回歸邪教心得體會(huì)如何寫 邪教的心得體會(huì)(八篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

有關(guān)回歸邪教心得體會(huì)如何寫一

站在萬里長城上，展望祖國，看祖國的崇高與巍峨；站在青藏高原上，展望祖國，看祖國的雄偉與壯麗；站在鮮艷的五星紅旗下，展望祖國，看祖國的滄桑巨變……

一九四九年十月一日，中華人民共和國成立了！那天下午三時(shí)，毛澤東主席莊嚴(yán)的宣布：中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！這莊嚴(yán)的宣布，這雄偉的聲音，用無線電廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，全中國人民的心一齊歡呼起來！隨后，毛澤東主席在義勇軍進(jìn)行曲中親自按動(dòng)電鈕，升起第一面五星紅旗！

小時(shí)候，爺爺奶奶告訴我，那時(shí)候的中國極其落后，出行用的自行車，人們叫它“洋車”；點(diǎn)火用的“火柴”，人們叫它“洋火”；釘東西用的釘子，人們叫它“洋釘”。那時(shí)候的中國人，沒有見過這些東西，覺得很新奇，也不會(huì)造，都是從西方傳過來的，可見，成立后的中國還是在貧苦之中。

漸漸地，在老一代革命家的帶領(lǐng)下，國情慢慢好轉(zhuǎn)。改革開放，使中國一步步走向繁榮富強(qiáng)，使中華兒女們安居樂業(yè)。

一九九七年，香港回歸；一九九九年，澳門回歸。二零零三讓人聞風(fēng)喪膽的非典疫情。二零零八年，四川汶川特大級(jí)地震，讓人們措手不及。面對(duì)一個(gè)個(gè)困難，面對(duì)一個(gè)個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，中華兒女團(tuán)結(jié)一心，眾志城成，將一個(gè)個(gè)“攔路虎”打下。

二零一零年，中國北京申奧成功，全國上下徹夜狂歡，中國人在這個(gè)夜晚笑得那樣盡興，那樣驕傲！二零零三年神州7號(hào)發(fā)射，炎黃子孫千年的奔月夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了！二零零八年，北京奧運(yùn)會(huì)創(chuàng)造輝煌！運(yùn)動(dòng)健兒們一舉奪得了51枚金牌，金、銀、銅牌共100枚的良好戰(zhàn)績。

回首_年，這就是我們，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族！一個(gè)騰飛的民族！

有關(guān)回歸邪教心得體會(huì)如何寫二

還記得1997年7月1日嗎?香港回歸日，那天維多利亞港的燈火比往日更加艷麗，那天兩岸人民都激動(dòng)萬分，多少人在吶喊：香港終于回到了母親的懷抱。如今，_年過去了，回到母親懷抱的香港發(fā)生了哪些變化呢?近幾年去香港旅游的大陸人越來越多了，兩岸的交流也越來越頻繁了，你的香港印象是什么樣的呢?香港，美麗的不夜城，夢(mèng)幻的迪士尼樂園，購物天堂，美食天堂……相信，香港的明天一定會(huì)更輝煌的。

香港的夜景也令我著迷。晚上，我們來到碼頭，準(zhǔn)備坐船看夜景。登上船，我找了個(gè)位子坐下來，眺望著遠(yuǎn)處岸邊那燈火通明的.高樓大廈，水面波光粼粼，可美了。

在香港讓我大開眼界的有很多：香港的每一條街都有地鐵站;香港的車也和大陸的車不同：香港車的駕駛座是在右邊，而大陸車的駕駛座是在左邊。

這一次在香港看病，讓我見識(shí)了香港人的熱心和認(rèn)真，我很感動(dòng)，也很感謝這些給予我們幫助的香港人。我覺得，香港真是一個(gè)美麗的地方。

香港的風(fēng)景讓我看不夠，賞不盡，我多么希望有一天能來到這塊神奇的土地上，看看它的一草一木，感受它的風(fēng)土人情。

一下飛機(jī)，我們就直奔迪士尼樂園。剛一進(jìn)門，就看見了一條鼻子里噴水的大鯨魚，它的頭上還有一只踩著滑板的米老鼠。我們繼續(xù)往里走，巧了，今天正好趕上迪士尼人物大游行，我終于見到了朝思暮想的米老鼠、白雪公主、愛麗絲、高飛……我簡直太幸福了。

我們踏進(jìn)迪士尼樂園的大門，首先映入眼簾的是一條十分壯觀的石雕鯨魚噴著水柱使石雕米老鼠升起來，那鯨魚的水柱忽大忽小，米老鼠忽高忽低，就像優(yōu)美的五線譜一樣自然優(yōu)美。

走進(jìn)這個(gè)夢(mèng)幻般的童話世界，睡美人牽著我的手照相，小熊維尼邀請(qǐng)我坐著蜜罐車去做客，在米奇幻想劇場里，唐老鴨、小飛俠好像都飛到了我的眼前，但我最喜歡的是那刺激又有趣的“亞馬遜叢林探險(xiǎn)”。

讓我們記住香港所受到的傷害，祝愿香港明天更輝煌，祖國明天更美好。

有關(guān)回歸邪教心得體會(huì)如何寫三

日月如梭，光陰似箭，在經(jīng)歷過的數(shù)次磨礪后，祖國以堅(jiān)強(qiáng)不屈的脊梁高高屹立在世界的東方。_年，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化。

站在萬里長城上，展望祖國，看祖國的崇高與巍峨;站在青藏高原上，展望祖國，看祖國的雄偉與壯麗;站在鮮艷的五星紅旗下，展望祖國，看祖國的滄桑巨變……

一九四九年十月一日，中華人民共和國成立了!那天下午三時(shí)，毛澤東主席莊嚴(yán)的宣布：中華人民共和國中央人民政府在今天成立了!這莊嚴(yán)的宣布，這雄偉的聲音，用無線電廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，全中國人民的心一齊歡呼起來!隨后，毛澤東主席在義勇軍進(jìn)行曲中親自按動(dòng)電鈕，升起第一面五星紅旗!

小時(shí)候，爺爺奶奶告訴我，那時(shí)候的中國極其落后，出行用的自行車，人們叫它“洋車”;點(diǎn)火用的“火柴”，人們叫它“洋火”;釘東西用的釘子，人們叫它“洋釘”。那時(shí)候的中國人，沒有見過這些東西，覺得很新奇，也不會(huì)造，都是從西方傳過來的，可見，成立后的中國還是在貧苦之中。

改革開放，使中國一步步走向繁榮富強(qiáng)，使中華兒女們安居樂業(yè)。

一九九七年，香港回歸;一九九九年，澳門回歸。二零零三讓人聞風(fēng)喪膽的非典疫情。二零零八年，四川汶川特大級(jí)地震，讓人們措手不及。面對(duì)一個(gè)個(gè)困難，面對(duì)一個(gè)個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，中華兒女團(tuán)結(jié)一心，眾志城成，將一個(gè)個(gè)“攔路虎”打下。

二零一零年，中國北京申奧成功，全國上下徹夜狂歡，中國人在這個(gè)夜晚笑得那樣盡興，那樣驕傲!二零零三年神州7號(hào)發(fā)射，炎黃子孫千年的奔月夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了!二零零八年，北京奧運(yùn)會(huì)創(chuàng)造輝煌!運(yùn)動(dòng)健兒們一舉奪得了51枚金牌，金、銀、銅牌共100枚的良好戰(zhàn)績。

回首_年，這就是我們，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族!一個(gè)騰飛的民族!

有關(guān)回歸邪教心得體會(huì)如何寫四

思之不慎，行而失當(dāng)”反思意識(shí)人類早就有之?！胺辞笾T己，捫心自問”、“吾日三省吾身”等至理名言就是佐證。而當(dāng)今社會(huì)反思已成為人們的自覺行為，何況作為教師，在教學(xué)中也應(yīng)適時(shí)反思教育的得與失，消去弊端，得教益。

今年，我擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，目前學(xué)期工作已基本結(jié)束，就此，我作了以下反思。

一、課堂教學(xué)中存在的問題。

1、由于新教材數(shù)學(xué)教學(xué)的特殊性，我的講解基本上還拘泥于教材的信息，而開放型的、能激發(fā)學(xué)生想象力與創(chuàng)造力和發(fā)散學(xué)生思維的課堂比例還較小。在課堂教學(xué)中，有時(shí)缺乏積極有效的師生互動(dòng)，部分課時(shí)過于注重講授，沒有以精講精練的要求正確處理好講與練的關(guān)系，導(dǎo)致教與學(xué)不合拍，忽視對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)、能力的關(guān)注。

2、課堂教學(xué)不能針對(duì)學(xué)生實(shí)際，缺乏“備學(xué)生”、“備學(xué)案”這一必要環(huán)節(jié)；對(duì)教材的處理和把握仍然拘泥于教材，沒有進(jìn)行有效地取舍、組合、拓展、加深；課堂教學(xué)沒有真正做到對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)、中考熱點(diǎn)和中考難點(diǎn)的滲透，學(xué)生原有的知識(shí)不能得到及時(shí)、適時(shí)地活化；課堂密度要求不足，學(xué)生參與機(jī)會(huì)少、參與面小；課堂留給學(xué)生自疑、自悟、自學(xué)、自練、自得的時(shí)間十分有限。

3、對(duì)中考的研究不夠，對(duì)中考的考試范圍、要求、形式、出題的特點(diǎn)及規(guī)律的了解不夠明確，在課堂教學(xué)中依賴于復(fù)習(xí)資料，缺乏對(duì)資料的精選與整合，忽視教師自身對(duì)知識(shí)框架的主動(dòng)構(gòu)建，從而課堂教學(xué)缺乏對(duì)學(xué)生英語知識(shí)體系的方法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。

4、課堂設(shè)計(jì)缺乏適當(dāng)適時(shí)的教學(xué)評(píng)價(jià)，不能及時(shí)獲悉學(xué)生在課堂上有沒有收獲，有多大收獲等學(xué)情；課前設(shè)計(jì)“想教學(xué)生什么”，課堂反饋“學(xué)生學(xué)到什么”和課后反思“學(xué)生還想學(xué)什么”三個(gè)環(huán)節(jié)沒有得到最大程度上的統(tǒng)一。

二、學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在的問題。

由于課堂教學(xué)中以上問題的存在，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)出現(xiàn)了許多問題。

1。學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)缺乏興趣、自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力；在數(shù)學(xué)課堂上不積極參與，缺少主動(dòng)發(fā)言的熱情或根本不愿意發(fā)言；另外，相當(dāng)一部分學(xué)生在聽新課時(shí)跟不上老師的節(jié)奏或不能理解教師相對(duì)較快的指示語。

2。學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課堂知識(shí)的掌握不實(shí)在、理解不全面，課外花的冤枉時(shí)間多；而大部分學(xué)生對(duì)書本知識(shí)不夠重視，找不到數(shù)學(xué)學(xué)科復(fù)習(xí)的有效載體，不能有效的利用課本，適時(shí)地回歸課本，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。

3。部分學(xué)生缺少教師明確的指導(dǎo)，在復(fù)習(xí)時(shí)缺乏系統(tǒng)安排和科學(xué)計(jì)劃，或者學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)沒有個(gè)性化特點(diǎn)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯。

4?；谝陨锨闆r，我認(rèn)為作為學(xué)生中考的把關(guān)者，初中數(shù)學(xué)教師首先要有正確地意識(shí)，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到：一節(jié)課有沒有效益，并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認(rèn)真不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或?qū)W了沒有收獲，即使教師教得很辛苦也是無效教學(xué)；或者學(xué)生學(xué)得很辛苦，卻沒有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無效或低效教學(xué)。

針對(duì)以上問題，我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行提高：

1、教師要有課堂效益意識(shí)。有效的媒體手段有助于課堂容量、密度和速度的提高。尤其是在復(fù)習(xí)課堂上適當(dāng)?shù)厥褂枚嗝襟w手段，不但可以活躍課堂，更能提高學(xué)生的參與面，短、頻、快的大容量課堂節(jié)奏能有效的吸引并集中學(xué)生的學(xué)習(xí)注意，從而最終提高學(xué)習(xí)的聽課效益；其次，課堂效益意識(shí)還體現(xiàn)在教學(xué)的設(shè)計(jì)中要充分為學(xué)而教，以學(xué)生如何有效獲取知識(shí)，提高能力的標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計(jì)教學(xué)。課堂設(shè)計(jì)要有助于學(xué)生在課堂上積極參與，有助于他們有效內(nèi)化知識(shí)與信息，復(fù)習(xí)過程中要重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在教學(xué)中恰當(dāng)?shù)貪B透中考的信息，拓寬教學(xué)內(nèi)容。

2、數(shù)學(xué)課堂上教師應(yīng)及時(shí)有效獲取學(xué)情反饋，有效地進(jìn)行課前回顧，課堂小結(jié)等環(huán)節(jié)的落實(shí)。為有效地提高英語課堂教學(xué)效益，教師還可以制定科學(xué)的、操作性強(qiáng)的、激勵(lì)性的英語學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)制度，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的聽課、作業(yè)、筆記等方面進(jìn)行跟蹤，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)狀態(tài)與狀況，以便在課堂教學(xué)過程中做出針對(duì)性的調(diào)整。

3、注重課堂教學(xué)效率的提高，要切實(shí)抓好備課這一環(huán)節(jié)，即備課要精，練習(xí)要精，作業(yè)要精。同時(shí)，我們要積極進(jìn)行教學(xué)反思，由教師自己及時(shí)反省、思考、探索和解決教學(xué)過程中存在的問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程。在課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。教師要突破現(xiàn)行教材的局限性，在重點(diǎn)內(nèi)容上有系統(tǒng)的強(qiáng)化訓(xùn)練。在句法上不能拘泥于傳統(tǒng)的計(jì)算層面，要搜集材料，適當(dāng)拓寬。

4、要強(qiáng)化分層次教學(xué)與輔導(dǎo)，通過分層次教學(xué)和輔導(dǎo)提升學(xué)生的成績，從方法上，要抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，區(qū)別不同情況，有針對(duì)性輔導(dǎo)。從策略上，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際問題的研究，做到缺什么、補(bǔ)什么，從對(duì)象上，要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)科明顯薄弱的學(xué)生，采用教師定學(xué)生、師生結(jié)對(duì)、輔導(dǎo)等有效形式使學(xué)生隨時(shí)能得到教師的輔導(dǎo)和幫助，從而切實(shí)提高學(xué)生成績。

三、復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的幾個(gè)原則：

一是抓住課本，有效復(fù)習(xí)。教材和教學(xué)大綱是考前復(fù)習(xí)和考試命題的依據(jù)。因此，在復(fù)習(xí)時(shí)，教師和學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并充分理解和準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)與能力的要求。

二是系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。在總復(fù)習(xí)時(shí)，要突出一個(gè)“總”字。面對(duì)上千的題型，通過復(fù)習(xí)，要使學(xué)生對(duì)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有個(gè)總體的、概括的印象。大到計(jì)算證明，小到具體的知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生腦子中有清晰的框架和內(nèi)容充實(shí)的“網(wǎng)絡(luò)圖”。

三是專項(xiàng)練習(xí)，有的放矢。對(duì)于以往總復(fù)習(xí)暴露出來的問題，教師應(yīng)有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行專題講解與訓(xùn)練，搜集、積累學(xué)生平時(shí)在各方面出現(xiàn)的錯(cuò)誤，逐題突破。

四、復(fù)習(xí)提示和建議。

在復(fù)習(xí)中，教師應(yīng)要求學(xué)生學(xué)會(huì)整理錯(cuò)題，把試卷和做過的練習(xí)題里的錯(cuò)題整理出來，專門抄寫在一個(gè)本子上，及時(shí)訂正反饋。教師要加以選擇，并要求學(xué)生有選擇性地做基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)，讓學(xué)生走出題海。關(guān)于閱讀理解，現(xiàn)在出題內(nèi)容越來越接近生活，因此，學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，廣泛接觸各種題型，拓展知識(shí)面，同時(shí)要有意識(shí)地積累各種題型的解題方法和技巧，從而可減少中考時(shí)的答題失誤。

總之，中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段非常重要，復(fù)習(xí)可以查漏補(bǔ)缺，能使知識(shí)達(dá)到系統(tǒng)、全面。雖然我們已經(jīng)逐認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)的重要性和對(duì)學(xué)生指導(dǎo)的緊迫性，但是離相對(duì)滿意的數(shù)學(xué)課堂的目標(biāo)還存在一定的差距。因此，我們需要不斷地更新理念，提高自身的理論水平和實(shí)踐能力，為學(xué)生的數(shù)學(xué)發(fā)展和輕松面對(duì)中考作出更大的努力。

有關(guān)回歸邪教心得體會(huì)如何寫五

1997年7月1日，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在美麗的香港金紫荊廣場上。風(fēng)里回蕩著莊嚴(yán)的國歌聲。那時(shí)，我還沒有出生。但是現(xiàn)在從書本里了解到了這個(gè)偉大的時(shí)刻，此時(shí)，我深受鼓舞，心里有好多感受。

1840年，外國人的大炮轟開了中國的大門。隨之而來的是一連串的不平等條約。美麗的香港沒有了，完整的中華大地破碎了。我們失去的不僅是土地，還有我們的尊嚴(yán)。

中華人民共和國成立之后，正如偉人所說的，“中國人民從此站起來了”。國家力量強(qiáng)大了，那個(gè)受人欺負(fù)的時(shí)代永遠(yuǎn)過去了!

香港回歸了，是因?yàn)橛辛藦?qiáng)大的祖國。體現(xiàn)了中國人的自尊和自信。

我出生在20世紀(jì)的最后一年，出生的那年，澳門也回歸了。我深深地為我的祖國而驕傲。

美麗的東方之珠-香港回來了，澳門回來了，臺(tái)灣還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

奧運(yùn)會(huì)開幕式上林妙可朋友小朋友唱道：“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么響亮!歌唱我們親愛的祖國,從今走向繁榮富強(qiáng)!歌唱我們親愛的祖國,從今走向繁榮富強(qiáng)!”

我親愛的祖國，是你教會(huì)了我自強(qiáng)。親愛的祖國，是你讓我明白了什么是民族的驕傲。

我深深愛著的祖國，祝愿我和祖國一起成長，祝愿祖國越來越強(qiáng)大!

有關(guān)回歸邪教心得體會(huì)如何寫六

這次活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是針對(duì)小班幼兒生活中不會(huì)穿和穿反鞋子的現(xiàn)象，經(jīng)過猜謎語的方式，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)自理本事的意識(shí)。此次活動(dòng)旨在讓幼兒明白鞋子的正確穿法，并能明白錯(cuò)誤的穿鞋方法會(huì)帶來危險(xiǎn)并及時(shí)糾正。

1、學(xué)會(huì)猜謎語，并能完整的猜給家長和小伙伴們聽。

2、懂得鞋子的正確穿法。

3、明白在活動(dòng)中鞋子掉了、鞋粘扣開了、穿反鞋時(shí)，要及時(shí)的糾正過來。

1、《可愛頌》《我愛洗澡》歌曲音樂。

2、一雙幼兒穿的鞋子。

3、多媒體教學(xué)資源：《寶寶和小鞋》的相關(guān)圖片資料。

一、教師說謎語《好朋友》，請(qǐng)幼兒猜謎語。

謎面：兩個(gè)好朋友，見面不分手，要來一塊來，要走一塊走。如果穿對(duì)了，它們頭靠頭，如果穿錯(cuò)了，它們把頭扭。

提問：請(qǐng)小朋友猜一猜，這個(gè)謎語說的哪兩個(gè)好朋友？（謎底：鞋子）

幼兒猜出謎語后，教師出示一雙幼兒穿的鞋子，請(qǐng)幼兒一齊學(xué)說謎語。

二、教師和幼兒做游戲，引導(dǎo)幼兒感受鞋子不舒服時(shí)會(huì)給自我?guī)淼奈ｋU(xiǎn)。

1、游戲“請(qǐng)你跟我這樣做”。讓幼兒感受掉鞋、穿反鞋、鞋粘扣松開時(shí)腳丫走路不舒服的感覺。

玩法：教師以鞋寶寶的口吻說“請(qǐng)你跟我這樣做”。同時(shí)將自我的鞋分別以穿反鞋、鞋粘扣松開、掉鞋等樣貌穿鞋、走路。小朋友們之后說“我就跟你這樣做”，模仿教師的樣貌去做。站起來走走試試，穿這樣的鞋子走路感覺會(huì)怎樣？

2、組織幼兒說一說：這樣的(jy135幼兒教育jy135.)鞋子穿起來舒服嗎？穿著這樣的鞋子走路有什么感覺？會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？

3、教師小結(jié)。

當(dāng)出現(xiàn)掉鞋、鞋粘扣開了和穿反鞋時(shí)，腳丫走起路來就會(huì)覺得不舒服，還有可能出現(xiàn)絆倒、摔倒等危險(xiǎn)。

生活中能夠發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常將鞋子左右穿反。鞋子穿反了，從外觀上看，很別扭，不美觀；從身體方面研究，幼兒會(huì)感覺不舒服，影響幼兒走路及正常的活動(dòng)。要是經(jīng)常不注意，會(huì)影響幼兒小腳的生長，甚至影響健康，因而，對(duì)教師來講，及時(shí)發(fā)現(xiàn)情景，及時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤，對(duì)幼兒參加正?；顒?dòng)，以及幼兒的身心發(fā)展有著至關(guān)重要的進(jìn)取意義。

要讓幼兒分清鞋子的正反，必須先分析導(dǎo)致孩子反穿的原因，據(jù)我觀察主要有兩個(gè)方面的原因：一是，小班孩子年齡小，觀察本事弱，觀察不夠細(xì)致，把大致相同對(duì)稱的鞋子誤認(rèn)為是一模一樣的，所以穿鞋時(shí)不再選擇，隨手拿來，套上就算，容易出錯(cuò)；二是，幼兒對(duì)應(yīng)匹配本事還不夠，不明白，左腳對(duì)應(yīng)左鞋，右腳對(duì)應(yīng)右鞋。清晰原因后我就設(shè)計(jì)了三大環(huán)節(jié)來“對(duì)癥下藥”“據(jù)因糾果”。首先用擬人化的方法幫忙幼兒認(rèn)識(shí)鞋的正反，讓幼兒清楚地明白一雙鞋子兩只是不一樣的，然后用謎語來告訴幼兒，穿錯(cuò)鞋像兩個(gè)好朋友在生氣，噘嘴歪頭，穿對(duì)鞋像朋友在微笑、點(diǎn)頭拉手。最終，以游戲“找鞋穿鞋”發(fā)展幼兒的細(xì)致分辨、對(duì)應(yīng)、匹配的本事。

以上活動(dòng)來自幼兒的生活，貼近幼兒，教育回歸了幼兒的生活，使生活和教育相互交織，相互滲透。

有關(guān)回歸邪教心得體會(huì)如何寫七

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以教師為研究的主體，為了學(xué)校研究，在學(xué)校中研究，基于學(xué)校研究，研究向?qū)W?；貧w，向教師回歸，向教學(xué)實(shí)踐回歸，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

(一)通過開展校本教研活動(dòng)，解決我校教育教學(xué)實(shí)際問題，改變教科研活動(dòng)與實(shí)際教學(xué)活動(dòng)脫節(jié)。

(二)通過開展校本教研活動(dòng)，提升教師教育教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念和行為，匯總教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積聚教師的教育教學(xué)智慧，讓教師成為教育智慧的創(chuàng)造者。

(三)通過開展校本教研活動(dòng)，改善我校教育教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展，共同成長。

(四)通過開展校本教研活動(dòng)，研究我?？蒲姓n題，使之應(yīng)運(yùn)到實(shí)際的教學(xué)中，使教科研一體化。

三、校本教研的基本原則和過程

基本原則

1、“為了教學(xué)”：是指校本教學(xué)研究的主要目的不在于驗(yàn)證某個(gè)教學(xué)理論，而在于“改進(jìn)”。解決教學(xué)中的實(shí)際問題，提升教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的價(jià)值。

2、“在教學(xué)中”：是指校本教學(xué)研究主要研究教學(xué)之內(nèi)的問題而不是教學(xué)之外的問題;是研究自己教室里發(fā)生的問題而不是別人的問題;是研究現(xiàn)實(shí)的教學(xué)問題而不是某種理論假設(shè)。

3、“通過教學(xué)”：是指校本教學(xué)研究就是在日常教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)和解決問題，而不是將自己的日常教學(xué)工作放一邊，到另外的地方做研究。

四、校本教研的主要措施

我校本學(xué)期設(shè)立三個(gè)教研組，即數(shù)學(xué)教研組、語文教研組、綜合教研組。校長為校本教研的第一責(zé)任人，是校本教研的身體力行者。長期蹲點(diǎn)在語文教研組，李曉慶老師多年畢業(yè)班教師，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，蹲點(diǎn)數(shù)學(xué)教研組和曲曉娜老師蹲點(diǎn)綜合教研組。本學(xué)期我們大膽選用年輕教師作為教研組長(葛瓊和王曉青)，具體組織教研活動(dòng)。數(shù)學(xué)組活動(dòng)時(shí)間為每周四第二節(jié)課后，語文教研組活動(dòng)時(shí)間每周三第二節(jié)課后，綜合組活動(dòng)時(shí)間為每月最后一周的周五。

(一)強(qiáng)化組織和管理，成立校本教研指導(dǎo)小組。

以骨干教師為龍頭成立教研組，按計(jì)劃深入班級(jí)聽課、評(píng)課，力求做到融教研、科研、調(diào)研為一體。逐步成為校本教研的主力軍。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高全體教師的科研素質(zhì)。

1、采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的靈活培訓(xùn)形式，全力提高教師的科研實(shí)踐能力。組織教師利用校際交流的機(jī)會(huì)外出參觀學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，吸取教學(xué)智慧，獲得靈感，解決我校教學(xué)中的實(shí)際問題。

2、繼續(xù)挖掘自身資源，開展各類校長講座活動(dòng)。

3、發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢，狠抓現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。

4、創(chuàng)建促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)活動(dòng)，全體教師要結(jié)合自己的教育教學(xué)撰寫教學(xué)案例及教學(xué)反思和教學(xué)論文，并作為教師年度教研考核的重要依據(jù)之一。

(三)改進(jìn)和完善集體教研制度，提升集體教研的質(zhì)量。

1、確保校本教研的時(shí)間。

2、拓寬校本教研的內(nèi)容。采取同伴互助，結(jié)合課例開展合作研究辦法，將“集體備課”、“集體聽課”、“集體討論”融為一體。

3、改進(jìn)校本教研的形式。充分發(fā)揮教師個(gè)體、教研組集體的作用。

(四)加強(qiáng)校本教研的宏觀指導(dǎo)，不斷提高管理指導(dǎo)能力。

每學(xué)期各教研組根據(jù)教學(xué)研究的需要，確定一個(gè)主題，各教研組按組開展小組專題教學(xué)活動(dòng)。圍繞專題全組共同研究，人人做課，相互觀摩，隨時(shí)研討，形成一種人人參與，相互交流的研究氛圍。

(五)建立激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師參與校本教研的積極性。

1、鼓勵(lì)教師積極參與校本教研，凡在校本教研方面取得突出成績的教師，學(xué)校納入年終考核積分。

2、立足實(shí)效，建立保障機(jī)制確保落實(shí)到位

(1)組織到位。學(xué)校形成校長親自抓、教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)抓、教研處具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò)。

(2)制度到位。學(xué)校制定各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度、聽課評(píng)課制度、教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制、評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲制度等，從制度上保證并激勵(lì)了教師參加校本教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量。

(3)人員到位。實(shí)施教研活動(dòng)組長負(fù)責(zé)制，同時(shí)學(xué)科指導(dǎo)組成員要深入課堂、研究教學(xué)，全面負(fù)責(zé)各學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)工作。

(六)“網(wǎng)絡(luò)教研”的細(xì)致化、實(shí)效化。

“網(wǎng)絡(luò)教研”打破了時(shí)間、空間的局限，教師可以隨時(shí)隨地進(jìn)

行交流與學(xué)習(xí)。并且還可以很好的實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科交流與學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們會(huì)將“網(wǎng)絡(luò)教研”進(jìn)一步的細(xì)致化，進(jìn)一步確定每一次的網(wǎng)絡(luò)實(shí)施主題，還是利用實(shí)錄的形式，有目的性的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)，讓網(wǎng)絡(luò)更具有時(shí)效性。

有關(guān)回歸邪教心得體會(huì)如何寫八

在花花綠綠的中國地圖上，中右下方有一個(gè)小島，它擁有的土地，包括香港島、九龍半島和新界三個(gè)部分，總面積1092平方公里，是祖國960萬平方公里的萬分之一。它種植莞香，出產(chǎn)沉香——一種貴重的香料，它馨縈寰宇，給世界帶來了芬芳，增添了美麗。它的芳名叫——香港。

一百年前，香港這塊美麗的彈丸之地是帝國主義列強(qiáng)強(qiáng)行從母親身上割去的，多少屈辱之淚，多少思鄉(xiāng)之情，那具有中英特色的“中英街”成了這段屈辱歷史的見證，讓每個(gè)中國人都銘記在心。

1997年7月1日香港終于回到了母親的懷抱，洗刷了百年的屈辱歷史，炎黃子孫得以團(tuán)聚，民族之魂得以振奮。我們無法掂量彼時(shí)積貧積弱的晚清帝國對(duì)割讓香港時(shí)會(huì)有多少痛感，但我們能看到，我們祖國母親用最真的心，迎接迷失的孩子歸來，為了香港回歸，為了香港回歸后的穩(wěn)定繁榮，實(shí)行“一國兩制”、港人治港、高度自治等。

人道是故園風(fēng)雨。歷史如昨日風(fēng)雨，九州為今日故園。香港這塊面積僅1,100平方公里的土地上，經(jīng)歷過狂風(fēng)暴雨，而今沐浴著和風(fēng)細(xì)雨;走過凋零頹敗，而今是美麗繁榮。香港的馬路上24小時(shí)川流不息的汽車，白天將香港弄得熱熱鬧鬧，晚上為馬路上增添了一條流動(dòng)的光帶;還有那高科技的競技場、科學(xué)館令人大開眼界;那充滿童趣的迪斯尼樂園，是每個(gè)孩子向往的地方，美麗的維多利亞港海濱、繁華的銅鑼灣，是人們生活、旅游的天堂……

_年了，心頭忽然回響起1997年香港回歸時(shí)的一首歌：清清的東江水，日夜向南流，流過深圳，流進(jìn)港九，流上深港樓外樓。東江的水啊東江的水，你是祖國引出的泉，你是同胞釀成的美酒，一醉幾千秋。

今年春天紫荊花盛開了，花開得絢麗、燦爛、芬芳，因?yàn)樗鼈冞€要以更加鮮艷的色彩，慶賀“香港回歸_周年”。春華秋實(shí)，衷心希望香港更加繁榮，更加開放，更加和諧

祝福你，香港!我的骨肉兄弟。當(dāng)歷史敲響了神圣的大鐘，米字旗在你頭頂徐徐降下，鮮艷的五星紅旗冉冉升起的莊嚴(yán)時(shí)刻，你終于回來了，回到了祖國母親的懷抱。全世界都在凝視著你啊，全世界都重復(fù)著一個(gè)聲音：香港，祝福你!

國歌陣陣，抒發(fā)著祖國的豪情;國旗獵獵，高飄起華夏的昂揚(yáng)。歷史已翻過了沉重的一頁，紫荊花綻開了世紀(jì)的笑顏。歲月祝福，時(shí)空永恒。黃皮膚黑眼睛的炎黃子孫無不深切地感到時(shí)代的變化。今朝揚(yáng)眉吐氣不僅僅為的是一塊領(lǐng)土的恢復(fù)，更重要的是一個(gè)民族的尊嚴(yán)。江山還我，這是一個(gè)多世紀(jì)的夢(mèng)啊!夢(mèng)，終于在中國一位老人“一國兩制”的撼世絕唱中成真了。哦，香港，祝福你。

祝福你!香港。在普天同慶，迎你回歸的日子里，神州大地每一寸熱土都是慶典的舞臺(tái);城市鄉(xiāng)村每一盞燈火都閃爍著動(dòng)人的詩情;歡騰的香江之水為你舒展著秀美的笑容;羅湖橋畔火樹銀花為你編織著歸來的喜悅。我們驕傲，當(dāng)今讓世界紛紛矚目乃我中華;我們舉杯，為華夏兒女團(tuán)聚在這火紅的七月而暢歡;我們欣慰，一個(gè)飽嘗恥辱的民族終于挺起了自強(qiáng)的腰桿;我們激動(dòng)，南北同胞歡聚時(shí)刻預(yù)示著“特色”中國將更加輝煌。哦，香港，祝福你。

祝福你!香港。還記得嗎?當(dāng)年同一盛天下的炎黃子孫因何而骨肉分離?華夏之香島為什么飄起英地利的米字旗?是的，那是一頁寫滿屈辱而不堪回首的歷史;那是一頁濺滿血淚遍透悲愴的歷史。決不能忘記，洋人是怎樣用我們老祖宗發(fā)明的火藥來填滿他們的洋槍洋炮，又將槍口炮口對(duì)準(zhǔn)一個(gè)民族的胸口而摳動(dòng)板機(jī)所濺紅的那段歷史;決不能忘記，人類最大、最美、擁有眾多珍寶的萬國之園——圓明園是怎樣被英國侵略者焚毀而烙在每一個(gè)中國人心里的那深深的仇恨和恥辱;決不能忘記，當(dāng)漫長的黑夜緊鎖飄搖的山河，為拯救民族于水火，以錚錚鐵骨展現(xiàn)出炎黃子孫不屈的英雄氣魄的那些忠良和豪杰?；㈤T銷煙、三元里抗英、謝莊之戰(zhàn)……決不能忘記，那個(gè)主張“寧予洋人，不給家奴”喪權(quán)辱國的“妖女人”，是怎樣屈膝外強(qiáng)、割地賠款令國人蒙上恥辱的……百年滄桑，一朝雪恥。如今的中國不用一兵一卒，不費(fèi)一槍一彈，便送走了不請(qǐng)自來的“殖民客”?！捌咭弧币馕吨裁?只有中國共產(chǎn)黨才有這恢宏的氣魄!哦，香港，祝福你。

祝福你!香港。透過從世界涌來的驚異的目光中，我讀出了你和祖國的希望。抹去吧!眼角的淚。歷史不再是憂患之秋的那種悲涼;祖國不再是任外強(qiáng)任意瓜分的窮鄉(xiāng)。你聽，長江黃河始終流淌著統(tǒng)一的夢(mèng)想;你瞧，長城黃山依舊昂著不屈的倔強(qiáng)。兩岸猿啼不住，輕舟已過萬重山。蒙受百年恥辱的歷史將一去不復(fù)返，鮮紅的五星紅旗將在你的頭頂上空永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)。哦，香港，祝福你。愿血脈相通的華夏子孫永不分離，愿你這東方璀璨的明珠永遠(yuǎn)閃爍光芒。

香港回歸_年來，伴隨著內(nèi)地經(jīng)濟(jì)飛速增長，香港的經(jīng)濟(jì)總量不斷增加，對(duì)維護(hù)香港的繁榮發(fā)展，對(duì)保持香港市民享有較高水平的物質(zhì)生活，起到重要作用。

數(shù)據(jù)顯示，1997年7月香港回歸祖國時(shí)，香港股市市值約3萬多億元，_年后，到20__年_月，香港股市市值已超過_萬億元，短短_年升值逾4倍。

香港!加油，我們正在努力使我們的祖國更加繁榮富強(qiáng)，使她傲然屹立于世界強(qiáng)國之林。我們深深地祝福：香港明天更美好!祖國明天更美好!