紅色天橋心得體會(huì)和方法 紅色教育基地心得體會(huì)(8篇)

心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

主題紅色天橋心得體會(huì)和方法一

為緬懷革命先烈，弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)情趣，把紅色文化引進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走入學(xué)生的心靈，積極營(yíng)造紅色氛圍，把紅色資源轉(zhuǎn)化為教育資源，用紅色文化引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，我校開(kāi)展紅色教育系列活動(dòng)。出生在和平年代，弘揚(yáng)民族精神，已然不需要我們?nèi)绺锩攘野阍趹?zhàn)場(chǎng)上拋頭顱，灑熱血，但是革命先烈的種種精神，我們不能忘懷。我校將分五個(gè)階段，從不同角度，培養(yǎng)學(xué)生“樹(shù)立理想，勤儉節(jié)約，謙虛謹(jǐn)慎，不怕困難，自強(qiáng)不息，樂(lè)于助人”的精神。

二、教育目標(biāo)

（一）培養(yǎng)學(xué)生“樹(shù)立理想，堅(jiān)定信念”的精神，

（二）培養(yǎng)學(xué)生“吃苦耐勞，勤儉節(jié)約”的精神，

（三）培養(yǎng)學(xué)生“自強(qiáng)不息，樂(lè)于助人”的精神，

（四）培養(yǎng)學(xué)生“謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁”的精神，

（五）培養(yǎng)學(xué)生“勇于受挫，敢于擔(dān)當(dāng)”的精神。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）前期宣傳工作

1、開(kāi)展國(guó)旗下講話(huà)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)革命先烈的愛(ài)國(guó)精神。

2、校園廣播臺(tái)播放紅色歌曲。

3、學(xué)生通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)收集紅色文化故事，紅色名言。

4、學(xué)生創(chuàng)作紅色教育題材手抄報(bào)、黑板報(bào)。

5、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查形式，向?qū)W生普及紅色文化知識(shí)。

（二）中期學(xué)習(xí)活動(dòng)

1、組織各年級(jí)進(jìn)行紅色主題演講比賽、辯論賽。

2、各班開(kāi)展班會(huì)主題活動(dòng)，開(kāi)展與紅色教育相關(guān)的活動(dòng)。

3、組織學(xué)生集體觀看紅色的電影，閱讀一本革命歷史刊物，寫(xiě)觀后感。

4、紅色教育知識(shí)競(jìng)賽。

5、參觀紅色教育基地，組織新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式，寫(xiě)活動(dòng)心得體會(huì)。評(píng)選優(yōu)秀觀后感在升旗儀式時(shí)國(guó)旗下講話(huà)全校師生學(xué)習(xí)。

6、組織學(xué)生義務(wù)勞動(dòng)，參與愛(ài)心幫助等活動(dòng)，寫(xiě)活動(dòng)感受。

7、學(xué)生創(chuàng)作紅色教育題材手抄報(bào)、黑板報(bào)，櫥窗展示評(píng)比。

（三）后期總結(jié)活動(dòng)

1、活動(dòng)資料的積累與整理工作

2、學(xué)生的書(shū)面心得體會(huì)

附：紅色教育系列活動(dòng)方式

1、聽(tīng)革命故事。

每學(xué)期，學(xué)校都請(qǐng)老干部、老革命軍人到學(xué)校為孩子們講述革命故事，回憶當(dāng)年的腥風(fēng)血雨，訴說(shuō)自己的親身經(jīng)歷。讓一個(gè)個(gè)動(dòng)人的革命故事，化作對(duì)孩子的無(wú)聲教育，滋潤(rùn)孩子的心靈。

2、看紅色的影片。

學(xué)校充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生在課外活動(dòng)或班會(huì)時(shí)間觀看以革命戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的紅色的影片；或者讓教師以布置作業(yè)的方式，讓學(xué)生在家觀看紅色的電視或電影。

3、唱紅色歌曲。

學(xué)校利用音樂(lè)課、課前5分鐘等時(shí)間，舉行校園紅歌會(huì)，教唱紅色歌曲。

4、讀紅色書(shū)籍。

學(xué)校為學(xué)生提供反映革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事書(shū)、小說(shuō)、詩(shī)歌、回憶錄等書(shū)籍讓學(xué)生閱讀，從而剛感受革命先輩的集體主義、革命樂(lè)觀主義、革命英雄主義精神。

5、祭革命烈士墓。

每年清明節(jié)，學(xué)校都組織學(xué)生到陳店烈士陵園進(jìn)行祭掃活動(dòng)，讓少先隊(duì)員獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的敬禮，并擦拭墓碑，清除墓碑周?chē)碾s草，激發(fā)學(xué)生“珍惜今天幸福生活，努力學(xué)習(xí)建設(shè)祖國(guó)”的理想信念。

6、網(wǎng)上祭英烈。

通過(guò)網(wǎng)上祭英烈教育，讓學(xué)生或說(shuō)、或?qū)?、或做，感悟艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的紅色精神。

7、編紅色教材。

為使紅色教育制度化，有成效，學(xué)校將組織人員編寫(xiě)以紅色教育為題材的校本課程。

以上7方面的系列活動(dòng)，我們將力爭(zhēng)通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中引導(dǎo)、學(xué)科課堂中滲透、常規(guī)管理中深化、課程學(xué)習(xí)中強(qiáng)化、日常生活中內(nèi)化、校園文化中熏陶等途徑來(lái)完成。

主題紅色天橋心得體會(huì)和方法二

延安，一座讓我魂?duì)繅?mèng)繞的圣地。曾讀罷詩(shī)人賀敬之的《回延安》，詩(shī)中“幾回回夢(mèng)里回延安，雙手摟定寶塔山”多年來(lái)一直在我耳邊縈繞，又拜讀過(guò)《梁家河》，在書(shū)中習(xí)近平總書(shū)記講述“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問(wèn)的地方”，讓我更加渴望走進(jìn)延安，尋找毛主席等老一輩革命家的足跡，接受延安精神的洗禮。這個(gè)愿望在2018年終于實(shí)現(xiàn)，在我人生的心歷旅程中會(huì)永遠(yuǎn)記住這段時(shí)光:20xx年6月30日—7月1日在院黨支部領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下親身感受紅色文化洗禮。

幾天來(lái)，我們聆聽(tīng)了“中共中央在延安十三年”的光輝歷史，到寶塔山上感受寶塔的神圣，在梁家河體會(huì)一代知青人的成長(zhǎng)歷程，在棗園與偉人心靈對(duì)話(huà)……一路走來(lái)，一路讀，無(wú)處不感動(dòng)，無(wú)處不神圣，對(duì)自己作為一名共產(chǎn)黨員更是平添了自豪和驕傲。“延安整風(fēng)精神、張思德精神、白求恩精神、南泥灣精神、勞模精神”等共同凝聚成以那個(gè)時(shí)代延安同志們的精神為精髓的“延安精神”，成為我們黨歷久彌新的寶貴精神財(cái)富。

“滾滾延河水，巍巍寶塔山”，成為無(wú)數(shù)革命青年和愛(ài)國(guó)人士向往的地方，這座古塔也煥發(fā)了青春，成為圣地的象征。當(dāng)我親身駐足寶塔山下，一股滄桑感撲面而來(lái)，新中國(guó)成立以來(lái)，雖然對(duì)寶塔山多次維修，但是你仍然可以感受到那種歷經(jīng)戰(zhàn)火的彈痕累累、遍體鱗傷之感，瞬間讓我回到了那革命先輩們?yōu)榱诵轮袊?guó)不屈不撓、奮勇殺敵的紅色年代，從1935年到1948年，中共中央和毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在延安生活和戰(zhàn)斗了13個(gè)春秋，被后世稱(chēng)為“延安時(shí)代”。中共中央和毛澤東等老一輩革命家在延安的革命活動(dòng)留下了大量革命文物和遺址，這里是我們新中國(guó)紅色政權(quán)的搖籃。

“難忘梁家河”。當(dāng)年在梁家河，鄉(xiāng)親們生活十分貧困，經(jīng)常是幾個(gè)月吃不到一塊肉。習(xí)近平當(dāng)了這個(gè)村子的黨支部書(shū)記，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們發(fā)展生產(chǎn)，很期盼的一件事，就是讓鄉(xiāng)親們飽餐一頓肉，并且經(jīng)常吃上肉。但是，這個(gè)心愿在當(dāng)時(shí)是很難實(shí)現(xiàn)的。習(xí)近平回憶說(shuō)，曾有三個(gè)月沒(méi)見(jiàn)過(guò)一滴油星子。艱難困苦，玉汝于成，艱苦生活對(duì)人的鍛煉很大，經(jīng)受了磨礪，重鑄了筋骨和靈魂，無(wú)論后來(lái)遇到什么困難，就想起那個(gè)時(shí)候、在那樣的困難條件下還可以干事，就不會(huì)覺(jué)得苦。今日的梁家河，發(fā)生了天翻地覆的變化，村中修起了柏油路，鄉(xiāng)親們住上了磚瓦房，用上了互聯(lián)網(wǎng)，老人們享有基本養(yǎng)老，村民們有醫(yī)療保險(xiǎn)，孩子們可以接受教育，吃的是大米白面，肉什么時(shí)候想吃就什么時(shí)候吃?？梢哉f(shuō)梁家河這個(gè)小村莊的變化，是改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)縮影。

2015年2月13日，習(xí)近平回梁家河探望鄉(xiāng)親，給全國(guó)人民拜年，對(duì)梁家河的變化異常高興。他說(shuō)：“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河獲得。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問(wèn)的地方。”還說(shuō)：“當(dāng)年，我人走了，但是我把心留在了這里”。這種真情的告白，讓梁家河的所有人怦然心動(dòng)，深受感動(dòng)。作為一名青年黨員干部，要立足本職崗位、練就過(guò)硬本領(lǐng)，自覺(jué)按照習(xí)總書(shū)記的要求不斷拔高自己，努力工作，樹(shù)立當(dāng)代青年正確人生觀、價(jià)值觀。而《梁家河》更是激勵(lì)我們青年干部錘煉自我、健康成長(zhǎng)的生動(dòng)范本。

我們此行還參觀了棗園和中央領(lǐng)導(dǎo)的故居和中央機(jī)關(guān)辦公地，還學(xué)習(xí)了白求恩精神。在舊居前，我久久肅立，心情無(wú)法平靜，窯洞里光線(xiàn)昏暗，簡(jiǎn)陋的木桌陳列在窗前，而正是在那張木桌上，毛主席撰寫(xiě)出了《論持久戰(zhàn)》等大量遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的政論著作，給中國(guó)革命指明了正確的道路，讓中國(guó)人民看到了勝利的曙光；就是在這樣狹小、陰暗、簡(jiǎn)陋的窯洞里，毛澤東和老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，以雄才大略，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，指揮了全國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)；就是在這窯洞的小油燈下，他們寫(xiě)下了一篇又一篇決定中國(guó)革命方向、指導(dǎo)中國(guó)革命的光輝著作，在這里領(lǐng)導(dǎo)和指揮了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，奠定了人民共和國(guó)的堅(jiān)定基石，培育了永放光芒的“延安精神”，譜寫(xiě)了可歌可泣的偉大歷史篇章。

如今，見(jiàn)證了中國(guó)革命艱苦歷程的排排窯洞已經(jīng)成為珍貴的歷史遺跡，讓人無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到它所流經(jīng)的是怎樣一段中國(guó)革命的崢嶸歲月，給后來(lái)人以警醒與力量。

延安之行歸來(lái)，忽然有一種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，感覺(jué)到很饑渴，要好好學(xué)習(xí)中國(guó)的歷史，學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)黨的一些基礎(chǔ)理論，同時(shí)要學(xué)習(xí)一些新的方針政策，新的事務(wù)，與時(shí)俱進(jìn)，用知識(shí)和文化來(lái)武裝自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性！

主題紅色天橋心得體會(huì)和方法三

秋風(fēng)一吹，千奇百怪的樹(shù)葉就像蝴蝶似的漫天飛舞，飛累了，就回到媽媽身旁。它們千姿百態(tài)，各種各樣，有大的，有小的，有單個(gè)的，有成串的，有紅色的，也有黃色的……

在小區(qū)院子里，我找到了許許多多五顏六色的單個(gè)大葉子。有邊緣帶刺的綠色櫻花葉，有表面布滿(mǎn)斑點(diǎn)的綠色杏樹(shù)葉，有像樹(shù)一樣的綠色桑樹(shù)葉，有金燦燦的法國(guó)梧桐葉……。其中我最喜歡又寬又大的柿子葉。它表面圓滑極了，葉脈如盆清水清澈見(jiàn)底;它厚厚的，摸起來(lái)讓人感覺(jué)很踏實(shí)，仿佛它是一個(gè)地地道道的莊稼人，憨厚樸實(shí)，值得信任。

有一串兒一串兒的紫藤葉，有一串兒一串兒的冬棗葉，有一串兒一串兒的石榴葉，還有一串兒一串兒金光燦燦的白臘葉。細(xì)長(zhǎng)的身軀，細(xì)直輕柔的頭發(fā)，這少女滿(mǎn)面紅光地在秋日中悠悠飄下，讓我心中蕩起羨慕的漣漪。

不僅大的、成串兒的精美耐看，那一片片微薄單弱的小葉子，也精美得讓人嘖嘖贊嘆。蒼耳、竹葉、楊樹(shù)葉、柳葉、冬青、桃樹(shù)葉、榆樹(shù)葉、木槿、杏樹(shù)葉……就連那最常見(jiàn)的小梧桐都讓人心動(dòng)：它厚厚的，嫩嫩的，超脆，好像不小心一碰，它就斷;葉脈清晰，像那天真、純潔的小孩子，對(duì)世界的所有所有都充滿(mǎn)了好奇，就東跑跑，西串串，真是初生牛犢不怕虎呀!看到這些小家伙，聽(tīng)到那些贊美聲，真讓人不得不佩服它們的魅力。

秋天的樹(shù)葉，千姿百態(tài);秋天的樹(shù)葉，千奇百怪;秋天的樹(shù)葉，五顏六色;秋天的樹(shù)葉，精美耐看……

姑娘乘著涼爽的秋風(fēng)向我們走來(lái)了。你看，樹(shù)梢在輕輕地?fù)u擺，秋已從那里走過(guò);你看湖面泛起了漣漪，秋已從那里走過(guò)……秋天是多么的有魅力啊，使我情不自禁的愛(ài)上了它，但其中我最喜歡的就是那些隨風(fēng)飛舞的落葉了。

秋，樹(shù)葉大多數(shù)都投進(jìn)了大地母親的懷抱。走在路上，突然，我眼前一亮，呀?秋天怎么會(huì)有蝴蝶呢?結(jié)果我仔細(xì)一瞧，哦，原來(lái)那些“蝴蝶”是一片片的銀杏樹(shù)葉埃

我俯身?yè)炱鹨黄y杏樹(shù)葉細(xì)細(xì)的端詳起來(lái)。這片銀杏樹(shù)葉是金黃色的，只有葉子的邊緣才只是有一點(diǎn)點(diǎn)的咖啡色;銀杏葉像一個(gè)扇子一樣，葉脈并不是很清楚了，銀杏葉不管正面還是反面都非常柔軟光滑，像一條金黃色的絲綢，聞起來(lái)還摻雜著淡淡的清香。

這是秋風(fēng)一吹，一些銀杏葉離開(kāi)了大樹(shù)的懷抱，隨著風(fēng)，在空中飄蕩，像極了在空中飛舞的蝴蝶……

秋天的確很美，但，秋天的落葉比秋更美!

主題紅色天橋心得體會(huì)和方法四

大自然中五彩斑斕，如純潔的白色，威嚴(yán)的黑色，生機(jī)勃勃的綠色。但我情有獨(dú)鐘的還是神圣，給人以溫暖的紅色。因?yàn)榧t色包含著我成長(zhǎng)的完美回憶。

兒時(shí)，最初的紅色是幼兒園教師獎(jiǎng)勵(lì)的那些大紅花。

在幼兒園時(shí)，每當(dāng)我表現(xiàn)得好了，教師總會(huì)在我的額頭上貼一個(gè)大紅花，當(dāng)我貼上這個(gè)大紅花時(shí)，只覺(jué)得心里比吃了蜜還甜。當(dāng)時(shí)我年幼無(wú)知，還不明白那朵別有深意的大紅花到底代表著什么，只明白我們每一個(gè)孩子都渴望得到教師的大紅花，得了大紅花，就高興的不得了。長(zhǎng)大以后，才明白，這大紅花代表著教師對(duì)我們幼細(xì)心靈的呵護(hù)，對(duì)我們給予鼓勵(lì)，信心，關(guān)心及勇氣，使我們能在以后的成長(zhǎng)道路上信心十足。此刻，每當(dāng)想起小時(shí)候我額頭上的大紅花，心中便會(huì)涌起一股暖流。

長(zhǎng)大后，紅色是神圣而又莊嚴(yán)的紅領(lǐng)巾。

在一年級(jí)時(shí)，我光榮地被選上了當(dāng)?shù)谝慌傧汝?duì)員。我站在紅旗旗桿前，敬著隊(duì)禮，宣著誓，眼前浮現(xiàn)出那些英雄們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)的硝煙中寧死不屈地沖刺著，不禁鼻子一酸，我心想：紅領(lǐng)巾為什么是紅色的呢?是的，是因?yàn)槟切└锩鼞?zhàn)士的熱血把它們?nèi)炯t了!我以后必須要向那些先烈一樣為國(guó)作貢獻(xiàn)，必須要對(duì)得起我胸前的紅領(lǐng)巾。我十分自豪，因?yàn)槲夜鈽s地當(dāng)上了少先隊(duì)員。

此刻，紅色是夢(mèng)想路上的堅(jiān)持。

就在上個(gè)星期，我們學(xué)校要舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，要在我們班選上幾個(gè)人參加比賽，我被選上了。不幸的是我在一次跑步訓(xùn)練中不細(xì)心摔了一跤，我不放棄，忍著疼痛站了起來(lái)，又繼續(xù)向前跑，鮮紅的血順著膝蓋流了下來(lái)，周?chē)挠?xùn)練人員都跑過(guò)來(lái)攙扶著我，一齊跑完全程。雖然我流了血，但我很高興，因?yàn)檫@鮮血代表著我長(zhǎng)大了，代表著我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

雖然大自然中色彩斑斕，但紅色卻是我難以忘卻的顏色。它有著教師對(duì)我的呵護(hù)和鼓勵(lì)，有著紅領(lǐng)巾的莊嚴(yán)和神圣，有著我成長(zhǎng)中的堅(jiān)持。是紅色，是我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，給我以信心和勇氣。

主題紅色天橋心得體會(huì)和方法五

為弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息，百折不撓，不怕困難，敢于勝利”的繼光精神，培養(yǎng)學(xué)生健康、積極向上的學(xué)習(xí)情趣，把紅色文化引進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、進(jìn)入學(xué)生的心靈。用紅色文化引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定本方案。

做人目標(biāo)：文明禮貌，自立自強(qiáng)。

熱愛(ài)集體，關(guān)愛(ài)他人。

做事目標(biāo)：遵章守紀(jì)， 自信樂(lè)觀。

團(tuán)結(jié)向上。誠(chéng)實(shí)守信。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：不怕困難，敢于勝利。

按時(shí)作息，勤奮學(xué)習(xí)。

生活目標(biāo)：生活自理，不挑吃穿。

艱苦樸素，勤儉節(jié)約。

1、創(chuàng)建紅色育人品牌。深入貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，旗幟鮮明不斷加大校園愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育的力度。充分挖掘和利用繼光的紅色資源，大力宣傳宣傳繼光精神，充分發(fā)揮其宣傳教育功效，廣泛

開(kāi)展紅色鄉(xiāng)土教材、紅色書(shū)籍進(jìn)校園，革命傳統(tǒng)教育、紅色故事進(jìn)課堂活動(dòng)，積極營(yíng)造“紅色”育人氛圍，把紅色資源轉(zhuǎn)化為教育資源，著力打造“紅色校園”。不斷總結(jié)、深化和推進(jìn)“英雄故鄉(xiāng)好學(xué)生”評(píng)選表彰活動(dòng)，使之成為我校加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育和新形勢(shì)下開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)的重要工作品牌。整合當(dāng)?shù)氐募t色教育資源，開(kāi)展創(chuàng)建紅色育人“一校一品牌”活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提煉品牌主題，提升育人效果。

2、紅色題材標(biāo)語(yǔ)、雕塑、畫(huà)像進(jìn)校園。學(xué)校校在校園張貼老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家名言名句、黃繼光等烈士像、革命場(chǎng)景畫(huà)，在校園營(yíng)造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。

3、大力開(kāi)展黃繼光英雄事跡的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。各班通過(guò)故事會(huì)、演講會(huì)、座談會(huì)、征文比賽、國(guó)旗下講話(huà)、主題班隊(duì)會(huì)等有效形式，大力開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，充分發(fā)揮“繼光精神”宣傳教育功效。

4、積極開(kāi)展紅色教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校充分利用黃繼光紀(jì)念館、黃繼光故居等愛(ài)國(guó)主義教育基地，大力開(kāi)展紅色教育主題實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)重走黃繼光參軍路，到繼光故居參加主題活動(dòng)等，不斷提高教育效果。

5、紅色歌曲傳唱。在廣大青少年學(xué)生中廣泛開(kāi)展紅色經(jīng)典歌曲傳唱活動(dòng)，在學(xué)生中開(kāi)展“每周唱一紅歌”活動(dòng)，結(jié)合“6.1”等，組織學(xué)生編紅劇、演紅戲，唱紅歌，學(xué)校開(kāi)展唱紅歌競(jìng)賽活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校還要積極開(kāi)展紅色影視進(jìn)校園活動(dòng)，定期組織學(xué)生觀看紅色影視作品，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，確保教育實(shí)效。

6、紅色主題教育月活動(dòng)。在每年4月和10月期間，結(jié)合4月5日清明節(jié)、10月19日黃繼光犧牲日等節(jié)慶活動(dòng)來(lái)緬懷革命先烈，開(kāi)展紅色主題教育月活動(dòng)，集中開(kāi)展紅色宣傳，掀起紅色主題教育的高潮。

1、實(shí)行紅色文化常規(guī)教育六個(gè)一活動(dòng)。

a、校園廣播每天中午播音前播放一首紅色歌曲（以周為單位循環(huán)播放）和講紅軍的故事（由少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)）。

b、每班每學(xué)期出一期黑板，組織開(kāi)展紅色文化專(zhuān)題班會(huì)（由少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)）。

c、每位學(xué)生每期講一個(gè)紅色文化故事（語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)，并將優(yōu)秀的故事書(shū)面交廣播室播放）。

d、每位師生每期熟唱一首紅色經(jīng)典歌曲，在集會(huì)時(shí)舉行大合唱（由少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)）。

e、每年開(kāi)展一次紅色文化書(shū)畫(huà)作品展（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）。

2、組建紅色文化藝術(shù)團(tuán)、紅歌合唱隊(duì)和紅色文化社團(tuán)，開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。

3、舉辦五月紅色文化周（紅五月）“讀講唱行”活動(dòng)（讀紅色的書(shū)，唱紅色的歌）。

1、成立紅色教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員（負(fù)責(zé)日?；顒?dòng)的安排檢查，以及資料的收集整理）。

主題紅色天橋心得體會(huì)和方法六

“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”一首《歌唱二小放牛郎》傳唱了許多年，優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事影響了一代人。

河北淶源的一個(gè)小山村，村頭那座破舊的草房里住著王二小一家。11歲的二小是個(gè)放牛娃。

1943年的一天，一聲震天動(dòng)地的巨響，鬼子的炮彈落到了二小的家里。在山上放牛的二小驚恐地看著遮天蔽日的濃煙烈火，他不能相信，剛才還溫暖的家和親愛(ài)的爹娘頃刻間就灰飛煙滅了。鬼子掃蕩來(lái)了，八路軍和干部們組織鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移。二小和鄉(xiāng)親們一起轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)城腳下。

村外有一個(gè)大山坡，這是一片好大好大的草地，碧綠的青草間開(kāi)著點(diǎn)點(diǎn)的小花。二小就在這片山坡上放牛，這里美麗安寧，二小躺在草地上，望著藍(lán)藍(lán)的天空想，沒(méi)有鬼子該多好。

二小參加了兒童團(tuán)，跟著柳老師和吳連長(zhǎng)，學(xué)了許多知識(shí)。他知道打走了鬼子，自己長(zhǎng)大了，還要建設(shè)我們的國(guó)家。鬼子的大掃蕩又要開(kāi)始了，吳連長(zhǎng)帶著隊(duì)伍去山那邊，說(shuō)要做個(gè)包圍圈等鬼子來(lái)鉆。鬼子來(lái)了，二小看到鬼子向鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移的方向走去，心里著急，就唱著放牛歌走了出來(lái)。鬼子看到了山坡上的二小，要二小為他們帶路。二小牽著一頭壯牛，就帶著鬼子走了。二小領(lǐng)著鬼子在山里轉(zhuǎn)圈，狡猾的鬼子起了疑心，鬼子頭拔出戰(zhàn)刀威脅二小。二小心里很鎮(zhèn)定，卻裝出害怕的樣子，對(duì)鬼子說(shuō)，那邊有條路，穿過(guò)去就能找到八路。鬼子說(shuō)你撒謊，你想騙皇軍。二小說(shuō)那就算了，反正我也不想去。鬼子相信了二小，就跟著他走了。到了八路軍埋伏的山溝，二小機(jī)靈地從溝邊往山上跑。吳連長(zhǎng)一邊高喊要二小快跑，一邊開(kāi)槍打死了向二小瞄準(zhǔn)的鬼子?？墒枪碜有￡?duì)長(zhǎng)端著大槍追上二小，把刺刀扎進(jìn)了二小的身體，將二小挑到了山坡上。二小像一片樹(shù)葉一樣落了下來(lái)，滿(mǎn)山的樹(shù)葉都一起落了下來(lái)，鮮血染紅每一片樹(shù)葉和綠草。

八路軍發(fā)起了進(jìn)攻，消滅了鬼子。大壯牛像是要報(bào)仇，用尖角挑死了鬼子小隊(duì)子。

鄉(xiāng)親們把二小放到擔(dān)架上。吳連長(zhǎng)喊著二小，鄉(xiāng)親們喊著二小，可是二小安詳?shù)亻]著眼睛。他再也聽(tīng)不到了。

太陽(yáng)也仿佛被染紅了，滿(mǎn)山都飄著紅色的樹(shù)葉，那景色，美麗極了。

主題紅色天橋心得體會(huì)和方法七

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為緬懷革命先烈，弘揚(yáng)名族精神，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)情趣，把紅色文化引進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走入學(xué)生的心靈，積極營(yíng)造紅色氛圍，把紅色資源轉(zhuǎn)化為教育資源，用紅色文化引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，我校開(kāi)展紅色教育系列活動(dòng)。出生在和平年代，弘揚(yáng)民族精神，已然不需要我們?nèi)绺锩攘野阍趹?zhàn)場(chǎng)上拋頭顱，灑熱血，但是革命先烈的種種精神，我們不能忘懷。我校將分五個(gè)階段，從不同角度，培養(yǎng)學(xué)生“樹(shù)立理想，勤儉節(jié)約，謙虛謹(jǐn)慎，不怕困難，自強(qiáng)不息，樂(lè)于助人”的精神。

(一)培養(yǎng)學(xué)生“樹(shù)立理想，堅(jiān)定信念”的精神。

(二)培養(yǎng)學(xué)生“吃苦耐勞，勤儉節(jié)約”的精神。

(三)培養(yǎng)學(xué)生“自強(qiáng)不息，樂(lè)于助人”的精神。

(四)培養(yǎng)學(xué)生“謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁”的精神。

(五)培養(yǎng)學(xué)生“勇于受挫，敢于擔(dān)當(dāng)”的精神。

(一)前期宣傳工作

1、開(kāi)展國(guó)旗下講話(huà)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)革命先烈的愛(ài)國(guó)精神。

2、校園廣播臺(tái)播放紅色歌曲。

3、學(xué)生通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)收集紅色文化故事，紅色名言。

4、學(xué)生創(chuàng)作紅色教育題材手抄報(bào)、黑板報(bào)。

5、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查形式，向?qū)W生普及紅色文化知識(shí)。

(二)中期學(xué)習(xí)活動(dòng)

1、組織各年級(jí)進(jìn)行紅色主題演講比賽、辯論賽。

2、各班開(kāi)展班會(huì)主題活動(dòng)，開(kāi)展與紅色教育相關(guān)的活動(dòng)。

3、組織學(xué)生集體觀看紅色電影，閱讀一本革命歷史刊物，寫(xiě)觀后感。

4、紅色教育知識(shí)競(jìng)賽。

5、參觀紅色教育基地，組織新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式，寫(xiě)活動(dòng)心得體會(huì)。評(píng)選優(yōu)秀觀后感在升旗儀式時(shí)國(guó)旗下講話(huà)全校師生學(xué)習(xí)。

6、組織學(xué)生義務(wù)勞動(dòng)，參與愛(ài)心幫助等活動(dòng)，寫(xiě)活動(dòng)感受。

7、學(xué)生創(chuàng)作紅色教育題材手抄報(bào)、黑板報(bào)，櫥窗展示評(píng)比。

(三)后期總結(jié)活動(dòng)

1、活動(dòng)資料的積累與整理工作。

2、學(xué)生的書(shū)面心得體會(huì)。

1、全校師生要高度重視，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，真正領(lǐng)會(huì)“樹(shù)立理想，勤儉節(jié)約，謙虛謹(jǐn)慎，不怕困難，自強(qiáng)不息”的精神，把革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)逐步推向高潮，深入開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

2、各班級(jí)要挖掘資源、創(chuàng)新形式。結(jié)合時(shí)代特征，根據(jù)自身實(shí)際，在繼承中創(chuàng)新，積極組織內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性。

3、活動(dòng)中班主任要策劃好、組織好、協(xié)調(diào)好，師生共同參與活動(dòng)，保證活動(dòng)的實(shí)效性。

4、認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)反饋。在各次活動(dòng)中，各班級(jí)要及時(shí)收集開(kāi)展活動(dòng)的信息和相應(yīng)資料，做好重點(diǎn)突出、內(nèi)容詳盡的報(bào)道和宣傳。

主題紅色天橋心得體會(huì)和方法八

紅色旅游是一種特殊而重要的旅游形態(tài)?！吨腥A人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》將推進(jìn)紅色旅游創(chuàng)新發(fā)展作為“健全現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系”“推動(dòng)文化和旅游融合發(fā)展”的重要舉措。

立足新發(fā)展階段，黨中央將優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興擺在重要位置，作出總體部署。在此進(jìn)程中，大力發(fā)展紅色旅游，把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好，十分重要。一方面，鄉(xiāng)村承載了中國(guó)革命的紅色記憶，有基礎(chǔ)有條件推動(dòng)紅色旅游和鄉(xiāng)村振興融合發(fā)展，為鄉(xiāng)村振興提供新的發(fā)展動(dòng)能；另一方面，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)取得重大進(jìn)展、鄉(xiāng)村振興實(shí)現(xiàn)良好開(kāi)局的基礎(chǔ)上，接續(xù)抓緊抓實(shí)“三農(nóng)”工作，尤其需要以弘揚(yáng)革命文化凝聚奮進(jìn)力量，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興提供強(qiáng)有力的精神支撐。

紅色旅游資源是一種重要的發(fā)展資源。發(fā)展紅色旅游，不僅能讓人們?cè)诙嘣捏w驗(yàn)中汲取思想和智慧等精神力量，還能讓發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。充分發(fā)掘和利用紅色旅游資源，不斷轉(zhuǎn)變旅游發(fā)展方式，提升紅色旅游綜合效益，將紅色旅游資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)，使其在實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、治理有效、鄉(xiāng)風(fēng)文明、生活富裕中發(fā)揮作用，是推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的題中應(yīng)有之義。現(xiàn)實(shí)地看，紅色旅游景區(qū)景點(diǎn)大多處在革命老區(qū)和鄉(xiāng)村地區(qū)，有的地方位置偏遠(yuǎn)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相對(duì)不高，有的地方鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果的任務(wù)較重，需要幫扶的群眾還有不少。通過(guò)發(fā)展紅色旅游，能夠?qū)⒓t色旅游資源用好用足，能夠直接使當(dāng)?shù)厝罕娛芤?，也能有力推?dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)更好發(fā)展。

發(fā)展紅色旅游是推動(dòng)鄉(xiāng)村地區(qū)產(chǎn)業(yè)興旺的有力抓手。產(chǎn)業(yè)興旺，是解決農(nóng)村一切問(wèn)題的前提。紅色旅游是旅游產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，不但契合轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、調(diào)優(yōu)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的要求，而且有很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)效應(yīng)、乘數(shù)效應(yīng)，能夠形成鄉(xiāng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新增長(zhǎng)點(diǎn)。就旅游業(yè)本身的發(fā)展來(lái)說(shuō)，紅色旅游能夠改變傳統(tǒng)旅游同質(zhì)化、單一化的狀況，推動(dòng)旅游業(yè)進(jìn)一步提質(zhì)增效。以更寬廣的視角來(lái)看，發(fā)展紅色旅游能為鄉(xiāng)村地區(qū)帶來(lái)豐富的人流、物流、資金流和信息流，可有效整合利用各方面資源，輻射帶動(dòng)餐飲、住宿等經(jīng)營(yíng)服務(wù)，延長(zhǎng)和拓展產(chǎn)業(yè)鏈，進(jìn)而催生新業(yè)態(tài)，不斷優(yōu)化鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步帶動(dòng)鄉(xiāng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

發(fā)展紅色旅游能為更好實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興提供精神動(dòng)力。紅色文化是紅色旅游的靈魂，具有精神引領(lǐng)等重要價(jià)值。當(dāng)前，我們解決好發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題，重點(diǎn)難點(diǎn)在“三農(nóng)”；構(gòu)建新發(fā)展格局，潛力后勁在“三農(nóng)”；應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，基礎(chǔ)支撐在“三農(nóng)”。我們把全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興作為一項(xiàng)重大任務(wù)來(lái)抓，必然要克服各種困難、面對(duì)多方挑戰(zhàn)。在此背景下，發(fā)展紅色旅游，能夠發(fā)揮紅色資源的重要作用，以中國(guó)革命的光輝歷程啟迪人，以黨的奮斗精神鼓舞人，以革命先烈的英雄事跡感召人，不斷增強(qiáng)各級(jí)黨員干部不忘初心、砥礪前行的精神動(dòng)力，持續(xù)提升鄉(xiāng)村的精神風(fēng)貌，建設(shè)好鄉(xiāng)村居民的精神家園。

更好發(fā)展紅色旅游，需從以下幾個(gè)方面著手：

一是以戰(zhàn)略思維謀劃鄉(xiāng)村地區(qū)紅色旅游發(fā)展。要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，制定紅色旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，對(duì)紅色旅游資源開(kāi)發(fā)利用進(jìn)行科學(xué)布局，將紅色旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展融入鄉(xiāng)村振興和農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化全局中；充分挖掘紅色旅游資源獨(dú)特的歷史價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、文化價(jià)值、生態(tài)價(jià)值，推動(dòng)城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)、部門(mén)協(xié)同、多元合作，廣泛匯聚資源和力量參與紅色旅游和鄉(xiāng)村振興的融合發(fā)展；切實(shí)發(fā)揮紅色旅游在鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果和鄉(xiāng)村振興有效銜接中的特殊作用，堅(jiān)持把紅色旅游景區(qū)的發(fā)展與鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃統(tǒng)一起來(lái)，結(jié)合鄉(xiāng)村的地域特色、風(fēng)土人情和當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)民生活、農(nóng)村生態(tài)特色來(lái)設(shè)計(jì)，進(jìn)一步提升紅色旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展質(zhì)量，增加綜合效益。

二是著力提升紅色旅游的文化內(nèi)涵。紅色旅游具有特定的政治意義和文化意蘊(yùn)，提升文化內(nèi)涵是發(fā)展紅色旅游的關(guān)鍵之舉。對(duì)此，要進(jìn)一步講好黨的故事、革命的故事、根據(jù)地的故事、革命先烈的故事，開(kāi)展形式多樣的黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史教育，引導(dǎo)人們了解黨的歷史、傳承革命精神、弘揚(yáng)紅色文化；要打造紅色旅游品牌，推出紅色教育、生態(tài)觀光、休閑度假等旅游產(chǎn)品，推動(dòng)紅色文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和紅色文藝作品創(chuàng)作，充分挖掘紅色文化資源的豐富內(nèi)涵。

三是創(chuàng)新紅色旅游的形式和載體。需在發(fā)展紅色旅游的方式方法上堅(jiān)持創(chuàng)新，不斷豐富紅色旅游的載體。可考慮推動(dòng)從景點(diǎn)旅游模式向全域旅游模式轉(zhuǎn)型，推動(dòng)紅色旅游與文化、農(nóng)業(yè)、教育、醫(yī)療、體育等產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，開(kāi)發(fā)特色衍生產(chǎn)品和文化創(chuàng)意產(chǎn)品；建議將在同一區(qū)域且具有較強(qiáng)關(guān)聯(lián)性的紅色旅游景區(qū)景點(diǎn)串聯(lián)成紅色鄉(xiāng)村旅游線(xiàn)路，為游客提供更完整、全面的旅游體驗(yàn)；可以發(fā)揮數(shù)字技術(shù)等前沿科技的優(yōu)勢(shì)，更直觀生動(dòng)地呈現(xiàn)歷史事件和壯闊場(chǎng)景，更好利用新媒體平臺(tái)，從不同角度出發(fā)、面向不同群體，提高紅色文化的傳播廣度與深度，不斷提升紅色旅游的吸引力和影響力。