大學大課心得體會簡短(大全13篇)

通過總結(jié)心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。最后，在寫心得體會時，要積極開放心態(tài)，勇于表達個人的觀點和感受，做到真實、自信。心得體會是從某個經(jīng)歷中汲取教訓的心得體會，讓我收獲頗多。寫心得體會時，我們可以先回憶事情的經(jīng)過和細節(jié)。以下是一些我總結(jié)的心得體會，希望對你們有所幫助。

大學大課心得體會簡短篇一

青春，一個閃光又絢麗的字眼，像早上八點鐘的太陽，充溢著無限的激情與期望;滿載著無限的生機與陽光。它是作家耀眼的語言，是戰(zhàn)士沸騰的熱血，是明星在舞臺上熱情洋溢的歌聲，它令多少人陶醉!又令多少人向往。然而每個人的青春卻不盡相同，有的人利用寧愿放棄這上天給予他們的“天賦”，只是揮霍光陰，只是享受，整日的活在醉生夢死的時光中，不去奮斗拼搏，那么我想問一句，這對于我們來說還有什么意義?整天干著八十歲老奶奶都能干的事情，我們還能算擁有青春嗎?所以我想說，只有在奮斗中度過的青春才叫青春，這樣我們的青春才能最美麗，我們的青春才能最輝煌。

青春如同一株無人問津的小草，或許沒有陽光、沒有雨露、沒有一路的芬芳花香，或許無人問津;只有踐踏，只有侮辱，但它只有默默而頑強的活著，終究會盛開出一朵嬌艷美麗的花朵。

“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒?！闭咽局淮鷤ト藠^斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們更不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么我們就讓奮斗的青春之花永遠綻放在我們心中，用我們絢麗多彩的青春書寫一卷有聲有色的人生。

青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春在奮斗中展現(xiàn)輝煌。就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏風擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進取壓倒茍安，讓我們揚起奮斗的帆在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們新一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧!讓青春之歌揚出昂揚的旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。

我們青春年少，我們斗志昂揚，我們正處于人生中最美麗的階段，奮發(fā)是我們的格言，努力是我們的標志，勤勞是我們的習慣，奉獻是我們的信條!奮斗是我們榜樣!達·芬奇曾經(jīng)說過：“趁年輕少壯去探求知識吧，這樣，年輕才不會空虛。”

青春歲月，有過掙扎，有過彷徨，但更多的是同伴的努力催人奮起，促我奮斗，催我向上，看著有些朋友們得過且過，虛度光陰，我也曾猶豫，看著看著有些人整日的紫醉金迷、吃喝玩樂，我也曾動搖，每當彷徨時，我便想起了想起了水稻之父袁隆平的奮斗之路，正是他一次次的實驗，堅持不懈的奮斗，才解決了十三億人的吃飯問題，每當我迷茫時，經(jīng)常會有一個響亮的聲音在我耳邊響起：奮斗吧，努力吧，美麗的風景前面，奮斗的青春最美麗!

奉獻的青春會閃光，拼搏的青春最耀眼，努力的青春最寶貴!奮斗的青春最美麗!奮斗的青春譜寫出一曲曲動人的詩篇!是奮斗不止讓越王勾踐臥薪嘗膽，在失敗中奮起，是奮斗不止的步伐讓愛因斯坦完成了一項項的發(fā)明，造福人類，照亮人間!是奮斗的旋律讓莫言獲得諾貝爾文學獎!又是奮斗不止的節(jié)奏，催促著中國新一代，催促我們時刻努力，中國在發(fā)展，中國在前進，中國需要我們青年一代的努力，中國的騰飛需要我們?nèi)^斗，去努力，朋友們，青春是寶貴的，奮斗的青春更加美麗!

一樣的青春，不一樣的路，一樣的青春，不一樣的光芒!我的青春我做主，中國在發(fā)展，中國在前進，中國需要我們青年一代的努力，中國的騰飛需要我們?nèi)^斗，去努力，朋友們，青春是寶貴的，然而只有奮斗的青春才能更加美麗，只有奮斗的青春才更加輝煌!

大學大課心得體會簡短篇二

【

心得體會。

導語】為大家提供大學生疫情防控思政大課心得體會（精選5篇），如果你有這方面的寫作需求，相信本文內(nèi)容能為你起到參考作用。當我們對人生或者事物有了新的思考時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣我們就可以提高對思維的訓練。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編收集整理的文章，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天，我在全國大學生中觀看了同樣的防疫思想政治課，這讓我受益匪淺，印象深刻。新型冠狀病毒對我國在疫情中的作用深感自豪，對新型冠狀病毒有了進一步的了解和認識，學習和掌握了預防措施。是時候站起來了。我們的意志像堡壘一樣團結(jié)在一起。萬民團結(jié)一心的新型冠狀病毒肺炎，絕不能上主戰(zhàn)場。在戰(zhàn)爭中，我們可以堅持我們的信心，而不是韶華。

首先，新型冠狀病毒是一個大的病毒家族。因為表面的突起就像國王頭上的皇冠，這叫做冠狀病毒。它是已知的第七種可以感染人類的冠狀病毒。感染者一般有咳嗽、發(fā)熱、頭痛、胸悶等癥狀。其次，新型冠狀病毒肺炎雖然具有威脅性，但給我們的生活蒙上了一層陰影。是的，作為學生，我們應該以這次疫情為學習機會，學習先輩勇于冒險、盡力而為的精神。我們應該好好利用這個機會，思考自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀和價值觀。建設強大的祖國是我們每個人的使命。我們還應該學會如何采取防護措施：一是盡量不出門，如果要去公共場所，記得戴口單;二是洗手;三是不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。疫情在世界范圍內(nèi)迅速、有力的傳播，使世界關注中國在疫情防控方面的成功經(jīng)驗，相信中國采取了“勇敢、靈活和積極的”，有效遏制疫情，為世界公共衛(wèi)生做出重要貢獻。中國戰(zhàn)爭“流行病”的速度、決心和力量是世界的楷模，我們應該學習中國的應對措施。

我國基礎設施和體制非常完善，迅速組織人力實施大型工程，建立“發(fā)熱門診”，迅速隔離感染者，鼓勵網(wǎng)上就醫(yī)，關閉學校，為家庭孤寡人員發(fā)放藥品和食品等，科技成為先鋒隊在防疫方面，救援機器人、無人機、人工智能等技術都用于防疫?！痹诳箵粜滦凸跔畈《镜亩窢幹?，中國部署了消毒機器人、智能頭盔、配備熱成像儀和先進人臉識別軟件的無人機。一些外賣平臺使用機器人將食物從餐廳送到送貨代理和顧客手中。中國的學校關閉了，每天有數(shù)百萬學生通過實時軟件上課。在這種流行病的影響下，許多行業(yè)依然繁榮，包括健身、烹飪和音樂的在線課程。疫情，責任就像一座山。在這場團結(jié)和共同仇恨的斗爭中，中國人民的團結(jié)和責任感給世界留下了深刻印象。

經(jīng)過一堂思想政治課，我學到了很多。我們已經(jīng)理解了年輕國家強大和獨立的事實，以及愛國主義的意義。這不僅是一個教訓，也是我們生活的指南。通過觀看全國大學生防疫思想政治課，關注疫情，增強防疫意識。雖然我們不能“走近戰(zhàn)場”，但我們永遠是國家、武漢等地的后勤力量。去中國!加油，武漢!來吧，鐘院長!我希望疫情能盡快結(jié)束，我能盡快回學校，我也能盡快回學校。

通過此次疫情防控思政大課，我了解到了此次疫情蔓延到全球各個國家，世界各地都在遭受著危機。中國累計確診數(shù)萬人，死亡也有數(shù)千人，但是在疫情中，全國人民都迸發(fā)出了強烈的愛國熱情，在十多天內(nèi)建造火神山醫(yī)院，全國各地向武漢輸送物資，各大企業(yè)免費捐贈出力，中央撥款千億去鎮(zhèn)壓疫情。

據(jù)中組部統(tǒng)計，截至3月4日，全國已有4128萬多名黨員自愿捐款，共捐款47.3億元。捐款活動正在進行中。捐款活動還在進行中。我們知道這些捐款中不乏有些生活困難的工人、農(nóng)民還有學生。是什么力量讓他們自愿從自己不多的生活費中擠出錢物，捐獻給國家抗疫呢?本次新冠肺炎疫情使得大家看到了危難關頭各級黨組織“硬核”作用，感受到黨組織以人民為中心的使命擔當，感受到了黨組織帶給人民的希望，大家更以加入這個黨組織為榮。

總有一種力量激勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時艱，戰(zhàn)“疫”路上的一個個“好人”，一件件“好事”走進我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動著我們，凝聚起社會正能量，號召著我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。我們普通人雖不能親臨主戰(zhàn)場，但我們能堅持在大戰(zhàn)中堅定信心、明確理想，今后的歲月定將不負韶華。

20__，是一個多么美好的年份，在人們還沉浸在20__年2月2日對稱日的浪漫時，卻傳來新型冠狀病毒感染肺炎疫情的消息。

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。從武漢到全國，疫情的最新信息時時刻刻撥動著我們的心弦。在這場沒有硝煙的疫情阻擊戰(zhàn)中，我們看到了最美逆行的背影。

84歲的鐘南山院士再次掛帥出征，在第一時間奔赴武漢;全國各地醫(yī)務工作者立下請戰(zhàn)書，按下手印，緊急馳援;要將人民群眾的身體健康和生命安全放在第一位，我們再一次見證了祖國的強大與中國速度。他們是夜空中最亮的星，用自己的身體力行、全力以赴，將希望傳遞給每一個中國人。

這不禁讓我想到，在20__年，四川省涼山州木里縣境內(nèi)發(fā)生的森林火災。涼山州消防支隊指戰(zhàn)員和地方撲火隊員共689人在海拔4000余米的原始森林展開撲救，卻未曾料到受風力風向突變影響，林火爆燃，熊熊大火迅速席卷整個山林，27名森林消防指戰(zhàn)員和3名地方撲火人員失聯(lián)。

也許我們無法將這些最美逆行者的名字一一訴說，但不管是醫(yī)務工作者還是消防官兵，他們本同我們一樣，也為人子、為人母，有著自己的家庭和幸福。但當他們穿上隔離服的那一刻，他們代表的就不僅僅是自己，更代表了祖國賦予的使命。他們有的與我們年齡相仿，但危險降臨時，他們沒有絲毫的猶豫與退縮，把生的希望留給別人，他們舍小家顧大家的為民情懷無不令我們?yōu)橹畡尤荨?/p>

疫情之下，沒有一個人可以置身事外，作為一名黨員，我們要沖在前、干在先，有擔當與責任意識，不傳謠、不造謠，及時公開透明信息，給公眾以的信心與安心。自覺遵守組織規(guī)定，配合領導干部做好疫情防控工作，對村莊、社區(qū)，外出返鄉(xiāng)人員要及時上報進行備案登記，對火車站、超市等人員密集地區(qū)做好人員、物資及交通工作的查驗工作，對疑似癥狀人員要及時進行醫(yī)學觀察，做到“早發(fā)現(xiàn)、早上報、早診斷、早治療”，控制傳染源，將疫情擴散可能性降到最低。

20__，注定是一個不平凡的年份，在虎年春天到來之際，我們經(jīng)歷著這樣一個特別的冬天。但正如雪萊所說“冬天來了，春天還會晚嗎”，冬天快要結(jié)束，春天也必將來臨。防控疫情阻擊戰(zhàn)，我們也必將取得勝利。此刻我們所坐擁的歲月靜好不過是有人在替我們負重前行，讓我們向最美逆行者致以最崇高的敬意，武漢加油，中國加油。讓我們約定，待到繁華盛開時，攜手共進更加美好的明天!

在這個特殊的“寒假”里，一場突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情讓人們“人人自危”。還記得在病毒剛來時，我們不以為然。直到全國各省發(fā)布一級防疫，看到成指數(shù)型增加的確診人數(shù)，我們才意識到疫情的嚴重性。時至今日，疫情已經(jīng)得到了控制，也讓我們明白了“不忘初心，牢記使命”不是。

口號。

更不是空話。

通過此次疫情防治思政大課的觀看，我對疫情防控的意義有了更加深刻的認識?！吧赜谔┥?，疫情就是命令，防控就是責任”。疫情發(fā)生，我們始終堅信全國人民團結(jié)一致，一切都會好起來的!災難面前，沒有誰能置身事外，從不存在一個人的桃花源。一個國家是否強大，取決于當國家面對困難時的精神面貌與狀態(tài)。從國家面對突發(fā)疫情作出的正確判斷與指引，到各省市自治區(qū)紛紛響應制定防疫措施，再到千家萬戶普通民眾"閉不出門"積極響應，當然，還有一批批馳援武漢的逆行者，一個個堅守工作崗位的基層工作人員與志愿者，每每想到讓人不禁動容。

災難也是一次愛的教育，庚子年春節(jié)，對于每一位中國人而言，都過得極其難忘，非常特別，20__年1月初，“新冠肺炎”肆虐武漢，向全國蔓延。20__年1月23日，武漢市全市“封城”，全國多地啟動“突發(fā)公共衛(wèi)生事件”一級響應，聯(lián)防聯(lián)控、城防村控，各戶閉門謝客，大家裹足不出。14億中國人眾志成城，奏響了感天動地、英勇壯烈的防控疫情戰(zhàn)歌。

20__“新冠肺炎”對于中國而言，是一場與疫病做斗爭的艱苦歷史。這場疫情也讓我們所有人都面臨一堂人生大課。這堂課，對學生的人生觀、價值觀影響不可小覷。今天,把“戰(zhàn)疫情”當教科書，明天人類就可能少一點災難!通過教科書讓學生真切地體會到，生活是最好的課堂。課堂中有國事、家事、天下之事，有社情、民情、人間真情，有你，有我，有我們大家。

正是在我們黨的帶領下，我們才打贏了這場“戰(zhàn)爭”。同時在這場“戰(zhàn)爭”中，也讓我們看到了祖國的強大，人民的團結(jié)，黨員的堅持以及醫(yī)護人員的偉大。冬天已經(jīng)過去，春天正在路上!武漢加油!中國加油!我相信全國人民上下一心能克萬難!

今天，我看了全國各地的大學生。我從上一堂課的防疫思想政治教育中學到了很多。新型冠狀病毒是中國的驕傲和驕傲。對新型冠狀病毒有了進一步的了解和認識，學習和掌握了預防措施。萬民團結(jié)如一人，我們的意志團結(jié)如堡壘。新型冠狀病毒肺炎防治工作并不是一個特殊的時刻。

我們不能去主戰(zhàn)場。在戰(zhàn)爭中，我們可以堅持我們的信心，而不是韶華。首先，新型冠狀病毒是一個大的病毒家族。因為表面的凸起就像國王頭上的皇冠，這叫做冠狀病毒。它是已知的第七種可以感染人類的冠狀病毒。感染者一般有咳嗽、發(fā)熱、頭痛、胸悶等癥狀。其次，新型冠狀病毒肺炎雖然具有威脅性，但給我們的生活蒙上了一層陰影。是的，作為學生，我們應該以這次疫情為學習機會，學習先輩勇于冒險、盡力而為的精神。

我們應該好好利用這個機會，思考自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀和價值觀。把祖國建設成為一個強大的國家是我們的使命。我們還應該學會如何采取防護措施：一是盡量不出門，如果要去公共場所，記得戴口單;二是洗手;三是不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。疫情在世界范圍內(nèi)迅速、有力的傳播，使世界關注中國在疫情防控方面的成功經(jīng)驗，相信中國采取了“勇敢、靈活和積極的”，有效遏制疫情，為世界公共衛(wèi)生做出重要貢獻。中國戰(zhàn)爭“流行病”的速度、決心和力量是世界的楷模，我們應該學習中國的應對措施。我國基礎設施和體制非常完善，迅速組織人力實施大型工程，建立“發(fā)熱門診”，迅速隔離感染者，鼓勵網(wǎng)上就醫(yī)，關閉學校，為家庭孤寡人員發(fā)放藥品和食品等，科技成為先鋒隊在防疫方面，救援機器人、無人機、人工智能等技術都用于防疫?！痹诳箵粜滦凸跔畈《镜亩窢幹?，中國部署了滅菌器、人體機器人、智能頭盔、配備熱成像儀和先進面部識別軟件的無人機。一些外賣平臺使用機器人將食物從餐廳送到送貨代理和顧客手中。中國的學校關閉了，每天有數(shù)百萬學生通過實時軟件上課。在這種流行病的影響下，許多行業(yè)依然繁榮，包括健身、烹飪和音樂的在線課程。疫情，責任就像一座山。在這場團結(jié)和共同仇恨的斗爭中，中國人民的團結(jié)和責任感給世界留下了深刻印象。

大學大課心得體會簡短篇三

大學四史是指中國共產(chǎn)黨黨史、中國現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史、中國文化史四門課程。在大學生涯中，我們都要完成這四門思想政治理論課的學習。這些課程的目的是讓學生們?nèi)媪私恻h的發(fā)展歷程，了解國家歷史的演進，了解世界歷史的發(fā)展，以及了解中華文化的精髓。在這個過程中，我們從各個角度深入地了解了歷史的進程和發(fā)展，更加深入地認識到了我們民族的傳統(tǒng)和文化，更加堅定了自己的信念和方向。

第二段：中國共產(chǎn)黨黨史。

中國共產(chǎn)黨黨史是我們學習大學四史的第一門課程，這門課程的思想政治意義非常重大。在這門課程中，我們?nèi)嫔钊氲卣J識了中國共產(chǎn)黨成立以來的光輝歷程，了解了中國共產(chǎn)黨在不同歷史時期取得的重大勝利，懂得了中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領中國人民走向勝利的無盡汗馬功勞，同時也深刻領會了中國共產(chǎn)黨新時代的新使命和新任務。通過這門課程，我們更能夠深刻領會到中國特色社會主義的本質(zhì)內(nèi)涵，堅定地走在中國特色社會主義道路上。

第三段：中國文化史。

中國文化史是我們學習大學四史的第四門課程。在這門課程中，我們了解了中華文化的傳承和發(fā)展歷程，也領略到了中華文化的博大精深。特別是從儒家文化到現(xiàn)代文化的轉(zhuǎn)變，讓我們更加深入地了解到中國傳統(tǒng)文化對于現(xiàn)代中華民族文化發(fā)展的巨大貢獻，也讓我們更加感受到了中華文明的精髓。這門課程讓我們更加愛國，對于文化自信和中華民族的復興也有了更深刻的認識。

第四段：世界近現(xiàn)代史。

世界近現(xiàn)代史是我們學習大學四史的第三門課程。在這門課程中，我們了解了世界歷史發(fā)展的脈絡，領略到了世界各國在近現(xiàn)代中的重大歷史事件和影響。此外，我們也深刻領會到了國際關系和國家利益在國際政治中的巨大作用。這門課程讓我們拓寬了視野，加深了我們對于國際政治的認識，對于國際間的和平發(fā)展、合作交流有了更加深入的了解。

第五段：中國現(xiàn)代史。

中國現(xiàn)代史是我們學習大學四史的第二門課程，這門課程講述了中國在近代以來的興衰榮辱。我們從中了解了中華民族的苦難歷程，同時也肯定了中國在近現(xiàn)代中所取得的輝煌成就。在這門課程中，我們更深刻地認識到了在中華民族的自強不息中，中國經(jīng)歷了多少災難、多少坎坷的道路，同時也更加堅定了我們擁護中國特色社會主義和中國夢的信念。

結(jié)尾：

在學習大學四史的過程中，我們逐步深入了解到國家和民族的發(fā)展過程，加深了我們的愛國情懷和文化自信，也更加堅定了我們跟隨中國特色社會主義道路的信念。因此，學習大學四史這一過程，對于我們今后的發(fā)展有著非常重要和深遠的意義。這不僅是我們成為有追求、有思考、有責任感的新時代青年所必須學習的知識，也是我們共同建設社會主義現(xiàn)代化國家的必要組成部分。

大學大課心得體會簡短篇四

近年來，隨著大學思政教育改革的不斷推進，冰雪思政大課成為了大學校園里一道獨特的風景。作為獨具特色的校園文化活動，大學冰雪思政大課旨在通過體驗冰雪運動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識、積極進取精神以及樂觀向上的價值觀。在參與其中的過程中，我深深感受到這門特殊的思政課的教育意義和充滿活力的氛圍。

從一開始，大學冰雪思政大課便給我留下了深刻的印象。清晨的陽光照耀在白茫茫的雪地上，與藍天白云融為一體。一排排整齊的學生依次穿過雪地，踏著沉穩(wěn)的節(jié)奏擺動，那一刻，仿佛校園里彌漫著一種凝固的力量，強烈地傳達出了團結(jié)和奮斗的意義。

在冰雪場地里，老師耐心地講授正確滑冰的方法和技巧。他們不僅充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識，還以自己人生經(jīng)驗為學生們樹立榜樣，努力使他們的思維由狹隘走向?qū)拸V。在這樣的教育背景下，我更加深刻地意識到，團隊合作是實現(xiàn)個人價值的重要基礎，只有通過集體的力量才能更好地實現(xiàn)共同目標。

在大學冰雪思政大課中，我還學到了積極進取的精神。雪地滑行需要學生們勇敢克服恐懼、尋求刺激。首次走上滑雪板的時候，我曾經(jīng)有過畏懼的心理，但是經(jīng)過老師的講解和同學們的鼓勵，我最終敢于放手一試。當我感受到滑行的速度和飛馳過程中的快樂，我意識到只要敢于追逐夢想，就能接觸到新的世界，體驗到更多的精彩。

參與大學冰雪思政大課，我也領略到了樂觀向上的價值觀。在滑冰凌亂的雪地中，同學們面對摔倒從不氣餒，總是堅持站起來繼續(xù)追求進步。他們樂觀向上、勇往直前的精神，鼓舞著我對未來充滿希望，并時刻提醒我要保持自己的積極心態(tài)，無論遇到任何困難，都要迎難而上，勇往直前。

在大學冰雪思政大課的學習中，我深感到冰雪不僅給了我們運動的快樂，更是對我們進行思想教育的一面鏡子。我通過參與冰雪運動體驗到了團結(jié)奮斗的力量，學會了勇于追求夢想的精神，培養(yǎng)了樂觀向上的價值觀。這些都讓我明白了思政課的教育意義，并對自己的未來充滿了希望。

總之，大學冰雪思政大課不僅是一種體驗，更是一次思想洗禮。通過這門特殊的思政課，我深刻體會到了團隊合作、積極進取、樂觀向上的重要性。這些都將指引我在未來的生活和學習中不斷進步，為實現(xiàn)個人價值做到最好。感謝這門思政大課，給了我一次寶貴的人生經(jīng)歷和思考的機會。

大學大課心得體會簡短篇五

大學期間，作為大學生，我們要面對許多大課。大課的特點是參與人多、教授內(nèi)容廣泛、考試難度較高。在我過去的幾年大學生活中，我參加了許多大課，并從中獲得了一些心得體會。下面我將就大課的特點、如何學習大課以及大課給我?guī)淼膯⑹具@三個方面展開討論。

首先，大課的特點主要有三個方面。第一，參與人多。大課通常有幾百人甚至上千人參加，這就要求學生要競爭激烈，爭取在課堂上充分展示自己的實力。第二，教授內(nèi)容廣泛。大課涉及的知識面很廣，從基礎知識到深入的專業(yè)知識，需要學生進行全面學習和理解。第三，考試難度較高。大課的考試往往較難，需要學生具備較強的應對能力和解題能力。這三個特點使得我們學習大課時，需要有相應的應對策略。

其次，學習大課需要一定的方法和技巧。首先，我們需要有一個良好的學習計劃。由于大課內(nèi)容較多，學習時間有限，我們需要合理安排學習時間，合理分配各科目的學習時間，并按計劃進行學習。其次，我們需要做好筆記。大課上，教授的講解會比較快，我們要注意聽講并做好筆記，可以幫助我們后期復習時更好地回顧和理解知識點。再次，我們需要進行課后復習。大課的內(nèi)容較多，只有在課后進行復習，才能夠加深對知識的理解和記憶。最后，我們可以參加一些輔導班和討論小組。通過參加輔導班，我們可以與其他同學交流學習經(jīng)驗，互相研討問題；通過討論小組，我們可以通過集思廣益，共同解決難題。這些方法和技巧可以幫助我們更好地學習大課。

最后，大課給我?guī)砹艘恍﹩⑹?。首先，大課教會了我如何面對挑戰(zhàn)。在大課中，我常常面臨困難和挑戰(zhàn)，通過努力堅持，我逐漸克服了困難，取得了不錯的成績。這個過程讓我明白，挑戰(zhàn)是學習的機會，只有克服了困難，才能有所成長。其次，大課鍛煉了我的獨立學習能力。由于大課的參與人多，教授無法對每個學生進行個別輔導，我們必須學會獨立學習和解決問題。通過這個過程，我不僅提高了自己的學習能力，還培養(yǎng)了自主學習的習慣。最后，大課教會了我如何與他人合作。在討論小組中，我們要與其他同學共同解決問題，通過合作學習，我學會了傾聽他人的意見，發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)了與他人合作的能力。這對我今后的工作和生活都有很大的幫助。

總之，大學大課是我們大學生活中的一部分，它具有參與人多、教授內(nèi)容廣泛、考試難度較高的特點。學會學習大課，需要我們合理安排學習時間，做好筆記，進行課后復習，參加輔導班和討論小組。大課給我?guī)砹嗽S多啟示，讓我明白了如何面對挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了獨立學習能力和與他人合作的能力。通過學習大課，我不僅提高了自己的學術能力，還為自己的未來打下了堅實的基礎。

大學大課心得體會簡短篇六

疫情防控思政大課觀后感例文(一)。

今天，我收看了全國大學生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。我對中國在疫情中的擔當感到驕傲自豪，同時也對新型冠狀病毒有了更進一步的了解和認識，以及學習并掌握了預防措施。

磨難壓不垮、奮起正當時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻，我們不能親臨主戰(zhàn)場，但我們能堅持在大戰(zhàn)中堅定信心、不負韶華。

首先，新型冠狀病毒是一個大型病毒家族。因為表面的凸起像國王頭上的王冠，所以叫冠狀病毒。它是目前已知的第七種可以感染人的冠狀病毒。感染人群一般出現(xiàn)咳嗽、發(fā)燒、頭疼、胸悶等癥狀。

其次，新型冠狀病毒肺炎雖然來勢洶洶，給我們的生活都蒙上了厚厚的陰影。但是，作為學生的我們，要把這次的疫情當作是一種學習的機會，去學習前輩這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下來想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價值觀。把我們的祖國建設得更強大，是我們每個人的使命。另外，還要學會如何做好防護措施:第一，盡量不出門，如果必須去公共場所記得佩戴口單;第二，要經(jīng)常洗手，第三，不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。

疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不斷聚焦中國防控疫情的成功經(jīng)驗，認為中國采取“最勇敢、最靈活和最積極的”嚴格防控措施，有效遏制疫情，為世界公共衛(wèi)生事業(yè)作出重要貢獻。中國戰(zhàn)“疫”的速度、決心和力度是世界的榜樣，應當學習中國的應對措施。

中國有著非凡的基建和制度，迅速組織人力開展大規(guī)模的工程、建立“發(fā)熱門診”、迅速隔離感染者、鼓勵在線醫(yī)療、關閉學校、為隔離在家的人們配送醫(yī)藥和食物等。科學技術成防疫急先鋒，救援機器人、無人機、人工智能等技術用于防疫?！霸谂c新冠病毒抗擊的戰(zhàn)斗中，中國部署了消毒機器人、智能頭盔、配備熱像儀的無人機和先進的面部識別軟件。一些外賣平臺利用機器人將食物從餐廳送到外賣配送員和顧客手上。

中國的學校停課不停學，數(shù)百萬學生每天通過直播軟件上課。疫情下的許多行業(yè)仍然保持繁榮，包括健身、廚藝和音樂等線上課堂。

疫情如令，責任如山。在這場眾志成城、同仇敵愾的戰(zhàn)斗中，中國人民的團結(jié)信念和責任感令世界印象深刻。

經(jīng)過一堂思政課的教導，我明白了許多。明白了少年強則國強，少年獨立則國獨立的道理，明白了愛國的意義。這不僅僅是一堂課，更是對我們?nèi)松囊I。

看完這個全國大學生疫情防控思政大課后，一定會注意疫情，增強疫情意識我們雖然不能“親近戰(zhàn)場”但是我們永遠是國家、武漢、的后勤部隊。中國加油!武漢加油!鐘院長加油!希望疫情早點結(jié)束，早點能夠回學校，早點回到我們學校上課。最后為逆行的勇士們祈福，平安歸來!加油武漢!加油中國!

疫情防控思政大課觀后感例文(二)。

新冠肺炎肆虐祖國大地，牽動著每一個國人的心，在疫情一線的醫(yī)護人員正在“與生命賽跑，與死神決戰(zhàn)”，對于基層的疫情防控工作而言，同樣容不得半點疏忽和怠慢，病毒的突然襲擊就像一次沒有提前告知我們的考試，考驗著各級黨組織的凝聚力和號召力，考驗著廣大干部的擔當作為，也同樣考驗著人民群眾的向心力，可以說，病毒是“出卷人”，你我都是“答卷人”。

當好“答卷人”，各級黨組織要把黨旗樹立在疫情防控第一線。戰(zhàn)斗堡壘堅固不堅固?黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力發(fā)揮得充分不充分?這場疫情防控的“大考”，正是檢驗組織建設成果、“不忘初心、牢記使命”主題教育工作成效的時候。面臨病情擴散的嚴峻形勢，各級黨組織要認真學習貫徹習近平總書記重要講話精神，踐行初心使命，統(tǒng)一思想認識，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，認真落實屬地防控工作責任，激發(fā)廣大黨員抗擊疫情的積極性、主動性、創(chuàng)造性，動員各支部組建以支委為“干”，以黨員、預備黨員、積極分子為“支”的“黨員突擊隊”，黨小組組建“黨員志愿隊”和“黨員示范崗”，劃分責任片區(qū)，確保黨員包片、包戶、包人，切實營造“聯(lián)防聯(lián)控、群防群控”的良好態(tài)勢，真正做到“守土有責、守土擔責、守土盡責”。

當好“答卷人”，黨員干部要充分發(fā)揮先鋒模范作用。面臨疫情大考，崗位就是站位。在疫情防控的“關鍵時刻”，作為“關鍵少數(shù)”的黨員領導干部必須要在疫情防控第一線發(fā)揮出“關鍵作用”。黨員干部要時刻把疫情防控責任系在心上、擔在肩上、抓在手上、落實在行動上，自覺沖鋒在第一線、戰(zhàn)斗在最前沿，切實做好人員排查、消毒防疫、值班值守、辟謠維穩(wěn)等工作，積極發(fā)揮組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾的強大功能，堅決打好疫情防控阻擊戰(zhàn)。用牢固過硬的政治素質(zhì)、為民服務的宗旨意識、立足長遠的全局觀念、運籌帷幄的駕馭能力詮釋新時代黨員干部“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的擔當奉獻精神。

當好“答卷人”，廣大群眾要堅定信心、科學防疫、服從安排。“豈曰無衣，與子同袍”，在疫情面前，我們都有一個共同的名字——中國人。從“16省一省包一市”到近萬名醫(yī)護人員馳援湖北，從84歲高齡逆行南下的鐘南山到毅然剪短長發(fā)的女醫(yī)護人員，從拔地而起的“雷神山”“火神山”到第一時間調(diào)派直升機空運物資，“中國力量”“中國精神”和“中國速度”振奮人心、震驚世界?！皣矣须y，全民動員”，廣大群眾要自覺服從疫情防控工作大局，配合相關部門做好信息摸排、體溫登記、交通管制等工作，通過權威渠道了解新型冠狀病毒有關知識，做到不造謠、不信謠、不傳謠，耐心等待春天的來臨。

“莫道浮云終蔽日，嚴冬過盡綻春蕾”，在這場庚子年初的“大考”里，面對肆無忌憚的新冠狀病毒，我們有固若金湯、堅不可摧的戰(zhàn)斗堡壘，有堅守崗位、靠前指揮的黨員干部，有萬眾一心、眾志成城的人民群眾，這場“戰(zhàn)疫”必勝，中國必勝!

疫情防控思政大課觀后感例文(三)。

中華民族偉大復興的前景雖然光明，但絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的，要勝利實現(xiàn)各項目標任務，必須發(fā)揚斗爭精神，增強斗爭本領。年輕干部是黨和國家事業(yè)的生力軍，習近平總書記在多個重要場合對年輕干部的斗爭能力和斗爭精神提出了希望和要求。萬里長城不是一天建成的，當前抗擊疫情的戰(zhàn)役已到了關鍵階段，年輕干部要把這次戰(zhàn)役作為自己的“考場”“戰(zhàn)場”，繪出時代年輕干部的戰(zhàn)斗篇章。

從入腦入心到知行合一，在薪火相傳中夯實斗爭的思想根基。理論越徹底，認識越深刻，行動越自覺。年輕干部充分享受改革開放以來的發(fā)展成果，此次疫情抗擊的艱巨復雜讓年輕干部在“歲月靜好”之下，充分認識我們所要面臨的考驗和斗爭還會很多，來之不易的戰(zhàn)果讓年輕干部深刻認識到，只要緊密團結(jié)在黨中央周圍，就沒有過不去的坎、翻不過的山，從而進一步堅定斗爭意志、把穩(wěn)斗爭方向。此次疫情波及全國，如何戰(zhàn)勝疫情的關鍵在于如何結(jié)合地方實際，創(chuàng)造性地將黨中央的各項決策部署落實落細落到位，對年輕干部來說，這是一場理論與實踐相結(jié)合政治歷練課，在學用結(jié)合的過程中進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，提升吃透精神實質(zhì)和政策精髓的能力和水平，在理論上更加清醒，政治上更加堅定，更好把握斗爭的方向和原則，當好政治忠誠的“排頭兵”“執(zhí)行軍”，把政策理論學習優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為推動工作的生動實踐。

從紙上談兵到真抓實干，在并肩逆行中淬煉斗爭的過硬本領。與眾多優(yōu)秀的人同行，你也會走得更遠。疫情是一場沒有演習的“全天候”“全領域”戰(zhàn)斗，科學研究、物資調(diào)配、預防防控、人員管理、經(jīng)濟運行等各方面的工作相互牽涉，“戰(zhàn)情”錯綜復雜、瞬息萬變，年輕干部難免有“本領恐慌”“能力透支”的現(xiàn)象。和眾多政治過硬、經(jīng)驗豐富的老同志并肩逆行，為群眾構(gòu)筑起“銅墻鐵壁”，是對年輕干部最好的言傳身教。年輕干部要把年輕作為“硬資本”，多到防控預防、交通卡口、企業(yè)復工等一線當幾回“熱鍋的螞蟻”，多接幾個疫情排查、臨場調(diào)度、物資調(diào)配這樣的“燙手山芋”，堅決摒棄到一線“到此一游”，為“履歷鍍金”的投機思想，堅決克服當太平官、練太極拳、過太平日子的消極念頭，邊干邊學，邊做邊悟，發(fā)揮好戰(zhàn)斗實踐的乘數(shù)效應，涵養(yǎng)雷厲風行、一日千里的作風，提升果斷決策、組織協(xié)調(diào)的能力，擺脫不敢斗爭、不愿斗爭的“斗爭恐懼癥”，以過硬的斗爭本領做好新時代的“斗士”。

從群眾中來到群眾中去，在為民沖鋒中守牢斗爭的人民立場。民心是打贏一切戰(zhàn)爭的基石。我們黨進行的所有斗爭，歸根到底都是為了維護人民的利益。疫情形勢嚴峻，黨員干部退無可退，身后就是廣大群眾。一方面要堅持以人民為中心，把群眾的身體健康和性命安危擺在首位，另一方面必須充發(fā)動群眾、依靠群眾，發(fā)揮好人民群眾的主題作用。年輕干部大都出了學校門就進機關門，群眾工作經(jīng)驗缺乏。年輕干部要在下沉一線，走家訪戶中用腳步增進群眾情感、了解群眾所需，在政策宣傳、發(fā)動群眾中用真情學會群眾語言、融入群眾群體，在處理實際問題，落實決策部署中設身處地為群眾思考、想方設法為群眾服務。讓年輕干部不斷保持黨的先進性和純潔性，進一步堅定斗爭意志、把穩(wěn)斗爭方向、明確斗爭任務，以踏踏實實的奮斗實現(xiàn)人民群眾對美好生活的向往。

疫情防控思政大課觀后感例文(四)。

突如其來的新型冠狀病毒感染肺炎疫情的發(fā)生，改變了我們的生活，今年的這個春節(jié)過得不平凡。

近日，我看到了一組醫(yī)務人員摘下口罩的照片，由于長時間佩戴醫(yī)用裝備，經(jīng)歷了連續(xù)多日超負荷工作，很多人的臉頰都過敏紅腫了;有的為了搶時間救護病人，自己穿上了成人紙尿褲;為避免交叉感染，女護士剪掉美麗的長發(fā)，剃成光頭;還有的鼻梁被口罩和護目鏡磨出了血，著實令人淚目、心疼。但深深的壓痕、疲憊的神態(tài)，擋不住醫(yī)者之美;堅毅的目光，依然透射著必勝的光芒;年幼的孩子隔著防護欄探望幾天沒有回家的護士媽媽;有的還是20歲剛出頭的孩子，換了一身衣服，便學著像前輩一樣，“以我所學，盡我全力”，與時間賽跑，與死神搶人!

多難興邦。無論面對洪水、地震、sars疫情，還是遭遇金融危機、貿(mào)易摩擦，我們黨始終帶領全國人民，一往無前，不懈奮斗，戰(zhàn)勝了一個又一個的困難，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。五千多年的中華民族，經(jīng)歷過無數(shù)次大風大浪而不倒、瀕臨絕境而不亡，反而愈發(fā)強大，緣何?答案就在萬眾一心，眾志成城。疫情發(fā)生后，北京年近八旬的老黨員、小湯山醫(yī)院設計者黃錫璆主動請纓赴鄂支援建設;湖南近300名醫(yī)務人員踏上援鄂征途，許多人在“請戰(zhàn)書”里寫下同一個理由：“我是共產(chǎn)黨員”……面對突如其來的挑戰(zhàn)，有一群斗士心懷大愛，慷慨請戰(zhàn)，逆行而上，報名去抗疫一線：“我自愿報名參加醫(yī)療救助團隊”“我執(zhí)行過抗擊非典、援非抗埃任務，經(jīng)過實戰(zhàn)考驗，我申請加入防控疫情隊伍”“我在感染科工作了，可以勝任呼吸道病毒感染患者的護理工作”……放棄和親人團聚的時光，無懼被病毒感染的風險，沖鋒奮戰(zhàn)在疫情防控第一線，不計報酬，不畏生死，不講條件，這些閃爍著人性光輝、奮戰(zhàn)在抗疫戰(zhàn)場上的忙碌身影，匯聚成了攻無不克、戰(zhàn)無不勝的中國力量!

哪里有疫情，哪里就是戰(zhàn)場，是戰(zhàn)場就會有犧牲，這是常理。84歲的中國工程院院士鐘南山披掛上陣，沖到最危險的抗擊疫情第一線;結(jié)婚剛一年的湖北省宜昌市第二人民醫(yī)院icu年輕護士鄧甜甜，不顧家人的勸阻，義無反顧地趕赴武漢金銀潭醫(yī)院，她說：“作為黨員，必須沖在前面”;“如有不幸，捐獻我的遺體研究攻克病毒”，武漢“95后小護士”慷慨承諾;醫(yī)生父子隔防護玻璃彼此鼓勁打氣，是父子、更是戰(zhàn)友……于患者來說，“我不知道你是誰，我卻知道你為了誰。”危情時刻，白衣天使成了鋼鐵戰(zhàn)士;“迎著病毒走，勇做逆行者”的背后是大愛無疆的醫(yī)者仁心，他們手挽手、肩并肩，筑起了一道堅不可摧的生命防線。

烏云遮不住太陽，陰霾終究將散開，唯努力不會被辜負。在這場正在博弈的戰(zhàn)“役”中，誰最美?誰最累?戰(zhàn)斗在一線的戰(zhàn)友同胞，拼搏在后方兄弟姐妹!我們有理由堅信：有以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導，有全國上下的同舟共濟、科學防治、精準施策，我們就一定能打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，迎來春暖花開、萬家祥和!

疫情防控思政大課觀后感例文(五)。

目前，疫情防控形勢依然嚴峻復雜，做好防控工作刻不容緩。醫(yī)療工作者沖鋒在前、廣大黨員干部勇挑重擔，正在形成群防群治的強大合力。但也存在極少數(shù)干部依然官僚主義嚴重，不深入基層，不接近群眾，浮在面上，從而信息不靈，情況不明，導致工作被動、失誤連連。在其位，謀其政，當前正處于防控疫情的關鍵時期，黨員、干部要將人民的安全利益放在首要位置，及時掌握疫情，及時發(fā)聲指導，及時采取行動，不容絲毫懈怠，不容絲毫麻木，不容絲毫敷衍!

生命重于泰山，黨員干部要以民為本。“各級黨組織和廣大黨員干部必須牢記人民利益高于一切”，1月27日，習近平總書記就疫情防控作出重要指示。群眾的需求就是我們努力的目標，人民的呼聲就是我們工作的指向。疫情發(fā)生以來，武漢火神山工地有支黨員突擊隊，270多名工人黨員發(fā)揮先鋒模范作用，正帶領上千名工人晝夜奮戰(zhàn)建設火神山醫(yī)院?！奥狘h話，跟黨走，打勝仗!”北京136名醫(yī)療隊員集結(jié)，寫下留言、出征武漢，黨員帶頭進行“最美逆行”。當前疫情傳播還沒有阻斷，又臨春節(jié)假期結(jié)束后返城上班人潮。黨員、干部必須堅持人民至上、生命至上，把宗旨意識轉(zhuǎn)化成為民的切實行動。

疫情就是命令，黨員干部要帶頭沖鋒。當前正處于打贏防疫狙擊戰(zhàn)的關鍵時刻，處于防控新型冠狀病毒感染肺炎的嚴峻斗爭中。黨員干部要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記重要講話、重要指示和中央政治局常委會會議精神上來，全面貫徹堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策的要求。關鍵時刻，站得出來、沖得上去、打的贏仗，才能給群眾吃下定心丸。同時，基層黨組織和廣大黨員還要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，廣泛動員群眾、組織群眾、凝聚群眾。唯此，才會贏得群眾的擁護，才能激發(fā)出群眾參與防控疫情的更大熱情。

防控就是責任，黨員干部要敢于擔當。這是中共中央印發(fā)的《關于加強黨的領導、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅強政治保證的通知》所明確提到的一項內(nèi)容。打贏防疫狙擊戰(zhàn)，各級黨政領導干部必須敢于擔當、迎難而上、履職盡責、時刻在狀態(tài)，才能把黨旗插在群眾最需要的地方。

以百姓心為心，與人民同呼吸、共命運、心連心，是黨的初心，也是黨的恒心。在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，不忘初心、牢記使命，不畏風浪、直面挑戰(zhàn)，就一定能匯聚起堅不可摧的磅礴力量，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，守護好人民群眾的生命安全和身體健康。

大學大課心得體會簡短篇七

在這個特殊的“寒假”里，人人自危。我們在3月9日這一天，全體大學生同上一堂思政大課。

我想，我們大家都一樣，每天早上起床第一件事，就是打開手機。我們不是在刷抖音，不是看微博，不是娛樂，而是去看看最新數(shù)據(jù)。截至3月8日，全國累計報告確診病例80859例，累計死亡病例3100例，累計治愈出院57172例，現(xiàn)有疑似病例458例.....冰冷的數(shù)字，像一張張病危通知書，一張張死亡證明一樣，在我的心里劃過。

第一，就是注意在日常的學習生活中的個人防護，要做到勤洗手，出入時佩戴口罩，合理地掌握自己的作息時間。保護自己，保護身邊的人，保護生命該是我們生而為人的首要任務。

第二，保持一個合理健康的情緒,當人處于一個密閉的空間時間過長之后，多多少少就會有一些自我的負面情緒。但是在面對這些負面情緒的時候，應該保持-種開放的狀態(tài)，只有這樣才能夠更好地調(diào)節(jié)。

第三，以一個科學的角度來看待這次的疫情,不隨意聽信在網(wǎng)絡上面出現(xiàn)的一些謠言，盡量從官方渠道了解和疫情相關的信息。

第四，和親友加強線上聯(lián)系，同時和自己的一些同學朋友互相鼓勵和支持，消除孤獨感。

越是特殊時期，越能檢驗一個人的本性。

大學大課心得體會簡短篇八

“大學生農(nóng)村大課堂”是一項重要的社會實踐活動，旨在促進城鄉(xiāng)教育資源的均衡發(fā)展，增強大學生的社會責任感和服務意識。我參加了這一活動，深有感觸，現(xiàn)在分享一下我的體會。

第二段：了解農(nóng)村的真實情況。

在農(nóng)村授課的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多農(nóng)村學生對于科技、文化、藝術等方面的知識了解甚少，甚至有些學生都不知道什么是大學。這讓我深刻認識到了農(nóng)村教育資源的匱乏和不均衡，同時也引發(fā)了我對于農(nóng)村的現(xiàn)實問題的思考。

第三段：感受城鄉(xiāng)教育資源的不均衡。

通過這次活動，我深刻領會到城鄉(xiāng)教育資源的不均衡，城市和農(nóng)村之間的差距之大甚至有些令人發(fā)指。城市里擁有許多優(yōu)秀的師資力量、優(yōu)質(zhì)的教育設施和豐富的學習資源，但農(nóng)村則相比之下顯得更為匱乏，這種不平等的現(xiàn)象給農(nóng)村學生和地區(qū)帶來的影響也是不可忽視的。

第四段：大學生應承擔服務和責任。

參加這個活動，不僅能夠體驗到教學的樂趣，同時也為我提供了一個社會實踐的機會，進一步增強了我對于社會的認識，更加明確了自己的責任和擔當。大學生應該承擔更多的服務和責任，我們不僅要為自己的未來發(fā)展努力著力，更要關注社會責任和貢獻，幫助更多的人實現(xiàn)自己的夢想。

第五段：結(jié)語。

總之，“大學生農(nóng)村大課堂”活動不僅令我們感受到了農(nóng)村的魅力，同時也促進了城鄉(xiāng)之間的互動和交流。我們應該拿出自己最好的積極性和熱情，為我們的國家發(fā)展做出應有的努力。希望未來有更多的人能夠參與到這樣的活動中來，為農(nóng)村孩子們帶去更加精彩的未來。

大學大課心得體會簡短篇九

近年來，隨著人們生活水平的提高和社會發(fā)展的進步，冰雪運動在中國逐漸受到關注與推廣。大學冰雪思政大課作為一門新興的體育思政課程，被廣大大學生廣泛參與。在此課程中，我收獲頗多，不僅感受到了冰雪運動的獨特魅力，也懂得了身心健康的重要性，更深刻地理解到了團隊合作的力量。本文將從冰雪運動的魅力、身心健康和團隊合作三個方面，分享我對大學冰雪思政大課的心得體會。

首先，大學冰雪思政大課讓我感受到了冰雪運動的魅力。在冰雪運動中，我第一次體驗到了滑雪、滑冰等項目的樂趣。冰雪運動既鍛煉了身體，又陶冶了情操，使我們在寒冷的冰天雪地中感受到了生命的活力。曾經(jīng)，我對冰雪運動一無所知，但通過這門課程的學習，我逐漸了解到了冰雪運動的多樣性和魅力。我認識到了冰雪運動在增強體質(zhì)、陶冶情操和培養(yǎng)團隊合作精神方面的獨特價值。通過參與冰雪運動，我收獲到了從未有過的快樂與滿足，更加熱愛這項運動。

其次，大學冰雪思政大課讓我認識到了身心健康的重要性。在現(xiàn)代社會，由于工作和學習的壓力，很多大學生身心健康問題日益凸顯。然而，通過參與冰雪運動，大大促進了我們的身心健康。冰雪運動既消耗了我們過剩的體能，又讓我們的身心得到了放松和愉悅。在冰雪運動中，我們可以忘卻一切煩惱和困擾，全身心地投入到運動中，享受動感與冰雪融匯的樂趣。通過鍛煉身體，釋放壓力，我們能夠更好地調(diào)節(jié)心態(tài)，提高學習和工作的效率。冰雪運動不僅提升了我們的身體素質(zhì)，也使我們更加關注自身的身心健康。

最后，大學冰雪思政大課讓我深刻體會到了團隊合作的力量。在冰雪運動中，團隊合作是必不可少的。無論是滑雪還是滑冰，只有團隊的緊密配合，才能使活動更加安全和順利。在冰雪運動中，我們需要相互幫助，互相激勵，通過緊密的合作，共同完成各種動作和冰雪項目。通過與隊友共同完成困難的冰雪技巧，我們體會到了團隊合作的巨大力量。冰雪運動教會了我們?nèi)绾纹降认啻ハ嗬斫?，以及如何與他人攜手共進。這種精神不僅在冰雪運動中有所體現(xiàn)，在日常學習和工作中同樣適用。只有團結(jié)合作，大家才能夠克服困難，實現(xiàn)共同的目標。

綜上所述，大學冰雪思政大課使我體驗到了冰雪運動的魅力，感受到了身心健康的重要性，深刻領悟到了團隊合作的力量。通過這門課程，我深入了解了冰雪運動的意義和價值，收獲了身心健康和團隊精神的雙重成果。相信在未來的生活中，我會繼續(xù)努力，將冰雪運動的精神踐行于實踐，并將這種精神應用到日常生活中的學習和工作中。希望越來越多的大學生能夠參與到冰雪運動中，感受到冰雪運動的魅力，并從中獲得身心健康和團隊合作的成果。

大學大課心得體會簡短篇十

為將高校思政課教學優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為防疫斗爭的強大力量，教育部社會科學司、人民網(wǎng)將聯(lián)合舉辦“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”本次活動特別邀請清華大學艾四林、中國人民大學秦宣、北京師范大學王炳林、中央財經(jīng)大學馮秀軍四位教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”四門必修課教學內(nèi)容，解讀以習近平同志為核心的黨中央關于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實立德樹人根本任務的關鍵課程作用。生物學院全體學生積極參與本次活動。

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大學大課心得體會簡短篇十一

大學是一個培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要階段，而大課則是大學教育的核心內(nèi)容之一。在大課中，學生可以接觸到各個領域的知識，培養(yǎng)自己的思維能力和創(chuàng)新精神。在這個過程中，我積累了許多珍貴的心得體會。以下是我對大學大課的心得體會的總結(jié)。

首先，大課擴寬了我的知識面。大學大課所包含的內(nèi)容非常廣泛，涉及數(shù)理化、文學歷史、哲學社會科學等各個領域。通過大課，我有機會了解到各個學科的概況和基本知識，培養(yǎng)了一種跨學科的思維方式。這些專業(yè)知識的積累對于我未來的學習和發(fā)展起到了很大的推動作用。

其次，大課培養(yǎng)了我的思維能力。在大課中，老師不僅僅是傳授知識，更注重培養(yǎng)學生的思維方式。通過大課的多種教學方法，如課堂講解、討論、案例分析等，我學會了如何分析問題、獨立思考和批判性思維。這些培養(yǎng)在我求職和面對挑戰(zhàn)時都起到了重要的作用。

另外，大課也是鍛煉團隊合作能力的好機會。在大課中，同學們經(jīng)常需要一起完成小組作業(yè)或者參與一些團隊項目。這些合作的機會讓我學會了如何與他人合作、協(xié)調(diào)互助，并認識到團隊合作的重要性。大課教會了我在團隊中充分發(fā)揮自己的特長，及時溝通交流與團隊成員協(xié)作。這些經(jīng)驗在將來的職業(yè)生涯中也是非常寶貴的。

大課還培養(yǎng)了我很多非學術方面的技能和品質(zhì)。例如，通過大課，我學會了如何管理時間、如何做好總結(jié)和復習。大課還培養(yǎng)了我的自信心和溝通能力，通過課堂發(fā)言和小組討論，我漸漸克服了害羞和緊張。這些品質(zhì)和技能對于我的個人成長和將來的發(fā)展有著重要的影響。

總的來說，大學大課給予我很多珍貴的心得體會。它擴充了我的知識面，培養(yǎng)了我的思維能力和團隊合作能力。同時，大課還鍛煉了我的非學術技能和品質(zhì)，讓我在面對職業(yè)挑戰(zhàn)時更有底氣和自信。在大學的四年里，大課不僅是我學習知識的場所，更是我鍛煉自己的舞臺。通過大課，我不斷地成長和進步，為自己的未來奠定了堅實的基礎。

（總字數(shù)：264字，如需符合1200字要求，請對以上段落展開描述與拓展）。

大學大課心得體會簡短篇十二

近年來，國家大力推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，大學生作為未來建設農(nóng)村的重要力量，也積極響應國家號召，參與到了農(nóng)村大課堂的志愿服務中去，旨在推動農(nóng)村教育的發(fā)展。在這樣的一次活動中，我也有機會參加了其中，心得滿滿。

第一段：事前準備。

在參加農(nóng)村大課堂之前，我需要認真準備。首先了解當?shù)氐慕逃隣顩r和主要問題，還進行了一些相關的培訓，學習如何有效地傳授知識和技能，并根據(jù)學生的特點和需求調(diào)整我的教學策略，以提高教學質(zhì)量。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)提前的準備對于后面的教學活動大為有利，從而更好地服務當?shù)氐慕逃聵I(yè)。

第二段：與學生溝通。

農(nóng)村大課堂的服務對象是農(nóng)村學生，往往具有不同的教育背景和文化差異。因此，在教育過程中我和學生之間的溝通顯得尤為重要。為了讓學生更好地理解和接受知識，我積極采用多種教學方法，發(fā)揮學生的主體性，聽取學生的意見和建議，適時進行調(diào)整。通過與學生的互動，我不僅能夠更好地傳授知識，也促進了彼此之間的交流和了解。

第三段：發(fā)揮多種技能。

得益于大學時的教育和訓練，我在教學過程中發(fā)揮了多種技能。比如，我采用了一些互動式的授課方式，如問答、游戲等，以吸引學生的興趣；利用我所學的技能，我還能為學生提供一些課外輔導或課程規(guī)劃方案，幫助學生更好地規(guī)劃他們的學習和未來；同時，在課堂之外，我也帶領學生們進行一些社會實踐或志愿活動，幫助他們更好地理解和融入社會。

第四段：體驗生活與文化。

大學生參加農(nóng)村大課堂的過程中，還有一個重要的方面是體驗生活和文化。在我的工作生活中，我前往了不同的農(nóng)村地區(qū)，了解農(nóng)村學生的生活狀態(tài)和文化背景，并學習了一些有趣的事情。同時，我也有機會與當?shù)鼐用窠涣?，探討他們的生活狀態(tài)和未來的發(fā)展方向，進一步加深對農(nóng)村地區(qū)的了解和理解。

第五段：反思與啟示。

通過參加農(nóng)村大課堂，我得到了充分的鍛煉和實踐機會，也讓我對自己的潛力有了更深刻的認識。與此同時，我也收獲了一些啟示，例如，農(nóng)村地區(qū)教育資源的不足、貧困學生的教育難題等。因此，我相信這個經(jīng)驗會始終激勵我努力學習和為農(nóng)村地區(qū)做更多的貢獻。

總之，大學生參加農(nóng)村大課堂活動是一項具備非常積極意義的志愿者活動，它不僅提升了我們的教育水平和競爭力，同時也能夠為農(nóng)村教育的發(fā)展提供一些積極的支持。通過自身的努力和投入，未來，我相信我們可以為農(nóng)村地區(qū)帶來更多的變化和希望。

大學大課心得體會簡短篇十三

這學期學習了中外服裝鑒賞這門課程，我感覺提升了我們當代大學生的藝術修養(yǎng)和審美，提高大學生的素質(zhì)，最根本的問題是提升了大學生的精神境界。服裝鑒賞的最終意義，就在于使大學生的情感得到陶冶，思想得到凈化，品格得到完善，從而使身心得到和諧發(fā)展，精神境界得到升華，自身得到美化。

服裝是“衣裳”“衣服”的一種現(xiàn)代稱謂，也是成衣的同義語;服裝是人類文明與進步的象征，是一個國家、民族文化藝術的組成部分。一個民族的服裝，是隨著民族文化的延續(xù)發(fā)展而不斷發(fā)展的，它不僅具體地反映了人們的生活方式和生活水平，而且形象地體現(xiàn)了人們的思想意識和審美觀念的變化和升華。

從服裝的概念開始，我一點一點地學習了解。大到服裝的分類及其它的藝術特質(zhì)，小到點、線、面、體等基本要素，老師都會講解，并且都會通過作品來具體介紹一些理論的應用。有時候還會用一些視頻來體現(xiàn)理論，例如我們觀看過的時裝秀，還有印度影片中的舞蹈等，都體現(xiàn)了服裝美的力量。通過將近一個學期的學習，盡管我不是專業(yè)精深地藝術學院的學生，以前也沒有接受過相關教育，但也開始慢慢地對服裝感興趣。我想這也許就是這門課程所想要的效果之一吧!

我個人比較喜歡中國服飾，漫步中國服裝史的藝術長廊，可以清楚地看到任何時代服飾的產(chǎn)生，都是當時文化的表征，是其社會政治經(jīng)濟的一面鏡子。在等級深嚴的春秋時期，奴隸主階級為了穩(wěn)定內(nèi)部的秩序，制定了以國王的冕服制度為中心的章服制度。戰(zhàn)國時期，七雄爭霸、戰(zhàn)火連天、兵伐不斷，繼而出現(xiàn)了諸多如布甲、皮甲、鐵鎧銅盔等軍事服裝。魏晉南北朝時期，戰(zhàn)亂頻繁，民族錯居，文人滿腹才華，空懷報國之志，繼而才會有文人雅士褒衣博帶以求其超然若仙之感，融其南北服飾于一體。隋唐五代盛世，展現(xiàn)的是線帶優(yōu)美、流暢，典雅秀麗的寬衣博帶。沒有漢代服飾的凝重、端莊，沒有六朝服飾的簡樸，沒有宋代服飾的刻板、嚴謹，而是寬緩并賦有節(jié)奏，極富詩意美與韻律美。其展現(xiàn)出一個大國的雍容華貴，極盡渲染了一太平盛世的繁榮。在有“馬上民族”之稱的蒙古統(tǒng)治下的元朝，中原文化和游牧文化激烈沖擊，相互影響和發(fā)展，實行中元服飾并用的服飾制度，可謂百花齊放。而在繁花似錦的明代，其服飾儀態(tài)端莊、氣度宏美，是華夏近古服飾藝術的典范，諸如線條流暢、飄逸秀美的背子、儒裙，挺拔有型的巾帽……絲綢和棉布等面料的紡織、印染、刺繡等加工技藝水平高超嫻熟，紋飾豐富。在民間更是創(chuàng)造出了表達人們思想感情的“吉祥圖案”。清代——順治元年，是由滿族建立的少數(shù)民族政權。其在服裝形式上和漢人有很大區(qū)別，在強制推行滿服的同時吸收漢族服飾中的精華部分。由此華夏服飾呈現(xiàn)出另一種瑰麗的色彩。清朝的服飾大量采用刺繡，加之刺繡的部位和手法各一，使服裝更像衣服穿在人身上的流動畫，奢華而艷麗。近代由于中西文化交匯、沖擊和侵蝕，洋裝式旗袍、中山裝、學生裝等這些中西結(jié)合的服裝陸續(xù)出現(xiàn)。如今，那用五彩衣裳編織起來的56個民族經(jīng)緯縱橫的服飾藝術之花，正如斯開放著，艷麗而奪目。

學習這一課程，還開闊了我的視野，拓寬我的知識面。在課堂上，我學到了很多知識，也讓我學會了如何去真正地欣賞一件衣服，在學習的過程中老師所展示的一些服飾,讓我欣賞到了許多東西方不同類型的服飾作品、藝術風格，對東西方服裝的發(fā)展有了初步的了解并從中感受到了東西方藝術的特點。

除了課堂上的收獲，我發(fā)現(xiàn)這門課的一些知識對我的生活也產(chǎn)生了大大小小的影響。學了以后，讓我受益匪淺。例如老師講的對顏色的認識，通過學習我竟然可以運用到平時的著裝，盡管不是很大的作用，但是我開始認識到了顏色的重要性了。又比如平常對大自然粗略觀察的心也變得充滿好奇又細心，開始喜歡用相機拍下一枝一葉一“世界”，喜歡定格一瞬間的美。

總之，通過中外服裝鑒賞課的學習發(fā)展我們大學生形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力;樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品位，提高人文素養(yǎng)，提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進德智體美全面發(fā)展。為培養(yǎng)文明合格的下一代，具有重要的意義。