勤工儉學心得體會小學實用(通用14篇)

通過這段時間的學習或者工作，我對某些問題有了更深刻的理解。在寫心得體會時，要注意邏輯清晰、思路連貫的表達方式。下面是小編為大家整理的一些精彩心得體會范文，歡迎閱讀和借鑒。

勤工儉學心得體會小學實用篇一

在我小學生活的點滴中，勤工儉學是一座重要的橋梁，它在我心中留下了深深的印象。勤工儉學是指學生利用課余時間，通過參加各種勞動、工作或服務的形式，來增進社會實踐經(jīng)驗，養(yǎng)成勞動習慣，培養(yǎng)理財意識和實踐動手能力。在這其中，我不僅學到了課堂外的知識和技能，更鍛煉了自己的意志力和毅力。

第一次的勤工儉學經(jīng)歷是一個讓我難以忘懷的深刻記憶。那時，我參加了學校組織的清潔衛(wèi)生工作。我和幾位同學一起拿著掃帚、掃帋、垃圾袋，走進教室、走廊，開始了清掃工作。起初，我對清潔工作沒有什么概念，只是機械地掃著地板，填著垃圾袋。然而，隨著時間的推移，我漸漸明白了為什么要保持環(huán)境整潔。當我看到大家在一個干凈而舒適的教室里學習時，我感到了滿足和自豪。從那以后，我開始主動參與到學校的各種衛(wèi)生活動中去，每次都用心去做，不再覺得繁瑣和枯燥。

參加學校組織的勤工儉學活動，我不僅學到了勤勞和勇敢，更重要的是培養(yǎng)了我對金錢的認識和管理能力。記得有一次，學校安排我去校園里的小商店幫忙，主要負責收銀和找零。起初，我覺得這個工作簡單易做，誰都會?？墒?，當我親身經(jīng)歷的時候，我才發(fā)現(xiàn)這其中的困難。一開始，我因為不熟悉貨幣種類和面值，總是搞混，找錯錢。后來，我決定學習貨幣知識，熟悉各種面值的硬幣和紙幣，了解它們之間的換算關(guān)系。通過不斷地練習和自我糾正，我的能力有了大幅度提高。這個經(jīng)歷讓我認識到，金錢是一種珍貴的資源，需要妥善管理和使用。

除了對于金錢的認識，勤工儉學還鍛煉了我動手實踐的能力。記得有一次，我參加了學校組織的家政實踐活動，其中包括了做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生等家務勞動。在家庭環(huán)境中，我只是看看、聞聞，沒有實際動手。這次活動讓我第一次接觸到了煮飯、熨衣服等實際操作，我還學會了使用洗衣機和其他家電。通過這次實踐，我掌握了一些基本生活技能，使我在生活中更加獨立和自信。

勤工儉學不僅為我提供了學習和鍛煉的機會，更讓我懂得了奉獻和感恩。在學校的公益活動中，我參加了慰問農(nóng)村留守兒童的活動。當我看到那些可愛的孩子們生活簡陋、缺乏愛護時，我深感自己應該要珍惜眼前的生活和家庭。我用自己的努力和愛心，盡自己的力量為他們帶去一絲溫暖和快樂。這個過程中，我學會了分享和關(guān)愛，也更加感受到助人為快樂之本。

通過這些勤工儉學的經(jīng)歷，我逐漸意識到勞動的重要性和知識的實用性。勤工儉學不僅讓我學到了與課堂知識不同的技能和能力，更重要的是培養(yǎng)了我的動手能力和社會實踐經(jīng)驗。通過勞動，我懂得了奉獻和獎勵；通過服務，我體驗了感恩和幸福。這些寶貴的經(jīng)驗將伴隨我一生，讓我在未來的學習和生活中受益匪淺。

勤工儉學心得體會小學實用篇二

在如今這個物價不斷上漲的社會中，勤工儉學成為了許多家庭的常態(tài)。作為小學生，勤工儉學也逐漸成為我們生活的一部分。在這個過程中，我有了自己的一些感受和體會。

勤工儉學是培養(yǎng)孩子們勤奮努力、理財能力和社會責任感的有效方式。通過自己的勞動所賺取的錢，孩子們會更加珍惜每一分錢，學會合理安排生活費用，并能夠了解賺取金錢的不易。

在我小學的時候，我也參與了許多勤工儉學的活動。在學校中，我會幫助老師打掃衛(wèi)生、搬運物品等。在家里，我會幫助父母打掃房間、洗碗等。這些勞動不僅給了我微薄的收入，更鍛煉了我的勞動能力和責任感。

通過勤工儉學，我不僅學會了如何理財，更學會了如何通過自己的勞動賺取金錢。這種經(jīng)歷讓我更加珍惜自己的勞動成果，也讓我更加明白父母的辛苦。同時，勤工儉學也帶給我更多的自信和自尊，讓我更加熱愛勞動、積極向上。

第五段：總結(jié)。

在勤工儉學的過程中，我感受到了自己的成長和進步，也體會到了勞動的辛苦和收獲。勤工儉學是培養(yǎng)孩子們責任感、勞動意識和金錢觀的重要途徑。對于我們小學生來說，這是一種有益的鍛煉方式。

勤工儉學心得體會小學實用篇三

在暑假師德學習中，我進一步體會到了老師職業(yè)的時代性與創(chuàng)造性，進一步體會到了為人師表、教書育人的重大意義?，F(xiàn)將學習心得表述如下：

一、教師是教育的根本，師德是教師的靈魂。

從本次學習中，我認真品味了“教師是教育的根本，師德是教師的靈魂”這句話。是啊，“教師是人類靈魂的工程師。”社會的進步與發(fā)展離不開教師的敬業(yè)奉獻，教師要想干好教書育人這一工作，就必須要有良好的師德與高尚的修養(yǎng)。我們常說“學高為師，身正為范”，良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求，心得體會教師師德素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到學生的健康成長。因此，身為教師就要嚴格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高，只有這樣，才能將太陽底下最光輝的事業(yè)干好、干實。

二、樹立遠大的職業(yè)理想，做好榜樣育人。

我們常常引導學生，要樹立遠大的理想。同樣，教師也應該樹立遠大的職業(yè)理想。這就要求教師要以身作則，為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為為學生樹立榜樣，以此來教育學生，從而達到為人師表的教育目的。作為教師就應該言行一致，表里如一，正所謂“其身正，不令而行”，否則“雖令不從”。所以身為教師就應該一切從自身做起，真正為學生樹立榜樣。

三、教書育人“愛”字當先，做好學生的良師益友。

常言說“無德無以為師”，良好的師德就是教師愛學生的體現(xiàn)。高爾基說過“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。身為教師要對孩子有深深的愛，這是對教師的基本要求。如果一個人沒有愛心，那他如何能夠擔當教師的職責?師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。因此，身為教師，就必須用愛心去滋潤每一位學生的心靈，這樣才不愧為師。

總之，本次學習讓我受益匪淺，在今后的工作中，我將嚴格要求自己，用一顆赤誠之心去工作，去奉獻，以高尚的師德去教育學生影響學生。

勤工儉學心得體會小學實用篇四

《一千零一夜》里面講述了許許多多古老的故事。相傳，一個國王，他每天娶一個女子，第二天就殺掉。有位聰明又善良的姑娘要阻止他的這種做法，于是她愿嫁給國王。她每天都給國王講一個精彩的故事，每次國王準備要殺掉她的時候，故事剛好講到最精彩的部分，國王為了把故事聽完只好不殺她。就這樣她一直講了一千零一夜，終于使國王回心轉(zhuǎn)意。

《一千零一夜》中還有許許多多這樣的故事，有的發(fā)揚勇敢冒險精神，有的機智善良、敢于和惡勢力作斗爭的人們。

每篇故事都是曲折生動、想象豐富，大多數(shù)令人感動。如《神燈》則述說了一個游手好閑的孩子在罪惡多端的巫師的幫助下得到了神燈。于是他運用神燈的法力和自己的智慧使家庭富裕，娶到了公主，殺死了偷走了神燈的巫師，還殺死了為巫師報仇的巫師弟弟，他最終當上了國王。

通過看《一千零一夜》這本故事書。使我懂得了：做事只要有了：有始有終、不屈向上、勇往直前、不半途而廢的精神，就算再難的事情都能做到。

勤工儉學心得體會小學實用篇五

隨著教育的不斷發(fā)展，小學教師在培養(yǎng)學生全面發(fā)展方面發(fā)揮著極其重要的作用。作為一名小學老師，我們的目標是引導學生積極向上地學習，培養(yǎng)他們的興趣和能力。在教學過程中，一本好的實用手冊是一位小學老師的得力助手，下面我將分享我對這本實用手冊的心得體會。

首先，這本實用手冊具有豐富的教學資源。在教學的過程中，我們經(jīng)常需要參考一些教學資料和教案以便更好地備課。這本手冊為我們提供了豐富而詳盡的教學資源，包括各學科的教案、教學視頻、實驗材料以及優(yōu)秀的學生作品等。這些資源可以極大地豐富我們的教學內(nèi)容，提高教學的質(zhì)量和效果。

其次，這本實用手冊提供了多種教學方法和策略。教學方法的靈活運用對于提高學生的學習興趣和激發(fā)他們的學習潛力是非常重要的。這本手冊對于各種年齡段學生的心理特點和學習特點有著深入的了解，并提供了多種適合小學生的教學方法和策略。例如，針對小學生活動力強、興趣多樣的特點，手冊中介紹了一些通過游戲、實踐等方式開展教學的方法，這有助于提高學生的參與度和學習效果。

此外，這本實用手冊還注重了學生的個性化發(fā)展。每個學生都是獨特的個體，他們的學習方式和節(jié)奏也不盡相同。這本手冊強調(diào)了個性化教學的重要性，并提供了一些個性化教學的方法和案例。通過了解學生的特點和需求，我們可以更好地根據(jù)學生的差異性進行教學設(shè)計和安排，有利于提高學生的學習效果和滿足他們的個性化需求。

最后，這本實用手冊還引導我們關(guān)注學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)?，F(xiàn)代社會對于學生的綜合素質(zhì)要求越來越高，他們不僅需要掌握一定的學科知識，還需要具備一定的創(chuàng)新能力、團隊合作能力等。這本手冊提供了一些培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的方法和建議，幫助我們在日常教學中注重培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。

總之，這本實用手冊給予了我許多啟示和幫助。通過閱讀和思考，我認識到教學是一項充滿挑戰(zhàn)但也充滿樂趣的工作。只有不斷學習和提升自身，我們才能更好地教育孩子們，引導他們健康成長。希望這本實用手冊能為更多的小學教師提供幫助，共同致力于培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的下一代。

勤工儉學心得體會小學實用篇六

暑假是小學生們最期待的時刻，大家可以放松心情，盡情玩耍。然而，我的這個暑假卻有所不同，因為我參加了暑期勤工儉學活動。經(jīng)歷了一個暑假的辛苦努力，我收獲了很多，在這里，我想和大家分享我的心得體會。

首先，勤工儉學讓我學會了如何獨立生活。在勤工儉學期間，我住在離家很遠的地方，每天都要自己打理生活。我要負責洗衣、做飯和收拾房間，這是我第一次做這些事情。剛開始的時候，我覺得很麻煩，但是隨著時間的推移，我漸漸適應了獨立生活。我學會了為自己打理好一切，也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。

其次，勤工儉學讓我學會了如何與人溝通。在勤工儉學期間，我遇到了很多陌生的人，有些人是同學，有些人是老師，還有一些是工作人員。開始的時候，我覺得很害羞，不知道如何與他們交流。但是，隨著時間的推移，我主動和他們打招呼，主動和他們交流。通過與他們的交流，我學會了如何與人相處，如何表達自己的想法，這對我以后的人際交往很有幫助。

再次，勤工儉學讓我學會了如何規(guī)劃時間。勤工儉學期間，我每天都有很多的任務要完成，我需要分配時間來完成這些任務。為了能夠順利地完成任務，我制定了詳細的計劃。我把任務按照優(yōu)先級排序，每天按照計劃進行。通過這樣的方式，我提高了自己的時間管理能力，也養(yǎng)成了良好的習慣。

最后，勤工儉學讓我學會了如何堅持。在勤工儉學期間，有時候工作很累，有時候任務很多，我感到很累很煩躁，想要放棄。但是，我告訴自己不能輕易放棄，要堅持下去。每當我想要放棄的時候，我會回想起自己的目標，想想為什么要做這些事情。這樣一來，我就重新找到了動力，堅持了下來。通過這樣的經(jīng)歷，我體會到了堅持的重要性，也學會了面對困難的勇氣。

通過一個暑假的勤工儉學，我不僅學到了很多實際的知識和技能，也鍛煉了自己的獨立性、溝通能力、時間管理能力和堅持精神。這次經(jīng)歷讓我在成長的道路上更加堅定了前行的決心。我相信，只要堅持努力，就一定能夠取得更好的成績。

總之，小學暑假勤工儉學給我?guī)砹撕芏嗍斋@。通過獨立生活、與人溝通、規(guī)劃時間和堅持不懈的努力，我成長了許多，也收獲了許多。我將把這些經(jīng)驗運用到今后的學習和生活中，繼續(xù)努力前行。希望每一個小學生都能夠參加勤工儉學活動，從中得到成長和收獲。

勤工儉學心得體會小學實用篇七

20xx小學。

有哪些呢?下面是小編為大家整理的20xx小學軍訓心得體會，接下來我們一起來看看吧!

開學之初，我接受了人生第一次的軍訓。雖然只有短短的五天時間，但我卻體會到了軍人的苦與樂。這短暫的五天，在我的人生中只是一段小插曲，但對我以后的成長受益匪淺。

星期一上午，同學們都換上了嶄新的迷彩服，一個個成了英姿颯爽的小軍人，興奮地跳了起來。但我們高興得太早了，吃苦的鍛煉在后面呢!

我們排著隊伍來到訓練場地。首先教官讓我們向右看齊。這個動作看似簡單，但要做到標準、規(guī)范卻很難。站齊了眼睛必須看著右邊同學的腮幫子。一開始訓練不算苦，還沒有一定的警惕性。下午，真正艱苦的訓練才來了，先是軍姿站立20分鐘，不允許動一下，只要你動一下，你就“完蛋”了，有各種罰的方式，如：蛙跳、起立蹲下、掌上壓等等?？次覀兺Σ蛔×耍悬c不情愿的樣子，教官對我們說：“軍校不是什么好東西，軍校是地獄，教官是魔鬼?！蔽覀冾^頂烈日，只堅持了幾分鐘就覺得時間好像已經(jīng)過去了好幾個小時。汗水順著我們的臉頰流了下來，濕透了衣服。我想伸手擦一下，對不起，不行，時間還沒有到!雖然軍訓很緊張，也很辛苦，但我們班同學都堅持著，有的身體不舒服，也只休息了一下就又開始訓練，因為我們相信堅持就是勝利。

開飯的時間到了，我們拿著飯碗，抱著凳子，到了空地上緊急集合，排好隊伍，準備到飯?zhí)萌コ燥?，隊伍亂了，我們被罰一直蛙跳跳到飯?zhí)?，腳麻了，手酸了，全身抽筋。但心里總是對自己說：不可以放棄，我說過沒有訓練完不會回去的，我爸還說了，就算我要死要活要回家也不會理我的。我知道他不是不愛我的，但他要我在逆境中鍛煉成才。

在五天的訓練里，我們相互鼓勵，相互團結(jié)，出色地完成了軍訓任務。

我也相信只有在艱苦的環(huán)境中才能得到磨練，只有經(jīng)過磨練才能養(yǎng)成良好的習慣，只有養(yǎng)成良好的習慣才能成才。五天的軍訓消磨了我身上的傲氣和假期帶來的惰性，鍛煉了我的意志和勇氣，教會了我在困難面前永不低頭。五天的軍訓也使我更加體會到軍人的偉大!

軍訓是辛苦的，是快樂的，是無奈的，同時又是生動的，有趣的。在短短三天的訓練中，我們也嘗到了“酸甜苦辣”。

軍訓的頭一天，同學們聚在宿舍前，臉上洋溢著興奮和不服輸?shù)膭蓬^，好像根本沒把辛苦的軍訓放在眼里。一個精干魁梧的軍官來到我們的面前，宣布今后由他來擔任教官，訓練我們。

第一個項目是站軍姿，我想：不就是立正嗎?這有什么?于是就端端正正的站好，每當教官走過來時，總會投來贊賞的目光，我心里美滋滋的。但是好景不長，隨著時間的推移，我漸漸的支持不住了，可天公不作美，今天恰好又是艷陽高照，晴空萬里。平時沒感覺太陽有多毒，可今天，太陽就在頭頂懸著，無遮擋的灑下陽光來，不一會兒就滿頭大汗了，豆大的汗珠一顆接著一顆往下流淌，衣服也因為大汗淋漓而渾身濕透了。正在我馬上就堅持不住的當下，教官終于說：“休息!”我一聽這句話，身子立刻就軟綿綿的癱軟了下來，一一屁股坐在了地上。天哪!站軍姿原來這么累人呀!

今天的軍訓讓我真正領(lǐng)略到了太陽之毒辣，什么叫做辛苦!

訓練了兩天，我們迎來了會操表演，大家用汗水灌溉的種子，就要結(jié)果了。終于輪到我們班了，不久操場上響起我們整齊的踏步聲。

經(jīng)過一系列的考核，比賽結(jié)束了，在我們的努力下，終于獲得了第一名。隨著軍訓的結(jié)束，教官走了，但卻在我們的身上留下了堅強的痕跡。

雖然我累得夠嗆，可我知道這是在磨練我們的意志，讓我們養(yǎng)成吃苦耐勞的好品格。也讓我們體會到軍人士兵在訓練時的艱苦，體驗軍營生活的辛苦和快樂。

軍訓的確很辛苦，但是我相信往后我們一定會懷念這一段既苦又甜的生活。這樣一段經(jīng)歷，使每個人在汗水中變得堅強。它也翻開了我學生生涯的第一頁，這是精彩的一頁。我希望，它將是一個美好的起點。

這就是我的軍訓生活，它讓我學會了約束自己，學會了克服困難。

經(jīng)歷過一次刻骨銘心的軍訓，你就會成為一個真正的英雄。皮膚曬黑了，嘴唇咬爛了，這又算得了什么?一個人的意志沒有經(jīng)過苦難的砥礪，就不會以一個強者的姿態(tài)站起來;就不會懂得奮斗的樂趣;不會理解成功的艱辛;……軍訓是短暫的，但軍人嚴格訓練，鐵的紀律是永恒的主題，在我們心中永不逝去。讓我們懂得：對于生活中的磨難和坎坷，我們不但不要懼怕，逃避，還要張開雙臂以擁抱的姿勢去迎接，以沐浴的姿態(tài)去感受，因為磨練實在是成就不凡人生的甘霖。能夠用心去感受磨練，我們才能在激烈的競爭中游刃有余。

漫長的軍姿，踢不完的正步，挨不完的訓斥，使個個脆弱的我們慢慢變的堅強，嚴肅的訓練場使我們每個同學英姿颯爽，但絕沒有矯揉造作，有的是勇敢，堅強。

嚴明的紀律，嚴格的要求，緊張的節(jié)奏，以及辛苦的訓練，這就是軍訓生活的幾大特點，“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”的。

格言。

已經(jīng)成為我心里面一個最具有震撼力的。

座右銘。

雖然我們的軍訓沒有里的正規(guī)、嚴格，但從中足可以讓我們深深的體會到“綠橄欖”的真正，真正感受到作為一名軍人的酸甜苦辣，不覺心中油然而生了一種對中國軍人的崇高敬意。軍訓雖然短暫，但足以讓我們體會到人生的路途中并非總是一帆風順，時常會有荊棘存在，坎坷同行。

我們需要團隊精神，每一個步伐，每一個。

口號。

團隊精神讓它們發(fā)出一個單一的聲音——整齊。而團隊精神需要個人一天天的訓練使我們深深了解到團隊精神之重要可以說剛開始我們的隊伍缺乏默契以致疏遠了整齊隊伍便顯得毫無生氣。我們要達到整齊就必須不斷糾正步伐的錯誤一遍不行再一遍再不行再一遍……“只要功夫深鐵杵磨成針”、“功夫不負有心人”嘗試和毅力讓我們漸成一個集體只要有團隊精神一切就會成功。

一天，在漫漫的人生中只不過是匆匆的一瞬間罷了，但是，在艱苦的軍訓中，這一天并不是平凡的一天!

孟子曾說過：“天將降大任于斯人也，必先哭泣性質(zhì)，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！彼抉R遷在慘遭宮刑后，忍辱負重，寫下了著名史書《史記》;李時珍考試三次落榜，便下定決心從醫(yī)，寫出醫(yī)學巨作《本草綱目》。

一天的軍訓中，包含著我們的酸甜苦辣。站軍姿，齊步走，我們一遍又一遍地重復著枯燥的動作;喊口令時，我們必須用盡全身的力氣去嘶吼，經(jīng)管教官并不怎么嚴，但是我們?nèi)耘f嚴格的要求自己。

腰酸了，必須撐著;背疼了，也要停止;腳酸了，也不能挪動絲毫?；馃岬牧谊?，可我們?nèi)耘f在訓練，疲憊的身軀，火辣辣的嗓子，疼痛的手腳都在重復著之前的動作。嚴肅的教官，艱苦的生活——一切都是因為我們是在以一個軍人的身份面對!

這一天，是苦于累的一天，更是付出辛苦，汗水和收獲快樂，成熟的一天!

汗水打濕了我們的衣服，卻沒有澆滅我們心中的熱火!經(jīng)過艱苦但頗有成效的軍訓后，我們的腰板挺直了;面孔剛毅了;意志堅強了;精神抖擻了!

軍訓的感受像個五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。不知不覺中，七天的軍訓一晃兒就結(jié)束了。細細回味一下，軍訓中的一幕幕又清晰地映入眼簾。

熱氣不斷地從地里面往上冒，腳底又酸有燙。這時，我有點想打“退堂鼓”了。但是我沒有這樣做，我一直告訴我自己：一定要堅持下去，時間快到了，再忍一下就行了，要是現(xiàn)在放棄的話，那一切辛苦不就白費了嗎?于是我就咬著牙，硬撐了下來。終于，在教官的嚴格要求下、在班主任周老師的鼓勵下，我憑著自己的毅力堅持下來，攻克了軍訓的第一關(guān)。

軍訓也有苦。每天早上五點半起床，從六點二十分一直訓練到十一點。烈日當空，酷熱逼人。一二一，向右看，齊步走，踢正步，預備跑……一遍一遍地反復操練，我們的腿站酸了，腳磨起了泡。很多人都叫苦不迭，都想放棄，但是教官的威嚴、班主任的盡責，還有訓練場上緊張的氣氛使我意識到：人生能有幾回搏?苦并不可怕，關(guān)鍵是在困難面前不氣餒，永不言敗，這才是最重要的。

軍訓還有甜。拉歌是我們軍訓中不可缺少的一部分。我們班唱的歌曲是《精忠報國》，x日我們便展開了精彩的拉歌賽。當輪到我們班了，大家便“騰”地站起來，精神飽滿地等待著比賽的開始。指揮輕輕一擺手，響亮的歌聲便響徹云霄?！袄菬熎?，江山北望……”我們齊心協(xié)力，互相配合，互相協(xié)作，先齊唱，再輪唱，有排山倒海之勢，不用說，我們班順利地拿到了一等獎。俗話說：“團結(jié)就是力量。”我深刻體會到了這一點，集體的力量是無比強大的。

軍訓更有樂。軍訓少不了疊被子和內(nèi)務整理。教官疊、壓、折、修，不一會兒，一塊見棱見角的“豆腐干”被子就出現(xiàn)在我們眼前。我驚嘆無比：原來被子可以疊得這樣完美!通過幾天緊張的訓練，我學會了高質(zhì)量地疊被子，也學會了打掃宿舍衛(wèi)生，從一個“飯來張口，衣來伸手”的“小公主”變成了一位真正獨立的寄宿生!我感到無比的自豪。要知道這是我以前連想都不敢想的啊!

通過這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓，我們少了份嬌氣，多了份堅強;少了份依賴，多了份自強;同時我也懂得了要自制、自愛、自理和自強。x天的軍訓，在我腦子里刻上了辛苦二字，在皮膚上涂了上黑色的顏料，在心理上更贈予了毅力的獎品。我堅信：在今后的學習中，軍人的精神將伴我健康成長!

勤工儉學心得體會小學實用篇八

隨著社會的發(fā)展，勤工儉學作為一種德育方式逐漸被引入小學教育中。小學生通過參與勤工儉學活動，不僅可以培養(yǎng)勞動意識和自理能力，還能提高理財能力和團隊協(xié)作能力。下面我將分享我在小學勤工儉學中的心得體會。

首先，小學勤工儉學幫助我培養(yǎng)了勞動意識和自理能力。在小學，我們通過參與校園環(huán)境整治、清潔衛(wèi)生和植物養(yǎng)護等勤工儉學活動，讓我們意識到了勞動的辛苦和重要性。每一次勞動都需要我們付出辛勤的汗水，這讓我明白到只有通過自己的勞動才能獲得物質(zhì)和精神上的收獲。同時，勤工儉學也要求我們細心整理工具、保護環(huán)境，并且要時刻保持整潔，這讓我培養(yǎng)了良好的自理能力，使我能夠更好地照顧自己和周圍的環(huán)境。

其次，小學勤工儉學提高了我的理財能力。在勤工儉學活動中，我們每個月都會收到一定的薪水，我們需要合理規(guī)劃和使用這筆錢。我學會了區(qū)分生活的必需品和非必需品，合理支配自己的消費。我明白了通過勤工儉學所獲得的收入來管理自己的生活，不僅要學會節(jié)約，還要能夠靈活運用。勤工儉學讓我學會了理財，培養(yǎng)了我的經(jīng)濟觀念。

再次，小學勤工儉學也鍛煉了我的團隊協(xié)作能力。在勤工儉學活動中，我們通常需要和其他同學一起合作完成任務。在這個過程中，我們要相互協(xié)作、相互理解，共同解決問題。每個人的工作都是團隊中不可或缺的一部分，只有通過協(xié)作才能完成任務。通過勤工儉學，我學會了與他人合作，懂得了集體榮譽的重要性，也培養(yǎng)了我的團隊協(xié)作精神。

此外，小學勤工儉學還讓我明白了付出的重要性。通過勤工儉學，我了解到?jīng)]有付出就沒有回報，只有通過勤勞的勞動才能獲得收獲和成長。無論是在學習上還是生活中，付出自己的時間和努力才能取得好的成績。通過勤工儉學，我學會了不怕辛苦，持之以恒地努力奮斗，這對我日后的學習和事業(yè)有著重要的意義。

總的來說，小學勤工儉學給予了我非常多的收獲。通過參與勤工儉學，我不僅培養(yǎng)了勞動意識和自理能力，提升了理財能力和團隊協(xié)作能力，也明白了付出的重要性。在將來的學習和生活中，我一定會將這些心得體會運用到實踐中，并不斷提升自己，為自己的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

勤工儉學心得體會小學實用篇九

??一、以身作則、為人師表。班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學生的教育責任更重。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。

??因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，要求學生做到隨時撿地上的垃圾。在平時我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)現(xiàn)學生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有利于學生的發(fā)展。

??二、加強思想品德的教育。班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應的安排。例如在進行環(huán)保教育宣傳時，我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機感，再請小朋友來當“環(huán)保小衛(wèi)士”，給環(huán)境保護支招；在進行安全宣傳時，我就結(jié)合日常生活中的事例讓學生來評一評，說一說，議一議，通過這種形式讓學生更好的發(fā)展。

??三、班級管理，培養(yǎng)習慣，鍛煉能力。良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：

??1、放學后的值日情況。放學時的衛(wèi)生由每個小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責檢查值日情況。

??2、對于課間紀律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的同學，我也會采取小小的懲罰，比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息，當然不忘對他說“可以預習下節(jié)課要上的內(nèi)容”，有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子，換個方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動。

??3、特殊學生的教育。一個班中總是有一些學生的成績稍差一些，因此我會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。當然課間的時間基本上是不夠的，因此大多數(shù)情況是在放學之后或午休時間，單獨留下幾個學習有困難的學生進行補習。主要是幫助他們完成當天的作業(yè)和訂正，還會和他們明確回家作業(yè)的要求。班中還有幾個學生的學習、生活習慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴重，坐立姿勢也不端正，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。

??4、家校溝通，攜手共進。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期中，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。

勤工儉學心得體會小學實用篇十

勤工儉學是一種教育方式，旨在培養(yǎng)學生的勞動意識和經(jīng)濟管理能力。在小學階段，學生們通過參與各種勤工儉學活動，積累社會實踐經(jīng)驗，鍛煉動手能力和動腦能力。在我個人的體驗中，小學勤工儉學不僅為我提供了實踐機會，還讓我意識到勞動的重要性以及積累金錢的艱辛。在這里，我將分享我在小學勤工儉學中的心得與體會，希望能給讀者帶來一些啟發(fā)。

首先，小學勤工儉學讓我體驗了勞動的樂趣。以前，我總是認為勞動是一件可怕而枯燥的事情。然而，通過勤工儉學活動，我才明白勞動可以是一種樂趣。比如，我們學校組織的種菜活動，讓我們親手培育、收獲作物，不僅增長了我們的身體力量，還讓我們體會到勞動的成果和快樂。還有打掃教室、整理圖書館等活動，看著自己的勞動成果，心中的滿足感油然而生。

其次，小學勤工儉學教會了我經(jīng)濟管理的重要性。在學校內(nèi)，我們不僅承擔著課內(nèi)義務勞動，還能參加一些小業(yè)務經(jīng)營。我曾經(jīng)和同學一起在義賣活動中擺攤，學習如何計算價格、管理庫存，甚至與顧客交流。這些經(jīng)驗教給我如何理財、如何規(guī)劃，讓我認識到管理金錢的重要性。通過這些活動，我開始明白“金錢不是萬能的，但卻是萬萬不能少的”。

另外，小學勤工儉學培養(yǎng)了我追求獨立和自立的能力。在學校的作業(yè)小店，我們可以通過制作和銷售手工制品來獲取報酬。每次有班級活動，我們都要根據(jù)自己的實際購買力購買禮物，這需要我們理性合理地管理財產(chǎn)。勤工儉學教會了我用辛勤勞動換取經(jīng)濟回報的道理，同時也讓我明白，只有學會獨立和自立，才能更好地掌握自己的命運。

最后，小學勤工儉學讓我深刻體會到了勞動的辛苦與珍貴。在小學階段，我們的勞動僅僅只是一個開始，但它通常伴隨著汗水和痛苦。我記得有一次，我們班組織了一次植樹活動，整整一天，我們不停地挖坑、填土，手指和膝蓋都被泥土磨破了。在這個過程中，我明白到勞動的艱辛，也體會到了保護環(huán)境的重要性。在今后的日子里，我會更加努力學習，為美麗家園做出自己的貢獻。

總之，小學勤工儉學是一個培養(yǎng)學生自立自強能力的重要環(huán)節(jié)。在參與這些活動的過程中，我深刻體驗到了勞動的樂趣、經(jīng)濟管理的重要性，以及獨立、自立的能力。這些經(jīng)歷將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。因此，我相信小學勤工儉學的實施對于每個小學生來說都是必要的，它不僅能促進學生素質(zhì)全面的發(fā)展，還能培養(yǎng)他們勤勞、獨立的品質(zhì)，為未來的成長打下堅實的基礎(chǔ)。

勤工儉學心得體會小學實用篇十一

小學教師是教育的基石，他們承擔了教育孩子的重要任務。為了更好地完成這一使命，老師們需要不斷學習和提高自己。這就需要有一份實用的手冊指導他們的教學工作。在使用了一本名為《小學老師實用手冊》的教材后，我深深體會到了它的作用和價值。下面我將與大家分享我的心得體會。

首先，這本手冊為小學老師提供了各個學科的教學指導。作為一名小學教師，筆者常常遇到教學中的一些難題，例如如何教授語文中的課文理解，如何引導學生主動參與數(shù)學問題的解決等。這本手冊中的教學指導給出了具體的建議和方法，讓我能夠系統(tǒng)地組織教學內(nèi)容，合理安排學習活動，提高學生的學習成果。通過這本手冊，我深刻感受到了教學方法的重要性和對學生學習的影響。

其次，這本手冊還提供了多樣化的教學資源。教學資源是教學的核心，它能夠為教師提供一定的教學素材和輔助工具。這本手冊中，不僅收錄了大量的教學案例和教學技巧，還包含了豐富的圖片、圖表、教學游戲等多種教學資源。這些資源的使用可以使教學更加生動有趣，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習積極性。作為一名小學教師，我經(jīng)常會利用這些教學資源來豐富我的教學內(nèi)容，營造良好的教學氛圍。

第三，這本手冊還強調(diào)了教師的學習和成長。教師是學生的榜樣和引路人，他們的學習成長直接影響著學生成長的質(zhì)量。這本手冊中，在教學指導的基礎(chǔ)上，還提供了許多關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容。例如，教師的自我評價和反思，教師的團隊合作和專業(yè)交流等。這些內(nèi)容讓我明白了，教師必須不斷地學習和成長，才能更好地指導學生的成長。因此，這本手冊幫助我認識到了自我提升的重要性，激發(fā)了我的學習熱情。

第四，這本手冊注重了學生的全面發(fā)展。小學階段是孩子們的重要成長期，他們需要得到全方位的發(fā)展。這本手冊重點關(guān)注了學生的智能、品德、體魄等多個維度的素質(zhì)培養(yǎng)。通過學習這本手冊，我認識到了學校教育應該是全面性的。于是，在教學中，我開始更注重對學生的健康培養(yǎng)、品德塑造等方面的教育，努力為學生提供更好的成長環(huán)境。這讓我更加深刻地理解了小學教育的意義和使命。

最后，這本手冊還強調(diào)了教師的教育理念和專業(yè)素養(yǎng)。在這本手冊中，有許多關(guān)于小學教學理念和教育規(guī)范的內(nèi)容，讓我明確了自己的教育目標和價值追求。同時，這本手冊還提醒教師要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，例如教學設(shè)計能力、教學評價能力等。通過這本手冊的學習，我加深了對教師專業(yè)素養(yǎng)的理解，也認識到了自身的不足之處，進一步激發(fā)了我提升自己的決心。

總之，這本《小學老師實用手冊》確實對我的教學工作起到了巨大的幫助。它為我提供了教學指導，豐富了我的教學資源，提醒了我自身的學習和成長，引導了我注重學生的全面發(fā)展，并強調(diào)了教師的教育理念和專業(yè)素養(yǎng)。通過這本手冊，我更加明確了自己的教育目標和教育理念，也明白了自身的不足之處，從而更好地提高了自己的教學水平。我相信，只要堅持學習和提升自己，我會成為一名更出色的小學教師。

勤工儉學心得體會小學實用篇十二

隨著社會的發(fā)展，教育事業(yè)也在不斷改革與發(fā)展。作為一名小學老師，對于日益復雜的教學任務和個性化教育的要求，不斷提高自己的教學能力顯得尤為重要。而《小學老師實用手冊》這本書給了我很多寶貴的啟示和指導。下面，我將結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗，從教學理念、課堂管理、學生評價、學科綜合等方面，總結(jié)出自己的心得體會。

教學理念是教師教育的核心，也是塑造學生未來人生觀和價值觀的重要環(huán)節(jié)?！缎W老師實用手冊》在教學理念上強調(diào)了育人為本和德育為先的原則。在教學中，我們要注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)造力，而不僅僅局限于知識傳授。通過調(diào)動學生的積極性和主動性，給予學生更多的自主選擇和表達的空間，使他們能真正成為獨立思考、善于創(chuàng)新的未來人才。

課堂管理是教育教學環(huán)節(jié)中的基礎(chǔ)工作，而《小學老師實用手冊》對于課堂管理的內(nèi)容給予了詳細的介紹和指導。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)有效的課堂管理是教學順利進行的重要保障。例如，通過制定明確的紀律規(guī)范和行為準則，建立學生的自律意識，提高課堂紀律的執(zhí)行力度。此外，采用豐富多樣的教學方法和手段，注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神和表達能力，增強課堂活動的吸引力和互動性。這一系列的措施能夠使學生在有序的課堂氛圍中更好地學習和發(fā)展。

學生評價是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，也是教師提高教學質(zhì)量的有效途徑?！缎W老師實用手冊》在學生評價方面提供了許多有益的建議。在實踐中，我意識到學生的評價不僅僅是對教學效果的反饋，更重要的是對教學效果的調(diào)整和改進。通過關(guān)注并分析學生的反饋意見和建議，我可以深入了解學生的學習習慣和需求，及時調(diào)整我的教學方法和策略。只有通過不斷調(diào)整和改進，才能真正提高自己的教學水平和學生的學習效果。

學科綜合是小學教育中的重要內(nèi)容，也是培養(yǎng)學生發(fā)展多元智能和綜合素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)?！缎W老師實用手冊》在學科綜合方面提供了豐富的案例和教學資源。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)通過學科綜合的教學方法，不僅能夠提高學生的學科知識掌握，更能促進學生之間的交流和互動。例如，在語文課上加入數(shù)學算式的解答，能夠提高學生的邏輯思維和綜合分析的能力；在音樂課上加入形體動作的配合，能夠提高學生的節(jié)奏感和團隊合作精神。綜合素質(zhì)的提高，將使學生在未來的學習和工作中更具競爭力。

綜上所述，《小學老師實用手冊》給予了我很多寶貴的啟示和指導。教學理念的更新、課堂管理的改進、學生評價的重視以及學科綜合的實踐，這些都為我的教學工作提供了很多借鑒和幫助。我深知教育事業(yè)的光榮和責任，只有不斷努力提高自己的教學水平，才能更好地培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，為社會的發(fā)展貢獻力量。因此，我將繼續(xù)不斷學習和探索，不斷改進自己的教學方法和策略，為孩子們的未來奉獻出自己的力量。

勤工儉學心得體會小學實用篇十三

勤工儉學是一種非常實用的學習方法，它可以幫助我們更好地掌握各種知識和技能，幫助我們更好地完成學習任務。在小學階段，我們也可以通過勤工儉學來提高自己的學習能力和實踐能力。接下來，我將分享一些我在小學階段勤工儉學的心得體會。

第一段：初識勤工儉學。

在小學階段，我們逐漸認識到勤工儉學的重要性。通過參與學校中的勤工儉學活動，我們能夠更好地學習課堂知識，并鍛煉自己動手實踐的能力。例如，在學校的圖書館里，我通過整理書籍、借還書等活動，不僅增強了自己的組織管理能力，同時也更深入地了解了各種書籍的內(nèi)容和種類。

第二段：勞動中收獲的成果。

在勤工儉學中，我們也可以通過勞動獲得成果。例如，參與園藝活動，我們可以通過照料植物，夯土，修整花壇等工作，讓自己直觀地看到植物的生長變化和美麗的花園景色。這樣的收獲也會激勵我們更加勤奮地工作，更加熱愛勞動。

第三段：艱苦的勞動中錘煉自己。

勞動也會帶來體力和耐力的鍛煉，這對我們來說也是非常重要的。例如，在搬運桌椅等物品時，雖然可能會感到吃力和困難，但是通過持之以恒的勞動，我們可以逐漸增強自己的體力和耐力。這樣的鍛煉也能夠提升我們的自信心和勇氣，使我們更加奮發(fā)向前。

在勤工儉學中，我們還可以鍛煉自己的思維能力。例如，在參與機器人編程活動時，我們需要動腦筋，自己動手編寫程序、測試程序，不斷改進程序，從而更好地掌握科技知識和運用思維能力。在積極參與勤工儉學活動的過程中，我們能夠獲得更廣闊的思維空間，更加熟練地掌握各種思維技能。

第五段：總結(jié)：我的心得體會。

勤工儉學在小學階段對我們的學習和實踐能力的提升是非常顯著的。通過動手實踐和勞動鍛煉，我們可以更好地掌握各種知識和技能，并增加自己的自信心和勇氣。在積極參與勤工儉學活動的過程中，我們也能夠鍛煉思維能力，拓展自己的思維空間，更好地面對未來的學習和生活。因此，勤工儉學是一種非常重要的學習方法，它可以幫助我們更全面地提升自己的各種能力，讓我們更加全面地發(fā)揮自己的潛力。

勤工儉學心得體會小學實用篇十四

xx月x日下午，我們?nèi)照帐袑嶒炐W組織了師德培訓活動，本次活動讓我對教師的職責、師德的內(nèi)涵又加深了一層認識，對教育教學又有了更深的了解。

從走出大學校門到此刻，一向以為“在其位，謀其政”把自我的教學工作搞好就是很好的完成了任務。本次培訓之后，我深深體會到：為為一位教師，心得體會范文錦集不僅僅僅是在課堂上教好書，給學生講講道理那么簡單，而是要從社會，學校，班級，甚至每個學生的實際出發(fā)，讓他們掌握科學知識、養(yǎng)成健全人格，為國家、為社會培養(yǎng)負職責，有用的人才。

教師的職責決定了教師務必具備高尚的師德，什么是師德?師德，是教師工作的精髓，“師愛為魂，學高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。

第一，高尚的師德務必對學生充滿愛。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學生并不是一件容易做到的事，讓學生體會到教師的愛就更加困難。

記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自我的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”教師對學生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，工作總結(jié)范文從而到達真正教育的目的。在工作過程中我也以前感嘆，為什么有些學生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。透過培訓我真正的認識到，原先我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成，其實愛貫穿在我平時的一點一滴，一言一行，相信學生必須會領(lǐng)會到的，就想扎根海島的那位老師，正是她那無私的、不求回報的對學生的愛，最終得到學生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。

第二，作為教師務必對某一學科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務、嚴謹?shù)闹螌W、創(chuàng)新的教學，這也是師德不可或缺的組成部分。

教師在教學過程中，具備堅實的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學術(shù)水平，能使學生產(chǎn)生一種信賴感，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學生。我們學校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學生的歡迎和喜愛。這些是我學習的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年教師，必須要想這些骨干教師學習，不斷提高自我的業(yè)務水準。

第三，高尚的師德就是教師自我務必嚴格以教師“以德為本，身正為范”要求自我。

在平時工作中，要提高自我的思想修養(yǎng)，嚴格要求自我，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、學生面前不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。

通過這樣的師德培訓，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會必會使我在今后的教育教學中有更大的提高。