寫心得體會(huì)有助于梳理思路,發(fā)現(xiàn)問題,并能對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作做出更有針對(duì)性的規(guī)劃和調(diào)整。寫心得體會(huì)時(shí),可以將自己的所思所感與實(shí)際情況相結(jié)合,進(jìn)行客觀分析。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會(huì)范文,供大家參考。這些范文包含了不同領(lǐng)域的心得體會(huì),希望能夠幫助大家豐富自己的思考和寫作能力。大家可以從中找到一些靈感和觸發(fā)點(diǎn),寫出自己的心得體會(huì)來。
青春朗誦心得體會(huì)篇一
尋找愛的足跡。
絲絲的情律。
青春年華的意氣。
在城市的空氣。
藏匿苦的脾氣。
亂亂的蒸汽。
青春年華的真諦。
在車輪的清晰。
碾壓歲的痕跡。
行行的軌跡。
在天空的寧靜。
翱翔天的沉寂。
陣陣的輕襲。
青春年華的暢意。
在四季的沿襲。
靜觀時(shí)的隨意。
慢慢的清晰。
青春年華的逝去。
在樓宇的朝夕。
勁起物的偎依。
滿滿的誠意。
在成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。
歷經(jīng)生的詩意。
濃濃的情誼。
青春年華的美麗。
在坎坷的崛起。
無懼黑的暗夜。
默默的撐起。
青春年華的旋律。
青春朗誦心得體會(huì)篇二
勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)。
花開堪折直須折,莫待無花空折枝。
鶴沖天柳永。
黃金榜上,偶失龍頭望。
明代暫遺賢,如何向?
未遂風(fēng)云便,
爭(zhēng)不恣狂蕩?
何須論得喪。
才子詞人,
自是白衣卿相。
煙花巷陌,依約丹青屏障。
幸有意中人,堪尋訪。
且恁偎紅翠,
風(fēng)流事、平生暢。
青春都一餉。
忍把浮名,
換了淺斟低唱。
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青春朗誦心得體會(huì)篇三
在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙之后。
是誰?
寫下的兩個(gè)字--中國。
讓人讀得昏暗讀得疲憊。
更讓人讀得心痛讀得悲憤那萎縮在清末史書里的。
消瘦的中國呵。
那跪倒在《南京條約》里的軟弱的中國呵。
那一天,無數(shù)的青年。
走上街頭。
面對(duì)淋漓的鮮血。
面對(duì)慘淡的人生。
他們的吶喊如同一陣陣驚雷激蕩著這昏睡的土地。
他們就像一束束火焰。
在曲折的道路中蔓延。
盛開成五月絢麗的花朵。
此后,他們加入到共產(chǎn)黨人的行列中他們義無返顧地選擇。
用鐵錘砸碎黑暗。
用鐮刀收割光明。
他們走過漫道。
他們?cè)竭^雄關(guān)。
他們馳騁疆場(chǎng)。
他們英勇殺敵。
他們要以槍桿做筆。
寫下一個(gè)嶄新的中國。
他們要以熱血為色。
描繪一個(gè)青春的中國。
許多年后的今天。
當(dāng)我的目光穿越歷史的峰巒我依然可以感受到他們的呼吸我又看見。
我又看見。
一群又一群的青年。
那掛滿汗水的面孔。
我又聽見。
他們嘹亮的歌聲。
在荒蕪的土地上回蕩。
青春朗誦心得體會(huì)篇四
青春給了我們太多的話題,一直想把青春寫在文字里,卻遲遲不敢下筆,只因我這笨拙的文筆寫不出,唯恐那美麗的時(shí)空,在我的筆下,變成慘不忍睹的丑小鴨。
回首青春,早已目不可及,只留的些許記憶,藏于心間,待白首時(shí),于日西斜后,品一杯濃茶,細(xì)細(xì)回味。
青春仿佛是那曇花盛開的美,不經(jīng)意間,就消失于天地之間,猶記得初次與你相遇,沒有萬物的復(fù)蘇,沒有飄落的楓葉,沒有冰封的雪花,仿佛秋過了冬,冬過了春般自然,而你不知不覺已在我的生命中離去三余載,此時(shí)的夜空沒有月亮,沒有星星,昏黃的路燈下稀疏的車輛一閃而過,飛濺的雨滴,三兩的行人,霓虹的閃爍,心有千千結(jié),飄萬千思緒,剪不斷,理還亂,縱使我有萬般不忍割舍,卻終究抵不過,時(shí)光易老,歲月變遷,就讓它隨風(fēng)埋沒于心底間。
青春仿佛是那歲月熬成的茶,吟于唇齒間,環(huán)繞在心間。這茶如同你的生活,既有酸甜辣,也有苦中苦。也許你還比我更放不下,致使你終究走不出這段段陰影。你說你會(huì)等他,你說他會(huì)回心轉(zhuǎn)意,你說他現(xiàn)在受到了誘惑,你說你能夠給他的都是最好的。你說你和他在一起,他有多么的不好,他有多少脾氣,他愛無理取鬧,他會(huì)莫名生氣,我終究還是問了一句,那你為什么不選擇放棄,你為什么如此執(zhí)著,你為什么不可為而為之,你長(zhǎng)嘆一聲說,在一起這么多年習(xí)慣了生活中有他,一句習(xí)慣了,讓我知道你的愛有多深。
曲終情倦,人已散,心已冷。
在寂寞的風(fēng)中,我們悄悄長(zhǎng)大了......
踩著青春的尾巴,遺忘美麗的童話......
在浩瀚的書中,我們悄悄長(zhǎng)大了......
走過了懵懂的似水年華.....
青春仿佛那風(fēng)中飛舞的落花......
就這樣不經(jīng)意枯萎了.......
青春朗誦心得體會(huì)篇五
十幾年時(shí)光,在我指縫間已悄然溜走。十五年,看似漫長(zhǎng),但有你們,期間感受雖有感傷,但也有快樂。煎熬,亦或是美好,都不重要了。嘗盡了世間百味,人情冷暖,悲歡離合。和你們不知不覺已經(jīng)走過了三個(gè)春秋,經(jīng)歷了那么多風(fēng)雨。但一不小心,又要彼此分道揚(yáng)鑣,天涯海角了。有不舍,但不要淚水,不是心硬,是堅(jiān)強(qiáng);又無奈,但仍有笑容,不是心中不念,只是不想讓最愛你們感傷。
十五歲,人生黃金階段,我們用生命詮釋自己美好青春。身邊朋友換了一撥又一撥,但那又怎樣?前進(jìn)路不會(huì)以為誰而改變方向;地球不會(huì)因?yàn)樯倭苏l而停止轉(zhuǎn)動(dòng);大多數(shù)人也不會(huì)因?yàn)樯倭四莻€(gè)人而放棄自己看似前景光明人生旅程。我已經(jīng)習(xí)慣了這些,只是在冷眼觀看這些分分離離,而對(duì)于身邊一切只有默默傷感,但沒有絲毫挽留。
晚上,我總愛仰望星空。現(xiàn)在天空雖然不必以往,但仍泛著淡淡星光??粗粗?,那一顆顆閃爍星星仿佛都變成了你們那一雙雙眼睛在注視著我,不知不覺間,我便淚流滿面,想起了曾經(jīng)那句話:“愛你人,永遠(yuǎn)不會(huì)離你而去,正如天上星星永遠(yuǎn)不會(huì)停止閃耀?!被蛟S分開只是我們暫時(shí)句點(diǎn),我們總是要用一些堂而皇之理由去面對(duì)我們永遠(yuǎn)未知以后,然后一面得到一面失去,最后再安慰著自己,開始下一個(gè)故事,邁上下一段路。我們那放肆而又瘋狂青春總是被我們放在炙熱炭上灼燒,不知從什么時(shí)候,就被灼燒沒有了本身摸樣。記憶里過去總是承載著或苦澀或明媚幸福感。有那些陪我一起哭一起笑人,都已經(jīng)在我們記憶中安眠,但你們,我永遠(yuǎn)不能忘!
再見,逝去歲月;再見,我們那么熾熱青春歲月!放開一切,陪著你們,一起走向下一段旅程。
青春未央,安祭年華。
誰伴著誰,誰離開了誰,都不重要,重要是曾經(jīng)擁有,重要是一切都好!——后記。
青春朗誦心得體會(huì)篇六
青春是一個(gè)充滿活力和熱情的時(shí)期,它匯聚了人生最寶貴的精力和激情。朗誦是一種用聲音將文字表達(dá)出來的藝術(shù)形式,它不僅可以展示個(gè)人的才華和魅力,更能激發(fā)內(nèi)心的情感和對(duì)美的追求。在我參與青春朗誦活動(dòng)的過程中,我收獲了很多,也深深體會(huì)到了朗誦的魅力。下面,我將從激發(fā)自信心、提升表達(dá)能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、培養(yǎng)情緒表達(dá)以及傳遞正能量這五個(gè)方面來談一談我的心得體會(huì)。
首先,朗誦活動(dòng)對(duì)我而言起到了激發(fā)自信心的作用。在朗誦時(shí),我們需要面對(duì)觀眾們直視的目光,將內(nèi)心深處的情感通過聲音和表情傳遞給他們。一開始,我常常感到緊張和不自信。然而,隨著參與的次數(shù)增多,我漸漸發(fā)現(xiàn),只要我全身心地投入到朗誦中,發(fā)自內(nèi)心地感受和表達(dá)文字所傳達(dá)的情感,我就能夠得到觀眾的認(rèn)可和掌聲。這種認(rèn)可和鼓勵(lì)進(jìn)一步激發(fā)了我的自信心,使我更加勇敢地展示自己,敢于迎接各種挑戰(zhàn)。
其次,朗誦活動(dòng)對(duì)我有很大的幫助,提升了我的表達(dá)能力。朗誦要求我們通過聲音和身體語言來表達(dá)文字所傳達(dá)的情感,因此,它對(duì)我們的表達(dá)能力提出了很高的要求。在參與朗誦活動(dòng)的過程中,我不斷嘗試不同的朗誦方式,通過不同的聲音、語調(diào)和節(jié)奏去詮釋文字。我通過大量的練習(xí)和反復(fù)的演練,逐漸掌握了如何準(zhǔn)確地把握文字的情感,如何運(yùn)用聲音和表情去表達(dá)這些情感。我相信,這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧對(duì)我今后的表達(dá)能力有著深遠(yuǎn)的影響。
第三,參與朗誦活動(dòng)還讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在朗誦中,我們往往需要和其他人一起合作,共同完成一項(xiàng)課文或樂曲的朗誦。在這個(gè)過程中,大家都需要團(tuán)結(jié)一致,密切配合,共同克服各種困難和挑戰(zhàn)。正是在這種合作中,我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見,尊重他人的觀點(diǎn),通過合作和共同努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的和諧統(tǒng)一。這樣的團(tuán)隊(duì)合作精神不僅能夠提高朗誦效果,更能夠讓我們獲得更好的人際關(guān)系和溝通能力。
第四,朗誦活動(dòng)還幫助我培養(yǎng)了情緒表達(dá)能力。在朗誦時(shí),我們需要通過聲音和表情將文字所傳達(dá)的情感精確地表達(dá)出來,這就要求我們具備敏銳的情感表達(dá)能力。通過不斷地朗誦和演練,我學(xué)會(huì)了如何通過聲音和表情將文字的情感表達(dá)出來,如何將這些情感融入到自己的演繹中去。在這個(gè)過程中,我理解到了情緒表達(dá)是一門藝術(shù),它需要我們有豐富的情感積累和靈活的表達(dá)方式。這種情緒表達(dá)能力不僅可以幫助我們更好地理解和表達(dá)他人的情感,更能夠讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)和理解自己。
最后,朗誦活動(dòng)不僅使我個(gè)人受益匪淺,更能夠讓我傳遞和傳播正能量。通過朗誦,我更加深刻地感受到了文學(xué)的力量和美的力量。朗誦讓我與優(yōu)秀的詩文作品產(chǎn)生共鳴,也讓我能夠把這些美好的東西傳遞給他人。在朗誦活動(dòng)中,我試圖用清晰、準(zhǔn)確和動(dòng)人的聲音來傳遞文字的韻律和情感,讓觀眾們感受到文學(xué)之美。在這個(gè)過程中,我深深體會(huì)到了用聲音和文學(xué)傳遞正能量的力量,也意識(shí)到了作為一個(gè)參與者和傳播者所承擔(dān)的責(zé)任和使命。
總之,青春朗誦活動(dòng)讓我受益匪淺。在這個(gè)過程中,我不僅學(xué)到了很多技巧和經(jīng)驗(yàn),也獲得了自信心和滿足感。與此同時(shí),朗誦也讓我認(rèn)識(shí)到了自己和團(tuán)隊(duì)合作的重要性,培養(yǎng)了我豐富的情緒表達(dá)能力,更讓我體會(huì)到了將美和正能量傳遞給他人的責(zé)任和使命。我相信,通過不斷地朗誦和演練,我將能夠進(jìn)一步完善自己,在這個(gè)充滿活力的青春時(shí)光中釋放出更多的激情和才華。
青春朗誦心得體會(huì)篇七
永不言敗的.歌。
永不停息的河流。
讀不厭的書。
品不盡的茶。
屹立在民族之林的高峰。
刻印千千萬萬青年的足跡。
知識(shí)的寶塔。
灑下千千萬萬青年的汗水。
備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)。
含苞欲放的花蕾。
欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿。
我用一顆熱情奔放的。
送給自己一份青春禮物。
多少閃亮的日子。
漸漸暗淡。
那一場(chǎng)風(fēng)花雪月的事。
在時(shí)間里荒蕪。
你是誰。
我是誰。
你是我的誰。
我是你的誰。
陌生變成熟悉。
熟悉變成陌生。
不變的是一份親情。
如果有一天我倦了。
請(qǐng)讓我停泊在你的港灣。
如果有一天你累了。
請(qǐng)你棲息在我的臂彎。
人生如戲。
我們盡情演繹。
如果沒有激情。
我甘守一份平淡。
如果沒有愛情。
還能守住一份親情。
青春朗誦心得體會(huì)篇八
青春是一段美麗而寶貴的時(shí)光,是每個(gè)人追求自我、放飛夢(mèng)想的關(guān)鍵階段。在青春的路上,我們經(jīng)歷過失敗與成功、歡笑與淚水,無數(shù)個(gè)夜晚,我們?cè)谖枧_(tái)上朗誦著青春的心情,將自己的思緒倒映在聆聽的群眾中。通過朗誦,我深刻明白了青春的真諦和內(nèi)涵,獲得了許多寶貴的體會(huì)。在這五段式的文章中,我將與大家分享一些我朗誦青春的心得體會(huì)。
段一:青春是無畏的勇氣。
朗誦讓我體驗(yàn)到了青春中的無畏勇氣。在我站在舞臺(tái)上的那一刻,緊張和恐懼仿佛將我吞噬,但當(dāng)我開始朗讀那些優(yōu)美的詩句,我感受到了自身的力量和自信。我朗誦的力量并不僅僅來自聲音的響亮和威嚴(yán),更來自于內(nèi)心的勇氣和對(duì)青春的熱愛??朔藘?nèi)外在的困難和障礙,我學(xué)會(huì)了面對(duì)也學(xué)會(huì)了迎難而上。就像門徒彼得在人生的舞臺(tái)上演唱的《無畏》,青春需要我們有勇氣去面對(duì)挑戰(zhàn)和堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
朗誦讓我明白了青春的快樂。每當(dāng)我站在舞臺(tái)上,與詩句對(duì)話的時(shí)候,我彷佛成為了真實(shí)的自己,沉浸在詩歌的世界中。那種酣暢淋漓的感覺讓我覺得自己是一個(gè)脫胎換骨的新人,忘記了所有的煩惱和苦悶。正如朗誦中的一句詩句所說:“把快樂搖出青春的音符?!痹诳鞓分袏^斗,是青春給予我們最美好的禮物。正是這種快樂的奮斗才讓我愛上了朗誦,也讓我對(duì)青春充滿了希望和熱情。
段三:青春是經(jīng)歷的積淀。
朗誦讓我意識(shí)到了青春的經(jīng)歷是一種寶貴的積淀。在朗誦的過程中,我不僅僅是在傾聽文化的積累,更是在感悟青春的成長(zhǎng)。一首詩背后的歷史背景、作者的情感,給了我很多思考的空間。經(jīng)歷是一種無形的財(cái)富,通過朗誦,我以更加深入的方式理解了青春。而且,朗誦讓我進(jìn)一步拓寬了自己的思維,培養(yǎng)了自己的審美情趣和人文素養(yǎng)。這些經(jīng)歷會(huì)讓我終生受益,讓我在一次次朗誦中變得更加成熟和有內(nèi)涵。
段四:青春是分享的感動(dòng)。
朗誦教會(huì)了我青春的分享。在朗誦的舞臺(tái)上,我和觀眾之間建立了一種奇妙的連接。他們用他們真誠的贊美和掌聲,給予了我最大的鼓勵(lì)和動(dòng)力。在這個(gè)過程中,我也學(xué)會(huì)了傾聽他人,欣賞他人。通過與他人分享我的朗誦作品,我也得到了他人的觀點(diǎn)和建議,讓我在朗誦的道路上不斷進(jìn)步。分享的感動(dòng)不僅僅來自于被贊揚(yáng)的時(shí)刻,更來自于看到觀眾們?cè)诮邮芾收b時(shí)的神情和感動(dòng)。這些感動(dòng)讓我深刻地明白了青春是一個(gè)可以與他人分享的寶藏。
朗誦給了我青春的美麗回憶。在舞臺(tái)上的每一次朗誦都成為了我美麗而難忘的回憶?;貞浭俏覀冋洳卦谛牡鬃钫滟F的財(cái)富。無論是朗誦的那一刻的緊張和興奮,還是在朗誦過程中收獲的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),都深深地刻在了我的心靈中。這些回憶讓我能夠時(shí)刻回味和回顧,讓我在青春迷茫的時(shí)候給予我無盡的勇氣和力量。正如朗誦中所說:“它是黑暗角落里的一束靈光,給了你力量和前進(jìn)的動(dòng)力?!边@些回憶豐富了我的青春,讓我成長(zhǎng)為更好的自己。
總結(jié):
通過朗誦青春,我深入體會(huì)到了青春的無畏勇氣、快樂奮斗、經(jīng)歷的積淀、分享的感動(dòng)和美麗回憶。朗誦不僅僅是一種藝術(shù)形式,更是展示自我、理解青春的窗口。當(dāng)我們?cè)诶收b中用心傾訴和感受時(shí),我們才能真正體驗(yàn)到青春的豐富和美好。希望每個(gè)人都能在朗誦中找到自己的青春,感受到生命的力量和無限可能。讓我們用朗誦的方式,共同展示青春的光芒,讓每一個(gè)人都為之動(dòng)容。
青春朗誦心得體會(huì)篇九
什么是青春?是揮灑的汗水,我們用勇氣堅(jiān)定青春的信念。
什么是青春?青春不是懦弱,不是畏懼,更不是放棄,青春是人生進(jìn)取的火焰。
理想是什么?是“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S”的領(lǐng)悟;
理想是什么?是“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”的堅(jiān)持;
理想是什么?是“自信人生兩百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里”的勇氣;
理想是什么?是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的精神。
理想是什么?夢(mèng)想不是孤傲,不是欺騙,更不是海市蜃樓,夢(mèng)想是我們飛向成功的翅膀。
青春,火一般的燦爛;青春,水一般的透明;
夢(mèng)想,海一般的遼闊;夢(mèng)想,詩一般的激情!
啊,青春!夢(mèng)想!我們的驕傲!我們的承諾!
我們的青春,在美麗的校園綻放,我們的夢(mèng)想,在年輕的七中放飛,
春蠶絲盡、蠟炬成灰的奉獻(xiàn);春風(fēng)化雨、桃李爭(zhēng)艷的欣喜;
勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)進(jìn)取的愿景;勇立潮頭、與時(shí)俱進(jìn)的驕傲。
我們一起飛翔——。
別讓青春在qq里荒廢;別讓青春在電視前流連。
別讓青春在無聊中消逝;別讓青春在閑談中蹉跎。
別讓青春在父母眼中流露失望;別讓青春在老師的嘆息中失去光彩。
我們一起超越——。
讓青青毓秀山為伴,讓潺潺青印溪作證,
讓高山流水為榮,讓朱子故里增輝!
青春朗誦心得體會(huì)篇十
哪有年少不輕狂,哪有青春不荒唐。
是青春給的權(quán)利,是年少給的瘋狂,搪塞的借口,多少人說過,多少人聽過。
我不是壞孩子,只是,骨子里的叛逆。
“聽媽媽的話,別讓她受傷”,我卻一次又一次演繹壞孩子的形象。望著媽媽那雙鬢的白發(fā),心中不知又多了幾絲惆悵,任性的我什么時(shí)候才能懂事,心安理得的喊聲:媽媽。那爸爸呢?辜負(fù)了太多次,我都忘記了,想必那好多的皺紋也是因我而起吧。
能怎么辦?正值青春的我們就好像一場(chǎng)突如其來的大雨,淋得家長(zhǎng)們措手不及,豆大的雨珠打疼了他們的背,涼透了他們的心。
青春,荒唐堆起的草房子,希望我們只是過客,暫住而已。
我想,我們的青春是用來拼搏的。
青春,勇氣蓋起的磚瓦房,還等著我們把它塑造的更加美好!
現(xiàn)在的我們,多的是朋友,所謂朋友,并不是幾個(gè)人一起打打鬧鬧而已;并不是幾個(gè)人手牽手開開心心地逛街這樣;并不是……所謂朋友,是離別時(shí)的流著淚,拍拍對(duì)方肩膀,假裝瀟灑的告別;是遇到困難,有難同當(dāng)?shù)奈皇悄軌蚍窒肀舜丝鞓?,有福同享的形影不離。所謂朋友,是把你看透了還喜歡你的人。
青春,友誼建起的水泥房,堅(jiān)不可摧。
青春,就好像很多很多的房子,至于住在哪一所,由你自己選擇。
青春朗誦心得體會(huì)篇十一
踱到寂靜的河岸去。
不問是玫瑰生了刺,
還是荊棘中卻開出了美麗的花,
——我折一支,為你。
被刺傷的手指滴下的血珠,
揩上衣襟:
讓玫瑰裝飾你的青春,血漬裝飾我的青春。
懸崖邊的樹。
不知道是什么奇異的風(fēng)。
將一棵樹吹到了那邊。
——平原的盡頭。
臨近深谷的懸崖上。
它傾聽遠(yuǎn)處森林的喧嘩。
和深谷中小溪的歌唱。
它孤獨(dú)地站在那里。
顯得寂寞而又倔強(qiáng)。
它的彎曲的身體。
留下了風(fēng)的形狀。
它似乎即將傾跌進(jìn)深谷里。
卻又像是要展翅飛翔……。
青春朗誦心得體會(huì)篇十二
悄悄買個(gè)帶密碼日記本,。
開始記下心中點(diǎn)點(diǎn)清愁;。
常把紛繁思緒分成一行行,。
密植在潔白信箋上.
踟躕在美麗校園,。
祈盼一場(chǎng)浪漫邂逅.
會(huì)望著一個(gè)人背影發(fā)呆,。
感受一份甜蜜和苦痛.
也能笑看花開花落,云卷云舒;。
也堅(jiān)信愛真諦,情純粹.
悠閑淡定賞紅葉滿山;。
溫馨從容笑看夕陽紅.
誰能告訴我。
當(dāng)歲月風(fēng)霜染白啦鬢發(fā),。
當(dāng)時(shí)光阡陌縱橫在額頭,。
誰能告訴我,。
一顆不老心,。
還能否跟上青春律動(dòng)。
很多人風(fēng)華正茂,。
很多人在盡享夕陽,。
誰能告訴我,。
有多少人,。
渴望再走一遍來時(shí)路,。
哪怕重犯一次曾經(jīng)犯過錯(cuò)誤。
流年真不再回頭,。
誰能告訴我,。
用什么,。
才能換回我逝去年華。
總是花期最短,花香最濃!
青春朗誦心得體會(huì)篇十三
便只顧風(fēng)雨兼程。
張:我不去想能否贏得愛情。
既然鐘情于玫瑰。
就勇敢地吐露真誠。
劉:我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨。
既然目標(biāo)是地平線。
留給世界的只能是背影。
張:我不去想未來是平坦還是泥濘。
只要熱愛生命。
一切,都在意料之中。
劉:我知道。
歡樂是人生的驛站。
痛苦是生命的航程。
張:我知道。
當(dāng)你心緒沉重的時(shí)候。
最好的禮物。
是送你一片寧靜的天空。
劉:你會(huì)迷惘。
也會(huì)清醒。
當(dāng)夜幕低落的時(shí)候。
你會(huì)感受到。
有一雙溫暖的眼睛。
張:我知道。
當(dāng)你拭干面頰上的淚水。
你會(huì)燦然一笑。
那時(shí),我會(huì)輕輕對(duì)你說。
走吧你看。
槐花正香月色正明。
劉:只要明天還在。
只要春天還在。
我就不會(huì)悲哀。
縱使黑夜吞噬了一切。
太陽還可以重新回來。
張:只要生命還在。
我就不會(huì)悲哀。
縱使陷身茫茫沙漠。
還有希望的綠洲存在。
劉:只要明天還在。
我就不會(huì)悲哀。
冬雪終會(huì)悄悄融化。
春雷定將滾滾而來。
我微笑著走向生活。
合:我們微笑著向生活。
無論生活以什么方式回敬我們。
張:報(bào)(我)以平坦嗎。
劉:我是一條歡樂奔流的小河。
張:報(bào)(我)以崎嶇嗎。
劉:我是一座大山莊嚴(yán)地思索。
張:報(bào)(我)以幸福嗎。
劉:我是一只凌空飛翔的燕子。
張:報(bào)(我)以不幸嗎。
劉:我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬磨。
張:生活里不能沒有笑聲。
劉:沒有笑聲的世界該是多么寂寞。
合:什么也改變不了我們對(duì)生活的熱愛。
我們微笑著走向火熱的生活。
青春朗誦心得體會(huì)篇十四
只有額頭的皺紋藏進(jìn)了青春的尾巴。
烏黑的頭發(fā)不再濃密。
剩下的都是青春的延續(xù)。
我時(shí)時(shí)在想。
我的青春那里去了。
為什么不能伴我一生。
那些青春的歲月為什么成為回憶。
都送給歲月的風(fēng)里。
沒有了一絲青春的光華。
多少回憶的日子。
我夢(mèng)里回到從前。
矯健的身影在青春的跑道飛奔。
無論是在豐收的田野。
還是在工作的桌前。
讓我的生命充滿旺盛。
如今,我的青春不再。
但是,我的青春永駐。
雖然我的年齡不再年輕。
但是我的心態(tài)一樣充滿幻想。
雖然我的腿腳不再利索。
但我的腳一直沒有停止向前的步伐。
雖然我的身體不再旺盛。
但我的大腦依然充滿活力。
雖然我的青春不再。
但我依然擁有青春。
就算我已是西下的太陽。
也要讓我的思想閃耀,青春勃發(fā)。
青春朗誦心得體會(huì)篇十五
師:每天,都被鬧鐘催著攆著,去趕一秒鐘也不肯多停的校車去學(xué)校。
甲:以前,總覺得考到這所學(xué)校很丟人,沒面子;
乙:今天,聽老師講了學(xué)校的歷史,才知道它的前身是百所名校之一的岳陽師范,只不過改名后顯得陌生顯得疏遠(yuǎn)。
師:其實(shí),一所學(xué)校的好壞,并不影響學(xué)生的好壞;而作為一個(gè)學(xué)生,最大的榮耀,并不是成為名校的學(xué)生,而是使自己的學(xué)校成為名校。
甲:也許你很能干,但你就是找不到工作,很正常。
乙:千里馬常有,而伯樂不常有。不要灰心,多接觸人,你會(huì)發(fā)現(xiàn)伯樂也藏在人群,和千里馬一樣!
師:千萬別對(duì)生活失去信心、更不能對(duì)自己失去信心。很多事情也許在做之前,會(huì)感到很困難,真正做了之后才會(huì)覺得,原來這樣簡(jiǎn)單!
乙:還記得某個(gè)下半夜,整個(gè)寢室偷偷跑出去喝酒,回來的時(shí)候狂喊(醉鬼的聲音):大爺,給開門!
甲:有人說:大一的女孩像櫻桃,好看不好吃;大二的女孩像菠蘿,不好看也不好吃;大三的女孩像西紅柿,還以為自己是水果???啊,我快樂的水果時(shí)代!
乙:我發(fā)現(xiàn),晚上熄燈后便準(zhǔn)時(shí)上床睡覺的是大一的男生;晚上熄燈后還沒有去睡覺的是大二的男生;上課時(shí),在老師眼皮底下睡覺的是大三的男生。
師:昨晚我寫了一篇散文《回憶我的大學(xué)》,小標(biāo)題為:大一,吶喊、大二,彷徨,大三,朝花夕拾。
師:不要忘記,時(shí)常給自己的父母通一下電話,也許,你自己正為了美好的未來努力打拼,但日漸蒼老的父母時(shí)刻惦記著你,他們聽到你的聲音,會(huì)很高興。
甲:不要忘記,每個(gè)月要讀一本書,離開了學(xué)校,你還要經(jīng)常保持閱讀的習(xí)慣,上學(xué)時(shí)考前的通宵達(dá)旦,讓你具備了快速學(xué)習(xí)的能力,不要讓這種能力鈍化。
乙:不要忘記,準(zhǔn)時(shí)去買份體壇周報(bào)。因?yàn)槟汴P(guān)注著體育,你就還關(guān)注著激情。
師:不要忘記,有機(jī)會(huì),到母校來走一走,母校,是你永遠(yuǎn)的家。
甲:不要忘記,好好努力,多多賺錢,好好生活!!
乙:不要忘記我們大一時(shí)集體創(chuàng)作的那首班歌《年輕人》。
師:(清唱)年輕人,我們不要害怕……。
(眾人捧燭光出,合唱。)。
年輕人,我們不要害怕展開翅膀勇敢向前飛。年輕人,我們不要害怕黑暗,四十九個(gè)笑容就會(huì)是陽光,多彩的世界里,走來了你我他,歡聲笑語中我們共同成長(zhǎng)。我們揚(yáng)起了帆,共同起航。在那知識(shí)海洋里快樂遨游著。我不再要美麗的諾言,也不再要痛苦的畫面,我只想要屬于我的每一天。讓別人去說吧,做自己!
青春朗誦心得體會(huì)篇十六
青春是一本精彩的詩冊(cè),該怎樣朗誦這首詩?讓我用1200字,為你分享我對(duì)“朗誦青春”的心得體會(huì)。
第一段:開篇。
青春是一輪初升的朝陽,帶來希望和夢(mèng)想。人們所處的環(huán)境和經(jīng)歷的階段不同,朗誦青春的方式也會(huì)有所差異。有時(shí)候我們朗誦的是一首激情奔放的狂想曲,有時(shí)候我們朗誦的是一首細(xì)膩溫暖的抒情詩。無論哪種方式,朗誦青春的過程中,我們不僅可以感受到青春的美好,也能在朗誦中找到自己的方向和力量。
第二段:青春朗誦的內(nèi)涵。
朗誦青春并不僅僅是讀出文字和詩句,它更是一種對(duì)生活的體味和領(lǐng)悟。在朗誦中,我們可以舞動(dòng)激情的字句,表達(dá)自己內(nèi)心的情感;我們可以傾聽文字的聲音,并從中品味作者留給我們的智慧和思考。通過朗誦青春,我們可以更加深刻地感受到時(shí)光的流轉(zhuǎn)和年華的逝去,進(jìn)而更加珍惜眼前的一切。
朗誦青春需要一定的技巧和理念。首先,要善于挖掘文字背后的情感和內(nèi)涵,把握詩句的節(jié)奏和韻律,讓每個(gè)字都飽含著力量和感染力。其次,要注重語調(diào)的把握和變化,通過音調(diào)的高低和停頓的掌握,表達(dá)出不同的情緒和意境。最后,要讓朗誦充滿自己的情感和思考,而不僅僅是機(jī)械地在舞臺(tái)上朗讀文字。只有將自己的心靈與青春的文字相融合,才能真正實(shí)現(xiàn)朗誦的價(jià)值和意義。
朗誦青春的過程中,我們能夠從中體味到青春的力量。無論是誦讀一首詩歌的時(shí)候,還是朗誦一段經(jīng)典的散文,我們都能感受到文字中蘊(yùn)含的力量和能量。青春是一股無法阻擋的熱流,在朗誦的過程中,我們可以像瀑布一樣激情奔放,也可以像小溪一樣溫柔細(xì)膩。青春是一雙翅膀,在朗誦的瞬間,我們可以自由翱翔,展翅欲飛。朗誦青春的力量不僅給予我們勇氣和力量,更讓我們深刻明白青春無限,生命可貴。
第五段:結(jié)尾。
當(dāng)我們用心朗誦青春的時(shí)候,我們不僅在表達(dá)自己,也在向世界展示我們的價(jià)值和激情。朗誦青春,不僅是一種表演和藝術(shù)形式,更是一種精神的傳承。用我們的文字和聲音,去朗誦青春,讓我們的情感在朗誦中得以釋放,在觀眾的心中留下深深的烙印。在這個(gè)多樣化和豐富的朗誦青春的舞臺(tái)上,讓我們找到表達(dá)自己的方式,并用積極向上的態(tài)度去面對(duì)未來。因?yàn)榍啻赫嬲膬r(jià)值,不僅是要走過青春的路,更是要讓我們的青春走進(jìn)別人的心。
通過這篇文章,我分享了我對(duì)“朗誦青春”的心得體會(huì)。青春是一筆寶貴的財(cái)富,而朗誦青春則是讓這筆財(cái)富得以展現(xiàn)和傳遞的媒介。在朗誦青春的過程中,我們可以領(lǐng)悟到時(shí)光流轉(zhuǎn)的美好與哲理,也能感受到青春的力量和力求進(jìn)取的精神。讓我們用心朗誦青春,讓我們的情感在文字中燃燒,在觀眾的心中留下深深的烙印。朗誦青春不僅是一種表演和藝術(shù)形式,更是一種精神的傳承和交流方式。讓我們用積極向上的態(tài)度去面對(duì)未來,用我們的青春聲音,讓更多的人感受到青春的美好與希望。
青春朗誦心得體會(huì)篇十七
青春朗誦是中學(xué)生學(xué)習(xí)語言和文學(xué)的重要方式之一,通過朗誦,可以培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和情感表達(dá)能力,提高學(xué)生的審美能力和修養(yǎng)。在過去的幾年里,我一直積極參加各種朗誦比賽和活動(dòng),從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先,朗誦讓我感受到了詩歌的魅力和力量。詩歌是人類情感和思想的高尚藝術(shù)表達(dá)形式,通過朗誦,我能夠深入理解每首詩歌的內(nèi)涵和情感,感受到作者想要表達(dá)的思想和情感。例如,當(dāng)我朗誦楊洪基的《烏鴉》時(shí),我能夠真切地感受到詩人對(duì)生命的思考和對(duì)自由的渴望,這讓我對(duì)生活有了更深刻的理解和感悟。
其次,朗誦培養(yǎng)了我語言表達(dá)和表演能力。通過反復(fù)朗誦和練習(xí),我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用語音語調(diào)、節(jié)奏韻律和情感抑揚(yáng)來準(zhǔn)確地表達(dá)詩歌的情感和意境。我還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用身體語言和面部表情來增強(qiáng)表演的效果和感染力。在朗誦比賽中,我能夠自如地控制聲音的高低、快慢,充分展現(xiàn)出詩歌的美和力量。
此外,朗誦使我對(duì)文學(xué)和大師的作品有了更深入的了解和欣賞。通過朗誦,我不僅能夠熟悉一些經(jīng)典作品,還能夠深入了解作者的生平和文化背景。例如,在朗誦魯迅的作品時(shí),我了解到了他對(duì)封建社會(huì)和民眾疾苦的關(guān)注以及對(duì)進(jìn)步和自由的追求,這讓我對(duì)魯迅的作品有了更深刻的認(rèn)識(shí)和欣賞。
然而,朗誦并非一帆風(fēng)順,我也經(jīng)歷了失敗和挑戰(zhàn)。在參加朗誦比賽中,我曾多次遇到緊張和失誤,有時(shí)忘詞,有時(shí)聲音顫抖。但是,我從每次失敗和挑戰(zhàn)中學(xué)到了很多。我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)緊張和壓力,如何積極調(diào)整狀態(tài),如何通過練習(xí)和演講提升自己。在每次失敗后,我都會(huì)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并在下一次的朗誦中不斷完善自己。
通過青春朗誦,我不僅得到了更多的認(rèn)知和提升,還結(jié)交了很多志同道合的朋友。在朗誦比賽和活動(dòng)中,我遇到了許多熱愛朗誦的同學(xué),我們互相鼓勵(lì)和幫助,一同進(jìn)步和成長(zhǎng)。我們一起分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和技巧,互相支持和鼓勵(lì),形成了一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)和交流氛圍。這些朋友不僅在學(xué)習(xí)上給予了我?guī)椭椭С?,還在生活中成為了我真摯的朋友。
總結(jié)起來,通過青春朗誦,我不僅感受到了詩歌的魅力和力量,還提高了自己的語言表達(dá)和表演能力,增長(zhǎng)了文學(xué)知識(shí)和修養(yǎng)。盡管在朗誦的道路上會(huì)遇到挫折和困難,但通過勇敢面對(duì)和積極調(diào)整自己,我相信我會(huì)越來越好。朗誦不僅是一種學(xué)習(xí)的方式,更是一種情感的表達(dá)和交流方式。我將繼續(xù)朗誦,傳遞美麗和溫暖,讓青春的朗誦之聲永遠(yuǎn)在心中回響。
青春朗誦心得體會(huì)篇十八
青春是生命的最美好的時(shí)光,那是我們胸懷夢(mèng)想、無比熱血的時(shí)刻。而朗誦作為一種表達(dá)情感和傳遞信息的藝術(shù)形式,在青春這個(gè)階段扮演了重要的角色。在這段旅程中,我深深感受到朗誦的力量和魅力。通過朗誦,我不僅收獲了自信和表達(dá)能力,更深刻地理解了青春的真諦。
首先,朗誦讓我感受到了自信的力量。青春是一個(gè)快速成長(zhǎng)和自我探索的階段,我們時(shí)常被束縛于自卑和拘謹(jǐn)之中。而朗誦給予了我一個(gè)展示自我、展示才華的平臺(tái)。從最初的緊張和不安到逐漸的自信和從容,我意識(shí)到,只有相信自己,才能激發(fā)出最好的表演狀態(tài)。每一次朗誦都像是一次與自己的對(duì)話,讓我更加了解自己的能力和潛力。我愿將朗誦所帶給我的自信,與青春的勇氣相結(jié)合,向著自己的夢(mèng)想奮勇邁進(jìn)。
其次,朗誦讓我感受到了表達(dá)能力的重要性。青春是一段思維廣闊和情感豐富的時(shí)間。通過朗誦,我學(xué)會(huì)了用語言去表達(dá)自己的內(nèi)心感受和思想。朗誦中的每一個(gè)音節(jié)和每一個(gè)字眼,都承載了我對(duì)作品的理解和情感的灌注。通過深度的閱讀和細(xì)致的品味,我可以將文字中的意境和情感完整地傳遞給觀眾。在青春的理解和洞察中,我明白了表達(dá)的重要性。唯有通過適當(dāng)?shù)谋磉_(dá),我們才能與他人產(chǎn)生共鳴,用聲音去影響和打動(dòng)他人。這樣,我們的思想和情感才能得以傳遞并獲得回響。
與此同時(shí),朗誦也讓我充分認(rèn)識(shí)到了耐心和毅力的重要性。青春是一個(gè)轉(zhuǎn)折和探索的階段,我們經(jīng)歷了許多的疑惑和困惑。而在朗誦的旅程中,我也經(jīng)常遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。朗誦不僅要求我們對(duì)作品的深刻理解,更需要我們不斷的練習(xí)和調(diào)整,以追求更完美的演繹效果。在這個(gè)過程中,我們會(huì)遇到不斷的磨合和改進(jìn),需要耐心和毅力去戰(zhàn)勝困難和自我的局限。只有堅(jiān)持不懈地追求,我們才能達(dá)到預(yù)期的效果,讓自己的朗誦作品更加出彩。
朗誦青春也是一種對(duì)文化的傳承和珍視。青春是個(gè)人與社會(huì)之間聯(lián)系最為緊密的時(shí)光段落。而朗誦恰恰是文化傳統(tǒng)的重要形式之一。通過朗誦,我們不僅能領(lǐng)略到古人的智慧和情感,更能將這份魅力傳承下去。朗誦不僅是對(duì)文化的敬意,也是對(duì)自己文化認(rèn)同的堅(jiān)守。在青春的舞臺(tái)上,我們展示的不僅有個(gè)人的魅力,更有著對(duì)中華文化傳統(tǒng)的傳承和發(fā)揚(yáng)。正因?yàn)槿绱耍收b能夠成為我們與前輩文化的對(duì)話,讓青春的舞臺(tái)更加豐富多彩。
總結(jié)起來,朗誦青春的心得體會(huì)是豐富多樣的。通過朗誦,我不僅收獲了自信和表達(dá)能力,更明白了耐心和毅力的重要性,以及朗誦對(duì)文化傳承的意義。青春是我們擁有最寶貴時(shí)光的階段,而朗誦作為表達(dá)情感和傳遞信息的方式,在青春中扮演了重要角色。希望每一個(gè)青春期的人都能體驗(yàn)到朗誦的力量和魅力,用自己的聲音去詮釋無限的青春之美。
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