風水大師心得體會報告 風水大師心得體會報告書(3篇)

當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對于風水大師心得體會報告一

陽宅風水在于坐向是否當運，立向得旺氣則吉，得衰氣則兇，所以古籍有云：向首一星災(zāi)禍柄。陽宅風水中的坐向不是以一套房的大門為向，而是以一棟樓的入口為主。

在陽宅風水中，大門是至關(guān)重要的。在陽宅三要中將“門”、“主”，“灶”稱為三要。門乃由之路?！栋苏麋R》中有云：“陽宅首重大門，以大門為氣口，納氣旺則吉，衰氣則兇”。又云：“宅以門為吉兇，路為助，門向辨”。

大門的選擇的方法如下：

1、門相配：卦是個人命卦，也就是常說的東四命和西四命。按照這個方法，大門要與命卦相配，開門要開在生氣方和延年方以收旺氣。

2、星到門：這個方法是運用玄空風水法來計算的。也就是當運星到門，能收山化煞，定能丁財兩旺。財星(水)到門見真水主發(fā)財，丁星到坐山見真山主丁旺。

3、零正卦氣：此也是玄空風水法。大門向處不論向水或向馬路能收零神卦氣，及真山實地收正神卦氣。

判斷一棟樓是否當運，要以三元九星的玄空法來計算，有如下兩種方法：

收山收水(零神和正神之說)。例如第八運(2004-2023年)的零神方是東北方，正神方是西南方，所以如在東北方有水(或馬路)則是旺財之宅，如在西南方有水則是破財之宅。

旺山旺向(玄空飛星法)。例如第八運旺山旺向是坐西南方向卯東北方的樓宇。

做人要方正，長相也要方正。屋相如人相，屋也一樣，一定要方方正正，大忌三尖八角，人與屋是有感應(yīng)的。如果你住的房子是方方正正的，久而久之為人處事都會公公正正，而長相也會有變化，隨時間的變異而長相男的會變得方方正正，女的會變得端莊大方。反之，如果你居住的房子是不方正的，時間一長，人的心也會變得歪斜，而長相上鼻子及腰骨都會變彎曲。同時，方正的房子給人一種穩(wěn)定安全的感覺，而不方正的房子給人一種不安全的感覺。

購買房子，周邊的環(huán)境也相當重要。除了傳統(tǒng)的左青龍，右白虎，前朱雀，后玄武等之外，還要考慮周邊有沒有煞氣存在，如低壓煞(四面有樓、天橋、招牌下壓等)、反光煞(強光反射)、聲音煞、氣味煞、割腳煞(過近馬路)、鐮刀煞(橋或馬路成反弓)、白虎煞(樓宇右方有動土)、穿劍煞(走廊過長)、飛刃煞、梯沖煞等；此外房屋也不要對正政府機關(guān)、消防隊、醫(yī)院、電房、垃圾池、電線桿等煞氣重的地方。

中國易經(jīng)的靈魂在于陰陽的平衡，人要陰陽平衡，房屋要陰陽平衡，房屋的光線也要陰陽平衡。書云：陰陽者，天地之理也。暗屬陰，光屬陽，陰陽平衡萬物得以生長。經(jīng)云：孤陰不生，獨陽不長。房子的窗戶太多，陽氣過盛，財也難聚；窗戶少，終日不見陽光，太暗，陰氣重，容易招致陰靈作怪，病痛多。所以房子的光線適中，陰陽平衡，則財運也好，身體也會好。

這里的水是指廁所，火指廚房。古書有云：水火不留十字線。意思是說在房屋的正前、正后、正左、正右之位置及宅之中心點不宜有廚房及廁所。這是基于以下考慮，廁所是污穢之地，孤陰之地，要居不利之方，而廚房是煮食之地，獨陽之方，要居有利之方。而現(xiàn)代建筑中，廚、廁都是固定的，所以購買時一定要觀察清楚，不要在十字線上。水火相犯，易生不如意之事，財運反復，疾病叢生，桃花是非多多。廁所在屋中間的話，為水浸心，易得心、胃、肝、肺、小腸諸疾。房屋的十字，為陰陽不調(diào)，易患排泄、頭、眼、口、手腳之疾。

大門直沖陽臺、窗戶，前后門相對沖，前后窗戶相對，陽臺與窗戶對沖，這此都是風水大忌，會引至以下問題，一主財運不吉，易破財，易招盜竊；二是身體也不好，易生急??；三是家庭不睦，夫妻易生磨擦。

買房子不是越大越好，要根據(jù)居住的人口多少而決定大小，太大或太小都不好。屋大人小，陰多陽少，主暗病糾纏，陰靈寄居；屋小人多，陽多陰少，主脾氣暴躁，官災(zāi)是非多多。按照我國城市的情況，最理想的居住面積，是每人平均占有25平方米左右的實用面積最好。

每一層樓，都有不同的金、木、水、火、土五行，而不同的年份也有不同的五行，在易理中，運的五行生樓層的五行、助樓層五行，以吉論；克樓層五行、泄樓層五行，以兇論；但樓層的五行克運的五行，以中等論。具體的樓層五行為：一層屬水，二層屬火，三層屬木，四層屬金，五層屬土，每五層按以上順序循環(huán)。

在中國較為流行的風水有“玄空風水”及“八宅風水”，而后一種是最簡單的一種，但也是最多人用的一種，“八宅風水”又稱為易卦風水。這里就簡單介紹一下八宅風水。在八宅風水里，把人的出生年份變成年命，年命又稱卦命，分為東四命及西四命。東四命：震卦(木)、巽卦(木)、離卦(火)、坎卦(水)；西四命：乾卦(金)、坤卦(土)、艮卦(土)、兌卦(金)。不同的出生年份有不同的年命，1900?1999年出生的簡易計算方法如下：男命是100減出生年再除以9得出的數(shù)則是年命，如1965年出生的男命，100減65為35，再除以9得8，8為艮，所以為艮命；女命則是出生年減4再除以9，如1965年出生的女命，65減4得61再除以9得7，7為兌，所以是兌命。卦數(shù)的配合如下：坎1、坤2、震3、巽4、坤(男)艮(女)5、乾6、兌7、艮8、離9.東四命宜住東四宅，西四命宜住西四宅。東四宅：震宅(坐東向西)、巽宅(坐東南向西北)、坎宅(坐北向南)、離宅(坐南向北)；西四宅：乾宅(坐西北向東南)、坤宅(坐西南向東北)、兌宅(坐西向東)、艮宅(坐東北向西南)。

十一、顏色要明亮

人的面相有氣色可分，紅光滿面主運氣好，其實樓宇也是有氣色可觀察的。如是新樓，顏色一定是選擇較為暖和的色彩的樓宇，大紅大綠或是太過陰暗的顏色都不好。在我國有不少這樣的例子，在中心區(qū)有兩個樓宇，一個是大紅的，結(jié)果是是非多多，血光不斷，而在其隔壁新起了一個樓宇，其顏色恰恰相反，外面是暗色，裙樓用大理石，外表非常之暗，陰氣過大，有如公墓一樣，死氣沉沉。如是舊樓，從外表就可知此樓宇之吉兇，風水好的樓宇，其外墻有光澤透出，反之是暗色的。

對于風水大師心得體會報告二

(一)客廳的財位

客廳為全家人聚集及接待來賓的場所，屬于家庭當中的公共空間，家庭生活的重心，所以，其風水關(guān)系著整個家運?？蛷d中有一個特殊的方位，關(guān)系著全家的財運、事業(yè)、名望等興衰，此方位俗稱“財位”。財不能動，所以財位在不動方，通常是在進門對角線的方位。

(二)財位注意事項

1、財位處若正好有窗戶，可用內(nèi)釘夾板墻處理，財位便不致外漏。

2、在大門進來時，或在客廳最忌看到廚房的爐臺，如果你的家正好會看到，能夠改變爐臺位置或在廚房門外做一屏風高柜來擋住。

3、客廳最好避免會看到所有的房間門，除保密性較差之外，也會給人一種門戶大開的感覺，讓人有直搗黃龍之意。

4、玄關(guān)大門也應(yīng)避免直通后門，有如錢從前面進后門出，積不了財，走道有應(yīng)避免直向或橫向，直通全室。

5、客廳中不可在靠廁所墻也不能在廚房、廁所的門口及旁邊。

6、餐桌不可正對大門，若真的無法避免，可利用屏風擋住。書房中有何禁忌呢書房不能面朝窗戶，因會產(chǎn)生“望空”造成不良效果。

7、書桌不能正對大門

家中植栽宜選寬闊葉片的植物，忌選仙人掌類的尖細葉片，易生口舌糾紛。家中的植栽也要慎選。不要種細長葉片的植物，這

對于風水大師心得體會報告三

各位老師：

今年是我縣開展師德師風建設(shè)活動的開始之年。今天我們召開“師德師風建設(shè)”動員大會，全面啟動此項活動。下面就這次活動的開展，談三點意見

一、充分認識開展師德師風教育的重要性、必要性。

為什么要開展師德師風建設(shè)活動?

一是形式發(fā)展的需要?！对谌珖鴥?yōu)秀教師代表座談會上的講話》，對廣大教師提出了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生;刻苦鉆研，嚴謹篤學;勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進取;淡泊名利，志存高遠”的“四點希望”，這是新時期師德師風建設(shè)的總要求，我們要全面貫徹認真落實，切實加強教師隊伍建設(shè)，提升廣大教師師德師風水平，努力樹立教育的良好形象，這是辦人民滿意教育的需要;黨的xx大報告提出“辦人民滿意教育”，要加強教師隊伍建設(shè)?！皩W高為師，身正為范”，作為人類靈魂的工程師，肩負著全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的歷史重任。我們要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達的高度，從全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復興的高度，從落實科學發(fā)展觀，落實科教興國、人才強國戰(zhàn)略的高度，充分認識新時期加強和改進師德建設(shè)的重要意義，身體力行的去踐行師德規(guī)范，自覺做人民滿意的教師，學生愛戴的教師。

二是學校發(fā)展的需要?！皫熣?，人之模范也?！睅煹聨燂L既是一個學校辦學實力和辦學水平的重要標志，又決定著學校的學風和校風，決定著一個學校的精神風貌和人文風格;師德師風既是學校改革和發(fā)展的原動力之一，又是學校辦學質(zhì)量和效益的競爭力所在。一流的學校必須要有一流的師德和師風!加強師德師風建設(shè)，既是勢在必行，又是人心所向，更是眾望所歸。我們一定要從學校發(fā)展的戰(zhàn)略高度，統(tǒng)一思想，提高認識，正視和重視師德師風問題，增強搞好師德師風建設(shè)的緊迫感和責任感，把這項活動作為學?？沙掷m(xù)發(fā)展系統(tǒng)工程的重要環(huán)節(jié)，集中精力抓緊抓好，要發(fā)揚“團結(jié)進取、務(wù)實創(chuàng)新、艱苦奮斗、爭創(chuàng)一流”的紅中精神，高質(zhì)量實現(xiàn)“辦人民滿意教育，創(chuàng)和諧平安校園”的辦學目標，為學校創(chuàng)品牌之路，提供強大的精神力量，奠定堅實的思想基礎(chǔ)，創(chuàng)造厚實的文化積淀。

三是教師自身發(fā)展的需要。名校是因為有名師，名師造就了名校。名師不但教學質(zhì)量強、業(yè)務(wù)精湛，而且具有高尚的師德和人品。但是，隨著社會的發(fā)展，教師的責任更加突出了，教書育人工作的標準更高了，對師德素質(zhì)的要求更加嚴格了，師德師風也要與時俱進，體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。簡而言之，能否建成一流的鄉(xiāng)直小學，與學校的師德師風有著直接的內(nèi)在的聯(lián)系。學校的管理體制的改革、發(fā)展戰(zhàn)略的實施、教育質(zhì)量和效益的提高，都需要廣大教職工積極參與、和衷共濟、敬業(yè)奉獻，需要廣大教職工積極性、主動性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮。只有這樣，才能保持學校的創(chuàng)新能力，才能保持學校不斷發(fā)展的生命力。所以，師德師風不是空泛和抽象的，它與教師的思想覺悟、價值觀念、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān)，并在教師的教學、科研等各項工作中具體地顯示出來。我們看到，正是由于多年來廣大教師愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、前赴后繼、無私奉獻，才鑄就了我校優(yōu)良的教育教學藝術(shù)風格和高尚的師德師風，也擁有了我校歷年來在社會上的良好聲譽。

二、正確把握師德師風建設(shè)幾個重要問題

在師德師風建設(shè)過程中，要把握好以下幾個方面：

1、正確的教育觀念是師德師風的根本。我們每一個教師，都要圍繞“辦人民滿意的學?！边@個目標思考問題，以“三個代表”重要思想為指導，以培養(yǎng)“四有”新人為宗旨，進一步解放思想，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的需要，樹立新的學生觀、教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，自覺把自己的教學和科研工作與培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人聯(lián)系起來，增強整體觀念和大局意識，培養(yǎng)學生健康成長。

2、強烈的事業(yè)心和責任感是師德師風的核心。教師是“太陽下面最崇高的職業(yè)”，因為我們從事的是百年樹人的事業(yè)，“傳道、授業(yè)、解惑”，是人類文明承先啟后、繼往開來的階梯和橋梁。也就是說，我們不但要向先人負責，更要向未來負責。因此，我們的教師必須要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，面對不斷發(fā)展變化的新形勢，要意識到我們需要研究的課題還很多，需要改進的地方也很多，要沉得下來，鉆得進去，意志堅定，淡泊名利，無愧人民教師的光榮稱號。

3、遵循教育規(guī)律因材施教是師德師風的靈魂。教育是專業(yè)性極強的工作，在熱心和耐心的基礎(chǔ)上，還必須專心和精心。這就要認識教學的特點、知識的特點以及學生的生理和心理特點，把握教育的規(guī)律、學習的規(guī)律以及學生成長成才的規(guī)律，從必然中獲取自由。要按照“尊重學生個性、關(guān)愛學生成長、發(fā)展學生潛能、完善學生素質(zhì)”的要求，處理好個性與共性、感性與理性等各種關(guān)系，注重培養(yǎng)學生的能力和個性發(fā)展，力戒千篇一律、死板教條的因循守舊心態(tài)，克服立竿見影、拔苗助長的急功近利情緒。要創(chuàng)造一種充滿好奇心和想象力的學習氛圍，努力營造百花齊放、萬馬奔騰的教育氛圍，讓學生得到全面發(fā)展。

4、團結(jié)協(xié)作開拓創(chuàng)新是師德師風的關(guān)鍵。團結(jié)是一個組織的生命力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的體現(xiàn)。在高度分工合作的現(xiàn)代社會，任何單打獨斗的個人英雄主義的想法和做法，都注定是行不通的。因此，大家要千方百計形成一盤棋，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，在優(yōu)勢互補中爭取更大的突破。創(chuàng)新是發(fā)展的動力;勤于學習、善于創(chuàng)新是新時期教育工作者必備的素質(zhì);對于每個教師來講，創(chuàng)新是改進教學、提高質(zhì)量的根本途徑。

我們要通過教學內(nèi)容的創(chuàng)新、教學方法的創(chuàng)新，去引導和激勵學生，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)意識，做到“青出于藍而勝于藍”。

5、言傳身教為人師表是師德師風的具體體現(xiàn)。要培養(yǎng)學生，首先要尊重學生;要教育學生，首先要關(guān)愛學生;要使學生學而不厭，自己就要誨人不倦。要設(shè)身處地的為學生著想，時刻記住自己的角色身份;既要把教學內(nèi)容放在心上，還要注意自己的形象;要把言談舉止、儀態(tài)儀表與內(nèi)在的教養(yǎng)、涵養(yǎng)和修養(yǎng)聯(lián)系起來思考，一定要意識到學生是在透過現(xiàn)象看本質(zhì)、透過小節(jié)看大局，一葉可以知秋!我們的老師，在學校要做學生的表率，在社會上要做群眾的表率，發(fā)揮學校在精神文明建設(shè)中的窗口、示范和輻射作用。

師德師風的內(nèi)涵很深，外延很廣，以上只是著重強調(diào)的幾個方面。希望大家在這次集中開展師德師風建設(shè)的活動中，認真學習、不斷提高，發(fā)現(xiàn)不足、采取措施、不斷改進、彌補不足，以積極向上的姿態(tài)和扎實有效的活動開展，建設(shè) 高素質(zhì)的教師隊伍，樹立新時期教育工作者的嶄新形象。

三、當前我校教師師德師風存在的突出問題。

在看到主流的同時，我們也要對我校師德師風建設(shè)中不盡人意的狀況和現(xiàn)象給予高度的重視，有的還必須予以警惕，切不可掉以輕心。當前，我校在師德師風方面存在一些問題：有的育人意識淡泊，對學生缺少關(guān)愛，對本職工作得過且過，敷衍了事;以教謀私現(xiàn)象在個別教師身上存在，體罰學生、將學生趕出教室的行為也偶然有之，上課接聽手機等現(xiàn)象依然在個別老師身上發(fā)生。此外，還有極少數(shù)教師缺乏責任心，備課不認真，教學內(nèi)容陳舊，教學方法呆板，課堂不能組織學生、不能調(diào)動學生學習積極性等等。這些問題和現(xiàn)象的存在，嚴重影響了教師隊伍的形象和聲譽，影響了教學質(zhì)量和科研水平的提高，也影響了校風學風的整體改善，極不利于學生素質(zhì)教育的全面實施，與我們辦校的目標和我校在社會上的聲譽不相稱，與人民教師的光榮稱號不相稱。

老師們，如果看不到我校師德師風建設(shè)的主流和成績，肯定是錯誤的，我們就會失去信心;但是，如果看不到我校師德師風存在的問題，對其危害沒有足夠的認識，肯定是危險的，最終將使學校發(fā)展和廣大教職工的切身利益受到嚴重傷害。對此，我們決不能等閑視之。我們要繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以有力措施和高度自覺的精神履行教書育人的光榮使命，革除不良行為和弊端，一定要造就有所作為的一代教師隊伍，努力把xx鄉(xiāng)小這塊小天地做大做優(yōu)做強。