檔案初級職稱申請書(模板13篇)

沒有選擇，只有努力，我們需要總結過去的經驗和教訓。綜合評價個人學習過程中的優(yōu)點和不足，可以幫助我們寫出一篇較為完美的總結。對于這個話題，以下是一些相關的論文和研究成果，供大家了解和分析。

檔案初級職稱申請書篇一

尊敬的領導：

本人于xxx年畢業(yè)于xx職業(yè)技術學院。畢業(yè)后，于xxx年8月到xx初級中學參加工作至今。在這一年多的教學工作中，本人進步不少，現(xiàn)將工作匯報總結如下：

一、在思想上始終與黨中央保持一致，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論與三個代表。工作中處處以身作則，時時把握時代脈搏，樹立競爭意識、服務意識，虛心向有經驗的教師學習請教，從中學習高尚、嚴謹?shù)慕處燂L范，提高自身的綜合業(yè)務能力水平。

二、在教育教學方面，本人以嚴要求高標準來衡量自己，不斷給自己施壓，主動參加各級各類的教學活動。教學中，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。

四、在教學成績方面，隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，積極參加市、縣、學區(qū)組織的各項培訓。在組織好教育教學工作的同時，本人還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。在這二年多的工作中，學習到了在學校沒有學到的知識，充實了自己，逐漸的掌握了教學的一些方法，和教育的真諦教育就是教書育人。不但教給學生知識，更重要的是教育學生怎樣做人。二年來，作為一名青年教師，自己的成長離不開領導的關心，同事的幫助以及周圍人的愛護，是他們使本人把自己的教學工作進行的有聲有色、蒸蒸日上，是他們給本人搭建了一個展示才能，釋放夢想的空間與舞臺。

現(xiàn)在本人各個方面考核合格已經符合申請中學初級教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為盼!

申請人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

檔案初級職稱申請書篇二

人事處：

本人于20xx年7月畢業(yè)于藝術學院藝術設計專業(yè)，于20xx年8月到x建筑學院公共藝術學院兼職助教工作。在工作的時間里，在校領導和同事們的關心支持下，本人完成了從學生到老師的轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。

在這工作的時間里里，本人承擔過了視覺1001-1002、動畫1101-1103等班級的專業(yè)課講授。教書育人，這是個神圣而又艱巨的任務，接過教鞭這近一年時間，雖能適應學校的教學工作，但作為一名教育工作者，本人深深地覺得自己要做的還有很多、很多。作為新教師的本人，經過這些時日的工作和學習，積累了一些心得和體會。本人作為學院公共藝術學院的專業(yè)老師，本人的理想是做一名受學生喜愛，讓社會滿意的老師。因此在平時，本人一直都努力的學習，不斷的充實自己，并且經常性的去聽其他老師的課，從他們身上積累經驗，培養(yǎng)教學的靈感。

這些年的工作生活漫長而又忙碌，工作中本人學到了很多，對教學工作有了更深刻的認識、希望在今后的工作生涯中通過本人的不懈努力，不斷充實自己和完善自本人，努力提高自己的綜合素質，建立自己的思路，更努力、更堅信地做好自己，走好人生的每一步，希望自己能夠在教師隊伍中成為一塊堅實的基石，讓受學生喜愛，讓社會滿意的老師的愿景能夠實現(xiàn)，讓本人從中找到屬于本人自己的一片天空。

本人符合初級職稱認定條件，請人事部門予以批準。

申請人：

日期：20xx年10月29日

檔案初級職稱申請書篇三

人事處：

我于20xx年7月畢業(yè)于吉林藝術學院藝術設計專業(yè)，于20xx年8月到長春建筑學院公共藝術學院兼職助教工作。在工作的時間里，在校領導與同事們的關心支持下，我完成了從學生到老師的轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。

在這工作的時間里里，我承擔過了視覺1001-1002、動畫1101-1103等班級的專業(yè)課講授。教書育人，這是個神圣而又艱巨的任務，接過教鞭這近一年時間，雖能適應學校的教學工作，但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。作為新教師的我，經過這些時日的工作與學習，積累了一些心得與體會。我作為學院公共藝術學院的專業(yè)老師，我的理想是做一名“受學生喜愛，讓社會滿意的老師”。因此在平時，我一直都努力的'學習，不斷的充實自己，并且經常性的去聽其他老師的課，從他們身上積累經驗，培養(yǎng)教學的靈感。

這些年的工作生活漫長而又忙碌，工作中我學到了很多，對教學工作有了更深刻的認識、希望在今后的工作生涯中通過我的不懈努力，不斷充實自己與完善自我，努力提高自己的綜合素質，建立自己的思路，更努力、更堅信地做好自己，走好人生的每一步，希望自己能夠在“教師隊伍”中成為一塊堅實的基石，讓“受學生喜愛，讓社會滿意的老師”的愿景能夠實現(xiàn)，讓我從中找到屬于我自己的一片天空。本人符合初級職稱認定條件，請人事部門予以批準。

此致

敬禮！

申請人：xx。

xxxx年xx月xx日。

檔案初級職稱申請書篇四

尊敬的領導：

本人于x年畢業(yè)于xx職業(yè)技術學院。畢業(yè)后，于x年8月到初級中學參加工作至今。在這一年多的教學工作中，本人進步不少，現(xiàn)將工作匯報總結如下：

一、在思想上始終與黨中央保持一致，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論與三個代表。工作中處處以身作則，時時把握時代脈搏，樹立競爭意識、服務意識，虛心向有經驗的教師學習請教，從中學習高尚、嚴謹?shù)慕處燂L范，提高自身的綜合業(yè)務能力水平。

二、在教育教學方面，本人以嚴要求高標準來衡量自己，不斷給自己施壓，主動參加各級各類的教學活動。教學中，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。

四、在教學成績方面，隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，積極參加市、縣、學區(qū)組織的各項培訓。在組織好教育教學工作的同時，本人還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。在這二年多的工作中，學習到了在學校沒有學到的知識，充實了自己，逐漸的掌握了教學的一些方法，和教育的真諦教育就是教書育人。不但教給學生知識，更重要的是教育學生怎樣做人。二年來，作為一名青年教師，自己的成長離不開領導的關心，同事的幫助以及周圍人的愛護，是他們使本人把自己的教學工作進行的有聲有色、蒸蒸日上，是他們給本人搭建了一個展示才能，釋放夢想的空間與舞臺。

現(xiàn)在本人各個方面考核合格已經符合申請中學初級教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為盼!

申請人：

時間：x年xx月xx日。

檔案初級職稱申請書篇五

人事處：

本人于20xx年7月畢業(yè)于xx藝術學院藝術設計專業(yè)，于20xx年8月到x建筑學院公共藝術學院兼職助教工作。在工作的時間里，在校領導和同事們的關心支持下，本人完成了從學生到老師的轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。

在這工作的時間里里，本人承擔過了視覺1001—1002、動畫1101—1103等班級的專業(yè)課講授。教書育人，這是個神圣而又艱巨的任務，接過教鞭這近一年時間，雖能適應學校的教學工作，但作為一名教育工作者，本人深深地覺得自己要做的還有很多、很多。作為新教師的本人，經過這些時日的工作和學習，積累了一些心得和體會。本人作為學院公共藝術學院的專業(yè)老師，本人的理想是做一名受學生喜愛，讓社會滿意的老師。因此在平時，本人一直都努力的學習，不斷的充實自己，并且經常性的去聽其他老師的課，從他們身上積累經驗，培養(yǎng)教學的靈感。

這些年的工作生活漫長而又忙碌，工作中本人學到了很多，對教學工作有了更深刻的認識、希望在今后的工作生涯中通過本人的.不懈努力，不斷充實自己和完善自本人，努力提高自己的綜合素質，建立自己的思路，更努力、更堅信地做好自己，走好人生的每一步，希望自己能夠在教師隊伍中成為一塊堅實的基石，讓受學生喜愛，讓社會滿意的老師的愿景能夠實現(xiàn)，讓本人從中找到屬于本人自己的一片天空。

本人符合初級職稱認定條件，請人事部門予以批準。

申請人：xxx。

20xx年xx月xx日。

檔案初級職稱申請書篇六

本人于20xx年x月畢業(yè)于x大學計算機科學與技術專業(yè)，取得本科學歷、工學學士學位。20xx年x月參加教學工作，現(xiàn)在xx幼兒園任職電腦教師。20xx年x月被x市中小學教師專業(yè)技術資格評審委員會評定為幼兒園一級教師職稱。

我熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導。在幼兒園里，我努力做到以身作則，為人師表，盡心盡力，服從領導，團結他人，有良好的職業(yè)道德。同時，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，有較強的事業(yè)心和教學工作責任感。這些年來，我較好地完成了園里分配的.各項任務，得到了各位同事以及本園、上級領導的肯定與好評。教學工作以來，在領導和同事的關心、支持和幫助下，自己在思想上，教學工作上都取得了很大的進步。身為一位電腦教師，在這幾個學期里，我充分利用好現(xiàn)有的信息化基礎設施及教學資源，并盡最大能力改善設施，整合、開發(fā)園本資源。這些教學工作經驗，讓我更加相信自己能勝任這項教學工作。為提高自身的素質，我積極參加各項培訓，平時經常查閱有關教學資料，還參加了全國計算機技術與軟件專業(yè)技術資格（水平）考試，并取得了信息處理技術員資格，不斷提高自身的業(yè)務能力，為今后的教學工作打牢堅實的基礎。

我會一如既往地發(fā)揚愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻、開拓創(chuàng)新、求是務實、團結協(xié)作的精神。不斷認真學習，努力拼搏，默默無聞、扎扎實實地做好各項教學工作，圓滿完成領導交給我的各項任務。綜上所述，現(xiàn)特此申請聘任幼兒園一級教師職稱，懇請本園職稱考核小組批準。

此致

敬禮！

申請人：xxx。

20xx年xx月xx日。

檔案初級職稱申請書篇七

尊敬的領導：

我于20--年畢業(yè)于廣安職業(yè)技術學院。畢業(yè)后，于20--年8月到青川縣喬莊初級中學參加工作至今。在這一年多的教學工作中，本人進步不少，現(xiàn)將工作匯報總結如下：

一、教學方面：

在教學中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認真的完成，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。通過對老教師的學習和自己一年的努力很好的完成了學校交給的教學任務并取得了比較好的成績。

二、個人素養(yǎng)方面：

教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報(小學版)》等相關書籍認真學習，還利用暑假期間看書學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力。這一年中我參加了各種培訓，使自己的業(yè)務水平有了很大的進步，并且參加了教師計算機和教育技術的培訓，使自己逐漸得到提高。

三、思想政治方面：

在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

現(xiàn)在我各個方面考核合格已經符合申請中學初級教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為盼!

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/。

__年__月__日。

檔案初級職稱申請書篇八

尊敬的領導：

本人于20xx年7月畢業(yè)于xx大學xxx專業(yè)，20xx年4月至今就職于xxxx學院，任財經系專職教師。就職期間，在校領導和同事的關心和幫助下，工作能力和思想認識有了極大的提高。

一、教學方面：在校期間主要擔任《xxx》、《xxxx》兩門課程的教學，在教學過程中，充分準備，認真講授，嚴格要求學生，按時完成教學任務，無任何教學事故，教學效果良好。

二、思想政治方面：在工作中，本人嚴格要求自己，注意自己的一言一行，時刻提醒自己，注重為人師表的職業(yè)形象，給學生樹立良好的榜樣。工作之余積極提升個人專業(yè)素養(yǎng)，提高自身專業(yè)技能。

三、生活方面：在生活中，尊敬領導，和同事和睦相處，樂于向各位前輩請教。關心學生，了解學生的需求，努力和每個學生成為朋友。

參照xx省高校職稱評定文件，本人已基本達到參評助教資格條件，向特向系職稱推薦兩道小組提出申請，請給予批準為謝。

此致

敬禮!

申請人：xxx。

日期：xx年xx月xx日

檔案初級職稱申請書篇九

人事處：

我于2008年7月畢業(yè)于吉林藝術學院藝術設計專業(yè)，于2008年8月到長春建筑學院公共藝術學院兼職助教工作。在工作的時間里，在校領導和同事們的關心支持下，我完成了從學生到老師的轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的.提高。

在這工作的時間里里，我承擔過了視覺1001-1002、動畫1101-1103等班級的專業(yè)課講授。教書育人，這是個神圣而又艱巨的任務，接過教鞭這近一年時間，雖能適應學校的教學工作，但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。作為新教師的我，經過這些時日的工作和學習，積累了一些心得和體會。我作為學院公共藝術學院的專業(yè)老師，我的理想是做一名“受學生喜愛，讓社會滿意的老師”。因此在平時，我一直都努力的學習，不斷的充實自己，并且經常性的去聽其他老師的課，從他們身上積累經驗，培養(yǎng)教學的靈感。

這些年的工作生活漫長而又忙碌，工作中我學到了很多，對教學工作有了更深刻的認識、希望在今后的工作生涯中通過我的不懈努力，不斷充實自己和完善自我，努力提高自己的綜合素質，建立自己的思路，更努力、更堅信地做好自己，走好人生的每一步，希望自己能夠在“教師隊伍”中成為一塊堅實的基石，讓“受學生喜愛，讓社會滿意的老師”的愿景能夠實現(xiàn)，讓我從中找到屬于我自己的一片天空。本人符合初級職稱認定條件，請人事部門予以批準。

致此。

敬禮！

申請人：xx。

xxxx年xx月xx日。

檔案初級職稱申請書篇十

尊敬的領導：

我于x年畢業(yè)于xx職業(yè)技術學院。畢業(yè)后，于x年8月到初級中學參加工作至今。在這一年多的教學工作中，本人進步不少，現(xiàn)將工作匯報總結如下：

一、在思想上始終與黨中央保持一致，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論與三個代表。工作中處處以身作則，時時把握時代脈搏，樹立競爭意識、服務意識，虛心向有經驗的教師學習請教，從中學習高尚、嚴謹?shù)慕處燂L范，提高自身的綜合業(yè)務能力水平。

二、在教育教學方面，我以嚴要求高標準來衡量自己，不斷給自己施壓，主動參加各級各類的教學活動。教學中，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。

四、在教學成績方面，隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，積極參加市、縣、學區(qū)組織的各項培訓。在組織好教育教學工作的同時，本人還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。在這二年多的工作中，學習到了在學校沒有學到的知識，充實了自己，逐漸的掌握了教學的一些方法，和教育的真諦教育就是教書育人。不但教給學生知識，更重要的是教育學生怎樣做人。二年來，作為一名青年教師，自己的成長離不開領導的關心，同事的幫助以及周圍人的愛護，是他們使我把自己的教學工作進行的有聲有色、蒸蒸日上，是他們給我搭建了一個展示才能，釋放夢想的空間與舞臺。

現(xiàn)在我各個方面考核合格已經符合申請中學初級教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為盼!

申請人：

時間：x年xx月xx日。

檔案初級職稱申請書篇十一

職稱評審委員會：

首先，在這百忙之中，您們仍兢兢業(yè)業(yè)堅守在自己的崗位上，審閱我的材料。這里，我深表歉意和感謝：您們辛苦了！謝謝您們！

我叫xx，本科學歷。任職以來，我始終以一個人民教師的'師德師風嚴格要求自己，以高標準約束自己，自覺遵守《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等各種教育法規(guī)。

在教育教學工作中，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，為人師表，教書育人，把‘教師十不準’落實在教育教學之中；熱愛學生，依法執(zhí)教，不斷學習，時刻反思，努力使自己成為一名作風正派、素質過硬、領導信任、學生歡迎、家長放心的科研型加專業(yè)性的優(yōu)秀教師。20xx年和20xx年年度考核均為優(yōu)秀，多篇論文被市級以上正規(guī)刊物刊用。

綜上所述，符合晉升初級教師條件?，F(xiàn)鄭重向您們提出申請，申報初級教師。敬望批準！謝謝！

此致

敬禮！

申請人：xxx。

20xx年xx月xx日。

檔案初級職稱申請書篇十二

本人張xxxx，xxx年畢業(yè)于營口師專政史系，xxx—xxx年期間在沈陽師范學院思想政治教育專業(yè)函授學習，獲大學本科文憑。從教16年來，兢兢業(yè)業(yè)，克盡職守，努力鉆研教學業(yè)務，于xxx年晉升為中教一級職稱，并受聘于大石橋市溝沿中學；xxx年晉升為中教高級職稱，現(xiàn)申請聘任為中教高級職稱。

xxx年畢業(yè)以后，我就回到了家鄉(xiāng)溝沿鎮(zhèn)，在溝沿中學任教，立志獻身于農村教育事業(yè)。先后從事初三歷史、政治課教學，初一外語課教學，初一、初二歷史和政治教學，于xxx年12月獲九五期間繼續(xù)教育骨干教師稱號。我在任教期間長期從事班主任工作，并且負責青年教師團支部的宣傳工作，在擔任工作期間，我嘗試開通了班級心橋信箱，并負責學校的心理健康咨詢工作，多次受到上級好評，積極支持?？翰莨ぷ?，而且首次開展了磨難教育小長征，深受校領導和廣大師生以及家長的好評。在班級軍訓工作和實習教學中表現(xiàn)突出，因此獲得營口師專優(yōu)秀實習生的光榮稱號。我在學校工作時，代表學校參加了各種競賽活動，而且獲得了獎項。我還書寫了大量的論文，分別取得了國家、省、市、縣各級別的獎項。如xxx年《師愛——教育成功的基石》榮獲中國教育學會教育管理分會學術工作部頒發(fā)的xxx年年會暨教育創(chuàng)新論文研討會上交流并獲二等獎；xxx年《課改后的歷史教學應如何進行》獲營口市教育學會中學歷史教研會第10屆年會上被評為一等優(yōu)秀論文；xxx年《在政治課教學中抓對學生心理素質的培養(yǎng)》獲省級優(yōu)秀論文；xxx年在大石橋市初中青年教師教學大賽中《磨礪意志的途徑》一課被評為二等優(yōu)秀課；xxx年在大石橋市中學教師第八屆教學基本功大賽中被評為優(yōu)秀教案。在我校教師教學表演賽中，我的心理健康課獨特而新穎，是一名小科老師能獲教學大獎的人，被市教師進修學校授予優(yōu)質課。說課比賽也取得了較好成績。作為我校青年儲備人才重點培養(yǎng)，xxx年7月我光榮地加入了中國共產黨，立志為教育事業(yè)貢獻自己的一分綿帛之力。

xxx年由于大石橋市教育布局調整，為了響應市委市政府號召，為普通高中教育做貢獻，我考入三高中，在報到后，我認真虛心地向老教師學習，長期堅持聽他們的課，完成了初中教師向高中教師的角色轉變。xxx年6月，我取得了高中教師資格證書。在xxx年至xxx年期間我擔任了班主任工作和政治教研組組長工作，我所任教的政治課《三大產業(yè)》、《點燃思維的火花》、《積極發(fā)展第三產業(yè)》榮獲我校優(yōu)質課，在三高新教師教學表演賽中榮獲二等獎，并得到了周校長的好評和認可。我上過校級公開課，也接待過教研員的聽課，在聽了課后，得到了營口市教育學院政治教研員充分地肯定，認為基本功扎實，把僵硬的課堂變得更加有趣和有教育意義，學生們活躍起來，在快樂中完成教學。在三高期間，我還充滿激情地創(chuàng)作了校歌歌詞《我們是三高人》，以鼓舞普高的同學自強不息，身為三高人的自豪感和奮發(fā)向上的精神。同時我也做了大量的高考習題，為了解題，我研究了好多方法，總結經驗，雖然因為種種原因未能如愿，但我卻從未放棄一個教師的本分，努力調整心態(tài)，尋找差距，為未來政治教學找尋前進的方向。

在文理分科教學后，由于班級減少，政治教師太多，我毫無怨言地擔當了理科班的政治教學工作，可想而知多有挑戰(zhàn)性。我針對理科班有針對性地教學，深深地吸引了學生們，同學們既輕松又愉快，在快樂中渡過了45分鐘，同時又有所收獲，認識上也有了較大提高，我很有成就感，都說課難上，其實我覺得是我們的思路有問題，方法不對路。

在教育改革的今天，我們呼喚著教育的春天早日到來，辦好人民滿意的教育，在這種背景下，做為一名光榮的人民教師，我深感責任重大。當一名老師真得好難，因為教育環(huán)境在改變，學生也在改變，所以教育工作者的教育觀念也必須要改變。以生為本是我們的正確指導思想，沒有學生也就沒有我們的工作，還何談成就呢？沒有教不好的學生，只有教不好的老師，越是艱難，越要迎頭而上。我深愛這片養(yǎng)育我的沃土，我雖然不是什么教育家，可我卻愿意用我的智慧，我的敏銳洞察力和感知力，總結經驗，貢獻給我的手足同胞。用簡潔的教法和學以致用的思想來武裝學生的大腦，授人以魚不好授之以漁。

我現(xiàn)在申請受聘于中教高級這一職稱，我將無愧于這一職稱，我將變壓力為動力，在新的崗位上，我要名符其實，用激情點燃前行的路，愛崗敬業(yè)，專心業(yè)務，拋棄私心雜念，立志忠誠于黨的教育事業(yè)，把自己培養(yǎng)成為一名合格的人民教師，努力向一名教育理論家和實踐家靠近，貢獻自己畢生的精力。春蠶到死，蠟炬成灰，無愧于中高這一職稱職！

檔案初級職稱申請書篇十三

本人叫**，于19年畢業(yè)于大學系，同年進入中學，從事思想政治科的教學工作，至今已經在教學一線工作近十年，于20**年晉升為中教一級教師?；仡欉^去的十年，主要工作總結如下：

一、傾心教育，為人師表身為教師，本人深深認識到教書育人、文以載道的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

二、精心施教，形成特色作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔輔優(yōu)生、輔差生、重點輔邊緣學生;考不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學生參加中考、高考畢業(yè)考試，并且取得了優(yōu)異成績，尤其是**同學在19**年獲得**區(qū)中考狀元。**同學在20**年高考中獲得**區(qū)文綜狀元，**博獲得**區(qū)第*名的好成績。

三、潛心鉆研，完善自本人從教十年來，在較好地完成教學工作的同時，本人還善于進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。19**參加了**區(qū)青年教師評優(yōu)課，獲得了優(yōu)異成績。還在校內的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次。在完成教學工作的同時，注重教學研究，寫出了《淺談素質教育》、《對高中課本中的幾點質疑》、《課堂講新聞中的素質教育》等多篇論文。另外本人參加了****大學**碩士進修班，主修教育心理學;同時自修了經濟學，英語口語等門課程。成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，本人將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經演變成歷史，今后本人需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)而今邁步從頭越。

本人的情況僅匯報如上，自認為基本符合高級教師的申報要求，特提出申請，望各級領導予以考慮。

申請人：xxx。

日期：xx年xx月xx日