上下鄰里搭建陽(yáng)光棚協(xié)議書 搭建陽(yáng)光棚合同(5篇)

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推薦上下鄰里搭建陽(yáng)光棚協(xié)議書(精)一

大家早晨好!

今天我講話的題目是：《讓文明之花裝點(diǎn)我們美麗的人生》。

首先，我想問(wèn)同學(xué)們幾個(gè)問(wèn)題：你見到老師們主動(dòng)問(wèn)好了嗎?你在樓道里追逐打鬧了嗎?你隨地亂扔果皮紙屑了嗎?你走出洗手間時(shí)隨手關(guān)閉水龍頭了嗎?我不知道你的答案如何，但我確確實(shí)實(shí)知道，在個(gè)別同學(xué)身上，文明還有些許的距離。

我們學(xué)校是一方純凈的沃土。在這里，老師們辛勤耕耘。在這里，同學(xué)們奮發(fā)向上。早自習(xí)，我們可以聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲;課堂上，我們可以看到同學(xué)們專心致志的神態(tài);下課后，我們可以看到同學(xué)們認(rèn)真討論的身影。在美麗的校園里，我們與智慧同游;在知識(shí)海洋中，我們盡情遨游。然而，在這片純凈的沃土上，卻也出現(xiàn)了一些與文明背道而馳的行為。

文明不是雪白的墻壁上的那一個(gè)個(gè)腳印，文明不是課桌上的那一個(gè)個(gè)的小洞，文明不是掛在嘴邊的一句句臟話，文明不是餐廳里鍋碗瓢盆的叮當(dāng)，文明更不是上下樓梯時(shí)的你擠我扛!

文明是什么?文明是見面時(shí)的一聲問(wèn)候，離開時(shí)的一句祝福。文明是整潔的儀表，是我們莊嚴(yán)而神圣的仰望國(guó)旗時(shí)的那一束目光;文明是整齊干凈的桌椅，是彎腰隨手拾起的紙片，是走進(jìn)辦公室的那一聲報(bào)告;文明是做錯(cuò)事后的一聲“對(duì)不起”，是得到幫助后的一聲“謝謝”，是得到關(guān)愛后的默默回報(bào);文明是課堂上勇敢的發(fā)言，是你我整潔的作業(yè)，也是你我靜靜的思考!

中國(guó)歷來(lái)都是文明禮儀之邦，然而幾何時(shí)，文明離我們似乎越來(lái)越遠(yuǎn)。有這樣一個(gè)典型的例子：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地#from初中國(guó)旗下講話讓文明之花裝點(diǎn)我們美麗的人生。吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)人是來(lái)自中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。

做文明人，行文明事真的那么難嗎?其實(shí)不然，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。文明其實(shí)離我們并不是遙遠(yuǎn)，它就在我們的身旁。有時(shí)候只不過(guò)是十公分的距離，有時(shí)候也許只是幾十厘米的寬度，也有時(shí)候可能就是一張紙的厚度。有時(shí)我們多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一種體諒;有時(shí)我們多一點(diǎn)耐心的等候，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛;有時(shí)我們多一點(diǎn)點(diǎn)分享，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是多一絲溫暖。文明是生活中不經(jīng)意地流露，你我的文明都是一盞燈。文明的燈光亮一些，我們身邊的黑暗就少一些。文明是一種習(xí)慣、一種態(tài)度、一種力量、一種熱情。它讓我們不斷發(fā)現(xiàn)、釋放著自己文明的熱情!

生活中，我們每個(gè)人都可以做文明的使者。只要我們懷有一顆愛心，時(shí)時(shí)刻刻為他人著想，生活中就會(huì)處處充滿感動(dòng)。在蝴蝶的眼睛里，花朵是天使，因?yàn)榛ǘ浣o予她生命中的甘露;在花朵的眼里，蝴蝶是摯友，因?yàn)楹o予了她生命的延續(xù)。是的，別人的一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)舉動(dòng)，一點(diǎn)幫助，都會(huì)讓我們感到溫馨，而我們?cè)侔褜?duì)別人的感激化作愛的潮水，去滋潤(rùn)那些需要關(guān)愛的人。那么，我們就會(huì)在得到中體會(huì)到溫暖，在施與中享受到快樂。這樣，我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧，世界就會(huì)變得越來(lái)越美好!

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，讓文明不再是純粹的理念，而是我們每個(gè)人的自覺的行為習(xí)慣!從今天起，就讓我們都來(lái)釋放自己文明的熱情，讓文明之花在我們的校園中芬芳盛開!

推薦上下鄰里搭建陽(yáng)光棚協(xié)議書(精)二

各位老師、同學(xué)：

大家早上好!

我今天演講的題目是“享受悅讀的幸?！薄！皭偂笔恰跋矏偂钡摹皭偂?。在《說(shuō)文解字》里，“悅”字左邊從心，右邊為人咧嘴大笑之形，此字意指愉悅、高興，發(fā)乎心，形于外。因此，這里所謂的悅讀乃是指以讀書為樂。而幸福人生是我們每個(gè)人的追求，我們可以說(shuō)讓自己和身邊人生活幸福是我們奮斗目標(biāo)的第一要義。那么，悅讀能帶來(lái)幸福嗎?我們又該如何去做呢?

著名詩(shī)人狄金森曾說(shuō)：“沒有一艘船能像一本書，/也沒有一匹馬能像一頁(yè)跳動(dòng)的詩(shī)行那樣——/把人帶向遠(yuǎn)方”。閱讀可以豐富我們的知識(shí)，拓寬我們視野，將我們帶向未知的遠(yuǎn)方。惠普爾說(shuō)書籍就如同浩瀚大海中的燈塔，池莉說(shuō)閱讀就像陽(yáng)光，在人生中充當(dāng)著不可或缺的角色。其實(shí)，讀書于人生，其作用之大無(wú)須贅敘，浩如煙海的歷史文庫(kù)中實(shí)例真是不勝枚舉。它滋養(yǎng)著我們的心靈，凈化著我們的情感，它陶冶性靈，讓我們洞察世事，豐富閱歷，讓我們不停地追尋人生最本真的意義。早年歐陽(yáng)修論及讀書與立身的關(guān)系時(shí)，就曾說(shuō)“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”，他視讀書為做人之根本?！读凝S》作者蒲松齡人品文品俱佳，論及讀書時(shí)說(shuō)“書癡者文必工，藝癡者技必良”，由此我們不難想象蒲老先生當(dāng)年在簡(jiǎn)陋的柳泉草堂欄桿拍遍、嘯吟詠嘆的讀書場(chǎng)景，那該是怎樣的激動(dòng)人心。更有那韋編三絕的孔圣人，囊螢的孫康，還有那刺股懸梁，鑿壁借光。

時(shí)移境遷，今天我們對(duì)閱讀的需要更迫切于從前。經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們已不再汲汲于溫飽，生命質(zhì)量的提高已成為我們的生活目標(biāo)。人們對(duì)于生活的滿足感與幸福感，已經(jīng)由單一的物質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)而變成知識(shí)的獲得、性情的健全、人格的完善。于是，讀書學(xué)習(xí)就成為我們生活中的必需。因?yàn)橐粋€(gè)幸福的人，一定是生活充實(shí)、精神富有的人，而絕不是精神空虛、生活平庸的人。“人可以平凡，但不可以平庸”。余秋雨說(shuō)“讀書的根本目的就是要擺脫平庸”;“遲一天閱讀，就多一天平庸的困擾”。所以，當(dāng)我們從緊張的題海中上岸小憩，不妨展卷品讀，也許沒有清茶相伴，沒有紅袖添香，但我們可以上下千年、縱橫萬(wàn)里，遠(yuǎn)離塵囂，任靈魂在字里行間自由來(lái)去。閱讀之后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不管生活如何沉重，閱讀總會(huì)讓我們變得輕盈。

當(dāng)然我們強(qiáng)調(diào)的讀書，不是只讀教科書，因?yàn)椤皩W(xué)校不是學(xué)生獲取知識(shí)的惟一場(chǎng)所”;“課堂不是學(xué)生獲取知識(shí)的惟一渠道”;“教師不是學(xué)生獲取知識(shí)的惟一源泉”;同理，“教科書不是學(xué)生獲取知識(shí)的惟一載體”。教科書不是學(xué)生的世界，整個(gè)世界才是學(xué)生的真正教科書。那么如何去讀好這些書呢?我們就要掌握閱讀的方法。

列夫?托爾斯泰說(shuō)“理想的書籍是智慧的鑰匙”。既然是鑰匙就要學(xué)著使用，打開我們的智慧之門。作為寒窗十載的我們來(lái)說(shuō)，讀書之法早已爛熟于心，是細(xì)嚼慢咽還是不求甚解，我們自有明斷。在此我只引兩句話作為我們閱讀時(shí)的提醒：一句是——經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛卻能看到紙的背面;另外一句是——讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。只有這樣，閱讀才會(huì)成為一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，才會(huì)獲得一種終極的人生幸福感。

有人說(shuō)過(guò)，有兩種東西能讓人的心靈永葆青春：真愛與好書。為了讓我們的心靈不再脆弱，讓我們的心靈擁有力量，讓我們的心靈感到幸福，那么就請(qǐng)閱讀吧，以讀書為樂，去獲取自己的幸福人生。

同學(xué)們，如果你在街上被記者追問(wèn)，你幸福嗎?希望你能自豪地回答：我悅讀，我幸福。

推薦上下鄰里搭建陽(yáng)光棚協(xié)議書(精)三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好，今天我發(fā)言的題目是《校園安全，從我做起》。安全牽系著每個(gè)人的生活，安全是家庭幸福，學(xué)習(xí)快樂的保證，更是一種積極的人生態(tài)度。

同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)知識(shí)，在操場(chǎng)上揮灑汗水，在課間嬉戲玩耍時(shí)，是否想到安全的隱患無(wú)時(shí)不在襲擊著我們？每年中小學(xué)生在安全事故中受到傷害的新聞，屢見不鮮，經(jīng)調(diào)查顯示，中小學(xué)生因安全事故，溺水等死亡的，平均每天有40多人。一個(gè)個(gè)觸目驚心，血淚交織的悲劇，叫人心有余悸，也更對(duì)我們敲醒了安全的警鐘，所以我們要真正提高安全意識(shí)，樹立安全重于泰山，生命高于一切的觀念。

學(xué)校高度重視校園安全工作，每個(gè)班主任也多次進(jìn)行了安全教育，但仍有一些同學(xué)視安全隱患于不顧，如課間在走廊上打鬧，上下樓梯時(shí)互相擁擠，同學(xué)之間互不謙讓，惡語(yǔ)相向，還有亂扔垃圾等不好的現(xiàn)象，這些都會(huì)給我們帶來(lái)嚴(yán)重的安全隱患。

同學(xué)們，為了確保我們的人身安全，杜絕安全事故的發(fā)生，在這里我向全體同學(xué)提出幾點(diǎn)要求。請(qǐng)大家一定要做到，也請(qǐng)大家互相監(jiān)督。

一、遵守學(xué)校規(guī)定，維護(hù)校園安全。我們滿分作文網(wǎng)學(xué)校人數(shù)眾多，請(qǐng)同學(xué)們課間在走廊活動(dòng)場(chǎng)所不追逐打鬧，不亂跑亂跳，上下樓梯時(shí)不擁擠，注意禮讓慢行；出操時(shí)隊(duì)伍不推推搡搡，體育課上嚴(yán)格遵守上課紀(jì)律，聽從老師的指令，同學(xué)之間要友愛謙讓，和睦相處，不打架斗毆，不無(wú)故生事，發(fā)生矛盾，及時(shí)報(bào)告老師。

二、遵守交通法規(guī)，維護(hù)社會(huì)秩序。同學(xué)們不要在馬路上玩耍，奔跑戲鬧。過(guò)馬路時(shí)要左看右看，不闖紅燈，不搶道通行。

三、講究飲食衛(wèi)生，關(guān)注食品安全。拒絕三無(wú)食品，不要吃過(guò)期腐爛變質(zhì)食品，不到路邊攤點(diǎn)買燒烤及其他不干凈的食品，嚴(yán)防食物中毒。

四、珍惜生命，不做危險(xiǎn)的事。不私自外出，不聽信陌生人的話，防止被綁架，拐騙走失，不到施工場(chǎng)地玩耍逗留，不進(jìn)入游戲室、網(wǎng)吧，不私自下河游泳，以防溺水事故的發(fā)生。

五、加強(qiáng)自我防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。當(dāng)受到不法侵害時(shí)，及時(shí)撥打急救電話或110尋求幫助。

同學(xué)們，校園安全，人人有責(zé)，校園安全，要從我做起，從小事做起。為了我們的生命之花永遠(yuǎn)綻放，請(qǐng)大家將“安全”牢記在心，讓一起來(lái)創(chuàng)建我們的平安虎小吧！祝大家都在校園里快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

推薦上下鄰里搭建陽(yáng)光棚協(xié)議書(精)四

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我講話的題目是《安全常系心中》。你們知道生活中什么最重要嗎?是安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。當(dāng)同學(xué)們聽到有關(guān)小學(xué)生意外傷害事故時(shí)，不知道你們想了些什么。我想，同學(xué)們至少會(huì)想到：這些教訓(xùn)無(wú)論發(fā)生在誰(shuí)的身上都會(huì)給受害者人身造成傷害、甚至死亡;會(huì)給受害者家庭造成極大的損失;會(huì)給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂;會(huì)給社會(huì)造成不穩(wěn)定影響。安全問(wèn)題關(guān)系到我們每一位學(xué)生的切身利益，只有安全才能為我們保駕護(hù)航。在這里，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

1.校內(nèi)課間不追逐打鬧，上下樓梯慢步輕聲，靠右行。

2.放學(xué)按時(shí)離校，不在校園內(nèi)逗留。

3.不到小攤小販購(gòu)買食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康。

4.保證用電安全，不亂動(dòng)電源插座。

5.入校后不得隨便出校門。上體育課及課外活動(dòng)時(shí)要注意與他人合作，防止器械傷人，保證安全。

6.上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，未滿十二周歲不允許騎自行車上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。

7.放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)撥打急救電話尋求幫助。

8.不玩火、愛護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能避險(xiǎn)，能進(jìn)行自救自護(hù)。

9,加強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。

10.不看不健康的書、報(bào);不參與封建迷信活動(dòng)。

同學(xué)們，安全常系心中，人生一路順風(fēng)!讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花。

推薦上下鄰里搭建陽(yáng)光棚協(xié)議書(精)五

甲方：____________

乙方;_______________

_______________鎮(zhèn)_______________村_______________，因搜索兄弟均已成家立業(yè)，為了家庭生活的方便，經(jīng)全家人員協(xié)商同意，決定分割父母留下的房產(chǎn)?，F(xiàn)經(jīng)甲乙雙方同意訂立如下分房協(xié)議：

一、住房分割：_______________原戶有住房一幢，門牌號(hào)“_______________號(hào)”座北朝南，磚混結(jié)構(gòu)，占地面積80平方米，建筑面積160平方米，共上下兩層，第一層歸甲方所有，第二層歸乙方所有。另有廚房一間，石木結(jié)構(gòu)，占地面積50余平方米，甲乙方雙方各分50%。

二、從簽訂此協(xié)議起，甲乙兩人每月給父母生活零花錢__________元，若生病治療的費(fèi)用另外各按50%給付。

三、尊重父母的意愿，父母兩人各在甲乙兩人輪流居住一年，從元月一日起至當(dāng)年12月31日止，甲乙雙方均不得有遺棄或虐待老人的不孝行為。

四、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，雙方簽字后生效，不得反悔。

甲方(簽字)：_______________

乙方(簽字)：_______________

____ 年 _____ 月 _____ 日