yè)有登記、就業(yè)有保障，并統(tǒng)一建立學(xué)員檔案，實行微機化管理。

各項資金使用都嚴(yán)格按相關(guān)財務(wù)管理規(guī)定執(zhí)行，努力做到管理規(guī)范、操作嚴(yán)格、資金使用合理有效、程序合法，明確使用標(biāo)準(zhǔn)、對象、范圍，確保各項資金安全有效運轉(zhuǎn)。在招投標(biāo)環(huán)節(jié)報送的招標(biāo)資料與本中心實際情況相符合，在招投標(biāo)過程中未超過年度規(guī)定的投標(biāo)總數(shù)。在培訓(xùn)過程中嚴(yán)格培訓(xùn)質(zhì)量管理，成立了專門的質(zhì)量監(jiān)督及巡查領(lǐng)導(dǎo)小組，在培訓(xùn)過程中由30%以上的學(xué)員填寫意見反饋表，并由質(zhì)量監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組填寫培訓(xùn)意見，所有意見匯編于培訓(xùn)申報資料，確保了資料的可讀性與可查性。

為實現(xiàn)我縣勞力型輸出逐步向技能型輸出轉(zhuǎn)變，我縣培訓(xùn)中心充分發(fā)揮了在勞動就業(yè)、培訓(xùn)方面的整體優(yōu)勢，利用就業(yè)培訓(xùn)靈活性大、適應(yīng)性強的特點，共舉辦培訓(xùn)班60余期，培訓(xùn)各類人員1799人，培訓(xùn)合格率達98%，為有效提高了各類人員就業(yè)技能，增強了就業(yè)競爭力、增加勞務(wù)經(jīng)濟收入方面做出積極的貢獻。

一年來，我中心培訓(xùn)工作取得了一定成績，但也存在不足之處，一是理論聯(lián)系實際不夠，培訓(xùn)科目局限于少數(shù)幾種；二是缺乏雙語師資隊伍，針對上述問題，我中心一是將進一步完善培訓(xùn)方式、內(nèi)容，提高培訓(xùn)實效；二是加強師資隊伍培訓(xùn)及雙語教師培養(yǎng)，提高他們業(yè)務(wù)水平及授課水平，讓參訓(xùn)人員聽的懂、用的好。

總之，我中心在上級業(yè)務(wù)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照省市文件精神及要求，加強管理、強化措施、規(guī)范程序，培訓(xùn)工作取得了積極的成效，在下一步培訓(xùn)工作中，我中心將認(rèn)真查找不足，積極拓寬培訓(xùn)領(lǐng)域，豐富培訓(xùn)形式，不斷充實培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)工作再上新臺階，為縣域經(jīng)濟的發(fā)展作出自己的貢獻。