最新班級(jí)日志范文大全匯總(大全14篇)

每個(gè)人都應(yīng)該經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)，以便更好地認(rèn)識(shí)自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)，并及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作方法?？偨Y(jié)時(shí)，可以用圖表、數(shù)據(jù)等形式進(jìn)行更直觀的展示。以下是市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告總結(jié)出的消費(fèi)者需求和趨勢(shì)，請(qǐng)大家關(guān)注。

班級(jí)日志范文大全匯總篇一

百年理工，世紀(jì)輝煌。為了讓同學(xué)們了解學(xué)校悠久的辦校歷史，感受學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)，在通信07-2班班委的精心策劃下，全班29名學(xué)生于10月30日上午參觀了我校校史館。

進(jìn)入校史館，同學(xué)們都沉浸在了我校百年艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的發(fā)展史，同學(xué)們細(xì)細(xì)品味并發(fā)出聲聲感慨，“學(xué)校的辦學(xué)史可以說(shuō)是中國(guó)近現(xiàn)代的發(fā)展史??！”“我們學(xué)校的變化真大，”“只要我們大家共同努力，相信學(xué)校的明天會(huì)更加美好！”……你一言我一語(yǔ)，我校1的發(fā)展脈絡(luò)就深深的印在了同學(xué)們的心中：從19創(chuàng)辦的焦作路礦學(xué)堂，到福中礦務(wù)專門學(xué)校和礦務(wù)大學(xué)，再到1931年的私立焦作工學(xué)院，再到西北工學(xué)院、解放后的焦作礦業(yè)學(xué)院、焦作工學(xué)院、直到今天的河南理工大學(xué)，校址從焦作到西北、中原、江南和焦作，從老校區(qū)到新校區(qū)，歷盡滄桑……尤其是當(dāng)大家看到我校學(xué)生在青天河救人事件以及我校今日取得的輝煌成就，同學(xué)們無(wú)不為百年來(lái)學(xué)校師生明德任責(zé)、頑強(qiáng)拼搏和自強(qiáng)不息的精神深深感染。最后，大家就此次活動(dòng)進(jìn)行了熱烈的討論，并分享了彼此的觀后感。大家紛紛表示在今后的學(xué)習(xí)和生活中一定會(huì)傳承好學(xué)力行的校風(fēng)，發(fā)揚(yáng)明德任責(zé)的校訓(xùn)，為建設(shè)學(xué)校美好的明天而奮斗！

此次參觀校史館活動(dòng)加深了同學(xué)們對(duì)學(xué)校百年奮斗歷史的了解，提高了同學(xué)們對(duì)學(xué)校辦學(xué)精神的認(rèn)識(shí)，極大地激發(fā)了同學(xué)們的愛(ài)校榮校熱情，并增強(qiáng)了大家為校爭(zhēng)光的責(zé)任感和使命感。

班級(jí)日志范文大全匯總篇二

今天是我的直屬指導(dǎo)老師回來(lái)的日子，其實(shí)為了這天我還細(xì)心打扮了一番，特地穿了一套正裝去，平時(shí)我雖然穿衣服沒(méi)有穿得特別奇怪，但其實(shí)穿得還是比較隨意的。

早自習(xí)的時(shí)候，我趕早的就去了教室，離教室越近，我就越緊張，不知道見(jiàn)到周老師的第一面是怎樣的。教室在三樓，一路走過(guò)來(lái)，我感覺(jué)像走了三十樓。我們班的教室就在三樓左手邊的第一個(gè)，所以如果老師坐在教室里的話，我一走過(guò)去就能見(jiàn)到了。心又繃緊了，我慢慢地走過(guò)去，探出頭瞄了一眼，教室里亂糟糟的，原來(lái)老師不在啊!我想我現(xiàn)在也像極了那一種探著頭偷偷觀察自己班級(jí)同學(xué)表現(xiàn)的壞老師。我大膽地走進(jìn)教室，指導(dǎo)老師不在，心里壓力也減輕了。

我環(huán)顧著四周，突然發(fā)現(xiàn)黑板上有幾個(gè)字：預(yù)習(xí)29課。我就心想這一定是周老師的字，老師當(dāng)久了就是不一樣，粉筆字寫的就是好看，雖然我的粉筆字我自己認(rèn)為也挺好的，但是和這些有多年教書經(jīng)驗(yàn)的老師比起來(lái)，我的板書真得差太多了。

直到早自習(xí)快結(jié)束，我都沒(méi)見(jiàn)到周老師。第一節(jié)課就是語(yǔ)文課，我想周老師一定會(huì)回來(lái)的，于是我就一直穿梭在語(yǔ)文辦公室和教室之間。果然，周老師出現(xiàn)了，但因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)走在過(guò)道里，周老師并沒(méi)有認(rèn)出我，這時(shí)候我就應(yīng)該主動(dòng)一些，自己上去和指導(dǎo)老師打招呼。

和周老師交流了幾句，我發(fā)現(xiàn)周老師其實(shí)是一個(gè)很嚴(yán)肅的人，但她見(jiàn)到我還是對(duì)我笑瞇瞇的。我想這兩個(gè)星期她不在，我盡心盡責(zé)地管理著班級(jí)的一切事物，她對(duì)我還是有一絲感激的吧。

說(shuō)到這里，我真的發(fā)現(xiàn)，不管你面對(duì)的是誰(shuí)，不管你是不是有求于人，都要記得微笑，只有你笑了，別人才會(huì)對(duì)你笑。就算人家一開始不笑，如果你真心實(shí)意地對(duì)別人笑，他一定能感覺(jué)到你的真誠(chéng)。

第一節(jié)課周老師給同學(xué)們上作文課，并沒(méi)有讓我去聽(tīng)，我想周老師一定是覺(jué)得這節(jié)課她是打算隨便上的，沒(méi)有精心準(zhǔn)備，我想誰(shuí)都想給別人留下良好的第一印象吧。第三節(jié)課她上新課，我去聽(tīng)了，我發(fā)現(xiàn)周老師上課是一種很新穎的教學(xué)方式，她的字詞教學(xué)全都放在句子里，先品讀句子然后才學(xué)習(xí)課文，把整篇課文統(tǒng)起來(lái)上。

我覺(jué)得我應(yīng)該去嘗試這種新鮮的教學(xué)方式，如果一開始我就驕傲自滿、固步不前，那等我的教學(xué)方式成熟后就更難改變了!

班級(jí)日志范文大全匯總篇三

作為一名學(xué)生，我們每天都要寫作業(yè)、做練習(xí)、參加考試，功課很繁重，但是其中最讓我們受益的，或許是班級(jí)日志。班級(jí)日志不僅是老師們管理班級(jí)、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活的管道，也是我們自我反思、成長(zhǎng)的重要途徑。在班級(jí)日志的撰寫過(guò)程中，經(jīng)歷了些許挫折，也領(lǐng)悟到了不少經(jīng)驗(yàn)，這些心得體會(huì)對(duì)我們每個(gè)人都有著獨(dú)特的意義。

第一次提交班級(jí)日志的時(shí)候，我十分緊張，心里很是忐忑。我認(rèn)真找了自己的收獲和不足，笨拙地將這些經(jīng)歷寫成文字，心想，這個(gè)字太難看，那個(gè)詞用得不對(duì)，會(huì)不會(huì)被老師批評(píng)。然而當(dāng)我看到老師讓我改進(jìn)的地方時(shí)，我不禁感到驚訝：原來(lái)我做得并不好，還有很多需要改進(jìn)的地方。正是這種發(fā)現(xiàn)自己不足的過(guò)程，深深地震撼了我，讓我開始認(rèn)真對(duì)待自己的成長(zhǎng)。

第二段：利用班級(jí)日志積極反思。

寫班級(jí)日志的過(guò)程中，我也逐漸認(rèn)識(shí)到了它的重要性。除了簡(jiǎn)單地復(fù)盤自己，我學(xué)會(huì)了從他人的角度出發(fā)看待自己。在日志中，我不僅要寫下自己的收獲和不足，還需寫出對(duì)他人的影響和感受，并認(rèn)真思考自己在班級(jí)中的表現(xiàn)，從而嘗試發(fā)現(xiàn)自己不足之處。例如，我曾在日志中寫下自己的羞澀，感嘆自己內(nèi)向性格的不足；同時(shí)，我還寫下了自己的謙虛，稱贊自己對(duì)他人肯定的行為。透過(guò)鏡頭反思自己的過(guò)程不僅有助于提升自身，還會(huì)贏得別人的認(rèn)可，為自己贏得更多機(jī)會(huì)。

第三段：日志評(píng)價(jià)對(duì)自我改進(jìn)的推動(dòng)作用。

班級(jí)日志不僅是學(xué)生自我反思的過(guò)程，也是老師給予學(xué)生評(píng)價(jià)的過(guò)程。老師會(huì)閱讀每一篇班級(jí)日志，并對(duì)其中的內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提供改進(jìn)建議。例如，老師會(huì)在評(píng)論日志時(shí)指出問(wèn)題，這些問(wèn)題有時(shí)是我們沒(méi)有意識(shí)到的，但卻非常重要。老師還會(huì)對(duì)我們的優(yōu)劣進(jìn)行分類評(píng)價(jià)，為我們下一步的改進(jìn)指導(dǎo)提供方向。這些評(píng)價(jià)指導(dǎo)作用的幫助不僅在于幫助我們更好地反思自己，而且為我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)不足之后提供了積極改進(jìn)的動(dòng)力。

寫班級(jí)日志不僅僅是學(xué)生的個(gè)人活動(dòng)，也是班級(jí)生態(tài)的重要組成部分。通過(guò)日志，我們可以了解并關(guān)注到我們的同學(xué)，看到他們的成長(zhǎng)和變化，有助于建立起班級(jí)的信任和共同體感。同時(shí)，這也為老師提供集體管理的平臺(tái)，老師們可以從中關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)等方面，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題和困難，給與及時(shí)的關(guān)心和幫助。

班級(jí)日志的撰寫對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大。通過(guò)撰寫日志，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己身上的不足，得到他人的肯定和建議，這讓我更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺陷，為之后的學(xué)習(xí)和工作打下了積極的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也更意識(shí)到班級(jí)生態(tài)的重要性，理解到班級(jí)的每一個(gè)成員都是重要的組成部分，那些共同的記錄和回憶將在日后變成珍貴的回憶。

總之，班級(jí)日志對(duì)于我們每個(gè)人而言都是有重要意義的。在班級(jí)日志的撰寫過(guò)程中，我們逐漸發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷反思成長(zhǎng)，同時(shí)利用老師的評(píng)價(jià)指導(dǎo)進(jìn)行改進(jìn)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們能夠更全面地提高自己的綜合素質(zhì)，為自己的未來(lái)打好一個(gè)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，同時(shí)加強(qiáng)班級(jí)生態(tài)建設(shè)，弘揚(yáng)班級(jí)集體意識(shí)。

班級(jí)日志范文大全匯總篇四

今天輪到我當(dāng)值日班長(zhǎng)了，真高興?。?/p>

一大早，來(lái)到教室，就被通知當(dāng)值日班長(zhǎng)，我有點(diǎn)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

早讀開始，我?guī)е蠹易x晨訓(xùn)，悠悠書香伴成長(zhǎng)大家都讀得很認(rèn)真。

第二節(jié)課，同學(xué)們被英語(yǔ)老師表?yè)P(yáng)了，說(shuō)我們有進(jìn)步，已經(jīng)與四班差不多了。這說(shuō)明只要我們努力，還是有可能進(jìn)步的。英語(yǔ)老師今天嗓子不太好，大家也都非常體諒老師，上課相對(duì)來(lái)說(shuō)比較安靜。

課間，我們都去跳了廣播體操，經(jīng)過(guò)幾天的集中訓(xùn)練，我們已經(jīng)進(jìn)步了不少。翔哥還是一如既往的優(yōu)秀，跳得十分驚艷！把嚴(yán)厲的體委徐欣璐都逗笑了呢。

上午第四節(jié)課，我們到階梯教室上課，后面坐著英國(guó)訪學(xué)團(tuán)的學(xué)生們。這節(jié)課，同學(xué)們表現(xiàn)得十分積極。看看后面，有幾位外國(guó)小哥哥和小姐姐顏值真的超高，看看自己班，我還是忍不住想說(shuō)，真是沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害?。。▌e打我）。

中午吃好飯，我們班集中在操場(chǎng)訓(xùn)練，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們這排問(wèn)題小組好了不少呢。真好！

晚自習(xí)同學(xué)們都還挺安靜，沒(méi)有很大的聲音，這讓我輕松了不少。我的值日班長(zhǎng)一日游在晚自習(xí)的下課鈴聲中愉快地結(jié)束了。

我也來(lái)打個(gè)卡：由于多位同學(xué)的提醒，我決定為胡樂(lè)奕同學(xué)單獨(dú)開一段。

班級(jí)日志范文大全匯總篇五

班長(zhǎng)，今天我榮幸地獲得了這個(gè)稱號(hào)。

第一節(jié)課是英語(yǔ)課。大家紛紛拿出了英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)和書。這一節(jié)課過(guò)得似乎很快，大家也格外認(rèn)真。優(yōu)美的下課鈴一響，大家如同“解放”了一般，又回歸到了那種吵鬧的狀態(tài)。

熟悉的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲如約在第二節(jié)下課響起。唉，又要去跳“全國(guó)第三套廣播體操“雞你太美"了。同學(xué)們做的動(dòng)作沒(méi)有“千手觀音”的感覺(jué)了，但是是真的亂??！還有跳著跳著要摔倒的。在下佩服佩服！這樣一節(jié)敷衍的課間活動(dòng)也就這樣敷衍過(guò)去了。

“安靜！安靜！”紀(jì)委扯著嗓門在吼著。整個(gè)樓道好像只有他的聲音在回蕩。午自修，大家像打了雞血一樣，吵得不可開交，特別是某幾個(gè)“表現(xiàn)突出”的人，我不點(diǎn)名了。作為班長(zhǎng)，我用出了我歷生最大的聲音將“安靜”吼了出來(lái)。同學(xué)們靜了幾秒，隨后又吵了起來(lái)。唉，我現(xiàn)在了解管理的任務(wù)是多么痛苦了。

星期五，最后一節(jié)課大家都顯得比較興奮。畢竟……下課鈴一響就解放了。白老師講了“自律”這個(gè)主題，里面那個(gè)例子讓我很吃驚，沒(méi)有節(jié)制會(huì)讓一個(gè)人變得那么可怕，我做下了個(gè)很艱難的決定—不吃垃圾食品，雖然我知道那是不可能的。同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課聽(tīng)得津津有味，變得很安靜。

動(dòng)聽(tīng)的下課鈴聲響起，同學(xué)們都在急忙收拾書包。

我這一天的班長(zhǎng)體驗(yàn)，也就愉快地結(jié)束啦！

作者：劉媛。

20××年9月28日星期六。

早晨，和前幾位班長(zhǎng)一樣迷惑的我也被郭弈辰提醒當(dāng)上了初中以來(lái)第一次的“班長(zhǎng)”。

7時(shí)10分，紀(jì)律委員提醒我上去帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀晨訓(xùn)，緊張到連晨訓(xùn)的聲音都發(fā)抖的我也被同學(xué)們有力的讀書聲所打動(dòng)，“悠悠書香伴成長(zhǎng)……”回蕩在我耳畔也只有晨訓(xùn)了。該黃思怡上場(chǎng)了，雖然她聲音太小我聽(tīng)不清，但在同學(xué)們的掌聲中我聽(tīng)到了她的用心。

當(dāng)然這種特別突出的肯定是要上黑板的啦……還有他的好兄弟王鵬陪他在黑板上游玩了一圈。下午體育課女生一開始就跳繩，先一人200個(gè)，做熱身，后來(lái)就有考試了，我就跳了……算了，怕你們鄙視我，咳咳，言歸正傳，考完試就是游戲時(shí)間，其實(shí)就是跑圍嘛，搞得這么文藝。男生干了什么就問(wèn)他們?nèi)グ　?/p>

體育課結(jié)束就是信息技術(shù)了，你說(shuō)巧不巧，非要趕在這時(shí)候電腦還壞了……“去階梯教室上課”忘了誰(shuí)說(shuō)的了。到了教室只見(jiàn)自己口口聲聲說(shuō)誡了游戲的老師在和同學(xué)們看游戲視頻……但后來(lái)沒(méi)過(guò)多久就看“黑客視頻”了第一段結(jié)束，小胖哄亮的聲音：“看暴走百科！”當(dāng)然，老師沒(méi)理他，后來(lái)小胖堅(jiān)持不懈，老師依舊沒(méi)理他。

回寢室待了會(huì)兒就又回來(lái)了，只見(jiàn)同學(xué)們?cè)诳窗踩逃曨l，紀(jì)委就又叫我上去管理了，晚自修一開始有些吵雜，但后面便好多了，總結(jié)一天發(fā)現(xiàn)我們班調(diào)皮的人還挺多，并且不怎么好管，只能說(shuō)后面的班長(zhǎng)們好好管管吧---累??！

班級(jí)日志范文大全匯總篇六

下學(xué)期里，發(fā)生了一件件美妙的事情。先后入了攝影社，騎行社，結(jié)交了一大堆志同道合的朋友們。

由于攝影，也漸漸衍生出了視頻剪輯，自從寒假第一次嘗試了完整地剪輯視頻后，已經(jīng)無(wú)法自拔地喜歡上了視頻編輯了。嘗試了班級(jí)視頻的剪輯，嘗試了和學(xué)姐一起剪輯微電影，將一個(gè)個(gè)畫面拼接，組成故事，串聯(lián)出來(lái)，形成微妙凄婉的愛(ài)情故事！情節(jié)設(shè)計(jì)、畫面切換，諸多細(xì)節(jié)都是一而再、再而三地考慮，剪輯完后，便是滿滿的得意與自豪！能夠接觸到這些，真的感覺(jué)非常lucky呢！

能認(rèn)識(shí)這么多人，很棒，很開心！你們都是我生命中不可缺少的一部分！

班級(jí)日志范文大全匯總篇七

本周是開學(xué)第一周，同學(xué)滿懷熱情的回到了闊別2個(gè)月的校園。大家朝氣蓬勃，激情洋溢，斗志昂揚(yáng)的投入到了學(xué)習(xí)中。本著一顆為自己的未來(lái)付責(zé)任的心好好掌握技能。開學(xué)初，學(xué)習(xí)委員張沈有帶領(lǐng)同學(xué)去材料科領(lǐng)書，大家紛紛加入到搬書的行列。由于組織有序，書本很快到了同學(xué)們的手里。大家拿到新書分外高興。終于又迎來(lái)了新的內(nèi)容，終于又能更進(jìn)一步。在整理了上學(xué)期遺留的一些問(wèn)題之后，大家收拾心情，重整旗鼓，展開了大三的新篇章。

第二周。

經(jīng)過(guò)了一周的學(xué)習(xí)與生活，大家慢慢跟上了大三的步調(diào)，適應(yīng)了新的課程和老師的教學(xué)方法。本周是中秋放假，大家積極組織活動(dòng)。一場(chǎng)名為“賞花賞月賞中秋”的班會(huì)活動(dòng)風(fēng)風(fēng)火火的展開了。同學(xué)們相聚一堂，歡歌笑語(yǔ)，來(lái)排解無(wú)法回家的思鄉(xiāng)之情。有同學(xué)想家了，大家為他唱歌跳舞，幫助他，不論學(xué)習(xí)還是生活，在思想上給予幫助，在經(jīng)濟(jì)上也是如此。大家有不懂得，就通過(guò)向?qū)W姐學(xué)長(zhǎng)們?cè)儐?wèn)，了解過(guò)去他們學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，豐富自己大家學(xué)習(xí)已經(jīng)漸入佳境。

第三周。

本周老師都有布置作業(yè)，作業(yè)很多，但是老師在課上講的很詳細(xì)，大家在課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下積極討論，大家互相幫助，學(xué)習(xí)好的同學(xué)熱心幫助學(xué)習(xí)稍微差一些的同學(xué)，大家達(dá)到共同進(jìn)步的效果，學(xué)習(xí)委員很盡責(zé)，統(tǒng)計(jì)大家課上和課下不懂得內(nèi)容，課后聯(lián)系老師給大家補(bǔ)課，使大家都沉浸自傲一片學(xué)習(xí)的歡樂(lè)中，大家上交及時(shí)，大家都是利用課余時(shí)間在課后去圖書館完成上課的內(nèi)容。不懂的相互討論，學(xué)習(xí)氛圍融洽。沒(méi)有出現(xiàn)大面積的抄作業(yè)現(xiàn)象。大家上課認(rèn)真，積極做筆記。

第四周。

學(xué)生科老師考試統(tǒng)計(jì)在放假時(shí)留給同學(xué)們的任務(wù)，大家積極展示自己在假期的到的成果，其中包括社會(huì)實(shí)踐，假期三下鄉(xiāng)論文等等，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，通過(guò)一個(gè)一個(gè)活動(dòng)增加感情，由于工學(xué)院剛剛成立，兩個(gè)學(xué)院同學(xué)都不認(rèn)識(shí)，通過(guò)各種各樣的有意義的活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)自己，提高自己，是自己融合在這個(gè)工學(xué)院的大家庭里，本周老師都有布置作業(yè)，大家上交及時(shí)，不懂的相互討論，學(xué)習(xí)氛圍融洽。沒(méi)有出現(xiàn)大面積的抄作業(yè)現(xiàn)象。大家上課認(rèn)真，積極做筆記。

第五周。

老師在課上講的很詳細(xì)，大家在課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下積極討論，大家互相幫助，學(xué)習(xí)好的同學(xué)熱心幫助學(xué)習(xí)稍微差一些的同學(xué)，大家達(dá)到共同進(jìn)步的效果，學(xué)習(xí)委員很盡責(zé)，統(tǒng)計(jì)大家課上和課下不懂得內(nèi)容，課后聯(lián)系老師給大家補(bǔ)課，使大家都沉浸自傲一片學(xué)習(xí)的歡樂(lè)中，大家上交及時(shí)，大家都是利用課余時(shí)間在課后去圖書館完成上課的內(nèi)容。不懂的相互討論，學(xué)習(xí)氛圍融洽。沒(méi)有出現(xiàn)大面積的抄作業(yè)現(xiàn)象。大家上課認(rèn)真，班主任很負(fù)責(zé)，通過(guò)與我們主動(dòng)溝通，來(lái)幫助那些學(xué)學(xué)習(xí)上有壓力的同學(xué)走出來(lái)。

第七周。

本學(xué)期快要過(guò)半，期中考馬上就要到了，同學(xué)們進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中來(lái)了，上課的時(shí)候同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講，玩手機(jī)的同學(xué)少了，出勤提高了，上課同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)了，作業(yè)及時(shí)完成上交，有什么樣的表現(xiàn)就有什么樣的結(jié)果，我相信這次期中考會(huì)得到同學(xué)們想要的結(jié)果。這學(xué)期開始了評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，關(guān)于獎(jiǎng)學(xué)金，班里本著擇優(yōu)錄取的原則，做到公平公正公開，這樣的做法，得到了學(xué)生科老師的肯定，我們班的學(xué)習(xí)氣氛得到了老師的表?yè)P(yáng)。大家勝不驕，敗不餒，都沉浸在學(xué)習(xí)的氛圍當(dāng)中。

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這是我們班成績(jī)領(lǐng)先同專業(yè)。

第九周。

這周就是期中考試，同學(xué)們都在進(jìn)行考前緊張的復(fù)習(xí)，同學(xué)們利用課余時(shí)間來(lái)到圖書館積極翻閱對(duì)我們專業(yè)有用指導(dǎo)書，在學(xué)院老師的指導(dǎo)下有方向的復(fù)習(xí)，在自習(xí)室中能經(jīng)?？吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)在認(rèn)真地復(fù)習(xí)。這是一個(gè)忙碌的一周，在這周我們又到實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了鋼筋的綁扎，同學(xué)們都積極的參加，同學(xué)們都把最累的最苦的活留給自己，讓其他同學(xué)干最輕的，同學(xué)們不怕臟，哪里有需要，哪里就有同學(xué)們的身影，這不僅僅是實(shí)踐，而且增加了同學(xué)們的友誼，增加了感情，我們的表現(xiàn)得到了院領(lǐng)導(dǎo)的表演，我們很自豪。

第十周。

這周是正式的期中周，現(xiàn)在同學(xué)們都很緊張，考試的到來(lái)，是本來(lái)學(xué)習(xí)就很努力地我們班，再次成為了學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的對(duì)象，多次高度評(píng)價(jià)班級(jí)的同學(xué)。同學(xué)們懷著緊張又興奮的心情進(jìn)入考場(chǎng)。時(shí)間在沙沙的寫字聲中度過(guò)，考完后，有的同學(xué)高興，有的同學(xué)失落，我想這正是告訴他們不要忘記了學(xué)習(xí)。這周在緊張又興奮的期中考試中度過(guò)?？荚嚵舜蠹覜](méi)有作弊的行為，大家自己看自己的卷子，積極的配合老師，沒(méi)有給班級(jí)抹黑，這種好的傳統(tǒng)式任何一個(gè)班級(jí)都難以做到的，可是我們?nèi)プ龅搅恕?/p>

第十一周。

期中考后第十一周，這不是實(shí)習(xí)周，但在這周不值得內(nèi)容比較多，很多同學(xué)在課余實(shí)時(shí)間中早早的就去實(shí)訓(xùn)基地，搭磚，砌墻，澆梁，搭腳手架等等實(shí)踐內(nèi)容，同學(xué)們忙的不亦樂(lè)乎，一個(gè)個(gè)都像工地里走出來(lái)一樣，滿身都是水泥灰塵。這是充滿實(shí)干的一周。這一周大家是真的學(xué)到了工地上的東西，這些都是在課本上學(xué)不到的，同學(xué)們很累，但是都很快樂(lè)，大家在實(shí)習(xí)的時(shí)候有的想要放棄，但是想想我們的未來(lái)，本來(lái)要放下手里的磚頭，看看那就好像是一個(gè)工作，一個(gè)金子在發(fā)光，我們未來(lái)的工作不可能離開這些東西，同學(xué)們的熱情打動(dòng)了實(shí)習(xí)基地的老師。

第十二周。

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發(fā)揮自己平時(shí)的水平，大家澆混凝土的積極發(fā)揮才智，是自己組的混凝土比其他組的能承受更大的力,做鋼筋的同學(xué)鋼筋綁扎的非常賣力，雖然我們?cè)?jīng)沒(méi)有干過(guò)，但是我們通過(guò)查閱課本，通過(guò)從上一屆學(xué)長(zhǎng)哪里的得到經(jīng)驗(yàn)。再加上專家組同學(xué)的智慧，都有一個(gè)個(gè)工程師的樣子，這就是我們的未來(lái)，我們的未來(lái)不是夢(mèng)。在這一周我們工學(xué)院還舉辦了雙代會(huì)，我們班同學(xué)有代表我們班全體同學(xué)參加這次大會(huì)，祝工學(xué)院第一次雙代會(huì)圓滿成功。

十三周。

同學(xué)們有回到平常的學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)，雖然其中已經(jīng)考過(guò)了，但是現(xiàn)在大家還是努力地學(xué)習(xí)課本文化知識(shí)，因?yàn)榇蠹抑溃m然實(shí)踐才是根本，但是文化知識(shí)也是必不可少的，只有掌握了充分的文化知識(shí)，我們才更好的利用現(xiàn)有的材料建成自己想要的模型，才能是老師滿意，我們的成果雖然沒(méi)有其他有經(jīng)驗(yàn)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)做的好，但是我們是發(fā)揮了自己的能力，大家都很無(wú)怨，期中考時(shí)的熱情還洋溢著，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成老師的作業(yè)，老師對(duì)我們班的同學(xué)學(xué)習(xí)氣氛再一次的表?yè)P(yáng)，這使得我們學(xué)習(xí)更有勁了。下周就要實(shí)習(xí)了，同學(xué)們很興奮。這周在忙忙碌碌中度過(guò)。

十四周。

這周由舒老師和吳老師帶領(lǐng)同學(xué)們到蘇州，寧波和舟山實(shí)習(xí)。期盼了已久，同學(xué)們都很興奮。個(gè)個(gè)都提前準(zhǔn)備好了外出的衣物，干糧等必備品。這次實(shí)習(xí)，本著多看多聞多學(xué)，要求同學(xué)們結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，用專業(yè)的眼光去看待每一處的建筑，有所見(jiàn)解，有所收獲。雖然天氣不是很好好，這幾個(gè)地區(qū)都有大幅度降溫，并帶有降雨，但同學(xué)們高漲的熱情溫暖了這寒冷的天氣，一路上歌聲不斷，笑聲不斷，車上相互照應(yīng)，相互幫助。到了目的地，同學(xué)們都懷著求知的渴望積極求教講解?？傊?，這次實(shí)習(xí)是很成功的，不僅讓同學(xué)們掌握了更多的專業(yè)知識(shí)，也拓展了同學(xué)們的視野。

十五周。

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了大量相關(guān)書籍，有的就直接在圖書館的自習(xí)室里算起來(lái)了，除了吃飯睡覺(jué)時(shí)間，全天都在圖書館?？吹酱蠹颐β档纳碛?，一邊為同學(xué)們的身體健康憂心，又一邊為同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭感到欣慰。

十六周。

最后一周的實(shí)習(xí)，建筑繪圖，要求同學(xué)們自己設(shè)計(jì)一套房屋，寫出詳盡的設(shè)計(jì)說(shuō)明，并繪出一套完整的圖紙，包括平面圖，立面圖和剖面圖等。同學(xué)們接到設(shè)計(jì)任務(wù)后，都認(rèn)真思考，到圖書館查閱相關(guān)書籍以及建筑規(guī)范，同學(xué)之間還成立了討論小組，交流各自的想法。第一天大家都還在籌備中，第二天有的同學(xué)已經(jīng)定下設(shè)計(jì)方案，開始著手準(zhǔn)備繪圖，第三天大家基本上都開始繪圖了。接下來(lái)的時(shí)間里，同學(xué)們基本上都是在計(jì)算機(jī)機(jī)房里度過(guò)的，力求把自己的設(shè)計(jì)做到最好，力求在有限的時(shí)間里盡快完成任務(wù)。經(jīng)過(guò)這一次的繪圖實(shí)習(xí)，同學(xué)們的基本功又有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，非常值得驕傲。

十七周。

這是本學(xué)期最后一周了，接下來(lái)的就是期末考試。本周里，同學(xué)們要一邊上課，一邊參加考查課的考試，還要準(zhǔn)備即將來(lái)臨的期末考試。這一周，同學(xué)比以往更加認(rèn)真了，學(xué)習(xí)效率達(dá)到了空前的突破。班里安靜了很多，沒(méi)有以前那種玩鬧的情況了，每一個(gè)同學(xué)都在積極備考，那些平時(shí)課上知識(shí)沒(méi)有掌握牢固的同學(xué)此刻也開始拼命地往前追趕了，請(qǐng)教老師同學(xué)，一個(gè)機(jī)會(huì)都不錯(cuò)過(guò)。要過(guò)年了，同學(xué)們都希望能夠通過(guò)自己的努力取得好成績(jī)，回家和親人一起過(guò)個(gè)開心年。我在這里也預(yù)祝同學(xué)們都能考個(gè)好成績(jī)。

班級(jí)日志范文大全匯總篇八

呃……又是一個(gè)星期五，同學(xué)們也都饑渴地盼望著周末的到來(lái)，也因?yàn)檫@種激動(dòng)的心情，今天不免發(fā)生了許多有趣的事，但我還是想先為自己申申冤。

首先，今天黃老說(shuō)我玩紙飛機(jī)，還十分詳細(xì)地剖析了當(dāng)時(shí)的情形，雖然說(shuō)得頭頭是道，但我聽(tīng)得一愣一愣的，因?yàn)槲也皇亲锟準(zhǔn)装?！我承認(rèn)我確實(shí)玩了，但我不是發(fā)起者啊！至此我十分想檢舉幾個(gè)人以證明我的無(wú)辜，可轉(zhuǎn)念一想，好像也怪我定力不夠，也不能全怪別人。我覺(jué)得那幾個(gè)罪魁禍?zhǔn)讘?yīng)該慶幸碰上了我這么個(gè)好人。唉，大家都得反省。

除此之外，當(dāng)然還有許多趣事了，比如每天例行的搶飯大戰(zhàn)，比如說(shuō)體鍛課某同學(xué)企圖混進(jìn)女生堆跑步，結(jié)果被大名鼎鼎，火眼金睛，高大壯碩，英明神武的萬(wàn)姓體育老師發(fā)現(xiàn)，場(chǎng)面好不尷尬，我多次提醒該同學(xué)別去，可他就是愣頭青地往上沖結(jié)果鬧了個(gè)笑話，這也讓我明白了，做事千萬(wàn)不要莽起干！再比如說(shuō)每年一次的12。9即將來(lái)臨，才華橫溢的黃老創(chuàng)作了一首詩(shī)讓我們朗誦，我最欣賞的是那句“我們雖然美麗，但我們并不滿足”這簡(jiǎn)直是點(diǎn)睛之筆，沒(méi)想到隱藏地這么深都被黃老發(fā)現(xiàn)了我們的心聲。

總的來(lái)說(shuō)，今天是個(gè)美妙的日子。

班級(jí)日志范文大全匯總篇九

我所在的班級(jí)是一個(gè)奇葩的班級(jí)，在這個(gè)班級(jí)里，啥搞笑的事情都發(fā)生過(guò)。下面我給你們說(shuō)一說(shuō)今天發(fā)生的兩件搞笑的事情。

第一件事情，發(fā)生在今天上午上課的時(shí)候。我們班的“搗蛋鬼”開始行動(dòng)了，他們用他們有力的手輕輕的剝開橘子皮，然后悄悄地一片一片的放進(jìn)自己大大的嘴巴里。就在這時(shí)，我們班的“快嘴王”吳近揚(yáng)看到了這一幕，他暗暗的一笑，立刻上報(bào)了老師，然后老師不慌不忙的。說(shuō)，“沒(méi)事，待會(huì)請(qǐng)去他們辦公室喝會(huì)茶”。哈哈，他們有好日子過(guò)了。

第二件事情是這樣的。今天中午，我們?nèi)喽既ナ程贸猿晕绮土?，而我們班的“快嘴王”卻沒(méi)有去吃飯。當(dāng)我們回到教室時(shí)，一股撲鼻而來(lái)的方便面味把我們吸引住了，我們用我們嗅覺(jué)靈敏的鼻子問(wèn)來(lái)問(wèn)去，終于發(fā)現(xiàn)方便面味是從“快嘴王”桌子那里飄出來(lái)的，我們立即檢查他的桌子，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有方便面，我們就沒(méi)有在追究了。可是后來(lái)，“快嘴王”的同桌說(shuō)“快嘴王”把方便面藏到水杯里了。當(dāng)我們聽(tīng)到這句話時(shí)，我們哈哈大笑起來(lái)，見(jiàn)過(guò)搞笑的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么搞笑的。

怎么樣，我說(shuō)的這兩件事有意思嗎？是不是特別搞笑呀？

班級(jí)日志范文大全匯總篇十

記錄當(dāng)天有無(wú)遲到、曠課、早退、未履行請(qǐng)假手續(xù)、無(wú)故缺席等現(xiàn)象。當(dāng)天學(xué)生實(shí)有人數(shù)，請(qǐng)假學(xué)生名單。

二、紀(jì)律。

1、課堂：記錄有無(wú)講廢話、小動(dòng)作、玩游戲、看雜書、睡覺(jué)或被教師罰站、對(duì)教師不禮貌等現(xiàn)象。

3、衛(wèi)生：記錄值日情景有無(wú)遲掃、不掃、拒掃及清潔情景。

4、作業(yè)：記錄收繳、完成情景。

5、自習(xí)課、三餐后，學(xué)習(xí)氣氛、秩序紀(jì)律要求與課堂相同。

6、其他：記錄一些未列入的'現(xiàn)象，有無(wú)不禮貌行為，同學(xué)中學(xué)習(xí)氛圍如何、記錄突發(fā)事件。

三、好人好事、學(xué)習(xí)模范。

四、日清過(guò)關(guān)完成情景（把沒(méi)有完成的記錄下來(lái)）。

五、全天總結(jié)、存在問(wèn)題。

六、值日班干部簽名。

文檔為doc格式。

班級(jí)日志范文大全匯總篇十一

今天，開學(xué)了，正和同事敘舊拜年時(shí)聊得開心時(shí)，突然主任推門而進(jìn)，讓我去辦公室談話，結(jié)果是讓我擔(dān)任10班政治課，并且暫代10班的班主任，晴天霹靂啊，不僅要增加一個(gè)班的工作量，又要開始班主任“痛苦”的非人生活啊。真是郁悶!5年的班主任生活，讓我明白，班主任是世上最小的一個(gè)主任，也是最累的一個(gè)官，但也是發(fā)揮作用最大的一個(gè)主任。雖然班主任工作是繁瑣、辛苦的，但又是幸福的。每當(dāng)看到學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，那種幸福的感覺(jué)超過(guò)了一切。既然接受了就安心帶班，做好開學(xué)的準(zhǔn)備吧!

晚上六點(diǎn)，我?guī)е麅?cè)、收費(fèi)登記表和會(huì)議記錄本，走進(jìn)10班，站在門口，只聽(tīng)見(jiàn)嘰嘰喳喳的嬉笑聲，偶爾還夾雜幾句粗話，表達(dá)著見(jiàn)面的喜悅，重溫著同學(xué)之情，哎，這就是我要接的班級(jí)，成績(jī)中等靠下，紀(jì)律可想而知。凝神屏氣，推門而入，學(xué)生“啊!?”表情中充滿驚嘆、奇怪、疑惑、好奇，似乎在問(wèn)“這是誰(shuí)?為啥會(huì)在這里?我們的班主任呢?”再看看地面，狼藉一片，包裝袋、紙屑到處飛，掃帚亂躺，垃圾桶橫臥，唯一可喜，黑板上歪歪的寫著幾個(gè)字，“歡迎回來(lái)——10班”。但是看見(jiàn)我沒(méi)有說(shuō)話，也沒(méi)有介紹自己，就又開始嘰喳，繼續(xù)剛才的事情。突然聽(tīng)我叫道“張曉楠，把你的寒假作業(yè)帶來(lái)給老師瞧瞧?！弊詈笠慌牛粋€(gè)聊得正歡的男孩一臉驚訝，指著自己，懷疑的看看別人，確認(rèn)叫的就是自己，然后說(shuō)，“我沒(méi)有寫完”，“把你寫的帶過(guò)來(lái)吧!”他遲疑一會(huì)說(shuō)“我放在宿舍啦?！薄澳堑剿奚崛』貋?lái)吧，一會(huì)我們要收作業(yè)，你看你做完了就帶過(guò)來(lái)吧!”他估計(jì)沒(méi)有料到我會(huì)讓他去，低著頭在哪里瞎找一會(huì)，磨蹭著送上幾本，說(shuō)其余的現(xiàn)在就補(bǔ)。學(xué)生看著他，又看看我，有些同學(xué)慢慢開始找事情干。過(guò)了五分鐘，學(xué)生漸漸安靜下來(lái)，這時(shí)我表?yè)P(yáng)了第一個(gè)主動(dòng)為班級(jí)拿粉筆的陳林同學(xué)，第一個(gè)自覺(jué)為大家擦黑板的張珊同學(xué)，并在黑板上寫下自己的名字和聯(lián)系方式，簡(jiǎn)單介紹了自己和調(diào)整的任課教師，并從衛(wèi)生、紀(jì)律方面做了詳細(xì)的要求。這樣一個(gè)班集體，讓我的感覺(jué)很不好，臟亂差，內(nèi)心給它貼上標(biāo)簽，看來(lái)今后有的忙了。

2月14周一初次交鋒——辣。

俗話說(shuō)，一日之計(jì)在于晨，萬(wàn)事新氣象，早早的我站在班門口，迎接學(xué)生進(jìn)班，嗨，別說(shuō)，同學(xué)們大部分按時(shí)進(jìn)班，看著黑板上布置的任務(wù)，很快的拿出書本，出聲朗讀起來(lái)，只是鈴聲響過(guò)了，才見(jiàn)秦豫皖、張金彤等七個(gè)女孩慌慌張張，陸陸續(xù)續(xù)跑到十班門口，她們站在我面前，有的不好意思，有的無(wú)所謂，有的害怕，我詢問(wèn)了原因，沒(méi)有生病等其他特殊原因，只是起晚了，我沒(méi)有多說(shuō)別的，讓她們進(jìn)班早讀，要求是早飯后默寫《蜀道難》的第一二段生字詞。早飯后她們順利完成任務(wù)，我又以此為機(jī)會(huì)，大力表?yè)P(yáng)她們，聰明好學(xué)，學(xué)習(xí)效率高，如果能按時(shí)守時(shí)，嚴(yán)加要求自己肯定會(huì)做的更好。至此，10班形成的不成文規(guī)定是：遲到早退時(shí)，學(xué)生默寫語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科知識(shí)，既達(dá)到嚴(yán)明紀(jì)律的要求，又達(dá)到檢測(cè)的效果。

因此要想當(dāng)好班主任，既需要樹立威信、嚴(yán)明紀(jì)律，還要把握批評(píng)的尺度。少用處罰，以情感人。教師要用父母心來(lái)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該像對(duì)待親生兒女一樣，給予他們無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，甚至比親生兒女還要更加注重方式方法。自己的兒女不聽(tīng)話，作為家長(zhǎng)可以隨意打一下，如果是學(xué)生，作為教師就沒(méi)有這個(gè)權(quán)力。教育學(xué)生要以愛(ài)為中心去教育，去感化他們，而不能一味地處罰甚至體罰，那樣不但沒(méi)有效果，有時(shí)反而適得其反。

3月28日周一初戰(zhàn)告捷——甜。

“老班來(lái)了，還帶著成績(jī)單呢!”一聲吆喝，學(xué)生趕緊跑到班里，七嘴八舌問(wèn)，考得怎么樣?我賣個(gè)關(guān)子說(shuō)：“你們猜猜考第幾?”學(xué)生有的喊：“第一?!”“倒數(shù)第一吧!?”“哎，肯定不好,可憐”看著孩子的臉，我頓了頓，說(shuō)，“這次我們平均分考第一名!”烏拉，學(xué)生激動(dòng)地鼓掌吆喝起來(lái)慶祝，還不相信的問(wèn)“那十六班呢?十六班不是第一名?”我也被學(xué)生的情緒感染了，是啊，在這一個(gè)多月里，我和學(xué)生一同進(jìn)班學(xué)習(xí)，不斷修正我們的班規(guī)班紀(jì)，衛(wèi)生學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)我的印象由最初的“嚴(yán)”“厲害”“強(qiáng)迫”變?yōu)椤皽睾汀薄坝袗?ài)心”，能理解支持我的工作，如王磊同學(xué)，喜歡歌曲，讀書聲音很大，富有激情，背書很快，只是偏科很嚴(yán)重，除了政治其他學(xué)科一沓糊涂，因此在第一次排位置時(shí)要求他坐在第一排，通過(guò)政治學(xué)科學(xué)習(xí)帶動(dòng)其他學(xué)科，在教室發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)就花大力氣表?yè)P(yáng)他，贊賞他，給他自信，相信他自己是最棒的。經(jīng)過(guò)努力，他在這次考試中排到31名，進(jìn)步了474個(gè)名次，正像他說(shuō)的“庸才變天才”，事實(shí)勝于雄辯，只要行動(dòng)，沒(méi)有不可能做不成的事情!莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“贊美是照在人心靈上的陽(yáng)光，沒(méi)有陽(yáng)光，我們就不能生活?！毙睦韺W(xué)家威廉姆.杰士也說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人性最深切的需求就是渴望別人的欣賞。”在與學(xué)生的交往中，適當(dāng)?shù)馁澝缹W(xué)生，會(huì)增強(qiáng)一種和諧、溫暖和美好的感情，而且，以鼓勵(lì)代替批評(píng)，以贊美來(lái)啟迪學(xué)生潛在的動(dòng)力，自覺(jué)的克服缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，這比你去責(zé)怪，比你去埋怨會(huì)有效得多的多。這樣會(huì)使學(xué)生懷著一種積極的心態(tài)，創(chuàng)造出一種和諧的氣氛。

4月2日周六劣苗初綻——苦。

昨天下午侯中華沒(méi)有上課，私自外出，理由：會(huì)見(jiàn)朋友。這是第三次“請(qǐng)假”了，第一次請(qǐng)假謊稱打狂犬疫苗，外出玩了兩天，第二次是上星期四要求回家看朋友，請(qǐng)假一天半，承諾不再以此為請(qǐng)假理由，可是昨天又開始了，想想這個(gè)孩子，上課睡覺(jué)、留長(zhǎng)發(fā)，帶耳釘，玩手機(jī)，宿舍衛(wèi)生紀(jì)律經(jīng)常被點(diǎn)名批評(píng)，要求整改，和他談兩次話，能維持二個(gè)多星期，就又固態(tài)萌發(fā)。這次居然夜不歸宿，只是發(fā)個(gè)短信“老師，晚上不回來(lái)了，明天去學(xué)校給你認(rèn)錯(cuò)?！毕胂胨皖^疼，趕緊與其家長(zhǎng)聯(lián)系，了解其在家情況。侯中華父親說(shuō)道孩子在家經(jīng)常和社會(huì)上無(wú)業(yè)青年玩，尤其是初三后期和一些小混混打交道，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，昨天是去市里和上中專的同學(xué)上網(wǎng)玩，父親不能很好的管教孩子，話不投機(jī)就離家外出，光手機(jī)就買了三四個(gè)，最近的手機(jī)是過(guò)年買的，表示無(wú)論家里再困難還是希望孩子能堅(jiān)持上學(xué)，考個(gè)好學(xué)校。孩子本性還是很好，只是行為不符合規(guī)矩，我決定換個(gè)思路和其交流，不能一味的批評(píng)。

下午侯中華主動(dòng)到我辦公室來(lái)，我先讓其坐下，他忙說(shuō)不用，推了再三，他才坐下。首先，我先表?yè)P(yáng)他懂禮貌，這段時(shí)間我進(jìn)班坐的板凳都是他積極給我搬過(guò)來(lái)，并細(xì)心的用面巾紙拭擦過(guò)的。就說(shuō)昨天的事情他至少在夜不歸宿時(shí)能先給我發(fā)短信，明白他的去處，今天早上能早點(diǎn)返校參加掃墓活動(dòng)，說(shuō)明他還是比較有紀(jì)律觀念和大局意識(shí)的，然后我以閑聊的方式了解他昨晚上的活動(dòng)安排，住在哪里，錢夠不夠話等話題，孩子慢慢放下戒備心，和我聊天暢談。其次，我問(wèn)他的朋友是干什么，和自己關(guān)系怎么樣，問(wèn)他在學(xué)校的感受，孩子說(shuō)在學(xué)校覺(jué)得沒(méi)有朋友，沒(méi)有一起玩的來(lái)的人，而且覺(jué)得學(xué)習(xí)成績(jī)不好，將來(lái)考不上“二本”，對(duì)學(xué)習(xí)不抱希望等，比如期末考試數(shù)學(xué)努力學(xué)習(xí)半個(gè)月才考40多分，比以前提高了10分左右，我忙抓住時(shí)機(jī)說(shuō)，你看你只要學(xué)就能提高成績(jī)，并且期末成績(jī)比入班進(jìn)步多了，只是幅度比較小，只要堅(jiān)持就能進(jìn)步。然后我順便說(shuō)了我對(duì)朋友的理解，真正的朋友會(huì)以對(duì)方的進(jìn)步而高興，會(huì)為對(duì)方著想，不是扯后腿，讓其犯錯(cuò)。最后，我詢問(wèn)這個(gè)手機(jī)來(lái)歷，他說(shuō)是去年一冬天吃白飯省下了來(lái)的買的，我先表?yè)P(yáng)了他有堅(jiān)定目標(biāo)，并能為此做出的努力，只是虧待了身體，不利于健康，說(shuō)明他很有毅力，如果把這種精神用在學(xué)習(xí)上，考取“二本”也是有希望的，只是現(xiàn)在自己不賺錢，要考慮費(fèi)用問(wèn)題，學(xué)會(huì)分擔(dān)責(zé)任，感恩父母。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的交談，我們達(dá)成三條協(xié)議：1.請(qǐng)假要正當(dāng)理由，告知家長(zhǎng)，不批看同學(xué)的事假。2.手機(jī)暫存在我這里，每周可以打兩次電話3.如果到期末考試成績(jī)，每次考試成績(jī)都在進(jìn)步，達(dá)到班級(jí)15名，優(yōu)先考慮貧困補(bǔ)助金的名額，作為獎(jiǎng)勵(lì)。

班主任的工作應(yīng)該是充滿人性的工作，它的前提是尊重人，關(guān)懷人。有時(shí)候，我們常常以“愛(ài)”的名義來(lái)解釋我們的粗暴和武斷。我們也常常不分析我們的工作對(duì)象，而用我們自己的目光來(lái)看待發(fā)生在他們身上的故事，這是不科學(xué)，也不可取。羅曼.羅蘭說(shuō)過(guò)：人的進(jìn)步是曲折向上的。因此，我們應(yīng)允許學(xué)生犯錯(cuò)，這是班主任必須擁有的度量。在學(xué)生的差錯(cuò)面前，班主任如何認(rèn)清學(xué)生差錯(cuò)產(chǎn)生的緣由至關(guān)重要。只有這樣，才能對(duì)癥下藥，才能真正幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)差錯(cuò)，改正差錯(cuò)，做到教書育人的目的。

班主任的生活是瑣碎繁忙的，充滿了酸甜苦辣，每天累得只想倒頭大睡，但是看著學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都會(huì)由衷的高興，很有成就感，更愛(ài)自己的職業(yè)，更喜歡做班主任!

班級(jí)日志范文大全匯總篇十二

奉化市實(shí)驗(yàn)小學(xué)李燕明。

曾經(jīng)一度，班主任工作被定位在“嚴(yán)格管教”、“事無(wú)巨細(xì)”這些詞匯當(dāng)中，班主任也就幻化成任勞任怨、起早摸黑的身影?？墒?，如今的時(shí)代，現(xiàn)在的孩子，他們很難被強(qiáng)制壓服，卻容易被尊重打動(dòng)。教育不是要改變學(xué)生，而是去觀察并且?guī)椭麄兂砷L(zhǎng)。

于是我就想到了“班級(jí)日記”。一方面為了訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力，另一方面為了記錄班級(jí)成長(zhǎng)的足跡。“班級(jí)日記”由學(xué)生按學(xué)號(hào)順序依次記錄，記錄本班學(xué)生在校六小時(shí)的表現(xiàn)，如各學(xué)科表現(xiàn)，作業(yè)情況、值日情況、大課間活動(dòng)等等。班級(jí)日記的內(nèi)容必須做到真實(shí)具體，同時(shí)也要注意有關(guān)寫作方面的知識(shí)，千萬(wàn)不能流于形式，寫成流水賬。班級(jí)日記可以用一個(gè)專用筆記本來(lái)寫，每天完成之后第二天早上就交給下一個(gè)人，這樣輪流寫下去。

這樣讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理，也可以培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)管理能力。同時(shí)還要建立監(jiān)督激勵(lì)機(jī)制，要求學(xué)生一個(gè)督促一個(gè)認(rèn)真完成，下一個(gè)值日生接到日記本之后必須對(duì)前面那個(gè)值日生的日記進(jìn)行評(píng)閱，發(fā)現(xiàn)有不恰當(dāng)?shù)牡胤剑喝珏e(cuò)別字、病句、不符合事實(shí)等，可以指出來(lái)和他一起共同修改。值周班長(zhǎng)要對(duì)每天的日記進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)處理。

我會(huì)利用每天的談話時(shí)間將一天的信息及時(shí)反饋給學(xué)生，并對(duì)一天的表現(xiàn)作一個(gè)小結(jié)（提醒和鼓勵(lì)）。每周一，評(píng)出“優(yōu)秀學(xué)生”，即積分達(dá)滿分或以上的同學(xué)；評(píng)出“文明學(xué)生”，即班級(jí)最高分的同學(xué)，還可領(lǐng)取獎(jiǎng)品；以上兩項(xiàng)還發(fā)送喜報(bào)。評(píng)出“黃牌警告”，積分最低的同學(xué)。分子最低的同學(xué)給予批評(píng)教育，必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，以便家長(zhǎng)了解孩子上一周的表現(xiàn)，與學(xué)校的教育形成合力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生寫班級(jí)日記的好處確實(shí)很多。首先，《班級(jí)日記》便于班主任掌握學(xué)生的思想情況，從而有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

一般情況下，學(xué)生在班主任任教的課上紀(jì)律相對(duì)較好，因此，有些思想上的弊病就會(huì)隱藏起來(lái)。但其他課上的情況如何呢？班主任不得而知?！鞍嗉?jí)日記”就很好地彌補(bǔ)了這一不足。以下是“班級(jí)日記”里的兩個(gè)片段：

3月10日星期五記錄人：靡吉。

4月11日星期四記錄人：周夢(mèng)圓。

類似這樣的日記還有很多?？吹揭院螅荫R上把當(dāng)事人找來(lái)。通過(guò)耐心地批評(píng)教育，他們認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并保證以后一定遵守課堂紀(jì)律，做一個(gè)好學(xué)生。

其次，《班級(jí)日記》讓被表?yè)P(yáng)者有一種“自豪感”，而違紀(jì)者則有一種“負(fù)罪感”，能激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感意識(shí)。如“6月2日”的“班級(jí)日記”里這樣記錄著：

今天早自修的時(shí)候，竺琳一走到教室就拿出書讀起課文來(lái)，非常認(rèn)真。無(wú)論誰(shuí)跟她講話，她都沒(méi)有去理會(huì)，好像已經(jīng)到了忘我的境界。我走過(guò)去問(wèn)竺琳，這一課要不要背？誰(shuí)知她頭也不抬，一點(diǎn)反應(yīng)沒(méi)有。童笠恒走過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“竺琳，我要向你背第五單元的課文?！斌昧照f(shuō)：“等我把這篇課文讀完之后，再來(lái)背吧！”我覺(jué)得竺琳這種學(xué)習(xí)精神值得我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)。

6月3日星期三記錄人：張昊。

在離英語(yǔ)口試還有三十分鐘的這段時(shí)間里，馬錦東對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)到了入迷的地步。彩排的時(shí)候，馬錦東十分專注，即使旁邊的同學(xué)在叫他，他也渾然不覺(jué)，依舊滔滔不絕地背著。在即將輪到他們組口試的時(shí)候，他的口中依然念著英語(yǔ)臺(tái)詞。考試正式開始了，我聽(tīng)見(jiàn)馬錦東響亮的聲音，他說(shuō)得十分流利，甚至可以說(shuō)是“倒背如流”。我想這是他專注于英語(yǔ)而取得的成績(jī)吧。我要向馬錦東學(xué)習(xí)，不管學(xué)習(xí)哪一門學(xué)科，都要有專注的品質(zhì)。

看到這兩篇日記時(shí)，我覺(jué)得很欣慰：一方面：為班級(jí)里有這樣的好學(xué)生而自豪；另一反面：也為那位懂得欣賞別人的學(xué)生。事后，我在班里對(duì)這幾位學(xué)生都進(jìn)行了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)就是兩顆永不干涸的露珠，就像杜甫的詩(shī)句：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！闭嬲\(chéng)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，便是那知時(shí)節(jié)的好雨，這好雨定能滋潤(rùn)著充滿生機(jī)的心田，使這片心田結(jié)出累累碩果。

除此以外，建立《班級(jí)日記》這幾個(gè)好處：

一、大大提高了學(xué)生對(duì)班級(jí)的管理能力。為了寫好班級(jí)日記，每一個(gè)同學(xué)都必須積極地參與班級(jí)管理，盡力為班級(jí)服務(wù)，多做實(shí)實(shí)在在的事情。只有這樣，你的日記才有內(nèi)容可寫。否則，日記將無(wú)從下手。

二、寫班級(jí)日記還能夠提高學(xué)生的寫作水平。誰(shuí)不想在這里大顯身手，展示自己的寫作才華呢？同時(shí)也為同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件，每個(gè)同學(xué)都可以翻閱班級(jí)日記，學(xué)習(xí)別人的管理辦法和寫作方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己。

通過(guò)這個(gè)日記，我就像一個(gè)不經(jīng)意闖進(jìn)了孩子們那個(gè)世界的路人，看到許多奇異的想法，聽(tīng)到不少純潔動(dòng)人的心聲。同時(shí)，班風(fēng)得到了進(jìn)一步改善，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也得到了充分的調(diào)動(dòng)。所以，我像學(xué)生們一樣珍惜這本日記，愛(ài)護(hù)它的坦白，感謝它的真誠(chéng)。

班級(jí)日志范文大全匯總篇十三

今天，我就做了兩件比較值得積累下來(lái)的小事。

小事一：從這班孩子一升入三年級(jí)，我班的教室就“不小心”“轉(zhuǎn)移”到了辦公室對(duì)面。這為我的班級(jí)管理提供了一個(gè)絕好的地理?xiàng)l件。以致于我不用跑很遠(yuǎn)，甚至是伸出頭一看，坐在辦公室一聽(tīng)，就可大致了解到班內(nèi)的情況。今天早上，來(lái)到學(xué)校，進(jìn)辦公室之前，我習(xí)慣性地從教室后門玻璃處向里掃了一眼，吳長(zhǎng)興和孫銘浩兩個(gè)人，一上一下，正巧闖入我的視線。他們兩個(gè)正在教室里玩背人的游戲，從教室的這頭，背到教室的那頭。我喊兩人的名字，打斷了他們的游戲。我把他們叫到教室外面，沒(méi)有對(duì)他們大聲呵斥，而是幫助他們分析了這樣做的危害性，并引導(dǎo)他們清楚如何利用好這課間十分鐘，最后以商量的口吻給他們二人提出要求：以后不能在教室里做危險(xiǎn)系數(shù)大的游戲，并在班內(nèi)做好監(jiān)督與檢查工作。二人似有悔悟地耷拉著腦袋走回了教室。安全教育，是班主任工作的重中之重。慶幸在孩子們還沒(méi)出現(xiàn)意外的時(shí)候，提前被中制止。

小事二：早上，在送兒子去幼兒園的路上，就接到了班內(nèi)學(xué)生田慶霖爸爸打來(lái)的電話，說(shuō)孩子沒(méi)有帶中午的飯錢，求助我先借給孩子。從電話中了解到，孩子之所以沒(méi)帶飯錢，不是因?yàn)橥泿В窃谧嚨倪^(guò)程中，孩子的小錢包不小心被順了出來(lái)，家長(zhǎng)也是在送下孩子離開后才發(fā)現(xiàn)的。從家長(zhǎng)的語(yǔ)氣中也可以感受到家長(zhǎng)的不放心。再想想孩子，當(dāng)孩子突然發(fā)現(xiàn)自己的錢包不見(jiàn)時(shí)，會(huì)是一種怎樣的心情呢？是丟了還是忘帶了？是丟在了路上還是丟在了車上？沒(méi)有錢，中午吃飯?jiān)趺崔k？——如果孩子一直在想這一系列的問(wèn)題，那他這一上午還能安得下心來(lái)聽(tīng)課嗎？想到這里，我決定還是盡早把這件事告訴田慶霖，也好讓他踏實(shí)在上好今天上午的課。我把田慶霖叫來(lái)辦公室，和善地問(wèn)他中午的飯錢帶了嗎？他有點(diǎn)不好意思地說(shuō)（可能覺(jué)得作為班里的班干部，忘帶飯錢，有些不好意思）：“我忘帶了！”我連忙對(duì)他說(shuō)：“不要緊！你爸爸已經(jīng)給我打來(lái)電話了，不是你忘帶，而是你的小錢包順在了你爸爸的車上了。你別擔(dān)心，中午的飯錢包在老師身上了！”這時(shí)看到，田慶霖的臉上少了之前的緊張，反而多了一絲笑意。相信這時(shí)的田慶霖可以回去安心得上課去了。

在我看來(lái)，要做好班主任工作，主要抓好兩個(gè)方面。一是學(xué)生的安全教育，保證學(xué)生的身體健康，二是學(xué)生的心理教育，保證學(xué)生的品德健康。我想，在日常的班級(jí)管理過(guò)程中，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，處處用心，做到曉之以理，動(dòng)之以情，替孩子著想，為孩子辦事，我們的班主任工作一定會(huì)得到孩子們的認(rèn)可。

班級(jí)日志范文大全匯總篇十四

日志一：

初三畢業(yè)日志：懷念那些以前一齊鬧，一齊笑的時(shí)光。

三年前，咱們誰(shuí)都不懂誰(shuí)，走進(jìn)了同一教室。

三年后，誰(shuí)都了解誰(shuí)，各奔東西。

三年，從陌生到熟悉；

三年，每個(gè)人都在這成長(zhǎng)了；

三年，每個(gè)人都在這蛻變了；

三年，把酸甜苦辣都嘗遍了；

三年，把喜怒哀樂(lè)都經(jīng)歷了；

三年有點(diǎn)留戀，有點(diǎn)溫馨；

三年，一點(diǎn)一點(diǎn)還未曾忘記；

三年的一哭一笑還印在腦海里。

又快到離別的時(shí)候了，我舍不得你們。

懷念那些以前一齊鬧，一齊笑的時(shí)光。

日志二：

在初中、咱們找著機(jī)會(huì)不穿校服；

在初中、咱們會(huì)一齊放學(xué)，一齊打掃教室；

在初中、咱們千方百計(jì)偽造假條出去；

在初中、咱們藏在書后睡覺(jué)，英語(yǔ)老師下來(lái)，慌忙地翻開的確是數(shù)學(xué)書；

在初中、早讀后咱們?nèi)コ粤闶痴n間咱們還會(huì)去小賣部買零食；

在初中、浩浩蕩蕩的人群，浩浩蕩蕩的自開車隊(duì)；

在初中、下課后的臥談會(huì)、談每一個(gè)班里的女生or男生；

在初中、有做不完的習(xí)題，可咱們的資料總是空的；

在初中、桌上的課程表、桌內(nèi)的零食；

在初中、咱們站在樓道，會(huì)不經(jīng)意把一個(gè)男生推到一個(gè)女生身上；

在初中、空曠的操場(chǎng)里漫無(wú)目的的散步，還會(huì)經(jīng)常翻墻出去；

在初中、咱們很閑卻不會(huì)感到寂寞；

在初中、小感情豐富，總是為了他或她不知所措和難過(guò)；

在初中、小日子過(guò)得很充實(shí)，很知足；

在初中、咱們都還在、、、

但是，此刻？好多人都走了、、、

但是，我知道，無(wú)論身邊是否出現(xiàn)了更搞笑的伙伴，體貼窩心的另一半，彼此都不會(huì)忘記，初中時(shí)的你們（即使畢業(yè)了）。

日志三：

初三，雨季，畢業(yè)，分離，再見(jiàn)，不哭。

[剛上初三]。

1。上了初三才知道，初二知道很重要。

2。上了初三才知道，對(duì)于中考，老師比咱們還急。

3。上了初三才知道，模擬考試是家常便飯。

4。上了初三才知道，咱們將要各奔東西。

5。上了初三才知道，咱們沒(méi)有星期天，只有星期七，補(bǔ)課大過(guò)天。

6。上了初三才知道，這一年，咱們將會(huì)很辛苦。

7。上了初三才知道，時(shí)刻已經(jīng)不允許咱們?cè)诤[下去。

8。上了初三才知道，填寫報(bào)考志愿書的那種無(wú)奈。

9。上了初三才知道，化學(xué)真的很無(wú)聊。

10。上了初三才知道，其實(shí)我也有理想，我也有我理想的高中。

11。上了初三才知道，史蒂芬孫和達(dá)。芬奇的名字很坑爹，每次考試都把達(dá)。芬奇的點(diǎn)點(diǎn)到史蒂芬孫上。

12。習(xí)慣了早起，不在賴床，閉著眼睛刷牙。

13。習(xí)慣了冬天天沒(méi)亮就上課，然后回教室早讀半個(gè)小時(shí)天才開始亮。

14。習(xí)慣了星期天4點(diǎn)就要吃晚飯，即使一點(diǎn)也不餓，正因要上學(xué)。

15。習(xí)慣了回學(xué)校上晚自修的前幾個(gè)小時(shí)，總是邊玩電腦邊感慨時(shí)刻的流逝，然后快上學(xué)時(shí)，拼命地洗澡，端著飯碗邊吃邊收拾東西。

16。就算時(shí)刻再緊，放一晚上的假回家也會(huì)繼續(xù)玩電腦，打開qq，看看同學(xué)們的簽名，都是一些亂七八糟的話。

是的，中考離咱們還遠(yuǎn)著呢。

[迎考沖刺。]。

17。每一天都強(qiáng)迫自我年一片文言文，正因要中考。

18。每一天午休都要強(qiáng)迫自我看半小時(shí)書，正因要中考。

19。每一天都學(xué)到很晚，早讀困了就猛拍自我的臉，正因要中考。

20。書桌上的書不再是用來(lái)遮擋自我上課開小差，筆袋里裝的不再是新筆，而是一只只寫完的筆，正因要中考。

21每一天都在鬧鐘響起前起床，正因要中考。

22。手機(jī)不再是用來(lái)玩游戲，上qq，正因要中。

23。平時(shí)漫步操場(chǎng)的閑情逸致沒(méi)了，取而代之的是來(lái)去匆匆的腳步，正因要中考。

24。平時(shí)自修課的吵鬧聲沒(méi)了，取而代之的是是一樣的沉靜，正因要中考。

25。平時(shí)下課的閑聊話題沒(méi)了，取而代之的是“這道題怎樣寫？”正因要中考。

26。每一天都在宿舍，飯?zhí)?，教室三點(diǎn)一線上穿梭，正因要中考。

27。打開電腦，不再是玩游戲，上qq，而是打開全是復(fù)習(xí)資料，模擬試題的網(wǎng)頁(yè)，正因要中考。

28。之前遇到不懂的就扔到一邊，此刻卻捉著老師問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，正因要中考。

29。說(shuō)好了畢業(yè)要做的瘋狂事情，最終還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，只顧著投身遇題海中，正因要中考。

30。放學(xué)回家不再是兩手空空，總要拿著一本書心里才踏實(shí)，正因要中考。

31。老師一來(lái)上課，就向咱們?cè)乙淮蠖训脑嚲?，正因要中考?/p>

32?？春诎迳系牡褂?jì)時(shí)，從兩位數(shù)變成一位數(shù)，看看同學(xué)們的簽名，都是一些勵(lì)志奮斗的句子。

33。不管成績(jī)?cè)鯓訕?，我平時(shí)沒(méi)有學(xué)好，但我認(rèn)真復(fù)習(xí)了。我考的不好，但我已經(jīng)盡力了。初三，咱們不苦。

中考已經(jīng)離咱們不遠(yuǎn)，終點(diǎn)已經(jīng)遙遙可望。

[畢業(yè)了。]。

34。突然很珍惜和同學(xué)們相處的日子，正因要畢業(yè)了。

35。拿著相機(jī)拍遍整個(gè)校園，和每一個(gè)同學(xué)拍照，正因要畢業(yè)了。

36。平時(shí)在班上愛(ài)搗蛋的同學(xué)，這時(shí)都認(rèn)真地寫起了畢業(yè)留言，正因要畢業(yè)了。

37。平時(shí)死也不肯讓人看的校章照片，此刻卻把它們一張張送給同學(xué)們。

38。把自我平時(shí)舍不得話的零用錢拿出來(lái)買禮物，請(qǐng)同學(xué)吃東西，正因要畢業(yè)了。

39。平時(shí)彼此恨過(guò)厭憎過(guò)的冤家，這是都以微笑握手化解矛盾，正因要畢業(yè)了。

40。平時(shí)整理的整整齊齊的試卷，這是都撕下來(lái)折飛機(jī)，飛遍整個(gè)操場(chǎng)，正因要畢業(yè)了。

41。平時(shí)厭惡的老師，此刻卻想要跟他說(shuō)聲多謝，正因要畢業(yè)了。

42。平時(shí)已經(jīng)穿到膩煩的校服，此刻卻舍不得換，正因要畢業(yè)了。

43。平時(shí)烏煙瘴氣，亂七八糟的宿舍，此刻卻只空蕩的只剩下回音，正因要畢業(yè)了。

44。平時(shí)總是哀聲連天地叫著“什么時(shí)候畢業(yè)啊”，此刻卻呆在教室不舍得走，正因要畢業(yè)了。

45。平時(shí)不想踏進(jìn)的校園，此刻不想踏出校門，正因要畢業(yè)了。

46。平時(shí)厭惡的級(jí)長(zhǎng)，此刻最后能夠大聲地說(shuō)一聲“老級(jí)，你是個(gè)混蛋！”正因要畢業(yè)了。

47?？粗瑢W(xué)們拿著大包小包的在校門口與宿舍之間穿梭，

48?？粗嵊褟乃奚崂飹叱鲆欢讯哑綍r(shí)一齊用過(guò)的東西，如今都已經(jīng)成了垃圾。

49。看著同學(xué)們哭的哭，笑的笑，收拾的收拾，

50。我就像個(gè)局外人，就這樣看著他們，靜靜的，

51。我沒(méi)有和我的損友們說(shuō)再見(jiàn)，一個(gè)也沒(méi)有。

52。走出校門，微笑地對(duì)自我說(shuō)一聲“你好，畢業(yè)生。”心里確實(shí)滿滿的苦澀。畢業(yè)了，咱們能開心到哪里去。

三年，不長(zhǎng)，卻又很長(zhǎng)。真的畢業(yè)了，才知道我有很多的不舍。