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綠色儲藏心得體會和方法 綠色儲藏心得體會和方法有哪些(4篇)

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綠色儲藏心得體會和方法 綠色儲藏心得體會和方法有哪些(4篇)
2023-01-08 09:37:42    小編:ZTFB

我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于綠色儲藏心得體會和方法一

高舉鄧小平理論和三個代表”重要思想,全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》為指導(dǎo),全面開展創(chuàng)建阮灣小學(xué)“綠色學(xué)?!被顒樱e極推進(jìn)我??沙掷m(xù)發(fā)展教育戰(zhàn)略的進(jìn)程。

1、繼續(xù)引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題、掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識。

2、培養(yǎng)師生對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神,樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。

3、使師生從自己做起,從小事做起,從關(guān)心校園環(huán)境做起,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動。

4、將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理活動、教育活動、教學(xué)活動和校園建設(shè)活動中。

把創(chuàng)建“綠色學(xué)?!弊鳛閷W(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓,結(jié)合“環(huán)保我能行”活動,提高學(xué)生環(huán)境意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣,規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。

1、成立創(chuàng)建阮灣小學(xué)“綠色學(xué)?!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組和管理運行體制,加強對(轉(zhuǎn)載請注明來源:ww)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。

組長:嚴(yán)錕校長

副組長:阮主明副校長

副組長:嚴(yán)勇教務(wù)主任

組員:劉思佳少先隊輔導(dǎo)員

組員:各班主任

組員:常識學(xué)科等老師代表

組員:家長代表

2、創(chuàng)建小組成員要高度認(rèn)識此項活動的重要意義,不斷關(guān)注此項活動的開展情況,可根據(jù)我校創(chuàng)建指標(biāo),因班、因時地開展創(chuàng)建的各項活動。堅持每學(xué)期召開1—2次環(huán)境教育會議,對創(chuàng)建工作不斷加以總結(jié)、研究和指導(dǎo)。一般在每季度末召開一次會議。

3、根據(jù)學(xué)校制定的創(chuàng)建“綠色學(xué)?!钡挠媱澓头桨?,各教研組、

各班級都應(yīng)明確各自職責(zé),積極開展創(chuàng)建“綠色辦公室”、“綠色班級”活動。要充分利用學(xué)校宣傳陣地(如廣播、宣傳欄、黑板報)廣泛宣傳和通報創(chuàng)建情況,推動創(chuàng)建工作。

4.領(lǐng)導(dǎo)小組堅持檢查制度,各成員針對自己分工職責(zé)要做到有計劃地具體落實,要求在活動前有計劃安排,活動中督查、指導(dǎo),活動后要加以總結(jié)?;顒又谐霈F(xiàn)的問題要及時向領(lǐng)導(dǎo)小組組長反映,組長可根據(jù)實際情況予以協(xié)調(diào)或作必要的調(diào)整,以便按時較好地完成各項計劃和指標(biāo)。

5、注重學(xué)科滲透,廣泛開展活動、各學(xué)科的課堂教學(xué)要有機結(jié)合環(huán)境和人文知識,對學(xué)生進(jìn)行教育,發(fā)揮好課堂主渠道作用。德育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處相互配合,布置和指導(dǎo)各班級開展各種活動,如植綠護(hù)綠、領(lǐng)養(yǎng)樹木花壇、班級盆栽綠化、節(jié)電節(jié)水競賽活動,成立各種環(huán)保興趣小組和研究性學(xué)習(xí)小組,增大學(xué)生的參與度和教育面。

6.建立獎懲制度。把創(chuàng)建“綠色學(xué)?!被顒忧闆r納入“先進(jìn)班集體”、“文明班級”、“文明組室”和“先進(jìn)個人”的評選之中,對環(huán)境意識差或?qū)?chuàng)建工作拖拉、不按時按要求做好創(chuàng)建工作的,一律不得參與評先評優(yōu),情節(jié)嚴(yán)重的給予相應(yīng)處理。

九月份:

1、創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組會議,布置本學(xué)年創(chuàng)建工作。

2、利用升旗儀式,進(jìn)行“創(chuàng)建阮灣小學(xué)綠色學(xué)?!眲訂T。

十月份

1、落實校園內(nèi)綠地管護(hù)班級,組織學(xué)生以班為單位開展“養(yǎng)綠”“愛綠”“護(hù)綠”活動。

2、組織學(xué)生到社區(qū)開展環(huán)保小衛(wèi)士行動。

十一月份:

1、五六年級開展以環(huán)保為主題的中隊活動。

十二月份:

關(guān)于綠色儲藏心得體會和方法二

在這許許多多的色彩中,有一種代表著生命的色彩――綠色。綠色是由藍(lán)和黃兩種色彩配成的。“藍(lán)”是天空的色彩,象征著博大的愛?!包S”就是土地的色彩,象征著母親。綠色就是偉大母親的愛。有了這種愛,才有了生命。

綠色給植物生命,讓每一片綠葉充滿樹干,引來了一只只活蹦亂跳的小鳥,讓它們在枝頭歡樂地歌唱。綠色給湖水生命,讓每一條溪流歡快流動,引來了一條條活蹦亂跳的小魚,讓它們在湖里自由自在地游動。

綠色,在我的家里。我家的窗臺上,擺滿了各種綠色的植物――有海棠花、蘭花、鳳仙花、各種小盆景,還種著蔬菜水果,是個小小“生物園”。每一天望著這些綠色植物,我的情緒就格外舒暢,格外開朗。

綠色,在西湖里。西湖的水,碧綠碧綠的,湖里長滿了綠色的植物,湖水“嘩嘩”地流著,西湖充滿了生機。

綠色,在公園里。春天,公園里高大的松樹、水杉,青青的綠草,給公園坡上的綠色的衣裳,公園充滿了生命。

你聽說過“綠色食品”嗎?它們是環(huán)休的,是健康的,“綠色食品”是給生命更好的選取。

你在公園的草坪上,你是否望見與:“小草青青,踏之何忍”相象的標(biāo)牌?綠色就是生命,你不該破壞生命。綠色會使生命更加快樂,使生命更加旺盛。

我們就應(yīng)保護(hù)綠色,珍惜綠色,讓這生命的色彩更加旺盛,更加鮮艷。讓綠色充滿世界,讓生命充滿世界!

關(guān)于綠色儲藏心得體會和方法三

為弘揚生態(tài)文明,共建綠色校園,提高學(xué)生“保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源”的意識,讓“勤儉節(jié)約,環(huán)境保護(hù)”在校園里蔚然成風(fēng),經(jīng)高一年級學(xué)生策劃,報團委同意,學(xué)生會將于本周在高一年級開展“弘揚生態(tài)文明,共建綠色校園”系列活動。本次活動分“綠色校園·文明衛(wèi)生教室”和“綠色校園·廢品回收”兩個活動,活動的各項事宜如下:

“綠色校園·十佳文明教室”評比活動

綠色校園,十佳文明教室。

評比時間為2020年xx月xx日下午活動課.

大一、大二年級各班教室(28個)。

活動評比內(nèi)容包括各班門窗、地板、黑板、座椅擺放、書籍?dāng)[放、班級文化建設(shè)等幾個方面。

活動評分團將從大三一各班生活委員中抽簽選出14人組成。

活動按照各班教室得分高低評出前十名作為“十佳文明教室”。

關(guān)于綠色儲藏心得體會和方法四

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

當(dāng)我們城市里穿行的汽車越來越多,道路顯得越來越狹窄時;當(dāng)路上花費的時間越來越多,出行不再便捷時;當(dāng)空氣污染,藍(lán)天白云難以再見時——我們有理由思考、改變我們的自身行為、重新考慮出行方式。

沈陽市首次提出了“綠色出行日”的理念,以每月22日為綠色出行日,旨在鼓勵、引導(dǎo)市民自覺選擇步行、自行車、公共交通等綠色出行方式,以提高交通資源利用效率,節(jié)約能源,改善城市交通環(huán)境,打造綠色全運。8月22日為沈陽市首個綠色出行日,為了響應(yīng)沈陽市政府綠色出行號召,我們向廣大員工發(fā)出如下倡議:

一、爭做綠色出行的宣傳者。

我們倡議廣大員工樹立綠色出行理念,向身邊人宣傳開展綠色出行的意義和方式,帶動更多人參與到行動中來。讓我們的家園多一片藍(lán)天,多一絲綠色,多一路暢通,多一些文明。

二、爭做綠色出行的踐行者。

我們倡議廣大員工樹立“能走不騎,能騎不坐,能坐不開”的出行理念。倡議員工上下班主動放棄小汽少開一天車。倡議能采取乘坐地鐵、行車或步行等出交通擁堵。倡議每綠色出行中率先行,帶動更多的人車,堅持每周廣大員工盡可公交車、騎自行方式,減少一名員工,在垂范,躬身力參與到活動中來,讓我們的家園多一些綠色,多一路暢通,多一點文明,多一份健康、多一份幸福。

廣大員工們,環(huán)保是一種時尚,選擇應(yīng)當(dāng)受到尊重。把選擇的權(quán)利交給每一個人,與人方便,自己方便,您的正確選擇將為幸福沈陽、綠色全運帶來不一樣的精彩。讓我們大家行動起來,一起綠色出行,給力幸福。

倡議人:xx

20xx年xx月xx日

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