培養(yǎng)霉菌心得體會實用 關(guān)于霉菌培養(yǎng)的殺菌作用(八篇)

當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

2022培養(yǎng)霉菌心得體會實用一

學校李彥虎校長，對青年教師的培訓工作非常重視，不論是青年教師培訓工作領(lǐng)導小組成員的確定、培訓動員大會的安排及程序的賽定，還是對培訓內(nèi)容的確定、安排、培訓的要求考核驗收都親自過目，給予具體地指導，同時，還參加每一次大型的青年教師培訓活動，給予大家很多精神上的鼓勵和支持；李彥虎校長更是身體力行，親自督促、參加每一次大小活動的安排和落實。正是學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持和重視，才使本學期青年教師培訓工作又取得了一定進步，上了一個新臺階。

全體青年教師思想上對培訓工作極為重視、認識到位。他們更加認識到參加培訓不僅僅是提高教學與管理能力的，更認識到是時代的需要，是人微言輕優(yōu)秀教師以自己的學術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學生新生與熱愛的需要，是對自己負責、對學生負責、對學校負責、對帶來負責的需要。因此，全體青年教師都能認真積極的參加培訓，做到有事請假，嚴格遵守培訓紀委的要求。

1.進一步加強教育教學理論的學習，提高青年教師的理論素養(yǎng) 本學期繼續(xù)認真組織了全體青年教師學習每周一期的教育理論周刊，并提出具體的學習要求和檢查措施，要求青年教師真正更新觀念，學以致用，把理論學習同自己的教學實踐相結(jié)合，不斷豐富教育教學理論知識和提高教育教學能力。同時增強學習和實效性，要求大家做好學習筆記，并結(jié)合自己的教育教學實踐定時寫出總結(jié)和感悟，以更好的指導實踐，領(lǐng)導小組的幾位成員在劉校長的組織帶領(lǐng)下，于期中和期末對大家的筆記進行了檢查。本學期圍繞教育理論的學習，還進行教育理論專題講座分別是孫樹澤校長主講的“班主任工作的`藝術(shù)與追求”、陳福青教導主任主講的“怎樣的課算是一堂好課——課堂教學評價”和劉澤春、符慧娟、劉小慧三位主任講的“課堂教學藝術(shù)淺談”、“教學模式的探索與創(chuàng)新”、“關(guān)于教師職業(yè)道德和敬

業(yè)奉獻精神”，雖然次數(shù)不多也談不上多么高深，但通過這種形式，大家共同學習，共同探討，確實達到了共同提高的目的。

2． 繼續(xù)加強計算機培訓，提高了青年教師就用現(xiàn)代教學技術(shù)的能力

本學期共進行計算機培訓5次，培訓內(nèi)容仍以計算機教學課件的制作為主要內(nèi)容。為了面向全體，本學期我們在計算機培訓上也開展了分層教學，根據(jù)教師們的實際情況，分a，b兩班進行培訓。特別值得一提的是計算機組的陳福青、劉會花兩位教師他們在做好日常教學工作的同時，認真?zhèn)湔n，講解，解答，全心全意的為提高大家的計算機水平而任勞任怨的工作。特別是教師們參加“國培”等級考試之前，陳福青教師主動承擔了輔導工作，他克服了工作繁雜，天氣炎熱等困難，為教師們考試順利過關(guān)立下汗馬功勞。電教組的教師們?yōu)槲覀兊呐嘤柟ぷ魈峁┝思皶r、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)工作，在此表示感謝。

全體青年教師通過參加培訓，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學工作的責任感和事業(yè)心。全體青年教師努力把所學到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學與班組管理中去，在平凡的教學工作中努力進取，勤奮開拓，取得了不平凡的業(yè)績

本學期青年教師的培訓工作雖說做了一定的工作，取得了許多進步，但離學校的要求還有很大的差距，學期實制定的培訓計劃還有課件制作的評比和教育理論考核沒有進行?？偨Y(jié)過去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本學期的青年教師培訓工作中，主要存在的問題

1.培訓的內(nèi)容在理論和實踐相結(jié)合上還有一定差距。

2.培訓對象的針對性不強。

3.加強了培訓過程的管理力度，但對培訓結(jié)果的考核在落實上有一定差距。

4.個別青年教師對培訓的意義認識不足，對培訓重視不夠。 建議在今后的青年教師培訓中，增強對青年教師師德教風和敬業(yè)精神的培養(yǎng)，增強對青年教師創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，增強培訓工作和培訓內(nèi)容的針對性、實效性，強化培訓紀律要求，加強對培訓效果的考核

2022培養(yǎng)霉菌心得體會實用二

培養(yǎng)人意見：

第一次：xxx同志思想覺悟高，作風正派、學習成績優(yōu)秀、工作積極主動、遵守紀律、樂于助人、對人熱情禮貌，積極學習黨的基礎(chǔ)理論知識。

（兩個培養(yǎng)人都要簽名）2021年12月20日

第二次：xxx同志進入考察期以來，思想端正、關(guān)心班集體、團結(jié)同學、勤奮學習、遵紀守法、努力學習黨章知識，學習黨的先進事跡。積極向黨組織靠攏。

（兩個培養(yǎng)人都要簽名）2021年3月20日

第三次：xxx同志思想端正、遵紀守法、勤奮學習、積極參加班級活動，尊敬師長，團結(jié)同學，得到老師和同學們的一致好評。

（兩個培養(yǎng)人都要簽名）20121年6月21日

第四次：xxx同志認真學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，思想積極進步，對黨的認識更加深刻，對自己的學習，工作更加嚴格要求。

（兩個培養(yǎng)人都要簽名）2021年9月20日

培養(yǎng)人對其列為發(fā)展對象的意見：

xxx同志在校期間思想作風正派、學習勤奮、工作積極主動。認真學習黨的理論知識，家庭主要成員及主要社會關(guān)系成員歷史清白。建議列為發(fā)展對象。

（兩個培養(yǎng)人都要簽名）2021年11月19日

2022培養(yǎng)霉菌心得體會實用三

一、培養(yǎng)原則

1、人力資源部制定后備梯隊人才培養(yǎng)實施計劃，計劃制定原則遵循管理類與生產(chǎn)技術(shù)類人才的雙通道培養(yǎng)模式，體現(xiàn)層次性、逐步深化由低級向高級遞進性。

(1)管理通道:公司員工自薦透過選拔、評估后即可參加后備梯隊人才培養(yǎng)計劃，培訓合格并在崗位見習期考核合格即可在公司產(chǎn)生管理崗位時參加競聘，面試合格者免見習期上崗，未見習的，需經(jīng)過見習期(3-6個月)考核。

(2)生產(chǎn)技術(shù)通道:公司員工自薦透過選拔、評估后即可參加后備梯隊人才培養(yǎng)計劃，培訓合格且完成相應(yīng)的任務(wù)指標即可在公司產(chǎn)生技術(shù)崗位時參加競聘，面試合格后，透過見習期后即可上崗。

2、充分利用公司各種資源，采取人力資源部和各部門分工協(xié)作的方式來實施培養(yǎng)計劃。

二、培養(yǎng)體系

(一)建立以教育培訓、個人提高、導師輔導、行動學習為核心環(huán)節(jié)的后備人才培養(yǎng)體系。

(二)具體培養(yǎng)方式

1、教育培訓

(1)課程研修:公司安排或個人選取外部專業(yè)機構(gòu)組織的公開課、論壇、交流會。

外訓驗收:提交書面“培訓總結(jié)”或結(jié)業(yè)證，考核其是否進行轉(zhuǎn)訓(培訓次數(shù))，以及所學知識在實際中應(yīng)用程度(質(zhì)量考核)。

主要是透過內(nèi)外部資源進行管理知識、技能類相關(guān)課程的集中學習與研修。

(2)學歷提升:個人選取申請參加公司外的學歷提升。

學歷驗收:提交畢業(yè)證書或結(jié)業(yè)證。

(3)外部考察:根據(jù)工作需要，公司安排后備人才到異地參加相關(guān)的考察、參觀、培訓、交流等。

學習驗收:提交考察報告、考核其是否進行轉(zhuǎn)訓(培訓次數(shù))，以及所學知識在實際中應(yīng)用程度(質(zhì)量考核)。

以此增強對標桿企業(yè)的學習、增長后備人才見識，促進各項創(chuàng)新實踐在公司的落地。

2、個人提高

(1)交流研討:公司安排或個人選取

學習驗收:提交研討報告

發(fā)掘內(nèi)外部資源展開相同崗位對話交流及行業(yè)對標以開拓思維、學習創(chuàng)新，透過團隊建設(shè)活動等管理主體研討進行經(jīng)驗交流與分享。

(2)書籍閱讀:個人選取對崗位有幫忙的書籍

學習驗收:提交讀書心得

透過閱讀各類對崗位有幫忙的優(yōu)秀書籍，獲取各方面知識、技能及素養(yǎng)的提升。

(3)資格認證:個人選取參加各部門或協(xié)會舉辦的職稱職業(yè)資格培訓和考試，取得相應(yīng)資格認證。

學習驗收:提交資格證書

3、導師輔導

(1)一對一導師輔導:公司安排，每名后備梯隊人才要有一名上級作為其輔導人。[網(wǎng)友投稿]

學習驗收:提交導師輔導紀錄

(2)高層對話:公司安排后備梯隊人才與公司高管接觸，定期進行職業(yè)談話。

學習驗收:學習心得

4、行動學習

(1)項目歷練:公司安排后備梯隊人才主導相關(guān)工作項目(一年至少兩次)

學習驗收:提交報告、心得、案例或考核表

旨在透過實際項目歷練，促進理論與實踐相互結(jié)合，同時透過提煉工作實踐案例檢驗其學習效果。

(2)代理測試:公司安排后備梯隊人才暫時全權(quán)代理計劃培養(yǎng)崗位職務(wù)。

學習驗收:提交報告、心得、案例或考核表

透過對后備人才代理期間工作的考核，提前發(fā)此刻管理過程中亟待提升的方面，以便提前規(guī)避，防止未來晉升后的不勝任。測試次數(shù)代理期間不少于三次。

(3)見習培養(yǎng):公司安排或個人選取，作為本系統(tǒng)部門或高管領(lǐng)導助理形式見習。

學習驗收:提交報告、心得、案例或考核表。

在見習期間，透過參與各類會議、決策、項目等培養(yǎng)深化梯隊人才業(yè)務(wù)潛力、管理潛力。

原則上一般基層晉主管見習期3個月，主管晉中層見習期6個月或1年為佳，具體見習時間根據(jù)實際狀況確定。

(4)跨專業(yè)實踐:公司安排或個人選取，在本崗位工作熟練基礎(chǔ)上，能夠采取跨部門、跨專業(yè)工作實踐鍛煉。

學習驗收:提交報告、心得、案例或考核表

三、培養(yǎng)資料

(一)公司安排(共性需求):管理基礎(chǔ)知識+管理技能(自我管理管理他人團隊管理等)。

個人選取(個性需求):業(yè)務(wù)潛力短板+管理實務(wù)操作(項目管理成本管理品質(zhì)管理等)。

社會組織:專業(yè)培訓機構(gòu)、院校組織的各類管理培訓、專業(yè)主題培訓、學歷提升培訓等。

(二)培訓課程設(shè)置

1、主角認知

（1）管理者主角、地位與職責

（2）管理人員素質(zhì)要求

2、管理技能

（1）團隊建設(shè)與管理

（2）企業(yè)目標與達成計劃;

（3）溝通與協(xié)調(diào)(跨部門溝通與合作)

（4）培訓與激勵(指導培養(yǎng)下屬)

（5）績效管理

（6）安全管理

（7）工作調(diào)配

（8）如何改善員工工作表現(xiàn)

3、管理實務(wù)

（1）生產(chǎn)計劃的編制與控制

（2）成本控制、質(zhì)量管理

（3）設(shè)備管理、物料管理

（4）定編定員管理

（5）工序管理

四、學習與培訓計劃安排

略

五、過程管控

(一)溝通機制:加強與后備梯隊人才的溝通，了解其所思所想并及時解決相關(guān)問題，解除其后顧之憂;

(二)反饋機制:及時將梯隊人才工作表現(xiàn)及學習工作成果反饋至其本人及相關(guān)主管;

(三)考核機制:實施階段性考核，對優(yōu)秀者給予表揚激勵、表現(xiàn)一般者給予相應(yīng)要求和壓力。

六、培養(yǎng)考核

(一)考核指標:專業(yè)知識(50%權(quán)重)、工作潛力(30%權(quán)重)、職業(yè)素質(zhì)(20%權(quán)重)。詳見《后備梯隊人才培養(yǎng)實施考核表》;

(二)考核數(shù)據(jù)記錄:分教育培訓、個人提高、導師輔導、行動學習四大培養(yǎng)資料，每大類根據(jù)實際培養(yǎng)狀況進行細分，比如課堂表現(xiàn)、培訓總結(jié)提交、讀書心得、項目歷練表現(xiàn)、工作案例提煉、轉(zhuǎn)訓次數(shù)、轉(zhuǎn)訓質(zhì)量評估、考察報告撰寫質(zhì)量評估等。此類過程數(shù)據(jù)將統(tǒng)一電子記錄到《后備梯隊培養(yǎng)檔案登記表》臺賬，專門檔案袋保管;

(三)考核結(jié)果運用:實施階段考核(每季度一次)，考核得分80分(含)以上者為合格，合格者繼續(xù)培養(yǎng)，不合格者取消梯隊培養(yǎng)資格;

(四)每位梯隊人員務(wù)必確定一位培養(yǎng)導師。培養(yǎng)導師根據(jù)培養(yǎng)目標，每月對培養(yǎng)過程進行效果反饋記錄，定期向人力資源部報備，人力資源部進行跟蹤整理，分析培養(yǎng)效果，以便及時做出方案調(diào)整。

2022培養(yǎng)霉菌心得體會實用四

1) 經(jīng)過時間的考察在更方面都有了較大的進步，學習生活中，能夠聯(lián)系群眾，本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，熱心助人，樹立了良好的榜樣，但是，還應(yīng)該看到在自身性格的歷練方面應(yīng)多多加強，待人接物應(yīng)更加熱情開朗，做事也應(yīng)更加大膽潑辣，爭取自身的全面突破。

2) 工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，踏實肯干，有強烈的服務(wù)意識和奉獻精神。積極協(xié)助領(lǐng)導老師創(chuàng)造性開展各項工作。在工作中表現(xiàn)出較強的責任心，有較強的領(lǐng)導能力組織能力溝通協(xié)調(diào)能力，同時具備較強的文字處理能力，受到廣大同學好評。

3) 該同學能夠嚴格要求自己，思想政治覺悟不斷提高，入黨態(tài)度進一步明確，努力學習積極工作堅持個人利益服從集體利益，顧全大局，并結(jié)合自身實際將理論與實際相結(jié)合，以黨員標準嚴格要求自己，取得了明顯進步。在思想上和實踐中均能夠積極向黨組織靠攏，能以身作則，認真參加黨支部的各項活動 積極學習三個代表重要思想的深刻內(nèi)涵 應(yīng)用先進的方法論指導實踐 在理論上不斷充實完善自己 在學習生活中 用一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己 團結(jié)同學 熱愛生活 在同學當中樹立了良好的典范 在今后的學習當中 應(yīng)注意培養(yǎng)獨立思考的能力。

4) 自向黨組織遞交入黨申請書以來，能夠積極向黨組織靠攏，認真接受黨組織的培養(yǎng)與考察，主動參加各項活動，學習態(tài)度端正，成績優(yōu)秀，關(guān)心同事，為同事服務(wù)的意識不斷增強，在公司青年中起到了先鋒模范作用。今后應(yīng)更加嚴格要求自己，不斷改正不足，爭取進步。

5) 該同學能夠以黨員標準嚴格要求自己，從思想上和行動上積極向黨組 織靠攏。能針對自身的不足，不斷加強政治學習，經(jīng)過校黨校的學習，思想覺悟和理 論水平都有了很大提高，入黨態(tài)度進一步明確，動機端正。在學習和生活中能夠發(fā)揮帶頭作 用，群眾基礎(chǔ)良好。用進一步的行動向組織靠攏，理論與實踐相結(jié)合，已經(jīng)符合一名正式黨 員的標準

6) 經(jīng)過一年時間的考察，較前段有更大的進步。這段時間內(nèi)，該同志認真參加黨支部的各項活動，積極學習“三個代表”重要思想和社會主義和諧社會的深刻內(nèi)涵，應(yīng)用先進的方法論指導實踐，在理論上不斷充實完善自己。在工作生活中，用一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，團結(jié)同事，熱愛生活，全面學習平衡提高綜合全方面，在同事當中樹立了良好的典范。通過認真考察和全面衡量，我們認為已具備共產(chǎn)黨員條件并愿意介紹加入中國共產(chǎn)黨。

7) 該同學熱愛祖國，團結(jié)同學，性格沉穩(wěn)，待人友好，樂于助人?？炭鄬W習專業(yè)知識，做到了理論聯(lián)系實際。思想上嚴格要求自己，不斷提高思想素質(zhì)。

8) 該學生在思想上要求進步，關(guān)心國家大事，常思自;在學習上，肯專研，善思考;在生活上，樂觀向上，助人為樂。

9) 經(jīng)過一年時間的考察，思想認識和政治覺悟提高很快，不斷端正自己的入黨動機，在工作生活中主動向同事宣傳黨的路線，方針，政策，在同事中的威信進一步增強，能積極主動地改正自身存在的不足，努力學習，踏實工作，取得了明顯進步。通過認真考察和全面衡量，我們認為已具備共產(chǎn)黨員條件并愿意介紹加入中國共產(chǎn)黨。

10) 經(jīng)過黨組織的考察，光榮成為一名入黨積極分子。這充分顯示了其在本階段在思想認識與實踐基礎(chǔ)上的進步。在學習工作和生活中能努力按照一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，向黨組織靠攏積極表現(xiàn)，認真學習黨的先進思想理論與方針政策，用先進的理論指導實踐。同時，也應(yīng)該意識到自身存在的不足，堅持群眾批評與自我批評相結(jié)合，找出自身的缺點，多多團結(jié)身邊的同志，爭取共同進步。

11) 經(jīng)過時間的考察取得了很大的進步，這段時期內(nèi)積極向黨組織靠攏，積極表現(xiàn)，有意識地培養(yǎng)自己作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的基本素質(zhì)，繼續(xù)加強理論方面的學習，在實踐中不斷完善與超越自我，在學習與生活中，全面學習平衡提高，繼續(xù)發(fā)揚自身的優(yōu)點，團結(jié)同志，共同進步，希望能持之以恒，在今后的學習生活中，應(yīng)多做自我剖析。

12) 該生思想積極要求進步，政治立場堅定，堅決擁護黨的領(lǐng)導，認真學習黨的理論方針政策，關(guān)心國家時事，熱愛祖國熱愛人民。以黨員標準嚴格要求自己，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。積極參加學校各級活動，有強烈的集體榮譽感。

13) 該同志，在思想上積極要求進步。有著良好道德修養(yǎng)，堅定的政治方向。在平日的學習生活中，積極地向黨組織靠攏，對黨有了可更為深刻的認識。遵紀守法愛護公共設(shè)施樂于關(guān)心和幫助他人，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。并以務(wù)實求真的精神熱心參與學校和班級各項活動。為了更好的宣傳黨的各種新思想新政策，經(jīng)常與同學們談?wù)摬W習。

14) 同學在學習方面嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，同時把所學的理論知識應(yīng)用于實踐活動中，把所學知識轉(zhuǎn)化為動手能力應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的研究生而不懈奮斗。

15) 該思想上嚴格要求自己，平時主動學有關(guān)黨的理論知識，關(guān)注時事;生活上時刻保持與同學的良好關(guān)系，熱心主動地幫助有困難的同學，同時要求自己樸素節(jié)儉;學習上刻苦努力，積極思考延伸的知識范圍，努力爭取獎學金。

16) 該同學能從思想和行動上嚴格要求自己，不斷改正自身不足。思想覺 悟和理論水平有很大提高，入黨動機端正。在同學中能夠發(fā)揮模范作用，群眾基礎(chǔ)良好。今 后要以黨員標準更加嚴格要求自己，積極向組織靠攏。繼續(xù)加強理論學習，注意模范帶頭作 用，不斷提高自己。

17) 該同志在學習工作和生活中能努力按照一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，向黨組織靠攏積極表現(xiàn)，認真學習黨的先進思想理論與方針政策，用先進的理論指導實踐。同時，也應(yīng)該意識到自身存在的不足，堅持群眾批評與自我批評相結(jié)合，找出自身的缺點，多多團結(jié)身邊的同志，爭取共同進步。

18) 該同志在更方面都有了較大的進步，學習生活中能夠聯(lián)系群眾，熱心助人，在專業(yè)課程的學習中刻苦努力，有明確的學習目標，在同學當中樹立了良好的榜樣。但是，還應(yīng)該看到×××同志在自身性格的歷練方面應(yīng)多多加強，待人接物應(yīng)更加熱情開朗，做事也應(yīng)更加大膽，爭取自身的全面突破。

19) 該同志認真參加黨支部的各項活動，積極學習“三個代表”重要思想和社會主義和諧社會的深刻內(nèi)涵，應(yīng)用先進的方法論指導實踐，在理論上不斷充實完善自己。在學習生活中，用一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，團結(jié)同學，熱愛生活，全面學習平衡提高綜合全方面，在同學當中樹立了良好的典范。

20) 該同志自向黨組織遞交入黨申請書以來，能夠積極向黨組織靠攏，認真接受黨組織的培養(yǎng)與考察，主動參加各項活動，學習態(tài)度端正，成績優(yōu)秀，關(guān)心同學，為同學服務(wù)的意識不斷增強，今后應(yīng)更加嚴格要求自己，不斷改正不足，爭取進步。

2022培養(yǎng)霉菌心得體會實用五

學校自一九九二年一月四日實施拔尖人才重點培養(yǎng)計劃以來，我校青年學科帶頭人的選拔、培養(yǎng)工作取得了可喜的成績，一批在國內(nèi)外有較大影響的青年學科帶頭人脫穎而出。為進一步加大拔尖人才選拔培養(yǎng)力度，根據(jù)《東北林業(yè)大學名師英才工程實施方案》精神，結(jié)合我?！笆の濉逼陂g教師隊伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，學校在總結(jié)以往工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，決定在“十·五”期間繼續(xù)實施拔尖人才重點培養(yǎng)計劃?，F(xiàn)就選拔培養(yǎng)拔尖人才工作重新規(guī)定如下：

學校通過拔尖人才重點培養(yǎng)計劃的實施，力爭用5年的時間選拔出80名左右年輕的優(yōu)秀人才作為“拔尖人才”進行重點培養(yǎng)和扶持，經(jīng)過幾年的努力，使學校重點建設(shè)的各學科領(lǐng)域都有一批年富力強的中青年學科帶頭人，并且使他們都成為本學科領(lǐng)域國內(nèi)知名的專家、學者，從而保證我校重點建設(shè)的各個學科能始終保持國內(nèi)領(lǐng)先地位。

1.遵紀守法，愛崗敬業(yè)，有良好的職業(yè)道德和嚴謹求實、科學民主的治學作風。

2.團結(jié)容人，有與同代人及隔代人合作共事的品格和獻身教育、獻身科學的無私奉獻精神。

3.具有堅實的理論基礎(chǔ)，學術(shù)思想活躍，勇于開拓創(chuàng)新，善于集思廣益、博采眾長，有很大的發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途。

4.掌握兩門外語，其中一門能熟練地進行學術(shù)交流。

5.能使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段從事教學活動。

6.具有博士學位，職稱為副高職以上。

7.身體健康，精力充沛，年齡一般不超過40周歲。

8.在具備上述各項條件的同時，還須具備以下任意兩條：

⑴5年獲國家（科技進步、自然科學、發(fā)明創(chuàng)造、教學成果）三等獎以上1項或省部級二等獎以上1項或省部級三等獎2項。以上各獎均應(yīng)是獲得證書并在課題中承擔主要任務(wù)者。

⑵近5年獨立撰寫并正式出版有學術(shù)價值的專著或主編過由專業(yè)指導委員會批準出版的本學科全國統(tǒng)編教材1部。

⑶近5年在國際著名學術(shù)期刊上發(fā)表論文2篇；或在國內(nèi)本學科領(lǐng)域最具權(quán)威的期刊雜志上發(fā)表論文5篇以上；或所發(fā)表的論文有一篇被sci收錄，有3篇被ei收錄的。以上所發(fā)表的論文要求本人必須為第一作者或通訊作者。

⑷在國際學術(shù)機構(gòu)擔任職務(wù)；或在國內(nèi)一級學會擔任理事以上職務(wù)者。

⑸已經(jīng)或正在使用雙語進行教學者。

⑹近5年是國家級科研項目或國家及省部級各類科研基金項目的主持人，其個人獨立支配的科研經(jīng)費在10萬元以上，人文社會科學領(lǐng)域的科研項目，個人獨立支配的科研經(jīng)費在5萬元以上者。

⑺在科技開發(fā)和科技成果推廣中成績顯著，取得一定的經(jīng)濟效益，為國家和區(qū)域經(jīng)濟做出突出貢獻并被國內(nèi)同行一致認可者。

選拔拔尖人才必須按以下程序進行：

1.根據(jù)選拔條件，個人提出申請并填寫《東北林業(yè)大學拔尖人才重點培養(yǎng)對象登記表》，學科或?qū)I(yè)進行民主評議，然后由所在學院按照條件要求組織專家進行初評。

2.各學院經(jīng)過初評產(chǎn)生的候選人要向?qū)W校人事與專家工作處提供《東北林業(yè)大學拔尖人才重點培養(yǎng)對象登記表》、代表其學術(shù)水平的論文、著作以及鑒定證書、獲獎證書、課題立項說明書等有關(guān)佐證材料。

3.學校組織專家進行會議評審。候選人在規(guī)定時間按規(guī)定要求要向評審專家匯報個人學習經(jīng)歷、工作業(yè)績以及科研等情況，并闡明自己近3年的學術(shù)計劃。同時還要回答評審專家的提問。

4.評審會專家評議討論并投票表決。

5.學校對專家評審?fù)ㄟ^的人選進行公示。

6.學校批準公布。

拔尖人才選拔的范圍包括學校規(guī)劃確定的所有學科和專業(yè)。同時，學校特別鼓勵教學科研人員在新興學科、交叉學科以及邊緣學科領(lǐng)域里尋找新的生長點。凡近年來在一些新興學科、交叉學科和邊緣學科領(lǐng)域內(nèi)有較為深入研究的教學科研人員符合上述選拔條件的，也可以按程序申報。

1.為確保此項計劃的順利推進，學校將成立由校長任組長的“東北林業(yè)大學名師英才工程領(lǐng)導小組”負責抓這項工作，由下設(shè)在人事與專家工作處的辦公室負責具體實施。

2.學校為確定的拔尖人才提供如下支持條件：

（1）為每位拔尖人才配備一臺筆記本電腦。

（2）拔尖人才每月享受特殊貢獻津貼100元。

（3）學校每年為拔尖人才提供1～2次參加國內(nèi)重要學術(shù)會議的差旅費用。

（4）每年為拔尖人才提供500元書報資料費補貼。

（5）為每一位拔尖人才指定一名導師。

（6）對拔尖人才工作、生活上的實際困難，學校優(yōu)先予以考慮解決。

3.對拔尖人才的任務(wù)要求：

拔尖人才不僅要完成規(guī)定的教學任務(wù)，而且還必須完成下列科研任務(wù)：

⑴每年必須在東北林業(yè)大學中文學術(shù)期刊目錄a類所規(guī)定的雜志中發(fā)表一篇學術(shù)論文或在國外著名學術(shù)期刊中發(fā)表論文1篇。上述發(fā)表的論文要求均應(yīng)為第一作者，且必須是以東北林業(yè)大學名義發(fā)表的。

（2）3年內(nèi)必須申請獲得一項省部級科研項目，且本人必須為第一主持人，個人可獨立支配科研經(jīng)費在10萬元以上；人文社會科學領(lǐng)域的科研經(jīng)費在5萬元以上者。

（3）5年內(nèi)必須出版一部高水平的學術(shù)專著；或獲得一項省部級科技獎勵。

4.學校的拔尖人才實行動態(tài)管理。每年進行一次考核，兩年進行一次評估。完不成規(guī)定任務(wù)指標，經(jīng)評估低于三分之二票數(shù)者，將取消拔尖人才重點培養(yǎng)資格，不再享受拔尖人才各種優(yōu)惠政策。

5.拔尖人才在下面情況下將不再作為重點培養(yǎng)對象繼續(xù)培養(yǎng)：

（1）經(jīng)民主推選并經(jīng)組織批準為學科帶頭人；

（2）年齡滿45周歲；

（3）有嚴重的學術(shù)腐敗問題和學術(shù)制假者；

（4）由于種種原因不宜作為拔尖人才繼續(xù)進行培養(yǎng)者。

6.實施拔尖人才重點培養(yǎng)計劃是我校在新世紀之初培養(yǎng)中青年學科帶頭人的重大舉措。各個學院要高度重視，千方百計為他們的成長創(chuàng)造寬松、自由、和諧的工作環(huán)境，并且要注意給他們壓擔子，讓他們積極參加所在學科重大科研項目，安排他們到一些重要崗位上去鍛煉，以增長他們的才干，培養(yǎng)他們的組織協(xié)調(diào)能力，還要積極為他們出國考察、訪問及參加各種國內(nèi)外學術(shù)交流創(chuàng)造條件，特別是要積極推薦他們到有關(guān)學術(shù)團體中擔任職務(wù)，提高他們在國內(nèi)的知名度。

2022培養(yǎng)霉菌心得體會實用六

甲方：________________________________________

地址：________________________________________

法定代表人(或委托代理人)：__________________

乙方：____________________________(留學人員)

住址：________________________________________

性別：_______出生日期：_______年_____月_____日

電話號碼：____________________________________

工作單位:_____________________________________

丙方：________________________________________

與乙方關(guān)系：__________________________________

住址(戶籍所在地)：__________________________

性別：_______出生日期：_______年_____月_____日

身份證號碼：__________________________________

現(xiàn)工作單位：__________________________________

甲、乙、丙三方在平等、自愿的基礎(chǔ)上，就乙方出國留學有關(guān)事宜，達成如下協(xié)議：

第一條根據(jù)培養(yǎng)人才工作的需要，甲方派遣乙方出國留學。

乙方同意甲方的安排，志愿出國，努力學習，按期回校工作。

第二條乙方自________年________月至________年________月以________________身份，赴________國(地區(qū))留學。

第三條甲方同意乙方的留學專業(yè)：________和留學計劃。

第四條甲方承擔的義務(wù)

1.對乙方的出國留學給予必要的指導，并向乙方提供有關(guān)咨詢和服務(wù);

2.為乙方辦理出國留學手續(xù)提供幫助和方便;

3.乙方在規(guī)定留學期間內(nèi)享受國家基本工資，待其按期回國后予以補發(fā);其它津貼和補貼停發(fā);

4.指定乙方所在單位領(lǐng)導或?qū)＜医淌谂c乙方保持聯(lián)系;

5.甲方對乙方留學期間在國內(nèi)的直系親屬，根據(jù)國家的政策、規(guī)定，給予必要的關(guān)心和幫助;

6.乙方為單位公派出國(赴港澳)留學人員;出國置裝費及支付辦法;出國國際旅費及支付辦法;國外學習生活費、醫(yī)療保險費及支付辦法;

7.負責乙方按期回國后的工作安排，并積極創(chuàng)造必要的工作和生活條件，發(fā)揮乙方的作用。

第五條乙方承擔的義務(wù)

1.抵達留學所在國家后_______個月內(nèi)向中國駐使(領(lǐng))館報到，并于_______個月內(nèi)向國內(nèi)所在單位匯報留學情況;此后每_______個月向國內(nèi)單位匯報一次思想和學習情況;

2.在留學期間，保證遵守中國法律和中國對出國留學人員的規(guī)定，遵守所在國的法律;保證不從事有損于祖國利益和安全的活動，維護祖國榮譽;

3.乙方在國外留學期間，未經(jīng)甲方批準不得改變留學身份，轉(zhuǎn)赴第三國;

4.乙方無論何種原因，需延長在國外留學期限，應(yīng)提前_______個月向甲方提出書面申請;

5.留學期滿按時回國，及時向甲方主管部門報到，并向甲方提交書面的留學總結(jié)、學術(shù)成果報告;

6.乙方留學回國后，必須為學校服務(wù)_______年。

服務(wù)時間未滿_______年的，剩余年限按_______元/年交納服務(wù)違約賠償金。

第六條乙方為保證履行其承諾的義務(wù)，同意出國前向甲方指定的財務(wù)部門交存保證金_______元人民幣。

乙方按期回國，出國前所交存的保證金由甲方通知指定的財務(wù)部門全額返還乙方本人。

第七條甲方違反本協(xié)議書時，乙方有權(quán)向甲方的上級主管部門提出申述，要求甲方的上級主管部門責成甲方執(zhí)行本協(xié)議書，賠償損失等。

必要時，乙方可向中國的司法機關(guān)起訴，追究甲方的法律責任。

乙方違反本協(xié)議書時，甲方將根據(jù)乙方的違約情況，對乙方批評教育，或給予行政處分，或停止公費待遇，或停薪留職，或要求乙方賠償損失;必要時，甲方可將乙方違約的事實通知乙方留學所在國的有關(guān)部門或個人，或向司法機關(guān)起訴，追究乙方的法律責任。

第八條丙方同意認真協(xié)助甲方督促乙方執(zhí)行本協(xié)議書。

丙方須與乙方經(jīng)常保持聯(lián)系，每半年向甲方介紹乙方執(zhí)行協(xié)議書的情況。

如乙方違約，保證人須認真協(xié)助甲方追究乙方的責任。

在乙方違約未履行自己職責的情況下，丙方需承擔應(yīng)由乙方承擔的經(jīng)濟責任。

第九條甲方在必要時，有權(quán)決定將本協(xié)議書的副本經(jīng)由我駐外使、領(lǐng)館提交乙方留學所在國的有關(guān)部門或個人。

第十條甲、乙、丙三方因違反本協(xié)議而發(fā)生糾紛，應(yīng)當在中華人民共和國境內(nèi)提起訴訟，或按協(xié)議進行仲裁。

第十一條本協(xié)議書自公證之日起生效，簽約各方均負有履行本協(xié)議的義務(wù)。

第十二條本協(xié)議書正本一式五份，甲、乙、丙方各一份，乙方所在單位一份，公證處一份。

甲方法定代表人公章：_________

或其委托代理人(簽字)：_____

_________年_______月_______日

乙方(簽字)：_______________

_________年_______月_______日

丙方(簽字)：_______________

_________年_______月_______日

2022培養(yǎng)霉菌心得體會實用七

1.強化師德和心理素質(zhì)的發(fā)展。

教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感和社會責任感，以及教師的人生觀、世界觀和價值觀的發(fā)展。這幾個要素缺一不可。職業(yè)理想是教師從事教育專業(yè)所要追求的最高境界和所要達到的最高預(yù)期目標，是教師對自己從事教育事業(yè)的價值的最理想化的期待。因此職業(yè)理想對于教師的專業(yè)成長來說，就是教師事業(yè)航程的風帆，是抵制平庸化狀態(tài)的催醒劑。如果缺少了職業(yè)理想就失去了專業(yè)成長的動力。職業(yè)道德是師德的靈魂，是教師在教育工作中應(yīng)該遵循的職業(yè)行為規(guī)范，現(xiàn)在的職業(yè)道德已經(jīng)被變成明文規(guī)定的顯性的、具體的規(guī)則了，可實際上，職業(yè)道德大多還是屬于隱性的，是無法明文規(guī)定的，只能靠教師的自我約束和自我規(guī)范。教師的工作大多被通俗地說成是“良心活”，實際就是這個意思。師德是教師發(fā)展的關(guān)鍵因素。

職業(yè)情感是教師對待教育職業(yè)，對待自己的本職工作，對待教育對象—學生的主觀情意，是一種職業(yè)情緒。當然，這里說的職業(yè)情緒不是我們平時所理解的那種臨時波動的心理狀態(tài)或情緒狀態(tài)。我們是否熱愛教育事業(yè)，是否熱愛自己的本職工作，是否熱愛自己的學生，是否自愛，這就是教師職業(yè)情感的真正涵義。

教育愛是教育的真諦，失去了愛的教育，是教育的最大悲哀，也是孩子的最大悲哀。教師也是社會工作者，承擔著社會教育的責任，教育的目的是培養(yǎng)造福社會的人才，因此教師也應(yīng)具有強烈的社會責任感，要立志為祖國為社會培養(yǎng)出合格的有用的人才。陶行知說過，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，說的就是教師的社會責任感的事。許多像陶行知一樣的人之所以成為教育家，和他們強烈的社會責任感是分不開的。此外教師的人生觀、世界觀、價值觀也是一個教師專業(yè)成長必不可少的要素，正確的人生觀、世界觀和價值觀可以幫教師成為一個合格的教育人才，一個脫離了低級趣味的教育家。教師的師德和心理素質(zhì)不是與生俱來的，而是在后天的教育實踐中逐漸形成的，一般都要經(jīng)歷一個由懵懂到徹悟，由膚淺到精深，由片面到全面的漸進的發(fā)展過程。當一個教師回首自己的職業(yè)生涯，感到無怨無悔無惑時，說明自己也就達到了教育家的境界了。

2.努力提高專業(yè)水平，積極參與新課程改革。

新課程改革乃是我國基礎(chǔ)教育的大的歷史潮流，誰也不可能逆水行舟。新課程改革要求高水平的教師，業(yè)務(wù)能力強，專業(yè)理論高，實踐再實踐、。學生的老師”和“老師的學生”都將不復(fù)存在，老師不再僅僅是教，學生在被教的同時也在教，師生在平等交流、相互探討的對話中共同成長。每節(jié)課通過學生自學預(yù)習，將教材內(nèi)容以問題的形式列出來，小問題自行解決，大問題、疑難問題通過課堂討論、辯論、師生對話解決，這種開放式教學，能使學生意識到自己智慧的價值，找到了自己在課堂上的位置，從而產(chǎn)生自豪感，起到了“學貴知疑，小疑則小進，大疑則大進”的效果。

新課程改革呼喚，教師必須關(guān)注如何最大限度地開發(fā)學生學習的潛能，真正發(fā)揮學生的主體作用，使學生通過互動學習、合作學習、探究學習，找到學習的樂趣，激發(fā)探究的激情，獲得深刻的體驗和感悟。

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：“教師在教學過程中應(yīng)與學生積極互動，共同發(fā)展，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系”，也就是說，新課程改革把教學過程定位為師生交往，共同發(fā)展的互動過程。在互動的課堂教學過程中，教師不再是單純的知識傳授者，而是學生學習的合作者、引導者、參與者，學生也不再是被動的知識接受者，而是新課程的開發(fā)者、研究者和實踐者。因此，教師在教學過程中，要積極創(chuàng)設(shè)能引導學生主動參與，樂于探究、合作學習的教學環(huán)境。

百年大計，教育為本;國運興衰，系于教育。新課程改革正在日趨深化，其成敗關(guān)系到民族的發(fā)展、國家的命運。新課程改革任重而道遠，作為基層的教育工作者更要以積極的態(tài)度學習新課程理念和轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，并投身到自己的教育教學改革與實踐中，為民族的振興作一份自己的貢獻。既然選擇附中，就終生為之奮斗。我想說的是：“待到山花爛漫時，我在叢中笑?！?/p>

2022培養(yǎng)霉菌心得體會實用八

青年人才是黨的人才隊伍的重要組成部分，是各類青年中的優(yōu)秀代表，是推動首都經(jīng)濟、政治、文化和社會建設(shè)的生力軍和突擊隊。為大力實施首都人才發(fā)展戰(zhàn)略，促進青年全面成長成才，為首都現(xiàn)代化提供堅強的人才保證和智力支持，中共北京市委組織部、共青團北京市委決定面向全市實施“北京青年英才培養(yǎng)計劃”，促進各行各業(yè)青年英才脫穎而出，進一步加強全市青年人才隊伍建設(shè)。

1．充分認識加強青年人才隊伍建設(shè)的重要性和緊迫性

黨的xx大對實施人才強國戰(zhàn)略、落實黨管人才原則，抓好各類人才隊伍建設(shè)做出了重要的工作部署。當前，首都正處在建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵時期，面臨著舉辦一屆有特色、高水平的奧運會、殘奧會和建設(shè)繁榮、文明、和諧、宜居的首善之區(qū)的重大歷史任務(wù)，這對加強人才隊伍建設(shè)，為首都經(jīng)濟社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供人才保障和智力支持提出了新的更高的要求。青年人才隊伍建設(shè)決定著整個人才隊伍建設(shè)的前景，培養(yǎng)造就一支優(yōu)秀的青年人才隊伍，是為黨的事業(yè)提供堅強人才保障的迫切需要，是落實人才強國戰(zhàn)略、推動首都建設(shè)發(fā)展的迫切需要，同時也是在新時期加強青年群眾工作、服務(wù)青年健康成長的迫切需要。

各級黨委、政府和有關(guān)部門要進一步提高認識，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本和黨管人才的原則，遵循青年人才成長規(guī)律，堅持用事業(yè)凝聚人才、用實踐造就人才、用機制激勵人才、用制度保障人才，不斷完善青年人才工作的領(lǐng)導機制，積極創(chuàng)新青年人才工作的工作體系、大力營造青年人才快速成長、脫穎而出的環(huán)境，努力造就一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)全面、作風過硬，且與首都經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展相適應(yīng)的青年人才隊伍，努力開創(chuàng)青年人才工作的新局面。

2．明確“北京青年英才培養(yǎng)計劃”的工作目標

通過大力實施青年英才培養(yǎng)計劃，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、造就一大批具備良好的思想政治素質(zhì)、掌握精湛的專業(yè)技術(shù)知識、發(fā)揮較好的示范引領(lǐng)作用的青年骨干人才。以此為帶動，形成廣大青年快速成長、各類青年人才競相涌現(xiàn)的良好局面，進一步完善青年人才工作的領(lǐng)導機制和工作體系，全面帶動和深化全市青年人才隊伍建設(shè)。

3．加強市級層面的統(tǒng)一領(lǐng)導

按照“黨管人才”的原則，健全由北京市人才工作領(lǐng)導小組統(tǒng)一領(lǐng)導，市委組織部牽頭抓總，各有關(guān)部門共同參與，團市委協(xié)調(diào)推動的市級青年人才工作領(lǐng)導協(xié)調(diào)機制，形成統(tǒng)籌規(guī)劃、齊抓共管、協(xié)調(diào)推進的工作局面。

建立“全市青年人才工作聯(lián)席會”制度，定期研究、決定全市青年人才工作中的重要政策性問題，確定青年人才隊伍建設(shè)的重大事項，統(tǒng)籌推進落實“北京青年英才培養(yǎng)計劃”。

4．各區(qū)縣、各部門要將青年人才隊伍建設(shè)擺在重要位置

全市各區(qū)縣、各部門要高度重視青年人才工作，成立相應(yīng)的工作領(lǐng)導機構(gòu)和議事機制，將青年英才培養(yǎng)計劃納入本區(qū)縣、本單位的人才工作總體規(guī)劃中，加強對青年人才隊伍建設(shè)工作的研究、推進和支持。各有關(guān)部門要充分發(fā)揮職能作用工作優(yōu)勢，加強協(xié)作，密切配合，形成做好加強青年人才隊伍建設(shè)的合力。

5．共青團組織要承擔起推進、落實北京青年人才隊伍建設(shè)的工作責任

各級團組織要按照黨建帶團建的要求，充分發(fā)揮共青團的育人職能，在黨政的指導支持下，切實承擔起推進青年人才隊伍建設(shè)的具體工作任務(wù)。各級團組織要與相關(guān)部門密切配合，加強對青年人才隊伍建設(shè)的調(diào)查研究，制定切實可行的青年英才培養(yǎng)計劃和青年人才隊伍建設(shè)意見，并積極完善工作機制，推動各項工作計劃的落實。

6．青年馬克思主義者培養(yǎng)工程

通過理論學習、實踐鍛煉、志愿服務(wù)、對外交流等行之有效的培養(yǎng)方式，不斷提高大學生骨干、共青團干部、青年知識分子等青年群體的思想政治素質(zhì)，使他們進一步掌握馬克思主義基本理論和中國特色社會主義理論體系，進一步加深對我國國情及形勢政策的了解，進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格接班人。

不斷加強大學生骨干培養(yǎng)，構(gòu)建“市、校”兩級培養(yǎng)工作體系，鞏固和深化“百千萬”大學生骨干培養(yǎng)格局。團市委、市學聯(lián)、市團校加大對首都大學生新世紀英才學校每年培養(yǎng)100至200名高校主要學生干部，利用周末、節(jié)假日、暑假等課余時間，以集中教學、實踐教學、導師教學相結(jié)合的有效教學方法，每年至少完成360學時的培訓課程，培養(yǎng)出政治堅定、勇?lián)厝?、作風過硬的青年馬克思主義者。豐富首都大學生新世紀英才學校培養(yǎng)模式，開展好各類大學生骨干中短期培訓班，以理論學習、文化創(chuàng)意、科技創(chuàng)新、社會志愿服務(wù)等為主要內(nèi)容，輪訓共1000名左右大學生骨干，涵蓋校、系、班三級學生干部、社團干部和一大批活躍在校園文化活動中及網(wǎng)絡(luò)中的骨干。加強高校業(yè)余黨校、團校和英才分校等大學生骨干重要培訓基地，每校每年培訓不少于500人次，以理論學習、實踐交流等教學方式，培養(yǎng)4萬余人的大學生骨干。

繼續(xù)做好大學生骨干導師教學工作，在原有英才學校導師團和大學生成才導師團的基礎(chǔ)上，力爭邀請更多的黨政領(lǐng)導、企事業(yè)單位領(lǐng)導、知名學者作為大學生骨干導師，積極推薦骨干至導師單位掛職鍛煉，不斷提高大學生骨干實踐能力。更進一步探索大學生骨干培養(yǎng)模式，力爭與中央黨校、市委黨校聯(lián)合建立教學基地，將大學生骨干培養(yǎng)更直接快速地向黨的合格接班人靠攏。進一步為大學生國際交流與港澳臺交流創(chuàng)造條件，以學術(shù)文化交流等形式不斷開拓大學生視野。進一步做好北京市三好學生、北京市優(yōu)秀學生干部等評選活動，加大對大學生優(yōu)秀典型的選拔、表彰、宣傳和推介力度。

深入開展社會實踐與志愿服務(wù)活動。組織和引導大學生骨干利用假期深入農(nóng)村、西部、社區(qū)開展“三下鄉(xiāng)”和“四進社區(qū)”活動。積極引導大學生參加志愿服務(wù)，抓住北京奧運會志愿服務(wù)歷史契機，以首都大學畢業(yè)生基層志愿服務(wù)團、大學生志愿服務(wù)西部計劃、社區(qū)志愿服務(wù)等為重要載體，實現(xiàn)大學生骨干每人每年至少參加100小時志愿服務(wù)，促進首都志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)志愿服務(wù)日?；瑯?gòu)建長期育人平臺。組織大學生骨干參加掛職鍛煉，力爭3年內(nèi)在全市相關(guān)黨政部門、村鎮(zhèn)、社區(qū)、企事業(yè)單位等基層一線建立大學生骨干掛職鍛煉基地500個以上。

要進一步深化青年馬克思主義培養(yǎng)工程實施機制和領(lǐng)導機制，落實好團中央《“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實施綱要》。深入貫徹落實市委市政府為首都青年學生成長成才辦實事的要求，加大對青年馬克思主義者培養(yǎng)的投入，建立健全長效工作機制。市委組織部、市人事局、團市委等部門要共同建立優(yōu)秀大學生骨干的“就業(yè)綠色通道”。每年專門選拔千名優(yōu)秀大學生骨干，推薦到北京市的相關(guān)黨政部門、基層一線、重點領(lǐng)域工作，并進行跟蹤培養(yǎng)。

7．團干部隊伍培養(yǎng)計劃

把共青團作為培養(yǎng)青年干部的重要渠道，為黨政儲備更多的后備力量。要加強團干部的教育培養(yǎng)，把團干部培訓納入黨的干部教育培訓規(guī)劃。加強市團校建設(shè)，理順市團校工作體制，拓展市團校辦學空間，依托市團校定期開展團干部的教育培訓工作，辦好團市委委員中央黨校研修班、區(qū)縣局級單位團委書記培訓班、優(yōu)秀青年骨干系列調(diào)訓班等培訓活動。

積極開展培養(yǎng)選拔優(yōu)秀青年黨員擔任團干部、培養(yǎng)選拔優(yōu)秀團干部充實到黨的后備干部隊伍中的“雙培”工作，通過公開選拔、競爭上崗、民主選舉、聘任制等多種選配方式選拔優(yōu)秀黨團員擔任團干部，各級團的正、副書記應(yīng)享受同級黨委（行政）職能部門或下一級黨政主要領(lǐng)導干部的待遇。

推動團干部上下交流、掛職鍛煉、輪崗交流。切實做好團干部的轉(zhuǎn)崗輸送工作，相當于行政科級及科級以下團干部的在職最高年齡一般應(yīng)不超過33周歲，相當于行政處級團干部的在職最高年齡一般應(yīng)不超過38周歲。

要將團干部轉(zhuǎn)崗輸送工作納入到各級黨委組織部門干部調(diào)配管理工作中，定期研究，統(tǒng)籌安排，形成機制。對綜合素質(zhì)好、工作實績突出、有發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途的優(yōu)秀團干部，按照干部管理權(quán)限履行相關(guān)審批程序后，可破格提拔使用。加強輸送優(yōu)秀團干部的工作，由團市委每年向市委組織部推薦一批優(yōu)秀團干部，作為黨政后備干部人選。

8．青年社會工作骨干人才培養(yǎng)計劃

要支持、鼓勵廣大青年積極參與困難救助、矛盾調(diào)處、權(quán)益維護、心理輔導、行為矯治、社區(qū)矯正等社會工作，組織青年參加職業(yè)資格考試和職業(yè)水平評價，使之成為職業(yè)化、專業(yè)化的社會工作人才。加大對青年社會工作人才的培訓和繼續(xù)教育，提高專業(yè)技能，積極開展社會工作主題活動，提供實踐鍛煉舞臺，使青年成為社會工作的有生力量和主力軍。

要加強青少年社會教育工作者隊伍建設(shè)，重視對各級團校、青少年宮、團屬新聞出版單位和各級青少年活動陣地的教職員工和編輯記者的教育和培養(yǎng)，特別是要以城市社區(qū)為重點，結(jié)合推進社區(qū)青少年活動陣地建設(shè)，爭取政府部門和社會各界支持，采取靈活多樣的方式，努力加強基層青少年社會教育工作者隊伍建設(shè)。力爭通過3—5年的時間，實現(xiàn)規(guī)范崗位設(shè)置、建立準入制度、完善評價體系，并建立一支高、中、初級梯次完備、數(shù)量充足的青少年社會教育工作者隊伍。

要通過積極整合社會服務(wù)資源，疏通渠道，健全組織，鼓勵具有專業(yè)知識技能的各類人員以志愿者身份參加社會服務(wù)，形成來源廣泛的志愿者隊伍。充分利用奧運會志愿者工作契機，組建一支熟悉熱心志愿服務(wù)、富有奉獻精神的數(shù)以百萬計的志愿者隊伍。在此基礎(chǔ)上，努力打造一批具備志愿服務(wù)意識、掌握專業(yè)服務(wù)技能、能夠長期參與志愿服務(wù)活動的約10萬人的骨干志愿者隊伍。重點培養(yǎng)數(shù)以萬計的精通志愿者工作原理、熟知奧運會運行規(guī)則、志愿服務(wù)實踐經(jīng)驗豐富的志愿者工作管理人才。做好奧運后成果轉(zhuǎn)化工作，使之成為參與社會工作、構(gòu)建和諧社會的骨干力量。

9．青年企業(yè)經(jīng)營管理骨干人才培養(yǎng)計劃

要堅持項目化、陣地化、社會化、市場化的發(fā)展方向，加強青年企業(yè)家協(xié)會建設(shè)。要進一步建立健全協(xié)會制度，建立健全副會長輪值制度，加強會員管理、規(guī)范入會程序、擴大入會領(lǐng)域。要按照有利于聯(lián)系廣大青年企業(yè)家、有利于增強內(nèi)在活力、有利于整合工作資源的原則，做好團體會員發(fā)展和青年企業(yè)家協(xié)會分會的指導工作，推進青年企業(yè)家協(xié)會的覆蓋水平。要加強青年企業(yè)家協(xié)會的專業(yè)委員會和信息化建設(shè)，有效發(fā)揮凝聚高級企業(yè)經(jīng)營管理人才的作用。

要努力搭建有效交流的平臺，服務(wù)青年企業(yè)經(jīng)營管理人才成長成才。要深化北京市優(yōu)秀青年企業(yè)家評選活動，每年選樹優(yōu)秀青年企業(yè)家和青年企業(yè)家突出貢獻獎，努力培養(yǎng)一支銳意改革、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上的優(yōu)秀青年企業(yè)經(jīng)營管理人才隊伍。要舉辦企業(yè)家區(qū)縣行、企業(yè)家西部行、東北行等經(jīng)貿(mào)考察活動，動員青年企業(yè)經(jīng)營管理人員根據(jù)各自優(yōu)勢整合資源，采取多種方式服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。要通過舉辦北京青年財智論壇、市長對話會、局長講壇等活動，大力實施青年企業(yè)經(jīng)營管理人才成才計劃，暢通政府和企業(yè)間的信息渠道，并組織優(yōu)秀青年企業(yè)經(jīng)營管理人才圍繞首都經(jīng)濟領(lǐng)域的重點、難點和熱點問題，為首都經(jīng)濟發(fā)展與社會建設(shè)獻計獻策。

10．青年技術(shù)、技能骨干人才培養(yǎng)計劃

要扎實推進青年文明號、青年崗位能手、青年突擊隊和創(chuàng)新創(chuàng)新效等品牌活動，評選表彰青年文明號、青年崗位能手、優(yōu)秀青年突擊隊和優(yōu)秀青年工程指揮，努力推進青工振興計劃的深入開展。要強化青年技能培訓，全面提升青年技能人才的綜合素質(zhì)。要開展多種形式的青年技能競賽活動，繼續(xù)發(fā)揮好“技能大賽”的輻射效應(yīng)。要充分發(fā)揮“技能鑒定”的驅(qū)動效應(yīng)，加大面向青年技能人才的技能鑒定工作。

要發(fā)揮青年專業(yè)技術(shù)人才在重大建設(shè)項目中的積極作用。政府相關(guān)部門要在高技術(shù)青年人才申請科研項目、申報課題、參與交流等方面給予傾斜和支持。要引導高技術(shù)青年人才在重大發(fā)展戰(zhàn)略、重點建設(shè)工程、重大科研項目中鍛煉服務(wù)，成長為高素質(zhì)復(fù)合型人才。要根據(jù)首都經(jīng)濟布局和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，在有條件的高等院校、科研機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)和企業(yè)，建設(shè)一批高技術(shù)青年人才后備隊伍培養(yǎng)基地。要加強高技術(shù)青年人才隊伍建設(shè)資金投入，在住房、配偶就業(yè)、子女入學等方面為高技術(shù)青年人才提供便利。

要加強高技術(shù)和高技能青年人才事業(yè)發(fā)展平臺建設(shè)。充分尊重高技術(shù)和高技能青年人才的特點，根據(jù)其特長和專業(yè)方向，合理安排工作崗位，做到人盡其才、才盡其用。要建立高技術(shù)和高技能青年人才信息管理制度，完善青年人才市場，定期發(fā)布首都高技術(shù)和高技能青年人才供求信息，引導高技術(shù)和高技能青年人才工作崗位準確對接，形成高技術(shù)和高技能青年人才的柔性流動機制。

11．農(nóng)村實用青年骨干人才培養(yǎng)計劃

要深化京郊青年現(xiàn)代化素質(zhì)培訓工程，推進“新農(nóng)村大講堂”活動。要結(jié)合各區(qū)縣實際進行職業(yè)技能、農(nóng)業(yè)實用技術(shù)、綜合素質(zhì)等定向培訓，深化農(nóng)村青年現(xiàn)代化素質(zhì)培訓工程。要依托大學生村官計劃，充分利用大學生村官的教育資源，在青年中心、業(yè)余黨團校、村委會中廣泛開展“新農(nóng)村大講堂”活動，服務(wù)農(nóng)村青年成長成才。

要發(fā)揮農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人的作用，帶動農(nóng)村青年致富成才。要結(jié)合北京農(nóng)業(yè)和農(nóng)村實際，繼續(xù)培養(yǎng)包括青年科技興農(nóng)帶頭人、青年經(jīng)紀人、青年農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化帶頭人和青年工商創(chuàng)業(yè)帶頭人在內(nèi)的各類農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人。組建青年科技致富報告團，宣傳先進典型事跡，介紹成功經(jīng)驗，傳播科學技術(shù)，帶動農(nóng)村青年轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念。

要促進農(nóng)村青年經(jīng)濟合作組織的建設(shè)，為農(nóng)村青年成長成才服務(wù)。要以北京青年創(chuàng)業(yè)者協(xié)會為平臺，團結(jié)、凝聚各類農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人，圍繞北京青年的創(chuàng)業(yè)就業(yè)及郊區(qū)青年的增收成才開展工作。要促進各級農(nóng)村青年經(jīng)濟合作組織建設(shè)，通過培育更多的青年合作組織，給予各類合作組織資金和政策支持，為研發(fā)新技術(shù)、發(fā)展新項目提供有效服務(wù)，切實為農(nóng)村青年增收成才提供有效服務(wù)。

12．廣泛開展青年人才培養(yǎng)主題實踐活動

在全市團員青年中開展主題實踐活動，倡樹“崗位成才、人人成才”的成才觀念。加強對青年的愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導青年把個人成才與全面建設(shè)小康社會的偉大事業(yè)緊密結(jié)合起來，鼓勵他們在艱苦復(fù)雜的環(huán)境和豐富的社會實踐中鍛煉成長。著力提高青年勞動者的勞動技能和職業(yè)素養(yǎng)，依托團屬院校、各類青年培訓陣地，加強對企業(yè)青年、農(nóng)村青年、社區(qū)青年、青年教師、青年專業(yè)技術(shù)人員、進京創(chuàng)業(yè)青年、大中專學生等各類青年群體的職業(yè)培訓、崗位培訓、技能培訓和業(yè)務(wù)培訓。通過開展全市性的青年成才學習活動、實踐活動、評比活動，舉辦人才論壇、報告會等活動，在廣大青年中掀起“立足崗位爭成才”的熱潮。要以“挑戰(zhàn)杯”課外科技競賽活動為龍頭，在各層面大力開展科技創(chuàng)新實踐活動，營造良好的氛圍，引導更多的大學生參與科技創(chuàng)新。

13．加強青年人才工作平臺建設(shè)

推動全市青年人才工作信息化建設(shè)，按照“分類管理、注重實效、逐步實施”的原則，加大“北京市青年人才數(shù)據(jù)庫”建設(shè)力度，完善北京青年人才信息采編系統(tǒng)，廣泛匯集各類青年人才信息，將青年人才的選拔、評估、推薦等工作環(huán)節(jié)有機結(jié)合。建設(shè)網(wǎng)上服務(wù)平臺，為青年人才開發(fā)提供有效服務(wù)。加強青年人才服務(wù)組織建設(shè)，進一步發(fā)揮青聯(lián)、學聯(lián)、青年志愿者協(xié)會、各類專業(yè)青年社團在凝聚各類青年人才方面的作用，支持建設(shè)“北京青年人才開發(fā)協(xié)會”和“北京青年人才服務(wù)中心”，加大對各類青年人才組織和青年人才服務(wù)機構(gòu)的支持力度，加強青年人才交流，實現(xiàn)青年人力、智力、資金、項目、信息的有效對接。加強工作陣地建設(shè)，進一步完善各級各類青年人才培訓、實踐鍛煉、就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地。

14．進一步加強青年人才表彰和推薦工作

完善“北京青年榜樣”評選表彰體系，根據(jù)全市發(fā)展需要健全獎項設(shè)置，建立分層次、分類別的青年人才評選獎勵機制，努力把各行各業(yè)的青年人才納入全市性表彰獎勵體系，不斷提高政府激勵的效果和影響力，激發(fā)各類青年人才不斷涌現(xiàn)。加強對優(yōu)秀青年人才典型的挖掘與宣傳，大力宣傳各類優(yōu)秀青年人才的先進事跡，通過巡講、論壇、報告、講座等形式，引導廣大青年學習榜樣、奮發(fā)成才，激發(fā)廣大青年投身首都現(xiàn)代化建設(shè)的積極性。加強各類青年人才跟蹤培養(yǎng)工作，拓寬向黨政、社會舉薦青年人才的有效途徑，促進更多的優(yōu)秀青年人才出成果、擔重任。推薦優(yōu)秀團員做黨的發(fā)展對象，源源不斷地為黨輸送新鮮血液。

15．加大青年人才隊伍建設(shè)投入

牢固樹立人才投入是效益最大的投入的觀念，健全政府、社會、用人單位多元投入機制，加大青年人才隊伍建設(shè)投入。要根據(jù)青年人才隊伍建設(shè)實際需要，將青年人才隊伍建設(shè)工作經(jīng)費納入政府預(yù)算，支持青年人才培養(yǎng)項目建設(shè)。努力整合各方面資源，為青年人才的學習培訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供支持和幫助。

16．加強青年人才工作理論研究

深入研究青年人才成長規(guī)律和青年人才工作規(guī)律，開展各類青年人才隊伍發(fā)展調(diào)研，不斷完善青年人才工作布局。加強青年人才動態(tài)調(diào)查，全面了解青年人才成長需求，為做好青年人才服務(wù)工作提供依據(jù)。進一步研究完善青年人才資源社會預(yù)測、信息收集、趨勢監(jiān)控等工作，努力形成各類優(yōu)秀青年人才脫穎而出，創(chuàng)新才智充分涌流的局面，促進首都各項建設(shè)事業(yè)的全面發(fā)展。