2023年讀了童年心得體會總結(jié)(優(yōu)質(zhì)8篇)

心得體會是個人在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗總結(jié)和感悟，它是對所經(jīng)歷的事情的思考和反思，有助于我們不斷提升自我。我們常常在不經(jīng)意間獲得一些心得體會，覺得應(yīng)該記錄下來以備日后參考。心得體會是我們成長的見證，也是我們與他人分享經(jīng)驗的方式。寫心得體會時，可以適度運用一些修辭手法，增強文章的感染力和表現(xiàn)力。以下是一些精選的心得體會范文，供大家參考學(xué)習(xí)，希望對大家的總結(jié)寫作有所幫助。

讀了童年心得體會總結(jié)篇一

剛翻開《童年與解放》這本書時，書中的兒童畫作令我十分感興趣，因為在在課上也曾學(xué)習(xí)過兒童畫賞析，于是，我便慢慢欣賞起來，我注意到有的畫作色彩斑斕，有的顏色并不多，有的畫作主體性非常明顯，有的則隨性自然。通過兒童的繪畫作品，我們能夠了解兒童的內(nèi)心，因為兒童有的'時候和成年人一樣，在他人面前會有所顧忌，可能不會將自己內(nèi)心的想法用語言完全表達出來，而孩子們繪畫作品就像他們的另一種語言，這種語言能夠表達他們內(nèi)心的真實想法，了解他們越多，我們就越能夠更好地幫助他們成長。

書中有這樣一段話令我印象深刻：教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。兒童的發(fā)展比一般人意料的來得遲緩，原因是小孩通過體驗，一點一滴積累著他從體驗中得來的東西，他才逐步抽象為概念性的知識。而不斷的體驗需要時間。

兒童的發(fā)展比一般人意料的來得遲緩，但是他們通過體驗，一點一滴慢慢積累的東西會較為深刻，不會輕易改變。所以，家長、老師的角色尤為重要，因為他們和兒童接觸的最多，他們的行為會給兒童留下深刻的印象。

德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯曾說過：教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。是啊，教育的，魅力不就在于此嗎？搖動、推動、喚醒兒童的成長，在這之中，我們自己也在成長，我們和兒童之間是相互喚醒的。兒童的成長就像小樹苗，十年樹木，百年樹人。他們在體驗中成長，這個過程需要時間，那么，我們就多一點耐心，多一點愛心，為兒童的成長做出我們的貢獻。

讀了童年心得體會總結(jié)篇二

每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對于我來說童年會是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!

小說中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了，便跟著媽媽來到外婆家。外公是一個性情粗暴、自私的小染坊主。兩個舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果大病了一場。在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰能不覺得恐慌和不安?!

我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會不會也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。其中，外祖母就是他的太陽。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛的種子，種子發(fā)芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會再任憑風(fēng)吹雨打了。

外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里，當(dāng)然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個舅舅給害死了。

高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難于相信，竟會發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了?！钡?，與此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說：“她(外祖母)一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來，織成五光十色的花邊，……是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應(yīng)付困苦的生活的?！?/p>

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。

但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。

讀了童年心得體會總結(jié)篇三

文中我最喜歡外祖母，她有種特殊的親和力。她保護著高爾基不受邪惡力量侵噬，用善良的心驅(qū)走高爾基內(nèi)心的邪惡。她最喜歡給高爾基講童話故事，通過她所講的故事，讓高爾基從小就區(qū)分善與惡。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的胸懷。她如一盞明燈，照亮高爾基脆弱而孤獨的心。所以我覺得她對高爾基的教育影響和改變了高爾基的一生！每個人都有童年，并且每個人的童年都不盡相同，但是，我們每個人的童年有高爾基那么悲慘嗎？不，我們沒有，高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。高爾基真實地描述了自已苦難的童年，在這樣艱苦的環(huán)境下高爾基也能成才，真讓我佩服。我不禁為自己慶幸，因為出生在那個時代，也不用受到這種苦，我并沒有失去我的父母……我感到很幸福，因為我的童年無比的開心快樂，我是爸爸媽媽掌心里的寶，我快樂并享受著?。。∥乙煤谜湎?，更要好好抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起爸爸媽媽了。

讀了童年心得體會總結(jié)篇四

《童年》這篇小說是高爾基自傳體三部曲的第一部。小說記敘了作者從4歲到10歲這一時期的生活斷面，也就是他的童年時代的生活。小說著重表現(xiàn)了一個來自底層孩子生活的艱辛與革命意識覺醒的過程，從各方面描述了當(dāng)時俄羅斯底層人民的真實生活。小說通過阿廖沙（即作者）的經(jīng)歷寫出了阿廖沙的成長過程。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成堅強而善良的人。

剛開始讀《童年》這本書時，總是看不明白故事所要表達什么。光是人名都讓我變糊涂了每個人都有幾個別名。一開始的`疑問是：不是說阿廖沙的故事嗎？怎么好像不是呀？讀著讀著，我才了解當(dāng)中的意義。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母全家人的精神支柱，一直支撐著阿廖沙。與阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的、沒有煩惱痛苦、無憂無慮。很多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這種恐怖事件。

我們的童年是美好的、燦爛的。我們出生時，嘴里含著的是金鑰匙，而阿廖沙懂事時，嘴里含著的是窩窩頭。我們從來不用考慮衣食住行、不用擔(dān)心自己某一天做錯事時所受到的懲罰。我們是多么幸福呀！雖然擁有這些，但是我們?nèi)匀徊恢?。我們總是想要更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。而且還好傻的確，我們不用像阿廖沙那樣，十歲就到“人間”獨自闖蕩。但是，，我們應(yīng)該為自己曾經(jīng)的奢侈而悔過。我們應(yīng)該不再浪費，應(yīng)該學(xué)會珍惜。那么，請從現(xiàn)在開始。

我們應(yīng)該為自己曾經(jīng)的奢侈而悔過。我們應(yīng)該不再浪費，應(yīng)該學(xué)會珍惜。那么，請從現(xiàn)在開始。

讀了童年心得體會總結(jié)篇五

在每個人的一生中，童年都是一個十分特殊的階段。童年是無憂無慮的、歡樂的、充滿奇妙的時期，它也是一個塑造我們性格、價值觀和生活態(tài)度的階段。在童年中，我們會經(jīng)歷許多難忘的事情，這些事情成為了我們永遠難忘的記憶，并影響了我們整個人生。在這篇文章中，我們將回憶我們童年時的心得體會，并總結(jié)這些體會對我們的影響。

第一段：童年的無憂無慮。

童年是一個無憂無慮、充滿歡樂和奇妙的時期。在童年中，我們不需要為生計而擔(dān)心，不需要為未來而擔(dān)心，我們只需要享受當(dāng)下的快樂。我們可以不用考慮時間的限制，可以放縱自己去玩、去探索新事物、去學(xué)習(xí)。在這個時期，我們接觸到的事物帶給我們的都是正面的事物，這些事物也讓我們更加開心。

第二段：童年的成長歷程。

童年是成長中最重要的時期。在這個時期，我們會經(jīng)歷很多的學(xué)習(xí)和成長，也會經(jīng)歷許多的失敗和挫折。然而，這些事情對我們的成長和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。童年中，我們學(xué)會了語言、學(xué)習(xí)了讀寫、學(xué)會了基本的社交技能、了解了人類的文化和價值觀。這些事情和經(jīng)歷讓我們養(yǎng)成了積極的人生態(tài)度和堅韌不拔的品質(zhì)。

第三段：童年的友誼與互助。

在童年中，我們也結(jié)交了許多好朋友。這些好朋友陪伴我們一起學(xué)習(xí)成長、一起度過美好的時光。在這個時期，我們也學(xué)會了互相幫助和關(guān)心他人。在成長的過程中，我們有時會有困難，但是這些好朋友總是會伸出援手幫助我們。這種友誼和互助的精神對我們?nèi)蘸蟮娜穗H關(guān)系和職場生活也起到了極大的影響。

第四段：童年的體育和健康。

在童年時期，體育和健康也是非常重要的方面。良好的體育和健康互相促進，讓我們充滿活力和精力去學(xué)習(xí)和成長。在這個時期，我們會學(xué)習(xí)各種體育運動和鍛煉習(xí)慣，這些對我們的身體和心理發(fā)展都起到了重要的作用。

第五段：成年后回憶童年。

回憶童年，總會讓我們感慨萬千。雖然童年有許多美好的回憶和經(jīng)歷，但也有許多挫折和困難。不過，童年中的這些經(jīng)歷和回憶帶給我們的是無價的財富，它們成為我們價值觀、人生態(tài)度和性格的基石。回憶童年，也是我們珍惜童年時光，并珍視生命的一個重要機會。

總之，童年是我們一生中非常重要的時期。在這個時期，我們體驗到了無憂無慮的快樂、成長和發(fā)展的經(jīng)歷、好友和互助、體育和健康等方面的重要性。這些經(jīng)歷與回憶，帶給我們珍貴且深刻的記憶，同時也塑造了我們今天的性格和價值觀。

讀了童年心得體會總結(jié)篇六

最近我看了一部叫《童年》的小說，它是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳達室體小說三部曲中的一部。

《童年》講述的是主人公三歲到十歲這一時期的童年。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的衰落，他變得貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心的剝削手下的`工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死了過去。幼小的主人公也曾被用樹枝抽的失去了知覺。他還暗地里放，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野、自私的人，整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆，瘋狂糟蹋自己的妻子。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的主人公過早的體會到了人間的痛苦和丑惡。

讀了童年心得體會總結(jié)篇七

不過成片依舊呈現(xiàn)出了濃濃的大片質(zhì)感，熟悉的演員悉數(shù)登場，血肉橫飛的戰(zhàn)斗場面讓人血脈僨張，《八佰》里的那匹白馬亂入風(fēng)采依舊，而頻繁響起的警報聲讓人感受到了一種強烈的壓迫感。

開場演員旁白里，曝出三個“關(guān)鍵詞”，每個詞都隱藏著一段殘酷的歷史，令人心情復(fù)雜。

關(guān)鍵詞1：十七八歲。

開始的一段旁白說道：“那一年，俺們都才十七八歲?！?/p>

事實上，參加抗美援朝的志愿軍比對面的美軍要小了整整一代。

志愿軍將領(lǐng)里，年紀(jì)最大的彭德懷當(dāng)時五十多歲，依然處于壯年，而對面的聯(lián)軍總司令麥克阿瑟已是七旬老頭。

中方的軍長年齡最大的是48歲的曾澤生，最小的是33歲的肖永銀，軍長平均年齡只有36歲，而師長平均年齡只有32.5歲，團長平均年齡只有28.5歲，營長連長都只有20出頭，那些普通士兵剛好是十七八歲。

對面的美軍中，最年輕的軍長56歲，最年輕的師長48歲，團長是45歲，營長也在40歲以上。

雙方一對比就能看出，美軍年齡比我們整整大了一輪兒。

年齡大意味著作戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，美軍本想憑借年齡優(yōu)勢做到“大人打小孩”，卻沒想到他們遇到的是不同尋常的年輕人。

這些十七八歲的中華少年，許多都稚氣未脫，他們還未從新中國成立的喜悅中緩過勁兒來，就奔赴朝鮮作戰(zhàn)，對和平的渴望讓他們爆發(fā)了虎狼之氣，最終擊退美軍強敵，壯我中華國威。

關(guān)鍵詞2：生命之橋。

旁白接著說道：“唯一想的事，就是通過那座橋?！辩R頭很快給到了一座看上去普普通通的橋，志愿軍匍匐在橋周圍的土丘上，緊張地看著那座橋。

這座橋是有真實歷史原型的，它是金剛川的巖里橋，被志愿軍稱為“生命之橋”。

《金剛川》的背景是1953年的金城戰(zhàn)役，是抗美援朝戰(zhàn)爭中的最后一戰(zhàn)。

這場戰(zhàn)役前，朝鮮停戰(zhàn)雙方基本已經(jīng)達成共識，就在簽字前，南朝鮮的李承晚集團違反停戰(zhàn)協(xié)議，扣留戰(zhàn)俘2.7萬人，強行編入軍隊，準(zhǔn)備繼續(xù)打下去。

彭德懷按照指示發(fā)動了金城戰(zhàn)役，目標(biāo)是消滅南朝鮮軍隊1.5萬人，為停戰(zhàn)談判贏得主動權(quán)。

金剛川是金城前線的一條大河，最寬可達60米，在此之前志愿軍在戰(zhàn)役準(zhǔn)備階段架橋72座，并且配備了各式門橋、蘇式浮橋、橡皮舟等渡河工具，資源的補給全部需要通過這些橋運送過去。

美軍得知這一情況后，晝夜不停地派飛機轟炸橋梁，72座橋幾乎全部被毀，為了阻止志愿軍搶修橋梁，美軍連周邊的樹林都毀了。

在這種情況下，志愿軍連長張振智帶領(lǐng)全連花了7天7夜架起了一座載重橋。

橋梁修好后很快被敵軍偵察機發(fā)現(xiàn)，美軍派出24架“黑寡婦”轟炸機前來，2個小時投放了700多枚炸彈，70%的橋梁被毀。

張振智帶著兄弟們連續(xù)7次成功搶修這座橋，美軍前后投下了炸彈1000余枚，炮彈2500余枚，依舊沒有摧毀這座生命之橋，這座橋的存在是金城戰(zhàn)役取得勝利的一個關(guān)鍵點。

所以，這座生命之橋在《金剛川》里一定是個重要的存在。

關(guān)鍵詞3：焦糊味。

旁白接著說：“俺能聞到那股焦糊味，俺們這些人，真的沒有一個怕死的?！?/p>

這些焦糊味，是美軍轟炸后彌漫在空氣中的味道，充滿著死亡的氣息，也是縈繞在志愿軍心中久久不散的夢魘。

當(dāng)時中美裝備的差距之大，讓志愿軍連在呼吸的空氣里都能聞到焦糊味的壓迫感。

美軍泰勒軍長曾經(jīng)如此評價中美裝備差距：“(中國志愿軍)長于數(shù)量和勇氣，在戰(zhàn)術(shù)方面受過配合地形的良好訓(xùn)練，但他們的裝備極其原始化，大部分是我們早已送進軍事博物館的古董。”

這句話毫不夸張，志愿軍當(dāng)時一個軍的火力比不上美軍一個師。

美軍當(dāng)時在各個方面碾壓我軍，他們每個步兵都配有前線航空控制員，隨時可以用無線電呼叫航空火力救援，他們每個團都有一個坦克營，下轄4個坦克連，有近70輛坦克。而志愿軍在這方面的配備幾乎為零。

美軍手里拿著的是二戰(zhàn)時輕武器的杰作，穿著兜式防寒帽、羊毛內(nèi)衣、毛衣褲，外面還有防風(fēng)雨登山服，偵察連甚至用上了剛剛研制成功的防彈背心。

而志愿軍手里拿的都是二戰(zhàn)時繳獲敵人的武器，他們其中許多人是南方人，被緊急派往朝鮮，甚至都沒入冬的棉衣，被活活凍死的人就有不少，剩下的志愿軍雖然穿著棉衣棉褲，但衣服一遇水就會凍結(jié)，失去保溫效果。

在如此大的裝備差距下，志愿軍白天只能隱蔽在防空洞里，忍受美軍狂轟亂炸，夜里才能出來發(fā)動進攻，所以他們大多數(shù)人的記憶中，不是攻城掠地的暢快，而是躲起來時空氣里那彌漫著的焦糊味。

我們能回顧多久的歷史，就能看到多久的未來。

對于歷史的敘述始終都是對未來的勾勒，是打開未來想象之路的鑰匙；我們把自己過去的故事講好，才能有信心講好未來的故事。

總之，《金剛川》是一部值得推薦帶著家人一起去看的電影。

當(dāng)我們今天在網(wǎng)上高談闊論，在雙十一挑燈夜戰(zhàn)的時候，我也希望能有更多的人走進電影院，聞一聞70年前戰(zhàn)場上的焦糊味，畢竟我們之所以擁有今天，是因為有的人把他們的明天留在了昨天。

但愿朝陽常照我土，不忘烈士鮮血滿地！

讀了童年心得體會總結(jié)篇八

《童年》的作者是高爾基，其實這本書講述的是孤獨兒童“我”的成長過程中的故事。這本書以一個孩子角度來看整個家庭和社會。而“我”從小就生活在外祖父家，但外祖父家卻是一個充滿仇恨，令人窒息，籠罩著濃厚小市民氣息的家庭。但我從外祖父家看到了整個城市的縮影。

第四篇其實是寫出了19世紀(jì)末的蘇聯(lián)對知識分子非常得蔑視，對名利卻都瘋狂的追求。其實也描繪出了俄國社會小市民階級的墮落性。

讓我印象最深的是第五篇，因為此時的俄羅斯人由于貧窮，由于生活單調(diào)乏味，都喜歡拿痛苦來開玩笑，玩弄痛苦，常常像天真的`孩子似的，遇到不幸也很少為之感到慚愧。在這樣的社會里，外公家的打架早成了家常便飯，天天打，天天鬧，打發(fā)著日子。