2023年急救演習(xí)心得體會(huì)怎么寫(xiě)(大全14篇)

通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)可以讓人更好地反思自己的行動(dòng)，從而更好地積累經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，用積極向上的語(yǔ)言表達(dá)自己的思考和感悟。通過(guò)閱讀下面這些寫(xiě)心得體會(huì)的范文，或許能給我們一些靈感和寫(xiě)作的思路。

急救演習(xí)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇一

急救是每個(gè)人都需要掌握的一項(xiàng)基本技能，因?yàn)槿魏螘r(shí)候我們都可能會(huì)遇到突發(fā)情況，如心臟驟停、猝死、呼吸暫停等，這時(shí)急救就能起到至關(guān)重要的作用，挽救生命。本篇文章將主要分享我在學(xué)習(xí)急救過(guò)程中的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)真學(xué)習(xí)急救知識(shí)。

急救技能是一項(xiàng)嚴(yán)肅而復(fù)雜的技能，在急救措施中一絲不茍的操作和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備是非常必要的。在學(xué)習(xí)急救知識(shí)的時(shí)候，我們需要去掌握一些必要的技能，如心肺復(fù)蘇、止血、急性中毒、骨折等，這些知識(shí)的掌握都要有系統(tǒng)而全面的了解。此外，我們還需要專(zhuān)業(yè)的老師給予的教學(xué)，讓我們能夠?qū)W會(huì)正確的操作，熟練掌握急救技能。

第三段：實(shí)際操作中的不易。

學(xué)了急救知識(shí)后，我們一定要了解更多實(shí)際的操作細(xì)節(jié)。在實(shí)際應(yīng)用中，可能我們的思維會(huì)受到驚嚇和情緒的影響，可能會(huì)犯一些錯(cuò)誤。例如，在緊急救護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，我們需要根據(jù)實(shí)際情況處理，避免因過(guò)度緊張而做出不合適的決策。因此，應(yīng)當(dāng)多加練習(xí)，多去參加一些模擬演練，提高實(shí)際應(yīng)用的操作技能。

第四段：心理狀態(tài)的影響。

急救行動(dòng)不僅考驗(yàn)著我們的技能，還會(huì)影響我們的心理狀態(tài)。在面對(duì)生命危險(xiǎn)的時(shí)刻，我們的心理極易受到?jīng)_擊和影響，這時(shí)我們需要事先做好心理準(zhǔn)備。在實(shí)際操作中，唯有有條不紊、沉著應(yīng)對(duì)，才會(huì)更好的發(fā)揮出急救技能，在救援中取得的成效。

第五段：總結(jié)體會(huì)。

急救應(yīng)急技能，是一種綜合性、實(shí)用性的技能，學(xué)習(xí)它能讓我們更好地應(yīng)對(duì)生活中種種可能遇到的突發(fā)狀況。急救技能學(xué)習(xí)不僅是技能的體現(xiàn)，更是一種情感、一種擔(dān)當(dāng)。掌握急救技能，在時(shí)間緊迫的情況下，救助有生命危險(xiǎn)的人錢(qián)，有挽救生命的機(jī)會(huì)。能成為一個(gè)“懂急救”的人，不僅是一種能力和責(zé)任，同時(shí)也能感受到人與人之間的溫暖和義務(wù)。

總之，學(xué)習(xí)急救知識(shí)并不難，難的是在緊急情況下能夠即時(shí)正確的應(yīng)對(duì)。為了更好地應(yīng)對(duì)緊急情況，我們需要多加練習(xí)和學(xué)習(xí)，增加自身的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，以此提高自身急救技能，為挽救更多的生命做出自己的貢獻(xiàn)。

急救演習(xí)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇二

11月9日我們參加了雙峰縣紅十字會(huì)組織的救護(hù)員教育培訓(xùn)活動(dòng)，我們主要學(xué)習(xí)了“紅十字會(huì)應(yīng)急救護(hù)知識(shí)與技能培訓(xùn)”方面的很多有用的知識(shí)和技能。

在這次活動(dòng)中紅十字會(huì)應(yīng)急救護(hù)教育培訓(xùn)中心的老師先給我們做了理論知識(shí)的講解，她以簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言向我們?cè)敿?xì)講解了心肺復(fù)蘇、人工呼吸等常見(jiàn)急癥、意外傷害的救護(hù)原理及技術(shù)手段，同時(shí)介紹了急救的原則、目的、程序、自我保護(hù)等諸多方面的理論知識(shí)。與生命賽跑我們需要勇氣和智慧。只有正確地把握救護(hù)時(shí)間，我們才能贏得更多寶貴的生命！

為更好地掌握所學(xué)知識(shí)，我們還跟隨紅十字會(huì)的老師們?cè)谶M(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)模擬演練心肺復(fù)蘇。

關(guān)于這次急救培訓(xùn)，我感受到了培訓(xùn)的重要性，原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì)手忙腳亂，看起來(lái)很容易，但我們進(jìn)行實(shí)際操作的時(shí)候總會(huì)忘記很多要點(diǎn)。最后，通過(guò)努力學(xué)習(xí)，我們大家都學(xué)會(huì)了初級(jí)急救技能，順利通過(guò)了老師的考核。

本次培訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次很好的機(jī)會(huì)，它讓我們對(duì)緊急救護(hù)有了一定的了解，更讓我們對(duì)醫(yī)生充滿了敬佩。緊急救護(hù)就是與時(shí)間賽跑，短短的幾分鐘卻決定了一個(gè)生命的消失與否。而我們絕不能放棄這微小的機(jī)會(huì)。

急救演習(xí)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇三

上月，我們廈門(mén)五中小學(xué)部五年（2）班的同學(xué)們來(lái)到市醫(yī)療急救中心參觀、學(xué)習(xí)。

一進(jìn)門(mén)，“青年文明號(hào)”的金色牌匾映入我們的眼簾。這塊散發(fā)著金色光芒的牌匾體現(xiàn)了這里的工作人員們?yōu)榱耸刈o(hù)全市人民的生命安全，在各自的崗位上，正為這個(gè)國(guó)家貢獻(xiàn)著自己的那一份力量！

不知不覺(jué)，我們來(lái)到了急救中心的調(diào)度室。這里的工作人員正無(wú)時(shí)無(wú)刻地忙碌著：他們接警的動(dòng)作敏捷流暢，神情專(zhuān)注地搜索每輛救護(hù)車(chē)的位置及狀態(tài)，時(shí)刻關(guān)注路況信息為使救護(hù)車(chē)盡快到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)提供各種有利信息。用真誠(chéng)，敬業(yè)的心為求救者提供幫助。真不愧是“與天使比愛(ài)心，與死神搶速度”。

“在廈大西村，一輛公交車(chē)與小車(chē)發(fā)生車(chē)禍，你們快來(lái)呀！”一位先生焦急地講述著現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的情況。“好的，您先別急，我們將在四分鐘內(nèi)調(diào)派救護(hù)車(chē)趕往現(xiàn)場(chǎng)。”掛完電話調(diào)度員立即熟練調(diào)派車(chē)輛。沒(méi)想到不到一分鐘，所有人員均已迅速整裝出發(fā)前往事故點(diǎn)。在場(chǎng)的老師和同學(xué)們都不禁為他們的誠(chéng)實(shí)守信豎起了大拇指。

接著，那兒的培訓(xùn)主任為我們講解人工呼吸的操作方法，還有各種外傷的包扎。他還為我們精心準(zhǔn)備了課件、ppt、教材、礦泉水……在她的親切教導(dǎo)下，大家很快就掌握了醫(yī)療基礎(chǔ)知識(shí)。

急救演習(xí)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇四

急救學(xué)是一門(mén)非常實(shí)用的學(xué)科，可以幫助人們?cè)诰o急情況下救援傷病患者。我曾經(jīng)參加過(guò)急救培訓(xùn)課程，從中學(xué)到了很多有用的急救技巧和知識(shí)。在這篇文章中，我想與大家分享一下我的心得和體會(huì)。

二段：學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

在急救課程中，我們首先學(xué)習(xí)了如何判斷傷病患者的狀況。我們需要察看患者的呼吸、脈搏和意識(shí)狀態(tài)等指標(biāo)，然后根據(jù)判斷結(jié)果采取相應(yīng)的急救措施。此外，我們還學(xué)習(xí)了各種基本的急救技能，如心肺復(fù)蘇術(shù)、止血貼敷、石膏固定等等。在課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，還進(jìn)行了大量的模擬演習(xí)，以更好地理解和掌握這些技能。

三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

參加急救培訓(xùn)課程之后，我開(kāi)始積極參與社會(huì)活動(dòng)，以提高自己的急救能力。一次，當(dāng)我路過(guò)一家餐館時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一名顧客突然暈倒在地，并出現(xiàn)了癲癇發(fā)作的癥狀。我馬上利用所學(xué)的知識(shí)，把該顧客轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域，并幫助他做了抬腿和側(cè)臥位的急救處理，直到救護(hù)車(chē)到來(lái)。這件事讓我體會(huì)到了自己所掌握的急救知識(shí)的重要性，也讓我更加重視急救技能的實(shí)際應(yīng)用。

通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在急救課程中，我學(xué)到了很多重要的知識(shí)和技能。其中最重要的一點(diǎn)是要保持鎮(zhèn)靜，盡量不要因?yàn)榫o急事件而狂躁或驚慌失措。此外，要善于利用現(xiàn)有的資源，特別是合理應(yīng)用常見(jiàn)的急救用品如繃帶、膠布、止血紗布等。最后，我認(rèn)為急救學(xué)真的要長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，只有這樣才能更好地應(yīng)對(duì)各種意外情況。

五段：結(jié)論。

急救學(xué)是一項(xiàng)非常有用的技能，無(wú)論是在日常生活中還是在意外事件中，都能幫助我們保護(hù)自己和別人。通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科，我們能夠掌握很多有用的知識(shí)和技能，并且提高自己的應(yīng)變能力。我希望自己能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以便更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)可能出現(xiàn)的緊急情況。

急救演習(xí)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇五

作為一名普通人，學(xué)會(huì)急救技能是非常有必要的。在我們的日常生活中，突發(fā)狀況的出現(xiàn)隨時(shí)都有可能發(fā)生。急救不僅可以挽救生命，還可以為人們帶來(lái)安全感。下面，我將分享我的心得體會(huì)。

第一段：急救前的準(zhǔn)備。

急救前的準(zhǔn)備是很重要的。首先，我們需要學(xué)習(xí)急救知識(shí)，包括如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇、如何使用AED等。其次，我們需要備好急救箱，并了解箱內(nèi)物品的使用方法。最后，我們需要保持冷靜和應(yīng)對(duì)能力，在緊急情況下能夠迅速反應(yīng)。

第二段：應(yīng)對(duì)緊急情況的心態(tài)。

面對(duì)緊急情況，我們需要保持冷靜，并且不要驚慌失措。首先，我們應(yīng)該確定現(xiàn)場(chǎng)是否安全，保證自己和被救助者在沒(méi)有危險(xiǎn)的情況下進(jìn)行急救。其次，我們需要盡可能快地評(píng)估傷者的狀態(tài)，確定是否需要立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇等緊急急救措施。最后，我們需要用平和的語(yǔ)氣跟被救助者交流，使其保持清醒和鎮(zhèn)定。

第三段：心肺復(fù)蘇。

心肺復(fù)蘇是急救中非常重要的一部分，它能夠挽救人的生命。在進(jìn)行心肺復(fù)蘇時(shí)，我們需要盡快確定心跳是否正常。如果心跳較弱或已經(jīng)停止，我們需要按照正確的方法進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按壓。在進(jìn)行急救時(shí)，應(yīng)該尋求專(zhuān)業(yè)醫(yī)生和急救人員的意見(jiàn)和幫助。

第四段：用藥和包扎。

在急救中，我們需要掌握一些基本的用藥和包扎技巧。如果遇到出血嚴(yán)重的情況，我們需要先清除傷口周?chē)奈畚?，并盡可能控制出血。我們需要用消毒棉球或繃帶等物品包扎傷口，并妥善處理傷勢(shì)，防止感染。在用藥方面，我們需要先確認(rèn)患者的身體狀況，確保藥品的正確使用。

第五段：急救后的注意事項(xiàng)。

急救后，我們需要關(guān)注被救助者的狀況，并采取相應(yīng)的措施。如果需要轉(zhuǎn)移到醫(yī)療機(jī)構(gòu)治療，我們需要確保被救助者能夠及時(shí)得到治療。同時(shí)，我們也需要了解急救過(guò)程中可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題，在下一次急救過(guò)程中更加注重安全。

總之，急救是一項(xiàng)非常重要的技能，它能夠?yàn)槿藗儙?lái)安全感，并能夠挽救生命。在實(shí)際操作中，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和掌握急救知識(shí)和技能，并保持冷靜和應(yīng)對(duì)能力。只有當(dāng)我們?cè)诩本冗^(guò)程中能夠保持專(zhuān)業(yè)和負(fù)責(zé)的態(tài)度，才能夠有效地幫助被救助者，避免不必要的風(fēng)險(xiǎn)和損失。

急救演習(xí)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇六

急救演習(xí)是一種重要的培訓(xùn)活動(dòng)，它的目的是培養(yǎng)人們?cè)诰o急情況下正確、迅速地進(jìn)行急救處理的能力。作為一個(gè)參與者，我最近有幸參加了一次急救演習(xí)，獲得了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一下自己的心得體會(huì)。

首先，我認(rèn)為參加急救演習(xí)是非常有意義的。通過(guò)實(shí)際的操作，在真實(shí)場(chǎng)景中察覺(jué)并應(yīng)對(duì)緊急情況，我們可以更好地了解急救的原理和技能。在演習(xí)過(guò)程中，我親眼目睹了其他人正確處理緊急情況的決斷和行動(dòng)能力，這激發(fā)了我更深的學(xué)習(xí)欲望。急救演習(xí)不僅讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，還幫助我認(rèn)識(shí)到急救所需要的全面素質(zhì)和能力。

其次，在急救演習(xí)中，良好的團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。一個(gè)人的能力是有限的，而急救通常是一項(xiàng)需要多人合作的任務(wù)。在演習(xí)中，我們被分成小組，并且互相協(xié)作，以應(yīng)對(duì)各種不同的緊急狀況。通過(guò)與隊(duì)友互動(dòng)，我們可以共同制定應(yīng)對(duì)方案，相互幫助，確保急救工作的順利進(jìn)行。我相信，這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的生活和工作中的人際關(guān)系產(chǎn)生積極的影響。

此外，參加急救演習(xí)還提醒了我人身安全的重要性。在緊急情況下，我們很容易陷入混亂和恐慌中，而這可能會(huì)導(dǎo)致我們自己對(duì)危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)的忽視。通過(guò)急救演習(xí)，我意識(shí)到了急救者的自我保護(hù)應(yīng)該是第一位的。在處理緊急情況之前，我們需要評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)的安全情況，并采取必要的措施，確保自己在行動(dòng)中不會(huì)受到進(jìn)一步的傷害。

另外，急救演習(xí)也教會(huì)了我有效的溝通技巧。在緊急情況中，時(shí)間是非常寶貴的，因此能夠清晰、簡(jiǎn)潔地傳達(dá)信息非常關(guān)鍵。在演習(xí)中，我意識(shí)到傾聽(tīng)和理解別人的需求和要求是非常重要的。只有通過(guò)良好的溝通，我們才能更好地合作和配合，提供及時(shí)、有效的急救服務(wù)。

最后，急救演習(xí)使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了急救知識(shí)的重要性。急救并不僅僅是醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任，它關(guān)系到每一個(gè)人的生命安全。通過(guò)急救演習(xí)，我不僅學(xué)到了一些基本的急救技能，還了解了更多關(guān)于心肺復(fù)蘇、大出血等急救場(chǎng)景中的實(shí)用知識(shí)。這些知識(shí)有助于提高我在緊急情況下的應(yīng)急能力，保護(hù)自己和他人的生命。

總而言之，急救演習(xí)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它為我們提供了實(shí)踐急救技能的環(huán)境和機(jī)會(huì)。通過(guò)參加演習(xí)，我不僅學(xué)到了急救知識(shí)和技能，還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作、安全意識(shí)、溝通技巧等重要素質(zhì)的重要性。我相信這次急救演習(xí)將對(duì)我的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會(huì)繼續(xù)努力提升自己的急救能力，為更多的人提供及時(shí)的幫助和保護(hù)。

急救演習(xí)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇七

在我就讀醫(yī)學(xué)院期間，我有幸參與了急救科的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，這段經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到急救的重要性和挑戰(zhàn)性。急救科作為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的一個(gè)重要分支，專(zhuān)注于急診救治和搶救危重病人。在這個(gè)科室里，我學(xué)到了很多理論知識(shí)，也逐漸培養(yǎng)起緊急情況下應(yīng)對(duì)的能力和技巧。以下是我對(duì)急救科的心得體會(huì)。

首先，急救科的工作充滿挑戰(zhàn)。急救科常常面臨著危及生命的情況，每一個(gè)錯(cuò)誤都可能造成嚴(yán)重的后果。因此，對(duì)醫(yī)生來(lái)說(shuō)，急救工作不僅需要豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，更需要冷靜、果斷的應(yīng)對(duì)能力。在緊急情況下，醫(yī)生需要快速判斷患者病情，及時(shí)采取正確的救治措施。而這個(gè)過(guò)程中，醫(yī)生還需要面對(duì)著親人的嘶喊、現(xiàn)場(chǎng)的混亂、時(shí)間的壓力等諸多因素。在這樣的環(huán)境下，身為急救醫(yī)生，需要在一瞬間做出決策，這對(duì)醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)和技能提出了更高的要求。

其次，急救科的學(xué)習(xí)也是一個(gè)持續(xù)并不斷更新的過(guò)程。隨著醫(yī)學(xué)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，急救知識(shí)和技術(shù)也需要與時(shí)俱進(jìn)。在實(shí)踐中，我學(xué)到了很多最新的搶救技術(shù)和方法。例如，心肺復(fù)蘇、人工呼吸、自動(dòng)體外除顫等。這些技術(shù)的運(yùn)用大大提高了急救成功的幾率，也減少了對(duì)患者的傷害。此外，急救科還需要了解各種不同的疾病和傷情，不斷提高對(duì)于不同急危重癥的識(shí)別和處理能力。因此，急救醫(yī)生需要時(shí)刻保持對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究，不斷積累和更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

另外，急救科的工作還需要良好的團(tuán)隊(duì)合作。在急救情況下，時(shí)間極為緊迫，每一秒都可能影響到患者的生死。因此，急救團(tuán)隊(duì)需要做到緊密配合，高效協(xié)作。醫(yī)生需要快速傳達(dá)指令和決策，護(hù)士負(fù)責(zé)準(zhǔn)備藥物和設(shè)備，同時(shí)還需要與院內(nèi)其他科室進(jìn)行緊密溝通。團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的角色都很重要，每個(gè)人都要時(shí)刻保持高度的警覺(jué)和專(zhuān)注。只有通過(guò)良好的團(tuán)隊(duì)合作，才能夠在最短的時(shí)間內(nèi)為患者提供最好的搶救措施。

最后，急救科的工作還需要保持良好的心理素質(zhì)。急危重癥患者的搶救過(guò)程常常是緊張、高壓的，醫(yī)生需要能夠承受巨大的心理壓力。而且，急救科常常面對(duì)著患者情緒激動(dòng)、家屬情緒失控的情況，醫(yī)生需要能夠保持冷靜，有效地安撫患者和家屬的情緒。同時(shí)，急救醫(yī)生在工作中也常常面臨著成功與失敗、生與死的巨大反差，需要進(jìn)行情緒的調(diào)節(jié)和處理。因此，急救醫(yī)生需時(shí)刻保持樂(lè)觀、積極的心態(tài)，有助于提高工作效率和搶救成功的幾率。

綜上所述，急救科心得體會(huì)，正如急救科工作本身一樣，是充滿挑戰(zhàn)、需要不斷更新的一個(gè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程。急救醫(yī)生不僅需要具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和搶救技能，更需要有冷靜果斷的應(yīng)對(duì)能力、時(shí)刻保持高度的警覺(jué)、良好的團(tuán)隊(duì)合作和良好的心理素質(zhì)。通過(guò)對(duì)急救科的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了急救的重要性和意義，也對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)道路有了更加明確的認(rèn)知。

急救演習(xí)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇八

急救是一項(xiàng)重要的技能，無(wú)論是在家庭還是工作場(chǎng)所，掌握基礎(chǔ)急救知識(shí)并能夠有效應(yīng)對(duì)突發(fā)情況都是非常重要的。近日，我參加了一次急救的PBL課程，通過(guò)這次課程的學(xué)習(xí)，我的認(rèn)識(shí)與觀念得到了極大的提升，同時(shí)也更增強(qiáng)了自己應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的信心，現(xiàn)在，就讓我給大家分享這次PBL課程的體會(huì)吧。

第二段：了解基本急救技能。

在PBL課程的第一部分，我們了解并掌握了最基本的急救技能。這些技能包括：呼吸道清除、心肺復(fù)蘇以及止血等。在掌握這些基本技能的同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了如何正確使用急救工具和設(shè)備。通過(guò)模擬急救場(chǎng)景進(jìn)行實(shí)踐操作，我們充分領(lǐng)會(huì)了心肺復(fù)蘇等技能的應(yīng)用，并更加深刻地理解到，學(xué)習(xí)基本急救技能的重要性和必要性。

第三段：了解緊急狀況處理流程。

課程的第二部分是了解緊急狀況處理流程。在日常生活中，遇到突發(fā)狀況時(shí)，我們通常容易慌張，不知道如何應(yīng)對(duì)，但是通過(guò)此次課程，我們了解到了一種有效的緊急狀況處理流程，即：檢查情況>求助急救電話>搶救人員趕到。通過(guò)實(shí)踐操作，我們更加清楚地知道了在緊急狀況下如何采取正確的行動(dòng)，以及怎樣與急救電話咨詢的服務(wù)人員交流，這些都是我們?cè)趯?shí)際緊急狀況中極其必要的技能。

第四段：合理分配時(shí)間和資源。

在課程的第三階段，我們學(xué)習(xí)了如何在緊急情況下合理分配時(shí)間和資源。在緊急狀況下，合理分配時(shí)間和資源尤為重要，能夠更好地保證被救助者得到最及時(shí)的治療和救助。我們通過(guò)模擬急救場(chǎng)景，進(jìn)行了一個(gè)小組活動(dòng)，探討了如何利用所擁有的資源，例如急救設(shè)備與藥品等，在有限的時(shí)間內(nèi)更好地發(fā)揮作用。這是我們?cè)趯?shí)際情況中必須經(jīng)常面對(duì)的問(wèn)題，學(xué)習(xí)掌握這些技能，能夠更好地解決緊急情況下的突發(fā)問(wèn)題。

第五段：總結(jié)。

急救PBL課程雖然短暫，但是讓我受益匪淺。通過(guò)這一課程的學(xué)習(xí)，我不僅加深了對(duì)基本急救技能和應(yīng)對(duì)緊急狀況的理解，也更加提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。同時(shí)，還學(xué)習(xí)到了如何合理分配時(shí)間和資源，更好地保護(hù)被救助者。相信這些技能在未來(lái)的生活中會(huì)給我們帶來(lái)更多的幫助。最后，我想再次強(qiáng)調(diào)：急救技能的掌握是每個(gè)人的必修課。

急救演習(xí)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇九

急救是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)的技能，因?yàn)楫?dāng)我們面對(duì)緊急情況時(shí)，第一時(shí)間的反應(yīng)和處理能力可以挽救更多的生命。在我的職業(yè)生涯中，我作為一名專(zhuān)業(yè)醫(yī)療救護(hù)人員已經(jīng)參與了許多急救任務(wù)，今天我想分享一下自己的一些心得體會(huì)，希望給大家提供一些有用的幫助。

第二段：如何迅速反應(yīng)。

第一時(shí)間的反應(yīng)非常重要，因?yàn)樗绊懥苏麄€(gè)救援任務(wù)的進(jìn)行。我通常會(huì)按照“CAB（循環(huán)）”的步驟來(lái)處理緊急情況。C（代表血液循環(huán)）是指檢查患者是否呼吸，A（代表氣道）是指檢查患者的氣道是否通暢，B（代表呼吸）是指檢查患者的心臟是否跳動(dòng)或呼吸是否正常。以上處理步驟能夠幫助處理緊急情況的基本信息并提供迅速的初步救援方法。

第三段：如何正確實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)。

心肺復(fù)蘇術(shù)是急救中的非常重要的步驟。在應(yīng)急情況下，如果發(fā)現(xiàn)患者突然停止呼吸和心跳，我們應(yīng)該迅速施行心肺復(fù)蘇術(shù)。這個(gè)過(guò)程包括以下步驟：找到合適的位置，按下患者的胸骨，用兩只手交替壓縮患者的胸部，每次壓縮深度約為5-6厘米，以確保血液流動(dòng)和供氧。心肺復(fù)蘇術(shù)的成功與否很大程度上取決于實(shí)施過(guò)程的快速性和準(zhǔn)確性。

第四段：如何評(píng)估患者狀況。

在急救任務(wù)中，我們需要正確，準(zhǔn)確評(píng)估患者的狀況，以便更好的處理緊急情況。每個(gè)人的生命嚴(yán)重程度不同，需要根據(jù)癥狀嚴(yán)重程度進(jìn)行分類(lèi)。在處理嬰兒和兒童時(shí)，我們需要考慮其體型更小，呼吸系統(tǒng)將更脆弱，需要更細(xì)致和咬合的急救措施。因此，只有根據(jù)患者準(zhǔn)確的狀況評(píng)估以及快速而準(zhǔn)確地調(diào)整救治措施，我們才能更有效的處理緊急情況。

第五段：如何保持心理健康。

急救工作是非常緊張和有挑戰(zhàn)性的，特別是對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)是非常壓力的。因此，在我們進(jìn)行救援任務(wù)時(shí)，我們必須要能掌控自己的心態(tài)和情感，以便更好的完成任務(wù)。我通常通過(guò)交流，放松和追求有趣的事情來(lái)緩解我的壓力，通過(guò)這些行為我能夠更好的保持精神狀態(tài)，從而使我能夠更好的應(yīng)對(duì)緊急情況。

總結(jié)：

急救工作是一個(gè)特別的行業(yè)，它需要我們具備快速反應(yīng)，心肺復(fù)蘇和評(píng)估狀況等技能。這些不僅僅是紙上談兵，而要長(zhǎng)期實(shí)踐去得到提高，抓住要素和切實(shí)的態(tài)度是我們?cè)诩本裙ぷ髦械靡猿晒Φ年P(guān)鍵。通過(guò)我們的持續(xù)努力，我們可以幫助更多的人，拯救更多的生命！

急救演習(xí)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十

急救是指在突發(fā)緊急情況下，及時(shí)給予患者的緊急救治措施，以保護(hù)生命和減輕疼痛的一種技術(shù)與行為。為了提高自己的急救能力，我參加了一堂急救課程，并從中受益匪淺。以下是我在急救課程中的心得體會(huì)。

首先，這堂急救課程讓我意識(shí)到了緊急情況下的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)，不可預(yù)知的危險(xiǎn)和緊急情況時(shí)有發(fā)生。而急救措施的正確和及時(shí)與否，往往關(guān)系到患者的生死。課程中的實(shí)操環(huán)節(jié)，讓我親身體驗(yàn)了心肺復(fù)蘇、止血和清除氣道阻塞等緊急救援措施。這些實(shí)際操作的訓(xùn)練，使我在緊急情況中能夠更從容和自信地應(yīng)對(duì)，保持冷靜，并進(jìn)行正確的急救處理。

其次，急救課程教會(huì)了我急救知識(shí)與技能。在實(shí)操環(huán)節(jié)中，我學(xué)習(xí)到了心肺復(fù)蘇的正確手法，以及如何使用AED（自動(dòng)體外除顫器）進(jìn)行除顫。我了解到不同年齡段心肺復(fù)蘇的區(qū)別，以及在緊急情況下如何正確按壓胸骨、急救氣道阻塞等。此外，我還掌握了止血的方法，學(xué)會(huì)了正確查找出血部位，進(jìn)行壓迫止血、提高患者受傷處的位置等。這些都是非常實(shí)用的急救技能，可以在緊急情況中為他人提供及時(shí)有效的救治。

第三，急救課程教育了我正確的急救態(tài)度。課程中強(qiáng)調(diào)了在急救中的關(guān)愛(ài)和尊重，以及對(duì)患者和家屬的安撫。在急救過(guò)程中，我們不僅需要專(zhuān)業(yè)的技術(shù)，更需要善于溝通和表達(dá)同情心。不僅要關(guān)注患者身體的緊急狀況，還需要關(guān)心患者的情感需求。在課程中，教師通過(guò)講述真實(shí)的急救案例，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)溫暖、關(guān)愛(ài)和安撫的態(tài)度，對(duì)患者的康復(fù)十分重要。

第四，急救課程培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和組織能力。在急救情況下，時(shí)間是至關(guān)重要的，而一個(gè)人的力量是有限的。團(tuán)隊(duì)合作能夠高效地利用每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，共同完成緊急救援的任務(wù)。在實(shí)操環(huán)節(jié)中，我們分工明確、協(xié)調(diào)配合，策略明確。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到在急救中，團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)人能力同樣重要。急救課程通過(guò)模擬訓(xùn)練，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和組織協(xié)調(diào)能力。

最后，急救課程讓我增強(qiáng)了應(yīng)急意識(shí)。課程中穿插了許多急救案例分析，讓我們意識(shí)到危險(xiǎn)可能發(fā)生在任何時(shí)間和地點(diǎn)。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我能夠更加敏銳地察覺(jué)到潛在的危險(xiǎn)，做到隨時(shí)做好應(yīng)急準(zhǔn)備。急救知識(shí)的掌握，讓我在面對(duì)緊急情況時(shí)能夠迅速判斷并采取正確的措施，有效地保護(hù)自己和他人的生命安全。

通過(guò)這堂急救課程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到急救的重要性和必要性。掌握急救知識(shí)和技能，不僅能增加對(duì)安全的自信，還可以為他人的生命和健康保駕護(hù)航。當(dāng)我們面對(duì)突發(fā)情況時(shí)，我們可以在急救的關(guān)鍵時(shí)刻予以正確的救援，從而挽救生命和減輕病痛。我將會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升急救技能，為社會(huì)和他人貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，我也會(huì)將急救知識(shí)傳播給更多的人，讓更多的人了解急救的重要性，提高整個(gè)社會(huì)的急救水平。

急救演習(xí)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十一

近日，我參加了一次急救演習(xí)。在這個(gè)演習(xí)中，我扮演了一個(gè)受傷的人，被急救人員進(jìn)行了一系列的急救處理。通過(guò)這次演習(xí)，我深深感受到了急救的重要性，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。以下是我對(duì)急救演習(xí)的心得體會(huì)。

首先，急救演習(xí)對(duì)于提高急救技能非常有幫助。在演習(xí)中，我扮演了一個(gè)受傷的人，需要被急救人員進(jìn)行緊急處理。通過(guò)與急救人員的互動(dòng)，我親身體驗(yàn)了急救的過(guò)程和技巧。在演習(xí)中，我學(xué)到了如何正確地判斷傷勢(shì)的嚴(yán)重程度，如何給受傷者進(jìn)行正確的急救措施等等。這些知識(shí)和技能對(duì)于日常生活中發(fā)生的緊急情況具有重要的指導(dǎo)意義，讓我在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)能夠冷靜應(yīng)對(duì)，以保護(hù)自己和他人的安全。

其次，急救演習(xí)增強(qiáng)了我對(duì)急救意識(shí)的認(rèn)識(shí)。在演習(xí)中，我深刻感受到了急救的重要性。急救是一項(xiàng)非常關(guān)鍵的技能，可以在危急時(shí)刻挽救人們的生命。每個(gè)人都有可能遇到各種危險(xiǎn)的情況，而正確的急救技能可以為他們提供重要的救助。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該具備一定的急救知識(shí)，并時(shí)刻保持對(duì)周?chē)h(huán)境的觀察和警惕，及時(shí)響應(yīng)并提供幫助。

第三，急救演習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作在急救中的重要性。在演習(xí)中，急救人員之間密切合作，分工明確，配合默契。他們通過(guò)協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神，成功地完成了對(duì)受傷者的緊急處理。這個(gè)演習(xí)給我留下了非常深刻的印象，讓我明白了在急救過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。無(wú)論是在醫(yī)院還是在現(xiàn)場(chǎng)急救，只有良好的團(tuán)隊(duì)合作才能確保受傷者能夠得到最好的治療和救助。

第四，急救演習(xí)提醒我平時(shí)要注意自我保護(hù)。在演習(xí)中，急救人員在進(jìn)行緊急處理時(shí)，他們時(shí)刻保持警惕，注意自己的安全。這給我上了一堂非常重要的課程，讓我明白了在急救過(guò)程中，保護(hù)自己的安全同樣重要。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們面對(duì)的緊急情況可能是非常危險(xiǎn)和復(fù)雜的，因此，我們必須時(shí)刻保持清醒和冷靜，確保自己的安全，從而更好地救助他人。

最后，急救演習(xí)讓我意識(shí)到了自己在急救方面的不足，并激勵(lì)我持續(xù)學(xué)習(xí)和提高。在演習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己在應(yīng)對(duì)急救情況時(shí)有些手忙腳亂，不夠從容和自信。這讓我深感自己對(duì)急救技巧還有很大的提升空間，并激發(fā)了我持續(xù)學(xué)習(xí)和提高的意愿。我決心參加急救培訓(xùn)課程，深入學(xué)習(xí)急救理論和實(shí)踐技巧，爭(zhēng)取將來(lái)能夠更加熟練地處理各種急救情況。

通過(guò)這次急救演習(xí)，我對(duì)急救有了更加深入的了解，增強(qiáng)了對(duì)急救意識(shí)的認(rèn)識(shí)。我深知急救對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)非常重要的技能，它不僅可以挽救生命，還可以保護(hù)自己和他人的安全。通過(guò)參與急救演習(xí)，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性、自我保護(hù)的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自己在急救方面的不足，并下定決心持續(xù)學(xué)習(xí)和提高。我相信，隨著不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠成為一個(gè)更加合格的急救人員，為身邊的人們提供更好的救助。

急救演習(xí)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十二

急救是人人都應(yīng)該具備的實(shí)用技能，因?yàn)椴豢深A(yù)知的意外隨時(shí)會(huì)發(fā)生。掌握急救技能并不困難，只需要聽(tīng)從專(zhuān)業(yè)醫(yī)療人員的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)基本急救常識(shí)，并在平常生活中保持警覺(jué)，及時(shí)幫助他人，就可以盡可能地減少傷害和死亡的風(fēng)險(xiǎn)。以下是我在急救實(shí)踐中的一些心得和體會(huì)。

第一段：保持冷靜的重要性。

在意外現(xiàn)場(chǎng)，保持冷靜是最重要的第一步。只有保持冷靜，你才能全面、清醒地觀察現(xiàn)場(chǎng)和傷者的狀況，了解他們的需求。而情緒過(guò)于激動(dòng)則會(huì)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的治療產(chǎn)生負(fù)面影響，使得急救工作效率降低，甚至可能會(huì)加重傷者的傷勢(shì)。所以無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)該保持冷靜，賦予自己信心和勇氣，安撫及照顧受傷的人。

第二段：把握最關(guān)鍵的黃金時(shí)間。

在急救應(yīng)急環(huán)節(jié)中，最重要的是能夠合理地把握時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)間不等人，搶救時(shí)效性對(duì)傷者生死關(guān)系至關(guān)重要。如果沒(méi)有得到及時(shí)有效的救治，那么很有可能因?yàn)椴∏閲?yán)重拖延而造成極大的危害。因此，在急救現(xiàn)場(chǎng)，盡可能地省略時(shí)間和行動(dòng)迅速地處理險(xiǎn)情，對(duì)傷者來(lái)說(shuō)是非常重要的。

第三段：合理運(yùn)用現(xiàn)有的設(shè)備和器械。

在急救過(guò)程中，除了基本的急救常識(shí)之外，設(shè)備和器械也是非常重要的一環(huán)。例如，救護(hù)車(chē)的急救箱、血壓計(jì)、心律監(jiān)測(cè)器等工具，在緊急情況下，可以幫助醫(yī)療人員更好地了解傷者的狀況和病情變化。此外，獨(dú)立的個(gè)人急救包，也是在急救過(guò)程中非常實(shí)用的裝備。在平時(shí)的生活中，隨時(shí)準(zhǔn)備一份緊急急救包，并且了解怎樣使用里面的物品會(huì)非常有幫助。

第四段：進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的急救培訓(xùn)和不斷地學(xué)習(xí)。

對(duì)于許多急救情況，常見(jiàn)的處理方法可能并不是最優(yōu)的選擇，并不一定適用于所有人。有時(shí)場(chǎng)景的復(fù)雜性和個(gè)人特殊病情需要額外的處理。因此，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的急救培訓(xùn)和不斷地學(xué)習(xí)必不可少。掌握了更多的急救技能和知識(shí)，就會(huì)使得我們?cè)诰o急情況下更具判斷力和適應(yīng)能力，更穩(wěn)定和有效地處理各種不同的急救情況。

第五段：時(shí)刻保持著對(duì)事故的預(yù)備感。

事故有時(shí)候并不是在我們注意到的時(shí)候發(fā)生的，因此有一個(gè)健康可靠的預(yù)備感是非常重要的。從生活習(xí)慣上來(lái)講，我們可以讓自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)情況，比如不熟悉的地方和危險(xiǎn)的地形?？偸菚r(shí)刻保持著對(duì)險(xiǎn)情的預(yù)備感，在必要的時(shí)候幫助他人，保護(hù)自己。這也是急救初衷之一。

急救是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的技能，也是社會(huì)公民的責(zé)任。在日常生活中，我們不僅應(yīng)該熟悉基本的急救常識(shí)，還需要掌握急救技能，時(shí)刻保持預(yù)備感，隨時(shí)準(zhǔn)備為需要幫助的人提供援助。因此，我認(rèn)為，急救對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。希望大家都能掌握這個(gè)技能，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量，為自己增添安全感。

急救演習(xí)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十三

“兄弟是危急時(shí)刻絕不退縮，我跟你站在一起!”華語(yǔ)首部聚焦海上救援題材的電影《緊急救援》今日發(fā)布兄弟情主題海報(bào)，曝光救援小隊(duì)并肩作戰(zhàn)的情誼。

此次曝光的兄弟情主題海報(bào)，將救撈人之間生死與共的感情展現(xiàn)得淋漓盡致。

海報(bào)中，無(wú)論是在高空搜索救援目標(biāo)、揮汗如雨的日常訓(xùn)練、還是火海中的極限救援，每一次的全力以赴都是大家團(tuán)結(jié)一心共同努力的結(jié)果。

“兄弟是危急時(shí)刻絕不退縮，我跟你站在一起!”除了熱血兄弟情，《緊急救援》還繼續(xù)深挖角色內(nèi)核，力圖把每一位救撈員都塑造得有血有肉，讓大家通過(guò)一次次驚險(xiǎn)的救援行動(dòng)逐步走入他們的內(nèi)心世界。

彭于晏曾透露：“片中有很多水戲，拍攝前我們一起訓(xùn)練了一個(gè)月。

”長(zhǎng)時(shí)間的同吃同住同訓(xùn)練，讓大家愈發(fā)地了解彼此。

王彥霖坦言：“我和彭于晏就像親兄弟一樣，平時(shí)穿一樣的衣服吃一樣的飯，拍戲的時(shí)候他一個(gè)眼神我就懂了，而我想什么他也都明白。

”而辛芷蕾作為救撈隊(duì)唯一的女生，在氣勢(shì)上也是毫不遜色，每一次的訓(xùn)練都竭盡全力。

藍(lán)盈瑩飾演的救撈家屬則對(duì)救撈員來(lái)說(shuō)有著非比尋常的意義，她們的理解和支持，對(duì)救撈員可以說(shuō)是一種強(qiáng)有力的并肩作戰(zhàn)。

導(dǎo)演林超賢坦言：“這次是從事海上救援的專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍，想讓大家知道他們也是生活在我們身邊的普通人，他們有自己的生活，也背負(fù)了自己的責(zé)任，但在險(xiǎn)情來(lái)臨后，他們依然選擇冒著生命危險(xiǎn)去救另一個(gè)生命，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是更偉大，所以這次在情感方面會(huì)落很多筆墨。

”電影《緊急救援》由林超賢導(dǎo)演、梁鳳英監(jiān)制，由彭于晏、王彥霖、辛芷蕾等領(lǐng)銜主演。

影片將于20xx年大年初一上映。

緊急救援電影觀看評(píng)價(jià)實(shí)際上，隨著“頭部影片+重點(diǎn)檔期”強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的趨勢(shì)加強(qiáng)，整個(gè)春節(jié)檔的市場(chǎng)環(huán)境早已發(fā)生了不小的變化。

其中，大片化營(yíng)銷(xiāo)已經(jīng)成為了春節(jié)檔大片營(yíng)銷(xiāo)的一種常規(guī)化操作。

像是20xx年春節(jié)檔和20xx年春節(jié)檔的“種子選手”都采取了大片營(yíng)銷(xiāo)的方式?jīng)_刺票房成績(jī)，最終20xx年春節(jié)檔產(chǎn)出了2部30億+的影片，而20xx年春節(jié)檔1部40億+的影片更上一層樓。

這樣的大盤(pán)成績(jī)說(shuō)明了春節(jié)檔的市場(chǎng)空間有著足夠的可能性，成為了之后激發(fā)國(guó)產(chǎn)大片進(jìn)入春節(jié)檔的主要原因之一。

顯然，這樣的成績(jī)背后離不開(kāi)營(yíng)銷(xiāo)宣發(fā)對(duì)擴(kuò)容市場(chǎng)、預(yù)熱大盤(pán)的推動(dòng)作用。

而這些映前大戰(zhàn)的宣發(fā)動(dòng)作，給行業(yè)帶來(lái)不少參考意義的當(dāng)屬20xx年春節(jié)檔。

像是《捉妖記2》和《唐人街探案2》基本上實(shí)現(xiàn)“一對(duì)一”貼身對(duì)打，從全國(guó)路演到登陸衛(wèi)視春晚，再到品牌聯(lián)合營(yíng)銷(xiāo)，營(yíng)銷(xiāo)動(dòng)作樣樣不落，充分利用其影響力大規(guī)模覆蓋、預(yù)熱，都為影片打開(kāi)下沉市場(chǎng)做了十足的功夫。

即便是20xx年出現(xiàn)了“票補(bǔ)限令”，高票價(jià)使得市場(chǎng)下沉遇到了阻礙。

但最終20xx年春節(jié)檔不僅刷新了檔內(nèi)冠軍的體量，還達(dá)到了歷年同檔期的最高觀影人次1.45億，綜合票房同比增長(zhǎng)率達(dá)到了68.7%，也創(chuàng)下了同比增長(zhǎng)率的最高紀(jì)錄。

至少今年的春節(jié)檔影片，同樣營(yíng)銷(xiāo)動(dòng)作的規(guī)模遠(yuǎn)不及20xx年，更不用提收獲同樣的效果了。

擁有7+2競(jìng)爭(zhēng)格局的20xx年春節(jié)檔，定檔的影片個(gè)個(gè)都有著大賣(mài)的品相，想要在“同一起跑線上”實(shí)現(xiàn)突圍，自然也離不開(kāi)大片化營(yíng)銷(xiāo)的助推作用。

因此，在三亞啟動(dòng)全國(guó)路演的同時(shí)段，《緊急救援》與百家品牌官博帶著話題#緊急救援路演#進(jìn)行的線上聯(lián)合營(yíng)銷(xiāo)也打得火熱，這給影片下沉造勢(shì)帶來(lái)了極大的便利。

可以看到，滴滴出行、閃送、曼秀雷敦男士等等，《緊急救援》與品牌聯(lián)合從各個(gè)方面來(lái)覆蓋受眾群體。

此外，由于大片營(yíng)銷(xiāo)已經(jīng)成為春節(jié)檔影片營(yíng)銷(xiāo)方式的必然趨勢(shì)，較早借助營(yíng)銷(xiāo)手段實(shí)現(xiàn)“全覆蓋”掃描，便能較早搶占先發(fā)優(yōu)勢(shì)。

因此，《緊急救援》的先行一步，在拉開(kāi)了20xx年春節(jié)檔映前大戰(zhàn)的同時(shí)，領(lǐng)先其他影片爭(zhēng)奪下沉市場(chǎng)。

急救演習(xí)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十四

很有幸能選上這門(mén)課，這也是我上選修課最認(rèn)真、最感興趣的一門(mén)課了，老師不僅人很漂亮，人也很好，很理解學(xué)生，講課也非常認(rèn)真、生動(dòng)，深受我們學(xué)生的尊敬和喜歡。

通過(guò)在對(duì)急救醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)，我從一個(gè)不懂任何急救常識(shí)的人逐漸的學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的急救常識(shí)。在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，在老師的仔細(xì)認(rèn)真講解下，通過(guò)講課與一些多媒體的材料生動(dòng)形象的講述，總結(jié)下來(lái)，我學(xué)到緊急狀況發(fā)生時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？了解了以下幾個(gè)方面的急救常識(shí)：

總的急救原則就是要保證有正常的呼吸和心跳，同時(shí)防止失血過(guò)多，盡量恢復(fù)傷者的意識(shí)。

1.一定要鎮(zhèn)靜，不要慌亂。

2.明確狀況，判斷是否情況危急，即是否出現(xiàn)意識(shí)障礙、呼吸停止、心跳停止、大出血等情況。

3.有些情況下要馬上進(jìn)行急救處理，而不是打120電話，比如食道中有異物堵塞，心臟病突然發(fā)作、心臟停跳等，等救護(hù)車(chē)來(lái)可能已經(jīng)晚了。有些情況下要馬上打120電話：不知道應(yīng)該如何是好，這時(shí)可以打電話，在叫救護(hù)車(chē)的同時(shí)，詢問(wèn)醫(yī)生應(yīng)該如何處理；或是周?chē)硕啵梢苑殖鋈藖?lái)打電話。

4.如果病人有意識(shí)，但有明顯呼吸或心臟問(wèn)題，要馬上幫助病人恢復(fù)呼吸循環(huán)和心臟功能。

5.如果病人沒(méi)有意識(shí)，但還有呼吸，必須馬上把病人的頭偏向一方，不可令其后仰，以防舌后墜而引起窒息，導(dǎo)致病人死亡。但如果病人可能頸椎受傷的話，就一定不能這樣做，以免導(dǎo)致?lián)p傷位于頸椎椎管內(nèi)的脊髓神經(jīng)而引起高位截癱。此時(shí)，應(yīng)將下巴向前拉，將舌根提起來(lái)，或是用其他一些方法保證舌頭不會(huì)擋住呼吸通道。

6.如果傷者呼吸已完全停止，應(yīng)該馬上進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸。

7.如果傷者心跳停止，應(yīng)馬上在硬床上或其他硬的支持面上進(jìn)行心臟按摩和人工呼吸，直到呼吸和心跳恢復(fù)。

8.如果傷者有大出血，應(yīng)馬上止血。如果懷疑有腦部或軀干內(nèi)出血，要馬上送醫(yī)院，如果傷者喪失意識(shí)，要保證呼吸通暢。如果是噴射狀出血說(shuō)明是動(dòng)脈出血，應(yīng)該馬上止血，同時(shí)馬上送醫(yī)院。前面說(shuō)的是兩種最危險(xiǎn)的情況。如果是四肢出血，可將出血的肢體抬高，用止血帶在近心臟端捆綁止血或是直接壓迫近心臟端的動(dòng)脈止血或是直接壓迫傷口止血。

在意外傷害的事故現(xiàn)場(chǎng)，不要被當(dāng)時(shí)混亂的場(chǎng)面和危急的情況所干擾，如有其他人在事故現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)首先呼叫叫急救車(chē)。沉著鎮(zhèn)靜地觀察傷者的病情，在短時(shí)間內(nèi)作出傷情判斷，先對(duì)傷者的生命體征進(jìn)行觀察判斷，檢查神志是否清醒，檢查呼吸是否正常，觀察脈搏是否正常，檢查心跳是否正常……包括神志，呼吸，脈搏，心跳，瞳孔，血壓。然后再檢查局部有無(wú)創(chuàng)傷，出血，骨折畸形等變化。

經(jīng)過(guò)檢查后，基本可判斷傷員是否有生命危險(xiǎn)，如有危險(xiǎn)則立即進(jìn)行心、腦、肺的復(fù)蘇搶救。

心肺復(fù)蘇急救不一定要口對(duì)口。

學(xué)習(xí)急救醫(yī)學(xué)后，我知道傳統(tǒng)上的心肺復(fù)蘇術(shù)和口對(duì)口人工呼吸幾乎畫(huà)上等號(hào)，不過(guò)并不是每種急救場(chǎng)合都必須進(jìn)行人工呼吸的，對(duì)于因心臟突發(fā)狀況而需要急救的人，單純實(shí)施胸外按摩的效果并不比配合實(shí)施口對(duì)口人工呼吸的效果來(lái)的差要實(shí)施口對(duì)口人工呼吸增加接觸而感染病毒機(jī)會(huì)。

1.急救員跪在患者肩旁。

2.利用靠近患者下肢的食指和中指，沿著肋骨邊緣向上滑行到肋骨與胸骨交接處之心窩部位。

3.將中指放在心窩處，并將食指合并在胸骨下端定位。

4.另一只手掌根置于食指旁的胸骨上（即胸骨的下半段）。

5.將定位的手重疊于其上，兩手手指互扣或平行、手指上翹，以避免觸及肋骨。

6.以每分鐘80至100次的速率，施行15次的胸外按摩（15次的壓縮時(shí)間共約9～11秒鐘），每次下壓胸廓約4～5公分。

7.下壓與放松時(shí)間應(yīng)相等，施壓時(shí)口里數(shù)著一下，二下、三下...十三、十四、十五，注意念第一個(gè)字時(shí)下壓、第二個(gè)字時(shí)放松。

8.15次胸外按摩后施行2次人工呼吸(約4～7秒鐘)。

9.持續(xù)上項(xiàng)cpr動(dòng)作約l分鐘(約四個(gè)循環(huán))，再檢查脈搏和呼吸。

10.若仍無(wú)呼吸、脈搏，再繼續(xù)施行cpr，并每4～5分鐘檢查患者脈搏與呼吸一次。

１．墊低枕頭，找平坦的地方，讓病人躺倒。

２．臉色正常者，只要蓋棉毯保暖就行。

３．意識(shí)清楚，無(wú)休克癥狀者，可讓病人保持原有姿勢(shì)，不宜多搬動(dòng)。

１．用棉被墊在病人背后，讓病人呈平臥姿勢(shì)。

２．面朝椅背坐下，讓腳伸出，頭擱在坐椅背上，這一姿勢(shì)可以幫助減輕呼吸困難。

１．用棉被墊高下肢部。

２．休克癥狀：脈搏、呼吸加快，面色蒼白，冒冷汗，血壓下降，意識(shí)模糊，手腳發(fā)冷。

讓病人側(cè)身躺下，輕輕將腳彎曲，把自然彎曲了的左手腕壓在右手心背上，將下腭擱在上面，使下腭突出，舌伸出，這樣有利呼吸道通暢。

1.用清潔的毛巾等壓迫止血。

2.迅速探明出血點(diǎn)。

3. 呼吸急促且無(wú)力時(shí)，預(yù)示著危險(xiǎn)，應(yīng)馬上叫救護(hù)車(chē)。 手腳出血

１.如果傷口被泥沙污染，應(yīng)首先用消毒涼水或冷開(kāi)水沖洗，切忌用肥皂洗滌。

２.出血傷口周?chē)难獕K、血漿等不要去擦洗，傷口內(nèi)的玻璃片、小刀等異物也不要勉強(qiáng)拔出，因拔出后可能引起大出血，應(yīng)馬上送醫(yī)院處理。

１.用清潔的布?jí)K、毛巾（最好是消毒紗布）等墊在傷口上，直接壓迫約１０－２０分鐘止血。

２.血止住后，用包帶輕輕包扎，注意別包得過(guò)緊，以能壓住出血為度，然后上醫(yī)院處理。

出血、受傷后應(yīng)馬上用凈水器過(guò)濾的自來(lái)水或消毒井水、冷開(kāi)水清洗，沒(méi)什么特別需要消毒的。傷口污染后，只要在6小時(shí)內(nèi)能進(jìn)行充分的消毒，一般不會(huì)出現(xiàn)化膿。但是，如果是刃物刺入等引起的傷口，以及刺入物殘留體內(nèi)，又未在6小時(shí)內(nèi)作充分清創(chuàng)處理，會(huì)出現(xiàn)傷口化膿。另外，要記住，無(wú)論什么東西致傷的傷口，都有發(fā)生破傷風(fēng)的可能，要即時(shí)采用預(yù)防措施。