最新思想整訓心得體會(精選9篇)

9.通過總結和概括，我們可以更好地認識自己的不足，為自己的成長設立新的目標。在寫心得體會時，我們應該注重內外聯系，結合具體事例進行闡述。接下來小編為大家推薦一些值得一讀的心得體會范文，希望能夠給大家寫作提供參考。

思想整訓心得體會篇一

第一段：整訓前的準備和期望（200字）。

參加部隊思想整訓是每一位軍人的必修課。在整訓之前，我對此充滿了期待，并且做了充分的準備。我希望通過這次整訓，能夠進一步提升自己的思想素養(yǎng)和軍事素質，更好地為國家和人民服務。我清楚地意識到，作為一名軍人，不僅要有過硬的專業(yè)技能，還需要有高尚的品行和正確的思想。因此，我對整訓的內容和形式都有了一定的期待，并且對自己提出了嚴格的要求。我相信，通過這次整訓，我一定能夠受益匪淺。

第二段：整訓中的感受和收獲（300字）。

整訓的第一天，我們就接受了嚴格的軍事訓練，包括體能訓練、戰(zhàn)術演練和射擊訓練等。這讓我意識到，作為一名軍人，身體素質的重要性不言而喻，只有通過艱苦的訓練，才能夠保持自己在復雜環(huán)境下的戰(zhàn)斗力。在戰(zhàn)術演練和射擊訓練中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。只有密切協(xié)作、相互支持，才能提高作戰(zhàn)能力，圓滿完成各項任務。此外，在整訓中，還有對軍事文化、軍事理論的學習，讓我對軍事知識有了更深入的了解。這些知識不僅僅能夠提高個人素質，還有助于增強戰(zhàn)斗力，更好地為人民服務。

思想整訓不僅僅是在軍事技能上的訓練，更重要的是在思想上的磨礪和錘煉。通過整訓，我意識到軍人應該始終保持正確的思想和態(tài)度。首先，要堅定對黨對人民的忠誠。我們要時刻牢記，我們是人民軍隊的一員，我們的忠誠是對人民的忠誠。其次，要加強自我約束和自我教育。作為軍人，要時刻保持良好的行為習慣和道德操守，做到嚴于自律，嚴于治軍。最后，要注重培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)和自身能力。軍事技能的熟練程度直接關系到戰(zhàn)斗力的強弱，我們要通過不斷學習和鍛煉，提高自己的個人能力，更好地履行自己的軍人職責。

第四段：整訓對工作和生活的影響（200字）。

整訓不僅僅在軍事領域有著深遠的影響，還對我的工作和日常生活產生了積極的影響。在工作中，我更加注重突出問題導向，善于發(fā)現和解決問題；同時，我也更加團結協(xié)作，能夠更好地與他人溝通合作，提高工作效率。在生活中，通過整訓，我培養(yǎng)了艱苦奮斗的精神，養(yǎng)成了健康的生活習慣，提高了自身的素質和能力。這些都使得我在工作和生活中更加扎實和自信，更好地應對各種挑戰(zhàn)和困難。

第五段：對未來的展望和堅持（200字）。

整訓是一個循序漸進、持之以恒的過程，而我會始終堅持下去。我相信，通過不斷地思想整訓，我會變得更加堅韌，更加勇敢，更加專注。同時，我也將把整訓所學應用到實際工作中，在平時的工作和生活中不斷提高自己，為軍隊的建設和發(fā)展做出更大的貢獻。我深深地感受到，整訓是一段艱辛但有意義的過程，而成功總是屬于那些敢于堅持的人。

總結：

通過這次部隊思想整訓，我深入體會到了軍人的重要使命和責任，明確了自己未來的前進方向，并用行動去踐行。這次整訓不僅提升了我的專業(yè)能力，也增強了我對軍事事業(yè)的信心和熱愛。我將始終牢記部隊思想整訓的重要意義，不斷努力、勇敢進取，為軍隊的強大和國家的繁榮而努力奮斗。

思想整訓心得體會篇二

學習是伴隨每個人一生的事情,并且是需要長期堅持下去的,作為督察干部更是如此。牢固樹立終身學習的理念,是進步的必備條件。然而學習不是目的,關鍵是要學有所思,學有所用。結合這一周所學、所感,對照以往自己學習及工作的情況,讓我對自己有了更清醒地認識,也明確了今后努力的方向。作為督察干部要扣緊時代的脈搏,不斷解放思想,不斷充實自己,提高自己,完善自己,增強與時俱進的觀念,要把不斷學習作為首要任務,不僅要學習黨的路線、方針、政策,學習時事政治,還要學習科技文化知識,探索科學的工作方法,把自己打造成為“政治上強、業(yè)務上精、綜合素質好、管理水平高”的優(yōu)秀督察干部。只有這樣,我們才能擔當起國家賦予我們的重大任務,只有這樣,我們才能應對新的機遇和挑戰(zhàn),不斷進步。

二、進一步提高了業(yè)務素質。干一行,要懂一行。作為督察機構的干部,特別是對于從事督察工作時間不長的我來說,業(yè)務素質的提高,知識的豐富與積累是十分重要的。通過這次整訓班的學習,深刻地體會到自身的不足,業(yè)務知識的積累不夠豐富,不僅對業(yè)務知識的掌握十分有限,而且對與自己所從事工作相關的知識了解甚少,對社會形勢的關注不夠。這次整訓班學習,時間雖然短,但學習的內容豐富,不僅學習了規(guī)劃、地籍、耕保、利用等方面的業(yè)務知識,還學習了如何開展工作、如何進行公文寫作和處理的豐富知識。

三、看到了不足,明確了方向。我的理論-功底還不扎實,實際工作經驗也比較少。通過這次培訓學習,為自己在今后做好本職工作不僅增加了信心,而且打下了牢固的基矗作為督察干部不僅要懂得業(yè)務,更要講究溝通技巧,要明確責任,擺正自己的位置,特別是在與地方政府和部門打交道時,既要講原則,又要講究方式方法。在工作中,要具有踏實細致的工作作風,靈活的頭腦和一顆為國督察、為民守土的赤誠之心,要善于總結和積累工作經驗,拓展工作思路,要有創(chuàng)新精神,要把所學到的知識運用到工作實際中去,去處理好同事之間的關系,提高工作成效。

四、收獲了友情,找到了榜樣。全班100多名同學,都是來自各個兄弟督察局,一個周的學習與交流,使我們增進了彼此之間的了解,加強了聯系,收獲了友情。課上有經驗豐富、知識淵博的專家講解,課下有豐富的實踐活動,更有同學們激-情四溢思想交流。在平時的思想交流中,同學們之間暢所欲言,帶來的是思想的碰撞,點燃的是思維之火,在有條不紊的闡述中,顯現的是敏銳的觀察力,展示的是不俗的思辨力。在老師和同學身上我找到了榜樣。大家不僅多才多藝,有著堅實基本功,而且那種銳意進取,開拓創(chuàng)新,積極向上的精神面貌也是值得我學習的。

思想整訓心得體會篇三

近年來，軍隊思想整訓工作在我國取得了顯著的成績。思想整訓是軍隊政治工作的重要內容，是提高軍隊組織形態(tài)、建設水平的有效手段。在參加部隊思想整訓的過程中，我深刻體會到思想整訓對于士兵的思想覺悟和工作積極性起到了重要的促進作用。本文將從個人和集體兩個層面，闡述我在參加部隊思想整訓中的心得體會。

首先，個人心得體會。作為一名普通戰(zhàn)士，我在思想整訓中深刻認識到自身的不足。在思想教育中，我意識到要時刻保持黨和人民的事業(yè)至上思想，牢記自己的責任和使命，堅定信仰，不斷提高自身的綜合素質。思想整訓還使我意識到要不斷開拓進取，勇于創(chuàng)新，為部隊發(fā)展貢獻自己的力量。在實際工作中，我以積極的態(tài)度投身到軍事訓練和軍事斗爭中去，時刻保持對軍事技能的學習和提高，并且通過上級的幫助和指導逐漸成長為一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士。思想整訓讓我從內心感到自豪，能為軍隊的崛起和發(fā)展做出應有的貢獻。

其次，集體心得體會。思想整訓不僅對每個個人起到了重要的促進作用，也對整個部隊產生了積極的影響。在部隊思想整訓中，我們深入學習了黨的路線、方針、政策等思想理論，加強了黨的紀律和組織覺悟，增強了對黨和人民軍隊的忠誠度。思想整訓還加強了戰(zhàn)友間的交流和合作，提高了部隊的整體素質。在集體討論中，我們能夠互相學習、互相借鑒，共同商討解決問題的辦法。通過集體討論和合作，部隊的凝聚力進一步增強，士氣和戰(zhàn)斗力提高。思想整訓使我們深入體驗了我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神，增強了集體榮譽感和自豪感。

總的來說，思想整訓是我軍的一項重要工作，能夠使每個個人和整個部隊得到提高。在個人層面，思想整訓使我更加清楚了自己的責任和使命，激發(fā)了自我動力，提升了個人綜合素質。在集體層面，思想整訓通過加強集體合作和交流，增強了部隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，我們必須深入貫徹落實思想整訓的精神，不斷發(fā)揚我軍優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神，不斷提高自身的綜合素質和戰(zhàn)斗力，為黨和人民軍隊的崛起和發(fā)展做出更大的貢獻。只有通過思想整訓，我們才能真正做到“拳拳服從黨，徹徹底底聽指揮”的要求，實現黨和人民的期望，并且在今后的工作中發(fā)揮更好的作用。

思想整訓心得體會篇四

近年來，隨著國家安全形勢的復雜嚴峻，軍隊對于思想整訓的重視程度也日益增加。部隊思想整訓是指通過組織和實施一系列活動，對官兵的思想觀念、工作作風、忠誠紀律等進行有針對性的教育和培訓，以切實提高官兵的精神面貌和綜合素質。這一舉措對于加強軍隊建設、增強戰(zhàn)斗力具有重要意義。

第二段：思想整訓對官兵的積極影響。

思想整訓旨在加強軍隊理論武裝，提高官兵的思想覺悟和政治素質。通過組織理論學習、黨性教育、軍事知識培訓等活動，深入宣傳黨的軍隊建設方針政策，加強官兵的黨性覺悟和維護核心的意識，提高政治意識和大局意識。這種思想整訓能夠激發(fā)全體官兵的愛軍精神，讓大家堅定軍人的信念，提高隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

第三段：思想整訓對官兵的實際影響。

思想整訓還能夠培養(yǎng)官兵端正的工作作風和職業(yè)道德。通過組織官兵進行宣傳教育，強調履行軍人職責的重要性，引導大家牢記黨和人民的囑托，傳承軍人優(yōu)良傳統(tǒng)。在實踐中，思想整訓可以提升官兵對軍隊使命的認識，促使他們恪盡職守、精勤奮進，為實現國防現代化和軍事強國的目標不斷努力。

第四段：思想整訓的方法與途徑。

針對不同官兵的思想特點和需求，思想整訓采取了多種方法和途徑。以軍事理論學習為基礎，注重將理論聯系實際，在生動形象的案例分析中引導官兵深入思考問題；通過開展座談交流，讓官兵分享經驗、互幫互助，形成良好的思想氛圍；舉辦軍事競賽、模擬演練等活動，鍛煉官兵的實戰(zhàn)能力和應對能力。

第五段：個人感悟和體會。

在參與部隊的思想整訓過程中，我深刻認識到思想整訓對于官兵的重要性。在思想整訓中，我不僅學習了很多新的理論知識，拓寬了自己的思維，還從同志們的分享中汲取了很多寶貴的經驗。思想整訓讓我認識到作為一名軍人的責任與使命，激發(fā)了我對祖國和人民的熱愛之情。我將堅守初心，不忘使命，努力學習提高，為黨和人民做出更大的貢獻。

總結：

總的來說，部隊思想整訓對于加強軍隊建設、提高戰(zhàn)斗力具有重要意義。通過思想整訓，各級單位和官兵能夠加強政治意識和大局意識，培養(yǎng)正確的工作作風和職業(yè)道德，提高軍人的綜合素質。在思想整訓的過程中，適當利用多種方法和途徑能夠取得更好的效果。個人將始終以思想整訓為契機，不斷提高自身素質，為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的力量。

思想整訓心得體會篇五

目前，**系統(tǒng)上下正在開展以“強化責任心，強化落實力”為主題的隊伍作風整訓活動，責任心是落實力的基礎，支撐和保證，而落實力是責任心的體現、檢驗和結果。落實力是決策的生命，馬克思曾給就過：“一步實際行動比一打綱領更重要?！边@就說明，沒有落實，再好的藍圖也是一紙空文；沒有落實，再好的措施，也只能是水中月、鏡中花。因此，強化落實力，不僅是一種觀念，更是一種責任和擔當，因此，本人認為：.

強化落實力，須加強領導。思想是行動的先導。這就要求我們必須把精力和理念統(tǒng)一的抓落實上，樹立“落實觀”,提升落實力。俗話說，千招萬招，不落實就是沒招。各級領導干部不僅是決策的主體，更是抓落實的主體；對于“一把手”來說，不僅是抓落實的第一責任人，更是抓落實的“第一推動力”.對重大事項和突出問題領導干部必須要親自抓，要善于統(tǒng)籌兼顧，并集中精力抓要事、攻難事、成大事。特別是對重大決策、重要部署、主要矛盾、關鍵環(huán)節(jié)，要做到戒驕、戒懶、戒空、戒虛、戒假、戒奢，全力抓好決策落實。因此，各級領導要在思想上必須“掛號”、工作中必須“上賬”,督促上必須“加大”.同時，還要經?！盎仡^看”,力促“補火加溫”,嚴格問責追責。“天地生人，有一人當有一人之業(yè)；人生在世，生一日當盡一日之勤?！闭f的是小責；“天下興亡，匹夫有責”講的是大責，作為領導干部都有不可推脫的責任和義務來抓好各項工作任務和目標的落實。

強化落實力，須言行一致。橋的價值在于能承載，人的價值在于能干事。我們崇尚的是言之鑿鑿、擲地有聲，言行一致的踐行者。有了這樣的釘是釘鉚是鉚、一是一二是二的工作作風，才能確保上級各項部署真正落到實處，把事關人民福祉、社會發(fā)展的事情做的更好。()在現實生活中，說話是巨人，行動是矮子的現象并不少見，習慣于搞“空對空”,只圖形式，不問實效；習慣于當“收發(fā)室”、“二傳手”,層層喊落實，結果層層不落實。部署工作時，雷聲大；落實工作時，雨點小，虎頭蛇尾，有始無終。表面轟轟烈烈，熱熱鬧鬧，實際上沒有解決什么根本問題。俗話說，小曲好聽弦難調。抓落實，說起來容易，做起來很難。落實不是喊一番口號就能夠奏效的。那種為形勢而流于形式，以會議落實會議，靠文件落實文件的形式主義，是我們必須堅決摒棄和鏟除的。

強化落實力，須求真務實。為政貴在行。因此，敢于履職，敢于擔當，敢于負責，應當成為我們**人的信條。凡是作出的重大決策部署，凡是必須直面的突出矛盾問題，我們都要掛在心頭、扛在肩頭，都要在“終端”上見到實效。在推進工作上，應樹立“一分布置、九分落實”的落實理念，做到“行留有印，抓鐵有痕”,在人民群眾中樹立起良好形象。反之，如果抓而不實，落而無聲，工作落實就猶如畫餅充饑，中看不中用。這就要求我們要時刻把工作落實放在心上，要盯住任務，撲下身子一項一項地真抓實干；要鎖定目標，腳踏實地，一步一個腳印地穩(wěn)扎穩(wěn)打；要親力親為，一個一個地攻克難題，來不得半點虛功、半點懈怠。只要我們有強烈的事業(yè)心和責任感，只要我們敢于擔責，就沒有落實不了的事。唯有此，才能行必有效、行必有果、行必留印。

強化落實力，須目標明確。抓而不緊等于沒抓，抓而不實等于白抓。古人云：“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”,這里的“道”和“事”就是目標。任何偉大宏偉的事業(yè)都是由無數個具體工作成就的，決不能大而化之?！昂媳е荆诤聊?，九層之臺，起于累土”說的就是這個理。抓落實須有堅韌不拔的意志和一竿子插到底的精神，心中時常要有一本賬、一盤棋、一團火，要善于抓大事、議大事，破解難點，牽“牛鼻子”.這樣才能搞活、出彩。目前，各項工作千頭萬緒，需在抓之前要科學制定目標、多方論證目標，抓之中要時刻緊盯目標、一直圍繞目標、始終咬死目標，唯有如此，落實才不偏向、不游離，“道”才能因行而至，“事”才能經為而成。

強化落實力、須措施得當。西方管理學認為，人們不會做你提倡的事情，只會做你考核的事情。可見，抓落實，有賴于鼓勵抓落實的制度支持。方法是武器，方法是指南。人們常說“于法周延、于事簡便”,講的就是一種科學化抓落實的.方法。有的干部習慣于心安理得的等、靠、要，凡事都靠張嘴；有的習慣于安于現狀、不思進取，缺乏市場意識、競爭意識、憂患意識；有的干工作不分輕重緩急，眉毛胡子一把抓，看似忙忙碌碌，卻沒有什么成績。人生就是一個干事的過程，人生也是一個做事的歷程，對任何一個人、任何一個崗位來講，都有職責、都有任務，都需要去抓落實。這就需要我們在處理紛繁復雜的事務時，要冷靜分析正確運用科學的思想方法和工作方法去解決問題，應加強對重大決策部署的倒逼落實機制，對工作的真督實查，跟蹤問效。只有這樣，落實中才不會有遺漏和貽誤。

強化落實力，須棄假存真。要防止流于形式走過場子，清理工作中的假。大，空。對于一些為謀求政績，為形象工程，為應付檢查，損財費力又沒有任何意義而出現的假材料，假案件，假總結，假方案，假報表，假措施要堅決杜絕，讓廣大基層干部從繁重的造假工作中解脫現來，一心一意搞服務，盡職盡責抓監(jiān)管，全心全意為地方經濟導好航，服好務。

強化落實力，須注重實效。干工作、做事情，拿不出成效，形不成亮點，就好比推舟于陸，勞而無功。為人民事業(yè)建功立業(yè)，是一種任職責任、工作目標和自覺行動。對認準的事情要扭住不放，一抓到底、擲地有聲，切忌日計有余、歲計不足。各級黨員干部一定要從實際出發(fā)，力戒依樣畫葫蘆，上下一般粗。決不能當“二傳手”,要做“扣球手”,不折不扣地抓好落實，不拖延、不變通、不走樣，使黨的各項政策真正落到實處，惠澤廣大群眾。同時，還要善于用群眾聽得懂的話宣傳黨的政策，用群眾能接受的方法開展各項工作，與群眾打成一片，做到思想上常溝通，感情上能共鳴，問題上快解決，力求在落實上，創(chuàng)出最佳成效。

我相信，只要我們以強烈的責任心去落實各項工作，認清新形勢，謀劃新思路，適應新要求，明確新目標，抓住新機遇，接受新挑戰(zhàn)，展示新作為，開創(chuàng)新業(yè)績，在社會和群眾中提升公信力和影響力，以積極進取的工作狀態(tài)，卓越不凡的工作作為，有目共睹的工作成果開創(chuàng)造**工作的新境界，就一定能夠把**行政管理工作推向更廣領域，更深層次，更商水平。

思想整訓心得體會篇六

為期一周的寒假集中學習結束了，時間雖然短暫，收獲卻是豐富。幾天來，用心聆聽了昌樂二中的專家老師們關于構建高效課堂的講座，并且認真學習了相關材料，使我對高效課堂的認識更加深入和清晰了，也掌握了導學案的備教方式。高效課堂不是一句口號，而是一種教學理念，作為教師，應該在教學改革中，教給學生更多的是方法，而不是知識;培養(yǎng)更多的能力，而不是包辦。曾這么認為：只要精心備課，精心設計各個教學環(huán)節(jié)，高容量，高密度地完成一節(jié)課，這堂課就是高效的，其實不然。從高效課堂模式里我聽到的是：幾個人一組的自主、合作、討論;幾十人同時爭相解題板演;一個人面對幾十人大膽而又精彩的題目講解;全體互動卻有條不紊、井然有序的課堂秩序;人人都有具體明確的學習任務，根據老師提供的學習目標，小組長布置了不同的學習內容。

一、提高學生對自學的認識。

培養(yǎng)學生自學能力應成為課堂教學的一項重要內容。一方面，教師要轉變觀念，相信學生有自學能力，并著力去培養(yǎng)開發(fā)他們的這種能力。很多教師對學生一看就明白或稍微思考就能明白的知識去詳細講解，其態(tài)度可謂認真負責，但效果較差。一課堂講下來，結果自己很累，學生也沒有嘗到學習的樂趣。另一方面，很多學生已經習慣了“師講生聽”的被動學習習慣，而今要轉變成自己，積極參與教學過程，去主動學習，學會學習，難免有些不習慣。針對這種情況，教師就應當向學生指出，人的一生中，在教師指導下的時間是短暫的，今后工作的時間是漫長的，而21世紀是知識經濟時代，新知識、新技能、新觀念層出不窮，只有自學才能不斷獲得大量的新知識，創(chuàng)造型地運用新知識，做到生命不息，學習不止，才能跟上時代的步伐，以適應現代化建設的需要。因此，世界上許多名人都把自學比作打開知識寶庫的鑰匙。這樣使學生對自學有正確的認識，并渴望去掌握這把鑰匙。

二、指導學生自學方法。

培養(yǎng)學生的自學能力，首先要指導學生掌握自學方法。良好的學習方法有很多，如課前預習、專心上課、獨立作業(yè)、檢查驗算、及時復習、課外閱讀等。預習可以使學生帶著問題聽課，提高聽課質量。復習是學習及時消化，鞏固知識并使知識系統(tǒng)化的一種學習方法，它包括課后復習、階段復習、期終復習。

在自學初期，教師要向學生提出明確的要求，即寫自學提綱，指導學生掌握閱讀方法，使學生學會讀書。對學生自學中提出的疑難問題，可讓學生進行討論，目的是使一些淺顯的問題得到及時地解決，為繼續(xù)自學掃除障礙，不能解決的問題，教師應在適當講解后，引導學生釋疑、探索、歸納和總結。然后，再安排必要的練習。練習是自學的繼續(xù)和深化，通過練習，學生的自學能力就會逐步提高。長此堅持，直到學生不需要教師課前布置自學提綱也能較好地進行自學，正確理解教材的中心內容，領會基本理論，掌握基本技能，并能用來分析問題、解決問題、就達到了教學目的。

三、給學生創(chuàng)造自學的條件。

自學是比較艱苦的，也是費時的，這就得給學生一定的時間，為他們創(chuàng)造自學條件。因此，在教學過程中，教師要統(tǒng)籌安排，利用現代化教學手段，增加課堂信息密度，講課要畫龍點睛，以便騰出更多的時間，讓學生主動地進行自學。只有在自學過程中，學生才能有所領悟，有所發(fā)現，有所創(chuàng)新，學生的自學能力才能逐步形成和提高。

四、激發(fā)學生對自學的興趣。

教師在教學過程中，一方面教師應闡述自學與未來國家經濟建設的關系，即進行目的性教學，還可例舉一些古今中外自學成才的人，如：高爾基、華羅庚等，來激發(fā)學生自學的興趣。另一方面，教師應該結合教材內容，因勢利導，培養(yǎng)學生的自學興趣、使學生對學科的興趣從直接興趣轉化為間接興趣,以致發(fā)展成樂趣，這樣學生就會保持強烈的求知欲，積極主動，心情愉快地進行自學。

五、培養(yǎng)學生自學習慣。

培養(yǎng)自學習慣，并非一朝一夕之事，正如古人云：“冰凍三尺，非一日之寒”，習慣的養(yǎng)成在于教師的長期指導和訓練。當學生自學經驗還沒形成時，還要向學生介紹一些適合學生閱讀的課外讀物，有目的地幫助學生增長知識，擴大視野，進一步激發(fā)他們自學興趣，培養(yǎng)獨立鉆研精神，逐步養(yǎng)成良好的自學習慣。

有人云：“未來的文盲，不再是不認識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人?！边@句話道出了培養(yǎng)學生“學會學習”的重要性。因此，開展自學輔導、培養(yǎng)學生自學能力是教育改革實現“以學生為主體”的一條最好途徑。有了自學能力，掌握了學習方法，就能不斷地去獲取新知識，使自己所學的知識產生的廣泛的遷移，起著“舉一反三”的作用，獲得事半功倍的效果。

總之，通過這一周的學習，讓我明白了：高效課堂是指在課堂教學過程中，教學任務完成、教學目標的實現等速度快、質量好，即效率高的課堂。高效課堂包括教師高效地教和學生高效地學兩方面。高效應該是課堂教學評價的最根本的準則;高效應該是課堂教學的永恒追求。我們作為一個教育者，要做的應該是讓孩子們的學習和生活在幸福自由的天堂里，而不再是把孩子們禁錮在“看守所”式的鳥籠里。相信：只要我們給孩子們一片自由呼吸的空間，我們將會收獲無限的驚喜。

在開展師德師風整訓活動中，大廟鄉(xiāng)中心學校注重組織教師開展思想大討論。學習討論中，教職工積極參與，熱情很高，人人有學習筆記，有心得體會。通過學習討論，大家形成了共識：

1、師德師風的學習和建設對教育事業(yè)的發(fā)展意義重大。有利于進一步推進教育現代化;有利于實施素質教育;有利于樹立教育的良好形象。特別是對當前推進新課程改革更具有現實意義。我們要實現“辦人民滿意教育”的目標，需要有良好的師德師風作保障。

2、愛崗敬業(yè)，教書育人是師德的具體體現。要熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的本質工作，既然選擇了教育事業(yè)，就要無怨無悔、不計名利、盡自己的最大努力完成每一項教學工作。

3、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現，崇高的師愛表現在對學生一視同仁，不厚此薄彼。教師對學生的愛不僅是一種高尚的道德情感，而且是一種強大的教育力量。很多老年教師在總結自己教育生涯時指出，沒有愛就沒有教育，把愛心和奉獻熔鑄在工作中是我們事業(yè)取得成功的關鍵。

4、與時俱進，開拓創(chuàng)新，積極進取是師德師風的時代內涵。教育的發(fā)展向老師提出了更高的需求，因此，我們要不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自我。新時期的教師不是燃燒的蠟燭，要與時俱進，孜孜不倦地學習，積極進取，探索教育的新方式，開辟新教法，與學生共同發(fā)展。

5、師德師風還體現于教師勇于以自身作則，樹立典范方面。教師的言行對學生的思想，行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行、一舉一動，都是學生喜歡模仿的對象?！耙阉挥⑽鹗┯谌恕?、“已欲立而主人，已欲達而達人”，嚴于律已，以身作則才能使學生心服口服，才能贏得人民群眾的信任和支持。許多教師自覺地反省了工作中的“忌語”，表示要把忌語改為寄語，不搞有償服務，增強服務意識，淡化權威觀念，真正樹立起教師高尚、文明的自身形象。

在開展師德師風整訓活動中，大廟鄉(xiāng)中心學校注重組織教師開展思想大討論。學習討論中，教職工積極參與，熱情很高，人人有學習筆記，有心得體會。通過學習討論，大家形成了共識：

1、師德師風的學習和建設對教育事業(yè)的發(fā)展意義重大。有利于進一步推進教育現代化;有利于實施素質教育;有利于樹立教育的良好形象。特別是對當前推進新課程改革更具有現實意義。我們要實現“辦人民滿意教育”的目標，需要有良好的師德師風作保障。

2、愛崗敬業(yè)，教書育人是師德的具體體現。要熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的本質工作，既然選擇了教育事業(yè)，就要無怨無悔、不計名利、盡自己的最大努力完成每一項教學工作。

3、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現，崇高的師愛表現在對學生一視同仁，不厚此薄彼。教師對學生的愛不僅是一種高尚的道德情感，而且是一種強大的教育力量。很多老年教師在總結自己教育生涯時指出，沒有愛就沒有教育，把愛心和奉獻熔鑄在工作中是我們事業(yè)取得成功的關鍵。

4、與時俱進，開拓創(chuàng)新，積極進取是師德師風的時代內涵。教育的發(fā)展向老師提出了更高的需求，因此，我們要不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自我。新時期的教師不是燃燒的蠟燭，要與時俱進，孜孜不倦地學習，積極進取，探索教育的新方式，開辟新教法，與學生共同發(fā)展。

5、師德師風還體現于教師勇于以自身作則，樹立典范方面。教師的言行對學生的思想，行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行、一舉一動，都是學生喜歡模仿的對象。“已所不欲、勿施于人”、“已欲立而主人，已欲達而達人”，嚴于律已，以身作則才能使學生心服口服，才能贏得人民群眾的信任和支持。許多教師自覺地反省了工作中的“忌語”，表示要把忌語改為寄語，不搞有償服務，增強服務意識，淡化權威觀念，真正樹立起教師高尚、文明的自身形象。

今天是來北京整整一周年的日子，正月初九。

同樣的行程，不同樣的心情。清晨自己一個人開車從縣城開赴北京，再次開始孤寂的前行。兩天的整訓還是令人感觸頗深的。聆聽了老板兩次意義深遠的講話，宛若上了一次關于人生的講座。

“心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)決定成敗”老板這句話被大家廣泛傳頌。每個人也深有所感。調整心態(tài)真的很重要，同樣的經歷，同樣的工作，同樣的待遇，不同人不同的心態(tài)其結局會很大不同。選擇一種好的心態(tài)真的是快樂的根本，而且還能在工作上干出成績。

一年一度的整訓再次開始，對于我來說感受依然頗深，從進入津西集團擔任中層干部以來，歷次參加春節(jié)干部整訓，每當我踏進津西辦公大樓七樓會議大廳的時候，看到很多既熟悉又陌生的面孔，我會一連想幾個問題：今年有誰沒來呢?為啥沒來?我將來還能來嗎?因為這是整個津西集團干部的搖籃，也可謂精英所在。一萬多人的企業(yè)只有100多人能坐在這里。而坐在這里其中就意味著你會有一份相應的待遇。因為津西的人才選聘有一套獨特考核體系，期中包含了末位淘汰。最重要的是老板心中有一桿稱，那就看你是否經得起稱一稱。其次，我也會注意前幾排高管中是否有新的面孔出現，也就是說誰能夠從中層經過自己的努力得到集團領導的認可而達到質的飛躍。

如果說讓我談談整訓心得，或者說感悟，那么我可以列舉幾個關鍵詞，從兩個層面說起：

第一個層面是：剖析自己，爭取更大進步。

第二個層面是：談談對工作的幾點認識。

首先在剖析自己的過程中我歸納幾個關鍵詞：

勵志執(zhí)著視野學習思考磨礪心態(tài)胸懷感恩。

勵志，談起我個人的成長，可以說經歷了很多波折和起伏，這個過程也驗證了中國社會變革的歷程，同時也見證可企業(yè)成長過程，1991年師范畢業(yè)，原本可以走向教育崗位，然而通過特殊關系扎進企業(yè)隊伍，先后經歷了礦山企業(yè)(1991-1992)械制造(1993-)鋼鐵(-至今)三段主要工作歷程，在的經歷中，體會到了人生的苦辣酸甜，經歷了縣辦國有企業(yè)，集體企業(yè)，民營與外資企業(yè)，上市公司，也曾經歷了國有體制下企業(yè)鼎盛與衰敗，更重要的是經歷了國企改制后，引入外資上市等系列跳躍式的飛速發(fā)展而最終實現輝煌業(yè)績的過程，所以說，我個人的成長和企業(yè)息息相關、密不可分，對于津西集團，則更有一種衣食父母的認同感，因為我人生的重要經歷都在這里，這里有我的奮斗歷程，也可以說是我的事業(yè)所在，在這里通過努力得到了應有的回報，改善了生活，贍養(yǎng)了父母，養(yǎng)育了子女，因此，我可也毫不夸張的說：我熱愛津西。

在津西的時間，我一直執(zhí)著的追求自己的目標。從一名普通的員工，經歷不同的崗位，從后勤科員到分廠的工段長、車間主任、科長、辦公室主任等基層干部，一直到外派深圳從事行政工作，然后回到集團項目發(fā)展部任職，再到津西審計處任職，然后到集團總裁辦任職，最后到房地產擔任綜合部經理。我一直滿懷熱情并擁有夢想，為追求目標而努力工作，如果說“視野，學習，磨礪”這三個詞，我要感謝在深圳將近三年的工作經歷，在此期間，我看到了很多高端的國際化的大企業(yè)的工作風范，學習了很多理念和工作方法，非常感謝帶過我的領導，他讓我懂得什么是情商，以及情商和智商的關系，經過忍受遠在異鄉(xiāng)的孤寂，經歷了很多磨礪，這些都使我受益匪淺，可也說實現我人生一次飛躍，主要是從思想上逐漸走向成熟，改變了原來的一些人生觀和價值觀，知道了如何面對人生，面對自己，面對工作，回到集團工作的兩年，讓我知道什么是歷練，人只有擁有寬曠的胸懷，平和的心態(tài)，并以此對待周邊的任何事情和任何人，否則難以成就更大的事業(yè)，在董事長身邊工作的經歷，是難得的一次學習的機會，耳濡目染的熏陶，可以說勝過一次讀研的過程。

又非常有幸到房地產工作，在這里我又遇到了閱歷豐富、知識廣博，即為仁者又為智者的龐書記，同時還有寬厚仁愛、上善若水的趙總，兩位高管都在人生中是成功者，在事業(yè)是佼佼者，他們所營造的良好的工作氛圍，非常的感染我們，讓我覺得在這樣一個思想寬松、制度嚴謹的環(huán)境里，必須做好本職工作，否則難以回報他們的關愛。

最后一個詞--感恩，我認為人必須常懷感恩之心，而且這么多年一直這么做的，因此我得到了很多領導、同事的支持和幫助。從感恩父母、家人，到感恩朋友師長，以致感恩企業(yè)，感恩社會，感恩國家，這是一個人的人品所在，別無選擇。

其次，我想通過整訓談談自己對工作的幾點認識：

1、信念。

我個人覺得做任何事情，成就任何事業(yè)首先要有一個至死不渝、堅定的信念，目前，無論從宏觀分析還是集團的導向來看，我們已經義無反顧邁向了打造房地產板塊的這條道路，因此，我們必須從內心深處堅定把房地產做大做強的信念，任何一個行業(yè)都有做成功的，也有做失敗的，成功的一定是堅持信念做好的，況且我們中層干部處于企業(yè)的執(zhí)行層，所以，我將堅持這一信念，滿腔熱情投入地產開發(fā)工作。

2、專業(yè)。

我早在前幾年看到了一本日本人大前研一的著作《專業(yè)主義》，也就是那時候得到了前任領導提出的專業(yè)化、職業(yè)化的思想，其實至今我們對于專業(yè)認識還不夠清楚，專業(yè)不等同于專家，專家以專業(yè)為前提的，而專業(yè)是以業(yè)為前提，不是以專為前提。什么是業(yè)?我們常說成家立業(yè)，在這里業(yè)指的是某種成就或結果，比如做事是為了立業(yè)，所以叫事業(yè)，事在前，業(yè)在后，做事如果無業(yè)(沒有結果)就等于白做。既然專業(yè)強調的專是為了顧客創(chuàng)造價值，為顧客創(chuàng)造價值就是業(yè)，那么把客戶價值當成前提，就使業(yè)績獲得獨立---也就是說業(yè)績價值并不是因為老板不同而不同，無論誰是老板，創(chuàng)造的業(yè)績都是由市場制度與客戶決定的。

因此我認為，我們的團隊在今后的工作多以“專業(yè)”的理念做事，最終才能創(chuàng)造出更大價值。

3、效率。

談到效率，這是在普通不過的道理，每個人都深知做事要講效率，關鍵是在工作中如何取得效率?；仡櫲ツ甑墓ぷ?，盡管我們以滿腔熱忱投入到工作中，實際上，我認為依然存在一些效率方面的問題，如果要獲取較高的效率，那么每個分管的部門經理就要拿出專業(yè)的工作理念，拿出專業(yè)的判斷，敢于擔當，并不是像管理層反映問題，反映問題的同時一定要附上解決問題的建議，最后等待管理層的決議，這樣才能有效的獲取效率。我們在工作中往往覺得千頭萬緒，諸事考慮周全，左思右想，但是此時可能使問題復雜化，失去決策的最佳時機，其實應該在恰當評估風險的同時做出決斷，有利于體現效率。

總之，的春節(jié)整訓，先后通過聽取董事長的動員講話和龐書記的講話精神，再次受到心靈的觸動，我將深入學習用經營理念指導今后的管理工作，進一步解放思想，努力用創(chuàng)新思維完成領導交辦的各項任務。

思想整訓心得體會篇七

思想整訓是一種對個體思維和行為進行規(guī)范和糾正的過程，它是每個人在成長與進步中的必經之路?；仡欁约簠⒓铀枷胝柕慕洑v，我從中深刻體會到了自身的不足和不完善之處。這是一個加緊自我修養(yǎng)的過程，也是一個追求更高境界的過程。以下是我在思想整訓中的體會與感悟。

思想整訓的意義在于激發(fā)個體內在的潛能，使之能夠更好地適應現實生活的需要。思想整訓通過強調正確的道德觀念、職業(yè)道德和社會責任感，使個體有了清晰的方向感。我深刻體會到，在思想整訓中，我與同伴們交流分享，憶起曾經的輕率和偏見，認識到了自己的錯誤之處。思考過去的錯誤行為，我開始反思自己的言行舉止，以及對人對事的態(tài)度。這種反思讓我意識到自己的不足之處，并且激起我對改變的渴望。

第三段：從“我”到“我們”

思想整訓不僅僅是個體內在潛能的開發(fā)，更重要的是學會與他人和諧相處。思想整訓的過程中，我與同伴們進行了深入的交流和互動，互相啟發(fā)，互相傾聽。在這個過程中，我感受到了集體的力量。我開始關注集體的利益和整體發(fā)展，我逐漸從“我”轉變?yōu)椤拔覀儭?，從狹隘的個人利益意識向著更加開放和包容的方向轉變。在和同伴們的交流中，我從他們身上學到了很多，也更加深刻地認識到了團隊合作的重要性。

第四段：積極改變和主動貢獻。

思想整訓的目的是引導個體主動反思自己的行為方式，并通過改進自身的錯誤和缺點，積極推動自己的成長和進步。在整訓的過程中，我側重于積極改變自己的思維方式和行為習慣。我學會了主動尋求改變的途徑，比如多參與社交活動，多與他人溝通，多關注身邊的社會問題，這些都讓我在思想上產生了新的認識。同時，我還主動貢獻自己的力量，參與學校的志愿者活動，幫助他人解決問題，讓自己的生活更加豐富多彩。

思想整訓的過程充滿挑戰(zhàn)和壓力，但是通過參與其中，我收獲頗豐。我意識到思想整訓是成長的階梯，是迎接未來挑戰(zhàn)的必要條件。我明白了人與人之間的交流和合作是促進個人發(fā)展的關鍵。我也深深感受到了集體的力量，因為只有在集體中，個人才能更好地發(fā)揮自己的能力。思想整訓的過程讓我不斷反思自己的行為，發(fā)現自我的不足，并主動尋求改變。我深信，只有通過不斷地思考和實踐，我才能在今后的工作和生活中取得更好的成績。

結尾：

思想整訓是一個自我修養(yǎng)的過程，讓我意識到了自身的缺點和不足之處。通過與他人的交流和合作，我明白了集體的力量和團隊合作的重要性。我也學會了主動貢獻自己的力量，為他人提供幫助。思想整訓的過程讓我不斷地反思自己的行為，并通過改變來推動自己的成長和進步。我相信，在今后的日子里，我會繼續(xù)保持積極樂觀的心態(tài)，持之以恒地修煉自己，為更美好的未來努力奮斗。

思想整訓心得體會篇八

思想整訓是指對人的思想進行教育和訓練，使其達到正確、積極、健康的狀態(tài)，進而促使個體的個人修養(yǎng)和個人發(fā)展。在思想整訓的過程中，我深刻領悟到了許多道理，獲得了很多收獲和體會。

1.加深了對社會主義核心價值觀的理解。

思想整訓的重要目標是培養(yǎng)個體的社會主義意識和價值觀。在整訓過程中，我們通過學習、辯論和實踐等方式，深入理解了社會主義核心價值觀的內涵和意義。我們懂得了什么是富強、民主、文明、和諧，以及自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這些核心價值觀的宣講和引導，正是為了激發(fā)我們內心深處的自覺行動，使我們在思想和行為上更好地遵循社會規(guī)范。

2.提高了自我認知和個人修養(yǎng)。

思想整訓使我更加關注個體的自我認知和個人修養(yǎng)。在整訓的過程中，我們通過反思自己的思想表現和行為舉止，不斷審視自己的優(yōu)點與不足，進而調整和完善自己的思想和品德。這使我認識到自己的不足之處，激發(fā)了我改進和提升自我的動力。同時，我們還通過學習禮儀和社交技巧，提高了自己的個人修養(yǎng)，使與人交往更加得體、得當。

3.增進了對社會問題的認識和解決能力。

在思想整訓中，我們還就社會問題進行深入的探討和討論，以培養(yǎng)我們的思辨能力和解決問題的能力。我們學習了社會問題的背后原因及解決問題的方法和途徑。從各種思想碰撞中，我們拓寬了自己的眼界，培養(yǎng)了敏銳的洞察力。意識到很多問題并非表面看上去的那樣簡單，需要我們針對實際情況分析、調查研究，并提出合理的解決方案。這種思考和訓練有助于我們在未來面對各種復雜問題時能夠理性思考和切實解決。

4.培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力。

思想整訓也注重培養(yǎng)個體的團隊合作和溝通能力。在團隊中，我們共同學習、共同討論，通過小組辯論、項目合作等方式，培養(yǎng)了團隊協(xié)作的意識和技巧。團隊訓練使我們學會了傾聽他人的意見，學會了積極思考和表達自己的想法。通過與他人溝通協(xié)商，我們更加深入了解了自己和他人，增進了彼此之間的信任和理解。這對于我們未來進入社會工作和生活中的團隊合作至關重要。

5.拓寬了視野，增強了自我成長和發(fā)展動力。

思想整訓的過程中，我們接觸到了許多不同的思想、觀點和見解，拓寬了我們的視野。這使我們能夠更加全面地認識社會現象和個人成長所面臨的問題。同時，對于我們個體自身的成長和發(fā)展，思想整訓也給予了諸多啟示。我們意識到每個人都應該不斷學習、不斷進步，通過自我實踐和思考，不斷提高自己，為社會和他人做出更大的貢獻。

總之，思想整訓對于每個人來說都是一次很好的歷練機會。通過這次思想整訓，我深刻認識到社會主義核心價值觀的重要性，提高了自我認知和個人修養(yǎng)，增進了對社會問題的認識和解決能力，培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力，拓寬了視野，增強了自我成長和發(fā)展動力。將這些體會和收獲應用于實際生活中，我相信我會成為一個更出色的人，并為構建和諧社會做出自己的貢獻。

思想整訓心得體會篇九

前言：近年來，隨著社會的發(fā)展和進步，思想整訓成為一項重要的工作內容，旨在引導人們正確理解和對待社會現象，增強思想覺悟，提高個人道德修養(yǎng)。在這次思想整訓中，我深有體會和收獲。通過自我反思和與他人的交流，我更加明確了自己的人生目標，增強了社會責任感和使命感，并且對于如何正確應對社會風險提出了自己的思考。

第一段：認識自我，明確人生目標。

思想整訓的過程中，我們學習了自我反省的重要性。通過反思自己的成長經歷和人生軌跡，我發(fā)現自己在人際關系和情緒管理方面存在不少問題。在與他人的溝通中，我常常表現得過于強勢，難以顧及他人的感受，這導致我在與人相處時經常遭遇沖突。通過思想整訓的指導，我開始學習聽取他人的意見，尊重他人的觀點，并且在與人交往時更加注重語言和行為的禮貌和謹慎。同時，在認識自我的過程中，我也更加明確自己的人生目標和追求，學會思考自己對于人生的意義以及個人對社會的責任。

第二段：強化社會責任感和使命感。

思想整訓課程中，我們學習了社會責任感和使命感的重要性。“為什么我要做這件事？”成為我在思想整訓中最常思考的問題。通過思考和交流，我開始意識到，個體與社會的關系是相互依存的，個人的價值和幸福離不開社會的進步與繁榮。因此，我不僅要關注自身利益，還要關注社會公益，盡可能地做出對社會發(fā)展有益的貢獻。雖然這樣的貢獻可能微小，但即使只是為周圍的人提供一點點幫助，也是實現社會責任的具體體現。

第三段：正確面對社會風險。

在思想整訓中，我們還學習了如何正確應對社會風險?，F代社會面臨的風險多種多樣，如信息泛濫、法治不健全等。在思考這些問題時，我發(fā)現面對社會風險我們必須要保持理性思考和明辨能力。在信息爆炸的時代，我們要懂得判斷信息的真?zhèn)?，避免被誤導。此外，對于社會法治不健全的問題，我們應積極參與社會建設，提高社會的法制化水平。而不是沉默和抱怨。思想整訓課程中，我學會了如何成為一個對社會有幫助、有貢獻的人。

第四段：自我調整，迎接未來挑戰(zhàn)。

思想整訓還幫助我認識到作為現代人，我們要面對的挑戰(zhàn)和困難是日益復雜和嚴峻的。因此，我們必須學會自我調整，以適應這個社會的發(fā)展和變化。在思想整訓中，我學會了如何保持積極樂觀的心態(tài)，以及如何調整自己的心理狀態(tài)。通過鍛煉身體和培養(yǎng)愛好，我增強了自己的心理和身體健康，更加堅韌地面對困難和挑戰(zhàn)。同時，我也學會了制定合理的目標和計劃，以迎接未來的挑戰(zhàn)。通過反思和總結，我相信我可以在未來的人生道路上更好地應對和解決問題。

結語：思想整訓是一次寶貴的學習經歷，它不僅幫助我更好地認識自己，明確人生目標，還增強了我的社會責任感和使命感。通過學習如何正確應對社會風險，我更加有信心應對未來的挑戰(zhàn)。思想整訓不僅僅是一次課堂教育，更是一種人生態(tài)度和行動的指引，我希望將所學所感運用到我的實際生活和工作中，不斷完善自己，努力為社會進步和發(fā)展做出自己的貢獻。