教育寶寶心得體會(huì)和方法(大全9篇)

心得體會(huì)是對(duì)自身學(xué)習(xí)、工作、生活等方面經(jīng)歷的總結(jié)和思考，它可以讓我們更好地反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我覺得寫下自己的心得體會(huì)是件非常重要的事情，有助于個(gè)人成長(zhǎng)和提高。寫心得體會(huì)時(shí)，可以采用具體事例、數(shù)據(jù)和引用資料等方式來支撐自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考。

教育寶寶心得體會(huì)和方法篇一

作為一個(gè)新手父母，寶寶的教育一直是我非常關(guān)心的問題。隨著寶寶的年齡增長(zhǎng)，我的教育方式也在不斷地調(diào)整和改善。在這個(gè)過程中，我積累了一些寶寶教育的心得和體會(huì)，希望能夠與大家分享。

第二段：堅(jiān)持啟蒙教育。

寶寶的啟蒙教育非常重要，這是寶寶基礎(chǔ)教育的經(jīng)典階段。在這個(gè)階段，我們應(yīng)該為寶寶提供最好的環(huán)境，包括優(yōu)秀的玩具和教育資源，以及開心快樂的家庭氛圍。此外，我們必須不斷地為寶寶提供信息和知識(shí)，讓寶寶感受到我們的陪伴和關(guān)愛。而我們作為父母則需要保持耐心和堅(jiān)持，讓寶寶堅(jiān)信父母是他們的優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

第三段：注重寶寶的興趣愛好。

寶寶的興趣和愛好是培養(yǎng)寶寶興趣愛好的關(guān)鍵，我們需要認(rèn)真傾聽寶寶的心聲，嘗試幫助寶寶發(fā)現(xiàn)自己的愛好。當(dāng)然，在寶寶的興趣方面不一定是向著單一方面大力培養(yǎng)，我們更應(yīng)該鼓勵(lì)寶寶多樣化地學(xué)習(xí)，開拓寶寶的視野和興趣方向。我們可以提供各種各樣的教育資源，以及引導(dǎo)和建議，茁壯寶寶的成長(zhǎng)。

第四段：營(yíng)造良好的家庭氛圍。

家庭氛圍是影響寶寶教育的一個(gè)重要因素，因?yàn)閷殞毜膶W(xué)習(xí)環(huán)境直接取決于家里的氛圍。我們需要讓家庭擁有積極的氛圍，讓寶寶感受到歡樂和愛。我們可以和寶寶共同玩耍、看電視節(jié)目，建立家庭互動(dòng)，營(yíng)造溫馨和樂觀的氛圍。還可以讓寶寶參與家務(wù)勞動(dòng)，提高寶寶的責(zé)任心以及家庭感情的融合度。

第五段：重視與寶寶的交流。

在寶寶教育過程中，我們需要不斷地和寶寶進(jìn)行溝通和交流，讓寶寶感受到我們對(duì)他們的關(guān)心和愛。我們可以和寶寶交流一些日常生活中的事情，一起探討問題，共同尋找答案。同時(shí)，我們也要聽取寶寶的心聲，與寶寶一起解決遇到的問題，讓寶寶感受到我們對(duì)他們的支持和鼓勵(lì)。在交流中，我們也可以向?qū)殞殏鬟f積極的價(jià)值觀，幫助寶寶養(yǎng)成健康的心態(tài)，建立正面的人生觀。

總結(jié)：

寶寶教育關(guān)系到孩子的一生，是父母賦予孩子的最好禮物。在寶寶的教育中，我們要堅(jiān)持啟蒙教育，注重寶寶的興趣愛好，營(yíng)造良好的家庭氛圍，重視與寶寶的交流。在這個(gè)過程中，我們要始終保持耐心和堅(jiān)持，讓寶寶感受到我們的陪伴和愛。當(dāng)然，寶寶教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的任務(wù)，需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠取得理想的效果。我們應(yīng)該相信，在我們的努力下，寶寶會(huì)成為優(yōu)秀的人才，為社會(huì)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

教育寶寶心得體會(huì)和方法篇二

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)教育的重視程度越來越高。在孩子的成長(zhǎng)過程中，家庭教育起著至關(guān)重要的作用。歲寶寶的教育是關(guān)乎他未來發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，通過與歲寶寶一起成長(zhǎng)的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了教育的重要性和孩子敏感期的特點(diǎn)。

第二段：培養(yǎng)興趣愛好。

歲寶寶已經(jīng)開始發(fā)展自己的興趣愛好。我注意到，只有孩子真正喜歡的事物，才能引發(fā)他的積極性和主動(dòng)性。在歲寶寶的教育過程中，我盡量為他提供多樣的選擇，觀察他對(duì)不同事物的反應(yīng)，并根據(jù)他的興趣培養(yǎng)他的特長(zhǎng)。例如，他特別喜歡音樂，我就給他買了一個(gè)小鋼琴，鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)彈奏。通過培養(yǎng)興趣愛好，不僅可以增加他的樂趣，還能激發(fā)他學(xué)習(xí)的動(dòng)力和創(chuàng)造力。

第三段：注重情感培養(yǎng)。

歲寶寶正處于人際交往的敏感期。我發(fā)現(xiàn)，孩子在與人交往中的情感基礎(chǔ)對(duì)他未來的發(fā)展有著重要的影響。因此，我注重培養(yǎng)他與人溝通的能力和情感交流的能力。我和歲寶寶一起參加各種親子活動(dòng)，讓他有更多的機(jī)會(huì)與其他的孩子互動(dòng)、交流，同時(shí)，也用心傾聽他的感受和需求，積極回應(yīng)他的情感。通過這樣的培養(yǎng)，他變得更加開朗、合群，和他人建立起了良好的情感關(guān)系。

第四段：注重體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。

歲寶寶正處于接受新事物和新知識(shí)最敏感的時(shí)期。與其讓他通過簡(jiǎn)單的文字閱讀和聽講來學(xué)習(xí)，我更傾向于采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法。我?guī)麉⒂^各種展覽、實(shí)驗(yàn)班，帶他探索大自然的奧秘。在學(xué)習(xí)過程中，我鼓勵(lì)他運(yùn)用自己的感官，觀察、觸摸、品嘗，通過親身體驗(yàn)來獲取知識(shí)。這種學(xué)習(xí)方式不僅激發(fā)了他的好奇心和求知欲，還培養(yǎng)了他的觀察、思考和解決問題的能力。

第五段：注重品德教育。

在歲寶寶的教育過程中，我堅(jiān)持把品德教育放在首位。我通過故事、游戲等方式，告訴他什么是對(duì)、什么是錯(cuò)，培養(yǎng)他的道德觀念和價(jià)值觀。同時(shí)，我也注重從小事做起，培養(yǎng)他的實(shí)際行動(dòng)力和責(zé)任感。我給他分擔(dān)家務(wù)，讓他意識(shí)到自己在家庭中的重要性，培養(yǎng)他對(duì)家人的關(guān)愛和尊重。通過品德教育，歲寶寶的言行舉止變得更加謙卑有禮，懂得感恩和尊重他人。

結(jié)尾：

歲寶寶的教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，通過與他成長(zhǎng)的經(jīng)歷，我更加深刻地體會(huì)到教育的重要性和敏感期的特點(diǎn)。通過培養(yǎng)興趣，注重情感培養(yǎng)，采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)和品德教育，我相信歲寶寶未來會(huì)擁有一片廣闊的天地，成為一個(gè)有才華、有責(zé)任感的人。歲寶寶是我人生中的小天使，他的成長(zhǎng)給了我很多啟發(fā)和感悟，讓我的教育之路更加充實(shí)和有意義。

教育寶寶心得體會(huì)和方法篇三

寶寶教育是父母?jìng)冴P(guān)注的重點(diǎn)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和家長(zhǎng)教育意識(shí)的提升，越來越多的家長(zhǎng)開始注重寶寶教育。我也是其中的一員，在寶寶教育的過程中，我意識(shí)到做好寶寶教育是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。本文將從寶寶教育的方法、技巧和經(jīng)驗(yàn)幾個(gè)方面展開，分享我在寶寶教育中的心得體會(huì)。

第二段：寶寶教育的方法和技巧。

寶寶教育的方法主要包括模仿、引導(dǎo)和啟發(fā)，而技巧則需要家長(zhǎng)根據(jù)孩子的不同情況進(jìn)行調(diào)整。例如，在寶寶學(xué)習(xí)走路的時(shí)候，我們可以通過模仿教育的方式，讓孩子看媽媽或爸爸走路，然后讓孩子模仿，這樣孩子就能更快地學(xué)會(huì)走路。在寶寶語言教育的時(shí)候，我們可以通過引導(dǎo)教育的方式，讓孩子在使用語言的過程中掌握正確的語音和語法，從而提高孩子的語言表達(dá)能力。

第三段：寶寶教育中的“三不原則”

在寶寶教育中，我們需要有一個(gè)基本準(zhǔn)則，那就是“三不原則”，即“不打、不罵、不忽悠”。這樣做的好處是，既可以保證寶寶的身心健康，也可以增強(qiáng)家庭和諧氛圍。具體做法是，家長(zhǎng)需要耐心引導(dǎo)孩子正確的行為，而不是用打、罵的方式去懲罰孩子；同時(shí)，也不要忽悠孩子，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)真實(shí)、誠實(shí)的品德。

在寶寶教育中，許多家長(zhǎng)會(huì)存在一些錯(cuò)誤的觀念，例如過度保護(hù)孩子、盲目追求成績(jī)等。這些錯(cuò)誤觀念會(huì)給孩子造成不良的影響，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展不利。因此，家長(zhǎng)在寶寶教育中，要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力、自信心和探索精神，讓孩子有一個(gè)健康、快樂的成長(zhǎng)環(huán)境。

第五段：結(jié)論、總結(jié)。

做好寶寶教育是一個(gè)細(xì)致、耐心的過程，需要家長(zhǎng)有足夠的時(shí)間和精力去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，家長(zhǎng)也要不斷總結(jié)和反思，不斷提高自己的教育水平和方法。只有這樣，才能給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子更快樂地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

教育寶寶心得體會(huì)和方法篇四

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，人們的教育觀念也在不斷變化。現(xiàn)在越來越多的父母開始重視對(duì)寶寶的教育，希望通過正確的教育方法培養(yǎng)他們健康成長(zhǎng)。然而，寶寶的教育并非一蹴而就，需要父母耐心、細(xì)心和愛心的培養(yǎng)。在教育寶寶的過程中，我積累了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。

首先，愛是最好的教育方式之一。愛是一種溫暖的力量，它使人感到被接受、被關(guān)心和被重視。父母應(yīng)該時(shí)刻以愛為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)寶寶的教育要多關(guān)注、多支持、多鼓勵(lì)。當(dāng)寶寶犯錯(cuò)時(shí)，父母要耐心引導(dǎo)、糾正，而不是冷酷地指責(zé)和懲罰。在愛的包圍下，寶寶會(huì)感受到父母的關(guān)愛，從而更容易接受教育，并逐漸形成良好的性格和品德。

其次，要給予寶寶合適的自主權(quán)。雖然寶寶年幼，但他們也有著自己的思考和主見。在教育寶寶的過程中，父母應(yīng)該尊重寶寶的個(gè)性和意愿，給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)。比如，在選擇玩具時(shí)，讓寶寶自己決定要玩什么，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。在培養(yǎng)寶寶的生活自理能力時(shí)，可以鼓勵(lì)他們自己穿衣、吃飯、整理房間等，逐漸培養(yǎng)他們獨(dú)立性和責(zé)任心。自主權(quán)的給予可以促使寶寶建立自信，也有利于他們形成健康的人格。

此外，父母還應(yīng)該給寶寶提供一個(gè)適宜的成長(zhǎng)環(huán)境。成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)寶寶的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。父母應(yīng)盡可能為寶寶提供一個(gè)安全、溫馨、和諧的家庭環(huán)境，讓他們感受到家的溫暖和安全。同時(shí)，還要讓寶寶接觸到各種豐富的學(xué)習(xí)資源，如圖書、音樂、繪畫等。不過，過度的縱容和適應(yīng)過好的環(huán)境也不利于寶寶的成長(zhǎng)。父母應(yīng)盡量讓寶寶接觸到一定的困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們承受壓力和解決問題的能力。

最后，父母應(yīng)該以身作則，成為寶寶的榜樣。父母是寶寶最親近的人，也是他們學(xué)習(xí)的榜樣。父母應(yīng)該注意自己的言行舉止，言傳身教，做好自己的角色模范。在生活中，父母要講究修養(yǎng)、尊重他人，在處理問題時(shí)要冷靜理性，和寶寶溝通時(shí)要耐心細(xì)致。只有通過自己的榜樣力量，才能對(duì)寶寶產(chǎn)生積極的影響，并引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。

總之，寶寶的教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。通過愛、尊重、提供合適的自主權(quán)、適宜的成長(zhǎng)環(huán)境，并以身作則，可以幫助寶寶健康快樂地成長(zhǎng)。在教育寶寶的過程中，父母要始終保持耐心和信心，與寶寶共同成長(zhǎng)，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教育寶寶心得體會(huì)和方法篇五

(1)提供視覺刺激。家長(zhǎng)可以在寶寶搖籃的四周貼些單純圖片，并經(jīng)常更換。也可以將小床的圍欄油漆得鮮艷些，或者買一些純白或光亮的欄桿，用剪成小塊的氈制品、彩色廣告紙裝飾一下，再把小床圍起來。

(3)提供動(dòng)感刺激。父母應(yīng)該經(jīng)常變換寶寶在床上、椅子上的姿勢(shì)鼓勵(lì)他活動(dòng)軀干、手臂和雙腿。

(4)開闊視野。不要總讓寶寶呆在搖籃里，不妨用寶寶輕便推車或背帶隨身帶著寶寶走動(dòng)，這能開闊他的視野，使他有更多的機(jī)會(huì)接觸周圍的人們，同時(shí)也促進(jìn)其心智、生理、人際交往及感情等的發(fā)展。

教育寶寶心得體會(huì)和方法篇六

歲寶寶的成長(zhǎng)，是每個(gè)家長(zhǎng)都牽掛的重要事。我是一位有著兩歲寶寶的年輕媽媽，最近幾年我不斷地研究和實(shí)踐幼兒教育的方法。通過這段時(shí)間的觀察和體驗(yàn)，我獲得了一些寶貴的心得和體會(huì)，愿與大家分享。

第二段：理解與尊重。

在和歲寶寶一起成長(zhǎng)的過程中，最重要的是理解與尊重。年幼的寶寶正處于自我意識(shí)的建立階段，他們想要去探索世界、表達(dá)自己的意愿。為了讓寶寶獲得更好的成長(zhǎng)，我們應(yīng)該尊重寶寶的個(gè)體差異，傾聽他們的需求，并提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。這種理解與尊重會(huì)讓寶寶感覺被關(guān)愛和重視，進(jìn)而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

第三段：創(chuàng)造和實(shí)踐。

創(chuàng)造和實(shí)踐是幼兒教育中必不可少的一部分。歲寶寶渴望去實(shí)踐和嘗試各種各樣的事情，通過親身經(jīng)歷去探索和認(rèn)知。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該提供一個(gè)富有創(chuàng)造性的環(huán)境，鼓勵(lì)寶寶去實(shí)踐。這不僅僅包括給寶寶提供合適的游戲玩具和材料，更重要的是提供給他們一個(gè)自由、安全和秩序的環(huán)境。在這個(gè)環(huán)境中，寶寶可以嘗試各種各樣的活動(dòng)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

第四段：關(guān)注與和諧。

歲寶寶的心靈是嬌嫩的，他們特別需要愛和關(guān)注。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該抽出時(shí)間陪伴和關(guān)注寶寶。與寶寶進(jìn)行親密的互動(dòng)，給予他們溫暖的擁抱和贊美，不僅增加了親子之間的感情，也有助于寶寶的情感發(fā)展。此外，和諧的家庭環(huán)境也對(duì)寶寶的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在家庭中，家長(zhǎng)應(yīng)該積極傳遞積極向上的態(tài)度和價(jià)值觀，注重家庭成員之間的溝通和分享。這樣的家庭環(huán)境有助于寶寶發(fā)展良好的行為習(xí)慣和社交技巧。

第五段：耐心與引導(dǎo)。

和歲寶寶相處需要耐心，更需要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。寶寶的認(rèn)知和智力發(fā)展正在迅速地進(jìn)行，他們對(duì)世界的理解和探索能力還不完善。在和寶寶進(jìn)行學(xué)習(xí)和教育時(shí)，我們應(yīng)該保持耐心和理解。不要過分期待寶寶的表現(xiàn)，也不要過度指責(zé)和懲罰。我們應(yīng)該給予寶寶足夠的時(shí)間去充分理解和消化所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，我們也應(yīng)該給予寶寶適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫助他們培養(yǎng)好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。這樣的耐心與引導(dǎo)，能夠給予寶寶更大的自信和動(dòng)力，激發(fā)他們積極地參與學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

歲寶寶的教育心得體會(huì)，是我在實(shí)際育兒中的總結(jié)和感悟。通過理解與尊重、創(chuàng)造和實(shí)踐、關(guān)注與和諧以及耐心與引導(dǎo)，我們可以打造一個(gè)良好的教育環(huán)境，幫助寶寶獲得全面發(fā)展。我相信，只要我們用心去陪伴寶寶成長(zhǎng)，他們一定會(huì)成為優(yōu)秀而自信的孩子。

教育寶寶心得體會(huì)和方法篇七

是早期教育中的首要任務(wù)。培養(yǎng)兒童良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力，發(fā)展兒童的基本動(dòng)作，如走、跑、跳、攀、登等。要完成這些任務(wù)，只有保健護(hù)理、保育營(yíng)養(yǎng)還不夠，還必須開展一定的體育活動(dòng)，以掌握某些技能，使兒童的骨胳、肌肉和各種臟器得到鍛煉，提高適應(yīng)能力和各種功能。

早期進(jìn)行智力教育重要的不是傳授深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)，而是要把開發(fā)兒童的智力作為重點(diǎn)即發(fā)展兒童的注意力、觀察力、記憶力、思維力和想象力，以及口語表達(dá)能力。學(xué)齡前期的智力教育，是為今后的教育打基礎(chǔ)的，錯(cuò)過這個(gè)時(shí)期，以后再學(xué)習(xí)就十分困難了，甚至無法補(bǔ)償，比如口語就是如此。一個(gè)人如果在學(xué)齡前期沒有練習(xí)說話的機(jī)會(huì)，待到成人后即使花費(fèi)很大的精力，也達(dá)不到正常人的口語水平。我們要從培養(yǎng)兒童智力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣幾方面做準(zhǔn)備，而不能以識(shí)多少字，學(xué)了幾冊(cè)算術(shù)作為兒童智力高低的標(biāo)準(zhǔn)。

是指對(duì)兒童的品德教育。人的品德的形成分析起來有三種因素，即對(duì)品德的認(rèn)識(shí)、情感和行為。學(xué)齡前兒童對(duì)事物認(rèn)識(shí)水平比較低，許多抽象的道理還不能理解，只能夠了解比較直接的、簡(jiǎn)單的是非標(biāo)準(zhǔn)，并且能夠培養(yǎng)一些待人接物的初步行為習(xí)慣，如禮貌、善良、誠實(shí)等。兒童的模仿性強(qiáng)，社會(huì)上許多事情都會(huì)不知不覺影響他們，如不主動(dòng)地進(jìn)行教育，兒童則會(huì)自然而然地學(xué)會(huì)許多不良的行為習(xí)慣。因此，品德教育要靠成人細(xì)致地將教育內(nèi)容滲透到兒童的全部生活中去，絕不是僅靠說教、講大道理所能奏效的。

是指對(duì)兒童的審美教育。生活中有許多自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象會(huì)使人產(chǎn)生美的`感受，某些藝術(shù)形式就是將這些美的內(nèi)容加以提煉、升華的結(jié)果。對(duì)兒童進(jìn)行審美教育，就是要培養(yǎng)他們有意識(shí)地體驗(yàn)生活中的美、并教給他們初步的技能技巧，來表現(xiàn)出自己美的感受，甚至進(jìn)行某些創(chuàng)造。藝術(shù)形式具有形象、生動(dòng)的特點(diǎn)，大都用聲音、色彩或動(dòng)作姿態(tài)來描繪，這正符合學(xué)齡前兒童的心理特點(diǎn)。所以，藝術(shù)形式能夠引起兒童的注意和興趣，易使之受到藝術(shù)的感染和熏陶，如歌曲、樂曲、舞蹈、詩歌、美工、文學(xué)作品等都是對(duì)兒童知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少，理解和欣賞水平低，生理上還不成熟所以只能選擇那些淺顯易懂的作品。

教育寶寶心得體會(huì)和方法篇八

繼續(xù)讓小兒扶物或扶手站立，并訓(xùn)夠?qū)殞毞鲋巫踊蛲栖囘~步，可將若干椅子或凳子相距l(xiāng)尺讓寶寶學(xué)走，也可讓寶寶在父母之間學(xué)走，距離漸浙加大。父母扶寶寶學(xué)走時(shí)，先用雙手，然后單手領(lǐng)著走。以后可用小棍子各握一頭，持寶寶走得較穩(wěn)時(shí)，父母輕輕放手，寶寶以為有人領(lǐng)著棍子，放心地走，漸漸過渡到獨(dú)自走穩(wěn)。繼續(xù)9個(gè)月訓(xùn)練內(nèi)容，能靈活由站著到坐下，由坐著到俯臥后再拉物站起，并行走。鼓勵(lì)寶寶自由活動(dòng)姿勢(shì)多種體位的活動(dòng)。

當(dāng)可愛的寶寶睜開雙眼時(shí)，你一定要把握住這短暫的第一時(shí)刻，用溫柔地延伸凝視她。要知道，嬰兒早期就能認(rèn)清別人的臉，每次當(dāng)他看著你的時(shí)候，都在加深對(duì)你的記憶。你看到的可能只是一張?zhí)煺鏌o邪，不諳世事的小臉，但不妨給他一點(diǎn)機(jī)會(huì)，讓他也能和你交談。很快，他就會(huì)捕捉到與你交流的節(jié)奏，不時(shí)地插入幾句自己的“言語”。

在父母用圖畫故事書為寶寶講故事時(shí)，當(dāng)母親問“誰在吃蘿卜”，時(shí)，寶寶會(huì)指著兔子回答。又問“小花貓要到哪兒去”，寶寶會(huì)指著河邊作答。重述父母為他講的故事。當(dāng)父母在看書看報(bào)時(shí)，寶寶也會(huì)很像樣地拿起故事書，咿咿呀呀地自己講故事。給8個(gè)月大的寶寶讀故事，兩三遍之后，他就能夠意識(shí)到文字的排列順序了。給寶寶讀書，對(duì)他的學(xué)習(xí)語言真的很有幫助哦！

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有這種情況以后，母親應(yīng)注意不要使嬰兒的愛好集中到某個(gè)特定的被褥山，要給嬰兒不同顏色以及觸感不司的毛巾，或者不斷用毛巾被等去替換嬰兒的被褥。否則，嬰兒就會(huì)對(duì)特定的被褥形成一種癖好，在喝牛奶時(shí)，如果沒有這些物品就不會(huì)安靜的吃奶。母親也會(huì)因嬰兒擺弄哪條毛巾就給哪條毛巾，助長(zhǎng)嬰兒形成這種癖好。

數(shù)千年來人們也總把教育與“傳道、授業(yè)、解惑”連在一起，認(rèn)為教育就是上課，是大人講、孩子聽的說教和灌輸。單純把希望寄托在幼兒園和學(xué)校，忽視家庭早教的極端重要性；只顧給孩子物質(zhì)上的滿足，缺乏豐富的`精神生活和廣泛興趣的培養(yǎng)；一味的“血緣愛”、“溺愛”、“賞識(shí)”而毫不懂得“教育愛”和“雙向愛”，還有人誤以為早期教育是小學(xué)課程的下放和提前，這樣就把早期教育的“經(jīng)”念歪了。

現(xiàn)在很多的父母都只有一個(gè)寶寶，因此，溺愛也越來越明顯，有些家長(zhǎng)在與寶寶的“博弈”中，總是處于下風(fēng)，這不是愛寶寶，而是害了寶寶。對(duì)寶寶實(shí)行早教，順其自然真的很重要，如果你強(qiáng)求孩子去做某一件事，效果可以能會(huì)適得其反，有的甚至還會(huì)給孩子的心理埋下扭曲的伏筆。

從心理上說，此時(shí)是小兒發(fā)展自主性、堅(jiān)持自己愿望的時(shí)期，小兒已把自己看作是獨(dú)立自主的人，而不像周歲以前完全依賴母親滿足一切生理需要。故小兒開始實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)性，有時(shí)表現(xiàn)出執(zhí)拗，對(duì)父母有“違抗”，對(duì)別人的指導(dǎo)和吩咐不聽從，經(jīng)常說“不”。

小兒一方面在解決具體問題和情感方面依賴父母，另一方面由于感覺和知覺進(jìn)一步發(fā)展，開始有較豐富的直覺思維、邏輯思維和想象活動(dòng)，有了意志和個(gè)性的表現(xiàn)，道德行為也開始發(fā)生。這是兩歲左右兒童的心理發(fā)展特征。

為促使其心理健康發(fā)展，父母應(yīng)注意：

（1）小兒常表現(xiàn)出明顯的執(zhí)拗性，這是發(fā)育過程中的正?，F(xiàn)象，不應(yīng)多加限制。

（2）鼓勵(lì)孩子自己去探索，允許他自己動(dòng)手做事，引導(dǎo)他對(duì)生活的某些自理。

（3）幫助孩子順利地解決自身機(jī)能的控制，如排尿、排便。

（4）對(duì)孩子不能不顧客觀實(shí)際，提出各種苛刻的、不可能實(shí)現(xiàn)的要求，嚴(yán)禁“牛不喝水強(qiáng)按頭”的教育方式，避免孩子因不能實(shí)現(xiàn)父母要求而感到羞怯，甚至發(fā)生反感和反抗性。

（5）耐心和友好地回答孩子提出的問題，發(fā)展他的語言能力，利用語言發(fā)展其思維活動(dòng)和擴(kuò)大交往，不斷滿足他了解世界的要求。

（6）幫助孩子順利解決自立感和依賴感之間的矛盾。

（7）此時(shí)小兒雖然處于大腦發(fā)育旺盛時(shí)期，但仍然較脆弱，不要過多地給予環(huán)境刺激，尤其不能用責(zé)罰、驚嚇、打罵去強(qiáng)制兒童，要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，予與期待和微笑的鼓勵(lì)。

（8）保證小兒充足的睡眠，有利于身心健康的發(fā)展。

教育寶寶心得體會(huì)和方法篇九

從小培養(yǎng)孩子的教育意識(shí)，早早讓孩子接觸知識(shí)，不僅有助于孩子的成長(zhǎng)，也能讓父母更好地了解孩子的天性和需求。作為一個(gè)年輕的媽媽，我從寶寶出生開始，便不斷摸索，希望能夠給孩子最好的教育?，F(xiàn)在，我想分享一下我的教育寶寶的心得體會(huì)。

第二段：細(xì)心照顧和關(guān)注。

剛出生的寶寶需要最細(xì)心的呵護(hù)，需要父母毫不吝嗇地為他們付出。從身體的基本保健到飲食和睡眠，在這個(gè)階段，父母扮演著寶寶“第一任老師”的角色。父母應(yīng)該時(shí)刻保持關(guān)注和關(guān)懷，建立親密的母子關(guān)系，以容易吸收的方式與寶寶交流，逐漸培養(yǎng)孩子的安全感和信任感。

第三段：多元化的知識(shí)教育。

隨著寶寶逐漸成長(zhǎng)，知識(shí)教育的培養(yǎng)也應(yīng)該進(jìn)入更廣泛、專業(yè)化的階段。家長(zhǎng)可以通過播放卡通或教育片，圍繞寶寶已經(jīng)掌握的知識(shí)，進(jìn)行有針對(duì)性的講解，并耐心地引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)新知識(shí)。此外，家長(zhǎng)還可以玩游戲、唱兒歌、看圖書等方式來讓孩子接受各類知識(shí)，以拓寬孩子的知識(shí)面，同時(shí)也培養(yǎng)孩子的興趣愛好。

第四段：社交能力的培養(yǎng)。

隨著成長(zhǎng)，寶寶會(huì)慢慢地接觸到外界的社交環(huán)境，而社交能力被認(rèn)為是一個(gè)人最重要的素質(zhì)之一。家長(zhǎng)可以帶孩子參加一些嬰兒游戲活動(dòng)或社區(qū)活動(dòng)，讓孩子接觸到更多的同齡人，享受社會(huì)環(huán)境的快樂和溫馨。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)合作、分享、尊重、理解等基本素養(yǎng)，鼓勵(lì)孩子與人溝通交流，提升其社交能力。

第五段：積極鼓勵(lì)，給孩子自由探索的空間。

教育的本質(zhì)是激發(fā)孩子的天賦和潛能，為孩子提供自由學(xué)習(xí)、自由探索的環(huán)境及積極的鼓勵(lì)和支持。家長(zhǎng)不應(yīng)該只是單純地注重孩子的學(xué)習(xí)和成績(jī)，更需要發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長(zhǎng)，讓他們能夠在自己的興趣愛好中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，享受成長(zhǎng)的過程。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子積極嘗試，勇敢跨出學(xué)習(xí)和實(shí)踐的第一步。

結(jié)語：

孩子成長(zhǎng)過程中，需要合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，也需要良好的家庭教育支持。作為父母，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，切實(shí)地落實(shí)細(xì)節(jié)化的教育，幫助孩子健康成長(zhǎng)。我相信，只要我們用心教育、耐心陪伴，我們的孩子會(huì)變得更聰明、更健康、更快樂。