電路故障心得體會和感想 電路維修心得體會(五篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新電路故障心得體會和感想一

乙方：_________

甲方委托乙方為其設(shè)計制作電路，為保質(zhì)保量完成任務(wù)，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商達成如下協(xié)議：

1.在本協(xié)議書簽訂前，甲方應(yīng)向乙方提供詳細的電路設(shè)計任務(wù)書，明確設(shè)計制作電路的功能，各項參數(shù)等;該任務(wù)書作為乙方設(shè)計制作電路的依據(jù)。

2.在本協(xié)議書簽訂前，甲方應(yīng)詳細閱讀有關(guān)乙方的電路設(shè)計細則說明。

3.在本協(xié)議書簽訂前，乙方應(yīng)向甲方提交電路設(shè)計費用明細表，并詳細介紹相關(guān)事項。

4.協(xié)議變更終止

甲方終止協(xié)議：甲方承擔一切已經(jīng)用于該電路設(shè)計的費用，并支付乙方相應(yīng)的勞務(wù)費用;乙方有權(quán)收回已交于甲方的所有有關(guān)電路設(shè)計的資料及產(chǎn)品，乙方并保留該設(shè)計的所有權(quán)利。

乙方終止協(xié)議：乙方承擔一切已經(jīng)用于該電路設(shè)計的費用，并返還甲方在此之前所支付的所有費用。

以上兩條在不可抗拒因素發(fā)生時無效。

因設(shè)計需要而變更本協(xié)議時，甲乙雙方協(xié)商解決。

乙方電路設(shè)計不滿足設(shè)計任務(wù)書要求時，按乙方終止協(xié)議處理。

5.付費方式

按照乙方向甲方提交的普通電路設(shè)計費用明細表，甲方應(yīng)支付乙方設(shè)計該電路的全部費用為_________元。

本協(xié)議書簽定后的_________個工作日內(nèi)，按照乙方應(yīng)向甲方提交的普通電路設(shè)計費用明細表，甲方須預(yù)先支付乙方全部電路設(shè)計費用的1/2，計_________元，否則，按甲方終止協(xié)議處理;在乙方按設(shè)計任務(wù)書要求完成設(shè)計并向甲方交付設(shè)計時，甲方應(yīng)支付乙方全部剩余費用，否則，按甲方終止協(xié)議處理。

6.本協(xié)議三項，一式兩份，甲乙雙方各一份;其具有法律依據(jù)和效力;乙方保留其最終解釋權(quán)。

甲方：_________乙方：_________

代表：_________代表：_________

_________年____月____日_________年____月____日

最新電路故障心得體會和感想二

20__年，后勤保障處的工作思路是：在學校黨政的領(lǐng)導下，以黨的和十八屆四中全會精神為指導，加強黨的建設(shè)，改進工作作風；以深化綜合改革為重點，加強隊伍建設(shè)，增強發(fā)展后勁；以為教學科研和師生員工生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為主線，提高保障能力，提升服務(wù)水平；以推進和諧型、學習型、服務(wù)型、節(jié)約型、平安型后勤為抓手，胸懷更高精神追求，確定更高發(fā)展目標，樹立更好后勤形象，全力打造升級版后勤服務(wù)保障體系。

一、加強黨的建設(shè)，改進工作作風，努力營造和諧型后勤

1、凝心聚力，切實加強黨的思想建設(shè)。認真學習貫徹黨的、十八屆四中全會，把學習貫徹全會精神與完成“十二五”改革和發(fā)展規(guī)劃、校第二次黨代會確定的主要目標有機結(jié)合起來，與完成今年后勤工作任務(wù)有機結(jié)合起來，通過學習使思想有新提高、精神有新動力、作風有新境界、能力有新增強、工作有新成效，凝心聚力，明確目標，落實責任。

2、示范引領(lǐng)，扎實推進黨的組織建設(shè)。認真學習《中國共產(chǎn)黨普通高等學校基層組織工作條例》，加強領(lǐng)導班子建設(shè)，充分發(fā)揮后勤黨委在后勤事業(yè)發(fā)展中的政治核心作用；加強基層黨支部的建設(shè)，有針對性地開展立意高、教育意義好的最佳黨日活動，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用；加強黨員的教育管理，做好黨員發(fā)展、轉(zhuǎn)正工作以及黨員評議教育活動，以黨建帶動團建，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

3、反對四風，大力強化黨的作風建設(shè)。鞏固和深化黨的群眾路線教育實踐活動的成果，抓好整改方案落實，持之以恒改進作風，全心全意服務(wù)師生。班子成員堅持每周、每月、每學期有計劃地到校區(qū)、學院察看、調(diào)研，聽取服務(wù)對象意見。制訂《后勤保障處工作作風建設(shè)若干規(guī)定》，落實《后勤黨委關(guān)于制度建設(shè)的工作計劃》，切實履行服務(wù)承諾制、ab崗工作制、首問負責制、一次告知制、限時結(jié)辦制等工作制度，管理、服務(wù)人員實行置牌上崗或掛牌上崗，強化管理，培育干事創(chuàng)業(yè)的“精氣神”。

4、廉潔自律，深入開展黨風廉政建設(shè)。針對后勤工作特點開展崗位廉潔教育，認真學習落實中央《建立健全懲治和預(yù)防體系20__—20__年工作規(guī)劃》，健全網(wǎng)絡(luò)，簽訂崗位廉潔承諾，深入貫徹中央八項規(guī)定、省委十項規(guī)定和校黨委十項規(guī)定，打造清廉的后勤隊伍。

5、促進和諧，做好宣傳統(tǒng)戰(zhàn)工會等工作。認真做好宣傳報道和信息工作，弘揚主旋律，傳播正能量，宣傳報道深化后勤改革的新舉措、重大活動和涌現(xiàn)出的新人新事新風尚，大力弘揚先進后勤文化。重視統(tǒng)戰(zhàn)工作，通過聯(lián)系交友、召開情況通報會等形式，溝通思想，增進共識。全力支持“建家”和開展寓教于樂的文體活動，積極參加校四屆一次兩代會，籌備召開后勤二級教代會一屆一次會議。

二、加強隊伍建設(shè)，開展崗位練兵，著力構(gòu)建學習型后勤

1、牢固確立“人才是第一資源”的戰(zhàn)略思想，從后勤事業(yè)發(fā)展的高度，充分認識加強后勤隊伍建設(shè)的極端重要性和緊迫性，制訂后勤隊伍建設(shè)中長期規(guī)劃，推動員工專業(yè)成長，促進后勤事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

2、圍繞學習型領(lǐng)導班子建設(shè)，以“團結(jié)和諧、務(wù)實清廉、開拓創(chuàng)新、爭先進位”為目標，繼續(xù)抓好黨委理論學習中心組的學習，細化領(lǐng)導班子崗位職責，加強頂層設(shè)計整體謀劃，不斷提高班子的集體領(lǐng)導效能，團結(jié)帶領(lǐng)廣大職工同心同德共同完成任務(wù)目標。

3、加強黨員干部教育培訓。組織科級干部培訓班，切實加強干部隊伍的思想建設(shè)和能力建設(shè)，不斷提高服務(wù)意識、管理能力、執(zhí)行力。

4、有計劃地對員工進行業(yè)務(wù)培訓。在各中心推行“職工文化學?！?，開展崗位練兵活動，提高員工的思想品質(zhì)、職業(yè)道德和專業(yè)素質(zhì)。加強骨干隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)換用人機制，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，合理定員定編，增強發(fā)展后勁。加強對非編員工的人文關(guān)懷，規(guī)范用工，和諧用工，提升歸屬感。

三、深化綜合改革，開展“雙創(chuàng)”活動，全力打造服務(wù)型后勤

1、按照學校深化綜合改革的工作要求，把改革工作貫穿后勤工作的始終，以改革促進發(fā)展，以改革提高質(zhì)量，以改革增強活力，加強深化改革的頂層設(shè)計，擬定后勤發(fā)展規(guī)劃，明確當前及今后一階段后勤保障工作的發(fā)展目標和重要任務(wù)。

2、不斷深化后勤內(nèi)部管理機制改革。根據(jù)后勤崗位特點，按照學校績效工資改革總體精神，統(tǒng)一原則，制訂業(yè)績績效分配方案和考核辦法，發(fā)揮績效工資改革的激勵作用。參與揚子津校區(qū)綜合服務(wù)平臺建設(shè)，切實服務(wù)廣大師生。

3、開展“雙創(chuàng)”建設(shè)年活動。在全處開展創(chuàng)后勤十佳優(yōu)秀服務(wù)窗口、創(chuàng)后勤十佳優(yōu)秀服務(wù)員工活動，做到年初有爭創(chuàng)計劃、年中有爭創(chuàng)檢查、年末有爭創(chuàng)評優(yōu)表彰。通過開展“雙創(chuàng)”活動促進“三提”：一是規(guī)范真誠促窗口服務(wù)提神、二是多措并舉促維修服務(wù)提速、三是打造特色促重點服務(wù)提質(zhì)。

4、開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”活動，通過美食文化節(jié)、宿舍文化建設(shè)月、物業(yè)便民月、節(jié)能減排月、醫(yī)療服務(wù)月、幼教家長開放月等系列活動的開展，強保障，惠師生，展風貌。

5、加強高校后勤同行間的交流，參與行業(yè)協(xié)會的活動，使管理更加科學規(guī)范、使服務(wù)標準和行業(yè)接軌并努力走在行業(yè)前列。

6、大力支持并全力做好教育部職工餐廳的服務(wù)工作，精心服務(wù)，精細管理，樹立揚大新形象。

7、強化督查機制，實施量化考核。聘請一批責任心強、敢于直言的督察員和信息員，對后勤工作進行全方位監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即組織整改。

8、 針對財務(wù)人員減少以及核算內(nèi)容變化的實際，調(diào)整崗位分工，加強新版財務(wù)軟件學習與培訓，定期開展財務(wù)分析,及時反映財務(wù)狀況，評價經(jīng)濟效益，為領(lǐng)導決策提供依據(jù)。

9、飲食服務(wù)工作以提升服務(wù)能力、提高“兩個”效益為目標，以實行食堂經(jīng)理負責制為著力點，探索風味小吃窗口經(jīng)營管理模式，完善食品安全關(guān)鍵點控制流程，建立工作標準執(zhí)行反饋機制，切實提高飲食服務(wù)中心內(nèi)涵和綜合實力。

10、公寓管理工作建立學生公寓“全時服務(wù)”機制，完善公寓育人工作模式。配合學工部積極探索把學生宿舍區(qū)建設(shè)成類似于“書院制”的相互學習、共同成長的陣地。與學校相關(guān)職能部門一起做好文匯路校區(qū)、瘦西湖校區(qū)、荷花池校區(qū)學生宿舍電路改造、空調(diào)、熱水器安裝等工作。

11、物管工作以樓宇管理為核心，推行分類分級管理，重點強化公共教學樓宇保潔、護衛(wèi)和多媒體鑰匙發(fā)放管理。以校園網(wǎng)格化管理為抓手，建立校園環(huán)境責任管理網(wǎng)絡(luò)，立足長遠，謀劃校園綠化布局，實行長效管理機制。

12、全面實施老校區(qū)供配電工程建設(shè)，配合做好瘦西湖校區(qū)、文匯路校區(qū)學生宿舍空調(diào)安裝水電改造配套工作，滿足教學科研以及學生宿舍安裝空調(diào)的用電需求。

13、編制20__年維修專項計劃，加強維修工程質(zhì)量、安全、進度、投資控制。按照新的《揚州大學采購管理暫行辦法》，組織好各項維修工程的招投標工作。

14、進一步做好公費醫(yī)療、城鎮(zhèn)職工醫(yī)保調(diào)研工作，為學校決策提供依據(jù)。認真做好一年一度的教職工、畢業(yè)生、新生體檢工作，繼續(xù)做好專家門診服務(wù)，不斷提高醫(yī)療服務(wù)水平。

15、擴大幼教品牌效應(yīng)，以“文化建設(shè)、內(nèi)涵打造”為核心，加強師資隊伍建設(shè)，不斷提升教育和服務(wù)質(zhì)量，促精致和精細化管理。

四、落實節(jié)能降耗，加大技改投入，師生共建節(jié)約型后勤

1、貫徹中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的精神，以節(jié)能減耗、節(jié)約增效為重點，構(gòu)建勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保、節(jié)能降耗、合理使用資源的后勤服務(wù)管理新體系。

2、 規(guī)范制度管理，建立節(jié)約型后勤工作長效機制，認真落實建設(shè)節(jié)約型后勤的獎懲、檢查、監(jiān)督機制。

3、 開展食堂“光盤行動”、杜絕“長流水、長明燈”、加強成本控制，營造校園節(jié)能氛圍，增強師生珍惜資源、節(jié)約資源的意識。

4、根據(jù)《揚州大學水電管理辦法》，合理編制并監(jiān)督實施水電指標年度分解方案，推進獨立樓宇水電表的安裝工作，實施按責任單位分塊計量，確保水電指標包干使用的實施。

5、認真做好節(jié)能技改和節(jié)能監(jiān)控體系平臺的建設(shè)工作，建立水電能耗定期通報制度，促進水電管理的科學與規(guī)范，加強水電回收環(huán)節(jié)基礎(chǔ)性工作，促進節(jié)約，減少浪費。

6、積極探索符合我校實際的物業(yè)管理模式，設(shè)立樓宇勤工助學崗，減少人力成本，提高管理效益。推進物業(yè)管理機械化操作，添置大中型機械化設(shè)備 ，進一步提高工作效率。

7、加快后勤數(shù)字化建設(shè)。謀劃后勤信息化建設(shè)規(guī)劃，分步推進信息化建設(shè)。完善師生健康檔案體系建設(shè)工程，教職工體檢信息實行網(wǎng)上查詢，醫(yī)療收費與校園一卡通對接；飲服完善“高校后勤采供與核算管理系統(tǒng)”軟件，加強內(nèi)部監(jiān)控力度；建立公寓管理學生信息庫；逐步建立水電管網(wǎng)、維修工程數(shù)字檔案；發(fā)揮處網(wǎng)站功能。

五、落實崗位責任，健全安全網(wǎng)絡(luò)，合力創(chuàng)建平安型后勤

1、抓好安全生產(chǎn)和校園安全綜合管理工作。牢固樹立“安全第一”的思想，完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，做好防火防盜工作，確保政治安全、經(jīng)濟安全、生產(chǎn)安全和生命財產(chǎn)安全，積極創(chuàng)建平安后勤。

2、落實安全生產(chǎn)責任制和責任追究制。層層簽訂安全生產(chǎn)與防火責任書，實行安全責任事故一票否決制和獎懲掛鉤制度。制定和完善處內(nèi)相關(guān)安全應(yīng)急預(yù)案，強化安全制度保障。

3、健全和完善安全檢查制度。堅持安全員天天巡查、分部負責人每周檢查、部門安全生產(chǎn)工作小組每月檢查、處安全工作領(lǐng)導小組每季度檢查的工作機制，確保安全生產(chǎn)萬無一失。

4、加強員工安全培訓，對新上崗人員、特殊工種、特種設(shè)備操作人員定期進行教育培訓，強化職工安全生產(chǎn)和安全防范意識。

5、認真學習貫徹新頒發(fā)的《江蘇省愛國衛(wèi)生條例》要求，執(zhí)行《江蘇省禁止吸煙警語和標志制作標準與張貼規(guī)范》，推動學校愛國衛(wèi)生運動。

最新電路故障心得體會和感想三

科學的本質(zhì)是對未知事物的探究。在《初中物理課程標準》中，科學探究既是學生的學習目標，又是重要的教學方式之一?！稑藴省芬笸ㄟ^科學探究，是學生經(jīng)歷基本的科學探究過程，學習科學探究方法，發(fā)展初步的科學探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學態(tài)度。因此，探究教學在初中物理教學中具有舉足輕重的位置。本人在此結(jié)合《探究串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律》這堂課的教學實際就探究教學談幾點體會。

問題不僅是是科學探究的出發(fā)點，而且也是學生學習的根本原因。因為沒有問題就難以誘發(fā)、激起學生的探究欲；沒有問題，感覺不到問題的存在，學生也就不會去深入思考，那么學習也就只能是表層的和形式的。在這堂課的教學中，提出“串、并聯(lián)電路中電流有什么規(guī)律”的問題后，引起了學生極大地興趣，激起了學生極大的探究欲望，就此問題學生還做出了多種猜想。在學生動手操作的過程中，有出現(xiàn)了諸如電流表反向偏轉(zhuǎn)和燈泡不亮等問題。學生在發(fā)現(xiàn)和解決這些新問題的過程中，不僅有進一步激發(fā)了他們的探究興趣，而且也促使學生深入地去思考和體驗。因此，能否提出對學生有挑戰(zhàn)性和吸引力的問題，使學生產(chǎn)生問題意識是科學探究的關(guān)鍵。因為問題意識會激起學生強烈的學習愿望，從而使他們的注意力高度集中、積極主動的投入學習；問題意識還可以激發(fā)學生勇于探索、積極創(chuàng)造和追求真理的科學精神。所以說，問題意識是學生進行探究是一個重要的心理因素。

學生的學生方式有接受和發(fā)現(xiàn)兩種。在接受學習中，學生是知識的接受者，接受學習重結(jié)論、輕過程。而在發(fā)現(xiàn)學習中，學生是知識的發(fā)現(xiàn)者，發(fā)現(xiàn)學習則是結(jié)論和過程并重?，F(xiàn)代教育心理學研究指出，學生的學習過程和科學家的探索過程在本質(zhì)上是一樣的：它們都是一個發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的過程。當然，在學生探究的過程中學生會面臨問題和困惑、挫折和失??；并且學生有可能花了很多的時間和精力，結(jié)果表面上像一無所獲，但這卻是一個人的學習、生存、生長、發(fā)展和創(chuàng)造所必須經(jīng)歷的過程，也是一個人的能力和智慧發(fā)展的內(nèi)在要求。學生在“探究串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律”的實驗中，有的學生花了兩節(jié)課的時間沒有得出完整的結(jié)論。但是，在這個探究過程中一方面充分暴露了學生的各種疑問、困難、障礙及矛盾；另一方面也展示了學生的聰明才智、獨特個性和創(chuàng)新成果。所以，眼前所耗費的時間和精力應(yīng)該說是值得的。正因為如此，探究教學要強調(diào)過程，強調(diào)學生獲得新知的經(jīng)歷和體驗。

本人認為探究教學的開放性，具體來說包括以下三個方面：

一是實現(xiàn)學習目標的開放?？茖W探究應(yīng)注重知識與技能的獲得，更要注重能力的培養(yǎng)，也要注重情感的體驗。在這堂課的教學中，學習目標就很廣泛：一要讓學生達到“得出串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律”的知識目標和“正確使用電流表”的技能目標；二要讓學生達到親身體驗“提出問題

最新電路故障心得體會和感想四

在這次電工頂崗實訓里，我從感性上學到了很多東西，使我更深刻地了解到了實踐的重要性。只具有理論知識是不行的，更要有動手能力。通過實訓我們更加體會到了“學以致用”這句話中蘊涵的深刻道理。

一、實訓目的

本次實訓的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認識；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。

二、實訓內(nèi)容

以前我們學的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實訓有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的在好，如果不付諸于實際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實訓非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養(yǎng)了我們的責任感。

這次實訓很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強了實踐能力和思維能力。

通過這一個星期的電工技術(shù)實訓，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；

2、了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導線開關(guān)的安裝；

3、本次實訓增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L。

三、實訓總結(jié)

這段實訓時間，我學到了很多東西，不僅有學習方面的，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經(jīng)驗。不過，在領(lǐng)導和師傅的幫助下，我很快融入了這個新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的最重要的基石。實訓是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ)。

最新電路故障心得體會和感想五

有時候我們自以為簡單地事情，當做起來的時候才知道并不是我們想像中的那么簡單。任何一事要做好都要掌握一定的技巧，還必須具備一定的素質(zhì)才能完成。

一、焊接

掌握焊接技術(shù)光靠看書和講解是不行的。所謂實習我們自己實際的去練習，去操作，要真正的把理論知識轉(zhuǎn)到實際操作、實踐中去。不能只靠著自己的性子去操作，一定要在老師的指導和講解下進行操作。在焊接過程中要注意的是焊接的溫度和時間。焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫。但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好。焊接的時間不能太短，因為那樣焊點的溫度太低，焊點融化不充分。焊點粗糙容易造成虛焊。而焊接時間長，焊錫容易流淌，使元件過熱容易損壞。

二、調(diào)試電路板

通電后先測試vt1的集電極電位，使其在0、2—0、4v之間，如果該電壓太低，則施加聲音信號后，vt1不能退出飽和，vt2則不能導通;如果該電壓超過vt2的死去電壓，則靜態(tài)時vt2就導通，是vl1和vl2電亮發(fā)光。所以，對于靈敏度不同的電容話筒，以及β值不同的三極管，vt1的集電極電阻值的大小要通過調(diào)試來確定。離話筒約0、5m距離，用普通大小音量講話，vl1，vl2應(yīng)隨聲音閃爍。如需大聲說話放光管材閃爍，可適當減小r3，也可更換β值更小的三極管。

三、學會看電路圖

看電路圖首先要看電路圖的框架結(jié)構(gòu)有幾部分、什么功能、每部分的組成結(jié)構(gòu)和由什么元件組成。并且要知道元件的特性、大小、形狀等。更重要的是知道電路的工作原理。

四、模擬制作印制電路板

根據(jù)所給的原理圖吧各個元件接在面包板上，然后調(diào)試。在調(diào)試的過程中看看話筒的靈敏度是否高。如果話筒靈敏度不夠高，就用電位器代替一兆的電阻，再調(diào)試。直到調(diào)試好為止。

五、制作印制電路板

首先要準備好制作印制電路板的板子，不能太大、也不要太小。根據(jù)原理圖元件孔腳，包連通的部分用雙面膠貼好。剩余的部分用三氯化鐵氧化掉，當需要被氧化的部分充分氧化后在打孔。在安裝元件的過程中要注意二極管、三極管、電容器的極性，不要裝錯。把元件插上后剪去多余的引腳，只留下銅箔2—3mm長開始焊接。焊接時，電烙鐵頭上要有少量焊錫，烙鐵頭要接觸到元件的引腳與銅箔，這時把焊錫絲觸到烙鐵頭上，焊錫絲就會很快融化，把元件的引腳與銅箔連為一體，烙鐵很快離開，這樣就焊好了。把所有元件焊好后再接上電源，檢測電路板是否達到目的。

通過對聲控閃光電路的組裝與調(diào)試，我認識到理論知識和實踐相結(jié)合是相當重要的一個環(huán)節(jié)，并且培養(yǎng)了自己的動手能力和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。在這個過程中我知道了怎樣使用萬能表來測量二極管、三極管、電容的極性和測電阻大小的方法以及怎樣用色環(huán)開計算電阻的大小。也學會了基本的焊接技術(shù)。在實習的過程中要時刻保持清醒的頭腦，當出現(xiàn)問題時，一定要認真、冷靜的去檢查和分析錯誤。

這次實驗是本學期第一次數(shù)電實驗，本以為電路圖，原理功能都已經(jīng)給了，只要按步驟來就會很容易的焊出要求的電路板，于是買好了器件，畫好了原理圖，就開始一個人開工了，但由于沒有焊電路板和布線的豐富經(jīng)驗，訓練也不足，雖然自己一個人很受打擊的焊完第一塊，但是最后什么結(jié)果都沒有，查了一遍電路，也許是因為自己弄的原因也找不出毛病在哪，真的是非常痛苦非常折磨啊，于是干脆心一狠，這次和同組的毛同學一起焊，吸取了上次的教訓，不能再閉門造車，這次要取百家之長，于是我先去實驗室看了一下已經(jīng)弄好的同學的電路板，看他們的布線和版面布局，然后又問了老師很多在第一塊失敗的電路板出現(xiàn)的問題。經(jīng)過老師解答我知道了一般布線是在電路板正面只有布不下的時候才會在背面布線，而我上次就全在背面布線，到時整個電路線路十分混亂也不易于檢查，于是這個決定在正面布線，然后我們倆畫好了實物鏈路連接圖，一切就緒，就差開始動工了!

由于第一次的失敗，很受打擊所以這次電線的連接和焊接就交給了比我細心的毛同學來完成，我則負責對電路的時時檢查和改進意見，最后經(jīng)過兩天的緊張焊接(加起來5，6個小時)終于完成了，但這次發(fā)現(xiàn)開關(guān)應(yīng)有的作用沒有起到，于是我們開始檢測，發(fā)現(xiàn)跳過開關(guān)環(huán)節(jié)可以出現(xiàn)結(jié)果，于是確定毛病出現(xiàn)在開關(guān)上，我們用萬用表檢查了開關(guān)功能，果然是引腳電路有問題，于是我們進行了開關(guān)的功能測試，最后將16個開關(guān)全部拆下來，又按招正確的單刀雙置介入電路板，終于這個問題解決了!

這是又測試發(fā)現(xiàn)10，11數(shù)碼沒有實現(xiàn)加6功能，經(jīng)過邏輯分析發(fā)現(xiàn)問題出在芯片74ls00上于是我們對電線連接做了全面檢查，沒有問題，我懷疑是芯片問題，于是拆下芯片一看，果然在將芯片插入底座是有一個芯片管腳懸空導致一直是高電平輸出，于是重新插入，終于第一塊板子大功造成!

真是心情愉悅啊。

經(jīng)過了一個學期的電路實訓課的學習，學到了很多的新東西，發(fā)現(xiàn)了自己在電路理論知識上面的不足，讓自己能夠真正的把點亮學通學透。

電路實訓，作為一門實實在在的實訓學科，是電路知識的基礎(chǔ)和依據(jù)。它可以幫助我們進一步理解鞏固電路學的知識，激發(fā)我們對電路的學習興趣。

首先，在對所學的電路理論課而言，實訓給了我們一個很好的把理論應(yīng)用到實踐的平臺，讓我們能夠很好的把書本知識轉(zhuǎn)化到實際能力，提高了對于理論知識的理解，認識和掌握。

其次，對于個人能力而言，實訓很好的解決了我們實踐能力不足且得不到很好鍛煉機會的矛盾，通過實訓，提高了自身的實踐能力和思考能力，并且能夠通過實訓很好解決自己對于理論的學習中存在的一些知識盲點。

對于團隊協(xié)作與待人處事方面，實訓讓我們懂得了團隊協(xié)作的重要性，教導我們以謙虛嚴謹?shù)膽B(tài)度對待生活中的人與事，以認真負責的態(tài)度對待隊友，提高了班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力，通過實訓的積極的討論，理性的爭辯，可以讓我們更加接近真理。

實訓中應(yīng)注意的有幾點。

一，一定要先弄清楚原理，這樣在做實訓，才能做到心中有數(shù)，從而把實訓做好做細。一開始，實訓比較簡單，可能會不注重此方面，但當實訓到后期，需要思考和理解的東西增多，個人能力拓展的方面占一定比重時，如果還是沒有很好的做好預(yù)習和遠離學習工作，那么實訓大部分會做的很不盡人意。

二，在養(yǎng)成習慣方面，一定要真正的做好實訓前的準備工作，把預(yù)習報告真正的學習研究過，并進行初步的實訓數(shù)據(jù)的估計和實訓步驟的演練，這樣才能在真正實訓中手到擒來，做到了然于心。

不過說實話，在做試驗之前，我以為不會難做，就像以前做的實訓一樣，操作應(yīng)該不會很難，做完實訓之后兩下子就將實訓報告寫完，直到做完幾次電路實訓后，我才知道其實并不容易做。它真的不像我想象中的那么簡單，天真的以為自己把平時的理論課學好就可以很順利的完成實訓，事實證明我錯了。

在最后的綜合實訓中，我更是受益匪淺。我和同組同學做的是甲乙類功率放大電路，因為次放大電路主要是模擬電子技術(shù)的范疇，而自己選修專業(yè)與此有很大的聯(lián)系，所以在做綜合實訓設(shè)計的時候，本著實踐性，創(chuàng)新性，可行性和有一電工實訓心得體會意義性的原則，選擇了這個實訓。實訓本身的原理并不是很復(fù)雜，但那只針對有過相關(guān)學習的同學，對于我這樣的初學者，對于實訓原理的掌握本身就是一個挑戰(zhàn)。通過翻閱有關(guān)書籍和查閱相關(guān)的資源，加深自己對功放的理解，通過ewb軟件的仿真，比較實訓數(shù)值與理論值之間的誤差，最終輸出正確而準確的波形和實訓數(shù)據(jù)。

總結(jié)：電路實訓最后給我留下的是：嚴謹以及求實。能做好的事就要把它做到最好，把生活工作學習當成是在雕刻一件藝術(shù)品，真正把心投入其中，最終命運會為你證明你的努力不會白費。

通過一周的電子設(shè)計，我學會了如何將書本上學到的知識應(yīng)用與實踐，學會了一些基本的電子電路的設(shè)計、仿真與焊接，雖然在這個過程中我遇到了很多麻煩，但是在解決這些問題的.過程中我也提高了自身的專業(yè)素質(zhì)，這次設(shè)計不僅增強了自己在專業(yè)方面的信心，鼓舞了自己，更是一次興趣的培養(yǎng)。

這次電子實習，我所選的課題是“倒計時光控跑馬燈”，當拿到選題時，我認為這個不是很難。但當認真的考慮時，我才發(fā)現(xiàn)一切并非我想的那么簡單。無論一個多么簡單的課題，他所牽涉的知識比較多的，比如我這個選題不僅僅包括許多模電器件和數(shù)電器件，它還包含許多以前我沒有接觸或熟知的器件。所以我在設(shè)計時也在不斷的學習，了解每一個器件的結(jié)構(gòu)、工作原理及其運用。經(jīng)過與搭檔的多次交流，我們才確定了最后的電路方案，然后在多次的電路仿真之中，我們又進行了更加完善的修改，以達到萬無一失。

第三天的任務(wù)主要是焊接自己設(shè)計的電路板。開始，我們都充滿了好奇，畢竟這是第一次走進實驗室去焊接電路板。不過才過了一天，所有的好奇心都煙消云散，換而的是苦與累。我這時才知道焊電路板確實是一件苦差事。焊電路板要人非常的細心，并且要有一定的耐心，因為焊接示若稍不注意就會使電路短路或者焊錯。經(jīng)過一兩天的堅苦奮斗，終于焊完的。但當我們?nèi)y試時卻無法出現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果。然后我沒辦法只得去慢慢檢查，但也查不出個所以然來。我想實際的電路可能與仿真的電路會產(chǎn)生差錯，畢竟仿真的是在虛擬的界面完成的。

所以在接下來的幾天我都在慢慢調(diào)試和修改中度過，想想那幾天過的真的好累，在一次次的失敗中修正卻還是得不到正確的結(jié)果。好幾次都想放棄，但最后還是堅持下來。經(jīng)過多次調(diào)試，最后還是得到正確的結(jié)果，那一刻，我感覺如釋重負，感覺很有成就感。一個星期的電子實習已經(jīng)過去，但是使我對電子設(shè)計有了更的了解，使我學了很多，具體如下：

1、基本掌握手工電烙鐵的焊接技能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品裝工藝的生產(chǎn)流程，了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法;

2、熟悉了有關(guān)電子設(shè)計與仿真軟件的使用，能夠熟練使用普通萬用表;

3、熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能夠靈活的運用

4、增強自己解決問題的能力，利用網(wǎng)上和圖書館的資源，搜索查找得到需要的信息;

5、明白了團隊合作的重要性，和搭檔相互討論，學會了怎么更好解決問題。