總結(jié)是把一段時(shí)間內(nèi)的點(diǎn)滴匯聚為有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。良好的人際關(guān)系對(duì)于個(gè)人發(fā)展和工作生活都至關(guān)重要,我們要注重維護(hù)人際關(guān)系。技術(shù)的發(fā)展日新月異,我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。
小學(xué)學(xué)校借讀的申請(qǐng)書(shū)匯總篇一
中心校領(lǐng)導(dǎo):
承蒙中心校領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài),讓我擔(dān)任×××小學(xué)校長(zhǎng)之職。經(jīng)過(guò)二年半時(shí)間的實(shí)踐,本人覺(jué)得自身難以勝任該職務(wù)。原因如下:其一、本人管理能力低下,沒(méi)有謀劃學(xué)校全面工作的能力。其二、本人社交能力明顯低于正常人,理順不好各個(gè)層面的關(guān)系。其三、本人專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平低,不能有效指導(dǎo)教師的'教學(xué)。其四、由于無(wú)力擔(dān)負(fù)起管理學(xué)校的重任,在其位還要盡力支撐,結(jié)果導(dǎo)致身心疲憊。其五、由于工作效率低,為了完成本職工作就得加班加點(diǎn),深感力不從心。鑒于自己以上諸多不足,再擔(dān)任該職務(wù),不但對(duì)學(xué)校工作十分不利,成為千古罪人。同時(shí),也是對(duì)自身的一種摧殘。故此,再次向中心校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),請(qǐng)求辭去×××小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)。請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。謝謝!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:xxx。
20xx年xx月x日。
小學(xué)學(xué)校借讀的申請(qǐng)書(shū)匯總篇二
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、院系領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
我是xx學(xué)院xx系20xx級(jí)學(xué)生xx?,F(xiàn)在我鄭重提出申請(qǐng),希望從xx系轉(zhuǎn)入xx系借讀。
自幼我便對(duì)xx有著濃厚的`興趣,我立志要成為xx。所以我想在大學(xué)里學(xué)得更多的xx理論知識(shí)和xx技能。所以,尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師,我萬(wàn)分希望能給我一次圓夢(mèng)的機(jī)會(huì),而我,也絕不會(huì)辜負(fù)老師的期望。我會(huì)自覺(jué)遵守兩院系規(guī)校紀(jì),刻苦學(xué)習(xí),積極參與學(xué)院開(kāi)展的各項(xiàng)工作。
我知道學(xué)習(xí)是一件非常嚴(yán)肅的事情,這不僅僅憑興趣,也關(guān)系著自己的人生發(fā)展。請(qǐng)老師相信,轉(zhuǎn)系借讀并不是我一時(shí)的沖動(dòng),而是深思熟慮之后做的決定。我盼望能在我自喜愛(ài)的xx專(zhuān)業(yè)中開(kāi)辟自己的未來(lái)。敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)以長(zhǎng)輩的身份,慈愛(ài)的給予考慮。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:xxx。
時(shí)間:20xx年xx月xx日。
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小學(xué)學(xué)校借讀的申請(qǐng)書(shū)匯總篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
承蒙中心校領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài),讓我擔(dān)任xxx小學(xué)校長(zhǎng)之職。經(jīng)過(guò)二年半時(shí)間的實(shí)踐,本人覺(jué)得自身難以勝任該職務(wù)。原因如下:
其一、本人管理能力低下,沒(méi)有謀劃學(xué)校全面工作的能力。
其二、本人社交能力明顯低于正常人,理順不好各個(gè)層面的關(guān)系。
其三、本人專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平低,不能有效指導(dǎo)教師的教學(xué)。
其四、由于無(wú)力擔(dān)負(fù)起管理學(xué)校的重任,在其位還要盡力支撐,結(jié)果導(dǎo)致身心疲憊。
其五、由于工作效率低,為了完成本職工作就得加班加點(diǎn),深感力不從心。
鑒于自己以上諸多不足,再擔(dān)任該職務(wù),不但對(duì)學(xué)校工作十分不利,成為千古罪人。
同時(shí),也是對(duì)自身的一種摧殘。故此,再次向中心校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),請(qǐng)求辭去xxx小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)。請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。謝謝!
小學(xué)學(xué)校借讀的申請(qǐng)書(shū)匯總篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
我20xx年二月任某某小學(xué)校長(zhǎng)以來(lái),總是將沉甸甸的責(zé)任化為踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng),以一個(gè)優(yōu)秀校長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。每天天剛亮我就起床,從上午、下午到晚自習(xí)我都要在校園、教學(xué)樓、宿舍、餐廳、操場(chǎng)等地方走走看看,充分了解情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,真正做到了勤觀(guān)察、勤思索、勤實(shí)踐、勤督導(dǎo),以校為家,為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展慮遠(yuǎn)謀劃,勤奮工作。
我深知,校長(zhǎng)是學(xué)校的主要負(fù)責(zé)人,必須講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。我實(shí)事求是、聯(lián)系群眾、廉潔勤政、嚴(yán)以律己,自信無(wú)愧于某某鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親,無(wú)愧于某某小學(xué)的廣大師生。在上級(jí)部門(mén)的`正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,我緊緊依靠全體教職工,進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,強(qiáng)化民主管理,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)校各方面工作均取得了一些成績(jī),得到了上級(jí)的肯定和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。作為校長(zhǎng),我倍感欣慰!
但是,取得成績(jī)的同時(shí),我深感自己不成熟,對(duì)部分上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)隨意借調(diào)-教師占用教學(xué)資源的行為有抵觸情緒,不利于協(xié)調(diào)上下級(jí)關(guān)系。為此,經(jīng)過(guò)充分考慮,我決定向各位領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我辭去某某小學(xué)校長(zhǎng)一職,重新回到普通教師崗位上鍛煉。
請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)體諒我的苦衷,批準(zhǔn)我的請(qǐng)求!
辭職人:xxx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)學(xué)校借讀的申請(qǐng)書(shū)匯總篇五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
我叫王文燕,今年16歲,現(xiàn)就讀于武威市第五中學(xué),屬高一(2)班的學(xué)生,由于學(xué)校與家之間的返往路程遙遠(yuǎn),來(lái)回上學(xué)不方便,回校不能按時(shí),放假了也未能及時(shí)的回家,學(xué)生本人沒(méi)有足夠的時(shí)間往返于學(xué)校與家之間,本人決定借讀于離家較近的武威七中學(xué)習(xí),鑒于此種情況,由衷的懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)學(xué)生借讀。
申請(qǐng)人:
xx年x月x日。
小學(xué)學(xué)校借讀的申請(qǐng)書(shū)匯總篇六
尊敬縣教育局領(lǐng)導(dǎo):
根據(jù)全鎮(zhèn)小學(xué)教育的發(fā)展形勢(shì),根據(jù)本人的年齡和身體健康情況,我曾在20xx年7月向中心打過(guò)報(bào)告,要求辭去村校校長(zhǎng)的職務(wù),根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況,組織沒(méi)批準(zhǔn)。
由于組織的信任,我拖著病體全力地工作。工作上可以說(shuō)功大于過(guò)。任校長(zhǎng)工作以來(lái),所工作過(guò)的兩所學(xué)校,在社會(huì)上均有好的反響。學(xué)校工作上,我可以說(shuō)無(wú)愧無(wú)悔。
從整體上來(lái)說(shuō),村小猶如人體上的一個(gè)重要的`器官,重要的器官有毛病,會(huì)使人不能正常地生活,甚至夭亡。我已是58歲的人了,再加上病纏身,根本適應(yīng)不了新的教育形勢(shì),不可能把學(xué)校管理的更好,工作上稍有懈怠,學(xué)校是會(huì)出亂子的。說(shuō)句心里話(huà),我現(xiàn)在不管干什么就覺(jué)打怵。因此,完全有辭去村校校長(zhǎng)職務(wù)之必要。
"人事有代謝,往來(lái)成古今"。我在第一份辭呈中說(shuō)過(guò):吳爐鎮(zhèn)小學(xué)的美好前景應(yīng)交給有能力的人去描繪--特別交給那些年富力強(qiáng)、德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
姜,老的辣;人參,老甚則為寶;人,年紀(jì)大了,總不是那么中用。為了使學(xué)校的前程更加燦爛輝煌,我再次要求退下來(lái)。下學(xué)期,學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的事說(shuō)甚么也不能再管了。
切切之要求,萬(wàn)望準(zhǔn)之,莫誤大事!
此致
敬禮
申請(qǐng)人:xxx。
xx年xx月xx日。
小學(xué)學(xué)校借讀的申請(qǐng)書(shū)匯總篇七
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
我是xx學(xué)校的學(xué)生,因?yàn)閤xxx原因,為了方便我的學(xué)習(xí)和生活,現(xiàn)向貴校提出借讀申請(qǐng),在此我承諾,保證遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,盡快地融入到學(xué)校的正常學(xué)習(xí)生活中,跟老師同學(xué)和諧相處,通過(guò)自己的刻苦學(xué)習(xí),盡快讓成績(jī)也能有所進(jìn)步。希望學(xué)校能夠辦理接受我的借讀手續(xù)為謝,我一定以我的努力不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:xxx。
時(shí)間:20xx年xx月xx日。
小學(xué)學(xué)校借讀的申請(qǐng)書(shū)匯總篇八
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
我是,因?yàn)樵?,為了方便我的學(xué)習(xí)和生活,現(xiàn)向貴校提出借讀申請(qǐng),在此我承諾,保證遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,盡快地融入到學(xué)校的正常學(xué)習(xí)生活中,跟老師同學(xué)和諧相處,通過(guò)自己的刻苦學(xué)習(xí),盡快讓成績(jī)也能有所進(jìn)步。希望學(xué)校能夠辦理接受我的借讀手續(xù)為謝,我一定以我的努力不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)。
此致
敬禮!
學(xué)生簽名:家長(zhǎng)簽名:
20xx年月日。
小學(xué)學(xué)校借讀的申請(qǐng)書(shū)匯總篇九
其一、本人管理能力低下,沒(méi)有謀劃學(xué)校全面工作的能力。
其二、本人社交能力低,在任職期間是對(duì)自己的生命的摧殘。
其三、本人專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平低,不能有效指導(dǎo)教師的教學(xué)。使自己每天都是活在擔(dān)心受怕的針尖之上。
其四、由于無(wú)力擔(dān)負(fù)起管理學(xué)校的重任,在其位還要盡力支撐,結(jié)果導(dǎo)致身心十分疲憊。
其五、由于工作效率低,為了完成本職工作就得加班加點(diǎn),深感力不從心,我有時(shí)候真會(huì)覺(jué)得自己會(huì)不會(huì)某時(shí)間就會(huì)變得神經(jīng)了。
我不說(shuō)生活中的困難,也不說(shuō)家庭條件的困難等等,只說(shuō)x年來(lái)的真實(shí)感受——疲憊!疲憊!太疲憊了!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:xx
20xx年x月x日
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