足球中學(xué)心得體會及收獲(大全19篇)

在這段時間里，我逐漸掌握了一種新的技能。寫心得體會時，我們要合理安排篇幅和結(jié)構(gòu)，確保內(nèi)容的條理清晰和層次分明。以下是小編為大家搜集的心得體會范例，供大家參考。希望大家能夠通過閱讀這些范例，對心得體會的寫作有更深入的了解，并能夠在實踐中去嘗試和應(yīng)用這些技巧，寫出更好的心得體會作品。記住，心得體會是我們提高自己的重要途徑之一，希望大家都能夠在總結(jié)經(jīng)驗、反思成長的過程中不斷成長和進步。

足球中學(xué)心得體會及收獲篇一

喜歡足球的不一定喜歡貝克漢姆，喜歡貝克漢姆的也不一定熱愛足球。但是喜歡足球的會為貝克漢姆的香蕉球而嘆服，喜歡貝克漢姆的也會在世界杯的時候坐在電腦前歡呼。這就是足球的魅力，無論你喜不喜歡足球，但總是能夠找到與足球千絲萬縷的聯(lián)系。研究時尚的會經(jīng)常看到與妻子維多利亞出現(xiàn)在公共場合的貝克漢姆。關(guān)心慈善的，會經(jīng)?？吹綀蟮郎铣霈F(xiàn)的球星的名字。而中國人最常掛在嘴邊的關(guān)于足球的就是我們的國足了，通常還伴隨著幾句國罵以及一聲長長的嘆息。

小時候進入少年宮和小伙伴們一起踢過足球，特別喜歡那種馳騁在綠茵場上颯爽和，風(fēng)揚過發(fā)梢，猶如御風(fēng)而行，煞是痛快。后來漸漸大了，男生就不喜歡和女生一起踢球了，再者就是看到國足的一蹶不振后對足球有點失望了，但無論如何足球仍然是我年少的一個美好的記憶。

這學(xué)期上的是足球，感覺就是重溫少年的意氣風(fēng)發(fā)和活力飛揚。課堂是非常愉快的，訓(xùn)練時大家學(xué)習(xí)新的放松鍛煉肌肉的新方法，不同的腳法，提升了自己的技能。老師很幽默，平易近人，還給女生傳授減肥妙招。一起上課的同學(xué)雖是來自不同學(xué)院的，但是大家之間的相處是非常融洽的，兩人一組進行訓(xùn)練，培養(yǎng)與隊友的默契，而幾十分鐘的小比賽更是培養(yǎng)了團隊合作和競爭意識，更重要的是將學(xué)到的技能用到實踐中。一個和諧的球隊，一個有活力的球隊，一個有默契的球隊才是綠茵場上的王者。這在社會生活中也是如此。現(xiàn)代社會更多的是要進行團體作業(yè)，不是單干，而是一群人的合作。每個人都有自己在團隊中的角色，正如球員有的是前鋒，有的是中衛(wèi)，有的是后衛(wèi)，有的是守門員。各司其職之外又保持有機聯(lián)系，大家團結(jié)一致地朝目標前進，這樣的團隊才能勝出。

雖然時隔多年再次接觸足球還是有些生疏了，但是每節(jié)課訓(xùn)練積累下來，自己也能從中摸到門路，掌握技巧。但是這些事需要用心，專心，靜心才做到的。無論做什么事，不管能不能成功都要用心，無論是不是心甘情愿都要認真去完成。如果因為自己的能力不夠暫時達不到要求而放松自己，得過且過，不僅會浪費時間而一事無成，而且會形成惰性繼而影響整個人的行為和思想。久而久之就會成為性格的一部分，等到那時就不僅僅不做不好某件事，而是能辦好的事沒幾件了。不可掉以輕心，也不可漫不經(jīng)心，更不可三心二意。反向觀之，如果用心做某事，不管最后的結(jié)果如何，在這個過程中還是會學(xué)到很多東西，并且會受益匪淺。用心就會專注，會仔細體會其中的每個細節(jié)，并從中學(xué)到許多。用心的人不僅會學(xué)有所成，無論是大成還是小成，都比不用心的人高上一截，堅持以往就會達到一個新的高度。況且兩相比之，用心的人顯得更加踏實可靠，而不用心的人卻稍顯浮躁，任務(wù)重擔往往是交給前者。也就是說用心意味著機遇和肯定以及信任，而這些因素是成功所必不可缺的。

“熟能生巧”在足球課上得到了充分證明。在歐陽修的《賣油翁》一文中，賣油翁“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”而讓康肅折服，憑的就是其精巧的倒油技藝。上足球課也是這樣，堅持練習(xí)會使得腳法漸漸熟練。盡管是動作的簡單重復(fù)，但是等掌握了其中的要領(lǐng)，就會發(fā)現(xiàn)似乎這一系列動作是多么流暢和優(yōu)美，一氣呵成。這是放諸四海而皆準的。每一次的學(xué)習(xí)鍛煉都是從不熟練到較熟練的，沒有人一開始就是深諳此道的，即使是天才也是經(jīng)過勤奮才能造就的。俗話說羅馬不是一天造成的，任何技能的掌握也不可能一蹴而就的。唯有不斷地學(xué)習(xí)實踐才能熟練運用，也才能嶄露頭角。

臨近期末，回顧起這一學(xué)期的足球?qū)W習(xí)，感慨良多，不僅學(xué)會了些許技藝，還收獲了快樂。人生道路何其漫漫，但是不可否認這學(xué)期的足球課是人生中的一段美好的記憶。

足球中學(xué)心得體會及收獲篇二

踢足球是一項非常受歡迎的運動，它可以鍛煉身體，培養(yǎng)團隊合作精神，增強自信心等等，而作為一名中學(xué)生女生，我也深深地感受到了這項運動所帶來的種種好處。從我開始接觸踢足球到現(xiàn)在已經(jīng)有一段時間了，今天我想分享一下我在這段時間中所獲得的一些心得體會。

第二段：學(xué)習(xí)規(guī)則。

踢足球的規(guī)則很多，它們既可以在比賽中幫助你避免被罰下，也可以讓你更好地理解比賽的流程。比如說，了解越位規(guī)則可以讓你更好地判斷進攻球員的位置是否合理；掌握犯規(guī)的種類可以讓你知道在什么情況下需要響起裁判的哨聲。學(xué)習(xí)規(guī)則是踢好足球的重要前提之一，能夠為球隊帶來更多的勝利，同時也能讓你在場上更有信心。

第三段：培養(yǎng)體能。

踢足球需要很好的體能，特別是需要有耐力，這樣才能夠在比賽的整個過程中保持足夠的活力。因此，平時我們訓(xùn)練時需要注重增強自己的體能。在訓(xùn)練中，可以采用各種有氧運動來提高身體的負荷能力，比如慢跑、快跑、爬山等等；同時也要重視休息和飲食，保證身體有足夠的能量和營養(yǎng)物質(zhì)。不斷地培養(yǎng)自己的體能，會讓你在比賽中更加游刃有余。

第四段：加強溝通。

足球是一項團隊競技運動，在一場比賽中，每個人都需要在自己的位置上默契配合，共同攻守進退。因此，在場上溝通變得尤為重要。我們需要清晰地交流自己的想法和意圖，以便更好地協(xié)調(diào)和配合。在某些關(guān)鍵時刻，溝通能夠決定勝負的成敗，比如一次進攻，需要你做一個深入的傳球，而傳球方向恰恰是你攻擊伙伴的盲區(qū)。這個時候，溝通就需要發(fā)揮作用，讓伙伴明白你的想法和意圖，從而更好地完成這次進攻。

第五段：保持自信。

在場上，保持自信是非常重要的，因為隨時都可能出現(xiàn)各種困難和挑戰(zhàn)。面對強大的對手，或是自己的失誤和不足，我們需要堅定地保持自信心，相信自己的實力和能力。同時，也需要在比賽中注重細節(jié)，不斷去完善自己的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，提高自己的競技水平。只有做到這些，我們才能在比賽中發(fā)揮出自己的最佳水平。

結(jié)論：

總之，踢足球不僅是一項很好的運動，更是一種積極向上的生活態(tài)度。在踢足球的過程中，我們需要學(xué)習(xí)規(guī)則，培養(yǎng)體能，加強溝通，保持自信等等，這些都是非常重要的能力和素質(zhì)，可以讓我們在足球場上贏得更多的勝利，也能夠讓我們在日常生活中更加快樂和自信。希望有更多的人加入到這項運動中來，一起去享受足球帶來的快樂和收獲。

足球中學(xué)心得體會及收獲篇三

到中學(xué)見習(xí)的這短短時間里，盡管當中有苦有累，但我能為我的教育實習(xí)畫上了一個完滿的感嘆號，談?wù)勑牡皿w會及收獲。下面是本站小編為大家收集整理的到中學(xué)見習(xí)心得體會及收獲，歡迎大家閱讀。

剛開始實習(xí)時，感覺很新鮮也很大的壓力,說新鮮是因為畢竟做了近十六年的學(xué)生，但在這里卻走上講臺成為一名老師，感覺真是有些微秒;說壓力很大是因為我們一定要做出好的成績出來,不能丟華師的臉。

作為一名教師一定要思考怎樣才可以把知識教給學(xué)生，這就是怎樣教的問題。以前聽了不少優(yōu)秀教師講授他(她)們?nèi)绾谓虒W(xué)生，總覺得不必要這樣重視教學(xué)方法，把該說的說出來就行了，不用管那么多。現(xiàn)在自己做了老師才知道教學(xué)是很復(fù)雜的一件事情，教學(xué)同美術(shù)一樣也是很具有創(chuàng)造性的事情，不同的是美術(shù)塑造的是沒生命的事物，而教育塑造的是充滿智慧的人類。以前我總以為當一名老師很容易，只要把書本上的知識用自己的語言來講授給學(xué)生聽就行了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這種想法真是幼稚可笑!老師不能把知識看做理所當然的事情，從學(xué)生的角度來看那是很難理解的，所以教學(xué)必須要從學(xué)生的角度來教。教學(xué)是需要方法的，如何塑造我個人的教學(xué)魅力是我不斷探索的內(nèi)容。

按學(xué)校的安排第一周先聽課。我所帶的班是高二(10)------化學(xué)專業(yè)班。在跟科任的知道老師見面的第一天，指導(dǎo)老師就告訴我班上學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：班上學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都是很差的，基礎(chǔ)不太好，所以老師上課要講得細一些，重難點要反復(fù)強調(diào)，晚上要多點到班上進行指導(dǎo)。課上老師講得非常細，很容易聽懂，而且語言很幽默，學(xué)生的熱情很高。第一周我聽了三節(jié)習(xí)題課，四節(jié)新課，在老師的身上學(xué)了很多做為老師的所應(yīng)具備的素質(zhì)。我當時就想我一定要努力做到比他(她)們要好。

由于我實習(xí)之前不知道我要帶的是化學(xué)專業(yè)班，對教材完全不熟悉，也沒有準備教參和課件。所以在第一周里我除了聽課，還要看教材和教參，晚上還要看班。所以第一周過得有點像牛一般的生活。對于實習(xí)生來說第一節(jié)課是很重要的，因為這直接影響到以后學(xué)生對你的印象和評價。在聽了一周的課以后，我用了三天準備了第一份。

教案。

即將走上講臺，感覺既有些興奮又有些緊張為了讓我有一個好的開始，指導(dǎo)老師和辦公室的另一位化學(xué)老師也來聽我的課，在教室后面給我很大的心理上的鼓勵，讓我信心大增當我走上講臺，學(xué)生們齊叫“老師好”的時候，我頓時就覺得自己已是一名真正的老師了，同時一種作為老師的責任感也油然而生，就覺得一定要把課講好第一節(jié)課按照事先的設(shè)想很順利地結(jié)束了。

課后兩位老師都給了我很中肯的意見和建議，我也感覺到我確實存在著這些缺點。我的指導(dǎo)老師很認真地教我教好書還要備學(xué)生，他很認真地教我面對這樣的學(xué)生應(yīng)該怎樣教。

課后我也作了反思，我上課還不夠輕松自然，面部表情不夠放松，語言也不幽默，整個上課過程學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還沒有調(diào)動起來，講解習(xí)題的時候沒有考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，跳躍比較快，板書也沒有什么條理，知識點的過渡也不不順暢，還有，在講課的時候老與學(xué)生的互動不強，還是沿襲了比較傳統(tǒng)的教學(xué)模式。

每節(jié)課后我都會作反思，看看自己有什么進步了，有什么缺點還沒解決的，我的進步得到了指導(dǎo)老師的肯定，同時我也發(fā)現(xiàn)了作為老師的許多困惑，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立他們的學(xué)習(xí)動力，提高課堂學(xué)習(xí)的氛圍，如何引導(dǎo)他們進行自主學(xué)習(xí)，如何提高他們分析問題和解決問題的能力。我向老師們請教他們說這是需要慢慢摸索的，教久了你就會有一套個人的教學(xué)方法方式。

除了進行教學(xué)實習(xí)，我還是高二(10)班的實習(xí)班主任。第一次見面的時候，我就感覺到班里的學(xué)生都是很友善的，也是很熱情的。通過兩周的觀察和接觸，我覺的同學(xué)和我之間還存在著很大的陌生感。班上學(xué)生大部分都是比較內(nèi)向，班集體還不夠團結(jié)。我覺的我個人也是存在著很多不足之處，作為班主任我覺得我是不合格的。在這兩周里，我還沒有完全記住班里同學(xué)的名字，對他們的生活還不太了解，還沒有建立起班主任與學(xué)生的互相信賴的關(guān)系。而我的班主任指導(dǎo)老師卻做得很好，學(xué)生們都很尊重和信任她。她和藹友善風(fēng)格以及對同學(xué)的關(guān)心是很值得我去學(xué)習(xí)的。在以后的日子里我一定要努力拉近與學(xué)生的關(guān)系，做一位合格的班主任。

通過兩周的實習(xí)，我學(xué)到了很多，明白了作為老師和班主任的責任和辛勞，也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足。在接下來的實習(xí)里，我會更加努力的!時間過得飛快，四周過去了，感覺自己一直在跟著日子在跑。對于實習(xí)也有了更深的體會。

坐在阜陽一中語文組教師辦公室里寫自己的。

實習(xí)總結(jié)。

開始感覺原來正如實習(xí)離校時劉老師說的那樣我們是出征上沙場的“戰(zhàn)士”告別這對我來說既是舞臺又是“沙場”的校園時感觸頗多。

時間過得真快，短短的一個月的實習(xí)生活即將結(jié)束了?；叵氘敵?，我滿懷激情與斗志，為實習(xí)做準備，找課件、準備教案、練習(xí)普通話等等，于9月20日奔赴阜陽一中，心中非常激動與興奮，但也有一絲的緊張與不安——我能否完滿結(jié)束教育實習(xí)。事實證明，盡管當中有苦有累，但我能為我的教育實習(xí)畫上了一個完滿的感嘆號。

教育實習(xí)是一次累與快樂交織著的實踐。我始終相信“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”這一詩句，要想得到很好的鍛煉，就必須有百折不撓、鍥而不舍的精神。然而正因為苦，才會有更多的收獲，才會有更大的樂趣。從教學(xué)工作到班主任工作，從熬夜奮戰(zhàn)到課外活動，無不體現(xiàn)著累與快樂交織著。

下面將從教學(xué)工作和班主任工作這兩方面做總結(jié)。(一)教學(xué)工作篇。

實習(xí)的第一周是我們聽課的時間。我盡可能多聽課，聽不同老師的課，了解中學(xué)課堂的基本環(huán)節(jié)、常規(guī)的教學(xué)方法，以及了解學(xué)生，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)語文的情況，分析學(xué)生對知識理解情況、接受知識的能力，為語文教學(xué)做準備。每個老師都有自己的獨特風(fēng)格，我從中受益匪淺。有的老師給人一種穩(wěn)重的感覺，上課慢條斯理、有條不紊;有的老師語速很快很流暢，跳躍性很大;有的老師以傳統(tǒng)的教學(xué)模式授課，而有的老師在嘗試著新課標??然而，這期間主要的還是聽我的指導(dǎo)老師鞏建國老師的課?，F(xiàn)在的聽課，除了了解課文知識外，還要求以老師的身份去聽，更加關(guān)注老師上課的語言、形式、技巧和學(xué)生的反應(yīng)等。鞏老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗很豐富。從鞏老師身上，我學(xué)到了很多東西。他轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的“灌輸式”的教學(xué)方式，而是實施以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的這一教學(xué)理念。一個好老師，除了要有扎實的基本功和廣博得知識，更重要的是把這些轉(zhuǎn)化成你的個人魅力，以此來影響學(xué)生，吸引學(xué)生。鞏老師正是這樣一個以其個人魅力在學(xué)生中建立威信的人。我非常欣賞鞏老師在課堂上的游刃有余、應(yīng)對自如的調(diào)控能力，忘不了他在課堂上的侃侃而談、談笑風(fēng)生的情景。他生動地講述身邊的故事或例子，加上幽默風(fēng)趣的語言及夸張的動作，使得課堂氣氛很輕松很活躍，想打瞌睡的學(xué)生都會被吸引。學(xué)生都很喜歡這種授課方式。如何調(diào)動課堂的氣氛，這都是我要學(xué)習(xí)的地方。

多聽課，還要聽好每一節(jié)課。因此，每聽完一節(jié)課，我就會跟鞏老師討論一下聽課的情況，做一些小結(jié)。有時還會把聽課過程中吸收到的教學(xué)經(jīng)驗與同伴一起分享，進一步鞏固聽課效果，為下階段的教學(xué)做好準備。

2、認真批改周記、作文和作業(yè)。

正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。課堂上老師嫻熟自然的語言，隨手拈來的廣博得知識、自然的過渡等，除了有經(jīng)驗的積累，更重要的是經(jīng)過了精心的準備。盡管是經(jīng)驗老到的老師，如果要上好一節(jié)課，仍需根據(jù)學(xué)生、新的教育理念去備課，更何況我們這些初次踏上三尺講臺的準教師。只有做好課前的準備工作才能順利上好每一節(jié)課。因此，除了認真批改作業(yè)，我會把較多的精力投入到備課當中。

備課不是單純地看教材，而是在熟悉教材的基礎(chǔ)上梳理教材的內(nèi)容，深入挖掘教材的各個知識點，緊扣課文的重點難點，結(jié)合學(xué)生實際來設(shè)計教學(xué)程序。一節(jié)課40分鐘有限，對于整篇課文的知識點不可能面面俱到，而是要選取重要的典型的來講。我對此有點難以取舍。這時，我都會虛心請教鞏老師。

國慶節(jié)后，我開始走上講臺。第一節(jié)課我上的是《記念劉和珍君》。由于緊張的緣故，整一節(jié)課都是我一人在滔滔不絕地講，課堂很安靜，我也不知道學(xué)生聽明白了多少。課間馬上請教鞏老師，上第二課時就有所進步了。我主要增加了一些互動的環(huán)節(jié)，時不時提問學(xué)生，讓學(xué)生參與進來，師生共同來解答。這就避免了學(xué)生走神和不專心。

我主要以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)方式來上課。課堂上時我起的是引導(dǎo)的作用，更多的是以學(xué)生朗讀與思考回答問題為主，然后由學(xué)生充當小教師的角色來點評和補充，或者采取自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)，然后大家共同分享討論成果。我的教學(xué)設(shè)計理念和教學(xué)方式都很好，但是由于經(jīng)驗不足，收到的效果不太理想。我總結(jié)出了三大問題：一是引導(dǎo)能力有待提高;二是預(yù)設(shè)與生成未能很好地結(jié)合;三是激勵教育做得不夠。面對這些問題，我曾經(jīng)茫然、灰心喪氣，喪失了繼續(xù)前進的動力。同伴們的鼓勵讓我重燃斗志，指導(dǎo)老師的殷切期望給予我面對現(xiàn)實的勇氣。我重拾信心，更是全身心投入到備課當中，針對自己的不足各個擊破。

在引導(dǎo)方面，我聽課時會更加留心老師的引導(dǎo)方式，此外，我會想方設(shè)法去做好引導(dǎo)，或聯(lián)系學(xué)生的生活實際，或補充相關(guān)背景資料，或聯(lián)系以前學(xué)過的知識，或補充一些生動有趣的例子等。學(xué)生在我的引導(dǎo)之下，思考問題也有了方向，課堂也開始活躍起來了。總之，我會千方百計去引導(dǎo)學(xué)生，由學(xué)生思考生成答案，代替老師的灌輸。關(guān)于預(yù)設(shè)與生成之間的矛盾，我也盡力去改進。我一般都是以盡可能有效地邏輯思路來設(shè)計教學(xué)過程，實際教學(xué)時也遵循預(yù)設(shè)的線性思路，對于突發(fā)的提問與意外未能很好地應(yīng)變處理。鞏老師也指出了我的預(yù)設(shè)與課堂的生成未能很好地結(jié)合?；蛘呤强桃庖龑?dǎo)學(xué)生跟著自己的備課思路走，或者忽視學(xué)生的回答。鞏老師在這方面做的很好，他能合理地、隨機性地根據(jù)學(xué)生的互動來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，更多地遵循生成主義的非線性思路，但又不完全是被動地跟著學(xué)生的思路天馬行空，而是充分利用各種教學(xué)資源，能放得開收得攏。老師的高明之處，似乎不在于他的教學(xué)設(shè)計是如何的完美，而是他對教學(xué)過程的有效調(diào)控。這是我要學(xué)習(xí)和努力的方向。我也努力做好激勵教育，善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點。

在做好教學(xué)工作的同時，我也沒有忽略班主任的工作。班主任工作很瑣碎，但是如果用心去做，你會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。我被安排到高一六班擔任實習(xí)班主任。初次見面時，我就向原班主任了解班里的情況。全班65人，男生占了大半。經(jīng)過一個月的相處，我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生很純樸、可愛。因此，我會從細微處關(guān)心學(xué)生，也會從整體出發(fā)，協(xié)助員班主任做好班級管理工作。

1、做好班主任常規(guī)工作。

班主任的日常工作是比較繁瑣的。每天都要跟班，鈴聲一響，總是出現(xiàn)在教室，看學(xué)生早晚讀、課間眼保健操，記錄學(xué)生考勤情況，督促學(xué)生搞好班級及公地衛(wèi)生，檢查儀容儀表等。其余時間都是在辦公室里辦公。從早到晚，日復(fù)一日，不斷重復(fù)這樣的工作。雖然辛苦，但是感覺很充實。

為了盡快記住每個學(xué)生的名字，我向原班主任要了一份名單，盡快熟悉名字。早晚讀時，還不時地在課室里走動，一方面督促他們讀書，另一方面是熟悉每一張臉孔，盡快把學(xué)生與名字對上號。非上課時間我會跑到教室，和學(xué)生閑聊，了解他們的近況。此外，我還會與原班主任一起下宿舍，與學(xué)生聊天，了解他們的生活情況，拉近與學(xué)生的距離。

2、找個別學(xué)生聊天。

從學(xué)生的作文，或者從學(xué)生的平時表現(xiàn)，了解到一些學(xué)生的煩惱。他們正處于初中向高中的過渡階段，很多事情都還沒有適應(yīng)，出現(xiàn)了茫然不知所措的情況，或是學(xué)習(xí)上的煩惱，或是家庭的壓力等等。他們不敢與父母老師交流，害怕無法得到他們的理解;來到新環(huán)境，他們對同學(xué)不是很信任，羞于與同齡人傾訴，畏懼他們的嘲笑。而我們作為實習(xí)生，與他們年齡相近，亦師亦友的身份，他們更樂于和我們分享他們的內(nèi)心想法。因此，對于不同類型的學(xué)生，或是調(diào)皮搗蛋、無心學(xué)習(xí)，或是文靜，或是自卑，或是努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，我都找他們單獨談話，關(guān)心他們，給他們一些建議或指導(dǎo)。學(xué)生也很信任我，把內(nèi)心的真實想法都告訴了我。

從多次的談話中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生很需要得到別人的關(guān)心與理解，渴望得到老師的重視。我會制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績好只是學(xué)生健康成長的一個方面。我從來不因為成績不理想就懷疑學(xué)生的能力，因為才能是多方面的，相信很多學(xué)生還沒有挖掘到自己的潛能。

3、開展主題班會和第二課堂活動。

據(jù)我平時的觀察和了解，很多學(xué)生都不會合理安排時間，學(xué)習(xí)方法不恰當。針對學(xué)生這一的學(xué)習(xí)狀況，我開展了關(guān)于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)的主題班會。形式很簡單，主要是指導(dǎo)他們?nèi)绾纬浞趾侠淼胤峙鋾r間。課后有些學(xué)生還來向我傾訴關(guān)于學(xué)習(xí)上的困惑，我都很樂意幫助他們。此外，我還開展了以“團結(jié)合作，創(chuàng)建和諧班集體”主題的班會。這一次通過游戲?qū)耄幼⒅貙W(xué)生的參與。每一次的班會，我都會上網(wǎng)找搜集材料，精心準備，力求發(fā)揮最大效果。

一個月的實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束?；叵肫饋?，在和平中學(xué)的一切歷歷在目。在這一次實習(xí)中，我學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，了解了班主任工作的情況。在未來的日子里，我會更加努力去做好一名教師。感謝老師的悉心指導(dǎo)，感謝隊友們的關(guān)心與幫助!

到中學(xué)。

8月13日，我們十個人懷著興奮而激動的心情來到了六道河中學(xué)。依然記得王海艷老師為我們作報告的慷慨與激昂;依然記得走進學(xué)?？吹綕M墻"涂鴉"時的驚嘆與好奇;依然記得第一次與領(lǐng)導(dǎo)們見面時的緊張與忐忑;依然記得的趙主任為我們五個數(shù)學(xué)外語專業(yè)學(xué)生安排指導(dǎo)老師和工作任務(wù)時的興奮與激動!依然記得領(lǐng)導(dǎo)們的那句"六、七屆來實習(xí)最好的一屆"的夸獎，那是對我們最大的肯定與鼓勵!

實習(xí)---心的成長。

從選擇了頂崗實習(xí)之日起，我就知道我面臨的不僅是專業(yè)技能的鍛煉，更是心智的歷練與成長!從走進六道河中學(xué)那日起，我就告訴自己，要在這片土地上抓住一切機會鍛煉自己!在過去的一個半月里，我不僅提高了自己的溝通能力，也提高了自己應(yīng)對困難、解決困難的能力。身處八年級辦公室，與其說幸運不如說是一種幸福!在這里，有一群團結(jié)的老師，熱心的老師，敬業(yè)的老師!無論在各方面，老師們都盡力指導(dǎo)我們，幫助我們。每日與老師們的溝通與交流使我不斷地切實感悟到，老師的辛苦與勞累。與此同時，我也更深刻地領(lǐng)悟了一些細節(jié)問題，如與領(lǐng)導(dǎo)溝通時的注意事項，禮儀問題，禮貌問題等等。其次，我也掌握了與學(xué)生溝通的一些技巧與學(xué)問。通過幾次談心，我倍感欣慰的是，孩子們與我的代溝不是很多大，許多沒有與班主任說的話都能與我們實習(xí)生來敞開心扉!其實，這正是我們的一大優(yōu)勢，我們可以依據(jù)這一優(yōu)勢幫助老師們引導(dǎo)孩子不斷進步，改進壞的毛病!

每當這個時候，我都告訴自己，這只是實習(xí)而已，這種困難都承受不住，那么在社會上將無法生存!每天晚上躺在床上，我都會閉上眼睛將一天以來發(fā)生的事情回憶一遍，回憶過后告訴自己：珍惜明天，我們的實習(xí)時間有限!來到六道河中學(xué)是幸運的，我們始終抱著幸福的心態(tài)過著充實的生活：我們參與教師節(jié)文藝匯演;我們參與學(xué)生一班一品的學(xué)習(xí);我們參與學(xué)生小組文化建設(shè);我們參與鼓號隊的樂器學(xué)習(xí);我們參與監(jiān)考、太極拳比賽、歌詠比賽…在這里，真正的學(xué)到了知識與技能，學(xué)到了大學(xué)課本上從未有過的東西!

實習(xí)---職業(yè)素養(yǎng)的提升。

還記得剛來的第二天，主任就安排我到八年級代八年級3、4班的英語課!我知道這是個艱巨的任務(wù)。知道這個消息后，我立刻安下心來與指導(dǎo)老師溝通，取經(jīng)，那上課的兩個星期對我來說至今是最難忘的。盡管在暑假期間辦過幾期輔導(dǎo)班，但終究與真正的三尺講臺有所不同，在這里，課堂中蘊藏著層層智慧，如：怎樣做到"高效"，怎樣管理好課堂紀律，怎樣調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)興趣與積極性，怎樣與孩子們溝通與贊美孩子。各種問題一下子堆積到我的面前，讓我有些措手不及，于是我在每天上課完都要聽各科老師的課，吸取各種經(jīng)驗，讓自己能夠較早較快的適應(yīng)高效課堂，不把孩子們的成績落下。每次講課過后劉老師都會給我提出指導(dǎo)性建議與意見。劉鐵萍老師的不斷指導(dǎo)下，我積累了一些課堂經(jīng)驗。通過兩周的代課與近期的試講，我已經(jīng)從最初的被課堂"玩轉(zhuǎn)"逐步變?yōu)榭梢曰静倏卣n堂各個環(huán)節(jié)!

實習(xí)以來，我們每位實習(xí)生包班做實習(xí)班主任，我向三班劉海清老師申請，榮幸的勝任了三班的"常務(wù)班主任"，在平時的管理中，劉老師不斷向我傳授管理班級的經(jīng)驗與方法，并不斷給予我鍛煉的機會。上周月考過后，劉老師安排了試后分析班會課，并讓我來組織。很遺憾，我的第一次班會課不是很成功，幸好劉老師在場，幫助順利完成。會后劉老師又與我溝通，讓我再次學(xué)到了班主任知識!

從心里一直很佩服兩位劉老師，他們都有著不一樣的管理方法和教學(xué)方法，讓孩子們在有秩序有興趣的情況下，快樂學(xué)習(xí)、幸福成長!一直告訴自己，珍惜一切時間，珍惜每一個能和老師們學(xué)習(xí)取經(jīng)的機會!

每天的日子都是快樂的充實的。父親告訴我，不要讓自己太累，但是我卻一直反駁，我要干更多的活來鍛煉自己，提升自己。不管是任何老師安排下來的任務(wù)，我總是盡量高效完成，我從未抱怨，從未覺得自己累，我將這一切看作是恩賜，看作是財富!最喜歡那句"自己選擇的路，就算跪著也要走下去"，一直以來，告訴自己，我是幸運的，每天睜開眼都應(yīng)該懷著一顆樂觀向上的心，去努力工作，去與孩子們打交道!翻開日歷，我們的實習(xí)日子已經(jīng)過去一半，在接下來的日子里，我想應(yīng)該更加珍惜，珍惜與領(lǐng)導(dǎo)們相處的日子，向指導(dǎo)老師取經(jīng)的日子，和孩子們溝通談心的日子!珍惜每一個鍛煉自己的機會!

足球中學(xué)心得體會及收獲篇四

教練員在足球培訓(xùn)中很重要。教練員是指多旨運動訓(xùn)練中培養(yǎng)和訓(xùn)練運動員的人。即憑自己具有的專項運動的理論知識和較高的技術(shù)水平，掌握先進的教學(xué)和訓(xùn)練方法，下面是本站帶來的足球教練員。

歡迎查看。

20xx年校園足球教練員培訓(xùn)班心得體會20xx年12月16日—18日，我參加了校園足球中級足球教練員培訓(xùn)活動，在這次培訓(xùn)中，我有幸接觸到來自吉林的武老師、左老師。他們風(fēng)趣、幽默的教學(xué)形式，讓我感受到新的教學(xué)風(fēng)格。這三天的培訓(xùn)及訓(xùn)練，讓我收獲很多。

在這三天里，我們分成四個小組，上午我們進行的是先進的足球理念學(xué)習(xí)，下午是我們技術(shù)技能運用的教學(xué)課，并給自己的學(xué)員上課，每組30分鐘時間實踐，第二天上午進行總結(jié)，檢驗我們的學(xué)習(xí)、實踐成果，使我們學(xué)員更好的掌握了足球知識、技能。

在這次培訓(xùn)中，武老師獨特的教學(xué)風(fēng)格，讓我耳目一新。在教學(xué)中，武老師先講問題，讓學(xué)員解答，然后讓學(xué)員們以小組的形式做各種練習(xí)，在練習(xí)中，學(xué)員會通過親身體驗提出各種各樣的問題，武老師則在回答問題中，告訴你他為什么要這樣做和這樣做的教學(xué)效果。他的這種教學(xué)模式很像我們學(xué)校的“先試后導(dǎo)，先練后講”的教學(xué)策略。教學(xué)中，武老師特別強調(diào)游戲的運用，在技術(shù)教學(xué)中，他在實踐的訓(xùn)練中，幾乎都是讓我們在游戲中度過的，大家玩的既開心又學(xué)到很多的技術(shù)。武老師告訴我們，一定要“保護”好孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們對我們每次課的學(xué)習(xí)都充滿想象和期待。不要讓孩子做過多的機械式的練習(xí)，那樣會影響他們學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性的。

在參加校園足球的足球教練員培訓(xùn)班之前，我只是認為，這是一次單純的足球教練員培訓(xùn)，但是，在上玩第三天的理論課后，徹底的改變了我的想法，原來足球也可以做這樣的事情。

在培訓(xùn)的第三天上午，正趕天氣寒冷，左老師在室內(nèi)給我們講了草根足球理論課，左老師準備好了教學(xué)的內(nèi)容，利用提問式給我們上了一堂印象深刻的“理論課”。在這節(jié)課上，左老師讓我們說一說你對草根足球的理解并說出你的理由，這個的活動非常有創(chuàng)意，它讓我們在活動中，根據(jù)每個學(xué)校的特點來解讀，又大大的激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，我很喜歡這樣的活動。這項活動結(jié)束后，左老師給我們放。

課件。

講解了草根足球的理念。大大的提高了我對草根足球的認識。我們通過這幾天的培訓(xùn)將我學(xué)到的技術(shù)、技能和訓(xùn)練方法更好的運用到訓(xùn)練當中。

在我的印象中，體育的作用就是鍛煉學(xué)生的身體，提高他們的身體、心理等素質(zhì)，從來沒有想過運用足球等體育活動運用到社區(qū)中去幫助其他孩子，遠離毒品、網(wǎng)吧、人身傷害等社會一些社會不良因素。非常感謝學(xué)校給我這次參加“校園足球培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)機會，我真的有很大的收獲，這些收獲對我來說是受益終身。

在這次學(xué)習(xí)快結(jié)束的時候，我深深的感覺到學(xué)習(xí)是永無止境的，珍惜每一次學(xué)習(xí)，為了英語學(xué)校的足球發(fā)展，我會更加努力。

20xx年12月25日—12月28日我有幸參加了由省籃協(xié)主辦的“浙江省籃球教練員教育培訓(xùn)班”。這次培訓(xùn)是我渴望已久的學(xué)習(xí)機會，讓我有機會與來自全省各校優(yōu)秀的籃球教練員們共同學(xué)習(xí)、相互交流，不僅拓展了自己的視野、更豐富了自己的籃球理論知識。

借著這次教練員培訓(xùn)班的契機，我們觀摩了cba、wcba籃球賽，也聽取了省體育局呂林副局長的講話，國家隊體能專家王衛(wèi)星老師、浙江省體育局郭海英老師、籃球國際級裁判王卓平老師的課程，這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。王衛(wèi)星老師帶來了籃球運動員的爆發(fā)力訓(xùn)練方法，而浙江稠州銀行隊外籍體能教練則為我們展示了職業(yè)隊體能訓(xùn)練獨特的訓(xùn)練方式，還有浙師大籃球隊陳華教練給我們耐心地介紹籃球技術(shù)原理與訓(xùn)練。讓我們各地區(qū)的教練眼前一亮，更是讓我這個從事一線籃球隊教練十年的小教練感到教練員這個職業(yè)的深奧。

這次學(xué)習(xí)來之前就給自己定了幾個計劃，首先就是要學(xué)習(xí)新東西，了解最新的訓(xùn)練與測試方法，其二就是學(xué)習(xí)如何科學(xué)地訓(xùn)練，提高訓(xùn)練的效率，因為時代在進步，我們的訓(xùn)練更是要跟上時代的腳步，不能還是穿新鞋走老路。教練員這個職業(yè)本身就是一個充滿著挑戰(zhàn)的職業(yè)：就是怎么提高青少年籃球運動隊的管理與水平。有一句話叫：三分訓(xùn)練、七分管理。從這句話里就能看出管理在一個運動隊中所體現(xiàn)出的位置是有多么的重要。

首先這次訓(xùn)練班讓我對教練這個職業(yè)有了更深刻的理解，不是以前所想象中的只是簡單地帶帶隊，陪小孩玩一玩，隨便練一練手感這么簡單，而是我們帶的這些小孩以后不知道誰就是下一個姚明、王治郅、易建聯(lián)。而我們手下的一個個小孩就像一張張白紙，能不能成為國家的棟梁就看我們這些基層教練員能不能給孩子打好這個基礎(chǔ)，這也讓我感到肩上的擔子是不輕的，而一個合格的教練員應(yīng)該具備一下三個特點：一、提高自身認識與修養(yǎng)，認真研究訓(xùn)練大綱;二、遵守紀律，嚴格要求自己遵守作息時間;三、聯(lián)系實際，認真觀摩，注意觀察訓(xùn)練中的手段及其訓(xùn)練方法。

在訓(xùn)練上我們面對的孩子都是“90”后、“00”后，而這些獨生子女最大的特點就是自私、自傲、自嬌。而我們現(xiàn)在面對這些孩子的訓(xùn)練時不光要“管”孩子還要“管”班主任和家長，讓他們支持我們的工作、理解我們的工作。校籃球隊要“動靜結(jié)合，讀訓(xùn)并重”，而讀訓(xùn)并重就是讓孩子更多地去學(xué)習(xí)文化知識，提高他們的文化水平，提高他們的認知，因為籃球是一項高智商的運動，越往高層次、越需要你的智商、情商和運動員的球商。

通過這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)讓我對教練這個職業(yè)有了一個全新的認識，在科學(xué)規(guī)范訓(xùn)練、提高隊員的身體素質(zhì)和技戰(zhàn)術(shù)水平上，在日常訓(xùn)練中更要注意了解隊員的心理，有針對性對其建立正確的籃球意識進行培養(yǎng)。制定訓(xùn)練內(nèi)容與計劃，不等同于成年專業(yè)隊訓(xùn)練，要符合其運動員自身年齡結(jié)構(gòu)及生理特點，讓隊員提高其運動水平，達到健康體魄，完善身心發(fā)展的根本目的。

20xx年1月17日，這一天是非常難忘的。教務(wù)處副主任魏小鋒給全體教練員上了一堂生動有趣的理論課。他那富有感染力的語言，深深地感染著每一位教練員和隊長。

課程內(nèi)容里精確地剖析了如何正確定位教練員這一觀點，讓我感受頗多。下面就如何正確定位教練員本職作如下感想：

一、我們?yōu)槭裁匆斀叹殕T。

大家都是汽車駕駛員，所以說教練即要教又要練，一個會開車的人不一定會教。當然，很多人當教練都是為了生活，但為了生活又可以理解為更高一個層次，追求自己的理想，追求理想的生活。從中，魏主任還談到駕駛員與教練員的不同，他一再強調(diào)了教練員的重要性，教練員要比駕駛員高一個層次，所以，我們要轉(zhuǎn)變自己的脾氣、習(xí)慣、作風(fēng)以及自身的素質(zhì)。在施教過程中，當批評一個人的時候，你知道他做錯了，但要去告訴他怎樣做才是正確的，不要只知道指手劃腳，要去幫助他解決錯誤。當有脾氣的時候，要有一下正確的發(fā)泄，不能一直去忍耐，但也絕對不能發(fā)泄在學(xué)員和教學(xué)工作中，當情況發(fā)生，理解和體諒是最好的方法，我們的教練員在性格品質(zhì)上要盡量做到：1、自信、自愛、進取;2、寬容、溫和、不粗暴;3、對學(xué)習(xí)喜歡、對工作勤奮、認真、負責;4、樂觀、開朗。

教練與學(xué)員之間的溝通是最關(guān)鍵的一步，應(yīng)注意溝通的七大要素：1、要有清晰的目標;2、要把你的思想、情感傳達給學(xué)員;3、要達到雙方的共識;4、善于傾聽的教練員(一定要聽別人把話說完，不能聽一半。另外，不要把你的意愿強加到別人頭上);5、注意聽學(xué)員說話是有涵養(yǎng)的;6、學(xué)會傾聽會有意想不到的收獲(學(xué)會傾聽會消除誤會);7、做一個善于表達的教練(特別注意語言文明)。

以上觀點無一不給我們深思，相信各位教練員通過此次的學(xué)習(xí)，一定會得到新的洗禮。當然，也包括我們幾位隊長。就讓我們一同，更新思想，朝著20xx年的宏大目標，不斷前進，相信，20xx年的教學(xué)合格率隨著各位教練員思想的轉(zhuǎn)變，一定會得到更大的提升!讓我們一同期待20xx年的驚喜響應(yīng)!

20xx年10月25日，根據(jù)市、縣局的活動安排，我們奔赴廈門參加了京師足球?qū)W校20xx年第二期校園足球初級教練員研訓(xùn)班。

足球運動被譽為“世界第一運動”，它是世界上最受人們喜愛、開展最廣泛、影響力最大的體育運動項目之一。我們學(xué)校認真貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，積極推動陽光體育運動的開展，中小學(xué)普及足球運動，有利于促進校園足球文化的傳播和發(fā)展，更有利于對于我國足球技術(shù)水平的提高。

為了這次培訓(xùn)，我們學(xué)校高度重視，詳細安排了培訓(xùn)計劃，從行程安排、培訓(xùn)準備各科室分工配合積極組織，順利的完成了培訓(xùn)。

根據(jù)主辦單位北京師范大學(xué)的統(tǒng)一安排，培訓(xùn)從校園足球訓(xùn)練方式、方法講座，足球技術(shù)提升指導(dǎo)，分組研討和教學(xué)比賽四個方面進行。研訓(xùn)采取理論和實踐想結(jié)合的方式。特邀了西班牙外教、火龍果俱樂部的專家和國際足聯(lián)五人制裁判，來進行授課。研訓(xùn)內(nèi)容豐富，會場氣氛活躍，大家積極參與，收獲頗多!

在開班儀式上，廈門市海滄區(qū)教育局局長介紹了海滄的教育現(xiàn)狀并歡迎研習(xí)班學(xué)員去這里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。讓我們感受到了這里人們的熱情與支持!

接下來的講座中，有講到這次培訓(xùn)的目的，意義的。有一句話我印象特別深：我們想讓在座的成為“足球的教育專家，教育的足球?qū)＜?。是?我們都是來自教學(xué)一線的教育人，因為足球我們聚在了一起。不是國家領(lǐng)導(dǎo)人喜歡足球，我們才開展足球。與其說對足球的熱愛，會成為中國足球的強心劑，倒不如說，一直以來中國球迷的執(zhí)著是中國足球奮起的支持。中國球迷一直在努力，一直在執(zhí)著熱愛，一直在充滿希望。如此，每個愛球之人亦如此。我們的任務(wù)不是培訓(xùn)高水平的運動員，而是培養(yǎng)足球興趣，讓孩子們接觸足球，喜歡上足球這項運動!足球運動在人們生活中所占據(jù)的位置和具有的意義，己遠遠超出體育運動的范疇。足球是一種精神，在進行愛國主義教育，弘揚民族精神，凝聚人心，鼓舞士氣方面發(fā)揮著越來越重要的作用。足球運動具有很強的教育性，對培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀律性、集體主義精神、機智靈活的應(yīng)變能力和勇敢、堅強、堅韌不拔意志品質(zhì)等具有顯著的作用。足球運動本身的魅力也將帶給學(xué)生精神上的滿足和情感上的愉悅，從而不斷激發(fā)他們鍛煉身體與發(fā)展才能的愿望，有利于良好的心理品質(zhì)及思想品德的形成，有利于增強體質(zhì)和促進健康。

中國足球未來在校園,發(fā)展校園足球為學(xué)生帶來快樂和健康.校園足球教練——一線老師責任重大。

我們有責任讓學(xué)校在足球興趣小組的基礎(chǔ)上創(chuàng)建了校園足球隊。

我們有責任讓獲得家長的全力支持。為足球活動的開展在家長中贏得了較好的聲譽，讓家長們看到了足球?qū)⒆映砷L的積極影響。

我們有責任讓學(xué)生走到陽光下，走進大自然，走向大操場，開展文明、健康、活潑的足球活動，深入推進素質(zhì)教育，增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)團隊精神，打造足球文化，促進足球后備人才培育。

足球中學(xué)心得體會及收獲篇五

足球作為一項古老而又充滿魅力的運動，一直以來都備受熱愛運動的人們追捧。作為一名中學(xué)生男生，我對足球有著深深的熱愛，并通過多年的參與和觀察，積累了一些關(guān)于踢足球的心得體會。在這里，我將分享我的經(jīng)驗，希望能給同樣熱愛足球的朋友們一些啟發(fā)。

第一段：積極參與，全身心投入。

在踢足球過程中，我發(fā)現(xiàn)積極主動參與是非常關(guān)鍵的。只有全身心投入，才能更好地感受到足球的魅力，才能更好地發(fā)揮自己的能力。在球場上，每個人身份都是平等的，只要你努力，你就能獲得機會展示自己的技術(shù)和能力。而當你積極主動地參與進來，不怕犯錯，不怕受傷，你就能獲得更多的經(jīng)驗和成長。只有全身心投入，才能真正感受到足球給予我們的快樂和成就感。

第二段：團隊合作，相互支持。

足球這項運動是需要團隊合作的，沒有一個人能夠獨自完成勝利。因此，我們在球場上除了個人能力的提升外，還需要學(xué)會和隊友們相互協(xié)作、相互支持。在比賽中，我們要時刻與隊友保持溝通和配合，互相傳遞球，互相提供幫助。只有團結(jié)一心，齊心協(xié)力，我們才能更好地面對對手。而這也是一個很好的學(xué)習(xí)團隊精神和培養(yǎng)合作能力的機會。

第三段：堅持不懈，持之以恒。

踢足球需要付出很大的努力和毅力。剛開始踢球時，我們可能會因缺少經(jīng)驗而感到不自信，但只要我們堅持不懈，持之以恒，我相信每個人都能夠取得進步。要想在足球場上有所突破，需要進行反復(fù)的訓(xùn)練和練習(xí)。只有將技術(shù)磨礪到極致，才能在比賽中游刃有余。而且，堅持不懈也是培養(yǎng)意志力和毅力的絕佳途徑，這些品質(zhì)在學(xué)習(xí)和工作中也同樣重要。

第四段：善于觀察，靈活變通。

踢足球需要我們有一雙敏銳的眼睛，能夠迅速觀察和分析場上的局勢。只有善于觀察，我們才能判斷對方的動向，做出正確的決策。足球是一項充滿變數(shù)的運動，我們需要隨時做出調(diào)整和變通。面對不同的對手，我們應(yīng)該靈活變換戰(zhàn)術(shù)和策略，勇敢地創(chuàng)新和嘗試，以應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。通過觀察和反思，我們能夠在比賽中不斷進步，并找到適合自己的發(fā)展方向。

第五段：享受足球，健康成長。

足球是一項充滿活力和激情的運動，它不僅對身體健康有益，還能培養(yǎng)我們的意志力和團隊合作能力。當我們踢球時，我們不僅僅是在運動，更是在享受這個過程。通過足球，我們能夠與朋友們建立更加深厚的友誼，一起共同成長，一起體驗成功的喜悅。同時，足球也能幫助我們培養(yǎng)耐心和自律，這些品質(zhì)對我們的成長和未來的發(fā)展同樣至關(guān)重要。

總結(jié)：

踢足球是一項富有挑戰(zhàn)性的運動，需要我們?nèi)硇牡耐度牒筒粩嗟呐?。通過積極參與、團隊合作、堅持不懈、善于觀察和享受足球，我們能夠在這項運動中找到快樂和成就。希望我的心得體會能夠?qū)ν瑯訜釔圩闱虻呐笥褌冇兴鶈l(fā)，讓我們一起為足球加油！

足球中學(xué)心得體會及收獲篇六

踢足球是中學(xué)生活中的一項重要活動，不僅有助于身體健康，還能培養(yǎng)團隊合作和應(yīng)變能力。在過去幾年里，我積極參與學(xué)校的足球活動，從中獲得了許多心得體會。在這篇文章中，我將分享我在踢足球過程中所學(xué)到的一些重要教訓(xùn)和體會。

首先，踢足球需要團隊合作。足球是一項集體運動，必須依靠隊友之間的配合和默契才能取得勝利。在球場上，每個人都要明確自己的角色和責任，與隊友配合默契，以實現(xiàn)團隊的勝利。我曾經(jīng)在比賽中遇到過困難的時候，但通過與隊友的緊密合作和相互鼓勵，我們最終克服了困難并取得了勝利。這使我深刻認識到，團隊合作是無法替代的，只有團結(jié)一心，才能取得更好的成績。

其次，踢足球需要耐心和毅力。踢足球不是一件容易的事情，需要進行長時間的訓(xùn)練和磨煉。有時候，我可能會遇到困難和挫折，但我從未放棄過。我清楚地記得我第一次參加訓(xùn)練時，不停地摔倒，腿部酸痛，甚至難以承受。但我知道要取得進步，必須克服這些困難，保持耐心和毅力。通過持續(xù)的訓(xùn)練和不斷地嘗試，我逐漸提高了我的球技，同時也增加了我的耐力和毅力。

此外，踢足球需要正確的心態(tài)。在比賽和訓(xùn)練過程中，正確的心態(tài)對于球員的表現(xiàn)和結(jié)果起著非常重要的作用。我曾經(jīng)在比賽中犯過一些錯誤，有時候我會因此而感到沮喪和失望。但我漸漸明白，沮喪和失望只會影響自己的表現(xiàn)，而不會改變比賽的結(jié)果。相反，積極的心態(tài)能夠幫助我在困難時保持冷靜和鎮(zhèn)定，并激發(fā)出最大的潛力。我學(xué)會了對自己保持信心，并相信團隊的力量，這為我在比賽中取得更好的表現(xiàn)提供了支持。

最后，踢足球是一種享受。雖然踢足球需要付出很多努力和汗水，但我發(fā)現(xiàn)當我沉浸在比賽和訓(xùn)練中時，我能夠感受到一種無法言喻的樂趣和滿足感。當我踢進一個精彩的進球時，或者與隊友一起慶祝勝利時，我能夠感受到一種巨大的成就感。這種成就感遠遠超過了獲勝本身，它是對我過去努力的肯定，也是我繼續(xù)前行的動力。踢足球不僅能夠培養(yǎng)我的體力和技巧，還為我?guī)砹藰啡ず涂鞓贰?/p>

總而言之，踢足球帶給我的不僅僅是體育鍛煉，更是一種對團隊合作、耐心和毅力的培養(yǎng)；一種正確的心態(tài)和積極樂觀的態(tài)度。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗和體會將對我今后的人生和學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生深遠的影響。踢足球讓我學(xué)會了如何與他人合作，它教會我如何戰(zhàn)勝困難。踢足球不僅僅是一項運動，更是一種生活態(tài)度。它教會了我追求卓越和堅持不懈的精神，這將伴隨我一生。

足球中學(xué)心得體會及收獲篇七

踢足球是許多中學(xué)生喜歡的活動，我也是其中之一。通過這幾年的參與，我深深地意識到踢足球不僅僅是一種運動，更是一種培養(yǎng)個人品質(zhì)和鍛煉團隊合作精神的方式。在踢足球的過程中，我收獲了許多寶貴的體會。

首先，踢足球讓我學(xué)會了堅持。踢足球是一項需要付出時間和精力的運動，而且需要長時間的訓(xùn)練才能取得進步。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我不能放棄，只有堅持下去，才能看到自己的進步。在堅持的過程中，我不僅鍛煉了意志力，也培養(yǎng)了耐心和毅力，這些品質(zhì)對我在學(xué)習(xí)和生活中也很有幫助。

其次，踢足球讓我懂得了團隊合作的重要性。足球是一項團隊運動，每個人都有自己的位置和責任。只有團隊的每一個成員發(fā)揮出最好的水平并相互配合，才能取得勝利。在踢足球的過程中，我明白了只有互相支持和信任，才能共同達成目標。團隊合作的經(jīng)驗也讓我在其他集體活動中表現(xiàn)得更加出色。

第三，踢足球讓我體會到了失敗的滋味。每個人都會遇到失敗，足球也不例外。當我們輸?shù)舯荣悤r，我很失落，但我也懂得了失敗是成功之母。每次失敗都是一次寶貴的經(jīng)驗，我們需要從中吸取教訓(xùn)，找出不足之處，并努力改進。同時，失敗也讓我更加珍惜勝利的成果，更加努力地為成功而奮斗。

第四，踢足球讓我學(xué)會了面對壓力。足球是一項競技性很強的運動，比賽中常常充滿了緊張和壓力。在比賽中，我要準確地傳球、射門，并且保持冷靜。這需要我在緊張的情況下保持集中，以最佳狀態(tài)完成動作。通過經(jīng)歷比賽，我逐漸學(xué)會了控制自己的情緒，面對壓力時保持冷靜，這對我的生活也有很大的幫助。

最后，踢足球讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。每個人都有自己的特點和優(yōu)點，踢足球也不例外。在參與足球訓(xùn)練和比賽的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面比其他人更出色。這不僅增強了我的自信心，也讓我更加明確了自己的興趣和潛力。我意識到只要努力，我可以在足球領(lǐng)域取得更好的成果。

總之，踢足球讓我收獲了許多體會和感悟。通過堅持、團隊合作、面對失敗、面對壓力和發(fā)現(xiàn)自己的潛力，我不僅在足球領(lǐng)域取得了一些成績，也在個人成長中獲得了很多收獲。踢足球不僅僅是追逐勝利，更是一種對自身潛能的挖掘和培養(yǎng)。我相信這些體會和經(jīng)驗會影響和幫助我走向未來的成功。

足球中學(xué)心得體會及收獲篇八

第一段：踢足球的樂趣（引入）。

在我上中學(xué)的時候，我加入了學(xué)校的足球隊。最初，我選擇踢足球純粹是因為對這項運動的喜愛。然而，隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)踢足球不僅僅是一種娛樂方式，更是一種學(xué)習(xí)和成長的途徑。

第二段：鍛煉身體與增強耐力。

踢足球需要經(jīng)常性地奔跑、切換方向和進行突破。這些動作不僅能鍛煉我們的肌肉，還能提高身體的協(xié)調(diào)能力。每一次比賽和訓(xùn)練，我都能感受到體能的提升。足球的訓(xùn)練強度和比賽的緊張刺激，讓我逐漸擁有了更好的耐力和體力。這種鍛煉不僅讓我更有活力，也讓我在其他方面更加有自信。

第三段：培養(yǎng)團隊合作精神和溝通能力。

足球是一項團隊運動，要取得勝利需要全隊的努力和默契配合。在比賽中，團隊合作精神和溝通能力是取得勝利的關(guān)鍵。我們必須互相配合，共同制定戰(zhàn)術(shù)，并在場上時刻保持有效的溝通。踢足球教會了我如何與他人合作，如何傾聽和理解他人的意見，并從中尋找到共同目標。這對我今后的人際關(guān)系和工作中的團隊合作都非常重要。

第四段：培養(yǎng)自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。

在足球隊中，每個人都扮演著重要的角色。有時候，我需要擔任球隊的領(lǐng)導(dǎo)者，引領(lǐng)全隊取得勝利。這些責任逼迫我充分發(fā)揮自己的能力，并且給我?guī)砹藰O大的挑戰(zhàn)。通過在比賽中的表現(xiàn)，我逐漸培養(yǎng)出了自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。我學(xué)會了在困難的情況下保持冷靜，對局面做出正確的判斷，并鼓勵隊友繼續(xù)奮斗。這些經(jīng)歷對我個人的成長和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。

第五段：踢足球的收獲和啟示。

隨著時間的推移，踢足球從一種娛樂方式變成了我生活中不可或缺的一部分。除了對足球運動本身的喜愛外，踢足球帶給我更多的是學(xué)習(xí)和成長的機會。通過踢足球，我鍛煉了身體，增強了耐力；培養(yǎng)了團隊合作精神和溝通能力；培養(yǎng)了自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些收獲和經(jīng)驗將伴隨我一生。無論是面對困難還是追求成功，我都將懷著踢足球的心得體會去努力，去拼搏。

總結(jié)：

踢足球不僅僅是一項體育運動，它可以成為我們學(xué)習(xí)和成長的途徑。通過踢足球，我們可以鍛煉身體，增強耐力；培養(yǎng)團隊合作精神和溝通能力；培養(yǎng)自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些體驗和收獲將會伴隨我們一生，并且對我們的人生和職業(yè)發(fā)展起著重要的作用。所以，讓我們一起踢足球，擁抱這項運動帶給我們的無盡樂趣和成長。

足球中學(xué)心得體會及收獲篇九

第一段：介紹足球中學(xué)的背景和重要性（200字）。

足球是一項受到全球熱愛的運動，對于青少年來說，足球不僅能夠發(fā)展他們的體能、協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力，還能夠培養(yǎng)他們的團隊合作精神和紀律性。足球中學(xué)作為專門培養(yǎng)年輕足球人才的學(xué)校，為青少年提供了一個學(xué)習(xí)和成長的機會。在足球中學(xué)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中，我們能夠?qū)W到很多技能和經(jīng)驗，并且結(jié)交到很多志同道合的朋友。

第二段：在足球中學(xué)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中收獲的技能（300字）。

在足球中學(xué)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中，我們不僅學(xué)到了基本的足球技巧，如傳球、控球、射門等，還學(xué)習(xí)了團隊合作的重要性。足球是一個團隊運動，只有團結(jié)協(xié)作，才能在比賽中取得好成績。在訓(xùn)練中，我們還學(xué)會了如何改進自己的弱點和錯誤，并且學(xué)會了如何承受失敗和挫折。這些經(jīng)驗和技能不僅在足球場上有用，也對我們?nèi)蘸蟮纳詈凸ぷ饔泻艽蟮膸椭?/p>

第三段：在足球中學(xué)結(jié)交到的朋友和互助（300字）。

在足球中學(xué)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中，我們結(jié)交到了很多志同道合的朋友，大家一起奮斗，一起進步。在困難時，我們相互鼓勵和支持；在比賽時，我們互相配合和幫助。足球中學(xué)給了我們一個團隊的歸屬感，并且讓我們學(xué)會了相互尊重、幫助和合作的重要性。這些朋友不僅在球場上見面，還一起度過了許多美好的時光，成為了我們一生的朋友。

第四段：足球中學(xué)對個人成長的影響（200字）。

足球中學(xué)對我個人的成長有著深遠的影響。首先，通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我增強了自信心。在比賽中，我能夠克服緊張和壓力，發(fā)揮出自己的水平。其次，足球中學(xué)鍛煉了我的團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。我學(xué)會了如何與隊友配合，如何引導(dǎo)和帶動隊友。最重要的是，足球中學(xué)教會了我堅持不懈和努力奮斗的精神。只有付出不懈的努力，才能取得進步和成功。

第五段：總結(jié)足球中學(xué)對我們的重要性和更多收獲（200字）。

足球中學(xué)為我們的成長提供了寶貴的機會和平臺。通過足球中學(xué)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我們不僅學(xué)到了足球技巧和團隊合作精神，還培養(yǎng)了自信心、毅力和領(lǐng)導(dǎo)能力。足球中學(xué)讓我們在比賽中體驗到了成功的喜悅和失敗的痛苦，教會了我們?nèi)绾纬惺艽煺酆蛨猿謯^斗。無論我們將來是否從事足球相關(guān)的職業(yè)，這些經(jīng)驗和收獲都將伴隨我們終生。足球中學(xué)，無論是對個人還是團隊，都有著重要的意義。

足球中學(xué)心得體會及收獲篇十

踢足球是許多中學(xué)生喜愛的運動項目之一。在這項運動中，我們不僅可以享受到體育活動的樂趣，還能培養(yǎng)團隊合作、自信、堅韌以及規(guī)律性等多方面的素質(zhì)。在我多年的踢球經(jīng)歷中，我積累了許多心得和體會，今天我想分享給大家。

首先，踢足球需要團隊合作。在比賽中，無論你多么出色，都無法獨自完成一場勝利。你需要和隊友們緊密配合，互相支持。只有在互相理解，互相信任的基礎(chǔ)上，你們才能展現(xiàn)出最強大的實力。在團隊合作的過程中，你會不斷學(xué)習(xí)如何與他人協(xié)作，并學(xué)會傾聽和接受他人的意見。這些都是在日常生活中無法獲得的寶貴經(jīng)驗。

其次，踢足球能夠培養(yǎng)自信心。在一場比賽中，無論你是球隊的核心還是桃木夾心，都需要擔負起一定的責任。當你接到隊友的傳球時，你需要相信自己能夠完成進球的任務(wù)；當你面對對方防守時，你需要相信自己能夠過掉對手。通過無數(shù)次練習(xí)和比賽的鍛煉，你會逐漸建立起自己的信心，這種信心會在比賽外的生活中表現(xiàn)出來，幫助你克服各種困難并追求自己的夢想。

另外，踢足球也教會了我們堅韌不拔。在一場激烈的比賽中，肯定會遇到種種困難和阻礙，但是我們不能輕易放棄。不管是面對對手的攻擊還是自己的犯錯，我們都必須保持冷靜并為自己的失敗取得復(fù)仇。只有通過后續(xù)的努力和調(diào)整，我們才能夠不斷進步，從而在足球賽場上取得勝利。這種堅韌的品質(zhì)在生活中同樣重要，當我們遇到挫折和挑戰(zhàn)時，也同樣需要保持積極的態(tài)度和強烈的毅力。

此外，踢足球還有助于培養(yǎng)規(guī)律性。想要踢出好的球技，光有天賦還不夠，更需要堅持的訓(xùn)練。每個訓(xùn)練課程都需要按時參加，每個練習(xí)動作也都要嚴格執(zhí)行。只有經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，我們才能夠?qū)⒓夹g(shù)熟練地運用到比賽中。這種規(guī)律性的訓(xùn)練只有在堅持做到的情況下才能起到最大的效果。在踢足球的過程中，我們變得更加注重紀律和時間安排，這對我們今后的學(xué)習(xí)和工作也會大有裨益。

總之，踢足球是一種能夠鍛煉身體、培養(yǎng)團隊合作、自信心、堅韌以及規(guī)律性等素質(zhì)的運動。通過踢球，我們不僅能夠享受運動的樂趣，還能夠在其中獲得許多寶貴的經(jīng)驗。希望每個熱愛足球的中學(xué)生都能夠用心去踢球，不斷提升自己的水平，并從中汲取經(jīng)驗，用于今后的學(xué)習(xí)和人生道路中。

足球中學(xué)心得體會及收獲篇十一

足球是一項非常受歡迎的運動，無論你是男孩還是女孩，只要你喜歡，你就可以成為一名足球愛好者。我是一名中學(xué)生女孩，最近學(xué)校里也開設(shè)了足球運動的課程，我參加了這個課程，并從中獲得了不少有價值的經(jīng)驗，下面我將從五個方面談一談我的踢足球心得體會。

一、團隊合作意識。

踢足球是一項需要團隊配合的運動，一名球員的優(yōu)秀是關(guān)鍵，但整個團隊的合作也是至關(guān)重要的。在場上，只有相互之間理解、配合，才能最終取得勝利。我認為，在團隊中需要互相信任、互相支持，同時排除個人主觀意識，融合個人的力量，才能更好地完成球隊目標，這很能提高我的團隊合作意識。

二、耐力、力量和協(xié)調(diào)能力。

足球是一項非常需要體能和技能的運動。在踢球時，球員需要有良好的耐力、力量和協(xié)調(diào)能力。經(jīng)過長時間的訓(xùn)練，我的體能、協(xié)調(diào)、靈活性都有所提高，不僅可以更快地奔跑和更準確地傳球，還可以更好地應(yīng)對突發(fā)狀況。

三、思考能力和行動意識。

在場上，每個球員都需要思考如何更好地創(chuàng)造機會，如何更好地保持隊形，如何更好地協(xié)同作戰(zhàn)，這都需要我們有良好的思考能力。同時，每個球員也要有很好的行動意識。比如，在防守時，能夠及時和果斷地進行防守，避免對手得分；在攻擊時，能夠搶先一步找到機會，射門得分。只有這樣，我們才能取得更多勝利。

四、正確的心態(tài)和態(tài)度。

在足球運動中，以正確的心態(tài)和態(tài)度是非常重要的。如果心態(tài)消極，缺乏自信，這將直接影響到我們的比賽表現(xiàn)，反之亦然。我認為，我們在踢球時，一定要保持樂觀的心態(tài)，積極地面對每場比賽，贏得更多信任和快樂。而且，在踢球時也要保持謙虛、尊重的態(tài)度，學(xué)會敬重他人、尊重比賽規(guī)則，這樣才能更好地與隊友、對手相處。

五、堅持不懈的訓(xùn)練。

學(xué)習(xí)踢足球需要付出大量的時間和精力，在這個過程中，堅持不懈的訓(xùn)練也是必不可少的。堅持訓(xùn)練可以讓我們更好地掌握足球技巧和技能，提高我們的足球水平，踢出更好的球。無論是在校內(nèi)課程中進行的訓(xùn)練，還是個人在其他時間進行的足球捉迷藏，都需要堅持不懈地訓(xùn)練。

總之，踢足球并不是一項簡單的運動，需要我們有良好的團隊合作意識、出色的體能和協(xié)調(diào)能力、優(yōu)秀的思考能力和行動意識、正確的心態(tài)和態(tài)度，以及堅持不懈的訓(xùn)練。這些都是我們在踢足球過程中應(yīng)該重視的方面。在經(jīng)過這段時間的踢球訓(xùn)練后，我相信自己已經(jīng)成為一個更好的球員。

足球中學(xué)心得體會及收獲篇十二

今天是軍訓(xùn)的第三天，早上，王教官讓我們訓(xùn)練了一會兒后，就讓第七中隊來和我們拉歌。我們鼓足了氣，把王教官教我們的所有拉歌詞一下子就都念出來了，還唱了新教的《一二三四歌》。

拉歌完后，王教官就繼續(xù)叫我們站軍姿、走軍步。王教官看我們站得不好，覺得是自己管得太松了，不夠緊張，于是就決定罰我們做俯臥撐?？赡苁且驗橐w罰，所以很多同學(xué)都很緊張，動作不整齊，結(jié)果全隊的人都被罰做了俯臥撐。做俯臥撐很累，一直做到我的手都發(fā)抖了，教官還沒叫我們起來，等到王教官叫我們起來后，我們的手都還在發(fā)抖，手掌還紅紅的，很痛。我知道王教官是為了我們好，她希望我們能夠長點記性，記住我們這個集體需要的是團結(jié)，而不是只顧自己。

下午的時候，王教官教我們隊列二，就是全體同學(xué)圍成一個大大的四方形。隊形列好后，王教官就和我們一起聊天，這時我們才知道，原來早上的體罰是一位男教官教給王教官的，然后王教官又叫幾名同學(xué)給我們示范怎樣“俯臥撐”和怎樣“青蛙跳”。

今天的訓(xùn)練雖然很累，但卻讓我磨練了自己的意志力，也讓我明白了：不管做什么事，都要堅持到底，不能半途而廢。

足球中學(xué)心得體會及收獲篇十三

中學(xué)足球是許多學(xué)生熱愛的體育項目，通過參與足球運動，他們能夠鍛煉身體、培養(yǎng)團隊合作精神，并提升個人技術(shù)水平。然而，在實際操作中，中學(xué)足球也面臨種種困境。本文將從教練員水平不足、賽事組織不規(guī)范、學(xué)生自身問題、家庭壓力和學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施問題五個方面，探討中學(xué)足球困境的原因，并提出一些建議和改進方案。

首先，教練員的水平不足是中學(xué)足球困境的主要原因之一。許多中學(xué)教練缺乏足球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)理論的全面知識，導(dǎo)致他們無法有效地指導(dǎo)學(xué)生。由于這些教練無法提供良好的技術(shù)指導(dǎo)和訓(xùn)練計劃，學(xué)生們的足球水平無法得到很大的提高。因此，加強對中學(xué)教練員的培訓(xùn)和提升他們的專業(yè)水平是解決這個困境的重要途徑。

其次，賽事組織不規(guī)范也是中學(xué)足球困境的一個因素。在許多地方，中學(xué)足球賽事缺乏組織和規(guī)范，往往缺乏明確的賽事安排和賽前準備。這導(dǎo)致學(xué)生們無法及時了解比賽事宜和準備，影響了他們的發(fā)揮。為了改善這種局面，相關(guān)部門應(yīng)加強對中學(xué)足球賽事的組織和管理，確保比賽安排合理，賽事信息及時公布，并提供必要的技術(shù)支持和協(xié)助。

第三，學(xué)生自身問題也是中學(xué)足球困境的一個重要因素。許多學(xué)生在中學(xué)階段面臨學(xué)習(xí)與足球訓(xùn)練的雙重壓力，無法很好地平衡兩者之間的關(guān)系。此外，一些學(xué)生缺乏足球的興趣和動力，對足球訓(xùn)練缺乏積極的態(tài)度。在面對這些問題時，學(xué)校和教練應(yīng)該采取措施，建立起積極的足球氛圍，激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，鼓勵他們在學(xué)習(xí)和足球訓(xùn)練之間找到平衡點。

此外，家庭壓力也是困擾中學(xué)足球困境的一大問題。一些家長過分強調(diào)學(xué)業(yè)成績，對孩子參加足球訓(xùn)練持否定的態(tài)度。這給學(xué)生們帶來了額外的心理負擔，影響了他們參與足球運動的積極性。家長應(yīng)該正確引導(dǎo)，認識到足球運動對孩子的身心健康的重要性，并給予他們充分的支持和鼓勵。

最后，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施問題也是中學(xué)足球面臨的挑戰(zhàn)之一。許多學(xué)校的足球場地條件較差，沒有足夠的訓(xùn)練場地和設(shè)備，這對學(xué)生們的訓(xùn)練和比賽產(chǎn)生了不利影響。為了改善這一局面，學(xué)校和教育部門應(yīng)重視中學(xué)足球運動的發(fā)展，增加對足球場地和設(shè)備的投入，提供良好的訓(xùn)練條件，為學(xué)生們的足球發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

綜上所述，中學(xué)足球面臨著教練員水平不足、賽事組織不規(guī)范、學(xué)生自身問題、家庭壓力和學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施問題等困境。要解決這些問題，需要加強對教練員的培訓(xùn)和提升，改進賽事組織方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和動力，正確引導(dǎo)家長和加大對學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的投入。只有這樣，中學(xué)足球才能夠更好地發(fā)展，培養(yǎng)更多的足球人才，提高中學(xué)生的足球水平。

足球中學(xué)心得體會及收獲篇十四

足球運動作為一項廣受歡迎的體育活動，不僅可以培養(yǎng)人們的意志品質(zhì)，還可以鍛煉身體素質(zhì)。作為一名足球中學(xué)生，我有幸參與了這項運動，并從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我對足球中學(xué)的心得體會，希望能夠與大家分享。

首先，足球中學(xué)是我獲得團隊合作意識的一次機會。在足球比賽中，每位隊員都要相互配合，才能將球運送到對方球門。沒有任何一名隊員能憑借個人能力獨自完成比賽，因此，團隊合作意識至關(guān)重要。在每次訓(xùn)練中，我們都要學(xué)會傾聽隊友的指令，互相之間要有默契，配合動作要緊密，并且相互鼓勵，共同面對困難。這樣的團隊合作意識，不僅對足球比賽有益，對日常生活中的合作也起到了積極的促進作用。

其次，足球中學(xué)也教會了我堅持不懈的精神。在每次訓(xùn)練中，我們都要進行大量的跑動、踢球、防守等動作，這對身體的要求非常高。初時，有時會感到疲勞和力不從心，但是我們不能輕易放棄，必須堅持下去。通過不斷的反復(fù)練習(xí)，我們的身體適應(yīng)了這樣的強度，身體素質(zhì)也得到了提高。我從中深深地感受到，只有堅持不懈地努力，才能取得成果。

此外，足球中學(xué)還培養(yǎng)了我對集體榮譽感的重視。每次參加比賽，我們不僅代表自己爭取勝利，更代表著整個學(xué)校的榮譽。因此，每一名隊員都要全力以赴地為球隊爭取榮譽。在比賽中，我們要時刻保持良好的精神狀態(tài)，嚴守比賽紀律，展現(xiàn)出良好的職業(yè)道德。只有將集體榮譽視為己任，我們才能更好地團結(jié)一致，戰(zhàn)勝對手。

此外，足球中學(xué)也塑造了我積極向上的生活態(tài)度。在訓(xùn)練和比賽中，我們會遇到許多困難和阻礙。但是，我們永遠不能因為遇到困難而輕易放棄，要學(xué)會面對困難勇往直前。在團隊中，我們互相激勵，互相幫助，共同戰(zhàn)勝困難。這種積極向上的生活態(tài)度在生活中也能起到積極的作用，讓我學(xué)會以積極向上、樂觀向前的姿態(tài)面對生活的挑戰(zhàn)。

最后，足球中學(xué)也教會了我尊重他人和合理競爭的精神。在比賽中，我們要尊重對方隊員的努力和技術(shù)，遵守比賽規(guī)則，以合理的競爭態(tài)度對待每一次比賽。勝利和失敗都是比賽中的一部分，我們要從中學(xué)會寬容和尊重，不僅對他人，也對自己。

總之，足球中學(xué)不僅鍛煉了我的身體素質(zhì)，更教會了我一些寶貴的品質(zhì)。團隊合作意識、堅持不懈的精神、集體榮譽感、積極向上的生活態(tài)度以及尊重他人和合理競爭的精神，這些都是足球中學(xué)給予我的寶貴財富。我相信，這些經(jīng)驗和體會將會伴隨著我成長，并在今后的生活中產(chǎn)生積極的影響。不管是在足球場上，還是在生活中，我都會牢記足球中學(xué)的經(jīng)驗和體會，用于面對挑戰(zhàn)和克服困難，不斷進步。

足球中學(xué)心得體會及收獲篇十五

足球是我最喜愛的運動項目之一，我從小就迷戀著這項運動。在中學(xué)生活的這幾年里，我加入了學(xué)校的足球隊，并且參加了一些比賽。通過這段經(jīng)歷，我體會到了足球的樂趣，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗與教訓(xùn)。

第一段：對足球的熱愛與認識。

從小學(xué)時期開始，我就對足球充滿了濃厚的興趣。每當我看到球場上那些身姿挺拔的球員飛奔著，在激烈的對抗中展現(xiàn)出技藝的華麗舞姿，我就感到一股強烈的沖動，渴望能夠親身體驗這種激情與快樂。因此，進入中學(xué)后，我立刻加入了學(xué)校的足球隊。在一次次與隊友的合作中，我逐漸對足球有了更深入的認識和理解。

第二段：團隊合作的重要性。

在足球隊中，我明白了一個重要的道理，那就是團隊合作的重要性。足球是一項需要所有隊員默契合作的運動項目，只有形成團隊的整體力量，才能獲得戰(zhàn)勝對手的勝利。在比賽中，我意識到每個隊員都有自己的特長和優(yōu)點，只有把每個人的特長發(fā)揮到極致，并相互配合，才能達到最佳的效果。隊友間的溝通和默契是關(guān)鍵，我們需要時刻保持對彼此的信任和了解，以便在快速變化的比賽中做出最佳的戰(zhàn)術(shù)調(diào)整。

第三段：堅持與毅力的重要性。

足球是一項需要持續(xù)努力和訓(xùn)練的運動項目。在這個過程中，我學(xué)到了堅持和毅力的重要性。訓(xùn)練時，我時常遇到困難和挫折，但我從未想過放棄。每次失敗都會讓我更加堅定要努力克服困難的決心。我也體會到了付出和收獲之間的關(guān)系，只有靠堅持不懈的努力，才能在比賽中展現(xiàn)出自己的實力。

第四段：自信與困難克服。

在參加比賽的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。例如，面對強大的對手，我時常出現(xiàn)心理上的壓力和緊張。然而，比賽中，我也慢慢學(xué)會了如何克服這些困難。我開始相信自己，相信自己所訓(xùn)練的實力，相信自己可以戰(zhàn)勝對手。同時，我也學(xué)到了如何面對失敗與挫折，如何從中吸取教訓(xùn)，找到不足之處并加以改進。這種自信和對困難的克服能力，在足球比賽中同樣可以應(yīng)用在日常生活中。

第五段：足球帶給我的快樂與成長。

通過踢足球，我不僅僅是學(xué)到了一項運動技能，更是收獲到了快樂與成長。足球讓我遇到了許多有趣的朋友，我們一起打球、一起比賽，相互鼓勵和支持。在足球隊中，我收獲到了友誼、合作與團結(jié)。同時，足球讓我更加勇敢自信，面對困難和壓力時能夠堅持不懈。這些在足球中培養(yǎng)的品質(zhì)也會伴隨我一生，讓我更加堅定勇敢地去面對人生的挑戰(zhàn)。

總結(jié)：踢足球，讓我懂得了團隊合作的重要性，教會了我堅持與毅力，帶給了我自信和快樂。在今后的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷進步，希望有機會能夠用自己的足球才華為國家爭光。踢足球不僅是一項運動，更是一種生活態(tài)度，一種通過團隊合作和個人努力，實現(xiàn)自我價值的方式。足球，讓我看到了更廣闊的世界，也留下了我寶貴的記憶。

足球中學(xué)心得體會及收獲篇十六

20xx年1月17日，這一天是非常難忘的。教務(wù)處副主任魏小鋒給全體教練員上了一堂生動有趣的理論課。他那富有感染力的語言，深深地感染著每一位教練員和隊長。

課程內(nèi)容里精確地剖析了如何正確定位教練員這一觀點，讓我感受頗多。下面就如何正確定位教練員本職作如下感想：

一、我們?yōu)槭裁匆斀叹殕T。

大家都是汽車駕駛員，所以說教練即要教又要練，一個會開車的人不一定會教。當然，很多人當教練都是為了生活，但為了生活又可以理解為更高一個層次，追求自己的理想，追求理想的生活。從中，魏主任還談到駕駛員與教練員的不同，他一再強調(diào)了教練員的重要性，教練員要比駕駛員高一個層次，所以，我們要轉(zhuǎn)變自己的脾氣、習(xí)慣、作風(fēng)以及自身的素質(zhì)。在施教過程中，當批評一個人的時候，你知道他做錯了，但要去告訴他怎樣做才是正確的，不要只知道指手劃腳，要去幫助他解決錯誤。當有脾氣的時候，要有一下正確的發(fā)泄，不能一直去忍耐，但也絕對不能發(fā)泄在學(xué)員和教學(xué)工作中，當情況發(fā)生，理解和體諒是最好的方法，我們的教練員在性格品質(zhì)上要盡量做到：1、自信、自愛、進取;2、寬容、溫和、不粗暴;3、對學(xué)習(xí)喜歡、對工作勤奮、認真、負責;4、樂觀、開朗。

教練與學(xué)員之間的溝通是最關(guān)鍵的一步，應(yīng)注意溝通的七大要素：1、要有清晰的目標;2、要把你的思想、情感傳達給學(xué)員;3、要達到雙方的共識;4、善于傾聽的教練員(一定要聽別人把話說完，不能聽一半。另外，不要把你的意愿強加到別人頭上);5、注意聽學(xué)員說話是有涵養(yǎng)的;6、學(xué)會傾聽會有意想不到的收獲(學(xué)會傾聽會消除誤會);7、做一個善于表達的教練(特別注意語言文明)。

以上觀點無一不給我們深思，相信各位教練員通過此次的學(xué)習(xí)，一定會得到新的洗禮。當然，也包括我們幾位隊長。就讓我們一同，更新思想，朝著20xx年的宏大目標，不斷前進，相信，20xx年的教學(xué)合格率隨著各位教練員思想的轉(zhuǎn)變，一定會得到更大的提升!讓我們一同期待20xx年的驚喜響應(yīng)!

足球中學(xué)心得體會及收獲篇十七

足球是一項廣泛受歡迎的體育運動，無論是男性還是女性，都被視為最具挑戰(zhàn)性和激動人心的運動之一。即使對于初學(xué)者，踢足球也可以成為一種非常有趣的活動。作為一個中學(xué)生女孩，我也是足球愛好者，下面我將分享我的踢足球心得與體會。

第一段：踢足球的收獲。

在我經(jīng)歷過的最困難的時刻，踢足球總是能夠讓我找回自己的自信和快樂。每次進球或成功制造出機會，都會帶來滿足感和成就感。而在球場上和其他隊員組織進攻，提高了我的社交技能，并且在比賽后，我和隊友之間形成了深厚的友誼。這種情感和友誼的體驗是很難得的，這也是踢足球的最大收獲。

第二段：踢足球的技巧。

足球是一項技術(shù)活，需要掌握一些基本技巧才能在比賽中取得勝利。例如像射門和傳球，就需要把雙腳的技能技巧發(fā)揮到最大，同時還需要快速移動，用好的戰(zhàn)術(shù)來制造目標機會。如果想在比賽中取得勝利，需要在日常生活中練習(xí)這些技能，在比賽中心態(tài)上保持鎮(zhèn)定，才能更好地運用這些技能。

第三段：踢足球訓(xùn)練的重要性。

如果想要成為一名優(yōu)秀的足球運動員，訓(xùn)練是必不可少的。只有持之以恒地訓(xùn)練，才能更好地提高技巧水平和身體素質(zhì)。高強度和多樣化的訓(xùn)練可以幫助我們獲得更高的技術(shù)水平。作為訓(xùn)練中不可或缺的一部分，跑步可以幫助我們增強耐力和快速移動的能力，這些都是足球運動員必備的特質(zhì)。而足球運動對手涉及的其他方面訓(xùn)練包括身體的平衡感、靈活性、反應(yīng)力和協(xié)調(diào)性等等。

第四段：集體榮譽意識的重要性。

足球是一項團體運動，因此，克服個人主義，并建立和負責任的集體意識非常重要。想要讓球隊取得勝利，需要學(xué)習(xí)與隊友合作，建立默契，以便更好地開展協(xié)作運營和有效分配時間。在比賽中，每個球員都必須知道自己在球場上的位置，并與其它隊員一起在不同的位置上維護防守和進攻，以保證團隊的協(xié)調(diào)性和穩(wěn)定性。

第五段：收獲結(jié)論。

總體來說，踢足球能夠帶來很多的收獲，比如提升自信和技術(shù)，加強社交技能，培養(yǎng)集體榮譽意識等等方面對人的成長都有著積極的作用。更何況，踢足球還能讓人忘卻煩惱，釋放內(nèi)心的壓力。所以，想要體會這種快樂和成長的人們，不妨加入足球俱樂部，踢足球并愉悅地享受足球帶來的收益。

足球中學(xué)心得體會及收獲篇十八

足球是一項團隊運動，不僅鍛煉身體，更需要隊員之間的默契和配合。作為一名足球中學(xué)生，我有幸參與了多次足球比賽和訓(xùn)練，通過這些經(jīng)歷，我積累了很多寶貴的體會和感悟。在這篇文章中，我將通過五個方面的內(nèi)容來分享我的足球中學(xué)心得體會。

首先，我們要認真對待足球比賽。比賽是檢驗自己水平的時刻，每一場比賽都需要嚴肅對待。在比賽中，我們要時刻保持專注和全神貫注，爭分奪秒地為球隊爭取勝利。在比賽前，我會仔細分析對手的實力和戰(zhàn)術(shù)特點；在比賽中，我會積極地與隊友配合，發(fā)揮個人優(yōu)勢，并且保持積極的態(tài)度；在比賽后，我會總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，吸取教訓(xùn)，為下一場比賽做好準備。只有在賽場上認真對待，我們才能迅速提高技術(shù)和智力水平。

其次，足球中學(xué)需要良好的團隊合作能力。足球是一項團隊運動，團隊合作能力是非常重要的。在比賽中，每個人都有不同的職責和角色，我們需要相互配合，密切溝通。比如，前鋒要與中場和后衛(wèi)緊密合作，以保證球隊的進攻能力，后衛(wèi)要與門將合作，保護球門。團隊合作需要我們秉持著個人利益服從集體利益的原則，進行無私奉獻和默契配合。只有全隊團結(jié)一致，相互配合，我們才能取得更好的成績。

再次，足球中學(xué)需要不斷提高自身技術(shù)。作為球員，技術(shù)水平的提高直接關(guān)系到球隊的勝負。在日常訓(xùn)練中，我們要相信艱苦訓(xùn)練，努力提高自己的基本技能，如運球、傳球、射門等。此外，還需要不斷磨練各種戰(zhàn)術(shù)技巧，如進攻配合、防守技巧等。通過積極參與訓(xùn)練，并且虛心請教教練和隊友，我們能夠快速提高自己的技術(shù)水平。只有不斷提高技術(shù)，我們才能在比賽中發(fā)揮更大的作用。

再者，足球中學(xué)需要堅持不懈的精神。足球是一項需要付出努力和持之以恒的運動。在訓(xùn)練和比賽中，我們會遇到各種困難和挫折，但是不能因此而放棄。反而，我們應(yīng)該咬牙堅持下去，勇敢面對困難，并且從中汲取更多的力量。在我參加足球比賽的過程中，有時會遇到對手強大，技術(shù)高超的情況，這就要求我們有拼搏精神和堅持不懈的意志力。只有堅持不懈，我們才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。

最后，足球中學(xué)需要培養(yǎng)正確的賽風(fēng)賽德。足球是一項具有競爭性的運動，但是我們不能只關(guān)注勝負，而忽略了對手的尊重和友誼。在比賽中，我們要養(yǎng)成互相幫助、理解和尊重的態(tài)度，尊重裁判的判決，遵守比賽規(guī)則。賽風(fēng)賽德的培養(yǎng)不僅體現(xiàn)了我們作為球員的品質(zhì)，也代表了我們學(xué)校和團隊的形象。只有樹立正確的競技道德觀念，我們才能在足球中學(xué)中獲得更多的認可和尊重。

通過足球中學(xué)的經(jīng)歷，我意識到足球不僅是一項運動，更是一堂生活課程。在這個團隊中，我學(xué)會了團結(jié)協(xié)作，積極進取，不斷提高自身的能力，掌握了正確的競技道德觀念。我希望以足球為契機，將這些寶貴的體驗和信念，應(yīng)用到我今后的生活和工作之中，成為一個更好的人。

總結(jié)起來，足球中學(xué)心得體會主要集中在認真對待比賽、良好的團隊合作能力、不斷提高自身技術(shù)、堅持不懈的精神和培養(yǎng)正確的賽風(fēng)賽德等五個方面。通過不斷的鍛煉和訓(xùn)練，我們能夠在足球中學(xué)中取得更好的成績，并且培養(yǎng)出積極向上、團結(jié)合作、奮發(fā)向前的品質(zhì)。足球中學(xué)中的經(jīng)歷將成為我們今后人生中寶貴的財富和經(jīng)驗。

足球中學(xué)心得體會及收獲篇十九

足球是一項深受人們喜愛的運動，它不僅能夠培養(yǎng)人們的協(xié)作精神和團隊意識，還能鍛煉身體素質(zhì)。然而，在中學(xué)足球訓(xùn)練中，我們往往面臨各種困境。下面我將從訓(xùn)練環(huán)境、球隊管理、隊員素質(zhì)、競技壓力和長遠發(fā)展等五個方面，分享我對中學(xué)足球困境的心得體會。

首先，訓(xùn)練環(huán)境是中學(xué)足球面臨的一個重要問題。很多中學(xué)足球隊伍常常沒有良好的訓(xùn)練設(shè)施和場地，甚至沒有專業(yè)的教練指導(dǎo)。這給球隊足球成長帶來了很大的限制。對此，我覺得解決這一問題需要學(xué)校和社會的共同努力。學(xué)校應(yīng)該提供更多的足球場地和設(shè)施，同時引進專業(yè)教練，為球隊提供更好的指導(dǎo)。而社會應(yīng)該加大對中學(xué)足球隊伍的支持，提供更多的賽事機會和培訓(xùn)資源。

其次，球隊管理也是中學(xué)足球困境的一大挑戰(zhàn)。由于學(xué)習(xí)和考試的壓力，球隊管理往往不夠完善，隊員的訓(xùn)練積極性和紀律性較差。針對這個問題，我認為球隊管理者應(yīng)該制定合理的訓(xùn)練計劃，合理安排訓(xùn)練和比賽時間，給予球員足夠的休息時間，以保證隊員們能夠保持良好的體力和精力狀態(tài)。同時，管理者要加強對隊員的心理輔導(dǎo)，幫助他們更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和比賽的壓力，提高訓(xùn)練效果。

第三，隊員素質(zhì)是決定中學(xué)足球困境的關(guān)鍵因素之一。由于中學(xué)生年齡較小，技能和體能相對較弱，缺乏足夠的比賽經(jīng)驗和成熟的思維能力。因此，提高隊員的素質(zhì)是關(guān)鍵。為此，教練要注重基本功訓(xùn)練，培養(yǎng)隊員的基本技能。同時，要加強戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和比賽經(jīng)驗的積累，提高隊員的思維能力和應(yīng)變能力。此外，要注重隊員的體能訓(xùn)練，提高球隊的整體競技水平。

第四，競技壓力是中學(xué)足球面臨的另一個重要問題。學(xué)校教育制度和家長的期望常常會給球員帶來壓力，使他們無法積極投入到訓(xùn)練和比賽中。對此，我認為家長和學(xué)校要做到正確引導(dǎo)。家長要以孩子的興趣和愛好為出發(fā)點，鼓勵他們參與足球活動，并不過分追求成績。學(xué)校要營造良好的氛圍，鼓勵學(xué)生積極參加足球訓(xùn)練和比賽，提供更多的支持和關(guān)心。

最后，長遠發(fā)展是中學(xué)足球困境中的一個重要問題。很多中學(xué)足球隊伍由于各種原因的限制，無法正常發(fā)展和長期維持。我認為解決這一問題需要政府和社會的大力支持。政府可以加大對中學(xué)足球的投入，提供更多的資源和經(jīng)費支持。社會可以提供更多的賽事機會和培訓(xùn)項目，吸引更多的中學(xué)生參與足球活動。同時，也要加強與職業(yè)足球俱樂部的合作，為有潛力的中學(xué)足球隊伍提供更多的發(fā)展機會。

總結(jié)起來，中學(xué)足球面臨著訓(xùn)練環(huán)境、球隊管理、隊員素質(zhì)、競技壓力和長遠發(fā)展等多方面的困境。要解決這些問題，需要學(xué)校、家長、教練、政府和社會的共同努力。只有提供良好的訓(xùn)練環(huán)境和管理機制，培養(yǎng)優(yōu)秀的隊員和教練，為中學(xué)足球提供更多的發(fā)展機會，才能讓中學(xué)足球走向更好的未來。