繪畫(huà)文字心得體會(huì)和感想 繪畫(huà)感悟怎么寫(xiě)(4篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

主題繪畫(huà)文字心得體會(huì)和感想一

1、教會(huì)幼兒如何使用圖形繪畫(huà)熊貓。

2、教育幼兒保護(hù)熊貓。

3、通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)豐富幼兒想象力，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力。

熊貓拼圖一幅，范畫(huà)一張，紙，彩筆人手一組，音樂(lè)磁帶。

一、猜謎引入課題：

1、猜謎引入：

像熊比熊小，像貓比貓大，

愛(ài)吃鮮竹筍，家住竹林里。

2、根據(jù)幼兒回答引出繪畫(huà)課題。

二、授課：

1、出示范畫(huà)，提問(wèn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出熊貓的形體特征：

小朋友們仔細(xì)瞧，看看我身上藏著哪些圖形寶寶，它們分別是我的什么部位？

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)熊貓的喜好“喜歡吃什么？喜歡玩什么？”

師根據(jù)幼兒回答，適當(dāng)在范畫(huà)上添上動(dòng)態(tài)熊貓。

3、結(jié)合教材進(jìn)行德育：

熊貓寶寶是我們的國(guó)寶，是世界上稀有的珍貴動(dòng)物，小朋友一定要保護(hù)它，愛(ài)護(hù)它。

4、根據(jù)(）兒歌，師示范畫(huà)法；（幫熊貓畫(huà)張相）

我是一只大熊貓，

請(qǐng)你先畫(huà)我的頭，它是一個(gè)大圓圈，

耳朵是個(gè)半圓形，長(zhǎng)在頭頂?shù)膬蓚?cè)，

眼睛是個(gè)橢圓形，在我可愛(ài)的小臉上，

鼻子是個(gè)小圓圈，它在這個(gè)位置上，

請(qǐng)別忘了我的嘴，長(zhǎng)在鼻子的下面，是兩個(gè)美麗的小弧線，

還有我的胖身體，要和腦袋連接好，

誰(shuí)來(lái)幫我看一看，看看我還缺什么？

請(qǐng)你幫我畫(huà)一畫(huà)，畫(huà)上我的胳膊、腿。

（1）熊貓寶寶想請(qǐng)小朋友們幫它畫(huà)相，小朋友們?cè)敢鈫?？?qǐng)小朋友們做好準(zhǔn)備，提醒幼兒注意繪畫(huà)姿勢(shì)。

（2）幼兒自由畫(huà)，師重復(fù)繪畫(huà)兒歌并巡回指導(dǎo)，同時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造。

（3）提醒幼兒注重畫(huà)面布局。

5、涂色：

教師提出簡(jiǎn)單的涂色要求，幼兒自由上色。

6、講評(píng)：

對(duì)繪畫(huà)好的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

7、活動(dòng)結(jié)束：

熊貓寶寶邀請(qǐng)小朋友一起跳舞，到戶外去做游戲。

主題繪畫(huà)文字心得體會(huì)和感想二

1、學(xué)習(xí)用正方形、長(zhǎng)方形組合畫(huà)面，幼兒園小班美術(shù)教案《卡車運(yùn)貨》。

2、發(fā)展想象力。

卡車形的畫(huà)紙、彩色筆。

1、嘀嘀——開(kāi)來(lái)一輛運(yùn)貨的大卡車，上面裝滿了一箱一箱的東西。邊講述老師邊畫(huà)出長(zhǎng)方形的箱子，并帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形，猜猜長(zhǎng)方形的箱子里裝了什么貨物，引起幼兒創(chuàng)作的興趣。

2、請(qǐng)幼兒（在卡車形紙上）為卡車裝上貨物（畫(huà)上長(zhǎng)方形箱子）箱子里的貨物可以用畫(huà)標(biāo)明裝的是什么。

3、請(qǐng)幼兒講講自己的小卡車運(yùn)了什么貨物。

4、評(píng)價(jià)幼兒繪畫(huà)中的創(chuàng)造性。

繪畫(huà)內(nèi)容可和支援災(zāi)區(qū)活動(dòng)相聯(lián)系，培養(yǎng)兒童對(duì)別人的一片愛(ài)心。

活動(dòng)結(jié)束手就斃；

小朋友一起探討。

幼兒園小班美術(shù)教案《我喜歡的汽車》

一、引導(dǎo)幼兒觀察圖片和動(dòng)畫(huà)片，認(rèn)識(shí)各種汽車的特征，并想像設(shè)計(jì)自已喜歡的汽車，資料共享平臺(tái)《幼兒園小班美術(shù)教案《卡車運(yùn)貨》》。

二、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想像力。加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

一、設(shè)計(jì)系列動(dòng)畫(huà)教學(xué)軟件。

二、下載各種汽車的圖處片。

三、錄音機(jī)、磁帶。

一導(dǎo)入活動(dòng)、引起興趣。

1、律動(dòng)：“我是汽車小司機(jī)”入場(chǎng)。

三、幼兒

欣賞各種汽車和動(dòng)畫(huà)片。

1、幼兒開(kāi)機(jī)。

2、師聯(lián)機(jī)展示各種汽車的圖片。

3、幼兒欣賞動(dòng)畫(huà)片——馬路上的汽車。

4、師生共同評(píng)論，了解各式各樣的汽車。

四、交代要求，幼兒作畫(huà)。

1、師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡什么樣的汽車。

2、師講述繪畫(huà)的要求：

a、設(shè)計(jì)一幅完善的交通工具。

b、注意畫(huà)面的構(gòu)圖色彩搭配。

3、師巡視并指導(dǎo)幼兒作畫(huà)。

五、評(píng)價(jià)作品。

1、幼兒相互討論，交流作品

2、電腦定點(diǎn)監(jiān)看作品讓幼兒介紹自己的作品，講述自己的構(gòu)思。

3、師小結(jié)活動(dòng)

4、正確關(guān)機(jī)

主題繪畫(huà)文字心得體會(huì)和感想三

1、喜歡小鴨，明白小鴨喜歡游水。

2、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，嘗試涂色。

1、小鴨子玩具一只。

2、水池形白紙若干。

3、白色或黃色紙制小鴨若干。

1、和小鴨子一齊玩。

教師：“小朋友你們看，今日我們班來(lái)了一個(gè)新客人，它是誰(shuí)呢？”孩子在猜謎中，熟悉小鴨子的特征。教師：“小鴨子說(shuō)，你們和我一齊玩吧?！苯處熤笇?dǎo)幼兒學(xué)小鴨子走路，學(xué)小鴨叫。在玩耍中，讓幼兒了解小鴨子的特征，激起對(duì)小鴨子的喜愛(ài)之情。

2、為水池灌水。

引發(fā)情景，教師：“小鴨子在我們那里玩累了，它想游泳了，它來(lái)到我們的水池邊一看，里面沒(méi)有水了，怎樣辦呢？”幼兒：“我們幫它放點(diǎn)水。”教師：“我來(lái)放點(diǎn)水吧?！苯處熡盟{(lán)色的蠟筆從水池的底部涂起，并形象地發(fā)出咕嚕嚕的流水聲，引起幼兒的興趣。教師：“小朋友們，桌上也有小水池，你也讓你的小水池裝滿水吧，那么小鴨子就會(huì)到你的水池里來(lái)游泳了。

3、幼兒涂色。

教師指導(dǎo)幼兒用蠟筆在水池形紙上涂色，指導(dǎo)重點(diǎn)：將顏色涂滿，教師：“小朋友，水池里的水越滿，小鴨子越喜歡來(lái)玩哦。”

4、帶小鴨子一齊玩。

教師：“小朋友你們真棒，沒(méi)個(gè)小朋友的水池里都游來(lái)了一只小鴨子，你們能告訴我你的小鴨子都在干什么嗎？幼兒自由回答。教師：“你們猜猜我們把這只小鴨子放到水里，會(huì)怎樣樣？”一齊將玩具鴨子放到戶外的水池里，結(jié)束本課。

主題繪畫(huà)文字心得體會(huì)和感想四

1、學(xué)習(xí)觀察事物的外形特征，并根據(jù)其外形特征以繪畫(huà)方式繪畫(huà)事物。

2、發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力，讓幼兒體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。

美術(shù)欣賞作品、水果、蔬菜、模型飛機(jī)、模型船、模型屋子、繪畫(huà)用具

一、帶領(lǐng)幼兒參觀繪畫(huà)樂(lè)園，欣賞繪畫(huà)作品，引起幼兒繪畫(huà)興趣。

二、出示水果、蔬菜、模型等物品，引導(dǎo)觀察事物的外形特征。

三、引導(dǎo)幼兒用繪畫(huà)的方式繪畫(huà)事物，幼兒自由選擇自己喜歡的事物。

四、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

五、展示幼兒作品，請(qǐng)幼兒講述自己的畫(huà)面內(nèi)容。

六、添畫(huà)活動(dòng)：請(qǐng)幼兒邀請(qǐng)一位教師共同添畫(huà)豐富畫(huà)面內(nèi)容，看誰(shuí)最能干。

七、欣賞各種形式的繪畫(huà)作品。

中班美工 夏天的風(fēng)景

活動(dòng)名稱夏天的風(fēng)景 活動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手印畫(huà)表現(xiàn)夏天的樹(shù)，用添畫(huà)描繪夏天的風(fēng)景，用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快。 2、能根據(jù)自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)，互相配合，共同完成作業(yè)，體驗(yàn)集體創(chuàng)造的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、組織幼兒觀察了解夏季特征和周圍生活環(huán)境的相應(yīng)變化。 2、每組一張大圖畫(huà)紙，在適當(dāng)位置畫(huà)好樹(shù)干。 3、油畫(huà)棒、綠色顏料、毛筆。 活動(dòng)過(guò)程 1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。教師提問(wèn)：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？人們?cè)谙奶炖锎┦裁匆路扛墒裁词?？怎樣才能涼快些？用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱？什么顏色看上去涼爽些？幼兒根據(jù)老師的提問(wèn)分組進(jìn)行討論，交流自己小組對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，并選出一個(gè)幼兒發(fā)言。教師總結(jié)：夏天的太陽(yáng)像個(gè)大火球，夏天的樹(shù)葉很大很密，看上去很涼爽。夏天人們穿得很少，喜歡在大樹(shù)下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖，可以表現(xiàn)炎熱；藍(lán)、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。 2、交代要求，引導(dǎo)作畫(huà)，師指導(dǎo)。教師：今天我們每個(gè)小組來(lái)合作畫(huà)一幅畫(huà)。我們以前學(xué)過(guò)手印畫(huà)，想想我們的小手象不象一片夏天的樹(shù)葉，我們今天用手涂顏料來(lái)印畫(huà)樹(shù)葉，再添畫(huà)夏天的風(fēng)景。每個(gè)小組自己畫(huà)，先商量好畫(huà)什么內(nèi)容，畫(huà)的時(shí)候還要注意顏色是不是符合夏天的特征，怎樣畫(huà)才能使畫(huà)面更漂亮。幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒在合作畫(huà)中互相商量，真確選擇夏天風(fēng)景的顏色，并保持畫(huà)面清潔，集體完成任務(wù)。 3、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。展出幼兒作品。請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的畫(huà)面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對(duì)夏天的感受。 活動(dòng)延伸 開(kāi)展“西瓜品嘗會(huì)”或進(jìn)行“玩水”等夏天的活動(dòng)。