最新鑒賞心得體會(huì)總結(jié)(模板8篇)

心得體會(huì)是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要依據(jù)。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們要坦誠(chéng)面對(duì)自己的不足，真實(shí)地反思自己的成長(zhǎng)和成就。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能給大家提供一些寫作上的啟示和借鑒。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以了解到不同人在不同情境下的心得體會(huì)，更全面地認(rèn)識(shí)和理解這個(gè)主題。同時(shí)也可以看到優(yōu)秀范文中的寫作技巧和表達(dá)方式，從而提升自己的寫作水平。希望大家能夠積極地學(xué)習(xí)和運(yùn)用這些心得體會(huì)范文，不斷完善自己，取得更好的學(xué)習(xí)和工作成績(jī)。

鑒賞心得體會(huì)總結(jié)篇一

中國(guó)漆器是中國(guó)傳統(tǒng)工藝中的瑰寶之一，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷史悠久。作為一個(gè)鑒賞愛(ài)好者，我曾經(jīng)深入研究和欣賞了許多中國(guó)漆器，并在其中收獲了很多體會(huì)和感悟。在此，我將結(jié)合自己的觀察和學(xué)習(xí)，總結(jié)出了一些關(guān)于中國(guó)漆器鑒賞的心得。這些心得不僅幫助我更好地理解和欣賞漆器的美，也能在一定程度上幫助其他鑒賞愛(ài)好者更好地了解中國(guó)漆器的鑒賞之道。

第一段：中國(guó)漆器的歷史與發(fā)展。

中國(guó)漆器的歷史可以追溯到至少5000多年前，最早出現(xiàn)在新石器時(shí)代晚期的中國(guó)北方地區(qū)。古代漆器是國(guó)寶級(jí)的工藝品，曾經(jīng)被視為皇家和貴族的專用品。漆器的制作過(guò)程需要經(jīng)歷多道工序，其中包括刨、燒、鑲嵌、彩繪等，工藝繁瑣。歷經(jīng)千年的發(fā)展，中國(guó)漆器在造型、工藝和題材上不斷創(chuàng)新，逐漸形成了獨(dú)特的風(fēng)格。

欣賞中國(guó)漆器需要一定的鑒賞眼光和技巧。首先，我們應(yīng)該注意漆器的整體造型和比例。中國(guó)漆器的造型多種多樣，日常生活用品如碗、盤、盒等，以及宗教用品如佛像，都有不同的形狀和比例。其次，我們應(yīng)該仔細(xì)觀察漆器的表面裝飾。中國(guó)漆器的裝飾手法包括雕刻、彩繪、鑲嵌等，要特別關(guān)注工藝的精湛程度和裝飾圖案的獨(dú)特之處。最后，我們還需要了解漆器的歷史和背后的文化內(nèi)涵。中國(guó)漆器的設(shè)計(jì)和圖案往往蘊(yùn)含著豐富的文化傳統(tǒng)和哲學(xué)思想。

第三段：中國(guó)漆器的意義與價(jià)值。

中國(guó)漆器作為一種傳統(tǒng)工藝品，具有重要的歷史、藝術(shù)和文化價(jià)值。它不僅體現(xiàn)了古代匠人的智慧和技藝，也記錄了中國(guó)古代文化的發(fā)展和演變。此外，在當(dāng)代社會(huì)中，中國(guó)漆器作為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，也具有很高的收藏價(jià)值和投資價(jià)值。許多中國(guó)漆器的價(jià)格在市場(chǎng)上一直呈上漲趨勢(shì)，成為收藏家們爭(zhēng)相追捧的對(duì)象。

第四段：中國(guó)漆器的傳承與保護(hù)。

中國(guó)漆器作為一種珍貴的文化遺產(chǎn)，不僅需要得到鑒賞和收藏，還需要得到傳承和保護(hù)。隨著現(xiàn)代文化的沖擊，中國(guó)漆器的制作技藝已經(jīng)逐漸減少，傳統(tǒng)的漆器制作工藝也面臨著被遺忘的危險(xiǎn)。因此，我們需要加強(qiáng)對(duì)中國(guó)漆器的保護(hù)和傳承，培養(yǎng)更多的漆器制作人才，傳承和發(fā)展這一獨(dú)特的傳統(tǒng)工藝。

通過(guò)研究和學(xué)習(xí)，我深深地被中國(guó)漆器所吸引。中國(guó)漆器獨(dú)特的風(fēng)格和精湛的工藝讓我無(wú)法割舍。每次欣賞漆器時(shí)，我都能感受到濃郁的歷史氣息和傳統(tǒng)文化的魅力。同時(shí)，漆器鑒賞也教會(huì)了我細(xì)心觀察和欣賞藝術(shù)品的能力，提高了我的審美水平。盡管我仍然是一個(gè)鑒賞愛(ài)好者，但通過(guò)對(duì)中國(guó)漆器的研究和體驗(yàn)，我對(duì)其背后的文化和價(jià)值有了更深入的了解。我相信，只有更多的人們了解和喜愛(ài)中國(guó)漆器，才能更好地保護(hù)和傳承這一瑰寶。所以，我將繼續(xù)深入研究中國(guó)漆器，將我的鑒賞心得分享給更多的人們。

鑒賞心得體會(huì)總結(jié)篇二

古董藝術(shù)指的是那些歷史悠久、制作精湛、具有收藏價(jià)值的物品。除了實(shí)用功能外，更多的是以藝術(shù)價(jià)值為主要表現(xiàn)形式，如古玩、陶瓷、金銀器等。

首先，了解古董藝術(shù)的歷史背景以及制作工藝和樣式特征是至關(guān)重要的。只有掌握了這些基礎(chǔ)知識(shí)，才能準(zhǔn)確判斷一個(gè)物品的真?zhèn)闻c價(jià)值。其次，看重工藝，追求品質(zhì)。對(duì)于一件古董藝術(shù)品的鑒定，關(guān)鍵在于工藝。拿陶瓷來(lái)說(shuō)，如果了解它的胎體、質(zhì)地、釉面，就能分辨出它的真?zhèn)巍Ｗ詈?，需要學(xué)會(huì)從細(xì)節(jié)入手，注意觀察細(xì)節(jié)，全面了解它的特點(diǎn)，尤其是那些獨(dú)特的、難以模仿的特征。例如，陶瓷器上的底紋，雕件上的細(xì)節(jié)，銀器上的刻花，顏色、款識(shí)等方面都值得我們仔細(xì)地觀察。

我們?cè)阼b賞一件古董藝術(shù)品時(shí)，最需要關(guān)注的就是它的價(jià)值。不同的古董藝術(shù)品具備的價(jià)值因素也不盡相同，但總體來(lái)說(shuō)，主要包括稀有度、質(zhì)地、工藝和歷史背景等方面。稀有度是指它在市場(chǎng)上的唯一性、珍稀程度；質(zhì)地則反映了它的制作工藝和材質(zhì)；工藝則直接影響它的觀賞價(jià)值；歷史背景的重要性自然不言而喻。而這些因素也都會(huì)影響到它的市場(chǎng)價(jià)格，也是對(duì)它價(jià)值的一個(gè)體現(xiàn)。

古董藝術(shù)品的收藏與購(gòu)買需要考慮許多方面。首先，需要了解市場(chǎng)行情，信任各大交易機(jī)構(gòu)或考場(chǎng)的鑒定專家的鑒定，以及和收藏者、業(yè)內(nèi)專家進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。其次，需要做好規(guī)劃，包括考慮購(gòu)買的種類、價(jià)格區(qū)間等，還需要考慮對(duì)商品的保護(hù)。最后，要深入了解市場(chǎng)，核對(duì)相關(guān)的證書(shū)和保修單。購(gòu)買古董藝術(shù)品需要考慮諸多因素，建議先以少量試水，積累一定的經(jīng)驗(yàn)，更好的了解自己的需求后再做投資決策。

（五）古董藝術(shù)的價(jià)值意義。

古董藝術(shù)品的價(jià)值遠(yuǎn)不僅僅體現(xiàn)在市場(chǎng)價(jià)值上，它們更是文化和歷史的重要見(jiàn)證。收藏古董藝術(shù)品不僅可以挖掘出事物背后的文化和歷史、藝術(shù)等價(jià)值，更能使人產(chǎn)生向往、思考和探究，進(jìn)而提升自身的文化素養(yǎng)，拓展人們的文化視野。同時(shí)，也將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明相結(jié)合，為現(xiàn)代社會(huì)注入了一個(gè)新的維度。

綜上所述，古董藝術(shù)品的鑒賞需要多方面的素養(yǎng)和知識(shí)，需要長(zhǎng)期的實(shí)踐和積累才能獲得成效。而古董藝術(shù)品的市場(chǎng)、文化、歷史和藝術(shù)價(jià)值也需要長(zhǎng)期關(guān)注和挖掘。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，古董藝術(shù)品顯然不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的物品，更是一個(gè)重要的獨(dú)立文化現(xiàn)象。

鑒賞心得體會(huì)總結(jié)篇三

音樂(lè)是人類智慧和創(chuàng)造力的杰作，是人們情感和思想的表達(dá)方式。中西音樂(lè)都是世界上最具代表性的音樂(lè)文化之一。在多年的學(xué)習(xí)和欣賞中，我深深地感受到中西音樂(lè)的獨(dú)特魅力和藝術(shù)魄力。以下是我對(duì)中西音樂(lè)鑒賞的心得和體會(huì)的總結(jié)。

首先，中西音樂(lè)在表達(dá)方式上有著顯著的區(qū)別。中音樂(lè)注重的是“內(nèi)外合一”，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)與自然環(huán)境的融合。中國(guó)古典音樂(lè)追求的是意境的提煉和傳達(dá)。例如，聽(tīng)一曲古箏演奏，可以感受到它獨(dú)特的柔和和諧。而西方音樂(lè)則更注重于對(duì)技巧的追求和表達(dá)人類內(nèi)心的情感。西方古典音樂(lè)更加注重對(duì)旋律、和聲和節(jié)奏的規(guī)范和創(chuàng)新，通過(guò)優(yōu)美而深邃的旋律來(lái)表達(dá)感情和思想。例如，莫扎特的《小夜曲》充滿了青春和活力，而肖邦的《降E大調(diào)夜曲》則充滿了浪漫和憂郁。

其次，中西音樂(lè)在音色和樂(lè)器上的差異也非常明顯。中國(guó)音樂(lè)注重的是弦與韻的搭配，以及與唱腔的結(jié)合。中國(guó)音樂(lè)的樂(lè)器如琵琶、古箏、二胡等，具有豐富的音色變化。而西方音樂(lè)則更加注重管弦樂(lè)隊(duì)的運(yùn)用和鋼琴的表現(xiàn)力。西方古典樂(lè)器的音色更加純凈和明亮。例如，貝多芬的《命運(yùn)交響曲》激昂壯麗，透過(guò)交響樂(lè)隊(duì)的雄渾音色展示出氣勢(shì)磅礴的情感。

再次，中西音樂(lè)在過(guò)程和結(jié)構(gòu)上也有所不同。中方樂(lè)曲在建構(gòu)上以主題與變奏的形式居多，講究“主次分明”和“前后呼應(yīng)”，像是一篇名篇佳作，由頭到尾引人入勝。而西方樂(lè)曲則更加注重發(fā)展和變化，以多個(gè)樂(lè)章的方式展示音樂(lè)的邏輯和情感變化。例如，貝多芬的《第五交響曲》以震撼人心的開(kāi)頭和悲壯的結(jié)尾，憑借著曲式結(jié)構(gòu)和動(dòng)態(tài)的發(fā)展，營(yíng)造出了一種強(qiáng)烈的表達(dá)力。

最后，中西音樂(lè)的審美標(biāo)準(zhǔn)和欣賞方式也存在差異。中方音樂(lè)注重對(duì)音樂(lè)的情感共鳴和感受，強(qiáng)調(diào)與聽(tīng)眾的互動(dòng)。中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)通常是以古詩(shī)、文人畫(huà)和戲曲為基礎(chǔ)，更強(qiáng)調(diào)了中式審美的特質(zhì)。而西方音樂(lè)則更加注重對(duì)音樂(lè)語(yǔ)法和技巧的理解與解讀。例如，欣賞巴赫的《赴波昂狂想曲》需要對(duì)音樂(lè)結(jié)構(gòu)和對(duì)位法的理解，而欣賞舒伯特的《冬之旅》則需要對(duì)詩(shī)歌和音樂(lè)的深入理解。

總之，中西音樂(lè)都有其獨(dú)特而美麗的藝術(shù)特點(diǎn)。中方音樂(lè)強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)心的寄托和情感的流露，而西方音樂(lè)更加注重對(duì)技巧和結(jié)構(gòu)的追求。通過(guò)對(duì)中西音樂(lè)的鑒賞，我更加深入地了解了不同文化背景下音樂(lè)的魅力與特點(diǎn)。在日后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)欣賞和學(xué)習(xí)中西音樂(lè)，不斷豐富自己的音樂(lè)感受與欣賞水平。

鑒賞心得體會(huì)總結(jié)篇四

音樂(lè)是一種跨越時(shí)空和文化的語(yǔ)言。無(wú)論是中西方的音樂(lè)，都有著獨(dú)特的魅力和表達(dá)方式。作為一個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者，我曾深入研究中西音樂(lè)，并參觀了不少音樂(lè)會(huì)和表演，積累了一些鑒賞心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將總結(jié)中西音樂(lè)鑒賞所產(chǎn)生的感受和思考。

首先，中西音樂(lè)在節(jié)奏和旋律方面有著明顯的差異。中西方音樂(lè)的節(jié)奏有著明顯不同。西方音樂(lè)節(jié)奏變化多樣，節(jié)奏的快慢、穩(wěn)定與否都會(huì)給人帶來(lái)不同的感受。而中西方音樂(lè)在旋律上也有明顯差異。中西方音樂(lè)的旋律走向不同，在旋律線上各有特色。中西方音樂(lè)的節(jié)奏和旋律雖然不同，但都能夠引起人們強(qiáng)烈的情感共鳴。

其次，中西方音樂(lè)在表達(dá)方式上有著不同的側(cè)重點(diǎn)。中西方的音樂(lè)有著不同的文化背景和價(jià)值觀。比如，中西方音樂(lè)的和聲方式和追求的效果不同。西方音樂(lè)強(qiáng)調(diào)和聲的復(fù)雜性和流暢性，注重聲部之間的關(guān)系。而中國(guó)音樂(lè)更注重音樂(lè)的情感表達(dá)和意境的描繪。這種不同的表達(dá)方式給我們帶來(lái)了不同的音樂(lè)享受。

并且，中西音樂(lè)的演奏方式也有著明顯的差異。西方音樂(lè)在演奏時(shí)一般會(huì)選用交響樂(lè)團(tuán)或室內(nèi)樂(lè)團(tuán)，重視演奏技巧的訓(xùn)練和協(xié)調(diào)性的發(fā)揮。而中國(guó)音樂(lè)一般是以樂(lè)器獨(dú)奏和合奏為主，注重樂(lè)器的技巧和感情的表達(dá)。通過(guò)不同的演奏方式，中西方音樂(lè)給人們帶來(lái)了截然不同的聽(tīng)覺(jué)效果和觀感。

此外，中西方音樂(lè)在歷史和發(fā)展上也存在差異。西方音樂(lè)在文藝復(fù)興時(shí)期開(kāi)始逐漸走向繁榮，發(fā)展出了許多經(jīng)典的音樂(lè)形式和作品。而中國(guó)音樂(lè)有著深厚的歷史和傳統(tǒng)，經(jīng)歷了悠久而追求和諧的發(fā)展過(guò)程。中西方音樂(lè)在歷史和發(fā)展上的差異使得它們的音樂(lè)特色更加鮮明和獨(dú)特。

最后，中西音樂(lè)給我們帶來(lái)的是不同的情感體驗(yàn)和心靈啟迪。中西方音樂(lè)都能夠引發(fā)人們內(nèi)心深處的共鳴，激發(fā)人們的情感和思考。中西方音樂(lè)之間的比較也讓我們發(fā)現(xiàn)音樂(lè)有著無(wú)窮的可能性和多樣的表達(dá)方式。通過(guò)對(duì)中西音樂(lè)的鑒賞，我更加意識(shí)到不同文化間音樂(lè)的獨(dú)特魅力，為音樂(lè)的多元性和包容性所感嘆。

綜上所述，中西音樂(lè)鑒賞給我的感受和思考多種多樣。我們應(yīng)該積極去了解和鑒賞不同文化的音樂(lè)，欣賞其中的美學(xué)價(jià)值和情感表達(dá)。通過(guò)對(duì)中西音樂(lè)的鑒賞，我們可以豐富自己的音樂(lè)知識(shí)和審美能力，同時(shí)也能夠拓寬我們的思考和世界觀。音樂(lè)，是我們共同的語(yǔ)言，讓我們一起感受中西音樂(lè)的魅力和魔力吧！

鑒賞心得體會(huì)總結(jié)篇五

鑒賞課程是大學(xué)生培養(yǎng)綜合素質(zhì)的重要方式之一。在我大學(xué)的四年里，我修讀了多門鑒賞課程，如音樂(lè)鑒賞、文學(xué)鑒賞、藝術(shù)鑒賞等。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，我不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，拓寬了眼界，也培養(yǎng)了自己對(duì)各類藝術(shù)形式的鑒賞能力。以下是我對(duì)鑒賞課程的心得體會(huì)總結(jié)。

首先，鑒賞課程讓我了解到藝術(shù)的多樣性。在日常生活中，我們經(jīng)常接觸到的藝術(shù)形式通常只有音樂(lè)、繪畫(huà)和文學(xué)等，而通過(guò)鑒賞課程的學(xué)習(xí)，我開(kāi)始對(duì)更多形式的藝術(shù)有所了解，比如戲劇、雕塑、建筑等。這些不同形式的藝術(shù)展示出了不同的創(chuàng)作思路和審美觀念，讓我對(duì)藝術(shù)的定義和理解有了更全面的認(rèn)識(shí)。

其次，鑒賞課程培養(yǎng)了我的審美能力。在鑒賞課程中，我們要學(xué)會(huì)用批判性的眼光來(lái)觀察和欣賞各種藝術(shù)作品，不僅要了解其背后的創(chuàng)作背景和藝術(shù)手法，還要分析其所表達(dá)的情感和意義。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我逐漸培養(yǎng)了自己的審美能力，能夠準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)一件作品的優(yōu)缺點(diǎn)并給出理性的意見(jiàn)。這對(duì)我的綜合素質(zhì)提升起到了積極的推動(dòng)作用。

第三，鑒賞課程讓我感受到了藝術(shù)的力量和意義。藝術(shù)作品不僅僅是為了觀眾的欣賞，更是通過(guò)表達(dá)情感和思想來(lái)引發(fā)共鳴。在鑒賞課程中，我看到了許多作品背后的深刻思考和社會(huì)關(guān)注，這些作品使我反思人類的生活狀態(tài)和社會(huì)問(wèn)題。藝術(shù)讓我們對(duì)于生活有了更深入的認(rèn)識(shí)和思考，激發(fā)了我們對(duì)美好事物的追求，并且在我們心靈深處落下了珍貴的痕跡。

第四，鑒賞課程給予了我更全面的文化素養(yǎng)。藝術(shù)作品是民族和時(shí)代的精神象征，通過(guò)鑒賞課程的學(xué)習(xí)，我不僅了解了世界各國(guó)的藝術(shù)形式，還對(duì)不同時(shí)期的藝術(shù)風(fēng)格和思想有了更多的了解。這種全面的文化素養(yǎng)讓我在面對(duì)不同的文化和藝術(shù)作品時(shí)，能夠更好地理解其內(nèi)涵和特點(diǎn)，從而有更深刻的鑒賞體驗(yàn)。

最后，鑒賞課程啟發(fā)了我對(duì)自身的創(chuàng)作熱情。通過(guò)學(xué)習(xí)不同的藝術(shù)形式，我對(duì)藝術(shù)的創(chuàng)作過(guò)程有了更加深入的了解，也增強(qiáng)了我自己從事創(chuàng)作的信心和熱情。鑒賞課程讓我明白，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的表達(dá)方式和藝術(shù)天賦，只要努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，就能夠創(chuàng)造出具有獨(dú)特風(fēng)格的作品。

總而言之，通過(guò)鑒賞課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了藝術(shù)的多樣性和力量，培養(yǎng)了自己的審美能力和文化素養(yǎng)，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的熱情和追求。這些收獲將對(duì)我未來(lái)的工作和生活產(chǎn)生積極的影響，使我成為一個(gè)更有深度和品味的人。因此，我堅(jiān)信鑒賞課程不僅是大學(xué)教育中不可或缺的一部分，同時(shí)也是個(gè)人追求藝術(shù)人生的重要途徑。

鑒賞心得體會(huì)總結(jié)篇六

近年來(lái)，隨著社會(huì)對(duì)美術(shù)教育的重視和學(xué)生審美水平的提高，作為一名教師，我深刻認(rèn)識(shí)到對(duì)美術(shù)作品鑒賞的重要性。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了自己的美術(shù)鑒賞能力，同時(shí)也獲得了不少心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在教師美術(shù)鑒賞中的體會(huì)和總結(jié)。

作為一名教師，提升自己的美術(shù)鑒賞能力是十分重要的。首先，我認(rèn)識(shí)到了多樣性的重要性。美術(shù)作品種類繁多，從傳統(tǒng)繪畫(huà)到當(dāng)代數(shù)碼藝術(shù)，每一種都有其獨(dú)特的審美價(jià)值。因此，我盡可能地接觸不同類型的作品，拓寬了自己的視野。其次，我深入學(xué)習(xí)了藝術(shù)史知識(shí)，并理解了藝術(shù)與社會(huì)、歷史的關(guān)系。這樣可以幫助我更好地理解作品所表達(dá)的意義和背后的文化內(nèi)涵。最后，我積極參加美術(shù)展覽和藝術(shù)活動(dòng)，通過(guò)與其他美術(shù)愛(ài)好者交流，我了解了不同人對(duì)于作品的解讀和理解，這對(duì)我的鑒賞能力提升有著很大的幫助。

美術(shù)鑒賞并不局限于個(gè)人的提升，我意識(shí)到將其應(yīng)用于教學(xué)中能夠?qū)W(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)產(chǎn)生積極的影響。首先，我將鑒賞作品作為教學(xué)素材。通過(guò)展示經(jīng)典的藝術(shù)作品，我可以激發(fā)學(xué)生的興趣，擴(kuò)展他們的視野，并培養(yǎng)他們的藝術(shù)鑒賞能力。其次，我注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。通過(guò)組織學(xué)生參觀美術(shù)展覽、舉辦藝術(shù)作品分享會(huì)等活動(dòng)，我希望讓學(xué)生在藝術(shù)氛圍中，提高對(duì)美感的敏感度。最后，我通過(guò)讓學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)史和專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)作品的理解和解讀能力，使他們能夠透過(guò)作品看到世界的多樣性和美麗。

第四段：鑒賞中的注意事項(xiàng)。

在教師美術(shù)鑒賞過(guò)程中，還有一些注意事項(xiàng)需要牢記。首先，尊重學(xué)生的審美觀點(diǎn)。每個(gè)學(xué)生對(duì)美的理解是不同的，我們要尊重他們的不同意見(jiàn)，并鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的看法。其次，注重引導(dǎo)和啟發(fā)。在美術(shù)鑒賞中，教師的角色應(yīng)當(dāng)是引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的思考，而不是灌輸。我們要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力。最后，及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)。及時(shí)給予學(xué)生鑒賞作品的反饋和評(píng)價(jià)，可以幫助他們更好地理解作品，并不斷提高自己的鑒賞能力。

第五段：結(jié)尾。

總而言之，作為一名教師，我通過(guò)不斷提升自己的美術(shù)鑒賞能力，將其應(yīng)用于教學(xué)中，并在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。美術(shù)鑒賞能夠培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美情趣，為他們的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)不斷努力，我們可以更好地引導(dǎo)學(xué)生欣賞藝術(shù)、理解藝術(shù)，從而與藝術(shù)進(jìn)行更深入的對(duì)話。

鑒賞心得體會(huì)總結(jié)篇七

音樂(lè)就是我們的生活調(diào)色板，欣賞美妙的音樂(lè)，進(jìn)入音符的世界，徜徉于靜謐的音樂(lè)殿堂，這就是音樂(lè)欣賞的魅力。本站小編整理了學(xué)習(xí)音樂(lè)鑒賞課程。

心得體會(huì)。

希望對(duì)你有幫助。

在本學(xué)期，我選擇了《音樂(lè)鑒賞》課作為選修課。起初我選修《音樂(lè)鑒賞》課，也僅僅是因?yàn)橛X(jué)得鑒賞音樂(lè)時(shí)不用動(dòng)腦子，不用寫字，只要用耳朵去聽(tīng)就行，上課時(shí)會(huì)很輕松。其實(shí)我本人自認(rèn)為我自己是一個(gè)嚴(yán)重缺乏音樂(lè)細(xì)胞的人，甚至可以說(shuō)我對(duì)音樂(lè)是一無(wú)所知的。但是在現(xiàn)代這個(gè)音樂(lè)無(wú)處不在的社會(huì)熏陶之下也或多或少的接觸了一點(diǎn)音樂(lè)。當(dāng)然我接觸的音樂(lè)也只是皮毛而已。不得不承認(rèn)有時(shí)候當(dāng)心煩意亂的時(shí)候，靜靜的聆聽(tīng)音樂(lè)，心情就會(huì)好很多。我想音樂(lè)作為一種藝術(shù)，帶給人的有時(shí)候不僅僅是美感，還有精神的吧。當(dāng)然了，雖然我平時(shí)很喜歡聽(tīng)音樂(lè)，特別是在流行音樂(lè)方面，但也僅僅是停留在喜歡聽(tīng)的層次方面，而不是會(huì)去欣賞或鑒賞它。但在上過(guò)幾堂課之后，我的想法有了些變化。我漸漸地就被它吸引了，它讓我再次感受到音樂(lè)的魅力。課堂上老師不但教給我們一些基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)以便我們更好的學(xué)習(xí)，還叫我們學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，還給我們介紹了好多經(jīng)典的樂(lè)曲和一些非常有特色的民族樂(lè)器。這不但使我們了解一些民族音樂(lè)，也使我們受益頗多。甚至到現(xiàn)在還有一些優(yōu)美的民族音樂(lè)一直縈繞在我耳邊呢!就這樣，漸漸地我對(duì)鑒賞音樂(lè)有了更深刻的理解，也懂得了鑒賞音樂(lè)的方式方法，并且在通過(guò)課堂上老師的講解以及我利用業(yè)余時(shí)間增加對(duì)音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)之后，我的音樂(lè)文化知識(shí)增長(zhǎng)了許多，了解了更多種形式的音樂(lè)。同時(shí)，我的藝術(shù)修養(yǎng)也得到了很大的提高。

同時(shí)，為了更好的使我們欣賞音樂(lè)，了解音樂(lè)家的故事。老師也為我們準(zhǔn)備了一部以音樂(lè)為題材的電影：《出水芙蓉》。在看這部片子的時(shí)候，我一直在猜測(cè)，這部片子里面的很多演員應(yīng)該都是真正的藝術(shù)家。因?yàn)樗麄兊牟徘楹蛯?duì)音樂(lè)的感悟隨著旋律和表情動(dòng)作揮發(fā)的淋漓盡致。他們對(duì)樂(lè)器的駕馭能力和歌唱才華讓我看的欣喜萬(wàn)分。影片看起來(lái)很輕松，但那些甜美的男中音歌唱、由慢獨(dú)奏《霍拉舞曲》、女音樂(lè)老師的雙鍵盤演奏、學(xué)生們合唱《蘇格蘭民歌》、歌舞劇《水上圣典》等場(chǎng)面卻讓我映象很深刻。

記得周國(guó)平先生好像有過(guò)這樣一段話，比較有趣。他說(shuō)：“音樂(lè)家用天國(guó)的語(yǔ)言敘說(shuō)天國(guó)的事情，詩(shī)人用人間的語(yǔ)言述說(shuō)天國(guó)的事情。詩(shī)人痛苦了，因?yàn)樗兹烁鶕?jù)人間的事情來(lái)理解人間的語(yǔ)言，總是誤解了詩(shī)人。音樂(lè)家可以免于此患，反正俗人聽(tīng)不懂天國(guó)的語(yǔ)言?！?/p>

我覺(jué)得如果從另一個(gè)角度來(lái)理解其最后一句的話，應(yīng)該就是每個(gè)人對(duì)于同一份音樂(lè)作品，會(huì)有各種不同的感受和理解。很多時(shí)候，即使同一個(gè)人在不同的環(huán)境和心境下，對(duì)于同一份作品的理解和感悟，也可能會(huì)發(fā)生很大的差異的吧。

另外，適當(dāng)?shù)牧私庾髌樊a(chǎn)生的時(shí)候作曲家所處的時(shí)代背景和作曲家當(dāng)時(shí)的處境，對(duì)理解音樂(lè)也許有一定的幫助的。但是，那也僅僅是“適當(dāng)?shù)膸椭倍选Ｒ驗(yàn)槲覀兗词怪雷髑耶?dāng)時(shí)所處的時(shí)代環(huán)境、生活環(huán)境，我們也不可能完全了解作曲家當(dāng)時(shí)的心境。對(duì)于音樂(lè)而言，最重要的，還是能不能引起你共鳴。再退一步講，也就是能不能讓我們覺(jué)得所聽(tīng)的音樂(lè)“好聽(tīng)”。伯牙與子期的“高山流水”的故事是大家耳熟能詳?shù)?。鐘子期以一介樵夫，?yīng)該也沒(méi)有什么高深的樂(lè)理知識(shí)，但是，卻能感受伯牙琴聲中高山流水的意境。所以，我覺(jué)得，樂(lè)理知識(shí)對(duì)于欣賞(僅僅是欣賞)音樂(lè)而言，應(yīng)該是不算太重要得。個(gè)人認(rèn)為欣賞音樂(lè)，重要的是感悟，而不是單純的依靠知識(shí)。

同時(shí)，通過(guò)音樂(lè)鑒賞課學(xué)習(xí)，我對(duì)我國(guó)民族音樂(lè)也有了更深的認(rèn)識(shí)。以前我一直覺(jué)得民族音樂(lè)不好聽(tīng)，或者說(shuō)是聽(tīng)不懂，不了解。像大多數(shù)青年人一樣，我們都很喜歡當(dāng)今的流行音樂(lè)，我們對(duì)港臺(tái)流行音樂(lè)更是趨之若鶩，不喜歡民族音樂(lè)，對(duì)民族音樂(lè)知識(shí)可以說(shuō)了解甚少，說(shuō)不出幾種民族樂(lè)器的名稱、叫不出幾位中國(guó)民族音樂(lè)家的姓名。而通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深深地感受到我國(guó)民族音樂(lè)的優(yōu)美、動(dòng)人，我被吸引了!我國(guó)民歌浩若煙海，有內(nèi)蒙民歌的豪放、遼闊，江南民歌的婉轉(zhuǎn)、秀麗，陜北民歌的高亢、奔放，云南民歌的明麗、清新，新疆民歌的活潑、歡快，無(wú)不給人以美的享受。我開(kāi)始覺(jué)得我可以從中得到豐富的體驗(yàn)，甚至體味到各民族的風(fēng)俗民情和鮮明的地域色彩。另一方面，民族音樂(lè)也因地區(qū)的差異而有不同的風(fēng)格特色，這也是它們的魅力所在，正是因?yàn)檫@樣，音樂(lè)的元素才會(huì)豐富起來(lái)，否則再有內(nèi)涵的歌曲總有一天也會(huì)聽(tīng)“膩”的，歌曲的最高境界我認(rèn)為還是音樂(lè)元素的多元化。

伴隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，音樂(lè)在人們的日常生活中扮演著越來(lái)越重要的角色，成為生活的調(diào)和劑。在日常生活中我們可以深刻的感受到音樂(lè)的意義所在。在情緒低落時(shí)適合聽(tīng)激情澎湃的音樂(lè)如交響曲與進(jìn)行曲，在心情煩躁的時(shí)輕音樂(lè)是不錯(cuò)的選擇能讓人平靜下來(lái)，認(rèn)真的思索。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界，在這個(gè)信息化的時(shí)代里，音樂(lè)，作為一種意識(shí)形態(tài)，作為一種感情重要的存儲(chǔ)和表達(dá)方式，也越來(lái)越受我們的歡迎。

如今的音樂(lè)鑒賞已經(jīng)開(kāi)始成為我們生活中不可分割的一部分。生活中總是充斥著各種各樣的音樂(lè)節(jié)奏，如同生命里的行進(jìn)步伐一般。伴隨著自己喜愛(ài)的音樂(lè)，尋找那片屬于自己的天地。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是一種消遣娛樂(lè)的表現(xiàn)形式。音樂(lè)作為我們生活的一部分，幫助人們舒緩工作中的壓力，減輕了精神上的負(fù)擔(dān)。

從另一方面來(lái)講，音樂(lè)鑒賞對(duì)人的性情也有著極大的陶冶作用，它會(huì)使人成為一個(gè)感情豐富的人，一個(gè)有格調(diào)和品位的人，一個(gè)富有同情心的人，一個(gè)拒絕暴力的人。因?yàn)橐魳?lè)能陶冶人的性情，當(dāng)你真正沉浸在音樂(lè)中時(shí)，你會(huì)忘掉世俗中一切繁雜的事，盡情的暢游在音樂(lè)中!恰當(dāng)?shù)男煽偰芤鹑藗兊臍g娛感或者悲傷感，令人振奮或者令人如癡如醉，能夠調(diào)節(jié)人們生活、工作、思維的節(jié)奏，可以提高這些人處理事務(wù)和學(xué)習(xí)的效率。

我們每天都會(huì)聽(tīng)到各種各樣的音樂(lè)，或喜或悲，或激揚(yáng)或低沉，我們感受著音樂(lè)的種種，然而很多人都把音樂(lè)僅僅當(dāng)做歌來(lái)聽(tīng)，而并不懂得音樂(lè)的內(nèi)涵、魅力、作用。音樂(lè)不僅是簡(jiǎn)單的幾首歌，幾個(gè)曲子，它有著深刻的意蘊(yùn)，它包含了很多知識(shí)。在我們?nèi)粘Ｉ钪衅掌胀ㄍǖ囊魳?lè)但卻能起著巨大的作用，讓我們變得更加睿智，更加敏銳。還有音樂(lè)能開(kāi)發(fā)一個(gè)人的思維，啟迪一個(gè)人智慧。法國(guó)大文豪雨果有一句知理。

名言。

：“開(kāi)啟人類智慧的寶庫(kù)有三把鑰匙，一把是數(shù)字一把是文字，一把是音符?！翱梢?jiàn)音樂(lè)對(duì)一個(gè)人的智力的開(kāi)發(fā)有著重大的作用，很多人胎教選擇的就是用音樂(lè)，就因?yàn)橐魳?lè)可以激發(fā)一個(gè)人的心理感應(yīng)，從而開(kāi)發(fā)一個(gè)人的思維。

時(shí)間過(guò)得很快，一個(gè)學(xué)期的選修課就要結(jié)束了。雖然《音樂(lè)鑒賞》課學(xué)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我的收獲卻非常多，這門課程對(duì)我的影響也非常大，我對(duì)欣賞音樂(lè)的看法不再是那么簡(jiǎn)單了。通過(guò)上《音樂(lè)鑒賞》課激發(fā)了我對(duì)音樂(lè)的興趣，使我更加注意去聽(tīng)、去想、去感受、去體驗(yàn)音樂(lè)，使我懂得了在欣賞音樂(lè)中去陶冶性情和品格。

我想，今后我會(huì)經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料，學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)，多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。最后，我想說(shuō)：音樂(lè)是一種美好的特殊的聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，不同的音樂(lè)形式就像是各式各樣的色彩，只有你接觸的越多、越廣，才會(huì)給我們?cè)谏钪性鎏砩?，使我們的生活五彩繽紛，因而人們的生活離不開(kāi)音樂(lè)。這就是我學(xué)習(xí)了《音樂(lè)鑒賞》課后最深的感受。

通過(guò)對(duì)音樂(lè)鑒賞課一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)音樂(lè)有了一個(gè)全新的理解，而且自己的音樂(lè)鑒賞能力也有了一定的提高。在選音樂(lè)鑒賞課之前，我認(rèn)為音樂(lè)只是用來(lái)聽(tīng)的。其實(shí)不然，音樂(lè)的功能不只是這些，所謂的音樂(lè)，廣義上來(lái)說(shuō)就是任何一種藝術(shù)的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起來(lái)的聲音就是音樂(lè)。它是一種符號(hào)，聲音符號(hào)，表達(dá)人的所思所想，是人們思想的載體之一;是有目的的，是有內(nèi)涵的，其中隱含了作者的生活體驗(yàn)，思想情懷;它能用有組織的旋律和節(jié)奏來(lái)表達(dá)人們思想感情和反映現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活。

整個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)下來(lái)，對(duì)我印象最深的音樂(lè)是古典主義音樂(lè)和浪漫主義音樂(lè)。下面就重點(diǎn)來(lái)談?wù)勎覍?duì)這兩種音樂(lè)的學(xué)習(xí)心得：

一)古典主義音樂(lè)。

古典主義音樂(lè)是歷經(jīng)歲月考驗(yàn)，久盛不衰，為眾人喜愛(ài)的音樂(lè)。其特點(diǎn)是：理智和情感的高度統(tǒng)一;深刻的思想內(nèi)容與完美的藝術(shù)形式的高度統(tǒng)一。創(chuàng)作技法上，繼承歐洲傳統(tǒng)的復(fù)調(diào)與主調(diào)音樂(lè)的成就，并確立了近代鳴奏曲曲式的結(jié)構(gòu)以及交響曲、協(xié)奏曲、各類室內(nèi)樂(lè)的體裁和形式，對(duì)西洋音樂(lè)的發(fā)展有深遠(yuǎn)影響。

古典主義時(shí)期音樂(lè)的發(fā)展在器樂(lè)方面成績(jī)比較顯著，它完善了一套純器樂(lè)的大型曲式，如獨(dú)奏奏鳴曲、二重奏、三重奏、四重奏、室內(nèi)樂(lè)、協(xié)奏曲、交響曲。它的主要特點(diǎn)是：作品具有生活的真實(shí)性和鮮明的時(shí)代感;曲式結(jié)構(gòu)規(guī)范，主題樂(lè)思發(fā)展嚴(yán)謹(jǐn)，功能和聲完善，配器細(xì)膩，音色力度變化豐富;作曲技法上創(chuàng)造了動(dòng)機(jī)展開(kāi)的發(fā)展手法，用旋律模進(jìn)、變速度、變節(jié)奏、變調(diào)性、變和聲織體等，造成樂(lè)曲發(fā)展趨勢(shì)。并規(guī)范了奏鳴曲式和奏鳴交響套曲。

此外，在古典主義時(shí)期還確定了交響樂(lè)隊(duì)的組織形式，形成了完整的雙管編制樂(lè)隊(duì)。而在此之前的樂(lè)隊(duì)里，只有弦樂(lè)組是完整的。木管樂(lè)器、銅管樂(lè)器及打擊樂(lè)有組織的充實(shí)到樂(lè)隊(duì)后，加強(qiáng)了樂(lè)曲的和聲效果，樂(lè)隊(duì)演奏時(shí)能產(chǎn)生渾厚、均衡、色彩豐富的音響。這種樂(lè)隊(duì)組織形式一直影響著以后的音樂(lè)發(fā)展。

在古典音樂(lè)派別中，以“交響樂(lè)之父”海頓、“音樂(lè)天才”莫扎特和“樂(lè)圣”貝多芬為代表的維也納古典樂(lè)派，在音樂(lè)史上豎立了一座不朽的豐碑。這一樂(lè)派的主要特征是反映人類普遍的思想要求，他們追求美的觀念、強(qiáng)調(diào)風(fēng)格的高雅，給予人們樂(lè)觀向上的進(jìn)取精神。“維也納古典樂(lè)派”有以下風(fēng)格特征：強(qiáng)調(diào)理性、思想性和作品的社會(huì)意義;世俗因素增強(qiáng)(民間音調(diào)與舞蹈節(jié)奏運(yùn)用);音樂(lè)作品結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)勻稱(整齊的方整性樂(lè)句);主調(diào)和聲成熟并占統(tǒng)治地位;樂(lè)思發(fā)展清晰，邏輯性強(qiáng)，旋律追求優(yōu)美動(dòng)人的氣質(zhì);情緒明朗樂(lè)觀(但由于理性精神的影響，往往比較克制、沉著，而不是狂熱的傾訴);曲式多采用奏鳴曲和奏鳴套曲曲式(與后來(lái)的浪漫樂(lè)派形成鮮明的對(duì)比);簡(jiǎn)單的說(shuō)，崇尚理性、邏輯嚴(yán)密、內(nèi)容充實(shí)、形式嚴(yán)謹(jǐn)、含義深刻、語(yǔ)言通俗是這一音樂(lè)時(shí)期的典型風(fēng)格特點(diǎn)。

二)浪漫主義音樂(lè)。

浪漫主義音樂(lè)是繼維也納古典樂(lè)派后出現(xiàn)的一個(gè)新的流派，它產(chǎn)生在十九世紀(jì)初。這個(gè)時(shí)期藝術(shù)家的創(chuàng)作上則表現(xiàn)為對(duì)主觀感情的崇尚，對(duì)自然的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的幻想。浪漫主義音樂(lè)強(qiáng)調(diào)個(gè)人主觀感覺(jué)的表現(xiàn)，作品常常帶有自傳的色彩;作品富于幻想性，描寫大自然的作品很多，因?yàn)榇笞匀缓芷届o，沒(méi)有矛盾，是理想的境界;在藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法上，是繼承古典樂(lè)派，但內(nèi)容上卻有很大的差異，夸張的手法也使用的特別多。

浪漫主義音樂(lè)的主要思想內(nèi)容是反對(duì)外族侵略和民族壓迫，反對(duì)封建統(tǒng)治和民族分裂。為了表現(xiàn)這些內(nèi)容，為了塑造民族英雄形象，反映愛(ài)國(guó)主義和民族統(tǒng)一思想，浪漫主義音樂(lè)特別注意吸收民族民間音樂(lè)的精華。浪漫主義音樂(lè)以它特有的強(qiáng)烈、自由、奔放的風(fēng)格與古典主義音樂(lè)的嚴(yán)謹(jǐn)、典雅、端莊的風(fēng)格形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。

音樂(lè)欣賞課作為廣西大學(xué)最熱門的人文校選修課之一，直到這個(gè)大四上學(xué)期才選上了音樂(lè)欣賞這門課我感到十分慶幸。我是一名工科化學(xué)專業(yè)的大四學(xué)生，上學(xué)期中大量的專業(yè)課程、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)以及找工作的事情弄得我的生活緊張煩躁，一堆的壓力積聚在心頭無(wú)法排解。每天通過(guò)玩網(wǎng)絡(luò)游戲，看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)等東西來(lái)緩解平日緊張的生活節(jié)奏，可惜這些又容易讓人沉迷而忘卻正事，而且這些玩完之后總給人一種空洞、貧乏、無(wú)聊、寂寞的感覺(jué)，總導(dǎo)致脾氣的輕易暴躁，心情極易被周圍環(huán)境惹起波瀾，又郁結(jié)于心。生活總是處于一種頹廢、沒(méi)有朝氣的狀態(tài)。而這些，音樂(lè)欣賞給了我解決答案。

作為一個(gè)“必修”的校選修課，這個(gè)學(xué)期我上的是姚紹昭老師的音樂(lè)知識(shí)欣賞選修課。十幾周的學(xué)習(xí)下來(lái)，雖然未必獲得什么所謂的人生感悟，又或者所謂個(gè)人修養(yǎng)的提高，再或者其他的一大類所謂的大道理。這些東西對(duì)于年輕叛逆的青年們來(lái)說(shuō)其實(shí)是最為討厭的，而且，由于閱歷的問(wèn)題，我們也真的聽(tīng)不入耳，記不上心。但是，姚老師所帶來(lái)的輕松愉悅的課程和貼近我們年紀(jì)的講解讓我至少也獲益匪淺。一個(gè)學(xué)期下來(lái)。多多少少使我了解了一些音樂(lè)樂(lè)理的知識(shí),也使我領(lǐng)略了中外聞名的音樂(lè)樂(lè)曲,我對(duì)音樂(lè)有了新的認(rèn)識(shí)使我從簡(jiǎn)單的“聽(tīng)歌”這樣的膚淺理解，到懂得欣賞音樂(lè)元素的基本欣賞方法的概念的轉(zhuǎn)變。開(kāi)始學(xué)習(xí)這門課程就感覺(jué)到音樂(lè)的魅力，或許真的是這樣：我們不一定都要成為音樂(lè)家，但是懂得欣賞音樂(lè)就是我們對(duì)音樂(lè)最直接的熱愛(ài)的表現(xiàn)形式，可以通過(guò)音樂(lè)宣泄出心中情緒、壓力和感動(dòng)就是我們對(duì)音樂(lè)最好的解釋，能夠從音樂(lè)中收獲人生一二就是我們最大的幸運(yùn)。

一.由流行音樂(lè)產(chǎn)生的音樂(lè)怨念。

我記得讀初高中的時(shí)候，還是很多時(shí)間在聽(tīng)歌的，但大學(xué)以后，就少有聽(tīng)歌啦，也許是時(shí)間的匆忙，又或者心思的太多。音樂(lè)欣賞對(duì)不斷放縱大學(xué)生活的我來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)久遠(yuǎn)的名詞了。時(shí)常想，小時(shí)候的喜歡聽(tīng)歌也只是那時(shí)的娛樂(lè)太少，而周圍同學(xué)哼唱時(shí)給的一種羨慕的壓力罷了吧。

而如今長(zhǎng)大了之后，閱歷有些提升，年少的幻想也不多了，對(duì)流行音樂(lè)有不怎么感冒了。一百首流行歌之中，至少有九十九首是情情愛(ài)愛(ài)的，而且還是死去活來(lái)的那種。丫，生活中又么夸張嗎?而且大多流行音樂(lè)的基調(diào)又都是為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的那種，少有激昂向上的曲、詞。每次想獲得一種輕松愉悅的感覺(jué)，又或者排解下緊張的快節(jié)奏生活的壓力，又或者得到一種大勇奮進(jìn)的激情，可總是一聽(tīng)就被敗壞了，各種亂七八糟的曲調(diào)，越出格越吸引眼球越商業(yè)化的越來(lái)越多，真正純凈的音樂(lè)在流行音樂(lè)中那地方還有守望著的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，流行音樂(lè)已經(jīng)逐漸成為了一種消遣而不是欣賞!!而大多時(shí)候，消遣的還是自身。

二.音樂(lè)欣賞興趣的重新獲得。

一開(kāi)始上課，姚老師就給我們說(shuō)到：“本學(xué)期的音樂(lè)欣賞不需要你們獲得什么好深入的研究之類的，這些東西一個(gè)學(xué)期也學(xué)不了。同學(xué)們只要能通過(guò)以聆聽(tīng)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)和音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)為主的審美活動(dòng)，充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)音響形式中的美和豐富的情感，為音樂(lè)所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴就可以啦!可以出去生活的壓力，緩解現(xiàn)代生活的浮躁虛華的心情，又或者能獲得一些體會(huì)是最好的事情了?！钡拇_，正如老師所說(shuō)，音樂(lè)藝術(shù)只是凈化心靈、陶冶情操、啟迪智慧、情智互補(bǔ)的東西，賦予太多就成了累贅，欣賞就更是無(wú)從談起。

三.音樂(lè)與樂(lè)器的鑒賞。

學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們除了對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)欣賞，同時(shí)也對(duì)各種樂(lè)器也認(rèn)識(shí)啦一下，中國(guó)的傳統(tǒng)樂(lè)器：最早的吹奏樂(lè)器有骨笛、骨哨等，塤，以及管、蕭、笙等，讓古典音樂(lè)的發(fā)展更加豐富多彩。此外還有擊奏樂(lè)器也極為常見(jiàn)，如罄、鼓。又或者如西方的豎琴、鋼琴、提琴、薩克斯、號(hào)、吉他等等，總之，時(shí)代的發(fā)展，樂(lè)器也是一個(gè)最好的見(jiàn)證者。再美的詞與聲音如果沒(méi)有樂(lè)器的陪伴是無(wú)法打動(dòng)人的聽(tīng)覺(jué)器官的，就像紅花總要有綠葉來(lái)陪的。當(dāng)然有些樂(lè)器本來(lái)就能演奏出最打動(dòng)人心的音樂(lè)。古箏的《梅花三弄》、《平沙落雁》，鋼琴的《命運(yùn)交響曲》。樂(lè)器欣賞本身就是一門音樂(lè)欣賞，如果用樂(lè)器來(lái)代表音樂(lè)這是不為過(guò)的。在不同的樂(lè)器奏樂(lè)中我們?cè)趯ふ抑鴮儆谒旧硭哂械哪欠菡嬷B。音樂(lè)鑒賞能力的重要體現(xiàn)就在對(duì)不同樂(lè)器以及它所體現(xiàn)的思想的詮釋有這深刻的體會(huì)。

四.個(gè)人的興趣。

要說(shuō)音樂(lè)的欣賞，我最喜歡的還是華夏幾千年流傳的古典音樂(lè)。歷史厚重感如百年老酒般醇厚積淀，醇香誘人;神秘感如同神秘軼事一般若隱若現(xiàn)，又之遺留爪影鴻跡;更帶著我們傳承的風(fēng)尚與寄托，讓人迷醉不已。

如今，每次心煩意亂之時(shí)，或者無(wú)聊寂寞之時(shí)，又或者生活中壓力很大時(shí)，我都會(huì)找點(diǎn)曲調(diào)來(lái)輕松舒緩一下自身，從中獲得一些現(xiàn)代生活難以得到的平靜和靜心。如很多夜晚時(shí)分，一曲佛教音樂(lè)《清心咒》可以讓我感覺(jué)一天的煩躁忽然遠(yuǎn)去，心不在煩惱，思緒也不在糾結(jié)郁悶。有時(shí)，也在自己出門時(shí)早早準(zhǔn)備一點(diǎn)激昂的音樂(lè)來(lái)振奮自己，給自己一個(gè)好心情去面對(duì)門外的風(fēng)景。雖然依舊不怎么喜歡流行音樂(lè)(以至于和同學(xué)去唱k時(shí)只能聽(tīng)著)，但其他的音樂(lè)那么多選擇怎么也給我的日常生活多增添了一絲旋律，一絲充實(shí)。

五.結(jié)束語(yǔ)。

這學(xué)期的音樂(lè)欣賞課一眨眼就即將結(jié)束了而我與音樂(lè)之間聯(lián)系是那樣的沒(méi)完沒(méi)了、永遠(yuǎn)都不會(huì)完結(jié)。這個(gè)學(xué)期的音樂(lè)欣賞課使我對(duì)音樂(lè)有了另一個(gè)新的起點(diǎn)，從這個(gè)起點(diǎn)出發(fā)，我的音樂(lè)之旅才剛剛開(kāi)始。

我的生活也由此多了一絲旋律和音調(diào)，而滿耳朵不是充斥著都市高分貝的雜亂噪音。80后我也通過(guò)音樂(lè)得到了一分積淀和平靜。

鑒賞心得體會(huì)總結(jié)篇八

攝影鑒賞課作為一門藝術(shù)類的課程，引起了我濃厚的興趣。在課程中，我學(xué)到了許多攝影的基本知識(shí)和技巧，同時(shí)也對(duì)攝影的魅力有了更深入的了解。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我收獲頗豐，下面將對(duì)我的學(xué)習(xí)體會(huì)和心得進(jìn)行總結(jié)。

首先，攝影鑒賞課使我對(duì)攝影技術(shù)的認(rèn)識(shí)更加全面。在課程中，老師詳細(xì)講解了攝影器材的種類和使用方法，讓我了解了不同種類相機(jī)的特點(diǎn)和適用范圍。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何調(diào)整光圈、快門速度和ISO感光度等參數(shù)，從而獲得更好的拍攝效果。這些技術(shù)的掌握讓我在實(shí)踐中能夠更加靈活地運(yùn)用自己的相機(jī)，拍攝出更具藝術(shù)感的照片。

其次，攝影鑒賞課拓寬了我的藝術(shù)視野。在課程中，老師為我們展示了許多經(jīng)典的攝影作品，從各個(gè)角度講解作品的構(gòu)圖、色彩運(yùn)用以及意境表達(dá)。通過(guò)仔細(xì)觀察和欣賞這些作品，我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)不同的構(gòu)圖手法來(lái)突出主題，如何運(yùn)用色彩搭配來(lái)營(yíng)造氛圍，以及如何通過(guò)鏡頭捕捉瞬間的美麗。這些學(xué)習(xí)和欣賞的過(guò)程讓我對(duì)攝影藝術(shù)產(chǎn)生了更深遠(yuǎn)的理解和熱愛(ài)，也讓我對(duì)其他藝術(shù)形式有了更多的欣賞和理解。

此外，攝影鑒賞課還培養(yǎng)了我對(duì)事物的觀察力和表達(dá)能力。在課程中，我們經(jīng)常需要進(jìn)行實(shí)地考察和拍攝練習(xí)。在實(shí)地考察過(guò)程中，我開(kāi)始慢慢地發(fā)現(xiàn)周圍的美景和生活細(xì)節(jié)。通過(guò)攝影的方式，我記錄下了這些美麗的瞬間，并通過(guò)構(gòu)圖和光線的運(yùn)用表達(dá)自己的感受。這種觀察和表達(dá)的能力對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種很好的鍛煉，使我能夠更加敏銳地捕捉到身邊的一些美好瞬間，并通過(guò)攝影的方式來(lái)傳達(dá)這種美。

最后，攝影鑒賞課讓我更好地理解了藝術(shù)和生活的關(guān)系。在課程中，我們常常會(huì)討論一些攝影作品所表達(dá)的主題和內(nèi)涵，這讓我開(kāi)始思考藝術(shù)與生活之間的聯(lián)系。藝術(shù)是一種表達(dá)，攝影作為藝術(shù)的一種形式，同樣可以通過(guò)影像來(lái)傳遞情感和思想。通過(guò)攝影鑒賞課的學(xué)習(xí)，我逐漸學(xué)會(huì)了從攝影作品中去感知和思考世界，將藝術(shù)融入到日常生活中，給生活帶來(lái)更多的美好和意義。

總之，在攝影鑒賞課的學(xué)習(xí)中，我不僅掌握了許多攝影技術(shù)和知識(shí)，還提升了自己的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。通過(guò)觀賞和欣賞一些經(jīng)典的攝影作品，我對(duì)攝影的魅力有了更加深入的了解。這門課程使我對(duì)攝影藝術(shù)有了更多的熱愛(ài)和追求，同時(shí)也讓我更加深入地理解了藝術(shù)與生活的關(guān)系。通過(guò)將攝影作為一種表達(dá)自己情感和思想的方式，我相信我會(huì)在未來(lái)的攝影創(chuàng)作中取得更好的成績(jī)。