能源學(xué)科心得體會實用 能源與環(huán)境課后感(六篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對于能源學(xué)科心得體會實用一

本輪小學(xué)科學(xué)新教材使用已經(jīng)到達(dá)四年級階段，學(xué)生普遍對科學(xué)學(xué)習(xí)興趣濃厚，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，愛動手，愛思考，有較強(qiáng)的理性思維和創(chuàng)造性思維，有少部分學(xué)生主動性不強(qiáng)，不能認(rèn)真參與到科學(xué)學(xué)習(xí)中來。探究性學(xué)習(xí)層次不一，有差異。課外對科學(xué)的延續(xù)學(xué)習(xí)做得不夠，與生活聯(lián)系也不夠緊密，解決實際問題方面需要加強(qiáng)。

本冊教材從兒童的已有經(jīng)驗、生活實際和周圍環(huán)境要素出發(fā)，安排了6個單元、22課，共9個導(dǎo)人活動、41個主體活動、4個拓展活動.其中“1變與不變”“2動物的一生”“3生物與環(huán)境”三個單元，以探究物體的特征與變化為重點，旨在讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、實驗、調(diào)查、搜集信息、比較分析、模擬實驗、閱讀理解、推理判斷等探究活動，發(fā)現(xiàn)物理變化、動物的生長變化、生物與環(huán)境相互影響帶來的變化，主動探尋引起事物變化的成因或作用條件，培養(yǎng)證據(jù)意識；“4巖石與礦物”“5電”“6房屋照明電路”三個單元，以結(jié)構(gòu)與功能為主要探究內(nèi)容，以特征與變化為重點，從特征結(jié)構(gòu)的角度認(rèn)識不同類型的巖石、礦物，了解其相應(yīng)的功能；從電路的結(jié)構(gòu)、電器結(jié)構(gòu)不同功能不同，引導(dǎo)學(xué)生觀察，展開實驗，設(shè)計電路，制作開關(guān)，識別導(dǎo)體和絕緣體.

第一單元“變與不變”，按“分（認(rèn)識形狀變化）→分（認(rèn)識形態(tài)變化）→總（應(yīng)用物理變化分離混合物）”的結(jié)構(gòu)布設(shè)了3課、1個導(dǎo)入活動、4個主體活動.第1課“泥巴變形記”，以“情境導(dǎo)人→示例聚集（紙、吸管）→類比舉證

（黏土捏成的小泥人）→比較抽象［找相同與不同，抽象出“形狀”變化，“組成”不變（還是黏土、紙料、塑料等）］→遷移判斷”的流程，“扶”著學(xué)生初步建構(gòu)物體發(fā)生形變時的“物理變化”概念（共同屬性：物體形狀變化，組成的物質(zhì)性質(zhì)不變）.第2課“蠟的有趣變化”按同樣的流程，引領(lǐng)學(xué)生初步建構(gòu)物體發(fā)生形態(tài)變化時的“物理變化”概念.第3課“混合與分離”應(yīng)用前兩課提煉的概念，分離鹽和芝麻，進(jìn)而引領(lǐng)學(xué)生想更多的辦法（如利用物體的輕重、大小、沸點等特征差異）區(qū)分生活動中的其他混合物，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識.

第二單元“動物的一生”，設(shè)計了“1蠶寶寶出生了”“2蠶寶寶在長大”“3蠶寶寶大變樣”“4昆蟲的一生”“5生生不息的動物”5課.引導(dǎo)學(xué)生飼養(yǎng)蠶，讓學(xué)生親歷養(yǎng)蠶的全過程，了解蠶的生命周期，動物通過繁衍后代得以生生不息.通過每日照顧蠶的飲食起居的瑣碎活動，培養(yǎng)兒童關(guān)愛動物的情感，使他們體驗飼養(yǎng)小動物的快樂；通過堅持觀察、記錄蠶一生的變化過程的活動，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行較長時期的觀察和記錄的能力.在養(yǎng)蠶的過程中，引導(dǎo)學(xué)生圍繞蠶進(jìn)行一些小實驗，培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生以動物為研究對象進(jìn)行實驗的能力.通過飼養(yǎng)動物了解其生命周期是一個較長的過程，宜采用課外飼養(yǎng)、記錄與課堂匯報交流相結(jié)合的教學(xué)形式，同時要結(jié)合季節(jié)時令變化和蠶的生長發(fā)育過程，將本單元的課時分散，穿插于其他單元之間.蠶的生長周期短，飼養(yǎng)過程無危險，特別適合小學(xué)生進(jìn)行飼養(yǎng).蠶是一種完全變態(tài)的昆蟲，了解它的生長過程，能夠為認(rèn)識昆蟲打下堅實的基礎(chǔ).

第二單元“生物與環(huán)境”，為了探究不同類別的生物與環(huán)境的關(guān)系，本單元劃分成四個層次的研究主題，布設(shè)了4課，3個導(dǎo)人活動，12個主體活動.第1課“動物與環(huán)境”、第2課“植物與環(huán)境”引導(dǎo)學(xué)生探究如陽光、溫度、水、氣等環(huán)境要素對動物、植物的影響因素，觀察不同環(huán)境下動植物的形態(tài)特點，了解這些特點的作用，同時培養(yǎng)學(xué)生實驗探究的能力.第3課“互相依存的動植物”、第4課“人類對生物的影響”采用任務(wù)驅(qū)動的方式，讓學(xué)生查閱、調(diào)查整理資料，了解鳥類及其他動物與植物的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致白居豚和銀杏瀕危的原因、人類對生物生存環(huán)境的影響，認(rèn)識到人類、動植物、環(huán)境的相互影響和相互依存的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和整理信息的能力，激發(fā)學(xué)生自主保護(hù)動植物及環(huán)境的意識.

第四單元“巖石與礦物”，以“認(rèn)識外部特征→觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)→了解功能用途”的認(rèn)知線索，布設(shè)了“1認(rèn)識巖石”“2認(rèn)識礦物”“3巖石、礦物和我們”3課，6個活動，通過觀察、查閱資料、記錄、閱讀、實驗、交流討論等活動方式，觀察欣賞各種各樣的巖石和礦物，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識巖石和礦物的外部特征、成分與結(jié)構(gòu)，了解巖石的用途、人類對礦物的利用以及很多礦物資源的開采現(xiàn)狀，重點訓(xùn)練學(xué)生的觀察、比較、搜集整理信息的能力，引發(fā)學(xué)生保護(hù)礦產(chǎn)資源的意識.

第五單元“電”，按“認(rèn)識電路→控制電路→設(shè)計電路→檢測電路→電的應(yīng)用→電從哪是來”的認(rèn)知邏輯線索，布設(shè)了“1點亮小燈泡”“2控制電路的通斷”“3設(shè)計電路”“4導(dǎo)體和絕緣體”“5電和我們的生活”5課，3個導(dǎo)人活動、9個主體活動、1個拓展活動，通過觀察結(jié)構(gòu)（電路、開關(guān)、小燈泡結(jié)構(gòu)）、試驗電路（嘗試連接）、設(shè)計電路（開關(guān)、電路）、制作電器（開關(guān)、紅綠燈）、檢測電路（電路、導(dǎo)電性）、調(diào)查應(yīng)用（電與生活、電的來源）等活動，訓(xùn)練學(xué)生觀察、試驗、設(shè)計、制作等探究技能和創(chuàng)新能力.

第六單元“房屋照明電路”，屬技術(shù)與工程領(lǐng)域，是上一單元的拓展延伸.教材以上一單元“電”的探究結(jié)果為認(rèn)知起點，按“明確需求→設(shè)計電路→安裝電路→評估交流→調(diào)試改進(jìn)→成果展評”的流程組織教材內(nèi)容，布設(shè)“安裝房屋照明電路”“改進(jìn)房屋照明電路”2課，2個導(dǎo)人活動、4個主體活動、1個拓展活動，通過對話、呈現(xiàn)活動討論場景圖、學(xué)生設(shè)計電路圖、安裝制作圖等，引導(dǎo)學(xué)生將上一單元學(xué)到的知識應(yīng)用于實踐，展開設(shè)計安裝房屋照明電路活動，訓(xùn)練學(xué)生觀察、設(shè)計、制作、試驗、評估等技能，培訓(xùn)學(xué)生實事求是、客觀評價的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新意識

單元／課題

課標(biāo)點（科學(xué)知識）科學(xué)態(tài)度、stse

一、變與不變

1.泥巴變形記

2.蠟的有趣變化

3.混合與分離

1.4利用物體的特征或材料的性能，把混合在一起的物體分離。

1.5物體在變化時，構(gòu)成物體的物質(zhì)可能改變，也可能不改變。

1.尊重事實，嚴(yán)謹(jǐn)求證；

2.了解生活中有很多與此類變化相關(guān)的現(xiàn)象和問題

二、動物的一生

1.蠶寶寶出生了

2.蠶寶寶在長大

3.蠶寶寶大變樣

4.昆蟲的一生

5.生生不息的動物

11.1生物有生有死；從生到死的過程中，有不同的發(fā)展階段。

11.2生物繁殖后代的方式有多種。

12.1動物和植物都有基本生存需要，如空氣和水；動物還需要食物，植物還需要光，棲息地能滿足生物的基本需要。

1.堅持長期進(jìn)行觀察；

2.觀察細(xì)致、如實描述；

3.樂于發(fā)現(xiàn)問題、表現(xiàn)出對動物的探究興趣；尊重動物的生命

三、生物與環(huán)境

1.動物與環(huán)境

2.植物與環(huán)境

3.互相依存的動植物

4.人類對生物的影響

5.生物具有區(qū)別于非生物的特征.

6.植物能夠適應(yīng)其所在的環(huán)境.

7.動物通過不同的器官與環(huán)境接觸.

8.動物能夠適應(yīng)季節(jié)的變化.

9.動物和植物都有基本生存需要，如空氣和水；動物還需要食物，植物還需要光。棲息地能滿足生物的基本需要.

10.動物的生存依賴于植物，一些動物吃其他動物。

11.動物會給植物的生存帶來影響.

12.4自然或人為干擾能引起生物棲息地的改變，這種改變對于生活在該地的植物和動物種類、數(shù)量可能產(chǎn)生影響

1.樂于嘗試用多種思路、方法進(jìn)行探究。

2.樂于分享、表達(dá)自己的觀點，同時尊重事實，用證據(jù)說話；

3.認(rèn)識到環(huán)境的重要性，進(jìn)一步形成保護(hù)自然環(huán)境的意識，樂于采取行動進(jìn)行保護(hù)。

四、巖石和礦物

1.認(rèn)識巖石

2.認(rèn)識礦物

3.巖石、礦物和我們

14.4知道巖石是由礦物組成的.觀察花崗巖、砂巖、大理巖的標(biāo)本，認(rèn)識常見巖石的表面特征.知道礦產(chǎn)是人類工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要資源

1.表現(xiàn)出對巖石礦物的研究興趣。

2.觀察細(xì)致、記錄求真。

3.初步形成節(jié)約、合理開采礦物資源的意識。

五、電

1.點亮小燈泡

2.控制電路的通斷

3.設(shè)計電路

4.導(dǎo)體和絕緣體

5.電和我們的生活

6.4.1電路是包括電源在內(nèi)的閉合回路，電路的通斷可以被控制。

6.4.2有的材料容易導(dǎo)電，有的材料不容易導(dǎo)電。

6.4.3電是重要的能源，但有時也具有危險性。

1.2材料具有一定的性能。

6.6.1自然界中存在多種能量的表現(xiàn)形式。

16.1人工世界和自然世界不一樣.

16.2工程和技術(shù)的產(chǎn)品能夠改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)、生活。

17.2技術(shù)包括人們利用和改造自然的方法、程序和產(chǎn)品

1.對電現(xiàn)象產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心

2.尊重事實、尊重證據(jù)、大膽猜想、小心求證

3.知道電是一種能源，電和我們的生活息息相關(guān)，學(xué)會安全用電常識。

六、房屋照明電路

1.安裝房屋照明電路

2.改進(jìn)房屋照明電路

16.1人工世界和自然世界的區(qū)別與聯(lián)系。

16.2工程師依據(jù)科學(xué)原理設(shè)計各種可資利用的實際物品。

18.1工程是以科學(xué)和技術(shù)為基礎(chǔ)的系統(tǒng)性工作。

18.2工程的核心是設(shè)計。

18.3設(shè)計需要考慮可利用的條件和制約因素，并不斷改進(jìn)和完善。對安裝房屋電路產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，并敢于大膽創(chuàng)新、開拓思維。認(rèn)同創(chuàng)新設(shè)計能夠改善生活。

3.體會人類的需求是科技進(jìn)步的關(guān)鍵。

本冊探究活動中，我們繼續(xù)將教師的角色定位在“扶”和“引”。教材上的探究活動的編排設(shè)計，采用了以學(xué)生活動案例、學(xué)生討論場景圖、指南車提示、指南車信箱提供科技史、閱讀資料等方式去引領(lǐng)學(xué)生展開活動。教材針對不同難度的活動任務(wù)，用不同的編寫策略和呈現(xiàn)方式，指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生開展活動。對難度大的活動引導(dǎo)多，對難度不大的活動采用啟發(fā)的策略，給學(xué)生自主、開放的空間更大，以體現(xiàn)教學(xué)方法策略的選擇與學(xué)生的認(rèn)識發(fā)展規(guī)律相適應(yīng)的編寫原則。

（一）把握小學(xué)生心理特點，注重培養(yǎng)興趣和習(xí)慣

四年級學(xué)生的觀察、比較、分類、制作等基本技能有了一定的發(fā)展，但是，學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)也給他們提出了更高的要求，要搞好本學(xué)期科學(xué)課教學(xué)，既要了解本學(xué)期各單元的教學(xué)目標(biāo)，又要了解學(xué)生的已有認(rèn)知水平，還要了解這個年齡段學(xué)生的認(rèn)識特點以及其他方面的一些心理特點，針對這些特點開展教學(xué)活動。

1.問題情境導(dǎo)向，激活探究興趣

四年級學(xué)生對周圍世界仍具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，對沒見過的、不了解的事物充滿興趣，愛問“這是什么”“為什么”“說明了什么”“有什么證據(jù)”等問題，這是科學(xué)課教學(xué)非常好的心理基礎(chǔ).教師在教學(xué)中要善于利用學(xué)生的好奇心，通過既有教育價值，學(xué)生又感興趣的教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用多種教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)與科學(xué)課的熱愛；同時還要特別注意保護(hù)學(xué)生的好奇心，使他們的好奇心隨著科學(xué)課的教學(xué)逐年增長，而不是衰退.為此，要尊重他們的探究興趣，對他們提出的各種問題（包括與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的問題）給予及時、合理的反饋.學(xué)生之所以提出一些看似怪異的問題總有一定原因，有些原因是成人不理解的，對于這些問題，應(yīng)該通過梳理、篩選等方法，或找到與現(xiàn)階段學(xué)習(xí)內(nèi)容的相關(guān)聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題的價值與意義；或巧妙地將其引導(dǎo)到學(xué)生力所能及的、可關(guān)注到的領(lǐng)域里，引發(fā)學(xué)生有目的地進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。

2.精心組織活動，把握“教扶放”時機(jī)

愛觀察、愛動手，仍是小學(xué)中年級學(xué)生的天性，為此，在四年級科學(xué)課教學(xué)中，仍要充分利用學(xué)生這一心理特點，一是盡可能通過觀察、實驗、制作等實踐活動開展教學(xué)，避免在長時間內(nèi)單純地采用講述、講解、問答的方法.二是可以適當(dāng)選用趣味實驗、角色扮演、科學(xué)游戲等方式，讓他們在玩中學(xué).在選用教學(xué)游戲時，要注意科學(xué)課的游戲是教學(xué)游戲，既要有游戲性，又要有目的性、科學(xué)性和教學(xué)性，不能單純?yōu)榱思ぐl(fā)興趣做游戲.二是四年級以“扶和放”為主，“教”為輔.教師指導(dǎo)時注意梯度，把握好“教、扶、放”的時機(jī)，按照由模仿到半獨立再到獨立的過程逐步進(jìn)行，先讓學(xué)生經(jīng)歷一些簡單的或模仿性較強(qiáng)的觀察、制作、調(diào)查、實驗等活動，隨著能力的提高，再慢慢將學(xué)生的探究引向深處，使探究活動的水平循序漸進(jìn)地提高。

3.尊重個性發(fā)展，重視習(xí)慣培養(yǎng)

小學(xué)中年級學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、熱情、興趣等有所分化，學(xué)生掌握知識的程度、具備的相關(guān)探究技能也存在個體差異，堅持、耐心、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、專注的科學(xué)品質(zhì)大多還未養(yǎng)成，學(xué)生的情緒穩(wěn)定性不高，需要教師尊重個性，關(guān)注差異，有計劃有針對性地培養(yǎng)、引導(dǎo).教師要重視小組團(tuán)隊建設(shè)，采用“同質(zhì)異組，異組同質(zhì)”的分組方式，通過對小組團(tuán)隊激勵性評價，引導(dǎo)同伴互助，立標(biāo)桿、學(xué)榜樣，讓每個學(xué)生發(fā)展成為更好的自己.科學(xué)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)還需要在活動過程中持之以恒地進(jìn)行策略性引導(dǎo).批評、表揚(yáng)要客觀公正，因人而異，針對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，教師應(yīng)盡量不公開批評，多找個別談話溝通，幫助學(xué)生找到問題原因和解決辦法。

科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)要從細(xì)處著眼，對不同類別的學(xué)生要區(qū)別對待，同時也要在低年級基礎(chǔ)上提出更高的要求.如觀察、實驗時，小組同學(xué)怎樣分工合作，中年級有什么新的要求；教師講述、講解、演示時，怎樣注意昕講；觀察、實驗后，怎樣收拾各種器材；野外考察時，應(yīng)該注意哪些事項；匯報交流觀察實驗結(jié)果時，應(yīng)該按照怎樣的程序介紹（首先說觀察對象、實驗?zāi)康模缓笳f采用的觀察、實驗方法，最后說在觀察、實驗中有什么發(fā)現(xiàn)）；研討時，怎樣發(fā)表自己的意見，傾昕其他同學(xué)的意見，怎樣對其他同學(xué)的發(fā)言進(jìn)行評價，怎樣對其他同學(xué)的評價進(jìn)行肯定和辯解；歸納概括結(jié)論、判斷解釋問題時，應(yīng)該按照怎樣的邏輯表達(dá)；教學(xué)反思時，應(yīng)該思考哪方面的問題，如果有評價手冊應(yīng)該怎樣填寫；對于教師布置的課后研究項目，應(yīng)該如何完成……這一切，都要有計劃、堅持一貫地訓(xùn)練培養(yǎng)，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對整個小學(xué)階段乃至更高階段科學(xué)課的學(xué)習(xí)，以及學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成，都有十分重要的作用。

（二）優(yōu)化科學(xué)探究課教學(xué)，重視探究能力培養(yǎng)

科學(xué)探究與交流是一個過程，是一種科學(xué)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的方式，是形成科學(xué)觀念、發(fā)展科學(xué)思維、形成科學(xué)態(tài)度的主要手段和途徑，同時，也是一種綜合的能力。

中年級定位于引導(dǎo)性探究，將側(cè)重訓(xùn)練借助工具或儀器觀察、測量、描述、類比、歸納、抽象、概括、分析等單項技能方法，以及提出問題、搜集證據(jù)、處理信息等綜合技能。

周次時間教學(xué)內(nèi)容授課時數(shù)

第1周3.1-3.5開學(xué)第一課1.泥巴變形記2

第2周3.8-3.12 2.蠟的有趣變化3.混合與分離2

第3周3.15-3.19 1.蠶寶寶出生了2

第4周3.22-3.26 2.蠶寶寶在長大2

第5周3.29-4.2 3.蠶寶寶大變樣2

第6周4.5-4.9 4.人類對生物的影響1.認(rèn)識巖石2

第7周4.12-4.16 2.認(rèn)識礦物3.巖石、礦物和我們2

第8周4.19-4.23 1.點亮小燈泡2

第9周4.25-4.30 2.控制電路的通斷2

第10周5.3-5.7期中考試2

第11周5.10-5.14 3.設(shè)計電路2

第12周5.17-5.21 4.導(dǎo)體和絕緣體5.電與我們的生活2

第13周5.24-5.28 1.安裝房屋照明電路2

第14周5.31-6.4 2.改進(jìn)房屋照明電路2

第15周6.7-6.11期末復(fù)習(xí)2

第16周6.14-6.18期末復(fù)習(xí)2

第17周6.21-6.25期末復(fù)習(xí)2

第18周6.28-7.2期末檢測

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對于能源學(xué)科心得體會實用二

親愛的同學(xué)們：

房間里長時間開著電燈、電視卻空無一人；筆記本被隨手扔進(jìn)了垃圾桶卻只用了幾頁，你們是否經(jīng)歷過？大家是否想到過，自然資源是有限的?，F(xiàn)在世界上的自然資源已經(jīng)開始減少了。

如果我們有保護(hù)環(huán)境的意識，如果我們都能成為保護(hù)環(huán)境的使者，世界將是另一番景象，為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議：

一、節(jié)約用水 提倡使用臉盆洗臉，洗完臉或洗完衣服的水用來澆花，洗拖把。愛護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭，自覺做到珍惜水源。

二、節(jié)約用電 建議盡量用自然光，隨手關(guān)燈、電腦等電設(shè)備，使用完后及時斷電，減少待機(jī)損耗，合理使用電器。

三、綠色消費(fèi) 盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯，少且一次性塑料袋，建議用布袋，可以多次使用，減少“白色污染”。

四、垃圾處理 垃圾不要隨手扔在地上，盡量放在鄰近的垃圾桶中，但要注意垃圾分類，礦泉水瓶能重復(fù)使用的盡量接著用。

五、少砍伐、破壞 多一些保護(hù)、扶植，保護(hù)森林中的小生物，讓他們的生命持續(xù)。節(jié)約能源，減少污染；綠色消費(fèi)，環(huán)保購物，重復(fù)使用；分類回收，循環(huán)再生；保護(hù)環(huán)境，萬物共存。

同學(xué)們，如果我的建議適宜，大家可以采納。讓我們?yōu)榱说厍虻拿魈?，獻(xiàn)出一份力。

倡議人：xxx

20xx年x月x日

對于能源學(xué)科心得體會實用三

[摘要]我國是世界第二大能源生產(chǎn)國,也是世界第二大能源消費(fèi)國,還是以煤炭為主要能源的國家。面對能源資源日益緊缺的問題,對我國能源結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整已成為能源發(fā)展面臨的重要任務(wù)之一。本文對我國當(dāng)前能源狀況、能源結(jié)構(gòu)做了簡單介紹,并指出了中國能源可能出現(xiàn)的發(fā)展趨勢。

[關(guān)鍵詞]中國能源現(xiàn)狀發(fā)展趨勢

1.人均能源擁有量低,能源儲備量大。從能源總量來看,我國是世界上第二大能源生產(chǎn)國和第二能源消費(fèi)國,中國擁有的石化能源較為豐富。煤炭是我國主要的能源資源,2006年,煤炭保有資源量10345億噸,剩余探明可開采儲量約占世界的13%,列世界第三位。已探明的石油、天然氣資源儲量相對不足,油頁巖、煤層氣等非常規(guī)石化能源儲量潛力大。我國擁有較為豐富的可再生能源資源,水力資源理論上蓄藏量相當(dāng)于世界水力資源量的12%,列世界首位。但是我國人口眾多,人均擁有資源較低,在世界上處于較低水平。煤炭和水力資源人均擁有量相當(dāng)于世界平均水平的50%,石油、天然氣人均資源僅為世界平均水平的1/15左右,而且不足世界人均水平30%的耕地資源制約著生物能源開發(fā)。

2.能源生產(chǎn)結(jié)構(gòu)依然以煤為主。在眾多能源資源中,我國眾多的工農(nóng)業(yè)發(fā)展都主要依靠煤。目前我國的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)中煤炭占有68%,石油占23.45%,天然氣僅占3%。中國以煤為主的能源結(jié)構(gòu)是造成能源消費(fèi)高、能源利用率低和環(huán)境污染的主要原因。

3.能源利用率低。能源緊張的主要原因并非我國電力建設(shè)滯后,而是能源利用率低。目前我國gdp約占全球總量的1/30,但消耗能源總量卻高于全球1/10。我國單位產(chǎn)值所消耗能源是美國的4.3倍,德、法的8倍,日本、瑞士的11倍。目前,美國裝機(jī)容量8億千瓦,但gdp是中國的10倍。到2020年,我國gdp預(yù)計相當(dāng)于美國現(xiàn)在的一半,但新裝機(jī)容量要比美國現(xiàn)在裝機(jī)容量多5億千瓦時。我國能源系數(shù)總效率僅約10%,不及發(fā)達(dá)國家的1/2,另外90%的能源在加工轉(zhuǎn)換、儲運(yùn)和終端利用過程中損失和浪費(fèi)了,能源低效率利用造成我國每年浪費(fèi)資源占gdp的5%,再加上“電荒”耽誤企業(yè)正常生產(chǎn),造成的損失占我國gdp的10%,僅此兩項,我國每年至少損失20000億元。目前,我國工業(yè)鍋爐的能源效率僅為西方發(fā)達(dá)國家的80%;鋼鐵、冶煉行業(yè)的能源消耗是發(fā)達(dá)國家的2倍;鼓風(fēng)機(jī)及水泵的能源利用也僅為國際水平的85%;國產(chǎn)電動機(jī)在產(chǎn)生相應(yīng)動力的情況下,其電力消耗量比國際水平高5%―10%。

4.煤炭加大了環(huán)境壓力。據(jù)統(tǒng)計,我國二氧化硫的總排放量已超過2500萬噸,造成1/3的國土遭受酸雨污染,每年造成經(jīng)濟(jì)上的損失已達(dá)1000億元以上,直接威脅13億人口和16億畝耕地的安全,而燃煤發(fā)電廠的二氧化硫排放占到全國總排放量的50%以上,是造成酸雨污染的主要原因之一。同時每開采1噸煤就會破壞2.5億噸地下水,煤炭開發(fā)后還會造成地表塌陷,廢水、廢氣和廢渣以及矽肺等。以煤炭為主的能源結(jié)構(gòu),使得電煤資源與運(yùn)輸之間的矛盾越來越突出,西煤東運(yùn)、北煤南運(yùn)的大跨度,超負(fù)荷運(yùn)輸格局更加劇了運(yùn)力緊張。

煤炭在我國儲量大、分布廣、煤質(zhì)較好、品種比較齊全。從能源結(jié)構(gòu)來看,2004年一次能源消費(fèi)中,煤炭占67.7%,石油占22.7%,天然氣占2.6%,水電等占7.0%;一次能源生產(chǎn)總量中,煤炭占75.6%,石油占13.5%,天然氣占3%,水電的占7.9%。

從近二十年看,能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,能源供應(yīng)質(zhì)量有所提高。煤炭消費(fèi)量在一次能源消費(fèi)總量消費(fèi)中所占的比重,已由1990年的76.2%降為2000年的66.0%;石油、天然氣、水電、核電、風(fēng)能、太陽能等所占比重由1990年的23.8%降為2000年的34.0%。清潔能源的迅速發(fā)展,優(yōu)化能源比重的提高,為提高能源利用效率和改善大氣環(huán)境起了重要作用。

能源結(jié)構(gòu)調(diào)整是中國能源發(fā)展面臨的重要任務(wù)之一,也是保證中國能源安全的重要組成部分。調(diào)整中國能源結(jié)構(gòu)就是要減少對石化能源資源的需求與消費(fèi),降低對國際石油的依賴,降低煤電的比重,大力發(fā)展新能源和可再生能源。

伊拉克戰(zhàn)爭、哥本哈根氣候會議的召開都毫無疑問的說明能源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)等各方面的發(fā)展需求與制約,世界終端能源結(jié)構(gòu)必將發(fā)生很大的變化?？偟内厔轂?通過管網(wǎng)輸送的能源(電力、熱、氫等)增多,固化能源(煤、生物質(zhì)等)和液化能源(優(yōu)質(zhì)品、橫成燃料等)比例下降。

1.我國煤炭剩余可開采儲量為900億噸,可供開采不足百年;石油剩余可開采儲量為23億噸,僅可供開采14年;天然氣剩余可開采儲量為6310億立方米,可供開采不過32年。

到2020年,我國人口按14―15億計算,則需要26―28億噸標(biāo)準(zhǔn)煤,由此可推測在2020年前我國的能源結(jié)構(gòu)不會有太大變化,仍以煤、石油、天然氣為主,但其消費(fèi)比例中下降的部分會被新能源(水電、風(fēng)能、何能等)所代替。

2.到2050年,人口按15―16億計算,則需35―40億噸標(biāo)準(zhǔn)煤,煤炭資源量能夠滿足需求量,但是石油就主要依靠進(jìn)口。新能源中水電,由于它是清潔能源而且我國水能資源理論儲藏量近7億千瓦時,占我國常規(guī)能源資源量的40%,是僅次于煤炭資源的第二大能源資源。

可推測在2020―2050年間我國能源還是以煤為主,水電消費(fèi)比例逐漸的排升到第二位,石油、天然氣將逐漸被其他能源取代。

由于我國煤炭的開采大部分屬于掠奪性開采,估計到2100年煤炭資源已貧缺。而由于科技的高速發(fā)展,太陽能、水能、風(fēng)能、核能等新型能源的利用將更為普遍,更為高效,而且太陽能作為取之不盡、用之不竭的能源是能源開發(fā)的首選資源。我國2/3的國土屬于太陽能豐富區(qū),全國陸地每年接受的太陽輻射能相當(dāng)于70300億gj。

可預(yù)測在2050―2100年,我國的能源結(jié)構(gòu)會很大的調(diào)整,并能更好的完善,會以太陽能為主要能源,水能、風(fēng)能、核能也會相繼提升消費(fèi)比例,而石化能源將逐漸被取代。

?參考文獻(xiàn):

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[4]吳步軍.未來中國能源多元化趨勢[j].應(yīng)用能源技術(shù).2010

對于能源學(xué)科心得體會實用四

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，很多原有的事物都會加上一個“新”字，例如：新技術(shù)、新產(chǎn)品，新產(chǎn)業(yè)，本論文主要討論的是新能源。1980年聯(lián)合國召開的“聯(lián)合國新能源和可再生能源會議”對新能源的定義為：以新技術(shù)和新材料為基礎(chǔ)，使傳統(tǒng)的可再生能源得到現(xiàn)代化的開發(fā)和利用，用取之不盡、周而復(fù)始的可再生能源取代資源有限、對環(huán)境有污染的化石能源，重點開發(fā)太陽能、風(fēng)能、生物質(zhì)能、潮汐能、地?zé)崮?、氫能和核能新能源又稱非常規(guī)能源。是指傳統(tǒng)能源之外的各種能源形式。指剛開始開發(fā)利用或正在積極研究、有待推廣的能源，如太陽能、地?zé)崮?、風(fēng)能、海洋能、生物質(zhì)能

和核聚變能等。

我國新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展起步較晚，技術(shù)相對落后，總體產(chǎn)業(yè)化程度不高，但是由于我國地域遼闊，有珠穆朗瑪峰、西藏高原、塔里木盆地、華北平原和遼東丘陵等，各種地形的具備使我國擁有豐富的天然資源優(yōu)勢。而從另一方面來看，我國是世界第一人口大國，所以新能源市場也比較廣闊。

目前，我國新能源發(fā)展比較快、利用率比較高的是風(fēng)能、太陽能、和生物質(zhì)能。

風(fēng)力發(fā)電是我國一項新的發(fā)電技術(shù)的發(fā)展。雖然起步不是很早，但是風(fēng)力發(fā)電卻是中國發(fā)展最快的發(fā)電技術(shù)，風(fēng)力能源的發(fā)展主要在我國新疆、甘肅的戈壁大漠，內(nèi)蒙古高原、黃土高原和云貴高地區(qū)，目前中國已經(jīng)建成了100多個風(fēng)電場，2017年止，已安裝了1450臺風(fēng)機(jī)，這樣的發(fā)展速度已經(jīng)居世界第二位了。

太陽能是我國發(fā)展新能源產(chǎn)業(yè)中的重點產(chǎn)業(yè)。由于政府的引導(dǎo)和支持再加上新能源自身的價格便宜、安全環(huán)保，實用性強(qiáng)、普及率高等優(yōu)勢，所以在近年來發(fā)展飛快，特別是在寧夏、甘肅、新疆、青海和西藏等地區(qū)，由于是我國太陽能資源豐富的地區(qū)，所以在這些區(qū)域中太陽能的利用情況比較充分。目前，我國已成為世界上最大的太陽能光熱應(yīng)用市場，也是世界上最大的太陽能集熱器制造中心。

生物質(zhì)能技術(shù)在我國運(yùn)用的較為廣泛，其中我國是世界上開發(fā)

沼氣較多的國家。由于我國是一個農(nóng)業(yè)大國,薪材、秸稈、畜類等農(nóng)業(yè)生物質(zhì)能非常豐富，而這些物質(zhì)都是發(fā)展生物質(zhì)能的好原料，所以便可“就地取材”。我國政府和有關(guān)部門對生物質(zhì)能開發(fā)利用也極為重視，國家科委已連續(xù)在國家五年計劃”生物質(zhì)能利用技術(shù)的研究與應(yīng)用列為重點研究項目，取得了許多優(yōu)秀成果，產(chǎn)生了可觀的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。目前，許多國家在如何發(fā)展生物質(zhì)能上都制定了相應(yīng)的開發(fā)研究計劃，我國的生物質(zhì)能技術(shù)也在發(fā)展當(dāng)中。

我國是全球能源消費(fèi)大國，在努力發(fā)展新能源技術(shù)的今天，煤、石油等舊能源仍是我國所依賴的主要能源。

從經(jīng)濟(jì)上看，我國是一個產(chǎn)煤大國，煤炭產(chǎn)量位居世界第一，約達(dá)19億噸汽油量，而價格比較便宜，能夠大量的開采和使用。從科學(xué)技術(shù)上看，我國科學(xué)技術(shù)比較落后，新能源的發(fā)展也比較晚，在產(chǎn)品的質(zhì)量上，安全事故頻頻發(fā)生，例如沼氣運(yùn)用不當(dāng)產(chǎn)生爆炸。另一個是我國不少新能源產(chǎn)品的核心技術(shù)自主研發(fā)性不足，例如太陽能技術(shù)中，不少光伏產(chǎn)品的核心技術(shù)是法國的。我國對新能源技術(shù)的運(yùn)用不可能在短期內(nèi)達(dá)到全國的開展，而需要一段很長的時間。

我國是一個“多煤少油”的國家，雖然煤資源的儲藏量居世界第一，但是人均可采儲量僅為世界平均水平的一半，已發(fā)現(xiàn)的煤炭資源勘探程度低，精查儲量少，用于規(guī)模建設(shè)的資源供給能力不足。而煤、石油等舊能源的消耗產(chǎn)生的大量污染氣體，破壞生態(tài)環(huán)境和損害國人的健康。另外在國際上，聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國家限制co2等溫室氣體的排放量，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)．在2017年的哥本哈根氣候大會上，中國也曾鄭重做出承諾，到2020年，中國單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2017年下降40%-45%。還有一個重要的問題是，煤、石油、天然氣等舊能源是屬于不可再生資源，雖然從整個地球上看，各種舊能源很豐富，但是如果一直這樣開采，總有一天會消耗完，例如：按目前開采水平，世界煤炭剩余儲量可供開采192年，而我國僅可供開采110年。

所以，新能源的發(fā)展是時代的趨勢。相信中國的未來，舊能源的使用會不斷地減少，而新能源會逐漸的發(fā)展，最終取代舊能源。

對于能源學(xué)科心得體會實用五

合同編號：______________

甲方(銷售方)：__________________________

證件號碼及地址：__________________________

法定代表人：__________________________

乙方(采購方)：__________________________

證件號碼及地址：__________________________

法定代表人：__________________________

甲、乙雙方本著自愿、平等、誠實、守信的原則，根據(jù)中華人民共和國有關(guān)法律、法規(guī)相關(guān)規(guī)定，并經(jīng)雙方友好協(xié)商達(dá)成一致，現(xiàn)就甲乙雙方車輛購銷事宜相關(guān)事宜制訂合同條款如下，以期雙方共同遵守執(zhí)行。

一、標(biāo)的車輛

品牌及型號規(guī)格：_________________________

生產(chǎn)廠商：__________________________公司

車輛識別代號(vin)：__________________________

車輛識別代號(vin)：__________________________

二、合同價款及付款方式

1、乙方實際支付車輛單價為￥____萬____元/輛(該價格為車輛生產(chǎn)廠家扣除217年國家新能源補(bǔ)貼款、地方新能源補(bǔ)貼款后，乙方實際支付的車輛單價)，共輛，乙方實際支付購車款合計￥____元正(大寫：______________________________元正)。

2、車輛初始登記注冊、路橋費(fèi)、交強(qiáng)險費(fèi)用為/____元/輛、乙方委托甲方辦理所購車輛的過戶變更費(fèi)用為/____萬____元/輛、運(yùn)輸費(fèi)用為￥/____元/輛，合計￥/____元正(大寫：__________________________/____元正)。

3、合同車輛217年國家和地方新能源汽車補(bǔ)貼均由車輛生產(chǎn)廠家負(fù)責(zé)申報領(lǐng)取，并歸車輛生產(chǎn)廠家單獨所有，乙方負(fù)責(zé)配合甲方向生產(chǎn)廠家提供相關(guān)材料及配合核查車輛。

4、甲方負(fù)責(zé)車輛過戶費(fèi)用。

5、付款方式：______________按下列第(2)種付款方式執(zhí)行。

(1)、甲乙雙方簽訂本合時，乙方向甲方一次性支付全額購車款￥/____元正(大寫：__________________________/____元正)和所購車輛的初始登記上戶和交強(qiáng)險及過戶變更費(fèi)用￥/____元正及運(yùn)輸費(fèi)用￥/____元正，共合計￥/____元正(大寫：__________________________/____元正)。

(2)、甲乙雙方簽訂本合同時，乙方向甲方一次性支付購車款￥____萬元正(大寫：______________________________元正)。

6、支付賬戶：______________戶名：__________________________

開戶行：__________________________

賬____號：__________________________

三、車輛交接時間、地點及方式

1、車輛交付時間為：甲方收到乙方全款后將車輛交付乙方。

2、交付地點：_____________________公司。

3、車輛交接方式：乙方自提。

車輛交付當(dāng)日，甲乙雙方須對車輛完好狀態(tài)及產(chǎn)品質(zhì)量當(dāng)面予以確認(rèn)，本合同簽章生效后即視為乙方對車輛完好狀態(tài)完全認(rèn)可，自車輛交付之日起，乙方不得以任何質(zhì)量問題為理由退還車輛及延期付款。若發(fā)生車輛質(zhì)量問題，甲方須積極協(xié)助乙方，配合車輛生產(chǎn)廠家處理售后問題。

四、違約責(zé)任及其它約定

1、甲方保證標(biāo)的車輛來源合法,包括且不限于車輛及證照手續(xù)齊全、合法、有效并與檔案相符，甲方須保證標(biāo)的車輛為車輛生產(chǎn)廠家購買的全新車輛，且僅為第一次登記上戶車輛。

2、甲方須對本合同第四條第1款所提及的所有證照、票據(jù)的真實性、合法性、有效性負(fù)全部責(zé)任，不存在任何隱瞞或虛假信息，如因甲方隱瞞或存在虛假信息等給乙方造成的經(jīng)濟(jì)損失由甲方承擔(dān)全部責(zé)任。

3、在標(biāo)的車輛交付乙方之前，因該標(biāo)的車輛引起的一切交通事故及因此產(chǎn)生的費(fèi)用、交通違章罰款、行政規(guī)費(fèi)、債務(wù)糾紛等均由甲方負(fù)責(zé)承擔(dān)。標(biāo)的車輛交付乙方之后，上述責(zé)任及風(fēng)險完全轉(zhuǎn)讓給乙方，與甲方無任何關(guān)系。

4、乙方承諾本企業(yè)股權(quán)結(jié)構(gòu)不含有國有股份，且采購合同車輛所使用的資金為非國有財政資金;

5、由于合同車輛屬于新能源推廣車輛，國家或地方政府相關(guān)部門需核查合同車輛時，乙方應(yīng)無條件予以配合，若車輛已轉(zhuǎn)售，乙方須積極聯(lián)系并協(xié)調(diào)車輛新的所有人無條件配合核查工作。

6、乙方保證所采購的車輛須按國家或地方政府相關(guān)規(guī)定確保車輛正常運(yùn)營，不得閑置、非法改裝等，且保證在車輛上牌三年內(nèi)(即生產(chǎn)廠家未申領(lǐng)到新能源國、地補(bǔ)貼款項前)不得將車輛轉(zhuǎn)移變更或提檔過戶至成都市以外的地區(qū),并保證合同車輛按國家和車管部門要求按期進(jìn)行年審，以及按期完成維持車輛正常狀態(tài)的一切手續(xù)。乙方對于以上承兌及條款若有隱瞞或違反則視為乙方違約，因此而造成車輛生產(chǎn)廠家未能獲得合同車輛所對應(yīng)年度的國家、地方新能源補(bǔ)貼的(含可期待利益)，乙方須全額賠償，賠償范圍包含且不限于合同車輛所對應(yīng)年度的國家、地方新能源補(bǔ)貼款、為此支出的額外費(fèi)用以及其他費(fèi)用。

7、甲乙雙方均須嚴(yán)格履行合同條款：______________乙方須按合同約定支付款項，甲方須按合同約定按期交付車輛，若其中任何一方逾期，違約方應(yīng)按合同總金額1%每日向守約方支付違約金。若逾期超過1日，守約方有權(quán)單方解除合同，若甲方違約，須雙倍退還乙方購車定金;若乙方違約，甲方將收回合同車輛，購車定金將作為違約金不予退還。

五、責(zé)任免除條款

若因自然災(zāi)害、政府行為等雙方不可預(yù)見、不可避免、不可控制的原因(不可抗力)造成不能正常履行合同條款時，受阻礙一方必須及時通知另一方，由此產(chǎn)生的責(zé)任和損失，雙方均不承擔(dān)違約責(zé)任。

六、爭議解決

1、因車輛的質(zhì)量問題發(fā)生爭議的，應(yīng)當(dāng)邀請國家認(rèn)可的質(zhì)量檢測機(jī)構(gòu)對車輛質(zhì)量進(jìn)行鑒定。車輛符合標(biāo)準(zhǔn)的，鑒定費(fèi)由乙方承擔(dān);車輛不符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的，鑒定費(fèi)由甲方或生產(chǎn)廠家承擔(dān)。

2、因履行本合同引起的或與本合同有關(guān)的爭議，甲、乙雙方應(yīng)首先通過友好協(xié)商解決，如果協(xié)商不能解決爭議，則采取以下第(1)種方式解決爭議：

(1)向甲方所在地有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟;

(2)向/仲裁委員會按其仲裁規(guī)則申請仲裁。

3、在訴訟期間，本合同應(yīng)繼續(xù)履行。

七、特別約定及補(bǔ)充說明

1、由于標(biāo)的車輛屬于新能源車輛，涉及到車輛生產(chǎn)廠家申領(lǐng)國家及地方補(bǔ)貼等相關(guān)政策約定，乙方須完全認(rèn)可并嚴(yán)格履行甲方購買標(biāo)的車輛時與該批車輛生產(chǎn)廠家所簽定的有條款和承諾，所有違約責(zé)任隨車輛轉(zhuǎn)移一并轉(zhuǎn)讓于乙方。

2、本合同自甲、乙雙方簽字蓋章且甲方收到乙方按合同所約定的全額購車定金之日生效;甲乙雙方履行完本合同所述條款之日終止;

3、合同附件與本合同具有同等法律效力;

4、合同如有未盡事宜，雙方共同協(xié)商書面簽章修正;

5、本合同壹式貳份，甲乙雙方各執(zhí)壹份。

八、附件：______________

《新能源汽車采購使用承諾書》

甲方：__________________________乙方：__________________________

代理人：__________________________代理人：______________

聯(lián)系電話：__________________________聯(lián)系電話：______________

簽約地址：__________________________成都高新區(qū)簽約時間：___________

附件：

新能源汽車采購使用承諾書

四川__________________公司：

本人(公司)經(jīng)采購貴司所生產(chǎn)的輛型號為野馬牌純電動車輛，用于本人(公司)非營運(yùn)使用，我(公司)將嚴(yán)守國家法律、法規(guī)，并就所采購該批車輛相關(guān)事宜承諾如下：

1、本人(公司)承諾本企業(yè)股權(quán)結(jié)構(gòu)不含有國有股份，且采購合同車輛所使用的資金為非國有財政資金;

2、本人(公司)保證所采購的車輛須按國家或地方政府相關(guān)規(guī)定確保車輛正常運(yùn)營，不得閑置、非法改裝等，且保證在車輛上牌三年內(nèi)(即生產(chǎn)廠家未申領(lǐng)到新能源國、地補(bǔ)貼款項前)不得將車輛轉(zhuǎn)移變更或提檔過戶至成都市以外的地區(qū),并保證合同車輛按國家和車管部門要求按期進(jìn)行年審，以及按期完成維持車輛正常狀態(tài)的一切手續(xù)。

4、由于合同車輛屬于新能源推廣車輛，國家或地方政府相關(guān)部門需核查合同車輛時，本人(公司)承諾無條件予以配合，若車輛已轉(zhuǎn)售，本人(公司)將積極聯(lián)系并協(xié)調(diào)車輛新的所有人配合核查工作。

5、本人(公司)將嚴(yán)格履行上述承諾及相關(guān)義務(wù)，以上承諾及條款若有隱瞞或違反則視為本人(公司)違約，因此造成貴司未能獲得合同車輛所對應(yīng)年度的國家、地方新能源補(bǔ)貼的(含可期待利益)，本人(公司)將承擔(dān)全部賠償責(zé)任及貴司為此支出的額外費(fèi)用及損失。

本承諾書作為采購此批車輛購銷合同的附件，與主合同具有相同法律效力，若雙方就本承諾書所述內(nèi)容的履行發(fā)生爭議，應(yīng)友好協(xié)商解決，協(xié)商不成的，向該批車輛生產(chǎn)廠家所在地有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。

特此承諾!

承諾人：__________________________

對于能源學(xué)科心得體會實用六

一、世界在變，我們也在變。

二、為創(chuàng)造一個新世界而努力創(chuàng)新生活，服務(wù)中國！

三、給每一個黑暗的角落帶去電的光明。

四、新能源，新追求，新生活。

五、我們的動力，就是讓客戶更滿意！

六、讓風(fēng)能刮遍世界，我在風(fēng)口前進(jìn)。

七、聚風(fēng)力資源，做世界銀風(fēng)（資源）。

八、不怕風(fēng)吹日曬，造福子孫后代。

九、給大地動力，做我銀風(fēng)人。

十、用我們的勞動換取未來世界的一片清潔。

十一、更環(huán)保，更先進(jìn)，更實際，共前進(jìn)。

十二、點亮世界每個角落，歸還地球潔凈天空。

十三、顯八方神通，造天下幸福。

十四、點綴五彩的夜，卻不驚擾世人的夢。

十五、逆風(fēng)兮，順風(fēng)兮，無阻我飛揚(yáng)！

十六、善用大自然之力，永（共）享綠地球之美。

十七、致力于新能源的開發(fā)和推廣，是我們份內(nèi)的事。

十八、現(xiàn)在拼搏的碩果，未來景仰的楷模。

十九、共享自然，造福人類。

二十、銀風(fēng)，銀風(fēng)，誰與爭鋒。

二十一、做世界風(fēng)能之王，讓人民低價享受風(fēng)的美好。

二十二、借大自然的力量，造福全人類。

二十三、你小心一點我注意一點，品質(zhì)提升零缺點。

二十四、風(fēng)本無價，智慧的創(chuàng)造讓它有價。

二十五、走王者之路，做能源先鋒。

二十六、更新，更好，更環(huán)保。

二十七、綠色能源，讓明天更美好（讓明天天更藍(lán)）。

二十八、銀風(fēng)，讓愛與風(fēng)一起迎動。

二十九、為了您的健康，我們堅持走環(huán)保路線！

三十、不拒風(fēng)流成銀風(fēng)。

三十一、銀風(fēng)能源，起動健康生活！

三十二、寧波銀風(fēng)，與環(huán)保同行，不斷尋找最干凈的新能源。

三十三、以孜孜不倦追求，鑄風(fēng)能發(fā)電王牌！

三十四、求真，求實，求發(fā)展。

三十五、依法治理，營造優(yōu)良環(huán)境，改進(jìn)創(chuàng)新，奉獻(xiàn)環(huán)保產(chǎn)品。

三十六、節(jié)能先鋒，風(fēng)行無限；科技環(huán)保，保護(hù)家園。

三十七、節(jié)能減排，保護(hù)我們的家。

三十八、做您所需，如您所愿。

三十九、寧波銀風(fēng)，讓風(fēng)帶給你能量。

四十、凝聚思想，開創(chuàng)未來。

四十一、量能而為，行者無疆。

四十二、創(chuàng)造新動能節(jié)能新時代，科技贏未來。

四十三、銀風(fēng)能源秉承：清潔、創(chuàng)新、發(fā)展。

四十四、創(chuàng)新科技，從我們做起。

四十五、用激情面對工作，用智慧造福人類。

四十六、銀風(fēng)能源，您今天最好的選擇！

四十七、風(fēng)馳天下，無所不能。

四十八、拼搏今生，青史留名。

四十九、潛力無限，科技創(chuàng)新每一天。

五十、創(chuàng)新才有發(fā)展，節(jié)能才有未來！

五十一、時尚，環(huán)保，高效，我們都需要！

五十二、真誠團(tuán)結(jié)，高效創(chuàng)新。

五十三、回歸自然，創(chuàng)造明天。

五十四、肩負(fù)環(huán)保使命，我們傲然前行！

五十五、有我的地方，一切會更好。

五十六、專業(yè)人做專業(yè)事，能源專家就是銀風(fēng)。

五十七、新生活，新動力，因（銀）風(fēng)而動。

五十八、創(chuàng)造無限可能，讓科技有形。

五十九、引領(lǐng)科技，創(chuàng)新中國。

六十、打造風(fēng)能旗艦企業(yè)，領(lǐng)跑綠色環(huán)保，造福人民。

六十一、科技帶動發(fā)展，人文跨越效益，全面推動企業(yè)快速發(fā)展。

六十二、綠色環(huán)保，科技領(lǐng)先，堅韌篤誠，持續(xù)發(fā)展。

六十三、奉獻(xiàn)、奮斗、自強(qiáng)，攜銀風(fēng)一同走向輝煌！

六十四、喚醒沉睡的夜，卻不驚擾世人的夢。

六十五、引領(lǐng)風(fēng)能，改變世界制造潔凈能源，走持續(xù)發(fā)展道路。

六十六、有能，就有希望。

六十七、感受陣陣輕風(fēng)，創(chuàng)造無限動力。

六十八、寧波銀風(fēng)：我們只做新能源。

六十九、讓我告訴你風(fēng)與白云的蜜語。

七十、銀風(fēng)能源、只送東風(fēng)。

七十一、讓銀風(fēng)照亮每一個農(nóng)村的角落。

七十二、走可持續(xù)發(fā)展之路，樹科技創(chuàng)新之風(fēng)。

七十三、環(huán)保無污染，能源新開發(fā)，寧波銀風(fēng)，借風(fēng)送光明。

七十四、以環(huán)保為核心，以科技為向?qū)В苑?wù)為根本。

七十五、節(jié)能才是硬道理，增效才有大發(fā)展！

七十六、世界如此美麗，銀風(fēng)不懈努力。

七十七、不讓身邊有限的資源做任何的閑置。

七十八、源自大自然，締造新自然。

七十九、銀風(fēng)能源、理念優(yōu)先、節(jié)能環(huán)保、從我做到。

八十、借我一縷清風(fēng)，還你一片藍(lán)天！

八十一、駕御東南西北風(fēng)。

八十二、創(chuàng)新推動發(fā)展，環(huán)保貢獻(xiàn)社會。

八十三、讓世界清楚地看到清新節(jié)能的我們。

八十四、用更少的能源，享受更好的生活。

八十五、銀風(fēng)，迎風(fēng)，舞動青春。

八十六、風(fēng)起，電來。給世界一片光明，還天空一片蔚藍(lán)。

八十七、挺身而出，聞風(fēng)而動，用我所能，服務(wù)大眾。

八十八、發(fā)展新能源，惠澤全社會。

八十九、開發(fā)環(huán)保新能源，打造風(fēng)發(fā)新時代。

九十、借自然之力起動（創(chuàng)造）美好生活！

九十一、讓生活更綠、更新、更節(jié)能！

九十二、引領(lǐng)新能源，豐富新生活。

九十三、銀風(fēng)的成功，離不開每一個人的努力。

九十四、促進(jìn)科技進(jìn)步，推動能源更新。

九十五、用和諧的風(fēng)，造光明的電。

九十六、綠色科技創(chuàng)一流技術(shù)，造無限動力！

九十七、以人為本則企業(yè)發(fā)展，以天為本而事業(yè)綿長。

九十八、綠色環(huán)保，服務(wù)社會，造福人類。