線下簽約協(xié)議書無法下載如何寫 線下簽約協(xié)議書無法下載如何寫申請(八篇)

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最新線下簽約協(xié)議書無法下載如何寫一

一、線上教學基本情況

小學道德與法治教學是一門以傳統(tǒng)文化、樹德立人、社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，并普及法制知識，培育學生養(yǎng)成規(guī)則意識和尊法意識的重要學科。但一直以來它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門學科。目前，我校小學道德與法治課程沒有專職教師，日常的“線下教學”工作基本是由語文老師或者其他科任老師兼任。

在疫情期間，我校小學道德與法治學科根據(jù)教師發(fā)展中心安排，積極參與“停課不停學”的“線上教學”工作。從2月10日--4月17日，連續(xù)10周，結(jié)合當前的疫情、社會問題及學生的需求，開設(shè)了《分辨真?zhèn)危瑺幾鑫拿餍∈忻瘛?、《勇?zhàn)疫情，科技助力》、《合理消費--疫情下的消費觀》等18節(jié)“抗‘疫’”主題課和68節(jié)的新授課，對學生建立良好的三觀，如何應(yīng)對疫情等各方面起到了積極、及時地引導作用。因各種條件限制，未能完全實現(xiàn)“線上教學”的及時反饋和對學生的生活實踐的具體指導、跟進。

二、教學銜接工作安排

1.了解真實情況，做好統(tǒng)籌規(guī)劃

要對網(wǎng)絡(luò)學情準確掌握，以便于后期教學的順利進行。通過觀察、調(diào)查、測評診斷、問卷等多種手段，全面評估學生線上學習效果和學業(yè)質(zhì)量水平。合理調(diào)整教育教學計劃，確保課程教學目標、學生學業(yè)質(zhì)量水平順利達成。

（1）了解每個班學習網(wǎng)課的參與情況，特別是沒有參與或因為某種原因無法參與的學生，科任老師要收集好視頻資源組織這部分學生進行科學“補學”工作。

（2）就道德與法治學科的教材內(nèi)容設(shè)置簡單的問卷調(diào)查，了解哪些內(nèi)容學生已掌握，哪些內(nèi)容需要開學后再強調(diào)，做到心中有數(shù)。

（3）根據(jù)調(diào)查情況做好學習進度的登記，規(guī)劃好開學后的做好課時安排。

2.精選教學資源，做到提前備課

今年開學后的教學工作和以往都不一樣，老師和學生肯定會更加忙碌，特別是教學時間安排上會趨于緊湊，一般情況下，老師們會以“考試”科目為主進行精心備課和上課，那么像小學道德與法治學科就更需要做好提前備課，為了減少時間和精力的付出，從以下方面進行準備。

（1）針對教材內(nèi)容收集優(yōu)秀教學設(shè)計和案例，結(jié)合班級學情整理和修改。

（2）結(jié)合教材內(nèi)容收集相應(yīng)的音、視頻資料，根據(jù)單元主題進行歸檔備用。

3.精心研究教材，做好教學整合

1-3周錄制的18節(jié)“抗‘疫’”主題課，沒有針對哪一個年段進行專門授課，但授課內(nèi)容都是在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，所以復課后，老師們要針對課題的主要問題做好：網(wǎng)課和教材的整合、跨年段的整合和學科的整合，避免進行簡單的重復教學.

4.緊扣育人理念，注重行為指導

道德與法治學科區(qū)別其他學科最大的特點是實踐性和未來性?？迫卫蠋熞Y(jié)合“線上”的教學內(nèi)容——道德及法治的認知，引導學生“回望”自己的生活實踐，整理已有的生活經(jīng)驗，達到知行統(tǒng)一，學會選擇更加科學、合理的方式投入到疫情后的學習、生活當中去。

最新線下簽約協(xié)議書無法下載如何寫二

由于施工中存在交叉作業(yè)，根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《建筑安全生產(chǎn)管理條例》、《工傷事故的認定》有關(guān)規(guī)定，就工程項目的交叉作業(yè)安全防護等相關(guān)事宜，按照安全第一、平等互利的原則，訂立本協(xié)議：

特別注明：施工現(xiàn)場閑人免進，進入施工現(xiàn)場的人員必須佩戴安全帽

高空作業(yè)必須佩戴安全帶

若施工人員因沒有佩戴安全帽或安全帶造成的安全事故，后果自負

交叉作業(yè)的管理原則：

1、施工各方在同一區(qū)域內(nèi)施工，應(yīng)互相理解，互相配合，建立聯(lián)系機制，及時解決可能發(fā)生的安全問題，并盡可能為對方創(chuàng)造安全施工條件、作業(yè)環(huán)境。干擾方應(yīng)向被干擾方提供施工計劃，被干擾方據(jù)此提前安排施工，以減少干擾所帶來的損失;如雙方無法協(xié)調(diào)一致，或被干擾方必須停工時，則應(yīng)報請管理公司幫助協(xié)商解決。

2、在同一作業(yè)區(qū)域內(nèi)施工應(yīng)盡量避免交叉作業(yè)，在無法避免交叉作業(yè)時，應(yīng)盡量避免立體交叉作業(yè)。雙方在交叉作業(yè)或發(fā)生相互干擾時，應(yīng)根據(jù)該作業(yè)面的具體情況共同商討制定安全措施，明確各自的職責。

3、因施工需要進入他人作業(yè)場所，必須向?qū)Ψ浆F(xiàn)場負責人當面申請;說明作業(yè)性質(zhì)、時間、人數(shù)、動用設(shè)備、作業(yè)區(qū)域范圍、需要配合事項。其中必須進行告知的作業(yè)有：土石方開挖、起重吊裝、高處作業(yè)、模板安裝、腳手架搭設(shè)拆除、焊接(動火)作業(yè)、施工用電、材料運輸、其他作業(yè)等。

4、雙方應(yīng)加強從業(yè)人員的安全教育和培訓，提高從業(yè)人員作業(yè)的技能，自我保護意識，預防事故發(fā)生的應(yīng)急措施和綜合應(yīng)變能力，做到“三不傷害”，各工種交叉作業(yè)有沖突時必須報公司現(xiàn)場工長協(xié)調(diào)，嚴禁發(fā)生爭執(zhí)或打架斗毆現(xiàn)象，如有發(fā)現(xiàn)任何后果自己承擔，并且我公司將處以重罰。

5、雙方在交叉作業(yè)施工前，應(yīng)當互相通知或告知對方單位施工作業(yè)的內(nèi)容、安全注意事項。當施工過程中發(fā)生沖突和影響施工作業(yè)時，各方要先停止作業(yè)，保護相關(guān)方財產(chǎn)、周邊建筑物及水、電、氣、管道等設(shè)施的安全;由各自的負責人或安全管理負責人進行協(xié)商處理。施工作業(yè)中各方應(yīng)加強安全檢查，對發(fā)現(xiàn)的隱患和可預見的問題要及時協(xié)調(diào)解決，消除安全隱患，確保施工安全和工程質(zhì)量。

具體落實事項：

1、雙方單位在同一區(qū)域內(nèi)進行高處作業(yè)、模板安裝、腳手架搭設(shè)拆除時;應(yīng)在施工作業(yè)前對施工區(qū)域采取全封閉、隔離措施，應(yīng)設(shè)置安全警示標識，警戒線或派專人警戒指揮，防止高空落物、施工用具、用電危及下方人員和設(shè)備的安全，所有料具、建筑垃圾等任何東西必須集中后由塔吊運吊，嚴禁高空拋物。

2、在同一區(qū)域內(nèi)進行土石方開挖時;必須按設(shè)計規(guī)定坡比放坡，做好施工現(xiàn)場的防護，設(shè)置安全警示標志;做好現(xiàn)場排水措施，并及時清理邊坡浮碴，不準堵塞作業(yè)通道，確保暢通，棄碴堆放應(yīng)安全可靠(必須有防石頭滾落措施，如防護網(wǎng)、擋碴墻、滾石溝等)。

4、在同一作業(yè)區(qū)域內(nèi)進行起重吊裝作業(yè)時;應(yīng)充分考慮對各方工作的安全影響，制定起重吊裝方案和安全措施。指派專業(yè)人員負責統(tǒng)一指揮，檢查現(xiàn)場安全和措施符合要求后，方可進行起重吊裝作業(yè)。與起重作業(yè)無關(guān)的人員不準進入作業(yè)現(xiàn)場，吊物運行路線下方所有人員應(yīng)無條件撤離;指揮人員站位應(yīng)便于指揮和了望，不得與起吊路線交叉，作業(yè)人員與被吊物體必須保持有效的安全距離。索具與吊物應(yīng)捆綁牢固、采取防滑措施，吊鉤應(yīng)有安全裝置;吊裝作業(yè)前，起重指揮人通知有關(guān)人員撤離，確認吊物下方及吊物行走路線范圍無人員及障礙物，方可起吊。

5、在同一區(qū)域內(nèi)進行焊接(動火)作業(yè)時;施工單位必須事先通知對方作好防護，并配備合格的消防滅火器材，消除現(xiàn)場易燃易爆物品。無法清除易燃物品時，應(yīng)與焊接(動火)作業(yè)保持適當?shù)陌踩嚯x，并采取隔離和防護措施。上方動火作業(yè)(焊接、切割)應(yīng)注意下方有無人員、易燃、可燃物質(zhì)，并做好防護措施，遮擋落下焊渣，防止引發(fā)生火災。焊接(動火)作業(yè)結(jié)束后，作業(yè)單位必須及時、徹底清理焊接(動火)現(xiàn)場，不留安全隱患，防止焊接火花死灰復燃，釀成火災。

6、各方應(yīng)自覺保障施工道路、消防通道暢通，不得隨意占道或故意發(fā)難。凡因施工需要進行交通封閉或管制的，必須報項目部審批，且一般應(yīng)在30分鐘內(nèi)恢復交通。運輸超寬、超長物資時必須確定運行路線，確認影響區(qū)域和范圍，采取防范措施(警示標識、引導人員監(jiān)護)，防止碰撞其他物件與人員。車輛進入施工區(qū)域，須減速慢行，確認安全后通行，不得與其他車輛、行人爭搶道。

7、同一區(qū)域內(nèi)的施工用電：應(yīng)各自安裝用電線路。施工用電必須做好接地(零)和漏電保護措施，防止觸電事故的發(fā)生。各方必須做好用電線路隔離和絕緣工作，互不干擾。敷設(shè)的線路必須通過對方工作面，應(yīng)事先征得對方得同意;同時，應(yīng)經(jīng)常對用電設(shè)備和線路進行檢查維護，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

8、施工各方應(yīng)共同維護好同一區(qū)域作業(yè)環(huán)境，切實加強施工現(xiàn)場消防、保衛(wèi)、治安，文明施工管理;必須做到施工現(xiàn)場文明整潔，材料堆放整齊、穩(wěn)固、安全可靠(必須有防垮塌，防滑、滾落措施)。確保設(shè)備運行、維修、停放安全;設(shè)備維修時，按規(guī)定設(shè)置警示標志，必要時采取相應(yīng)的安全措施(派專人看守、切斷電源、等)，謹防誤操作引發(fā)事故。

9、由于一方施工不當對另一方造成損失時，所有損失均由施工不當方承擔。

甲方單位(章) 乙方單位(章)

代表人： 項目負責人：

年 月 日 年 月 日

最新線下簽約協(xié)議書無法下載如何寫三

甲方：

乙方：

乙方因 施工，需在甲方架空電力線路電力設(shè)施(以下簡稱：電力設(shè)施)保護區(qū)內(nèi)進行施工作業(yè)。為貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，確保500kv及以上超、特高壓輸電線路安全可靠供電，切實保障人身、電網(wǎng)、設(shè)備安全，根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國電力法》、《電力設(shè)施保護條例》、《電力設(shè)施保護條例實施細則》、《河南省供用電條例》等法律法規(guī)，經(jīng)雙方協(xié)商一致，就電力設(shè)施保護相關(guān)事宜達成如下協(xié)議：

一、工程概況

1、工程名稱：

2、工程地點：

3、工程內(nèi)容及范圍：

4、穿越或臨近甲方電力設(shè)施線路名稱及桿塔號：

5、計劃開工日期： 計劃竣工日期：

6、乙方現(xiàn)場負責人及聯(lián)系方式：

甲方現(xiàn)場負責人及聯(lián)系方式：

二、術(shù)語解釋

1、電力設(shè)施是指：桿塔、基礎(chǔ)、拉線、接地裝置、導線、避雷線、金具、絕緣子、登桿塔的爬梯和腳釘，巡視檢修專用道路等有關(guān)輔助設(shè)施。

2、電力設(shè)施保護區(qū)：導線邊線向外側(cè)水平延伸并垂直于地面所形成的兩平行面內(nèi)的區(qū)域。各級電壓導線的邊線延伸距離如下：

500kv線路 20米

1000kv線路 30米

±800kv線路 30米

3、線下外部施工：施工機械、起重設(shè)備、大型自卸車輛及車輛吊臂全部伸展時可能進入電力設(shè)施保護區(qū)域內(nèi)的作業(yè)。

4、安全距離：在電力設(shè)施保護區(qū)內(nèi)作業(yè)，確保工作人員、工器具、材料、設(shè)備等與帶電導線保持不低于以下的安全距離：

500kv線路 8.5米

1000kv線路 ---米

±800kv線路 ---米

三、約定事項

1、甲方有向乙方宣傳有關(guān)電力設(shè)施保護法律、法規(guī)的義務(wù)。

2、乙方進入甲方電力設(shè)施保護區(qū)內(nèi)施工時，甲方應(yīng)派有資質(zhì)的人員去施工現(xiàn)場監(jiān)護。

3、乙方嚴禁在電力設(shè)施保護區(qū)范圍內(nèi)從事以下任何施工、經(jīng)營、生產(chǎn)等行為：

(1)在桿塔、拉線基礎(chǔ)規(guī)定的范圍內(nèi)取土;

(2)堆放垃圾、易燃物、易爆物，傾倒酸、堿、鹽及其他影響安全供電的物品;

(3)使用甲方電力設(shè)施，拆除、變更、移動甲方電力設(shè)施及標識、標牌;

(4)興建建筑物、構(gòu)筑物;

(5)爆破作業(yè);

(6)種植可能危及電力設(shè)施安全的植物;

(7)在電力設(shè)施保護區(qū)下堆砌物體，導致安全距離不滿足第二條第4款規(guī)定的;

(8)攀爬電力桿、塔設(shè)施，擅自在架空電力桿、塔上搭掛各類纜線、廣告牌等外掛裝置;

(9)其他危害電力設(shè)施的行為。

3、乙方在電力設(shè)施保護區(qū)內(nèi)進行下列作業(yè)或活動，必須經(jīng)甲方現(xiàn)場勘察確認并批準后方可開始作業(yè)：

(1)在電力設(shè)施保護區(qū)內(nèi)進行作業(yè);

(2)起重機械、吊車吊臂任何部位全部伸開時可能進入電力設(shè)施保護區(qū)內(nèi)的作業(yè)。

4、乙方如需在電力設(shè)施周圍進行爆破作業(yè)，必須按照國家有關(guān)規(guī)定，確保電力設(shè)施的安全。

5、乙方在電力設(shè)施保護區(qū)內(nèi)作業(yè)時，應(yīng)在現(xiàn)場設(shè)置明顯的安全警示標識和警告標志，采取必要的技術(shù)防范措施，杜絕乙方設(shè)備不滿足第二條第四款要求導致事故發(fā)生。

7、乙方在第三條第3款列舉的作業(yè)或活動范圍內(nèi)開展作業(yè)前，必須電話提前告知甲方，待甲方到現(xiàn)場監(jiān)護后，方可開始作業(yè)。否則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)擅自施工作業(yè)，甲方應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定，要求乙方停止施工并上報當?shù)卣嚓P(guān)部門。

8、乙方如需在上述電力設(shè)施保護范圍內(nèi)從事本協(xié)議第三條第3、4款列舉的作業(yè)或活動，應(yīng)編制安全技術(shù)措施，經(jīng)甲方確認并滿足第二條第4款規(guī)定和有關(guān)規(guī)定。同時，乙方應(yīng)接受甲方對電力設(shè)施保護的監(jiān)督，對甲方提出的有關(guān)危及電力設(shè)施安全的整改要求應(yīng)及時予以落實。如乙方未按甲方要求及時進行整改，甲方有權(quán)按相關(guān)規(guī)定制止乙方作業(yè)并上報當?shù)匕脖O(jiān)部門、公安部門。

9、乙方在甲方電力設(shè)施保護區(qū)內(nèi)施工應(yīng)做到“工完、料凈、場地清”。

10、乙方負責保證提供給甲方的文件資料正確、完整、有效。

四、安全責任

1、甲方負責在開工前對乙方(進入電力設(shè)施保護區(qū)內(nèi)的作業(yè))主要負責人進行全面的安全技術(shù)交底，告知施工現(xiàn)場及附近區(qū)域內(nèi)的帶電線路、危險點及預防措施，雙方簽字確認，記錄存檔備查。

2、甲方有權(quán)制止乙方在電力設(shè)施保護區(qū)內(nèi)作業(yè)時的不安全行為、不安全狀態(tài)，有權(quán)對發(fā)現(xiàn)的重大問題提出整改要求，對不落實整改措施的有權(quán)要求停工整頓并上報當?shù)卣嚓P(guān)部門。

3、乙方必須嚴格執(zhí)行國家有關(guān)安全生產(chǎn)方針、政策、法律、法規(guī)等，執(zhí)行本行業(yè)部門的有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章和制度，負責按照有關(guān)規(guī)定有序、文明組織施工，統(tǒng)一施工安全管理，完善施工安全條件，采取必要的措施，消除事故隱患，確保完成施工安全目標。

4、乙方進入電力設(shè)施保護區(qū)內(nèi)作業(yè)時，應(yīng)編制針對性的安全施工措施和技術(shù)措施，經(jīng)乙方領(lǐng)導批準報甲方備案后方可作業(yè)。

5、乙方進入電力設(shè)施保護區(qū)內(nèi)作業(yè)時，應(yīng)組織全體員工參加安全技術(shù)交底，使全體施工人員均明白施工安全措施、施工作業(yè)中的危險點及防范措施，并將安全技術(shù)交底記錄報甲方備查。

6、進入電力設(shè)施保護區(qū)內(nèi)作業(yè)時，乙方應(yīng)派專職安全監(jiān)護人進行現(xiàn)場安全監(jiān)護，及時制止違章、違規(guī)、違反勞動紀律的不安全行為以及不滿足第二條第四款的安全行為，消除不安全狀態(tài)，確保安全生產(chǎn)。

五、違約責任

1、發(fā)生安全事故，乙方應(yīng)按有關(guān)規(guī)定立即上報政府有關(guān)部門，同時按政府有關(guān)要求進行處理。

2、乙方違反本協(xié)議約定導致電力設(shè)施發(fā)生破壞、損壞、停電等事件的，甲方有權(quán)依法要求乙方進行經(jīng)濟賠償。經(jīng)濟賠償標準參照《最高人民法院關(guān)于審理破壞電力設(shè)備刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋》 (法釋〔20__〕15號)，包括電量損失金額、修復費用，以及因停電給第三方用戶造成的損失。

六、補充條款

七、附則

1、甲乙雙方自本協(xié)議簽訂后都應(yīng)嚴格履行協(xié)議，在協(xié)議執(zhí)行過程中如有矛盾，雙方協(xié)調(diào)解決，協(xié)商不成的可向仲裁委員會、人民法院提請仲裁或訴訟。

2、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，雙方簽字、蓋章后生效。

3、本協(xié)議有效期： 年 月 日至 年 月 日。

甲方(章)： 乙方(章)：

負責人： 負責人：

聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話：

簽訂時間： 年 月 日

最新線下簽約協(xié)議書無法下載如何寫四

為了進一步鞏固線上教學的有效性，切實做好復學后線上線下教學的銜接工作，確保數(shù)學教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，特制定了以下實施方案。

認真梳理學生線上學習上線情況、學習狀態(tài)及作業(yè)完成情況，了解學生前段時間線上學習相關(guān)內(nèi)容的掌握情況以及存在的問題。

結(jié)合學情，抓好課前備課，認真研究教材，把握每節(jié)課的教學重點和難點，課堂上注重教學方法的有效性，努力讓不同的學生都能夠?qū)W有所獲。

對線上教學講過的知識進行回顧復習，不放過任何一個知識點，加強學生對線上所學知識的復習鞏固，縮小學生之間的差距，為后續(xù)教學工作的展開打好基礎(chǔ)。

以測試的方式了解學生在線上教學階段對每一課每一個知識點的掌握情況。準確梳理線上教學過程中學生普遍存在的共性問題，找出學困生存在的個性問題，列出學生共性和個性問題清單，在檢測中發(fā)現(xiàn)學生存在的疑點和思維的盲點，對學情再判斷，結(jié)合學情，積極思考對策，以便進行針對性輔導。

結(jié)合共性問題和個性問題清單，進行適當?shù)难a償教學。

主要安排以下幾種課型：查漏補缺課，新授課，專題復習課和綜合復習課。

具體安排如下：

1.問題清單，摸清底細

教師先形成線上教學內(nèi)容的完成清單和作業(yè)清單，找出學生的共性問題和個性問題，列出學生共性和個性問題清單。

2．查漏補缺，各個突破

結(jié)合學情，確定課型，進行集體補學，集中突破共性問題，對于學生存在的個性問題，開展個體補學，各個突破，有針對性地進行輔導，同時，針對個別個性化問題，鼓勵學生可以回看線上教學視頻自主復習、反復復習，爭取不讓一個學生掉隊。

3.不等人幫學分組，發(fā)揮傳幫帶作用

根據(jù)學生數(shù)學程度不同進行分組，每個組都有優(yōu)、中、差三類學生，確定小組長，組內(nèi)成員依據(jù)個人能力可以幫一個或多個同學，組長進行監(jiān)督并提醒組員按時完成每天的任務(wù)，充分利用尖子生的帶動作用，讓每個人都找到自己的價值。

4.分層輔導，注重實效

根據(jù)線上學習效果檢測情況，確定班級數(shù)學尖子生、中等生和學困生，具體到人。

（1）對于尖子生，加強培優(yōu)，注重思路方法的指導，適當進行拔高；建立尖子生信息檔案，及時進行追蹤，培養(yǎng)尖子生的合作競爭意識，創(chuàng)設(shè)相對寬松的學習環(huán)境，培養(yǎng)他們的自主學習意識和自學能力，放手讓尖子生自主學習。

（2）對于中等生，多關(guān)注他們的學習狀態(tài)，通過專題訓練，提高他們的綜合分析問題的能力和解決問題的能力，力求實現(xiàn)由中等生到尖子生的轉(zhuǎn)化。

（3）對于學困生，制定一對一幫扶措施，先找到個體原因再選擇合理的輔導方式，對于問題比較突出的學生，輔導時講求策略，如幫助他們制定階段目標和學習計劃，端正學習態(tài)度等；此外，對學困生多鼓勵，提高他們的數(shù)學學習興趣，消除學生在線上教學活動中因未掌握知識而產(chǎn)生的消極心理，增強他們的學習信心。

5.分層作業(yè)，規(guī)范書寫

根據(jù)學生的不同學習狀況，給不同的學生布置不同的作業(yè)，對于學習程度比較薄弱的學生，給他們留一些與課堂教學內(nèi)容相關(guān)的基礎(chǔ)性作業(yè)，檢驗他們對當堂教學內(nèi)容的掌握情況;對于學習成績比較好的學生，留一些綜合運用或拓展能力方面的作業(yè)，檢查他們對知識的靈活運用和綜合運用情況。

要求作業(yè)要書寫工整，解題規(guī)范，杜絕抄襲現(xiàn)象，使學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。

6.真正落實日日清

針對不同層次學生的學習任務(wù)，實行切實有效的評價體系，督促他們當天的任務(wù)當天完成。

對于學生的學習習慣養(yǎng)成教育，采取多種措施，消除學生在家學習不規(guī)律的學習習慣，規(guī)范學生的數(shù)學學習行為，使學生真正愛學數(shù)學、會學數(shù)學。

最新線下簽約協(xié)議書無法下載如何寫五

主播與___簽約是一種線上協(xié)議，簽約時長雙方可以選擇在6個月——________年不等，簽約后官方將保障協(xié)議雙方的利益。簽約時長______

一、主播和___達成線上簽約協(xié)議后，公會須履行以下職責：

1、對主播進行關(guān)于玩越野合作平臺功能的基本培訓

2、為主播挖掘平臺上的推廣渠道

3、與主播充分溝通并制定基本的直播規(guī)劃 當___未履行以上職責，主播應(yīng)與___充分溝通，并有權(quán)終止自己的直播。

二、主播在簽約期內(nèi)，須履行以下義務(wù)：

1、保證穩(wěn)定的直播時間

2、保持和___的密切溝通

3、積極配合公會的培訓和推廣活動

4、不得去非玩越野合作平臺的其他直播平臺上進行視頻表演

5、不得用簽約直播號或個人小號去非玩越野合作娛樂的視頻模板進行表演 當以上義務(wù)未履行時，___有權(quán)凍結(jié)主播視頻直播間。 當4,5條發(fā)生時，___有權(quán)找官方報備撤銷主播非法申請的直播間、玩越野合作平臺上的其他視頻模板。

三、付款方式

1.本協(xié)議完成之時，乙方可得當次線下活動酬勞______-______元，按當次活動目的地及時間定價，按日結(jié)算。

2.甲方須通過銀行將本協(xié)議規(guī)定之有關(guān)款項電匯至——乙方開戶行： 乙方開戶名稱： 乙方賬號：

四、其它事項

1.甲乙雙方均不得無故終止本協(xié)議，否則違約方須承擔對方的經(jīng)濟損失。

2.本協(xié)議未盡事宜由甲乙雙方另行協(xié)商解決;本協(xié)議自甲乙雙方簽字蓋章之日起即告生效。

3.本協(xié)議一式貳份，雙方各執(zhí)壹份，具有同等法律效力。

甲方簽字：乙方簽字：

簽約日期：________年____月____日簽約日期：________年____月____日

最新線下簽約協(xié)議書無法下載如何寫六

疫情當前，在把師生生命安全和身體健康放在第一位的同時。依照區(qū)教育局統(tǒng)一安排，突出重點，統(tǒng)籌兼顧，分類指導，分類施策。切實做到“最大限度地讓學生盡快步入正軌”。特制定如下方案：

一、學校管理層面

1.對本校的線上教學情況開展多種形式的調(diào)查，以準確把握線上教學的目標達成情況，及時了解線上教學存在的問題，并采取相應(yīng)的問題解決策略，幫助師生解決問題，鞏固和提升線上教學效果。

2.結(jié)合各學科線上教學的進度和各單元的教學效果，調(diào)整線下教學計劃，做好線下教學計劃與線上教學計劃的有效銜接，線下教學內(nèi)容、方法與線上教學的銜接。

3.做好九年級學生的心理輔導工作，消除對中考復習的焦慮。加強對九年級學生學習方法的指導，在不過度增加學生學習負擔的前提下，提升教學效果。對于學校中小學其他年級的學生做好線上教學的學習情況的追蹤和反饋，保證學生的線上學習學有所獲。

4.針對學情做好集體補學和個體補學計劃。準確了解未參與線上學習的學生情況，并制訂切實可行的補學方案。準確了解線上學習效果不佳的學生情況，采取適當?shù)难a助措施。

5.指導各學科教研組開展線下線上教學銜接研討活動，總結(jié)線上教研的經(jīng)驗并將其融入線下教研活動，建構(gòu)形式靈活、內(nèi)容豐富的學科教研活動。

6.各學科要梳理線上教學內(nèi)容，結(jié)合班級實際精準分析學情，對學生在線學習質(zhì)量進行考試評估。

二、教研層面

1.通過課堂檢測、訪談等及時了解線上教學的效果和存在的問題，結(jié)合線上教學進度，指導本學科教師做好線下線上教學的銜接工作，包括教學計劃、教學內(nèi)容及教學方式的銜接等。

2.建立線上學習資源庫，并對其進行精選，形成線上教學精品資料庫，并提供給本學科教師使用，以便學生結(jié)合實際選擇性回看，以及時鞏固所學知識，查漏補缺，溫故知新。

3.提煉線上教學、線上教研的工作經(jīng)驗，并將這些經(jīng)驗與教師分享。在線下教學的起始階段，引導教師有選擇地使用這些工作經(jīng)驗，以便教師、學生能從線上教學順利地過渡到線下教學。

三、教師教學層面

1.對本學科線上教學情況進行悉心小結(jié)，對線上教學中存在的不足要及時完善，為不適應(yīng)線上學習的學生設(shè)計針對性的補助措施。加大對學習困難學生的幫扶力度。學校統(tǒng)籌規(guī)劃，成立在線學習困難學生幫扶領(lǐng)導機構(gòu)，采用梯度式的管理模式，層層承包，落實責任，明確承包對象，形成網(wǎng)絡(luò)管理的模式。校長承包副校長，副校長落實教導主任、年級組長，級部組長督促正副班主任，班主任落實到每一個學生。

2.結(jié)合學情和時間分配，調(diào)整好線下教學計劃，線下計劃與線上計劃進行有效對接的同時，要確保線下計劃的科學性與有效性。九年級的教師，更要結(jié)合線上教學實際和中考實際，精心設(shè)計好復習計劃。

3.在線下教學的起始幾周，適當放緩教學進度，并抽出時間對線上學習進行針對性的查漏補缺。線上開學，組織教師對所執(zhí)教班級學生進行摸底排查，全面了解學生線上學習總體情況，對線上學習學困生做綜合考察評估，確定進一步幫扶計劃，對開學學習適應(yīng)困難學生提供學習的指導和幫助。

4.關(guān)注本學科線上學習情況異常的學生，關(guān)注學習情況異常學生的心理狀況，并能及時對其開展心理疏導，使其盡快適應(yīng)線下學習。

5.做好各類資源的有效統(tǒng)整，使之成為資源庫，并將其提供給班級學生，助力學生的線下學習。

四、家長層面

1.引導孩子合理調(diào)整作息時間，讓孩子的作息時間盡快與線下學習對接。

2.引導孩子減少對電腦、手機以及電視等電子產(chǎn)品的依賴。

3.在線下學習的起始幾周，要充分關(guān)注孩子在校的學習與交往情況，充分關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況，充分關(guān)注孩子的心理狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題，并及時做好與老師的溝通，以便各類問題能得到及時的解決。

最新線下簽約協(xié)議書無法下載如何寫七

根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好20xx年春季學期中小學開學有關(guān)工作的通知》（xx基〔20xx〕7號），4月7日起我市中小學將分批錯峰開學。為穩(wěn)步做好中小學教學準備工作，加強返校復學前后教學管理，切實落實“停課不停學”線上教學與開學后線下教學的有機銜接，妥善處理好網(wǎng)絡(luò)教學與常態(tài)教學的關(guān)系，t制定開學線上線下教學銜接工作方案：

一、做好教學管理的銜接

（一）優(yōu)化線上教學策略，上好每節(jié)課

按照省教育廳部署，當前距高三、初三年級復學尚有一段時間，其他年級開學還將繼續(xù)延遲，線上教學和輔導工作須繼續(xù)實施。各地各校要認真總結(jié)延期開學以來“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實施經(jīng)驗，繼續(xù)做好線上教學資源開發(fā)和平臺運行維護，進一步優(yōu)化線上教學模式。要深入實踐教育信息化2.0行動，著力搭建常態(tài)化線上教學資源平臺，構(gòu)建線上線下混合式學習、課內(nèi)課外各學科互相融通的學習新生態(tài)，促進信息技術(shù)與教育教學深度融合，改進課堂教學方式，提高教學質(zhì)量。要堅持五育并舉，加強線上多樣化課程資源供給，創(chuàng)造條件積極開展學生線上體育、社團等活動，豐富學生生活。

（二）準備充足教學用品，開學即上課

1.要組織學校在全面落實防疫物資儲備的同時，重點做好教學物資儲備和教學環(huán)境整治，尤其要重視電子教學設(shè)備的全面檢修和實驗儀器的充分準備。開學前，教師上課所需的教學材料準備要充分，保證每一所學校教師開學即能上課，學生進班即可聽課。要精心準備開學第一課，加強師生健康理念與疫情防控知識教育，上好“疫情防控生命教育”主題的開學第一課，著力提升學生科學素養(yǎng)，讓學生熟練做到返校學習期間的自我防護工作，盡快恢復有規(guī)律的學習生活作息。

2.學校要指導家長積極關(guān)注政府部門關(guān)于學生開學返校的信息，及時做好開學初的安排。督促孩子收拾好行囊，儲備好開學需要的個人防護用品，整理好寒假作業(yè)，線上學習的筆記、作業(yè)等，以備開學返校后給老師檢查。對于線上學習期間常備的電子產(chǎn)品，開學后各校要嚴格控制使用，防止學生對電子產(chǎn)品形成依賴，影響近視綜合防控工作。要適當增加紙質(zhì)的練習、作業(yè)和教輔材料的使用，逐步消除學生因長期使用電子屏幕形成的視覺倦怠。

（三）制定校本銜接方案，加強活動管理

1.各縣區(qū)要指導各?？茖W運用學習通等平臺，認真梳理各項學情數(shù)據(jù)，結(jié)合問卷調(diào)查、訪談交流和師生座談等方式，全面了解本校線上學習情況，并認真制定符合各校學情的線上線下教育銜接方案。要切實加強師生假期狀態(tài)和開學狀態(tài)的角色轉(zhuǎn)換指導，督促盡快進入正常教學軌道。開學前就要逐步宣傳落實班級各項常規(guī)管理制度，強化作息時間要求，強化學生學習生活習慣的養(yǎng)成，讓學生盡快從居家學習狀態(tài)轉(zhuǎn)換到正常的校園學習狀態(tài)。特別要加強課堂管理，引導師生快速進入狀態(tài)。

2.為減少學校教師和學生過于密集的現(xiàn)象，要統(tǒng)籌全校集體性活動，精心設(shè)計必要的教育教學活動，通過減少人員集中次數(shù)、人員聚集規(guī)模等方式來適度減少人員密集機會，減少不必要的聚集性活動和會議。要最大限度控制公共場所的人員交叉流動，確保師生聚集場所及時通風、定期消毒。暫停外來的學習交流以及研討活動，通過分散調(diào)整活動的批次，減少人員一次性聚集的規(guī)模。

（四）明確學生到位情況，確?！耙粋€不落”

對因疫情管控等原因暫時無法返校的學生，開學后要對他們進行“一對一”的學習幫扶指導，不讓一個學生“掉隊”。要繼續(xù)加大對留守兒童、貧困家庭學生和疫情防控一線人員子女的關(guān)愛支持力度，解決好他們的實際困難，讓他們同步跟上學習節(jié)奏?！耙粋€不落”做好控輟保學工作，堅決杜絕因線上課堂教學引發(fā)的“新輟學”情況發(fā)生。

二、做好課程教學的銜接

（一）及時摸清學生學情，調(diào)整教學策略

1.開學后，學校一方面要檢查學生提交的假期作業(yè)情況，另一方面要對“停課不停學”期間的線上教學課程掌握進行學情摸底。在學生返校復學前，要安排教師全面認真梳理假期線上課程的所學內(nèi)容，針對課程目標精心設(shè)計學情摸底測試卷，及時組織學情摸底測試。測試結(jié)果要進行及時的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，形成報告，讓學生清楚自己假期線上課程的掌握情況。

2.開學回校后，各校不要急于上新課，學科組和教研組要總結(jié)線上教學情況，根據(jù)學情摸底測評的大數(shù)據(jù)分析，完成每個學生學情診斷，分析學生知識缺失，摸準學生復學后的知識水平和現(xiàn)有的學習起點。若存在班級部分學生差異大、兩極分化現(xiàn)象突出的，則要對后續(xù)課堂教學進行課程計劃與教學方式的科學調(diào)整。實施個性化的“零起點”教學，統(tǒng)籌安排分層階梯式教學計劃，使課堂教學與“停課不停學”期間的居家學習有效銜接。采取小組合作學習方式，充分利用優(yōu)秀學生進行“生幫生”，彌補學習基礎(chǔ)薄弱學生個性化學習指導的不足。對部分“學困生”，教師應(yīng)給予特別輔導補課。

（二）科學調(diào)整課程計劃，精細編排進度

1.提前制定課程安排，根據(jù)實際情況調(diào)整各學科課程計劃。學?？筛鶕?jù)課程內(nèi)容安排松緊程度，酌情考慮取消期中考試，只進行學期末考試，為課程計劃的總體落實創(chuàng)造條件。在統(tǒng)籌調(diào)整優(yōu)化教學時間的同時，合理安排學生作息時間，讓學生有充分的時間參加體藝等活動，保證學生身心健康。

2.適當統(tǒng)籌課時進度。進度調(diào)整需要考慮以下四個因素：一是本學科課程內(nèi)容的總課時量；二是學校課程計劃安排的階段性調(diào)整；三是學生學習實際接受能力與效果，避免因片面追趕教學進度而導致學生學習掉隊，加劇學生兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)；四是部分課程內(nèi)容的統(tǒng)籌和合理壓縮。

3.合理控制教學容量。課堂教學要堅持以學定教、以教論學、以評促學的原則，最大限度地保證學生課堂學習目標的達成。在教學總體時間相對縮短的情況下，教師在課堂上應(yīng)重點加強精講環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學設(shè)計，適當整合教學內(nèi)容。對高三、九年級畢業(yè)班教學，要著重夯實學科基礎(chǔ)，對學生已經(jīng)掌握的內(nèi)容避免重復講解，要依據(jù)考點復習。在知識梳理時，可采用知識框架和思維導圖工具，整體呈現(xiàn)章節(jié)知識結(jié)構(gòu)，讓學生整體性建構(gòu)章節(jié)知識的內(nèi)在聯(lián)系。

（三）加強調(diào)適學生心理，減輕學習壓力

1.“停課不停學”期間，大多數(shù)學生采取居家線上學習和線下自學相結(jié)合的方式，因缺少教師的及時指導與督促，線上學習缺乏必要的情感交流，不少學生容易出現(xiàn)下列心理現(xiàn)象：因擔心假期線上學習效果不扎實的焦慮不安的心理；對課堂學習不滿足和對線上名師課程眷念不舍的患得患失的心理；對復學后的課程難度大、學習時間緊的現(xiàn)狀缺乏必要認知，隨波逐流、盲目跟風的心理；沉浸在疫情防控期的處處擔心被傳染、時時處于防備狀態(tài)的過度防御的心理等。

2.學校要做好居家學習和開學后學習銜接的心理輔導，減輕學生的學習壓力。在復學的前兩周，要通過年級視頻分享會、班級班會、心理輔導課、社會實踐成果展示等活動，減輕學生焦慮情緒。同時加強學生生命教育、主流價值觀教育，普及科學防疫的知識，加強防護個人指導，堅定理想信念、厚植家國情懷、砥礪責任擔當、致敬逆行英雄、塑造陽光心理。

（四）教研引領(lǐng)教學，提供專業(yè)支持

1.市教師進修學院、縣區(qū)教師進修學校要組織各級學科中心組和優(yōu)秀教師打造遴選優(yōu)質(zhì)教學資源，為我市各校提供有價值的線上線下教學資源。要組織編寫各學段復學教學指導意見，對各校復學教學銜接提供專業(yè)支持。

2.市教師進修學院、縣區(qū)教師進修學校要及時召開各學校教研組長和備課組長會議，指導各備課組根據(jù)學科前期線上教學的進度和課程安排；制定好線下教學的教學計劃，實現(xiàn)線上線下教學內(nèi)容、方法與檢查反饋的有效銜接；指導教師做好教學內(nèi)容和方式的有效銜接；指導學生做好學習情境轉(zhuǎn)化的調(diào)適、學習心態(tài)的調(diào)整、學習方法的回歸以及對自我的認知定位等。

3.整理好優(yōu)秀的教育教學案例。教研部門要把對“線上線下教學銜接”的思考和策略作為近期教研活動的重點，發(fā)現(xiàn)和鼓勵學校老師整理好個人教育教學的優(yōu)秀案例并交流學習，鼓勵全體老師對于線上線下教學的銜接進行思考。

4.及時搜集整理信息助力中高考。各校教研部門要積極為高三、九年級同學的復習備考出力，要及時收集和整理好來自各方面的復習備考信息，指導好高三、九年級復習課的銜接和安排。

（五）重點保障畢業(yè)班教學，積極有效備考

高三、九年級畢業(yè)班到校后要及時召開學生動員會和畢業(yè)班教師動員會，做好學生的思想動員，認清備考形勢，明確備考要求，制定學習目標，提高學習的主動性，培養(yǎng)迎考自信心。開學前各校要認真研究分析學生在省考和市考中的情況，有針對性地規(guī)劃好復習課程，要強化開學后課程的有效性和歸納性，合理安排好紙質(zhì)訓練的頻度，著眼夯實學科知識基礎(chǔ)，強化限時訓練，強化規(guī)范作答，強化得分意識，提振學生備考迎考信心。教師應(yīng)加強學習困難學生的個別指導，減少學生學習的兩極分化。學校要通過各種途徑了解教師教學工作中存在的困難，及時化解教師工作的煩躁心理。

三、做好家校合作的銜接

要繼續(xù)加強家校之間的密切聯(lián)系，合力打造良好的學習氛圍。各校各班要及時召開家長會，做好家長家庭教育的方法指導。引導家長首先要保持樂觀心情、正常的生活規(guī)律和嚴格的作息時間，給孩子做榜樣，理解信任未成年孩子，不能簡單限制、責怪、否定，要幫助孩子順利渡過危機，提高孩子的`心理健康水平。告知家長學校本學期教學計劃調(diào)整和應(yīng)對的辦法，通報家長顧慮或關(guān)心的問題，形成家校合力，讓學生在有限的時間里獲得高效的學習。剛復學回校時，要讓家長加強孩子營養(yǎng)，指導孩子做好個人防護措施，注重加強體育鍛煉，注意保持個人衛(wèi)生和良好的學習生活習慣。

四、做好部門檢查的銜接

開學前后，各縣區(qū)教育行政部門要協(xié)調(diào)各有關(guān)部門做好疫情聯(lián)防聯(lián)控的同時，要進一步與各職能部門做好工作銜接，協(xié)調(diào)精簡到校的各種檢查，讓校長和老師專心安排防疫和教學，抓實課程計劃調(diào)整的落實，減少不必要的干擾。特別是減少那些非重要又不緊急的檢查，保證學校、老師有充足時間安心教學。
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最新線下簽約協(xié)議書無法下載如何寫八

為響應(yīng)疫情期間“離校不離教，停課不停學”的工作要求，積極應(yīng)對并切實解決好學生居家時期在學習上及生活中帶來的系列問題，自3月xx日開始，我校將通過釘釘平臺直播的形式，統(tǒng)籌各級教育資源，對學生進行線上教學、輔導，現(xiàn)將線上教學工作實施方案制定如下：

接上級通知，鑒于目前疫情防控嚴峻形勢，為嚴防疫情輸入校園，確保廣大師生生命安全和身體健康，xx小學3月xx日起學生不再返校，啟動線上教學。所有學生禁止參加任何形式的線下培訓。

為保障師生安全和健康，阻斷毒病傳播，濮陽市現(xiàn)已全面啟動延期開學工作。最大程度減少疫情不能到校學習帶來的影響，做到“停課不停學”、有效進行線上復習，老師指導學生疫情期間宅家防控學習兩不誤。

1.要求各年級組、各學科，結(jié)合自己負責的學科和班內(nèi)實際情況制定具體網(wǎng)絡(luò)教學復習計劃（3月xx日至x月xx日），讓學生在家里執(zhí)行一定的學習作息時間，組織好學生在家期間的學習生活，并做好檢查指導。老師根據(jù)實際情況，為學生提供網(wǎng)上學習資源及線上輔導。

2.學習時間：

xxx小學線上教學作息時間表

節(jié)次

時間

形式

上午

晨讀

8：30-8：50

自主閱讀

第一節(jié)

9：00-9：20

線上教學

第二節(jié)

9：30-9：50

線上教學

課間休息

10：00-10：10

眼保健操

第三節(jié)

10：20-10：40

線上教學

第四節(jié)

10：50-11：30

體育鍛煉

中午休息

下午

第一節(jié)

2：30-2：50

線上教學

第二節(jié)

3：00-3：20

線上教學

課間休息

3：30-3：40

眼保健操

第三節(jié)

3：50-4：10

線上教學

第四節(jié)

4：20-5：00

體育鍛煉

5：00--

家務(wù)勞動

（1）每天早晨8點半如期開始20分鐘的晨讀。老師們根據(jù)各班實際情況按計劃給學生做好晨誦內(nèi)容布置。

學習內(nèi)容：可引導學生按計劃按單元復習舊知，學習內(nèi)容要豐富多樣，有趣有效，老師們做好統(tǒng)籌。

（2）每天語文和數(shù)學各1小時的學習時間（班主任協(xié)同任課教師自行協(xié)商）每次不超過20分鐘；每次線上學習開始前至少休息10分鐘。

（3）合理指導學生居家體育鍛煉至少1小時。

3.學習方式：

老師提出復習內(nèi)容及要求，引導學生根據(jù)要求進行完成。家長根據(jù)老師上傳照片答案批改，或?qū)⑺鲱}拍照發(fā)群里，老師批改，并根據(jù)錯題和學生在群中互動答疑解惑。

4.注意事項：

（1）各年級組老師創(chuàng)建自己的年級組群，討論制定出統(tǒng)一教學計劃。

（2）同一年級組也可有由一名教師錄制復習課微課視頻或音頻，資源共享，統(tǒng)一使用。也可利用各種app現(xiàn)有的學習內(nèi)容向班級群推送。

（3）設(shè)置有趣的作業(yè)內(nèi)容，加強作業(yè)的評價和落實。

（4）學生的學習成果可在班級微信群展示，多種方式評價。

為了確保計劃落實到位，每天每班的老師發(fā)視頻或音頻和學生反饋作業(yè)的情況要在年級組內(nèi)匯報，年級組做好匯總（word形式，內(nèi)容加圖片）每天下午5點前匯報到學校工作群。

在這個特殊的非常時期，xx小學的老師們?nèi)翰呷毫?，為我們的線上教學出謀劃策，創(chuàng)新教學方式，加強家校溝通，給學生最好的陪伴！有效提高線上教學的教學效果，指導學生疫情期間宅家防控學習兩不誤！