總結(jié)可以幫助我們整理思緒，梳理邏輯，更好地表達(dá)我們的觀點(diǎn)和想法。學(xué)習(xí)是一種終身的行為，我們應(yīng)該保持求知的熱情，并不斷充實(shí)自己的知識(shí)庫。通過閱讀總結(jié)范文，可以了解不同領(lǐng)域、不同層次的總結(jié)寫作的風(fēng)格和特點(diǎn)。

護(hù)士例會(huì)記錄篇一

2012年8月22日科室護(hù)士會(huì)議記錄 會(huì)議內(nèi)容：

1、 傳達(dá)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)在開展過程中存在問題，醫(yī)生與護(hù)士配合還

需加強(qiáng)。

2、 優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)存在問題的整改措施。

3、溝通技巧欠佳。

4、責(zé)任護(hù)士在服務(wù)過程中轉(zhuǎn)變觀念不夠。

5、說話的藝術(shù)性不佳。

6、體現(xiàn)全程、連續(xù)、無縫隙的護(hù)理理 念不夠。

整改措施：

1、 采取護(hù)士長提問的方式進(jìn)行，對(duì)每一位護(hù)士分管的病人進(jìn)行提

問十知道。

2、 說話要分場合，不利于病人的話語不講，對(duì)病人的隱私要保密。

3、 與病人溝通的時(shí)間過少，多數(shù)忙于護(hù)理文書書寫，這是不對(duì)的，

從今晚開會(huì)以后，大家要緊與病人的溝通，作好每一項(xiàng)護(hù)理工作。

4、 爭取創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)成功。

各位護(hù)理姐妹們，你們好!在全科人員的共同努力下，經(jīng)過緊張的、忙碌的搬家，今天，4月24日，普外科病員全都安全的住進(jìn)了嶄新、寬敞、舒適、溫馨的住院病房，忙碌搬遷之后，我代表普外科及舒主任向操勞的姐妹們表示最衷心的感謝，你們辛苦了!

非常歡迎大家能成為普外科的一員，在這個(gè)新組建的科室里，我非常榮幸能與各位共事，希望在以后的合作中，我能成為大家知心的朋友、工作的伙伴!但同時(shí)也會(huì)是一位嚴(yán)格的“上司”。所以，希望大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)外科優(yōu)良傳統(tǒng)：“團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助”，希望經(jīng)驗(yàn)豐富的老外科護(hù)士幫助新入科護(hù)士迅速進(jìn)入角色，在?？谱o(hù)理知識(shí)和護(hù)理操作方面都能起到示范作用。同樣也希望新來的同志能虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤動(dòng)腿、用心體驗(yàn)，早日成為一個(gè)合格的普外?？谱o(hù)士。

這次分科，既是我院全面發(fā)展進(jìn)程中的一件大事，更是我院外科歷史發(fā)展新的里程碑?？剖业募?xì)化，為醫(yī)院發(fā)展開辟了廣闊的前景，也為醫(yī)療服務(wù)活動(dòng)制定了更高的起點(diǎn)，同樣也對(duì)我們護(hù)理工作提了更高的要求。這需要我們工作更加精細(xì)、完美。要想做到精，可不是說的那么簡單，那是需要我們付出更多的時(shí)間和汗水，全心投入，真誠相待。所以，在以后工作中我提出以下幾點(diǎn)要求，希望能得到大家的理解和支持；如果有更好的建議或不妥之處，請?jiān)跁?huì)后與我單獨(dú)交流。

1、嚴(yán)格掌握各種規(guī)章制度和各項(xiàng)操作規(guī)程；熟記各班崗位職責(zé)，按時(shí)按量完成工作任務(wù)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作技術(shù)和護(hù)理操作常規(guī)，由于違反操作常規(guī)、缺乏責(zé)任心或不堅(jiān)守崗位引起的糾紛、差錯(cuò)或事故，所造成的各種損失，均由責(zé)任人承擔(dān)全部責(zé)任。

方法。如果每個(gè)人都坦誠相待，行就是行，不行就是不行。不要當(dāng)面當(dāng)好人，背后犯嘀咕，這是最不仁義的。反之，你如果面子軟，不敢當(dāng)面說不，那些躲尖?；娜司蜁?huì)抓住你的軟肋，自己班上的事不好好地做，往下班推，你心不甘情不愿的干，肯定心里不舒服。另外，你一次、兩次不出聲，總有一次開口了，她一樣還會(huì)有意見。科室內(nèi)部矛盾的產(chǎn)生，其實(shí)就是這些小事久而久之引起的；所以堅(jiān)持原則是必要的。不過，我提醒大家注意一下，在處理方式上，一定要掌握一個(gè)度，不要冷言冷語、熱嘲冷諷。

4、在當(dāng)班期間，丟失、損壞公物，在桌、椅、墻面亂涂亂畫，缺支少藥，加錯(cuò)藥、換錯(cuò)藥、打碎藥，由于違反藥物配伍禁忌原則所造成的損失，均由個(gè)人照價(jià)賠償、補(bǔ)齊。病人入院時(shí)當(dāng)面點(diǎn)清病房財(cái)物，出院時(shí)清點(diǎn)后方可辦理結(jié)算手續(xù)。由主班負(fù)責(zé)。

5、增收節(jié)支是我們每個(gè)人的義務(wù)，也是責(zé)任。所以，在日常應(yīng)從一張紙、一度電、一滴水做起。特別是對(duì)那些拿起筆就劃、人走不關(guān)燈、長流水的，一旦發(fā)現(xiàn)，必須重罰，絕不姑息，還有在使用一次性用品、消毒液時(shí)，在必須做好自我防護(hù)的同時(shí)，希望大家不要額外的浪費(fèi)。個(gè)人錢包的膨脹、科室的降支、醫(yī)院的增收，都在我們的舉手中、一念間。

7、嚴(yán)禁私自換班、調(diào)班，有急事需請假的，必須提前2小時(shí)向護(hù)士長請假，便于做好工作安排；每日上班提前15分鐘接-班，積極參加晨間護(hù)理，發(fā)現(xiàn)無故不參加的人員承擔(dān)本周晨間護(hù)理工作。

嚴(yán)格按醫(yī)院規(guī)章制度處理。屢教不改，明知故犯的，書面檢查，待崗整改，交院辦處理。

9、密切觀察病情變化，定時(shí)巡視病房；如有家屬匯報(bào)病情的，應(yīng)立即放下手中的工作，迅速來到床邊，根據(jù)病情準(zhǔn)確做出判斷，果斷采取相應(yīng)措施。是舒適改變的原因，可以協(xié)助改變體位或進(jìn)行健康指導(dǎo)；是病情發(fā)生了變化，應(yīng)立即通知醫(yī)生，同時(shí)監(jiān)測生命體征，積極配合醫(yī)生采取相應(yīng)措施；這里說的通知醫(yī)生，必須由當(dāng)班護(hù)士通知，嚴(yán)禁讓病人呼叫醫(yī)生。

10、搶救或手術(shù)中執(zhí)行口頭醫(yī)囑，護(hù)士必須復(fù)述一遍，準(zhǔn)確無誤方可執(zhí)行，事后立即補(bǔ)記完整；嚴(yán)禁隨意執(zhí)行口頭醫(yī)囑；特別是夜班。出現(xiàn)問題由當(dāng)事人負(fù)責(zé)。總之，護(hù)理工作是一項(xiàng)神圣而又辛苦的工作，是需要我們共同努力的，護(hù)士長的工作離不開大家的支持和幫助，在以后的日子里，讓我們攜手共進(jìn)、從“心”做起，營造一個(gè)和諧溫馨、積極向上、團(tuán)結(jié)互助的工作氛圍；努力創(chuàng)建一個(gè)讓社會(huì)滿意、群眾滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意的科室!

另外，下周的護(hù)理查房，除準(zhǔn)備一份護(hù)理查房記錄外，這次我想改變一下查房方式，從最基本的觀察病情開始：如進(jìn)病房后常規(guī)一看啥、二看啥、再看啥，怎么問病情，怎么做健康教育等等，請大家仔細(xì)準(zhǔn)備。

護(hù)士例會(huì)記錄篇二

地點(diǎn)：會(huì)議室。

會(huì)議主題：安全生產(chǎn)會(huì)議：

主要資料：

會(huì)議就20xx年安全生產(chǎn)工作進(jìn)行了部署：

1、分析20xx年度安全生產(chǎn)運(yùn)行狀況，總體運(yùn)行平穩(wěn)。

2、對(duì)20xx年度安全生產(chǎn)工作計(jì)劃、安全生產(chǎn)費(fèi)用投入計(jì)劃進(jìn)行審議，并透過，并按工作計(jì)劃進(jìn)行年度安全生產(chǎn)工作布置。

3、要求財(cái)務(wù)部做好20xx年度安全生產(chǎn)費(fèi)用提取工作。

4、對(duì)年度安全生產(chǎn)目標(biāo)進(jìn)行分解，要求各部門、車間按安全目標(biāo)進(jìn)行工作安排、及安全考核。

5、嚴(yán)格落實(shí)20xx年度安全生產(chǎn)承諾制度，簽訂20xx年度安全生產(chǎn)承諾書。

6、嚴(yán)格落實(shí)隱患排查制度，做好安全隱患排查工作，對(duì)查出的隱患限時(shí)整改，及時(shí)復(fù)出。

7、安排會(huì)后進(jìn)行安全生產(chǎn)檢查。

護(hù)士例會(huì)記錄篇三

護(hù)理工作是一項(xiàng)需要高度責(zé)任感和專業(yè)技能的職業(yè)。為了保證護(hù)理質(zhì)量和尋求進(jìn)一步提升，護(hù)士例會(huì)成為一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。在護(hù)士例會(huì)中，護(hù)士們可以交流經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)新知識(shí)，并共同解決工作中遇到的問題。本文將圍繞護(hù)士例會(huì)的重要性、交流的必要性、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、問題解決的作用以及心得體會(huì)進(jìn)行闡述。

護(hù)士例會(huì)是護(hù)理團(tuán)隊(duì)的重要環(huán)節(jié)。護(hù)士們通過例會(huì)能夠聚集在一起，共同探討和解決工作中的難題，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神的形成。在例會(huì)中，護(hù)士可以互相了解彼此的工作情況，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和技巧，從而提高團(tuán)隊(duì)的整體業(yè)務(wù)水平。此外，護(hù)士例會(huì)也是一個(gè)資訊的平臺(tái)，護(hù)士們可以在例會(huì)中了解最新的醫(yī)療知識(shí)和護(hù)理技能，保持自己與時(shí)俱進(jìn)。因此，護(hù)士例會(huì)對(duì)于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力、提高護(hù)理質(zhì)量以及推動(dòng)個(gè)人成長都有著重要意義。

護(hù)士例會(huì)的交流環(huán)節(jié)至關(guān)重要。護(hù)理工作的特點(diǎn)決定了它是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，不可能依靠一個(gè)人的力量完成。而在團(tuán)隊(duì)合作中，溝通交流是至關(guān)重要的。在護(hù)士例會(huì)中，護(hù)士們可以暢所欲言地分享自己工作中遇到的問題和困惑，傾聽他人的建議和幫助。通過交流，護(hù)士們可以互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，匯集智慧，從而為工作提供有效的解決辦法。此外，交流也能夠增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互了解和信任，促進(jìn)合作關(guān)系的建立。因此，護(hù)士例會(huì)的交流環(huán)節(jié)有助于護(hù)士團(tuán)隊(duì)的有效溝通，提高工作效率。

護(hù)士例會(huì)提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。隨著醫(yī)學(xué)和護(hù)理的不斷發(fā)展，新的知識(shí)和技術(shù)層出不窮。護(hù)士例會(huì)為護(hù)士們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在例會(huì)中，專家護(hù)士可以分享自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為護(hù)士們提供新的視角和思考方式。同時(shí)，護(hù)士們也可以借此機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新的護(hù)理技術(shù)和操作方法，提高自己的專業(yè)水平。通過學(xué)習(xí)，護(hù)士們能夠更好地適應(yīng)工作中的變化和挑戰(zhàn)，提供更加個(gè)性化和優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)士例會(huì)的問題解決作用不可忽視。護(hù)理工作中經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問題和困難，而在例會(huì)中，護(hù)士們可以共同探討并解決這些問題。通過集思廣益，護(hù)士們可以找到更加全面和有效的解決方案。通過問題解決，護(hù)士們能夠更好地提高工作效率，提升患者的滿意度。此外，問題解決也有助于增強(qiáng)護(hù)士們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和解決問題的能力，提高整個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)。

在護(hù)士例會(huì)中的親身體會(huì)讓我深刻明白了例會(huì)的重要性。通過例會(huì)，我得以與其他護(hù)士們建立良好的合作關(guān)系，共同解決工作中遇到的問題。例會(huì)中的交流也讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我對(duì)自己的工作有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，在例會(huì)中我也了解到醫(yī)學(xué)和護(hù)理的不斷進(jìn)步，我明白只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐。通過參加例會(huì)，我也得到了團(tuán)隊(duì)的幫助和支持，在工作中我能夠更加自如地處理問題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

總之，護(hù)士例會(huì)是一個(gè)重要的工作環(huán)節(jié)，它促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，提供了交流的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的平臺(tái)和問題解決的作用。通過參加例會(huì)，護(hù)士們能夠提高技術(shù)水平，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力，提升護(hù)理質(zhì)量。因此，作為護(hù)士，我們應(yīng)該充分重視例會(huì)，積極參與，并從中獲取更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)士例會(huì)記錄篇四

地點(diǎn)：二（2）班教室。

時(shí)間：4月25日晚。

缺席：余婷和譚泰和家長。

議程：

一、班主任講話。

各位家長：晚上好！很高興又一次和您們相聚在二（2）班教室里。今日一改往日家長會(huì)風(fēng)格，采取座談形式召開這次家長會(huì)。我預(yù)料會(huì)比以往家長會(huì)效果更好。既然是座談會(huì)，我們已坐定，大家相聚在一齊，是一種緣。會(huì)議的目的就是一個(gè)：交流學(xué)生在家在校的表現(xiàn)，更好地教育好您們的孩子，我們的學(xué)生。我們的會(huì)議正式開始。

二、學(xué)生家長發(fā)言和教師共同交流學(xué)生情景。

吳洲雨家長：我孩子吳洲雨是個(gè)女生，可性格像個(gè)男生。原先我們做家長的，由于生意忙，很少過問孩子的學(xué)習(xí)情景，孩子經(jīng)常不完成家庭作業(yè)，之后班主任徐教師找我交流了孩子情景。我是盡量把事情早做完，早回家，督促孩子完成作業(yè)。此刻孩子放學(xué)后按時(shí)歸家，能自覺完成各科作業(yè)。這學(xué)期還擔(dān)任了小組長。并且成績提高很大。我們做家長的感到很欣慰。

徐教師：你講的情景的確是這樣的。我也感到很欣慰。剛開始你孩子的狀況，是不盡人意，但我們和家長互相溝通交流后，有收效。作為我們教師，也才更有信心。父母是孩子的第一任教師。孩子的成長，學(xué)校教育固然重要，可僅有家庭、社會(huì)、學(xué)校三者的有機(jī)結(jié)合，才能為孩子營造更適合他們成長的環(huán)境。

王琦家長：我孩子王琦算比較聽話的孩子?；丶夷茏杂X完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有閱讀的愛好。在家能幫家長做一些力所能及的家務(wù)活。此刻孩子大多獨(dú)生子女，條件優(yōu)越，我們平時(shí)一般不給零花錢，即使偶爾給一元錢，過后要過問他這一元錢是怎樣花，趁機(jī)培養(yǎng)他理財(cái)?shù)谋臼?。因?yàn)槔碡?cái)也是將來踏入社會(huì)很重要的一種本事。

徐教師：是啊。此刻的家庭，每一天給孩子三、五元的零花錢，完全能夠承受，沒問題。可王琦同學(xué)的家長十分注重孩子理財(cái)本事的教育，難能可貴。這將給孩子的一生積累的是一筆巨大的精神財(cái)富。

胡康潔家長：首先，我要感激徐教師、胡教師這兩位教師，對(duì)我孩子胡康潔的關(guān)心和教育。我僅有這一個(gè)孩子，為了使她將來比我們生活得要好。我作家長的，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但更注重的是孩子要有健全的心理，健康的身體，高尚的人品。只聽說過，培養(yǎng)人才，沒聽說過培養(yǎng)才人。要成才，先成人……..

徐教師：胡康潔同學(xué)的媽媽也是一位教師，并且剛好從事二年級(jí)教學(xué)，但他們?yōu)榱俗尯⒆羽B(yǎng)成獨(dú)立、自立的好習(xí)慣。毅然決定把孩子轉(zhuǎn)入我們班。多謝你對(duì)我們的信任。胡康潔同學(xué)最大的特點(diǎn)就是，學(xué)習(xí)時(shí)十分專一。完成作業(yè)速度快，正確率高。這是難得的好習(xí)慣。

胡教師：胡康潔理解本事還能夠，加上做事專心。你們家長也很負(fù)職責(zé)，這是她一向成績優(yōu)秀的重要原因。

劉浩爸爸：我的孩子腦袋不笨，但就是注意力難得集中。做錯(cuò)事，承認(rèn)快。關(guān)于學(xué)習(xí)方面，主要是他媽媽管理的。我孩子由于爺爺奶奶過分溺愛，有很多的壞毛病，完成作業(yè)不自覺，喜歡亂花錢。為教育孩子，我愛人還和父母爭吵過。孩子此刻還小，今后我們還要多多配合學(xué)校管理好孩子，使孩子各方面有起色。

徐教師：劉浩的媽媽是一位很有修養(yǎng)的女人，這是你的福氣。（這并不是因?yàn)樗俏覍W(xué)生，如此說）她曾為教育劉浩和你父母親，鬧過吵過，那天，她送劉浩來上學(xué)，，很有怨氣，但絲毫沒一點(diǎn)責(zé)怪你父母的意思。她和你父母吵，這一情景，都是之后我聽別人說的。據(jù)我了解，劉浩生活和學(xué)習(xí)方面的管理，你做爸爸的可能也有些放縱。話說直了，說錯(cuò)了，你別介意。

胡教師：劉浩同學(xué)十分乖巧。但做事不踏實(shí)，表此刻學(xué)習(xí)上很浮燥。好象從沒靜過心。孩子畢竟還小，只要我們雙方互相配合教育，我相信劉浩的學(xué)習(xí)成績必須能提高。

鄧川家長：我的孩子缺點(diǎn)多，優(yōu)點(diǎn)少。上學(xué)十分進(jìn)取，不管天亮得遲和早，他每一天早上6點(diǎn)鐘起床，從不要我們叫他的早床。但學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好，寫作業(yè)亂畫。成績也很差。不講究衛(wèi)生，放學(xué)回家，看不清鼻子眼睛，臉里黑漆噠。在學(xué)校里還是比較聽教師的話。我們做家長的也有職責(zé)，平時(shí)在一些生活細(xì)節(jié)上很少管理。今后我還是盡量多抽出時(shí)間，管一管孩子，使他有所提高。

徐教師：每個(gè)孩子都各有千秋。每位學(xué)生身上都有他的閃光點(diǎn)，我們要能及時(shí)地捕捉到他們的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)孩子上進(jìn)的思想。鄧川同學(xué)的家長講的都是實(shí)際情景。我們今日能坐在一齊，就像一個(gè)大家庭一樣。常說：家仇不可外揚(yáng)。在那里暢所欲言。不管說孩子好的方面，還是不好的方面，都為了一個(gè)共同的目標(biāo)——使孩子能順利地長大成人。鄧川同學(xué)在學(xué)習(xí)方面，和班上同學(xué)比，的確還存在差距。我相信經(jīng)過我們的共同努力，不放棄孩子的引導(dǎo)和教育，他不會(huì)比別人差。

劉章遠(yuǎn)、章晶瑩家長：我是劉章遠(yuǎn)的媽媽。章晶瑩是我的侄女。他們倆從上一年級(jí)，一向是我?guī)е?。能夠說，沒哪個(gè)家長能像我那樣細(xì)致地去管理孩子的學(xué)習(xí)和生活。此刻管理章晶瑩的學(xué)習(xí)，我感到很簡便。她每一天回家能自覺完成作業(yè)。令我感到頭疼的就是我自我的兒子劉章遠(yuǎn)。直到此刻，都還要我坐在他旁邊，他才認(rèn)真做。好象做作業(yè)是給別人完成任務(wù)一樣。此刻我還能輔導(dǎo)，到高年級(jí)，我也沒這個(gè)本事了。蠻急人。在語文方面，生字記不住，聽寫老出錯(cuò)。數(shù)學(xué)要列綜合算式，他完全沒思路。我想向教師討教一些好的方法。怎樣能提高我這兒子的學(xué)習(xí)興趣。

徐教師：可憐天下父母心，孩子每一細(xì)小的提高，都凝聚著媽媽辛勤的汗水。劉章遠(yuǎn)同學(xué)是我們班的電教委員。他在學(xué)校里，對(duì)工作很負(fù)職責(zé)。語文課上，只要他認(rèn)真聽，發(fā)言十分精彩。能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言把一種事物形象生動(dòng)地描繪出來，教師十分欣賞他。孩子習(xí)慣不太如意，我們一齊慢慢引導(dǎo)，讓他逐漸構(gòu)成持久的學(xué)習(xí)興趣。

胡教師：關(guān)于兩步計(jì)算的應(yīng)用題列綜合算式，剛開始接觸，有本事的能夠列，教材沒作統(tǒng)一的要求。有條件的家長能夠在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)，慢慢引導(dǎo)。

李露、趙雙爺爺：我的孫女李露、趙雙是一對(duì)雙胞胎。剛上學(xué)時(shí)，我們還能管得住，越來越大，我們感到越來越難管了。狡起嘴來，我們還說可是她們。輔導(dǎo)作業(yè)，我們也沒本事。只催促她們要完成作業(yè)，至于也哪些作業(yè)，做對(duì)沒有。完全不明白。她們所能取得得成績完全是靠教師。

胡教師：李露和趙雙，她們的智力并不差，思維很活躍。但由于缺少家長的嚴(yán)格管教。學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，作業(yè)潦草塞責(zé)。導(dǎo)致成績不是太夢想。只要您們在家能多管一管，是能夠到達(dá)滿意的成績的。

徐教師：我們能理解，您們做爺爺奶奶留守后方管理孫子的難處。像李露和趙雙兩個(gè)有個(gè)伴一齊，有他很多的優(yōu)勢，不會(huì)隨便跑到別家找伴玩，雖然有時(shí)兩人會(huì)發(fā)生爭吵之類的事，這是小孩子間不可避免的。您能夠在家讓他倆開展競賽，比誰今日的作業(yè)做得快，做得好。兩人講故事，看誰講得最好。兩人讀一篇美文，看誰讀的有感情。這樣既調(diào)動(dòng)了她們的進(jìn)取性，又學(xué)習(xí)了知識(shí)。

其余家長發(fā)言資料略。

三、班主任總結(jié)。

（略）。

護(hù)士例會(huì)記錄篇五

各位護(hù)理姐妹們，你們好！

在全科人員的共同努力下，經(jīng)過緊張的、忙碌的搬家，今天，4月24日，普外科病員全都安全的住進(jìn)了嶄新、寬敞、舒適、溫馨的住院病房，忙碌搬遷之后，我代表普外科及舒主任向操勞的姐妹們表示最衷心的感謝，你們辛苦了！

非常歡迎大家能成為普外科的一員，在這個(gè)新組建的科室里，我非常榮幸能與各位共事，希望在以后的合作中，我能成為大家知心的朋友、工作的伙伴！但同時(shí)也會(huì)是一位嚴(yán)格的“上司”。所以，希望大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)外科優(yōu)良傳統(tǒng)：“團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助”，希望經(jīng)驗(yàn)豐富的老外科護(hù)士幫助新入科護(hù)士迅速進(jìn)入角色，在?？谱o(hù)理知識(shí)和護(hù)理操作方面都能起到示范作用。同樣也希望新來的同志能虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤動(dòng)腿、用心體驗(yàn)，早日成為一個(gè)合格的普外?？谱o(hù)士。

這次分科，既是我院全面發(fā)展進(jìn)程中的一件大事，更是我院外科歷史發(fā)展新的里程碑?？剖业募?xì)化，為醫(yī)院發(fā)展開辟了廣闊的前景，也為醫(yī)療服務(wù)活動(dòng)制定了更高的起點(diǎn)，同樣也對(duì)我們護(hù)理工作提了更高的要求。這需要我們工作更加精細(xì)、完美。要想做到精，可不是說的那么簡單，那是需要我們付出更多的時(shí)間和汗水，全心投入，真誠相待。所以，在以后工作中我提出以下幾點(diǎn)要求，希望能得到大家的理解和支持；如果有更好的建議或不妥之處，請?jiān)跁?huì)后與我單獨(dú)交流。

1、嚴(yán)格掌握各種規(guī)章制度和各項(xiàng)操作規(guī)程；熟記各班崗位職責(zé)，按時(shí)按量完成工作任務(wù)醫(yī)|學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理。

2、嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作技術(shù)和護(hù)理操作常規(guī)，由于違反操作常規(guī)、缺乏責(zé)任心或不堅(jiān)守崗位引起的糾紛、差錯(cuò)或事故，所造成的各種損失，均由責(zé)任人承擔(dān)全部責(zé)任。

3、嚴(yán)格落實(shí)交接班制度，包括藥品、物品、急救器械、病人病情、特殊治療與用藥、皮膚、各種導(dǎo)管通暢情況，術(shù)前后、檢查前后準(zhǔn)備和注意事項(xiàng)等，特別是床頭交接班一定要清清楚楚、仔仔細(xì)細(xì)，責(zé)任嚴(yán)格劃分。若因接班不清所導(dǎo)致的后果，均由接班護(hù)士負(fù)責(zé)。一旦接班，我希望不要聽到這樣的聲音：xx這兒沒做，哪兒有問題呀；那是她的事我不管呀等等。你要認(rèn)真接班，上一班次沒有完成的任務(wù)，如果你愿意幫她做，她就可以下班，你不想做，可以不接班，也可以對(duì)她說：你把事做完了在走；否則，就視為是你班上的事，責(zé)任由你承擔(dān)。我認(rèn)為這不是斤斤計(jì)較，不是鬧分裂，反而覺得是減少摩擦、化解矛盾最有效的方法。如果每個(gè)人都坦誠相待，行就是行，不行就是不行。不要當(dāng)面當(dāng)好人，背后犯嘀咕，這是最不仁義的。反之，你如果面子軟，不敢當(dāng)面說不，那些躲尖耍滑的人就會(huì)抓住你的軟肋，自己班上的事不好好地做，往下班推，你心不甘情不愿的干，肯定心里不舒服。另外，你一次、兩次不出聲，總有一次開口了，她一樣還會(huì)有意見?？剖覂?nèi)部矛盾的'產(chǎn)生，其實(shí)就是這些小事久而久之引起的；所以堅(jiān)持原則是必要的。不過，我提醒大家注意一下，在處理方式上，一定要掌握一個(gè)度，不要冷言冷語、熱嘲冷諷。

4、在當(dāng)班期間，丟失、損壞公物，在桌、椅、墻面亂涂亂畫，缺支少藥，加錯(cuò)藥、換錯(cuò)藥、打碎藥，由于違反藥物配伍禁忌原則所造成的損失，均由個(gè)人照價(jià)賠償、補(bǔ)齊。病人入院時(shí)當(dāng)面點(diǎn)清病房財(cái)物，出院時(shí)清點(diǎn)后方可辦理結(jié)算手續(xù)。由主班負(fù)責(zé)。

5、增收節(jié)支是我們每個(gè)人的義務(wù)，也是責(zé)任。所以，在日常應(yīng)從一張紙、一度電、一滴水做起。特別是對(duì)那些拿起筆就劃、人走不關(guān)燈、長流水的，一旦發(fā)現(xiàn)，必須重罰，絕不姑息，還有在使用一次性用品、消毒液時(shí)，在必須做好自我防護(hù)的同時(shí)，希望大家不要額外的浪費(fèi)。個(gè)人錢包的膨脹、科室的降支、醫(yī)院的增收，都在我們的舉手中、一念間。

6、我希望溫馨服務(wù)始終貫穿病人康復(fù)全過程，這不僅要求護(hù)士每天都堅(jiān)持從儀表美、語言美、行為美做起，而且要做到：

（1）溫馨禮儀服務(wù)（給病人以甜蜜的微笑、悅耳的問候和禮貌的自我介紹）；

7、嚴(yán)禁私自換班、調(diào)班，有急事需請假的，必須提前2小時(shí)向護(hù)士長請假，便于做好工作安排；每日上班提前15分鐘接班，積極參加晨間護(hù)理，發(fā)現(xiàn)無故不參加的人員承擔(dān)本周晨間護(hù)理工作。

8、當(dāng)班期間，一旦發(fā)現(xiàn)有不按要求規(guī)范著裝、看小說、干私活、長時(shí)間打私人電話、串崗聊天、玩電腦游戲、陪班、睡覺等違反管理制度、規(guī)范的現(xiàn)象，嚴(yán)格按醫(yī)院規(guī)章制度處理。屢教不改，明知故犯的，書面檢查，待崗整改，交院辦處理。

9、密切觀察病情變化，定時(shí)巡視病房；如有家屬匯報(bào)病情的，應(yīng)立即放下手中的工作，迅速來到床邊，根據(jù)病情準(zhǔn)確做出判斷，果斷采取相應(yīng)措施。是舒適改變的原因，可以協(xié)助改變體位或進(jìn)行健康指導(dǎo)；是病情發(fā)生了變化，應(yīng)立即通知醫(yī)生，同時(shí)監(jiān)測生命體征，積極配合醫(yī)生采取相應(yīng)措施；這里說的通知醫(yī)生，必須由當(dāng)班護(hù)士通知，嚴(yán)禁讓病人呼叫醫(yī)生。

10、搶救或手術(shù)中執(zhí)行口頭醫(yī)囑，護(hù)士必須復(fù)述一遍，準(zhǔn)確無誤方可執(zhí)行，事后立即補(bǔ)記完整；嚴(yán)禁隨意執(zhí)行口頭醫(yī)囑；特別是夜班。出現(xiàn)問題由當(dāng)事人負(fù)責(zé)?？傊?，護(hù)理工作是一項(xiàng)神圣而又辛苦的工作，是需要我們共同努力的，護(hù)士長的工作離不開大家的支持和幫助，在以后的日子里，讓我們攜手共進(jìn)、從“心”做起，營造一個(gè)和諧溫馨、積極向上、團(tuán)結(jié)互助的工作氛圍；努力創(chuàng)建一個(gè)讓社會(huì)滿意、群眾滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意的科室！

另外，下周的護(hù)理查房，除準(zhǔn)備一份護(hù)理查房記錄外，這次我想改變一下查房方式，從最基本的觀察病情開始：如進(jìn)病房后常規(guī)一看啥、二看啥、再看啥，怎么問病情，怎么做健康教育等等，請大家仔細(xì)準(zhǔn)備。

護(hù)士例會(huì)記錄篇六

生物化工學(xué)院學(xué)工辦:。

請予以辦理，(或請將(具體事務(wù))(如何處理))，,由此產(chǎn)生的一切責(zé)任和后果由我本人承擔(dān),與貴單位無關(guān).

特此申明!

授權(quán)有限期:年月日-年月日。

委托人：(身份證號(hào)：)(親筆簽字)。

被委托人：(身份證號(hào)：)(親筆簽字)。

法人授權(quán)委托書。

委托單位:被委單位:。

法人:法人:。

經(jīng)營許可證號(hào):經(jīng)營許可證號(hào):。

本公司因業(yè)務(wù)繁忙，不能親自辦理xxxx的相關(guān)手續(xù)，特委托xxx作為我的合法代理單位，全權(quán)代表我公司辦理相關(guān)事項(xiàng)，對(duì)委托單位在辦理上述事項(xiàng)過程中所簽署的相關(guān)文件，我公司均予以認(rèn)可，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

委托單位:。

委托時(shí)間：年月日。

個(gè)人委托書。

委托人：性別:身份證號(hào):。

被委托人:性別:身份證號(hào):。

本人工作繁忙,不能親自辦理xxx的相關(guān)手續(xù),特委托____________作為我的合法代理人,全權(quán)代表我辦理相關(guān)事項(xiàng),對(duì)委托人在辦理上述事項(xiàng)過程中所簽署的有關(guān)文件,我均予以認(rèn)可,并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

委托期限:自簽字之日起至上述事項(xiàng)辦完為止。

委托人:。

護(hù)士例會(huì)記錄篇七

二1班教室。

三、活動(dòng)過程：

（一）向家長介紹本次座談會(huì)的目的。

把各位家長請來，共同研究孩子的學(xué)習(xí)情景，有針對(duì)性地采取措施，提高個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

（二）語文教師向家長介紹學(xué)生最近語文學(xué)習(xí)情景。

1、介紹學(xué)生語文學(xué)習(xí)情景。

2、幾點(diǎn)提議：

（1）家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。

（2）家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的提高，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。

（3）家長要經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情景，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每一天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。

（4）家長應(yīng)經(jīng)常和教師、孩子溝通，了解他學(xué)習(xí)上、生活中遇到的問題，并指導(dǎo)孩子想辦法去解決這些問題。不要以工作忙為理由，任其發(fā)展，對(duì)孩子漠不關(guān)心。

3、推薦幾點(diǎn)做法：

家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績一時(shí)不夠夢想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的，殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。

第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。

第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速；語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)，手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.

第四、抓本事。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述本事。

孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有必須的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進(jìn)而鉆了家長空了，僅有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自我，把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必須能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高。

（三）了解學(xué)生在家在的學(xué)習(xí)情景，向家長介紹如何輔導(dǎo)好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。

護(hù)士例會(huì)記錄篇八

這一部分的具體內(nèi)容，可以按照發(fā)言人的先后順序來寫。

這一項(xiàng)包括會(huì)議主持人的講話，與會(huì)人的發(fā)言和會(huì)議決議等。

其中決議部分，要記詳細(xì)，必要時(shí)需注明表決情況。

對(duì)決議是全體通過或者是一部分人同意等有關(guān)情況都應(yīng)寫清楚。

第三部分，結(jié)尾。

如果會(huì)議到此己經(jīng)結(jié)束，可在會(huì)議內(nèi)容后另起一段寫“散會(huì)”二字。

接著在右下角第三行處寫上“主持人：xxx（簽名）”和，’己錄人：xxx（簽名）’，這樣的字。

為了注明會(huì)議開多長時(shí)間，有時(shí)記錄人還在“散會(huì)”二字前加衛(wèi)‘x時(shí)x分”的字，以備查考。

其四，要學(xué)習(xí)和創(chuàng)造一些快速記錄的方法。

現(xiàn)將別人使用過的快速記錄方法簡單介紹幾個(gè)，供同志們參考。

（1）常用詞語，可用一些符號(hào)或簡稱代替。

例如，“共產(chǎn)主義”可寫成“共—”；“社會(huì)主義”，可寫成“社—”；“集體主義”可寫成“集—”；“基本建設(shè)”可寫成“基建”；“知識(shí)青年”，可寫成“知青”；“因?yàn)椤笨蓪懗伞埃骸?，“所以”可寫成“，：”?/p>

這些符號(hào)或簡稱，可以根據(jù)自己的需要和記錄實(shí)踐進(jìn)行創(chuàng)造。

如怕事后難以辨認(rèn)，可在記錄后整理。

（有外文知識(shí)的記錄人，也可采取該常用詞語的大寫字母代替。）。

（2）記錄中遇有生字、難詞一時(shí)寫不出來，可以空下來寫一個(gè)同音字或?qū)懗蓾h語拼音字，等有空時(shí)或會(huì)議結(jié)束后補(bǔ)充上或改正過來。

（3）記錄遇到一段話記不上，可以只記開頭、中間、結(jié)尾的幾個(gè)字，等間歇時(shí)或會(huì)后填補(bǔ)起來。

（4）熟悉的地名、人名、術(shù)語等，可只寫開頭的第一個(gè)字。

（5）如遇較多的數(shù)字，可以寫阿拉伯字，百分比可寫成%。

如碰到一連串的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，可列表記錄。