2023年托管參觀心得體會如何寫(優(yōu)秀10篇)

- 總結(jié)心得體會是提高自我認(rèn)知和理解他人的有效方式。在總結(jié)過程中，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法，從而提高總結(jié)的質(zhì)量和效果。閱讀下面這些心得體會的范文，或許能夠給你帶來一些新的思考和靈感。

托管參觀心得體會如何寫篇一

托管參觀是一種常見的學(xué)習(xí)、交流的形式，也是提高個人素質(zhì)和專業(yè)能力的有效途徑之一。最近，我參加了一次托管參觀活動，對于這次參觀我非常激動和期待。下面我將就這次托管參觀的體會，從參觀的目的、參觀過程、參觀收獲等方面給出我的看法和感受。

首先，參觀的目的是我們參觀團的重要動力之一。這次托管參觀的目的是為了了解并學(xué)習(xí)先進的運營管理經(jīng)驗，提高自身的專業(yè)知識和技能。參觀目的的明確性有助于我們有一個清晰的參觀方向，讓參觀效果更加明顯。我認(rèn)為這是很有意義的，因為這樣的經(jīng)歷不僅可以幫助我擴展眼界，還可以增加自己的知識儲備，為自己的職業(yè)發(fā)展注入新的動力與激情。

其次，參觀過程給我留下了深刻的印象。整個參觀流程非常順利，全程領(lǐng)隊的解說使我們對被參觀單位的情況有了更深入的了解。在參觀過程中，我注意到了被參觀單位的管理模式和技術(shù)手段，以及他們的創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作精神。這給我留下了深刻的印象，并對自己有了很大的啟發(fā)。我深刻認(rèn)識到，只有勇于創(chuàng)新，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

參觀收獲是我最關(guān)注的部分，也是這次托管參觀的核心內(nèi)容之一。通過參觀，我對業(yè)務(wù)流程管理、人力資源管理以及質(zhì)量控制等方面的理論知識有了更加深入的了解，并且了解到了一些實際操作上的技巧和經(jīng)驗。我對于自己參觀過的這些單位的管理模式和方法都非常欽佩，并立下了要多學(xué)習(xí)多吸取經(jīng)驗的決心。將來，我希望能夠在自己的工作崗位上更好地應(yīng)用這些理論知識和實踐經(jīng)驗，為單位的發(fā)展做出更大的貢獻。

同時，這次參觀也使我深刻感受到了自身的不足之處。通過與這些先進單位的接觸，我發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)知識、團隊合作、創(chuàng)新意識等方面存在的問題，并意識到了要克服這些問題的重要性。這是一個寶貴的機會，讓我更加明確自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并鼓勵我更加努力地去追求自己的目標(biāo)。

最后，對于這次托管參觀的總結(jié)和體會，我想說的是，這是一次非常有意義的活動。通過參觀學(xué)習(xí)，我拓寬了視野，提高了綜合素質(zhì)，也增強了自己的學(xué)習(xí)動力。盡管參觀結(jié)束了，但這次參觀對于我個人和職業(yè)發(fā)展都有著非常重要的意義。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)知識和能力，為自己的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。

總之，這次托管參觀使我獲益良多。通過參觀，我不僅了解了先進的運營管理經(jīng)驗，還提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)，為自己的職業(yè)發(fā)展增添了新的動力。我相信，通過不斷地參加托管參觀活動，我將能夠不斷地開拓眼界，學(xué)習(xí)到更多的知識和經(jīng)驗，為自己的職業(yè)發(fā)展鋪平一條寬廣的道路。

托管參觀心得體會如何寫篇二

參觀產(chǎn)業(yè)大會是了解最新行業(yè)動態(tài)、拓展人脈關(guān)系的重要活動。然而，參加大會并不簡單，如何有效地參觀和利用這次機會呢？下面將從前期準(zhǔn)備、會前規(guī)劃、會中互動、會后總結(jié)和行動計劃五個方面，分享一些個人在參觀產(chǎn)業(yè)大會過程中的心得體會。

首先，在參觀產(chǎn)業(yè)大會前期，準(zhǔn)備工作的準(zhǔn)備是關(guān)鍵。首先，了解大會的主題、議程以及參會者的背景，可以在官方網(wǎng)站或者媒體上獲得相關(guān)信息。其次，明確自己參會的目的和期望，確定所關(guān)注的議題，以便有針對性地參與討論和互動。最后，提前準(zhǔn)備名片和簡歷等個人介紹材料，以便交流和建立聯(lián)系。

其次，會前規(guī)劃是成功參觀產(chǎn)業(yè)大會的關(guān)鍵。首先，制定一個詳細的行程計劃，包括主題演講、分論壇、展覽等具體活動的時間和地點，以充分利用有限的時間。其次，優(yōu)先選擇自己最關(guān)注的活動和演講，但也要留出時間進行自由的探索和交流。最后，利用預(yù)先收集的信息，確定想要見到的人或組織，并提前通過電子郵件或社交媒體聯(lián)系，爭取一個面談的機會。

然后，在參觀產(chǎn)業(yè)大會期間，積極互動是至關(guān)重要的。首先，要保持積極的參與態(tài)度，主動與他人交流和對話。可以通過問問題、分享自己的觀點和經(jīng)驗等方式來展開交流，以拓展自己的視野和思路。其次，要充分利用大會提供的互動機會，如參加小組討論、工作坊等，以增強自己的專業(yè)知識和技能。最后，要運用有效的交際技巧，與參會者建立良好的人際關(guān)系，以便今后有機會合作或深入交流。

接下來，參觀產(chǎn)業(yè)大會結(jié)束后的總結(jié)和反思也是必不可少的。首先，及時整理和歸檔所收集到的資料和信息，包括會議紀(jì)要、演講筆記和其他相關(guān)材料。其次，回顧自己在大會期間的表現(xiàn)和收獲，反思自己的不足和改進的方向。同時，也要對大會的組織和內(nèi)容進行評估，以便今后參加類似活動時有更好的準(zhǔn)備。最后，向與會者發(fā)送感謝郵件，表達對他們時間和資源的重視，同時也是對今后合作的一個開始。

最后，制定一個行動計劃，將參觀產(chǎn)業(yè)大會的收獲轉(zhuǎn)化為實際行動。首先，根據(jù)參會期間的學(xué)習(xí)和體驗，制定一個實際可行的目標(biāo)和計劃，以便能夠付諸行動。其次，與會期間建立的聯(lián)系和交流要及時跟進，通過郵件、社交媒體等方式繼續(xù)保持聯(lián)系，發(fā)展深入的合作關(guān)系。最后，將所學(xué)到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實際工作中，不斷提高自己的專業(yè)能力和競爭力。

參觀產(chǎn)業(yè)大會是一個廣闊的學(xué)習(xí)和交流平臺，如何有效參與和利用這次機會是每一個參會者必須面對和解決的問題。通過前期準(zhǔn)備、會前規(guī)劃、會中互動、會后總結(jié)和行動計劃等五個方面的努力和思考，可以使參觀產(chǎn)業(yè)大會的體驗更加豐富和有意義。每一次參觀產(chǎn)業(yè)大會都是一個寶貴的機會和挑戰(zhàn)，只有積極主動地去參與、互動和總結(jié)，才能真正從中獲得更多的收獲和成長。

托管參觀心得體會如何寫篇三

近日，我參觀了一家托管中心。這是一次很有意義的經(jīng)歷，讓我對托管中心有了更深入的了解。通過此次參觀，我發(fā)現(xiàn)托管中心是一個具有專業(yè)管理和照顧兒童的場所，也是幫助家庭解決工作與家庭矛盾的有效途徑。下面，我將從中心環(huán)境、教育理念、師資力量、家長參與以及兒童成長等幾個方面，分享我的心得體會。

首先，托管中心的環(huán)境給我留下了深刻的印象。整個中心內(nèi)部寬敞明亮，裝飾簡潔而溫馨。墻壁上的卡通圖案和彩繪吸引了孩子們的目光，讓他們產(chǎn)生了參觀興趣。中心里有專門的活動場地和游戲設(shè)施，孩子們可以進行各種有趣的戶外和室內(nèi)活動。這樣的環(huán)境不僅讓孩子們有足夠的空間去活動和發(fā)展，也為他們的健康成長提供了良好的條件。

其次，托管中心的教育理念給我留下了深刻的印象。中心強調(diào)以兒童為中心的教育方式，注重培養(yǎng)孩子的獨立性和自信心。他們通過開展各種游戲和集體活動，讓孩子們學(xué)會自己動手解決問題和與他人合作。此外，中心還注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，通過繪畫、手工藝、音樂等活動豐富孩子們的表達和思維方式。這樣的教育理念有助于提高孩子們的綜合能力和個性發(fā)展。

第三，托管中心的師資力量給我留下了深刻的印象。中心的教師團隊專業(yè)素質(zhì)過硬，教學(xué)經(jīng)驗豐富。他們不僅具備扎實的專業(yè)知識，還具備良好的親和力和溝通能力。在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)教師們能夠與孩子們建立良好的關(guān)系，并能夠及時有效地了解到孩子們的需求和問題。同時，教師們關(guān)注每個孩子的成長和發(fā)展，定期組織家長會或開展家長教育活動，與家長保持密切的聯(lián)系，共同為孩子的教育成長貢獻力量。

第四，我還發(fā)現(xiàn)托管中心非常重視家長的參與。中心鼓勵家長積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，定期組織親子活動和家庭日，讓家長與孩子共同參與其中，增進親子關(guān)系。同時，中心還建立了與家長的定期溝通機制，及時告知家長孩子的學(xué)習(xí)和行為情況，與家長共同關(guān)注孩子的教育和成長。

最后，托管中心對兒童的成長發(fā)揮了積極的作用。中心提供了一個有序、安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們在學(xué)習(xí)和生活中得到充分的照顧和關(guān)愛。孩子們在中心中學(xué)會了與他人相處、獨立思考和自主選擇的能力，增強了自身的自信心和社交能力。同時，中心組織各種教育活動和培訓(xùn)課程，進一步提高了孩子們的學(xué)習(xí)品質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

總之，通過這次托管中心參觀，我深刻體會到托管中心的重要意義和價值，它不僅是解決工作與家庭矛盾的有效途徑，也是幫助孩子們?nèi)娉砷L和發(fā)展的重要場所。同時，我也意識到家長在孩子教育中的重要作用，只有家長和托管中心的緊密合作，才能更好地促進孩子的全面發(fā)展。希望未來托管中心能在教育和服務(wù)上有更多的突破和創(chuàng)新，給孩子們提供更好的成長環(huán)境和發(fā)展機會。

托管參觀心得體會如何寫篇四

參觀學(xué)習(xí)可以讓人了解很多新鮮事物，不管是參觀博物館、企業(yè)還是其他場合，都能夠讓我們獲取更加全面深入的知識，從而提升自己的認(rèn)知水平和技能能力。但是，如何寫好參觀學(xué)習(xí)的心得體會卻是一道難題，很多人甚至沒有頭緒。因此，本文將從五個方面講述如何寫好參觀學(xué)習(xí)的心得體會。

第二段：前期準(zhǔn)備。

在參觀學(xué)習(xí)之前，進行一定的前期準(zhǔn)備是非常重要的。首先要了解參觀的對象是什么，這個對象背后的歷史、文化、技術(shù)等方面都需要預(yù)先研究。其次，需要提前安排好參觀的時間和路線，明確參觀的目的和重點，這樣才能在參觀的過程中更加專注和有針對性。最后，要準(zhǔn)備好相關(guān)的記錄材料，比如筆記本、相機等，以便后期整理和回顧。

第三段：參觀過程。

在參觀的過程中，應(yīng)該盡可能多地收集信息，比如觀察和體驗參觀對象、聽講解、交流等。同時，也要注意觀察和記住周圍的環(huán)境和氛圍，有些細節(jié)可以豐富我們的心得體會。在有條件的情況下，還可以進行一些互動和實踐活動，例如嘗試操作某些設(shè)備、親自制作某些物品等，這樣可以進一步深入理解并體驗參觀對象。

第四段：回顧總結(jié)。

在參觀結(jié)束后，需要對所見所聞進行回顧和總結(jié)，這樣可以加深印象、回顧經(jīng)驗和反思不足?？梢韵葘⒂涗洸牧险硪幌拢延^察和記錄的重點進行提煉，然后再將它們與自己的觀點和感受進行結(jié)合，形成比較完整的心得體會。可以從多個角度進行總結(jié)，包括參觀對象的歷史、文化、技術(shù)等方面，自己的感受和收獲，以及對未來的啟示等等。

在對參觀的內(nèi)容進行了充分回顧和總結(jié)之后，就要開始撰寫心得體會了。需要注意的是，心得體會應(yīng)該注意文字的流暢性和連貫性，同時保證信息的客觀、準(zhǔn)確和具體。可以按照時間順序或從主題出發(fā)進行展開，可以采用描寫、對比、分析等多種方式進行表述，讓讀者能夠清晰地理解和感受到你的參觀經(jīng)歷。

總之，好的參觀學(xué)習(xí)心得體會應(yīng)該是深入體驗、全面回顧、準(zhǔn)確表達的結(jié)晶。在參觀過程中要用心觀察和記錄，對參觀對象進行細致研究和思考，然后進行反思和總結(jié)，并從中獲得啟示和收獲，最后用恰當(dāng)?shù)恼Z言進行表達，讓讀者能夠深入理解和感受到你的參觀之旅。

托管參觀心得體會如何寫篇五

在與總公司鄰接的幾個制作所里，通過企業(yè)內(nèi)部互聯(lián)網(wǎng)將技術(shù)、營銷、生產(chǎn)、管理等各部門結(jié)合起來，實現(xiàn)了了各個部門之間的信息共享，通過加工機發(fā)出的運行狀態(tài)、進展?fàn)顩r等數(shù)據(jù)，都實現(xiàn)了實時的生產(chǎn)管理，此狀態(tài)信息除文字信息外，還同時采用了繪畫、表格、照片、圖像等不同形式的媒體，傳遞給相關(guān)的管理、操作人員;同時在日本所有使用馬扎克設(shè)備的客戶都設(shè)有終端維護系統(tǒng)，對一些常見故障直接在馬扎克公司內(nèi)遠程指導(dǎo)解決，實現(xiàn)了零時差維護。

二、企業(yè)唯有創(chuàng)新才能做強。

“創(chuàng)新改變企業(yè)命運”已經(jīng)溶進了我們?nèi)w牧羊人的血液，日本mazak公司一直堅持將“創(chuàng)新”做為一項全面追求企業(yè)效率極限的改善活動。日本是目前世界上人力成本最貴的經(jīng)濟體，為了獲取產(chǎn)品競爭的優(yōu)勢，日本制造企業(yè)都面臨一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，那就是如何在微利時代生存和發(fā)展。是致力于不斷的“創(chuàng)新”活動，創(chuàng)新溶入了企業(yè)活動的每一個細節(jié)，從而改變了日本過去(20世紀(jì)七八十年代前)：生產(chǎn)成本或管理費用過高，贏利能力不強;生產(chǎn)過程控制不好，產(chǎn)品質(zhì)量不高;生產(chǎn)計劃及物料管理不善，造成產(chǎn)品積壓或庫存過高，占用資金多;生產(chǎn)現(xiàn)場管理水平不高，有臟亂不堪現(xiàn)象，影響生產(chǎn)效率和企業(yè)形象;員工積極性不高，企業(yè)活力不夠;勞動生產(chǎn)率或設(shè)備效率不高，事故、工傷、故障、浪費多的被動局面。

三、產(chǎn)品設(shè)計注重人機合，主要表現(xiàn)在其一，注重人性化開發(fā)，對來自用戶的需求，極敏捷的反饋到設(shè)計中去，并通過設(shè)備加以實現(xiàn)。如能將從原材料到完成品為止的所有加工工序集約到一臺機器上完成，體現(xiàn)加工質(zhì)量的高效化、高質(zhì)化;其二，設(shè)計中采用成組技術(shù)、模塊化技術(shù)，系列化的產(chǎn)品重視零部件標(biāo)準(zhǔn)化、通用化，盡可能的選用標(biāo)準(zhǔn)件和通用件。既有利于發(fā)展產(chǎn)品品種，滿足產(chǎn)品系列化的需要，又能合理地縮減零部件的種類，擴大同類零部件的產(chǎn)量，為組織成批生產(chǎn)或大量生產(chǎn)提供條件。

四、柔性生產(chǎn)線布置確保生產(chǎn)過程的連續(xù)性和生產(chǎn)過程的平行性。

mazak每個分廠的大廳里都有本工廠的生產(chǎn)區(qū)域平面圖，直觀反映了整個工廠合理的布置，各個生產(chǎn)單位(車間、工段、班組、單元)和倉庫相互之間運轉(zhuǎn)都是最優(yōu)布置，沒有迂回和往返運輸;其次，合理的安排工序，使上下工序緊密銜接，減少各種停留時間，沒有或者很少有不必要的停頓與等待;再次，重視生產(chǎn)母機、生產(chǎn)線的自動化、機械化配置，在總公司大口制作所、山崎馬扎克精工所都有720小時無人生產(chǎn)區(qū)，整個生產(chǎn)線上下件、運輸完全由工程小車實現(xiàn)，杜絕了因人為因素造成的效率和品質(zhì)的問題。同時馬扎克非常注重對員工進行多技能的培養(yǎng)，通過自測及外部考核產(chǎn)生不同級別的技能士。因為通過長期多技能工培養(yǎng)戰(zhàn)略的實施，實現(xiàn)生產(chǎn)過程的平行性，大大縮短產(chǎn)品的生產(chǎn)周期。例如，客戶共需要十臺各種型號的顆粒機，要求在一周內(nèi)交貨(單臺顆粒機的生產(chǎn)周期是7個工作日)，顯然這是一個與時間賽跑的一周。如果按照常規(guī)的“順序生產(chǎn)方式”一臺臺的生產(chǎn)，就無法接受這個訂單;如果按照“平行生產(chǎn)方式”十臺分別有十個人同時進行生產(chǎn)，就可以實現(xiàn)一周內(nèi)交貨。當(dāng)然，前提是要有十個多技能工儲備著，一旦出現(xiàn)這種短交期的訂單時，十個人可以同時獨立作業(yè)。

五、“開放式”管理。

“開放式”管理：將公司績效的全部信息通過看板的方式目視給每個員工，激發(fā)員工的創(chuàng)造性和體現(xiàn)工作成就感，調(diào)動員工參與自主管理活動的積極性，人人參與公司管理與自我管理，在每個生產(chǎn)車間里都有員工的近三個月的個人目標(biāo)，包括任務(wù)目標(biāo)、技能提升、質(zhì)量提升等方面，讓員工們履行職責(zé)而不再需要領(lǐng)導(dǎo)控制與監(jiān)督他們工作，千金重?fù)?dān)眾人挑，人人頭上有指標(biāo)。

六、重視班組長在生產(chǎn)管理中的地位。

車間的班組長是公司與生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁。公司班組長的管理好壞，將直接影響公司產(chǎn)品的生產(chǎn)進度和產(chǎn)品質(zhì)量。

班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。企業(yè)的所有生產(chǎn)活動都在班組中進行，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營的成敗，只有班組充滿了勃勃生機，企業(yè)才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。班組就像人體上的一個個細胞，只有人體的所有細胞全都健康，人的身體才有可能健康，才能充滿了旺盛的活力和生命力。

一個班組中的領(lǐng)導(dǎo)者就是班組長，班組長是公司生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人，屬于兵頭將尾。班組管理是指為完成班組生產(chǎn)任務(wù)而必須做好的各項管理活動，即充分發(fā)揮全班組人員的主觀能動性生產(chǎn)積極性，團結(jié)協(xié)作，合理地組織人力、物力，充分地利用各方面信息，使班組生產(chǎn)均衡有效地進行、產(chǎn)生“1+12”的效應(yīng)，最終做到按質(zhì)、按量、如期、安全地完成上級下達的各項生產(chǎn)計劃指標(biāo)。

七、員工職業(yè)素養(yǎng)高，產(chǎn)品質(zhì)量實行追溯制。

日本mazak公司的員工對產(chǎn)品過程控制嚴(yán)謹(jǐn)?shù)綐O致，就是一顆顆小螺釘、一根電器接線都標(biāo)上了操作者的顏色代號，任何一個細節(jié)都實現(xiàn)了可追溯。這樣的操作員工的責(zé)任心不提高都不可能。

一個制造型企業(yè)要在競爭中立于不敗之地，靠的是優(yōu)良的產(chǎn)品質(zhì)量。如果說水是生命之源，那么質(zhì)量又何嘗不是企業(yè)的生命呢。只有以生產(chǎn)的過程為重點，提高質(zhì)量，降低消耗，生產(chǎn)出質(zhì)量過硬的產(chǎn)品，才能令客戶滿意，實現(xiàn)為客戶創(chuàng)造價值的夙愿，從而揚名世界。

八、產(chǎn)品管理實現(xiàn)“一機一檔”

無論是馬扎克還是hakook公司，他們對設(shè)備都建立了極細的檔案管理，根據(jù)設(shè)備檔案可追溯到客戶使用設(shè)備的原始出廠檢測記錄，維修事項記錄，設(shè)備廠家技術(shù)升級改良記錄，每項記錄都非常完備，這極大的方便公司對客戶使用的設(shè)備的狀況進行跟蹤回訪、售后維修等。

九、現(xiàn)場“5s”管理到位，所有工件不落地。

mazak工廠地面的潔凈讓人驚嘆，加貿(mào)工廠的地面是純白色環(huán)氧脂油漆，潔凈無塵。每個工廠里無論何種零件都未見落地，小件有專用托盤、轉(zhuǎn)運車，大件有轉(zhuǎn)運架盛放或有防護墊與地面隔離，現(xiàn)場拜訪橫平豎直，布置井然有序，單位面積實現(xiàn)產(chǎn)值最大化。

通過觀摩學(xué)習(xí)，感觸很深，聯(lián)系到我們目前所做的工作，我認(rèn)為創(chuàng)新精神、責(zé)任心是我們進行工作、學(xué)習(xí)的重要組成部分。日本國人的那種創(chuàng)新精神、創(chuàng)新勇氣和責(zé)任感正是我們應(yīng)學(xué)習(xí)的。在今后工作過程中，要勇于打破、擯棄以前慣性思維的束縛，吸收、借鑒別人的好方法，好經(jīng)驗，腳踏實地做好每一天，每一件細小的工作，善于總結(jié)經(jīng)驗，探索能有效提高工作效率的新方法，提高自己的工作質(zhì)量，做一個創(chuàng)新型的人才。

托管參觀心得體會如何寫篇六

由此麥積山石窟與龍門石窟也是如此，不過有不同與永樂宮的壁畫和清明上河圖。它門有著相同的地方，就是都是佛教文化的留傳，但在表現(xiàn)方式上卻不相同，一個是泥塑藝術(shù)，一個是石雕藝術(shù)。中國古代文化燦爛輝煌，有著五千多年的歷史，石窟藝術(shù)是古代文化中的一朵奇葩，占有很重要的地位。它分布廣泛，反映了我國魏晉南北朝及隋唐時期的佛教藝術(shù)。

麥積山石窟位于甘肅天水城東南45公里處，秦嶺山脈西端，因其外觀“如民間積麥之狀”而得名。石窟開鑿于十六國時期的后秦(公元384——420xx年)，以后南北朝時期的北魏、西魏、北周和隋、唐、宋、元乃至明、清等十幾個朝代，都在這里進行了營建。麥積山現(xiàn)存大小窟龕194個，54個位于南崖，140個分布在西崖，除少數(shù)窟龕內(nèi)已空外，共保存了從公元四世紀(jì)末到十九世紀(jì)約1520xx年間的泥塑、石雕7200多件，壁畫1300多平方米。麥積山石窟與莫高窟、云崗石窟、龍門石窟并稱為中國的“四大石窟”。

洞窟窟內(nèi)的藝術(shù)內(nèi)容，及其所反映的思想主題并社會歷史背景之后，作為一點補充，也是合理的邏輯推理：麥積山第127窟作為當(dāng)時在特殊情形下為乙弗后所建的洞窟，特殊的題材與來源，還有特殊的畫工成份等，這些必將對麥積山同時代及其后的石窟藝術(shù)產(chǎn)生深刻之影響，也就是說與乙弗后有關(guān)的社會歷史在麥積山的活動，無疑會對麥積山石窟藝術(shù)活動帶來一些新的現(xiàn)象和因素，也是學(xué)者們所較為共同一致的認(rèn)識，而這些新內(nèi)容的源頭又是與中原洛陽長安等地密不可分，特別是對這些地區(qū)的現(xiàn)存石窟等佛教造像藝術(shù)的全面考察，以及相關(guān)文獻畫史資料等的記載，和對于一些當(dāng)時著名畫家的考察，聯(lián)系到麥積山西魏及其以后石窟藝術(shù)的發(fā)展特征，或許為我們研究麥積山石窟的發(fā)展變化及其在佛教石窟藝術(shù)研究中的地位等相關(guān)課題意義重大。

無論從那個角度去欣賞，都有他偉大文化，就雕塑而言也是有很高的價值，造型和色彩的結(jié)合，比例與形體結(jié)合，都代表著不同時期人們欣賞觀念。同時也留漏出古人內(nèi)心對神的美化。

其次我們也知道，佛教藝術(shù)，特別是佛教壁畫或繪畫藝術(shù)，發(fā)展到西魏時期，仍處在初期階段，并沒有完全成熟。特別是在表現(xiàn)大型經(jīng)變畫方面，基本上仍停留在探索償試階段。如在較早的武威天梯山石窟、敦煌莫高窟、永靖炳靈寺、大同云岡石窟、洛陽龍門石窟、以及麥積山，基本上西魏及其之前的題材以本生、佛傳、因緣故事，千佛、說法圖、尊像畫主為，且均表現(xiàn)得較為原始而簡單，同時又有一部分仍與西域中亞一帶的佛教造像風(fēng)格有相承之關(guān)系。即使在以壁畫著稱的敦煌莫高窟，大型成熟的經(jīng)變畫也是晚到初唐時期才大量表現(xiàn)于洞窟，隋代的經(jīng)變畫均為小幅或并不完全成熟。在繪畫風(fēng)格上，窟壁畫的技法十分成熟，經(jīng)營得當(dāng)，無論是在整體還是局部的表現(xiàn)，均處理得和諧而統(tǒng)一。在著色上也顯得豐富多彩又不失相互照應(yīng)之美。

龍門石窟始鑿于北魏孝文帝時，歷經(jīng)東魏、西魏、北齊、隋、唐、北宋諸朝，歷時400余年雕鑿不絕。古代匠師在這兩座山上鑿窟建寺，使這里成了舉世聞名的石雕藝術(shù)的寶庫。龍門石窟南北長達1公里，現(xiàn)存窟龕2345個，題記和碑刻3600余品，佛塔50余座，造像10萬余尊。

龍門石窟還有賓陽洞、古陽洞、藥方洞等著名洞窟，保留著大量的宗教、美術(shù)、書法、音樂、服飾、醫(yī)藥、建筑和中外交通等方面的實物史料，堪稱一座大型石刻藝術(shù)博物館。

龍門石窟規(guī)模宏大，氣勢磅礴，窟內(nèi)造像雕刻精湛，內(nèi)容題材豐富，被譽為世界最偉大的古典藝術(shù)寶庫之一。它以自身系統(tǒng)、獨到的雕塑藝術(shù)語言，揭示了雕塑藝術(shù)創(chuàng)作的各種規(guī)律和法則。在它之前的石窟藝術(shù)均較多地保留了犍陀羅和秣菟羅藝術(shù)的成分，而龍門石窟則遠承印度石窟藝術(shù)，近繼云岡石窟風(fēng)范，與魏晉洛陽和南朝先進深厚的漢族歷史文化相融合開鑿而成。所以龍門石窟的造像藝術(shù)一開始就融入了對本民族審美意識和形式的悟性與強烈追求，使石窟藝術(shù)呈現(xiàn)出了中國化、世俗化的趨勢，堪稱展現(xiàn)中國石窟藝術(shù)變革的“里程碑”。

石窟中佛教造像要遵從教義的規(guī)范，使形象與人間保持距離，具有一定的神性。諸如"三十二大人相"、"八十種隨形好"，使人望而起敬，但又不能冷若冰霜，需有人間氣息才覺得可親可信，介于人神之間最有魅力。"神"氣太足使人覺得可敬不可親，難以引起共鳴。"人"間氣太濃，又會沖淡佛教的嚴(yán)肅性，使人一望便覺得似曾相識，無遐想的余地。南北朝及唐代大多數(shù)成功之作，恰在神與人之間，所以頗具魅力。如龍門奉先寺，鑿建于唐高宗時代，是龍門石窟造像中規(guī)模最大，整體設(shè)計最為嚴(yán)密，藝術(shù)水平最高的一處造像。

龍門石窟藝術(shù)為研究我國古代歷史，特別是雕刻、繪畫、書法、建筑、服飾、樂舞、圖案紋樣以及時代社會風(fēng)尚等方面，提供了大量的珍貴資料。

就歷史而言麥積山石窟和龍門石窟都是珍貴的歷史資料，就繪畫而言也可以堪稱一決。

我們假想如果沒有佛教在中國的發(fā)展，我們很難想象這寫藝術(shù)寶貝還能流傳給我們嗎？因此佛教文化的傳播才使我們這些珍貴的藝術(shù)作品流傳給我們。

經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨他們流傳了下來，試想象還有多少藝術(shù)珍品被破壞，而這些珍品也面鄰這威脅完好的，永遠的保護將是我們面臨的重點。

如今這些都失去了它們本身的宗教價值，但卻留下了帶有很深時代烙印的豐富的藝術(shù)形象，使我們以致于子孫后代都能從中得到美的享受。

通過我們的這次外出考察課，對我們古代偉大的藝術(shù)珍品觀光和欣賞，對我們的藝術(shù)欣賞觀和審美觀都有很大的幫助。也正因為如此，才讓我對石窟藝術(shù)更加的了解，不僅僅從中學(xué)習(xí)到，雕刻美，書法美，繪畫美，圖案美等等。以后的創(chuàng)作中也回有所感悟，將明間藝術(shù)與我們的作品相結(jié)合，這樣我們的作品才有品位。

4月28日下午至4月29日，第一考察學(xué)習(xí)小組一行9人在副校長李宏生同志的帶領(lǐng)下，先后到淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等高職院校，就學(xué)校升格高職后在教育教學(xué)管理模式、機構(gòu)設(shè)置、分配制度等方面所面臨的諸多問題進行考察學(xué)習(xí)，并參觀了相關(guān)高校的校園及實驗實訓(xùn)基地。現(xiàn)將具體情況匯報如下：

一、總體感受。

第一考察學(xué)習(xí)小組本次共考察參觀了3所院校，其中高職院1所、高職校2所，考察的內(nèi)容主要有高職校的機構(gòu)設(shè)置及職能劃分、系部管理模式、內(nèi)部分配制度等，較之這三所院校的硬件設(shè)施、內(nèi)部管理等，我校與淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院有一定差距外，而與徐州經(jīng)貿(mào)高職校、徐州財經(jīng)高職校差別不大。這三所院校在管理模式上基本上都采用了系部二級管理模式，教育教學(xué)管理的重心下移至各個系部，各行政處室主要做好服務(wù)、協(xié)調(diào)、督查等工作，各系部職責(zé)明確、責(zé)權(quán)分明，整個學(xué)校嚴(yán)格按照制訂的教育教學(xué)管理規(guī)章制度運行。

我校于上世紀(jì)90年代初實行校科二級管理模式，經(jīng)過長期運行和不斷改進后，我校在?？贫壒芾砩弦逊e累了較為豐富的經(jīng)驗，各處室、專業(yè)科的崗位職責(zé)明確，各項管理制度、考核制度齊全，各部門在黨總支、校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作開展部門工作，確保了整個學(xué)校教育教學(xué)工作高速高效運行，促進學(xué)校事業(yè)發(fā)展不斷再上新臺階。

由中職升格高職校后，學(xué)校在辦學(xué)理念、育人規(guī)格、管理模式等方面都必須發(fā)生質(zhì)的變化；搬遷新校區(qū)后，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模急速擴大，原有的管理模式已不能適應(yīng)學(xué)校的實際，為此，對學(xué)校的機構(gòu)設(shè)置、分配制度、管理模式進行改革已成為我們?nèi)w學(xué)習(xí)成員的共識。

二、具體建議。

1、建立健全完善系部崗位職責(zé)、考核制度等系列規(guī)章制度。

這是一項政策性、原則性較強，工作量較大，工作過程繁雜的系統(tǒng)工程。學(xué)校于今年已組織人員多次到外地的高職院校考察學(xué)習(xí)，對校內(nèi)機構(gòu)設(shè)置、崗位職數(shù)等框架也已基本明了，因而可以組織一班人馬，結(jié)合學(xué)校實際對現(xiàn)有管理手冊修訂完善，明確各系部的崗位職責(zé)，健全教育教學(xué)管理規(guī)章，完善各項考核制度。學(xué)校搬遷新校區(qū)后，就可立即向高職校系部管理模式過渡，在以后運行過程中逐步發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)學(xué)校實際再加以修改，使之日臻完善。

2、對職能處室和系部負(fù)責(zé)人配備要精干。

實行系部二級管理，學(xué)校要給予各系部一定程度上的權(quán)利，包括人、財、物；但各系部不得單獨設(shè)立帳戶，所有收入必須交入學(xué)校大帳，統(tǒng)一支出。系部負(fù)責(zé)人的權(quán)限相對大了，而相應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也應(yīng)加大，必須全面負(fù)責(zé)系部的教育教學(xué)、學(xué)生管理等工作。系部負(fù)責(zé)人的能力要強，工作方法要靈活，凝聚力要高，但大局意識、服從意識更要強；各職能部門負(fù)責(zé)人的服務(wù)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督作用要進一步發(fā)揮。這樣，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，職能處室與各系部相互配合，相互促進，推動學(xué)校工作快速發(fā)展。

3、進一步加強班主任隊伍建設(shè)。

進入新校區(qū)后，在校學(xué)生人數(shù)、班級數(shù)急劇增加，有可能會出現(xiàn)一位老師擔(dān)任1個及以上班級班主任的情況，而對班主任的考核必須強化，獎懲力度要加大。此外，還可借鑒其他高職校的模式，即從校外聘用大學(xué)生擔(dān)任輔導(dǎo)員，每人負(fù)責(zé)2-3個班級學(xué)生的管理工作。

4、進一步引入競爭機制，深化分配制度改革。

要堅持“優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、合理分配”的分配制度，實行個人收入與崗位職責(zé)、工作實績掛鉤，要逐步形成向突出人才、特殊和關(guān)鍵崗位傾斜的分配激勵機制，獎勤罰懶，重實績、重貢獻，合理拉開差距，充分調(diào)動全體教職工的工作積極性。

托管參觀心得體會如何寫篇七

近日，我有幸參觀了一家托管中心，并且深受啟發(fā)。下面我將從中心環(huán)境、教育理念、師資力量、教育方式以及成果展示等五個方面，詳細分享我對托管中心參觀的心得體會。

首先，托管中心的環(huán)境給我留下了深刻的印象。整個中心的布局合理，色彩明亮，給人一種溫馨舒適的感覺。我發(fā)現(xiàn)每個教室都配備了先進的教育設(shè)備，而且墻上掛滿了孩子們的作品和照片，展示著他們的成長和進步。此外，中心非常注重安全，設(shè)有監(jiān)控設(shè)備和門禁系統(tǒng)，保障孩子們的安全。這樣的環(huán)境為孩子們提供了一個舒適、溫馨的學(xué)習(xí)和成長空間。

其次，托管中心的教育理念讓我深受啟發(fā)。中心堅持以孩子的發(fā)展為核心，注重全面發(fā)展孩子的個性和能力。他們鼓勵孩子們主動探索、積極參與，并注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和合作精神。中心還強調(diào)培養(yǎng)孩子們的社交能力和情感管理能力，幫助他們建立良好的人際關(guān)系。我深刻理解到，孩子們的成長需要一個支持他們自主發(fā)展的環(huán)境和積極的教育方式。

再次，托管中心的師資力量令我印象深刻。每個班級都有一名經(jīng)驗豐富、愛心滿滿的班主任，他們關(guān)心孩子們的成長，傾聽他們的想法和需求，并及時給予指導(dǎo)和幫助。此外，中心還聘請了一些專業(yè)的教育顧問和專家，為孩子們提供咨詢和支持。中心注重師資培養(yǎng)，定期組織教師培訓(xùn)和交流活動，不斷提升教師的專業(yè)能力和教學(xué)水平。這樣的師資力量為孩子們提供了專業(yè)的教育指導(dǎo)和良好的成長環(huán)境。

其次，托管中心的教育方式引起了我的關(guān)注。中心采用了多元化的教學(xué)方法，包括游戲、互動、實踐等，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。中心還注重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，鼓勵他們主動探索和解決問題。此外，中心還開設(shè)了各種豐富多彩的課外活動，如音樂、舞蹈、繪畫等，讓孩子們?nèi)姘l(fā)展自己的興趣愛好。這種獨特的教育方式激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)了他們的自信心和創(chuàng)造力。

最后，托管中心的成果展示給我留下了深刻的印象。在參觀的時候，我看到了許多孩子們的成果展示，其中包括繪畫作品、手工制作、舞蹈表演等。這些作品無不展現(xiàn)出孩子們的創(chuàng)造力和天賦。我感到，這些成果不僅是孩子們學(xué)習(xí)成果的展示，更是他們在中心受到的全面教育的真實寫照。這些成果證明了托管中心的教育理念和方式是有效的，為孩子們的成長提供了良好的支持和指導(dǎo)。

通過這次托管中心的參觀，我深刻體會到了托管中心提供的全面教育對孩子們成長的重要性。托管中心不僅提供了舒適的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，還注重培養(yǎng)孩子們的社交能力、創(chuàng)造力和合作精神。托管中心的教育方式和師資力量也無疑為孩子們的成長提供了有力的支持和指導(dǎo)。我相信，在這樣的環(huán)境中，孩子們能夠快樂地學(xué)習(xí)和成長，實現(xiàn)自己的夢想。

托管參觀心得體會如何寫篇八

首先，在參觀學(xué)習(xí)活動中，要注意仔細觀察并記錄下相關(guān)信息。通過記錄可以幫助我們及時糾正自己的錯誤認(rèn)識，并提高對于問題的復(fù)雜思考能力。同時記錄也可以讓我們在回想時能夠回想更全面更準(zhǔn)確，對于寫作有極大的幫助。

第三段。

其次，在寫作上要注意文風(fēng)。參觀學(xué)習(xí)心得體會的寫作應(yīng)該清晰明了，簡潔有力，語言不應(yīng)過于華麗。要讓讀者在快速閱讀的過程中能夠輕松理解我們的感受與體驗。

第四段。

在寫作內(nèi)容方面，我們可以圍繞參觀學(xué)習(xí)活動的主題來展開。要點可以包括觀后感、收獲、體驗與感想等等，同時注意聯(lián)系自己的實際，進行思辨與分析。通過深入分析與思考，可以讓我們的文章更加有分量，有價值。

第五段。

最后，我們的參觀學(xué)習(xí)心得體會不應(yīng)該只是面向自己。應(yīng)該要有針對性地向其他讀者展開，從而讓更多人了解我們在這次活動中的收獲與體驗，從而對于自己之后的學(xué)習(xí)生涯起到一定的啟示作用。

總之，參觀學(xué)習(xí)心得體會作為一種文體，不僅幫助我們對于學(xué)習(xí)內(nèi)容有更深入的理解，同時也對于我們的寫作能力進行了鍛煉。我們應(yīng)該在參加各種活動時，時刻提醒自己要注意記錄，要對所學(xué)內(nèi)容進行深入思考，同時堅持不懈地訓(xùn)練自己的寫作技巧。

托管參觀心得體會如何寫篇九

參觀是獲取知識和體驗的好方式，無論是旅游景點、博物館、歷史遺跡還是工作場所。而如何將自己的參觀經(jīng)歷化為心得體會并寫出來，是一個值得探討的問題。在本文中，我們將分享一些關(guān)于如何寫好參觀后的心得體會的方法和技巧。

第二段：觀察與記錄。

在參觀的時候，我們需要關(guān)注于所看到、所聽到、所感受到的內(nèi)容，并進行記錄。這些記錄可以是文字、圖片或者是錄音等，以便后續(xù)回憶時使用。同時，觀看和記錄可以幫助我們更好地理解所參觀的事物，并對其中的信息和知識進行加深印象和鞏固記憶。

第三段：分析與總結(jié)。

在完成參觀之后，我們需要對所記錄的內(nèi)容進行分析和總結(jié)?？梢試L試回答以下問題：我看到的是什么？這些事物的背后是什么故事？我學(xué)到了哪些知識？我對這些內(nèi)容的認(rèn)識和理解有了哪些提升？通過這些問題的思考和回答，可以幫助我們更好地總結(jié)和分析之前的參觀體驗。

第四段：個人感受與啟示。

在總結(jié)和分析之后，我們可以談?wù)勛约旱膫€人感受和啟示。這些感受可以是喜悅、震撼、感動或者是反感、不解等等。同時，在此基礎(chǔ)上我們還可以探討如何將這些感受和啟示應(yīng)用到自己的生活和工作中，以便更好地發(fā)揮出所學(xué)到的知識和經(jīng)驗。

第五段：結(jié)語。

總的來說，寫好參觀后的心得體會需要我們在參觀、記錄、分析和總結(jié)的過程中不斷反思和思考，并將自己的感受和體會用文字表達出來。最后，在寫完之后要不斷進行修改和完善，以便達到更好的效果。希望這篇文章可以幫助大家更好地寫好參觀后的心得體會，并充分發(fā)揮出參觀帶來的價值和效益。

托管參觀心得體會如何寫篇十

首先，寫好參觀后的心得體會必須要圍繞參觀方面本身，因此參觀內(nèi)容的選擇非常關(guān)鍵。在選擇參觀內(nèi)容之前，要先確定自己參觀的目的，是為了增加自己的知識面，還是為了感悟生命的意義，亦或是為了了解社會和人群的現(xiàn)狀。參觀的目的需要明確，這樣才可以選擇到最符合自己目的的參觀內(nèi)容，從而得到更有價值的寫作體會。

第三段：記錄、整理和歸納是有效的方法。

在參觀過程中，要做好記錄、整理和歸納，以便更好的寫出體會。記錄可以幫助我們更好的回憶起參觀的場所、事件和人物，整理可以幫助我們理清思路，把各個方面的思考和想法有機的融合在一起，歸納可以幫助我們精簡寫作內(nèi)容，把最核心的思想表達出來。因此，記錄、整理和歸納是一個有效的寫作方法，可以幫助我們更好的寫出參觀后的心得體會。

第四段：沉淀和結(jié)合自己的思考方式。

參觀后的心得體會要體現(xiàn)的是你自己的思考方式和觀察力。因此，我們需要在記錄、整理和歸納的過程中，沉淀自己的思考方式，發(fā)現(xiàn)和表達自己的獨特觀點，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和背景，在寫作中展現(xiàn)自己獨特的風(fēng)格和觀點。

第五段：補充講述參觀中流淚的經(jīng)歷。

最后，寫好參觀后的心得體會還需要注意一個方面，那就是要深刻、真實的表達出自己對于參觀過程中的感慨和情感。例如，如果你在參觀中經(jīng)歷過流淚的經(jīng)歷，或者是因為參觀中的某一幕而深深打動，這些情感都可以寫入其中，讓讀者能夠更好的體會你在參觀中的思考和情感體驗，從而更好的理解內(nèi)容。同時，在表達情感的過程中，我們也需要適度掌握，不能過于感性，要有條理、有分寸地去表達自己的情感。只有這樣，才能寫出優(yōu)秀的參觀后的心得體會。