廣州研修心得體會及收獲(大全9篇)

心得體會的寫作需要結(jié)合實際情況進(jìn)行，注重思考和總結(jié)，做到理論聯(lián)系實際，深入淺出。在寫心得體會時，我們可以回顧個人的成長和發(fā)展歷程，從中提煉出有價值的經(jīng)驗。以下是一些精心挑選的心得體會范文，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。

廣州研修心得體會及收獲篇一

我有幸參加了一次在廣州舉辦的研修活動，這次活動讓我受益匪淺，獲得了很多有價值的經(jīng)驗和知識。在這次研修活動中，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于專業(yè)領(lǐng)域的知識，還感受到了廣州這個城市的獨特魅力。下面我將分享一下我的心得體會。

第二段：研修活動的收獲。

這次研修活動涵蓋了很多重要的主題，如人力資源管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理等。其中，對我影響最深的是人力資源管理的內(nèi)容。通過老師們的講解和案例分析，我更深刻地理解了人力資源管理的重要性和影響。研修活動還舉辦了一些互動的小組討論，讓我們更好地理解并應(yīng)用所學(xué)知識。通過和其他參與者的交流，我學(xué)到了很多不同視角下的解決問題的方法和技巧。這次研修活動不僅拓寬了我的視野，還加深了我對專業(yè)領(lǐng)域的理解和認(rèn)識。

第三段：廣州的獨特魅力。

廣州是一座充滿活力和創(chuàng)造力的城市，它有著悠久的歷史和豐富的文化底蘊。在研修活動之余，我有機會游覽了廣州的一些著名景點，如珠江夜景、白云山、廣州塔等。這些景點向我展示了廣州的美麗和繁華。不僅如此，廣州還有著悠久的飲食文化，美食琳瑯滿目，令人垂涎欲滴。在廣州的街頭小巷，我品嘗了地道的廣州菜，暢享了美食的盛宴。廣州人民的熱情和友善也給我留下了深刻的印象，他們樂于助人，讓我感到賓至如歸。

第四段：交流與合作的重要性。

這次研修活動讓我認(rèn)識到交流與合作的重要性。在小組討論和案例分析中，我學(xué)會了積極表達(dá)自己的觀點和聽取他人的建議。在團(tuán)隊中，有效的溝通和合作能夠幫助團(tuán)隊更好地解決問題和完成任務(wù)。通過和其他參與者的交流，我學(xué)到了很多不同的思維方式和工作方法。這次研修活動不僅提高了我的專業(yè)能力，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

第五段：總結(jié)與展望。

參加這次廣州研修活動是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。我從中學(xué)到了很多知識和技能，也認(rèn)識到了自己的不足之處。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，爭取能夠?qū)⑺鶎W(xué)所得應(yīng)用到實際工作中。同時，我也希望能有更多機會參加類似的研修活動，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。感謝這次研修活動給予我的機會和經(jīng)驗，我將永遠(yuǎn)感激并銘記于心。

以上就是我參加廣州研修活動的心得體會。通過這次活動，我不僅學(xué)到了很多知識，還感受到了廣州這座城市的獨特魅力。我相信這次經(jīng)歷對我的個人和職業(yè)發(fā)展都會有積極的影響，我將會堅持學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為自己和社會做出更多的貢獻(xiàn)。

廣州研修心得體會及收獲篇二

從事教育的我們需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)對人、對社會的一個又一個新的要求。本學(xué)期，我從自我的教學(xué)實際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。對于教師校本研修，我有幾點體會：

1、開展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

認(rèn)真開展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究，嚴(yán)格要求自我，在每周聽節(jié)課程之后，會大家共同討論分析，取長補短，發(fā)表自我的見解。這使我受益匪淺。

2、聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高；使自我不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

3、自我反思及案例。

反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自我備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自我是怎樣及時處理的；反思自我本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自我確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自我的課堂，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性與主動性。并且，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。

1、參與網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識和思考，并對自我感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自我的見識，開拓自我的視野，使自我能夠更及時的了解外面的世界。

2、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自我在某一方面的不足，然后制定自培計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身本事的方式。

教書育人，師德為本，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章，把師德教育和學(xué)校的各項活動結(jié)合起來，能夠做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學(xué)生、家長、社會滿意的好教師。

本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實踐、驗證新課程理念，作為師資研修的重點任務(wù)來重點學(xué)習(xí)。加強通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不一樣、新課改的理念如何滲透、三維目標(biāo)如何落實、運用怎樣的教學(xué)策略等等；課中根據(jù)教學(xué)實際，反思如何調(diào)整教學(xué)策略；課后反思自我的這節(jié)課到達(dá)了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，幫忙教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。

總之，在工作中，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為這最光輝的事業(yè)奉獻(xiàn)著無悔的人生。

廣州研修心得體會及收獲篇三

隨著社會的發(fā)展，教育改革也越來越迫切。校本研修作為一種深入學(xué)校本地實踐、提升教師專業(yè)能力的研修方式，受到了廣大師生們的關(guān)注和積極參與。在參與校本研修的過程中，我收獲了知識、技能和增強了教學(xué)能力，同時也產(chǎn)生了一些心得和體會。

首先，通過參與校本研修，我有機會獲取了豐富的知識。校本研修是一種面向教育實踐的專業(yè)培訓(xùn)方式，主要圍繞學(xué)校的特定需求和教師的實際問題展開。在研修過程中，我結(jié)合自己的工作實際，學(xué)習(xí)到了很多相關(guān)的專業(yè)知識，了解了教育前沿的理論和實踐，并且能夠?qū)⑵溥\用到教育教學(xué)實踐中，提升教學(xué)水平。

其次，校本研修提供了鍛煉自身技能的機會。在研修活動中，我們不僅要學(xué)習(xí)新的知識，還要進(jìn)行實踐操作。通過小組合作、討論研究和實際操作等形式，我們可以充分發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)解決問題的能力和團(tuán)隊合作精神。同時，校本研修也鼓勵教師們參與課題研究和教材編寫，這對于提升個人專業(yè)技能和研究能力都有很大的幫助。

第三，校本研修增強了我的教學(xué)能力。作為一名教師，提升教學(xué)能力是我們參與校本研修的重要目標(biāo)之一。通過學(xué)習(xí)和實踐，我對教育教學(xué)的理論有了更深的認(rèn)識，掌握了更多的教學(xué)方法和策略。我可以靈活運用這些方法，根據(jù)學(xué)生的個體差異和實際情況，有針對性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。

第四，校本研修提高了我與同事之間的交流和合作能力。校本研修常常以團(tuán)隊合作的形式進(jìn)行，我們要與同事進(jìn)行互動交流，共同研究討論問題解決方案。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也更加明確了自己的觀點，能夠更好地與同事們合作，共同實現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)。

最后，校本研修還為我?guī)砹艘恍┧伎己腕w驗。在研修中，我不僅僅學(xué)到了知識和技能，還對教育的本質(zhì)有了更為深入的思考。教育是一項神圣的事業(yè)，而教師是肩負(fù)起這份事業(yè)的重任的人。作為一名教師，我們要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

綜上所述，校本研修是一種非常有益的教師培訓(xùn)方式，通過參與校本研修，我們可以獲取知識、提升技能，并增強教學(xué)能力。同時，校本研修也豐富了我個人的師生生活，為教育事業(yè)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。我相信，在今后的工作中，我會繼續(xù)不斷地參與校本研修，不斷提升自己的專業(yè)能力，為學(xué)生的未來付出更多努力。

廣州研修心得體會及收獲篇四

學(xué)習(xí)的目的就是要有實效。我根據(jù)教師進(jìn)修學(xué)校和遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃，幾乎每天都安排了一定的學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容，把學(xué)習(xí)、作業(yè)、交流、討論互相穿插，保證足夠的時間與空間，獲取最大的學(xué)習(xí)效益。將近一個月里我用課余時間和雙休日完成了多項選修課程的學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上向全國各地的教育專家、名師學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，能夠根據(jù)網(wǎng)上提供的一些案例發(fā)表自己的見解，探索更有效的方式與途徑。我堅持積極獨立高質(zhì)量地完成了網(wǎng)上作業(yè)，希望能達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。

2、靈活機動，學(xué)以致用。

學(xué)習(xí)的過程是一次知識積累與運用、創(chuàng)造的過程，因此要會學(xué)、善用。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)課程里有豐富的知識講解，我每次看后，總要有一個思考，即如何將這些優(yōu)秀的、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗帶進(jìn)自己的課堂，有針對性的運用到自己的教育教學(xué)實踐中，從而收到事半功倍的效果，縮短同發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距。通過實踐對理論、經(jīng)驗的檢驗，尋找這些方式方法上的不同點、相同點與銜接點，完善自己的課堂教學(xué)方法，提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù)。我刻苦鉆研以求更大程度的吸收這些知識，結(jié)合教材所需，將一些抽象的知識內(nèi)容具體化、形象化，現(xiàn)實化，讓自己不斷進(jìn)步，爭取做一個稱職的教師。

3、積極參與，互幫互學(xué)。

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)也是一個互動平臺，需要大家共同參與，繼續(xù)學(xué)習(xí)中分有班級，在論壇中我們可以互相研討，把自己的學(xué)習(xí)體會經(jīng)常同教師們交流，運用所學(xué)經(jīng)驗積極向老師們征求意見，積極修正，取長補短。這個方法可以促進(jìn)廣大教師共同提高。在完成作業(yè)的過程中我們可以積極思考，不斷地提高自己，完善自己，同時提升自己的'教學(xué)水平。

二、如何提高教師的教學(xué)素養(yǎng)和提高課堂效率。

通過繼續(xù)教育研修，我的教學(xué)素養(yǎng)得到極大提高，爭取在以后的工作中將學(xué)到的理論運用到實踐當(dāng)中去，真正做到學(xué)以致用，提高教學(xué)效果。

1、通過學(xué)習(xí)，解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，如：解決問題教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)切近學(xué)生生活實際的情境，合作學(xué)習(xí)如何做到恰當(dāng)?shù)臅r間()利用等。使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗，為今后從事體育教學(xué)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。

2、教師要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長。通過研修學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。要以這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)為契機，繼續(xù)加強自身的學(xué)習(xí)和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認(rèn)真向課程專家團(tuán)隊和同行學(xué)習(xí)，不斷充實提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以勝任自己的教育教學(xué)工作。

3、通過這次研修，在我的頭腦中進(jìn)一步確立了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念的重要性，使自己堅信只要堅持搞好素質(zhì)教育，堅持以學(xué)生的發(fā)展為核心，以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的主體地位，就可以實現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展和教學(xué)成績的雙贏。

4、進(jìn)一步加強對教學(xué)工作的反思。加強教學(xué)反思，認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和聽課教師的評課建議，及時修改、補充、調(diào)整、完善教學(xué)設(shè)計和教學(xué)策略，這對教師的專業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的。我們要堅持寫課后反思、階段性反思、學(xué)期后反思和學(xué)年反思，在反思中成長、在反思中進(jìn)步。

三、如何讓體育課堂教學(xué)“活”起來。

我作為一位體育教師，談?wù)剬w育教學(xué)想法，如下：

從當(dāng)前的形式看，多媒體輔助教學(xué)在語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科中得到廣泛開發(fā)和應(yīng)用，但在體育教學(xué)中，情況卻不樂觀。傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，體育課主要是讓學(xué)生鍛煉身體，學(xué)習(xí)運動的技能技巧，和多媒體教學(xué)沒有多大關(guān)系，這種想法是不正確的。在高科技不斷發(fā)展的今天，充分發(fā)揮現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)優(yōu)勢、運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段為學(xué)生提供多樣化的教學(xué)內(nèi)容，已成為高科技條件下課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。教師運用多媒體教學(xué)手段更能優(yōu)化體育課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的動機、興趣和求知欲，注意力容易被畫面和動畫吸引過來，加深學(xué)生對動作概念和體育理論知識的理解，這樣學(xué)生就能懷著愉悅心情進(jìn)入學(xué)習(xí)的佳境。同時多媒體技術(shù)以其方便的交互性和共享性促進(jìn)了講解、示范、演示、作業(yè)、考核、反饋等體育教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化。

1、優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效率。

體育教師在教學(xué)過程中要正確對待和處理諸多不利因素，處理好室內(nèi)理論課與實踐課的關(guān)系，多媒體是體育教學(xué)中一種重要的教學(xué)手段，在體育教學(xué)實踐中，合理使用電教手段，恰到好處地利用電教媒體能夠使學(xué)生在交互狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)時間的利用率，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。由于體育室內(nèi)課理論知識較抽象，文字、材料、插圖單調(diào)，體育實踐課動作技術(shù)強，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，學(xué)生理解吃力。如果把理論和實踐知識有創(chuàng)造性地制成投影片，并與錄相帶、vcd光碟的部分鏡頭、flash動畫有機結(jié)合起來，形成完整技術(shù)動作，通過“慢鏡頭”或“定格”的方式逐漸展現(xiàn)在學(xué)生面前，同時講解各個分解動作，抓住重點，講深、講透，讓學(xué)生在屏幕上清楚地看到所要掌握動作的技術(shù)要領(lǐng)，增強理解深度，激發(fā)學(xué)生模仿的興趣，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，以動靜相結(jié)合，聲像合一，使學(xué)生從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，再從理性認(rèn)識指導(dǎo)實踐，從而有效地調(diào)節(jié)教學(xué)結(jié)構(gòu)。使課堂教學(xué)的綜合性、實踐性、趣味性、應(yīng)用性得到進(jìn)一步加強，從而使學(xué)生學(xué)習(xí)獲得事半功倍的效果。

2、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，開闊學(xué)生視野。

實踐證明現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的應(yīng)用，對于引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維有著不可忽視的作用，我國教育家孔子也曾說過：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。德國教育家赫爾巴特指出“教學(xué)應(yīng)當(dāng)貫穿在學(xué)生的興趣之中，使學(xué)生的興趣在教學(xué)的一階段都能連貫的表現(xiàn)為注意、等待、研究和行動?！笨梢姡瑢W(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高，主要因素是學(xué)習(xí)動機和興趣，這是學(xué)生智力發(fā)展的重要動力。作為教師要充分挖掘體育教材中的興趣因素和藝術(shù)魅力，而運用多媒體，通過聲、形、動作等因素的交替作用，充分調(diào)動起學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮他們的主體作用，達(dá)到“寓教于樂”的目的。傳統(tǒng)的體育課堂教學(xué)方式，主要是教師邊示范邊講解，這就要求我們體育教師在講解體育技能動作時，必須把示范動作做的相當(dāng)規(guī)范，否則就會直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。而在現(xiàn)實中體育教師因年齡，自身的身體素質(zhì)等原因，不可能都有很高的技術(shù)水平和示范能力，使得學(xué)生已經(jīng)對這種教學(xué)模式感到乏味。然而，現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)方法，教學(xué)手段生動活潑、新穎多樣，能夠創(chuàng)設(shè)出較好的情境和情緒體驗，教學(xué)課件中教學(xué)畫面的變換，聲音效果的疊加，動畫效果的處理，改進(jìn)了傳統(tǒng)教學(xué)教師邊示范、邊講解的教學(xué)模式?，F(xiàn)代信息技術(shù)的運用既符合青少年的求知、求新心理特點，現(xiàn)在的學(xué)生對計算機多媒體有著濃厚的興趣，多媒體教學(xué)不僅能創(chuàng)設(shè)比較好的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，開闊學(xué)生的視野。還可以大大增加課堂容量，增大信息密度，提高教學(xué)效率，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

學(xué)生觀看后，會感覺跳遠(yuǎn)的動作好像是在空中自由飛躍。造成課堂氣氛活躍、學(xué)習(xí)熱情高漲。也全面清晰地反映了跳遠(yuǎn)的動作全過程。一方面，可以讓學(xué)生通過運用多媒體畫面觀看世界運動會上優(yōu)秀運動員跳遠(yuǎn)比賽的精彩畫面，同時把世界上優(yōu)秀運動員的規(guī)范技術(shù)介紹給學(xué)生，便能有助于學(xué)生建立正確完整的技術(shù)概念，較好地掌握技術(shù)動作，致使學(xué)生開闊了視野。另一方面，運用多媒體手段糾正學(xué)生的錯誤動作具有傳統(tǒng)手段無法比擬的獨特作用，又能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和積極性。

3、突出教學(xué)重點，解決問題難點。

有關(guān)研究表明：人們從語言獲得的知識能夠記住15%，而利用視覺加聽覺獲得的知識可接受65%。在以往體育課堂教學(xué)中，抽象的知識往往以語言描述為主，即使使用一些掛圖、模型等直觀手段也顯得較為呆板。而且以往只是通過教師的講解與示范，不能滿足學(xué)生的要求，示范的成功與失敗，動作難度的影響與限制等等，都不能較清晰、完整地展現(xiàn)在學(xué)生面前(尤其是不能定格的空中動作等)。多媒體課件利用二維、三維等空間的設(shè)計，全方位的剖析難點，化難為易，加快了學(xué)習(xí)速度，為此，把體育課的內(nèi)容與多媒體相結(jié)合，把教學(xué)內(nèi)容生動、形象地放映在學(xué)生面前，這樣就增加了感官刺激，如圖像、色彩等，可將輸出的信息化靜為動，化抽象為形象，使復(fù)雜的動作過程簡單、具體化，使學(xué)生通過多種感官去品味動作，體現(xiàn)動作結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)性。同時利用多媒體又能提高了教學(xué)質(zhì)量，縮短了教學(xué)過程，學(xué)生也易于把握住學(xué)習(xí)的重點、難點。并能夠把老師做不好或幫不清的動作環(huán)節(jié)表達(dá)清楚，有效地幫助學(xué)生把握住技能學(xué)習(xí)中的動作要領(lǐng)。

4、提高審美情趣，陶冶學(xué)生情操。

體育本身蘊涵強烈的美感和價值。利用現(xiàn)代教學(xué)手段在體育課堂教學(xué)中，運用其聲像效果和感染力強的特點為學(xué)生營造一個與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的情景，再現(xiàn)現(xiàn)場場面，增強真實感，讓學(xué)生身臨其境，親自感受體育課堂的氛圍，通過內(nèi)心體驗，引起情感共鳴，自覺地接受熏陶，更可增強學(xué)生的審美情趣和陶冶情操。像韻律體操、各種運動技能技巧、足球、籃球、排球、乒乓球、武術(shù)課的學(xué)習(xí)都需要教師自身示范動作，且體育教學(xué)內(nèi)容之多，技能之大，大多數(shù)體育教師難以樣樣精通的。如果使用電教手段，運用媒介來塑造美的形象。就可以真實的反映出體育教學(xué)中的各種技能技巧，可較好的幫助引導(dǎo)學(xué)生去感知、體驗、欣賞及評價。如在韻律體操教學(xué)中，許多學(xué)生只是機械的模仿學(xué)習(xí)，不能真正地領(lǐng)悟其中美的價值。通過有計劃地、有組織地使用電教手段進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生觀看韻律體操的錄像，同時加上體育教師的技術(shù)指導(dǎo)，學(xué)生們就逐漸領(lǐng)悟了其中美的內(nèi)蘊，陶冶了情操，增強了學(xué)習(xí)的自信心，同時他們的動作也顯得舒展、大方并初具欣賞韻味了。

5、掌握學(xué)習(xí)方法，提高解析能力。

利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行分析對比，可以提高學(xué)生分析和解決問題的能力。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，把各種不同的運動技術(shù)制作成課件完整地或突出重點、難點地展示給學(xué)生，也可以把常見的錯誤動作制作成課件，讓學(xué)生上課時觀看，并與學(xué)生一起分析、比較，提高學(xué)生分析解決問題的能力。

6、利用電教手段，發(fā)揮主體地位。

新課程要求以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。由于長期以來人們習(xí)慣于教師的職責(zé)是“傳道，授業(yè)，解惑”，課堂教學(xué)的傳統(tǒng)習(xí)慣是“師講生聽”、“師示范生模范”，教師是教學(xué)的主體，是權(quán)威，而把學(xué)生看成是接受知識的客體，教師怎么教，學(xué)生就得怎么做，學(xué)生的主體地位得不到體現(xiàn)。現(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為：學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)的主體，而且也是課堂教學(xué)的主體，學(xué)生獲得知識掌握動作，是在主體意識支配下的自覺行為，電教手段將現(xiàn)代的聲、音、動作引進(jìn)體育課，以其絢麗多彩的畫面，悅耳動聽的音響和情感豐富的講解，為學(xué)生所接受。

總之，回顧這次研修學(xué)習(xí)，可謂收獲頗豐，收獲的是一名專業(yè)教師專業(yè)成長所必不可少的基本素養(yǎng)。對于這樣的學(xué)習(xí)來說，也許我們付出的是忙碌，但我們收獲的卻是提高，是教師基本素質(zhì)的提高，它是我們今后工作的資本。并且這樣一種學(xué)習(xí)方式，從傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式中走向網(wǎng)絡(luò)平臺時，產(chǎn)生了極大新鮮感和神奇感，更重要的是這個平臺給我們提供了無限廣闊的交流空間，我們在課程改革的實踐中有許多問題，困惑、思考、收獲很難有機會傾情表達(dá)。

廣州研修心得體會及收獲篇五

近期，我有幸前往廣州參加一次研修活動，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。廣州作為我國南方重要的經(jīng)濟(jì)中心城市，一直以來以其獨特的歷史文化和經(jīng)濟(jì)魅力吸引著世界各地的人們。此次研修活動，不僅讓我親身感受到廣州的繁榮與發(fā)展，還增長了我的專業(yè)知識和團(tuán)隊合作能力。

第二段：廣州的歷史文化魅力。

廣州擁有悠久的歷史，深厚的文化底蘊。我參觀了廣州博物館和陳家祠兩個具有代表性的文化景點。廣州博物館陳列了豐富多樣的文物和藝術(shù)品，展示了廣州的發(fā)展歷程和文化變遷。陳家祠是廣東地區(qū)最大的民間宗祠，以其精美的建筑和精湛的雕刻工藝而聞名。通過參觀這些景點，我深刻體會到廣州的歷史和文化對其現(xiàn)代化進(jìn)程的影響，這為我更好地了解廣州提供了重要的背景。

第三段：廣州的經(jīng)濟(jì)魅力。

廣州是我國南方地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中心，擁有繁榮發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)。參觀廣州國際貿(mào)易中心和廣州塔讓我感受到了廣州的經(jīng)濟(jì)實力和現(xiàn)代化建設(shè)成就。廣州國際貿(mào)易中心是一座現(xiàn)代化的商業(yè)綜合體，集合了世界各地的商家和買家。廣州塔則是廣州的新地標(biāo)，以其獨特的設(shè)計和壯麗的夜景吸引了眾多游客的目光。通過了解廣州的經(jīng)濟(jì)魅力，我深深被其發(fā)展速度和潛力所震撼，對未來發(fā)展充滿了信心。

第四段：研修活動的收獲。

此次研修活動涵蓋了廣州的多個領(lǐng)域，包括旅游、貿(mào)易和文化。我參與了專題講座、工廠參觀和小組討論等活動，非常受益。專題講座是我獲取最新行業(yè)信息和理論知識的重要機會，讓我對廣州的特色產(chǎn)業(yè)和各領(lǐng)域的發(fā)展有了更深入的了解。工廠參觀讓我近距離觀察到廣州的生產(chǎn)現(xiàn)場，了解到先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和管理模式。在小組討論中，我與其他參與者分享了觀點和經(jīng)驗，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作和溝通能力。通過這些活動，我進(jìn)一步提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。

第五段：研修活動的啟示。

廣州的研修活動給我留下深刻的印象，也給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。首先，廣州的歷史文化是其發(fā)展的重要支持，深厚的文化底蘊成為城市發(fā)展的重要資源。其次，廣州的經(jīng)濟(jì)實力極強，是其成為最具活力城市之一的重要原因。再次，研修活動的豐富性和深度讓我對廣州的發(fā)展有了全面的認(rèn)識，也讓我深信自己的專業(yè)和個人能力在這樣一個城市有著廣闊的發(fā)展空間?？傊瑥V州的研修活動是一次難得的機會，讓我更加熱愛這座城市，也讓我對自己的未來充滿了希望。

在此次研修活動中，我感受到了廣州的歷史文化魅力和經(jīng)濟(jì)實力，并通過專題講座、工廠參觀和小組討論等活動，進(jìn)一步提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊合作能力。這次研修活動不僅讓我對廣州有了更全面的認(rèn)識，也給我?guī)砹撕芏鄦⑹尽Ｎ疑钚?，只有不斷學(xué)習(xí)和成長，才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變革，為廣州的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。

廣州研修心得體會及收獲篇六

隨著教育理念的不斷更新，校本研修逐漸成為了教師們提高專業(yè)能力的重要途徑。校本研修是指以學(xué)校為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校的具體實際情況，針對教師的專業(yè)需求，進(jìn)行的一種教育培訓(xùn)活動。通過校本研修，教師可以不斷更新教育觀念，提升教學(xué)能力，這對于提高學(xué)校整體教育質(zhì)量具有重要意義。在我參與校本研修的過程中，我收獲了很多，并且有了一些深刻的心得體會。

首先，校本研修使我意識到教師的專業(yè)發(fā)展是一個長期而持續(xù)的過程。在以往的教育培訓(xùn)中，我常常感到培訓(xùn)內(nèi)容跟不上自己的專業(yè)需求，導(dǎo)致學(xué)習(xí)收效不大。但在校本研修中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校能夠根據(jù)教師的實際需求進(jìn)行培訓(xùn)，使得培訓(xùn)內(nèi)容與實際工作相結(jié)合。同時，校本研修不是一個孤立的活動，而是一個持續(xù)的學(xué)習(xí)過程。通過校本研修，教師可以不斷學(xué)習(xí)、反思和提高，使教育水平得到真正的提升。

其次，校本研修使我認(rèn)識到合作學(xué)習(xí)的重要性。在校本研修的過程中，我與同事們一起進(jìn)行課堂觀摩、教學(xué)設(shè)計、案例分析等活動，通過交流與合作，我深刻體會到合作學(xué)習(xí)的理念對于個體成長的重要性。在課堂觀摩中，我能夠?qū)W習(xí)到其他同事先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗，從而啟發(fā)自己的教學(xué)。在教學(xué)設(shè)計中，同事們的意見與建議讓我不斷修正自己的教案，使其更加符合實際需求。通過與同事們的合作學(xué)習(xí)，我意識到只有共同努力、相互交流才能夠取得更好的教育效果。

再次，校本研修使我對教育研究和教育改革有了更深刻的認(rèn)識。在校本研修中，我們被要求進(jìn)行教育研究和教育改革的探索。我們通過觀察和調(diào)研，了解學(xué)生的需求和學(xué)校的特點，并針對性地提出改革建議。通過這樣的過程，我對于教育研究的重要性有了更深入的認(rèn)識。教育研究不僅可以推動教育改革，更可以讓教師們不斷更新自己的教育觀念，提升教育質(zhì)量。

最后，校本研修使我對學(xué)校發(fā)展和學(xué)生教育有了更加全面的思考。校本研修不僅僅是教師個體的專業(yè)發(fā)展，更是學(xué)校整體的發(fā)展與進(jìn)步。通過校本研修，我重新認(rèn)識到教師的教育質(zhì)量對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果影響巨大。校本研修能夠激發(fā)教師們的研究熱情，不斷提高教育水平，從而為學(xué)生成長提供更好的教育環(huán)境。同時，校本研修也能夠推動學(xué)校的創(chuàng)新與發(fā)展，為學(xué)校的整體教育質(zhì)量注入新的活力。

總之，校本研修的收獲和心得體會是豐富多樣的，它使教師們不斷專業(yè)成長，提高教育水平。在校本研修中，我意識到教師的專業(yè)發(fā)展是持續(xù)的，合作學(xué)習(xí)對于個體成長至關(guān)重要，教育研究對于推動教育改革至關(guān)重要，而學(xué)校的整體發(fā)展離不開教師的專業(yè)發(fā)展。因此，我們應(yīng)該積極參與校本研修，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

廣州研修心得體會及收獲篇七

研修的預(yù)備工作是非常重要的，因此在我參加廣州研修之前，我做了一些充分的準(zhǔn)備。首先，我對廣州的歷史、文化和經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行了一番了解，以便能更好地融入這座城市的氛圍。其次，我認(rèn)真研讀了相關(guān)的研修材料，為自己打下知識基礎(chǔ)。最后，我準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)資料和必備的物品，并與同事們進(jìn)行了交流，以確保我們在研修期間能夠有一個良好的合作和交流環(huán)境。

二、研修活動的安排。

廣州研修活動的安排非常緊湊，每天都有豐富多樣的教育講座和實地考察。我們參觀了廣州市的各個知名企業(yè)，并與企業(yè)高層進(jìn)行了交流，了解了廣州經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀和未來趨勢。此外，我們還參觀了廣州的一些文化景點，如珠江夜游和廣州塔，在感受城市魅力的同時，也體驗了廣州人民的熱情好客。

三、研修中的學(xué)習(xí)收獲。

廣州研修期間，我從講座和實地考察中學(xué)到了許多有價值的知識和經(jīng)驗。首先，我深入了解了廣州的商業(yè)環(huán)境和發(fā)展機遇，這為我今后的工作提供了重要的參考和指導(dǎo)。其次，我學(xué)到了很多企業(yè)管理方面的實踐經(jīng)驗，特別是在人力資源管理和營銷策略方面。最重要的是，我體驗到了廣州企業(yè)家的勤勞和敢于創(chuàng)新的精神，這對于激勵我今后的發(fā)展非常有幫助。

四、研修后的反思與總結(jié)。

研修結(jié)束后，我回顧了整個研修過程，進(jìn)行了反思和總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)，在研修期間，我有幸與許多優(yōu)秀的同事們共同學(xué)習(xí)和交流，互相激勵和啟迪。通過與他們的接觸，我學(xué)會了更好地與人溝通和合作，提高了自己的團(tuán)隊合作能力。此外，研修期間的實地考察也讓我深入了解了廣州城市發(fā)展的內(nèi)在機制和運行規(guī)律，這對我的個人成長和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。

五、對未來的展望與規(guī)劃。

廣州研修讓我收獲頗豐，也給了我很多的啟示和思考。我認(rèn)識到，學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程，只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。因此，我決心繼續(xù)提升自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，爭取更好地適應(yīng)和應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。同時，我也希望能把廣州研修所學(xué)到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實際工作中，為自己的單位做出更大的貢獻(xiàn)。

總而言之，參加廣州研修是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。通過這次研修，我不僅了解了廣州這座城市的風(fēng)土人情，也學(xué)到了許多有益的知識和經(jīng)驗。我相信，這次研修將對我的個人發(fā)展和職業(yè)道路產(chǎn)生積極的影響，成為我人生中的重要轉(zhuǎn)折點。我將用這次研修所學(xué)到的一切，去迎接未來的挑戰(zhàn)，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。

廣州研修心得體會及收獲篇八

校本研修是教育界的一項重要舉措，旨在提升學(xué)校教師的教學(xué)水平和專業(yè)能力。在參與校本研修的過程中，我不僅受益良多，還深刻體會到了它的重要性。以下是我對校本研修的收獲和心得體會的總結(jié)。

首先，校本研修使我思維開闊，拓寬了視野。在研修過程中，我有機會認(rèn)識到其他學(xué)校的教師和他們的教學(xué)方式。通過與他們的交流互動，我了解到了不同學(xué)校的特點和優(yōu)勢。同時，與各個學(xué)科的教師一起研究問題，我也收獲了更多的教育理念和方法。這些交流和學(xué)習(xí)的機會使我在教學(xué)中獲得了新的靈感和啟示，激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的欲望。

其次，校本研修使我更加了解學(xué)生的需求和特點。通過參與研修活動，我深入了解了學(xué)生學(xué)習(xí)的差異性和多樣性。我了解到每個學(xué)生都是獨一無二的，并且有著不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)勢。通過了解學(xué)生，我能夠更有效地調(diào)整和改進(jìn)我的教學(xué)方法，以滿足他們的需求。例如，在某次研修中，我學(xué)到了一種針對不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的教學(xué)策略，我在課堂上嘗試使用后發(fā)現(xiàn)效果非常顯著，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和成績都有了明顯的提高。

再次，校本研修提升了我的專業(yè)能力和教學(xué)水平。通過參與不同的研修項目和活動，我不斷學(xué)習(xí)和了解最新的教育研究和理論。學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法和策略后，我能夠更好地解決教學(xué)中的問題和挑戰(zhàn)。例如，在一次研修中，我學(xué)到了一種基于合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，我將其應(yīng)用到課堂教學(xué)中后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊意識都有了顯著的提高。

再者，校本研修讓我認(rèn)識到自己的不足并努力提升。在研修活動中，我與來自不同學(xué)科和教育領(lǐng)域的教師進(jìn)行了深入的交流和合作。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己與其他教師相比，在某些方面還有很大的差距。通過認(rèn)識到自己的不足，我努力提升自己的專業(yè)知識和技能，不斷學(xué)習(xí)和成長。我利用課余時間自主學(xué)習(xí)，參加其他培訓(xùn)課程，提高教學(xué)水平。校本研修為我提供了一個自我反思和進(jìn)步的平臺，使我在教學(xué)中更加自信和有實力。

最后，校本研修還加強了學(xué)校教師之間的團(tuán)隊合作和交流。通過與其他教師共同參與研修活動，我們能夠分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源。這種合作和交流不僅增進(jìn)了我們之間的友誼，也促進(jìn)了我們之間的專業(yè)成長。通過團(tuán)隊合作，我們能夠互相借鑒和啟發(fā)，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。在研究小組中，我學(xué)到了如何與他人合作，學(xué)會傾聽和接納其他人的意見，并盡可能達(dá)到共識，這些都是我以后工作和生活中都會用到的寶貴的經(jīng)驗和技能。

總而言之，校本研修為我提供了一個全新的學(xué)習(xí)和成長的平臺。通過參與研修活動，我不僅拓寬了視野和思維，更深入了解了學(xué)生需求和特點，提升了自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平，認(rèn)識到自己的不足并努力提升，同時也加強了與其他教師的團(tuán)隊合作和交流。我相信，通過持續(xù)的校本研修，我們學(xué)校的教師團(tuán)隊將不斷進(jìn)步，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育。

廣州研修心得體會及收獲篇九

我們商場在x月到來之際選擇分析基本的自身情況，也選擇了很多銷售的方式，工作前的準(zhǔn)備，讓我們有了充分的工作底氣，也讓我們有了更高的基礎(chǔ)，就這樣展開了x月的銷售工作。

對待客戶的態(tài)度，是我們商場的重點，要求每一個銷售人員，對客戶，說實話，不夸大，不能為了業(yè)績欺騙客戶，對待自己的工作負(fù)責(zé)，不隨意許諾，畢竟我們商場要的是一個令其他客戶信任的名聲，而不是成為一個黑心的商人，付出多少才能夠收獲多少，多一分努力才能夠讓客戶多一分信任。所以秉承誠信待人，不盲目的去欺騙，去壓榨客戶。

對任何事情都要有長遠(yuǎn)的目光，如果只盯著眼前看，是不可能有多大的成長的，畢竟回頭客，才能夠讓我們商場更加繁榮，我們不是一次銷售，而是注重長久的銷售，讓客戶信任，就要多付出一些，能可寧可吃虧也不能亂來，這樣的嚴(yán)格要求讓我們商場每一個員工都有這一份底線也對客戶更加認(rèn)真對待。

每個來到我們商場的客戶都知道我們是最熱情的工作人員，沒有人擺臉色，更沒有人會因為自己做的不夠好就耽誤自己的工作。把客戶放在第一位，讓客戶知道了我們商場是一個尊重客戶，懂得客戶的地方，贏得了客戶的好感，讓更多的客戶愿意與我們一同來到這里靜靜的購買。

有些時候客戶觀看不夠賣我們也從不會強求，因為這次不購買不代表下次不買，現(xiàn)在給客戶留下一個好印象到了客戶下次再來的時候客戶就會下定決心買。就是這份細(xì)心，對任何一個來到商場的客戶我們都認(rèn)真對待，我們在x月份取得了非常驕傲的成績，打破了過去的紀(jì)錄，每個人都微笑對待。

在工作前后，我們都要練習(xí)微笑，無論職位有多高，都要微笑接待客戶，還專本的為員工的工作做調(diào)研，對于有成績，歡迎的人我們就會給他們更多的獎勵，用實質(zhì)的獎勵激發(fā)員工的積極性，每一個員工都愿意為了工作多努力一份，都堅持一份這就讓我們的員工有了一份不一樣的氣質(zhì)。

對于這樣優(yōu)秀的員工，我們商場也越來越多，讓更多的人愿意與我們員工共同溝通和說話，細(xì)膩的對待客戶，禮貌的服務(wù)，或許有不周到的地方但是我們x月份很少收到客戶的投訴，他們都對我們的工作服務(wù)滿意，這是x月努力的成績。

總之，以上就是本站的小編整理的關(guān)于本月完成工作情況總結(jié)的內(nèi)容，不知道大家的總結(jié)完成的怎么樣了？希望大家可以在總結(jié)中收獲更多的東西。