最新朗讀繁星心得體會總結(jié)(優(yōu)秀11篇)

寫心得體會有助于我們發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決問題的方法和方案。完美的總結(jié)應當突出重點，言簡意賅，避免重復和贅述。下面是一些優(yōu)秀心得體會的篇章，讓我們一起來欣賞和學習吧。

朗讀繁星心得體會總結(jié)篇一

繁星春水》勾勒出一幅幅清幽、明麗、自然和諧的畫面，這樣的詩歌迸發(fā)出智慧的火花，折射出深邃的哲理，分享讀書。

生活中，幸運娃娃無處不在——多彩繽紛的小學，遇到一位優(yōu)秀的老師，是幸運的;交到一位知心的好朋友，是幸運的;讀到一本好書，更是幸運的。翻開《繁星·春水》，我就成了一個幸運兒。

《繁星·春水》里充盈著許多精美，而富有哲理的小詩，每一首都宛若夜空中的繁星，宛若荷葉上的露珠，晶瑩純凈，清新雋永，有著獨具特色的藝術(shù)美感，令人迷醉其中，給人一種美的享受。

而書中最觸動我心靈深處的是冰心對母親傾注的那永恒的愛。在《繁星》里有這樣一段，令我熱淚盈眶：

母親啊!

天上的風雨來了。

鳥兒躲到它的巢里;。

心中的風雨來了，

我只躲到你的懷里。

多么情真意切呀!冰心奶奶的原名是謝婉瑩，“冰心”是她的筆名，是根據(jù)“瑩”字的含義而取的。冰心奶奶從小體弱多病，害怕生人，都是依偎在母親懷抱里的。久而久之，神圣的母愛深深的植入冰心的心靈中，成為了她一生歌頌的永恒主題!

的確，母愛是偉大無私的——當媽媽給我盛好一碗飯時，當媽媽做我愛吃的菜時，當媽媽給我蓋被子時，我知道——這是媽媽的愛，它時刻縈繞在我耳邊，成為我生活的旋律。

“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>

我認為這節(jié)詩寫得很好，語言精煉，卻飽含真理。字里行間，透露著生活的訊息。人人都想成功，但成功卻不太愿意眷顧他們。唯有那些勤勤懇懇，堅持不懈，并愿意為此付出代價的人，才有可能獲得成功的光顧。古今中外，多少成功人士，人們只看到他成功時的笑容，卻看不到他奮斗時的汗水。匡衡鑿壁偷光，祖逖聞雞起舞等等，甚至是金庸筆下的郭靖，都是一個個鮮明的例子。我覺得，那些成功人士并不是因為他現(xiàn)在所獲得的榮譽而笑，對他們而言，真正值得珍惜，值得驕傲的，是他們奮斗時的汗與淚。

范仲淹這個名字想必大家都是再熟悉不過的了。他是北宋卓越的政治家，軍事家，也是一位偉大的。

散文。

家，提出的“先為天下，后為個人”的思想更是達到了一個前所未有的高度。范仲淹小時候家里窮，但他很有志氣，在他兩歲的時候，父親便去世了，母親無法維持生計，只好改嫁。那個人家已有兩個孩子，他們揮霍浪費，范仲淹努力讀書反被嘲笑。于是他告別母親，來到一個寺廟中。在廟里，他經(jīng)常一個人讀書到天亮。每天煮碗粥，冷卻后用刀劃成四塊，早兩塊晚兩塊，就這樣生活下去，終成一個有學問的人，為國家和百姓做了很多好事。

就像歌里唱的：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”我們要珍惜現(xiàn)在的青春年華，刻苦學習，積極奮斗，努力拼搏，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。

暑假里我有幸拜讀了冰心奶奶的詩歌集《繁星春水》，讓我從中受益匪淺。

母親呵!

天上的風雨來了，

鳥兒躲到他的巢里;。

心中的風雨來了，

我只能躲到你的懷里。

短短的一首小詩，冰心奶奶以她獨特的視角，把偉大的母愛詮釋的淋漓盡致。當孩子遇到了煩惱，會找母親傾訴，當孩子受到傷害，母親會義不容辭的保護，當孩子生命受到威脅，母親會竭盡所能把生的希望留給孩子。8。24的空難中的一位母親，出事時飛機里亂成一團，年輕的媽媽托著兒子，把兒子從舷窗送出來，嘴里還哄著兒子：‘寶貝別怕，媽媽在這兒呢!”緊急關(guān)頭，她把孩子留在了人間，而自己卻永遠留在了天堂……母愛是無私的!母愛是偉大的!

“愛想而不愛做”變得一點也不用心，成績也是日益地的下滑。天天幻想，很多難得的好機會都和我擦肩而過，冰心奶奶一語驚醒夢中人，我應該把幻想的花扔掉，靠自己辛勤的勞動去摘真的鮮花!

在上個學期，我讀了冰心奶奶的《繁星?春水》這本書，這本書讓我的收獲非常大，感受也非常深。冰心，原名為謝婉瑩，福建福州長樂橫嶺村人。取“一片冰心在玉壺”為意，筆名為冰心。被稱為“世紀老人”?，F(xiàn)代著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學家。主要作品有：《繁星》、《春水》、《超人》、《寄小讀者》……在冰心看來，母愛是偉大的，是可歌可頌的。“母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽”。這首詩是當詩人冰心在雨天看見一片荷葉遮護著一枝紅蓮，觸景生情而寫下的。更加說明了母親在她的心中，是人生中唯一安全而又可靠的“避難所”。

在《繁星?春水》中，除了贊頌母愛的偉大，與母愛緊密相聯(lián)的便是童真、童年了，一切新生、萌發(fā)的事物都是天真無邪的。在寫童真、童年的詩歌當中，我最喜歡的一首就是：“童年呵!是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑?！睆倪@首詩歌可以看出，隨著我們的年齡慢慢長大，煩惱的事情也就越來越多，但是童年時代的我們會為了這些而耿耿于懷嗎?相信不會吧。

長大后，我們會去向往童年時代的生活，所以說童年是真中的夢。而在物欲橫流的現(xiàn)實世界，很多人都帶著虛偽的面具，分不清是真是假。這時只有夢中的童年生活才讓人感覺到是真實的。“常人的批評和斷定，好像一群瞎子，在云外推測著月明”。我非常喜歡這首小詩，這首小詩其實是在諷刺一些不懂裝懂的人，自己明明就不是很厲害，還來批判其他人，就像是瞎子，在云外面推測著天堂的天氣如何?然而不懂裝懂的人在聰明人面前表現(xiàn)得總是如此的虛偽。冰心奶奶的詩含蓄深刻，字里行間透漏著她的獨具匠心。讀完這本詩集，我覺得這本詩集很美很美，不僅僅是美而美，也有憂而美，悲而美。在冰心奶奶的詩下，一個多么美的世界啊!

這是我完整地讀過第一篇現(xiàn)代詩文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到《繁星春水》這篇動人的大作，讀完之后，有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子里晃動。

沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求。你們看一句這么短的詩，可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫時，必定苦心思考了一番。這還不算什么呢，你們再看這幾句：

母親啊!天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里;。

心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。寥寥幾句，贊揚了最崇高、最無私的母愛。她熱誠贊美母愛。對母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然，讀來委婉柔和。

在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷?！按簭奈⒕G的小草里和青年說：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!’”詩人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來臨，人們應該熱情地去迎接未來的美好的生活，創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀，熱情精神的寫照。

總之，我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點點小花，永遠散發(fā)出沁人的馨香。

《繁星春水》這篇作品給我的啟迪很大，她告訴我人類對愛的追求，告訴我母愛的偉大，告訴我要樂觀地對待人生……這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。

朗讀繁星心得體會總結(jié)篇二

第一次在書柜里找到這本書，立刻都被它那至美的名字吸引了。繁星春水，這是一幅多么美好的畫面，浮現(xiàn)在我眼前的是淡遠、深沉、自然、清新，還有什么比這個更愜意的呢?伴隨著這種愜意寫下了繁星春水讀后感。

輕輕掀開扉頁，讀著一段段輕巧的文字，似乎也帶我走進了文章的最高境界——詩歌的天堂。把本不十分喜歡詩歌的我，靜靜地也愛上了這種文字，喜歡上了這種情趣。

“繁星閃爍著——深藍的太空，何曾聽得見它們對語?沉默中，微光里，它們深深的互相頌贊了?！钡谝欢瘟闼榈乃枷耄哪棠贪堰@繁星描寫的如此可愛，在我面前勾勒出一幅寧靜的、自然和諧的圖畫。冷冷的天空被作者豐富的想象描繪得那樣溫馨，它們互相頌贊，互相交談，給大自然添了許多清幽、明麗，富有了更多的魅力，也十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求。

讀著另一段話，我發(fā)覺作者又流露出了一種感受。“風雨后——花兒的芬芳過去了，花兒的顏色過去了，果兒沉默的在枝上懸著?；ǖ膬r值，就因著果兒而定了!”也許這是世間最好明白的一個道理。人們就如花兒一般，有風光，年輕的時候，但是我們卻會經(jīng)受著生命的磨練，當風風雨雨過去后，我們就不再年輕，現(xiàn)在我們的價值就將得到體現(xiàn)，到底我們醞釀的果子是如何的呢?短短的幾行話卻把這人生的大道理婉轉(zhuǎn)的表達了出來，我也仿佛明白了作者的追求，我們也都要證明自己的價值。

了解作者的，都知道冰心是思念母親，贊揚媽媽的。她又一篇著名詩作《紙船寄母親》，詩人憑借疊紙船嬉水這種孩提時常玩的游戲，遙寄自己對母親的懷戀，不禁令人凄然淚下。然而在《繁星春水》中母愛又是作品的主旋律：

母親啊!天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里;。

心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。

真的只是簡短的幾句，也充分寫出了作者對母親的思念，對母親無私的愛的贊頌，對母親培養(yǎng)的感激之情。寥寥幾筆，把這份感情描寫的淋漓盡致，讓讀者們由衷地感覺母愛是偉大的!

在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷?！按簭奈⒕G的小草里和青年說：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!’”詩人描寫了這段話，我似乎也看見了未來美好的生活，我將要去創(chuàng)造燦爛美好而且輝煌的人生。冰心奶奶她借春光也告訴人們命勝利的曙光已經(jīng)來臨。由此我們也看出了詩人對革命樂觀，熱情的精神。

讀《繁星春木》是一種享受。讀它不必太拘謹，更不必刻意去追求什么。這本詩集中有許多富有哲理、充滿靈性、晶瑩清麗的句子，內(nèi)容有著作者對母愛與童真的歌頌，對大自然的崇拜和贊頌，對人生的思考和感悟等等。帶給我很多道理，也給了我人生很多啟示。

朗讀繁星心得體會總結(jié)篇三

有幸讀了冰心的《繁星》《春水》,不禁被這一首首簡練而雋永的小詩所吸引.它們向人們訴說了母愛、童真和自然的真諦.

“‘什么時候來賞雪呢?’‘來日罷’‘來日’過去了.‘什么時候來游的呢?’‘來年罷’‘來年’過去了.”

是的,人生在世,時間是極為短促的,就像光線在空隙中一閃而過.等待明天的`人,就向墳墓邁進了一步.因此,要珍惜時間,善于利用零星的分分秒秒.

“成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨.”

事業(yè)的成就伴隨著奮斗的辛苦和自我的犧牲,成功之路是寂寞的也是漫長的,它需要選擇、等待、自信和堅持.

“小小的花,也想抬起頭來,感謝春光的愛——然而深厚的恩慈,反使她終點于沉默.母親啊!你是那春光嗎?”

我們往往會對母親的細膩之愛毫不在意,但當有一天,我們失去它時才明白它的美好,正因為如此,我們才要更珍視母愛.

“母親,倘若你夢中看見一只很小的白船兒,不要驚訝他無端入夢.這是你至愛的女兒含著淚疊的,萬水千山求他載著她的愛和悲哀歸去.”

祖國是我們生于斯長于斯的土地,母親是世上最純真的愛,心在這里,最可寶貴的一切都在這里.

喜歡冰心的那句話:“有了愛就有了一切.”愛是人類最偉大的情感,是所有高尚品質(zhì)和美好道德的核心.

朗讀繁星心得體會總結(jié)篇四

朗讀繁星是一種獨特的朗讀方式，它可以幫助人們更好地理解和欣賞文學作品。在我參加朗讀繁星活動的過程中，我深深體會到了朗讀的魅力和意義。通過朗讀繁星，我不僅拓展了自己的閱讀視野，還提升了自己的朗讀技巧和語言表達能力。同時，朗讀繁星也讓我更加熱愛文學，深入思考生活的意義。以下是我在朗讀繁星活動中的心得和體會。

首先，朗讀繁星拓展了我的閱讀視野。在朗讀繁星活動中，我們會選擇很多經(jīng)典文學作品進行朗讀，這些作品有時候是我們平常自己不會主動去接觸的。通過朗讀這些作品，我接觸到了很多優(yōu)秀的文學作品和作家。例如，我曾經(jīng)朗讀過《紅樓夢》、《西游記》等文學名著，這些作品讓我更加了解古代中國文學的魅力和其深刻的思考。此外，朗讀繁星還提供了一個與同學們交流和分享的平臺，我們可以互相推薦一些自己喜歡的作品，這樣既能拓展自己的閱讀范圍，也能從別人的推薦中發(fā)現(xiàn)一些好書，真正實現(xiàn)了共同成長。

其次，朗讀繁星提升了我的朗讀技巧和語言表達能力。朗讀是一門需要技巧的藝術(shù)，通過朗讀繁星活動，我學會了如何正確運用聲音、語調(diào)和節(jié)奏，更好地表達作品的情感和內(nèi)涵。我注意到，不同作品需要用到不同的朗讀技巧，例如對于詩歌作品，我們需要注意用抑揚頓挫的語調(diào)來表達其中的韻律和節(jié)奏感；對于故事作品，我們則需要提前對故事情節(jié)有充分的理解和把握，注意把握情感轉(zhuǎn)折點，表達出故事的感人之處。通過不斷的朗讀訓練，我的朗讀技巧和語言表達能力得到了顯著提升，我也更加自信地面對公眾演講和朗讀比賽等活動。

此外，通過朗讀繁星，我深刻感受到了文學給人生帶來的意義和影響。文學作品是人類智慧和思想的結(jié)晶，通過朗讀繁星，我們有機會深入思考作品背后的意義和作者的用意。例如，在朗讀《西游記》時，我不僅從中感受到了其中的冒險和幽默，還體會到了作者對人性、對社會現(xiàn)象的反思和思考。通過朗讀繁星，我開始思考人生的意義和社會的問題，也為自己樹立了正確的價值觀和生活態(tài)度。文學作品在我們的生活中扮演著重要的角色，它可以激發(fā)我們對生活的熱情和對未來的希望，讓我們更加深刻地認識到生活的價值和意義。

最后，朗讀繁星讓我更加熱愛文學，享受閱讀的樂趣。通過朗讀繁星，我不僅積累了大量的文學知識，還培養(yǎng)了對文學作品的感知能力。當我朗讀一首美麗的詩歌或者一段優(yōu)美的散文時，我會沉浸其中，感受到其中的美和力量。朗讀讓我更加深入地理解文學作品的內(nèi)涵和思想，也讓我更加愛上了閱讀和寫作。通過朗讀繁星，我不僅從作品中汲取營養(yǎng)和靈感，還從中獲得了內(nèi)心的平靜與滿足，這是其他娛樂方式所無法替代的。

朗讀繁星是一種獨特的朗讀方式，通過參與其中，我收獲了很多。朗讀繁星拓展了我的閱讀視野，提升了我的朗讀技巧和語言表達能力；它讓我深刻感受到文學的意義和影響，讓我更加熱愛文學，享受閱讀的樂趣。我相信，在朗讀繁星的指引下，我將能夠在文學的海洋中收獲更多的智慧和快樂。朗讀繁星，讓我們一起擁抱文學的力量，讓文學成為我們生活中的繁星點綴。

朗讀繁星心得體會總結(jié)篇五

作為一名朗讀愛好者，我一直堅信朗讀不僅僅是娛樂和傳遞信息的工具，更是一種能夠借由文字、語言、聲音和感情交流的藝術(shù)形式。自我開始接觸朗讀以來，我已經(jīng)有了數(shù)年的時間去不斷練習和探究如何更好地朗讀。在這個過程中，我深刻地體會到朗讀所帶來的人生感悟和成長。在這篇文章中，我將分享一些我學習和朗讀的心得與體會，希望能夠給更多的人帶來啟發(fā)和幫助。

第一段：朗讀的藝術(shù)。

朗讀是一種能夠帶給人們情感和思想共鳴的藝術(shù)，需要通過聲音、語言、節(jié)奏等多種因素來表達出文本背后的情感和意義。在朗讀的過程中，我們需要用心體會每個字、每個詞、每個句子所表達的意思，從而通過專注和深入的朗讀，把文本真正地“讀活”。朗讀需要傳遞出情感，需要借助表情、聲音、語氣等多種方式，帶給讀者更加立體、生動和感性的閱讀體驗。因此，朗讀是一種非常具有挑戰(zhàn)性和有趣的藝術(shù)形式，需要不斷地練習和探究。

第二段：朗讀的好處。

朗讀有很多好處，無論是對我們的身心還是對我們的學習和生活都有積極的影響。首先，朗讀可以提高我們的語言表達和溝通能力，使我們更加自信和自如地與人交流。其次，朗讀可以增強我們的記憶力和理解能力，使我們更好地掌握閱讀材料中的信息。此外，朗讀還可以幫助我們改善口語和發(fā)音，提高寫作能力和文學鑒賞能力，以及更深入地了解文化和歷史。

第三段：朗讀的技巧。

朗讀不只是單純地讀出文字，還需要注意聲音的音調(diào)、節(jié)奏和速度，以及情感的表達。在朗讀時，我們需要適當?shù)貢和：屯ｎD，以便更好地區(qū)分文本的不同部分，更好地表達情感。同時，在朗讀時我們需要注意發(fā)音準確、語調(diào)自然、節(jié)奏韻律平穩(wěn)。在朗讀的同時，我們需要運用恰當?shù)谋砬楹椭w語言，更好地與觀眾溝通。

第四段：怎樣準備好一次朗讀。

為了保證朗讀的效果和效率，每次朗讀前我們需要做好充分的準備。首先，我們需要仔細閱讀材料，理解作者的目的和情感，將自己融入到文本之中。同時，我們需要練習發(fā)音、語調(diào)、節(jié)奏等朗讀技巧，確保自己能夠在現(xiàn)場自如地朗讀。此外，我們還可以在朗讀前做一些準備工作，例如呼吸練習、口腔放松、聲音加強等，以確保朗讀的效果最好。最后，在朗讀時需要注意聲音的音量和控制節(jié)奏，步入自己的音樂。

第五段：總結(jié)和啟示。

通過這些年的朗讀實踐，我深刻地體會到朗讀對于我的成長和人生意義。在我學習和朗讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)專注和耐心是朗讀的基本功，自信和勇氣是朗讀的靈魂，淡泊和執(zhí)著是朗讀的境界。無論在什么場合，無論朗讀什么內(nèi)容，我們都需要用心、用情地去朗讀，讓自己的聲音真正地感動他人，感動自己。朗讀讓我們從文字的世界走進真實的生活，讓我們更加深刻地理解和感受世界的多彩和美好。讓我們共同努力，把朗讀這種有意義、富有創(chuàng)造性的藝術(shù)形式，傳承下去。

朗讀繁星心得體會總結(jié)篇六

不知從何時起，心中有了一份對詩歌的神往，于是，帶著一份少年特有的懵懂與癡狂，隨風讀起了這“零碎的思想”。繁星春水這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點不適應，不過也別有一番滋味。

翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩集，從小到長大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。

她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑?！笨上攵牡耐瓿錆M著夢，充滿著童稚的幻想?！靶〉艿芎?，……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

一滴滴的波浪，無不在觸動我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦，思鄉(xiāng)的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔。

冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。

此時的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢于言表。

這是我第一次完整的讀過第一篇現(xiàn)代作文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到《繁星春水》這篇動人之作。讀完之后，有一種喜悅的感覺涌上心頭。

這篇文章是我國當代女作家和兒童文學家，我從小就聽說的名字————冰心寫的。在四年級的時候，我在語文書里就讀了冰心的作品，從此對冰心產(chǎn)生了好奇。在那時，我還只懂得古詩，不懂現(xiàn)代詩。而現(xiàn)在我馬上就上初中了，老師布置了一項作業(yè)，就是寫這部書的讀后感。然后，我就開始仔細鉆研這部書。然而在不知不覺中我竟迷上了這部書，不信，我給你來幾段。

我們先看看這段：繁星閃爍著——深藍的天空，何曾聽得見它們對語?沉默中，微光里，它們深深的互相頌贊了，短短幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求。你們看一句這么短的詩，可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫時，必定苦心思考了一番。這還不算什么呢，你們再看這幾句：

母親啊!天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里;。

心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。寥寥幾句，贊揚了最崇高、最無私的母愛。她熱誠贊美母愛。對母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然，讀來委婉柔和。

在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷?！按簭奈⒕G的小草里和青年說：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!’”詩人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來臨，人們應該熱情地去迎接未來的美好的生活，創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀，熱情精神的寫照。

總之，我覺得冰心奶奶的詩是天空中閃爍的繁星，是大地中清澈的春水。

《繁星春水》這篇作品給我的啟迪很大，它告訴我人類要有追求，還告訴我在宇宙中人類永遠是渺小的……這些我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。

朗讀繁星心得體會總結(jié)篇七

朗讀繁星是一種美妙的體驗，它能夠帶給人們深遠的思考和靈性的觸動。有幸參與了這次朗讀活動，我深深感受到了朗讀的樂趣和意義。在這個過程中，我不僅提高了自己的語言表達能力，也深刻地理解了文學的力量和生命的歷程。下面是我在這次朗讀繁星活動中的體會和心得。

首先，朗讀讓我感受到了文字的音樂。每一段文字都有自己的音符，通過聲音的抑揚頓挫，它們能夠換發(fā)出美妙的旋律。這種音樂讓詞句之間的距離縮短，讓文字更加有感染力。尤其是在朗讀繁星這樣的優(yōu)秀文學作品時，我發(fā)現(xiàn)作者不僅通過文字表達出思想和情感，更通過聲音，將這些思想和情感與聽眾分享。在我的朗讀中，我用心去體會每一個字的音樂之美，讓文字活起來，打動聽眾的心靈。

其次，朗讀繁星讓我更好地理解了作品的深層含義。聲音的傳達不僅僅是文字的表面意思，更是對作品情感和哲理的詮釋。在朗讀過程中，我不僅需要理解作者寫作的初衷，更要通過聲音的表達傳遞給聽眾。例如，通過語速的快慢、音調(diào)的高低可以傳達人物的情感起伏和內(nèi)心的變化；通過音量的輕重、停頓的長短可以傳達作品的節(jié)奏感和情緒變化。這種通過聲音傳達深層含義的技巧也讓我更深入地理解了文學作品的魅力。

再次，朗讀繁星讓我感受到了文字與聲音的奇妙結(jié)合。文字是抽象的符號，而聲音是有形的實體。當二者結(jié)合時，它們能夠激發(fā)出彼此的力量，產(chǎn)生獨特而強大的效果。通過朗讀，我不僅可以將文字變得生動有趣，更可以讓聲音充斥在整個空間，給予聽眾直接的觸動。這種結(jié)合不僅能夠讓作品更具戲劇性和感染力，也能夠讓聽眾更深入地理解和感受作品中的情感。對我來說，朗讀繁星就像是給文字穿上了音樂的盛裝，讓它們在空中綻放出耀眼的光芒。

最后，朗讀繁星讓我意識到了聲音對人們的影響。聲音是一種能量，它可以喚起人們內(nèi)心深處的情感，并激發(fā)出積極的反應。因此，在朗讀過程中，我更注重如何通過聲音的表達方式將情感傳遞給聽眾。例如，當我朗讀塔迪烏斯的反抗詩時，我特意調(diào)整了聲音的音量和語氣，讓聽眾能夠真切地感受到他的憤怒和對抗。通過這樣的方式，我希望能夠喚醒聽眾內(nèi)心深處的力量，讓他們感受到作品中承載的情感和思想。

總之，朗讀繁星是一次難得的體驗，它讓我發(fā)現(xiàn)了語言之美與音樂之美的結(jié)合，更讓我深刻地理解了文學作品的表達方式和內(nèi)涵。通過朗讀，我不僅提高了自己的表達能力，也開啟了對作品深層意義的領(lǐng)悟。未來，我將繼續(xù)朗讀，不僅是為了享受文字與聲音的交融，更是為了用聲音去感動他人，喚醒他們內(nèi)心深處的共鳴和思考。朗讀繁星使我明白了，聲音不僅是一種傳達信息的方式，更是一種靈魂的語言。

朗讀繁星心得體會總結(jié)篇八

生活中，幸運娃娃無處不在——多彩繽紛的小學，遇到一位優(yōu)秀的老師，是幸運的;交到一位知心的好朋友，是幸運的;讀到一本好書，更是幸運的。翻開《繁星·春水》，我就成了一個幸運兒。

《繁星·春水》里充盈著許多精美，而富有哲理的小詩，每一首都宛若夜空中的繁星，宛若荷葉上的露珠，晶瑩純凈，清新雋永，有著獨具特色的藝術(shù)美感，令人迷醉其中，給人一種美的享受。

而書中最觸動我心靈深處的是冰心對母親傾注的那永恒的愛。在《繁星》里有這樣一段，令我熱淚盈眶：

母親啊!

天上的風雨來了。

鳥兒躲到它的巢里;。

心中的風雨來了，

我只躲到你的懷里。

多么情真意切呀!冰心奶奶的原名是謝婉瑩，“冰心”是她的筆名，是根據(jù)“瑩”字的含義而取的。冰心奶奶從小體弱多病，害怕生人，都是依偎在母親懷抱里的。久而久之，神圣的母愛深深的植入冰心的心靈中，成為了她一生歌頌的永恒主題!

的確，母愛是偉大無私的——當媽媽給我盛好一碗飯時，當媽媽做我愛吃的菜時，當媽媽給我蓋被子時，我知道——這是媽媽的愛，它時刻縈繞在我耳邊，成為我生活的旋律。

朗讀繁星心得體會總結(jié)篇九

朗讀是一門基礎(chǔ)性的技能，幾乎涉及到我們生活的方方面面。在我們使用語言進行交流的時候，準確地表達語言是至關(guān)重要的。而朗讀就是一個能夠幫助我們提高語言表達能力和解讀語言含義的方法。在我個人多年的朗讀經(jīng)驗中，我意識到朗讀不僅是一種交流技巧，還是一種人生態(tài)度和對自我的認識。今天我將與大家分享我的朗讀心得體會和總結(jié)。

第二段：技巧體會。

在朗讀的過程中，有很多技巧能夠幫助我們更好地理解文本和提高音質(zhì)。首先，我們需要理解文本含義，從而使朗讀更為生動準確。其次，我們需要注意速度和節(jié)奏，避免快速讀或拖延時間。第三點，我們需要學會表達情感，使朗讀過程更為精彩。最后，我們需要注意音調(diào)和口音，尤其是在跨語言朗讀中。當我們熟練掌握了這些技巧后，我們可以更好地展現(xiàn)出我們的個性和魅力，從而與聽眾更好地互動和交流。

除了技巧之外，朗讀過程中我們還需要注意我們的心態(tài)。首先，我們需要保持一顆平靜的心態(tài)，從而減輕緊張情緒和提高朗讀質(zhì)量。其次，我們需要學會傾聽，從而使我們的朗讀更為出色。最后，我們需要保持對讀物的尊重，并通過朗讀讓這些文本被更多人知曉。當我們把這些心態(tài)融入我們的朗讀中時，我們會發(fā)現(xiàn)朗讀不僅是表達自己，也是培養(yǎng)人格和魅力的過程。

第四段：體會收獲。

在我多年的朗讀過程中，我發(fā)現(xiàn)這種技能使我更為自信、準確和完美。我逐漸發(fā)現(xiàn)朗讀能夠幫助我提高思考和文學鑒賞能力，讓我更加喜歡通過語言表達自己的想法。此外，通過朗讀，我也結(jié)交了很多志同道合的人，讓我更加熱愛交流和學習。這些都是朗讀帶給我的寶貴財富。

第五段：結(jié)論。

朗讀是一項簡單、方便又受歡迎的文化活動，受到越來越多人的重視。在我看來，朗讀不僅是一種交流技巧，更是一種人生態(tài)度和自我認知的表現(xiàn)。通過朗讀，我們可以提高語言表達和理解能力、增強個人魅力，從而更好地與周圍的人交流和互動。因此，我希望每個人都能夠嘗試朗讀，從而發(fā)現(xiàn)它為我們帶來的驚喜和快樂。

朗讀繁星心得體會總結(jié)篇十

《繁星·春水》（注：《繁星。春水》是兩本詩集，一本叫《繁星》，一本叫《春水》，后被合并為一本）這兩本詩集用冰心自己的話來說，是將一些“零碎的。思想”收集到一個詩集里。這兩本詩集是冰心生活、感情、思想的自然釀造，在中外享有很高的聲譽。其詩集的主題是：母愛、童真、自然。

朗讀繁星心得體會總結(jié)篇十一

再捧起《繁星·春水》，盡管不翻開書頁，卻依舊能將每一段優(yōu)美的字詞欣然映在腦海中，用冰心老人的話來說，這是一本受泰戈爾《飛鳥集》影響所產(chǎn)生的詩集。誠然，亦是斐然。

很想把它帶給我的震撼洋溢在文字之間，但寫了又改，還是無從談起，似乎這份壓迫感是每個深入人心的書的相通之處。像史書，你可能讀了一生也不會把前人的思想揣摩透徹;像童話，或許只零星幾個片段就知道結(jié)局，卻還是把視線聚集，一字一句地理解。

像它，何不為史書呢?冰心老人不過是把大苦難化成了愛的片段。像它，何不為童話呢?恰似一汩童真純凈的泉流進了心底。

我未曾經(jīng)歷過那個混亂的年代，也未曾目睹過擄掠精神財富的場面。是的，她從不在文字中直白地敘述。這一點堅韌是人們所敬仰的根基，是人們所感動的價值?！巴旰?是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑?！壁ぺぶ?，我感受她手跡中人性的溫存，像天幕中的星河，閃爍著熠熠的光輝，溫暖而動人。

再作個比喻——一顆種子的萌芽，要經(jīng)歷破土而出的過程，一顆種子的長成，要靠周圍的環(huán)境和自身汲取的營養(yǎng)。而當它惺惺松松睜開眼睛，卻發(fā)現(xiàn)眼前一片黑暗，沒有雨露和充足空氣的土壤，沒有愛和幸福的滋養(yǎng)，萎蔫之時，安睡之前，是這樣的164道陽光，照在它身上。

溫暖，不是嗎?面朝陽光，向往春暖花開;成長，不是嗎?面朝數(shù)道追光黑暗前早已遺忘……歌頌母愛，歌頌自然，歌頌人間真情與童真。使得陌生的年代里有了不被麻痹的知覺，使得冰冷的世界中又燃起了愛的星火。是這點點火光，燎原了嶄新的世紀。

繁星中，是真切的愛;愛河上，是一汪春日的江水。

媽媽的話：突然之間女兒長大了，讓我沒有絲毫防備，就拿這篇讀后感來說吧，這是我們長假的作業(yè)，作業(yè)很多，這只是之一之一，偶曾泛泛地讀過《繁星·春水》，知道只不過是冰心歌頌母愛歌頌童真的詩集，語言簡單而富有寓意，沒太在意，但看過女兒的讀后感，我說“你這讀后感咋寫恁沉重?我看不懂?”

女兒曰“看似簡單的小詩但你要注意寫作背景，是五四前后寫的?？此茰厝岬墓P調(diào)含蓄表達內(nèi)心的苦悶?！迸叮畠耗茏x這么透?有點不太相信，“是原創(chuàng)嗎?”我又話多了，“你，懷疑我的能力?”女兒轉(zhuǎn)身忙自己的了，不再理我。話說她那么多作業(yè)，在一個小時左右的寫作時間，也不可能有時間參考別人的，我小人之心了，看來女兒確實長大了，讀書看問題的視覺不一樣了。欣慰而失落。