心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
對(duì)于比武參賽心得體會(huì)實(shí)用一
醫(yī)務(wù)人員崗位技能培訓(xùn)和大比武活動(dòng)工作總結(jié)
醫(yī)療技術(shù)是保障醫(yī)療安全的前提,沒(méi)有高素質(zhì)的醫(yī)療技術(shù)隊(duì)伍,就沒(méi)有高質(zhì)量的醫(yī)療技術(shù)。為提高我院職工的整體素質(zhì),貫徹落實(shí)市、縣《關(guān)于在衛(wèi)生系統(tǒng)開(kāi)展崗位技能培訓(xùn)和大比武活動(dòng)》的文件精神,我院全面啟動(dòng)了以“提素質(zhì)、比技能、講奉獻(xiàn)、樹(shù)形象”的醫(yī)療技術(shù)崗位大練兵活動(dòng),現(xiàn)就工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下:
以提高醫(yī)務(wù)人員技術(shù)能力為主線,以“提素質(zhì)、比技能、講奉獻(xiàn)、樹(shù)形象”為主題,以醫(yī)院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為主體,以臨床醫(yī)技組、護(hù)理專(zhuān)業(yè)組為基本單位,開(kāi)展基于崗位性質(zhì)、基于存在問(wèn)題、基于人員技術(shù)發(fā)展需求的技術(shù)練兵活動(dòng)。同時(shí)為各組購(gòu)買(mǎi)了相應(yīng)的讀本和教材如:《國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)生、護(hù)士“三基”訓(xùn)練叢書(shū)》、人民衛(wèi)生出版社《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)第五版》、衛(wèi)生部《臨床護(hù)理實(shí)踐指南》、《護(hù)理技術(shù)操作手冊(cè)(50項(xiàng))》、《護(hù)士條例》等教材,為崗位大練兵大比武順利開(kāi)展提供保障。
安排得當(dāng)。
組織醫(yī)院職工深入學(xué)習(xí)文件精神,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《2014年度關(guān)于在衛(wèi)生系統(tǒng)開(kāi)展崗位技能培訓(xùn)和大比武活動(dòng)實(shí)施方案》,部署本院崗位大練兵活動(dòng),領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),明確目標(biāo)與任務(wù),為我院開(kāi)展全員崗位大練兵做好準(zhǔn)備。
醫(yī)療技術(shù)崗位大練兵是“三基三嚴(yán)”考核的延續(xù)和深化,是加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)和提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的重要途徑,為此,全院醫(yī)務(wù)人員人人參與,促進(jìn)我院專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的提高。
對(duì)醫(yī)生,重點(diǎn)是病例采集、體格檢查和疾病診斷治療技術(shù)、各種醫(yī)療設(shè)備的使用、醫(yī)患溝通等基本技能;對(duì)護(hù)士,重點(diǎn)以專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)和臨床護(hù)理實(shí)踐為主要內(nèi)容,加強(qiáng)護(hù)理人員的基本功訓(xùn)練。
重點(diǎn)訓(xùn)練心肺復(fù)蘇、心臟除顫、氣管插管(含小兒)、創(chuàng)傷急救等院前急救技能,提升我市院前急救醫(yī)療專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能水平,切實(shí)提高危重病人搶救成功率。
落實(shí)衛(wèi)計(jì)委《病歷書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范》、《處方管理辦法》、新修訂的《住院病歷首頁(yè)》及《疾病分類(lèi)與代碼》、《河北省醫(yī)療機(jī)構(gòu)病歷管理規(guī)定(2013版)》和《河北省醫(yī)療機(jī)構(gòu)病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范細(xì)則》等要求,結(jié)合我省病歷內(nèi)涵質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),積極組織培訓(xùn)學(xué)習(xí),規(guī)范醫(yī)療、護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)行為,強(qiáng)化病歷內(nèi)涵質(zhì)量,開(kāi)展醫(yī)療護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)大比武。
臨床實(shí)際工作是崗位兵練兵活動(dòng)的重點(diǎn),醫(yī)院始終以醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全為重點(diǎn),要求醫(yī)務(wù)工作者在臨床實(shí)際工作中有過(guò)硬的本領(lǐng)和較高的安全警覺(jué)意識(shí),始終將技術(shù)大練兵放在工作的首位,臨床工作中的檢查、治療等均按照技術(shù)練兵的標(biāo)準(zhǔn)去要求和考核,并與績(jī)效工資相掛鉤,確保了該項(xiàng)工作的落實(shí)。
我們相繼開(kāi)展了系列練兵競(jìng)賽活動(dòng),讓醫(yī)務(wù)工作者在活動(dòng)中提升素質(zhì),以競(jìng)賽促進(jìn)練兵活動(dòng)的開(kāi)展。5.12護(hù)士節(jié)我
們組織了以“提素質(zhì)、比技能、講奉獻(xiàn)、樹(shù)形象”為主題的“心肺復(fù)蘇”競(jìng)賽活動(dòng);6月份組織了3次院前急救演練活動(dòng);7月份組織醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行病歷書(shū)寫(xiě)大比武和崗位技能培訓(xùn);8月份對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了法律法規(guī)、醫(yī)院規(guī)章制度和操作規(guī)程、核心制度的集中培訓(xùn);通過(guò)競(jìng)賽、考試、考核等活動(dòng),評(píng)出了
一、二、三等獎(jiǎng),并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),做到了讓全員都有參加競(jìng)賽的機(jī)會(huì),為他們搭建鍛煉的平臺(tái),讓練兵成為推進(jìn)醫(yī)療技術(shù)能力的催化劑。根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)選拔優(yōu)秀人員參加了縣衛(wèi)生局組織的技術(shù)比武活動(dòng),通過(guò)參加活動(dòng)為自己定位,總結(jié)不足,為下一步參加市級(jí)技術(shù)比武做好充足的準(zhǔn)備。
總之,練兵無(wú)止境。崗位練兵是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的訓(xùn)練活動(dòng),是提升醫(yī)務(wù)人員技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)的有效方式。讓我們?cè)诓粩嗟奶剿骱蛯?shí)踐中創(chuàng)建特色,形成機(jī)制,為打造一支具有專(zhuān)業(yè)能力而全面發(fā)展的醫(yī)療隊(duì)伍而不懈努力!
魏縣人民醫(yī)院 2014年9月17日
對(duì)于比武參賽心得體會(huì)實(shí)用二
19、展示活力,超越自我。
20、我戶(hù)外,我健康,我快樂(lè)。
21、化工化工,熟讀如風(fēng)。
22、揮動(dòng)xxxx,放飛夢(mèng)想。
23、勇敢頑強(qiáng),拼搏奉獻(xiàn)。
24、xxxx飛揚(yáng),信物精彩。
25、學(xué)技術(shù),練本領(lǐng),建設(shè)“和諧礦區(qū)”
26、預(yù)?!皒x集團(tuán)第三屆青工技能大比武”圓滿成功!
27、但是,假設(shè)沒(méi)有您的仔細(xì)和公正.嚴(yán)謹(jǐn)與瀟灑,就不會(huì)有那么多成功的喜悅,也不會(huì)有那么多凱旋而歸的收獲!
28、打敗勞累,高揚(yáng)夢(mèng)想的風(fēng)帆,總有一天會(huì)抵達(dá)成功此岸。
29、喊足決計(jì),勇氣唱響;揮灑汗水,逾越信仰;握緊雙拳,展翅飛翔;擁抱陽(yáng)光,奔向輝煌;打破自我,永爭(zhēng)第一。
30、如海上的浪花,似浪花上的云燕。靈巧的速跑,悄然的一躍,落下的是堅(jiān)決的足跡,升起的是不屈的決計(jì)。(跳遠(yuǎn))
31、滿頭的大汗,有限追求奮力追逐,我們?yōu)槟愫炔黍v躍,我們?yōu)槟阕院馈?/p>
32、花束隊(duì)正以整齊的步伐向我們走來(lái),鮮花和氣球,洋溢著秋天的活力。這是由六年級(jí)同學(xué)組成的代表隊(duì)。他們的閱讀和作文水平獨(dú)具特色,在全市課外閱讀比賽中有9()人獲獎(jiǎng),作文也編書(shū)出版。瞧,他們自信的笑臉在鮮花映襯下顯得格外燦爛,預(yù)示著小學(xué)部的明天,將是五彩斑斕,霞光滿天!
33、學(xué)技術(shù)練本領(lǐng)強(qiáng)素質(zhì)爭(zhēng)第一爭(zhēng)能手奪狀元比貢獻(xiàn)創(chuàng)一流。
34、生命因運(yùn)動(dòng)精彩,體育讓夢(mèng)想成真地到盡頭天為界,競(jìng)技場(chǎng)上我為峰4年3班永不言敗,3班的人3班的魂永遠(yuǎn)的冠軍不屈的精神花開(kāi)不敗。
35、我愛(ài)做操,嘣嘣。
36、有希望在的地方,痛苦也成歡樂(lè)。
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對(duì)于比武參賽心得體會(huì)實(shí)用三
十月份是學(xué)校的教學(xué)比武活動(dòng)月,各位教師給大家展現(xiàn)了一趟趟精彩生動(dòng)的課堂。這次教研活動(dòng)的開(kāi)展給我的教學(xué)帶來(lái)了很大的啟示和幫助。
聽(tīng)了很多堂精彩的課堂現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),還有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的點(diǎn)評(píng),深有感觸。課堂教學(xué)是一個(gè)雙邊活動(dòng)過(guò)程,應(yīng)營(yíng)造一個(gè)寬松和諧、興趣盎然的學(xué)習(xí)氛圍。教與學(xué)必須有一個(gè)和諧課堂步驟,形成一個(gè)完整的教學(xué)步驟來(lái)實(shí)施素質(zhì)教育,使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng),真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人,達(dá)到有效教學(xué),創(chuàng)設(shè)情境,形成問(wèn)題,使學(xué)生愿學(xué)。我覺(jué)得教師在課堂教學(xué)過(guò)程中要切實(shí)作到有效兩個(gè)字應(yīng)該至少要做好以下幾個(gè)方面:
1、以學(xué)生為本。做到以學(xué)生學(xué)習(xí)為主,設(shè)計(jì)有效的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、認(rèn)真研究教材。吃透教材是教師進(jìn)行有效課堂教學(xué)的立足點(diǎn)。除了教學(xué)的重點(diǎn),難點(diǎn)的把握,教師還應(yīng)該考慮到教材的重組與延伸。備課不僅是備教材還應(yīng)該是備學(xué)生,制定明確的教學(xué)目標(biāo)。而啟智學(xué)生就要提醒我們這些教師要注意實(shí)施分層教學(xué),因材施教。
3、仔細(xì)推敲教學(xué)方法。隨著網(wǎng)絡(luò)的的普及,教師可以利用的資源是越來(lái)越多了,教師交流教學(xué)方法的渠道也是越來(lái)越廣,我們可以發(fā)現(xiàn)相同的教學(xué)內(nèi)容往往有多種不同的教學(xué)方法,如何選擇適合自己班級(jí)學(xué)生的教學(xué)方式在教學(xué)中有著舉足輕重的地位。
4、有針對(duì)性的設(shè)計(jì)課堂練習(xí)。學(xué)生吸收知識(shí)第一印象往往十分重要,而教師在課堂上設(shè)計(jì)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各式練習(xí)情況往往往直接影響著學(xué)生課后練習(xí)的正確率。
5、制造寬松融洽的課堂氛圍,良好的心態(tài)更加有利于學(xué)生投入的學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)的效率。
所以為了做一個(gè)好教師,一個(gè)能被學(xué)生認(rèn)同的好教師真是太不容易了,首先要把教室布置在教學(xué)環(huán)境中,這樣學(xué)生才能進(jìn)入專(zhuān)心的學(xué)習(xí)狀態(tài);在課堂上要建立民主與規(guī)范,既不能把課堂管死,又不能讓課堂太活躍,影響了課堂紀(jì)律。但是課堂的學(xué)習(xí)行為規(guī)范必須要明確,要說(shuō)到做到,然后還要對(duì)學(xué)生付出真誠(chéng)的關(guān)愛(ài),哪怕是一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神,都不要去傷害學(xué)生。
我們既要承認(rèn)激勵(lì)賞識(shí)教育的正面作用,也要承認(rèn)它存在著一定的局限性,這才是科學(xué)的發(fā)展觀。當(dāng)然懲戒要以尊重學(xué)生的人格為前提,批評(píng)時(shí)在方式上要含蓄、委婉、注意語(yǔ)氣,講究“度”。我們教師只有做到了這些,才能被學(xué)生認(rèn)可、接受,那么就不會(huì)再有教不好的學(xué)生了。
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